優秀作文使用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，使文章更富有表現力和感染力。小編精心搜集了一些優秀的作文范文，供大家參考和學習，希望能夠對大家寫作時有所幫助。

初二最好的作品范文（17篇）篇一

在人生的道路上，每個人都或多或少會創造出獨屬于自己的作品。在的成長路上，我也有了不少作品，它們增加了我人生的厚度。但是，有那么一幅作品，令我難以忘懷。

初春的一天，天上飄著淅淅瀝瀝的小雨。盡管坐在開著暖氣的畫室里，但門縫里透進來的一絲絲風，仍令我感到陣陣寒意。

這些天畫畫，無論怎么用心，我始終找不到手感，不是將人物畫得像個“丑八怪”，就是把方的畫成圓的，簡直就是“四不像”。那天，我開始似乎有一些靈感，本以為會迎來一次成功的嘗試，可結果仍然差強人意。我的心里仿佛有一股怒火要沖出胸腔。

我煩，我氣，我恨，頓時變得極不耐煩，甚至想把手中畫筆摔到地上，將它一腳踢飛，好像是它招惹了我，我要好好出一口惡氣。

就在此時，老師似乎看穿了我的心思，她慢慢走到我身邊，臉上依舊掛著那一抹標志性的淺淺的微笑。她輕輕地拍了拍我的肩膀，溫柔安慰我：“要調整好自己的心態，每個人都會有經歷低谷的時刻，如果我們能夠沉下心來坦然面對，走出這段艱難的路程，那么我們就會收獲一次完美的蛻變。”我的心里頓時流過一陣暖流，一下子開竅似的，好像在明白了一些“人生哲理”之后，心突然平靜了下來。

我重新鋪開一張畫紙，一筆下去，“一發不可收拾”，剛才的怒火在揮灑的畫筆之下隨即散入九霄云外。這一畫，便整整3個小時。那時，時光仿佛停止，周圍發生的一切似乎都與我無關。3個小時后，一幅栩栩如生的作品便在筆尖下誕生。老師看完后，對此大加贊賞，并鼓勵我再接再厲，還告訴我，我已經“化繭成蝶”。

這幅畫現在就裱在我書房的墻上，我將它取名為《最好的作品》。每當遇到煩惱時，我只要看看它，便會想起那一天老師對我的諄諄教導，激勵我遇到坎坷不要放棄，那都是人生中不可或缺的經歷，正如登山一般，當你歷經重重磨難后登上最高的平臺，你會不禁吟起：“會當凌絕頂，一覽眾山小！”

是啊，如果每個人都能夠獻出一份溫暖，那么，我們就能打破人與人之間的隔閡，融化他人心中的冰山。這樣世界怎能不令人更愛呢！

初二最好的作品范文（17篇）篇二

每當天空露出魚肚白，歷史的長河便又向前進了一寸光陰。

每次語文老師講到課本上的詩文作品，常感慨道“一曲《蒹葭》關愛情什么事？《浪之歌》怎么不可以是表達愛國”同桌盧昊洋就要偷偷接一句：“紅塵就是被你們看破的！”大概是因為讀者的身份角色不同，對許多詩歌的詮釋，也就差異大了起來。

大漢的能人輩出，漢武帝，真英雄也。但朝堂之上，太子謀反被滅門一事，卻只有他一個人站了出來，為太子鳴冤。被判腰斬，眾人皆以憐憫的眼神望向他。他卻神色如常，奮筆疾書寫下了驚天史作。“史家之絕唱，無韻之離騷”或許這些溢美之詞不是他想要的結果，他只是想堂堂正正說一句公道話。簡單純粹有著赤子之心的司馬遷，他用他的一生雕琢出了那個時代最好的作品。

“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。我的語文老師似乎不喜歡李白，對于唐朝也不太喜歡。大概文人都有幾分自高自傲，所幸她喜歡杜甫還有王維，總算唐詩在課堂上還有一席之地。作為一個男生，大多是對唐朝充滿向往的，尤其是堪稱高富帥的李白。“身高八尺有余，深目鬈發，通曉多國文字，擅長劍術……十步殺一人，千里不留行”，課堂上老師對于李白的概述，我印象是極深的。或許他不是一個好的仕途者，但絲毫不妨礙他代表了大唐的風流倜儻。

礦務學堂、水師學堂，仙臺學醫，棄筆從文。所謂“正人君子之流”所謂“看客的風采”，所謂“阿長與《山海經》里的愚妄與舐犢情深”。有的人雖然欣賞先生的才華，卻不喜歡他，覺得太過鋒芒畢露。所以盛傳一個說法“有人問：如果魯迅還活著，當如何處置？回答：要么閉嘴，要么到監獄里去寫作。”但是先生是怎樣的一個人？即便是活在當世，怕也是要“橫眉冷對千夫指”的敢于嬉笑怒罵皆文章。正是有了先生這樣的人，中國人才可以談未來。

每個人都要拼盡自己的努力，做自己最好的作品。這樣一個民族才有希望，才能成就更多的力量，去激勵后人。正所謂，紅塵不要看破，未來指日可追！

初二最好的作品范文（17篇）篇三

夜深，人靜。手腕發酸，脖子發麻，眼睛又干又澀，不耐煩和焦慮充斥著內心。一個又一個令人煎熬的夜晚，終于讓我創造出最好的作品。

第一夜，我把寫好的作文發給老師，像是交了一份完美的作品一樣，我的內心充滿了希望。可換來的卻是好幾條長達一分鐘的語音。

那時的心情就像烏云密布、閃著幾道天光卻不鳴雷的天空，臨近爆發點，卻沒有突破口，悶悶地難受。

“感覺像科普文章，不像信……還有各種描寫呢？藍天、風等。”對方溫柔的聲音將作文的漏洞一點又一點地展現在我的面前，仿佛是一把鋒利的錐子戳著我心中最柔軟的地方。

時間的沙漏隨著語音一分一秒地將激動的心情流失掉，我冷靜了下來。窗外空蕩蕩的街道上，只有還未亮起的路燈，一排地佇立著，一直延伸到路的盡頭，寧靜祥和卻沒有往日帶著各色的情感，就像我現在單調、枯燥、無味卻舒坦的生活一樣。

內心有個聲音：我必須要改變現狀，才能寫出那最好的作品。

再一次坐在電腦前，雙手放在鍵盤上，大腦在構思著新的文章，慢慢地將一個字、一句話、一個段落打出來，呼呼的夜風吹動了窗戶，為我奏響了樂曲，淡黃色的路燈照著路面，照進了我那昏暗無光的心田。

那些焦慮的夜晚，它們結束了，我的新生活開始了。某一天，在一節班會課上，我聽到了那篇熟悉的文章——那是我一個字一個字打出來的文章，那是我付出了心血的文章。就這樣展現在了大家的面前。那時的心情就像是藍天無云，晴空萬里的天空，陽光輕輕灑在身上的感覺。

初二最好的作品范文（17篇）篇四

人生如同漫漫長路，蜿蜒曲折。而人生中的作品，更是像滿天繁星一樣數也數不清。但天空中，總會有那么幾顆最亮的星星，為你指明方向，照亮黑暗，給予前方無窮的希望。

“你的畫被貼在布告欄上了！”“真的嗎？”我停下了手中的筆，欣喜地轉過頭，心中是壓不住的興奮。“真的！”那名同學望著我，“不信，我們去看看吧！”隨即，兩個身影在樓梯之間飛奔穿行。

我靜靜地站在布告欄前。板上的畫五彩斑斕，巧奪天工，栩栩如生，好似一幅幅真實美麗的風景，被同學們從各風景區請過來，讓人不禁感嘆同學們的妙筆生輝。在這么多整齊的畫作中，唯有一幅畫讓我挪不開眼。我的手抄報，在這艷麗的萬花叢中并不是最特別的，但也足以讓我自豪，讓我駐足欣賞。

明晃晃的燈光下，一道身影在桌前正坐著，手中的筆在紙上飛速流動著。桌上散落著一些零零碎碎的彩筆。在燈光的'照耀下，灰色的影子變化著身姿。我一手壓著紙，一手在紙上奮筆疾書。空白的紙上出現了一條又一條纖細的線條，形態莫測。它們與漆黑的小字相互結合，構成了一幅秀麗的景色。“馬上就要完成了。”我低聲對自己說，心中滿是激動。對于在新學校的第一幅畫，我是十分想把它畫好的。正是因為這份執著，我才將這幅手抄報一遍遍的勾描，一遍遍的著色，來豐富畫的層次，整整畫了一天。看著自己創作出的那一個個鮮活動人的形象，我心里感覺無比的欣慰。

很快開學了，我背著書包，手中拿著那張手抄報，忐忑不安地跨入校門。我并不是個外向的人，在一個新學校中，面對素不相識的同學的問候，我只能以微笑和點頭回應，卻不敢也不能像“好哥們兒”一樣拍拍肩膀，同享樂共擔哀。但是，因為那幅作品，當它被貼出來時，同學們開始和我靠近，同我說話。這幅畫，給我帶來了友誼和無限希望。

現在，我又一次站在這幅作品前面。在最近一段時間里，我又畫了幾幅精美的畫作。這幅手抄報，雖不能在視覺程度上稱冠，但是，在我心中，它仍然是我最好的作品。畢竟，它為我贏來了尊重和友誼。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人生中的作品，猶如滿天繁星，數不勝數。但是，這幅手抄報，如同夜空中最亮的星星，照亮我前行。

初二最好的作品范文（17篇）篇五

戲不知何起，一往而深。

輾轉過唐宋，盛名于明清。低吟淺唱間，無不流轉著文明之跫音。聽一曲高山流水，和一句陽春白雪。在喧囂沉浮中，它驀然前行，不斷積淀，凝集成文字的婉轉，凝就成歷史的驚嘆。

走過一個轉角，再過一個胡同，即見刻有“戲院”字樣的牌匾高高掛于木頂上。這是一座頗有舊式風格的小院，匾上墨色的兩個行字，讓人無由心生敬意。踏進大堂，遠遠得見三尺戲臺上，一個纖纖的身影來回行步，袖衣翻轉，昏黃燭燈下，好似蝶蜂飛舞，靈動巧人，心底泛起漣漪，思緒飄遠。

臺下稀疏的人群，大多是年過花甲的老者。那皂羅袍中的朝飛暮卷，是不是只有他們了然于心了呢?臺上子弟朱紅鬢發，眉眼婉轉，唇齒輕啟，一唱三嘆，是那牡丹亭的一遇終情，是那長生殿的千年等待，還是那桃花扇的悲歡離合，一切之一切，化作折扇，手中舒展生花。走進細聽，萬般鶯語融入那如絲如絮的唱腔，曲牌調的悠悠轉轉，古老樂曲與民間小調的結合，更顯閩語的絲襦，真嗓的傳聲不甘示弱于傳統的纏綿，自然清晰，引人無限遐想。臺步生蓮，影影綽綽，在簾幕閉合之際，修長手指輕點，即水墨暈染，遙指，即青山成峰。那是綿長的思緒，那是滿心的向往。

引我最敬重的亦是那一招一式。臺上一分鐘，臺下十年功，梨園子弟堅守的，一直都是那份執著與不棄。都言戲人最能吃苦，實是不假。為精益求精，即使成了臺柱子，吊嗓和氣息吐字也是每日必修。抬手，抹開，抬腳，走步，轉場，日復一日的潛心苦練，技藝愈練愈細，絕活愈錘愈精。那精細的粉飾，即使只是過場一瞬，也要踏踏實實，認認真真。臺上的每一次圓場，每一寸四方步，都凝聚著戲人對梨園匠藝不懈的追求，正是一代代堅韌執著精神的相傳，才為這個急速前進的時代保留了那一份難得的純真和真摯。

猶記得小時候爺爺時常帶我來這戲園，因好奇，嚶嚶呀呀地只會學著亂哼一通，憋了個滿頰通紅，卻也覺極有趣，懵懂童心自此被這文辭驚艷的纏綿之音吸引，遙想那字句輾轉在文學寶庫中的絢爛，向往追尋那華夏之千古絕音的精彩。

時至今日，再看戲，那份有趣依在。為了最細水長流的美麗，為了流轉了千百年不朽的文化，梨園子弟依然細細雕刻，耐心尋味。心底明澈，戲人的堅守，是為了祖師爺留給后人最寶貴的財富，是為那份熾熱的初心，但更是為了追求歷史沉淀百年那反反復復錘煉出的最好作品。而這最好的作品，需要我們去傳承，需要我們將它褪去塵埃，重新掬捧于掌心之上。

走出戲院，一彎鐮月似的月，被幾絲纖柔的云霧簇擁著，飄向那碧天。心知所幸，歷史留給我們的，總是最好的作品。

初二最好的作品范文（17篇）篇六

山花泛濫大地，俊柳搖曳長空，那是春天最好的'作品；水墨暈散淡彩，絲竹蕩漾細弦，那是藝術最好的作品；金樽婉邀明月，清風瑟舞深林，那是閑暇最好的作品。而“粘土小人”是我最好的作品。

昏暗又迷茫的燈光照亮了我寫字臺上的一個“粘土（超輕粘土）小人”。它似乎很享受那燈光給它帶來的一絲暖意，使它永遠都在對我“微笑”。

“粘土小人”是我送給朋友的一件生日禮物，而擺在寫字臺上的則是我制作中的一個失敗品。因為我不舍得扔掉，所以便一直放在了臺子上，留作紀念。雖然這是一個失敗品，但它卻承載著我美好的回憶，見證著這份真摯的友誼。

聽說朋友要過生日，一向手工能力較強的我，決定送她一個粘土小人以作紀念。我以為做一個粘土小人是一件既簡單又容易的小事，其實不然。

首先要把小人的基本模型給塑造出來，再用其他顏色的粘土在桌上壓實，用工具刀切割出“衣服”的形狀，再將其小心翼翼的從桌面上拿起來，裹在模型上。用粘土搓一個長條，壓扁，要厚一點的，做馬尾用，用刀，壓出紋理。準備粘在頭上的一端用手捏成圓柱形，另一段剪齊。馬尾粘好后，用手扶一會，給頭發定型，然后把頭發晾干。用粘土制作兩條小細腿，并加上小襪子。做裙子的粉色粘土是用淺粉色加白色調和而成，用搟泥棒搟成片，可以薄一點，剪成圓形之后放在剛才那個腿上。用刀裁出長條，晾幾分鐘之后疊出褶皺，用作做花邊。手在裙子底部捏出褶皺，并加上剛才做好的花邊。加上身子，后期還要加衣服，身子可以瘦點，包裹上衣服看起來就順眼多了。做個鞋子，用工具把花邊壓出鏤空的感覺。把花邊圍在襪子上，做成公主襪。最后將做好的各個“零件”組裝起來，這樣一個“粘土小人”就完成了！

在第一次制作時，小人裙子底部的裙擺被我當成了餃子皮疊壓，結果可想而知，于是成了這個失敗品。這么丑的作品當然拿不出手，所以我又重新做了一個。

看著我精心為她準備的禮物，朋友很感動，因為這是我用心做出來的。也是我學做泥土小人后最好的作品。

也許這個禮物并不貴重，但是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。雖然我們現在不在一所中學，她現在已經進入了另一所初中，但是這里面包含著我們深厚的友誼，對未來學習道路上美好的祝福。看似簡單的制作，卻包含深意，讓我們帶著這份美好的祝愿，奮發努力，力爭考到同一所高中，續寫這份友誼。

初二最好的作品范文（17篇）篇七

人之一生總是要闖出許多關的，贏得許多個成就，就像繪畫。勾線、調色、配比．上色等等才可以畫出一張畫來，至于畫什么怎樣畫這些倒也不顯得重要了，重要的，只有最后的作品，你手里的，和你心里的。

有的人把做飯當成一本兒技術，不停磨練。有的人把做飯看成一門藝術，不停的參悟。

而我認為它是一種生活方式，是一種生活技能，按理是人人必須會的，所以我便去學。新手徒工的前命總是苦的，先干上半年活兒，學不學的技術還得看情況。可我不一樣，要求不高，自家做的，學也簡單。一開始我的確是這樣認為的，因為從小便目睹母親架起鍋臺來，那神態如龍的表現，這里抓抓那里灑灑，切幾下叮叮當當就能出鍋了，我便是以為極簡單，這是錯誤的開始。

臺上三分鐘，臺下十年功，我算是領會了個透徹．菜已洗好切好，所有準備就緒，西紅柿炒雞蛋是不難，我也極為自信。按記憶打開了閘門，扭動了開關，淡藍色的火兒噴涌而出，待油熱了，我便下來取出，我以為是沒問題的．誰知菜一下，油就差點兒飛到我臉上了，我也打亂了節奏，翻炒本就不熟練，此時更是顧不得，直到菜都快炒爛了憶起蛋的事兒，倒也機靈，提前打進碗中，倒是信手拈來，一下倒了進去。不料，這才是開始，雞蛋需在成型時鏟開，我當時就一直感覺不對，直到空氣中彌漫出一種難以形容的焦糊味兒，才恍然大悟，真是事后諸葛亮！

草率炒完出鍋裝盤，色是沒了，香也隨著成了焦，至于味兒，那是一種我半生難忘的奇異味道，你見過誰誰做番茄炒蛋，放一堆醋嗎？我勉強記得，我是拿來就用不管不顧。全程看命，事實證明我命中多災，煩躁至極，一句“老天啊”分工散伙。

諷刺的是，這是我如今少數菜中最熟練成功的，但我仍以為第一次的經歷終生難忘，是它激發了我的好勝心，才會更加去做，才會更加做好，那么它便是我的最好的作品。

初二最好的作品范文（17篇）篇八

每個人的一生中有著許多的作品，它們也許美麗，也許普通。但無論如何，每一個作品都是獨一無二的。它們也有好有壞，像極了天空中明亮或暗淡的星星。

最好的作品有可能是一幅畫、一片落葉、一半卷紅簾，甚至是一個人、一件事、一本書……我也曾經有過一個最好的作品，不過，它是一個場景。

一個暑假的晴天，我無所事事地在大街上閑逛，也許是因為天氣太熱的緣故吧，街上并沒有什么人。我一個人走在有些空蕩的大街上，想著美術老師給我們布置的作業——畫一幅你覺得最好的一個作品。我在家中思索了許久，但是依然毫無頭緒，因此，想出去找些靈感——于是，就出現這條有些炙熱的街道上。

天氣越來越熱了，我也忍受不了這樣的躁熱，便拐進了一家便利店買水喝，不想卻遇見了一個老同學，閑聊了一會兒便打算離開，我說了一聲：再見！她也友好地沖我點頭微笑，我的腦袋中突然靈光一閃，激動地握著她的肩膀使勁地搖晃，連聲說：你真是幫了我一個大忙……她也許是被我晃暈了，一臉茫然的`樣子。

微笑，是上帝創造的最好的作品，至少我是這樣想的。我要準備去尋找并描繪微笑了，但是我不禁有些忐忑：怎樣的微笑才是最美的微笑？怎樣的作品才是最好的作品？我拿出畫板，坐在街角，靜靜地等待著有緣人出現……也許是我太緊張了吧，看著許多匆匆而過的人們，我竟然無從下筆了。

我不能再等了，此刻已經是傍晚時分，夕陽就要西下了，我真的不能再等了。就在這時，一位長相甜美的姑娘在我面前經過，看了我一眼，我連忙報以一個帥氣的微笑，沒有想到，她竟停下了腳步，隨即給了我一個溫暖的笑容，似春風一般吹入我的心房，我連忙在我的畫板上畫了起來，因為已經畫好背景：夕陽以及此時匆匆的行人，我便在畫板中畫起了她。她似乎也明白了什么，在我的面前多停一會兒后，才匆匆離去。

畫板中，一位年輕的女子，在行人匆匆的古街上、夕陽中，特意為了一個尋找靈感的少年停下匆匆的腳步，給他一個溫暖的笑容，給了他一個飽滿的靈感。她臉上五官精致，嘴角微微上揚，笑容卻是那樣的無邪而動人，這是一個多么珍貴的微笑呀！

伴著西下的夕陽，一幅唯美的作品也“誕生”了，這是我學畫以來畫出的一幅最好的作品。我滿意地提著畫板，拍拍身上的灰塵，踏著夕陽的余暉，回家了。

初二最好的作品范文（17篇）篇九

碧綠的青苔鋪滿地面，遠處的林子時隱時現，一條清澈的河流像一條棉柔的圍巾緊緊懷抱著一座老屋，這就是我的老家。而在這座老屋后的院子里，有一棵挺拔的香椿樹，它是我親手種下的，它陪我一起茁壯成長。它與我是那么地親近，它是我最好的作品。

那一年暑假，我與父母去鄉下老家避暑。由于老家比較偏遠，所以距離老家有三四個小時的車程。在車上忍受不了無聊，便大吵大鬧，心中也憧憬著老家的樂趣。終于到了老家，發現并沒有想象中的熱鬧：大多數鄰人都搬入城內，兒時的小伙伴們也四離八散·……我充滿了失望，直到我無聊中走進了后院的“大花園”中。

終于，大功告成！

我的臉上、手上身上都是泥土，也散發著泥土清新的味道。我每天都來給它修整、澆水。在暑假結束之前，我看到了它們的成長。到現在，我也每年都回老家為他修整、澆水。望著早已高出我幾倍的岑天大樹，心中也是無比的快樂。它也給姥姥的小院增添了一色生機。

這棵香椿樹就是我的成就，我以它為快樂。它也是我最好的作品。

初二最好的作品范文（17篇）篇十

時間飛快，開學已經過去一個多月，又迎來了令人頭疼的事情——月考。

考場，同學們都兩眼專注于一本政治書，氛圍顯得十分緊張，感到空氣異常安靜。突然后背感到像似石子落到背上，緊接著傳來微小的說話聲，原來是我的后座的同學用筆尖戳了我一下，說道：“你政治背過沒有?”我很清楚，便爽快地回了句沒有。他回到，自己也沒有，并兩眼一斜，嘴角微微上揚，目光死死地盯在了政治課本上，他是要拉我一起作弊!

我的內心頓時有些動搖，把課本仍在了腳下做起了選擇題。涂卡時，我的內心默想：“如果抄答案被老師逮到我就糟了，反正知識點都記住了，題目應該不會答不上吧。”我粗略地掃過題目，竟發現連第一個題也不會，我空了過去，又開始讀其它題目，第二個，第三個……一遍下來，一片空白，我的目光注視到了腳下的課本上，再抬頭看看監考老師，我猶豫了。終于，手臂不受大腦控制，抄課本伸了過去。

這時，老師咳了一下，我立刻把手縮了回來，臉感到一陣陣的紅熱，心怦怦跳個不停。心里默想，是不是被發現了，怎么辦，老師考前說過作弊是要被判零分的，腦海中逐漸浮出老師站在我旁邊數落我的畫面。我緩緩抬起頭，想要看一下老師到底是不是在盯著我，但這時，我卻因怕與老師四目相對而產生尷尬局面就沒有抬頭，一秒，又一秒，我終于抬起頭，看向了老師。

還好，老師沒有注意到我，如此反復好多次，前面掛著的鬧鐘告訴我，還有十五分鐘就要收卷了，此時我的試卷還是大片空白，心情一下子由害怕變得焦躁不安。我隱約聽到后桌的`翻書聲，這更是火上澆油。看似外表平靜的我，其實內心已經像是熱鍋上的螞蟻。慌忙地選完選擇題就把試卷交了上去，長舒了一口氣。

政治試卷總是浮現在我的眼前，雖然答了一張不及格的試卷，但我抑制住了心中的惡念，克服了欲望的惡魔，沒有作弊，展現出了自己最真實的一面，這將是我最好的作品。

初二最好的作品范文（17篇）篇十一

我從來都不是父母完美的作品，至少在父母面前，也至少現在不是。我總是這么告訴自己。

從小到大，什么有趣的事都干。上樹掏鳥窩，下河摸魚兒，田里捕蟲子。只要不是讀書，什么都可以，在父母唉聲嘆氣中度過。

臨近半期考，父母聯合了準備背水一戰，輪流全程監督我學習。一直陪我挑燈到了12點，在午夜敲響之時才一起入睡，我對自己也有一股狠勁，努力學習。

可還是沒有效果，可能天生就不是讀書的材，再怎么努力都沒用，我還是排在班級中下游，就像不會游泳的人墜入水中，再怎么掙扎都上不了岸。父母也失去了信心，垂頭喪氣地走了。丟下了一句話：你不是我最好的作品，永遠不是！

在我也對自己灰心喪氣之時，我的伯樂出現了我的3done老師，也不知看中我的哪一個方面，竟讓我我加入了信息社。對此，父母老師與老師也是靜一眼，閉一只眼，不再管我。

第一次上課，在8人自我介紹后，老師拍了拍我的肩，說：你是這塊領域的好苗子，不能就怎么丟失了。這令我受寵若驚，第一節課任務我立馬就做好了。在老師的稱贊中，我漲紅了臉，這是我第一次被夸，被夸原來是這種體會啊！

我像著了迷一樣，一下子扎進了3done，在電腦制圖中體會了幾何、模型以及，設計的快樂，我從沒有想到別人兩個月的課程，我僅用一個月便學好了，令老師贊不絕口，但父母還是沒有什么表示，只是態度稍微好了些。

不知怎么的，原本8人的團隊中，只剩下了我和老師。在老師有些失落的目光中，無精打彩地教著我，我也有點失落，但我不能讓老師對我失望啊！我要讓老師和我的父母為我驕傲！

皇天不負有心人，省級的比賽來了，在老師的鼓勵下，我報了名。只有兩周時間，以實用為主題。

接下來的兩周中，我和老師就像打了雞血一樣，白天熬到了八點才下課，從建模、歸化和制造，一氣呵成，終于在最后一天交了作品。

三天之后，成績出來了，我獲得了省賽二等獎。聽到消息后，我激動地和老師擁抱在一起，我終于成功了。我令老師驕傲了，老師說：你是我最好的作品。

我飛快地跑回家去，在父母冷漠的目光中，我告訴了他們，起初他們不信，但看到金燦燦的.獎狀，父母便與我相擁一起，流下了激動的淚水。母親親了我一下說：孩子，你真令我驕傲，你是我們最好的作品，并不是因為你有這一張獎狀，而是你拼搏的過程。

在這次獲獎中，我終于明白了，每個人都有自己的閃光點，也都有自己的價值。每個人拼搏的過程就是自己最好的作品！但如果有人問我：哪的作品最讓你滿意？"我一定會笑著對他說：一定是下一次。要相信自己，我能行！

初二最好的作品范文（17篇）篇十二

“自身境界的高低對作品的水平有很深影響，從配色到人物形象，都能看得出來一個人的眼光長短，徹悟程度，也就是境界的高低。”老師這樣告訴我。

我去過很多畫展，也見到許多有意思的作品。即使自身功底不足，但透過畫，我還是能淺淺地看到畫中富含的哲理。誠如老師說過的，同一位作者，不同時期的畫，有時筆力剛勁，有時線條柔和順暢。在普通人眼里平淡無奇色彩隨意的疊加，在真正懂畫人的眼中卻是一幅真正的佳作：他們在意的不是畫面是否寫實，而是作者的“境界”。

學畫歸來，天快黑了，落日的余暉將晚霞的最后一抹酡紅退到天邊，夜像半鋪開的油墨紙，慢慢暈染開來，霧靄氳氤，暮云也愈發叆叇。我不禁停下腳步，細細欣賞起這大自然的瑰作，似乎突然明白了什么。

畢淑敏曾說：“日子是一天天地走，書要一頁頁地讀。”我總是希望手觸星空，探探梵高筆下那金黃璀璨的星球；輕撫窗前那一盆盛開濃烈的`向日葵，希望能真正感受它正燃燒著的獨有靈魂。我經常拼命奔跑著，努力追求著前方不知名的光芒，卻忽視了路邊的花海。很多時候我執著追求著存在于畫作表面的東西，卻忽視了畫作本身蘊含的人生哲理。

一個晚上，一副作品完成了，交給老師，她點點頭對我說：“可以，幾個月的努力沒有白費，你去參觀了不少畫展吧？”這時，學弟走了過來看了一眼說：“學姐畫的什么？好像是清晨吧？”“不，是余暉！”我與老師幾乎同時說出來，背景雖然像清晨，但山下人們的神態和動作卻展現了太陽落山的景象。

林語堂言：“一個人徹悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度，”誠如斯言：境界便是一個人的徹悟程度，只有靠歷練，積累經驗才能拓寬眼界。只有境界高了，才能畫出最好的作品；也只有境界高了，才能畫好人生這一畫卷。

初二最好的作品范文（17篇）篇十三

蟬鳴，枯槁無趣，沙啞刺耳，像年代久遠已然損壞的光盤發出的聲音。

那是一個夏日的午后，我咬著牙，忍著膝蓋下鉆心的痛楚，一步步走上六樓高的教學樓上課，灼熱的陽光嘲笑似地撒在身后，臺階上映出我佝僂的身影。但那幅場景總在腦海里不能忘記，因為是我用堅持繪出的最好的作品。

前一天是六一節，可能玩得太開心了，樂極生悲吧，我被朋友的自行車撞傷了腿，恰好趕上期末復習，排滿的主科課程根本不讓我請一個上午的假。我只好背上沉重的書包，一點一點，像一只弱小無助的蝸牛，用盡全身力氣往前方的曙光邁步，可是力氣耗盡，我還在半途徘徊......

瘸著腿又負重前行的我，終于挪到了學校。上課鈴已經打響，響亮的鈴聲，從每個角落的喇叭里放肆地傳出，像是拉長了語調、啞著嗓子譏諷我的女巫。

路過低年級的`教學樓，幾個調皮的孩子，稚嫩的面龐轉向我，好奇的眼神像錐子一般劃過我的傷腿。

到了班級，我小聲喊了句“報告”，走進教室，坐到位子上。

語文老師講課的聲音，像一陣風拂過耳畔，了無痕跡。周圍同學們應和的熱情似乎與我無關，我神游在課堂之外，肉體空虛地閑置在空曠的世界里。

“好累！”我一抬頭，撞見老師縫一樣小眼睛，有力的光穿透悶熱的厚障壁，喚醒了我的軀體和思想，又仿佛一只手撥開心中的迷霧，霎時間明朗了起來。

陽光透過梧桐葉豬耳朵般的大葉子，傾瀉下精美的光影，老師講得激情澎湃，我也跟著徜徉于泰戈爾的詩歌世界中：“只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”我心里默念著：堅持就是力量，什么困難的事，咬咬牙，就過去了。腿上的疼痛漸漸消失，心上有一股清泉流過。

堅持上完最后一節課，夕陽中在回家路上才發現頭痛欲裂。家樓下，小區里的荷塘里，經歷了幾個雨天有幾棵紅蓮含苞待放，有幾棵白蓮已綻開，嫩黃色的蓮蓬應該過幾天就會綠了吧，記得讓媽媽買幾個新鮮蓮蓬回來。

我喃喃地背著老師剛剛教的一首詩，一瘸一拐地進了樓：我，是一棵盛開的夏荷;不憂，亦不懼......

鳴蟬安靜下來了，那一日我用堅持繪出了一幅精彩的畫卷，是成長路上最好的作品。

初二最好的作品范文（17篇）篇十四

盛夏，蟬鳴的叫聲響徹天空，夕陽的余暉落在我的房間里，我彈著吉他，和著蟬鳴，一起奏響一曲優美的音樂，開始我的新作品。

剛開始接觸吉他，覺得它有獨特的魅力。它不像鋼琴那般純潔嫻靜，不像小提琴那般優雅高貴，但它卻是浪漫的代表，是流浪的陪伴者，是孤獨的傾聽者。都說吉他易學，但學了才知其中苦。吉他分六弦，左右按弦各不一，音符曲譜記心間，彈好曲子勤練習。開始的基礎課我興趣盎然，對新穎的東西感到新奇，每次上完課，我都會在家不停的練習，不停地彈奏，即使受蚊蟲叮咬之苦，我也樂在其中。每當老師檢查練習情況時，我都信手拈來、輕而易舉。漸漸的，我感到勞累，每天家里、補課班和琴行三點一線來回跑。當時對吉他的那份喜愛也蕩然無存。

又是一個黃昏，我在房間里練琴。手被弦磨得生疼，但我知道，只有長出繭的手才會不痛，于是我繼續一遍一遍的練習。房間里只有斷斷續續的彈奏聲和煩悶的嘆息聲。看著窗外陰沉沉的天，我不禁更加郁悶，不明白彈琴是為了什么，我真的愛彈吉他嗎？彈吉他真的會讓人開心嗎？一連串的問題，更加動搖了我不想練習吉他。

恰巧，爸爸推門進來，讓我幫他處理手機上的問題。我接過手機，爸爸卻拿起了我的吉他開始彈奏。雖說是亂彈，但也是有模有樣的。我忍不住嘲笑他：“彈的真難聽，讓我來教教你怎么彈吧。”于是，我上手演奏了一遍《平凡之路》，手指撥動琴弦，優美的旋律從我的指縫間緩緩流出。我輕輕的吟唱，這一刻，我又好像看見許許多多的'音符從吉他中跑出來，圍著我轉，那一刻，我似乎又重新找到彈奏的樂趣。為別人彈奏，用音樂表達情感，讓他人稱贊，認同自己，這也許就是我彈吉他的樂趣吧。曲畢，爸爸對我贊不絕口，讓我好好練，將來多彈些曲子給他聽。我聞之大喜，有人喜歡聽，愿意聽這當然是對我最大的認可。須臾，我又加練兩小時，讓自己的曲子彈得更加行云流水。

這首曲子雖然普通，但也是我辛勤努力的結果。雖然過程曲折，但這就是我最好的作品。

初二最好的作品范文（17篇）篇十五

“最好”這個詞分量很重，很多人為了得到“最好”這個稱號付出了巨大的努力。我認為，“最好”不單是指站在某一事物的最高峰，超越了所有人，只要自己保持積極向上的心態，并盡了最大努力，也能稱作“最好”。有件事令我難忘，正是這件事，才使我對“最好”有了新的感悟。

我非常喜歡打籃球，nba每次比賽都要看，體育課上我也經常跟同學們打籃球。我的技術并不是很好，我很羨慕那幾位打得很棒的同學，經常向他們虛心請教。他們看我各種動作都不到位，便說：“不行呀你！你的手太小了，就不適合打籃球，還不如去打乒乓球。”聽了這話，我頓時沒了自信，在以后和他們打球時不敢亂傳球、投籃了。

有一次上體育課，碰巧老師想和我們一起打籃球，我們商量著分成兩隊，但數了一下人數，有7個人。有一個同學提議把我去掉，因為我技術不夠好，會拖他們的后腿。我正要離開，體育老師一把拽住我，對他們說：“不如再找個人，4個人一隊。”然后轉頭對我說：“你技術怎么不好了，我看你能行，要相信自己是最好的！”老師這番話讓我十分開心。

我和體育老師一隊，我們商量好戰術后，決定大干一場。比賽開始了，老師技術果然厲害，但他一有機會就讓我投球。剛開始我沒手感，幾次投球都沒進，這讓我有些沮喪。老師跑來拍拍我的肩膀說：“你投球姿勢是對的，但力度沒把握好，繼續努力！”我鼓足信心，集中注意力，終于投中一球。老師看到了，一邊鼓掌一邊說：“好球！”我信心大增，又一連投中了幾次。在老師的帶領下，我們贏了，我開心極了。我認為這是我打得最好、最有自信的一場。從那以后，和同學們打籃球，我再也不會感到膽怯。

“最好”是一種境界。積極進取、全力以赴、問心無愧，就是最好的我。

初二最好的作品范文（17篇）篇十六

離過年只有兩天了。我們所有的孩子都必須回家與老人團聚。我們也買了票，上了火車，回了老家。我們快到門口時，看見爺爺奶奶在門口等我們。我甜甜地喊了一聲:“爺爺奶奶好！”他們看到我和我爸媽回來很開心！然后我們進了房子。

這里有很多朋友和我一起玩。他們非常熱情...終于在除夕夜，我和朋友在外面玩了很久。下午回到家，聞到好吃的，馬上跑進廚房。我看到奶奶煮了很多食物，燉了很多肉，包括我最喜歡的可樂雞翅和用奶奶的秘制調料做的雞鴨魚肉...看著奶奶做的菜，真的是令人垂涎三尺。當盤子準備好了，奶奶和媽媽把它們帶到大圓桌旁。奶奶準備了很多元宵節，但是因為晚上12點吃，所以沒有上。開始吃。母親說:“除夕夜吃的'飯叫年夜飯，也叫團圓飯。年夜飯以很多東西出名，比如餃子、餛飩、長面、元宵節等。，而且各有講究。北方人習慣在過年的時候吃餃子，意思是“年紀輕輕就要孩子”。而且因為白面做的餃子形狀像銀錠，所以桌子上的上菜鍋象征著“新年發財，元寶滾滾”的意思。有的包餃子的時候還包了幾個開水消毒過的硬幣，說誰先吃誰能多賺錢。”我說:“我們老家吃元宵習慣了嗎？”母親說:對，你怎么知道？“我看我奶奶準備了好多元宵，就覺得我們老家吃慣了。”吃完飯，我們坐在沙發上開心的看電視——央視春晚，我看到媽媽給爺爺奶奶端茶倒水，于是我也長得像我媽媽，拿出杯子和茶。我把茶放在杯子里，倒了熱水，泡了一會兒，端給爺爺奶奶...

12點就要到了，新年鐘聲開始敲響。我也在心里數:“5，4，3，2，1！”然后我們聽到很多鞭炮聲，我們也把鞭炮聲移到了門外。爸爸拿出打火機，打開火，放在槍上的保險絲上。然后我們快速跑到7米外的一個地方，只聽到砰的一聲。煙火爆炸了，五彩繽紛。從煙花里隱約看到和諧的家庭，覺得家庭很棒。然后我拿出孩子們放的煙花，以父親為榜樣，把打火機放在導火索上，跑到5米的距離。煙花出來了，它蹦來蹦去，好像我們不知道它調皮！

回到家，甜甜的睡著了。

團圓真的很幸福，一家人都在一起，平安幸福！

元旦那天早上，我們早早起床，穿上漂亮的新衣服，去爺爺奶奶的房間給他們拜年。然后他們高興地給了我一些壓歲錢。我希望我能健康成長...

初二最好的作品范文（17篇）篇十七

當絢麗多彩的畫作被子人稱贊是時，畫家可以自以為那是他最好的作品；當人們沉浸在精彩絕倫的情節無法自拔時，作家可以自以為那是他最好的作品；當我折服于你補出的補丁時，那便是你最優秀的作品。

記得幾年前那個涼爽的秋日，我回到鄉下，去拜訪了多年未見的你。你慵懶地躺在門口的竹制搖椅上，雙眼瞇縫，后腦勺靠在那最上面的一節上。微黃的燦光打在你那兩角微微上揚的嘴唇上，不時地泛著光點，兩只耳朵下垂著兩顆小小的珍珠。這時，遠處傳來了一聲兒童的叫聲：“奶奶！我來找你玩了！”你睜開了雙眼，看向這邊，兩顆銅鈴似的眼珠閃這著光，漲紅了臉頰。只見那個兒童邊跑邊喊，但三兩步后便摔倒在地，可笑的哭聲驚飛了樹枝上的鳥兒。

你聽到那哭聲后快步跑來，來到我面前。弄破的褲子下是黑紅的瘡口。你連忙將我扶起來，一口一個“乖兒”的哄著我，我一路哄到進了屋子之后，我方才善罷甘休。你讓我把外褲脫下來。手拿一根潔白的棉簽，將棉簽伸進桌子的酒精瓶中，攪和了幾下，又在空中甩了兩下后，輕輕地擦拭著我的傷口。慢慢的，棉簽上沾滿了血跡和灰土，棉簽的頭部變得像干癟的紅蘋果一樣。

接著你又拿起來了我那破洞的褲子，坐在木凳上。雙手將褲子舉到空中仔細地端詳著。時間混著白燈光從那個破洞中悄然流逝，不一會，兩分鐘過了。這時，你從凳子旁提起了一個精致的小木盒，上面刻著美麗的花紋，翻開木蓋，里面堆積著各種各樣的花布和卡通圖案的補丁。你慈祥地問我喜歡那個。我伸手指向那個有“福”字圖案的補丁。

還記得當初每逢與朋友嬉戲時，他們總會帶著爺爺奶奶給他縫織的各種東西，常常使我艷羨不已。幻想著有一天我也要一個，沒想到要在現在實現了，使我非常興奮。

各項準備工作基本完成后，你開始修補。先將一根銀絲穿入細針上，的小孔中，接著一手取出木盒中的那個補丁，緊緊的按在破洞處，一手持細針緩緩地穿入補丁的外邊，透過褲子。針身剛剛全身透過，只見針頭一轉向上刺去，像一條修長的小魚，靈敏活潑，一會兒順流而下，一會兒逆流而上，一會兒又在兩種顏色的溪流中來回穿梭。只留下一條白色的尾跡。最后再打上一個結兒就大功告成了。我探過頭去看褲子上的補丁，仿佛它不是用細針縫上的`，更像是用一根神奇的畫筆勾勒上去，為整幅畫增添一絲喜氣。使我折服于這精湛的技法，對你贊不絕口。你也只是微笑著搖搖頭，擺擺手。之后的暑假時光，都是有你陪我度過的，兒童的笑聲也整日徘徊在鄉村的天空中。

現在，那個補丁依然在我的褲子上睡著。而你也還在搖椅上躺著。但你當初補的不僅僅是一個破洞，還是一個兒童殘缺的童年，更是一個天真的夢想。那一個補丁就是你最優秀的作品。