通過總結自己的心得體會，我們可以更好地了解自己的成長過程和改進自己的不足之處。下面是一些名人名言中蘊含的心得體會，它們簡潔而有力地闡述了一些人生的智慧和哲理。

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇一

我在這里分享的是一次電子實訓的經歷，這次實訓讓我深刻理解了理論和實踐相結合的重要性。

這次電子實訓是在大學的第二學年，由學校安排的實踐性教學環節，讓我們學習和實踐相結合。我們被分成幾組，每組6個人，每個人都有明確的任務，我負責的是模擬電路的設計和調試。

在實訓過程中，我首先通過理論課程了解了電子元器件的基本知識，如電阻、電容、二極管、晶體管等。然后我根據理論課程，開始設計并搭建電路，使用的是eda（electronicdesignautomation）工具，例如altiumdesigner。

接下來的日子，我投入了大量的時間和精力到這次的實訓中。我和我的團隊成員一起，通過不斷的試驗和修正，成功地設計出了一款簡單的數字電路。在調試過程中，我遇到了很多問題，如電路不穩定，邏輯錯誤等，但是通過查閱資料和請教老師，我最終都一一解決了。

這次電子實訓讓我收獲頗豐。首先，我學習了如何將理論知識運用到實踐中去，如何將抽象的理論知識具體化、實際化。其次，我提高了自己的動手能力，通過調試過程中的錯誤和問題，我學會了如何分析和解決問題。最后，我明白了團隊合作的重要性，每個人在團隊中都有自己的角色和任務，只有大家協作一致，才能完成任務。

總的來說，這次電子實訓讓我深刻認識到理論和實踐相結合的重要性，讓我明白了電子電路的復雜性和深度，也讓我體驗到了實踐的樂趣和挑戰。我會將這次實訓的經歷作為我未來的學習、工作的借鑒，不斷提高自己的實踐能力和解決問題的能力。

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇二

一個多月的電子商務實訓，讓我讀懂的了生活中很多道理。

第一、做人要實事求是，切忌夸大。無論是在虛擬的網購當中，還是在我們真真實實的世界中。我們都是要實事求是，切忌隱瞞自己的不足。網購與實體不一樣，我們呈現給客人的僅僅是產品的圖片、寶貝描述、或者是硬邦邦的文字，但是客人仍然可能無法更進一步獲得更為全面的信息量和感觀上的“認知”，我們要做就是，讓客戶相信我們，而讓客戶相信我們的最基本的就是，我們自己要實事求是，切忌夸大。生活也是一樣，記住，我們要做真實的自己。

第二、永遠保持著一顆熱情的心和積極樂觀向上的心態。無論自己做的是淘寶客服還是其他工作，保持熱情，積極樂觀的心態，是最重要的。生活中總有不愉快的事情，我們要學會笑一笑，就讓它過去。

第三、我們要時刻注意我們細節，細節決定成敗，這一點講得一點都不假。我們應該要有意識的培養有條不紊、沉著穩當、明察秋毫的“細心”!關注細節、看重細節，一個優秀的網店客服應該具備以下四點“軟件”方面的素質：駕馭語言的能力、敏銳的目光、洞察的能力以及細膩的心理。這也是我們生活中所必須的素質。

在外工作的我們更多需要的是自我管理，管理自己的時間，管理自己目標，讓自己能再自己控制的范圍內活動，一步一步朝著自己的目標前進。

實訓后計劃。

明確自己的目標，重新審視自己，讓自己朝著自己預定的軌道前進。

首先，堅持自己的想法，做好淘寶客服這項工作，以此為機會，了解淘寶內部規則和熟悉產品信息。利用空余時間多了解淘寶直通車，磚石展位等淘寶內部推廣手段，為自己未來職業生涯規劃做鋪墊。

然后，多學多問多總結多運用，我現在需要的是經驗和實力。現在更需要做的是充實自己，讓自己變得更強大。不懂就要問，問過之后要總結，總結之后，要學會運用。跟運營部的人搞好關系，讓自己的夢想實現得更加貼近。

最后，等自己一切工作準備就緒，我要想我的夢想一步一步的推進，慢慢地轉向推廣。夢想還是需要自己去堅持，去實現的呢。

第一、電子商務專業是一個靈活多變的專業，因為它的活力充沛，網絡更新速度，這就需要我們的專業老師多給我們專業的學生提一個醒。多關注新聞，多實踐，一個人開網店，不現實，那就2-3個人一起。開網店不是為了賺錢，是為我們賺取經驗。

第二、我們要抓技術方面的課程，雖然說我們學校的電子商務專業注重的是商務而不是電子。但是我們不能因為這點，而讓電子這塊一筆帶過，我希望看到“飛過天空，并留下痕跡”，希望我們學生在學過技術方面的課程之后，能大致掌握一些簡單的技術和代碼。因為這些是我們電子商務專業學生的資本。

第三、多開設一些實訓課程，并要讓這些課程發揮真正的意義，如網絡營銷、網店實訓等課程要實抓，要讓電子商務學生從中學到東西，無論是團隊合作還是項目經驗，這些都是至關重要的。

第四、轉變教學方式，單方教學向雙面教學過渡。這真是我們專業老師目前，正在努力的方向。希望這種教學方式能一直這么延續下去，并能演變成熟。

第五、培養電子商務專業的危機感，人有時候在危機中成長，才能永保斗志。才不會不斷的進步!

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇三

短暫的電子實訓結束了，但是它留給我的感觸確是深刻的。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。老師布置的電子實訓任務，讓我們從最基本的做起，讓我們對電子技術有了更深的了解。實訓是對我們這些嬌子們的一次考驗，是讓我們褪下嬌驕二氣，真正體驗生活的途徑。實訓讓我們懂得細微之處掌握技術，了解：電子封裝技術；萬用表的使用；電阻的測量；簡單電路板的焊接。

在這次實訓中，我學到了很多，首先，讓我了解了一個工作者的辛苦，體驗到他們為了讓我們這些學子能讀上大學而付出辛勤的勞動。發現原來那些電子產品離我們并不遙遠，就在我們身邊。我懂得了細心耐心的重要性，在實訓中一個很小的錯誤，可能導致整個電路的失敗。

實訓是對我們的一次最深刻的體驗。在實訓中我了解了很多，也學到了很多，最重要的，是我明白了：生活不易，且行且珍惜。

生活，不是我們說了就算的。我們要尊重別人，要尊重自己。雖然我并沒有什么經驗，也沒有什么特別優秀的技能，但是，我有一顆上進，虛心，熱情，負責任的心！我知道，我有很多的不足，我知道，我需要學習。我相信，只要給我一個舞臺，我就可以展示我的風采！

這次實訓，也讓我深刻了解到，理論學習是基礎，但實際工作才是決定因素。我們要學會如何把理論和實際聯系起來，學會從理論中推導出來，實踐，才是檢驗真理的唯一標準。

總的來說，這次實訓讓我把以前學過的理論知識，通過實踐從而獲得了感性認識，理論和實踐的結合，讓我更好的掌握了電子技術。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。因此，我相信，在未來的日子，我會更加努力，也會更加珍惜學習的機會！

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇四

一、何為電子商務。初期的電子商務認識階段，已讓我深深著迷，原來商務可以這樣來做，原來網絡不只是玩，這是剛上大學時候的想法！

行力上，正常的渠道運營的很好，如果再花錢去投資電子商務，心里沒底，短期看不到效果時，就容易產生退縮行為。

四、效果評估，轉化率問題。企業做電子商務為了什么？最終還是贏利，效果如何，在實施過程中要有一個精準的評估數據，這樣才能更好的進行下一步的計劃。轉化率如何？能否最終實現贏利，這些都是必須的，如果不能有效的轉化為利潤，電子商務也將成為一場空談。

企業電子商務化，大勢所趨！借用阿里巴巴董事局主席馬云xx年三月率領集團10位高管赴美國時主題演講時的一句說，現在大家都說是危機，其實是機會，大家都在說機會時，反而是危機要來了。現階段，將是電子商務在中國發展的高速生長期。

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇五

電子專業的實訓是電子學習過程中至關重要的一部分。通過實踐操作，我們能夠將書本上的理論知識應用到實際工作中，提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。實訓還能夠鍛煉我們的動手能力和團隊合作能力，培養我們的創新意識和工程思維。因此，實訓對于電子專業的學習和就業都有著重要的作用。

第二段：實訓過程中的困難與挑戰。

在電子專業的實訓過程中，我們面臨著各種各樣的困難與挑戰。首先，操作復雜的儀器設備需要我們具備一定的技術基礎和耐心。其次，我們需要對于電子元器件及其特性有足夠的了解和掌握，方能有效的進行電路設計和故障排除。此外，實訓過程中，我們常常需要合作完成一些大型項目，這就要求我們具備良好的團隊溝通和協作能力。

第三段：實訓中的收獲與成長。

通過參加電子專業的實訓，我不僅學到了豐富的實際操作經驗，還在解決各種各樣的問題中培養出了良好的創新意識和工程思維。在實訓的過程中，我曾遇到過無法正常工作的電路板，通過耐心排查和研究，最終成功找到解決方案。同時，實訓也讓我深刻體會到了團隊合作的重要性，只有大家通力合作才能完成一些較為復雜的實訓任務。通過這些經歷，我的動手能力和團隊合作能力得到了極大的提升。

第四段：實訓對于就業的意義。

電子專業的實訓對于我們的就業至關重要。在工作崗位上，我們需要運用所學的知識和技能解決實際問題，只有通過實訓，我們才能更好地掌握這些技能。同時，實訓還能夠豐富我們的簡歷，給找工作時爭取更多的機會和競爭優勢。實訓中所取得的成果和經驗將成為我們在求職過程中的有力證明，使我們在眾多求職者中脫穎而出。

第五段：展望未來。

通過電子專業的實訓，我對電子行業有了更深入的了解和認識，也更加堅定了自己在該領域的發展目標。我希望能夠進一步加強自己的實際操作能力，不斷學習和更新電子技術的知識，為電子行業的發展貢獻自己的一份力量。未來，我渴望成為一名電子工程師，為社會的科技發展做出自己的貢獻。

總結段：通過電子專業的實訓，我們能夠獲得豐富的實踐經驗和技能，不僅提高了自己的實際操作能力和解決問題的能力，還培養了我們的創新意識和工程思維。實訓為我們的就業提供了重要的支持和優勢，并且讓我們對未來的發展有了更明確的目標和計劃。在今后的學習和工作中，我們應該繼續保持對實訓的重視，不斷提升自己的能力，為電子行業的發展貢獻自己的力量。

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇六

在大學期間，我們不僅要接受理論知識的培養，還需要通過實踐來提升我們的綜合能力。近期，我參加了一次電子實訓課程，這是對我理論知識的全新拓展和實踐運用的機會。實訓以“探索電子世界的無限可能”為主題，讓我領略到電子領域的廣闊前景，感受到電子技術的精妙和魅力。

第二段：理論與實踐的融合。

在實訓課程中，我發現理論與實踐的緊密聯系。在講解電子電路原理的同時，我也親自動手進行電路設計和實現。這種實踐操作讓我更加深刻地理解了電子電路的構成和工作原理。通過解決一道道電路實驗題，我在動手實踐中不斷探索、思考，從錯誤中汲取教訓，找到真正適合的解決方案。實踐磨煉了我的動手能力和解決問題的能力，也讓我對電子技術有了更深入的了解。

第三段：團隊合作的重要性。

在實訓過程中，我還深刻感受到了團隊合作的重要性。電子實訓項目都需要集體完成和交流，一道題需要經過小組成員相互討論、合作設計電路、調試、測試等多個環節。團隊合作不僅能夠充分利用每個人的技術和創意，還能夠帶來協同效應，提高項目的整體質量和效率。通過實踐，我意識到只有相互配合、傾聽別人的意見和建議，才能推動整個團隊向前發展。

第四段：創新思維的培養。

實訓也不僅僅是對電子知識的學習和應用，更是培養學生的創新思維能力的過程。在遇到問題時，我們需要不斷尋找創新的解決方案。通過實訓，我的思維方式得到了轉變，我開始更加注重創造性思維和審視問題的多個角度，而不僅僅滿足于機械地按照規定流程操作。這樣的思維方式不僅可以在實訓中得到體現，也能夠為今后的學習和工作中帶來更多的發展機遇。

第五段：對未來的展望。

通過電子實訓課程的學習和實踐，我對電子領域有了更為深刻的認識和了解。我相信，在電子技術不斷發展的大背景下，電子工程師將會成為未來社會的中流砥柱。我對未來充滿了信心，我希望能夠不斷學習和探索，在電子世界中追求屬于自己的無限可能。

總結：通過電子實訓課程的學習，我不僅獲得了實踐能力的提升，更意識到團隊合作和創新思維的重要性。我相信這次實訓經歷將會對我將來的學習和工作產生深遠的影響，我會繼續積極探索電子領域的前沿，并努力為實現電子技術的發展做出自己的貢獻。

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇七

今天上午九點，在電商培訓中心開始了為期五天的電子商務培訓班的學習。

有電商辦負責人、集團的領導和淘寶大學講師。領導分別做了重要講話，還提出了此次學習的要求：

1、提高認識，珍惜機會;。

2、嚴格要求、服從管理;。

3、立足實踐、學以致用。

利用好此次學習的機會，投身到創業中。利用自身獨特優勢，轉變思維方法，開拓眼界和思路。

今天上午，淘寶講師小明老師，講了開店及開店的前期工作。認識創業、認識電商。了解當下的電商創業的環境。明白創業是一種思維觀念，在崗位中創新敬業，創業必須持續、堅持。了解“互聯網+”在生活中的應用，關系到生活服務、餐飲、交通、金融等多方面。現在的縣域農村電商飛速發展，提升效率，節省時間，解決問題。了解現在常見的幾種電商模式。

下午學習了網店創業：123。1-1個數據報表;2-2種店鋪類型;3-3種貨源來源。通過數據分析軟件了解項目數據報表。現在的淘寶店鋪分為：電腦端和手機端。開了店鋪要認真學習相關規則。貨源的渠道有阿里巴巴、天貓供銷平臺和自營、代買代賣。

雖然今天才學了一天，我覺得已經學到了不少東西，在以后的四天里我會更認真的學習這些平時沒學過的，在以后的工作和生活中會好好的利用，不辜負這次難得的學習機會。

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇八

為了更好的實施電子備課，必須加強對教師的業務培訓，提高教師掌握電子備課的能力。

1、加強新課程教育教學理論知識的培訓，不斷提高教師的理論素養。使教師真正能夠站在理論高度審視自己的教學實踐，把教育教學理論與教學實踐緊密地結合起來。

2、加強對教師的信息技術培訓。主要包括文字輸入能力、文檔編輯和排版能力、課件制作技術、信息的搜集整理與資源整合的能力等，使其具備實施電子備課的能力與水平。

教學質量的提高在很大程度上是由課堂教學的效率來決定的，而要提高課堂教學的效率，關鍵在于備課。課前準備的充足與否，直接影響了課堂教學的質量和效率，所以，課前的備課是教學質量的生命線。而備課的全部含義，絕對不是寫一個教案，上過公開課的教師都深有感觸，一堂成功的示范課，在備課階段所花最多的時間，往往不是寫教案，而是鉆研教材、教學設計和課前準備。所以，學校要有意識的教育每一位老師認真備課，才能提高教學質量，要提高教師對備課重要性和內涵的認識。要使教師認識到，不管采用何種備課方法，認真備課、精心備課、創新課堂教學設計才是關鍵和根本。不認真備課，一個教師的教學能力和教學藝術是不可能提高的。影響備課質量的不是備課的形式，而是教師的教學態度和教學水平。

1、從電子備課的制度上管理。

學校對傳統的紙質備課有一套較為完善的管理制度，可以把優秀的經驗借鑒到電子備課管理中，例如，定期檢查制度、集體備課制度、教案評比制度等。同時，針對電子備課的獨特性，還要強化對教師備課的過程性管理，電子備課有一個重要過程：包括教材教學用書的閱讀、教學參考資料的消化、教學資源的搜索、教案的形成和課前的準備工作。為了防止教師將網上教案下載后不修改，學校還要提供一個相對統一的備課模板（也可以根據學科特點，由學科組集體研究，制定出適合本學科電子備課的模板，交由學校審核、確認）。

2、從電子備課的內容上管理。

從備課內容上看，每一篇課文或每一章節必須有一個文件夾，里面有四部分內容組成：教案、課件、圖片、資料，而且還要求把課件和圖片、資料鏈接到教案里，只要打開教案就可以了解你是如何利用信息技術和網絡資源來上這節課的。在每篇教案后面還要增設教學記或者教學反思，及時了解教師當堂課后的心得體會。如果電子教案循序使用，還要重視教案的重新設計與修改，雖然花在“寫”上的時間少了，但備課的任務和要求沒有減少。另外，還要規定，多媒體課件不能替代教案與教學設計。

3、從電子備課的檢查上管理。

對備課的檢查，除了檢查教案，還要檢查電腦里專門存放教案的資源庫，這個資源可以是網絡上的如：教材解讀，教材背景，相關課件，別人的教案，相關的理論等等，這些搜集整理的內容應該在教師的電腦里保存的，并不斷地在電腦中加工提煉，最終形成與課程配套的能實施的教案。這樣的備課文件夾，只要打開教師的電腦，他的備課情況就一目了然了。除了檢查教案，教師的課堂教學也應該成為學校教導處隨機調研的重要程序，多關注教師平時的課堂教學效果。

基于新課程教材的特點，電子備課資源主要包括以下內容：

1、電子教案。電子教案就是將原來紙質載體的教案輸入到電腦中，并以word文件格式保存。這種基于新課程教育教學理念設計的電子教案應該是逐步覆蓋全部新教材章節的系統化教案資源。

2、課件。課件是教師個人或群體把一些比較適合于多媒體、網絡環境境況下進行教學的教學內容，制作成課件。也可以搜索下載適合個人教學需要的相關素材加以整合。課件資源要與電子教案搭配。

3、試題庫。各類考試及測驗能夠及時反饋教學的成效。通過購買題庫系統，鼓勵教師原創等，分年級、學科、章節，做好試題的錄入、整理和積累。學校要加強管理，構建教學資源庫。同時鼓勵教師通過資源共享、網上論談、電子郵件等形式，對電子備課的各個環節進行多方面的交流，實現網上集體備課，從而在根本上改變教師缺乏交流機會的現狀。將備課的成果共享出來，有利于同行之間的切磋，對改進課堂教學是大有裨益的。

取人之長，補己之短，成果交流帶來的經驗積累，必將使我們走出傳統教學模式的禁錮，走向一個不斷提升、不斷發展的新境界，開創出更加廣闊的空間。

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇九

我于20__年__月__日到__月__日參加了__市技工院校物流與電子商務教學師資培訓，很榮幸本次培訓由我校承辦，在市局領導和校領導的指導與關心下順利舉行，這次培訓給我留下了深刻的印象。為期三天的培訓，雖然短暫，但每一天都能學到物流不同類型的知識以及學生心理健康培養和教學方法，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次學習使我的物流教育教學水平、物流專業技能有所提高，也學到了新的知識、新的技能以及新的職業教育理念，而更重要的是使我開闊了眼界，又結識了來自各個職業院校的老師，給予了共同分享教學經驗的平臺，提供了相互溝通交流的機會，對我目前和以后的物流教學工作有很大的幫助。下面是我參加這次教師培訓的主要內容：

首先，三天的基本物流理論知識學習時間，中間穿插實踐觀摩、互動討論等環節，理論與實踐相結合，形式多樣，內容豐富。通過參觀余氏融通物流、圓通速遞物流(成都)中心，使我大開眼界，結合書本中的理論知識，更熟悉物流不同環節的操作流程和物流知識的綜合應用。

能參加教師培訓，我感到無比榮幸。衷心感謝學校領導給我提供了這次學習的機會。此次培訓，使我在思想政治與職業道德、教育教學能力與物流科研能力、終身學習能力和教育創新能力等方面的綜合素質有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。通過培訓，使自己有了不少收獲：

1、物流專業理論學習，豐富了專業知識。

物流與電子商務的學習，使我們了解倉儲管理的基本知識、熟練掌握倉庫設計與選擇倉庫、倉儲作業流程管理;《運輸與配送管理》的學習，使我們全面了解運輸與配送的概念、主要業務活動和業務環節，系統掌握運輸與配送的管理、經營、績效評價等具體運作方法;《電子商務與物流》的學習，使我們了解電子商務與物流的關系，掌握企業采購與供應物流計劃的下達，理解供應商關系管理;《物流信息管理》的學習，使我們掌握合理進行物流信息分類、流程與分析，操作物流信息管理軟件的技巧;《國際物流》的學習，使我們掌握相對獨立的國際貿易環境下國際貨運、報關、報檢、倉儲與保險這一外貿業務的具體環節，掌握有關國際貿易的基礎知識及相關的國際貿易慣例。

2、物流教學理論學習，改進了教學理念。

通過物流人才培養方案、物流職業教育教學的互動討論和經驗交流，了解到當前職業教育存在的相關問題，提出了教學方式改進的方向和目標，比如：“以賽促教”的方式有利于提高學生學習的積極性和主動性，通過參加各種物流專業技能比賽，便于培養學生綜合素質和達到學以致用的教學目的。

3、物流企業參觀，拓寬了專業視野。

在短暫的培訓中，我們先后參觀了余氏融通物流、圓通速遞物流(成都)中心。通過與物流公司的直接接觸，感受到了物流在社會經濟生活中不可替代的地位，也能明顯感受到物流業伴隨經濟發展的強大推動力，極大開闊了我們的專業視野，作為一名物流專業的教師，如何培養出適應經濟發展需求的物流專業技術人才將是我們思考的重點。

4、掌握學生心理，更好的培養學生。

在中職學生心理健康與案例分析中，使我在班主任崗位中更容易把握學生的情緒與心理健康，在日常管理中更輕松的雨學生溝通，為他們排憂解難，使他們更快樂、健康的學習生活。

這次的培訓我收獲甚多，受益匪淺。作為一名職業學校教師，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐、研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，爭取往“雙師型”教師發展，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇十

時間過得真快，轉眼間，短短的兩個月實習已經就結束了。

我找到了一家裝載機廠進行實習，以前，在我印象中裝載機就是穩定性好、壽命長、操作簡單、維護方便、價廉物美的，為此，裝載機一直處于一種“低效率、高能耗”的狀態下運作。而如今，通過這次實習，我才真正地了解到，裝載機的發展已經經歷了很大的一個轉變。裝載機正在由“低效率、高能耗”向“高效率、低能耗”發展。

以前，裝載機都是用來裝載貨物然后輸送帶運輸的，很是浪費人力物力。而現在，裝載機的運用有了空前的進步，正朝著重載、高效方向發展。就目前來看，國內的裝載機行業正如荼烷地發展著，國產品牌逐漸被廣大用戶接受，以山推股份為代表的裝載機廠家其產品質量已經達到國際領先水平。

我實習的地點就在其工廠內。初到工廠，焊工師傅們利用間隙，給我講了裝載機的一些基本原理、性能等，講解裝載機鏟斗的構造、組成以及工作原理；還介紹了裝載機發動機的調試、檢測與常見故障問題，還給我詳細地介紹了液力變矩器的工作原理，液力傳動油變質及更換過程以及變速箱的結構、組成、檢測與維修方法；隨后又介紹了裝載機后橋的構造、檢測與維修方法；接著，又介紹了驅動橋（前橋）的結構、原理以及調試、檢測與維修方法；最后，介紹了裝載機操作系統的基本規格、尺寸、操作過程與注意事項。

焊工師傅的講解，讓我學到了很多關于裝載機的一些知識，也讓我對裝載機有了更深入的了解。

隨后，我進行了裝載機的操作系統的實習操作。實習操作包括：操作系統功能選擇、工作裝置的操作（如鏟斗的開、閉，發動機的起、停等）、行走裝置的操作（如前進、后退、轉向等），以及裝載機的操作系統總成拆裝實習。

實習操作中最讓我擔心的是裝載機在高強度工作后，鏟斗和工作裝置的變形恢復問題。通過與老師和同學的交流，以及實習的操作，我才了解到裝載機鏟斗和工作裝置在高強度工作后，能夠恢復的原因主要有以下幾個方面：

1.液力變矩器的作用。裝載機在高強度工作時，變矩器工作套筒在泵輪的作用下，能夠快速地讓發動機產生的動力傳遞到行走裝置上，帶動整機安全作業。

2.變速箱內的主動齒輪（錐齒輪或圓柱齒輪）。裝載機在作業時，變速箱內的主動齒輪（錐齒輪或圓柱齒輪）會帶動鏟斗和工作裝置。

3.油路的調節。裝載機在作業時，其鏟斗和工作裝置由動臂溢流閥控制。動臂溢流閥為串聯系統，它主要控制斗桿油缸、鏟斗油缸、工作裝置油缸（油缸為雙出桿，一端為松土器，一端為油缸）及鏟斗。當鏟斗油缸或工作裝置油缸產生壓力油時，其相應管道上的動臂溢流閥就會開啟，從而不會造成系統超載。

液力變矩器、變速箱、工作裝置的調試、檢測與維修，以及動臂溢流閥的調試、檢測與維修，這些知識都是以前所不了解的。通過這次實習，我真正地了解到了裝載機的知識，也讓我對裝載機有了更深入的了解。

這次實習，我學到了很多知識。讓我對裝載機有了更深入的了解，也讓我對裝載機的操作系統有了更深入的了解。

總之，這次實習，讓我對裝載機有了更深入的了解，也讓我對裝載機的操作系統有了更深入的了解。

最后，我要向直接參與我這次實習的各位老師和同學表示真誠的感謝，謝謝你們讓我學到了這么多知識。

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇十一

短暫的電子實訓結束了，但是它留給我的感觸確是深刻的。

在這次實訓中，我認識到了很多東西。認識到了什么叫做電路，什么叫做焊盤，什么叫做焊錫。認識到了基本元器件的模樣，知道了怎么樣去做一個完整的電路。

在實訓的期間，我明白了，什么叫做團隊精神，什么叫做配合。一個完美的電路，需要各個部分協調統一，這就牽涉到我們的精神了。我們要盡可能地配合起來，才能做出一個盡可能接近完美的電路。

在實訓的過程中，我也深深地體會到，理論與實踐的差距。理論與實踐相結合，才能讓我們的理論得以實施。在實訓期間，也發生了一些小小的沖突和拌嘴，但是我們最后都克服了。我們知道了，我們是一個團體，我們要團結，要合作，才能把我們的電路做好。

實訓的時間雖然很短，但是它讓我學到了很多。我深知，我以后從事的工作可能不會像這次實訓這么簡單了，但是我會以這次實訓為基石，以后多多實訓，更加努力地學習，更好地掌握知識，更好地服務于工作，更好地服務于社會。

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇十二

電子商務的流行，也促使了電子實訓成了當下的熱潮。下面是本站帶來的電子實訓報告的。

僅供參考。

前言：記得在上電子商務課的時候，老師就說過一句話：“電子商務本身不是高科技，而是高科技的運用。電子商務的核心應該是管理而不是技術。”在本次實驗的時候對這句話也有了更深刻的理解。

一.b2b角色的真實體驗。

合同。

簽訂之外，幾乎是整個b2b鏈條的核心所在。首先，用戶之間要形成一個正常訂單，經管理員通過之后在貨場之間形成了一個正常訂單的任務。如果庫存不夠，用戶之間還要形成一個缺貨訂單。在本次合作當中我扮演的是貨場的環節，其分配的任務不是很多。第一步，要完成貨場的注冊，即公司名稱，代表法人等貨場相關信息的填寫。第二步，在進行交易的時候貨場便會形成一個正常的訂單，如果倉庫貨品不夠的情況下，便會生成一個缺貨訂單。貨場除了能夠查閱到財務的記錄之外，還能敦促用戶付款。而b2b管理員則承擔著對企業用戶之間交易往來的審查。總而言之，b2b是整個電子商務模式當中角色最少但卻是相對復雜的一個模式。

二、b2c角色的真實體驗。

b2c電子商務模式是本次實驗當中角色最多的，共分為了七個角色。它們分別是：采購部、物流部、儲運部、銷售部、商城用戶、財務部、商城管理員。我們小組在進行模擬演練的時候，七個任務各自的工作分配我們都有體驗。在所有模式當中，商城管理員的任務或者說是工作都是大同小異的。在b2c模式中，財務部也承擔著對交易訂單的審核處理。b2c模式的開端始于商城用戶，因為用戶的購買在其和銷售部之間產生了一個訂單記錄，相應的訂單到達采購部，如果此時儲存部中的庫存商品已不夠，儲存部便會產生一個貨品采購的信息遞交財務部審核。財務部一經審核，采購部采購完成之后，便會通知銷售部發貨。這有點像我們在淘寶網上面購買商品一樣，我們的貨款是不會直接打到商家賬戶里面。相類似的，我們在做b2c的時候，消費者也就是商城用戶也是可以進行退貨交易的。當交易成功之后，商城用戶可以對買家進行評論，這將直接影響到賣家以后的信用度。反之，賣家亦可以對買家即商城用戶的購買做出評價。在整個交易過程中間，七個部門都是環環相連，中間若有一個環節出了問題都會導致正常交易的失敗。

三、c2c角色的真實體驗。

到了c2c商務模式這里我們可以看到c2c電子商務模式其實就是通過為買賣雙方提供一個在線交易平臺，使賣方可以主動地提供商品上網拍賣，而買方可以自行選擇商品進行購買和競價。在這次實驗模擬中，我對c2c的交易過程有了進一步深刻的認識。首先是買家上網搜索或是瀏覽寶貝，這是我們可以在搜索框中輸入要搜索的寶貝店鋪名稱或是直接搜索寶貝。然后按enter鍵即可。另外，許多搜索框的后面都有下拉菜單，有寶貝的分類，限定時間等選項，用鼠標輕輕一點，就會混淆分類了。除此之外，妙用空格也會給我們搜索帶來極大的便利。在詞語后面加上空格，即可用多個詞語搜索。在這次模擬中我還發現在搜索商品的時候是不需要區分大小寫的。無論是輸入大寫還是小寫字母都能得到相同的搜索結果。商品選定之后接下來要做的就是聯系賣家了。當看到自己感興趣的寶貝時，先和賣家聯系，多了解寶貝的詳細情況，詢問是否有貨到付款等。多溝通能夠增進對賣家的了解，避免很多誤會。聯系賣家可以通過以下方式進行：第一、給賣家留言每件商品的下方都有一個空白框，在這里寫上買家要問賣家的問題。注意，只有在賣家回復后這條留言才能顯現出來。第二、發站內信給賣家。站內信只有買家和賣家才能看得到，相當于某論壇里的短消息。最后，當買賣雙方達成共識之后，買家確定購買，賣家發貨。貨到之后買家再通過支付寶付款給賣家。最后雙方再互相評價，交易結束。

1、做什么事都要細心。

很多時候，我們在電子商務實驗中產生的問題，都是由于自己不夠細心，比如少了個步驟，數字寫錯，沒有填什么信息等等導致下一個步驟無法進行，雖然這個實驗操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對于考驗我們的耐心，提高打字學習能力和細心觀察能力，促進師生互動還是很有幫助的。

2、要善于提問，敢于提問，發揮團隊學習的力量。

有時候，b2c實驗走到一個地方，不知道怎么就是推動不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對于解決問題是沒有一點幫助的，可以問問身邊的同學，或者舉手向我們親切的郭老師提問是可以的。當然，不要動不動就提問，首先要發揮自己的主觀能動性，經過一番思考后，再決定怎么做!

3、要學會尋找學習的樂趣。

對著上機操作各種電子商務角色的步驟，一步步，似乎就像一個機器人，沒有什么樂趣可言，但只要愿意，還是可以充滿歡樂的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有創意搞怪的名字，也可以自己弄，先不看老師的步驟，自己摸索著做再和老師的對照，尋找不足等等不一而足。

一、指導思想：高舉鄧-小-平理論偉大旗幟，努力實踐“三個代表”重要思想，深入學習黨的xx大精神和團的xx大精神，與時俱進，開拓創新。在學校黨支部和鎮團委的共同領導之下，圍繞學校教育教學中心工作，認真履行團支部職責，扎實的推進團的各項建設，用科學的理論、先進的思想、正確的輿-論、高尚的精神，模范人物的先進事跡去引導教育廣大團員，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為“立功在洪小，青春獻教育”不懈努力。

二、聯系實際開展切實有效的思想政治教育每一位年輕團員都必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。針對我們教育工作的特殊性，我們將結合教育教學的具體情況開展多種形式的思想政治教育，以加強青年團員的思想道德建設，用愛國主義、集體主義、社會主義教育團員青年，引導他們正確認識和處理個人、集體、國家之間的關系，把個人的奮斗容入事業前進的實踐中。使我們的團員教師熱愛學生，忠誠黨的教育事業，樹立為小教事業奮斗終身的遠大理想。在學習和生活中，能自覺抵擋形形色色的誘-惑，能抵御各種腐朽思想的侵襲，要在紛繁復雜的社會中不偏離、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教學中去。與此同時，繼續加強社會公德和家庭美德教育，使我們的團員青年都成為社會的、學校的、家庭的先進分子。

三、切實加強團的建設。

1、加強團的組織建設共青團員是黨領導的先進青年的群眾組織，我校的青年團員是學校教育教學的生力軍，是學校可持續發展的巨大潛力。我們要讓青年團員始終沿著素質教育的方向前進，力足課堂，積極的投入教育教學改革，理論聯系實際，使自己的業務水平有較大的提高，為學校五年規劃的實現作出自己的貢獻。

2、加強團員干部隊伍的建設團員干部是團員的表率，在學習上和工作上，都應該走在前面，要腳踏實地，開拓進取，創造性地做好團工作。我們的團員干部肯定會出現種種不足，所以，我們將與鎮團委聯系，請他們對我們的工作進行指導和培訓，向兄弟學校的團支部汲取先進的工作經驗，以使我們盡快適應工作，進入角色。

3、加強團員隊伍的建設。青年團員是我們學校教師隊伍中最活躍的群體。我們將結合學校工作的實際情況，開展卓有成效的工作。以黨團課為主陣地，開展優秀團員事跡報告會，用身邊人、身邊事激勵廣大團員青年揚起奮進的風帆，就一些社會熱點問題在廣大團員中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團員青年的政治素養，引導優秀團員積極向黨組織靠攏。結合學校“名師工程”，組織團員開展崗位練兵，激勵團員教師成為教學骨干。凈化教師語言，規范教師行為，美化教師形象，努力提高廣大團員教師的職業道德素養。結合學校青年教師業務學習的活動，積極鼓勵團員教職工加強學習;以教師聘任制為契機，進一步激活團員隊伍，使團員教職工在教育戰線上煥發出更加燦爛奪目的光華。

四、開展各類主題活動各類有益的主題活動是青年團員相互交流、相互提高的主要形式。我們將總結前期團支部的工作經驗，在不斷完善團的自身建設的基礎上，創造性地開展生動活潑的團組織活動，豐富團員教職工的業余生活。并配合學校黨政及各職能部門開展各項活動。此外，組織青年團員利用節假日開展多種形式的社會實踐活動，大力開展青年志愿者活動和希望工程活動。主要工作安排:1、九月份本年度工作布置;制訂、分發團支部。

工作計劃。

;助困結對;教學實踐活動(9月初)2、對老教師教師進行中秋慰問。(9月中旬)3、迎國慶青年教師才藝展(9-----10月)4、乒乓球比賽。(11月份)5、“迎元旦”聯歡聯誼活動。(元旦前)6、一月份團工作年度總結;團員教育評議和團籍注冊工作。

電子商務是一門越來月重要的課程，我們國貿專業很有幸學到了這門課程。現在終于可以做實驗了,有機會把自己學的東西進行模擬操作是件值得高興的事.我們的實驗課分六個課時進行.每周兩節課,有不同的實驗內容,而且理論是理論,操作是操作,要真正掌握電子商務的知識,我覺得還是要進行操作比較重要,在操作中鞏固理論知識.

通過對電子商務仿真模擬教學系統的認證中心與網上銀行模塊的操作實訓，加深對電子商務中涉及的認證中心與網上銀行基本知識和基本理論的理解，掌握電子商務中認證中心與網上銀行模塊的實際操作。

我們總共上了八節課的實驗課，之前那六節課主要是在摸索中度過,最后兩節，把整個流程都做了一遍，感覺開始的摸索還是有一定的作用的，很快就進入了狀態,基本上還算是熟練的進行了操作。

首先進入b2c系統，進行個人與企業之間的交易，第一步是會員注冊，老師說為了能夠更好的識別我們的身份，讓我們都采用學好加姓名進行會員注冊，所以我用的是“鄒雅麗”，注冊完之后，就要進行pin碼認證，由于開始的程序還沒有安排得很好，所以比較混亂，很多同學的都不能通過審批，大家的心情都有些煩躁，有些甚至在審批管理里面都找不到自己的名字，所以弄了半天，我都不知道，pin碼原來也是需要申請的。于是就利用那些時間來好好的看了一下那個操作指南。

終于我申請了pin碼，通過審批了，又開始了ca認證和set認證。這兩個比pin碼更難搞，因為網絡太慢了，反映真的讓人難以接受，而且又是好多同學擠在一起等待審批，系統的提示總是顯示注冊的號碼已被人使用，整個就是陷入了混亂與迷茫，除了等待，別無它法，機器的識別太讓人不能忍受。

有些同學的已經審批過了，但是銀行帳戶也不能審，正當大家都郁悶的時候，老師采取了另外一中策略，就是把系統重新更新了一下，雖然之前的數據會丟失，也就是說我們要重新做一次，但是審批方式更改成了自己審批，也就是自己可以作為管理員進入審批管理，然后為自己審批，正是因為這樣，我們才真正自如的進行了操作。很快的，我都通過了pin碼ca認證和set認證，進入了我先前還沒有進入的程序—銀行開戶。申請了之后，又要進行審批，這時還真的感覺要完成這個流程，還真的是一個復雜的過程，也體現了網上交易的謹慎性，虛擬的交易一旦與現實相聯系，就讓人感到一定的恐慌，但是現在我感覺到，一切都是那么的嚴密，讓人覺得真的放心不少。收回思緒，我開始了審批，發現原來資金還可以自己定哦，我有點貪心的給自己定了人民幣5，000，000.00元。然后又進行了電子錢包的申請，現在是一切已經就緒，就等著看中寶貝了。進入“網上購物”，我看中了諾基亞的一款手機，四千元，反正我現在有錢，這也不貴呀，呵呵。于是我就將這個買了下來，交易成功之后，還真的有一點點興奮的感覺。整個流程就這樣被我好好的熟悉了。

實驗二是和我們生活比較接近,所以老師要求我們重點掌握的一個操作.btoc的實驗要求相對第一次的實驗要多很多,內容很豐富.:。

1.理解商品查詢功能。

學生可以買方注冊，取得授權后，可在系統查詢商品信息、搜尋商品。

2.理解商品信息發布/管理功能。

學生可以賣方身份登錄，取得授權后，可在系統后臺隨時增添、修改、更新銷售商品信息。

3.熟練操作通過對電子商務仿真模擬教學系統的認證中心與網上銀行模塊的操作實訓，加深對電子商務中涉及的認證中心與網上銀行基本知識和基本理論的理解，掌握電子商務中認證中心與網上銀行模塊的實際操作。

1).了解電子商務認證中心與網上銀行的模塊功能。

2).熟練電子商務認證中心與網上銀行模塊部分的組織與管理。

學生可以個人身份登錄，選擇、確定購買對象;下訂單進入購物系統，完成購買。

4).理解網上結算模擬銀行業務功能。

系統支持個人登記、建立賬號、存款并可以支付購貨款，同時對于b2c的個人用戶，銀行還提供電子錢包零錢支付。

5).理解訂單查詢/管理系統。

買方可進行訂單查詢，賣方同時對所有買方的訂單進行跟蹤管理。

6).理解客戶管理功能。

系統可支持若干學員進行會員注冊，并將買賣雙方的相關信息，交易信息實行跟蹤管理。

7).理解商品退貨處理功能。

系統可提供不合格商品退貨、退款處理流程。

8).理解系統后臺管理功能。

由于若干學員操作系統留下的各種信息，由管理員定期或不定期進行整理歸納或清除操作。

最后的實驗就是btob了,相對于btoc,它的操作要求又有很大的不同.

1.理解企業形象展示功能。

發布企業形象信息，以主(網)頁和列表的方式介紹企業概況，并可隨時改版更新，提供企業賣方對企業形象展示的模板進行選擇設置。

2.理解企業產品展示和查詢功能。

提供企業產品信息發布、模糊查詢、分類查詢，查詢結果以網頁介紹的方式供買方參閱。

3.熟練操作網上訂貨。

系統支持買方網上訂貨、買方確定購買對象后，進入訂貨系統下訂單。

4.熟悉在線洽談、議價。

系統設立網上洽談室，支持賣買雙方在線商談、議價。

5.熟悉合同(訂單)管理。

系統內構成由合同(訂單)生成，網上簽單，訂單入庫，合同(訂單)查詢，完整的合同(訂單)處理流程。

6.理解客戶管理。

系統實行會員注冊，對買賣雙方的相關信息、交易信息等實行跟蹤管理。

7.熟練操作配送管理。

合同(訂單)成交后，賣方向買方下提貨單證，網上下載，憑單提貨、送貨，提供一套完整的企業物流配送流程。

8.熟練操作商品退貨處理。

體現售后服務中不合格退貨的要求，系統支持退貨處理，包括貨款或是退換貨物。

9.熟練管理供貨商后臺。

系統擁有強大的供貨商后臺管理功能，支持整個交易過程各個環節的后臺管理和后臺操作，包括：企業信息的更新、商品信息的更新，會員信息注冊修改、商品庫后臺管理，交易信息管理、模擬銀行管理等。

經過老師的耐心指導,我們總算按時完成任務,把電子商務模擬操作的實驗完成了.通過這次實驗,我學到很多東西.對電子商務這門課程有了更深刻的理解.認識到電子商務在今后發展的必然趨勢以及熟悉電子商務知識和熟練操作電子商務系統的重要性.

感謝學校為我們提供這樣的操作平臺,讓我們有機會把理論和實踐相結合.感謝龍老師的耐心指導,才讓我們順利完成實驗.

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇十三

學期末，我去單位進行了為期xx個月的實習。這次實習經歷讓我獲益匪淺。

1、作為一個電子商務人員，工作中一定需具備良好的專業素質，職業操守以及敬業態度，對其從業人員必須要有極高的素質要求。

2、在各個部門、各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互之間的工作關系。工作最重要具備：正確的心態和良好的心理素質。

這次的`實習時間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個電子商務部門的工作流程，工作很淺。但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是無法從書本上得來的。通過實習，我能夠更好地了解自己的不足，了解電子商務工作的本質，了能夠讓我更早地為自己做好職業規劃，設定人生目標。處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名電子商務專業的學員，在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地，讓自己所學為社會經濟做出應有的貢獻！

電子的實訓心得體會（通用14篇）篇十四

一個多月的電子商務實訓，讓我讀懂的了生活中很多道理。

無論是在虛擬的網購當中，還是在我們真真實實的世界中。我們都是要實事求是，切忌隱瞞自己的不足。網購與實體不一樣，我們呈現給客人的僅僅是產品的圖片、寶貝描述、或者是硬邦邦的文字，但是客人仍然可能無法更進一步獲得更為全面的信息量和感觀上的“認知”，我們要做就是，讓客戶相信我們，而讓客戶相信我們的最基本的就是，我們自己要實事求是，切忌夸大。生活也是一樣，記住，我們要做真實的自己。

無論自己做的是淘寶客服還是其他工作，保持熱情，積極樂觀的心態，是最重要的。生活中總有不愉快的事情，我們要學會笑一笑，就讓它過去。

我們應該要有意識的培養有條不紊、沉著穩當、明察秋毫的“細心”！關注細節、看重細節，一個優秀的網店客服應該具備以下四點“軟件”方面的素質：駕馭語言的能力、敏銳的目光、洞察的能力以及細膩的心理。這也是我們生活中所必須的素質。第四、我們要學會忍耐和總結。

在外工作的我們更多需要的是自我管理，管理自己的時間，管理自己目標，讓自己能再自己控制的范圍內活動，一步一步朝著自己的目標前進。

實訓后計劃。

明確自己的目標，重新審視自己，讓自己朝著自己預定的軌道前進。

首先，堅持自己的想法，做好淘寶客服這項工作，以此為機會，了解淘寶內部規則和熟悉產品信息。利用空余時間多了解淘寶直通車，磚石展位等淘寶內部推廣手段，為自己未來職業生涯規劃做鋪墊。

然后，多學多問多總結多運用，我現在需要的是經驗和實力。現在更需要做的是充實自己，讓自己變得更強大。不懂就要問，問過之后要總結，總結之后，要學會運用。跟運營部的人搞好關系，讓自己的夢想實現得更加貼近。

第一、電子商務專業是一個靈活多變的專業，因為它的活力充沛，網絡更新速度，這就需要我們的專業老師多給我們專業的學生提一個醒。多關注新聞，多實踐，一個人開網店，不現實，那就2x3個人一起。開網店不是為了賺錢，是為我們賺取經驗。第二、我們要抓技術方面的課程，雖然說我們學校的電子商務專業注重的是商務而不是電子。但是我們不能因為這點，而讓電子這塊一筆帶過，我希望看到“飛過天空，并留下痕跡”，希望我們學生在學過技術方面的課程之后，能大致掌握一些簡單的技術和代碼。因為這些是我們電子商務專業學生的資本。

第三、多開設一些實訓課程，并要讓這些課程發揮真正的意義，如網絡營銷、網店實訓等課程要實抓，要讓電子商務學生從中學到東西，無論是團隊合作還是項目經驗，這些都是至關重要的。

第四、轉變教學方式，單方教學向雙面教學過渡。這真是我們專業老師目前，正在努力的方向。希望這種教學方式能一直這么延續下去，并能演變成熟。

第五、培養電子商務專業的危機感，人有時候在危機中成長，才能永保斗志。才不會不斷的進步！