優(yōu)秀作文是對文化底蘊和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)，它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。在這些優(yōu)秀作文中，作者運用了豐富的修辭手法和生動的語言，給人以深刻的印象。

第二個媽媽（模板20篇）篇一

周一，老師為了講解我們上興趣小組時應(yīng)該怎么做，下午的英語課就抽時間去了科教樓。

我來到電教室，那里已經(jīng)有好多人坐著了，我也找一個位置，坐了下來。等楊老師來了的'時候，老師突然說：“我們?nèi)巧希幸粋€電教室二。”電教室還有另一個?我們都很好奇，很快的跑上去，除了圖書室，果然還有一個電教室二。

我們進(jìn)入了電教室二，里面看起來很干凈，但其實呢，一坐到位置上，就知道這是多么的不靠譜。我坐上凳子，一拉開裝著鍵盤的抽屜時，才發(fā)現(xiàn)原來這有這么多灰呀!潔癖的影響，讓我情不自禁的去拿起旁邊的抹布去擦，我一擦，我的天吶!竟然有那么多灰，是讓我們吃灰嗎?我打開電腦，啟動時，我看見了啟動界面是和windowsxp不一樣的，下面顯示的是windows7，我很開心，因為終于不要再用xp的了，慢吞吞的。

我打開ie瀏覽器，咦?怎么沒有網(wǎng)，沒網(wǎng)還怎么弄啊。我一直按f5再刷新，終于，網(wǎng)絡(luò)顯示連接好了，我很開心。

電教室二是什么時候建的?那里有空間造?這些問題伴隨著我回到了教室。

第二個媽媽（模板20篇）篇二

今天是3月8日，一個值得高興的日子。今天是全世界婦女的節(jié)日，更是她們的第二個生日。

默默地奉獻(xiàn)著卻不求回報的人是誰？是媽媽。為了我們將來的幸福而放棄了自己的青春的人是誰？也是媽媽。為了我們的未來而愿意守護(hù)我們一生的人又是誰？還是媽媽。

媽媽，一個平凡卻做出過不平凡事的人。一個哪怕忘記了自己的病情，卻還一直焦急地問著：“孩子怎么樣？孩子怎么樣？孩子怎么樣啊？”的人；一個愿意犧牲自己的性命而換取孩子性命的人，一定是個好人。也許這個人的身份多么地低，多么的窮，但她永遠(yuǎn)都是最最偉大的人！有首歌這么唱“啊，這個人就是娘！啊，這個人就是媽！這個人給了我生命，給我一個家。”

今天，我?guī)蛬寢屜赐霑r，水拔涼拔涼的。冷水沖在手上十分痛，我不由得流下了淚水，我不知道這是感動還是傷心的淚水。但是我讓這些淚水從我的面頰上滾下來。這時，一雙有些粗糙的手把我的淚水擦干，然后說：“快進(jìn)屋！外面冷，你看你，眼淚都流下來了。我來洗吧，你快進(jìn)屋。”“不！我來！”我說道，“那，好吧。不過洗快點，別著涼了。我在這兒陪你。”聽了這話，我的心里有一股暖流流過全身。我突然沖進(jìn)媽媽的懷里，淚水止不住的往下流。好溫暖，溫暖的我都不想離開。這時，爸爸走過來，一手摟著我，一手摟著媽媽，然后在媽媽耳邊輕輕地說了聲：“節(jié)日快樂！”這時的我好幸福啊，我好想時間永遠(yuǎn)都停在這一刻。

媽媽，謝謝你給予我的愛。媽媽我愛你！“生日”快樂！

第二個媽媽（模板20篇）篇三

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，了別人，耗盡了自己，這兩年來，您就是這么的愛著我們，教書育人，您就像我們的第二個媽媽。學(xué)校中的媽媽。

一支粉筆，三尺，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的背影，滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的表情。我還記得您在考試前，在上不斷的為我們復(fù)習(xí)考點的身影，您從第一題的選擇，一直為我們講到作文。好像怕落下一點重要的內(nèi)容，從而影響到我們的成績，您會將您所有的知識傳授給我們。的愛著我們，像媽媽一樣。

在這漫長的學(xué)習(xí)中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄，我更記得是您像父母一樣的關(guān)心我們的成績，關(guān)心我們有沒有按時寫作業(yè)，關(guān)心我們有沒有掌握著每道題的解法，您為我們操碎了心，我們沒一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一次進(jìn)步都離不開您的輔助與，老師，您是美的耕耘者，是您用美的陽光，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭啊！

魯迅得到了藤野先生，魏巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達(dá)芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄。我更忘不了我的第二個媽媽？張俊婷老師，老師先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴并不是一件輕松的事情。現(xiàn)在的我們也許常常惹您生氣，但您卻用您的愛包容著我們，給我們講道理，并關(guān)心我們的生活。您像媽媽一樣愛我們，其實這些我們都知道。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時，我們便能找到，千言萬語道不出我們的愛，更說不出我們對您的趕集。

第二個媽媽（模板20篇）篇四

每個人都有一個媽媽，可我卻有兩個。我的第二個媽媽她對待我們就像是媽媽一樣，處處為我們著想，又像朋友一樣和我們相處，所以我們經(jīng)常親切地稱她孫媽媽。

她雖已年近40歲，但雙目仍然炯炯有神，一張嘴仍然能說會道，一見面就讓人感到如同春風(fēng)迎面吹來一樣溫暖。

記得有一次，天氣突然變涼了，由于我穿的衣服有些少，在課堂上全身發(fā)冷，頭昏昏沉沉的，眼睛也掙不動，身體直想往桌子上趴，老師講的什么內(nèi)容一點也沒有聽進(jìn)去。這時老師急忙走到我的'身邊，把手摸了摸我的額頭，問我：“怎么這么熱？我看是發(fā)燒了，來老師背你到校醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生看看去”。我趴在老師瘦弱的后背上，真不忍心呀。

“孫老師，讓我下來走吧”。“看你都成這樣了，還是我背你吧”。平時從班級到醫(yī)務(wù)室也沒感覺有這么遠(yuǎn)，怎么這次覺得這么遠(yuǎn)呢？我心想：讓我快變成一只小鳥吧，快快飛到醫(yī)務(wù)室，好讓我的老師歇歇。好不容易來到醫(yī)護(hù)室，校醫(yī)用溫度計一量38。6度。醫(yī)生說我得了病毒性感冒，要趕快輸液治療。不然病情就會很厲害。我一聽要輸液，嚇得我直哭。“我不輸液，我要回家，我要媽媽”。

我一邊哭，一邊往外走，可是沒走幾步，就摔到在地上，老師連忙跑過去把我扶起來。親切地對我說“乖，聽話，聽醫(yī)生的話，有病要看病，不要害怕，等病好了才能回到同學(xué)們中去，做個勇敢的好孩子，老師相信你，你是個勇敢的女孩子，沒關(guān)系的，老師會一直守護(hù)在你的身邊，我來做你的媽媽好嗎？”聽了老師的話，我的心里暖暖的，就像回到了媽媽的身邊一樣，有一種親切感，我兩眼含著淚，點了點頭。等把我安頓好，老師把我生病的事才告訴了媽媽，媽媽十分感謝我的班主任。

她，就是陪伴我度過留年時光的班主任——孫老師。

第二個媽媽（模板20篇）篇五

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。“我的媽媽很愛我，這些愛是多種多樣的。比如說：媽媽總是能找到我喜歡的東西，總是能猜到我在想什么等等。我每天都能體會到媽媽對我細(xì)致入微的愛，但下面這件事使我更深刻地體會到了父母對我的愛。

有一天半夜，我突然感覺到肚子疼，想吐。于是我對媽媽說：“媽媽，我想吐。”媽媽立刻像彈簧一樣坐起來，蹦下床把垃圾桶拿了過來。就在垃圾桶剛剛放到我面前的時候，我就一下子吐了出來，媽媽則關(guān)切地為我拍著背。吐完了以后，我想喝口水，于是媽媽把剛燒好的熱水和礦泉水倒在一起，調(diào)到合適的溫度后，才把水遞給我。我喝完水以后，感覺舒服多了，于是躺下來想繼續(xù)睡覺。可是沒過一會兒，我又開始吐，媽媽又為我輕輕地拍背。這一夜，我吐了很多次，很久也沒有睡覺。媽媽一會兒揉揉我的肚子；一會兒摸摸我的腦門；一會兒又貼貼我的臉。這一夜，雖然我的身體很難受，但我的心里暖暖的，因為我有媽媽的陪伴。

第二天一大早，媽媽就帶著已經(jīng)吃不進(jìn)去飯的我去了醫(yī)院。抽血化驗結(jié)果出來了，各項指標(biāo)一切正常！媽媽的眉頭緊鎖，在大廳里走來走去，到底是哪里出了問題呢？醫(yī)生建議我們?nèi)テ渌t(yī)院化驗一下是不是有病毒感染。一番折騰之后終于知道是怎么回事了！原來是巨細(xì)胞病毒感染了！媽媽心急如焚，馬上根據(jù)醫(yī)生的指導(dǎo)開出了藥。而此時我身在國外的爸爸也焦急萬分，由于時差關(guān)系，他每天都熬到半夜12點多，詢問完我的情況之后，才敢安心睡覺。

后來我慢慢的康復(fù)了，又變得生龍活虎了。爸爸媽媽也都看在眼里，樂在心里。因為爸爸媽媽愛我，所以“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要把這些愛回報給爸爸媽媽！

第二個媽媽（模板20篇）篇六

人們常說老師是天上的北斗星，燃燒自己照亮別人的蠟燭，辛勤的園丁和路邊的路燈，而我卻不這么認(rèn)為，我就是覺得老師是我人生中的第二個媽媽。

還記得三四年級時，我生病了，雖然不太嚴(yán)重，但醫(yī)生仍然叫我住院。至今我還記得，那幾天的痛，讓我不堪回首：吃藥，輸液，無聊和病魔。沒有同學(xué)的陪伴，沒有老師的教導(dǎo)，沒有了往日校園里的歡聲笑語，只剩下那病魔似笑非笑的聲音與一片死寂。我無聊的擺弄著我的電腦，臉上一片蒼白，電腦上的白光照著我的臉，是我的臉色看起來異常恐怖。可就在這時，“叮鈴鈴”，一陣刺耳的手機鈴聲響了起來，我無力的拿起手機，媽媽看見我吃力的樣子，想過來幫幫我，我卻不同往日的掙脫了這雙柔嫩的大手，因為我看見了希望，“謝老師，是謝老師！”我扯破了喉嚨喊道。這個病房的人都注視著我，我卻沒有一絲羞澀，立刻按下了接聽鍵，只聽見一聲聲急促的聲音從手機里傳來：“閆騁昊，聽說你生病了，你有沒有事？你要趕快養(yǎng)病，不要擔(dān)心上課的問題，到時候我會單獨幫你補課，你要快點好起來，同學(xué)們都等著和你一起愉快的玩耍呢！”我一句話都還沒說，謝老師卻早已把話說完，因為，我的眼角已經(jīng)泛起了淚花。

兩天過后，我來到了學(xué)校大門，抬頭望了望太陽，深呼吸一口氣，快步的走進(jìn)了學(xué)校的大門。補課時，不知為什么，謝老師聲音啞了，嘴唇也非常干燥，好像這個人隨時都會倒下來似的，我多次勸她停下來歇歇，可謝老師卻是那樣的固執(zhí)。謝老師是因為什么才變成這樣呢？是工作的操勞，還是……還是為我而焦急。

如今，我已成了一名六年級的小學(xué)生，在這即將畢業(yè)之際，我只想對謝老師說：“謝媽媽你永遠(yuǎn)在我的心中！”

第二個媽媽（模板20篇）篇七

在我們的成長中無不滲透著老師的心血。是老師為我們開啟知識的大門，讓我們知道如何做人，讓我們成為祖國的棟梁，。

老師，您是蠟燭，用汗水把自己的青春點燃；老師，您是詩人，用粉筆表達(dá)人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終身辛勤地誨人不卷。

我們在學(xué)校里一定會犯錯誤，而老師會批評你。當(dāng)時肯定非常痛恨老師，但是老師是為我們著想，是為了引導(dǎo)我們的人生小舟向正確的方向駛?cè)ァ＿@些批評猶如春雨點點，滋潤著我們。有一次，老師發(fā)下來一張試卷，讓我們自己做。一會兒時間，我就做完了，可是我不檢查，卻在玩。結(jié)果，十道題我錯了三題。老師批評我：“以后做完題一定要檢查。”我牢記于心，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，每一次考試。

十年樹木，百年樹人。我深深地感謝老師在我幼小的心田里播下知識的種子。他們的教誨之恩我終身難忘。他們就像我的媽媽一樣關(guān)心我，他們就是我的第二個媽媽。

第二個媽媽（模板20篇）篇八

王老師，你知道我們班有很多同學(xué)都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！

您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節(jié)作文課，您每讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們每次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學(xué)都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經(jīng)來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發(fā)了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法極簡單又深刻，還能使我們銘記于心。

下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也會加入其中。您伴隨我們班走過了小學(xué)的最后兩年，還是我們在小學(xué)生涯中一起相處時間最長的老師之一，您帶領(lǐng)我們班取得了多少榮譽呀！

王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在一起。

第二個媽媽（模板20篇）篇九

邢老師，你知道我們班有很多同學(xué)都有第二個媽媽嗎？您一定會問：真的嗎？，是的！邢老師，那就是您！

您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節(jié)作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學(xué)都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經(jīng)來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發(fā)了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記于心。

下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了小學(xué)的最后兩年，還是我們在小學(xué)生涯中一齊相處時間最長的老師之一，您帶領(lǐng)我們班取得了多少榮譽呀！

邢老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在您的身邊學(xué)習(xí)了，但我永遠(yuǎn)不會忘記在您——我的第二個媽媽！

第二個媽媽（模板20篇）篇十

她，貌美如花，她，平易近人，她，氣場超大……她就是我的偶像——孫老師。掌聲歡迎！

“打是親，罵是愛。”這句話只能意會，不能言傳。要是我的話，我打就是打，罵就是罵，誰叫他不認(rèn)真聽課呢？哪來的那么多的意思。自從那件事以后，我才知道，人不分高低貴賤，不分三六九等，如果沒有您的教養(yǎng)，我，還只是一個人，一個普普通通的人。

我的偶像是孫老師，孫老師就是我的偶像。

第二個媽媽（模板20篇）篇十一

我有兩個媽媽!好奇吧!就讓我來說一說!第一個媽媽我猜大家不說也知道，就是十月懷胎，生我養(yǎng)我的媽媽。第二個媽媽剪一頭時尚的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，個子不高也不矮，看上去很斯文，充滿著智慧。你猜她是誰？她就是我的`生活老師--倪老師。

倪老師對我們大家就像自己的孩子，時時處處關(guān)心我們，督促我們。記得有一次晚上，我生病了，病得很厲害，倪老師背我到醫(yī)院，又掛號又取藥，當(dāng)我打上吊針，倪老師一邊給我講故事一邊給我削蘋果。打好吊針，夜已經(jīng)深了，倪老師才把我送回寢室，看著她離去的背影，我熱淚盈眶。第二天一早，倪老師拿著一暖瓶的冰糖燉梨來了，全部都分給了咳嗽的同學(xué)們，我拿著這梨汁，心里有許多感激的話要對倪老師說，但怎么也說不出口，在我的喉嚨底下卡著呢!可今天我真想叫一聲媽媽，說一媽媽您辛苦了。您還常教導(dǎo)我不光要學(xué)習(xí)好，做人的品德也很重要，這樣別人才會看得起你。倪老師啊!您就是我最親愛的媽媽。

第二個媽媽（模板20篇）篇十二

我們的學(xué)校坐落于oy湖旁，每天早上伴著碧波蕩漾的湖水、低飛的白鷺，走在上學(xué)路上，清新的空氣讓人神清氣爽。校園緊鄰著凱賓斯基大酒店，宏偉的大樓仿佛一面即將揚帆起航的船帆，在藍(lán)天中迎風(fēng)而立。還沒進(jìn)校門就看見“廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)”這幾個金色的大字，在晨光的照耀著閃著金色的光輝，提醒要開始努力奮斗的一天啦！

剛進(jìn)校門，就可以看見橙紅色的炮仗花，那是今年新種上的，沒多久就爬滿半面圍墻，煥發(fā)著生機和活力！我相信不久之后，它們一定能將橙色鋪滿整面圍墻，成為校園里最美麗的景觀之一。緊鄰炮仗花的草坪上，長了好幾株粗壯的魚尾棕，只見它們身材修長，傲然挺立于操場之上，就像神氣十足的衛(wèi)兵，守護(hù)著我們的安全。魚尾棕下面有幾個小木箱，里面都是三年級的小朋友們種著各式各樣的植物，有生菜、萵苣、薄荷等，全都長出了茂密的葉兒，翠色欲滴。

走過外操場，要去往內(nèi)操場需要經(jīng)過中廳。別看中廳小，卻是同學(xué)們展示風(fēng)采的重要地方哦！中廳的墻上密密麻麻地掛著各式各樣的獎牌，那都是我們外附小多年來獲得的榮譽。每一張獎牌后面，都有我們外附師生沉甸甸的付出，那些都是我們的驕傲！每當(dāng)要進(jìn)行大隊委換屆競選時，中廳的大屏幕又成了候選人們的展示平臺，準(zhǔn)備好的競選影片就在這里播放給全校師生觀看。中廳平時是一年級小朋友們游戲的樂園，可一旦校園歌手賽拉開帷幕，這里就成了“兵家必爭之地”，每個課間都有各年級的小歌手們的悠揚歌聲從這里傳出來。

經(jīng)過中廳往里走，就來到了內(nèi)操場。首先映入你眼簾的一定是美麗的花圃。花圃的外圍種著各種盆栽的花朵，有紫紅色的三角梅、白色的.茶花、粉紅色的杜鵑……花圃就像一個神奇的調(diào)色盤，在不同的季節(jié)綻放出不同的色彩，為校園添上一抹亮麗。花圃的中間是綠茵茵的草地，草地上屹立著一個雄偉的雕塑――雛鷹展翅。一個小鷹正逆風(fēng)展開他柔弱的翅膀，用盡全力向天空翱翔！這不正像我們，正努力學(xué)習(xí)積蓄力量，等待有一天能夠展翅搏擊長空么！繼續(xù)向前走，就是我們熟悉的升旗臺，每周一我們在這里仰望五星紅旗升起，悠揚的國歌在校園中回蕩！

這就是我美麗的校園，它就像我的家一樣，我會用盡全力去愛護(hù)它！

第二個媽媽（模板20篇）篇十三

這個春天，多雨。

這個春天，很冷。

這個春天，漫長。

當(dāng)春風(fēng)拂過我的臉，有一種想抽泣的感覺。

當(dāng)

當(dāng)

綠春盛夏悲秋忍冬。

但這次這個世界卻跌蕩出一個沒有綠色的春天……。

世界就像一扇千瘡百孔的門，不經(jīng)意間，時間就會從門上每一個孔每一條縫隙中溜走，不給你絲毫住它的機會。人生亦是如此。

人的一生能有幾十個春天？

而我卻浪費了這唯一一個十四歲的春天。

十四歲的。

要將這個春天的尾巴抓住，緊緊捏在手里不放。這是期中考試的倒計時。

走在。

這時，我們接到總部的命令，要我們回去，我們依依不舍地告別了它們，并把這兒命名為第二地球，就匆匆告別了。

第二個媽媽（模板20篇）篇十四

我的小姨，矮矮的個子，烏黑的頭發(fā)，皮膚有點黑。小姨是個農(nóng)民，她今年三十多歲了，小姨家在高閘，可能是在農(nóng)村干農(nóng)活太辛苦，現(xiàn)在個子比我都矮。

我和小姨度過很多快樂、難忘的時光，其中有一件事，深深地印在我的腦海里。

那是個陽光明媚的日子，小姨來我們家了，正好我也放假，我就興奮地跟著她去了高閘，路上的空氣是多么新鮮，我看到了潺潺的`流水，高大茂盛的樹木，讓人心曠神怡。下午，天上烏云密布，好像就要下雨了。果然不出我所料，不一會兒下起了瓢潑大雨。小姨說去田里干活，讓我在家待著，可我不敢一個人在家里待著，說要和小姨一起去。那時候我穿著短衣和短褲，可我根本不能在泥濘的鄉(xiāng)村小路上行走。小姨怎么勸我也勸不動。小姨無可奈何，就從衣架里拿了一條她的褲子，又拿了一件她的衣服，叫我穿上去，我也沒有辦法，只好穿上了衣服和褲子和小姨一起去田里干活。去了以后，小姨叫我在那站著幫她看車子，我想幫小姨干一些力所能及的事情，可小姨說我是個城市孩子，不會干活。我氣憤的想：唉！又不是城市孩子都不會干活，我還是父母的小幫手呢！想著想著，小姨突然說：“你是不是堅持不住了？”還沒等我回答，頭上已經(jīng)披上了小姨的頭巾。當(dāng)時我非常感動，只是給小姨輕輕地說了一句話：“小姨，小心點。”這雨來得快，下的也大，去得也快，天氣漸漸的晴朗，雨后的花兒更美麗了，小草也青得可愛。終于，小姨干完了，我看著小姨被淋濕的樣子，心里十分難受。回到家后，我大概是有一點感冒，小姨還給我熬了一碗白米稀飯讓我喝，我依偎在小姨身邊，就像依偎在媽媽身邊，是多么的溫暖，多么的溫馨……，我想起和小姨講理的事，不由自主地慚愧起來。小姨如我的親媽媽一樣，只要去小姨家，就不怕沒有人照顧我，當(dāng)時感動的我流下了眼淚，再一次體會到了親情是多么的偉大，多么的深厚。

小姨就是我的第二個“媽媽”，一位平凡而又偉大的母親。直到那一次我才真正懂得了感恩，感恩是一種美德，一種生活的態(tài)度；是一束陽光，可消除人與人之間的抱怨；是一座橋梁，可將人與人之間的心靈溝通；是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多的紛擾中保持平靜；是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦，讓我們一起去懂得感恩，體會親情之間那濃濃的愛吧！

第二個媽媽（模板20篇）篇十五

她，是一位女性;她，是一位美麗的女性;她，是一位成功的女性。

她是一名教師，年年被評為優(yōu)秀教師，教師模范，骨干教師……。

她的熱情，她的善良，她的才華無疑決定了她的成功。

由于不服氣，再帶點兒叛逆，我上她的課總是很不認(rèn)真，動來動去，做小動作，上課愛講話是每個老師的.評語中常出現(xiàn)的。只有她，她的評語卻是"這個孩子很活潑聰明。

突然想起，前面說的她在學(xué)習(xí)中關(guān)心我的事例中還有一例：我在其它科目中有什么不懂的，她會帶著我找到這個科目的任教老師，讓我問他問題，直到搞懂為止。包括假日。不過有時假日她也會帶我出去玩哦！

總之她對我真的很好！可以作為我第二個媽媽了！她的事例我一時也說不完，我只知道，在我取得成功時，不管是哪方面，她都會很開心。我喜歡她那迷人的微笑，所以我很努力很努力做到成功！那樣便可以看到她的微笑了！同樣，每當(dāng)我在教師光榮榜上看到她榜上有名時，我也很開心，會蹦跳著去找她，把她拉過來叫她看，然后我們一起開心地笑。

我真不知道，這世上，竟還有一位女子，可以像媽媽對自己孩子那樣對并不是自己的孩子那么好！我，永遠(yuǎn)忘不了她！

“我的第二個媽媽”，這是一篇寫人敘事的文章，作者運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫的手法，人物形象突出，如“她是一名教師，年年被評為優(yōu)秀教師，教師模范，骨干教師”情節(jié)曲折起伏，娓娓道來。

第二個媽媽（模板20篇）篇十六

媽媽去世后，我再也沒有看到爸爸的笑容了。我知道，他一個人又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，還要工作，真是忙不過來。要是再有個媽媽，該有多好啊!

好心的大嬸替爸爸介紹了一個對象。“明明，告訴你，后媽沒有一個是好東西，你不是她親生的孩子，她會嫌你的。”出于好心，我的朋友和一些親成都這樣對我說，我聽了這些話，又害怕，又擔(dān)憂。

爸爸下班回來了。“明明，你為什么要哭?”爸爸見我在流淚。一進(jìn)屋就問。“爸爸，我不要后媽!從明天起，我不上學(xué)了，幫助你做家務(wù)事，你就會安心地工作了!”我把心里話告訴了爸爸。爸爸摸著我的頭，許久才說了一句話:“明明，要相信別人啊!”

不久后的一個晚上，我做著作業(yè)，等待爸爸下班回來。屋內(nèi)靜悄悄的，屋外也靜悄悄的。“爸爸，你快點回來吧!我怕，我餓”敲門聲終于響起了，我驚喜地放下筆，迅速地打開門，爸爸和她同時出現(xiàn)在我的眼前，我大吃一驚，扭轉(zhuǎn)身，跑進(jìn)了自己的房間，躺在床上，大哭起來。她坐在床前，沒有說一句話，只是爸爸一個勁地勸說我。哭了一會兒，我透過指縫間“偷偷”地打量著她:面容清秀，看起來挺和氣，但她的眼眶里卻淚水直打轉(zhuǎn)。我不管她怎么樣，沒什么好說的——她不是我的親媽媽。

吃過飯.我睡覺去了。夢里，她打我，罵我，我的淚水浸濕了被子。

早上，我睜開眼，天已經(jīng)大亮了。哎呀!今天又要遲到“明明，快起來吃飯，別誤了上學(xué)。”是她在叫我。我這不是在夢中?廚房里，她正忙個不停，桌上的飯萊冒著香噴噴的熱氣。“漱口，洗臉吧!

還楞著干什么。”我坐在桌前，“快吃飯吧!”她夾著菜放進(jìn)了我的碗里，盡管她是這樣的熱情，但我心里總不是滋味。

第二個媽媽（模板20篇）篇十七

當(dāng)你看到這個題目的時候，你一定會很好奇地問，每個人都有一個媽媽，你怎么會有兩個媽媽呢？哈哈，你不要著急，讓我慢慢地給你講來。

我的“第二個媽媽”就是每天和我朝夕相處的班主任老師，她對待我們就像是媽媽一樣，處處為我們著想，又像朋友一樣和我們相處，所以我們經(jīng)常親切地稱她“吳媽媽”。

她雖已年近40歲，但雙目仍然炯炯有神，一張嘴仍然能說會道，一見面就讓人感到如同春風(fēng)迎面吹來一樣溫暖。

記得有一次，天氣突然變涼了，由于我穿的衣服有些少，在課堂上全身發(fā)冷，頭昏昏沉沉的，眼睛也掙不動，身體直想往桌子上趴，老師講的什么內(nèi)容一點也沒有聽進(jìn)去。這時老師急忙走到我的身邊，把手摸了摸我的額頭，問我：“怎么這么熱？我看是發(fā)燒了，來老師背你到校醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生看看去”。我趴在老師瘦弱的后背上，真不忍心呀。“吳老師，讓我下來走吧”。“看你都成這樣了，還是我背你吧”。平時從班級到醫(yī)務(wù)室也沒感覺有這么遠(yuǎn)，怎么這次覺得這么遠(yuǎn)呢？我心想：讓我快變成一只小鳥吧，快快飛到醫(yī)務(wù)室，好讓我的老師歇歇。好不容易來到醫(yī)護(hù)室，校醫(yī)用溫度計一量40度。醫(yī)生說我得了病毒性感冒，要趕快輸液治療。不然病情就會很厲害。我一聽要輸液，嚇得我直哭。“我不輸液，我要回家，我要媽媽”。我一邊哭，一邊往外走，可是沒走幾步，就摔到在地上，老師連忙跑過去把我扶起來。親切地對我說“乖，聽話，聽醫(yī)生的話，有病要看病，不要害怕，等病好了才能回到同學(xué)們中去，做個勇敢的好孩子，給咱們同學(xué)看看璇璇是最棒的，老師相信你，你是個勇敢的女孩子，沒關(guān)系的，老師會一直守護(hù)在你的身邊，我來做你的媽媽好嗎？”聽了老師的話，我的心里暖暖的，就像回到了媽媽的'身邊一樣，有一種親切感，我兩眼含著淚，點了點頭。等把我安頓好，老師把我生病的事才告訴了媽媽，媽媽十分感謝我的班主任老師。

她，就是已陪伴我度過五年時光的班主任——吳老師。

第二個媽媽（模板20篇）篇十八

由于不服氣；再帶點兒叛逆；我上她的課總是很不認(rèn)真；動來動去；做小動作；上課愛講話是每個老師的評語中常出現(xiàn)的，只有她；她的評語卻是"這個孩子很活潑聰明。

突然想起；前面說的她在學(xué)習(xí)中關(guān)心我的事例中還有一例:我在其它科目中有什么不懂的；她會帶著我找到這個科目的任教老師；讓我問他問題；直到搞懂為止，包括假日，不過有時假日她也會帶我出去玩哦！

我真不知道；這世上；竟還有一位女子；可以像媽媽對自己孩子那樣對并不是自己的孩子那么好！我；永遠(yuǎn)忘不了她！

“我的第二個媽媽”，這是一篇寫人敘事的文章，作者運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫的手法，人物形象突出，如“她是一名教師，年年被評為優(yōu)秀教師，教師模范，骨干教師”情節(jié)曲折起伏，娓娓道來。

第二個媽媽（模板20篇）篇十九

大家一定都知道吧!因特網(wǎng)就是互連網(wǎng)，如今許多同學(xué)的家里也有電腦了吧!你們也肯定和我一樣把因特網(wǎng)當(dāng)做自己的第二個老師了吧!

因特網(wǎng)上的內(nèi)容十分豐富，有教人學(xué)英語的，有作文欣賞的，還有名師講課的……。

要是你想讀一篇作文，提高你的寫作水平，你就按下作文欣賞，馬上就會出現(xiàn)一篇篇優(yōu)美的文章，會讓你大開眼界，下面還會有老師的`點評，和各部分的講說，可好了!我建議喜歡語文的同學(xué)一定多看一些這里面的作文，一定會對你的寫作有很大的提高!如果你做一些數(shù)學(xué)奧林匹克的題，在因特網(wǎng)上也可以找到，這里的題全都是一些有我名的題目，十分有趣，也十分的難，我就非常喜歡做這里的題。聽爸爸說，多做一些這樣的題還可以提高智商呢。

你還可以在上面學(xué)習(xí)英語，只要你按英語，就會出現(xiàn)許多單詞，從一年級到高三的，只要你點一下鼠標(biāo)，電腦就會自動讀出這個單詞，再點一下，就會說出這個單詞的意思!喜歡英語的同學(xué)也可以在上面做上些難的英語題!提高自己英語水平。

我愛因特網(wǎng)，因為它和我們的生活怎么息息相關(guān)。

第二個媽媽（模板20篇）篇二十

每一個人都有一個媽媽，可我就不一樣了，我有著第二個媽媽。你們聽到后，心中肯定會產(chǎn)生不少的疑問吧。肯定會想：她的第二個媽媽是誰呀？現(xiàn)在我就來告訴你們，我的第二個媽媽是誰，她就是除了我的親人以外，對我最關(guān)心和疼愛了，她就是我的語文老師――馬老師。

馬老師長得那是相當(dāng)?shù)钠痢Ｋ侵械鹊膫€子，瘦瘦的身材，兩條濃濃的眉毛，一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，兩個小小的眼睛。一張能說會道的嘴巴，說起話來伶牙俐齒的。我的第二個媽媽平時最喜歡穿裙子了，而且穿起來還很漂亮，怎么樣，我的第二個“媽媽”漂亮吧。

鏡頭一：嘮叨。

“看，你旁邊的紙真多，趕緊撿起來。看，馬上都上課了，東西還沒準(zhǔn)備好，趕緊拿出來。趕緊下去做操，鈴聲都快響了，還磨磨蹭蹭的。看，你的作業(yè)本折角都成啥了，趕緊抻平。看，你的字真潦草，寫工整些。星期天要注意不要爬高上低，不要去河邊玩耍，不要在大路上騎車，一定要注意安全。每個周五她都要嘮叨的。哎，馬老師真嘮叨。

鏡頭二：關(guān)愛。

馬老師很關(guān)心我。有一天早上，該我值日了，我沒有回家吃早飯，爸爸讓人給我?guī)Я宋易钕矚g的面包和牛奶。正當(dāng)我吃得津津有味的時候，馬老師走進(jìn)了教室，不知何時她竟悄悄地站在我的身后，面帶笑容的看著我。我心里緊張極了，心想這下糟了，因為第二個媽媽說過不要在教室里吃東西。于是，我趕緊把東西收拾起來。這時，我的第二個媽媽說：李適啊，這么冷的天喝涼奶，你不怕生病嗎?來，我給你熱熱再喝吧。于是，我把牛奶拿給媽媽，沒過一會，媽媽拿著一瓶熱牛奶進(jìn)來了。喝著這熱氣騰騰的牛奶，心里涌上一股熱流。

鏡頭三：辛苦。

馬老師她每天都得照顧54個人，在54個人心中她是一個合格的媽媽。她每天總是微笑著對我們說話，她每天都有操不完的心，也為我們54個人付出了許多心血。每天夜里她都要工作到深夜，但是每天她不管再累，她在我們面前總是裝作一副輕松的樣子。真想說一句：馬老師你辛苦了。

馬老師，我要感謝你――是你在我最困難的時候，給予了我?guī)椭皇悄阍谖易顭o助的時候，給予了我鼓勵；是你在我失敗的時候，給了我信心。雖然您不是我的親媽媽，但卻勝似親媽媽，在我心中，您就是一個最合格的媽媽。