通過心得體會的書寫，我們可以展現自己思維深度和邏輯思考能力。下面是一些優秀的心得體會范文，希望對大家的寫作提供一些啟示。

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇一

黃主任：一是農業技術推廣，包括農業機器推廣、農業新產品推廣、農業耕作技術推廣和農藥使用方法推廣等。二是下鄉考察，查看病蟲害，為農民作指導工作。

2.志愿者：根據我們鄉的地理優勢，你覺得我們適合種哪些農產品?

黃主任：水稻是中浙優一、八號，這兩種抗病較強，且又高產，米質好;玉米是迪卡008和正大619。

3.志愿者：我們鄉主要農作物有?

黃主任：甘蔗、木薯、玉米、水稻和桑蠶葉。

黃主任：實驗基地不足，信息閉塞，交通不便，資金和人才不足。希望國家調入更多人才，撥入足夠資金，為農民百姓多組織一些農業技術培訓活動。

5.志愿者：農業服務中心如何組織單位成員進行黨課學習和職業技能學習?

黃主任：中心工作人員都要定期進行思想政治、黨的理論和普法知識的學習，還要進行黨的理論考試。至于職業技能學習，中心工作人員每天都要接受培訓，學習農業新技術。

黃主任：積極配合當地黨政工作，開展配套農業經營服務活動，以身作則。

黃主任：積極配合當地黨政工作，開展配套農業經營服務活動，以身作則，努力為當地農民提供更多服務，爭取實現農業現代化發展。

黃主任：我們將貫徹落實科學發展觀，深入民間，發揮黨的先進性，協調好官民關系，實現和諧發展，促進農業又好又快發展。本次的采訪活動持續將近兩個小時，最后我們大學生志愿者還與中心主任合影留念，以紀念我們這次意義非凡的實踐活動。當然，我們還有更重要的任務，那就是把黃主任的思想和更多農業信息傳達給家家戶戶，為我們家鄉農業的發展出一份力。

通過這次采訪，我們對農業服務中心有了進一步了解，多年來它為我們鄉農業發展作出了巨大貢獻。這是一個為當地農民百姓服務的機構，中心工作人員本著“服務為民”的宗旨，全面貫徹落實科學發展觀，為農民百姓解決了農業生產過程中的種種難題，為農民百姓推廣農業新技術、新品種，大大推動了我們鄉農業的發展。通過這次實踐活動，我們也了解到了我們家鄉農業發展的基本概況。由于我們鄉水利條件好的.地理優勢，當地主要以種植業為主，養殖業為輔的發展模式。我們鄉正朝著農業產業化發展的方向努力。同時，我們也了解到，我們鄉農業發展還面臨著巨大困難，交通運輸，信息傳達，農業技術等方面還需不斷完善。這就需要我們不斷努力創新，努力實現科技興農。這次大學生志愿者活動，響應了黨新農村建設的號召，讓我們大學生深入基層，了解民情，深知民意，進一步了解農村的發展建設，這為我們將來為農村建設作貢獻奠定了基礎。這次實踐活動，我們把理論與實際相結合，在一定程度上提高了我們的實踐能力，思想上也得到了提升。從中我們學到了書本上沒有的知識，這有利我們開拓視野。在今后的學習中，我們將理論聯系實際，做到學以致用，努力完善自身，以更好地服務社會。

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇二

隨著教育改革的不斷深入，校外實踐活動逐漸成為學生學習的重要組成部分。本文將從個人經歷出發，分享校外實踐活動的種種感悟和體會。

第一段：引入。

校外實踐活動是學生在學校之外的場所進行的一系列探索性、互動性活動的統稱。這類活動為學生提供了廣闊的學習平臺，讓我們接觸和了解與課堂相異的社會風貌和實際問題。通過參與校外實踐活動，我們接觸到的是真實的社會環境和真實的問題，這對于我們的成長和發展有著非常重要的作用。

第二段：拓展眼界，增長見識。

說明校外實踐活動帶來的一些積極影響，如拓展眼界、增長見識等。

校外實踐活動帶給我們的最大好處之一就是拓展了我們的眼界。在校外的實踐中，我們常常接觸到不同于日常的未知事物和環境，這讓我們的視野得以進一步擴展。例如，參觀了一家大型企業，我才意識到企業經營的復雜性和現代生產線的高效率。而在社區志愿服務中，我見證了家庭困難兒童的生活現狀，從而增長了對社會問題的認知和關切。

第三段：鍛煉能力，提高素質。

校外實踐活動有助于我們鍛煉各種能力，提高自己的綜合素質。在參與團隊活動時，我們不僅要與隊友進行緊密的協作和溝通，還需要解決問題、進行決策、承擔責任等，這些形形色色的挑戰讓我們在實踐中鍛煉了自己的能力。此外，校外實踐也能培養我們的創新意識和一些實踐技能，例如進行市場調研、搜集資料、分析數據等。這些寶貴的經驗在我們的成長道路上起到了至關重要的作用。

第四段：感受社會，樹立目標。

校外實踐活動讓我們更好地感受社會，從中明確自己的目標和職業追求。通過觀摩或參與社會活動，我們接觸到了各行各業的人，了解到不同職業的特點和要求。在此過程中，我們可以積累實踐經驗，更好地了解自己的興趣和優勢，從而樹立明確的目標和追求。例如，在一次企業參觀過程中，我對企業管理產生了濃厚的興趣，決定將來報考管理學專業。

第五段：總結。

校外實踐活動對于我們的成長和發展起到了重要的推動作用。通過這些活動，我們不僅拓寬了自己的眼界，增長了見識，還鍛煉了自己的能力，提升了素質。更重要的是，校外實踐活動能夠讓我們更好地了解社會，明確自己的目標和追求。因此，校外實踐活動應該被廣泛地推行和重視，為學生提供更多的機會與社會互動，從而更好地促進他們的全面發展。

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇三

為適應不久將來的工作競爭壓力，這個暑假我來到了國際化大都市__，希望在那里見識一下。在親人的介紹下我進入____焊割機械有限公司的生產線上工作。在這里體驗了一個月左右的工廠生產學習，學到了許多在學校沒有學到的東西，增強了自身綜合素質的培養，鍛煉了自身意志同時也體驗到了勞動帶來的快樂!

第一天上班，我被安排到受話器組，我們學生工主要是剪公司產品的一些次品和廢品，以及幫忙打雜，每天的工資不一樣的，多勞多得。第一天我清楚的記得我一天的工資才22。5，這一天，我剪次品剪了900個，1000個才30元，晚上到家發現自己的手上起了4個水泡，很疼，但是又不敢拿針把它刺破，因為刺破后會更加的疼痛。

晚上在床上睡覺的時候，我想過放棄，一方面我父母不忍心，不說我從小嬌生慣養的，但是我沒有吃過這么大得苦;另一方面我自己發現，第一天上班就這樣了，一個月下來，那我的手估計要殘廢了。第二天早上的時候，我爸問我還做不做，我說做，不去的話丟人，不就一個月么，咬咬牙就過去了，實在不行的話，我請假休息幾天。

就這樣，我每天早上6點起床，7點15坐車去上班，到公司8點不到，下午5點半下班，每天的工作就是剪次品和廢品和打雜，手上的水泡是消了再起，起了再消，總共不下于10個，有的變黃了，變成了應該是傳說的“老繭”。雖然會很痛苦，但是堅持下來就行了。昨天是我上班的最后一天，一個月完了，我把自己的手套脫下來，摸摸手套上的自己裹得膠布，一層層，左手大拇指和食指的指套最厚，有十幾層。只記得每天下班時把手套脫下來，自己的手指有些白，那些有水泡的地方破了，會散發出一股難聞的味道，手上有時候會很臟，黑黑的，洗也洗不掉。

我最喜歡剪的次品就是16h，因為它的價錢最高，如果是要把上面的黑字拿無水乙醇涂掉的話，就是1000個34元，不涂掉的就是1000個30元。最討厭的次品就是18d、28d，這種次品要四道手續，第一步要把外面的鐵片去掉，第二步要拿大針(不是繡花針)把里面的塑料薄膜挑出來，第三步拿對應的“公章”，所謂的“公章”就是能剛好放進次品中的小鐵管，中間是實心的，有一點凹凸，把次品最中間的磁鋼撬動，最后一步就是拿吸鐵石把磁鋼吸出來，但是可恨的是這么復雜的次品價錢更其他的一樣，也是1000個30元。所以每次我看見這樣的次品我就避而遠之，個人簡歷知道沒有其他的次品了，我才去剪它，一天才弄不到1500個，不合算。

最可氣的是，公司的食堂中午雖然不供飯，但是供菜吃。那個菜很難吃，我就常說，它就是煮豬食，我以為是我嘴刁，可是發現很多人都自己帶菜吃的，重點不是這個，是菜不衛生，我發現菜里有蟲子，很惡心的。自從發現菜里有蟲子，我就沒在食堂吃過。

每天最開心的就是，下班前我們要把那些次品的殼子用袋子裝起來，送到一個小棚子里面，那里面有幾頭豬，所以我們叫這個“喂豬”。沒事情的時候我們就拿棍子敲敲豬，結果豬叫了，喂豬的老奶奶過來了，看見我們干的壞事情，就說我們，我們趕緊跑掉，以為沒事情的。結果她說到廠長那里去了，這下壞了，她是廠長的母親。自從那次犯事后我們看見她就叫她奶奶這，奶奶那的，誰讓我們在屋檐下呢，不得不低頭。

我還發現這個廠有點不像一個工廠，很大的一個地方就三棟大樓，一個是車間，一個是住宿樓，一個是食堂。剩下來的地方全部用來種東西，什么冬瓜、黃瓜、黃豆、大蒜、茄子、空心菜等等。后來我知道了，食堂每天做的菜大部分是自身的，不是買得，這就叫“自產自銷”。

廠里的效益我個人估計不是很好，至少職工待遇不好，像我們暑假工必須滿一個月，否則一分錢都沒有，哪怕29天都不行，但是可以請假的。長期工必須簽滿三個月，在這三個月中，如果你不干了，是沒有錢給你的，三個月后，如果你想走，你必須在上個月打辭職報告。但是想走還沒有那么容易的，會計會找出各種理由讓你留下的，最后看你決心已定才放你走，廠長的臉色就難看了，招工有人來很高興，走人了就不開心了。上次就有一個人打辭職報告打了一下午搞定，其實說白了，辭職報告就是一張紙，簽個字就可以了，但是不給你，沒辦法。

廠里做的產品還是有一些毒性的，不是說產品有毒，只是在做的過程中，會有一些難聞的味道，我用過甲苯洗過東西，用甲苯洗后，發現自己的手指全部變白，還黏黏的，如果手上破，還會很疼的。用無水乙醇洗，手指變黑，很難一次性把手洗干凈，好幾天才干凈的。

匆忙一個月過去了，我很開心，雖然我的工資不是很高，但是這是靠我自己的力量完成的，我堅持了，我做到了，我沒有放棄。

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。從這次實踐中，我真的學到了很多很多。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大二學生，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇四

由于我們是大學生，本身就比較驕傲，一開始被拒，我們還能保持較高的熱情，不氣餒，知難而進。但時間一長，次數一多，碰到這樣傷自尊的事，原有的工作熱情被耗盡，面對困難就變的膽怯起來，成果可想而知。在經過和其他組員交流探討之后，信心、熱情又失而復得，決定拋下面子，放低姿態，始終保持著笑臉，和群眾們進行委婉、耐心的溝通。這樣相機上的笑臉越來越多，那些笑臉是多么的可愛又親切，我們也順利的完成了任務。通過這樣的活動不僅鍛煉了我們的交際能力，也是對我們在遭受挫折之后如何處理的一個重要考驗。事實證實，我們是最棒的。

下午我們在城隍廟四周地帶，進行市民文明行為調查和公共設施調查。來到郡廟社區我們發現有一民工在隱蔽的地方隨地小便，小便后與其他民工在草皮上吃飯嚴重損壞了花草樹木，使一個供人們修身養息，閑暇時間用于活動的地方變的臟亂無序，這種現象在民工中時有發生，屢禁不止，主要原因還是由于他們缺少文明意識，本身的各項素質不夠高尚，只考慮到自身的需要，以滿足自己的目的為前提，不考慮其不文明行為帶來的嚴重后果。我認為要制止這類現象的發生前提是要努力提高他們自身的文明意識，培養其具有主人翁意識，為創建寧波文明城市添上亮麗的一筆。在調查過程中，我們發現城市牛皮蘚現象十分嚴重，在郡廟社區提供的給人們休息的小公園里，坐椅，宣傳禁毒的石塊上等和多地方都寫有很多辦證消息號碼，進行這類不文明行為的人，主要是為了在公共場所吸引別人的注重，達到其所要的經濟效益。他們在進行這一行為的時候，只考慮自身的利益，忘了會影響市容市貌。整體給人造成不整潔的感覺，破壞了人們休息的良好心情。市民的一次不文明行為影響后果是多方面的，這種現象并不止于公園的公共設施上，在路面路燈等許多設施中也是顯而易見的，雖然只是一張小小的紙，一個辦證號碼卻為清潔工作帶來了困難,破壞城市的整體美感，我們應杜絕這累現象，提高市民的文明素質。

7月15日，我們的實踐地點是東門口十字路口地帶，那里的人流量大概是700人/小時，車流量420輛/小時，總體情況是人潮擁擠，但是交通較為通暢，沒有人為造成交通的嚴重阻塞現象，但在東門口，培羅成大樓前工交車站，有50左右的乞丐行討，糾纏不放。這種現象時有發生，給市民造成一定的困擾。在四周的也有市民在草坪上睡覺，在一定程度上破壞了草坪。一路上，寧波二百門口有路面段裂，東西亂丟放現象，但總體路面較為干凈，機車，自行車停放有序，垃圾箱，座椅，公用電話沒有嚴重的認為破壞情況，只是依然存在亂貼字樣的字條，且數量不能用較多來形容，在新華聯商廈的門口的十字路口，我們觀察到交通還暢通但有闖紅燈和橫穿馬路現象，年齡段分布較廣，沒有較好的遵守交通秩序，主要原因是家長沒有以身作則，給孩子良好的榜樣，沒有對孩子進行良好的交通安全知識教育，交通文明素質較低。要解決這一狀況，提高市民的文明素質，我們應該加強對青少年在交通安全，公共場所道德等個方面的教育。從娃娃抓起，重視物質文明與素質文明的有機結合，體現新時代寧波精神，促進兩個文明的騰飛。

這次的活動總體給我的感覺是辛勞但又是值得的，我們通過親身實踐，聽到了，看到了很多平時被我們所忽略的細枝末節，在廣大市民中文明意識在一定程度上還不夠被重視，要改進這種狀況還需要加大力度，進行精神文明的宣傳，提高市民整體素質和城市文明程度。同時還增加了我們與社會的正面接觸，了解社會，走進社會，不至于我們身在校園就沾沾自喜，對校外的生活卻是一無所知，無法很好的適應社會。這次活動對我們自身的能力也是一次要害的考驗，在失敗中不斷總結，不斷豐富，不斷加強，面帶微笑，最終走向成功。

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇五

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇六

近年來，隨著教育改革的不斷推進，校外實踐活動成為了學生學習的重要組成部分。這些活動不僅帶給學生們豐富的知識和實踐經驗，還能夠培養學生的實踐能力和團隊意識。在校外實踐活動中，我也有著很多獨特的體會和感悟。

首先，校外實踐活動給予了我廣闊的思辨空間和創造力的發揮。在學校里，由于時間和環境的限制，我們更多的是通過課堂學習來積累和掌握知識。而在校外實踐活動中，我們可以參觀、考察有關的場所和機構，親身體驗和感受，從而激發出更多的好奇心和探索欲望。例如，當我參觀一個工廠時，我親眼目睹了從原材料到成品的整個過程，了解了各個環節的作用和重要性。在這個過程中，我不僅加深了對相關知識的理解，還思考了如何提高生產效率、降低成本等問題，并提出了一些自己的建議。這讓我明白了知識的理論與實踐緊密結合的重要性，還在實踐中培養出了我獨立思考和創造的能力。

其次，校外實踐活動讓我更加了解和關心社會問題。在學校里，我們接觸的往往是書本上的知識和實驗室中的實驗，對于現實生活中的社會問題了解較少。而校外實踐活動使我親身體驗到社會的多樣性和復雜性。例如，我曾參與了一個社區志愿者活動，幫助一些貧困家庭的孩子輔導功課和生活技能。通過與他們的接觸，我看到了社會中不同階層的差距和不平等。這讓我更加珍惜自己的學習機會和資源，并深刻體會到了助人為樂的快樂和社會責任感。這樣的體驗讓我明白，只有通過自己的親身體驗和努力，才能更好地理解和解決社會問題。

再次，校外實踐活動培養了我團隊合作和領導能力。在校外實踐活動中，我們通常需要與其他同學一起完成任務或者解決問題。這要求我們不僅要做好個人的分工和責任，還要與團隊成員進行有效的溝通和協作，形成相互信任和合作的關系。例如，我曾經參加了一個社團組織的建設項目，由于團隊成員的個性和意見不同，導致了合作的難度。但通過我們的共同努力和溝通，我們最終找到了解決問題的方法，并成功地完成了項目。在這個過程中，我學會了尊重和傾聽他人的意見，也體會到了集體力量的重要性。這樣的經歷讓我深刻領悟到，一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能使我們更強大。

最后，校外實踐活動讓我發現了自己的興趣和潛能。在校外實踐活動中，我們有機會接觸到各種各樣的領域和行業，這為我們探索自己的興趣和潛能提供了很好的平臺。例如，當我參加一個農業觀光活動時，我對農業充滿了好奇，并開始了自己的探索和研究。通過植物的培育和農作物的田間實習，我發現自己對這個領域有著濃厚的興趣，并且在團隊中取得了很好的成績。這讓我明白了個人與興趣的關系，在興趣的驅動下，我們能夠更加專注和投入，也能夠獲得更大的成就。

綜上所述，校外實踐活動給予了我廣闊的思辨空間，讓我了解和關心社會問題，培養了我的團隊合作和領導能力，還發現了我自己的興趣與潛能。這些經歷和體會將陪伴我一生，并對我的成長產生深遠的影響。我相信，不論是在學校還是在社會中，我都會將這些寶貴的體驗和品質運用到我的未來生活和事業中，成為一個積極向上、責任感強烈的社會人士。

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇七

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真真正正地走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們大學生必須踏進社會。

7月20日，我走進了__市__兒童用品有限公司，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

在實踐的這段時間內，我有幸在__公司五金車間擔任統計員一職，每天我都會很忙，一天工作差不多12個小時，主要負責編制生產日報表，填寫考勤表，對半成品入倉、出倉的登記，填寫生產交接表，盤點模具房;統計生產工人工資等工作。雖然我的職務叫統計員，但是我覺得我擔任的是統計員兼文員兼倉管兼助理。在實習開始時，車間面臨著大量人才的流失，包括主管、班長、機修、員工等都離職，在新領導的帶領之下，我們在半個月內已基本整理好整個車間。在我看來，我覺得這是一個很好的學習機會，我不要大家把我當實習生看待，而是一名普通員工，所以我一直享受著工作的氛圍，每天都大汗淋漓,但收獲讓我很快樂……這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的`努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上的認真消化，有平時課后作補充，會具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇八

在注重素質教育的今天，假期社會實踐已在大學生潮中成為一種趨勢，社會實踐作為培養和提高學生的勤動手、創新和創業能力的重要舉措，深受各大學的重視。社會實踐能培養德、智、體、美、勞的綜合型優秀人才，有助于我們接觸社會、了解社會和融入社會，同時，可以學到在課堂上不會學到的知識，也可以鍛煉自己的能力，還可以更好服務社會，回報社會的一種可行形式。

步入了大學就等于步入了半個社會，我們再也不是溫室里的花朵，通過社會實踐的磨練，我認為社會實踐是送給我的一筆財富，為以后走出校門創造了良好的條件。

我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是去了學校介紹的一間化工公司做普工，在書中學不到的甜酸苦辣，在這里完完全全體會到了。工作相對而言比較輕松，只是時間較長了點，每兩個星期倒一次班。最初我被安排在流水線上工作，包裝半成品，線長一般安排我在第一道工序作業，因為我做得好和快（第一道工序做好了才順利進行以下的工序），每天的工作幾乎都是大同小異，雖這樣，我還是服從線長的安排。做事認真、勤奮是我對工作的負責，就因為這樣，線長很信任我。后來我調去了品管部，離開了原來的線，開始做質檢的工作，剛開始因不知道怎樣確認一種產品的程序而煩惱，第二天完全懂了，其實也是很簡單。在這里，我和很多同事成為朋友，相互留下了電話和qq。

總結了兩個月的社會實踐，我覺得有些地方還是需要改進的，比如以下的幾方面：

一、無論是在哪里都應該善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識了更多的人，學會如何與別人溝通好，是一門長期的功課。與同事溝通也同等重要，在一個群體下，大家合心合力去做事，把做事的過程更加和諧，得心應手，應牢記別人給自己的意見，必須耐心、虛心地接受。

二、要學會自信。自信不是對自己的夸獎，而是對自己能力的肯定，要建立自信心，不斷地增強自己的獨立和主見。沒有工作經驗不要緊，重要的是你的能力不比別差，況且社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次，又何來第二、三次呢？有自信能使你更有活力更有沖勁。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假時有點害怕再踏上社會工作，覺得挫折多多，所以使自己覺得很渺小。在社會中別人的態度無論多惡劣，也要輕松應付，學會微笑，吃過的虧當作教訓，應該學會迎刃而上，自已解決問題（我是這樣告訴自己的）。

四、工作中不斷增長知識。希臘作家索倫說：“活到老，學到老”，不斷給自己輸入“新血液”

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大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇九

為讓大學生們切實感受并深入了解景縣深厚的文化底蘊、三大產業的發展、工業基地的建設，激發大學生心系家鄉、熱愛家鄉、報效家鄉、為家鄉建設貢獻力量的.熱情。7月26日至27日，x市景縣縣委宣傳部、團縣委、景縣廣播電視臺聯合舉辦了“我看家鄉新變化”暑期返鄉大學生觀摩活動。來自x大學、中國石油大學、中央財經大學、中國地質大學等眾多名校的近120余名景縣籍大學生參加了此次活動。

在為期兩天的活動中，大學生們先后來到x市景縣文化景點、城市建設、四大工業園區、重點企業、重點項目建設進行了實地參觀，參觀過程中，大學生們詳細了解了景縣的人文、歷史、發展現狀及各企業的發展情況。同時，還舉行了“青春晨飛揚”活動，徒步參觀了景縣景州塔和西城墻片區拆遷改造現場。

各企業負責同志也對大學生們的到來表現出了極高的熱情，他們向學生們詳細介紹了自身企業的發展歷程及基本情況，并對大學生未來發展寄予厚望，廣大企業還向大學生們伸出了橄欖枝，熱忱歡迎大學生回鄉發展，用自己所學為家鄉建設添磚加瓦，共建美好家園。

參加此次活動的同學們說道：“近年來景縣發展確實很快，形成了自己的特色產業，企業的發展和生活水平的提高對大學生就業擇業與創業提供了很大的幫助，并且相信將來不久會有很多大學生會回到家鄉，心得體會為家鄉的發展做出很大貢獻。”

參觀期間，大學生們親身感受了家鄉日新月異的變化，增強了大學生們對家鄉未來發展的信心，并且希望以后用自己的所學來回報家鄉，為共建美好家園做出貢獻。

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇十

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇十一

校外實踐活動是一種重要的教育教學方式，可以培養學生的實踐能力、增加學生的社會經驗、促進學生的自我成長。在此次校外實踐活動中，我受益匪淺，不僅學到了很多新知識，還更深刻地認識到了社會的復雜性和多樣性，下面我將從理論知識、實踐經驗、團隊合作、個人成長、未來規劃五個方面寫一下我的心得體會。

首先，在這次校外實踐活動中，我通過參觀實地探索了很多新的領域與知識。在實踐過程中，我親眼目睹了我們學習的知識在實踐中的應用，并且深入了解了許多以前只是理論概念的事物。比如，在一家工廠參觀中，我了解了生產過程中的原材料的選擇、工藝流程的設計等知識點，讓我對工業生產有了更深入的認識。這些實地參觀給我提供了一個更豐富、更全面的學習機會，也讓我對所學的知識更加感興趣和有信心。

其次，在實踐的過程中，我學到了豐富的實踐經驗。在參加社會實踐活動中，我親身體驗了和解決實際問題的過程，這讓我感受到了學以致用的重要性。例如，我曾參與一個社會調研項目，通過實地走訪和問卷調查，收集了一些有關社會問題的數據。在這個過程中，我學會了如何設計問卷、如何與陌生人交流和溝通，這些實踐經驗不僅增強了我的實際操作能力，也提高了我分析問題和解決問題的能力。

第三，校外實踐活動也加強了我與團隊其他成員之間的團隊合作精神。在一次實踐中，我們需要完成一個團隊項目。在這個過程中，我們分工合作，緊密配合，共同解決問題，使得整個項目能夠順利完成。通過與團隊成員的交流，我學會了如何與他人合作、如何充分發揮自己的優勢與弱點，并且還發展了一些解決團隊問題的策略。這種團隊合作的經驗將對以后的學習和工作中帶來極大的幫助。

第四，在這次校外實踐活動中，我不僅對社會有了更多的了解，也促進了我的個人成長。在一次走訪社區的實踐中，我見到了社會上各個階層的人們，大開眼界。在和一些長者交流中，我感受到了他們所面臨的問題以及他們的堅強與樂觀精神。這些經歷讓我更加珍惜現在的生活，也激勵我更加努力學習，為將來做出更大的貢獻。

最后，通過這次校外實踐活動，我也更加明確了自己的未來規劃。在實踐中，我接觸到許多不同的職業和行業，對我決定自己的未來發展起到了重要的影響。通過參觀工廠、參與社會調研等實踐，我對于未來職業的選擇有了更明確的想法，并且也對我的專業發展有了更具體的規劃。

綜上所述，通過這次校外實踐活動，我不僅學到了新的理論知識，還獲得了寶貴的實踐經驗，培養了團隊合作精神，加深了個人成長，還有助于我的未來規劃。校外實踐活動是一種富有意義的教育形式，我將繼續積極參與其中，努力提升自己的能力與素質。

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇十二

通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。下面給大家分享一些關于社會實踐心得體會，方便大家學習。

在這次實際踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。

俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這近二個月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！

現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！也更能體會到了要跟朋友商量團隊的協作力。在景區里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，也要因人而異！

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！同時這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇十三

近日，江南大學“尋訪老兵，圓夢中華”團隊來到了xx干休所，開始了暑期社會實踐和采訪活動。針對最近網絡上一些質疑，甚至抹黑、詆毀英雄人物的言論，團隊采訪了干休所休養的抗戰老兵羅開貴老人，從他的真實經歷中還原曾經的烽火歲月。

初見羅開貴，他正由警務員攙扶著走來，上身穿著干凈簡樸的白襯衣，下身穿著休閑西褲，雖年紀已高卻精神矍鑠，招呼志愿者的聲音十分響亮。寒暄過后，羅開貴老人開始跟大學生們聊起自己的經歷。“羅爺爺，在戰爭時期，像黃繼光、邱少云等英雄的事跡會發生在您身邊嗎?”聽了志愿者的問題，羅開貴給出了肯定的答案，“這種事情很常見。沖鋒時、炸碉堡時，(我們)一個接一個地撲上去，前仆后繼。打仗哪有怕死的?”

戰爭十分殘酷，在羅開貴看來，能夠克服恐懼、保持勇氣的秘訣只有信念，“抗日的時候，就憋著一股勁兒，(要)打敗侵略者，保家衛國。都說日本人有武士道精神，我們中國士兵打起仗來也是很勇猛的!在那種環境下，看到自己身邊的戰友陸續倒下，(我)每天都做好了犧牲的準備。沒有心思去想是生是死，就想著抗日。”羅開貴邊說邊做著手勢，目光堅定，臉色嚴肅。

老人一生經歷了很多戰役，包括渡江戰役、淮海戰役、上海戰役等，打仗負傷是不可避免的。令他印象最深的一次是子彈一瞬間從前到后穿透肩部，他回憶當時的自己根本來不及感覺到疼痛，只是被穿透的地方一陣麻木，但后來痛的時候“感覺真的是離死神不遠了”。

聽了羅開貴的講述，大學生們仿佛感受到激烈的戰場，聽到了沖鋒的號角和拼殺的吶喊，看到了那一個個舍生忘死的身影，從而真切地了解到英雄們的事跡是真實的，是不容置疑的，更是需要尊敬的!同學們決心向革命先輩們學習，“(以后要)培養犧牲與奉獻精神，力所能及地去幫助他人，奉獻社會，不做精致的利己主義者。”

“尋訪老兵，圓夢中華”團隊是“全國大學生紀念抗戰勝利70周年尋訪活動”派出到各地尋訪抗戰老兵調研的數百個團隊之一，在記憶的尋找中，大學生志愿者們了解歷史，體悟和平生活的來之不易，學習和傳承抗戰精神。

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇十四

近日，我們學校舉行了一次校外掃地實踐活動。在這次活動中，我深受感動，也收獲頗多。通過親身參與，我深刻認識到了掃地這種簡單的行為所蘊含的價值，同時也體驗到了團結合作的力量。

第一段：活動背景和目的。

校外掃地實踐活動是為了培養我們學生的社會責任感和集體榮譽感，同時增強我們的勞動意識。作為中學生，我們時常處在一個溫室環境中，缺少鍛煉和實踐的機會。因此，學校組織了這次活動，讓我們走出校園，親身參與社區環境衛生的改善，增強我們的社會適應能力和實踐能力。

第二段：意義和重要性。

參加校外掃地實踐活動對我們來說具有重要的意義和價值。首先，通過參與掃地活動，我們學會了對環境負責。不論是城市的大街小巷，還是農村的村莊田野，我們都認識到環境的整潔和清新對于我們的生活質量和心情的重要影響。其次，掃地活動培養了我們的勞動意識，讓我們明白只有靠自己的雙手去付出，才能收獲美好的成果。最后，活動中的集體合作讓我們體驗到團結的力量，增強了我們的團隊合作和協作能力。

第三段：親身經歷和感受。

在這次校外掃地活動中，我們學生們分工合作，有的掃地，有的清理垃圾。我被分配到了掃地的小組，負責清理一條小路的落葉和垃圾。剛開始時，我覺得掃地很辛苦，手上的掃把剛離地就又落地，很多掃不干凈的地方，幾番努力都難以完成。但是，看到身旁的同學們都在努力地掃地，我不禁加倍努力，不想讓他們失望。經過一個小時的努力，我們終于將那條小路掃得干干凈凈，那一刻我感到非常開心和滿足。

第四段：收獲和啟示。

通過這次校外掃地實踐活動，我不僅收獲了一份滿滿的成就感，更重要的是我明白到了掃地這種簡單的行為所蘊含的力量。只有個人的努力無法產生顯著的效果，但當大家團結一心，齊心協力，就能創造出不可思議的力量。同時，我也看到了我們周圍許多無私奉獻的人，清潔工人每天辛勤勞作的身影總是讓我感到敬佩和感激。這次活動讓我懂得了感恩的重要性，我們應該珍惜他們為我們創造的干凈整潔的環境。

第五段：對未來的期望。

這次校外掃地實踐活動讓我對未來充滿了期望。我希望能將這種參與社會實踐的精神帶到更廣闊的舞臺上，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。我希望能通過自己的努力，影響身邊的人加入到這種奉獻的行列中，讓我們的社會變得更加美好。同時，我也希望這次活動能夠持續下去，成為我們學校的傳統項目，讓更多的同學參與其中，感受到勞動的快樂和價值。

總結：

通過這次校外掃地實踐活動，我深刻認識到了掃地這種簡單的行為所蘊含的價值，體驗到了團結合作的力量。我相信，在未來的日子里，我們一定能將這種精神投放到更大的舞臺上，為社會的美好發展而不懈努力。同時，我也希望可以常懷感恩之心，珍惜環境的整潔和他人為我們所付出的辛勤勞動。相信只要我們共同努力，未來的社會一定會更加美好。

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇十五

校外掃地實踐活動是學生參與社會實踐的一項重要內容，它能夠鍛煉學生的實踐能力、培養學生的責任感和奉獻精神。近日，我們班級進行了一次校外掃地實踐活動，讓我深感受益匪淺。以下是我對這次活動的心得體會。

第二段：體會之一—增強責任感。

在校外掃地實踐活動中，我拿起掃把，認真地清掃大街小巷的垃圾。看到周圍環境由臟亂變得整潔有序，我心中滿滿的成就感油然而生。通過這次活動，我深刻認識到自己應該對環境負責，應當積極主動地去保護我們的校園和社區周邊環境。我覺得自己的責任感得到了增強，將更加主動地投身到環境保護中去。

第三段：體會之二—培養奉獻精神。

在活動中，我還看到了許多志愿者們，他們用自己的實際行動無私奉獻，用自己的雙手幫助他人。看著他們幫助老人過馬路、為街頭乞討者送上去溫暖的一份食物，我不禁為他們的善行而感動。通過這次活動，我懂得了奉獻的重要性，并下定決心從我做起，幫助那些需要幫助的人們。只有將奉獻精神通過實際行動投入社會中去，才能使我們的社會更加溫暖和諧。

第四段：體會之三—鍛煉實踐能力。

校外掃地實踐活動不僅能增強我們的責任感和奉獻精神，還能鍛煉我們的實踐能力。在實踐活動中，我們需要與社區居民進行交流，與隊友協作完成任務，這都需要我們具備良好的溝通能力和團隊合作能力。通過這次活動，我意識到自己與人交往方面還有所欠缺，并下定決心加強鍛煉，不斷提升自己的實踐能力，以更好地投入到社會實踐中去。

第五段：總結。

這次校外掃地實踐活動讓我受益匪淺，使我對責任感、奉獻精神和實踐能力有了更深刻的理解和認識。通過參與社會實踐，我認識到自己的不足之處，并下定決心努力提升自己。希望未來能有更多的機會參與到校外實踐中，不斷錘煉自己，成為一個更加優秀的社會人才。讓我們一起努力，共同建設美好的社會！

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇十六

參加了這次大學生“返家鄉”的實踐活動，讓我收獲頗多，通過這次實習，讓我對辦公的基本業務有了一定的了解，讓我感受到了學校以外的環境。實習是每個大學生務必擁有的一段經歷，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。感謝團市委給我們提供這么難得的機會，讓我們這個假期沒有虛度；感謝單位里的領導和同事們的關心和幫助，給予了我很多寶貴的經驗；感謝自己，在這段時間里收獲很多，我還需要再沉淀沉淀，繼續做好。

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇十七

經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！

艱辛知人生，實踐長才干。通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去。在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現實的社會中懂得了該怎么樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從打工中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。

不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，兩個月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

暑期雖然只有兩個月時間，但是在這段時間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的！累啊，可生活還得繼續，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作……不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！

今年暑假我參加了自己組織的暑期社會實踐活動，雖然xx的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的中學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。作為一名xx學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

再次，使我的理論知識與實踐緊密結合起來。課本的知識是沒有生命的，但如果將它很好的應用到實際生活中，它就會揮發出無窮的力量，散發出生命的光彩，因此我意識到了學以致用的重要性，發揮自己的長處，在最需要我們的地方發光發熱。

最后，在身心和身體上得到了鍛煉。在炎炎的烈日下，我們沒有懼怕，還是按日程安排將各項活動繼續向前推進。很明顯，我們已經適應艱苦的環境，我們敢挑戰自己，向著萬里無云的天空，我們大聲喊“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”

大學生校外實踐活動心得（通用18篇）篇十八

20xx年7月15日早上7點半，政法系暑期社會實踐全體隊員在團總支書記、輔導員的帶領下，前往楊柳雪鎮安家村進行法律知識宣傳，濱州市電視臺對本次實踐活動進行了報道。

為給廣大群眾提供實實在在、貼近現實生活的法律知識，隊員們經過仔細權衡與斟酌，最后將庭審案例定為侵權維權性質的案例，在大家的期待中，模擬開庭正式拉開了序幕，法庭紀律的宣讀標志著庭審的開始，隨著公訴人、辯護人、審判長、審判員、以及被告人的入座，庭審進入第一個階段--法庭調查，由公訴人和辯護人依次舉證，隊員們個個表情嚴肅莊重，儼然是在真正的法庭審判現場。隨后庭審進入最為精彩的法庭辯論階段，控辯雙方的激烈爭論讓村民們應接不暇，整個現場雙方激烈的言辭辯論引起了村民們的贊嘆。正當大家忙于模擬開庭的準備工作時，咨詢臺前的人群也絡繹不絕，隊員們一邊向群眾們發放宣傳頁、宣傳手冊，一邊向咨詢者進行耐心的講解。

村民們對大家工作的支持與肯定極大地激發了隊員們的熱情和信心，隊員們也立志要將普法宣講活動進行到底，讓更多人受益。

為了廣泛宣傳社會主義核心價值觀，讓居民更加了解社會主義核心價值觀的內涵和意義，實踐隊員們利用廣播形式向居民宣傳社會主義核心價值觀內容，讓居民了解當前國家政策，傳播中國夢的正能量;排演了話劇《團圓中國夢》，演員們默契配合、聲情并茂的演繹了三位大學生在經歷了創業路上的辛酸苦楚后，收獲了成功的喜悅，最終，將自己的理想實現在一片社會主義新農村果園中。活動最后，實踐隊員們走進安家村孤寡老人家中，幫助老人們打掃衛生、聊天，并獻上了優美的舞蹈和歌曲，老人們笑口常開，與大家一起歌唱。活動結束后，隊員們進行活動總結，表示本次社會實踐極有意義。

不僅很好的向居民們宣傳了社會主義核心價值觀，幫助他們解決日常生活中的麻煩，還極大的鍛煉了大學生的實踐能力，培養了極高的實踐素養，對于日后的發展也起了重要作用，體現了當代大學素質。

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