優秀作文是通過選材、組織結構、語言表達等方面的精心設計和處理，能夠充分展示作者的思想、情感和寫作能力的一種文體，讓人留下深刻印象，令人讀后百感交集，引發共鳴。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優秀作文，讓我們一起來品味一下吧。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇一

夏天，在我記憶中，是一個優美的季節。

一顆顆樹上都是知了。它們一邊吸收樹林里陰涼的空氣，一邊“知了、知了”地叫個不停，好像在開音樂會。它們正給夏天獻上最美好的歌聲。天空昏暗的時候，知了也開始休息了。此時的知了聲斷斷續續的，好像很疲勞似的。過了一會兒，它們就睡覺了，好像為明天的演唱會做準備似的。

夏天的中午十分炎熱。村里的人開始陸陸續續地到村邊的樹林里乘涼。有的帶上凳子，有的帶上一副棋，有的帶上一些喝的，更有的搬了竹床。

樹林里很涼爽，我們走進樹林，就好像走進了另一個世界。樹葉茂盛得密不透風，它們緊緊地挨在一起，把陽光擋在樹林的'外面。

樹林里很熱鬧，就像趕集似的。老人們攤開棋盤，準備好好地廝殺一番。幾個婦女邊看他們下棋，邊織毛衣，有時候還拉拉家常。其中最熱鬧的要數我們這些孩子了。孩子們在樹林里盡情地奔跑，好像完全忘記了樹林外的炎熱。玩累了，就躺在地上休息。看看周圍的人，看看樹梢上站著的小鳥。

村邊的小樹林，就像是一個熱鬧的地下城市。

這就是我對于夏天最深的記憶。

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刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇二

童年是一個人最珍貴的記憶，童年的朋友也是最難以忘懷的。閑暇時，就喜歡翻開相冊去尋找那些開心的往事，回憶最珍貴的童年。

——題記。

將手指輕輕上移一點，落在同學們略顯稚嫩的臉龐上，回憶著與她們在一起的點點滴滴。那時候，還真是快樂啊！曾經形影不離的好姐妹，如今只剩下點頭之交，還真是有些傷感啊……嘴角輕輕翹起，上面停留了一點苦澀，心中亦是如此。

“喂，對著照片發什么呆啊？”不知什么時候，姐姐已經走到我的身旁，我愣了一下，然后對姐姐展顏一笑“沒事啊。”“沒事就快出來吃飯吧，就差你啦。快點！”“哦，好！”戀戀不舍的將照片放回原地，轉身、離去。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇三

在四月十八日的星期四早上，我校五年級學生一起去白云區綜合實踐基地參加軍訓。在去之前，徐主任給我們講了一些有關去實踐基地需要做的內容，讓我們喊出并記住自己班的。

口號。

而我們班的口號是“五(2)，五(2)，展現自我，獨一無二!”

我們大概乘坐了一個小時的車程才到達目的地。去到那里，教官們先為我們分好宿舍，并分配好宿舍長，而我就是我們宿舍的宿舍長!分配好職位后，我們便在宿舍里換好軍裝。由于我們五年級在宿舍里又吵又鬧，所以當我們換好軍裝后，教官就帶我們到一間活動空間很大的房子里，罰我們做體能訓練。在做體能訓練時，我做不了幾個就已經累得趴下了。后來又舉行了開營儀式，整個廣場的氣氛非常嚴肅。整個的過程也大概就是請某某主任講話，再領完隊旗就行了。

到了中午，準備吃飯了。我們進到飯堂里，先雙手放在背后，不準碰桌子上的任何東西，直到所有人都到齊了，才能開飯。吃完飯后，我們拿自己的碗去洗，洗完后，便回到宿舍休息，我們小睡了一會。

轉眼間就到了下午，教官又教我們六個必須要學的基本動作項目，為了讓我們盡早學會這六個動作，教官不知釋放了多少次“獅吼功”，噴了多少噸“洪水”，終于，不知過了多久，我們終于都學會了。過后，教官讓我們學會站軍姿，使我們更有像軍人般的風范。最后，教官又教我們“感恩的心”手語，學完以后，教官開始和我們一起邊學邊玩，時不時會逗人發笑，還讓我們做一個游戲，游戲的名字我忘記了，可游戲方式我還記得。首先，讓全班人將雙手搭在前一個同學的肩膀，腳跟定腳尖，圍成一個圈，然后坐在后面一個同學的大腿上,坐穩以后，一邊喊著：“團結友愛，奮勇向前，沖沖沖!”，一邊抬起腳來小步小步地走，這個游戲是不僅增強我們同學之間的友誼，還增加我們同學團體合作的精神。還有一個游戲是“我們是最棒的”，游戲方法很簡單：首先大家手牽手，圍成一個圈，然后先輕拍一下你左邊同學的背，再輕拍一下你右邊同學的背，最后在自己面前拍掌一下，說一聲“我”，總之拍幾下就說幾個字，直到我們是最棒的將“我們是最棒的”這六個字說完，再邊跳起來邊喊一聲“耶”就完成了。

漸漸地，我們開始熟悉這個教官了，不再覺將得他是一個兇巴巴的“老虎”了。

到了晚上，有一個活動，我們一起去看，我們來到那后。教官正在播放音樂，等人到齊了，活動便開始了，一位實踐基地的主任在那里陪著我們說說笑笑，他用自己生活中的例子來講笑話，逗得我們哈哈大笑，笑得都快岔氣了，這個活動持續到了晚上九點多鐘，才在我們的歡快的笑聲中結束了。

到了準備睡覺的時候，可我們宿舍卻手忙腳亂，因為我們洗澡都還沒洗呢，每一個人都是匆忙地沖一下水就急急忙忙地跑出來。有些人等不及了，就使勁拍門叫在洗澡的那個人快點!當我關燈后不久，最后一個同學也光著身子，急急忙忙地跑出來，還沒穿好衣服，就手忙腳亂地爬到自己的床上去。就這樣，一個手忙腳亂的晚上就這樣過去了。

第二天，我們宿舍不用教官來叫就已經早早地起床了，我們疊好被子，洗漱完畢，穿好衣服，時間剛剛好。于是我們整裝待發，準備去參加升旗儀式。在廣場上，我們唱著洪亮的國歌，舉著少先隊禮，望著國旗徐徐上升。升完國旗，然后是主任在國旗下講話。升旗儀式結束后，由于有同學在升旗儀式的時候動來動去，所以又被罰體能訓練。唉，俺們就是苦啊!做完以后，又開始訓練。不過今天是檢閱昨天學的東西還做得標不標準。不知不覺的，時間地悄悄地過去了。

吃完中午飯了，開始閉營儀式。我們先開始擴展活動，也就是昨天下午玩的游戲，我們先做完第一個游戲(一共有兩個游戲)，就開始為別的班加油，然后就開始第二個游戲——“我們是最棒的”，做完以后，便開始主任講話，最后是“感恩的心”手語。就這樣，閉營儀式結束了。就要回家了，我有些不舍，雖然只有兩天一夜的軍訓，可這讓我體會到了酸甜苦辣。雖然來時覺得很辛苦，并且很想放棄，很想回家繼續做自己的“小皇帝”，可是在辛苦當中收獲了許多東西。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇四

這些年來，我與卡片的經歷，可以用“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來形容呢！

記得最初結識卡片，是我五歲那年。我在表姐家玩，眼尖的我，無意間看到一袋東西掛在椅子上。好奇心驅使著我，忍不住上前解開袋子，發現里面有許多張色澤鮮艷的紙片。幸好我認識一些字，就模模糊糊地念著：“馬去里大”。直到后來，才知道那叫“瑪法里奧”，覺得十分有趣。我乞求表姐給我幾張，就這樣，我對卡片產生了濃厚的興趣。

后來，我便買卡片來收藏。我接觸到了許多與眾不同的卡片，如神奇寶貝，神魄殺，王者榮耀的卡。六歲左右，我又知道卡片還有軟硬之分。幾年后，我又拿出那些卡片，讀著上面那些印著的小字，十分有趣。卡片插圖優美，讓我我心馳神往，不能自已。

七歲左右，我又不喜歡玩那些零零散散、一張一張的卡片了。我覺得乏味。我買了一盒三國殺，大約100張，殺、閃、桃，和一些錦囊，看得我應接不暇。過了一兩天，我終于自學成才，把三國殺的玩法琢磨透了，才肯找比我小一歲的朋友一起玩。我們玩得不亦樂乎。

玩了幾天，便覺得不過癮了。后來又知道內奸、忠臣、反賊等人物的作用，我又玩了幾天，便不再玩了。

直到九歲的時候，媽媽給我買了一盒規格比之前大幾倍的三國殺。無論是英雄人數，還是張數比之前那盒更多了，成了我的心頭之愛。一次，暑假補課，我把三國殺帶到學校，跟同學玩了幾天后，就不見了。我十分傷心。那以后，我便很少玩卡牌了。

如今，望著那童年時期與卡牌共同走過的路，我不禁笑出聲來。“卡片迷”不再，早已煙消云散去。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇五

爸爸平時是很溫柔的，待人溫和有禮。可我怎么也沒想到，他竟為了那件事給了我一記狠狠的耳光。

這樣想著，轉眼間來到了一個小商店，里面有很多臺燈。一進大門，我就被琳瑯滿目的商品吸引住了。東挑西選，終于選中了一臺款式不新穎，但顏色鮮艷的臺燈。我一打聽價格，只要九十元，于是我便和老板娘套近乎：“姐姐，你就便宜點兒嘛，我大老遠的跑來這兒，就是因為這兒質量好！”老板娘禁不住我的軟磨硬泡，只要了我75元。我讓她給我開90元的發票，她一口答應下來。

我蹦蹦跳跳的回到家，興奮地對老爸說：“120元的臺燈，我給砍到90元，厲害吧！”爸爸上上下下的打量著臺燈，又看看發票，我恐懼的.望著爸爸，生怕他察覺出端倪來。不一會兒，爸爸拿起電話，不知是給誰打。突然，我注意到發票右下角的電話號碼，慘了，被爸爸發現了！沒等我細想，“啪！”一記狠狠的耳光已在我臉上著陸，清脆而響亮。“你……你竟然做出這種事……”我一面捂著臉，一面擦著眼淚。面對暴跳如雷的爸爸，我羞愧地低下了頭。

這件事情過去很久了，每當想起這件事時，我的臉上都會覺得火辣辣地疼。后悔、自責交織在一起，讓我刻骨銘心。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇六

炎炎夏日，太陽無情地炙烤著大地，路邊的樹木有氣無力地耷拉下去，就在這熱得冒煙的天氣里，卻要進行更為折磨人的考核—攀巖。

帶著一肚子的不滿和抱怨，我們來到了一面凹凸不平的山前，大大小小的石塊清晰地展現在眾人面前，遠近高低各不同。我作為一隊的隊長，雖然心里尚有幾分膽怯，但在隊員焦灼的目光下，便硬著頭皮上場了。

與我比拼的是四隊副隊長，只見他躍躍欲試。老師一聲令下，我們兩個立馬伸開雙臂抓住一塊石頭，腳踩著下面一塊，奮力攀登。起初，我憑借身高腿長的優勢遙遙領先，把對手甩得遠遠的，但過了一會兒，便感覺有些力不從心了。他見狀，奮起直追，很快爬到了我身旁，我心里閃過一絲驚訝。到了陡峭的地方，他小心地用左手抓住凸起來的石子，左腳一抬，好不容易爬了上去，抬眼一看，卻沒有了下手的位置。他微微皺起眉頭，“你最右邊有一個”，我不禁大聲提醒道。他頓了頓，扭過頭，艱難地扯了扯嘴角，對我勉強擠出一絲感激的笑容。回過頭，瞄準了石子，用力一蹬，但左腳卻不爭氣地滑了一下，右腳便懸掛在半空中，他先是一驚，馬上用雙手緊緊抓住石塊。我在下面驚出了一身冷汗。“放棄吧!”地面的伙伴們紛紛呼喊著。雖然有老師的保護，但剛才的突發狀況，還是讓人膽戰心驚。他只是默默地搖了搖頭，身子一挺，背部用力，不顧石子撞擊臉頰的疼痛，調整好姿勢，堅持向上攀爬，汗水浸濕了衣衫。我微微一愣，目光始終不能從他身上移開，一種力量沖擊著我的心靈。我情不自禁地跟隨他的腳步，奔向終點。他就這樣不停地向上攀登，絕不輕言放棄。這份力量深深的讓我震撼，也夾雜著幾分敬佩。經過了半個小時，我們終于到達了終點，雖然沒有超越他，但這次我輸的心服口服。

結束之余，陣陣歡呼聲不絕于耳。雖不知他的名字，但那個堅強的背影與微笑，深深烙印在我的記憶中。

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刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇七

記得那次是我五歲那年的夏天，我跟媽媽學做炒土豆絲。媽媽和我來到廚房，媽媽是“指揮員”，而我是“小兵”。媽媽說：“先把土豆……”我把土豆放在菜板上，右手拿起菜刀，左手使勁按住土豆，生怕它逃跑似的。開始下刀了，雖然我技術不熟練，動作也笨拙了一些，土豆切得有的厚、有的薄，可到底算是切成了片。切完片，我又把它們斜摞起來切成絲，放進清水里泡一下，然后撈出來，放在一邊待用。該進入下一個步驟了。放好炒鍋點燃爐灶，把油倒入鍋內加熱，不一會兒鍋就冒起了油煙，我趕緊先把蔥、姜放進油鍋里，接著放入土豆絲，然后加醋、鹽，用鍋鏟來回翻炒，一邊翻炒，我還一邊想著出鍋時味道是怎么樣的……哎!怎么有股糊味?菜!我手忙腳亂的趕忙把土豆絲盛出來。我的土豆絲糊了，雖然沒有完成任務，不過這畢竟是我親手做的嘛。

小時候的我什么都不會做，把菜都炒糊了，現在的我可不會再犯這種錯了。不過我想，不管我什么時候回憶起這件事，總會露出會心的微笑。

哎，似水流年，流年似水，而永不流逝的是那段美好而有意義的幸福時光。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇八

童年是記憶深處的一顆火種，童年是人生初始的一縷陽光；童年是小港深處的一首歌謠；每個人都有自己的童年而我最難忘的還是那件事情。

記得我五歲時，我偷偷的拿了姑姑的五塊錢跑去商店買冰淇淋，我吃得津津有味，回到家，姑姑發現她的五塊錢不見了，就問我們兩兄弟，你們拿了我五塊錢嗎？我們都說：沒有，姑姑其實心里知道是我拿了，可是她并沒有說出來，這件事一過就是五年，每當想起這件事我就感到羞愧，因為姑姑掙錢不容易，我每次都想去認錯，可是我又沒勇氣。

有一次媽媽對我說姑姑那五塊錢，是不是你拿的，我沒有吭聲，媽媽對我說做人要誠實守信，不要把別人的東西占為己有，我哭了，當時就把我五歲拿錢的事承認了。這是我第一次哭著說：“對不起”媽媽，是我拿了姑姑的五塊錢，媽媽安慰我說：“你打個電話給姑姑，讓姑姑原諒你”我點點頭拿起電話撥通了姑姑的電話：“姑姑對不起，當年是我拿了你的五塊錢，請你原諒我。”姑姑說：“沒事，知道錯了就好，勇于承認錯誤就是個好孩子。”

童年是一幅畫，畫里有五彩的生活；童年是一個夢，夢里這件事情深深的記在我的腦海里，就像海邊的貝殼一樣怎么也沖不掉。這件事告訴了我們要做一個誠實，勇于承認錯誤的好孩子。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇九

童年猶如一串串美麗的珍珠，一件件滑稽的趣事，讓這一串串珍珠更加燦爛，晶瑩。就讓我從中挑出一顆又大又圓的，讓你笑開懷！

那是一個星期天，爸爸媽媽都去上班了，我一個人在家里收拾完碗筷之后，便開始寫我的周末日記。

我手托著下巴，絞盡腦汁，冥思苦想才擠出幾個字。怎么辦呢？如果寫不好，周一該怎么和老師交代。我急的抓耳撓腮在屋里轉著圈，突然想起小時候姥姥給我講的故事：唐代大詩人李白非常喜歡喝酒，他酒后寫詩，不僅吐語如珠，而且氣勢非凡，有“斗酒詩百篇”之說。想必，喝酒能寫出好的詩句也應該能寫出好日記吧。

醒來之后，已經是下午2：30了，日記本那幾句話，已被我的口水浸得模糊一片。

過了這么久，每當回想起這件事，我還是忍不住捧腹大笑。童年是五彩繽紛的，童年回憶是人生最寶貴的東西，我們應該好好的珍惜它。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇十

記憶中，陽光像花兒一樣綻放。默默地，把夏天的微笑深深的印在心里，直至永恒。

這一秒的事情，在下一秒，就已成為了過去。時光像流水一樣瀉下，而過去，是時間揮不去的。不必惋惜時光匆匆忙忙，只要心中烙印下曾經，同樣是美好的，不是么？那個夏天的微笑，在心中蒙上了一層灰塵，拭去灰塵，它像一面鏡子，映照出夏天燦爛的微笑，粗獷的美。那個潑灑的季節，似乎沒有逝去……一切可以隨著歲月一起流逝，唯有夏天的微笑，誰帶不走，它只屬于心中的那份溫存。夏季的微笑，誰也帶不走，唯一的改變，是它也經歷了歲月的滄桑，像一個老人，訴說著古老的故事……來去匆匆的時光，繼續編織著美麗的神話，沒有人會去打擾它，夏天的微笑，是故事與神話的藍圖。

夏天，陽光像花兒一樣綻放，閉上眼，靜靜的遐想，把微笑烙印在心里，到永遠。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇十一

熱烈的、經久不息的掌聲，贊許的、羨慕的眼光，教室里，當語文老師宣布我在《語文報·初一版》舉辦的“20xx年全國初中生語文學習全能競賽”活動中獲得全國特等獎時，我簡直不敢相信自己的耳朵！平生第一次得到這樣的榮譽，我感到萬分驚喜！

思緒回到春末夏初。那時我非常傷心與難過，一度難以自拔——外婆家那棟居住了幾十年的房子被拆除了，連同那座庭院、那棵我最心愛的桂花樹！那座庭院，是我心目中的“百草園”，它給我的童年帶來過無盡的歡樂和美好的記憶。特別是那棵桂花樹，它可是我的朋友啊！可是，它們就這樣消失了！常常睡夢中回到魂牽夢繞的故鄉，回到那枝繁葉茂、花香氤氳的桂花樹下……醒來，淚水已模糊了我的雙眼。

就在這時，《語文報·初一版》“暑期大看臺”專號，發到了我的手上，上面的“20xx年全國初中生語文學習全能競賽”活動吸引了我。從“名家巡禮”到“感動回訪”，從“周末驛站”到“佳作聯展”，從“知識鏈接”到“拓展閱讀”，我如饑似渴地閱讀著，思考著。《語文報》像一位智者，我與它“促膝長談”。它告訴我，生活中難免有挫折和不如意，要振作，要堅強。“十鳥在林，不如一鳥在手。我們做人是要有所選擇，有所放棄，才能成就自己美好的人生。”報紙上的這句話我至今仍然記得。我的心豁然開朗，是啊，人不能總活在過去，舊房子和桂花樹雖然沒有了，外公外婆卻住上了整齊、現代化的樓房，不也挺好的嘛！

我頓時眼前一亮，就像找到了一位摯友，我要把我的心里話傾訴給它聽。告訴它我和桂花樹的故事，以及曾經的悲傷與失落……文章洋洋灑灑，一氣呵成。稿件送給老師，沒指望拿獎，但我好像輕松了許多。《語文報》是良師，也是益友，它告訴我——留住那份記憶就好。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇十二

記憶中的老房子，我會永遠記住你;每個人都有一段美好的童年時光，而我的記憶珍藏在一棟早已不存在的老房子里。

聽媽媽說，我出生在合肥，但卻是在老房子里長大的。媽媽把我帶去阜陽的'姥姥，姥爺家。他們就住在那棟祖居的老房子里。

從我記事起，關于老房子的記憶卻只有一點點。只記得老房子很大很大，一共有3樓和幾個大院子。1樓是廚房和幾個太太的臥室，還有一扇神秘的門。那扇門，形狀很精致，但可惜的是，里面是什么我不知道。

“花園?書柜?外星人?!”好奇的我無數次懷疑，想知道，里面到底是什么。

2樓是我們的臥室。有電腦，有客廳。有沙發，有臥室從不知道，老房子比其他富人住的房子差到哪兒去。我們的床，很軟，很棉。像在白云上，像在棉花糖上。

3樓是儲物間，全是灰，這好像才像老房子。

我和家人無憂無慮的生活在這。

但是，舊城改造。在搬走之前，姥姥告訴我，“老房子沒用了，你們在墻上畫畫吧，留個紀念。”我在墻上畫，我和老房子手拉著手。在草叢間奔跑著。老房子最終還是拆了。成了一片廢墟。雖說政府還給我們2套房子，加起來比300平方米還大。迎接我們的不再是那微微笑的老房子，而是那緊繃著臉的簇新小區。雖說新家很好，又先進，又干凈。但我還是沒有在老房子的那種感覺，那種自由的感覺。

童年的回憶像一只只蝴蝶，一不小心，就會被它溜走。各位，一定要緊緊的抓住那只，屬于自己的——蝴蝶!!

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇十三

正文：

春天的美好在于它的生機勃勃;夏天的美好在于它的枝繁葉茂;求天的美好在于它的碩果累累;冬天的美好在于它的純潔寧靜;而人間的美好則是互相關心、體貼、親情和友誼。

在每一個人的內心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。

那種記憶是永遠無法取代的，它在每一個人心里，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。

回憶這一年的點點滴滴，都布滿了詩情畫意，我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里回憶著那些美麗的瞬間。

還記得有一次，我無意中跟朋友說起我喜歡吃蘋果，沒想到她竟記住了，特地在自家種的蘋果樹上挑了幾個頂好的蘋果送來，她笑了，我也笑了，我笑是由于友誼的美麗，我問她為什么笑，她說：

“由于給予別人快樂也是一種快樂。

”是啊!留住那份友誼的美麗，留住那給予的快樂。

還記得當我考了好成績的時候，那歡欣雀舞的自得，恨不得全世界都知道這個消息，回想當年那天真的表情是多么美好，留住那份童真的心。

無情的時光帶走了美好的童年，雪白的人格留下了天真的童心。

希看我們永遠記住童年美好的回憶，永遠擁有一顆童真的心。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇十四

要開運動會了，對于剛入學的一年級小朋友來講是一件多么令人興奮的事！

幾個小女孩在講臺前唧唧喳喳的議論著，自然少不了亦銘幽。“聽老師說，這次要有幾個人不去，去的人由老師寫成名單在全班宣讀。”其中一個興高采烈的'說著最新消息。

突然，上課鈴聲拉響，是自習課。班主任走進了教師，幾個小女生一哄而散，這一幕恰被老師看在眼里。“亦銘幽，你怎么那么喜歡講話？少說兩句會死嗎，全班就你最活躍。”班主任瞪了亦銘幽一眼，便回到她特有的位置，講起運動會的注意事項及去的人的名單。

亦銘幽臉一紅便鎮靜了下來。嗨！誰讓自己生性活潑好動呢？而班主任偏偏有是個死腦筋，打從入學以來，被老師批評已不是第一次了。

“現在，宣讀去參加運動會同學的名單。由于有五名同學不能參加這次運動會，但為了自尊心起見，我只讀大多數的名字，希望未被讀到的同學心里有數。”班主任說道。全體同學都坐的比直，眼睛閃亮，似乎在期待著什么。

一個又一個的名字在耳邊響起，心跳一次又一次加速，眼里雪亮的光芒恨不得將班主任手中的名單搶來一探究竟。可是班主任的聲音已在教室中消失了，亦銘幽也未聽到自己的名字。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇十五

時光的沙漏又流過了一個輪回，流走了這新世紀的第一個十年。在過去的日子里，總有一些人，總有一些事，會留給我們太多太多的溫馨和感動。然而，當許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動時，最亮的一顆，便是那個難忘的圣誕節。

那是一個洋溢著喜悅和幸福的日子12月25日，也就是圣誕節。在西方，圣誕節有個習俗互相贈送平安果，以此來祝福家人和朋友在新的一年中平安、快樂。那天早上，我特地在小商店買了一個平安果，要送給我的朋友，希望她無憂無慮，開開心心地過好每一天。

剛一進教室，我就被一種節日的氣氛感染了：那天破天荒的沒有了早讀，同學們沒有在學習備考。而是開開心心地聊著天，用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前，把手中的平安果遞給她，然后對她說：“送你一個平安果，圣誕節快樂！”這時，她也十分興奮地拿起桌子上的蘋果，對我說：“你也是，圣誕節快樂哦！”然后，我們給彼此一個大大的擁抱，我知道，那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。

歡迎投稿。

光陰似箭，如今，已經即將走完童年這座橋，但在途中，那美好的一個個閃光的鏡頭已化為永恒，常常在我心中涌動。

暑假開學時，因為我已經六年級了，心里必然會緊張，但是那一個喜悅的消息使我忘記了憂愁和煩惱。

我每天放學都去看小狗，并且給它喂牛奶喝，漸漸地，我取的了小狗的信任。

我為小狗取名為“豆豆”，是“綠豆”的“豆”，“綠豆”是綠的，看到“豆豆”，我便會看到枝繁葉茂，生氣勃勃的綠葉，讓我感到非常快樂。

豆豆很瘋狂，我常常拿它取樂。我跑到哪兒，它追到哪兒。每當我放學時，豆豆在大老遠接我，張著嘴一點兒也不拘束地往我身上撲，雖然我經常滿身是土，可那卻是快樂的展現，豆豆真是我形影不離的好朋友啊！

瞬間、美好。

有些美好，只有那一剎那，卻足以令人牢記，并放在心頭，久久不散……。

題記。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇十六

對我而言，生活中的美好，都比不過梅花了，就像毛澤東寫的《卜算子·詠梅》，堅強的毅力，美麗的外表，無私奉獻的精神。

小小的花瓣，細而蒼勁的枝葉，淡淡的粉白，纏繞在周圍的芳香，那是一種在冬天傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得純白的花，是的，那就是梅花。

冬天，是最沒有生機的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為冬天增添幾分綠色的松柏，也被冬雪蓋上了棉被。

梅花的精神使我受益匪淺，也在我的童年記憶中留下很深的足跡。

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇十七

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”新的一年來臨了！人們在歡聲笑語中迎來了國人最隆重的傳統節日--春節。雖然每年的春節都差不多，但都有一些微妙的變化，一起與我看看今年的春節吧！

臘月二十八，爸爸與我一起給我們家的“守護門”著新裝--貼春聯。只見爸爸給春聯比好位置，我就趕緊用剪刀把透明膠剪下來，遞給爸爸。哇！我有一個新發現：爸爸把“福”字倒著貼，不過這樣的用意我也明白：說明“福”到了，是保佑明年大吉大利。除夕到了，我們忙著包餃子，夜幕悄悄降臨，聽！“噼里啪啦，噼里啪啦”，這是鞭炮的聲響；再聽！“轟”的一聲，原來是五彩繽紛的煙花，它將天空襯托的異常美麗。在這個熱鬧非凡的夜晚，媽媽準備了豐盛的年夜飯，我們并許下了對新年的愿望，我的愿望就是：明年我考上了自己理想的初中。飯后，我們一家人興致勃勃地看“春節聯歡晚會”。

美麗的彩霞慢慢下沉，像火球一樣的太陽緩緩上升。新年來了！在這個喜慶的日子中，人們都洋溢著歡樂的笑容。這一天，我們為長輩拜年，拜年時，一定要把“肚子”中積累的甜言蜜語都拿出來，這樣“壓歲錢”才會多上加多，所謂的“壓歲錢”就是晚輩得到長輩的祝福，希望我們在這一歲中平平安安。得到的“壓歲錢”我們可以買一些有用的東西，如：文具，玩具等。

啊！春節，你是我們心中永不西沉的太陽，你是我們對新年的祝福，對新年的渴望，你是我們兒時的記憶！

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇十八

在我小時候的記憶中，讓我感觸最深的就是幸福了。也許很多人不知道幸福是什么，但我知道，因為我有一個人人羨慕的好爺爺，從幼兒園小小班起到現在，爺爺接送照顧了我九年，這九年讓我感到自己就是個在幸福中泡大的小女孩。記憶中的故事太多太多，而讓我最難忘懷的就是中班那年的圣誕節…….

我一直記得每次幼兒園過節，都是唱歌呀跳舞呀，沒有什么更有趣的活動了。中班那年的圣誕，我原以為也是一樣的平常，可是沒有想到爺爺已經給我準備了一個大驚喜。他偷偷從九州買回了圣誕老人的紅帽子、白胡子、白眉毛和紅衣紅褲整套裝備，當然還有我的圣誕小紅帽，在圣誕節前夜，他才拿出來穿給我看，因為爺爺個字不是很高，一穿上簡直就和圣誕老人一模一樣！我驚訝地拍著手說：“爺爺你真是太可愛了！”更讓我想不到的是，第二天早上爺爺給我穿上紅棉襖帶上圣誕小紅帽，他自己也把一套裝扮全部穿上，就這樣，這年圣誕節冬天的早晨，只看見一個圣誕老人騎著電動車后面載著一個小紅帽女孩，迎著寒風向大地幼兒園駛去。一路上，面對別人驚訝地表情和羨慕的感嘆，我靠在爺爺背上感受到了一股別人無法感受的`溫暖，因為我有一個與眾不同的爺爺，短短五分鐘的路程讓我感覺到無比漫長的溫馨。到了幼兒園門口，很多同學圍過來，我驕傲地向爺爺揮揮手就進去了，本以為爺爺會馬上回去的，可我又一次“錯”了！在早操慶祝圣誕時，我在升旗臺上竟看到了一個熟悉的身影，馬上就聽見同學喊道“快看，圣誕老人啊！”接著又有同學叫道：“圣誕老人給我帶禮物了嗎？圣誕老人你的小鹿給我摸摸好嗎？”我笑了，想起爺爺昨晚說過：“很有可能我會扮成圣誕老人到你們學校去喔！”當時我還不信呢。后來老師們也認出了那是我的爺爺，都笑著邀請他和小朋友們一起跳舞。當幼兒園全體同學圍著我和爺爺而我又能拉著“圣誕老人”的手跳舞時，我幸福極了，心里比吃了蜜還甜呢！

就是這件事，在我記憶里是最珍貴的，因為它與眾不同，就像一朵溫馨的花，在我內心深處散發著獨特的清香！

刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇十九

我不得不承認，在來寄宿學校之前，我是一個被父母寵壞的孩子，什么事情也不懂。但，在這里，我遇到了她們，她們教我生活，教我學習。正因為有了她們，我懂得了珍惜每一個人，珍惜每一分鐘。開心的時候，我們一同分享著；悲傷的時候，我們一同承受著。從此，我不再是一個人，我有她們，我們共同向前走。

我會永遠刻那段夏日友情，十三歲的天空，我們一起飛翔，我們堅信，天空不再遙遠，幸福唾手可得，我們就是奇跡的創造者。那年夏天，純純的我們，擁有了一份真真切切的感情。

夏日――親情。

小時候，總想離開家門，到外面的世界闖蕩一番。終于，我離開了那個束縛我已久的家。

“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。”直到離開家門，撞得傷痕累累，滿頭是包時，我想到了家。電視里，母親的語氣還一如從前，但在我聽來。不象以疥那么平白無實了，反倒像一劑鎮定劑，給我鼓勵，給我力量。

每當我想放棄，父親就會責罵我：“不要輕易放棄，否則就驪不起自己。”我不再恨父親，因為在這所物競天擇，適者生存的學校里，我深深感受到了放棄就等于失敗無盡的痛苦。聽了父親的話，我就會帶著傷痛繼續走下去，面對失敗，我也會堅強勇敢。

那年夏天，我明白了親情，明白了父母。父母，永遠是英雄幕后的支持者，是一道永恒的風景線。我恨我自己為什么現在才明白這份不可衡量的情，錯失了太多，我會努力，讓他們也感受一下兒女的“情”。

夏日――我自己。

那個夏天，沒有人知道我為了夢想做了多少努力：那個夏天，誰也不知道我有多少快樂。為了夢想，我去追逐，我選擇了大海，雖然我知道不可能一帆風順；我選擇了天空，雖然我街道不可能晴空萬里，但我不后悔，因為誰也不能否定我當初的努力，曾經的執著，哪怕最后是失敗，我也很快樂。

那年夏天，我留下太多的感動，記憶里，有你，有我永遠永遠不能磨滅。

那年夏天，是一首快樂的歌，唱出我們的曾經；

那年夏天，是一首悠揚的詩，歌頌我們的未來；

那年夏天，是春暖花開的河流，流淌在生命的土地上，永無止休；

那年夏天，是我們共同的夢開始的地方種下希望；

……。

感受美好。

美，是一個平凡的字眼；美，是生活的縮寫；美，是宇宙的精華；美，無處不在，全在于你的感觀與創造。(一）美，是大自然具體而微的展現。喜歡草。那扎根在沙漠的草兒，不畏太陽的暴曬，不懼雨水的遠離，毅然立足于沙漠之中的不毛之地，這種剛強美、個性美，本身不也是一種美好嗎？喜歡夜。當黑暗開始籠罩大地，你也許會抱怨時間的腳步。但當你駐足于草叢中，抬頭仰望夜空時，你會發現，夜，竟然是那樣的美，美得柔和，美得靜謐，美得讓你心醉，或許是觸動了你心中的那根心弦吧！喜歡月。曾記得蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”蘇軾那種當月訴情的豪邁，是月兒勾起了他怎樣的情思？月，依舊灑著它的銀輝，那樣的美，美得讓人想去觸摸，不知它是否會知道，每每月圓之夜，總會有個小女孩在默默凝視著它呢?其實，大自然的美是細微的，只要細心觀察，它也將給你的心靈留下一片永恒的美好。正如某名人所言：“只要你的心中留下了陽光的指紋，那么，即使你的周圍最黑暗無邊，你的世界也是明媚而溫暖的。”（二）人一直生活在別人所創造的美好中。我是最容易想家的，因為很小我就在校讀寄宿。每當我想家時，我總會跑到學校的草坪，一個人在草叢中，默默深思。這時，朋友總會來安慰我，逗我開心，替我分擔憂愁。其實這也是一份美好！那種最純潔無瑕的美好！朋友之間那簡單的話語，也會讓你為之心動，存留住心中的美好！憂愁，是人寄情于思的一種東西，而每當我憂愁時，我總會去溪邊散步，傾聽鳥兒的歌唱，樹葉的交響曲，感受這大自然的美好，讓身心接受大自然的洗禮！一個人在學校，大包小包。這時，一雙溫暖的大手總會接過你手中的包袱，讓身體獲得釋放。這就是一種美好家人的關愛。其實，美，無處不在。困難與挫折就是一種不平凡的美，這種美能讓你成熟，能讓你不屈不撓，迎難而上。學會展現美，學會感受美，學會創造美！

心中那片綠。

這是所有提及的環保書籍想要提醒我們的，也是我心中最大的隱憂。

我們在這個綠與藍交織的世界里出生，天空、大海、森林、高山，都是我們成長的見證人。他們看著我們繁衍生息，看我們由刀耕火種，居無定所發展到現代化的衛星城中隨意穿梭著奔馳寶馬，他們守護我們，呵呵我們最基本的生存環境；我們卻曾破壞他們，只為了迷戀那冰冷冷的高檔“水泥森林”。

當家中的老人因病去世，我們悲痛不已，而當小羚羊奔向血泊中的母親，有人會補上了罪惡的一槍；當我們的新衣破了一個口子，我們悶悶不樂，過度放牧的羊卻將小草積蓄了一冬才織成的新衣掠奪。就這樣，我們用污染與破壞，讓綠色被灰色包圍，讓生機被死亡代替，終于有一天我們等到了自己種下的苦果。

失去了綠色的自然用環境的惡化不斷報復著它胸中那些企圖征服母親的人們，終于令我們感到了恐慌，政府代表大多數人誠懇地向自然道歉，并用行動彌補著我們的過失。在人們的努力之下，可喜的變化一天天地在世界的各個角落出現：城市中的綠意一點點增多；寶藍色的天穹又重新映入我們的視野；當流離失所的動物們搬入自然保護區時，我們面含微笑，心中有一個聲音再說：你們又有家了，而我們的心靈也有家了。

盡管我們采取了如此多的補救措施。但是，還是有少數人為了自己的利益，而令自然界中的悲劇不斷上演。所以我們每一個人都要行動起來，只要大家努力才能真正改變我們與自然的關系。

留住心中那片綠吧，它是我們文明的基礎，也是自然與我們之間最美好的約定與守候。

天津英華國際學校初二：鐘熒。

十五歲，我多了一份無奈。

當粉色的夢一次次被現實擊得粉碎之后，我又流露出我的無奈。

題記。

又是春天了。那緩緩的春風，喚醒了我那不可能昨做完的夢：每天無憂無慮地過著平淡而又充實的生活，沒有目的，沒有束縛，沒有恩怨，自由自在得樂著。而我卻如歌中唱的一樣“我是一只小小小小鳥，想要飛卻總也飛不高......無聊透頂，殘酷到底的社會，我都想逃，無奈，卻總也逃不出去。我的心慌張起來，彷徨起來，可有時又懵懂地笑了起來。

我雖然長大了，但我卻遺失了那單純的美好，傷感起來，我真的長大了嗎？

有人說，十五歲是美好的，是值得炫耀的成長，而我卻不這樣認為，可我無力辯駁，只得無奈地接受這所謂的“美好”。

十五歲，牽動著我太多太多的情愫。十五歲讓我第一次體會心動的感覺，十五歲讓我一次又一次地感動，十五歲讓我忘不了那抹讓太陽都為之黯然的微笑，十五歲讓我第一次珍惜了夢想。因為十五歲，將是我們夢想啟程的時候，那種親切，那種似曾相識，正是由于十五歲沉淀了太多得理想，未來和青春飛揚。我常用顯微鏡放大快樂，不是因為我不快樂，而是我想為自己留下更多美好得回憶，想起十五歲，就會想起快樂。我只想在這條通往夢想的道路上，留下斑斑汗跡，也將微笑的容顏清晰地留住。十五歲，青春張狂，我們在這塊小小的土地上，播種著各自的夢想。困難，不管他是分水嶺還是獨木橋，我們都將勇敢的朝他走去，不逃避，不回頭，面對笑容，充滿理想。

又一陣風，心釋然了。那不疾不徐的春風推動我的雙腳，引領我得心緒，走向那無奈......

留住童年。

留住童年凝望著美麗如畫的歲月,腳踏著馳騁的征程,夢幻著玫瑰所寄托的夢境,期盼著歲月帶來的祝福,遐想著未來人生的藍圖,贊嘆著往日熱鬧的舞臺,想著已經過去四千多個日日夜夜,猛然發覺,童年時代的純真與夢想.隨著時間的小船,消消地遠航,消消地飄流,隨著到波浪式的人生海洋,離我而去……..童年是夢中的真,真中的夢,總是那樣美好,不知幾時,我們會迎來了青春,小時候總是盼望快點長大,現在……驀然回首,確實有些好笑,為什么要長大,童年-------不是很好嗎?回首過去,忘不了喃喃學語的我的那份天真和可愛,忘不了蹣跚學步的我的那份執著,忘不了第一次邁進幼兒園時的那份好奇,忘不了剛入學時的那份熱望,忘不了第一次系上紅領巾時的那份激動,忘不了每一次升旗儀式的那份莊重,忘不了第一次坐在課堂的那份認真,忘不了第一次名列前茅的那喜悅,忘不了每一次當小演員的那份自豪,忘不了第一次競選時的那份緊張,忘不了在草坪上奔跑,在山間歡跳,舉頭仰望藍天,日光遠送鳥兒飛向遠方,低頭俯視山下,將美景盡收眼底,遠望各地,尋找美麗景色,自己投到大自然的懷抱中,多么美好!而現在的我,只有渴望與期盼,當我第一次看到放置在桌子上的一個壞了的芭比娃娃時,我才意識到,童年已與我不辭而別.出籠鳥,郊外馬的生活已是昔日的精彩,而我更希望,盡力地留住童年。曾記得剛上學時,第一次有了知心的朋友的那份甜蜜,曾記得第一次拾金不昧的那份光榮,曾記得第一次開運動會時的那分喝彩,曾記得第一次被人稱贊的那份開心,曾記得第一次得獎的那份自豪,曾記得第一次拔河時的那份團結,曾記得第一次摔跤時的那份疼痛,曾記得第一次在郊外追蝴蝶的無憂無慮,曾記得第一次抽出時間,約同學一起去爬山,在山頂俯視眼前的美景.童年是我們來過,現在再來景色依舊,可童年走了!是啊!我不知同樣感嘆過多少次,眺望山河,聽鳥鳴歌,看花爭艷,嗅土芬芳,撫樹柔枝,等到失去了,才明白要珍惜,有告別童年,有回憶童年,可是,現在我要做的是留住童年。在山頂,我們揣測童年,童年畢竟是短暫的,或者是在其他年代,孔明不長久的.在《唐詩宋詞》之前,在《聲律啟蒙》之前,在大禹治水之前,一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩,一個頑童猛然察覺游戲的愉悅,一顆幼草猛然察覺春天的美麗,人們便給這段快樂的日子起了一個響亮的名字----童年。我向往揚起理想的風帆時的那份奮斗與拼搏,我向往題海中遨游時的那份樂趣,我想留住童年,留住這拈花一笑的了然,留住童年,留住郊外野馬的生活,留住童年,留住心中無知的童年。無情的歲月帶走了美好的童年,潔白的人格留下天真的童心,讓我們永遠記住美好的童年,永遠擁有一顆純潔的童心。

來源：m.12/。

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刻骨銘心的記憶的五年級（精選20篇）篇二十

引章：時光就是時光，不像任何別的東西。正因為如此，這一秒的一件東西，就不會成為上一秒的這件東西。以此推之，時光一直如水入沙土一樣流過，一開始還有記憶的點丁火花，后來就無影無蹤了。如果你還有時間痛惜昨天（以前）沒有留下自己的回憶，就應在現在保存一個明天（未來）的昨天（現在）——時光膠囊l。

章文：大家都聽說過時光膠囊吧！就是把一個東西放入一個密封瓶埋藏在一個秘密地點，日后再把它拿出來，我并不想問你放什么，你愿意告訴我就告訴我，不愿意就不愿意，這是你的秘密我完全沒理由侵犯你，我只想告訴你我的時光膠囊的藥芯是什么。

時光藥芯是時光膠囊的光芒記憶，不，是自己的`光芒記憶。我的時光藥芯是一個藍銀相間的小手電，我把它當寶貝一樣——給它做衣服，貼粘貼，擦拭。可別人把它“貶”的一文不值，雖然它是老爸買酒送的。這時，多嘴的人會問了：“你放它做什么？”噓……這是一個秘密，小聲點，耳朵伸過來，告訴你，我這個人古怪得很，白天喜歡看鬼故事，可偏偏晚上怕鬼，怕黑的很，以至于晚上完廁所我關燈，回屋一系列動作快如飛，生怕慢了被“鬼”吃掉。可能你會覺得我又迷信，又膽小。沒辦法，我總以為黑暗中有東西會搶走我最寶貴，而又賣不上價錢的東西——我的父母，因為我在黑中無法看到他們。現在你知道這個小手電的用處了吧！我相信這個藥芯的時光膠囊一定會記住一個最美，最亮的童年。

后章：credeteme（意大利文：請相信我）時光一去就永遠不會復返，若不想長大悔望過去，請埋下時光膠囊。就像我一樣，回望過去resurgam（拉丁語：我將再生）。

尾聲：翠湖邊，梨樹下，樂絲飄，夢無痕。時光逝，美麗記憶不返，膠囊埋下，老時夢幻回憶，不悔。