作文是學生進行自我表達和展示的一種方式，我們要從中學會思考和反思。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考借鑒。

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇一

當寒冬來臨時，萬物凋謝，只有梅花竟然開放。以她那嬌小可愛的身軀，以及在風雪中亭亭玉立的美姿，傾倒了無數喜愛她的人們。

在寒風中，在白雪中，梅花開的多么熱烈：有的竟然怒放，像亭亭玉立的妙齡少女;有的蓓蕾初綻，像個新生的嬰兒;梅花白色的，給人純潔清秀之感;有淡黃色的，淡雅嫻靜之感;有火紅的，給人熱情奔放之感。

梅花的姿態，顏色讓我贊嘆。但她的香味更讓我陶醉。靠近梅花聞一聞，她那獨特的香味是那么清爽，而那份清爽又不失一份高貴典雅。她那幽香，使人都要醉了。

梅花不但美麗，還有一種不屈不撓的精神。她不和百花爭艷，只在嚴寒冰雪只中鍛煉自己。當百花凋謝之后，她則靠著頑強的生命力去和風雪拼搏在困難中茁壯成長。

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇二

我欣賞高尚的荷花，欣賞充滿少女心的桃花，欣賞雍容華貴的牡丹，欣賞香飄十里的桂花——但我更欣賞梅花。

從古至今，有多少的文人被梅花所折服。如：王安石所寫的：墻角樓枝梅，凌寒獨自開。王冕所寫的：冰雪林中箸此生，不同桃李混芳塵。

在冬日的下雪天，漫步在幽靜的鵝卵石小徑上，聞著從鼻尖佛過的花香，仰起頭，數枝梅花傲然挺立著。是啊!普普通通的梅花有什么可欣賞的?因為它沒有荷花的清純?沒有桂花的香飄十里?的確，梅花是沒有什么可欣賞的，但有一種精神，才讓人覺得它有了欣賞的價值，那種精神就是堅貞不屈!

浩浩蕩蕩的歷史長河中，又有多少人如梅花般堅貞不屈呢?劉胡蘭，生于1947年1月12日。一日劉胡蘭被國民黨所捕，并判刑。劉胡蘭坦然地走上了刑場，在鍘刀之下，從容就義。日后，毛主席為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮!”

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇三

在花園里是容易看出時節的變化的，其中最使人驚異、最能標志時節變化的就是梅花。

梅花不怕霜雪、不畏風寒，在零霜下雪的時候，它就在路邊開放了。

梅花的枝葉和花朵開遍揚州。

梅花盛開的時候可以使被遺棄者見之有感而落淚，也可以使鐘情的人觸景興懷而勃發。

梅花大概也知道自己飄落得早，所以趕在正月就開起花來了。

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇四

正如它的名字一樣，的確是在臘月開的梅花，但并不吸引人。

南昌大學有一個植物園，哪兒生機勃勃，到處都有綠色的植物，非常美麗、可觀。

但是好景不長，維護植物的人不再來了，那些樹好像為了表示得不到養分的憤怒，一棵接著一棵枯萎了，除了那些成材的大樹，其他的小樹無法自立，它們的葉子和根成了野草的'食物。

我本以為長在圍欄邊的臘梅也是一樣，那時已經臘月寒冬，天寒地凍，連大樟樹的生命氣息也減弱了，像這樣的小樹，過不了多久就會枯萎的。

過了一個星期，雪花飄上了它的枝頭，給它穿上了厚厚的白衣，卻不曾壓斷他的一根樹枝，反而成了一種襯托，襯托著這個世界唯一的花朵，晶瑩的雪花、鮮紅的花瓣，散發著生命氣息的香氣飄滿整個植物園，像是在告訴其他的植物什么。

第二年，維護的人還是沒有來，更多的植物枯萎了，但是植物園并沒有因此凋敗，剩下的樹木花草比以往更加郁郁蔥蔥、生機勃勃。這里改變了很多，最大的變化是那些植物的心，它們不再軟弱，不再依靠別人的幫助，自己生長了。

我們不需要榮耀，我們只要默默地成長;我們不需要美麗，只要暗暗奉獻自己的力量;我們不需要陽光、雨露和美好的環境，我們只要能在寒冷的冬天開花的勇敢的心。

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇五

我在上小學的時候，家就住在聞名遐邇的臨潼驪山腳下西關西鐵一處的平房中。出房門菜園子里種了一棵小桃樹，花紅似火、爭奇斗艷。那時，約四百畝地的大院里住著上千戶人家，棟棟平房規劃整齊、排列有序。幾乎家家房前屋后都開了一個小園子，園園毗連，園子里種花種菜、栽樹育苗。到了春夏秋之際，大小園子千姿百態、夭之沃沃，菜香花香撲鼻。我家的小菜園子，和那桃樹花花開驚艷、芳鮮繽紛的景色，至今還讓我思憶遐想。

我有一個弟弟，一個妹妹，那時，我們都還尚小。父親在云南省的鐵路工程隊工作，我的爺爺在老家農村，他也不在我家常住，家中缺少起碼的干活勞力。但由于生活開銷不大，日子過得不算富裕也平平常常。當時，政府號召城市居民“自力更生，豐衣足食。”我家也在房前開出一塊小菜園子，撒了一些菜種子，種了向日葵、幾棵葡萄樹和一棵桃樹。種菜要除草施肥費點事，但成熟收獲后可以改善家里生活。栽果樹要省些事，只是果子成形后看管困難。調皮的小孩子們會趁著暮色蒼茫時，采摘偷吃。記得住在我家房后東邊的一戶人家，園子里蟠桃樹上結的蟠桃，就讓小孩子偷吃了不少。她家的菜園子圍了籬笆，籬笆縫隙荊棘纏繞，也沒能擋住那些頑皮的孩子偷摘桃子。那些年，多數人家的生活都很困苦，孩子們缺乏食品和水果，平時根本沒有零食可吃。也缺乏文化娛樂活動。養孩子多的家庭，小孩子調皮搗蛋、拉幫結派，游手好閑、好逸惡勞，有的就養成了小偷小摸的習慣。為此，挨家長打和被勞教的也不少。

我比弟弟大四歲，妹妹比我小九歲，當時我和弟弟都在上小學，妹妹只有四五歲，雖然家里口糧緊張，還沒到買高價糧的份上，但也不寬裕，副食品跟不上，大人小孩都長的很瘦小。我還記得一戶一個糧本，按月供應。誰家孩子過一個生日，糧食定量就長一點。一直長到二十七斤半，和成年人一樣時，就不長了。做飯炒菜用的食用油每人每月四兩，一天只敢炒上一次菜，要不這樣節省的話，油就不夠一個月用的`啦。逢年過節按戶供應大米（或江米）三至五斤。在定量的糧食中，百分之二三十是雜糧。紅薯、玉米面或高粱米都供應過，買這不能買那。主食是這樣，如果副食品好些也可以貼補主食的不足，可是一個家屬院，只有一個副食店，縣城也只有一兩個，無論買什么都要排隊，平時冷冷清清沒有什么可買的，倘若有的話，大部分人家也沒有太多的錢去買。我家只有父親一個人掙錢，我母親去干臨時工也是后來妹妹稍大了些的時候。家里的菜園子經營的好了還可以改善改善生活，但是我沒有記得我們家的菜園子，給我家帶來食品上的補給。只有那顆桃樹上的桃花和在菜園子澆水干活給我們帶來了一些樂趣。家家的菜園子幾乎連著呢，有的園子與園子中間攔擋嚴實些，有的卻可以東竄西竄，進出自由。捉迷藏、玩泥巴、打土坷垃仗、趁其不備把樹上的花朵或水珠搖下來濺你一身，這些玩法都可以在這里進行，很是熱鬧。

種菜種樹都要澆水，四五排平房共有一個水管，并用磚砌成或方或圓的墩子保護起來，供五六十戶人家使用。我和弟弟抬多半桶水，要走過平房前七八十米長的窄道，才能到自家的菜地。到了夏天貧水之時，天不亮就要爬起來排隊接水。由于水壓不足，加上用水的人多，水流小的象小孩子尿尿。水桶隊列彎彎曲曲象長龍盤旋在地上，向前移動時發出的碰撞聲此起彼伏。排隊接水的人流三五成群、談天說地，熙熙攘攘、神態各異。或衣著整齊，或身披長衣、短褲到膝，有的還赤胸裸臂。急也沒用，等著吧！我的力氣小，若把一桶水接滿，要從龍頭下的水槽里取出來都很困難。鄰居中好心的阿姨和大哥大姐們真幫了不少忙。盡管辛苦，總有些收獲。可不知何種原因？種了一兩年菜后地還是荒了。葡萄樹還沒有長到要搭架子的時候，葉子都讓小孩子給擼光吃掉了，還說葡萄葉子是酸的，挺好吃。大人們索性拔掉了葡萄樹，只留下了那棵桃樹。我眼巴巴的盼著桃樹長大，還在樹根處圍了個圍堰，不停地澆水，指望有一天也能夠吃上自家樹上采摘的桃子。

記得一次妹妹得了急性黃疸型肝炎，在西安住院，由我媽陪著。我和弟弟兩個人在臨潼家中獨立生活有一個多月。我蒸饃做飯都是那時學會的。母親回來看過我們一次，可我也想妹妹，是鄰居家的一個叫謝芳的大姐，把我領到西安看了我的妹妹。我妹妹比住院前胖多了，小臉圓圓的，顯然是醫院伙食好。我給她帶去了四五個買的桃子，她問我哪里來的？我騙她說：“咱家菜園里桃樹結的。”我說的有板有眼，妹妹還真信了。我媽聽的都有些納悶，我擠了擠眼，偷著笑呢。

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇六

那在經過寒冬風雪的錘煉下，在冰封中盛開的梅花。本站為大家整理了盛開的梅花。

作文。

歡迎大家閱讀!

“山上那么多的迎春花，還有一棵三月雪開花了，雪白雪白的，那么香呀，一走到樹根下就聞見了。”這是《三月雪》里的小主人公小娟第一次看見“三月雪”時的情景。

看完了《三月雪》，一部少年紅色經典。我想起了臘月梅，我覺得小娟就是一株長在寒冬，盛開在臘月的梅花——有堅強、勇敢的品德，執著，堅定的信仰。我對自己說，我也想有這樣精彩的人生。

“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”

這就是林逋筆下的梅花，清幽淡雅，芳香四溢。處處表現出君子文人的文雅之氣。然而，在寒風凌厲，萬籟俱寂的寒冬，梅，卻表現出了他的另一面，傲雪獨立，與寒風進行頑強的搏擊，成為冬日里一道亮麗的風景線。在明媚艷麗的背后，是梅不屈服于寒風，不畏懼嚴冬的品性。他的這些品性讓我聯想到了那些不屈從權貴，保持自己的本色的人。司馬遷就是其中之一。

西漢著名文學家司馬遷，也是我國歷史上第一部紀傳體通史的作者，在他光輝的成就中，是他那飽嘗心酸苦楚的人生經歷。司馬遷在他42歲的時候立志完成父志，開始撰寫《史記》，然而，此后不久，大禍突至。司馬遷因為李陵求情，被漢武帝處以宮刑。出獄后，司馬遷一度想放棄寫作，然而，他一想到父親臨終前的愿望，他就忍辱負重，繼續發憤著史，終于在公元前91年完成了《史記》。

司馬遷不畏強暴，為李陵伸張正義的品格正如梅花面對寒風不低頭的品性。

梅花不選在春天盛開，而偏偏在寒冷的冬天開放。它沒有玫瑰那樣的艷麗，沒有百合那樣的芳香，但是梅花卻有著其它花所不具有的淡雅清幽。面對冬天的孤寂，它甘于寂寞，不刻意顯現自己的美，也不修飾自己的獨特品格。

如東晉時期著名的文學家陶淵明，才華橫溢，仕途道路通達。但是，面對黑暗的官場，他毅然選擇了棄官歸隱。寧可與“南山”對坐，也不愿在黑暗的社會中放棄自己的志趣和節操。這種淡泊名利，不與世俗同流合污的品格，與梅花的品性不謀而和。

像這種潔身自好，淡泊名利的人數不勝數。屈身茅廬的政治大家諸葛亮，隱居陋室，自娛自樂的劉禹錫，都是有著梅一樣品格的人。

這些梅君子不僅是我們的榜樣，也鞭策者我們不斷的陶冶自己的情操。現在的社會，雖然和平安定，繁榮富足，但是我們仍然面臨著很多困難危機，以及各種各樣的誘惑，如何才能從困難中脫穎而出，成為真正的強者。如何才能克制貪欲不陷入名利金錢的泥潭葬送自己。這就需要像梅花一樣，有著剛毅、堅強的品格。

就如上海前任市委書記陳良宇，面對金錢的誘惑，他放棄了自己的職責和尊嚴，最終被繩之以法。如果當年，他能有像梅一樣不貪慕富貴、淡泊名利的品格，他就不至走到今天的地步。

梅，淡雅幽香的小花，卻可以迸發出無窮的力量去抵抗惡劣的環境。這需要有堅強的信念和無畏的精神。梅如此，人更應如此。

面對考試的失利，工作的不順，生活的壓力，需要不斷的充實自己的頭腦，挺起胸膛去承受，去改變現狀，這樣的話，你也可以像梅一樣，在寒風中驕傲地挺立。

在那萬物復蘇的春季里，群芳開放。那如煙，如霧，如仙女般亭亭玉立的桃花，那雍容華貴，被世人贊頌的牡丹，還有那婀娜多姿，姹紫嫣紅的玫瑰……一切都是那么令人沉醉。而我，卻不屑一顧。因為，我只愛你—那在經過寒冬風雪的錘煉下，在冰封中盛開的梅花。

我們總是稱贊梅的獨特，梅的傲骨，稱贊她不與眾芳爭春，甚至，因此惱恨冬日的嚴酷、風雪的冰冷。卻不知，正是這寒冷的冬季成全了梅的清麗。冬季，是梅樹避無可避的痛苦，戰勝了它，就可以綻放出絢麗的色彩。人生，亦是如此。

如果把人生比作一場旅行，那么旅途中的痛苦和磨難就當是我們的旅費吧!只要我們以一種積極的心態，一種樂觀的心情去面對它，我們總能在“山重水復疑無路”的糾結后，獲得“柳暗花明又一村”的明媚風景。

因此，人世間的苦苦樂樂，我們應把它們當作理所當然!我們能戰勝它們，這，也是毋庸置疑的!

曾經以為天大的事，曾經以為怎么用過不去的坎兒，曾經以為再也經受不住的壓力，在經過一段時間之后，我們只會輕輕地揮一揮手，微笑著說：“那些，都沒什么大不了!”

上學的人，為了升學、為了成績、為了高考輾轉反側，夜不能寐;工作的人，為了升職、為了工資、為了生活奔奔波波;小孩子們為了玩具而發愁，老人們為了子女而擔憂……總之，每個人都有自己的煩惱。不過，當你走過這段痛苦的時光，再回顧，好似看著別人的故事，所經歷的一切早已變成了人生的一筆財富。

面對逆境和痛苦，我們也許不會成才，但是，我們一定能成長!

梅花，梅花。我仍陶醉在你的世界中無法自拔。梅花，愿你的純潔，美德，永遠珍藏在我心中。做一株臘月的寒梅吧，迎風獨立，綻放最迷人的光彩!

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇七

品賞此詩須從“驚”字入手。驚，既是詩人對梅花標領物序敏銳性、準確性的驚異之情，也是賞梅人、寫梅人意氣風發、敢作敢為，不鳴則已、一鳴驚人的.心理表達。

標領物序是梅花的使命，可擔當此使命的環境又是其他花朵所不能承受的，“銜霜當路發，映雪擬寒開。枝橫卻月觀，花繞凌風臺。”霜愈濃，雪愈深，其枝愈挺，其花愈俏。不是嗎?挺拔不屈的枝干讓當空的皓月黯然失色，掩面后退;清潔俏麗的花朵讓卷地的飆風收起狂暴脾氣悄然隱去。懸崖百丈冰相加，濃霜大雪相侵，梅花仍毫不畏懼地踏著準確的節拍報春來了，皓月飆風能不感動嗎?濃霜凝枝，輕松銜起;大雪壓干，自如撐出;霜雪映襯，準時開放。大大方方的風姿，磊磊落落的胸懷，不屈不撓的氣概，梅花精神在這二十字中得到酣暢淋漓的表達。“當路”、“擬寒”、“卻月”、“凌風”是人梅雙關，梅能在霜雪滿天的季節里含苞怒放，人也應在風雨連綿的人生路上不失時機地施展才能，干出一番事業來。“枝橫、花繞”兩句中“卻月觀”、“凌風臺”是名詞，而“卻”和“凌”又是動詞，詩人運筆之處以“名”引“動”，以“動”揚“名”，寄情寓意不見痕跡，渾然天成。這種匠心獨運的剪裁，既收到了耐人尋味的效果，也向后人證明了作者在斟酌詞句上的深厚功力。故而，一首吟罷淚雙流的大詩人杜甫說：“頗學陰何苦用心”(陰指陰鏗，何指何遜)。

“朝灑長門泣，夕駐臨邛杯”則是詩人展開豐富聯想的神來之筆。皓月、飆風感動了，住在長門宮的陳皇后、家是臨邛縣的卓文君也感動了：她們看到挺拔不屈的枝干，不由發出了人不如梅的哀嘆。清潔俏麗的花朵與晶瑩剔透的淚珠兩相映襯，淚是花，花是淚，以酒獻花，花依然，人卻醉。詩人借陳皇后、卓文君的歷史典故，諷刺了那些視女子為玩物，聲色犬馬的無恥之徒。這同時也是詩人對封建專制制度的控訴與吶喊。“朝灑”、“夕駐”兩句看似與梅標人格的主題創意無關，但正是這神來之筆，拓寬深化了詩作的思想內涵，在筆鋒突轉的跌宕起伏之中抒發了詩人不把恩寵疏遠看得很重、不受名利所累的冷靜頭腦和曠達胸懷，可以說是做到了思想性與藝術性的高度統一。

最后兩句“早知應飄落，故逐上春來。”將梅標人格的感懷推向高潮。有盛必有衰，盛開的梅花終有凋落的時候，可凋落并不可怕，并不后悔，只要能夠向人們報道嚴寒即將消退，春天就要到來的消息，盡到自己的職責，這就實現了自己的目標和價值，就是最大最好的欣慰，更何況“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”結尾與開頭照應，回答了梅花為什么要擔當標領物序的報春使者的設問。

整首詩一氣呵成，景融情、物傳神，有思想，有韻味，盛開的梅花與詩人奔放的才情渾然一體，構成一篇雄視百代的詠梅佳作。

明朝陸時雍之《詩鏡總論》：

何遜詩，語語實際，了無滯色。其探景每入幽微，語氣悠柔，讀之殊不盡纏綿之致。

何遜以本色見佳，後之采真者，欲摹之而不及。陶之難摹，難其神也;何之難摹，難其韻也。何遜之後繼有陰鏗，陰何氣韻相鄰，而風華自布。見其婉而巧矣，微芳幽馥，時欲襲人。

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇八

在眾人看來，美或許是春日艷陽里爭妍斗艷的鮮花，或許是街頭櫥窗里琳瑯滿目的裝飾品，抑或是華燈初上時川流不息的人群……可在我眼中，最美是那雙在歲月里溫暖了無數人的似桐木般的手。

深秋的陽光透過枝葉的縫隙，投在校園那條長長的跑道上，留下斑駁的光影，微風輕拂而過，像無數可愛的小精靈在歡快地蹦跳著。因為想給媽媽親手做生日禮物，所以我早早便起床了，想著一定要趁早在校園里撿些樹葉，好做一幅樹葉圖送給媽媽。吃過早飯后，我背著書包走進了靜悄悄的校園。“刷刷刷……”耳邊傳來一陣聲響。我停下腳步，好奇地看去，跑道旁，站著那熟悉的背影——瘦瘦巴巴的身架，一身洗得早已經脫了顏色的衣服，衣袂時而隨風飄起。哦!原來是鐵公鄒!

只見他手握竹編大掃帚，佝僂著腰，一下一下地揮動著掃帚，吃力地推掃著跑道上的落葉，他將所有的落葉堆在一塊，然后用簸箕將它們運到垃圾房。只見他從遠處再走回來時，秋風像個調皮的孩子，像是在和他做游戲般，呼地一吹氣，樹葉又打著旋兒落了下來，剛掃成一堆的落葉也被吹的滿地都是，跑道上又是一片狼藉。鐵公鄒又拿起了掃帚和簸箕，向跑道走去……就這樣，他和秋風的拉鋸戰一直不停地上演著，別看他一副老實的樣子，其實可精明著呢!他在學校角落的工具房里賣些小玩意兒，其中最受歡迎的便是零食和飲料。每到中午飯后，同學們便蜂擁而至去光顧他的生意。鐵公鄒是我們給他取的綽號，活像一個古董收集器。每到課間，他便探頭探腦地在我們教室前后走著，一會把我們扔在窗臺的空水瓶撿到他的大麻袋里，一會站在我們身邊，要我們手上的紙奶盒，一會又在學校的垃圾桶里翻找著，有一種能翻出價值連城的寶貝來的感覺。

鈴鈴鈴，下課了，一節體育課下來，我的嗓子直冒煙，感覺自己就像只被烤干了的小紅薯。“渴!渴!好渴啊!”渴得好像整個沙漠都被裝進了我的喉嚨里，我快速奔向鐵公鄒的小房間。

“來瓶水。”我對著鐵公鄒喊道。

“兩塊。”他回答了我一聲。

“一元，五角，六角，七角，八角……”咦，還有兩角錢呢?

我明明口袋里有2元錢的啊!我頓時耷拉下臉皮，我懷著一絲絲的期望對鐵公鄒說道：“鄒爺爺，我少帶了兩角錢。”我原以為他會把我趕出去，可他卻拿出一瓶冰水，遞給我說：“沒關系，拿去吧。”接過礦泉水，我無意間看到他那松樹皮似的手，心里不經意間被觸動，腦海里一福福畫面閃過，他是如何拖著一個大掃把與秋風對抗，如何拾起校園里四處散落的垃圾……從此，我特別留意那雙手，他總是拎著掃帚游走在校園的各個角落，所行過之處皆無臟物，只有一片整潔。后來，我聽老師們說，鄒爺爺把平時撿的水瓶、在垃圾箱里淘出來的廢紙以及我們隨意丟棄的奶盒都一一賣了錢，捐助給了貧困山區的學生們!

我頓時感到非常驚訝，原來，我們眼中所見的世間萬物并非它的全部面目，原來，秋日里的那雙手載滿了如此多的愛心，原來，美皆無定義，最美就在我們身邊!

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那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇九

世間的花兒，千姿百態，各盡其趣。晉陶淵明獨愛菊，李唐時人盛愛牡丹，宋周敦頤酷喜蓮。于我，則鐘愛梅。

我每見到梅的開放，在肅殺的寒氣中，也總禁不住雙肩顫栗，血液涌動。她的孤傲，她的勇氣，她渾身透出來熟悉的清香，一下子就把我卷進去了。

孤傲，對于懂時事的人來說，是頂愚蠢的事情;在他們的眼里，萬事不成是書生。可是，作為世間最靈性的物種，人之一生僅僅就是為了生活嗎?決不!

1966年8月24日，人民藝術家、白話文大師老舍先生，在這一天自沉太平湖。前一日的8月23日白天，老舍先生在國子監被一群無知的青年連續毒打了三個多小時，頭被打破了;到晚上，又被拎出來用皮帶打，以致渾身是血。第二天，他拿著一本《毛主席詩詞》出了門。臨行前，跟舒乙的女兒、自己四歲的小孫女說“跟爺爺再見”，小姑娘說：“爺爺再見”。事后，舒乙發現，父親上身穿著白汗衫，下身穿著藍褲子，腳上是黑色千層底鞋子，白色襪子干干凈凈。原來，他自己硬是把頭埋進水里，用雙手硬性扒住湖崖石頭淹死的。

梅花總是與寒冷為鄰，英雄總是與勇氣同生。

1950年11月，抗美援朝第二次戰役期間的長津湖。氣溫，零下40攝氏度。跨越長津湖南逃的美軍看到：一排排志愿軍戰士俯臥在零下40攝氏度的陣地上，手握鋼槍、手榴彈，保持著整齊的戰斗隊形和戰斗姿態，仿佛是準備隨時躍起的“冰雕”群像。這是人民志愿軍的一個連隊。

事后發現了戰士宋阿毛的絕筆信，信中歪歪扭扭地寫著：

我愛親愛的祖國。

更愛我的榮譽。

我是一名光榮的志愿軍戰士。

冰窟窿我決不屈服于你。

哪怕是凍死。

我也要高傲地聳立在我的陣地。

讀到這里的那一刻，我雙眼霎時模糊了;而今天，寫到這里，我仍然禁不住潸然淚下。

比我們大不了幾歲的宋阿毛們，不正是傲寒的梅花雕嗎?

老舍先生面對凌辱，以決然的一死，告訴人們，你們錯了，你們錯了，你們不應該這么做。他以自己的一介身軀，書寫了一個知識分子的硬骨頭。老舍先生的骨頭也是最硬的!

宋阿毛們，穿著剛剛遮蔽身體的棉衣，握著冰冷的鋼槍，以他們的滿腔熱血，護衛著中國人民的安全。他們用自己沖鋒的姿態，用自己的血肉之軀，譜寫了一曲震撼世間的勇氣之歌。

這就是凌寒獨自開的傲梅，這就是泰山壓頂而臉不變色的中華兒女!

這是過去的事了—可是過去的事就都過去了嗎?不!沒有!

硝煙并沒有完全逝去，凌云直上的勇氣也決不應該忘記。

因為，我們肩負著中華民族崛起的歷史使命。

要實現中華民族偉大復興的中國夢，必須要繼承和弘揚寒梅的精神。我們青少年，不能做劉阿斗，不應該躺在先輩的功勞簿上，樂不思蜀。我們要一躍而起，像梅花傲寒一樣，迎著困難，逆風而上，譜寫出一曲曲新時代的寒梅傲雪之歌!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

就讓我們張開雙臂，去迎接那嚴冬的苦寒吧!

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇十

“嘰嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”，星期六的早晨，我被這動聽的歌聲給喚醒了，睜眼一看，陽光明媚，打開窗戶，一股清香撲鼻而來，讓人精神振奮。

我和媽媽早早地來到了紅梅公園，剛走進公園，只見小草已換上了嫩綠的盛裝，好像在歡迎我們的到來。放眼望去，到處都是一朵朵美麗的梅花，它們的顏色各不相同，有粉紅的、白的、深紅的，美極了。花兒綻開的程度也不同，有的已經怒放了，好像迫不及待地想看看這美麗的世界;有的含苞欲放，好像一個個害羞的小姑娘;還有的展開了一點兒花瓣，好像想偷偷窺視著外面。走著走著，突然，我發現了一棵奇怪的梅花樹，只見這棵的枝丫上長滿了許多盛開的梅花，仔細看，竟是粉紅和白色兩種。媽媽告訴我，它是白色的梅花移植到粉紅色的梅花上，所以才會有兩種顏色的花。

聞著梅花香，我突然想起王安石的《梅》：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。詩人贊美梅花，是因為它有頑強的精神，這不禁又讓我想起一句：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”。我喜歡梅花的香味，我更喜歡梅花頑強不息的精神，想想我自己，做作業不僅拖拉，而且老是做做停停，一點沒有持之以恒的精神，我要下定決心，改掉這些毛病，只有堅持并持之以恒，相信自己會越來越好!

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇十一

她坐在朱紅色的漆椅上，用象牙的梳子理她纖細的發絲，一寸一寸地掠過，看著它們在渾濁的空氣中散開。兩個蒼老的宮女在她的黑發上扣一枚絢麗的珍珠，她黯白的臉上立刻有了斑斕的光澤。古老的青銅鏡里有她漸漸逝去的容顏，像春末的黃花在風中最后的開敗。她用纖瘦的指撫摸自己的臉龐，輕輕地撥弄著。在呼嘯的風中，她感到了凜冽的疼痛。她眼里的余光在這個陰暗的屋子里游蕩，然后緩緩地下滑，看到了手上的瑪瑙戒指，流年飛逝而過，上面撫媚的紅色已漸漸退去。可是她依然帶著它，在寂寞的時候轉動它。因為這是她深愛的男人送給她的。

在豐盛的冊妃典禮上，她穿著薄如蟬翼的絲綢衣衫，在透明如水的音樂中，舞動自己纖細的腰。那時，她還美麗，絕艷的臉上有撫媚的笑，像黑暗中盛放的蔓陀羅，精致而詭異。在她曼妙的身姿中，帝王醉了。

皇上在她的纖纖玉指上戴一枚紅色的瑪瑙戒指，溫情的`紅色，像凄艷的血花，大抹大抹地散開，有著模糊的幻影。

她生生世世都在等這個高高在上的男人，等他來到這個高貴的屋子，在這里流瀉出器宇軒昂的身影，留給她幸福的回憶。

只是她至死都無法擁有他。她不是妖艷陰冷的武惠妃，不是傾國傾城的楊玉環，她只是梅妃，美麗孤傲的梅妃。她就像一株明艷的梅花，隱沒于璀璨的花叢中，即使有絕世的容顏，可是在輾轉間只剩下空洞的芳華。

犓喜歡彈琴，喜歡十指在琴弦上肆意地翻飛，喜歡陰霾的音樂在空曠的宮廷中緩緩地升騰，帶這她年年歲歲淡淡的感傷。只有這一刻，她的笑容里沒有哀怨和隱忍。因為天地間只有她和那些詭異的樂律，像斷翅的天使飄浮在世界的上空。

她裹緊了緋紅色的披風，慢慢地走出了屋子。梅花已經在漫天飛舞的白雪中高傲地盛放，像世世不會衰老的蒼穹。她想起曾經，皇上喜歡叫她梅精。梅花的精魂，嬌艷撫媚到極致。

她在呼嘯的風中迅速地轉圈，曼妙的身影充斥著潮濕的空氣，形成了一個清晰的弧線。在暈旋中她感到了幸福的疼痛。

然后她的身體重重地倒在了地上，發出沉悶的響聲。

恍惚間，她回憶起了從前，回憶起江南清麗的水鄉。那時她還小，有單純。明亮的笑容。她喜歡乘舟在海上漂泊，或是在純白的紙上畫梅花，看著那些明艷的花朵在她的筆下如蓮綺般緩緩地綻放，永遠不會頹敗。

父親喜歡用手撫摸她的臉，親切的呼喚她，萍兒，萍兒。父親的手心溫暖而干燥，然后她甜美的笑容彌漫開來。

可是一切都成了前世，她只能在風沙彌漫的長安回憶古老的江南，回憶小時候。

她覺得自己的生命已經匆匆而逝，她今生的宿命是和縱多的繽妃一樣，永遠只為同一個男人守候，在漫漫無際的孤獨中等待下一個輪回。

后記：

流年似水無絕期，花開花落恨斷腸。

只愿君心似我心，化作飛燕永相隨。

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇十二

昨天晚上下了一夜鵝毛大雪，飄飄灑灑的雪花輕輕地飄過，好像一個個文靜的小姑娘。

早上，我起來了，便開始做作業。窗外還在飄舞的雪花吸引了我，我放下手中的筆，抬頭看看窗外：好一個純潔的水晶世界!

我奔了出去，像一只離開鳥籠的小鳥一樣活躍。雪地白白的、軟軟的，好像一塊厚厚的地毯，讓人不忍心踩上去。屋子的邊沿上掛滿了冰，如同一串串水珠，似乎馬上就要落下來，晶瑩剔透;又猶如一串串的雨鈴鐺，好看玲瓏。我躺在雪地上，看著片片雪花，感覺到它們的形狀都是不一樣的。同時又聞著空氣中漫流的梅花香，深吸了一口氣，想把大把大把的梅花香都吸進去。雪花像一個個調皮的小精靈，都落在我身上，我被雪給包圍了，變成了一個“雪人”。

我拍拍身上的雪，站起來了。循著梅花香去了遠處。一路上，大雪紛飛，我好像來到了一個優雅恬靜的世界，松的那清香，雪的那冰香，梅的那暗香，竹的那淡香，給人一種涼盈盈的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變的純潔而又美好。

沿著梅花的香味，我來到了公園。啊，原來梅花香是從這里飄出來的!我的心情無比激動，跑過去抖掉梅花上的白雪，細細地去觀賞它。公園里栽種的都是紅梅。粉紅的花瓣，給人一種母親般的溫暖，嫩黃的花蕊，展露在外面，一絲不動，風在這里靜止了。它挺拔的站在那里，沒有一點畏懼，沒有一點嬌小。今天我才發現，世界上居然有如此之美的花朵，盛放得如此之堅強。它沒有玫瑰的高貴，沒有牡丹的艷麗，沒有郁金香的美麗，也沒有茉莉花的清香。但它堅強，但它冰清玉潔，但它堅持不懈，但它美不可言。

我輕輕地撫摸著她，對它說：“紅梅啊紅梅，你嬌小的身軀，怎能承載冬風的凜冽?”

紅梅聽了，好像挺起了它的頭，對我說：“不經歷風雨怎能見彩虹?”

我聽了，呆呆地站在它面前，仔細地想著它對我說的話，是呀，不經歷風雨，怎能見彩虹?

此時此刻寒風刮來，一點也不溫柔，將美麗的白衣舞者吹打得四分五裂。我擔憂地看著它，頑強的生命。紅梅呀紅梅，你會被吹倒嗎?旁邊的小樹東搖西晃，好像快被吹倒了。我以為紅梅也會倒下，可它沒有，仍然堅強地挺立著。望著這株瑟瑟發抖的紅梅，我留下了眼淚，融化了積雪，染紅了紅梅。紅梅笑著，它笑得如此堅定，它迎著微笑面對每一個觀者。

風小了，雪停了，我不知站了多久。似乎忘卻了周圍的一切，只有眼前的這株紅梅，和它對我說的一番話：“不經歷風雨，怎能見彩虹!”

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇十三

十年，距主公白帝托孤已是十年。

十年風雨，素衣為祭。如今的你端坐于梅樹之下，輕輕弄弦一首，繼而長嘆：“主公，已經十年了啊。”梅花伴著風吹來，淡淡的香氣，似乎想要安撫你那疲憊的心。你勉強笑了笑，對著梅樹說：“如今，一起來西蜀的，只剩下你還陪著我了。這十年，其實你也不容易吧？錦官城雨大風急，便如這漢室風急，內憂外患，主少囯疑，你要抗過風雨，而這蜀漢風雨，卻也是我來抗。這十年，與君共勉。”你輕輕撫弄琴弦，泛起一陣清揚的尾音。

這一生，付了這天下也罷。

舊夢依稀，往事迷離。月盈月缺，這一生，說老就老了。你倚在梅樹下，冥想，多久了，沒有這樣清閑的時光，是從先主白帝托孤駕鶴西去之時吧？當時的你還是壯年，還沒有臉上的皺紋頭上的白發。你還記得，在白帝留下的眼淚，你還記得當年說過的“臣定不辱命”。

眨眼十年光陰匆匆流過，絲毫不眷戀你易碎的年華。對主公的那一句承諾，未免過于沉重了。

但你不悔，你從來都知道，你不后悔。

像你說的，沒有先主的三顧茅廬，就不會有今日的諸葛孔明。你還記得，記得博望坡大火，記得銅雀臺東風，記得荊州大水，記得拿一串串音容笑貌，那一朵朵血與淚之花。

他們都走了，只留下你一個人。

你緩緩彎下腰，舉起一抔黃土，突然淚水涌動。這每一寸土地，莫不是將士們用鮮血換來的，你又怎么能，怎么敢不好好守著？你是蜀漢丞相啊，你說過要收復漢室大好河山的。

梅花縈香，悄然無聲。憶往昔歲月，談笑風生。舊路以失，來路成空。回首，卻不過是一場夢。

土從你的指縫緩緩落下，你慢慢直起了腰，眼神重新變得堅定起來。是啊，走出這扇門，你就是蜀漢丞相，是受百姓愛戴，軍隊敬仰的蜀漢丞相，容不得一絲軟弱。

你向來很忙，忙到不知疲倦，忙到抽不出閑暇來追憶一下故人。也好，也好，這樣就不會徒增傷感了吧。

你沒有告訴陪了你多年的梅樹你將北伐，也沒有告訴它自己有多么疲憊，你只是說自己要出去一趟。卻沒想到這一去竟成永訣。

………。

梅香依舊，稚子白頭，年年歲歲，望穿秋水。

月盈千百，清輝不改，白衣翩躚，魂兮歸來。

可嘆梅樹依舊等著你，等著你哪一天歸來，還可以乘一下涼，與它聊聊天。樹，又怎能理解復雜的人心呢？為國而死，是蜀漢丞相的職責，也是諸葛孔明的忠心。若是天下太平，若是沒有先主三顧茅廬，你是寧愿老死山林也不愿為官的。

但，命運的巧合把你推向這里。你知道，這一切都值得。只是遺憾，還未見到長安的白簪花。

【【熱門】梅花作文匯總八篇】。

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇十四

1、認識本課兩個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、基本讀懂課文，感受外祖父對祖國無限眷。

戀的思想感情，領悟梅花那種不畏“風欺雪壓”的品格。

教學重、難點。

感悟梅花精神老華僑的愛國心。

探究法、合作法等。

教學準備。

小黑板。

教學過程。

一、檢查預習。

1、指名讀、認識生字(正音)。

2、以“梅花”為題，是寫梅花嗎?

(通過梅花來表明自己的愛國情懷。)。

3、默讀思考：圍繞“梅花”寫了哪幾件事?

二、討論交流。

文中哪些事件或哪些語句是你感受最深的，表達外祖父怎樣的情懷，把這種感受和情懷在小組中交流一下。

1、自讀自悟。

2、小組交流。

匯報反饋。

1、通過質疑和反復讀文中引用的詩句，弄清外祖父教“我”讀唐詩、宋詞的'原因。

2、弄清外祖父愛梅花、送梅花圖和愛祖國之間的關系。

3、指導有感情的朗讀。

四、全文。

用“魂”點結合課文。

五、拓展。

背誦古詩《詠梅》。

六、作業。

1、練習冊。

2、預習下一課。

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇十五

初春，還是春寒料峭，而梅花卻已經開得轟轟烈烈。今天，陽光明媚，我們全家迎著春風，踏著新綠，一起去公園賞梅。

走進公園，一片霞云印入眼簾，有淡淡的粉紅，有淺淺的綠，有深深的玫紅，還有純凈的白。一陣清香撲面而來。我循著香氣往前走，看到一株株梅樹。樹上有的還是花骨朵，看起來飽脹得像馬上要裂開來似的;有的開了一半，像一個害羞的小姑娘;有的已經完全盛開，向游人展現自己美麗的姿態。繼續往前走，來到了文筆塔前的一株梅樹下。它開滿了粉紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，陽光下就像一座噴花的飛泉。這時，一陣微風吹過，滿樹的梅花像一個個小仙子一樣，在風中舞蹈。站在梅樹下，眼前是粉紅的梅花，抬頭是高高的文筆塔，遠處是蔚藍的天空，真像是著名畫家筆下的水彩畫!

梅飄香而送暖。梅花開的時候，正代表著春天的到來。我走近細細端詳著一朵粉梅，它的花瓣層層疊疊，粉里透白，白里透紅，在藍天陽光的映襯下顯得格外嬌嫩。它的花芯一根一根的，就像四射的光芒。我感覺自己也變成了一朵粉梅，穿著漂亮的裙子，一陣微風拂過，我在陽光下翩翩起舞，像一個快樂的精靈。風停了，我又安靜下來，靜靜地站在那兒。人們在我面前不停贊嘆，又在我前面拍照留影。這時，我才清醒過來，我不是一朵梅花，而是在看梅花。

梅花開的如此旺盛，如此熱烈，正是因為它經歷了一冬天的嚴寒，才能開出這么幽香的花。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們在學業上，只有通過不斷地努力，加上不怕苦的精神，才能取得成功。

那盛開的梅花高二（優秀16篇）篇十六

3、游伎皆秾李，行歌盡落梅。——蘇味道《正月十五夜》。

4、天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？。——謝枋得《武夷山中》。

5、塞北梅花羌笛吹，淮南桂樹小山詞。——劉禹錫《楊柳枝詞九首·其一》。

6、素面翻嫌粉涴，洗妝不褪唇紅。——蘇軾《西江月·梅花》。

7、詩老不知梅格在，吟詠，更看綠葉與青枝。——蘇軾《少年游·詠紅梅》。

8、岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。——杜甫《小至》。

9、聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。——陸游《梅花絕句》。

10、脈脈花疏天淡，云來去、數枝雪。——范成大《霜天曉角·梅》。