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小論文規范要求（優質23篇）篇一

畢業設計（論文）的組織管理（一）畢業設計（論文）工作的組織與管理職責....學校、系、專業教研室三級分工負責畢業設計工作的管理、指導、檢查、考核和總結。1．教務處的職責....教務處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業設計（論文）的總體管理工作。其主要職責是：（1）。

制定本校畢業設計（論文）工作的有關政策、制度及規定；（2）。

組織對畢業設計（論文）工作的檢查和監督；（3）。

協調校內有關部門，為畢業設計（論文）工作的順利進行提供保證；（6）。

組織對畢業設計（論文）工作的考核、總結、評估等。2．各系的職責....各系負責本系畢業設計（論文）全過程的管理。明確一名系主任負責畢業設計（論文）的領導工作，教學秘書負責畢業設計（論文）過程中的日常管理工作。各系的主要職責是：（1）組織有關教研室根據教學計劃和本系具體情況擬定畢業設計（論文）工作計劃和具體實施措施，組織落實本系畢業設計（論文）的具體工作，如確定下達畢業設計（論文）任務的時間、本系對畢業設計（論文）的具體要求等；（2）組織對畢業設計（論文）工作的中期檢查；（3）確定本系各專業畢業設計（論文）答辯委員會名單上報教務處；（4）負責本系學生畢業設計（論文）的成績管理；（5）檢查本系畢業設計（論文）答辯工作；（6）負責本系畢業設計（論文）經費的管理。3．專業教研室的職責....專業教研室作為直接組織和指導學生進行畢業設計（論文）的基層單位，其主要任務是：（1）。

負責組織學生的選題工作；（3）。

按要求審定畢業設計任務書；（4）。

檢查學生畢業設計（論文）進度、質量和紀律，檢查指導教師對學生的指導情況；（5）。

組織對學生答辯資格的審查和畢業設計（論文）的評閱、答辯及成績評定工作；（7）。

---。

---。

中期檢查。

---。

評閱、答辯資格審查。

---。

答辯。

---。

評定成績。

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---。

專業教研室集體研究審定畢業設計（論文）題目。

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教研室組織學生選題。

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教研室主任批準。

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畢業設計（論文）題目報系、教務處備案。2．指導教師下達畢業設計（論文）任務....指導教師應提前做好畢業設計（論文）的準備工作，為指導的每個學生認真填寫畢業設計（論文）任務書，經教研室審定后，在畢業設計（論文）開始前發給學生，并提供有關的參考資料。....為了充分發揮畢業設計（論文）在人才培養中的作用，各系及教研室根據具體情況或學校要求，可提前半年及以上下達畢業設計（論文）任務。3．中期檢查....為確保畢業設計（論文）質量，使其真正達到預期目的，校、系、專業教研室三級都要加強對畢業設計（論文）全過程的管理，尤其要進行畢業設計（論文）的中期檢查。教研室領導、系領導不定期地檢查畢業設計（論文）情況，教務處則隨機抽查。各級檢查的主要內容有：（1）。

是否按畢業設計（論文）任務書安排的預定計劃進行；（3）。

指導教師是否認真負責，是否經常親臨現場檢查、指導畢業設計（論文），聽取學生對畢業設計（論文）工作的匯報；（4）。

發現問題及時解決。4．畢業設計（論文）評閱和答辯資格審查....畢業論文或畢業設計說明書撰寫完后，學生應在畢業答辯前提前一周將自己的畢業論文、畢業設計說明書、圖紙等交指導教師審查、修改和評閱。指導教師結合畢業設計（論文）的全過程對學生進行全面考核，對每個學生的畢業設計（論文）作出事實求是的評價，寫出評語。考核的主要內容有：（1）。

學生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎理論、基本技能和專業知識；（2）。

學生是否按畢業設計（論文）指導書所提出的設計內容和時間，獨立完成了畢業設計（論文）各環節所必須完成的任務；（3）。

畢業設計（論文）完成的質量和在完成過程中所表現的創造性工作情況，獨立思考、獨立工作、組織管理、文字及口頭表達能力、與他人合作能力等情況；（4）。

單于答辯前張榜公布，同時公布答辯地點、時間和學生答辯順序。答辯委員會參考“華北電力大學畢業設計（論文）工作暫行規定”中畢業設計（論文）成績評定標準和比例評定學生的畢業設計（論文）成績并寫出評語。成績評定中，要注重體現學生的獨立見解、創新性和實踐能力。畢業設計（論文）答辯委員會的職責：（1）。

在系主任領導下組織并主持畢業答辯工作；（2）。

討論和確定學生畢業設計（論文）的最后成績及評語。為了把好畢業設計（論文）答辯關，系和專業教研室可根據本系的具體情況，從已進行了答辯的學生中再抽取不同成績層次的學生進行畢業設計（論文）質量監控性質的二次答辯。6．畢業設計（論文）總結....為客觀地反映畢業生在知識、能力、素質等方面的情況，改進教學工作，提高教學質量，規范教學管理，在每屆畢業設計（論文）工作結束之后，各專業教研室應從畢業設計（論文）改革、選題情況、鞏固學生所學知識、提高基本技能、培養學生的創新意識和能力、科學的工作方法和工作態度、畢業設計（論文）反映出的學校的本科教育教學質量以及存在的問題、對今后教學工作的建議、本屆畢業生的水平等方面認真作好總結，不斷改進畢業設計（論文）工作。二、畢業論文的撰寫規范及要求（一）畢業論文的印裝....畢業論文（設計說明書）要用我校統一印制的《畢業設計（論文）》用紙，用黑或藍黑墨水工整書寫，每頁20行，每行20―22字。

學校提倡并鼓勵用計算機錄入并打印論文。打印時，用b5紙，版面上空2.5。

cm，下空2。

cm，左空2.5。

cm，右空2。

小論文規范要求（優質23篇）篇二

1、標題2、摘要(中、英文)3、目錄4、正文5、參考文獻。

(二)對以上內容要求。

1、標題標題數字不超過20個字。

2、摘要中文摘要500字以內，英文摘要300單詞左右，關鍵詞為3―5個。詳見附錄一、二。

3、目錄要求寫到二級目錄，在章節名右側注上頁碼號。詳見附錄三。

4、正文正文內容序號為：一、二、三、……;(一)、(二)、(三)、……;1、2、3、……;(1)、(2)、(3)、……。詳見附錄四。

5、參考文獻正文中應該順序在引用參考文獻處的文字右上角用[]標明，[]中序號應與正文后列出的“參考文獻”中序號一致。

參考文獻按著錄/題名/出版事項順序排序：

期刊――作者，題(篇)名，期刊名，年份，卷號(期號)。

圖書――作者，書名，版本，出版者，出版日期，頁碼。

詳見附錄五。

6、圖表正文中的圖、表要有編號，圖序及圖名置于圖正下方，表序及表名置于表左上方。詳見附錄六、七。

(三)文本格式要求。

字體：正文宋體、小四，章節標題宋體、小三;。

行距：固定值20;。

裝訂：左側。

畢業設計(論文)中的圖表、參考文獻序號一律采用阿拉伯數字編號。

二、附錄。

附錄一：畢業設計(論文)中文摘要示例附錄二：畢業設計(論文)英文摘要示例。

附錄三：畢業設計(論文)目錄示例附錄四：畢業設計(論文)正文示例。

附錄五：畢業設計(論文)參考文獻示例附錄六：畢業設計(論文)正文插圖示例。

圖1xxxxxxxx(宋體、小四)。

附錄七：畢業設計(論文)正文插表示例。

職稱評定要求要發表論文，論文發表要注意哪些事情。有哪些期刊可以選擇，歡迎在本站查閱可以在本站了解一下評職的具體要求哦，也可以咨詢我們。

1.博士論文格式規范要求。

2.畢業論文格式規范要求推薦。

3.論文格式要求。

4.自考畢業設計論文格式規范要求。

5.畢業論文格式規范及字體要求。

6.學術論文格式要求及字體大小規范。

7.2017學術論文格式基本要求規范。

8.畢業論文格式撰寫規范及要求。

9.新聞論文格式要求。

10.學年論文格式要求。

小論文規范要求（優質23篇）篇三

關鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書刊、論文中尋找文獻，特別適應計算機自動檢索的需要。論文應提供關鍵詞3～8個，關鍵詞之間用分號隔開。詳細內容請看下文。

在審讀文獻題名、前言、結論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎上，選定能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。首先要選項取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規范性詞(稱敘詞或主題詞)。對于那些反映新技術、新學科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術語，可用非規范的自由詞標出，但不能把關鍵詞寫成是一句內容"全面"的短語。)。

文稿正文(含圖、表)中的物理量和計量單位應符合國家標準或國際標準(gb3100-3102)。對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標及易混淆的字母應書寫清楚。

文稿章節編號采用三級標題.一級標題(小4號黑體)形如1,2,3......;二級標題(5號黑體)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三級標題(5號宋體)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。若論文為基金項目，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號。

文中的圖題、表題應有中英文對照(小5號黑體)，并隨文出現，圖要精選，一般不超過6幅,請看具體要求。若圖中有坐標，要求用符號注明坐標所表示的量(斜體)，單位(正體)。若有圖注，靠近放在圖下部。照片應選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*.tif格式的電子文檔(分辨率不低于600線)。作者應自留底圖。文中表格一律使用三線表(祥見示例)(不劃豎線)。表中參數應標明量和單位(用符號)，若單位相同可統一寫在表頭或表頂線上右側。若有表注，寫在表底線下左側。表中重復出現的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復寫出。

小論文規范要求（優質23篇）篇四

為了保證我校本科生畢業設計（論文）質量，促進國內外學術交流，特制定太原理工大學畢業設計（論文）撰寫規范。一、論文印裝畢業論文要用我校統一的太原理工大學畢業設計（論文）用紙（印刷廠可提供），并用計算機打印。排版用word文件，版面上空3.3cm，下空2.3cm，左空2.8cm(用于裝訂)，右空2.3cm。打印正文用宋體或楷體小四號字（英語用times。

roman。

]”括起來置于引用名詞的右上角，按上標排版。結論（或結束語）作為單獨一章排列，但標題前面不加“第×××章”字樣。結論是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。通行的題序層次大致有以下五種格式（實際使用可能有些小異）。

1．……（一）……。

1．……。

撰寫畢業論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合表規定并前后統一，不得混雜使用。格式除題序層次外，還應包括分段、行距、字體和字號等。畢業論文標題及第一層次（章）題序和標題居中放置，其余各層次（節、條、款、項）一律沿版心左側邊線頂格安排。文章標題及第一層次（章）題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字，行與行之間、段落和層次標題以及各段落之間均為單倍行距。畢業論文規定打印一律用宋體或楷體字，論文正文用小四號字。題目層次不宜太多。不論幾級標題都不能單獨置于頁面的最后一行，即標題排版中不能出現孤行。正文的排版中各段也盡可能不出現孤行。論文題目用一號黑體字，標題不宜太長，一般不超過25字，如題目過長超過兩行，可改用小一號黑體字。第一層次（章）題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。第二層次（節）題序和標題用小三號黑體字。第三層次（條）題序和標題用四號黑體字。第四層次（款）題序和標題用小四號黑體字。第五層次（項）以下題序和標題與第四層次同。論文的中文和英文摘要屬二次文獻置于目錄前，并編入目錄，按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，用小寫羅馬數字編頁并列入目錄。致謝、參考文獻、同樣按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，與正文一起順序用阿拉伯數字編頁。公式的規范公式應另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長公式，最好在等號處或數學符號（如“+”、“-”號）處轉行，而下一行開頭不應重復這一記號。公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。公式可按全文統編序號，也可按章單獨立序號，如：（49）、（7.11），采用哪一種序號應和稿中的圖序、表序編法一致。不得有的章里公式編序號，有的則不編序號。子公式可不編序號，需要引用時可加編a、b、c、…等，重復引用的公式不得另編新序號。公式序號必須連續，不得重復或跳缺。文中引用某一公式時，寫成“由式（16.20）可見”，而不寫成“16.20可見”，或“16.20式可見”等等。將分數的分子和分母平列在一行而用斜線分開時，注意避免含義不清，例如，a/b?cosx就會既可能被認為是a/(bcosx)，也可能被認為是（a/b）cosx。公式中分數的橫分數線要寫清楚，特別是連分數（即分子、分母也出現分數時）更要注意分數線的`長短，并把主要分數線和等號對齊。表格的規范（樣式見附件四）表格必須同方案敘述有直接聯系，不得有同方案敘述脫節的表格。表格中的內容在技術上不得與正文矛盾。每個表格都應有自己的表題和表序。論文中的表一律不畫左右端線。全文的表格可以統一編序，也可以逐章單獨編序。采用哪一種方式應和插圖的編序方式統一。表序必須連續，不得跳缺。正文中引用時“表”字在前，序號在后，如寫“表2”，而不寫“第2表”或“2表”。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“表××（續）或表××（完）”。多項大表可以分割成塊多頁書寫，接口處必須注明“接下頁”、“接上頁”、“接第×頁”字樣。表格應寫在離正文首次出現處最近的地方，不應超前和過分拖后。圖的規范（樣式見附件五）畢業論文的插圖必須精心制作，線條要勻潔美觀。插圖應與正文呼應，不得與正文脫節。圖的內容安排要適當，不要過于密實。內容的多少和圖的大小應符合這樣一條原則；當把插圖放在桌上，你站著看時能方便地看清楚圖上的每一條線和每一個符號。每幅插圖應有圖題和圖序，全文的插圖可以統一編序，也可以逐章單獨編序，如圖45或6.8。采取哪一種方式應和表格、公式的編序方式統一。圖序必須連續，不能重復，不得跳缺。由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c、…標序。分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖的下文，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。各類線條圖應在描圖紙或潔白圖紙上用黑線繪成，黑色要濃，線條要滑。一般不要用方格坐標紙或有色紙畫圖。機械圖、電氣圖和土建圖均應符合各自相應的國家標準的要求。（寫作中還應注意的：如標點符號、名詞、量和單位、數字等應符合相應的國家標準的要求）6．參考文獻（樣式見附件六）論文中引用的文獻應盡可能引用近期發表的與論文工作直接有關的文獻。各專業可根據各自設計（論文）類型不同，規定參考文獻的數量（其中工程設計型外文文獻不少于2篇。實驗研究、理論研究、計算機軟件等類型論文的外文文獻不少于3篇。文獻綜述型論文外文文獻有10篇以上）。7．致謝（樣式見附件七）8．外文原文（不少于10000字符）中文翻譯（和外文對應）。

小論文規范要求（優質23篇）篇五

學士學位論文按順序一般包括六部分內容：題目（封面）、獨創性聲明、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻、致謝。

（一）題目。

論文題目要體現出專業特點，在專業范圍內選題。題目應能概括整個論文最重要的內容，恰當、簡明、引人注目。題目應力求簡短，一般不宜超過25字。

（二）獨創性聲明。

獨創性聲明用以表明作者對于論文成果的獨立研究。每份論文的獨創性聲明必須有作者的親筆簽名（或印章）和簽名日期。

（三）摘要及關鍵詞。

摘要及關鍵詞應包括中文和英文各一份。

中文摘要和關鍵詞：中文摘要應包括研究目的和意義、研究內容和主要結論、以及論文的創造性成果或創新見解，語言力求精煉。根據論文的篇幅，中文摘要一般應不少于200字。應在本頁下方另起一行注明。

小論文規范要求（優質23篇）篇六

摘要：隨著計算機通信和多媒體技術的發展，使得在網絡上的應用更加豐富。

同時在多媒體教育和管理等方面的需求，對校園網絡也提出進一步的要求。

因此需要一個高速的、具有先進性的、可擴展的校園計算機網絡以適應當前網絡技術發展的趨勢并滿足學校各方面應用的需要。

信息技術的普及教育已經越來越受到人們關注，學校未來的教育方法和手段，將是構筑在教育信息化發展戰略之上。

通過加大信息網絡教育的投入，開展網絡化教學，開展教育信息服務和遠程教育服務等將成為未來建設的具體內容。

本論文主要根據湖南交通職業技術學院的實際情況，對學校的校園網進行規劃設計。

論文簡要介紹了校園網的'概念，并對湖南交通職業技術學院校園網的需求進行了分析。

從實用性和擴展性的角度重點論述了該校園網的應用系統構架、網絡系統方案、設備選型、網絡安全技術、綜合布線系統設計方案。

最終為該學校設計出一個先進、成熟、安全、應用廣泛的校園網，使學校的教學、科研和管理達到一個更高的層次。

關鍵詞：校園網網絡設計，需求分析，設計方案，網絡安全，綜合布線。

在科教興國、創建21世紀一流學校和全球數字化、信息化浪潮中，建設一個技術先進、易于擴充的校園網。

對于改進教學工作、提高學生質量、加強日常管理和辦公自動化，以及促進國內外的學術交流無疑十分必要、也是完全適時的。

校園網的建立將為高等學校提供先進、快速、方便的信息交流、資源共享、多媒體教學、科研合作環境，對提高人才培養質量，探索新的教育體制和教學模式，實現基于internet的教育革新，促進學院教學、科研工作的全面發展起到積極的推動作用。

在整個網絡建設中考慮到工程實施的實際情況，應該充分利用產品的高可靠性、低成本性等突出特點，構建一個安全、可靠、高效的校園網絡。

校園網建設的根本目標是為院校的教學、科研和管理提供一個先進實用的信息網絡環境。

在校園網環境下實現網絡多媒體教學不僅能達到圖文并茂、聲像俱佳的交互式教學效果，又能充分利用和共享教學資源，有效地實施個性化教育，更多地實現教與學之間的溝通交流，使傳統模式的教學變成一個充滿交互與交流的虛擬學習社區。

構建網上多媒體教學應用平臺是實現網絡多媒體教學的技術基礎，已成為現代教育技術改革與發展的方向。

第一章學校校園網需求分析。

需求分析就是分析校園網用戶的需求是什么，如果投入大量的人力、物力、財力、時間，建設出來的校園網最后卻不滿足用戶的需求，那所有的投入都是徒勞。

簡言之，需求分析的任務就是解決"做什么"的問題，就是要全面地理解用戶的各項要求，并準確地表達所接受的用戶需求。

1.1學校網絡存在的問題。

1.1.1共享性差。

根據學校目前情況，存在多種機型，多種操作系統，多種協議，網絡異構等情況。

所以很難實現資源共享、系統互訪、統一管理，對于后期的開發難度很大，影響實現辦公自動化。

1.1.2可靠性差。

由于網絡結構中沒有設備、電源、線路等的冗余和負載均衡，中心核心設備或分中心設備故障等問題出現直接導致了大面積的網絡中斷，影響網絡的正常運行，且每次出現問題后網管人員需要作出相應響應，網絡不具有自動愈合功能，網絡可靠性差。

1.1.3安全性差。

由于教學、辦公、公共機房等的計算機管理責任不明確，以及管理不善，經常造成ip地址沖突、計算機感染病毒造成網絡擁塞、國際流量異常以及資料的泄密等安全事故，這些事件的發生嚴重影響了該校網絡運行的安全性和可靠性。

1.1.4應用平臺繁多和孤立。

在校園網上運行有郵件系統一套，教務管理系統一套，網絡教學平臺兩套，課件開發平臺一套、英語網絡教學平臺三套等一系列平臺，但這些平臺都彼此孤立和不能互相兼容，致使用戶登陸每一個平臺都需要輸入不同的賬戶和密碼，特別是網絡教學平臺利用率極低，使投資浪費。

1.2用戶需求分析。

根據學校調研情況，校園網基本應滿足以下7個需求：

……………………。

計算機網絡技術的發展，引發了學校各項工作的深刻變革。

高性能校園網的建設大大提高了學校的管理水平，為師生員工更好地進行教學、科研等提供了先進的平臺，極大地推動了學校的信息化建設。

統一平臺、整合資源，將很多原來劃分在不同部門、不同系統的應用放在一個同時兼具高度靈活性、穩固的校園網平臺上，產生出巨大的協同效應，甚至從根本上改變了原有的教育模式。

同時進一步利用這個平臺有效整合學校內部資源，以信息化促進學校內外部業務統一、流程優化。

學校將充分利用校園網絡資源，培養多方面的人才，為地方教育事業作出貢獻。

致謝。

………………。

小論文規范要求（優質23篇）篇七

科學研究本來就是指在學科研究中探索本體存在和發展的規律，它通過現象的研究得出事物的本質，已經有了悠久的歷史，使人更清楚地認識到自然和社會發展之“道”，并用以引導人們更合規律性、合目的性地創造。倘若科學研究止步不前，那么后果可想而知，就自然科學而言，我們不會享受到今天的高科技成果，就社會科學而言，我們也不會達到今天的文明進步，就人文藝術而言，我們也不會有今天的審美愉悅。所以說，科學研究一定要基于創新，而創新是在已有基礎上的超越，這種超越意味著更深入，同時也意味著在叛逆，但它不是刻意玄虛的，也不是隨意顛覆的，因此科研的選題十分重要。同時也要講究方法，即科研的路徑，沒有正確的方法難以得出正確的結論，邏輯上的錯誤和論證上的粗疏當然不可能令人信服，也就無法建構理想的家園。選題和方法是互為一體的，即目標和過程是緊扣的，選題當然離不開方法的實施，方法的實施當然也離不開選題的目的。就藝術創作而言，偏重于形象思維，但誰能否定其背后理性思維的支撐作用，難道它沒有規律而言?因此，作為科學，它有相同的規律，作為學科，它又有自己的特點。進行藝術研究，同樣有必要選題的創新和寫作的規范。

一

首先，學術論文是學術成果的反映。其內容是作者在某一學科領域中對某一課題進行潛心研究而獲得的結果，具有專門性和系統性，而不是點滴所得。如藝術的結構、旋律、節奏、色彩等等，不同時代的思想精神、表現方法以及風格特點等等。其涉及面非常廣，又具有特定性，所以作者應有廣博的基礎知識和良好的科學修養。學術論文要求作者在專業上必須具有深厚的功力，對所研究的課題有全面的了解，不但知其現狀也要知其歷史，不但要熟悉學術界的動態還要把握好主攻方向。學術論文既可以推翻某一學科領域中的某種陳舊觀點，提出新的見解和主張，也可以把一些分散的材料系統化，用新的方法加以論證而得出新的結論，還可以在某個學科領域中經過自己的觀察、調查、試驗，獲得新的發現或創造而陳述出來。學術論文正是因有其學術特性，所以與一般的有感而發、不求系統、講心得、說體會的文章有所不同。

其次，學術論文是科學探索的結晶。也就是說，學術論文應提出一種科學的見解或理論。《簡明不列顛百科全書》中說：“科學理論是由人類的想象力構想出的廣闊領域的系統性概念化結構，它包括關于物體和事件內在規律性的經驗定律的體系;這些物體和事件既可以是所觀察到的，也可以是假定的;由這些定律所提出的結構并設計用科學的合乎理性的方式來解釋這些事物。”[3](p720)學術論文的科學性是由科學研究的性質決定的，要求作者用科學的研究方法進行論證并得出科學的結論。因此學術論文必須尊重客觀實際，堅持實事求是;論說要持之有據，言之有理，切忌主觀臆斷，信口雌黃;各種論據資料、經典言論、實驗過程都要準確無誤，確鑿可靠;要避免片面地看待事物，討論問題，要善于運用科學、嚴密的思維方法進行思考，使結論建立在可靠的基礎上，準確揭示科學規律。

再次，學術論文是理論修養的體現。學術論文要求作者對所研究的對象有全面的認識，它是通過現象的研究而提升到對本體的認識，而且通過論證、闡發將自己的發現和認識提高到理論的高度。在論證過程中，應廣征博引，多方求證，全面闡述自己的觀點。不論是糾正謬誤，還是開拓創新，都應充滿理論色彩。因而，作者不僅對本專業的理論知識要有良好的修養，而且對相關的理論也要有所掌握，要具有較高的理論思維能力。對于藝術創作專業來講，形象思維固然重要，但背后一定有創作理念，包括技巧的運用與發揮。即使在后現代語境下，那些非理性、反理性的行為實際上也還有其潛在的理性，那些創作者試圖解構、叛逆、顛覆已有的傳統，所以在形式上也表現出前衛姿態的離經叛道，但仔細研究其作品，仍會發現其內在的意圖和表現的規律，那么學術論文就應以理性的方式揭示其實質。即使就創作的形式角度講，任何形式不但提供給受眾藝術美，其中當然也暗含著理性美，很難想象無秩序、無規律的胡亂創作也稱其為藝術品。固然西方出現了許多現代、后現代藝術作品似乎不可理喻，但也不可一概而論，其中魚目混珠、良莠并存，正須用新的理論方法破解，所以理論也要創新。

第一，應關注現實中亟待解決的問題。一般來說，各學科領域在長久的發展中，雖然有了許多成績和經驗，但隨著社會實踐的進步和人們認識的發展，總會出現一些令人困擾或不解的問題。無論是自然科學還是社會科學領域，無論是哪個學科的哪個專業，這樣的問題，有的是關乎國計民生的重大問題，有的是學科發展中的關鍵問題，有的雖是一般問題但迫切需要解決。我國正面臨改革開放深入拓展時期，就藝術領域而言當然也面臨著諸多新問題，比如說藝術創作觀念和藝術創作手段，由于西方各種思潮和技術的涌進，一方面使人開闊了視野更新了認識，另一方面也對傳統發起了挑戰和沖擊，我們應如何吸收異質因素和應對復雜影響?再比如由于專業分類過細的弊端造成了人的素質的狹窄，許多專業打破學科界限形成交叉互動、邊際整合的局面，其中的利與弊都需要探討而促進藝術的進步，有的跨學科研究取得十分突出的成果，有的產生了問題還有待于進一步改進，有的也許是指導思想的錯誤而走向了誤區。處于轉型時期，面對的問題很多，這些都急需研究，如果找不到課題或沒有新鮮的創意，那么也就談不上論文的寫作了。

第二，應有科學上的新發現和新創造。科學上的發現創造是極有價值的，在人類歷史上有著極大的推動作用。藝術是不是科學曾有爭論，哲學是不是科學也有爭論，但藝術、哲學總是有其規律的，從這個意義上講，探討其發展規律應是一門科學，否則設立這樣的學科有何意義?既然進行學科領域的研究，就應在已有的基礎上不斷有新發現、新創造。藝術作品在與時俱進，藝術研究同樣如此，有人說，藝術是常青的，理論是灰色的，那得看是什么樣的藝術和理論，實際上，二者不是對立的關系，應是一種親和的關系，沒有藝術實踐就不可能產生藝術理論，沒有藝術理論也很難促進藝術實踐，馬克思的辯證法早已闡釋了這一問題，理論與實踐相結合是顛撲不破的真理。現代社會講究科學、方法，因此只憑經驗、感覺是不行的。由于西方的工業發展產生了科技至上，所以一些哲學家和藝術家反對科技理性，這種思潮影響到中國與傳統的東方神秘主義相應和，于是使一些文學家、藝術家排斥理性，殊不知東方的科技理性從來就沒有建樹起來，西方的感性主義也是在超越理性的基礎上產生的，和中國的傳統感性是兩碼事，怎么能把西方現代的反理性和中國傳統的重感性相提并論?欣賞一下西方現代的音樂、戲劇、美術等等就能感受出來，盡管流派眾多仍有藝術規律可循，其背后的哲學理念才是重要的，這也正是現代西方為什么藝術和哲學越走越近的原因。理清這些線索，才會看清本質，因此藝術研究的科學性不容忽視，藝術創作有了理論的指導才能再上新臺階，如果老是墨守陳規，沒有發現、創造，那就談不上常青，也當然就是灰色。

第三，應注意填補學科建設上的空白。科學的發展有其不平衡性，學科的建設同樣如此。在某一時期內注重某一問題的研究，也取得了顯著的成果，但忽略了另外的問題或方面，這就產生了短缺或遺漏。從科學發展的全局需要來看，這些空白也是需要填補的，比如一些相對于主流的邊緣科學，相對于時尚的冷僻領域，相對于重要現象的特殊個案，相對于著名人物的塵封角色。歷史有其階段性，許多被遮蔽的價值或許能夠被重新發掘出來。比如對歷史的研究一向側重帝王將相，然而對民俗的研究就豐富了歷史的全貌;西方的中世紀，在文藝復興時代被徹底否定，然而到20世紀許多藝術家又從中挖掘許多文化資源;在中國，由于政治的原因，一些歷史問題沒有得到客觀的評價;而中外許多藝術家，也正是在研究者的開發下得到價值的重估，從而給人新的啟示和思索。藝術研究中應注意那些盲點，展開一些“另類”思維，正如創作一樣應具有個性，獨具慧眼，獨辟蹊徑，發人之所未發，見人之所未見。馬克思曾說“歷史是一門真正的科學”，也真正進行了大量研究才提出著名的學說，打破了西方長久以來唯心主義的壟斷地位。既然是科學就要求實，但并不意味著對權威的崇拜，西方對馬克思的研究促進了現代哲學流派的發展，“實踐是檢驗真理的唯一標準”而開拓出“解放思想，實事求是”的新局面。實踐哲學告訴我們，要拓展認識領域，那么找出學科和專業的空白就是新發現，在此前提下完成新創造就是更有意義的事情。即使課題研究還不完善，但世上難能可貴的是首創，出奇制勝總比因循守舊更為精彩，這就要求對專業有全面的了解，從而找到他人尚未發現的礦藏，選題才有新意，才有價值。

選題創新還有許多方面，比如通說、成說的糾正，要敢于質疑，提出新說，否則科學無法發展;比如對前說的補充、驗證，特別是一些富有創造性意義的假說，正是通過不斷的充實、檢驗才豐富起來，形成完整的理論觀點;比如跨學科研究，現代許多新的科研成果都是多元凝聚產生的，綜合創新已成為時代主流;比如中西方比較，正是在對照中看到相同和相異，考察人類文化發展中各民族的創造，趨利避害，多元一體。總之，選題有新意，論文才有價值，才會在理論指導或社會實踐方面產生一定的作用。

選題創新是要經充分準備、深刻思考的，要考慮其科學價值和社會效益，要考慮難易適中、量力而行，還要考慮完成論文所限定的時間和計劃的篇幅。一般情況下，論文首先要考慮到其研究的目的和意義，國內外有關此課題的研究現狀，研究的方法、步驟和進度，重點解決哪些問題以及預期達到的結果。這些在申報有關科研項目和學位論文開題時都要求說明，當然也有助于理清研究思路和得到專家的評鑒。因此，一定要把創新選向與實際情況結合起來，勇敢挑戰并精心設計。

二

選題創新與寫作規范是緊密聯系的，要把研究內容完整、準確、清晰地表述出來，也要遵照科學的規律。因此，不但科學研究要講方法，論文寫作也要講規范，進一步講，論文寫作也是科學研究的過程。二者的道理是相通的，很難想象思路不清、邏輯混亂、概念模糊的論文能說明科研成果的內在實質而令人信服。社會科學和哲學、藝術等領域的學術成果一般都要由文字來表達(藝術創作中的學術性一般可以用文字來揭示)，它不同于文學寫作和公文寫作，所以，提高文字寫作能力并遵守寫作規范就是十分必要的了。

首先，要理性地搜集、研究、選擇、引用資料。其實在選題確立的過程中這一環節已經開始，沒有資料提供的大量信息也就很難了解所研究課題的歷史狀況和當下動態。在撰寫論文過程中，沒有資料也就無法充分論證自己的觀點而說服別人。這就要求：

1、在論文寫作前，一定要搜集豐富的資料。資料來源主要有相關的書籍、刊物、報紙等正式出版物，利用互聯網是一個途徑，但“從互聯網檢索到的文章并不可信。他們可能尚未通過編輯、同行復審、圖書館篩選等過濾處理。而且資源實在太多難以管理。”[4](p134)搜集資料時要注意檢索，選取有用的信息，可以請教專家，包括圖書館、資料室的工作人員。資料越充分，基礎越牢固，內容越多，觀點越新。

2、在掌握大量資料后，要細心研究，掌握標準。因為一般是在擬定課題后搜集資料，在閱讀資料的基礎上就要研究，同時確定目的，決定取舍。要判定資料的優劣，要鑒別資料的真偽，把事實與推論加以區別，仔細研究。在研究資料的過程中，其實對問題的把握也就越成熟，自己的思路也就越清晰，要以科學的態度對待資料，不要有先入為主與固執武斷的觀念，不要夾雜個人的好惡與偏見，至于得出何種結論是以后的事情，正因認真地研究了資料也就使論文更嚴謹。

3、選擇資料要去粗取精、棄虛務實、剔舊求新。要注意選取與課題相關和必要的資料，有用的資料不怕長，無用的資料要舍棄，在寫論文的過程中不能濫引資料，不知所云。在博取的過程中注重精選，就可使研究的水準越來越高。要緊緊圍繞題目，注意資料的可靠性和原始性，因為只有資料的確實才能引出正確的結論，要盡可能選取第一手資料，轉引的資料要不怕麻煩與原始資料核對，引用的翻譯資料要盡可能地與原著核對。還要注意辨析資料的陳舊和新穎。因為要寫出具有創見性的論文，方法不外乎三種：資料常見而研究方法新，研究方法舊而資料新，資料新而研究方法也新。所以挖掘新資料有可能帶來新發現，科學研究不是一種重復活動，在資料搜集上也應有新眼光。

4、在寫論文時，引用資料必須緊扣論題，同時標示來源。所以搜集資料時就要注意詳明，免得以后麻煩，可以采取做卡片或用復印來記錄的方式。“引文是學術論文寫作中經常運用的一種論據類型。作者在論證某一學術觀點時，可以適當引用一些著名學者的已有論斷作為理論性論據。”[5](p361)當然，引用資料還有多種類型。但是資料一定要有根據、有出處。在我國，一般所有的學術刊物都要求引文必須注明作者、著作、出版地、出版社、出版年以及頁碼。引文必須用引號標示所引內容，如果只引大意也可不用引號，但都必須給與注釋或說明。在美國，“轉述是用你自己的語言和筆調敘述資料的觀點，并在文中為引用觀點的來源加以說明并表示感謝。剽竊指把別人的話或觀點據為己有。剽竊不僅嚴重違背了道德，而且也是一種犯罪行為，多數學院和大學會以開除的方式來處罰剽竊的學生。剽竊中最明目張膽的行為是把別人的整篇文章作為自己的。”[6](p138)因而，使用資料時尤其要注意。

其次，要擬定論文的題目、觀點、寫作大綱以及寫作風格。其實論文的選題是在長期的學習和思考過程中產生的，相應在論文的結構上自然也會有謀篇布局的考慮，兩者相輔相成，即論點如何展開并得到充分的論證，這在掌握了大量資料后目標也會更明確。這就要求：

1、題目一定要極為精練、準確、概括地傳達出全文核心意旨。關于選題創新前文已有論述，這里主要指論文題目的表述一定要體現全文的核心。題目要使讀者一看便知作者的指向，不能含糊不清、令人費解。由于學術研究的問題有諸多不同，所以題目的擬定也有不同的方法。有的一個標題即可，如《論中國化馬克思主義宗教觀》，有的在主標題后加副標題，如《藝術：無神世界的生命存在——尼采的藝術形而上學與現代性問題》(上述兩篇文章引自《中國社會科學》第4期)。關鍵在于形式要為內容恰當地服務，過大過小或詞不達意都會影響論文的嚴謹。

2、觀點一定要鮮明、合理、系統地貫穿全文首尾而不能自相矛盾。一般論文都有核心觀點或稱總論點，為論述方便圍繞總論點下設分論點，這樣會使論文層次清楚、說理深入、結構嚴整。一般學術論文要求有摘要和關鍵詞，便于讀者了解文章的大意。如《論中國化馬克思主義宗教觀》題下的摘要：“馬克思主義宗教觀是制定當代中國宗教政策的理論根據，是從事宗教工作的指導思想。中國共產黨在領導中國革命、建設和改革的實踐過程中，把馬克思主義關于宗教的基本原理同中國宗教的具體實際相結合，在宗教本質觀、宗教價值觀、宗教歷史觀等問題上提出了一系列重要觀點，并闡明了‘積極引導宗教與社會主義相適應’的理論，形成了中國化馬克思主義宗教觀。這一理論是對馬克思主義宗教觀的.豐富和發展，是馬克思主義宗教觀發展的最新成果、最新階段，也是宗教學理論的寶貴精神財富，對于指導中國宗教工作具有重大的理論意義和實踐意義。”下面全文分設六個小標題：一、中國化馬克思主義宗教觀的界說和形成，二、中國化馬克思主義宗教本質觀，三、中國化馬克思主義宗教價值觀，四、中國化馬克思主義宗教歷史觀，五、中國化馬克思主義宗教適應觀，六、中國化馬克思主義宗教觀的重大意義。綱目明確，觀點貫穿，前后一體。鮮明的觀點給人強烈的印象，合理的觀點令人信服，系統的觀點使人不容置疑。當然，不同的觀點可以展開爭論，但論辯的基礎是要符合邏輯，如果不講道理或沒有學術規范，也就談不上什么研究問題了，正是觀點的碰撞、交鋒、激辯才促進了科學的發展。

3、寫作大綱一定要簡括、清楚、完整地列出全文的總體框架。可以說，它是經周密思考、悉心研究、反復論證、集結智慧后的全文思路落實方案。就如建設一項工程，沒有設計好方案就難能進行施工，就如進行一次探險，沒有設計好路線就難能達到目的，就如投入一次創作，沒有設計好布局難能取得完滿的結果。擬定大綱就是謀劃總論點、分論點的安排，要考慮層次的順序，要斟酌材料的使用，要預計統籌的效應。如《藝術：無神世界的生命存在——尼采的藝術形而上學與現代性問題》全文分為三個小標題：一、尼采的生命主義與藝術形而上學，二、尼采的超人主義與悲劇藝術，三、尼采的審美主義與現代性。這其實就是全文大綱，緊緊圍繞摘要所言：“尼采堅持在‘上帝死了’的境遇中重新思考一切，他首次將生命理解成唯一的存在，將生命的存在方式理解成藝術，進而將存在論變成藝術學。”總之，大綱列好了，綱舉目張，事半功倍，否則，思路不清，跟著感覺走，成敗可以預料。

4、寫作風格一定要考慮論文的內容與言說的方式相適應。“風格即人”，一般而言，每個人在長期的生活、工作、學習和研究中都形成了自己的思考問題和處理問題的原則，這種思維和處事的原則形成了總的“本色”基調。但是，就具體的問題而言又是多種多樣的，這就要求結合論文的內容適當調整言說的方式。比如探討重大的問題，文字風格就要相應端莊嚴肅;辯說學術的爭端，可能就要鋒芒畢露，也可能含蓄委婉;談論相對輕松的內容，則可以活潑靈動一些。再如，問題學術性很強，不免要用專業術語，以達到話語的深度;有時研究藝術問題，由于領域的特點或許感性的色彩就強烈一些;但有時晦澀難解影響了內容的表達，就要考慮用易懂的語言傳達出所述的意旨。總之，要從表達的需要和接受的角度考慮，形成一種“性格”語言使閱讀對象便于認同和了解，給人一種語言的審美愉悅，當然，要達到這種境地，需要書寫的鍛煉和磨礪。

再次，在論文寫作過程中一定要注意嚴謹、詳實、凝練。學術論文的嚴謹性是首要的因素，試想一篇經不住推敲的論文有多大的說服力?詳實是指論題要盡可能地用事實、道理來充分論證，沒有實際內容、只是空泛議論就會令人感到乏味。凝煉則是指文字言簡意警、精要傳神，藝術類的學術論文有其特殊性，是說既有理性內含又有感性文采。這就要求：

1、結構上一定要全盤設計、符合邏輯。前面已經提到，如題目、觀點、大綱的擬定。關于總論點與分論點的關系，當然可以有不同的處理方式。如縱線式的，選取一個問題，按歷史線索論述，或層層深入探討;橫線式的，選取一個問題，從其不同方面分析，或分列幾個角度展開;還可以將縱橫結合起來，縱中有橫，橫中有縱，無論如何，都是為說理的清楚。否則，不經過周密的籌劃，草率從事，邏輯混亂，“以其昏昏，使人昭昭”，是不可能的。

2、內容上要豐富、精當，信息量大、說服力強。應充分利用搜集的資料并精選使用，緊緊圍繞論文題旨進行深入論述，列舉大量事實透徹地闡明觀點。內容詳實不是資料的簡單羅列，那樣會冗雜拖沓，而是指資料的擇優汰劣、輕重有別，這樣才會重點突出。該濃縮的則濃縮，一句話既提供了信息而背后又有巨大的容量，這樣的句子組成的段落極富張力;該展開的則展開，即深入挖掘資料的潛在內涵，做細致的分析和精到的揭示;該省減的則省減，只要能夠足以輔助、補充、支持論點，概略提出佐證即可，就不必再贅述。總之，文章要有實際內容，使人既了解論題方面的總體情況，又以資料的優化突出了自己的觀點，才會使人感到言之有物，獲益良多。

3、語言上也要力求精準，切入肯綮，并富有美感。語言的凝練是很高的修養，實際上反映了作者的品位和境界，需要長時間的踐行和體味，一些大學者的學術論文就既富理性又富韻致。語言的美感并非華而不實，也并非質木無文，孔子說：“文質彬彬，然后君子。”[7](p61)語言是思想的直接現實，所以語言的表述不只是簡單的文字訓練，任何優雅的符號背后寓含著創作者智慧的結晶，這也如同藝術創作，試想粗糙的作品給人何樣的感受?真、善、美是人的至高追求，體現在語言上也應凝為一體。

最后，需要說明的是，學術論文的寫法有很多種，上述不過是所舉大略而言之，難免掛一漏萬。有志于從事學術研究者，當先在專業領域下些功夫，至于寫作當然也有其規律，只要用心體察、實踐并不是很困難。正因有感于一些論文很不學術，即無創新也不規范，才寫了上面的文字，也算是對學術寫作的一點探討，不當之處還請方家批評指正。

小論文規范要求（優質23篇）篇八

摘要————————————————————(300字)。

引言————————————————————(500字)。

一，網絡教學(xx字)。

1.2.網絡教學與傳統教學的比較分析--------------。

二，網絡課程(xx字)。

2.2.我過網絡課程模式現狀與問題的思考------------------。

三，網絡教學平臺設計的理論基礎(xx字)。

四，網絡教學平臺功能描述(1000字)。

五，網絡教學平臺的設計與現實(xx字)。

5.1.課堂教學-----------------------------。

5.3.概念檢索-----------------------------。

六，數據庫部分的。設計與現實(1000字)----------。

七，用戶管理權限部分的設計與實現(1000字)------。

八，結論(500字)------------------------------。

九，參考文獻(200字)----------------------。

小論文規范要求（優質23篇）篇九

1.畢業論文(設計、創作)內容包含論文(設計、創作)題目、中英文摘要(含關鍵詞)、目錄、正文、后記、參考文獻、注釋等。

2.學生畢業論文的撰寫須在指導老師指導下獨立完成，論文要有明確主題和完整的論述，論點明確、論據充分可靠、語句通順、邏輯性強、格式規范。

二、藝術類畢業創作(設計)基本規范要求。

1.畢業創作(設計)的選題倡導題材廣泛性、風格多樣性與獨立創造性相結合，既鼓勵弘揚主旋律也提倡內容多樣化，倡導健康文明的生活內容和深入完整的藝術語言表達。

2.系召集相關專業具備專業創作(設計)指導能力的教師組成指導小組，對學生畢業創作(設計)進行指導。

3.畢業創作(設計)必須由畢業生本人在指導教師的指導下按要求完成，且必須符合本專業教學要求。

三、藝術類畢業演出活動基本規范要求。

1.畢業演出內容要結合本專業特色，在傳統基礎上不斷創新。

2.講師及講師以上職稱教師組成畢業演出選題指導小組，對學生演出內容具體把關。學生在指導教師指導下進行排演。

3.畢業演出嚴禁抄襲、照搬現成作品，鼓勵原創，模仿作品要在原作品上有所創新。

4.畢業演出可以公開的舞臺演出形式進行，演出規模視實際情況而定，演出需保留相關的演出視頻資料。

畢業論文(設計、創作)要按照學校制定的規范來進行。理工類畢業設計中的論文部分亦可參考該規范，藝術類的設計與創作規范可根據各藝術專業特點作相應的調整。

四、論文打印要求。

畢業論文用a4紙打印。頁面設置的頁邊距為上：2.3cm;下：2.6cm;左：3.0cm;右：2.3cm。

裝訂線位置一律左側。頁碼居中。

五、論文結構及具體要求。

畢業論文的結構依次為：

(1)封面;(2)中英文摘要(含關鍵詞);(3)目錄;(4)正文;(5)注釋;(6)附錄;(7);參考文獻(8)后記;(9)封底。

(一)封面。

封面顏色一般為白色，要按照學校統一規定的格式排版，論文題目是文章總體內容的體現，應簡潔明確、有概括性，字數不宜超過20個字，可分為主輔兩行題。

(二)中英文摘要(中文在前，英文在后)及關鍵詞。

摘要是論文內容的簡要陳述，應盡量反映論文的主要信息，內容包括研究目的、方法、成果、結論及意義等。中文摘要一般為200—300字，英文摘要應與中文摘要內容相對應。關鍵詞一般為3—5個。

(三)目錄。

目錄一般按二級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。主要包括緒論(或前言)、正文主體、參考文獻、后記等。

“目錄”兩字三號黑體、居中，“目錄”兩字與正文空一行。

(四)正文。

論文正文部分包括：緒論、論文主體及結論。

畢業環節只寫畢業論文的專業，畢業論文正文原則上要求10000字以上;畢業論文之外還進行畢業設計、創作、演出等畢業環節的專業，畢業論文正文原則上要求6000字以上。

正文的層次序號為：

第一級：一、二、三、……;。

第二級：(一)(二)(三)……;。

第三級：l.2.3.……;。

第四級：(1)(2)(3)……;。

第五級：l)2)3)……。

字體的要求：第一級題序和標題用三號黑體字。第二級題序和標題用四號黑體字。第三級及以下各級題序和標題用小四號黑體字。文章正文內容用宋體小四號字。

論文主體是論文的主要組成部分。要求層次清楚，文字簡練，通順，重點突出。第一級題序和標題居中，其余各級題序和標題一律左對齊，與正文前空兩格排。“結論”兩字與上文空一行。

論文均加頁眉“中國傳媒大學南廣學院本科畢業論文”，為仿宋體五號字。頁碼居中，以緒論為首頁。

(五)注釋。

注釋采取腳注形式。在論文寫作過程中，需要交代相關內容弓l用的出處，或需要進一步說明和闡述，則在文中注釋(以出現的先后次序編號，編號以方括號進行上標，如[1]，[3]。腳注緊跟在該頁的下面)。

注釋常用格式如下：

1.專著、論文集、研究報告類。

[序號]主要責任者(注：兩個責任者之間用逗號隔開).文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.

舉例：

[1][3]劉小龍.電視藝術美學[m].北京：中國廣播電視出版社，.22.37.

[3]吳海霞，沈劍平.電視論壇[c].北京：人民教育出版社，.(2).56.

[4]中國教育與人力資源問題報告課題組.從人口大國邁向人力資源強國[r].北京：高等教育出版社，2019.

[序號]主要責任者.文獻題名[d].保管地：保管單位，完成年.起止頁碼.

舉例：

[1]鄧友.論電視藝術的美學性[d].北京：北京廣播學院，2019.3.

3.析出文獻類。

[序號]析出文獻主要責任者(注：兩個責任者之間用逗號隔開).析出文獻題名[a].原文獻主要責任者.原文獻題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼(如文內已列明，則省略).

舉例：

[1][英]穆爾.電影理論的結構[a].瞿濤.電影學文集[c].北京：人民出版社，1993.34.

4.期刊文章類。

[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，出版年，卷(期).

舉例：

[9]李海.音樂傳播的文化思考[j].當代傳播，2019，(10)：26.

5.報紙文章類。

[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).

[1]周濟.情系教育辦好教育[n].中國教育報，2019—1—29(1).

6.網絡文獻類。

[序號]主要責任者.網絡文獻題名[文獻類型標識].網絡文獻的出處或可獲得地址.

舉例：

[1]吳霓.教育科學大家談[j/ol].

[14]方錦柔.中國人民大學學報論文文摘(1983--1993).英文版(db/cd).北京：中國百科全書出版社，.

7.外文期刊文獻編排格式及示例。

[10]amit，rategicassetsandorganizationalrent[j].strategicmanagementjournal，2019，(2)：16～18.

8.外文專著文獻編排格式及示例。

[3]andrews，k.r..theconceptofcorporatestrategy[m].il：irwin，1971.22.

9.各種未定類型文獻。

[序號]主要責任者.文獻題名[z].出版地：出版者，出版年.

舉例：

[1]何東昌.中華人民共和國重要教育文獻(1991-)[z].海口：海南出版社，l998.

表3：

常見文獻類型標識表。

(六)附錄。

對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。例如樣本、問卷、圖表、范例，冗長的公式推導、編寫的算法、語言程序以及解釋、論證過程等。

(七)參考文獻。

參考文獻目錄按引用順序排列，表示格式與正文注釋基本相同，但省略頁碼。(八)后記。

論文撰寫的背景、目的、感謝和一些有必要交代的內容可在后記部分作以說明補充。

六、其它要求。

在畢業論文中，不同專業還對文字、表格、圖、公式、標點符號、數字用法、量和單位等有具體要求，由該專業教研室根據國家相關標準相應地提出。

本規范的有關具體要求見論文模板。

(1)封面;。

(2)中英文摘要(含關鍵詞);。

(3)目錄;。

(4)正文;。

(5)注釋;。

(6)參考文獻;。

(7)附錄;。

(8)后記;。

(9)審題表;。

(10)指導記錄表;。

(11)指導教師意見;。

(12)評閱人意見;。

(13)成績表;。

(14)答辯記錄;。

(15)封底。要求和封面紙張一致。

小論文規范要求（優質23篇）篇十

一篇規范的本科畢業論文，必須包含如下五個部分：

(一)論文題目及作者姓名。

(二)論文提要(約300至500字)。

(三)論文正文(5000字以上)。

(四)論文的注釋(用尾注的形式)。

(五)參考書目(寫作論文時所涉及到的)。

根據以往的經驗，很多學員不知道怎樣把握(四)、(五)兩條，特作如下說明。

論文的注釋，是指注明正文中引文的出處。所有的引文(即每一條引文)，包括借鑒、參考別人觀點之處，都必須注明出處，否則就等于抄襲。“尾注”是指將所有的注釋都放在文章的結尾處。注釋必須包括五個部分，其順序如下：1.作者姓名;2.書名(文章名);3.出版社(期刊名);4.出版年份(期刊的年份與期數);5.頁碼。例如：黑格爾：《美學》(第1卷)，商務印書館1979年版，第207頁;又如：李澤厚：《論美感的特征》，《文藝研究》1980年第2期，第86—98頁。

參考書目(寫作論文時所涉及到的)可以與注釋所提及的書目重合。參考書目必須包括四個部分，其順序如下：1.作者姓名;2.書名(文章名)，3.出版社(期刊名)，4.出版年份(期刊的年份與期數)。

知道了注釋與參考書目的具體要求，學員們在查閱資料的時候，就應該注意隨時記錄下資料的出處。

(一)擬定論文提綱。不能直接寫論文初稿，必須先寫提綱，只有在提綱獲導師批準后，才能開始寫初稿。違規者論文成績以不及格論。

論文提綱不同于論文提要。論文提要是在論文完成之后，作者對論文全文要點的提煉、濃縮;論文提綱是指論文寫作的第一步：作者對擬寫作論文的整體構思，主要包括論文分成哪幾個部分，各部分的大致觀點，300—500字即可。

五月份申報論文寫作的，論文提綱必須在當年八月一日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準)，否則，論文成績為不及格。十月份申報論文寫作的，論文提綱必須在次年元月一日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準)，否則，論文成績為不及格。

(二)撰寫論文初稿。提綱通過后，開始寫作論文初稿。五月份申報論文寫作的，論文初稿必須在當年九月五日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準)，否則，論文成績為不及格。十月份申報論文寫作的，論文初稿必須在次年二月五日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準)，否則，論文成績為不及格。

(三)在導師指導下修改論文初稿，寫出二稿;導師審閱，如通過，便可定稿;如不行，需繼續修改，直至可以定稿。

(四)論文定稿必須用稿紙抄寫或用電腦打印，然后用老師寄去的論文封面、封底裝訂成冊，寄給老師;請附上一封。

感謝信。

以示禮貌。

(一)學員接到導師的來函后，應及時與導師建立聯系并接受指導。通信地址為：廣州、中山大學中文系某某老師收;郵編：510275。如果老師告訴你他的電話，則可給老師打電話;否則，便以通信方式同老師聯系。

1.如給老師打電話，請首先向老師問好，告訴老師你是誰，為什么找老師。

2.如給老師寫信(通過郵局收發)，請一定在信封上寫清楚發信地址;在信的開頭寫上“某某老師：您好!”;在信的末尾署上你的姓名，以便回信。

3.如給老師發電子郵件，請一定寫下郵件的“主題”某某學員請老師指導論文，以避免老師打開帶病毒的不知名文件，也可避免老師直接刪去不知名文件;同時，在信的開頭請寫上“某某老師：您好!”，并在信的末尾署上你的姓名，以便讓老師知道你是誰，為什么給他發電子郵件。

(三)學員寫作論文必須在導師指導下獨立完成，嚴禁抄襲、剽竊，更不準請人代筆;否則，一經發現，即取消論文寫作資格，并通知該學員的工作單位。

(四)學員如需導師提供寫作論文的“參考資料”，可直接與導師磋商解決，但費用(含資料復印費、郵費等)由學員負擔。

(一)五月份申報論文寫作的，當年十月五日之前，學員的畢業論文定稿必須寄達指導老師處。十月份申報論文寫作的，次年三月五日之前，學員的畢業論文定稿必須寄達指導老師處。

(二)五月份申報論文寫作的，當年十月七日之前，指導老師會將“答辯通知”寄給學員，并將學員論文的初評成績和答辯題目抄送給“中文刊授中心”。十月份申報論文寫作的，次年三月七日之前，指導老師會將“答辯通知”寄給學員，并將學員論文的初評成績和答辯題目抄送給“中文刊授中心”。

(三)五月份申報論文寫作的，當年11月(當月第一個星期六)，舉行“畢業論文答辯”;確切的時間與地點，以“答辯通知”為準。十月份申報論文寫作的，次年五月一日，舉行“畢業論文答辯”;確切的時間與地點，以“答辯通知”為準。

(四)論文答辯方式分為口答、筆答兩種，導師根據學員論文的初評成績決定答辯方式(及格——良好為筆答，優秀則口答)，并在答辯通知中告知學員。

(五)論文成績等級：分為優秀、良好、中等、及格、不及格5個等級。

(六)論文答辯完成后，答辯成績單由指導老師郵寄給學員。

五.其他事項學員如需了解中文系及中文刊授中心的有關情況，比如繼續深造、攻讀研究生課程班等等，可以上網查詢。

小論文規范要求（優質23篇）篇十一

學位論文是高等院校畢業生用以申請授予相應學位而提出作為考核和評審的文章。學位論文分為學士、碩士、博士三個等級。

1、學士論文：

學士論文是合格的本科畢業生撰寫的論文。畢業論文應反映出作者能夠準確地掌握大學階段所學的專業基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面或一個難點，選擇題目還應避免過小、過舊和過長。

2、碩士論文：

碩士論文是攻讀碩士學位研究生所撰寫的論文。它應能反映出作者廣泛而深入地掌握專業基礎知識，具有獨立進行科研的能力，對所研究的題目有新的獨立見解，論文具有一定的深度和較好的科學價值，對本專業學術水平的提高有積極作用。

3、博士論文：

博士論文是攻讀博士學位研究生所撰寫的論文。它要求作者在博導的指導下，能夠自己選擇潛在的研究方向，開辟新的研究領域，掌握相當淵博的本學科有關領域的理論知識，具有相當熟練的科學研究能力，對本學科能夠提供創造性的見解，論文具有較高的學術價值，對學科的發展具有重要的推動作用。

二、學位論文的總體原則要求是什么?

1、立論客觀，具有獨創性：

文章的基本觀點必須來自具體材料的分析和研究中，所提出的問題在本專業學科領域內有一定的理論意義或實際意義，并通過獨立研究，提出了自己一定的認知和看法。

2、論據翔實，富有確證性：

論文能夠做到旁征博引，多方佐證，所用論據自己持何看法，有主證和旁證。論文中所用的材料應做到言必有據，準確可靠，精確無誤。

3、論證嚴密，富有邏輯性：

作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的發展規律，全篇論文形成一個有機的整體，使判斷與推理言之有序，天衣無縫。

4、體式明確，標注規范：

論文必須以論點的形成構成全文的結構格局，以多方論證的內容組成文章豐滿的整體，以較深的理論分析輝映全篇。此外，論文的整體結構和標注要求規范得體。

5、語言準確、表達簡明：

論文最基本的要求是讀者能看懂。因此，要求文章想的清，說的明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。

1、論文題目：(下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄。

目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。

3、內容提要：

是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關鍵詞或主題詞。

關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

[畢業論文規范]。

小論文規范要求（優質23篇）篇十二

認真撰寫法學畢業論文并順利通過論文答辯，是取得本科畢業證書和學士學位的必要條件。法學畢業論文的主要目的是使學生受到科學研究工作各環節的初步、綜合訓練，培養學生獨立分析和解決問題的能力，也是對教學質量的全面檢驗。詳言之，在教師指導下，使學生運用所學的專業知識，對法學中的理論問題和司法實踐中的實際問題進行獨立的分析研究，并能明確、恰當、充分地表述研究的成果，開始學習、初步掌握分析和解決某一專門學術問題的方法，鍛煉撰寫論文以解決某一學術問題的能力。要求學生寫法學畢業論文，就是要學會科學研究的方法，掌握了方法，將來寫什么都可以。

撰寫法學畢業論文的要求有三個方面：

(1)從理論探討和解決實際問題的角度確定法學畢業論文題目，論文觀點明確，論據充分，層次清楚，理論聯系實際，具有一定的學術價值和現實意義。

(2)法學畢業論文要能反映出學生的理論水平與業務水平和獨立進行科研的能力，力求有自己的新見解，材料要充實，堅決反對大段摘抄、整篇抄襲、請人代寫等不良現象。

(3)論文要能系統地闡明法學畢業論文題目所包括的主要問題，并力求做到概念明確、文理通順、邏輯嚴謹、結論合理，符合學術規范，體現學術思想。

首先，確定自己的法學畢業論文選題方向。如法律專業有合同法、公司法、勞動法、婚姻家庭法、國際私法等多門課程。這就要求法學專業的學生根據自己的興趣、體會和知識背景確定了大的方向后，還要確定具體的方向。雖然法學畢業論文論述的只是某一基本問題的一點，卻可以反映出作者的學術水平，分析、解決問題的方法和能力。

其次，選擇具體的法學畢業論文題目。應該是本學科中帶有基本性質的某個重要問題的某一重要側面或某一當前疑難的焦點，解決了這一點，有推動全局的重要意義。大題目容易寫得很膚淺，沒有價值，小題目能做出大文章，容易從各個方面把它說深說透，有自己獨到的見解。

(一)搜集材料。

所謂準備，主要就是充分占有資料，研究、參考他人的看法。材料越多越好，材料不夠就寫不出好文章。讀的書看的論文很少，知識貧乏，是沒法寫論文和提出新的見解來的。

如何搜集資料?可以圍繞法學畢業論文的選題方向和具體題目，去圖書館、書店，查找有關的專著、論文集、主要法學期刊以及最近幾年的統編教材，也可以在網上搜索、查找法學論文。搜集材料的過程，就是調查研究、思考鉆研、形成論點的過程。

(二)提煉材料，確定論證的主題和方法。

在提煉材料的過程中，通常有三種情況：

一是同意別人的論點，但自已有獨特的感受，可從新的角度補充新的理由，豐富別人的論點。

二是不同意別人的見解，可以展開爭論，但必須注意忠實地引用原文，說明自己的理由。

三是受了別人的啟發，在別人見解的基礎上產生新見解，或者別人沒有講到，自已有見解，只要言之有理，也是創見。

論文的主題，是一篇文章的核心和靈魂。法學畢業論文的主題，就是作者對這個法律問題研究成果的基本觀點。主題應力求做到以下五點：

一要正確，符合法理和客觀規律。

二要新穎，具有理論意義和實踐價值，不人云亦云。

三要直白，不要隱諱。法學畢業論文的主題越直白明確越好，要讓讀者一看就知道，一看就懂，不能讓讀者云山霧罩，看后不知道說的是什么。

四是主題要貫徹始終，在文章中不能改變，應圍繞中心和基本觀點去寫。

五是主題要簡明，理論要深厚。

論證方法是說明主題的基本方法。一般來說，法學畢業論文的基本論證方法是立論，即確立文章的基本論點，圍繞這個主題，全面闡述它的正確性、必要性和適用性。有時，也適當運用駁論的方法，如針對某個問題學術界有幾種不同的觀點，對它們進行評析，然后提出自己的觀點。從具體的論述方法來看，一般使用歸納法和演繹法。

擬寫法學畢業論文提綱的主要好處是幫助自己從全局著眼，構建論文的基本骨架，明確層次和重點，簡明具體，一目了然。論文定稿后，修正或保留的提綱就變成了目錄。提綱可以幫助我們把材料組織成一個理論系統，而不是毫無層次、毫無邏輯聯系地羅列和堆砌在一起。

(一)運用邏輯思維寫學術論文，邏輯上有兩種科學方法，一個是演繹，一個是歸納。所謂演繹，就是從一般到特殊(個別);所謂歸納，就是從特殊(個別)到一般。依靠邏輯思維所產生的分析能力，對他人的觀點作出補充、發揮、糾正、批駁，就自然會形成自已的新觀點，寫出自己的法學畢業論文，就不會只是停留于抄錄他人現成的觀點和材料。

(二)主題突出，論點鮮明。

(三)結構嚴謹，層次分明。

(四)持之有故，言之成理。

(五)文字表述清楚準確、簡練流暢。

五、法學畢業論文格式和規范要求。

打印使用b5紙，便于存檔，裝訂線在左面。法學畢業論文打印一般用宋體。文章題目用3號黑體，題名應簡明、具體、恰當，能概括文章的特定內容，一般不超過20個字。正文內標題末不用標點符號。

一級題序及標題用“一、二、三……”序號和小3黑體。

二級題序及標題用“(一)(二)(三)……”序號和4號黑體。

三級題序及標題用“1、2、3……”序號和小4黑體。

四級題序及標題用“(1)、(2)、(3)……”序號，不用黑體。

正文用小4號宋體。這樣，文章就眉清目透，井井有條。

當然，這種分題也不是絕對的，要結合實際，該怎樣分，就怎樣分，但要遵循分題的規則。此外，分成幾級題目也是可以變通的，例如不用“1、2、3……”，改用“一是、二是、三是”或“第一，第二，第三”、“其一，其二，其三”也是可以的，但是，無論用什么，都要層次清楚。

法學畢業論文格式為：封面;題目;摘要;關鍵詞;目錄;引言;正文;結論;注釋和參考文獻。

封面的作用在于使別人知道這是一篇法學本科畢業論文。

摘要是指摘錄下來的要點，主要是表述本文的主要觀點，一般為100—200字。摘要的寫作方法，我認為包括兩部分：一是用一兩句話簡要概括論題的.意義，二是將法學畢業論文幾部分內容表述為闡述論文觀點的一段話。關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，一般應選3—8個。

現代學術視注釋為學術規范與紀律的重要組成部分。在學術論著和文章中，注釋不是裝飾品，它具有重要意義：

一是引用他人成說，注示出處，既表示相關論說非作者獨造，并對他人成果給予應有之尊重，又可為讀者提供該領域的文獻信息，以便利后來之研究。

二是反映了作者觀點與其他學者觀點的聯系與區別，或者是對作者自己觀點的進一步說明，因而，也是正文不可缺少的補充部分。三是大量的引文意味著作者的研究的確是在前人和他人的研究成果及所積累的資料基礎上進行的，不是憑空捏造的。

注釋要寫得規范。最規范的，就是《法學研究》的注釋方法：分為著作類、論文類、文集類、譯作類、報紙類、古籍類、辭書類、港臺著作、外文類等九個類別，并有注釋例;非引用原文者，注釋前加“參見”;引用資料非來自原始出處者，注明“轉引自”;等等。詳細的內容請看《法學研究》上的注釋體例和文章的注釋方法。

為提高刊物質量和文獻信息計量、評價與研究的水平，促進學術成果在網絡化、數字化條件下的交流與傳播，教育部1月頒發了《中國高等學校社會科學學報編排規范》(修訂版)，其中注釋主要用于以文章篇名、作者等及文內某一特定內容的解釋和補充說明，注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數字表示;參考文獻置于文本，采用順序編碼制，在引文處按引用文獻在論文中出現的先后順序用阿拉伯數字連續編碼，序號置于方括號內，并列舉了其格式，詳情請看《河北大學學報》(社科版)或其它中文社科學術期刊。

寫法學畢業論文，上述兩種注釋方法，可選擇一種使用，但不能交叉使用。

法學畢業論文初稿完成以后，應再三修改，審查是否符合要求。大到問題是否提得鮮明中肯，論點和論據有無說服力，結構層次是否嚴密合理，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言表述是否簡潔準確，通順流暢，符號使用是否恰當，等等。自己修改后，再交給指導教師進行修改，然后定稿。

為了使法學畢業論文能真實地反映學生的理論水平和科研能力，建立論文答辯制度是一種積極有效的措施。答辯是畢業論文的一個重要環節，是對畢業論文的全面檢查。

答辯首先由學生本人簡要介紹論文的寫作目的和思路、主要觀點，然后由答辯委員會向答辯人提問，讓作者略作準備做出回答，從而進一步考查作者對所論述的問題是否有深廣的知識基礎，創造性的見解和充分扎實的理由。答辯提出的問題，不管作者當場是否能作出完善的回答，都是對于作者一次很好的幫助和指導。

小論文規范要求（優質23篇）篇十三

1、概念。

題名又稱題目、標題，是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合，所用每一詞語必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息，避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。題名是反映一篇學術論文研究范圍、論點與水平的第一個重要信息。常言說看書先看皮(書名)，看文先看題(標題)，其重要性可概括為一句話“題好一半文”。一般學術論文不需要副題名，但是下列情況可以有副題名:題名語意未盡，用副題名補充說明報告論文中的特定內容;論文分冊出版，或是一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結果，各用不同副題名區別其特定內容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。

2、基本類型。

論文題名一般表現為以下3種基本類型：一是揭示研究范圍的題名。如《論審計質量的概念》，它只反映論文研究的范圍，而不表達出論文的觀點。二是揭示課題主旨或論點的題名。如《審計質量之“用戶”滿意論》，這種標題直接反映作者的主張，即論文的論點。三是兼有主題、副題的題名，既反映論文的研究范圍又反映論點。如《審計質量概念研究――審計質量之“用戶”滿意論》。副題名必須是進一步補充說明主題，防止出現兩張皮的問題。在具體寫作實踐中，常用題名形式歸納起來主要有以下幾種：《論(談、淺談、淺議、芻議、淺析)xx(問題)》;《xx存在的問題與對策(之我見、管見)》;《xx(問題)探討(初探、之我見、管見)》;《關于(對)xx(問題)的問題探討(幾點認識、思考)》。需要注意的是，在這種題名中，介詞“關于”和“對”不可連用，只能用其一。

1.論文撰寫的基本格式和要求。

2.論文格式排版要求。

3.標準論文格式示例。

4.論文的格式與字體要求。

5.論文格式要求和字體大小。

6.一般發表論文格式說明。

7.論文格式要求。

8.博士學位論文要求格式字體。

9.發表論文的論文格式要求。

10.關于畢業論文標題的字體格式要求。

小論文規范要求（優質23篇）篇十四

社會是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與成果的全面，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養學生的科學精神，保證我校學生社會論文的質量，避免與社會混淆，為廣大同學撰寫社會論文提供指導，為優秀論文的評定提供依據，特制定本規范。

一.論文撰寫的內容與要求。

一份完整的論文應由以下部分組成：

1.論文題目。

論文題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

2．學院及作者名稱。

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）。

論文需配摘要，摘要應反映論文的主要內容，概括地闡述活動中得到的基本觀點、方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

a)“摘要”字樣；

b)摘要正文；

c)關鍵詞；

d)中圖分類號。

4．正文。

正文是論文的核心內容，是對活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對活動中得到的結論的詳細敘述。

要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

字數一般控制在5000字以內。

5．結束語。

結束語包含對整個活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。

6．謝辭。

謝辭通常以簡短的文字對在過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7．參考文獻。

參考文獻是論文不可缺少的組成部分，它反映論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8.附錄。

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入論文的附錄中。

二、撰寫論文的準備與主要步驟。

論文的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂論文提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料。

資料是撰寫論文的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會或等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂論文提綱。

擬訂論文提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據論文主題的需要擬訂該文結構框架和體系。學生在起草論文提綱后，可請指導教師審閱修改。

3.起草。

論文提綱確定后，可以動手撰寫論文的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。

4.修改、定稿。

論文初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。

四、論文的寫作細則。

1.書寫。

論文要用學校規定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”“加粗”）：內容（“四號”“仿宋”），關鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”），正文內容（“四號”“宋體”）。論文文中漢字必須使用國家正式公布過的規范字。

2．標點符號。

論文中的.標點符號應準確使用。

3.名詞、名稱。

科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按通常標準譯法寫譯名。

4.量和單位。

論文中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100～gb3102-93，它是以國際單位制（si）為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

5.數字。

論文中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。

6.標題層次。

論文的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。

7.注釋。

論文中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。

8.公式。

公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。

9.表格。

每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續表××”。

10.插圖。

文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

11.參考文獻。

參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb7714-87規定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。

小論文規范要求（優質23篇）篇十五

要求入黨的同志在向黨組織遞交了入黨申請書以后，為了使黨組織更好地了解自己，接受黨組織的教育和監督，要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、學習和工作情況。這是培養自己的組織觀念、提高思想覺悟的有效途徑。申請人最好能夠根據學習情況經常向黨組織匯報思想。為了便于黨組織更加全面、系統地了解入黨申請人員的思想狀況，提倡寫書面思想匯報。

1思想匯報的書寫格式及內容：

1.1標題。居中寫“思想匯報”。

1.2稱謂。即匯報人對黨組織的稱呼，一般寫“敬愛的黨組織”。頂格書寫在標題的下一行，后面加冒號。

1.3正文。寫思想匯報，要結合自己的學習、工作和生活情況，向黨組織反映自己的真實思想情況。具體內容根據每個人的不同情況而定。

1.3.1如果對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學習有所收獲，便可以通過思想匯報的形式，將學習體會、思想認識上新的提高及存在的認識不清的問題向黨組織說明。

1.3.2如果對黨的路線、方針、政策或一個時期的中心任務有什么看法，也可以在思想匯報中表明自己的態度，闡明自己的觀點。

1.3.3如果參加了重要的活動或學習了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫給黨組織;如果遇到國內外發生重要政治事件時，則要通過學習提高對事件本質的認識，旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場。

1.3.4如果在自己的日常生活中遇到了個人利益同集體利益、國家利益產生矛盾的問題，可以把自己有哪些想法，如何對待和處理的情況向黨組織匯報。

為了使黨組織對自己最近的思想情況有所了解，要把自己的思想狀況，有了哪些進步，存在什么問題以及今后提高的打算寫清楚，等等。

1.4結尾。思想匯報的結尾可寫上自己對黨組織的請求和希望。一般用“懇請黨組織給予批評、幫助”或“希望黨組織加強對自己的培養和教育”等作為結束語。

1.5在思想匯報的最后，要署名和注明匯報日期。一般居右書寫“匯報人×××”，下一行寫上“××××年××月××日”

2寫思想匯報應注意的問題(現在不用看了，平時記得給積極分子看看)。

2.1思想匯報應是真實思想的流露，最重要的是真實，切忌空話、套話、假話，做表面文章。

2.2寫思想匯報應根據不同時期的思想認識狀況集中匯報，或將認識深刻的一、兩個方面的問題談深談透，不要羅列多個方面的問題泛泛而談。

2.3寫思想匯報要密切聯系自己的思想實際，不要長篇大段地抄錄黨章、報告、領導講話和報刊文章的內容，防止形式主義。

2.4寫思想匯報要實事求是，對自己做一分為二的評價，不但要對自己的成長進步進行肯定，而且要找準存在的不足，敢于向黨組織暴露缺點和問題。

3書寫匯報的要求(重點)。

3.1思想匯報應統一用華工橫稿紙書寫(打印版作廢)，積極分子每篇不少于800字。

3.2時間不能太集中，平均每月一篇。

小論文規范要求（優質23篇）篇十六

第一頁：論文題目（黑體、居中、三號字）（空一行）作者（宋體、小三）（空一行）。

[關鍵詞]（四號黑體）關鍵詞內容（小四號宋體、每兩個關鍵詞之間空兩格）。

第二頁：

目錄（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。

引言（小四號宋體）…………………………………………………頁碼（小四號宋體）。

一、標題（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

1．（小標題）（小四號宋體）（小四號宋體）。

（1）（下級標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

二、（標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

1.（小標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

（1）（下級標題）（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

參考文獻（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

致謝語（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

英文題目、摘要、關鍵詞（小四號宋體）頁碼（小四號宋體）。

第三頁開始：畢業論文正文。

引言（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。

引言內容用小四號宋體打印（空一行）（空一行）。

一、（標題）（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。

1、（小標題）（四號宋體）（空一行）。

（1）（下級小標題）（小四號黑體）（正文內容用小四號宋體、下同）（空一行）（空一行）。

1、（小標題）（四號宋體）（空一行）。

（1）（下級小標題）（小四號黑體）（空一行）（空一行）。

結論（內容用小四號宋體）（空一行）（空一行）。

附錄（居中、四號黑體）。

附錄內容（內容用小四號宋體）（空一行）（空一行）。

參考文獻（居中、四號黑體）。

參考文獻（內容用五號宋體）（空一行）（空一行）。

致謝（居中、四號黑體）（空一行）（空一行）。

致謝語（內容用小四號宋體）（空一行）（空一行）。

最后一頁。

（英文題目）（居中、小四號arial體）（空一行）（空一行）。

摘要（小四號arial體）（內容用五號arial體）。

關鍵詞（小四號arial體）（內容用五號arial體、每個單詞間空二格）。

備注：1、英文譯文打印格式：標題用四號黑體、內容用小四號宋體。

小論文規范要求（優質23篇）篇十七

教學中的反思具有調控性，能使教學優質高效地進行，并有助于提高教師的教學調控和應變能力。課堂教學的內核在于發展學生的主體性，如果學生的反應是無動于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應根據教學過程中學生的情況及突發事件，捕捉教學中的靈感，及時調整教學節奏和教學行為，優化自己的教學方法、教學語言，注意師生間的和諧統一，營造良好的課堂環境，提高課堂效率。

1.反思課堂氣氛。

新課程背景下，課堂教學追求的理想目標是“活而不亂”。一方面，年輕教師應充分關注學生的需求，避免滿堂灌的教學方式，感覺課堂氣氛比較沉悶時，應嘗試給學生自由支配的時間和空間，使學生最大限度地處于積極主動的學習狀態，讓課堂成為充分展示學生獨特個性的舞臺。另一方面，有的課堂表面看起來氣氛異常活躍，但也要注意一定程度上是否忽視了對學生課堂參與的分析，是否區分學生的參與是主動參與還是被動參與，是實質性參與還是形式性參與，是否肯定是學生內化后參與的一種真實表現。

2.反思學生反饋。

學生是帶著自己的思考、靈感、認知習慣參與課堂活動的，因此在課堂教學過程中可能會爆發出許多意想不到的閃光點和錯誤。對于學生提出的疑問，年輕教師要善于聆聽并順著學生思維的方向、根源及時作出解答，鼓勵其積極思考;對于學生(特別是基礎較弱的學生)出色的課堂答題，年輕教師要善于用口頭語言或肢體語言加以肯定與贊賞，激勵其學習熱情;對于學生回答或板演的錯誤，年輕教師應抓住機會積極利用，引導學生參與分析、評價、反思，為課堂教學服務。

3.反思難點突破。

教學難點孕育著豐富、曲折的認知探究過程，孕育著對學生進行思維訓練的良機，孕育著培養學生獨特體驗的素材。在提倡教育“以發展學生為本”的今天，教師一路鋪墊化難為易的突破難點的教學方式值得推敲，學生是否真正克服了難點，能力得到了升華還是個未知之數，而且也違背了尊重學生個性的教學理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學生自主探究、大膽質疑，讓不同層面的學生從不同角度去思考問題，在爭論中豐富提升認知。最后由教師居高建瓴地加以分析，排解學生存在的疑問。這樣的處理方法，不僅讓學生突破了難點，也使年輕教師掌握了大量不同學生思維習慣、認知水平的第一手資料，對教學大有裨益。在這個過程中，年輕教師只需順勢而發，不用考慮課堂的完整性節奏性等問題。

1.學年論文提綱格式。

2.學年論文格式要求。

3.大學本科生學年論文格式要求。

4.寫論文的格式與要求。

5.論文格式要求。

6.新聞論文格式要求。

7.論文格式的要求。

8.論文全文格式要求。

9.論文要求格式參考。

小論文規范要求（優質23篇）篇十八

1.題目：置中，用大寫及粗體字。

2.作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。

3.摘要：300字以內。

4.關鍵詞：8個詞以內。

6.字體：使用新細明體(繁體字)，英文使用timesnewroman。

7.字型：用12號字。

8.間隔：單行間隔，不要設計。

9.邊界：用a4規格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。

10.語言：摘要均須以中、英文書寫;論文可選擇中文或英文書寫。

摘要寫作指引。

1.摘要用中、英文書寫，一般不超過300字，打印在a4規格的紙張上。

2.摘要須獨立附帶一張單張，并包括下列內容：

論文的題目;論文的目錄(如論文的第一版);作者名稱;所屬單位;聯絡地址;電話及電郵地址。

3.摘要只接受以電郵遞交，通過微軟文書軟件“.doc”附件形式發送到下列電郵地址。

4.提交摘要之文件名應包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。

例：

作者姓氏為：

作者名字是：

文件名應為：

5.電子郵件之主旨應與文件名相同。

6.提交摘要的截止日期是xx年7月31日。

提交摘要注意事項。

1.摘要將由論文初評小組通過。

2.若有關摘要不符合研討會主題，或沒有依照上述指引，論文初評小組將會提出修改要求，如作者拒絕修改，恕不能接受有關摘要。

3.主辦機構將于xx年8月10日前以電子郵件方式通知各作者，是否接納有關摘要內容。

作者須提供一個微軟文書軟件“附件”。

論文要求如下：

2.300字的中英文摘要;。

3.封面頁。

封面頁。

作者須提交全文，原裝，未經發行的論文(最少4頁，最多6頁)及一頁具300字的摘要，封面頁需包括：

1.論文題目;。

3.其它作者姓名、所屬單位、城市、地區及國家;。

4.聯絡人(若非第一位作者作為聯絡人的情況下);。

5.論文目錄(如論文中的第一頁)。

論文全文提交者可選擇在會場宣讀，并需要注意以下事項：

1.論文宣讀語言(普通話/英語);。

3.論文合著者需指明宣講人;。

4.論文宣讀時間不超過25分鐘;。

1.博士論文格式規范要求。

2.畢業論文格式撰寫規范及要求。

3.畢業論文格式規范及字體要求。

4.自考畢業設計論文格式規范要求。

5.會計畢業論文格式要求。

6.最新畢業論文格式要求。

7.畢業論文格式要求。

8.2017畢業論文格式要求。

9.醫學畢業論文格式要求。

10.法學畢業論文格式要求。

小論文規范要求（優質23篇）篇十九

(一)學位論文應在實際應用學科中選擇有價值的課題，對所研究的課題有新的見解或新成果，并能反映作者在本門學科上掌握了堅實的醫學基礎理論、基本知識和基本技能，具備較強實踐分析、實踐技能等工作的能力。

(二)學位論文應是學位申請者本人在導師的指導下獨立完成的研究成果，不得抄襲和剽竊他人成果。學位論文的內容須是本學科專業范疇，且邏輯嚴謹，文字通暢。

(三)學位論文的形式：1.研究報告：臨床醫學、口腔醫學和護理學碩士專業學位研究生可為臨床療效評價、臨床病例的經驗總結、專業文獻循證研究等;公共衛生碩士專業學位研究生可為現場調查報告，案例分析或有針對性的分析報告等。藥學碩士專業學位研究生可為藥學實踐領域的專題研究、或有針對性的實驗研究等。2.專業文獻綜述。

(四)學位論文應中文書寫，論文字數一般應不少于8000字(不包括圖、表)。

學位論文一般由一下幾個部分組成(按順序排列)：封面、知識產權承諾書及獨創性聲明、目錄、英文摘要與中文摘要、英文縮寫、正文、參考文獻、附錄、致謝、個人簡歷。

三、專碩學位論文要求。

(一)封面論文封面要求須提供以下內容：論文題目、研究生姓名、導師姓名及職稱(導師最多列兩名)、專業名稱、二級學院、研究起止日期。其中專業名稱應按國務院學位委員會、國家教育委員會1997年頒布的學科專業目錄中二級學科規范名稱填寫;二級學院名稱按照單位規范書名書寫。封面版式可在研究生學院主頁“材料下載”中自行下載，紙質采用120克銅版紙，底色為白色。

(二)知識產權承諾書及獨創性聲明該聲明可在河北醫科大學研究生學院主頁“材料下載”中自行下載。提交學位論文時，研究生及導師須用簽字筆親自簽名，同時加蓋所屬培養二級學院單位公章。

(三)目錄論文目錄是論文的提綱。每項內容的末尾應注明頁碼，目錄的文字部分左對齊，頁碼右對齊，文字與頁碼之間加點線連接。

(四)英文摘要與中文摘要。

中文摘要一般不超過1200字，應為本論文的主要信息，突出本論文的.新見解或新成果。一般按照目的、方法、結果、結論、5-8個關鍵詞的結構書寫。英文摘要內容和結構同中文摘要。

(五)英文縮寫。

英文縮寫應在所用詞匯首次出現出括號內體現。本部分非論文必要書寫內容，可根據論文形式內容書寫。

(六)正文正文是學位論文的主體和核心部分，由于專業學位各個學科專業的培養重點、開展的課題形式及選擇書寫學位論文的類型不同，正文部分可有不同的書寫方式。一般包含前言、資料與方法、結果、附圖、附表、討論、結論幾個部分。以臨床病例經驗總結、專業文獻循證研究作為學位論文的，其正文應包含病例簡介、討論、結論等部分。綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動態、新技術和新發現。以文獻綜述作為學位論文的，其正文內容應與研究生研究方向一致。

(七)參考文獻本著嚴謹求實的科學態度，凡有引用他人成果之處，應按正文引用文獻出現順序列于正文內容之后。

(八)附錄一般為臨床應用的調查問卷等資料附件，以避免在正文中冗長的出現。

(九)致謝表達作者對完成論文和學業提供幫助的老師、同學、領導、同事及親屬的感激之情。

(十)個人簡歷包括個人基本信息、工作學習經歷、在讀期間發表文章和參與課題內容等。

小論文規范要求（優質23篇）篇二十

俗話說：“國有國法，家有家規。”大到一個國家，小到一個家庭，都應如此。

我家也不例外，在我家的主客廳，擺放著一個泛黃的板子，上面只有兩個字——“家規”，不過，和別人家的家規有所不同，我家的家規是“無字規”，而內容，則需要家庭成員在歲月的磨礪中慢慢領悟。

剛上初中時，校園里的“欺凌事件”總會登上報紙頭條。所以，每次上學之前，姥姥總會叮囑我：“孩子，到了學校，千萬別和同學打鬧，要和同學友好相處，傷了別人傷了自己都不好。如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師！”奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，那時經常給我上“政治課”，講一些經典故事，教育我遇事要寬宏大量，要和老師、同學團結友愛。在奶奶的教導下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。我想，這一定是奶奶的家規潛移默化地影響的吧。

媽媽也一樣，總是在吃飯或睡覺之前，跟我講大道理：“現在的小孩，個子賊高，像吃了禾大壯，說實話，沒有幾個能吃苦耐勞的。所以，你一定要從小學會吃苦，否則是干不成大事的！老話說得好啊，吃得苦中苦，方為人上人。”唉，老實說，我一點也不喜歡聽這些瑣碎的玩意兒，可每次學校掃除或者跑800米，當我想偷點懶兒的時候，我總會想到媽媽的話，以此來警醒自己，要對自己負責。媽媽的家規，也是時刻鞭策著我啊！

現在，我已經步入高中，成為一名高中生了，早已養成了樂于助人、艱苦樸素的好習慣。仔細想來，這些都和我家的“無字規”有著不可分割的關系。每次去學校之前，奶奶還是給我上“政治課”，媽媽還和我聊起勤儉節約的美德……現在，我非常樂于聆聽她們的教誨，因為那是她們花費一生總結出的，是我家的家風呀！

今天，我再次走到客廳的“板子”旁，輕輕地撫摸著，那僅僅有兩個字的“家規”。此時，凝聚著老一輩人教育的結晶、人生的感悟似乎已融入我的身體。我告訴自己：“一定要銘記家規，并像奶奶、媽媽那樣，將它們傳承下去，讓后輩從小養成良好的行為習慣，受益終生。”

小論文規范要求（優質23篇）篇二十一

申請人辦理機動車駕駛證業務，經過身份驗證后，可以通過網上提交申請，讓大家辦理業務更方便。

2、職業駕駛教育學生可更早申領a證。

接受全日制駕駛職業教育的學生，申請大型客車(a1)、牽引車準駕車型(a2)的，在20周歲以上、50周歲以下。

3、放寬殘疾人申領證的條件。

增加了單眼可以考證的條款，放寬了手掌條件，更加明確了下肢條件。

4、換證不用回發證機關。

取消了戶口所在地限制，可以在居住地申請全部準駕車型，也可以換證。考試也可以自行安排考試地點和時間。這一項實現了駕考社會資源平等享有，駕培競爭全國化。

5、城市公交車駕駛證可以直接增駕。

增加了已取得駕駛城市公交車準駕車型(a3)資格5年以上，并在申請前最近連續5個記分周期內沒有記滿12分記錄的，可直接申請增駕大型客車準駕車型(a1)。同時，也增加了申請駕駛城市公交車準駕車型(a3)的限制。

6、增加境外證在內地辦證的限制。

內地居民持有境外機動車駕駛證，取得該機動車駕駛證時在核發國家或者地區連續居留不足3個月的，應當考試科目一、科目二和科目三。

7、c1、c2駕駛證可以自學直考。

c1、c2駕駛證可以自學直考這絕對是真的。但是，有很多條件限制，千萬不能隨便練車，要攜帶“學習駕駛證明”、要安裝規定裝置、要有專業人員跟車指導、要按規定的時間和路線學習、不得搭載其他無關人員。

8、未違法注銷證的可直接申請恢復。

只要不是因為發生了違法行為被吊銷和撤銷的駕駛證，而是因為超期、未提交身體條件證明等原因被注銷的，經過申請有機會直接恢復原準駕車型。

9、一次性參加科目二、三考試。

有條件的地方，申請人可以同時預約科目二、科目三道路駕駛技能考試，預約成功后可以連續進行考試。

10、提交身體條件證明放寬。

70周歲以上才要每年提交身體條件證明。條件放寬，原來是60周歲。

11、放寬申請增駕的條件限制。

機動車駕駛人辦理降級換證業務后，申請增加被注銷的準駕車型的，應當在本記分周期和申請前最近一個記分周期沒有記滿12分記錄，且沒有發生造成人員死亡承擔同等以上責任的交通事故。

12、明確了身體條件證明的有效期。

身體條件證明自出具之日起6個月內有效。

需要特別強調的是，之前網上盛傳的.扣分標準修改并不在其中，因此所有扣分處罰仍會按照現在標準執行。

解讀：

網上身份認證與窗口提交申請效力相同。

新增條款：車輛管理所應使用互聯網交通安全綜合服務管理平臺，按規定辦理機動車駕駛證業務。互聯網交通安全綜合服務管理平臺信息管理系統數據庫標準和軟件全國統一。申請人使用互聯網交通安全綜合服務管理平臺辦理機動車駕駛證業務的，經過身份驗證后，可以通過網上提交申請。

解讀：新規明確要求互聯網平臺的數據標準和軟件全國統一，互聯網身份認證與窗口提交申請效力相同。

申領a1a2駕照降低準入年齡。

新增條款：接受全日制駕駛職業教育的學生，申請大型客車、牽引車準駕車型的，在20周歲以上，50周歲以下。

解讀：新規把大客車駕駛證的申請年齡由26周歲降至20周歲，牽引車駕駛證的年齡由24周歲降至20周歲。

放開大中型客貨車駕照異地申領限制。

修改條款：已持有機動車駕駛證，申請增加準駕車型的，應當在本記分周期和申請前最近一個記分周期內沒有記滿12分記錄。申請增加中型客車、牽引車、大型客車準駕車型的，還應當符合下列規定：

三申請增加大型客車準駕車型的，已取得駕駛城市公交車、中型客車或大型貨車準駕車型資格五年以上，或取得駕駛牽引車準駕車型資格二年以上，并在申請前最近連續五個記分周期內沒有記滿12分記錄。

解讀：新規通過刪除原規定中的限制情形，允許在居住地申請大中型客貨車駕駛證;申請大中型客貨車駕駛證不是在任意地方，而是應該在居住地，應當有居住證。

境外駕照換領不能再“速成”

新增條款：內地居民持有境外機動車駕駛證，取得該機動車駕駛證時在核發國家或者地區連續居留不足三個月的，應當考試科目一、科目二和科目三。

解讀：新規作出限制性規定，要求內地居民取得境外駕駛證時間要在三個月的時間段之內，取得駕駛證時間之前和之后的停留時間都可以計算在三個月之內，三個月的時間必須是連續的。

新增駕照自學直考。

新增條款：實行小型汽車、小型自動擋汽車駕駛證自學直考的地方，申請人可以使用加裝安全輔助裝置的自備機動車，在具備安全駕駛經歷等條件的人員隨車指導下，按照公安機關交通管理部門指定的路線、時間學習駕駛技能，按照第十九條或者第二十條的規定申請相應準駕車型的駕駛證。小型汽車、水型自動檔汽車駕駛證自學直考管理制度由公安部另行規定。

解讀：新規引入自學直考的概念，對自學用車、隨車指導人員的條件、訓練的路線和時間只做了原則性規定，明確相關管理制度由公安部另行規定。

單眼視力障礙者申領小汽車駕照。

修改條款：申請大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車、無軌電車或者有軌電車準駕車型的，兩眼裸視力或矯正視力達到對數視力表5.0以上。申請其他準駕車型的，兩眼裸視力或者矯正視力達到對數視力表4.9以上。單眼視力障礙，優眼裸視力或者矯正視力達到對數視力表5.0以上，且水平視野達到150度的，可以申請小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、殘疾人專用小型自動擋載客汽車準駕車型的機動車駕駛證。

上肢：雙手拇指健全，每只手其他手指必須有三指健全，肢體和手指運動功能正常。但手指末節殘缺或左手有三指健全，且雙手手掌完整的，可以申請小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車準駕車型的機動車駕駛證。

下肢：雙下肢健全且運動功能正常，不等長度不得大于5厘米。但左下肢缺失或者喪失運動功能的，可以申請小型自動擋汽車準駕車型的機動車駕駛證。

解讀：新規參考國際通行做法，單眼視力障礙的視力條件略高于正常人，并提出了水平視野的要求，放開限制，不允許申請大車駕駛證。任一只手的手掌缺失，只要另一只手拇指和另外兩指健全，可申請c5駕駛證，安裝的輔助裝置根據具體殘疾情況確定。

細化駕照降級的恢復程序。

修改條款：機動車駕駛人辦理降級換證業務后，申請增加被注銷的準駕車型的，應當在本記分周期和申請前最近一個記分周期沒有記滿12分記錄，且沒有發生造成人員死亡承擔同等以上責任的交通事故。

解讀：新規細化了駕駛證降級的恢復程序，降級注銷后重新申領駕駛證的間隔時間縮短為1年。

補領、審驗業務更加簡便。

修改條款：機動車駕駛人戶籍遷出原車輛管理所管轄區的，應當向遷入地車輛管理所申請換證。機動車駕駛人在核發地車輛管理所管轄區以外居住的，可以向居住地車輛管理所申請換證。申請時應當填寫申請表，提交機動車駕駛人的身份證明和機動車駕駛證，并申報身體條件情況。

解讀：新規允許駕駛人異地辦理補換證業務，簡化了轉入換證體檢要求，體檢證明改為自主申報，進一步體現了管理的人性化。

實習駕駛員不可任性。

修改條款：機動車駕駛人在實習期內發生道路交通安全違法行為被記滿12分的，注銷其實習的準駕車型駕駛資格。被注銷的駕駛資格不屬于最高準駕車型的，還應當按照第七十八條第一款規定，注銷其最高準駕車型駕駛資格。

解讀：新規實施后，只要是在實習期內發生的交通違法，無論什么時間處理，記滿12分都會被注銷駕駛證。

小論文規范要求（優質23篇）篇二十二

畢業設計(論文)規范及要求(模板)(1)。

重慶電力高等專科學校畢業設計（論文）重慶電力高等專科學校畢業設計（論文）說明書撰寫規范要求一、畢業設計（論文）撰寫的主要要求及規范學生畢業設計（論文）應獨立裝訂成冊，內容包括：1．封面（按學校統一格式）2．畢業設計（論文）任務書（按學校統一格式）3．目錄（按學校統一格式）4．畢業設計（論文）說明書（正文）二、畢業設計（論文）說明書（正文）內容要求畢業設計（論文）說明書（正文）內容包括：1．題目題目應簡明扼要，能概括文章的確切內容、專業特點和學科范疇。一般不超過20字。2．摘要及關鍵詞摘要也稱內容提要，應以濃縮形式概括設計課題的主要內容、方法、觀點和取得的主要成果、結論。用詞應精練、概括，反映整個論文的精華，應客觀陳述，不宜主觀評價。一般在畢業設計（論文）全文完成后再寫摘要，約300字左右。關鍵詞3~5個。3．前言前言是全篇論文的開場白，應包括選題的原由、本設計（課題）的目的、意義、范圍及應達到的技術要求；簡述本設計的`指導思想、本設計應解決的主要問題。主要內容應比摘要明確和具體，在文字量上可達到摘要的3~5倍。4．正文內容按指導教師要求撰寫。5．結論概括說明本設計的情況和價值，分析其優點、特色，有何創新，性能達到何水平，并指出其存在問題和今后改革方向。6．謝辭簡述自己通過本設計的體會，并對指導教師和協助完成設計的有關人員表示感謝。7．參考文獻應列出主要參考文獻，反映畢業設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度及可靠程度。引用參考文獻時，必須注意寫法的規范性，以引用先后順序編號。8．附錄說明書中附錄頁只列出各附件名稱，附件本身附于說明書之后（不裝訂入冊）。附件主要包括各種篇幅較大的圖紙、數據表格、計算機程序等。三、畢業設計（論文）格式要求1．畢業設計（論文）要求使用學校統一的封面、目錄格式、畢業設計（論文）任務書，計量單位以國際單位制造（si）為基礎；注釋用頁末注，即把注文放在加注處一頁的下端；公式、圖表應按順序編號，并與正文對應。2．圖紙尺寸按國家標準，圖面整潔、布局合理、線條粗細均勻、尺寸標注規范、文字注釋用工程字書寫，圖表按規定要求或工程要求繪制。

3．參考文獻以引用先后順序編號，請在文獻題目后給出文獻類型標識（專著[m]、論文集[c]、期刊[j]、標準[s]、專利[p]、學位論文[d]、報告[r]）（1）科技書籍和專著：編者名．書名[m]．版本．出版地：出版社名，出版年．例：[1]張小蘭，李霜．電機學[m]．第二版．重慶：重慶大學出版社，．（2）科技論文：作者．論文名[j]．期刊名，年，第×期．例：[2]謝碧蓉．以素質為本位能力為核心改革高職高專考核模式[j]．重慶電力高等專科學校學報，，(4)4．字體：標題采用三號黑體字加粗居中，署名采用五號宋體字，摘要、關鍵詞標題用五號宋體字加粗，摘要、關鍵詞正文用五號楷體，正文小標題采用小四號黑體字加粗，正文采用五號宋體字。數字、字母統一采用timesnewroman字體。例：題目：×××××（三號黑體字加粗）題目：××××××（三號黑體字加粗）重慶電力高等專科學校摘要：標題（居行頭）：五號宋體（加粗）關鍵詞：標題（居行頭）：五號宋體（加粗）正文小標題：小四號黑體字（加粗）正文：五號宋體電力工程系正文：五號楷體正文：五號楷體××專業蔣燕指導教師：黃益華（均為五號宋體字）5．版面：規定采用a4紙，縱向設置。頁面設置為：上、下、左、右2.5cm，裝訂線1cm，裝訂線位置：左，頁眉1.75cm，頁腳1.75cm。頁眉設置為：居中，以小五號宋體鍵入“××系畢業設計（論文）。”頁腳設置為：插入頁碼，居中。正文選擇格式段落為：固定值，16磅，段前、段后均為0磅。標題可適當加寬1行。6．段落標題：段落小標題為1（一級標題）1.1（二級標題）1.1.1（三級標題）也可采用其它統一標題編號形式。7．若不采用打印（封面必須采用統一打印格式）而采用手寫方式，則內頁格式見“說明書、調查報告、實習報告內頁格式”8．畢業設計封面及目錄格式：

重慶電力高等專科學校。

目錄前言……………………………………………………………………（×）第1章…………………………………………………………………（×）第2章…………………………………………………………………（×）…………………………………………結論……………………………………………………………………（×）謝辭……………………………………………………………………（×）參考文獻………………………………………………………………（×）附錄……………………………………………………………………（×）。

第頁。

小論文規范要求（優質23篇）篇二十三

1、標題2、摘要(中、英文)3、目錄4、正文5、參考文獻。

(二)對以上內容要求。

1、標題標題數字不超過20個字。

2、摘要中文摘要500字以內，英文摘要300單詞左右，關鍵詞為3―5個。詳見附錄一、二。

3、目錄要求寫到二級目錄，在章節名右側注上頁碼號。詳見附錄三。

4、正文正文內容序號為：一、二、三、……;(一)、(二)、(三)、……;1、2、3、……;(1)、(2)、(3)、……。詳見附錄四。

5、參考文獻正文中應該順序在引用參考文獻處的文字右上角用[]標明，[]中序號應與正文后列出的“參考文獻”中序號一致。

參考文獻按著錄/題名/出版事項順序排序：

期刊――作者，題(篇)名，期刊名，年份，卷號(期號)。

圖書――作者，書名，版本，出版者，出版日期，頁碼。

詳見附錄五。

6、圖表正文中的圖、表要有編號，圖序及圖名置于圖正下方，表序及表名置于表左上方。詳見附錄六、七。

(三)文本格式要求。

字體：正文宋體、小四，章節標題宋體、小三;。

行距：固定值20;。

裝訂：左側。

畢業設計(論文)中的圖表、參考文獻序號一律采用阿拉伯數字編號。

二、附錄。

附錄一：畢業設計(論文)中文摘要示例附錄二：畢業設計(論文)英文摘要示例。

附錄三：畢業設計(論文)目錄示例附錄四：畢業設計(論文)正文示例。

附錄五：畢業設計(論文)參考文獻示例附錄六：畢業設計(論文)正文插圖示例。

圖1xxxxxxxx(宋體、小四)。

附錄七：畢業設計(論文)正文插表示例。

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