活動總結是對活動過程中涌現的亮點和問題進行總結和歸納，為未來的活動提供參考和借鑒。活動總結是一種對活動的再次整理和梳理，以下是一些值得學習的活動總結范文，希望對大家的活動總結能有所啟示。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇一

一、活動目的：迎12倫敦奧運，落實“陽光體育”精神，提高師生健身運動，促學生身心全面發展。

二、組織機構。

1、成立活動領導小組。

組長：黎金濤副組長：姚小立賴奕文。

成員：謝勇軍、曾素靈、羅建嬋、方萍、張珂、羅志德、蕭金風、吳純龍。

2、下設競賽工作小組。

組長：吳純龍成員：體育教師、級組長。

三、活動時間：第10周星期二上午8：30。

四、準備工作。

1、氛圍布置（后勤處負責安排掛彩旗、橫幅標語，責任人：張珂）。

2、活動拍攝、相片整理收集（旋霞）。

3、聯系新聞報道（張珂）。

4、工作人員飲用水（后勤處負責，責任人：道清）。

5、購買活動器材和學生獎品（后勤處負責，責任人：道清）。

6、學生用登記卡片20xx份（張珂）。

五、開閉幕式流程。

（一）開幕式流程。

1、8：00學生進場：

要求全校學生指定時間到達指定位置參加開幕式儀式（體育教師負責），不進行集體列隊進場。

2、升旗儀式（蕭金風老師負責）。

3、進行傳統項目掛牌儀式，黎校長講話。

4、足球對表演（足球教練負責）。

5、擊劍隊表演（擊劍教練負責）。

7、放禮花。各項目活動進行。

（二）閉幕式流程。

1、閉幕式流程：公布各單項、集體項目獲獎名單。

2、頒發獎品及集體項目獎狀。

3、校領導講話。

六、運動會項目及方法。

項目：

一年級：1、足球射門2、跳繩3、轉呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球。

二年級：1、足球射門、2、跳繩3、轉呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球。

負責項目組長自己提前準備項目所用器材！

團體項目多人多足。

上午10：30一年級二人三足比賽（每班三組不限男女）。

上午10：50二年級三人四足比賽（每班三組不限男女）。

上午11：10三年級四人五足比賽（每班兩組不限男女）。

下午4：00四級五人六足比賽（每班兩組男女各一組）。

下午4：20五級八人九足比賽（每班兩組男女各一組）。

下午4：40六級十人十一足比賽（每班兩組男女各一組）。

多人多足比賽由體育老師擔任。

（一）1——3年級項目以及時間安排：上午9：00分。

1、足球射門（1—3年級學生參加）：

距離小球門6米處踢球，兩次機會，中一個即得印章。

組長：古少堅組員：陳永紅張月倫小義工3人。

2、跳繩（1—3年級學生參加）：

連續跳30次以上，即得印章。

組長：張慕平組員：吳俏梅陳惠蓮小義工3人。

3、轉呼啦圈（1—3年級學生參加）：

連續轉圈20次以上，即得印章。

組長：徐朝其組員：何瑞芳黃招娣小義工3人。

4、套圈（1—2年級學生參加）。

距離2米處套圈，三次機會，中一個即得印章。

組長：張福平組員：曾秀娟楊成燕小義工3人。

5、羊角球（1—2年級學生參加）。

坐在羊角球上跳過來回20米距離（來回各十米）即得印章。

組長：廖健華組員：孫月月賴海霞小義工3人。

6、拍皮球（1—2年級學生參加）。

連續拍球30次以上既得印章。

組長：高道清組員：曾小敏賴等嫻小義工3人。

7、擊劍刺靶（3年級學生參加）。

使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章。

組長：吳純龍組員：曾松豪小義工3人。

8、貼紙賽跑（3年級學生參加）。

胸前貼一張a4大小紙張，跑過30米距離，不能用手扶，紙張不掉既得印章。

組長：傅立云組員：黃岸芳小義工3人。

9、足球繞桿運球：（3年級學生參加）。

腳帶足球繞過10米障礙球不掉既得印章。

組長：賴鋼生組員：劉凱標小義工3人。

10、投擲飛鏢（3年級學生參加）。

投擲飛鏢3次投中距離3米標靶既得印章。

組長：羅志德組員：陳秋福王海玲小義工3人。

（二）4——6年級項目以及時間安排下午2：30分。

1、足球射門（4—6年級學生參加）：

距離小球門10米處踢球，兩次機會，中一個即得印章。

組長：古少堅組員：溫曉波李育歡小義工3人。

2、跳繩（4—6年級學生參加）：

連續跳40次以上，即得印章。

組長：張慕平組員：賴秋霞毛躍文杜培小義工3人。

3足球繞桿運球：（4—6年級學生參加）。

腳帶足球繞過10米障礙，球不掉既得印章。

組長：賴鋼生組員：張健吳偉明姚瓊小義工3人。

4、擊劍刺靶（4—6年級學生參加）。

使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章。

組長：吳純龍組員：賴等嫻溫作穆小義工3人。

5、定點投籃（4—6年級學生參加）。

在籃球場罰球線附近投籃3次（4年級投小籃筐），即得印章。

組長：張福平組員：黃招娣劉傳威閉春花小義工3人。

6、投擲飛鏢（4—6年級學生參加）。

投擲飛鏢3次投中距離3。5米標靶既得印章。

組長：羅志德組員：張月倫黃惠遵廖曉東小義工3人。

7、貼紙賽跑（4—6年級學生參加）。

胸前貼一張a4大小紙張，跑過30米距離，紙張不掉既得印章。

組長：傅立云組員：彭秀珍吳耿霞小義工3人。

8、跳跳球（5—6年級學生參加）。

腳踩跳跳球連續跳躍10米既得印章。

組長：廖健華組員：溫碧群賴瑞芳小義工3人。

9、踢毽子（5—6年級學生參加）。

連續踢4次以上，即得印章。

組長：高道清組員：伍春燕袁飛彥小義工3人。

七、經費預算與獎勵辦法（元）。

（一）、學生：

1、參加所有運動項目，印章數量在5個以上得價值2元的小禮品（一、二年級獲得4枚印章即可），參加所有項目印章數量在3個以上（一、二年級獲得2枚印章即可）得價值1。5元的小禮品。

2、比賽結束即可到器材室憑卡片換領獎品。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇二

為進一步貫徹國家體育總局的《全民健身綱要》和《學校體育工作條例》，圍繞一中“辦特色，樹品牌”中心工作，全面實施推進“校園十大工程”，落實“健康第一”、“工作第一”的指導思想，積極貫徹“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，我校開展了一系列“陽光體育”活動。

學期初我校為一中“體育節”做準備，制定了“陽光健身運動”主題活動，活動時間為每天下午大課間。根據氣候和學生年齡特點，開展不同內容的體育活動。三月份“風兒讓我和你一起奔跑”的跑步訓練，四月份“搖出我的快樂，跳出矯健身姿”搖大繩和個人花樣跳繩比賽，五月份“健身擂臺大比拼”推廣學生喜愛的健身活動，六月份“我健康，我快樂”趣味運動會。各年段、各班級積極響應，不少班級配合全校性活動，在班級中適時開展了多種形式的體育活動，經過精心組織、周密安排，廣泛吸引學生積極參與，各項活動開展得有聲有色、豐富多彩，收到了預期的效果。一個多月來，校園內各項活動穿插進行，同學們在活動中充分發揮才干，各施技能.高度體現了班集體的向心力和凝聚力，表現了廣大學生的精神狀態。同學們在活動中長知識、增才干、受教育，形成了濃厚的校園體育文化氛圍。

4月24日上午大課間，機關小學在操場上舉行了“大慶一中附屬機關小學校園體育節啟動儀式”。首先舉行了莊嚴的升旗儀式，接著謝書記為體育節致開幕詞。學生代表宣讀了倡議書。黃校長宣布20xx年“大慶一中附屬機關小學校園體育節啟動儀式”正式開始。在啟動儀式上還進行了各年級特色體育活動展示。一年級沙包游戲、二年級跳繩、三年級球類、四年級羽毛球、五年級接力跑。大慶電視臺和都市生活報對我校此項活動進行了報道。

利用板報、宣傳欄、校園廣播站大力宣傳陽光體育節的重要性，給學生帶來的益處，推薦他們好的體育項目，對表現突出的班級和個人進行及時表揚。開展“畫一畫、照一照，運動就在我身邊”活動。孩子們的繪畫和照片反映了他們對體育的熱愛。對每個月的體育活動進行及時評比，評選出了跑步“飛人”、年級“繩王”、游戲“大王”等體育特長生。為一中運動會做好充分的選拔。

每月一主題活動。“風兒讓我和你一起奔跑”跑步訓練活動，搖出我的快樂，跳出矯健身姿”搖大繩和個人花樣跳繩比賽，“健身擂臺大比拼”推廣學生喜愛的健身活動，趣味運動會等等。推廣我校自編的校園集體舞，使其成為學生的“第二套廣播操”，從而豐富學生的課余文化生活，鍛煉學生身體素質，陶冶學生的藝術情操。

“陽光體育”不僅設置的活動內容豐富，形式多樣，而且參與面極為廣泛。不僅全校學生都積極參與，而且老師領導也紛紛參與了我們的活動中來，每天下午大課間，音樂聲一響，全體教師隨著王鑫老師一起跳起了動感十足的健身操。為我們的陽光健身活動增添了炫麗的色彩。校領導非常重視，給予活動大力的支持與幫助，為活動順利開展創造了良好的條件。

這次陽光體育活動豐富校園體育文化生活，提高了學生的體育水平，充分展示了學生的健康體魄，培養學生動手能力、參與意識、競爭意識和團結協作精神，增強班級學校的凝聚力，為學生的全面發展而設計的目的，在體育節期間舉行了許多內容豐富多彩的活動，這一切都是力圖讓學校的每一個學生找到施展自己獨特體育才能的機會和舞臺，提升每個學生的人生價值。同時也讓更多的同學參與活動，激發了大家的興趣。各項體育賽事也在如火如荼地進行著，同學們在活動中不僅鍛煉了自己，而且提高了大家的競爭意識。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇三

為了更好的落實《xx市中小學生“開展生陽光體育運動”方案》，加深“每天活動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子！”健康理念，推動學校群體性體育活動的組織開展，切實提高學生的體制健康水平，進一步展示xx小學全面落實實施素質教育和體育活動果，我們制定了《xx小學陽光體育活動實施方案》，根據陽光體育實施方案，我們扎實有效地開展了陽光體育活動，取得了明顯的活動效果。

我們學校共有兩位體育教師，他們工作踏實，努力上進，專業知識精湛，有很強的團結合作意識。體育組利用間操時間進行學校大課間“韻律操，廣播操和武術操”訓練，大隊部老師和全體班主任協助訓練。

學校以年段位單位，開展年段特色的體育集體體育項目訓練。全體教師認真對待此項工作，各負其責，團結協作，形成特色，確保了陽光體育活動扎實有效地進行。

20xx年4月27日，我們舉行了xx小學陽光體育活動推進會活動。

活動主題：陽光牽系你和我，健康快樂動起來。

活動程序如下：

1、大隊輔導員陳宣布活動開始，全體學生放飛氫氣球，歡呼。

2、校長張致詞。

3、體育組長賴老師講話。

4、少先隊員李發言。

5、兩操展示。

6、各年段學生集體活動。

（1）一、二年段以游戲為主，建議：丟手絹或是老鷹抓小雞。

（2）三、四年段丟沙包或是跨下傳球。

7、集隊，總結。

同學們，“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”是一種時尚健康的生活理念，讓我們每一天都擁抱陽光，積極投身陽光體育活動，享受陽光體育活動的快樂，做一個全面發展的好學生。今天的陽光體育活動推動會圓滿落下帷幕，祝福同學們健康快樂每一天。

有人曾形容“陽光體育運動”意味著學校體育的春天到來。教育部有關負責人指出，“陽光體育運動”號召學生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。當前，全國各地都在積極探索，以創新的手段推進學校體育教育。在今后的教學工作中，我們xx小學還將一如既往地開展好陽光體育運動，確保全體師生的身體健康，把陽光體育活動落實到實處，讓學校處處充滿陽光。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇四

為進一步豐富幼兒園戶外特色體育活動，發展幼兒身體的協調性和靈活性，培養幼兒參加體育鍛煉的興趣和習慣，元旦過后，梯門鎮第二幼兒園于1月7日上午舉行了陽光體育伴我行的比賽活動。活動內容分為：大班跳繩比賽竹竿比賽，中班跳皮筋球比賽。小班排球比賽。

隨著裁判的一聲令下，跳繩比賽開始，只見小選手們個個精神十足，彩繩在孩子們的手中自由飛舞，活力在運動的快樂中散發。孩子們都在為自己的團隊而加油吶喊。

小班的小選手們也不甘示弱，個個精神抖擻，情緒高漲，當聽到比賽開始的哨聲時，孩子們都使出了渾身的力氣，認真的拍球，“一、二、三…”一個接著一個，孩子們的表現可棒啦！“加油！加油！”小選手在班級同伴吶喊聲中，都全身心的投入到了活動中，老師們也被孩子的情緒感染，融入到比賽活動中。

活動中，我園的教師根據幼兒年齡特點和動作發展水平，充分利用家長資源，制作體育活動器械，使活動過程精彩紛呈。在老師的指導下，孩子們轉呼啦圈，跳羊角球、打竹竿、跳繩、玩紙球、紙棍、沙包等，編排了各種有趣的游戲活動。活動具有游戲性、趣味性，還充分注重孩子們自主性、創造性的發揮。孩子們參與積極性非常高；走、跑、跳躍、投擲、鉆、爬、平衡等一些基本動作的練習也能在游戲中得到保證，體現了游戲的娛樂性、教育性。

冬練活動的'有序開展，不僅增強了幼兒體質，培養了孩子們不怕困難、勇于挑戰的良好品質，更對幼兒的健康成長和教學活動的有效開展起到了保障作用。豐富多彩的冬練活動成了我園冬天里一道獨特、亮麗的風景線。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇五

細則：活動以學院為單位，共有同心協力，呼啦圈接力跑，打“野鴨”，搬運籃球接力賽四個體育活動，每次同時進行兩個，每次活動以先完成者為勝利方。我們學院參加了同心協力和搬運籃球接力兩個活動。同心協力是用軍訓帶將所有縱向排列的隊員的腳綁在一起，隊員將手搭在前一個隊員的肩上后，大家一起向前走，以隊伍里最后一個同學通過40米外的終點線的獲勝。搬運籃球接力賽則是隊員跑到離起點四米外，抱起地上圓圈內的三個籃球，跑到十米外后跑回來將球放回原地，換下一個隊員。活動過程中還安排一名播音員作現場播音，各隊可現場寫通訊稿，并自行播音以鼓舞士氣。

過程及小結：盡管當天上午很炎熱，但是在開始比賽前同學們都積極配合，練習著十個人同手同腳的走路，剛開始大家都只是自顧自的，結果大家都亂成了一團，后來在口號聲中，漸漸變為能統一步伐往前走，在一遍一遍的訓練后，大家已經變得能跑步向前了。盡管最后在比賽中沒有取得勝利，但是大家都參賽過程感到非常的愉快，它讓我們學會了配合，學會了團結。

另外一個活動是搬運籃球接力賽，同樣在比賽前我們向每個隊員講明了比賽規則，每個隊員都輪流著訓練抱著籃球跑步。大家堅持著在烈日下訓練，沒有一絲怨言。最后以我們隊以提前到達獲勝。

通過著次活動大家都得到了鍛煉，同時理解到了體育鍛煉的.重要性，以及團隊中的合作精神，給我們大家留下了很深的影響。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇六

在黨的十八大勝利召開的時日里，走過冬陽暖暖的十二月，邁著年末的步伐奔向嶄新的年份。這是一場盛大的節日，百花校園里鋪天蓋地卷來體育的氣息。這是一場壯麗的狂歡，飛揚灑脫的百花學生在冬天開出幸福的花朵。

享受過體育帶給我們無盡的快樂，感受了為集體榮譽而奮力拼搏的酸甜苦辣之后。那一聲聲加油的浪潮，那一次次奪冠的背后，那一張張燦爛的笑臉，總寫滿了我們的期待。百花小學第五屆陽光體育節圓滿的落下了帷幕，這是年尾的句點，也是新的起點。

學校本著“我運動，我快樂”的活動主題，在體育節中讓學生在 和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅。在經歷挫折和克服困難的過程中，提高抗挫折能力和情緒調節能力，培養堅強的意志品質。在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養創新精神和創造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度，形成現代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重他人和關心他人，培養良好的體育道德和集體主義精神。營造輕松、活潑、熱烈、歡快的校園氛圍，同時進一步活躍校園文化，豐富學生的學習生活，提高學生身心素質。

回首本屆體育節，一幅“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的盛景。展現自我的開幕式，花樣百出的學生是朵朵快樂的白云。古詩詞操、萬眾齊心跳、障礙接力跑、無敵風火輪、迎面接力比賽、三人兩足跑、指路過樁內容與形式富有技術性、趣味性、競爭性、欣賞性。

迎風而立，灑了一地青春。將熱情點燃了體育節激揚的開始，是我們五六年級的學生們。他們的古詩詞操比賽，出場形式多樣，隊列隊形整齊統一，動作規范到位。指揮員口令鏗鏘有力，精神抖擻。冬雨陣陣，寒風吹拂的賽場，五（八）班師生展現出五年級學生昂首自豪的風貌，不畏一切困難揚帆起航。障礙接力跑和萬眾齊心跳，加油聲、吶喊聲，化作前行的動力。五六年級的學生將灑脫的身影，留在了操場留在我們心間。比賽的人都是勝利者，參與就是成功！三四年級的古詩詞操比賽，多樣的表達，形式豐富的出場。通過賽前積極的準備和練習，他們的動作、口令、隊列隊形全部到位。每個班級都有自己與眾不同特色，但我們都有同一個陽光運動快樂的心。無敵烽火輪這充滿童趣的項目，賽場上下都是期待和加油。學生們的臉上都掛滿了笑容和比賽熱情高漲。迎面接力比賽，三四年級的學生絲毫不輸給五六年級的大哥哥大姐姐們，他們如羚羊一般奔跑，如群雁齊首飛揚在賽場上。

還有一群弟弟妹妹們的身影，他們是一二年級的孩子們。整齊有序的出場，活潑爛熳的身影，透著天真快樂。小小的身軀里，將陽光體育的精神發揚光大。兩人三足接力賽、指路過樁比賽讓操場融成一片歡樂的海洋。親子互動、默契無間。每個家長積極響應和孩子們都參與進來，感受到體育帶來的樂趣。

在每個項目的比賽中，同學們表現出了高度的集體榮譽感，竭盡全力為班級奪取好成績。小運動員們初生牛犢不怕虎，比賽中奮勇向前。班主任老師看到同學們沖過終點，都高興得歡呼起來，摟著自己的學生一起慶祝勝利時刻的到來。拉拉隊員們忙著為比賽的隊員們拿衣服、送水、加油吶喊……做著各種服務工作，他們雖然不是運動賽場上的英雄，但是比賽順利進行有他們的一份功勞。實習老師們一起與學生們共同進退，就在這樣冷峻的冬天里，用愛和希望陪伴著學生成長。開幕式上他們穿著活潑可愛的植物大戰僵尸的道具服裝，吸引著全體師生的眼光。比賽中他們全心投入，專注執著。他們意氣風發，少年壯志。

一場體育的盛會，一個全校集體性的活動，給所有的班級、每一個同學提供了展示的舞臺。通過此次活動，我們收獲許多，忘不了最近這一段時間，全校師生 掀起練習隊列隊形、古詩詞操的高潮。體育老師和班主任老師集中訓練，各班擠時間進行鞏固練習，熟悉動作。古詩詞操練成了我們百花校園一道亮麗的風景線，真是“窗外體操當早餐”。晨跑時全校師生風華正茂，將熱情融化在冬天里。天氣雖然一直都陰郁，時而露出的陽光也是短暫的笑臉。體育節團結了人心，凝聚了集體、班級的凝聚力，讓百花校園煥發出勃勃生機。體育節的舉辦，同學們從中施展了自己的才華，鍛煉了的`能力，更顯示了集體團隊精神。比賽豐富了同學們的課余文化生活，還促進了各班級同學的情感交流，提供相互學習的機會。不僅激發了學生們自覺運動的習慣，家長們也積極響應，熱情參與。由于體育節籌備細致周全，富有創意，社會反響熱烈，受到了家長、社會的一致好評。

比賽不以成敗論英雄，每個班級每個學生都是自己的英雄。看這百花校園群雄起，獨領風騷傲寒風。辛苦還需血淚熬，在這里衷心的感謝學校各部門、班級的積極配合和參與。我們相信，從這里出發，將會達到更加輝煌的終點。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇七

為全面貫徹落實《關于開展第八屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》精神，學校組織高年級的全體學生參加了“陽光體育冬季長跑”健身活動。今年是我校開展冬季長跑活動的第二年，“陽光體育冬季長跑”已成為了我校的常規性體育活動。總得來看，活動開展得比去年更有聲色，具體表現在：

教務處參照去年開展冬季長跑活動的時間節點，在11月份就一邊著手準備一邊等教育局相關活動通知，在教育局的發令槍遲遲不響的情況下，我們果斷“搶跑”，在12月份啟動長跑活動，早于上級文件通知近一個月的時間，趕上了全國長跑活動的節奏，使長跑活動在時間上和效果上得到保證。

本次冬季長跑活動從形式上切實把冬季長跑運動與保證學生每天鍛煉一小時活動結合起來，利用體育課、大課間活動組織學生在校園開展長跑；創建班級“陽光體育公益林”以跑步里程換“樹苗”激勵學生在課外、在節假日和寒假期間自覺堅持長跑鍛煉。在大課間長跑組織上，做到了“師資”、“場地”、“安全”三到位，“人員”、“里程”、“時間”三落實，由體育老師、各班主任及配班老師帶領本班同學伴隨著摧人奮進的跑步曲、群情激昂地奔跑著，讓原本枯燥的長跑平添了幾份樂趣和激勵。

今年的大課間長跑為做到安全有序增加了領跑老師的人數，整個活動期間安排到各班的人員不管是體育老師、還是班主任老師，還是配班老師都有極強的紀律性和責任心，出勤到崗率接近100%，此外不少沒有任務的老師也主動參與到長跑中來，給孩子們做出了榜樣。在此向組織和參與活動的老師們表示感謝。在老師的帶動和激勵下各班同學的參與熱情很高，跑步的隊伍整齊了許多，中途掉隊的同學少了許多，校外堅持自覺長跑的同學也增加了許多。

活動中涌現出了一批組織有序、紀律嚴明、精神風貌良好的班級以及表現積極的同學。教務處根據每次長跑時學生值周干部的打分+各班“陽光體育公益林”得分+學生長跑活動記錄及上交情況進行了總評。表現更為出色的五年級各班和六（3）班被評為“陽光體育冬季長跑優勝組織獎”；六年級其他5個班被評為“陽光體育冬季長跑優秀組織獎”；81位同學被評為“陽光體育冬季長跑小健將”。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇八

貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，以教育局劉傳沛局長提出“讓中山的孩子更健康、更聰明、更快樂”，要因地制宜地在學校大力推廣‘三球三棋和三節’”的講話精神；蓬勃開展“陽光體育活動”。同時積極培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，推進校園體育文化建設，以實際行動迎接我第六屆拓展運動會的勝利召開。

二、活動目的。

通過開展“陽光體育活動”使學生的體育煅煉時間能得到充分保證，同時激勵每位學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，樹立健康第一的理念，養成終身體育鍛煉的習慣，力爭使全校的學生身體素質慢慢達到國家學生體質建康標準，增強學校體育工作的活力各吸引力。

組委會和工作機構：

主任：徐銘侃。

副主任：賴國彬黃向陽。

成員：全體教師。

三、活動主題。

我運動，我健康，我快樂。

四、啟動儀式。

響應市、區教育局的號召，于11月2日上午8：30正式啟動。以此為啟動開展陽光體育活動。

地點：學校操場。

五、活動保障。

1、認真學習，轉變觀念，達成共識。

以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、認真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，深刻反思自己，了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育工作觀。

2、加強領導，保證時間，形成制度。

以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體藝課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。

3、全員參與，注重評價，強化激勵。

堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入領導、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校陽光體育活動的有效開展。

六、活動具體時間及內容。

（一）活動時間：20xx年11月2日至12月7日。

（二）活動內容。

1、開展隊列隊形、廣播體操比賽。比賽時間：11月18日下午，另附比賽方案。

2、開展教師隊列隊形培訓。11月2日下午5：30科任老師、11月3日班主任集中一樓舞蹈室進行培訓考核。

3、開展中國象棋比賽。報名時間：11月6日前，比賽時間為第十一周，另附比賽方案。

4、開展冬季長跑活動。11月2日開始啟動。

5、開展“陽光體育瞬間美麗”書法、繪畫比賽。美術科組負責，11月26日前完成，比賽方案另附。

6、開展“20xx，我來了！”體育節黑板報展評。11月10日美術科組負責評比。

7、開展教師籃球比賽活動。定11月6日16：30開始進行，比賽方案另定。

8、開展第六屆拓展運動會。時間：11月26日下午至27日，具體競賽細則另附。

9、三至六年級開展“難忘的校運會”征文比賽。語文科組制定方案，12月4日前完成。

七、活動要求。

1、人人有項目、班班有團隊、學校有比賽。

2、營造輿論氛圍。利用學校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，各個年級的班主任要做好家長的工作，引導全社會理解，支持學校開展這項工作，確保我校開展億萬學生陽光體育活動工作各項目標得以實現。

3、加強隊伍培訓。組織藝體青年教師參加各級各類的教育與培訓工作，提高其綜合素質和專業素質，強化青年教師的理論和實際操作水平。藝體教師對班主任和各任課教師進行體育方面的專業培訓，使學生的參加體育活動時，有科學的指導，發揮教師的群體作用，使學校的體育活動落到實處。將體育教師、音樂教師和班主任、各任課教師，根據各年級安排的內容進行有效整合，充分利用體育課、音樂課和綜合實踐活動課等培養學生進行綜合素質。

4、落實經費保障。根據體育活動的需要，各班開展活動的所需的教學相關費用及教師培訓等工作進行專款專用，真正做到保證每個年級的各項活動順利進行。

時間：12月7日。

表彰項目：

（一）評選“校園體育陽光伙伴”表彰在活動過程中表現突出的同學；

評選條件：

1、積極參與體育運動，堅持長期不懈地進行體育煅練。

2、學會或提高1—2項運動技能。

3、在運動過程中學會自我保護，注意安全。

4、每班評選6人。（此項評比由班主任負責，12月4日前上交名單到體育組）。

（二）評選“校園體育明星”，表彰在競賽活動中成績優秀的同學；（此項運動評比由體育組進行評比）。

（三）在教師中評選“陽光體育”活動指導老師，表彰在活動中指導成績出色的教師。（此項活動由學校行政評比）。

在體育節中，各項活動積極參與，并成績優秀的班級評先為“陽光體育特色中隊”

中山市實驗小學藍波灣學校。

20xx年10月30日。

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陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇九

在黨的**勝利召開的時日里，走過冬陽暖暖的十二月，邁著年末的步伐奔向嶄新的年份。這是一場盛大的節日，百花校園里鋪天蓋地卷來體育的氣息。這是一場壯麗的狂歡，飛揚灑脫的百花學生在冬天開出幸福的花朵。

享受過體育帶給我們無盡的快樂，感受了為集體榮譽而奮力拼搏的酸甜苦辣之后。那一聲聲加油的浪潮，那一次次奪冠的背后，那一張張燦爛的笑臉，總寫滿了我們的期待。百花小學第五屆陽光體育節圓滿的落下了帷幕，這是年尾的句點，也是新的起點。

學校本著“我運動，我快樂”的活動主題，在體育節中讓學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅。在經歷挫折和克服困難的過程中，提高抗挫折能力和情緒調節能力，培養堅強的意志品質。在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養創新精神和創造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度，形成現代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重他人和關心他人，培養良好的體育道德和集體主義精神。營造輕松、活潑、熱烈、歡快的校園氛圍，同時進一步活躍校園文化，豐富學生的學習生活，提高學生身心素質。

回首本屆體育節，一幅“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的盛景。展現自我的開幕式，花樣百出的學生是朵朵快樂的白云。古詩詞操、萬眾齊心跳、障礙接力跑、無敵風火輪、迎面接力比賽、三人兩足跑、指路過樁內容與形式富有技術性、趣味性、競爭性、欣賞性。

迎風而立，灑了一地青春。將熱情點燃了體育節激揚的開始，是我們五六年級的學生們。他們的古詩詞操比賽，出場形式多樣，隊列隊形整齊統一，動作規范到位。指揮員口令鏗鏘有力，精神抖擻。冬雨陣陣，寒風吹拂的賽場，五(八)班師生展現出五年級學生昂首自豪的風貌，不畏一切困難揚帆起航。障礙接力跑和萬眾齊心跳，加油聲、吶喊聲，化作前行的動力。五六年級的學生將灑脫的身影，留在了操場留在我們心間。

比賽的人都是勝利者，參與就是成功!三四年級的古詩詞操比賽，多樣的表達，形式豐富的出場。通過賽前積極的準備和練習，他們的動作、口令、隊列隊形全部到位。每個班級都有自己與眾不同特色，但我們都有同一個陽光運動快樂的心。無敵烽火輪這充滿童趣的項目，賽場上下都是期待和加油。學生們的臉上都掛滿了笑容和比賽熱情高漲。迎面接力比賽，三四年級的學生絲毫不輸給五六年級的大哥哥大姐姐們，他們如羚羊一般奔跑，如群雁齊首飛揚在賽場上。

還有一群弟弟妹妹們的身影，他們是一二年級的孩子們。整齊有序的出場，活潑爛熳的身影，透著天真快樂。小小的身軀里，將陽光體育的`精神發揚光大。兩人三足接力賽、指路過樁比賽讓操場融成一片歡樂的海洋。親子互動、默契無間。每個家長積極響應和孩子們都參與進來，感受到體育帶來的樂趣。

在每個項目的比賽中，同學們表現出了高度的集體榮譽感，竭盡全力為班級奪取好成績。小運動員們初生牛犢不怕虎，比賽中奮勇向前。班主任老師看到同學們沖過終點，都高興得歡呼起來，摟著自己的學生一起慶祝勝利時刻的到來。拉拉隊員們忙著為比賽的隊員們拿衣服、送水、加油吶喊……做著各種服務工作，他們雖然不是運動賽場上的英雄，但是比賽順利進行有他們的一份功勞。實習老師們一起與學生們共同進退，就在這樣冷峻的冬天里，用愛和希望陪伴著學生成長。開幕式上他們穿著活潑可愛的植物大戰僵尸的道具服裝，吸引著全體師生的眼光。比賽中他們全心投入，專注執著。他們意氣風發，少年壯志。

一場體育的盛會，一個全校集體性的活動，給所有的班級、每一個同學提供了展示的舞臺。通過此次活動，我們收獲許多，忘不了最近這一段時間，全校師生掀起練習隊列隊形、古詩詞操的高潮。體育老師和班主任老師集中訓練，各班擠時間進行鞏固練習，熟悉動作。古詩詞操練成了我們百花校園一道亮麗的風景線，真是“窗外體操當早餐”。晨跑時全校師生風華正茂，將熱情融化在冬天里。

天氣雖然一直都陰郁，時而露出的陽光也是短暫的笑臉。體育節團結了人心，凝聚了集體、班級的凝聚力，讓百花校園煥發出勃勃生機。體育節的舉辦，同學們從中施展了自己的才華，鍛煉了的能力，更顯示了集體團隊精神。比賽豐富了同學們的課余文化生活，還促進了各班級同學的情感交流，提供相互學習的機會。不僅激發了學生們自覺運動的習慣，家長們也積極響應，熱情參與。由于體育節籌備細致周全，富有創意，社會反響熱烈，受到了家長、社會的一致好評。

比賽不以成敗論英雄，每個班級每個學生都是自己的英雄。看這百花校園群雄起，獨領風騷傲寒風。辛苦還需血淚熬，在這里衷心的感謝學校各部門、班級的積極配合和參與。我們相信，從這里出發，將會達到更加輝煌的終點。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇十

“陽光義教共同成長”義教項目是由xx大學新華學院公共管理學系團總支于xx年上半年創立，并特此成立了隸屬于團總支的系志愿服務隊進行實施。本活動是一個長期開展的項目，至今為止，該項目共實施了六期，參與活動的志愿者共高達500百多名，服務了150多名在學習、生活等方面有困難的學生。

第三期陽光義教項目無論是志愿隊從前期宣傳、志愿者招募、志愿者面試、志愿者篩選、志愿者培訓、志愿者交流，每個環節都投入其中，認真負責。參與活動的志愿者也經過這些環節，不斷的了解及熟悉活動。除此之外，為了能使學生的家長、老師也能參與活動中，在志愿者方面，每周末進行完課業輔導后，都會與學生的家長進行交流反饋。在志愿隊方面，義教活動開展的前期、中期、后期，負責人都會以電話或面談的形式，了解志愿者與學生的情況、家長及老師對活動的建議與意見。

每次陽光義教活動的開展都在往屆的基礎上不斷創新。第三期陽光義教活動便突破以往單一的作業輔導模式，在此前提下還增添了感恩主題班會及安全主題班會。安全主題班會運用動畫版本的安全教育視頻與實時搶答相結合，讓義教學生能在觀看完視頻后，通過問題回答加深對安全知識的記憶。除此之外，安全情景劇的表演也讓義教學生與義教志愿者參與其中，這不僅考驗學生對危險發生時的應變能力，還能讓學生通過情景模仿，對安全事故發生時具有一定的逃脫經驗。感恩主題班會主要以什么是感恩——為什么要感恩——如何感恩為線路，以手寫感恩、訴說感恩的形式，讓義教學生學會勇于主動表達感恩之情。

自”陽光義教共同成長“義教項目開展以來，該項目不僅得到我學院的`高度肯定，并成為學院舉辦的校園公益文化節“重點培育項目”。除此之外，參與義教活動的學生不論在學習上還是生活上都得到了一定程度的提高，學生的老師、家長都對活動持一定的肯定與贊揚態度。所有的這些佳績足以證明陽光義教項目的開展是十分有意義的。更值得一提的是，參與活動義教項目的志愿者不僅能在投身于社會工作之前，提前體驗老師這份圣神的職務。還能讓這些身在異鄉的義教志愿者們能在我校所處的小鎮中找到一個溫暖的家庭，并“融入”其中。

“陽光義教共同成長”義教項目作為一項十分具有意義的公益項目，我們將會繼續發揚志愿者“參與、合作、互助、奉獻、進步”的精神，堅持不斷的創新并開展下去，讓更多的青少年與志愿者參與其中。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇十一

在黨的**勝利召開的時日里，走過冬陽暖暖的十二月，邁著年末的步伐奔向嶄新的年份。這是一場盛大的節日，百花校園里鋪天蓋地卷來體育的氣息。這是一場壯麗的狂歡，飛揚灑脫的百花學生在冬天開出幸福的花朵。

享受過體育帶給我們無盡的快樂，感受了為集體榮譽而奮力拼搏的酸甜苦辣之后。那一聲聲加油的浪潮，那一次次奪冠的背后，那一張張燦爛的笑臉，總寫滿了我們的期待。百花小學第五屆陽光體育節圓滿的落下了帷幕，這是年尾的句點，也是新的起點。

學校本著“我運動，我快樂”的活動主題，在體育節中讓學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅。在經歷挫折和克服困難的過程中，提高抗挫折能力和情緒調節能力，培養堅強的意志品質。在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養創新精神和創造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度，形成現代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重他人和關心他人，培養良好的體育道德和集體主義精神。營造輕松、活潑、熱烈、歡快的校園氛圍，同時進一步活躍校園文化，豐富學生的學習生活，提高學生身心素質。

回首本屆體育節，一幅“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的盛景。展現自我的開幕式，花樣百出的學生是朵朵快樂的白云。古詩詞操、萬眾齊心跳、障礙接力跑、無敵風火輪、迎面接力比賽、三人兩足跑、指路過樁內容與形式富有技術性、趣味性、競爭性、欣賞性。

迎風而立，灑了一地青春。將熱情點燃了體育節激揚的開始，是我們五六年級的學生們。他們的古詩詞操比賽，出場形式多樣，隊列隊形整齊統一，動作規范到位。指揮員口令鏗鏘有力，精神抖擻。冬雨陣陣，寒風吹拂的賽場，五(八)班師生展現出五年級學生昂首自豪的風貌，不畏一切困難揚帆起航。障礙接力跑和萬眾齊心跳，加油聲、吶喊聲，化作前行的動力。五六年級的學生將灑脫的身影，留在了操場留在我們心間。

比賽的人都是勝利者，參與就是成功!三四年級的古詩詞操比賽，多樣的表達，形式豐富的出場。通過賽前積極的準備和練習，他們的動作、口令、隊列隊形全部到位。每個班級都有自己與眾不同特色，但我們都有同一個陽光運動快樂的心。無敵烽火輪這充滿童趣的項目，賽場上下都是期待和加油。學生們的臉上都掛滿了笑容和比賽熱情高漲。迎面接力比賽，三四年級的學生絲毫不輸給五六年級的大哥哥大姐姐們，他們如羚羊一般奔跑，如群雁齊首飛揚在賽場上。

還有一群弟弟妹妹們的身影，他們是一二年級的孩子們。整齊有序的出場，活潑爛熳的身影，透著天真快樂。小小的身軀里，將陽光體育的精神發揚光大。兩人三足接力賽、指路過樁比賽讓操場融成一片歡樂的海洋。親子互動、默契無間。每個家長積極響應和孩子們都參與進來，感受到體育帶來的樂趣。

在每個項目的比賽中，同學們表現出了高度的集體榮譽感，竭盡全力為班級奪取好成績。小運動員們初生牛犢不怕虎，比賽中奮勇向前。班主任老師看到同學們沖過終點，都高興得歡呼起來，摟著自己的.學生一起慶祝勝利時刻的到來。拉拉隊員們忙著為比賽的隊員們拿衣服、送水、加油吶喊……做著各種服務工作，他們雖然不是運動賽場上的英雄，但是比賽順利進行有他們的一份功勞。實習老師們一起與學生們共同進退，就在這樣冷峻的冬天里，用愛和希望陪伴著學生成長。開幕式上他們穿著活潑可愛的植物大戰僵尸的道具服裝，吸引著全體師生的眼光。比賽中他們全心投入，專注執著。他們意氣風發，少年壯志。

一場體育的盛會，一個全校集體性的活動，給所有的班級、每一個同學提供了展示的舞臺。通過此次活動，我們收獲許多，忘不了最近這一段時間，全校師生掀起練習隊列隊形、古詩詞操的高潮。體育老師和班主任老師集中訓練，各班擠時間進行鞏固練習，熟悉動作。古詩詞操練成了我們百花校園一道亮麗的風景線，真是“窗外體操當早餐”。晨跑時全校師生風華正茂，將熱情融化在冬天里。

天氣雖然一直都陰郁，時而露出的陽光也是短暫的笑臉。體育節團結了人心，凝聚了集體、班級的凝聚力，讓百花校園煥發出勃勃生機。體育節的舉辦，同學們從中施展了自己的才華，鍛煉了的能力，更顯示了集體團隊精神。比賽豐富了同學們的課余文化生活，還促進了各班級同學的情感交流，提供相互學習的機會。不僅激發了學生們自覺運動的習慣，家長們也積極響應，熱情參與。由于體育節籌備細致周全，富有創意，社會反響熱烈，受到了家長、社會的一致好評。

比賽不以成敗論英雄，每個班級每個學生都是自己的英雄。看這百花校園群雄起，獨領風騷傲寒風。辛苦還需血淚熬，在這里衷心的感謝學校各部門、班級的積極配合和參與。我們相信，從這里出發，將會達到更加輝煌的終點。

文檔為doc格式。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇十二

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇十三

為了豐富我校女生生活，展現女生活動才能，發展當代女性風采，活躍校園體育，更多的增強女生之間的團隊精神，發揚女生團結拼搏的友誼精神，經貿系女生部將為本系部女生舉辦一次充滿活力、展現女生個性的以“活躍校園體育，展現女性風采”為主題的體育藝術活動。具體方案如下：

時間安排：11月9日一12日

報名時間：xx年11月2日一4日

報名地點：各班體委處

活動時間：xx年11月9日一10日

比賽規則和評比方法：每隊以寢室或自由組合四人為單位，將一個同學的左腳和另一同學的右腳綁在一起，以50米的距離為準一起齊心協力跑向終點，時間最短的隊為勝。

報名時間：xx年11月2日一4日

報名地點：各班體委處

活動時間：xx年11月10日一11日

比賽規則和評比方法：每兩人組成一組，站一排各拿一根跳繩的一端，兩人一起跳，兩人同時跳過才能算過，時限為一分鐘，跳過個數最多的組為勝。

報名時間：xx年11月2日一4日

報名地點：各班體委處

活動時間：xx年11月11日一12日

活動主題：“預防甲流，保護環境”

報名時間：xx年11月9日一12日

評比方法：為個人報名（包括作品名稱），作品主題以本時段全球甲流為主，有關甲流知識的預防為主，在活動時間以前將各自的作品準時交到經貿系辦公室女生部，在活動時間內學生會干部將進行專門評比，選出一、二、三等獎和優勝獎。

要求：作品題材新穎，真實，積極向上，有代表意義。

以上各項比賽學生會均以公平、公正的態度對待，請各參賽人員遵守比賽規則，違者將取消比賽資格。

備注：以上各環節均會根據“學生手冊”給所有參賽并獲獎者加適當的操行分，且頒發獎狀。

請各班認真開展廣泛的宣傳活動，積極參與活動，秀出經貿系女生的風采和水平，為系部爭光。

經貿系女生部

xx年11月1日

學校體育節運動會廣播稿

超市商業策劃書范文

活動簡報范文

個人簡歷制作大賽的活動策劃書

簡歷制作大賽策劃書范文

企業策劃書格式及范文

營銷策劃書格式范文

聚餐策劃書格式及范文

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇十四

為全面推進素質教育，進一步加強學校陽光體育運動，深入貫徹落實《中共中央國務院“關于加強青少年體育，增加青少年體質的意見”》和教育部、國家體育總局、共青團中央“關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定”，牢固樹立“健康第一”的指導思想，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起了校園內外體育鍛煉熱潮，我市開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動。現就活動開展情況總結如下：

一、抓管理，完善陽光體育運動管理機制。

為有效引導師生樹立正確的陽光體育運動與健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我市高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了由崔德福局長、丁光富副局長為正、副組長的陽光體育活動工作領導小組，同時成立了指導小組。根據我市現有設備情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案。在全市各級各類學校范圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與班主任、各興趣小組聯動機制，確保活動開展得有序、有效、安全。全市師生以開展陽光體育運動為契機，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優，強健體魄”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高了學生體質健康水平。

二、抓宣傳，營造陽光體育運動輿論氛圍。

學期初，各級各類學校將陽光體育活動寫入了學校工作計劃之中。校領導在陽光體育運動啟動儀式上向全體同學發出倡議，提出了具體目標和參與方案。隨后，我市召開了指導小組長會議，對陽光體育活動的目的意義、活動理念等相關知識進行了講解。“迎奧運，揚帆船”、“達標爭優，強健體魄”、“我運動，我健康，我快樂”、“陽光體育與祖國同行”、“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入每一個同學的心中。全市師生都積極投入到以提高師生的身體素質為目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，掀起了了我市陽光體育運動的高潮。

三、抓落實，促進學生身心健康。

我們堅持“健康第一”的指導思想，學校合理科學的安排30至40分鐘的大課間活動，在全校統一跳課間舞和做廣播操之前要求班主任教師帶領同學開展一些強度適宜的課間活動，如：調皮筋、跳繩、踢毽、丟手絹、老鷹捉小雞、單雙扛技巧基本動作、武術等，使大課間活動開展得有聲有色，冬季場地充足的學校進行長跑安排。為保證每天讓學生參加1小時的戶外體育活動，我市嚴格按上級的要求安排課時計劃和課程表，開齊課程，開足課時，除體育課的當天外，每班每天安排一節體育活動課，由班主任、體育教師任輔導教師。為保證此項活動的常規性和制度性和實效性，各學校每天由分管主任和體育教師進行檢查，檢查結果納入到對班主任教師、對學校的考核當中。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇十五

為了全面活躍學生校園體育文化生活，提高學生綜合素質，培養學生強身健體的能力，緊密結合我校的傳統，全面貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，進一步促進我校精神文明建設，展現古交一中的新風貌、新形象，在學校領導的關懷下，經過學校體衛處的精心策劃，舉辦了學校第五屆體育節。

自學校第五屆體育節規程下發后，各年級、各班級積極響應，踴躍報名，不少班級配合全校性活動，在班級中適時開展了多種形式的體育活動，經過精心組織、周密安排，廣泛吸引學生積極參與，各項活動開展得有聲有色、豐富多彩，收到了預期的效果。同學們在活動中充分發揮才干，各施技能，高度體現了班集體的向心力和凝聚力，表現了廣大學生的良好精神狀態。同學們在活動中長知識、增才干、受教育，形成了濃厚的校園體育文化氛圍。綜觀本屆運動會，開得隆重、精彩、有規模、有聲勢，達到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預期目的。本屆體育節取得了豐碩成果。同學們普遍反映自體育節開始以來的生活特別充實，特別有收獲，體育節活動的水平都比較高，有的雅俗共賞，有的寓教于樂，也有的參與性非常強。我們的班主任放棄休息時間，幫助組織活動，許許多多的同學不怕辛苦、力爭第一、賽出水平、賽出風格。在此，對第五屆體育節的成功舉辦表示熱烈祝賀！預祝今后體育節會越辦越好，給校園文化帶來了一股新鮮空氣，成為創新校園文化的新亮點。現將第五屆體育節的總體情況總結如下：

領導重視是本屆體育節取得成功的前提。學校領導歷來十分重視，把它作為加強精神文明建設，對外展示我校良好形象和我校素質教育成果的有利契機，把體育文化作為教育、培養學生、提高學生素質的一項基礎工程和最有效的載體，引導學生們懂得什么是強與弱,什么是健與美，什么是是與非。閆校長外出考察名校體育節和運動會的組織辦法，在原來的基礎上改革創新，進一步提升了體育節的水平，為以后學校體育的發展奠定了良好的基礎，具有深遠的教育意義。本屆體育節采取切實可行的措施，各項規程規范具體，各工作組精心組織，周密安排，確保學生積極參與各項活動，確保比賽項目的活動質量和效果。分管領導都親自到場認真聽取各項準備工作進展情況，并對有關問題發表指導性意見。校長等校領導不僅參加了開幕式和閉幕式，同時在我們活動進行的全過程中，他們也給予了關心和幫助，為體育節的順利開展創造了良好的條件。

體育節從籌備到全部比賽結束，期間有許多工作需要各方面通力協作，老師們能以大局為重，全力支持。比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯系、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯系，既分工又協作，組長與成員之間及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，學生會部分人員維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。

本著豐富校園體育文化生活，提高學生的體育水平，充分展示學生的健康體魄，培養學生動手能力、參與意識、競爭意識和團結協作精神，增強班級的凝聚力，為學生的全面發展而設計的目的。既有個人的項目，也有集體的項目，既有文化性的競賽，也有體力性的競賽。其中本屆體育節集體性項目是最好的比賽活動，這些豐富多彩的文體活動突出了特色，緊扣體育節活動的指導思想，注重活動的文化性、藝術性、思想性、教育性，體現出了素質教育的內容。

本屆體育節中不僅設置的活動內容豐富，形式多樣，而且參與面極為廣泛。不僅全校學生都積極參與，而且老師領導也紛紛參與了各項體育活動。不僅教師參加裁判工作，而且有六十多位志愿者參與到裁判工作中來。直接參與人次達到3200人次，人均2.5次，參與率創歷史新高，間接參與人次達到6000余人次（包括廣播稿、體育活動服務等）。本屆體育節已經成為校內師生共同關注的熱點，影響較大的活動。

本屆體育節已成為培養和鍛煉學生綜合素質的大舞臺。從各項活動的前期策劃和準備到后期活動的順利進行，學校領導老師出謀劃策，學生會作用在活動過程中充分體現出來，充分鍛煉了我校的學生干部，逐步走上了自我發展的道路。為廣大的同學提供了一個展示自己的機會，也充分鍛煉了我校廣大同學的創造能力。最難能可貴的是，體育節更加注重團隊協作精神，過去那種一個人就可以獨擋一面的情況少了，我們看到更多的是“人心齊，泰山移”的集體協同參與的場面。這正符合了時代對人才培養的要求。所以，我們的成績應當歸功于每一位老師和每一們同學，同時也要衷心地感謝對體育節給予關心和支持的校領導、老師和同學。

通過這次體育節，我們欣喜地看到，我們只要發揚這次體育節的精神，就沒有我們辦不了事情，也就沒有我們辦不好的'事情，我們就會有新的騰飛，我們的目標就一定會實現，也一定能實現。但還有一些細節問題是值得思考和改進的。具體有：

1、部分學生志愿者擔任裁判員、工作人員存在到位不足問題大量啟用學生志愿者來承擔裁判員和工作人員是本屆運動會的一個亮點，充分讓學生從各個角度來展示自己、鍛煉自己、認識自己，是值得發揚和繼承的。但在組織過程中出現了脫崗、不好管理的現象，原因是眾多裁判員、工作人員是兼職運動員，遇到自己的項目時隨時會離開，而且不能及時回到崗位，鑒于此，在選用裁判員和工作人員時優先考慮非運動員的同學，這樣既可以避免上述問題，也可更大程度的提高全員參與的程度。（注：有教師建議用高三體育特長生做裁判）。

2、部分班主任、運動員安全意識淡薄，存在盲目參加、不學習規則問題。

比賽由過去的競技項目為主向集體項目為主進行了革命性的變化是本屆運動會的又一個亮點，結果證實無論是學生的參與量，還是學生的熱情都是空前的高漲，是成功的。但存在盲目參加，投機取巧，不遵守規則的事情發生，導致出現運動員損傷、比賽進程延緩。本屆體育節規程和規則制定的詳細、具體、明確，全體師生應認真學習、積極遵守規則、有序參加比賽。

3、提議：將部分競技項目的預賽放在運動會前，在運動會上只開設個人項目的田徑決賽和集體項目的比賽，這樣可以縮短比賽時間，同時也可以緩和學生的體力損耗，取得最佳成績，也增強比賽的精彩性。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇十六

20xx年4月份建筑工程學院春季陽光長跑活動總結本次學生春季陽光體育運動，進一步拉開了我校師生對體育健身的熱潮序幕。我們以本次活動為契機，大力開展學生體育運動，確保學生在校期間每天活動一小時，通過各種娛樂活動的形式，把學生吸引到操場上，吸引到大自然中來，不斷提高學生的體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，作出我們應有的貢獻，把陽光體育運動推向高潮。

四月份已經悄然過去，我們學院的春季長跑活動也漸漸抓出了成效。

我們學院星期一至星期五，每天在上六點五十開始檢查本院學生的晨讀晨練情況。全院學生在院團委老師的帶領下，分成兩批，一批進行晨讀晨練，一批進行體育興趣小組（有跑步、籃球、羽毛球、排球、武術等多個項目可以滿足絕大多數學生的需要）鍛煉，我們的學生會檢查人員也秉著公平公正的態度如實上報參加人數。由上報的人數可以得出，我院的春季長跑活動已經相對成熟，缺少了像三月份那種惡劣的天氣的影響，我們絕大多數人都能按時起床參加活動且都是懷著熱情來的。但是，還是有少部分相對不積極的同學，學院方正在對這么些個學生進行思想教育工作，向他們說明陽光長跑運動對于大學生的重要性。我們還制定了以下：

延伸，以此來帶動全院體育運動的開展。

結合陽光體育運動的新要求，創新思路、活躍形式，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動。并將該活動的開展與學生心態調節、心理減負等結合起來，使該項活動在時間上、內容上給予保證，力爭豐富多彩、彰顯特色。

精心制定陽光體育運動計劃，充分發揮學生的主體作用，激勵學生主動鍛煉身體，并掌握正確的鍛煉方法，養成良好體育鍛煉的習慣，為發展終身體育打下基礎。廣大學生要牢固樹立“健康第一”的指導思想，充分了解體育所蘊含的哲學和精神，積極主動地參與到陽光體育運動中去，并努力掌握體育技能，達到既鍛煉體魄，又陶冶情操的良好效果。

總之，通過這次陽光體育運動，使廣大學生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命。”進一步樹立了全民體育、終身體育的意識，有力地促進我院體育工作的開展，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇十七

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的陽光長跑活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

為了推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮，以實際行動來響應國家的召開。吉林工程技術師范學院于20xx年11月12日下午1：00全面啟動了學生陽光體育工程活動。這是貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面推進素質教育、促進和諧校園建設的一項重要舉措，也是認真落實“健康第一”的指導思想，加強我院體育工作，促進青少年全面和諧發展的一項具體活動。

11月12日下午1：00，我校各院（系）師生準時參加了“全國億萬青少年學生陽光體育運動”全面啟動活動，1：00在學校籃球場集合，我院王建華院長為廣大大學生作了動員講話，陳波升書記為本次陽光體育工程授旗。簡短而又隆重的啟動儀式后，全院學生按照事先安排好的長跑路線，依據各自的身體條件開始長達五公里的健康長跑運動，整個校園呈現出一派生機勃勃、健康向上、你追我趕，千人競技的喜人場面。

本次學生陽光體育運動，進一步拉開了我校師生對體育健身的熱潮序幕。我們將以本次活動為契機，大力開展學生體育運動，確保學生在校期間每天活動一小時，通過各種娛樂活動的形式，把學生吸引到操場上，吸引到大自然中來，不斷提高學生的體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，作出我們應有的貢獻，把陽光體育運動推向高潮。

陽光體育工程的前期準備工作是一項重要且艱巨的任務，而且前期準備工作頭緒繁多、內容繁雜。本次活動在院團委老師的領導下，對籌備工作有了充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個部門規定了詳細的工作任務、職責，并一一規定完成，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使千頭萬緒的籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各部門各司其職、分頭落實，通過統一安排，為開幕式隆重舉行做好了充分的準備。為了運動員能夠安全完成比賽方面的考慮，我們采取了以100人組成的刀旗隊，負責道路安全與引導。各項細致的準備工作成為本次活動成功的前奏。學生會各部門的積極努力配合，也使得本次活動圓滿結束。

從本次的陽光體育啟動儀式活動中我們深刻的理解到，開展陽光體育運動，不僅僅是一項健康工程，更是一項希望工程和未來工程，也是國家在新時期加強青少年體育意識、增強青少年體質的戰略舉措。在今后的工作中我們要做到以下幾點：

在全院學生中形成“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的價值取向，積極把陽光體育運動向各院（系）學生班級延伸，以此來帶動全院體育運動的開展。

結合陽光體育運動的新要求，創新思路、活躍形式，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動。并將該活動的開展與學生心態調節、心理減負等結合起來，使該項活動在時間上、內容上給予保證，力爭豐富多彩、彰顯特色。

精心制定陽光體育運動計劃，充分發揮學生的主體作用，激勵學生主動鍛煉身體，并掌握正確的鍛煉方法，養成良好體育鍛煉的習慣，為發展終身體育打下基礎。廣大學生要牢固樹立“健康第一”的指導思想，充分了解體育所蘊含的哲學和精神，積極主動地參與到陽光體育運動中去，并努力掌握體育技能，達到既鍛煉體魄，又陶冶情操的良好效果。

總之，通過這次陽光體育運動，使廣大學生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命。”進一步樹立了全民體育、終身體育的意識，有力地促進我院體育工作的開展，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。

陽光體育節活動總結（匯總18篇）篇十八

在假期活動中，學生將實踐活動通過過程記錄、心得體育、讀書筆記、實物、制作作品、家長反饋等成果交回學校，學校并對活動的先進事跡進行總結和表彰，使本次活動取得了圓滿的成功。

通過本次主題教育活動的開展，我校陽光假期活動取得了良好的效果，學生的各種能力得以彰顯。學生創新能力得到提高。在陽光假期中，學校以成立假日科技小分隊、開辟假日科技活動基地等各種形式開展了系列科技創新活動，培養了孩子們的動手動腦和創新能力。培養了學生的責任心與愛心。“關愛他人，關注社會”是貫穿“陽光假期”工作方案的德育理念。在“做個好孩子，學會關愛父母”思想的指導下，陽光假期中孩子們拿起了拖把、端起了盆子、舉起了衣架。家長們覺得孩子懂事了，家庭更幸福更溫馨了。學生實踐能力得到提高。孩子們通過在社區的實踐活動中、在商場、餐廳等服務崗位的體驗、在擔任社區負責人的角色嘗試中，真正的融入了社區、了解社會。學生認識社會的能力得到了提高。“陽光假期”的活動中有一些主題生動、鮮明，內容新穎，符合兒童特征，強調實踐、體驗為主的亮點活動頻頻閃現，孩子們在活動中近距離地接觸社會、了解社會，表現出了高度的社會責任感。為課改中學生評價多元化提供了新思路。通過“陽光假期”活動的開展，部分學校在學生評價機制改革方面進行了新的嘗試，為許多學校的課改工作提供了學生評價多元化的新思路。

自20xx年開始，我系與安慶路街道形成了長期的合作關系，在去年一年活動的基礎上，我系今年開展了一項新的活動，即幫助城市低保貧困家庭開展陽光家教活動。

為了使這項活動能夠成功的開展，我們事先做了多方面的準備。首先我們與系領導聯系之后，得到了系領導們的理解以及支持，領導們認為這是一項非常有意義的活動，當今大學生應當多關心社會，并且積極服務社會，為社會作出一份屬于自己的貢獻。其次我們與安慶路街道的工作人員取得聯系，向他們詳細解釋了我們開展這項活動的目的以及開展這項活動的意義，得到了安慶路街道的領導以及工作人員的大力支持。最后，我們在學校進行多種方式的宣傳，以選取多名志愿者參加。

由于本次活動是長期開展的，所以我系領導對參與本次活動的志愿者的要求提高許多。首先我們在電子系進行全系宣傳，動員大家積極參加本次活動，其次在報名參加的學生中挑選出部分能力較好的同學作為本次活動的志愿者，最后，由于本次活動的主要內容是為安慶路街道貧困家庭子女實行一幫一結對式輔導功課，所以我們在活動開始前也對這些精心挑選出來的志愿者們進行了為其兩周的培訓，而參與培訓的老師也是我們從我系精心挑選出來的優秀學生擔任。

活動開始之后，每周日的早晨，我系的這些志愿者老師們已經踏往這些學生的家中，并為這些學生進行一周一次的上課。上課的主要內容是以這些學生平時上課的`課程為主，以讓孩子自主學習為主，我們的志愿者主要是給與學生一些適當的幫助，例如學生在學業上有些不懂得地方，老師將給與這些學生詳細的解答，讓學生加強對這些知識點的理解，同時為這些孩子們提供一些有效的學習方法，幫助孩子們樹立起對學習的信心以及對學習的興趣。學習的同時也要與小朋友們經常交流，了解小朋友是如何看待學習的，當學生的學習有所進步時，也應該給與適當的表揚，以增加學生學習的積極性。

在活動結束之際，我們與安慶路街道的工作人員聯系之后，開展了一個小型的頒獎儀式，從這些參加本次活動的學生中挑出一批學習進步明顯的學生，為他們頒獎，鼓勵他們認真學習的態度，并希望他們能夠繼續保持這樣的態度，與此同時，我們也挑選了一些教課認真的大學生志愿者，為他們頒發了“優秀教師”的榮譽證書，同樣這也是對于我們志愿者活動的一種肯定，也希望他們能夠在將來繼續保持這種奉獻的精神。

這次活動的效果非常顯著，得到了系領導的大力表揚，并表示將一直支持我們繼續開展此類活動，希望我們能夠使活動開展的越來越好。而在活動之后，有不少志愿者都表示這項活動開展的很有意義，因為這項活動不僅僅讓他們了解了志愿者的責任，也讓他們了解到老師教書時的責任。在參加這項活動的期間，他們在與學生之間的互動中建立了深厚的友誼，有不少志愿者在說起自己教的學生時，語氣中總有股自豪感，而這也讓他們更加了解了老師的一些責任，還有的志愿者表示通過這次活動他門也了解到老師的一些苦處，表示自己比以前更加能夠理解老師了。總之，通過本次活動，受益的不僅僅是我們的小朋友，我們的志愿者也從中學習到了許多東西。