優(yōu)秀作文是構(gòu)建學(xué)生寫作能力的重要途徑，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨和觀察能力。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一

愉快的暑假很快就過去了，今天早晨，一個很熟悉的聲音把我從睡夢中叫醒，啊！今天就要開學(xué)了。我趕緊起床，吃完早飯，迎著朝陽，唱著動聽的歌兒，高高興興地上學(xué)。

我走進校園，校園變得更美麗了。剛剛粉刷過的的教學(xué)樓，特別引人注目；碧綠的小樹在風(fēng)中跳舞；鮮艷的花兒仿佛在迎接我們。我迫不及待走進教室，同學(xué)們?nèi)齻€一群，五個一伙，談?wù)撝倨谏钊な露啵勚勚蠋焷砹耍蠋熀屯瑢W(xué)一起打掃衛(wèi)生。不一會兒，教室就恢復(fù)了從前那整潔的樣子。

老師要發(fā)新書了，那么多的新書擺在我的面前，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，每天都有一個小進步。這時教室里傳出朗朗的讀書聲，窗外變得十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，都在聽同學(xué)們讀課文。

在這一天里，我的心被喜悅?cè)脻M滿的。

我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二

我一看到“我的新發(fā)現(xiàn)”這個題目，我就立刻回想起今年在老家時的一件事。

那天早上，我借過了牙刷，刷好了牙，連忙飛似的跑回了姥姥家。剛進入了姥姥家的院子，我就聽到一聲母雞叫“咕咕噠！咕咕噠！”原來是一只母雞下了個雞蛋，正光榮的叫著呢。我聽了，立即跑到雞窩前，拿起雞蛋，跑到屋子里，把雞蛋放進已經(jīng)有幾個雞蛋的盆子里。我得意極了，以為幫姥姥干了一件大好事。這時，姥姥看見了，連忙對我說：“唉！你也真是的！把我剛煮好的雞蛋和生雞蛋混在一起了！”

我傻眼了，過了一會，只好開動自己的大腦，開始想解決問題的辦法。可是，我在怎么想，也還是想不起來。我瞄了一眼書，突然，靈機一動，開始查書。“嘿！”我激動地大喊，“我知道怎么辦了！”說完，我便開始試驗：我開始轉(zhuǎn)雞蛋，轉(zhuǎn)得快的是熟的，轉(zhuǎn)的慢的是生的。

果然，我以十分快的速度分出了雞蛋。姥爺知道了，表揚我：“你在困難時查書，這可是很好的選擇喲！”

我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三

姥姥家有一只可愛的小貓咪歡歡，它有一身雪白的絨毛，中間夾著數(shù)塊黑色的細毛，黑白相間的圖案，美麗極了！它那炯炯有神的大眼睛像兩個小燈泡，閃呀閃，迷死人了。它還有幾根又細又長的胡子，像幾根細魚骨頭似的，吃東西的時候，一抖一抖的，很可愛。

這個家伙既貪吃，又愛撒嬌。每次我給它喂魚和貓糧的時候，它就會用它的獨門絕技撒嬌，來換取更多的美食。它一會兒拉拉我的褲腿，一會兒咧咧嘴，一會兒眼淚汪汪的實在受不了它，我只好再給它一條魚，它才會心滿意足地“喵”一聲，享受美食去了。

歡歡不餓的時候，還是挺可愛的。它整天在家里悠閑地曬太陽，有時候我在看電視，它也裝模作樣地跟我一起看，好像真的看得懂一樣。

暑假，我來到姥姥家，帶著歡歡在草地上玩耍，不一會兒我就已經(jīng)滿頭大汗了，可歡歡頭上、身上沒有一點汗滴。我實在忍不住炎熱，帶著歡歡回到家里，打開風(fēng)扇，我把歡歡放到桌上吹風(fēng)，可歡歡太調(diào)皮〖〗了，一下子就蹦到地上去了。忽然，我看到桌上的一種紙上有四個腳印，我想：“這難道是這個小家伙的汗？為什么它的汗出在腳掌上？它的身體其他部位有汗嗎？”面對這三個問題，我決定做個實驗，我拿一張紙巾在歡歡身上擦。擦歡歡身體其他部位都沒有汗，但是擦到它的腳掌上時，紙巾就有汗?jié)n了。經(jīng)過這次實驗，我終于發(fā)現(xiàn)，貓僅有的汗腺在腳掌上！哈哈，太好了，我又有了新發(fā)現(xiàn)！

貓的汗出在腳掌上，這是不是很有趣？只要我們在平時留意身邊的事情，就會有新的發(fā)現(xiàn)，感謝歡歡，陪我玩耍，還陪我成長！

我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四

昨天，我閑著沒事干，拿了個雞蛋放在水里，想讓它浮起來。可是無論我怎么做，它總是沉下去。

這時，媽媽看到了，問我：“你是不是想讓雞蛋浮起來啊？”我說：“嗯，但是我失敗了。”“給你一個提示，只要把鹽、糖、味精三種調(diào)料中的一種放入水中，雞蛋就會浮起來了。”

聽了媽媽的話，我馬上跑進廚房，取來裝這三種調(diào)味品的管子的勺子，我先往里面加了一點兒味精，可雞蛋動也沒動一下。可能是味精太少了，我想。于是，我又加了兩大勺味精，雞蛋還是“巍然不動”。我換了一杯水，往里面加了五大勺的糖，可雞蛋也同樣經(jīng)受住了“甜蜜的誘惑”――沒有浮到水面上。我看了看鹽，鹽啊，只剩你了，你一定行的。隨后，我又換了一杯水，往里加了七大勺的鹽。啊！雞蛋終于浮起來了！我欣喜若狂，跳了起來。

我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五

我曾經(jīng)在科普書中看到介紹，青蛙的眼睛只能看到移動的物體，而看靜止的物體是非常遲鈍的。

前幾天，我和爸爸媽媽一起在小區(qū)的河邊散步時，突然聽到一陣呱呱的叫聲，青蛙先生正在唱歌呢！我們順著聲音傳來的地方望去，看見一只綠油油的.大青蛙正在池塘邊大聲地唱著歌，腮幫子底下一鼓一鼓的。他好像沒有看見我們，繼續(xù)悠然自得地唱著它的歌。我多希望這時可以飛來一只大蒼蠅或者別的小飛蟲啊，這樣我就可以親眼看看它是怎樣捕食的了。

可是青蛙好像有點唱累了，它一蹦一蹦地跳走了，這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)青蛙跳躍時一點沒有撞到池壁，我跟著它走了好長一段路，發(fā)現(xiàn)它沒有撞到任何靜止的東西，甚至連一根極細的蘆葦它都能靈巧的避開。這是為什么呢？不是說青蛙看不到靜止的物體嗎？難道科學(xué)書中寫錯了？我問爸爸媽媽，爸爸媽媽卻說讓我回家自己看資料找答案。

回家后我懷著這個疑問查了百度知道，又翻了好幾本科普書，終于在一本書中找到了答案。原來青蛙是可以看見靜止的物體的，只不過青蛙的眼睛只有看見移動的物體時才會產(chǎn)生攻擊反射，靜止的物體不會使它產(chǎn)生攻擊反射，也就不會去攻擊捕食了。

看來不是每本科普書中的知識都是對的。讓我們自己去努力尋找和發(fā)現(xiàn)新的知識。以后那些完全正確的科學(xué)著作就全靠我們的新發(fā)現(xiàn)啦！

我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六

早上，天陰沉沉的，·貼畫，突然發(fā)現(xiàn)有一群大螞蟻。仔細一看，原來它們正在搬運食物呢！

于是我開始仔細觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻它全身烏黑，就像穿了盔甲一樣。它有兩只觸角，還有六條又細又長的腿。螞蟻們有的正在抬著面包渣，有的背著豌豆，還有的正在揮著觸角指揮呢！然而，緊張時刻來臨了。它們面臨著一個龐然大物小黃雞。小黃雞一步一步地向它們逼近，我以為小螞蟻們會扔下食物馬上逃跑，結(jié)果小螞蟻正不慌不忙分工明確地把食物一一分散。每一只螞蟻背上更小塊食物分散開來，剩下的那份在原地準(zhǔn)備給小黃雞當(dāng)小禮物。小黃雞洋洋得意地走到食物旁“咯咯”直叫，仿佛在宣告自己不戰(zhàn)而勝。小螞蟻們機智地度過難關(guān)。我跟著它們整齊有序的隊伍，看到它們安全到達新家，我心里也安定了不少，便開開心心地回家了。

小朋友你們瞧，這就是我仔細觀察的`新發(fā)現(xiàn)。你看螞蟻真聰明，那么團結(jié)有愛，我們真應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。

我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七

上個星期五，媽媽為了開發(fā)我的智力，決定讓我和電腦對打五子棋。

我便玩變想，我該怎樣才能勝過電腦呢？這么一想不要緊，可是不曾想，我這么一走神，電腦已經(jīng)走了三個棋子一排了。我一陣手忙腳亂，總算把它堵住了。“呼！”，我長長的出了一口氣。

以后還真不能走神，剛剛只不過稍稍走了一下就差一點輸?shù)袅耍∮谑俏蚁露Q心這次一定要贏他！于是，我比剛剛更加認真的下棋了！可惜這一次我又輸了！但是這并沒有改變我要贏它的決心，反而是我的信心更加堅定了，“功夫不負有心人”我媽媽總是這樣對我說，現(xiàn)在我總算明白它的意思了，因為我在經(jīng)歷了無數(shù)次（因為我自己也不知道我和電腦對打了幾盤了，所以只能用無數(shù)代替。）的失敗之后總算贏了它了！

我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八

星期六下午，我在門前的水泥地發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，想到了自己要寫的周記，于是對它認真地觀察起來：螞蟻有一對觸角，身子分為三部分，就是頭胸腹，腹部長有三對腳。螞蟻身上長有金色的細毛，我發(fā)現(xiàn)的這只螞蟻是只大螞蟻。

順著大螞蟻往前找，竟然發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻。看見這些螞蟻排著整齊的隊伍，我忍不住想搗亂，我輕輕地用手指頭在地上一劃，螞蟻竟然跑來跑去，隊伍亂了。這是為什么呢?翻了科學(xué)書才知道是我干擾了它們的信息素，所以我們看到螞蟻時，盡量不要去打擾它們。

當(dāng)我來到家門口的柳樹下，又發(fā)現(xiàn)兩只黑乎乎的.螞蟻在爭斗。我好心的把它們分開，可是它們沒有停止，繼續(xù)在一起斗來斗去。我很疑惑不解，又回到家找出科學(xué)書查了查，原來他們不是在爭斗，是在交配，想繁殖后代。于是，我就不去打擾它們繁殖后代了。

真是太好了，這樣我既學(xué)到了知識，又可以完成周記了!

我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九

自從進入六年級，學(xué)習(xí)緊張起來，我也漸漸地感覺到同學(xué)之間的友誼在美以前那樣深，那樣濃了。常言道：“相識滿天下，知心能幾人。”難道真的如此嗎？是的，現(xiàn)在我的知心朋友是越來越少了，我總感覺到同學(xué)和我市大家交道，可以前，并不是這個樣子的呀！

六年級以前，我們都還是天真無邪的充滿稚氣的小孩子，每當(dāng)下課后，同學(xué)們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍。或者就是互相探討、交流學(xué)習(xí)。以前，成績差的同學(xué)會主動、誠懇的項成績好的同學(xué)請教，每當(dāng)這時，成績好的同學(xué)就會義不容辭、熱心地幫助他；成績好的同學(xué)也時常會主動幫助成績差的同學(xué)，激勵他積極進取。那個時候，全是“友情”兩字當(dāng)頭，教室里總是散發(fā)著濃濃的“友情味兒”，那是多么美好，令人無限地回憶。

可是……現(xiàn)在呢？同學(xué)們仿佛變成了機器人，無情、無義。下課了，同學(xué)們除了作業(yè)就是看書、背書。同學(xué)之間不小心發(fā)生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過，兩人也很少打招呼，視而不見。

我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十

今天，我和爸爸種了一顆花生。我非常喜歡他，因為，這是我和爸爸一起種的。(語文迷)。

我每天，都細心的照顧著她，終于有一天，他長出了嫩綠的芽兒。我非常高興。

我更加細心，仔細的照顧花生，我每天讓他，喝的飽飽的，太陽照射著他，給他五星的溫暖，打底，滋潤著它，給他了足夠的營養(yǎng)。

有一天，我去澆水，發(fā)現(xiàn)花生竟然開出了鵝黃色的小花，我頓時歡天喜地，興高采烈，興致勃勃地對大家說，我的花生開花了。

花謝以后，我還是細心的照顧著花生，可是，過了一天，兩天，直到兩星期多了，還是沒有看見花生，我愁眉苦臉問爸爸，爸爸說，花生直通地下長出來的，說不定已經(jīng)結(jié)果了呢，我變得歡喜起來，挖出了花生，果然，看到了許多小小的劃傷，而且有的已經(jīng)成熟了，我高高興興的拿給家人吃。他們都夸我花生種的香。

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我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一

每當(dāng)我有了新發(fā)現(xiàn)，我就會興奮不已。今天我又有了一個新發(fā)現(xiàn)，那就是巧分生熟雞蛋。

今天很聰明的李老師犯了一個小錯誤，把早餐里的熟雞蛋和一個生雞蛋滾在一起了。一向聰明的我就自告奮勇的幫老師解決這個難題。這還不簡單嗎？只要把兩個雞蛋用力一下就行了，不動的是生雞蛋，而的動的就一定是熟雞蛋了，我心里想。

說做就做，我決定使出渾身解數(shù)，來解決這個難題。我的第一招是看。用我的火眼金睛，上看、下看、左看右看，就是看不出它們有半點差別；都是圓乎乎、白白胖胖的。第一招失敗了，我毫不氣餒。第二招是聽。我拿起雞蛋使勁晃了幾下，沒有聽出聲音。就把兩個雞蛋放在耳邊聽，只聽到了耳朵里的血液流動的聲音。我只能用第三招了，那就是聞。我把鼻子貼在雞蛋上聞了聞，沒有聞出來什么味兒。看來只能用第四招敲了。我敲了幾下，兩枚雞蛋都發(fā)出了悶悶的聲音，也聽不出任何差別來，看來所有的招都不行。我只好絞盡腦汁，又想了起來。

我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二

我跑進屋想去問正在看報的爸爸，爸爸說我可以做個實驗，我便拿上網(wǎng)袋出門抓住了三只青蛙，放在杯里，然后又想方設(shè)法的抓住幾只小飛蟲，又放在有青蛙的杯里。又找到了幾只死蟲放了進去，就在這時，青蛙突然伸出舌頭，纏住小飛蟲，吞下了肚子，而對旁邊的死蟲，連看都不看。

我又想做第二個實驗看看青蛙它能不能看見物體。我找了一根繩在青蛙面前晃來晃去，青蛙一跳用舌頭纏住了繩子，而把死蟲放那時，青蛙卻也不看，而是奮力一跳，跳別處去了。

帶著問題我查閱了資料，原來青蛙的眼球不能調(diào)節(jié)方向，只對活動的東西敏感，而對不活動的東西就看不見了。我這才恍然大悟。看來生活中的問題有很多啊！

我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三

前段時間，我發(fā)現(xiàn)蘋果里的小秘密。

那天下午，我和媽媽到水果市場，買了幾個獼猴桃回家。回到家，我便迫不及待地拿出一個棕色的獼猴桃，準(zhǔn)備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個個獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時，媽媽親切地說：“我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會軟的。”于是，我只好把一個個獼猴桃放回袋子里了。

兩天過去了，獼猴桃還是沒有軟，吃不得，唉，真沒勁！吃過晚飯，我在收看電視節(jié)目，無意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個辦法真好！我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個小小的蘋果為什么竟有如此“魅力”？為了揭開這個謎，我迅速打開電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來，蘋果里面含有一種特殊成分――乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來如此！

我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四

本站：很多時候，一件小小的事也蘊藏著大大的道理。我們只要能夠留心觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)奧妙。

在六一兒童節(jié)活動時，有一個夾珠子的活動，我很好奇，便去看了看。

是這樣，有一大盆玻璃球，兩個人一個一雙筷子和一個盆，看誰在1分鐘內(nèi)夾的多，我覺得好玩便去試了一下。

終于到我揀第一顆時，我觀察了一秒，發(fā)現(xiàn)很滑，而且我揀的是底部，我便換成了中部，居然那么穩(wěn)，我便像這樣，我瞬間領(lǐng)先了十顆珠子，后來我干脆直接丟進盆里，一分鐘后時間到了，我破了全校最高紀(jì)錄，我居然在不經(jīng)意間揀了40個珠子，所以我得了八個獎票，又玩了幾回，便活動結(jié)束了，我用一個獎票換了我最想要的機激光手電筒。

放學(xué)后我查了一下百度，;夾中間很穩(wěn)，就像上坡很滑，走平路不滑一樣;而在出水面就丟進棚里。“航道”沒有絲毫偏差，是因為這球是流線體，所受空氣阻力最小。

雖然是一件小小的事，其實是也是有大道理的，所以生活只要留心觀察、思考，就能增長我們的知識哦。

暑假，我在老家玩的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻的秘密。

過了一會我聽到了“沙沙”的聲音，好像是下雨了，我立馬快速地跑回了自己的家。回家后我上網(wǎng)查了一下，“哦”，原來是下雨前空氣溫度增高，在地下生活的螞蟻立刻感受到了，為了不讓雨水把家沖走，就會把家往高處搬。

我今天終于知道小螞蟻為什么要搬家了。以后我也要認真觀察，這樣就能學(xué)到更多的知識，也可以在平時的生活中發(fā)現(xiàn)許多有趣的小秘密。