優秀作文不僅要有獨立的思考和觀點，還要有多樣的表達方式和豐富的內容。小編為大家搜集了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作上的啟示。

飛翔的亮點小學（專業15篇）篇一

我欲飛翔，飛上那蔚藍的天空，和鳥兒一起自由飛翔，沒有勾心斗角，沒有顧慮，自由自在。

我欲飛翔，把那些壞人要干什么，在哪里，全部告訴警察，叫警察抓住那些壞人。

我欲飛翔，幫助那些要到未知危險的古跡、原始森林的人找到他們要的植物和小生物，大的'嘛，就算了，個人能力有限。遇到危險，可以立刻飛上天空逃走，而那些要到未知危險的古跡、原始森林的人，他們沒有飛行能力，也沒有特異功能，很容易受傷的，嚴重了甚至死亡的。

我欲飛翔，我可以把幫助災區的物資第一時間運到災區，幫助那些不能上學的小孩，使他們能盡快拿到那些教科書，學習用品，生活用品等。

我欲飛翔，我要找到祖國有礦產的地方，幫助祖國變得更加繁榮昌盛。我要找到那些稀有礦石送給那些科學家，讓他們研究出更多的科學成就，為祖國爭光。

我欲飛翔，我要找到那些有核彈的地方，然后告訴聯合國，把那些心存不軌的國家領導人抓住，免得危害世界，傷害人們。

我欲飛翔，飛到世界各地觀賞美景，把所有的美景看個精光，那感覺肯定很好，哈哈。

我欲飛翔，我想為自己找到一個景色秀麗的地方，然后在那建一個房子，白天該干嘛干嘛，晚上就回去欣賞美麗的風景，再美美的睡一覺，爽哉，爽哉。

飛翔的亮點小學（專業15篇）篇二

清晨，薄薄的晨霧還沒有散去，空氣是那么清新，還夾雜著淡淡的草香味兒。草原一望無際，草是那么碧綠，那么茂盛。一切都顯得那么靜謐。

晨曦中，出現了兩只天鵝的身姿。天鵝媽媽全身羽毛白得沒有一點兒瑕疵，仿佛穿了一件潔白的緞裙。一雙烏黑發亮的大眼睛水靈靈的。嘴巴呈圓錐狀，又尖又長。小天鵝跟在媽媽身后，它的羽毛白中夾著黑，黑中又夾著黃。那扁扁的`小嘴巴因為興奮張得大大的。眼睛又小又圓，亮晶晶的。它一來到草地上便引吭高歌，為什么呢？因為它要學飛行啦！

開始學飛行啦！只見天鵝媽媽昂首挺胸，曲著脖子，張開寬闊的翅膀，兩腿筆直地佇立在草地上；小天鵝也曲著脖子，努力張開翅膀，卻怎么也伸不直，還撅著屁股，樣子滑稽又惹人發笑。

“看我怎么飛……”說著，天鵝媽媽用力撲打翅膀，她的身子離開了地面，慢慢地升向天空。看著媽媽遠去的身影，小天鵝有點兒害怕，它賣力地撲打著翅膀，卻怎么也飛不起來。天鵝媽媽飛回來了，盤旋在小天鵝的上方。它鼓勵道：“孩子，別怕，只要堅持，你一定能成功！”小天鵝想起媽媽教它的動作要領，鼓起勇氣，奮力撲打翅膀，一次、兩次……三米、五米……經過半天的努力，小天鵝越飛越高，終于能在天空自由地飛翔啦！

輕柔的風拂過臉頰，和煦的陽光照在身上，小天鵝在天空中自由自在地飛著，它開心地想：飛翔的感覺真好！

飛翔的亮點小學（專業15篇）篇三

日曲卡雪山的冰雪終年化，山林中也是陽氣逼人，除了豺狼這樣的群體動物，可能也沒有別的猛獸敢稱王稱霸了，因為寒冷，如果單獨行動，便失去了取暖的辦法，更要命的是，天氣寒冷使得血液流動緩慢，四肢僵硬，不便于捕食獵物，很有可能被餓死，所以，日曲卡雪山的猛獸都懂得這樣一個道理，不在一起捕獵，死的機率是百分之九十。而在山林之上的日曲卡天空上卻是另一番模樣，所有捕食者，都是獨行俠，在山林動物眼中，它們就是那活下來的百分之十，雖說它們身上那層羽毛會使它們不那么冷，但雪山上的風向是摸乎不定，風速也特別快，這也就意味著它們要一雙強健有力的翅膀，而這雙翅膀是能夠從山谷飛到山頂上而不覺得累的翅膀。

新生命的出現。

在一個風和日麗的上午，雌鷹蓓蓓正臥在一顆蛋上，等待著小雛鷹的破殼而出，不一會“咔嚓”，這是蛋殼破碎的聲音，一只濕漉漉的小鷹的腦袋鉆了出來，它還不能睜開眼睛，只會張著嘴，“哇哇”的叫，要吃的，不一會，蓓蓓看見遠處的天空上出現了一個小黑點，然后越飛越近，哦！原來是雄鷹閃回來了，嘴里還叼著一只雪兔，表情興奮，看來成績不錯，它一飛近就看見了小雛鷹，高興的差點把嘴巴張開，辛虧蓓蓓一聲厲叫，它才反應過來，飛到窩中，夫妻二人把雪兔撕或一條條肉絲，喂進小鷹嘴里，順便起了個名字叫銀電。于是在夫妻二人的細心照顧下，銀電慢慢長大了，羽毛也長豐滿了。

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飛翔的亮點小學（專業15篇）篇四

天空給了鳥兒飛翔的夢想，大海給了魚兒嬉戲的天堂。而書籍給了我想象的翅膀，讓我能暢游在知識的海洋。

我一直很喜歡看《西游記》，看唐僧師徒四人一路西行，遇到種種磨難，讓我跟著揪心；看孫悟空斬妖除魔，大展身手，我又感覺痛快；電視特效讓我有如身臨其境的感覺。《西游記》電視簡直讓我著了迷，我一集都不愿意錯過。

周六，我一看到時間播放《西游記》了，趕緊打開電視，看著廣告等電視開始。突然，電視“啪”地一下黑了，我頓時呆了：今天可是孫悟空要“三打白骨精”了！早不停電，晚不停電，偏偏這個時候停電了，擺明了不想讓我看電視嘛！我垂頭喪氣地來到姐姐家。姐姐家有個書房，里面有很多書，我找來找去，有《西游記》！我迫不及待地坐下來，打開書本，找到了《孫悟空三打白骨精》的章節看了起來。孫悟空火眼金睛，一下就認出了妖怪變成的“村姑”、“老婦”和“老翁”，而唐僧卻被妖怪的法術所蒙蔽而錯怪了孫悟空，用“緊箍咒”懲罰他，最終害得自己被妖怪所抓。我津津有味地讀著，故事的內容牽動著我的心。讀著讀著，我的腦海里就像放電影似的出現了一個個畫面：孫悟空高高跳起，大喊一聲“妖怪，別跑！”然后揮棒打死白骨精的假尸，白骨精卻化作青煙逃跑了……這簡直比電視更加精彩！那晚，我夢見自己變成了孫悟空，打死了白骨精，解救了唐僧。

我就這樣愛上了讀書，我不僅看完了《西游記》，還讀了《水滸傳》、《安徒生童話》等許多書。在書的世界里，我就是每一個主人公，我想象著作者的經歷和體會，就像隨著作者一起旅行，經歷著精彩的生活。

飛翔的亮點小學（專業15篇）篇五

小時候，我總是那么羨慕那些展翅高飛而與云共舞的雄鷹。

長大后，我發現：雄鷹之所以能夠飛得高而俯視一切，是因為他們經過無數次的失敗，磨練出了一身本領。它們剛出生的時候，就被父母訓練飛翔。而這個過程是特別殘忍的——老鷹訓練后代的唯一辦法是將它們扔下懸崖，直到它們可開始自由地飛翔。學不會的小鷹就只能被摔死在地，被大家遺忘；而成功的小鷹經過多次的磨練，終于能夠成為在天空中展翅翱翔的雄鷹。

如果我們想要獲得成功，在空中翱翔，我們就要像《竹石》里的竹子一樣，能夠在惡劣的環境中保持那堅持不懈的意志、不畏懼艱難和奮發向上的精神，而這就是這幾年中我不斷努力的原因。

小時候的.我很懶惰，只在乎一時的快樂，所以從來沒認真地聽過老師們的教導，從來沒專心地完成他們布置的作業。因此，在我踏入初中、走進一個新的環境時，我發現我與別的同學之間的差距越來越大。然而，那一次次不如意的成績激起了我的斗志。

如今，我的努力獲得了回報，我成為了年級第一，所有贊美的詞語和驚羨的目光都聚集在我了的身上，正如我們帶著欣賞稱贊的在空中展翅高飛的雄鷹。

努力地飛翔不一定總會取得成功，但是不努力的話，一定就會墜落。因此，無論如何我們都必須要懂得付出、懂得堅持、懂得努力、懂得奮斗。因為只有這樣，才有可能像雄鷹一樣，成功展翅，與云共舞。

飛翔的亮點小學（專業15篇）篇六

“假如我可以飛翔，我要飛到后羿射日的那一天。”

我正在想著，突然感覺自己長高了，腳下變得很輕輕，我往腳下一看，“媽呀”我大喊一聲，原來我已經飛了起來，過了半晌，我才反應過來。接著，我往身后看了，發現背上不知什么時候竟然長出了一對金色的翅膀，“我這是在做夢嗎？”我掐了一下自己的手，“哎呀，好痛，我不是在做夢！”我興奮了起來，剛才還在想著去后羿射日的那一天，現在機會就來了，我從窗戶跳了出去，開始飛了起來。

我飛啊飛啊，終于飛到了后羿射日的`那一天，突然，我覺得自己像是飛進了一個大火爐，熱得滿頭大汗。

這時，我看見了一個年輕人正在爬山，汗流浹背，想必他就是后羿了吧！我趕緊飛了過去問：“你就是后羿吧？”

“是啊！”

“那我帶你去射日吧。”

“你怎么知道我要去射日？”后羿奇怪地問。

“快別磨蹭了，路上再跟你說吧，你抓緊我的手，準備起飛了”，后羿緊緊地抓著我的手，我展開翅膀，騰空而起，路上，我對后羿講述了他射日的故事，不知不覺，我們就來到了山頂，后羿從我的背上跳下來，搭弓拉箭，一氣呵成，只聽見“嗖嗖嗖”的幾聲，九個太陽應聲落地，后羿射完后，我感覺天氣頓時變涼爽了。

送回后羿，我也心滿意足地回到家里，這一天發生的事太神奇太有趣了！

飛翔的亮點小學（專業15篇）篇七

從小，就會有一個夢想，或許它不能實現。像我想有一雙翅膀，我想可以自由翱翔，我想展開我的翅膀，帶媽媽去遙遠的地方……可是我的夢想與別人不同，我僅僅想可以有一個理想。因此，我問過爸爸：“爸爸，怎樣擁有理想？”爸爸說：“孩子，你以后想擁有什么，什么就是你的理想。”我聽的糊里糊涂，就問媽媽：“媽媽，怎樣擁有理想？”媽媽說：“傻孩子，你以后想做什么，就是你的`一種理想！”我說：“那我想做想媽媽一樣美麗的人！”媽媽笑了，沒把我心里話當回事，我又問老師：“老師，你的理想是什么？”老師說：“呵呵，我想教好每一位同學啊！那你呢？”我說：“我想擁有理想！”老師笑笑，走了……我一年又一年的長大，我伴隨我一年級時候的困惑到了六年級，老師終于告訴了我一個答案：“孩子，每個人都有理想，你說，你以后想擁有什么？”我說：“老師，我想擁有一個可以讓爸爸媽媽都自豪的職業！可我不知道是什么職業，所以迷茫。”“哦！那你去問爸爸媽媽吧！你真是個孝順的孩子！”聽了老師的話，我去問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，你們覺得我以后做什么職業你們會開心？”他們說：“做你喜歡的職業吧！做什么都要做到出眾啊！三百六十行行行出狀元！”從此我知道了我的夢想——是做一個醫生。因為媽媽爸爸以后生病，我就不用瞎著急，可以做爸爸媽媽的小天使，永遠保護他們……我現在會為我的理想加油，努力學習這方面知識。“理想，讓夢飛翔吧！”

飛翔的亮點小學（專業15篇）篇八

書，寄托著我們真摯的希望；書，籠罩著我們人生的感悟；書，包羅了我們世界的情感。在書的天空中，我們可以自由的飛翔，盡情的灑脫，只有書才是我們騰飛的上空。

在書的草原上，我是一只饑腸轆轆的梅花鹿，像剛發現新的青草，欣喜若狂的飛奔而至，細致的品味著鮮嫩肥美的青草，草兒雖青，草兒雖綠，綠葉邊緣難免會帶有枯黃的斑點，在我細心的咀嚼下，我品味出了嫩芽，吐出了斑點。滿載著“勝利”的喜悅奔告自己的知己，讓他們與自己一起享受著豐富多彩的`“大餐”。

在書的海洋里，我是一葉飄搖不定的小舟，在浩瀚的大海上迎著風波向前沖，在沖的激流里我感受到了樂趣，每一簇涌上來的激流里都充滿了奇幻，是它使我困惑，使我探索，使我失敗，使我成功，而在這充滿奇幻的激流中的是困惑疑難，我也更喜歡從激流中發現困惑疑難，因為是這無數的困惑無數的疑難使我探知了生活的奇幻，了解了生活的真諦。

在書中，我可以飛翔，我可以奔波，我還可以遨游，而在它們之中，我得到的是收獲，我想，只有收獲才可以使你真正的在書的上空盡情翱翔。

飛翔的亮點小學（專業15篇）篇九

庭院里的蘭花在蟬鳴聲中舞蹈，不時送來一縷沁人心脾的清香，伴著蟬鳴和幽香，小小的女孩長大了，漸漸地讀懂了李清照的婉約，朱自清的柔美，李白的豪放，魯迅的犀利。湛藍的天空中緩緩地飄來了一朵白云，女孩的心中慢慢升起了一個藍藍的夢。

女孩知道，文學女神是不會鐘情與她的，但女孩相信文學女神愿意施舍給自己一個小小的角落。

那藍藍的夢成為了女孩心中的一個秘密，那個夢幻的藍色日記本便成了女孩最佳的“練兵場”。夜深了，蟬兒睡了，只有蘭花的幽香，橘黃的燈光伴著女孩去圓夢。汗水將發絲浸透，任憑蚊蟲的肆咬，女孩人倔強地“跋涉”。周圍的一切都睡了，只有女孩清醒著；周圍的一切都安靜了，只有女孩手中的筆還在紙上肆意地揮動著。夢正在茁壯成長，女孩將自己10歲的夢幻，11歲的憧憬，12歲的希望和自己藍藍的夢一同裝進了一片片紙里。

時間一天天過去了，女孩的夢也在一天天的成長，內心世界也在一天天的強大，意志也在一天天的堅定。盡管女孩最擅長的不是寫作，舞蹈、樂器、計算機，這些在女孩的'眼里根本不值一提，只有自己的夢才是最重要的。

不知過了多少的日日夜夜，女孩的處女作終于完成了——《被枷鎖禁錮的童年》。

讓我們拿起手中的筆，去描繪五彩繽紛的夢想，去譜寫盡情追尋的凱歌。讓我們的夢一起飛翔吧！

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飛翔的亮點小學（專業15篇）篇十

水滴有夢，才有奔騰的河流，才有浩瀚的海洋；砂石有夢，才有輝煌的宮殿，才有雄偉的長城；人生有夢，才有追求。我的夢想，那就是當一名優秀的作家。

得知莫言獲得諾貝爾文學獎的那天起，我就想當一名作家。在我心中，作家是一個神圣的職業，他們可以隨意把感情流露在紙上，沒有絲毫顧忌。在我的眼中，文學是一幅意境高遠的中國畫，你可以流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急瀑；文學是一首清脆圓潤的古曲，你可以閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，流水潺潺；文學是一座姹紫嫣紅的百花園，你可以翕動鼻翼，呼吸牡丹的清香，黃菊的清爽；文學是一杯回味無窮的香茗，你可以自品自娛，把玩深嘗。

我知道，夢想不等于現實。所以自從有了文學夢，我就加倍努力學習，學完了老師布置的任務，我就一頭扎進書海中，盡情地吮吸語言的甘露，詩詞類的，科普類的，文學類的.，歷史類的……凡是有文字的紙片，我都如獲至寶，欣賞一番才肯罷手，偶爾還寫下自己讀書的感言，嘗試著把它投遞出去，竟然也在報刊上發表了幾篇，同學們都稱我為“小作家”。其實，我知道，自己離作家的距離還很遙遠。因為，在通往成功的道路上，可能有萬丈深淵，可能有鮮花的誘惑。所以，要成功走完這條路，必須擁有堅強不屈的意志！畢竟“一分耕耘，一分收獲”。

我相信只要付出，終有回報；只要努力，我的夢想也一定會實現！

飛翔的亮點小學（專業15篇）篇十一

相信每個人心中都有一個五彩繽紛的夢想。夢想雖小，可卻能改變一個人的一生，改變一個人的心靈，改變一個人的靈魂！一個有夢想的人會奮力追求美好的未來，使自己的一生過得有滋有味，死而無憾。每個人的一生都是一只小船，夢想是小船的風帆，努力是風。只有當風吹動了風帆，小船才能前行。偉人之所以偉大，是因為他們為了實現自己的夢想歷經無數的坎坷和挫折卻毫不退卻。

在實現夢想的過程中，難免會遇到困難與挫折。但我們不用怕，只要有堅定的信念，就一定會實現我們美好的夢想。理想是石，敲出星星之火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；引你走向黎明。朋友們，讓我們一起放飛心中的夢想，為夢想，奮斗吧！

飛翔的亮點小學（專業15篇）篇十二

小時候，我常常一個人呆望著天空中自由飛翔的鳥兒，我真的好羨慕，好羨慕，我多么希望能“長”出一雙翅膀在空中看著這個美麗的世界，那感覺是該多么美好呀！可這一切卻似乎是那么的不可能……現在，我相信了，在這個充滿溫馨的世界里，人是能展開“翅膀”飛翔的！

盧老師，他讓我飛翔。我不得不承認，我有一位很好的語文老師，雖然我和盧老師僅相處了一年多，但從我認識盧老師以來，他對我的關心、重視、不嫌煩地回答我說不盡的問題，都給我留下深刻的印象。是他，讓我深深地愛上語文課；是他，讓我能在語文這個走不盡的“知識世界”里遨游；是他，讓我知道了“作文并不可怕”的道理。在老師的幫助下，我參加我許多比賽，也獲得了不少獎勵，那一刻，我發現我正在語文這片知識的天空下飛翔，我在飛，在飛，一直飛到我夢寐以求的“語文至高點”。盧老師，謝謝您，您讓我感受到飛翔的感覺是令人激動的。

飛翔的亮點小學（專業15篇）篇十三

人生不是因為路不同，而是因為不同路。

有夢就如春天盎然生機，蘊藏著無限希望，人生必然有夢，卻能在世上縱情的擺閡，歲月艱難困苦、人生低谷、落迫無奈，卻能堅定自己己夢，讓夢去飛翔。

讓夢去飛翔，不因情感的糾葛而停滯，在行走的道路上，沒有幾個人能夠一帆風順直掛風帆，有的只是一些波波折折，磕磕碰碰，才能摩擦出人的真情實感；悲歡交織、喜怒衰樂，真真切切的了然于胸，不要悲傷，只有經歷過“山重水復凝無路”的困惑，才會有“峰回路轉，柳暗花明又一村”的欣喜，我們又有什么好怕的呢？平坦從容的走過，讓夢輕輕飛翔。

讓夢去飛翔，不因窮途的困境而放棄人世間最有價值的東西，不是你物質上得到了多少，而是心靈上獲得了多少成長了多少，窮不是窮途末路窮不是向命運屈服低頭，我們就應當向窮發起挑戰，揚起助攻，一支煙花發放于繁華的都市絕比不上發放于荒蕪的農村，因為環境不同；人不同，欣賞的層次也不同。襯托出來的情感也不同，因為窮；我們更應當追隨著自己夢想。不因為環境的窮困，為了親人放棄自己的夢，不要認為自己很偉大，其實那不叫爰，那叫施舍，那叫可憐，這樣的人生是什么：是凄涼、冷落、悲哀，我不發表過多的感嘆，我只能送上默默地祝福：愿上帝再親吻她一次；讓她有一個清醒的頭腦，認清自己所要走的路，其實人生最大的失去不是失去了眾多的金錢而是失去了曾經想追逐的夢，消失在茫茫地空中在也找不到支言片語來拼湊或喚不起大腦神經中樞靈魂深處的記憶。記住沒有人能夠擺脫貧窮，物質上富了但精神呢？堅定自己的夢，不拋棄，不放棄去追尋。

讓夢去飛翔，不因別人的期望而改變，路是會有的風格是自己走出來的，依照別人的`腳印不會有危險，但永遠換不來眾人的喝采，新的路途雖然充滿了棘荊，但可以獲得幸福。我相信茫茫人海中不會在有邯鄲學步忘乎所以的人才了，隨后我看到了一條條新穎的路，夢在路中、空中隨風飄流，卻飛向著自己所走的路。

飛翔的亮點小學（專業15篇）篇十四

從前，在一個茂密的森林里，住著許多美麗的鳥兒：有歌喉優美的百靈鳥、羽毛鮮艷的黃鸝鳥但是，有一只鳥兒，它受盡了別的鳥兒的嘲笑和欺凌--它不會飛，從小到大，它就是一個孤兒，沒有人疼愛，沒有人呵護，寂寞地過著它自己的生活、每次當它看到一家族的鳥向南方遷徒的時候，心里就只有羨慕的份。

這天，晴空萬里。落葉伴著微風的旋律徐徐飄下。它踏著一坡金黃的落葉，踏著一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的'寂寞走在林間小路上，叮咚的泉水是它的舞曲，和熙的微風是它的伴奏。

哼，小樣兒！居然在這裝可憐。只見一只羽毛鮮艷的鳥兒向我走來。

啊，百靈姐姐，我不是故意的。我驚恐的立馬站了起。

少在這兒裝可憐了，真好笑，你這只鳥兒竟然不會飛！說完白了它一眼，便飛走了。

隨著百靈鳥漸漸遠去的背影，淚水也不斷的從它的眼眶里流出——它哭了，累積多年的怨恨、傷心、不滿終于在此時此刻發泄出來了。

它也知道，它多年被別的鳥嘲笑的原因是它不會飛，但它不敢學飛，它害怕被別的鳥恥笑。

飛翔，對每個鳥兒來說是理所當然的事，是它們驗證自己魅力的最佳時機。可是它不會飛翔，因為沒人教它。但有誰知道它的內心又是多么的渴望飛、渴望在天空中盡情宣泄自己內心的不滿。所以，它告訴自己一定要飛翔，因為只有這樣，它才能找到自己存在的價值。

它來到一片空地上鼓足勇氣張開翅膀一次跌倒就換來一片嘲笑，可它沒灰心，繼續飛就在無數次跌撞和受傷的包圍中，它會飛了！

于是，它張開翅膀，縱身一躍，在無數鳥兒驚詫的目光中向蒼穹飛去。它知道自己再也不會受別的鳥兒的嘲笑，它要活的多姿多彩，它堅信，明天會更加美好！

飛翔的亮點小學（專業15篇）篇十五

每個人的心目中，都有一個屬于自己的夢想，而對于正屬于青春期的我們來說，好好學習應該就是我們最大的夢想。

青春期的我們，容易叛逆，喜歡追星，這些都是正常的心里反應，可是，過于叛逆，過于追星，反而會適得其反。生活在城市里的我們，可能根本理會不到學習的重要性，認為我可以解決一切問題，可是，為什么生活在鄉村里的孩子們，就比我們更懂事得多呢？難道是因為他們的生活環境迫使他們好好學習？我認為根本不是這樣子的：從小生活在鄉村里的孩子都懂得擔負家庭的責任，可是我們卻不一樣。認為家長就是我們的依靠。

初中，高中的學習就可以決定我們長大后的樣子，我們的成功與失敗都在于初中，高中的六年內。初中的學習，不比小學，成績一點都不會有很大的差異，可是，一到初中，成績立刻就拉開了。學習就像是一條跑道，善于學習，熱愛學習的人當然就跑在前面。那么，那些成績差，又喜歡偷懶的人，就一定會落后，其實我們的起跑都是一樣的，可是，為什么會有距離之差？關鍵就在于自己是否領悟到了學習的重要性？是否依然沉淀在青少年的花花世界中？每個人都希望自己跑在賽道的前鋒，可是為什么有些人就覺得自己使不上力？包括我也是這個樣子。是學習的態度不夠端正？是自己還不夠熱愛學習嗎？我覺得自己是自己太懶了！人人都希望自己受到別人的尊敬，沒有人希望自己的成績差，可是人與人之間依然就有距離，這就在于我們本身是否勤快！每個人應該都有一個自己心目中的對手，我也不例外。只要把自己的對手作為行動，努力的目標，就一定會有進步，勝于對手時的喜悅和敗于對手時的氣餒，其實這就是我們處于成長的心理，如果將學習丟在一邊，將與對手的輸贏拋在腦后，這樣我們根本不會成長，不會理會到成長的快樂與煩惱!

學習是成長的翅膀，我們應該將好好學習作為自己行動的目標，快樂成長，與夢同行。