優秀作文是經過精心構思和反復潤色的，它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優秀作文的片段，希望能夠為大家提供一些寫作的靈感和思路。

一路書香初中（模板16篇）篇一

生活里沒有書籍，就好像小草沒有陽光。智慧會里沒有書籍，就好像是鳥兒沒有翅膀。

——題記

在書中，我讀懂了海子的“面朝大海，春暖花開”，讀懂了席慕蓉的“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻”，也讀懂了戴望舒的“丁香一樣結著仇怨的姑娘“。

童話，開啟了我讀書的旅程。

十歲時，我讀名著，最喜歡的是中國的四大名著。《紅樓夢》中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰，以及賈寶玉與林黛玉的凄美的愛情故事，讓我感受到了封建思想對人們的摧殘。《三國演義》中各色人物的斗智斗勇，讓我看到了古代人的智慧與謀略?！端疂G傳》塑造的一百零八位嫉惡如仇、俠肝義膽的英雄形象讓我敬佩?！段饔斡洝分v述了唐僧師徒在歷經九九八十一難后終于取得真經的故事，讓我明白：面對困難，只要永不放棄、勇敢面對就能成功。

名著，打開了我認知的大門。

而現在，我讀詩詞。在詩詞中，我領略了四季風光，也感受到了喜怒哀樂。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活讓我向往；李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志讓我敬佩。我與李煜一起感受“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”的亡國之痛；也與李牧一起感受“商女不知亡國恨，隔江猶唱庭花”的憂國之憤。

詩詞，帶給我人生的樂趣。

一路與書為伴，我們的生活處處充滿陽光；一路與書為伴，我們的夜空便時時星光璀璨；一路與書為伴，生命便常常一路芬芳。

一路書香初中（模板16篇）篇二

“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這是我在牙牙學語時，母親為我打開的第一道神秘大門——古詩朗誦。

從小我就對書產生了莫名的興趣，就是因為古詩朗誦打開了我幼小的心靈。打開童話書，里面的一個個精彩的故事把我吸引，我就纏著母親為我講童話故事。我聽著聽著就對童話作家那天資聰慧的頭腦產生敬意。

上小學，我又打開教科書，對書里的詩詞所吸引。打開書，被文中那精彩的片段所吸引。漸漸地，我迷上了名著。記得那一次，冒著大雨，我拼命地在雨中奔跑，就為了趕到書店買一本名著。一回家，我就什么也不顧了，到家就抱著書開始看。

伴著清風明月，聞著淡淡的書香，我又沉醉在經典書平凡或不平凡的情節中：讀[水滸傳]時，我幻想我是其中的一個好漢，路見不平，拔刀相助。讀[西游記]時，我就幻想我是孫悟空，會七十二變，“嗖”的.一聲實現愿望。讀[三國演義]時，我會為周瑜的英姿而癡迷，會為諸葛亮的智慧而鼓掌，更為劉備的失敗而惋惜。讀[紅樓夢]時，寶玉和黛玉的感人愛情故事還賺了我一把眼淚。

現在的我，一把讀書當做一種樂趣，在空閑的時候，總喜歡拿一本書在手中。雖然愛讀書是一件好事，但太癡迷有壞處。小學的那一天那天，我正在上著最無聊的數學課，我越聽越像睡覺，我想到還有一點沒看完的課外書。在忐忑不安的心情下，我拿出了課外書，小心翼翼地看了起來，生怕被數學老師看見。但眼睛銳利的數學老師還是發現了，我的書被沒收了。

書，博大精深，包容世間萬物，彰顯人性的光芒。一路書香一路歌，伴隨著經典誦讀，我慢慢長大，逐漸成熟。

一路書香初中（模板16篇）篇三

生命短暫，書海無涯。我不知是什么時候開始喜歡讀書的，四五歲時我雖不識字，卻喜歡纏著媽媽講故事。安徒生的童話讓我百聽不厭，它告訴我，天鵝高潔的靈魂曾被卑微的外殼包裹著?；夜媚锏墓适伦屛颐靼?，平凡的人只要懷揣夢想也能成功，《海的女兒》讓年幼的我第一次感到悲涼。我在情感上跨出了成長的第一步。

上小學后，老師為我們發了許多課本，我馬上就被書吸引住了。漸漸地，我已不再滿足課本上的內容，開始買書，借書。起初是圖畫書，《失落的一角》是我最喜歡的圖畫書，它讓我明白：殘缺本身就是一種美，當我們在追求完美的時候，自己卻不知道自己已經已經擁有一些美好的東西。后來，我的胃口越來越大，并且不再看圖畫書和注音縮寫書，而是看原著。從此，書就融入了我的生活，讀書便成為了我的興趣。

書總是與心情緊緊相連的，我喜歡溫馨的寧靜，也喜歡激烈的熱情。我總是會因為一首小詩而喜歡一本書，因為一本書而去喜歡一種心情。在書中行走時，我感受到的是激情，是智慧，是幸福。書是一片自由的天地，在這里，我可以無拘無束地放飛思維，盡情地享受屬于自己的天地。生命猶如海洋，書就似輕舟，而學會擔當就等于揚起了一張風帆，這樣我們就能在成長的路上長風破浪。

我愛讀書，喜歡那優美的句子，喜歡那深深的韻味，喜歡那如畫的意境。它教了我怎樣為人，怎樣處事，如何學習，如何思考，最重要的是它讓我學會了擔當。因為有了書，我不再懵懂;因為有了書，我才能把握青春;因為有了書，我意氣風發;因為有了書，我學會了擔當。書鼓勵著我在成長的路上肩負著責任勇往直前!

一路書香初中（模板16篇）篇四

書籍，像黑夜里的明燈，帶給我希望；書籍，像冬日里的暖陽，帶給我和煦；書籍，像烈日下的樹蔭，帶給我清涼。書籍，因為有你，我的生活才豐富多彩，因為有你，成長的道路才充滿歡聲笑語。

在我剛懂事時，每晚入睡前，媽媽都會坐在我的床頭邊，捧著一本美妙的童話書，給我講故事。那些童話深深吸引了我，我的小眼睛流露出好奇與渴望。進入夢鄉后，我夢見自己成為了善良的灰姑娘，在經過無數的艱辛后，終于與王子相認，從此過上了幸福的.生活。想到這兒，我“咯咯”地笑了起來。媽媽輕輕拍了拍我的頭，溫柔地說了聲：“傻丫頭。”

終于，在我上小學后，我得到了我的第一本書——《格林童話》，我發現，書中的文字甚至比媽媽繪聲繪色地講述還要動人。一段簡短的文字就能引發我的無限遐想，真是有趣極了！

后來，我的生活中又多了一類大部頭的書籍——小說。有一次，媽媽讓我去買鹽，我趁媽媽不注意，偷偷拿了一本《陽光姐姐小說派》，剛走出樓門，我就忍不住打開了書。書中講的全是校園故事，感覺書中講的生活就是我的生活，讀這本書，就好像在讀我自己。我如癡如醉地讀了起來，忘記了眼前的一切。當我讀到一個故事中終了，所有的人物都不得不畢業，不得不分離時，我的眼眶里晶瑩的淚珠開始打轉，隨著陣陣抽泣聲，淚珠流下。但當我又回憶起他們之間的趣事時，又禁不住哈哈大笑。“誰呀？誰在外面笑呀？”媽媽打開門，一臉生氣的看著我：“你在外面干什么呢？不是讓你去買鹽嗎？你怎么還沒去？”我賠著笑臉說：“馬上就去。”說罷，一溜煙地跑了。媽媽搖搖頭，說：“這孩子?！?/p>

升入初中后，名著出現在我的生活里。名著是從古至今幾千年來智慧的結晶，是璀璨的明珠，讀名著，不僅能讓我們感受到文化的魅力，也給我們以思想上的啟迪。讓我印象最深的是《魯賓遜漂流記》，魯濱遜那頑強的意志和積極的生活態度令我佩服。當我讀到他在荒島上很好地生存下來并且生活得很快樂時，我的臉上露出了會心的微笑：“好樣的！”我為他驕傲。讀這本書，讓我懂得了即使在逆境中也不能放棄希望，而這讓我受益終生。

“書籍是人類進步的階梯?！睍槲易哌^人生的每一段旅程，給我帶來了無數的歡樂。書籍，我的良師益友，一路有你，一路笑語歡歌。

一路書香初中（模板16篇）篇五

從五歲起，我就與書接觸，雖然那時的我不認識太多的字，但這并不影響我和書的交情。書就像是我的金鑰匙，讓我慢慢的打開知識的大門。

我曾被夏洛為朋友犧牲自我的精神而感動的淚流滿面，也曾為美人魚死而感到可惜，給為林黛玉的死而感到惋惜，但不管有多少的不愉快只要一看《淘氣包馬小跳》就灰飛煙滅，就像書上說的“跟著馬小跳，不跳也會笑”。讀了《冰心散文集》讓我知道了冰心奶奶的成長經歷，更讓我懂了不是每個人在成長是都會一帆風順的，只有只難而進的人才會猜到最美的花。

我記得莎士比亞說：書籍是全()世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。

書是我的良師益友：當我和好朋友鬧矛盾時，我就會憲歡啟馬克思和恩格斯之間那偉大的友誼，然后我又和同學和好如初了；但我有一題百思不得其解的問題時，想要放棄時，就會想起數學家華羅庚那認真鉆研的樣子。于是我又拿起筆奮筆疾書；當我揀到一部手機時，正想要放入自己的口袋中時，想到了《釣魚的啟示》這篇文章中父親對兒子說：“沒人注意時，也要做出正確的選擇！”正因為我讀了這幾句經典的名人名言，使我與書的交情跟進了一步。

只有“讀書好，多讀書，讀好書”，這樣才能在書的海洋中遨游！

品味書香作文書香伴我行讀后感神奇的書作文400字

一路書香初中（模板16篇）篇六

(一)。

回眸往昔，那最初的驚奇。

正是春意闌珊，但又似乎嗅到了初夏的氣息之時。

公園一隅，一個娉婷的女孩在靜靜地心無旁騖地看著東西。風拂亂她的長發，她依舊如此地認真。只見她嘴角含著一抹繾綣的笑意，是什么東西讓她如此地專注與沉迷?幼稚的我不經疑惑起來。后來才知道那是“書”，那書讓她沉醉，讓她歡樂。于是，我的心中便埋下了書的種子。

識字后，那顆“種子”發了芽，抽出了嫩綠的葉子，散發著春的綠意。

(二)。

寒暑易節，漸入花季雨季，也不知多少次倘佯在公園里，書房間，還有那飄滿書香的校園。花開花落，一次次在書的沃土上耕耘、收獲。

每一次失敗都會留下一道道漣漪，在心湖蕩漾開來。

寂靜的夜，一個人走在路上。盛夏的炙熱沒有因為夜晚的到來而改變。忽而，一只螢火蟲在黑暗中華星開來，忽的一會又消失。我幾次朝夜幕中伸手去，指尖毫無所觸。那光的軌跡深深地印在腦際。那微弱的光點，仿佛是黑夜中的魂靈，在漆黑厚重的夜中彷徨，似我一樣，總與成功有著遙不可及的距離。于是，我似乎迷茫在成長的路上。

(三)。

直到那天，偶然的機會看了一本書——《誰的青春不迷?！贰Ｊ昝Ｃ＃松拇笃鸫舐?，被失望拖進深淵，被挫折踐踏，讓我更加欽佩作者的淡然。我們不知道生活什么時候陷入像墨水般濃稠的黑暗中去，但是我們依然保持著希望，保留著不敢放棄跳動的心，在大大的絕望中悄悄地努力著。而這些化作黑暗中的小星辰，照耀著最初的夢想。

于是，原本的失落，沮喪，迷茫，因為那淡淡的書香，那如夏日的荷香一般的書香，都煙消云散。

(四)。

不提，不訴，不語，不言。只愿在書海中盡情地暢游。漸漸地，體會到李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的憂愁;感受到江南女子林徽因的才華橫溢和令人仰慕的一生;向往納蘭性德“人生若只如初見”和辛棄疾“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美好愿望;驚羨三毛與荷西的流浪故事;感受到“物是人非事事休，欲語淚先流”的處境……心中那花朵又在盡情地綻放，一路書香，浮生若夢!

穿過幽暗的歲月，也曾感到彷徨，當我低頭的瞬間，才發覺腳下的路，心中那自由的世界，如此地清澈高遠，盛開著永不凋零的花，彌漫著一路的書香。興之所至，心之所安，不忘初心，方得始終。

【本文作者：陳婉青(微信公眾號：湖景語文)】。

一路書香初中（模板16篇）篇七

有人說：“書籍是全世界的營養品?！睍?，猶如一泓清泉，給予人希望；書，猶如一束陽光，給予人溫暖；書，猶如一座燈塔，照亮我們前進的方向……書，伴我成長。

小時候

上學后

童年的我們不再像咿呀學語時的那么活潑自在，更像一只在水里覓食的小魚。我們不在是永遠在母親的庇護下長大的小孩，而逐漸獨立了，有了自己的想法。我們整日待在學校，聽老師給我們講的哲理性故事。我們學會了分析，學會了理解。偶爾我們也閱讀一些小說，看一些卡通漫畫，豐富了我們的生活，愉悅了我們的身心。

長大后

長大后的我們就像一只在草原上向前奔馳的駿馬。我們不在懵懂，我們有了目標，有了理想。我們閱讀名人故事，細細地揣摩作者的情感，同作者一起遨游在了書的海洋之中。書的海洋一望無際，廣闊無垠，不找邊際，是如此的寬闊，我們拿著書靜靜地坐在書的海洋的邊上，聽著海浪拍擊礁石的聲音，陽光照耀著書，閃閃發光，猶如一塊色彩繽紛的寶石，將知識傳送給了我們。

“書籍是人類進步的階梯?！薄皶俏覀兊木袷臣Z?！睍找敝覀兊那椴伲鋹傊覀兊纳硇?。書，伴隨著我們的成長，讓我們快樂幸福。

一路書香初中（模板16篇）篇八

“茶能醉我不需酒，書能香我何需花”，喜歡讀書，喜歡在書香中呼吸；喜歡讀書，在書中體驗自我，感悟人生！喜歡讀書，喜歡在書中享受那種如歌的美妙感覺。

如今，已經踏上三尺講臺十余載，身處網絡盛行的時代，知識更新越來越快，信息化快節奏的時代，似乎離書本越來越遠。每天要做的事情幾乎就是按部就班的上班、下班，每天備課、上課，批改作業，身心越來越疲憊。為了理想、目標，將全部精力投入工作、家庭，疲于奔波。好像與書為伴的時間在忙碌中被悄悄地吞噬了許多。然而忙碌的帷幕落下之后，心靈似乎少了一些依托。于是，在一個個寧靜的夜晚，我會選擇告別網絡，再次輕啟書籍，濃濃墨香撲鼻而來，那一個個靈動的字符隨之撲面而來，散發出迷人的光芒。盡情的享受書香，享受如歌的日子。

讀書真的很好，我們從書中可以讀出茶的甘甜，咖啡的香醇，也可以讀出酒的醉人……于是，我們開始有了一種憧憬，一種希望，一種來自生命的感動。

感謝書籍，人生的旅途，有他們相伴，我的精神世界不再孤單。感謝書籍，讀書讓我了解社會，感知生活。感謝書籍，讀書讓我的生命永遠激情四溢。與書相伴的日子，我充實，我快樂！

一路書香初中（模板16篇）篇九

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初中作文：一路書香一路陽光，歡迎大家分享。

書香足以怡情，足以傅彩，足以長才。我的書香之路，是從九歲那年開始的。

九歲那年，因為父親工作原因，我轉入了一所新小學。身邊是贊新的一切，新的同學，新的老師，手中的課本也是新的發亮。我于是便成了一株孤草，立在萬紫千紅的花叢中。

與同學們相處的契機來自一個周六。父母外出，家中只留下孤單的我。突然之間，電視里的節目不變得索然無味，外面的世界靜了下來，我甚至聽到自己的心在有規律的跳動。我從書架上抽出一本書，世界就變得不一樣了。

在很長的一段時間里，書籍是，我心靈唯一的慰藉。我在他們歡笑嬉鬧中孤獨地寂寥地閱讀，手中的書成了我唯一的陽光。

我從書中汲取營養，獲得力量，身邊的一切也變得美好起來。我想著生活總會變得越來越好的。就像孤獨的魯濱遜，也會創造著更好的生活一樣。

某個平常的下午，我的書不小心掉到了地上。路過的女生幫我拾起，我看著她驚訝的表情轉為一個微笑。她說：“你也在看這本書嗎？”我點了點頭，我想，我終于找到了“星期五”。

陽光突然變了，從清冷變得溫柔。

我們為自己喜愛的人物辯護，我們為對方喜愛的人物打分，我們交換各自的書籍，我們交換各自的心靈，我們共同領略的風光如千絲萬縷的線穿梭在兩個人之間。

生活變得愈來愈多彩，陽光變得熾熱，飛濺。

我用我從書中看到的一切，描繪我所處的世界，如果世界無法改變，那么至少請讓他變得更加美麗。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我的母親贈我的書中如此寫道。樸實而安靜。她也曾告訴我，愿我的閱讀沒有負擔，只有淋漓的快樂。

她的愛如同陽光，給我光輝燦爛的自由。

于是，我便在這一條路上沐浴陽光，享受快樂，忘掉了無謂的一切。書籍是我所得到的`最好的禮物。它帶給我友情，給我帶來快樂。

書籍是那一抹陽光。

讀書，如品一杯咖啡，久久不能忘懷；讀書，如品一頓美味佳肴，令我回味無窮；讀書，如欣賞萬幅畫卷，直擊我的心靈……書仿佛陽光般照明前路，而我也在這條路上漸行漸遠。

一路書香初中（模板16篇）篇十

清風撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風涌進，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩吐出，耳畔只剩書頁不安翻動的聲音。

我凝視著泛黃的書頁，里面撲出一股醇香?；腥婚g，身邊只剩一片空白，空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。

我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么？抑或是，什么在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉。

霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發現一切都沒有變，南柯一夢罷了。空氣中的墨香愈發濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見紫云悠然飄著。

讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣??！讀書亦是如此，把讀書看作是任務的人，我并不認為他會讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無窮！

在我不長不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍的海，讓人沉溺在這片藍中；書，如一只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。

讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養。愿我攜著一路書香，向那未知勇敢地前進！

“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@是我尚在牙牙學語時，母親向我稚嫩的心靈打開的一道神秘的大門經典誦讀。十幾個春秋過去了，經典誦讀就像一泓永不枯竭的清泉，點點滴滴地滋潤著我的心靈。我與書結下了不解之緣。

當我打開作文書時，文中那精彩的片段把我吸引；當我翻開童話書的第一頁時，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當我打開教科書的每一頁時，我便被文中的知識陶醉了，書，帶我走進知識的大門，我愛上了讀書，愛上了經典誦讀。

讀書，給了我一扇闡釋愛的大門，透過它，我讀到了朱自清先生的《背影》，想到那蹣跚的背影，我似乎看到了我的母親，感受到了她對我的愛。母親是一個農村婦女，她沒有太多的文化，也不懂什么大道理。但是她一直在為我們付出，一種不求回報的付出。她用瘦弱的雙手為我撐起了半邊天，我害怕，害怕生活的重擔會將她的腰壓成了彎月，望著母親的背影，我第一次為母親留下了淚。是書本讓我懂得了母親的愛，母親的心，教我應該為母親努力付出，讓母親不再那么辛苦。

縷書香伴我行。

人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！

與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

我沉醉在書香的世界。

小時候，一本童話書，我可以如癡如醉，愛不釋手，感受灰姑娘的悲慘生活，想象王子和公主的幸福故事。

小時候，我喜歡把在新華書店看書，一看就是一下午。

小時候，我總是纏著媽媽給我買書，如果買不到我會悶悶不樂好幾天。

稍大一點，我學會了讀了《西游記》，看唐僧師徒一路取西經的動人故事；領略《三國演義》中各地群雄割據，三國鼎立的場面；品讀了《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉之間凄美的愛情故事，看賈府有盛轉衰。

那時的我，喜歡曲折的情節帶給我的震撼和驚訝。作文。

我還讀了老舍的《駱駝祥子》，明白了舊中國的黑暗統治階級對勞動者的剝削、壓迫，知道了軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是何等的膽魄；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！边@是怎樣的豪情；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！边@又是怎樣的悲哀惆悵。

今天的我，享受著讀書帶來的樂趣，感受著名人大家作品的靈魂！

三門縣廣潤書院初二：胡卓揚。

書香伴我成長。

書香伴我成長。

在漫長的成長道路上，有著太多的幸福與美好，而我卻偏愛與書為友，讓書香做伴……。

難過時?書香做伴。

難過時，書是一支快樂劑。作文。

上學期，一位好朋友誤解了我，偏說我拿了她那支嶄新的鋼筆，我們倆大吵了一架，我氣鼓鼓地回到家，蒙上被子，在軟軟的被窩里抽泣……直到那時，我才明白，被誤解的滋味是多么的難受！

閑暇時?書香做伴。

閑暇時，書是一位好朋友。

迷茫時?書香做伴。

迷茫時，書是一盞指路燈。

剛上四年級時，老師說要我們自己寫演講稿競選班干部。放學路上，一路想著該怎么辦呢？到底競選還是不競選？競選吧，又害怕自己選不上，多丟臉啊！可不競選吧，這么好的機會就要白白丟掉，豈不是太可惜了？點兵點將，最后到家了也沒弄出了個勝負！

到底該怎么辦呢？我“嘩嘩”地翻起那本新書《今天我是升旗手》，慢慢地我沉浸在那精彩的故事情節中，主人公肖曉雖然并不算很優秀，但他為了當升旗手的夢想，一直不斷努力，終于在臨近小學畢業前光榮地當上了一名升旗手！看完這本書，我被肖曉那不懈努力的精神鼓舞著，是啊，選不上又怎么樣？只要參與了，努力了，就會有收獲！我信心大增，“唰唰”地奮筆寫起了演講稿……第二天，當我紅光滿面地演講完時，迎接我的是全班同學那雷鳴般的掌聲，最后，我以70多票的絕對優勢順利當上了中隊長！

書是一支快樂劑；書是一位好朋友；書是一盞指路燈……書無時無刻不伴隨著我，在成長的道路上留下一抹絢爛的色彩，與書為友，讓書香做伴，書香伴我成長！

書香伴我行。

書香伴我行。

周博凡。

課余，我最大的樂趣就是看書。書能通古今，縱橫萬里。書中所表現的萬千氣象，會使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”是何等的風流、氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”又是何等傲岸、倔強！一本好書，能使我“樂而忘憂”，使我達到如醉如癡的地步。我越讀越體會到古人談起書來總是食不甘味寢不安席的道理。讀書樂呀，樂就樂在“黃連樹下唱小曲苦中作樂?！?/p>

我愛讀書，也很愛書。我家里有整整兩個書架的的書，都是我用平時舍不得花的零花錢一本一本買下來的。每一本書都是我的好朋友。我分門別類地給它們在書櫥里找到了位置，還給它們編上了號碼，貼上了標簽。我時常站在我的小書櫥前，仔細檢視我的書朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如饑似渴般的打開書沉浸在那一個個或美好或傷心的故事中去，直到耳邊傳來老爸大吼一聲：“還看，不怕累著眼，還不歇歇?！边@時我只得戀戀不舍地合上書，走到窗前往遠處眺望，可腦海里還不斷浮現著書中的動人情景，嘴里還一邊念念有詞。

書是我的老師，告訴我無窮無盡的知識，書也是我的朋友，陪伴我一路走來?！皶侨祟愡M步的階梯”，是人類的精神食糧。好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？有書香一路為伴，相信你我會擁有更加燦爛美好的明天。

書香相伴慰柔心。

書香相伴慰柔心。

印象中的一本好書應當是很樸素的封面，米色或淺灰色的底色，只印著簡潔的書名，作者和淡淡的點綴，翻開來是雪白的紙和黑色的字跡。每拿到一本新書，觸到那光潔的封面和厚厚的書脊，總感覺像捧著一個完美的承諾，百般留意，怕一不小心弄上臟兮兮的污點。

最喜歡讀散文了，讀起來輕輕松松，如聽友人訴心知?？鞓窌r我去讀，悲傷時我也去讀，每一次讀都會有新的感受。細細品味，發覺每一篇文章里都飽含一顆愛心，愛生活，愛朋友，愛家人。讀散文，實在不失為一種享受。尤其是夜深人靜之時，在燈下伴書伏臥，更有一種完全不同的氣氛。讀散文，如拾撿朝花，如水中采蓮。每讀到深處，便覺處于寥無人煙的深山幽谷中，濃霧彌漫于半山腰，山谷中溪水淙淙，落花逐水，水邊有奇花異草，清幽淡雅。讀完后，便覺齒頰余香，回味無窮……偶爾思緒還會尋著作者的腳印一路走去，即使不能進入作者心靈深處的孤島，也能涉水于島邊賞到美景，聽到鳥語，看到炊煙，得到心靈的共鳴。

最愛讀了《紅巖》中的江姐，她的智勇和超人的膽識真讓我佩服。在那已經勾勒好的近乎傳神的輪廓里竟也一遍遍染上自己的色彩，深深愛意中，更深懷對書的感激。一部部經典名著拿在手中，厚厚實實的，就有一份快樂充溢心中。《紅樓夢》等不知讀過幾遍了，可還是忍不住要翻來看。讀它們并不是簡單的接受，而是在反復中求提高，潛移默化中積累知識和情感的積淀。

我喜歡三毛的一句話：雨夜讀書是最奢華的享受。所以對于黃昏或者有雨的日子，我一直都是心懷感激的。當黃昏依窗看書成了生活的一種習慣后，就喜歡眺望窗外，眺望那些窗外大同小異的人間風景，獨自心中便滋生出許多感嘆，那黃昏的余暉透過紗窗，滲出的溫馨情感在心靈深處蠕動，使人淚濕，捧一本散發著墨香的好書，翻閱在喧鬧后的黃昏，最易入心。有書做伴的晚上，墨香猶如花草，沁入心脾，閱讀的過程就是旅游的征途，天馬行空，恣意馳騁。

在忙碌了一天之后，步入屬于自己的簡單的那片小天地，在桔黃而溫馨的燈光下，展開心愛的書，用心品讀，不知不覺中，書的融融馨香驅散了身心的疲憊與煩惱，世事的繁瑣與紛爭。在書中擷取豐富的知識營養，給精神上以滋補和調養，永葆向上的青春活力。

有書的日子，心便有了一份寄托。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，書卻是一生不變的相隨。讀過的書，走過的路，就是人生的旅程。一卷在手，便似與一位朋友娓娓而談，或者是聽一位長者的諄諄教誨，心中不禁思緒萬千。有書相伴，孤獨的日子鮮活了許多，有書相伴，漫漫長夜有滋有味，有書相伴，我的思緒天馬行空。

在這秋日的黃昏，手捧一本還正散發著縷縷墨香的好書，翻閱在這充溢著陽光余暉的窗前，也許此時此刻是最安然自得的。煩躁的心情已被暖暖的霞光所融化，空氣潤潤的，讓人就是這般懶懶地依窗讀書。這樣光景，這份心境也為好讀者開出一張免費的令人感動的優惠單，竟是那樣悠然，那樣舒坦。

書香滿綣懷。

閱讀一本好的書，閱讀一篇好的文章，都是一次心靈的升華。幽幽的書香如一縷縷春風縈繞在心田的上空。悠揚著，飄蕩著，彌漫著！

小時候，童話充滿了童年五彩的天空，閱讀那配有插圖的童話故事，向往那仙山瓊閣，蓬萊仙島?！顿u火柴的小女孩》至今仍記憶憂新，忘不了她的悲涼，也忘不了她的凄愴；隨著《丑小鴨》的一路成長，我的情感由當初一開始的憐惜到最后的感動；《灰姑娘》最終的完美結局慰藉了我脆弱的心。雖說童話是美麗的諾言，但它卻打開了我面向世界的第一扇窗。

閱讀便一點點地改變我的人生。

閱讀處處花影動，暗香浮動月黃昏。書香無形，它悄悄地走進我的世界，浸透我的思緒，凈化了我的心靈。它在你孤獨彷徨的情況下，陪你度過最陰暗的日子；在你高興時，與你同享快樂時刻。就這樣，我愛上了“閱讀”，“沉醉不知歸路”。

來源：m.201410/。

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一路書香初中（模板16篇）篇十一

賣火柴的小女孩擦亮的三根火柴照亮了她最后的夢，同時也為我照亮了通向童話世界——這個美好與正義永存的夢幻王國的大門。你可以想像當一個剛剛能把雞鴨鵝分辨開來的小孩子聽到丑小鴨可以變成優雅美麗的白天鵝的時候是何等驚訝。憨厚可愛的《三只小豬》、溫順柔弱的《七只小羊》將我引想純樸的大自然；《白雪公主》、《拇指姑娘》和《灰姑娘》讓我相信每個善良的女孩子都能找到珍愛她們的王子。童話里有狠心的王后，有可怕的女巫，也有邪惡的怪獸，但他們都不是主題，在童話世界里總是光明驅散黑暗，正義之美戰勝邪惡之丑。

直到現在我依然把一本本童話放在觸手可及的地方，因為童話讓人敢于想像、敢于相信、敢于創造、敢于沖破一切的不可能。

闖進小說世界

隨著年齡的增長，童話漸漸不能滿足我對于現實社會的探索，于是我開始翻閱小說，同時也開始了解人生百態，了解世間冷暖。

給我印象最深的是高爾基的自傳體小說三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學》。高爾基那并不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長大后與書相伴的生活對于循規蹈矩過日子的我來說是那么不可思議。

我最喜歡的小說，也是我心目中成就最高的國內作品就是《紅樓夢》。在《大話西游》、《紅樓夢網絡搞笑版》風靡一時的時候，我卻依然鐘情于原汁原味的名著。雖然要抱著一本大詞典不斷地查一些希奇古怪的字，但我就是喜歡它。喜歡它不只是因為華麗的辭藻，遍地的驚世佳句；更因為曹雪芹用詩一般的語言塑造了一個詩一般的林黛玉，雖然她帶著一點點的孤高與任性，但我就是喜歡她的真真切切、清清白白。所以我經常會擁著《紅樓夢》品讀到深夜，還曾經因此耽誤過作業。

走近古代經典

有一次，偶然從外公的書房里翻出了一本《歷代詩詞精選》，是那種古色古香的線裝本，似乎已經年代久遠，紙張都發黃了，不過那深藍的封面散發書的來自歷史的神秘趕迎面襲來。翻開書，時間立刻回溯到千百年前。于是光彩奪目的先秦散文，皎潔明媚的漢宮秋月乍放光芒。李清照、蘇軾、辛棄疾、柳永、晏殊接踵而至。我一頭扎進時間的長河中，酣暢淋漓地回望、品味歷史。

一路走來，一路書香。好書伴我初成長，在以后的人生之路上，我會結交經典名著，去體驗不同時代、不同地域和不同的人。

一路走來，一路成長。

一路書香初中（模板16篇）篇十二

時光如流水，在手指間悄然劃過，不留下一點點的痕跡。記憶之中也只有最后的童年了。

月光灑下，影布于地也。燈光明滅可見。僅一人坐地上，捧書，蓋讀書也。

何書？不以騷人墨談，不以賞書論畫，只以閑書一本矣。

何讀之？吾愛讀此書，恍若穿越于空間、時間。只見一窮人而變為富人之路曰。吾以為此書之有趣，但在家禁之，遂晚起讀之。

吾須正襟危坐，唯恐聽聲于地。怕是父、母所知。

吾觀戰爭之發生，時而歡呼雀躍；時而悲喜交加；時而喜極而泣。

置若一道通往該世界之通道，引領我走入另個奇特之世界。

吾不想正襟危坐，只想閑神定心。吾想知后事，就必繼續觀之。

周圍萬籟俱寂，忽聞鐘聲傳入吾之耳。盡管吾知此書對吾來說并無益之處。

不似于《海燕》之波瀾壯闊、水天一色。也不似于《春》之鳥語花香，清新幽雅。僅似于《海底兩萬里》之科幻奇異，非同尋常。

似聽刀與刀之間碰撞摩擦，一人以力挽狂瀾之力救于整國家，又似觀扮豬吃老虎之笑話，吾不見何以豪情壯志之語，矣不見深邃、飄逸之古詩文。只述之故事，平言平語。

夜晚似是讀書之最佳時間，上文之述備矣，星光閃耀于空中。

遂之感穿越于浩瀚星空之中，瀕臨于另一種神奇之幻境，一步登天在此也不再是一種神話，大海撈針之類非常人所能之事也時有發生。

夜將盡，吾合此書，回味無窮之事，似是仍與敵人奮力拼搏，吾想讀之又讀，讀到不想讀為止。

晨時，吾一夜未睡，遂至床上寐之，論父母叫，吾以無動于衷，吾猜，吾似是夢“鐵馬冰河入夢來”之景。

其必曰：“閱讀是人類進步的階梯”乎。吾還以為：讀一本自己喜歡的書是很有必要的，又曰：“讀書百遍其義自見”。

于是乎：吾應多讀書，且讀一些有用并與自己心靈相通的'書，才是重中之重矣。

次日，吾又讀書，但并不是科幻小說，有的只是上述所云之書：《名人傳》。

此乃童年時之趣也，時光如流水，在手指間悄然劃過，留下點點星光照耀在我人生的旅途中。

一路書香初中（模板16篇）篇十三

童年之時的我，熱衷于故事，書本常常牽引著我的喜怒哀樂；時而撫掌大笑，時而因憤怒而面紅耳赤。書中人物總可勾起我的情絲，荊軻的悲壯令人神傷，胡亥的暴政令人憤懣，司馬光的聰慧令人欽佩，諸葛亮的妙計令人折服，岳飛的精忠令人感動……陶醉在故事的世界里，我的思緒仿佛將一切外界事物隔絕。

現在的我，已可下筆成文，但我仍是熱愛書本，如今，書已成了我生命的一部分，缺少了它，我的成長將會是乏味且無趣的；擁有了它，我的人生則將不再空虛寂寞。

書香，仿若一個朋友般伴我成長。傷愁時，翻開它，你的內心將充滿快樂；歡喜時，翻開它，你將擁有雙倍的快樂。

一路書香初中（模板16篇）篇十四

像一杯飲料，炎熱的時候袪暑解渴；像一杯咖啡，困乏的時候提神醒腦；像一杯美酒，難過的時候消愁解憂；像一杯清茶，品上一口回味無窮。什么東西會如此神奇？也許在別人心里，會涌現出無數不同的謎底，但對我而言，答案卻只有一個—書。

書海浩瀚，豐富多彩，毫不夸張的說，書籍就是我們莘莘學子的精神食糧。有時候，書就像是一部時光穿梭機，把我們帶到夢中的遠方；有時候，書就像是一匹奔馳的駿馬，馱著我們遍游世界。哥德曾經說過：“讀一本好書，就像與許多高尚的人交談?！睙o論是讀書還是生活中人與人之間的交流，我們需要的是汲取書中的知識、營養成分，學習偉人的待人、處世之道。就像宋代著名詩人陸游詩中所作：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”讀書與學習一樣，只有自己親歷親為，并且將書中理論與實踐結合，所讀之書才有價值。

我們對書籍的熱愛隨著年齡的增長而不斷變化，書籍對我們的影響也像時代的發展一樣日新月異。

從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們了解了保爾的堅韌不屈；從《駱駝祥子》，我們了解了舊社會窮苦大眾的悲慘生活；從《海底兩萬里》，我們了解了海底世界的神奇絢麗。讀一篇纏綿緋惻的散文，能體會其中肝腸寸斷的凄苦；讀一出曲折離奇的戲劇，能體會其中跌宕起伏的震撼；讀一首溫婉含蓄的詩歌，能體會其中超凡脫俗的清遠；讀一部酣暢淋漓的小說，能體會其中潮起潮落的劇情。不同的書籍給了我們不同的知識，也給了我們不同的心理體會。遨游書海，就像泛舟海上，驚濤駭浪、風平浪靜、風和日麗、狂風驟雨，以上種種均能有所體會。

書，就像海邊的燈塔，給遠航、歸航的人們指引方向。有書為伴，我從不曾感到孤獨。

一路書香初中（模板16篇）篇十五

書中雖然沒有實實在在的千鐘粟，但它可以滿足饑渴的心靈；書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它擁有高貴的品質。好書就猶如知識的海洋，揚起求知的風帆，乘風破浪，這時，你會發現，彼岸，不只是夢。

——題記。

小時候，我總會拿著那些帶拼音和插圖的故事書，纏在媽媽身邊，讓她讀故事給我聽。我每次都是伴隨著那些故事進入甜蜜的夢鄉。

慢慢地，我長大了，開始學讀一些。

唐詩。

宋詞了。小伙伴之間也會有個背詩比賽，我總會是贏家，雖然最后弄得大家都不帶我玩了，但我心里卻還是美滋滋的。

上小學之后，開始接觸到了一些小說，尤其是一些偵探類的。我最愛看的就是了。從那時起，總有一種想法—-要當福爾摩斯那樣的大偵探家，并要親自去華爾街走一遭。

升入初中以后，我已沒有太多閑暇的時間看書了，但每當看到那些文辭，我就會有無限的遐想。“但愿人長久，千里共嬋娟?！钡臉酚^讓我佩服；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡闹倚淖屛屹潎@；“夕陽西下，斷腸人在天涯?！钡谋瘺鲎屛殷w會到了詩人的惆悵凄苦之情。

一路書香初中（模板16篇）篇十六

有人說過：“書籍是人類進步的階梯。”也有人說：“書籍可以使人明智?！边€有人說：“書是人類的精神食糧?！蔽沂且粋€愛讀書的孩子，我在書中體味了酸甜苦辣，領略了人生百態，走過了如歌的歲月。

記得那一次讀《水滸傳》的經歷。那是一個祥和的下午，陽光透過花叢，留下斑駁的光，隨風傳來陣陣花香，我正隨著眾英雄好漢在梁山泊演練武藝?！靶『肌蹦赣H大叫一聲，把我從夢幻中拽了回來，我沒好氣地問：“又咋啦，大驚小怪的！”她再三叮囑我說：“我買菜去了，灶上燒著開水，你一定別忘了關火哈。”我隨口答道：“好，好！”說完又低下了頭，沉入了書中的世界。也不知過了多久，見書中寫到高俅被眾好漢抓住，無處可逃時，我哈哈大笑：“老賊終于被伏誅了！”笑完后才想起母親囑咐的事情，此時水早就燒干了，自知“罪惡深重”的我，只有甘愿受罰。

還記得讀《魯濱遜漂流記》的經歷。那一個月光幽幽冬日夜晚，我身披一件厚厚的襖子起身，尋到了《魯濱遜漂流記》，它如吸鐵石一般把我緊緊的吸附在上面不能自拔。故事中的情節把我深深地困住了，當看到魯濱遜在航行時遇難，我心急如焚；當魯濱遜脫離險境時，我拍手叫好。直到夜深了，雙眼罷工了，才肯依依不舍地睡去。

讀書好比品茗。一壺好茶，有的.人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣??！在我不長的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達的。

我是一位寂寞的旅行者，獨自徜徉在浩瀚的書海。這一生，注定與書相伴，從書中領略人生的真諦。也許有一天，我終將用詩一樣的語言唱出屬于自己獨特的歌聲。

一天，一年，十年。無論世事變幻，滄海沉浮，我依然一路前行。