思想是人類在面對問題、解決問題以及進行創新時形成的概念和觀念的總和，它可以指導我們的行為和思考方式，為我們的人生增添豐富的內涵。思想的力量是無窮的，它可以改變一個人的命運，影響整個社會的發展。從古至今，眾多思想家對于思想的研究和探索，都為我們提供了寶貴的智慧和借鑒。思想是一座思維的燈塔，它為我們的生活指明了方向和目標。接下來為大家介紹幾篇思想表達的經典案例，供大家參考學習。

高中生思想報告（匯總17篇）篇一

尊敬的黨組織：

作為入黨積極分子的我們，一定要保持黨的先進性，樹立正確的人生觀和價值觀，要有近期和遠期的目標和理想，并為之不懈奮斗。

之前一年半，我差不多一直在浪費時間，想過要考研的問題，卻從來沒有付諸于行動。有時候覺得自己沒有事情可以做，比較無聊，然后就宿舍幾個人聊聊天什么的，可大多數時候，她們幾個都是一個人一個手機，在埋頭苦讀，讀的是什么，小說!然后我自己或者跑跑自習教室，或者一起沉淪?？傆X得過得很不踏實，這樣的生活讓我惶恐不安。我想，這大概也是所有喊迷茫的人的生活寫照吧。

寒假回去，想來想去，自己會活得這么窩囊，都是因為沒有了目標，也沒有了奮斗的動力，于是我給自己好好規劃了一下，定了個原本就有所打算的目標。好好地過接下來的兩年半，要對得起自己，對得起家人，當然，作為入黨積極分子，也該做一個上進的人，給大家做好榜樣。

有夢想的人生是美好的。為理想奮斗的過程也許是辛苦的，卻也是幸福的。或許在有些人看來，‘目標‘、‘理想‘都只是很遙遠的詞而已，可是將它們化為實際行動以后，便不再那么遙不可及了。好比我們幾個女生想考研，為了以后能找個比較好一些的工作，我們在圖書館一起努力。我們一起學習，一起進步，有時候談談各個人的目標，比如誰想考哪個學校、什么專業之類，要學什么書，努力得怎么樣了。有時候談工作，學了這個專業以后，大致是什么工作方向。還有一些考證之類的問題，大家討論也相互了解。這樣的生活，雖然每天早上起得早，很多時間在圖書館，晚上按時睡覺，不算多辛苦，但枯燥了點，卻讓我覺得整個人充實了好多，覺得生活著實有了意義。我不會像有些同學，為了數目誘人的助學金說自己多不堪，但我不信自己努力過后還拿不到一等獎學金。有目標，有理想，并腳踏實地，我相信一定可以。

夢想不足以使我們到達遠方，但是到達遠方的人一定有夢想。這是我剛剛在博客里寫的一句話，事實也的確是這樣。

此致

敬禮!

匯報人：

高中生思想報告（匯總17篇）篇二

退伍以過，今天對我思想作個匯報，如下：以前的我，老實，整天不說話，埋頭干自己喜歡的事；到了部隊第一年還是這樣，而成老兵后就變了，變的沒理想，沒道德，沒欲望的＂三無產品＂；退伍后在家天天神不隆冬的，然后就是跑個破車，為了后半輩子的工作拼命；現在春運結束了，在家待業；有時間了，想了很多，退伍后的思想報告。先要謝謝兩個人，沒他們，還是暈頭轉向風雨迷茫的；我現在想通了第兩件事：第一：前些日子看到同學﹑戰友有結婚生孩子的，自己也就心急了，心想，都比我小都有孩子了，我擦，到現在初戀都沒有；不過自己歲數相比都大了，（我要把我的初吻獻給自己心愛的妹子哦）；嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎?。。】蓡栴}是沒人要，要么名花有主，（自己也沒談過，不知道怎么說）所以船到橋頭自然直了，不想了，要是真的找不到，一個人不是不能過，我不妄想能找個什么樣的，愛，不說了。第二：發現錢真的真的很重要！！！上述是本人的退伍思想報告，如有不足之處，還望同志們指正批評。

高中生思想報告（匯總17篇）篇三

敬愛的學校團支部：

團支部組織是一個先進的集體，能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產主義青年團，它領導著青年，培養出先進的青年，使一批又一批的人才涌現，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。

本人知道共青團是一個先進的團體，只有新一代青年才能加入共青團，我認為我自己已經達到了入團的要求，共青團對我起到了約束力，能使青年團結一致，加強組織性和紀律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年團。

我是*班的學生，上課遵守紀律，不搞小動作，上學從來沒有遲到過，沒有缺席準時到校，年年被評為全勤生。在校尊敬老師按時完成老師布置的作業。本人在德、智、體、美、勞全面發展的學生，成績在班上屬于中上水平，平時虛心學習，遇到不懂的問題就問老師，師生之間相處融洽，在父母的眼里是個好孩子，經常幫助家里減輕負擔，幫家里做家務。

團支部如果讓我加入共青團這個美好的大家庭，我會遵守團的章程，認真完成團交給的任務，我不但會用實際行動來證明自己，而且要做一個有紀律性，組織性的中國共青團員。并且決心維護團組織，為團組織爭光，為校爭光，為國爭光。在成績上，我會加把頸，提高自己的成績。做一個模范的共青團員。

萬一這次未能評上，我會找出不能入團的原因，努力糾正錯誤，當這次是團組織對我的考驗，如不能評上，我決不會灰心，下次再繼續努力。

希望團組織認真考慮和審查我，給我一次機會，加入團的大家庭，為團作貢獻。

匯報人：xxx。

經過了5次課的學習，一年的等待，我終于等來了這次第二批入團的機會。

在學習之后，我懂得了科學的生涯規劃，認真鉆研專業知識，刻苦學習。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發展。

所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。

在個人成長的路上，我們不但要敢于創新，而且要在馬克思主義思想，毛澤東思想鄧小平理論重要思想反思自己的言行舉止。我認為，作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為!”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。

當然“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯必改。由于參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進。

相信中國在未來里，因有我們的拼搏而更加富強，因有我們的努力而更加精彩，因為有我們的成績而更加燦爛，讓我們一同創造美好生命，強大的國家。

所以我會用自己的實際行動去積極地爭取以及早日加入共青團。不管是否可以加入，我都會繼續努力，依舊都會持之以恒、認真仔細地對待各種事情。

匯報人：xxx。

自從我遞交了。

入團申請書。

后，我個人開始系統地了解了共青團的歷史、性質、奮斗目標等基本知識。并且在學習中使我對團員的認識水平有了更深一層的提高，更進一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在學習、生活等各方面有了更加明確的方向和目標，更加堅信共產黨的最終目標——共產主義的社會制度終將實現。下面我將忠誠、老實地向團組織匯報近期的學習、生活、思想等方面情況。

缺少動力將讓生活無聊極至?，F在許多同學覺得一切空蕩蕩，心里飄的慌。也無心讀書，一天一天得過且過，虛度光陰。確實，生活，學習沒有目標，就象航海沒有羅盤。

從那一天起，我不再是剛入校門時的我，每天不像以前那樣垂頭喪氣。因為我不能這樣沉淪，我也要成為團員。這是動力。拿破侖說：“不想當將軍的兵不是好兵。”是的，不想在思想上更進一步的青年不是好青年。我要當個好青年，并且要成為一名團員，因為這是我的目標，我的夢想。它是我在風雨后的太陽，它又像是我黑暗中的一盞燈，指引我走一條正確的道路。在前進的路途中難免會遇到這樣那樣的困難，但它們并不可怕。因為我要擁有團員的優秀品質。因為我有一個理想——當一位團員，更好的為國家，人民奉獻一份力量!

這些天通過學習讓我懂得了很多很多：我要做一個有用的人，一個為別人無私奉獻的人，要象雷鋒叔叔那樣，無論什么時候都嚴格要求自己，在學習中，有釘子般的鉆勁，在生活中，任勞任怨，為別人著想，總默默無聞的奉獻。還讓我懂得了團結的重要性，把自己容入集體是一件多么重要的事情。中國共青團，黨與全國廣大青年聯系的紐帶，將來做為一名共青團員，我感覺無上光榮。

匯報人：xxx。

高中生思想報告（匯總17篇）篇四

（渤海大學教育與體育學院，遼寧錦州121000）。

摘要：學校的教育實踐活動對學生起著主導作用，在學校的教育實踐中，教師對高中學生的思想政治教育工作主要是通過思想政治課堂來進行的，所以課堂教學就承擔著思想政治教師傳道、授業、解惑這一任務。教師對學生的教育過程中主要包含認知、體驗和情感升華這三個階段。而在這三個階段中學生會產生認知需要、勞動需要和道德精神需要。思想政治課程的教學目標包括知識目標、能力目標和情感態度價值觀目標。這三種目標分別指向這三個階段的三種需要。教學活動的有效開展主要是靠正確的思想政治課堂教學三維目標來指導。本文則從學生的需要和思想政治教學的三維目標之間的關系這一角度來闡述如何實現對學生的思想政治教育。

關鍵詞：思想政治教育；課堂教學；三維目標。

教育是培養人的活動，同時也是滿足人類需要的一種實踐活動。“人以其需要的無限性和廣泛性區別于其他一切動物?！盵1]對高中生的思想政治教育就是要從其需要入手。那么對學生進行思想政治教育需要滿足哪些需要呢？首先，我們來了解下思想政治教育的含義，“概括地說，思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會或一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動?！盵2]根據這一概念我們可以了解到，學生要想形成符合社會所需要的思想品德，首先要對這一社會或階級有一個正確的認識，然后通過組織的實踐活動來進行探究和操作，最后在實踐經驗的基礎上進行總結和獲得情感道德的升華。學生的需要在課堂教學過程中表現為認知的需要、勞動的需要和道德精神的需要。而社會多元化和教師角色的多樣化則要求教師必須全面和多角度對學生進行思想政治教育以滿足學生的需要。所以教師要想有效地對學生進行思想政治教育就必須了解高中生的每個層面的需要，然后將這些需要具體細化到每個課堂教學的具體目標中實現對學生的思想政治教育?！罢n堂的教學目標是一個結構性體系，它由不同要素按照一定的方式構成，思想政治新課程教學目標的基本結構是一個三維目標的結構，它是由知識目標、能力目標、情感態度和價值觀目標構成?！盵3]這些目標指向學生的不同方面的需要。學生的認知需要在知識目標的實現中得以滿足。學生的勞動需要在能力目標的實現中得以滿足。學生的精神需要在情感態度價值觀目標的實現中得以滿足。因此，只有準確了解學生的需要并制定思想政治課堂的三維目標，才能滿足學生的需要，才能有方向地對學生進行思想政治教育。

一、準確設定和達成思想政治課堂教學的知識目標，滿足學生認知需要。

學生形成一種思想觀念首先要有一個正確的認識，通過這些認識進行整合和辨別來內化為自身的思想觀念并外化成外在的行為。學生在對外來的事物進行辨別和選擇的時候就產生了認知需要，那么怎樣滿足學生的這種認知需要呢？總的來說，高中的思想政治課程的教育內容有兩點：一是知識內容，二是德育內容。因此滿足學生的認知需要就必須依靠知識目標的指導來進行。

根據高中生思想政治教育的內容和學生的身心發展狀態來看，高中生已初步形成一定的世界觀，但他們對外在世界的看法還不成熟，主要是因為他們對事物的認識和分析方法還很片面，他們是獨立與依賴共存的個體。他們需要對外在事物認識，對外在事物判斷和對外在事物選擇。這個時候的他們存在一種強烈的認知需要，這種需要滿足與思想政治課程的知識目標實現是有著內在聯系的。高中生思想政治課程目標的知識目標為五條：了解中國共產黨的地位、作用和意義；知道什么是社會主義市場經濟，什么是社會主義民主政治，什么是社會主義的'先進文化；掌握馬克思主義基本原理和方法；了解我國當代公民道德建設和法制建設的要求；獲得生存和發展的相關知識。思想政治課程知識目標是以具體的課堂教學的知識目標實現的。教學目標是指思想政治學科教學活動預先設定的教育結果，是培養學生知識方面素質的規格性要求。課堂教學的知識目標與學生的認知需求之間的關系體現在知識目標指向學生的需求。我們從教材的知識內容來看，必修一《經濟生活》課程的教學目標應圍繞經濟領域的常識制定，旨在滿足學生認識我們國家經濟體制和物質文明的需要。必修二《政治生活》課程的教學目標應該主要圍繞政治領域的常識制定，旨在指導學生了解我們國家的民主政治。必修三《文化生活》課程的教學目標應圍繞文化領域的常識制定，目的是向學生傳授我們國家先進的文化知識。而選修教材則在必修教材的基礎上對其進行拓展和延伸，使教學內容既具有統一性也具有選擇性，體現了思想政治的德育性，又滿足了學生對知識的不同需求。

高中思想政治課的知識目標是課堂教學的起點，只有明確具體可行的知識目標才能真正有效地進行課堂教學活動。那么如何制定正確的知識目標呢？確立知識目標首先應該是從全面的角度來考慮，在關注全面這一原則中我們應意識到知識目標的范圍不應局限在教材之中，教師應該結合當下的新的一些觀點和知識來進行拓展以達到知識的全面性。恩格斯說過：“不論在自然科學或歷史科學的領域中，都必須從既有的事實出發?！盵4]所以立足現實是非常重要的。然后再突出重難點，對學生進行強調。最后也應遵循知識目標的可行性原則才能有效指導教育活動，才能滿足學生的認知需要。

二、適度把握和完成高中思想政治課堂教學的能力目標，滿足學生勞動需要。

高中生作為社會的個體已具備參與社會交往和實踐的能力，但是他們由于經驗有限并不能很好地踐行符合社會需要的行為，這時他們就產生了勞動的需要，為了滿足這一需要，我們教師在對學生進行思想政治教學的知識內容的傳授的同時也應關注對其能力的培養。

高中生的能力形成總是要經歷一個漫長的實踐過程，而教師對高中生能力的培養就是通過課堂教學活動這一過程來實現的。教師若想有效地提高學生自身能力必須緊緊圍繞著思想政治教學的能力目標來進行教學活動。思想政治課堂教學的能力目標是指思想政治學科教學活動預先設定的教育結果，是培養學生能力方面素質的規格性要求。而課堂教學的能力目標則是將課程目標具體細化?？偟膩碚f，思想政治課程的能力目標為六條：培養學生用馬克思主義的基本立場、觀點和方法去解決實際問題的能力；提高學生參與社會生活和開拓未來的主動性能力；使學生具備正確處理競爭與合作關系的能力；培養其參與社會政治經濟文化生活的能力；培養其依法行使權力和運用法律保護自身利益的能力；發展其使用現代信息技術，收集和選擇信息的能力。在課堂教學活動中，教師為了提高學生的能力經常會采取不同模式和靈活運用多種教學手段來進行。我們從教學模式這一角度來看，教師在教學活動中經常采用的模式是自主學習模式、問題探究模式、合作學習的教學模式等。教師在采取自主學習的模式時會根據教學內容制定能力目標，而這一模式更適宜實現學生學習個性的解放和發展這一能力目標，并且在這一過程中也大大地提高了學生的主體性，對學生將來主動參與社會實踐活動的能力等都有很大的提高。探究的教學模式結合教學內容所確立的能力目標偏向于對于培養學生的創新能力和解決實際問題的能力。而對于合作學習的這一教學模式結合教學內容所制定的能力目標更傾向于提高學生的合作競爭能力。而從教學方法這一角度我們又可以添加靈活的手段?！胺椒ㄊ锹撓道碚撆c實踐的‘紐帶’，是具有一定穩定性的理論體系和不斷變化和發展的實踐之間的聯系中介，是原則性與靈活性的統一?！盵5]但對于每一種模式我們都要靈活運動教學方法，其中現在最普遍運用到的就是信息技術?？萍茧S著社會的發展正在飛速前進，我們也正處于一個信息時代，學生經常在課下使用電腦進行資料收集，教師課上也會用到多媒體教具，所以教師也應把指導學生具備掌握信息技術的這一能力加入到思想政治教學能力目標的行列。

學生的思想觀念的外化就是指在其思想對外界做出的行為表現，所以正確地對思想政治教學的能力目標進行制定對于培養學生良好的行為和滿足學生的勞動需要具有重要意義。首先教師制定能力目標應著眼于社會的需要和學生的需要這一角度，使該能力目標具有務實和與時俱進的特點。然后要結合學生的實際掌握能力的情況制定目標，使該能力目標具有針對性和可行性。最后也要全面地科學地制定能力目標，做到能力目標的系統性和科學性的統一。

三、正確樹立和實現高中思想政治課堂教學的情感態度價值觀目標，滿足學生的道德精神需要教師對高中生的培養內容不能只停留在知識和能力的范圍，更應該在此基礎上對其進行情感道德的升華。一般來講，人的需要分為兩種：一是物質需要，二是精神需要。學生的物質生活的滿足同時更需要一種情感上的皈依，因此我們對學生的思想政治教育的最終目的就是應該使學生擁有健康的人格和良好的道德品質。教師要想正確引導學生形成良好的道德品質和滿足其精神上的需要就必須通過思想政治課程的情感態度價值觀目標來分階段分層次地指導。首先我們先了解下思想政治課程的情感態度價值觀目標。該目標分為七條：學生熱愛中國共產黨，堅定中國特色社會主義道路的信念；熱愛祖國和人民，樹立實現偉大中國夢的理想；“積極參與社會實踐，關注社會發展，培養公民意識；熱愛集體，奉獻社會關心他人，樂于助人，倡導團結友善的精神”，[6]具有科學態度和創新精神；要有積極向上的進取精神；熱愛和平，尊重世界的文化發展，關注全人類的公共發展。對這些內容，教師要對其進行合理的分析和整理來具體化到思想政治課堂教學的情感態度價值觀目標之中，使該目標指向學生的精神需要。我們結合教材的內容和教學的手段來制定分析教學目標。必修一的《經濟生活》課程主要是向學生傳授經濟領域的知識，通過提高參與經濟生活的能力來培養高中生堅定中國特色社會主義市場經濟的信念。必修二的《政治生活》課程主要是通過向學生傳授政治領域的知識，提高參與政治生活的能力來培養高中生熱愛中國共產黨的事業和堅定中國特色社會主義道路的信念。必修三的《文化生活》則是向學生傳授中國文化和文化領域相關的知識，提高學生文化創新的能力，使學生熱愛我國的文化事業并正確地對待世界各族文化。必修四的《生活與哲學》課程則是指導學生學習辯證唯物主義和歷史唯物主義，提高學生認識世界規律和認識事物的能力，來培養學生正確的人生觀和價值觀。所以思想政治課堂教學的情感、態度和價值觀目標應緊密圍繞這些內容來制定。

思想政治課堂教學的情感、態度與價值觀目標應結合知識目標和能力目標進行確立。教師應在課程的知識目標和能力目標的基礎之上，結合自身的經驗來制定目標。制定該目標應遵循以下原則：注重全面發展的原則；實際可行的原則；符合社會發展的原則。而具體的目標實施則需要我們教師組織教學活動時緊密圍繞教學目標，有效開展教學活動。要注重學生的主體性和教師的主導性二者科學的統一。

四、思想政治課堂教學三維目標在課堂實踐中的反思。

“教學目標是教師教學活動的指南針，”[6]明確合理的教學目標在課堂教學中具有提示教師教學，調控教學活動和檢驗教學效果的功能。所以思想政治課程的教學目標在教學活動中有著重要的地位。

1.教師提高認識和分析事物能力，不斷完善自身。在思想政治教學實踐中，教師是教學活動的主導者，其直接參與教學目標的設定和實施，所以，教師應該具備分析教學內容的能力，正確地認識和把握知識目標、能力目標和情感態度價值觀目標的能力。同時，教師應該結合著課堂的教育效果和學生課后的反饋來不斷完善三維目標，從學生接受的實際效果來檢驗三維目標的準確性和實踐性。教師要不斷充實自己，提高自己的教學技能，確保制定的三維目標能夠有效地實現。準確地制定出思想政治教學的三維目標。

2.學校開展教育實踐活動，促進學生與教師之間的了解。教師了解學生是需要一個過程的，而思想政治教師與學生的交流僅限于思想政治課堂，因此就需要學校來開展一些實踐活動來促進教師與學生的進一步交流。學校為教師提供良好的條件有助于教師的教育工作的進行。

3.思想政治課程目標做出相應調整。新時期為思想政治課程提出了新要求，相應的思想政治課程目標和具體的教學目標也應該更新理念，立足于學生的全面發展的角度，更多地考慮他們的需要。為其設立一個強有力的導向標，全方位地對他們進行知識、能力、情感態度價值觀的培養，使他們健康獨立地成長。要在他們的身上體現出思想政治這門課程所蘊含的力量。

對于高中生的思想政治教育工作而言，社會、學校和家庭都肩負著很大的責任，但當三者實現其主體范圍內的責任時，不要光考慮如何完成自身的任務，而是要考慮你所實現的是不是學生需要的，是否是有益于他們的成長。要明確思想政治課作為德育課的課堂教學既有知識的傳授也有育人的任務，全面地培養學生成為博雅的人———文理融合，厚德載物。這就是對學生的思想政治教育要實現的價值所在。

參考文獻：

[2]張耀燦，陳萬柏。思想政治教育學原理[m].北京：高等教育出版社，.

[3]孟慶男。思想政治學科教學原理[m].北京：中國科學文化出版社，.

[5]劉新庚。現代思想政治教育方法論[m].北京：人民出版社，：1.

[6]孟慶男。思想政治（品德）課程與教學論[m].北京師范大學出版社，.

高中生思想報告（匯總17篇）篇五

尊敬的黨組織：

您好！

在學生時代，你要是想學到一些基本的軍事知識技能，培養自己艱苦奮斗、吃苦耐勞、勇敢頑強、堅韌不拔的作風，增強自己戰勝困難的信心和勇氣；提高自己的組織性、紀律性和身體素質。那你就去軍訓。

如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中美麗的彩頁；

如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中精彩的一幕；

如果說人生是一幅畫，那么，軍訓的生活便是畫中奪目的顏色。

的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的回憶卻是永恒的。當軍訓結束后，一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，就好象徐志摩說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。

經歷了軍訓，鍛煉了學生的個人意志，高強度訓練中，鍛煉的是你是否有能力堅持完成軍隊中幾項傳統訓練項目。即鍛煉一個人的堅持的能力、毅力，個人的品質。堅持下來，你勝利了。一句話概括：堅持就是勝利。

其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識！其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。

請黨組織考驗我！

此致

敬禮

匯報人：fwsir。

時間：x月x日。

高中生思想報告（匯總17篇）篇六

敬愛的黨組織：

北京時間3月5日，中國十一屆人大三次會議在北京開幕，國內媒體聚焦“兩會”，境外媒體對中國“兩會”的關注也逐漸升溫，作為一名學生干部，一名入黨積極分子，在思想上更要認真學習兩會精神，緊跟中央文件。在行動上，要切身體會大會精神，切實踐行黨的方針政策，以下是我對兩會的一些看法。

一是民生和制度建設問題。民生的問題涉及到中國的社會基層和廣大老百姓的根本利益，而制度建設則是中國的整體社會能夠保障民生命題順利地發展的一個基礎。如果這二者，能夠通過我們兩會這樣一個參政議政和制度建設的平臺，得以協調發展，相輔相成，我覺得這對于我們的兩會，對于我們的老百姓來說，都是一個好消息。

從民生的層面上來看，這些年來，民生一直是本屆政府，一直是全國人大，全國政協所關注的一個問題。比如說我們的政協發言人趙啟正先生就介紹說，在去年政協收到的提案中，有1900份提案是關于民生的問題，占了所有提案的三分之一，這說明民生的問題非常受到我們人大代表和政協委員的關注。而從制度建設的層面上來說，我們都知道，政協發揮了充分的參政議政的作用，那么全國人大又在立法、調研、決策等等各方面都有自己的影響力。這些立法、決策的力度和方向從哪里來?其實根本上說，應該從公眾所關心的命題和他們所需要得到的力度上來進一步完善。

而民意交流可以通過各種各樣的形式來完成，我們可以通過網絡的形式來完成，也應該同時充分發揮平面媒體、電視媒體等等各種形態。民意需要和立法，和參政議政良性互動，民意才有得到尊重的可能;立法和參政議政也才有輿論的基礎。因為民眾的關注，本身就代表了這個社會，或者這個國家所有的人對于自身發展環境，對于整個制度建設的一種關注，這種關注是非常難能可貴的，而我們政協委員承載著這種關注，當他把這種關注通過參政議政的方式表達出來，把它變成一些具體的制度建設，把它變成具體化的建議，那么這些建議最后又能回饋到我們的民生，那么這種良性的互動一旦形成，兩會將成為一個非常好的推動中國發展的一個前進動力。

二是大學生就業問題。這次兩會在教育問題上有一個突出的顯著的特點，就是特別關注大學生就業，因為面臨世界經濟金融危機這樣一個背景，各個大公司紛紛裁員，新的人員都不大進入，大學畢業生還是要畢業的，沒有辦法說讓他們延遲畢業，因此供需之間的矛盾就比較突出。但對于大學生，黨和政府給予了極高的關懷和關注，因為覺得他們有生氣，是有知識的一代，也是有抱負的一代，他們在走向社會的時候，不愿意讓他們挫傷這樣一種實現雄心壯志的激情，希望在就業方面給予他們提供更多的保障和支持，也希望這樣一個群體不成為社會不穩定的因素，而是一個社會建設者的主力核動力。因此今年的兩會，無論從的政府工作報告，還是從會后的討論，以及各界出臺的各種政策，大學生就業都是今年兩會非常重要的或者說在教育問題上是擺在非常前面的一個問題。隨著高考擴招力度的不斷加劇，越來越多的高校開始了新校區的規劃和建設，學校招生數量也逐年增加。學生總數成直線上升，然而我們的師資力量、辦學條件卻與之成不協調比例增長，使得很多大學生在學校享受不到應有的學習資源，最終成游離在校園的“真空地帶”。很多老師想管也管不全，加之學生突然從高考的緊張狀態釋放到相對輕松自由的環境中，沒有一個合理的過渡過程，漸漸失去了自控、自律的能力。學生數量的激增、高校教學資源的不合理分配、加之缺乏有關部門積極的引導和有效的監管，造成今天畢業生“就業難”的危機自然是順理成章的。大學生“就業難”，并不是難于上青天，而難在一種教育體制的變革和完善，難在一種就業觀念的更新和轉變，難在一種就業機會的創造和把握。期待全社會形成合力，共同來關注大學生的就業問題，讓大學生的價值得到最大限度的實現。

從兩會報告中，我們能得到很多啟示，能讓我們更快的成長，更清楚的了解國情，更好的關注未來。它要求我們當代大學生努力學習，刻苦鉆研，提升自我修養與能力，更要求我們了解國情，進而立足國情，立足自身現實，規劃自身發展。兩會只是我國政治事務中的一面旗幟，一個標識和符號。作為一名大學生，不僅應該關注兩會，更應時時關心時局，傾聽民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看問題，力爭做一個對社會有用的人。

此致

敬禮

匯報人：

20xx年x月x日。

高中生思想報告（匯總17篇）篇七

在這段日子里，本人除了按時參加司法所組織的集中教育學習之外，還利用其他空閑時間學習有關法律法規知識，注意收看電視中法制教育節目，運用法律知識和典型案例對照自己找差距，增強對法律知識的理解和認識，知道了學法懂法守法的重要性。

在當前開展的“六五”普法中，常用自己的犯罪事實現身說法，向身邊人宣傳“六五”普法的重要性，起到了矯正一人，警示一群，教育一片的作用。

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高中生思想報告（匯總17篇）篇八

接受軍訓考驗，對我們這些一直生活在安逸環境中的人來說，無疑是一種挑戰----一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，我們要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。通過軍訓，我們進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。軍訓，讓我們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念，增進了同學之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基礎。

給我們訓練的教官是一個很優秀的軍人，訓練的時候在他臉上寫滿了嚴肅和認真，對我們的要求還是很高。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。

幾天下來，我認識到嚴謹的時間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數次地重復著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，更有我們陣陣洪亮的口號聲。

站軍姿，給了我不屈脊梁的身體，也給了我無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，也是對自己的人生最好的尊重。

我會珍惜這次軍訓的經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。并把在軍訓期間養成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中去，高標準，嚴要求的規范自己的言行，遵守學校的各項規章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛煉，遵紀守信，自強不息，自立有為，培養創造性學習能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個合格的大學生。

高中生思想報告（匯總17篇）篇九

尊敬的領導：

由于我自己的方便而給學校衛生，同學們的學習環境帶來不好的影響，我在這里向大家檢討。

根據社會主義的集體主義觀來看，集體利益是人民群眾的共同利益，這個利益應當高于一切，當集體利益與個人利益發生沖突是我們要以集體利益為主，我錯就錯在不能很好的認識到“學校是我家，環境美好靠大家”這句話真正的含義。我錯就錯在忽視了集體利益，沒有履行我作為集體中一員的責任。都是我一時的沖動給大家帶來麻煩，這檢討書就算是我沖動的懲罰吧!

由于我閱歷淺薄，實踐不夠，沒能很好的理解個人利益與集體利益的辯證關系，沒能很好的認識到自己作為學校一員應履行的責任而給大家的學習環境造成破壞，我在這里向大家道歉!請大家接受我這個有心悔改的孩子真誠的歉意!也請大家那我做反面教材，不要破壞我們美麗的校園!

老師，我向您承認錯誤，我不該從窗子向外扔紙，我錯了，請求您的原諒。我保證以后不會再這樣做了，如果每個人都像我這樣做的話，樓下的衛生將會怎樣呢?一定是亂的不可收拾。如果不是您讓我寫這份檢討，這件錯事可能就會無聲地消失，我將會失去了承認錯誤的機會。您就寬容我吧!陽光無比的燦爛，生活就像一大片美麗的彩霞，然而，在這寬廣的天空中，誰能保證自己才不犯錯誤呢?犯錯誤是不要緊的，關鍵在于承認錯誤，老師，我說的沒有錯吧!一張小小的費紙引起了事情的發生，如果當時我不向樓下扔紙，而把紙放在垃圾箱里，事情就不會發生了。

開始，我認為老師做的很不對，不就是仍了一張費紙嗎，有什么了不起，還有必要寫一份檢討嗎?我經過認認真真地反思，如果老師不讓我寫檢討，如果不讓我記下這次教訓，下次依然犯錯，而是同樣的錯誤。老師，我真的認識到了自己的錯誤，我真的十分的后悔。我想，通過這次寫這份檢討，我一定會改掉這個壞習慣的。我曾經看到一篇文章寫道：“無論罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一個‘悔’字，人人都會為他而感到欣慰?！睆哪撤N意義上講，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盞油燈，它會照出人儲存著最隱秘的慈悲和善良，從而把人拽出無底深淵。

一、我的反思。

1、放松思想覺悟、沒有嚴格要求和約束自己是這次錯誤發生的主要原因。對規章制度的重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正予以執行。

2、模范遵守行為道德的思想觀念不夠深刻.不夠牢固.沒有充分認識到人在社會各項活動中自覺遵守社會公德和道德準則重要。

二、整改措施：

1、以本次錯誤為教訓，樹立牢固的社會公德和道德準則觀念，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，為社會道德水平的整體提高貢獻力量。

2、認真克服生活懶散、行為自由的缺點，嚴格要求自己，以優秀的表現來彌補我的過錯。

3、加強思想品德的學習，提高自身思想素質，保證不再出現上述錯誤。

上述檢討，不能表述我對我自己的譴責，更多的悔恨和責罵，深埋在我的心理。我錯了，我請求領導能給我改正錯誤的機會。我也會吸取教訓、引以為戒，以更加積極和嚴謹的態度投入社會注意精神文明的建設之中。請領導監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功。

我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

匯報人：

20xx年x月x日。

高中生思想報告（匯總17篇）篇十

1.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。你有強烈的進去心，非常優秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優秀學生不可缺少的學習品質，進入高二以來，你學習特別主動，成績提高很快，已進入了年級優秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰。

2.高二階段的你思想更加趨于成熟，工作上條理性強，是老師的得力助手。你為人熱情，性格開朗，所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學習也穩步提高，當然也遇到了一些困難，其實你有非常優秀的領悟力和理解力，學習上你提高得空間非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有豐厚的回報。

3.你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。進入高二以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。自從你擔任組長工作后，你們小組的面貌大改觀。我會在今后的工作和學習中為你提供更多展示才能的機會。你在高二階段學習日趨進步，上課聽講專注，作業、練習都很認真。面對越來越近的高考，你應該更加清醒，只有堅持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。

4.你是一個聰明、活潑，善于開動腦思考，勇于探索，富有進取心的好學生。你有良好的心理素質，優秀的思維理解能力，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區“紅旗團支部”，這里面你的功勞很大，你也被評為區級優秀團干部，老師為你的成長而欣慰。你有強烈的進取心，有端正的學習態度。努力、執著、向上的狀態是你學習成績優秀的保障。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓。

5.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優良，待人誠懇，表里一致。高二階段學習穩定，成績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的心理素質，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學習的細節。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。

6.“鶴舞白沙，我心飛翔?！蹦愕奈枳?，你的氣質是大家公認的，你的工作能力也博得了老師的一致好評。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。你的詩作充滿了童貞的韻味，讓人愛不釋手。老師希望你永遠記住一句話：“謙虛和誠實是人生最大的財富?！痹改愠蔀槭澜缟献罡挥械娜恕?/p>

高中生思想報告（匯總17篇）篇十一

大學生道德素質的培養和教育，是加強大學生思想道德建設的核心內容。志愿服務對大學生道德素質的培養提高起著不可替代的重要作用。

(一)“精神成人”是大學生思想道德建設中急需解決的核心問題。

“精神成人”是相對于“生理成人”而言，大學生的成長關鍵是“精神成人”，其核心就是持續地向自己追問“如何做人”，而應該從“人與自我”、“人與國家”、“人與世界”三個維度去思考。一個大學生人生的質量不僅取決于他的知識，更取決于他的道德。能否把大學生培養成長為“四有”新人，既是衡量教育事業成敗的關鍵，也是衡量大學生思想道德建設是否成功的關鍵。由此可見，當前強調加強大學生思想道德建設是至關重要的。

(二)大學生道德素質缺失凸顯加強思想道德建設的重要性。

1、缺乏崇高目標，道德觀念模糊。他們心目中沒有崇高目標，是沒有長大的“精神成人”，認為還是“得過且過”的好。不要說承受應承擔的社會道德責任，就是連起碼的社會公德也似乎忘卻：對于個人的學習責任忘得一干二凈，上課不顧及老師、同學的尊嚴和校規校紀，坦然地睡覺、玩手機、玩游戲，逃課的事情也時有發生，而且振振有詞：“分不在多，六十分就行；學不在深，一抄就靈”。凸顯胸無大志，理想信念淡薄，道德素質低下。這是加強大學生思想道德建設中的一大障礙。2、講實惠、圖實利，凡事不是道德在先，而是有利就圖。在現實生活中，他們以功利為標準，關心權力的獲得遠遠超過了關心義務的履行。比如，在評優、評先、評獎時，捷足先登，當仁不讓，可是履行義務時卻是能推則推，能逃則逃。這也是加強大學生思想道德建設中需要克服的障礙。

(一)志愿服務與道德建設的內在聯系，決定其成為大學生思想道德建設的有效途徑。

在當前條件下，更要在全體人民中尤其是在大學生中，提倡為人民服務和集體主義精神，提倡尊重人、關心人，熱愛集體，熱心公益，扶貧幫困，為社會多做好事，反對和抵制拜金主義、享樂主義和個人主義。在大學生思想道德建設中堅持為人民服務這一核心，與志愿服務的宗旨“服務他人、奉獻社會”是一致的，與“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神是一脈相承的。從這個意義上說，抓住了“為人民服務”這一道德建設的核心，就抓住了志愿服務的'宗旨和精神，深刻地揭示了兩者之間的內在聯系，志愿服務就必然成為大學生思想道德建設的有效載體。

(二)志愿服務深受大學生歡迎和認同，決定其成為大學生思想道德建設的有效途徑。

志愿服務目前已成為規模性的學生參與活動，他們在幫困扶貧、支教掃盲、環境保護、社區建設、社會公益服務等方面重點開展活動，深受廣大學生歡迎。在大學校園里，志愿服務被大學生看做是在新形勢下弘揚雷鋒精神的又一次實際行動，“志愿、奉獻”精神仍然被大學生認同。大家都在期待著一個個“雷鋒”的出現。而新時期產生的志愿服務卻滿足了千千萬萬個大學生的心愿，這也是志愿服務成為大學生思想道德建設的有效途徑的一個重要原因。

三、志愿服務對大學生道德素質培養的重要作用。

(一)志愿服務有助于大學生道德認識的深化。

通過參加關愛老人、留守兒童，到社區進行志愿服務活動，或者參加社會公益組織組織的環保志愿服務活動等，有助于加深大學生對于志愿服務內涵的深刻理解，同時通過實踐鍛煉，加深對于大學生道德認識的深化，能夠上大學生在奉獻的基礎上感受到道德的真諦，轉變過去隊伍道德的淺顯認識。

(二)志愿服務有助于大學生陶冶道德情感。

大學生積極參加志愿服務活動，不僅能夠達到奉獻愛心、鍛煉身體的目的，還能陶冶他們的情操，愉悅他們的身心。讓他們在內心深處認識到了奉獻的美，認識到了幫助別人，快樂自己的深刻內涵。同時通過參加志愿服務活動，他們又結交了一部分新的朋友，學到了一份新的技能，增加了閱歷，增長了見識，同時他們的付出也得到了廣泛的認同和感謝，大學生也感受到了一種新的認可感，這些都是他們在學校學習生活中很難得到的。

(三)志愿服務有助于大學生磨煉道德意志和堅定道德信念。

廣大學生在參加志愿服務活動的過程中，個人的協調能力，組織能力、處理問題的能力得到了鍛煉和提升，同時他們在面對困難和挫折的時候，不是選擇放棄，而是鍥而不舍的堅持，所以通過志愿服務活動，廣大學生的抗擊打能力得到提升，分析問題、解決困難的能力得到了增強。所以志愿服務磨練了大學生的身心、強健了大學生的體魄，堅定了大學生的道德信念，這些永遠是單一的課堂教育所不能替代的。

(四)志愿服務有助于大學生良好道德行為習慣的養成。

志愿服務奉獻的是愛心，對于參加志愿服務人員也有著很高的要求，在參加志愿服務活動的過程中，大學生會自覺的摒棄獲得行為和習慣，養成良好的行為習慣。志愿服務弘揚的是正能量，也就要求參加者要有正能量。所以志愿服務對于當代大學生來講，是一種促進，是一種提高，是一種鞭策，從這個意義上講，志愿服務對于大學生良好行為習慣的養成，起到了重要的促進作用。

【參考文獻】。

[1]邢之美.關于志愿服務促進大學生思想道德建設的探索[j].長春教育學院學報,2013,18.

[2]胡若靜.以系列化、常態化志愿服務促進大學生思想道德建設探究--以保定學院某班級學生為例[j].黑河學刊,2015,3.

高中生思想報告（匯總17篇）篇十二

對職工的思想道德教育要從根本開始，從小抓起，要頻繁的通過對職工進行基礎的思想道德培訓，對于培訓的過程結果要嚴格規范，對于培訓結果可以進行競賽，對于結果實行獎罰分明制度，從而加強職工的職業操守，建立自我存在價值，充分體會義務、責任、榮譽、名譽、團隊、合作、創新等存在價值及對企業的意義。

3.2學習社會先進典型的活動。

根絕當下先進、典型的思想道德教育案例，展開深入人心的教育活動。先進典型的案例能體現當下社會的政治風貌，根據社會上選舉出來的典型的先進楷模、好人事跡，對職工進行學習領悟活動，讓職工深入挖掘典型事例的先進思想道德精神，領悟其事例的精神文化內涵，引起職工的共鳴，并在之后引起個人的重視，受到感化并學以致用，提高自身的文化素質及思想道德素質，都說社會是一面大鏡子，通過對新進事例的學習，學習的職工也會從他人身上發現長處及缺陷，做到取長補短，使職工在關注社會的時候同時提升自己，日益積累，對職工、對企業、對社會都又重要的意義，共同促進積極向上的發展。

在長久培訓和學習過程中，為了避免職工產生疲乏的現象，企業可舉辦實質性的思想道德活動，在大力宣導文明、和諧社會的文化氛圍下，企業單位要堅持不懈的重視職工的思想道德教育工作，在日常工作生活中可以對企業內部員工進行“愛崗敬業、無私奉獻”員工的評選活動，以提高個人思想道德的積極向上性，要求職工積極努力參與社會“文明單位”的評選活動，并努力爭取此榮譽。通過此類實質性活動到達職工的道德建設工作。

4結束語。

隨著新文明社會的發展新篇章，經濟市場文化的發展新形勢，樹立職工的職業思想道德意識，大力宣傳、倡導“以德服人、文明做人、團結互助、無私敬業”的基本道德理念，是企業和社會發展的基本要求。在當代社會體制下，加強職工的思想道德建設是是企業單位的艱巨任務。

參考文獻:。

[1]韓超.企業職工職業道德建設存在的問題及對策[j].工會論壇，2010（4）.

[2]蔣俊峰.關于企業思想政治工作的探索[j].青春歲月，2013（11）.

高中生思想報告（匯總17篇）篇十三

期末書寫。

是班主任的一項重要工作;下面是有高中生思想評語，歡迎參閱。

1、你熱情大方，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣，作為班干部，你會提醒同學們及時安靜，對學習態度端正，及時完成作業，但是少了點耐心，試著把心沉下來，上課集中注意力，跟著老師的思路走，一步一個腳印，一定能走出你自己絢麗的人生!

2、你雖然個子不高，但你有較高的境界，每當同學遇到困難時，你總是二話不說伸出援助之手，樂于助人，具有強烈的集體榮譽感，與人相處友善，關系融洽。作為課代表，你是老師得力的助手，能夠做到盡職盡責。老師希望你在學習上能夠更加細致嚴謹，避免粗心大意，一定能在新學期取得更大的進步!

3、活潑開朗的你，成績優異，熱愛集體，關心同學，是同學學習的榜樣，細致耐心的解答同學們的疑問，使得你的人際關系更加的融洽，但是“親極反疏”，與人相處時，不要總把別人當自己，與任何人相處，都要保持自己的安全距離，也許，在高中階段，全身心的投入到學習中，會讓你有更為平和的情緒!

4、你是一個懂禮貌明事理的好孩子，你待人熱情，能和同學友好相處，對待學習態度端正，上課認真聽講，下課認真完成作業，但有時你粗心大意，還未全身心的投入學習中，相信經過努力，你一定會取得滿意的成績!

5、你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，在日常生活中與同學們相處融洽。你學習態度認真，看得出來你非常用功，對自己要求也很高，成績進步很大。希望你繼續保持這股學習熱情，在下學期繼續努力，老師相信你一定能取得更大的進步!

6、有人說身高和智力成反比，你的存在使得這個謬論不攻自破了，經過高中一年半的學習和多少次的考試，你自己也應該相信自己的能力，雖然平時你在同學心中也是在努力學習，但是我知道你并沒有用全部的心思在學習上，以你的能力，你應該穩定在班級的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回報!加油啊!

7、幽默風趣的你，平時在班里話語不多，也不張揚，但是，你在無意中的表現仍然贏得了很好的人際關系，學習上你認真刻苦，也能及時的完成作業，但是我覺得你總是沒把全部的心思用在學習上，不然以你的聰明，應該保持在前三名才對啊，加油吧，也許關注學習成績對你才是更有意義的事!

8、身為紀律委員的你，認真負責，以身作則，生活上的你平易近人，與同學關系融洽，學習上你勤奮刻苦，尤其在英語的學習上，顯示出了你的語言天賦，我覺得，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學科學習中，也一定會收獲很多的!加油吧!

9、你能嚴格遵守校規，上課認真聽講，作業完成認真，樂于助人，愿意幫助同學，大掃除時你不怕苦，不怕累，但是英語方面還不夠給力，所以，如果再投入一點，定會取得更好的結果，而且你還是一個愿意動腦筋的好學生，如果繼續保持下去定會取得驕人的成績!

10、你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你的學習方法有待改進，若能做到學習時心無旁騖就好了，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高，平時善于多動筆認真作好筆記，多開動腦筋，相信你一定能在下學期更得更大的進步!你學習認真刻苦，也能善于思考，更十分活潑，并能嚴格遵守班級和宿舍紀律，上課你能認真聽講，做作業時你十分專注，常常愿意花功夫鉆研難題，與同學相處也十分融洽，但若能在認真做作業的同時，將速度提上去，我相信你會做得更好。要多講究學習方法，不能靠熬夜來完成學習任務，提高學習效率，老師相信你一定能通過自己的努力取得更好的成績!

11、學習態度端正，效率高，合理分配時間，學習生活兩不誤，善良熱情，熱愛生活，樂于助人，與周圍同學相處關系融洽。能嚴格遵守學校的各項。

規章制度。

上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業記憶力好，自學能力較強希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率，一定能取得滿意的成績!

12、作為本班的班長，你對待班級工作能夠認真負責，積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關系很好，待人真誠，熱心幫助人，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠積極發揮自己的所長，帶領全班不僅在班級管理上有進步，而且能在學習上也能成為全班的領頭雁，在下學期能取得更大的進步!

13、身為班委的你，對工作認真負責，以身作則，性格和善，與同學關系融洽，積極參加各項活動，不太張揚的你顯得穩重和踏實，在學習上，你認真聽課，及時完成各科作業，但是我總覺得你的學習還不夠主動，沒有形成自己的一套方法，若從被動的學習中解脫出來，應該穩定在班級前五名啊!加油!

14、你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你的學習方法有待改進，若能做到學習時心無旁騖就好了，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步!

15、你為人熱情大方，能和同學友好相處。你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。有集體榮譽感，樂于為集體做事。學習刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

16、內向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉，主動和同學討論探究關于學習的問題吧，當你真的和大家融入到一起時，相信你的成績會取得更大的進步，當你成功時，大家一定會在心里為你祝福!活潑外向的男生，做事謹慎認真執著，看到的你總是積極向上精神振奮的樣子。你待人真誠友善，與同們們相處關系融洽。但是有時執著會變成固執，相信你一定能合理把握好這個度，把這股執著勁用在學習上，不取得理想成績就絕不放棄，相信你一定能取得理想的成績，加油!

17、你是一個聰明勇敢集體榮譽感極強的男子漢。能夠虛心地接受老師對你的建議?？吹秸n堂上你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。課下你認真完成作業，及時改錯，一絲不茍地對待學習。今后要更嚴格要求自己，多花時間用在學習上，要以踏實的腳步，走好每一步，相信你一定實現心里原夢!

18、你是一個認真踏實，樂于助人的同學，富有愛心，與同學和諧相處關系融洽。在學習上你一絲不茍，能夠抓住一切可以利用的時間學習，你能經常回顧錯題，總結學習經驗教訓。老師希望你能勞逸結合，有時也可以放松一下學習的壓力，增強學習的激情和動力，相信你在下學期一定能取得更大的進步!

19、你性格開朗，愛打籃球羽毛球和踢足球，特別喜歡運動，樂于助人，與同學相處關系融洽。對學習有一股鉆勁，但是上課會有時注意力不夠集中，思想上有開小差的現象。老師相信你只要發揮自己的優勢，在學習上再下一把勁，一定能取得更好的成績!

20、聰明伶俐的你，善解人意，性格柔和中透露著自己的執著，在生活上你的寬容和大度也贏得了同學們的尊重，學習上的你態度端正，認真努力，把學習方法再調整一下，相信以你現在的付出會有更好的成績!

21、班里總能看到你埋頭做作業的身影，數理化對你來說是信手拈來，你也熱愛足球，綠茵場總能看見你帶球打門的身影，如果你能再開朗一點，與同學們相處融洽，更能得到大家的肯定，愿你在千軍萬馬走過獨木橋，走向勝利的彼岸!

22、美麗聰明的你，自信從容，一次主題班會的主持，使你的勇敢，大方真實的展現在了大家的面前，贏得了全班的肯定，奮斗目標的明確使你的執著更有了方向，和善的性格，在同學的相處中更加融洽，但是我總覺得，你沒有完全投入到學習中，沉心投入吧，相信你一定可以收獲豐碩!

23、溫和善良的女生，性格溫順，從不發脾氣，學習特別認真，自律性強，以前做寢室長付出很多的努力，集體榮譽感和責任心強。但是要學習堅強，在學習上更要堅定，不怕挫折，永不氣餒，相信你一定能在學習上取得更大進步，取得自己滿意的成績!

24、你的樂觀總是能帶給大家快樂，你就像陽光，在哪都能帶來光明和溫暖，你的勤奮我都看得見，一次次的考試縱使成績都不令你滿意，但你都能以更加積極向上的昂揚斗志，投入到新的學習中去，堅持下去，老師相信你一能取得自己的理想的成績!

25、你是一個帥氣的男孩，打一手好羽毛球，又是略顯靦腆，作為寢室長，雖然有時也犯點錯，關鍵時能擔當，與同學相處關系融洽。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業，自學能力較強。希望你能嚴格要求自己，注意采用科學的學習方法，提高學習效率，一定能取得理想的成績!

26、熱情大方，待人誠懇，禮貌待人，與同學相處關系融洽。各科成績扎實，

學習計劃。

條理性強，理科成績一直名列前茅。希望今后能保持已經取得的成績，多關心班集體，注意克服缺點，養成謙遜踏實的品格，努力提高現有成績，成為一個全面發展的優秀中學生。聰明能干，性格活潑開朗，樂于助人，在學習上善于幫助同學排憂解難，勞動積極，和同學相處融洽，喜歡動腦筋，是個稱職的好體委。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你一定能取得理想的成績!

27、你的和善，使你的在同學之間不孤單，你的執著是你的學習成績處于班級的前列，但是為什么課堂上的你總是半睡半醒的狀態?酷愛學習的你，在時間上的付出也不比別人少呀，但是以你的聰明，你應該會有一個更好的回報啊!調整你的學習時間吧，有時候認真聽講會比自己看參考書更有效果!

28、你是一個樂觀開朗活潑外向的孩子，學習努力，樂于助人，有很多聊得來的朋友，對自己感興趣的事，你熱情高漲，堅持不懈，是一個很活躍的學生。老師希望你能在學習上再下大點力，多花時間和精力用在各門功課的學習上，相信通過自己的努力，你一定能取得更大的進步!

29、你是一位心底善良的好同學，性格活潑，人緣好。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能積極配合老師，思維活躍，學習成績還不夠理想，要善于發揮自己在數學方面的長處，課堂上集中注意力，搞好各科的平衡，爭取在下學期有大的進步!

30、看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭?？善綍r你為什么總不愛和同學們多說一句話呢?內向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉，主動和同學討論探究關于學習的問題吧，當你真的和大家融入到一起時，相信你的成績仍會回到那個你想到達的位置，當你成功時，大家一定會在心里為你祝福!

32、以前幾次考試，看得出你成績優異，學習積極進取，看書認真，運動會上米的耐力跑你所體現出的堅持不懈讓我深有感觸。老師希望你能在學習上也發揮自己永不服輸的意志，集中注意力，心無旁騖，你的成績會更加優異!

33、活潑的你待人真誠，也比較健談，人際關系融洽，生活上你是同學們的好朋友，在學習上，你刻苦努力，上課認真聽講，并及時完成作業，但是我總感覺，在學習上你的自信心不足，需要有榜樣帶動，主動性不怎么強，其實，自己堅定了信心去做，也許，會有一個你意象不到的結果，加油啊!

34、你文靜但不內向，活潑但不好動，該靜則靜，該動則動，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉若人”，你對學習毫不馬虎，專心研究，但是要善于改進學習方式方法，提高學習效率。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率和思維能力，一定能到達成功的彼岸!

35、正如你的名字一樣，亭亭玉立的你單純且善良，活潑開朗，與同學們相處關系融洽，樂于助人，平時完成作業速度較快。老師希望你能都善于總結和思考，發揮你人聰明才智，能夠沉得下心，能夠更淡定一點，一定能夠取得更大的進步!

1、你勞動積極，熱情大方，善解人意，樂于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影，班級常規方面的進步有你灑下的辛勤汗水，運動嘗朗誦會都能看到你出色的表現。學習上對薄弱科目千萬不能有畏難情緒。人貴在堅持，耕耘了肯定會有收獲。

2、你生性乖巧懂事;你關心集體熱愛勞動尊敬老師待人有禮。你的學習目的很明確，態度也很端正。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考。望繼續努力，在新的一學年中各方面更上一層樓。

4、你在校能嚴格遵守各項規章制度，團結同學，對本職工作認真負責。你也很聰明，但不足的是老師發現你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步。

5、你尊師守紀，勞動起勁，與同學們友好相處。在學習上，經過后半學期的努力，有了較大的進步，比如書寫寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確認識到自己的不足而且不斷地改進，這是一個可喜的變化。張老師相信你只要專注于學業，勤奮踏實，博覽群書，努力尋找適合自己的學習方法，你會有更多更巨大的收獲!

6、熱愛生活，性情溫和而向善，你是老師喜歡的學生。老師希望你在學習上能善于把壓力化為動力，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發表自己的觀點。對班級再多一份熱情，無論學習還是生活上都能成為一位強者。

7、你是個活潑大方機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!

8、美國流傳著這樣一句。

名言。

：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學習態度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。

9、你言語不多，對課代表工作認真負責，是老師信任的學生。希望你在薄弱學科上能多花點精力，持之以恒，注意學習方法，相信一份耕耘定會有一份收獲。

10、你優美的歌聲給班級爭得了榮譽，給同學們帶來了歡樂。易于沖動的你期有了較大的進步--你正在走向成熟。學習成績處于中游偏上，這與班主任對你的期望還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現出來，尤如你的歌聲：只有用行動才能證明。我等待著這一天。

1、努力、執著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證。你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。你的勤奮刻苦是無與倫比的，你驚人的意志力令我欣慰不已?？吹侥隳丶訌娪⒄Z學習，我很高興，語文的學習也應該加強，如此堅持你一定會文理科齊頭并進，全面發展。你有別人羨慕不已的外形和氣質，加上內在的品質，做為學校升旗手是當之無愧的。如果你說話做事多注意換位思考，會帶給別人不一樣的感受。

2、我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見;你對工作認真負責，有條不紊，協助老師做好各項工作;你對同學的關心和出色的組織活動能力，使整個班級都受益匪淺。你成績穩定，學習刻苦，還有很大的提高空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。

3、你的行為表現無可挑剔，你學習的頑強毅力令我感動。你正直、熱情、品行優良，待人誠懇，表里一致;你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，成績優秀;身為班干部你能夠以身作則，自覺自律，在緊張的學習、生活中不忘給同學以無私幫助，十分難能可貴;你興趣廣泛，是全面發展的學生典范。希望保持良好的發展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個更高水平。

4、經歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽的贊美時決不沾沾自喜，你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。你有優秀的思維素質和能力，學習踏踏實實，刻苦勤奮，成績優良;做人認認真真，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但從你的眼神中，我感到你內心世界的豐富多彩，感覺出你對班級的關心和參與;再放開些，和大家分享快樂和痛苦。

5、父母給予你讓人羨慕的天資，你思維靈活，領悟力強，活潑好動，愛好廣泛，性格開朗;我喜歡看你工整的筆記，上課時專注的神情，事實上，你的能力并不在他人之下，勤奮、刻苦、克服懶惰，這是你成功的唯一之路;你有條件做一個出類拔萃的學生，但有時缺乏自控力。希望今后養成良好的習慣，增強紀律約束和學習自覺性，端正學習態度，盡快提高成績。

6、你品行優良，待人誠懇，表里一致，學習避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，形成了良好的學習方法，一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習非常的刻苦自覺，成績優良;你熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風風火火。希望保持良好的發展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個新的水平。你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習，多開口讀、背。

7、你性格活潑開朗，能言善辯，眉清目秀，機智敏捷，特長突出，你應該是一位有出息的女孩。你天資聰穎，但沒有充分利用，缺乏進取的動力、堅強的意志力，今天的積累是明天生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰?在學習上你遺留的問題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補牢”。給自己定一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力。你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。

8、關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優點，寬厚仁道，善解人意，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。你對同學的關心和出色的組織活動能力，使整個班級都受益匪淺;運動賽場上、升旗儀式上你是班級的驕傲;保持良好的學習心態，激發學習熱情，增強意志力是你的當務之急，成績的提高需要日積月累，循序進步。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。

9、你團結同學，尊敬老師，關心別人，你本質純樸，能虛心接受老師的批評和教育;運動場上，你矯健的身姿、拼搏的精神、奪冠的斗志感染著班級的每一位同學;在學習上，你要有緊迫感，增加學習動力，培養頑強的學習意志和科學的學習方法，你現在在學習上多下苦功，將來就會少吃苦，努力吧，現在開始還來得及。惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發憤圖強，你一定能成功。

10、你性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，你有較強的應變力;你思維敏捷，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有較強的接受能力。你的思想日臻成熟，你的適應能力很強，與同學們打得火熱;你現在的成績遠沒有達到你的潛質，希望你努力探索，提高效率，堅持住，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。

高中生思想報告（匯總17篇）篇十四

敬愛的黨組織：

我在20xx年中旬被正式批準為中共預備黨員，實現了夢寐以求的愿望。這一天是我終身難忘的日子，也是我人生的一個重要的里程碑。我接受了黨的教育，系統地了解了黨的歷史、性質、奮斗目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。經過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻。在預備考察期間，為了便于黨組織對我的考察，下面匯報一下自己近段時間來在政治、思想、學習及自身存在的問題等方面的情況：

在思想上，我能夠自覺接受黨組織的教育和管理，與黨組織交流思想，經常向老黨員學習經驗、交流心得，按時進行書面思想匯報，按時交納黨費，不斷增強組織觀念。通過這些形式，使我對一個黨員所應具備的責任和義務都有了較深刻的了解，我深深感到作為一名黨員，肩負責任的重大。這一年來，在黨組織的帶領下，在支部黨員的悉心幫助下，通過一系列的理論知識學習和活動，我的政治、思想水平都有了很大提高，同時，也增強了自身的黨性修養，特別是在近期的保持黨員先進性學習活動中，讓我再一次認真地、系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，更深刻地領會了xx大和xx屆五中全會會議精神。經過一系列的學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念。懂得了只有堅定共產主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性和先進性。

我主動加強政治學習，經常看電視新聞、看報紙、關心時事政治。堅定正確的政治方向;懂得了黨員的職責和義務，時刻拿一名黨員的標準嚴格要求自己。我還及時學習黨中央頒布的決策，在思想上和黨組織保持高度一致。并且能夠利用課余時間自學了一些政治理論方面的書，如《支部生活》、《學習與交流》等學習材料，并認真做了自學筆記。注意從平時做起，從小事做起。在日常生活中體現一名黨員的模范帶頭作用。

通過這段時間的學習我對黨有了更加深刻的認識。是在黨的關懷和指引下，神州七號成功發射，中國人首次實現了太空行走。還是我們的黨，在世界金融危機面前，不慌不亂，而是想方設法調整一系列的經濟政策，尤其以民生為重。正如同我們黨的科學發展觀的含義，其第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。這一理論的實質還是為人民服務。這就是我們偉大、光榮、正確的中國共產黨。

在學習上，我認為要想成為一名合格的共產黨員，對自己最起碼、最基本的要求就是學習。從馬克思列寧主義、毛澤東思想的經典理論，到與中國具體實踐相結合的鄧小平理論，再到“三個代表”重要思想以及黨的最新理論，還有修改后的新黨章，這些都是需要我無時無刻地加強學習和領悟的，以彌補自己以往對黨認知的不足，改變自己以往對黨表面、膚淺的看法。

當然，僅僅學習書面的理論知識是不夠的，要時刻懂得理論聯系實際并將理論應用到實踐中去，只有這樣，才能更好地做好工作。一年來，我努力學習文化知識，從自身所從事的工作要求出發，不斷加強自身的理論和業務修養，使自己不斷地用新的理論指導實踐。

在這段預備期里，我能夠按照《黨章》要求自己，發揮了一個黨員的作用。但深知自身還存在不足，在黨組織的幫助教育下，我清楚地認識到，一個人只有在發現自身存在的問題并積極去解決，才有可能繼續進步和提高。所以，我能夠正確認識并積極改正。在學習方面我變被動學習為主動學習，理論學習提高了我的思想覺悟。在學習中不斷地完善自我，對待自身存在的問題以及突發的問題，我都能夠站在較高的位置上對問題進行判斷、分析、改正。

我遵循著這樣的信條，在說話做事時要考慮全局，考慮黨的紀律，考慮同志間的團結，遇事要冷靜分析，思而后行，要用黨的紀律來約束自己，不僅現在對問題有認識，更要做到一生重視。因為我知道發現別人的缺點很容易，發現自己的缺點卻很難。所以要做到自知之明并非易事。要想做到走進自己、剖析自己、敢于正視自己，就必須對自己有一個清醒的反思，理性的批判。只有敢于正視自己、剖析自己、修正自己、不斷超越自己，才能獲得新生，走向崇高。因此，在今后的日子里，我會繼續在發現中改進，在改進中進步，在進步中完善。不斷地揭示自己的弱點，不斷超越自我。

以上是我近期的思想匯報。希望黨組織及時給予我批評指導，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一個合格的共產黨員。請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮

匯報人：

20xx年x月x日。

高中生思想報告（匯總17篇）篇十五

敬愛的黨組織：

人的一生總要面對選擇，無論是主動的選擇，還是被動的選擇;我們無論失去什么，都不會失去選擇的權利。

假如中國共產黨，是許多人向上的選擇。不，也許不應該說是向上，應該是一種人生的鞭笞。還記得最美教師張麗莉么，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。而正是這樣的一個秉持著為人民付出一切的信仰的人，入中國共產黨一直是她的人生愿望。入黨有早有晚，但是為黨工作是不分先后的。一名黨員的黨齡是有限的，但是為人民服務是無限的。我們或許沒有做出如張麗莉那樣驚天動地感人肺腑的壯舉;我們或許沒有過在雨夜中，泥濘，礫石，風咆，雨哮的混雜中徒手刨除老人的消防戰士那般的磐石般的毅力;我們或許沒有林俊德，參加了我國全部核試驗任務，為國防科技和武器裝備發展嘔心瀝血那般的奉獻;我們都很渺小，我們都很平凡，像是溪流中的礫石，而中國共產黨正是那帶動我們前進帶領我們去往真正需要我們的廣闊大海的溪流，使我們的生命充滿的起起伏伏的活力，充滿著永不停歇的動力。

或許有時候這溪流沒能帶上我們一起漂流，正如張麗莉一般，16歲就已經填寫了入黨申請書卻始終沒有進入黨組織的機會，但是，我們也不應該就此放棄向前，向前的渴望，相反，這時的我們更要以嚴格的要求來對待自己，以崇高的人生觀，價值觀，世界觀來塑造自己。心中永遠要存著一份渴望，相信總有一天能假如中國共產黨，在黨的領導下，更好的服務于人民奉獻于社會。

其實，我們可以把全心全意為人民服務縮小一些來看，比如說，在今天毫不利己，專門利人，無私奉獻是為人民服務;顧全大局，先公后私，愛崗敬業，辦事公道也是為人民服務;同志們，同事間，同學間相互關心、相互愛護、相互幫助也是為人民服務，等等。古人云：“夫不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河”，當我們把這些為人民服務的事情做好了，我們離我們的奮斗目標也越來越近了.

作為一名黨員，我們應該切記：權為民所用，情為民所系，利為民所謀。要把人民的利益高于一切作為自己的行為準則，加深為人民服務的思想意識，做好全心全意服務工作。作為一名黨員，我們也應該學習一代又一代共產黨員的實踐黨的宗旨的典范：雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務中去;孔繁森為藏族人民“二離桑梓，獨戀雪城”;牛玉儒是黨的好干部，人民的好公仆，廉潔為公，執政為民，始終保持公仆本色;焦裕祿為了蘭考人民幸福不怕艱苦;任長霞執政為民忠于職守;吳天祥立足崗位服務社會為黨分憂為民解困;汪洋湖帶領人民群眾脫貧致富??如果一名黨員能夠像他們那樣，心中牽系著百姓，思百姓之所想，以民為天，那么我們離共產主義的最終目標也越來越近了。

所以，即使現在還不是正式的黨員，心中選擇了緊緊跟隨黨的腳步，令我的人生少了幾分迷茫，少了幾分柔弱和懶惰。相反，為了追逐著涓涓前進，從不停滯的溪流的腳步，這樣的追尋的選擇像是我人生的燈塔，前進的鞭笞。

高中生思想報告（匯總17篇）篇十六

敬愛的黨組織：

任何政黨都是代表一定階層或一定階級的政治組織，每一個組織在他成立的時候都會有其宗旨，都會有一個為誰服務的問題。中國共產黨也不例外，中國共產黨的宗旨是為人民服務，這也是共產黨員一切行動的出發點和歸宿。自中國共產黨成立之日起，就把全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨和行動準則。中國共產黨會一直將此作為黨的宗旨，從毛澤東為紀念陳思德同志而寫的《為人民服務》一文到理論中的為人民服務再到三個代表中的中國共產黨始終代表中國最廣大人們的根本利益，最后到八榮八恥中以服務人民為榮，這都說明中國共產黨一直都將為人民服務作為黨的宗旨并付諸于實踐。

每個共產黨員，在生活和實踐中都必須努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，追求人生真正的價值，為黨和人民的事業而奮斗終身。在革命的歲月里有無數的黨員用他們的鮮血詮釋了何為為人民服務。而新中國建設階段里，又有無數黨員帶領廣大人民走向致富，他們的行動也展示了為人民服務。而在二十一世紀的今天，作為一名大學生，一名入黨積極分子，我們又該如何加強為人民服務的修養呢?又該如何踐行這一宗旨呢?下面我淺談一下我對這一問題的思考。

我們大學生身處校園這一特殊環境中，所以我們并未完全走向社會，我們接觸的大多是同齡人和老師，所以我們應將全心全意為同學服務，為老師服務上。關心愛護我們身邊的每一個人，將真誠的微笑展示給每一個人，去幫助有困難的同學。這樣，我們不僅可以加強為人民服務的修養，還可以收獲很多真摯的友誼。我們還應樹立遠大的共產主義信念，要相信中國共產黨，加強對黨的歷史、黨的理論知識的學習，充分了解并加以思考為人民服務的的真正內涵，努力提升自身的品性修養與理論水平。

作為學生，學習仍是我們的主要矛盾。因此，我們必須完成好自己的學習任務，培養多方面的能力，培養自己的創造力，從而為社會創造更多的財富，這樣才可以有為人民服務的基礎。最后以一段話來結束這篇文章：“為人民服務是真誠地投入，為人民服務是忘我地付出，為人民服務是用心靈開拓的路，為人民服務是用生命注解的書?！?/p>

此致

敬禮

匯報人：

20xx年x月x日。

高中生思想報告（匯總17篇）篇十七

運動員的大部分時間用于日常訓練，缺席文化課的情況屢見不鮮，而就高校而言，為了讓運動員出成績為學校爭光，很多領導和老師對運動員缺席文化課的情況是默許的，這形成了運動員普遍文化基礎薄弱和思想道德素質不佳的現狀。有的學校盡管開設了思想政治教育的相關課程，但多流于形式，真正落到實處的少之又少，有的進行思想道德教育，但是教育模式僵化，以批評教育為主，缺乏教學方面的引導，不能從根本上起到提升運動員思想道德素質的作用。

2．2．2教學方法單一。

行之有效的思想道德素質教育是靈活的教學模式和豐富的教學方法的有機結合，而在現實的運動員教育培養過程中，一些運動隊領導有提高運動員思想道德素質的意識，但是在教學方法上往往形式單一，多以傳統的“灌輸式”教育為主，缺乏理論聯系實際的教學理念，不能有針對性的開展教育，有的運動隊甚至將日常訓練和思想道德素質教育完全割裂開來，最終導致思想政治教育的效果不如人意。

2．2．3教練員自身素質有待提高。

在我國，運動隊的教練員絕大多數是退役的專項運動員，這就使得教練員思想素質水平參差不齊。很多教練員自身思想素質不高，無法給運動員以表率作用，其不良言行甚至會成為運動員學習和效仿的對象。的“范斌門”事件中，當事人范斌曾直言:“我是在罵聲中扛過來的”。足見教練員對運動員的影響以及運動員隊伍中思想道德素質的傳承性。此外，一些教練員對運動員的思想道德教育工作方式非常粗暴，動輒以命令和懲罰的方式開展，不但不能起到教育作用，甚至有可能使運動員和教練員之間的矛盾激化，不利于運動隊內部的穩定。

3、構建全方位、全過程和全員參與的新型德育體系。

3．1完善管理制度，形成黨政領導齊抓共管的長效機制。

運動員綜合素質的提高需要健全而完善的教育管理體制和機制，這就需要相關領導明確自身職責，建立和健全思想道德素質教育的管理體制和機制，使德育工作有章可循，有制可依。同時，相關黨政領導還應有效深入到德育工作中，通過會議、講座、文件等宣傳手段呼吁德育工作的重要意義，使教練員、運動員以及相關教師能真正的在學習和工作中加以重視，使德育工作不在流于形式。

3．2努力實現體育和德育在運動員教育中的雙向結合。

運動員的教育應該是全方位的，不能單以專項訓練為主。而作為教練員而言，本職工作也不單單是對運動員進行訓練，應努力實現體育和德育在運動員教育中的雙向結合。將德育工作滲透于體育訓練中，一方面有利于學生吸收和掌握，另一方面也有利于運動員隊伍自身的管理和建設。教練員應首先從提升自身思想道德素質入手，明確自身的使命與擔當，充當高素質的先鋒和表率。其次，努力尋找體育和德育的有效契合點，寓德育于訓練，如:從努力訓練為國爭光的角度加強愛國主義和理想信念教育，從運動員協作訓練中融入團隊合作和集體主義精神，從運動員失敗的案例中解釋心態的重要性，幫助運動員擺脫功利主義的影響等等。

3．3建立一支高素質的德育專職教師隊伍。

教練員對運動員的影響很大，但是單憑教練員對運動員在訓練中的德育滲透是無法完全提升運動員的思想道德素質的，這就需要每一支運動隊都需要配備一支高素質的德育專職教師隊伍，形成教練員與德育教師的合力，保證德育工作能夠有序的開展。可以從德育教師隊伍的學歷結構，年齡結構以及工作資歷等方面進行合力配比，并經過專項訓練，使這支教師隊伍在教學模式、教學方法、教學內容上既能有所創新，又能凸顯實效。

3．4利用網絡信息技術搭建德育教學平臺，拓展教學領域。

網絡是當代人們生活、工作、學習的信息獲取來源和交流平臺，以其特有的開放性、時效性、交互性、快捷性成為大眾傳媒的主流，而運動員的德育工作也可以此為契機，充分利用網絡信息技術搭建德育教學平臺，進而拓展教學領域，使德育工作不僅局限于教室和學校，甚至可以遍布于網絡空間?？赏ㄟ^建立專題網站、建立qq群、創立微信公號等方式及時更新德育教學內容，以及與德育相關的時下國際國內熱點新聞，讓運動員們可以在課余時間有選擇性的閱讀，并逐漸培養運動員們自主學習的能力。

參考文獻：