發(fā)言稿是我們向大家介紹某個(gè)主題或者表達(dá)自己觀點(diǎn)的一種方式，它具有明確的結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯，能夠有效地傳達(dá)和引導(dǎo)聽眾的思維。在這些發(fā)言稿范文中，我們能夠感受到演講者對于語言的駕馭和運(yùn)用，他們的觀點(diǎn)既有激情，又有理性，讓人深思。
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
風(fēng)清天高，金秋送爽。我們送走了一個(gè)收獲的季節(jié)，迎來一個(gè)嶄新的學(xué)年。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下，我校20xx年高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成績的師生們致以崇高的敬意，同時(shí)也為能贏得20xx年高考的偉大勝利而激情滿懷！
我們高三年級組在任主任的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周圍，承前啟后，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進(jìn)！
高三年級的每一位師生，都腳踏實(shí)地，埋頭苦干，真抓實(shí)干，動(dòng)腦巧干。我們正在用勤勞的雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取20xx年高考的更大勝利秣馬厲兵，奮勇前進(jìn)！
在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下，我們都下定決心，抱著信心，憑著耐心，守著恒心向著同一個(gè)目標(biāo)靠近！
請學(xué)生放心，我們一定竭盡所能，幫你實(shí)現(xiàn)愿望。
請社會(huì)放心，我們一定不辜負(fù)家長的重托。
請領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定圓滿完成任務(wù)。
讓我們高在年級的師生們一起，同舟共濟(jì)，再創(chuàng)新高！
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
風(fēng)清天高，金秋送爽。我們送走了一個(gè)收獲的季節(jié)，迎來一個(gè)嶄新的學(xué)年。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下，我校高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成績的師生們致以崇高的敬意，同時(shí)也為能贏得高考的偉大勝利而激情滿懷！
我們高三年級組在任主任的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周圍，承前啟后，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進(jìn)！
高三年級的每一位師生，都腳踏實(shí)地，埋頭苦干，真抓實(shí)干，動(dòng)腦巧干。我們正在用勤勞的`雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取20高考的更大勝利秣馬厲兵，奮勇前進(jìn)！
在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下，我們都下定決心，抱著信心，憑著耐心，守著恒心向著同一個(gè)目標(biāo)靠近！
請學(xué)生放心，我們一定竭盡所能，幫你實(shí)現(xiàn)愿望。
請社會(huì)放心，我們一定不辜負(fù)家長的重托。
請領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定圓滿完成任務(wù)。
讓我們高在年級的師生們一起，同舟共濟(jì)，再創(chuàng)新高！
09。
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇三
面對20××年我校高考取得如此重大成績，面對新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們20××屆全體老師深感壓力巨大。但面對現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20××屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績！
每位教師會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無縫銜接，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理咨詢品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在20××年繼續(xù)延續(xù)。
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績令我們?nèi)熒駷橹徽?，令社?huì)各界矚目，也讓學(xué)生和家長見證了我們二中教師學(xué)高為師，德高為范，執(zhí)著追求，無私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表20xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀！
面對20xx年我校高考取得如此重大成績，面對新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們20xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績！
管理模式。每位教師會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無縫銜接，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的`提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地、負(fù)重拼搏》。
今天，我站在這里代表高三級的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑，因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員。
如果說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻，高三的每個(gè)班級都有屬于自己的陣地，每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場戰(zhàn)爭，我們首先要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守，就意味著付出；堅(jiān)守，就意味著拼搏。堅(jiān)守就是萬家燈火時(shí)，我們穿梭在家與學(xué)校的路上，堅(jiān)守，就是晨曦微露時(shí)，我們陪伴學(xué)生一起讀書；堅(jiān)守，就是累了，頂住，困了，抗住；堅(jiān)守就是一次次的和成績較量，一回回的和學(xué)生談心；堅(jiān)守，就是守住自己的良知，守住自己的職責(zé)，守住屬于我們的成功。
高考的號角早已吹響，豪言壯語只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力，做好管理工作，力爭把工作做細(xì)做實(shí)：努力讓更多的學(xué)生樹立自信心，用真誠、平等、信任帶動(dòng)學(xué)生，做好溝通工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，和任課老師全力合作，提升本班的二本上線率。
20xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對今年更高的目標(biāo)，我們深感壓力巨大、困難重重。可是有人曾說：“目標(biāo)引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動(dòng)力。”面對現(xiàn)實(shí)，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無選擇，因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來都不是我們xx一中人的性格。
現(xiàn)實(shí)毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過去，殘酷留在今天，剩下的177天，將直接影響xx一中20xx年高考的成敗。如今，我們更應(yīng)背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役，也是xx一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)。也許我說的過于悲壯，但這悲壯正是xx一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。
我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有堅(jiān)守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負(fù)重拼搏的斗志。在此，我謹(jǐn)代表高三級班主任鄭重承諾：高三級的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì)，力爭完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，為xx一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量。
我堅(jiān)信明年六月，xx一中將如雄鷹展翅，那將是我們在座的所有人的榮耀！
謝謝大家！
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇六
在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績令我們?nèi)熒駷橹徽?，令社?huì)各界矚目，也讓學(xué)生和家長見證了我們二中教師學(xué)高為師，德高為范，執(zhí)著追求，無私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表20xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀！
面對20xx年我校高考取得如此重大成績，面對新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們20xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
教學(xué)方向。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
教學(xué)要求。
教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績！
管理模式。
每位教師會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無縫銜接，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
尖子生培養(yǎng)。
尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地，負(fù)重拼搏》。
今天，我站在這里代表高三級的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑，因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員。
如果說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻，高三的每個(gè)班級都有屬于自己的陣地，每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。
要想贏得這場戰(zhàn)爭，我們首先要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守，就意味著付出；堅(jiān)守，就意味著拼搏。堅(jiān)守就是萬家燈火時(shí)，我們穿梭在家與學(xué)校的路上，堅(jiān)守，就是晨曦微露時(shí)，我們陪伴學(xué)生一起讀書；堅(jiān)守，就是累了，頂住，困了，抗??；堅(jiān)守就是一次次的和成績較量，一回回的和學(xué)生談心；堅(jiān)守，就是守住自己的良知，守住自己的職責(zé)，守住屬于我們的成功。
高考的號角早已吹響，豪言壯語只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力，做好管理工作，力爭把工作做細(xì)做實(shí)：努力讓更多的學(xué)生樹立自信心，用真誠、平等、信任帶動(dòng)學(xué)生，做好溝通工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，和任課老師全力合作，提升本班的二本上線率。
xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對今年更高的目標(biāo)，我們深感壓力巨大、困難重重?？墒怯腥嗽f：“目標(biāo)引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動(dòng)力?！泵鎸ΜF(xiàn)實(shí)，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無選擇，因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來都不是我們中寧一中人的性格。
現(xiàn)實(shí)毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過去，殘酷留在今天，剩下的177天，將直接影響中寧一中xx年高考的成敗。如今，我們更應(yīng)背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役，也是中寧一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)。也許我說的過于悲壯，但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。
我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有堅(jiān)守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負(fù)重拼搏的斗志。在此，我謹(jǐn)代表高三級班主任鄭重承諾：高三級的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì)，力爭完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，為中寧一中xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量。
我堅(jiān)信明年六月，中寧一中將如雄鷹展翅，那將是我們在座的所有人的榮耀！
謝謝大家！
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇八
各位老師、各位同學(xué)：
今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言，我感萬分榮幸。今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)樵谶@一天你們長大了，要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d，感到欣慰。同學(xué)們，再過90天，你們就可以讓自己的夢想在理想的`天空凌云，今天我想借這個(gè)特殊的日子，送上我們對你們的祝福，還有涌動(dòng)在我們中心的千言萬語。
班主任工作是辛苦的，做高三年級的班主任的更是辛苦！寒風(fēng)剌骨，我們不怕！烈日炙烤、我們也不怕！因?yàn)榭粗銈兦壅蹍s不斷前行的腳步，便是我們最大的快樂。看著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，便是我們最大的欣慰。
同學(xué)們，求學(xué)的道路上你們并不孤單，有我們這些班主任、任課老師作為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。不要對自己說我有怎樣糟糕的過去，不要對自己說我沒有時(shí)間了，更不要對自己說我不可能戰(zhàn)勝高考，你還刻雅典奧運(yùn)會(huì)上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發(fā)嗎？是他為1由黑人保持的記錄畫上了一個(gè)句號，為中國掐得了榮譽(yù)。還記得中國女排幾個(gè)月的拼搏嗎？是她們結(jié)束了無緣冠軍的噩夢。同學(xué)們只要你努力了，一切皆有可能，記?。骸安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘，一分收獲”我們更希望，不名的湖釁，博雅塔邊能留下你們——匯龍中學(xué)的身影。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！痹趦H有的90天里，相信在我們高三年級各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會(huì)給匯中50周年校慶送上最好的禮物，讓最眩目的煙花記載歷史，相信匯中在全體同仁的奮斗下，會(huì)有更燦爛的明天。同學(xué)們，祝福你們！我的話講完了，謝謝大家。
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家上午好！
辛苦與收獲同在，責(zé)任與榮譽(yù)共存。
我們要更加重視基礎(chǔ)，保證學(xué)生吃飽吃透；緊盯細(xì)節(jié)，不斷強(qiáng)化規(guī)范答題；多方學(xué)習(xí)，科學(xué)合理拓展知識；群策群力，優(yōu)化課堂提高效率；適時(shí)干預(yù)，矯正消極頹廢意志。
我們定當(dāng)用必勝的姿態(tài)換醒學(xué)生，用全部的激情感染學(xué)生，匯集全組智慧幫助學(xué)生，將沉淀的所有精華分享給學(xué)生。緊盯死盯，逐一落實(shí)，扎實(shí)細(xì)致，逐個(gè)擊破。
相信我們有“置于死地而后生”的決絕和“背水一戰(zhàn)”的行動(dòng)力，2021，騰飛班定能騰空而起，一飛沖天！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家上午好！
辛苦與收獲同在，責(zé)任與榮譽(yù)共存。
我們要更加重視基礎(chǔ)，保證學(xué)生吃飽吃透；緊盯細(xì)節(jié)，不斷強(qiáng)化規(guī)范答題；多方學(xué)習(xí)，科學(xué)合理拓展知識；群策群力，優(yōu)化課堂提高效率；適時(shí)干預(yù)，矯正消極頹廢意志。
我們定當(dāng)用必勝的姿態(tài)換醒學(xué)生，用全部的激情感染學(xué)生，匯集全組智慧幫助學(xué)生，將沉淀的所有精華分享給學(xué)生。緊盯死盯，逐一落實(shí)，扎實(shí)細(xì)致，逐個(gè)擊破。
相信我們有“置于死地而后生”的決絕和“背水一戰(zhàn)”的行動(dòng)力，，騰飛班定能騰空而起，一飛沖天！
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
依舊還是這熟悉的問候，依舊還是這熟悉的面孔，可迎來的，卻是嶄新的自己。
光陰荏苒，辭去了高二對我們的稚嫩，我不禁要想想以后的事了。
成敗只在這一步年之間了，是想著怎么揮霍還是把握，都已經(jīng)有了最后的意義。
然而學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，在我眼中，品性遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績重要的多，舉個(gè)熟悉的例子，秦檜與岳飛，同樣是滿腹經(jīng)綸的大學(xué)子，而一個(gè)遺臭萬年，一個(gè)留芳百世，多的也不必再說了。
先樹人、做人，才能活的有意義。
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
20__年高考已經(jīng)結(jié)束，周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校經(jīng)過深入反思，在反思中不斷調(diào)整。面對____年高考，我們將進(jìn)一步鞭策自己，切實(shí)把工作做真、做實(shí)、做好?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、生源情況。
今年生源情況仍不容樂觀。截止目前，共招生1144人，其中二本線以上114人，400分以上457人，350分以上739人，350分以下405人，其中應(yīng)屆生92人。生源程度參差不齊，特別是大量低分學(xué)生的招入，給教學(xué)與管理帶來了困難，增加了難度。但是補(bǔ)校人定當(dāng)更加自加壓力、負(fù)重前進(jìn)，力爭高考實(shí)現(xiàn)二本上線650人的目標(biāo)。
二、總體思路。
1、明確一個(gè)目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量是補(bǔ)校的立足之本。
2、堅(jiān)信兩個(gè)原則：成績是不斷練考考出來的，成績是不斷加壓壓出來的。
3、注意三個(gè)層次：突出尖子生，狠抓臨界生，不棄學(xué)困生。
4、嚴(yán)把四道關(guān)口：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把作業(yè)檢查關(guān)，嚴(yán)把高考信息關(guān)。
我們堅(jiān)信：路雖遠(yuǎn)，行則必至。
三、具體措施。
經(jīng)過談?wù)?，?1條。
1、研讀高考方案，落實(shí)考點(diǎn)。做到：考試考的學(xué)生不會(huì)也要耐心講，考試不考的學(xué)生再問也不講。
2、切實(shí)向課堂40分鐘要效益。我們深知，上好一節(jié)課容易，節(jié)節(jié)上好課難，我們本著辛苦我一人，拯救上百人作風(fēng)，備好課備好學(xué)生，上好復(fù)習(xí)課上好講評課。
3、強(qiáng)化英語聽力。采取學(xué)校統(tǒng)一播放、班級自行播放、教師課堂播放三結(jié)合的方式，實(shí)行不同題型分層訓(xùn)練，即5個(gè)1，2個(gè)2，1個(gè)3，2個(gè)4原則，滲透677選項(xiàng)規(guī)律。
(即一段話一個(gè)問題的題五個(gè)，一段話兩個(gè)問題的題兩個(gè)，一篇文章三個(gè)問題的題一個(gè)，二篇文章四個(gè)問題的題兩個(gè);a、b、c選項(xiàng)滿足677比例。)。
4、做好學(xué)生思想工作。我們知道這里學(xué)生特點(diǎn)，那就是：如果學(xué)生能夠自我管理他們不會(huì)來補(bǔ)校，如果學(xué)生說服教育起作用他們也不會(huì)來補(bǔ)校。所以堅(jiān)持三種原則，即無情的制度，絕情的管理，有情的老師。
5、端正學(xué)生心態(tài)。補(bǔ)校認(rèn)為，學(xué)生心態(tài)不好就是逃避自己當(dāng)下的責(zé)任，學(xué)習(xí)那件事情，他們想通了怕累，想不通又良心過意不去，這就是心態(tài)不好。不怕苦的人知道自己該干什么，怕苦的人以心態(tài)不好為借口逃避自己的學(xué)習(xí)。我們以此告誡學(xué)生。
6、五個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持周內(nèi)科練考和加課，堅(jiān)持周末補(bǔ)課或練考，堅(jiān)持逢假必半，堅(jiān)持有考必講，堅(jiān)持有學(xué)必練。
8、淡化成績名次，注重試卷分析整理。我們這學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)試卷的知識性文字反思，不斷減少計(jì)算失誤、讀題失誤等非智力因素造成的失分，堅(jiān)持“變思路、分任務(wù)、定目標(biāo)、給方法”的訓(xùn)誡方式，督促學(xué)生，真正達(dá)到以考促學(xué)。
9、組織好分層家長會(huì)。開好尖子生、臨界生、學(xué)困生、應(yīng)屆生等家長會(huì)。組織好分層學(xué)生教育大會(huì)，實(shí)行科任教師負(fù)責(zé)制，做到三補(bǔ)五多：補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識，多提問、多輔導(dǎo)、多談心、多批閱、多指導(dǎo)。對應(yīng)屆生進(jìn)行專題教育、分科輔導(dǎo)，促使其逐步轉(zhuǎn)變，現(xiàn)已初具成效。
10、狠抓教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的教育。樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。加強(qiáng)教師的時(shí)間觀念，杜絕粗放式教學(xué)和遙控式管理，杜絕只出勤不出工現(xiàn)象發(fā)。
11、狠抓作業(yè)檢查力度。給學(xué)生灌輸這樣的精神：不在老師上課講多少，而在自己平時(shí)做多少。提倡“痕跡學(xué)習(xí)法”，勤檢查是我們與學(xué)生最直接、最有效的溝通方式，而不是隔空喊話，也不是教師上課的自我陶醉，是師生雙贏的好辦法。
周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校今年真正到了考驗(yàn)補(bǔ)校人的時(shí)候，我們唯有心存憂患意識，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做事，才無愧于立足小寨子面向全縣輻射周邊的光榮使命，我們有經(jīng)驗(yàn)、有信心、有決心、有能力證明自己，請陳校長放心，我們將在本部的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在徐校長的親力親為下，踏踏實(shí)實(shí)工作、認(rèn)認(rèn)真真做事，力爭補(bǔ)校10畝地與本部110畝地一起花開競放，怒艷周至大地。最后，改編古人的一首詩以做結(jié)尾：
周中西南是水街，水街西鄰是補(bǔ)校。
補(bǔ)校仁人育桃李，花落花開年復(fù)年。
若將顯者比隱士，半比半幫總相宜。
一六高考六百五，道路雖難行必至。
別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
不見麥香不抬頭，躬身彎腰只耕田。
我的發(fā)言到此結(jié)束，請批評指正。
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十三
尊敬的各位家長：
感謝大家放棄寶貴的休息時(shí)間光臨本校參加這次家長會(huì)。在過去的三年時(shí)間之內(nèi)，承蒙大家的支持，經(jīng)過年級全體師生的共同努力，我們一路披荊斬棘，算是比較順利地走了過來。盡管管理過程中仍然存在這樣或那樣的很多問題，盡管現(xiàn)狀離理想目標(biāo)還有一定的距離，但我想，我們年級還是抓住了主要矛盾，取得有目共睹的顯著成績。比如：學(xué)生總體上高度自覺，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚，精神面貌總體上積極向上;再比如，在20xx年北京大學(xué)保送生選拔考試中，我們年級高三22班景昊天同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，被北京大學(xué)提前錄取，這意味著景昊天同學(xué)不用參加高考就已提前被北京大學(xué)錄取了，再比如，在全國20xx年高校自主招生考試中，我們年級高三22班郭健、薛夢琛同學(xué)及24班的王雪薇同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，從而獲得將來報(bào)考北京大學(xué)可以至少加20分錄取的資格。
當(dāng)然，這些成績只能說明過去，只能成為今后前行的基礎(chǔ)。進(jìn)入高三后，尤其是本學(xué)期開學(xué)以后，不管是老師，還是學(xué)生，還是家長，都真正地感覺到了高考即將來臨的氣氛。比如，孩子們已基本上放棄了星期日白天的休息時(shí)間，全部要求到學(xué)校參加自主測試;再比如，我們每一周都有周測，會(huì)進(jìn)行年級排名等等。這是正?，F(xiàn)象，畢竟高考制度還在，有競爭就一定會(huì)有拼搏和沖刺。
正因?yàn)槿绱耍M(jìn)入高三后，尤其是本學(xué)期開學(xué)后，年級的工作相對明顯地簡約化了，即明顯突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的中心地位，突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的重要性和緊迫性。也正因?yàn)槿绱?，今天我發(fā)言的內(nèi)容也集中圍繞這一中心，主要表達(dá)這么幾層意思：
越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。今年我校也是第一次成立了高三年級部，有專門的老師檢查學(xué)生在課間，自習(xí)課，午休及作業(yè)考試話時(shí)的紀(jì)律情況。只有紀(jì)律好，才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，才能保證最后的高考沖刺高效有序地進(jìn)行，所以希望各位家長繼續(xù)理解和密切配合年級部的管理工作。
從5月16日起就要開始為期18天的天使訓(xùn)練了，也就是每2天就要按照高考的要求舉行一次考試，直到高考前夕。特別突出考前的強(qiáng)化訓(xùn)練，一切教學(xué)工作都將以訓(xùn)練為中心，包括將學(xué)生問題試題化，將訓(xùn)練規(guī)范化，以練代講，以考代講。一來可以讓學(xué)生養(yǎng)好良好作息及答題習(xí)慣，二來讓學(xué)生在最后一個(gè)月內(nèi)不松懈，踏實(shí)走好每一步。
有時(shí)孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。
對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
要鍛煉良好的心理素質(zhì)，有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中某一次考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平常考試不理想，對于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜淼膯栴}，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
一是要了解高考填報(bào)志愿分為三類：零批次、本科一、二、三批次及大專和高職。零批次志愿項(xiàng)目：包括師范、國防等國家重點(diǎn)保護(hù)的行業(yè)、專業(yè)和院校。零批次與一二三批次錄取不發(fā)生沖突。
二是家長要開始有意識地根據(jù)孩子目前的成績現(xiàn)狀考慮孩子的填報(bào)志愿的趨向，以免將來輕率地、匆匆忙忙地作出決定，從而造成遺憾。
要考慮的問題包括：
1、院校是否是985、211院校。
2、專業(yè)、行業(yè)、個(gè)人興趣、志向、就業(yè)率等;。
3、地域、城市、生活習(xí)慣、交通等。
4、重本看學(xué)校，二本看專業(yè)。
強(qiáng)調(diào)：先立足于家長自己來考慮這一件事情，而不是總纏著子女來討論這一問題，以免分散子女精力;2、要有針對性，既不好高騖遠(yuǎn)，也不要自我降低層次。
各位家長朋友，到今天為止，距離高考只有最后的27天的時(shí)間了。衷心希望在這最后的27來天時(shí)間里，老師、學(xué)生、家長，同舟共濟(jì)，爭分奪秒，全身心投入，共赴高考。
最后，再次感謝您的光臨。衷心祝愿您身體健康，工作順利，家庭幸福，圓夢六月，心想事成!謝謝大家!
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十四
高三年級是高中階段最重要的一年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級管理工作，完成學(xué)校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級的實(shí)際情況，結(jié)合兩天來聽教授的講座，談?wù)剛€(gè)人接下來將做高三年級主任的一些想法：
一努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。
使全年級組教師做到“人和”，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級組精神，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。要想辦法調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推進(jìn)辦公寫作網(wǎng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級組的工作重心和主要工作方式，年級組要成為學(xué)校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時(shí)的出氣筒，全體教師工作的打氣筒，保證上情下達(dá)，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。
二發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
尤其是在開學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好早自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律，搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通;任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高。
三充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績。
以備課組長為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。
四加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。做到：
1.研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)__屆考試說明的對比研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，注重分專題研究。
2.注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，為我所用。
3.高度重視高考信息，了解掌握我市高考動(dòng)態(tài)。
4.切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。
五科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
根據(jù)高考對各科要求，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展。對每個(gè)教師來說，他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少彈性是較大的，如果在時(shí)間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時(shí)間自然相對減少了，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。對各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見，把具體時(shí)間比例科學(xué)化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
六及時(shí)反饋，科學(xué)評價(jià)。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識自己和提高自己的過程，因此要重視單元驗(yàn)收。
和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過程，從出題考試，評卷各個(gè)環(huán)節(jié)，年級要做到認(rèn)真組織，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評價(jià)，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。對每次考試成績，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要客觀評價(jià)成績，同時(shí)也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績、穩(wěn)步前進(jìn)。
加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的推動(dòng)力，而不是阻力。
花大力氣，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。做到：
(一)真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識。
教師面對的教育對象是一個(gè)個(gè)鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，評價(jià)他們。不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開學(xué)生干部座談會(huì)、部分生座談會(huì)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會(huì)，聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法，及時(shí)調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一。
(二)激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。
遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想，有了理想的指路明燈，學(xué)生才會(huì)方向明，勁頭足。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
(三)積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級學(xué)生的心理狀況，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。
最后，在各級教育行政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的大力支持和關(guān)心下，我們高三年級一定會(huì)取得突破，讓所有老百姓滿意的成績。謝謝!
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十五
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先，請?jiān)试S我代表縣二中高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在20xx年的高考中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天跟各位家長四方面的問題：
在上學(xué)期我們年級緊緊圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，本著抓下促中帶上的原則，面向全體，分類指導(dǎo)，因材施教，始終堅(jiān)持“視質(zhì)量如生命，視學(xué)生如親子”的育人理念，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，從嚴(yán)治班，苦干實(shí)干，乘勢而上，扎實(shí)有序地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為步入高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(1)開學(xué)階段工作。
1、落實(shí)完善年級、班級各項(xiàng)管理制度，制定新學(xué)期工作計(jì)劃。
2、開好新學(xué)期教師會(huì)、家長會(huì)。
3、學(xué)習(xí)落實(shí)《班級量化管理?xiàng)l例》等各項(xiàng)管理制度。
4、做好教室布置工作，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(2)教育工作。
1、各班級做好班干改選、調(diào)整工作，充分發(fā)揮其骨干作用，強(qiáng)化班級常規(guī)管理。
2、堅(jiān)持《班級日志》的填報(bào)制度。
3、堅(jiān)持班主任例會(huì)制，班主任的班會(huì)課集體備課，創(chuàng)新開展主題班會(huì)設(shè)計(jì)和展示活動(dòng)。
4、發(fā)揮班主任模范帶頭作用，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭的雙邊交流，加強(qiáng)班主任與科任教師橫向聯(lián)系，加大學(xué)生管理力度。
5、積極開展形式多樣的主題活動(dòng)，寓教于樂，活動(dòng)育人。如籃球賽、紅五月匯演等。
(3)教學(xué)工作。
1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化備課組集體備課，加大教學(xué)流程管理，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制。
3、落實(shí)開展臨界生補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，注重學(xué)法指導(dǎo)。
4、落實(shí)開展體藝特長生的選拔培訓(xùn)工作。
5、做好學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加各級各類競賽活動(dòng)。
8、做好優(yōu)秀生薄弱學(xué)科結(jié)對指導(dǎo)工作。
個(gè)別學(xué)生成績波動(dòng)很大，究其原因：
(1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué);。
(2)學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題;。
(3)自信心嚴(yán)重不足，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。
希望家長配合教育。信奉一句話：“態(tài)度決定一切”對于進(jìn)入高三的同學(xué)來說，應(yīng)把高三看成是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。尤其是對于文科生來說，高一高二的知識即使掌握得非常好，考試也得了高分，但是到了高三，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西都隨著時(shí)間的流逝被遺忘了。高三這一年，就是撿起這些知識的一年，而且，即使你以前學(xué)得不是很好，你也有機(jī)會(huì)再迎頭趕上，因?yàn)檫@一年的學(xué)習(xí)，是你以前兩年學(xué)習(xí)的總和所比不了的，它是系統(tǒng)全面的，如果你以前的學(xué)習(xí)哪里有漏洞，這是最好的補(bǔ)救時(shí)機(jī)了。所以，面對高三，我們更應(yīng)該高興，12年寒窗苦讀終于有了重新系統(tǒng)整理和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我們馬上就可以證明自己了?；蛘呶覀冊瓉韺W(xué)得不好，終于有了補(bǔ)救的可能了。我們應(yīng)該積極地響應(yīng)高三的生活，即使它真的很苦，很讓你疲憊，但你想到，有一個(gè)美好的大學(xué)，一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的。
進(jìn)入高三，對于許多家長來說，怎樣在這個(gè)時(shí)期內(nèi)配合孩子復(fù)習(xí)并不是一件輕松的事情。有的家長關(guān)注孩子的情緒變化，有的家長照顧孩子的起居飲食，每天的三餐一定會(huì)想方設(shè)法做出好的口味和豐富的營養(yǎng)。有的家長開始心急上火了，因?yàn)楹⒆映煽儧]有提高、有的甚至下降了。在此我最想跟家長們說的是，一定要理解孩子，和孩子溝通，要鼓勵(lì)孩子。我真誠的向在座的每一位家長提出幾點(diǎn)希望：
1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.從這里我想說，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
5.非住校生的陪讀問題如果孩子成績與紀(jì)律都不佳，建議您專門“陪讀”，為了孩子的前途陪孩子100多天是比什么都值得的。需要說明的是，“陪讀”不是僅限于這一種情況，其實(shí)在很多情況下“陪讀”都是必要的。
最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!謝謝!
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我們將滿懷激情地迎來六月收獲的果實(shí)，在這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，作為一名從教二十多年的老教師，在此表態(tài)：以高度的責(zé)任感迎高考，為一中高考創(chuàng)造輝煌成績而努力拼搏！
朱自清說：“教師要有教育的信仰心?！弊鰹槔辖處煹拇恚覀儗逃聵I(yè)的忠誠絲毫不變。雖然白發(fā)和皺紋沒得到允許正修改著我們的容顏，老花鏡成了講臺上的必備品，但是我們一條教鞭揚(yáng)正氣，滿腔熱情育桃李。就拿我們語文的郭組長、吉老師、胡老師、傅老師說，不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上，他們克服各種困難精心準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。我們也要像“青莊、佩佩、萌萌、桂麗、小英、謝芳、肖程、李艷、王輝亞”這些優(yōu)秀的年青教師一樣充滿青春激情，接受新生事物。古人說“力盡不知熱，但惜夏日長”我們會(huì)互相團(tuán)結(jié)，彼此鼓勵(lì)，太上老君用了四十九天煉出仙丹，我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會(huì)需要的有用人才，這是我們平凡的教書匠能為國出力的最好方式。
每次走進(jìn)高三樓，高高的高考倒計(jì)時(shí)牌就在無聲地提示我們。
現(xiàn)在離高考只有四十一了，我們向桃源縣人民交出滿意答案的時(shí)刻近了，學(xué)生離自己的大學(xué)理想近了，我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值、“幸福一百多個(gè)家庭”的愿望近了。如果一天就是一步，我們就只有41步了，我們似乎聽得到高考開考的鈴聲，那是人生中最肅穆莊嚴(yán)的時(shí)刻。
同時(shí)，我們離高考還有四十一天。我們會(huì)盡心盡力，嚴(yán)格要求自己，在縣領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，力爭做好五個(gè)一——精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，悉心做好每一次輔導(dǎo)，耐心講好每一個(gè)問題，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。我們愿將自己僅有的點(diǎn)滴所學(xué)全部傾灑在教育這片園林中，決不懈怠，也毫不保留。
在認(rèn)真鉆研考綱、切磋教法、分析學(xué)生情況，力求準(zhǔn)確把握高考方向，有效提高學(xué)生能力。以生為本，培優(yōu)補(bǔ)差，在四十一天里反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題，再發(fā)現(xiàn)問題，只有現(xiàn)在準(zhǔn)備充分了，才有考場的胸有成竹，“揮筆如劍豪氣干云攬?jiān)氯?，展卷似帆長風(fēng)破浪捉鏊回”。
在最后四十多天里，我們這些老教師愿為人梯，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學(xué)生明天的輝煌。
讓我校高考再創(chuàng)佳績，成為全市第一，全省一流，全國百強(qiáng)！.
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天有幸作為班主任代表發(fā)言，我深感榮幸與激動(dòng)。
我們今天歡聚在一起就是要客觀分析20__屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)任務(wù)，理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)拼搏，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹立責(zé)任意識、樹立效率意識、樹立合作意識。
下面。我將就我們班主任進(jìn)入高三以來的具體工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做簡要匯報(bào)。
首先，把常規(guī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。堅(jiān)持六到一清，所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會(huì)到、宿舍到。一清即每到必定清點(diǎn)班級人數(shù)，做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生。杜絕隱患，狠抓安全工作。俗話說的好，“細(xì)節(jié)決定成敗”把握細(xì)節(jié)就走向了成功，把握細(xì)節(jié)讓我們擁有了成功的希望。
其次，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以管促教，管教結(jié)合。班風(fēng)的建設(shè)離不開班干部，我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)班級管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我們要讓好玩的學(xué)生坐下來，讓躁動(dòng)的學(xué)生靜下來。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上，給予他們幫助與指導(dǎo)。一要擠出可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。二要提高學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬老師，親其師信其道。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我們高三的學(xué)風(fēng)正在發(fā)生質(zhì)的改變，學(xué)生們自覺在上午第五節(jié)留班學(xué)習(xí)，與高一同步。從開始的一兩個(gè)、到五六個(gè)、到一個(gè)班、再到一個(gè)樓層，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的質(zhì)變讓我們堅(jiān)定了成功的信心。
然后，關(guān)注學(xué)生心理，注重勵(lì)志教育。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理變化、在他們成功的時(shí)候肯定他、在他失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他。你的一個(gè)微笑、一個(gè)關(guān)愛的眼神、一句信任的鼓勵(lì)，都能激發(fā)他們的潛能，增強(qiáng)他們的信心。作為班主任，我們要相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生心理讓我們贏得成功的保證。
“風(fēng)云際會(huì)須看我輩豪情，滄海橫流方顯英雄本色”，老師們，高考的號角已經(jīng)吹響，我們堅(jiān)信在各級領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，各位同仁的共同努力下，我們必將在20__年創(chuàng)造高升新的奇跡。
高三復(fù)課表態(tài)發(fā)言稿（熱門18篇）篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
風(fēng)清天高，金秋送爽。我們送走了一個(gè)收獲的季節(jié)，迎來一個(gè)嶄新的學(xué)年。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下，我校20__年高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成績的師生們致以崇高的敬意，同時(shí)也為能贏得20__年高考的偉大勝利而激情滿懷!
我們高三年級組在任主任的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周圍，承前啟后，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進(jìn)!
高三年級的每一位師生，都腳踏實(shí)地，埋頭苦干，真抓實(shí)干，動(dòng)腦巧干，我們正在用勤勞的雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取__年高考的更大勝利秣馬厲兵，奮勇前進(jìn)!
在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下，我們都下定決心，抱著信心，憑著耐心，守著恒心向著同一個(gè)目標(biāo)靠近!
請學(xué)生放心，我們一定竭盡所能，幫你實(shí)現(xiàn)愿望。
請社會(huì)放心，我們一定不辜負(fù)家長的重托。
請領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定圓滿完成任務(wù)。
讓我們高三級的師生們一起，同舟共濟(jì)，再創(chuàng)新高!