學校是我們追求卓越的舞臺，總結學校時光可以幫助我們更加明確自己的學術和人生目標。小編為大家搜集了一些優秀的學校總結范文，希望對大家有所啟發。

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇一

尊敬的學校領導及全校師生：

你們好，

我懷著無比慚愧的心情遞交這份教學工作嚴重失職的檢討書。20xx年1月16日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因為陳孝天同學不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學的眼皮上導致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發后我當即聯系其家長前往水槎醫院，其后又送往縣人民醫院做x光及ct檢查。盡管結果表明陳孝天同學的眼睛沒受到傷，但給陳同學的身心傷害已經造成，給其家人帶來的傷害也已經造成，作為一名人名教師我沒有做到關愛學生，為人師表。教育行風整頓三番五次強調不得體罰學生和變相體罰學生，校領導也在校例會上多次強調，而我卻無視學校的要求。

在對自己的行為給學生和家長帶來傷害深感不安的同時，我也對自己思想深處的動機和根源做了反思：

其次，受“嚴師出高徒”的傳統觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學職責的過程中，對學生不采取正確的教育方式，而進行體罰，反而會侵害學生的身體健康權。最后，不管我的出發點是多么的為了學生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴重損害教師的行象，也對學生的心靈造成極大傷害，學生犯錯誤，我應耐心詢問原因，或通知家長教育，學生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業道德，同時是我國教育法律、法規不允許的。特別是體罰學生會惡化師生關系，影響到學生對老師的信任，影響到教師對學生的教育效果，并造成惡劣的社會影響。

檢討人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

【體罰學生檢討書_教師體罰學生檢討書范文】。

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇二

為進一步加強校車安全監督管理，切實保障學生上下學交通安全，10月26日上午，南安市公安局羅東派出所組織民警深入轄區開展校車安全隱患大排查。

期間，民警按照“不漏一校一園、不漏一車一人”的工作要求，仔細查驗各駕駛人駕車資質和校園車輛管理制度。同時，檢查車輛手續是否齊全、車輛車況是否良好、車輛各項安全措施是否達標、駕駛人準駕車型是否相符及是否存在超員現象等情況。

據民警介紹，對排查中發現接送學生車輛無外觀標識或未取得校車標牌等現象的，除了對相關責任人進行宣傳教育，還將一律責令其停止運行，并要求其按校車類型噴涂外觀標識或補辦運送學生車輛標牌。

記者了解到，此次行動中民警共走訪轄區幼兒園3家，檢查校車及學生接送車輛10臺次，發現安全隱患問題1處，現場整改1處。

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇三

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇四

尊敬的學校領導及全校師生：

你們好，

我懷著無比慚愧的心情遞交這份工作嚴重失職的檢討書。20xx年1月16日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因為陳孝天同學不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學的眼皮上導致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發后我當即聯系其家長前往水槎醫院，其后又送往縣人民醫院做x光及ct檢查。盡管結果表明陳孝天同學的眼睛沒受到傷，但給陳同學的身心傷害已經造成，給其家人帶來的傷害也已經造成，作為一名人名教師我沒有做到關愛學生，為人師表。教育行風整頓三番五次強調不得體罰學生和變相體罰學生，校領導也在校例會上多次強調，而我卻無視學校的要求。

在對自己的行為給學生和家長帶來傷害深感不安的同時，我也對自己思想深處的動機和根源做了反思：

其次，受“嚴師出高徒”的傳統觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學職責的過程中，對學生不采取正確的教育方式，而進行體罰，反而會侵害學生的身體健康權。最后，不管我的出發點是多么的為了學生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴重損害教師的行象，也對學生的心靈造成極大傷害，學生犯錯誤，我應耐心詢問原因，或通知家長教育，學生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業道德，同時是我國教育法律、法規不允許的。特別是體罰學生會惡化師生關系，影響到學生對老師的信任，影響到教師對學生的教育效果，并造成惡劣的社會影響。

檢討人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

【體罰學生檢討書_教師體罰學生檢討書范文】。

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇五

加強領導，建立健全安全工作領導機構和工作機構。以下是小編為您帶來的學校安全檢查匯報材料，感謝您的閱讀!

為了進一步加強和改進學校安全工作，切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據上級文件精神，結合我校實際，現將我校安全自查情況總結如下：

加強領導，建立健全安全工作領導機構和工作機構。學校成立了安全工作領導小組，小組成員強化自查、自管力度，明確分工，落實責任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負責好職責范圍內的安全工作;強化安全工作的責任感和使命感，建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學校安全。

工作報告。

制度》等安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預防工作。

務必做到嚴格管理，加強監督，堅決杜絕危害師生生命和財產安全事故的發生。政教處和值周領導對每天的工作認真做好記錄，如安全巡邏記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料;教育行政部門與學校、學校主要領導與分管領導，分管領導和部門負責人，部門負責人與直接責任人層層簽訂了安全工作目標。

責任書。

實行“誰主管誰負責”、“誰主辦誰負責”的原則一級抓一級層層落實分部門、分處室管理好自己的人和物形成了“安全工作四級管理體系”明確了職責分工強化監督、管理力度明確責任層層把關。

自2月19日開學以來，學校高度重視學生的安全教育和自救自護常識的培訓，讓每一位學生都掌握一定的安全自救自護知識;日常教學工作中，充分利用出。

黑板報。

班主任主題班會等形式，有效的對學生進行安全知識的教育滲透;學校還制定了相關制度來保障學生安全工作的落實。校長和班主任簽訂安全目標責任書，班主任和學生及學生家長簽訂安全目標責任書，學校與社會密切聯系，班主任和家長密切配合，層層把關，切實保障每個學生的人身安全。另外，班主任間周上一節安全教育課，有教材，有計劃，有備課，有作業。

為了進一步健全學安全保衛制度，使學校治安得以強有力的保障，我們加強了與鎮派出所的警民共建工作，使得學校周邊200米以內無游戲室、臺球室，網吧。

主要對學校內宿舍、教室、圖書室、實驗室、及校園的一切用電設施進行檢查，查電線有無裸露，有無私拉亂接;各配電箱是否上鎖;電源是否完好。通過檢查，發現用電設施安全正常。

在設施安全檢查進程中，對學校建筑物進行認真細致的檢查，檢查是否有危墻以及其它安全隱患等現象存在。同時，定期對各類設施進行檢查，防止安全事故發生。

為了加強本校消防工作及消防器材的管理，保護公共財產和廣大師生生命財產的安全，學校貫徹“預防為主、防范結合“方針，對消防器材進行定期檢查，防止安全事故的發生。檢查結果：實驗室、教學樓消防滅火器正常。

安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預防為主方針，防止安全事故的發生，全力打造安全校園，保證學生健康成長的良好環境，進一步落實國家、省、市《關于進一步做好學校安全工作的通知》按照縣局和中心校要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。針對目前嚴重的安全形勢，在學校及學校周邊范圍內開展安全管理專項整治行動。現將我校所做的安全工作匯報如下：

1、預防為主，突出重點。(預防學生集體受傷害事件的發生)。

2、從嚴管理，落實責任。(重點是加強值班力量)。

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。

4、改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

1、成立以校長為首安全工作領導和組織機構，制定工作規劃、實施方案，并層層落實責任制。

2、制定和完善校園安全建設管理的。

規章制度。

3、制定出特大安全事故。

應急預案。

4、多次召開了安全教育主題班會，利用周一升旗和課間操時向全校師生進行安全教育講話。

5利用多種形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒疾病防疫等安全教育。

1、組織落實、制度保證。

我校十分重視安全工作，形成了校委會班子總攬全局、統一協調，各部門參與，密切配合的工作格局;形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執行門衛登記、驗證制度(要求一定是合法證件)、規范日常管理;建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制;制定各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度;嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

2、加強宣傳教育，形成共識，營造良好氛圍。

我校積極開展安全活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地進行防傷害、交通安全、防疫、防火、防雷擊等安全教育，以及學生安全教育日主題活動，使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理健康教育。

3、加強與鎮政府綜治辦和派出所聯系溝通，共同籌建警校聯辦。在社會各界的共同努力下，校園周邊無安全隱患;校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

4、加強校門口值班力量，確保全校師生的安全。

學校在創建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

一要進一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。

二要廣泛開展校園及周邊環境安全隱患大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。三要健全聯動協作機制，主動與鎮政府、派出所、行政村、工商等部門聯系，通報學校周邊情況，協調解決存在的問題。

四要加強學校內部管理，嚴格落實值日、值班、巡邏制度，嚴把校門關，強化學生進出校門管理，維護學生上學、放學時段的正常秩序。

五要充分利用校園廣播、宣傳欄、安全教育課、主題班會教育活動等載體，大力營造平安校園的輿論氛圍。

5、做好手足口病的預防工作。

“手足口病”要做到預防為主、防治結合的原則，每名教職員工和每個家長都是疫情信息的第一報告人，及時發現疫情苗頭，迅速開展防控工作。保證室內外通風透氣、落實班主任進行晨檢、做到早發現、早隔離、早治療，教室辦公室等重要場所要天天消毒，積極采取有效的防治措施，開展防治知識的健康教育，普及傳染病防治知識，倡導建立良好的個人衛生習慣和生活方式，確保學校工作正常運作，確保學生的身體健康和生命安全。

1、由后勤處負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。

2、后勤處加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室等可能導致爆炸、火災、觸電等類別的事故隱患。更新消防設施，加大投入。

3、團支部負責交通安全教育。組織學生觀看交通安全影視片，制定各項安全規章制度。

4、教務處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。

5、由教導處牽頭，團委加強對學生的安全教育。

6、教務處對各特種設備進行檢查。

7、各室協同校長對學校的各個重點部位進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。

8、安全辦制定好安全演練方案如疏散逃生等，定期進行安全演練。

通過一段時間努力，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。

1、整體電路老化。

2、消防設備還沒建全。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇六

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇七

安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預防為主方針，防止安全事故的發生，全力打造安全校園，保證學生健康成長的良好環境，進一步落實國家、省、市《進一步做好學校安全工作的通知》按照縣局和中心校要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。針對目前嚴重的安全形勢，在學校及學校周邊范圍內開展安全管理專項整治行動。現將我校所做的安全工作匯報如下：

1、預防為主，突出重點。(預防學生集體受傷害事件的發生)。

2、從嚴管理，落實責任。(重點是加強值班力量)。

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。

4、改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

1、成立以校長為首安全工作領導和組織機構，制定工作規劃、實施方案，并層層落實責任制。

2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。

3、制定出特大安全事故應急預案。

4、多次召開了安全教育主題班會，利用周一升旗和課間操時向全校師生進行安全教育講話。

5利用多種形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒疾病防疫等安全教育。

1、組織落實、制度保證。

我校十分重視安全工作，形成了校委會班子總攬全局、統一協調，各部門參與，密切配合的工作格局;形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執行門衛登記、驗證制度(要求一定是合法證件)、規范日常管理;建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制;制定各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度;嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

2、加強宣傳教育，形成共識，營造良好氛圍。

我校積極開展安全活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地進行防傷害、交通安全、防疫、防火、防雷擊等安全教育，以及學生安全教育日主題活動，使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理健康教育。

3、加強與鎮政府綜治辦和派出所聯系溝通，共同籌建警校聯辦。在社會各界的共同努力下，校園周邊無安全隱患;校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

4、加強校門口值班力量，確保全校師生的安全。

學校在創建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

一要進一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。

二要廣泛開展校園及周邊環境安全隱患大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。三要健全聯動協作機制，主動與鎮政府、派出所、行政村、工商等部門聯系，通報學校周邊情況，協調解決存在的問題。

四要加強學校內部管理，嚴格落實值日、值班、巡邏制度，嚴把校門關，強化學生進出校門管理，維護學生上學、放學時段的正常秩序。

五要充分利用校園廣播、宣傳欄、安全教育課、主題班會教育活動等載體，大力營造平安校園的輿論氛圍。

5、做好手足口病的預防工作。

“手足口病”要做到預防為主、防治結合的原則，每名教職員工和每個家長都是疫情信息的第一報告人，及時發現疫情苗頭，迅速開展防控工作。保證室內外通風透氣、落實班主任進行晨檢、做到早發現、早隔離、早治療，教室辦公室等重要場所要天天消毒，積極采取有效的防治措施，開展防治知識的健康教育，普及傳染病防治知識，倡導建立良好的個人衛生習慣和生活方式，確保學校工作正常運作，確保學生的身體健康和生命安全。

1、由后勤處負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。

2、后勤處加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室等可能導致爆炸、火災、觸電等類別的事故隱患。更新消防設施，加大投入。

3、團支部負責交通安全教育。組織學生觀看交通安全影視片，制定各項安全規章制度。

4、教務處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。

5、由教導處牽頭，團委加強對學生的安全教育。

6、教務處對各特種設備進行檢查。

7、各室協同校長對學校的各個重點部位進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。

8、安全辦制定好安全演練方案如疏散逃生等，定期進行安全演練。

通過一段時間努力，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。

1、整體電路老化。

2、消防設備還沒建全。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。

東高平聯小安全工作是我校工作中的重點，為進一步貫徹“安全第一，預防為主”方針，防止安全事故的發生，全力打造安全校園，保證學生健康成長的良好環境，進一步落......

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇八

為了進一步增強安全意識，確保學校各項工作順利進行，10月10日，蟠龍鎮中心校積極行動，對校園及周邊區域的安全隱患進行了一次大排查。

本次排查對校、園內教學樓、辦公樓、食堂、學生活動部室等重點區域進行了深入檢查，特別是校、園內排水井、道路、圍墻等進行了逐個排查，及時記錄了存在的安全隱患，明確專人負責、限時整改，防患于未然。

最后，在排查總結會上，蟠龍鎮中心校黨總支書記、校長何新武強調，全校上下要統一思想，提高認識，將校園安全工作及防疫工作擺在首要位置，強化紅線意識，克服麻痹思想，夯實崗位職責，主動擔當，積極作為，協調配合，將安全知識宣傳教育常態化，認真分析研判各類風險隱患，確保校園安全穩定。

通過此次排查，不僅把隱患消除在萌芽狀態，為廣大師生創造良好的學習和生活環境，而且增強了全體師生“安全第一、預防為主”的.安全意識，使學校的安全管理工作制度化、常態化。

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇九

本報訊（記者趙升）直至昨天，花家地實驗小學四年級3班的李曉（化名）已有半個多月沒有到校上課，盡管體罰他的沈老師已經向學校提交了工作檢查并因此而受到學校的行政警告等處分。記者在采訪李曉父母時得知，他們之所以不讓李曉來校上課，主要是覺得學校對沈老師的處罰過輕。為此，花家地實驗小學校長表示：家長對老師有意見，學校會進行調解，希望家長趕緊督促孩子上學，千萬別耽誤了孩子的學業。

10月21日早晨，李曉因參加升旗儀式遲到而使3班沒得到流動紅旗。沈老師問李曉為什么遲到后就扇了他一巴掌，又用拳頭推李曉的右胸，李曉摔倒在地后站起來，老師又打了他兩耳光，并要求他給全班42名同學道歉。事后，沈老師讓李曉叫他的父母來給全班同學道歉，還要讓家長寫那天李曉遲到的假條。李曉母親說：“孩子遲到讓寫假條，這是教孩子撒謊，我堅決沒給他寫，因為我必須要求孩子說真話。老師打了孩子后，沒有及時和我們溝通，也沒有帶孩子看病，我得知此事，老師知道瞞不下去才來向我道歉，我覺得沈老師的師德有問題，我也不想把孩子交給這樣的老師教育。”

昨天，記者在花家地實驗小學見到了該校的楊校長和沈老師，沈老師在工作檢查中寫到：“事后，我知道自己錯了，在全班同學面前向李曉道歉，向學生承認錯誤。對待孩子的.任何問題，都要了解孩子的內心，尊重孩子的自尊心，再去尋求合適的教育方法，絕對不能再讓這樣的事重演。”同時，學校也給予沈老師行政警告處分，當年教師考核為“基本合格”，本年度不得評優，取消其3年內參評先進和晉升職稱資格；扣除沈老師當月工資，并影響年終獎發放等。楊校長說，學校對沈老師的處分結果，家長可能不滿意。但每個人都會犯錯誤，老師也一樣，希望家長多一些寬容，原諒沈老師，沈老師到李曉家里看望過李曉幾次。最后，楊校長希望家長和老師的“拉鋸戰”早點結束，別影響到孩子的學習，趕緊讓孩子來上學。

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇十

落實情況概述。

根據市委黨的群眾路線教育實踐活動有關工作部署，在市委十六督導組的指導下，中學黨委認真學習領會十八大、十八屆三中全會和習總書記系列講話精神，把貫徹執行中央八項規定、省委六條意見和市委實施意見作為教育實踐活動的切入點，認真組織了學習教育聽取意見一環節活動，堅持邊學邊查邊改，切實把“照鏡子、正衣冠”的要求落到了實處。

學校黨委認為，近年來，在市委市政府的正確領導下，中學自覺踐行“責任、奉獻、超越”的鄖中精神，堅持思想引領發展，堅持圍繞教學中心，堅持優化育人環境，堅持完善創新機制，堅持貫徹教師為本，各項教育事業取得了長足進展。學校領導班子嚴格遵守黨的政治紀律，認真執行中央八項規定，自覺踐行黨的群眾路線，團結務實，勇于擔當，樂于奉獻，廉潔奉公，帶領全校教職工埋頭苦干，扎實工作，實現了學校綜合辦學水平和辦學聲譽的持續提升。

1、加強理論學習，發揮政治核心作用。學校黨委堅持。

中心。

組理論學習制度，認真學習貫徹新黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神，認真學習領會習總書記系列重要講話精神，自覺在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。校黨委通過在全校開展“鄖中夢”主題實踐活動和道德講堂等活動，樹立正面典型，弘揚高尚師德，貫徹教育方針，實施素質教育，秉承“對學生負責，為民族擔當”的教育理想，努力培養德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

到崗，上班不做與工作無關的事，工作期間不飲酒。20xx年3月，結合“五個專項”治理，修訂了《十堰市中學公務用車使用及公務接待管理辦法》，禁止公車私用，同時規定必要的接待活動原則上安排在學校教工餐廳吃自助餐。20xx年4—5月，學校認真開展了“五個專項”治理活動。

“八項規定”實施以來，學校嚴格按上級要求控制“三公”經費使用，無超標準接待和公車私用及公車入私戶等現象，節假日嚴格執行公務車輛封存制度。學校三公經費支出呈逐年下降趨勢：經自查，20xx年一季度招待費元，與20xx年一季度同比下降62%;20xx年一季度公車使用費元，與20xx年一季度同比下降34%，剖析材料。

有關放假、安全等信息。“反饋中心”和“家校通”搭建了家校溝通的良好渠道。

查找遵守政治紀律情況的不足。

盡管學校在辦學過程中嚴守黨的政治紀律，嚴循黨的教育方針，但在具體的教育教學實踐中，或多或少還存在一些不足。

一是黨委班子在維護黨的政治紀律的自覺性和責任感方面有欠缺。具體表現在對國家改革發展過程中面臨的挑戰認識不足，政治敏感性不夠強，強調教學工作多，強調政治紀律少，導致部分教職工黨員意識淡薄，戰斗堡壘作用削弱。

二是學校在辦學過程中對黨的教育方針領會不深，存在片面追求升學率的政績觀，存在少量超計劃招生現象。

三是對貫徹國家新課程改革，思想解放不夠，課程改革方案中的有些要求落實不到位。

四是隨著辦學聲譽持續提升，個別班子成員有了驕傲自滿情緒。

班子需要回應和說明的問題。

一是學校無專門行政辦公樓，班子成員辦公用房系由科技樓二樓物理實驗室改造而成，存在結構性超標。

二是學校無設立“小金庫”等違反財經紀律問題，所有。

費用支出一律經財政監管賬戶開支。

三是學校目前有公務用車兩部，分別為日產天籟和大眾邁騰。

四是黨委班子成員住房全部為商業購買，無違規占用公房現象;班子成員家屬、子女均未從事經商辦企業等職業。

五是經自查黨委班子成員無人持有私人會所會員卡，無人曾出入過私人會所。

關于群眾反映收取補課費和資料費問題。

我校存在收取補課費和資料費現象。近幾年，經各年級家長委員會同意，學校平均每學期向學生收取了300元左右的補課費和資料費，統一上交學校財政監管賬戶開支。收取的補課費用于周六和寒暑假補課，資料費用于學生統一購買教輔資料和印刷試卷等，每學期結束向學生公示補課費和資料費開支情況，多退少補。

二、“四風”方面存在的突出問題。

形式主義方面存在的突出問題及其主要表現。

1、學校開展的活動在目的、細節和落實上考略不周到，效果不明顯，部分教師認為是走形式。20xx年以來，學校為了進一步加強教學改革和教學過程管理，先后出臺了《中學合作學習小組建設及運行評價辦法》、《中學備課工作規范》、《中學學生作業管理辦法》等規范性文件。制定這些文件的初衷是要加強教學過程監管，提高課堂效率，提高教學質量。

但這些文件因為起草時調研不足或是與老師們解釋溝通不夠等原因，未能完全落實到位。特別是合作學習小組建設及評價工作尚處于停滯狀態;開展的優質課和優質班會競賽活動，導演痕跡明顯，真實性不夠等。老師們認為學校是在搞形式主義。

2、新課程改革已歷時4年，但新課改涉及的課程設臵、學分管理等有文件，未落實。事關學校發展的教科研工作基本停滯。

3、學校會議偏多，時長控制不夠，從校級領導到中層干部到年級各個層次都有不同程度體現。每學期召開全校教職工大會4次以上、校長辦公會10次以上、中層干部會5次以上、處室年級大會3次以上、班主任會議和學科組會議每周舉行，部分同志每個會議都要參加，會議偏多。全校教職工大會會議時長控制不夠，每周班主任例會主題不夠突出。

4、有些工作重形式、輕實效。如晨午檢形式大于實際作用;部分教學活動未能完全兼顧學科、學生和班級差異，強調一律化;學生宿舍推行“被罩、床單、枕頭”三統一，不切合實際;學校對老師檢查評比過于頻繁，導致老師壓力較大，有怨言。

時，在科技樓兩側懸掛了兩條垂直大條幅，花里胡哨，形式主義，教師有意見。

官僚主義方面存在的突出問題及其主要表現。

1、涉及教職工切身利益的制度制定和活動開展征求老師意見不夠廣泛，跟老師們溝通解釋不夠充分，部分老師不能理解。20xx年3月份以來，學校出臺了《關于對鄖中家園實行物業化管理的決定》、《中學績效工資實施方案》、《中學教職工考勤制度》和《中學高考獎勵方案》等一系列關乎教職工切身利益的校內規范性文件，除《中學績效工資實施方案》和《中學二輪崗位競聘實施方案》經過三輪征求意見并經六屆教代會主席團會議表決通過外，其它幾項制度基本上都是校長辦公會討論通過后發布執行，部分教職工對文件精神了解不多、領會不深，學校跟老師們解釋溝通不夠，造成文件在執行過程中出現了“腸梗阻”現象。

2、領導班子深入辦公室、教室、寢室和食堂不夠，不能全面了解學生、老師的實際困難和真實想法，師生們反映問題的渠道和途徑有限。班子成員在落實《十堰市中學關于轉變領導干部工作作風的意見》中不同程度打了折扣，特別是在每周一次學生陪餐制和包聯學生宿舍制方面尚未真正落實到位。

以上干部和非教學崗位民主測評系臨時召開教代會測評，準備不充分，且未能做到當場計票，部分老師有意見。

4、退休職工管理服務工作沒能做到制度化，班子成員與離退休老教師們日常溝通較少。

享樂主義方面存在的突出問題及其主要表現。

1、在八項規定出臺之前，學校公務接待工作在陪餐人數、餐費標準、接待范圍等有時存在超標現象。

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇十一

尊敬的各位領導：

大家好！

歡迎大家在百忙之中抽出時間來縣職教中心參加這次家長會，并希望您為了子女的健康成長，為了學校的發展獻計獻策，提出寶貴的意見和建議。

我們學校全稱為高青縣職業教育中心，于1990年建校，是我縣唯一的一所國家級重點職業學校。學校占地100多畝，校舍總建筑面積3。7萬平方米，學校建有教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、學生公寓、學生餐廳、教學樓前廣場、標準運動場等，配有多媒體教室、語音室、微機室、會議禮堂、舞蹈房、琴房、畫室、電工電子實驗室，電氣焊、數控機床、汽車駕駛與維修、紡織服裝加工實習車間等。可以說，學校教學手段先進、實習設備配套，服務功能完善，學習環境優美。

學校現有教職工107人，其中研究生學歷2人，大學本科學歷77人，高級專業技術職務教師24人，省市縣級教學能手26名，縣級名師1人，形成了一支政治堅定、業務精湛、結構合理的以本科畢業生為主體的“雙師型”教師隊伍，這在全市的職業學校中也是屈指可數的。目前，學校在學校學生近800人，在籍學生1800多人。

近年來，我校堅持解放思想、銳意進取、開拓創新，將“以學生發展為中心，以社會需求為導向”確立為學校的辦學指導思想，狠抓內部管理體制改革，實行因事設崗，以崗定責，一人多崗，實現了崗位的雙向選擇，調動了廣大教職工的積極性。實施全方位無縫隙連帶責任管理，使學校管理更加具體化、制度化、規范化。學校專門成立了督查室，狠抓各項制度、措施和具體工作的落實到位。

學校牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”辦學理念，以教學和管理為中心，傾全力提高學校的教育教學和管理水平。根據學生的需求和實際狀況開設專業、劃分班級，一手抓對口高職升學，一手抓就業培訓。目前學校設有計算機、財經、機電、生物工程、服裝、幼師六個對口高職升學專業，設有紡織、電工電子、機械、數控機床、熱電、金屬切削、電氣焊、汽車駕駛與維修、計算機、財經、機電、生物工程、服裝、幼師等十幾個就業培訓專業。同時開展各類成人學歷教育，農村勞動力轉移培訓等。

經過全體師生的共同努力和社會各界的大力支持，學校管理和教育教學工作取得了顯著的成績。xx年對口高職升學考試，我校本科上線32人，在全市同類學校中排名第四，本科升學率是全省平均本科升學率的7倍，專科升學率已連續五年保持100%。學生就業安置工作取得很大進展，學生就業率100%，就業滿意率也高達90%以上。學生管理工作贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。學校先后獲得“平安高青建設先進單位”、“淄博市教育教學示范學校”、“淄博市教學質量先進單位”、“淄博市學生公寓管理先進單位”、“淄博市崗位目標先進學校”、“淄博市文明單位”等榮譽稱號。其中，“平安高青建設先進單位”稱號在全縣各級各類學校中只有我們這一所學校獲此殊榮。教師中先后有五十多人次獲得省市縣綜合或單項表彰。受省市縣級表彰的三好學生、優秀學生干部達四十多人。

這些成績的取得，與我們全校上下同心同德，齊心協力，一心一意抓教學、聚精會神抓管理是分不開的，也與廣大家長的配合支持分不開的。

在學生管理方面，全校上下牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的學生觀，以“嚴字當頭，愛在心頭，疏堵結合，防治結合”為指導思想，實行全方位無縫隙連帶責任管理。高度重視學生的安全教育工作，構建了校長—分管校長—教導處（團委）—學生管理科（年級科）—班主任老師五級管理網絡；實行封閉式管理，嚴格學生出入程序，學生進出校門必須經過班主任老師—年級科—學生管理科—教導處—分管校長—保衛科層層把關；嚴格考勤制度，堅持每節課一考勤，每日一通報；狠抓學生宿舍管理，四名宿舍管理員實行二十四小時值班制度，夜間分管校長、處室主任、班主任老師在宿舍輪流值班與學生同住，學生住宿人數堅持每日一通報；學生放假實行回訪制度等。通過大典、集會、班會、黑板報、手抄報、宣傳欄等多種形式加強對學生的思想、道德、紀律、法制和安全教育，開展豐富多彩、健康有益的文體、競賽活動，寓教于活動之中。

在教學方面，嚴格落實教學常規，狠抓備課、上課、自習輔導、作業批改、考試等教學環節的管理，嚴格按照教學大綱開全、開足課程。注重教師的業務培訓和現代信息技術培訓，所有任課教師都取得了中級以上計算機等級證書，能夠熟練運用現代教育技術進行教育教學方法和課堂教學模式改革。

在狠抓高職升學的同時，高度重視就業培訓工作。堅持產教結合、校企結合的辦學模式，實行“雙元制”辦學。專門成立培訓部，加強就業培訓的教學教研和管理工作。制定切實可行的實驗實習計劃，注重培養學生的動手操作能力，使學生能夠在較短的時間內適應企業的工作要求，提高就業的成功率和滿意率。學校投巨資建起了電氣焊、數控機床加工、汽車駕駛與維修等實習車間，與縣內外知名企業密切聯系，建立了長期穩固的實訓實習基地。采取靈活多樣的辦學機制，學生可根據自身條件和需要調整選擇高職升學或就業培訓。實行全日制與半工半讀相結合的教學模式，學生可邊學習、邊工作，這樣既鍛煉了動手操作能力又解決了部分學費和生活費來源，為將來的實習、就業鋪平了道路，受到廣大學生和家長的歡迎。學校與縣內外多家知名企業建立了長期用工合作關系，如：海爾集團、海信集團、魯泰紡織有限公司、鉅創紡織有限公司等。近期學校又與北京、江蘇等地幾家知名企業達成用人協議，為學生的就業安置開辟了廣闊的渠道。

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇十二

尊敬的各位領導：

大家好！

溝通來自真誠的自我介紹，我姓x，是xx駕校聘用的校長，下面由我給大家把xx駕校的有關情況做個匯報。

xx駕校成立于20xx年x月，學校位于市區西南森林公園內，東臨大運路，環境優雅、交通便利、場地寬闊，是理想的駕駛員培訓場所。

匯報分：場地建設、隊伍建設、設備情況、教學管理四個方面。

學校占地面積70畝，其中辦公室、宿舍、餐廳、教室等占地500m2，另擁有40000平方米的專業訓練場，場地內按《交通部駕駛員培訓教學大綱》的要求設置有齊全的訓練科目，學員第一階段初級訓練及第二、第三階段訓練全部在封閉場地內完成，第四階段復雜道路駕駛在距學校500m處一條30km長的柏油路上進行。

去年九月，我們對場地進行了硬化、綠化，鋪油5000m2，水泥硬化900m2，植樹20xx多株，今年四月又移栽了柳樹、槐樹、側柏等共計600余株，結合森林公園的大環境把安順建成園林式駕校、休閑式駕校是我們的奮斗目標。場地內各類標志齊全，公安部的九個考試科目設置完整，環形訓練路分為內外兩層，內側為科目路，外側為高速訓練柏油路，各不影響，為培訓不同層次的駕駛員奠定了堅實的硬件基礎。

學校實有人員28人，全部是聘用人員，其中教練員18人，接送車司機2人，管理人員、后勤人員共8人，機構設置緊湊，人員分工明確，聘用的管理人員均是大專畢業，教練員全部有省運管局頒發的《準教證》整個隊伍平均年齡在32歲以下，退伍軍人多，中專生多是整個教練員隊伍的一大特點。學校每月對人員進行業務培訓、考核，尤其是教練員，考核結果體現在工資效益中，高素質的隊伍保證了學校的各項高效、有序地進行。

學校現有大小車輛共30臺，其中有教練車行駛證且20xx年檢驗合格的車輛共23臺，備用車7臺。有實驗用拆裝整車一臺、有完整的汽車各部位零部件一套、（上理論課用），電腦10臺，為配合多媒體電化教學，還添置了vcd、幻燈機、電視機，投影儀等，有了這些設備使得理論教學圖文并茂、直觀易懂。

建校伊始我們就樹立了“質量立校，服務興校”，“以質量拓展生源、以服務開創未來”的辦學理念，并通過嚴格的管理制度把這一理念體現出來。

學校建立了預約制度，學員提前預約，有依維柯、佳寶兩輛車專門接送學員，接送車環城跑，一小時一個來回，學員到時間來就上車訓練，練完就走，這樣給很多上班的學員提供了方便，學校雙休日不休息，中午、晚上有學員想訓練就加班，一切以學員的要求為準。20xx年1月1日前學員按卡訓練，每人每天發一張訓練卡，訓練卡時間為40分鐘，學員憑卡上車訓練，教練員每日憑卡結算車輛的配件、油料、工資。節省的獎，浪費的扣，學員的合格率與教練員的工資掛鉤。20xx年1月1日后我們把配件、合格率、安全獎、基本工資、效益等全部折算到每個學員的合格率中，合格一個，教練員掙100元，除此再無任何其它工資，比如教練員考試合格12人，即可得1200元在分車時每車12人，校內考核合格1人教練可申請再增加1人，校內考核不合格不允許再超帶人，這樣優秀的教練員可在短時間內培訓出合格的學員，可多帶多得，一般的教練員只能帶12人，這種辦法有效的調動了教練員鉆研業務的極積性，達到了多出、快出合格學員，降低單車成本的目的！

學校培訓科統一制定培訓計劃，按學員不同進度對各車進行分別考核，嚴把教學的規范性、統一性，杜絕一個教練一個樣的“師傅帶徒弟”模式，經常組織教練員學習交通部新大綱的教學要求，學習公安部考試各科目要求，每月對教練員進行業務考核，并與工資效益掛鉤，嚴格的管理措施調動了教練員的積極性，一旦有學員舉報教練有吃、拿、卡、要現象，立即換車，該學員的100員效益也全部歸后一教練所有，這樣確保了學員就是上帝，在xx駕校教練員就怕學員不到校訓練，就怕學員舉報，這些措施有力地保證了學校的軟件建設。

經過我們的努力、精心運作，安順駕校雖然起步遲，但在朔州市已經有了良好的聲譽，各方面進步非常快，尤其是教學管理方面，走出了一條科學高效的路子。

穩定的招生人數和優異的考核成績就是最好的回報。

20xx年是我校的“質量年、綠化年”，開春后我們將繼續加大場地建設的力度，植樹種草蓋涼亭，凡是露土的地方全部綠化，20xx年還將繼續狠抓教練員業務素質的培訓，駕校成敗在管理，質量好壞在教練。

各位領導下次光臨時，必將有一所“風景怡人、設備齊全、管理先進、社會聲譽好的”園林式駕校呈現在各位面前，為了能早日達到這一目標，請您留下寶貴的意見和建議。

謝謝大家！

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇十三

尊敬的各位領導：

大家好！

學校體育衛生工作是全面貫徹落實黨的素質教育方針不可或缺的重要組成部分。體育衛生是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質提高的重要工作。近年來，為了進一步貫徹落實中央7號文件，我校以強化貫徹落實體衛工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衛工作領導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，扎扎實實開展各類體育活動。全體師生共同參與鍛煉，強身健體，熱情高漲。體育成了學校的一道亮麗風景線。

學校成立了由校長為組長，教導主任、總務主任、體育教師、生活老師共同參與的體育工作領導班子，將體育衛生工作納入學校工作整體計劃。學校定期召開會議研究落實體育工作，并把體衛工作業績列入年終考核內容，定期進行督查，使之步入良性循環、持續發展之路。確保了日常體育教學工作和各項體育活動及訓練落實到位，取得了積極的成效。

1、按上級教育部門的規定盡量開足體育衛生課程。小學部的開足率為75%，中學部為60%。

2、認真落實“每天1小時體育活動”要求。每天利用體育大課間及下午課外活動時間組織學生參加體育活動，參加率為100%。

3、實行“兩個體操”、“兩個眼保健操”和冬季晨跑制度。每天組織學生做早操與課間操，上、下午第一節課后做眼保健操。到了冬季，則組織初中部的學生進行半小時的長跑。

4、初步建立學生體質健康部分監測與公告制度，每學年對學生的視力狀況進行一次監測。

5、切實實行新生查驗預防接種證制度，每年的新生入學預防接種證查驗率達100%。

1、體衛專職教師奇缺，一直是我們這些邊遠地區學校的一大問題。近年來，學校新配備了一名體校畢業生為專職的體育教師，并配備了一定數目的兼職體育教育，以確保體育教學的順利開展。由于我校屬寄宿制學校，各學生寢室都配備了一定的生活教師，以管理和指導住宿生的生活。此外，各班主任還兼任各班的衛生課教師，積極開展健康教育活動。

2、我校活動場地一直是制約體育活動開展的瓶頸。近幾年學校一直不遺余力、千方百計地開拓建設體育場地，加強體育器材設施的配置。與此同時，積極加強衛生設施建設，高標準新建了水沖式廁所一座，學校廁所達標率為80%。所有教室、辦公室均按要求優化配置桌凳和日光燈，對教室、辦公室全面粉刷，改善教室采光，使課桌凳配備達標率為80%，教室彩光照明率達80%。針對我校體育器材設施不足的情況，學校想方設法積極添置。體育教師根據學校實際積極動腦動手自制一些體育活動器具，體育器材達標率為60%，體育場地達標率為60%，盡最大努力滿足學生體育活動的需求。

3、學校全面貫徹衛生工作《條例》，全面加強對學生健康狀況的監測。同時切實改善衛生環境，著力提高師生的健康水平。近年來，學校投入相當的資金新建學校食堂，加強食堂衛生管理和食品、飲用水安全保障工作。食堂從業人員定期進行體檢，食堂衛生許可證領取率為80%，學校安全用水率為80%。

4、按上級部門要求，努力提高公共體育衛生服務水平。一是每年對在校學生進行了一次健康體檢，建立了學生健康檔案；二是為所有在校學生購買了校方責任險；三是學校積極配合接受食品衛生監督與服務，接受公共衛生服務；四是學校運動設施與場館免費向學生及社會開放。

1、堅持“健康第一”，創新體育理念。

我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實《新課標》的教育理念。在教學實際中，我們重點抓好課堂教學這一環節，教師按教學計劃備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現有的器材，調動學生的學習和鍛煉的積極性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對起始年級新生加強了課堂常規的教育。通過教學實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養成。

2、強化學生體質健康標準測試。

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，每學年期初即制定學校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以班主任為組織者，以任課體育教師為指導，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。每年學生的體質健康達標率中，及格率達70%以上，良好率達30%以上，優秀率達10%以上。

3、學生視力得到有效的保護。一是天天堅持做眼保健操；二是教室照明度達標；三是定時進行視力檢測。學生的視力不良數逐年明顯下降。

4、搞活傳統體育競賽活動。

在加強日常體育教學工作的同時，我們十分重視傳統體育競賽活動的開展。我們定期組織“六一”運動會與冬季體育達標動力會。近年來，我校開展了豐富多彩的課余活動和體育小比賽。學生喜聞樂見的籃球比賽、拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等。由此，學生的身體素質以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊在縣中學生田徑運動會中屢創佳績，團體總分名列前茅。

雖然我校的體育工作取得了一定的成績，但與上級的要求比還有許多工作要做，主要表現在以下幾個方面：

1、學校體育場器材還沒有完全達標。

2、學校運動場地不足，很多活動開展受到限制。如：缺少跑道、排球場、足球場等。

3、因農村條件制約，學校還沒有專門的醫務室，缺少專職的醫務人員。

4、專職體育教師還十分缺乏，對一些體育苗子的培養還很欠缺。

5、學生的身體素質還是很差，達標率太低。

我們決心在今后的工作中進一步加大貫徹學校體衛工作兩個《條例》的力度，積極開創體衛工作新局面，為使我校體衛工作取得更好的成績而努力奮斗。

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇十四

尊敬的各位領導：

大家好！

依據學校總體工作思路，結合學校實際情況，本學期認真落實學校關于新學期教學工作的要求，對照省督導評估標準開展各項教學活動，逐步推行職業素養進課堂、興趣互動進課堂，5s管理進實訓車間的教學模式，積極探索課堂教學改革和教學管理新思路。以課堂教學改革為抓手，以技能實訓規范為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。通過卓有成效的講座、公開課等活動，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階。

學校的工作重點是抓教學，教學管理是一項系統工程，必須規范教學的`每個環節，才能保證教學工作的穩步發展。為此，教務處本學期為了抓好學校的教育教學工作，同時，也是為了迎接省政府的督導檢查，嚴格教學管理秩序，狠抓管理制度的落實。并借省檢查組巡視督導學校的東風，進一步強化內功。

檔案準備是一項繁復、細致的大工程。在任校長的指揮下，教務處帶領學校各處室根據評估體系共完成45盒150余卷的檔案整理工作。面對條目眾多、科室交叉、資料瑣碎等問題，各處室老師進行合理安排分工，周密協調，克服時間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢檔案工作兩不誤。統一設計封面、統一目錄要求，統一裝訂并放置檔案盒內，一百多卷材料，記錄著學校的發展，濃縮著檔案整理老師的辛苦和汗水，從檔案材料中彰顯出學校管理的精細化。

為順利通過督導檢查，校園文化建設中我們負責校史展覽、櫥窗文化、教師系列、圖書閱覽等展牌設計，從小樣的起草到定稿，從每塊展牌的設計到安裝，無不滲透著設計者的理念，建設者的辛勤。校史展覽、櫥窗文化、樓道展牌，處處皆景觀，點點展文化。一塊塊櫥窗、展牌，包涵技藝立身、名師榜樣、學習方法、學習態度、勵志成才等系列主題，內容豐富、內涵深刻，每一塊展牌都是智慧的結晶，展現出精心的設計和制作技藝。凸顯職校宗旨、蘊含職校特色的校園文化氛圍已經基本形成。

本學期，全面展開將職業素養融進教育教學教改活動，加強教師對專業素養的研究，使實訓教師將職業素養與技能訓練融為一體，實訓中逐步貫徹5s管理。實訓教師備課中從勞動紀律、工作態度、團結協作精神、誠實守信、安全文明生產、責任意識、質量經濟意識等基本素質入手，創新教案的書寫。在實訓課中進行基本的職業素養培育訓導，讓學生從小事做起，在小處嚴格要求自己，逐步讓制度規范學生的行動，讓良好的`習慣形成學生的職業素質。

同時，各部依托專業骨干教師，積極進行專業環境建設和制度建設。各專業依據本專業特點，構建符合5s管理體系的實訓模式。將職業素養教育——5s管理過程融入到各部實訓管理中，如實訓課中，老師將入門教育、現場講解、示范與學生操作指導、項目評價、現場管理、小結講評等均體現素質教育要求。機電部實訓中注意從小事上嚴格要求學生，加強考勤紀律、嚴格穿戴要求、強化現場工作秩序管理、實施5s現場管理。通過學生有意識的改進、提高逐步做到規范作業，養成良好的職業習慣。將學生工作態度、工作作風記錄在過程評價中，在成績總評中占適當比例。

在教師自學基礎上，由我校省級骨干教師周建軍做了《通過5s管理提高學生職業素養》的專題講座，從理論層面加深對5s管理內涵的認識，同時結合學校實訓課實際，具體、深入闡述如何在實訓課堂進行五步（第一步整理；第二步整頓；第三步清掃；第四步清潔；第五步素養）工作步驟的實施。使老師們從理論到實踐對職業素養有了清楚的了解，對5s管理的推行有了明確的方向。

為進一步加強師資隊伍建設，促進教師間的相互學習和交流，不斷提高師資的整體水平。按照教務處計劃，11月至12月期間，在全校開展了課堂、實訓教學現場授課形式的公開課活動，各系部重點推薦了課堂教學中采用先進的教學方法，與學生互動較多，教改成果顯著的教師，機電部為嚴濤、馬小寧老師，機制部為張春梅、付會老師，服務藝術部為史春琦、吳冬妹老師。老師們準備了精美的教學課件及相關視頻材料，教學中使用電子白板進行展示，激發了學生學習興趣，調動了學生學習的積極性，增加了課堂容量，收到了極佳的教學效果。在實訓課中，老師們把5s管理融入課堂，滲透到每一步實訓任務，使學生在學習知識、技能的同時養成良好的習慣。

在本次課堂、實訓公開課活動中，在教務處的統一組織下，各系部召集教研組長、青年教師積極聽課達到97人次。此次活動還得到了學校的大力支持，唐書記等校極領導也參與到聽課隊伍中，并提出了很多寶貴意見，使這次活動的開展邁上了一個新臺階。

針對職校專業特點，教務處帶領教師積極參加教學教研比賽，引領教師在大賽中探索職業教育的規律和方法，研究教育教學改革，以教學研究和探索，促進教學內容、課程體系改革的深化，推動專業教學改革的發展。組織教師參賽，以賽促教、以賽促改；教學手段上大力推廣多媒體教學手段的運用和網絡信息技術，積極探討微課制作運用，提高教學效果，成果頗豐。本學期，在全國、省、市教師業務大賽中我校教師頻頻獲獎，我校張春梅老師參加全國職業學校教師說課大賽，獲得二等獎；在河北省教師教學設計和說課比賽中，我校張春梅、鐘雪蘭、姜立巖獲得一、二等獎；孟慶鳳老師在河北省德育教師大賽中獲得一等獎。他們在說課過程中表現突出，教學設計巧妙，分析準確，條理清晰，語言精練，從設計意圖、目標定位、教材分析、活動準備、活動重點難點、教法（學法）、活動流程、活動延伸幾方面以輕松自如的教態和富有感染力的語言，進行了生動地演示解說，流暢地闡述自己的觀點，充分展示了自己掌握理論、技能的水平，駕馭教材和科學設計的能力，得到了評委的高度評價，通過大賽有效地提升了教師的專業素養，促進了教師教學水平朝著更加健康、優質的方向發展。

技能比賽工作是教學工作的重點，教務處每學期選拔優秀學生和優秀教師，組成專業技能競賽集訓隊，有計劃、有目標、有組織、有考核地開展技能訓練，堅持“貴在平時，重在集訓，橫向拓寬，縱向提升”的原則，提高技能比賽成績。積極備戰市級技能比武，力爭有新的突破，為學校的專業建設積累條件。在唐山市中職學生大賽中，電工、烹飪、焊工、平面等專業獲團體二、三等獎，張偉業、陳鋒等同學獲高級工，殷增光等19位同學獲中級工。陳淑敏等教師獲市級優秀指導教師稱號。

為了提高教師的政治素質和業務水平，教務處為老師們相互學習、相互交流搭建了很好的平臺，實施領頭雁工程。聽課、評課的經常化，教研活動的制度化，在比較中找差距，在對照中找亮點，在平凡中找偉大。比學習、比業務、比干勁、比奉獻在教師中已蔚然成風，國家獎項，名師、骨干，一個個時代典型在教師隊伍中涌現。骨干教師徐曉娟、王春光、王海棠、周建軍進行講座，引領教師們走進了信息化課堂，貫徹5s管理。新老攜手，骨干團隊在教改探索中不僅提高自己的水平，更打造出張春梅、孟慶鳳、姜立巖等國家、省級課堂新秀，在國賽、省賽上初展風采。

一分耕耘，一分收獲，教育教學是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。作為教育工作者的我們，必須及時發現、研究和解決管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，努力把握學校發展機遇，才能為學校不斷發展再創佳績。

學校體罰檢查材料范文（15篇）篇十五

尊敬的各位領導：

大家好！

四年一次的省級教育督導評估，是對學校各項工作開展情況的一次大檢查，也是一次整改和促進。將對學校落實黨的教育方針、執行上級的各項規章制度、指示精神、工作要求；對學校辦學條件的改善；整體校園環境、校園文化建設；以及教育教學工作的規范化程度等方面的工作進行系統、全面的檢查、評估及指導。內容幾乎涉及到學校工作的各個方面。雖然對我們來說，任務比較繁重，要求也很高，并且還有緊迫感、壓力感，更多的是責任感，但對完善學校的工作，進一步規范教育教學工作，加強辦學的軟硬件建設，提升辦家長、社會滿意的學校的意識，也是難得的機會。借此機會，能使我們對幾年來的學校整體工作有全面的梳理、總結。加快了解決一些問題的步伐，更加清晰了辦學思路，升華了辦學思想，明確了努力方向。

因此，校迎接督導評估領導小組在制定工作計劃，做好發動宣傳，明確責任分工，具體落實各項工作，及時改進存在的問題等方面，統一了思想，提高了認識，也就在實際工作中給予了高度的重視。

接到教育局做好迎接省級督導評估工作的通知后，全校立即動員起來，校領導小組集中進行專題研究討論此項工作，制定、修改、完善了工作計劃，對迎接工作做好了具體分工，對照督導評估標準，結合自身的實際工作收集信息和資料，整理匯總相關數據，將幾年來工作開展情況做系統的梳理與總結。我們把迎接督導的準備過程當做改進、完善自身工作的有利機會。領導小組成員按照各自分工內容，組織有關教師及管理人員，參照評估標準，將有關的數據、表冊、賬目和其他文字檔案資料進行整理歸類。

由于我校管理模式和體制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相對獨立性，給準備工作帶來了相應的繁瑣與環節的復雜。但是，各位分管領導在做好日常教育教學工作，確保整體工作有序進行的前提下，進行合理安排，周密協調，克服時間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢工作兩不誤。并且利用這個過程，檢驗了大家的工作作風和敬業精神，培養與增強了大家的集體利益觀念、大局意識，也在這個過程中進一步摸索、改進工作方法。有時為了一個數據的準確性、一份資料的完善性、一個信息的真實性、一個工作成果的客觀性等等，有關人員都要反復聯系，多方核實。同時，把過程中發現的一些問題做好記錄，也把改進的建議、思路、措施等積累下來……對這些準備過程中的“收獲”，領導小組幾次召集碰頭會，予以研究、解決。

可以說，準備的過程給我們的體會和認識是：對學校的督導評估的重要意義是不言而喻的，作為基層的學校來說，能夠促進工作的改進、完善；促進工作方法、途徑的探索、科學；促進教育教學工作的規范化，加快辦好優秀學校的步伐，更好地、更快地提高辦學效益，贏得社會、家長對學校工作的理解和支持。

我校因為是一所百年老校，又處于縣城中心區域，加之經濟方面的因素，以及生源的逐年遞增，造成部分專用教室不能滿足教學工作需要。圖書、教學用儀器、器械等設施不能達到標準配備等等。但這些已引起我校及上級領導部門的重視，已采取相應的措施予以逐步解決。