優秀作文有著精準和豐富的詞匯運用，讓讀者感受到文字的力量。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，希望對大家有所幫助。

高二下學期訓練大全（22篇）篇一

張海迪——中國的保爾。她高位截癱，在病榻上自學完小學到高中的全部課程，自修完大學英語，日語，還學習了德語和世界語，從歲起，他又鉆研起《針灸》等醫學專著，為一萬多病人進行了治療。她還翻譯了大量外文資料，并創作了不少的作品，為社會做出了很大的貢獻。

一個人的價值不是體現在強健的四肢，嬌美的容貌上，而是體現在為社會創造了多少財富上，這種財富不僅指物質上的，更是精神上的。

高二下學期訓練大全（22篇）篇二

聯想集團董事局主席柳傳志說，年他們替國外一家公司代理服務器，有一個客戶購買的服務器出了問題，結果國外的公司未能找到，無法賠償，就這樣，賴了客戶萬元，但這成了壓在柳傳志心頭的一塊石頭，幾年后，又碰到那個客戶，柳傳志趕緊將萬元錢還給對方，這才長長的舒一口氣，這是一個成功的企業家的成功秘訣。

高二下學期訓練大全（22篇）篇三

水不可以倒流，我們眼里流出的淚水不能重回眼眶，但我們內心總能生發出淚水奪眶而出。

——題記。

屈大夫可以吟“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝”，陶淵明可以誦“采菊東籬下，悠然見南山”，湯顯祖可以寫“花花草草由人戀，生生死死隨人愿”。我們贊他們的高潔，夸他們的志行，唯獨到了我們，卻要同花草作最徹底的決裂。

這是真真切切的決裂，從外在到精神一并拋棄。

世間卻有不平事。正如愛國的士人總愿把禍國殃民的罪行推到紅顏身上一般，我們總愛把不預期的事物追加到無生命的東西上去，只因為它們不懂得與人作對。罌粟常開不敗，而當我們意識到那紅百的嫵媚之花毒害身心時，只愿去埋怨花兒草兒，從不去發掘更深刻的內涵。

沒有花香，沒有樹高，于是我們將所有的草兒都冠上“雜”，是貶損。可若沒有了綠葉，花再妖艷也只能是背景!想那甘草，在毫無生機可言的峭壁之上熒熒而立，再艱難再困苦也要掙扎著生存，比之如今有些輕生的人，又不知強了多少倍。

總有人說花草無情，可你知道嗎：清晨每一片葉上的露珠都是它掙扎時幸福的淚啊!

天地無情，感動卻用在。當一株小草掙扎著要延續生命的希望時，你忍心去蹂躪，去踐踏她，去把莫須有的傷感，莫須有的罪與痛強加與她嗎?真的，無關花草，任其生滅，我心猶存。

想想甘草吧，紅塵濁世間，真的需要一點真誠，一點感動，一點純真，來盛放那顆愿上天堂的心。

初次見到“家風這個詞”，是在中央電視臺的新聞聯播上，記者們拿著“長槍短炮”向路上的人們詢問同一個問題：“請問，您的家風是什么?”聽到這個問題，人們或是微笑，或是沉思，娓娓道來的是從父母那里繼承的最寶貴的財富。

某天中午，我心血來潮，用手電筒做麥克風，學記者采訪的摸樣問老爸：“先生您好，請問您的家風是什么?”爸爸微笑，略思片刻導出兩個詞“孝順，勤奮。”我不語，老爸繼而補充道：“人最基本的品質就是孝順。如果一個人不能懷著感恩之心孝順父母，那么將來有怎么可能回報祖國、回報社會呢?所以說，不孝順的人根本就不配活在這個世上!”

老爸越說越激動，我連忙贊同的點頭：“恩恩，老爸，別著急，慢慢說。”老爸平復了下心情，又說道：“其次就是勤奮。人啊，不能學懶，一旦懶惰，則一事無成。愛迪生曾經說過，天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。而你爺爺也從小教育我，說：“我們周家可以有笨蛋，但決不能有懶蛋!”所以，丫頭，你得謹記啊。”聽完老爸的一席話，我深有感觸。其實我早該預料到的，因為老爸做的事很好地詮釋了這兩個詞。

當時的我很不理解二伯、三伯的做法，他們既然那么后悔，為什么不早點放下工作來看望奶奶呢?老爸請假專門照顧奶奶。在這期間，老爸茶不思、飯不想、夜無眠，臉上的憂愁愈加深刻，短短一周，老爸就瘦了一大圈。我心疼老爸，就愈發埋怨二伯、三伯的不孝。

老爸知道后，狠呀素的對我說：“丫頭，這種話不能亂說。你二伯、三伯也很孝順，他們努力工作就是為了讓你奶奶能安享晚年，只是他們不知道，你奶奶更遠看到他們的人而不是錢。我不及他們富裕，只能用行動來表達我的小心罷了。”“孝順”一詞被老爸詮釋的那么完美。錢可以買到物質，卻買不到孝子的那片心。孝順不是嘴上說說，而是在父母生病時你的行動。老爸的行為我謹記心中，當我的父母生病的時候，我亦會向老爸那樣無微不至的照顧他們，毫無怨言。

勤奮則是老爸從小到大學習的最大特點。所以老爸經常在我耳邊叨叨：“丫頭，要勤快，不要學懶惰啊!”每當我想偷懶看小說時，耳邊都會想起老爸勉勵的話語，精神就會立馬振奮投入到學習中去。“勤奮”二字一直是我不斷的努力、不斷前進的動力。

要論我家的家風，我認為還有兩個詞“重教，助人。”

我的家風就是這樣。朋友，你的家風又是什么呢?

在我成長過程中，有了家風的“輔助”，我的行為得以規范，我的品德為人稱贊。

夾縫的好壞體現在人們的行為舉止。言談交流的等很多方面，夾縫的好壞也反映了父母的教育的成功與否。

家風，助我成長;家風，伴我前行。

高二下學期訓練大全（22篇）篇四

周六補課，教室里臺上臺下都很疲憊，老師強打精神在黑板上刻寫著，臺下卻儼然是憂喜兩重天的境界，到了初三，好學生自為一體，差學生放任自流，就像天上的浮云想往哪兒飄往哪兒飄。坐在我前面的劉又一次借老師背身之際，笨拙地往嘴里塞了一把薯片，咬的嘭嘭響，還自以為聰明地四處張望，似表演的小丑期待著掌聲。

“劉，現在都初三了，你有沒有點壓力啊。”窗外傳來了班主任無奈的無力責備。班上一半學生把頭埋得更低，奮力記筆記，另一半則開始唏噓。劉瞟了眼老班，“切……”故意拉長了聲音，“老師，壓力神馬的都是浮云。”另一半立馬嚷開了：“對嘛，浮云，都是浮云。”從此，我只知道浮云不是好東西。

我總算有一點點切身見識了浮云是什么樣的，卻還是一知半解的，對此我很好奇。拖著疲憊的身體回到家，放學后只踢了一會兒就這么累，才不管老徐說什么的，浮云而已，我竟也會用這詞了，我也有些浮云了。

午后，懶散地坐在書桌前，翻開書看著那些見過無數遍的內容，立馬開始嫌煩了，一抬頭，看到了湛藍的天上飄著浮云，我立刻突發奇想，閉上了雙眼，我躺在空曠的草原小山坡上，周圍空氣新鮮，身邊的小草都透著生命的氣息，再看見晴朗的天空中幾朵浮云悠揚地晃動著，輕柔地擋住直接投來的耀眼光芒，讓和煦的光束投在了我的臉上，我感到了前所未有的舒適與放松。接下來，寫作業突然思路清晰，每一個問號都那么親切，在輕松的心情，當然還有浮云的陪伴，我很快完成了作業，不知何時起，對浮云就不覺得那么可怕了。回到學校，繼續學校生活，一早來便被老班叫去了辦公室。果然，又是因為踢球的事兒，老生常談，我盯著辦公室窗外的浮云發呆，又聯想到了那天的幻想，這種幻想永遠也不見得會實現，我把它當作一生的夢想，可我現在有太多事情要做了，即便我真有一天可以實現，沒有完成手中的事兒，我可沒有閑情去看云，沒錯，我很忙，哪兒有空踢球，我的思緒回到了現實。“希望不要也像那些人一樣成為浮云。”這句話徹底刺激了我。

之后，我看到身邊的浮云們，對著他們的浮云欣慰，我搖了搖頭，苦笑著，繼續做自己的事兒，浮云在天上，但他們想來搶浮云的活兒干，天上的浮云并不在意，我也不會在意，因為地上的浮云不缺這一個，以后也不會少一個。望著眼前的浮云，我的路反而更明確，因為時刻有人提醒我錯誤的路在哪。

高二下學期訓練大全（22篇）篇五

其實人每個人的心中都有一座橋，這座橋就是信任之橋，為了使這座橋堅固無，比你就要相信別人，彼此之間要互相信任。其實信任也是一種美德，那一天的故事讓我有了這深深的感悟。

昨天傍晚，我放學回到家，就看見一個叔叔在我們家的洗衣機上搗鼓著什么。我問媽媽后，媽媽說：“家里的洗衣機壞了，我請了一個叔叔來幫我們修一修。”我看著廚房里被搞的亂又臟，皺著眉頭問：“媽媽，洗衣機不知道要什么時候才能修好，廚房又那么臟那么亂，怎么燒飯呀?”媽媽想了一會兒，說：“不如我們去彩虹橋那邊吃拉面吧!”“好。”我爽快地答應了，“可是，就讓這個叔叔一個人在我們家修，安全嗎?媽媽微微一笑說：“要信任別人，他是干這一行的，如果連這么一點誠信都沒有，那么還會有誰會找他修理家電呀?你說是不是?”我只得勉強地點了點頭。

在去彩虹橋的路上，我總是在念叨著：他會不會到我房間里，把我的錢包偷走?他會不會把我的奧運福娃水晶偷走?他會不會……念得媽媽都煩起來了，對我說：“他有那么傻嗎?會為了那幾個不值錢的東西而背上一個小偷的罪名?那人家雇保姆還要把自己家的鑰匙給保姆?!對人要信任。”媽媽的聲音突然輕了下來，但是顯得那樣語重心長。

吃完晚飯，我就迫不及待地飛奔回家，眼前的情景讓我呆住了，心里滿是慚愧滿是自責：那位叔叔還在修，一滴滴豆大的汗珠從他腦門滑落下來。洗手池的臺上還放著一大堆閃閃發亮的硬幣：一角的、五角的、一元的。我不禁問道：“叔叔，這些錢是哪兒來的呀?”那位叔叔抬起頭說：“哦，是從你家洗衣機里找出來的，呵，這么多，大概有二十來塊哩!難怪洗衣機卡住了。”

這時，他的手機鈴聲響了，我在做作業時聽見他說：“算了，晚飯你們吃吧，我就不吃了，這兒還沒修好呢。”我突然有了一種想哭的沖動，但還是強忍了回去。我開始思考，思考媽媽說的那句話“對人要信任”。

是呀，讓我們學會信任別人，讓自己心中的信任之橋堅固無比!讓它成為我們心中永恒的橋!

高二下學期訓練大全（22篇）篇六

窗外，陽光明媚，春風習習。一個新生走進了人聲鼎沸的六六班，全場立即鴉雀無聲，忽然又哄堂大笑，瞧這樣--瘦高高的，頭發不自主的打起了卷兒，戴著一副黑眼鏡，越看越像只猴子，怪神氣。面對同學們的笑臉，他只是默默無聞的坐到桌子前。

第一節語文課。班主任是一位笑容可掬的老師，老師姓郝，喜歡和同學們嘻嘻哈哈的鬧熱鬧，這次，郝老師知道新生聰明，故意提了個怪問題。

“管!”老師點道。新生驕傲的站了起來流利的把答案說了出來。

“李!”

已經在班上丟人現眼的新生一言不發的扒在桌上。下課了……這時，一個小矮子走了過來，說：“熊金幣，老師找你。”也許是矮子普通話不清楚，或是他故意的。總之新生自然的選擇了后者。新生“噗哧”一聲笑道：“神經病……”一霎那間，身后有人拍了他一下，一個小胖子走了過來低聲說：“罵人啊，我扣你一分……”新生瞪大眼睛：“你是……”

這人又矮又胖，肥肉是滿身可見啊，聲音有些娘娘腔。“你知道我是誰嗎?”胖子一眼瞟過來。

“知道。你是殺豬的吧!”新生不屑的嘲笑道。小胖子臉紅脖子粗，一時氣的說不出話。一旁的理由，哦不，是李x這是開口了：“他可是偉大的余經理哦!”

這時熊……金幣來了。也插了進來，附和道：“余經理，呵呵。余經理早啊!”余經理……《#‵′》凸……大官……新生打了個寒顫。

后來才知道余經理名叫余，是六六班副班長。牛!

班長是黃軍。新生故意把他拉到一邊，神秘的說：“給你講個笑話。”新生四周張望了一下，開始侃侃而談：“從前有個父親叫黃，兒子叫黃。一天，父子倆去坐車，父親看見八路車來了，便大叫：‘黃，八路來了!’”班長想揍他，新生只顧大叫：“班長要揍人了……”

新生知道班主任名叫郝，不禁一次又一次的笑。同學們早已見怪不怪了。“這管……”哦，新生終于也有綽號了!

六六班的搞笑“名”星們!管一明看著笑了……。

管不再是新生了，他和六六班徹底融為一體了……。

高二下學期訓練大全（22篇）篇七

鄉村的夜不是黑的。尤其是在這盛夏之際，則顯得更為明亮了。

永不能忘懷的時那段兒時停留在故鄉的記憶。夜幕將下，在曬谷坪地里擺上一張涼席，大人小孩都坐那兒乘涼。所聊的內容很雜也很豐富。而我的心思卻全然不在這兒，想的是螢火蟲或是青蛙。在皎潔的月光下，慮去了人們白日的勞苦，滿是輕松的面龐洋溢這言不盡的快樂。

然而此刻的夜卻少了螢火蟲的表演，因而更專心地賞星星了。

小時候總聽到各種星座的名稱，然而是在沒有認出過一種，這不能不說是一種莫大的遺憾！而這一次在鄉下，我幾乎是以詫異的心情發現原來在院子里，抬頭看正上方，北斗七星便浮現眼前——這不能不說是一種莫大的驚喜！

我從來便以為所謂星座不過把星幾個幾個地看作一起。畢竟滿天的繁星，如何辨出各種星座呢？隨便找幾顆搭配，星座的圖形就會出現。但這次我要自己否決自己的這個原本的“確信”了，真的，北斗七星就所那么獨立出來的七顆星，我試著在其他地方找七顆星，看是否能也能呈現勺子的模樣。但找了許久，終未能如愿。

后來在想，也許是兒時的想象力會讓我覺得哥哥星星組合，都能像勺子或其他什么形狀。忽而情不自禁咧嘴一笑，仿佛聽到小孩的聲音：一個在灑滿清輝的院子里著螢火蟲跑的孩子的笑聲......

記得有兩個夜晚我們是下了山的，走在這田中間，抬頭便是數不盡的星星。沒有辦法停下來，只能一直走，可我驚奇的發現星星們夜隨著我在移步。望著望著便有些出神了，它們是那樣親切。有種莫明的感覺：它們在下墜——我與星星的距離在縮短。也許是它們急著想見我，又或許是我太想見到它們了。

走著走著，不覺與同伴相去甚遠，便停下來等他們。借此契機好好欣賞一下它們的靜態。

當我再次抬頭時，一閃光竄進視野，我有些不敢相信......當它再次在同樣的地方閃了一下后，我便開始確信，沒錯，那是會閃的星星。從小到大總是在聽“一閃一閃的星星”，卻真的還從未親眼見過閃閃的星星。因而第一眼我甚至還在懷疑那可能是飛機。

若那是伙伴的眼，是不是在告訴我已經想到了什么好點子了？若那是公開課上班主任的眼，是不是在提醒我要坐端正些呢？若那是妙齡少女的眼，是不是在向我表白著什么呢？不過我想，若真是這樣，大抵我早已心生悸動了吧......

此時同伴已趕上我，便又一同向前了。

轉頭看向了另一邊，一條似帶的東西橫系星空。我以為那是銀河，但又一想，覺得不太可能。但似乎每人能阻止我吧它當成銀河，這一刻，理性應該在床上睡大覺而不是在我的腦子里“搗亂”.

綴滿星星的“銀河”，是那樣迷人。

它難道是玄奘西行的那身袈裟？抑或是寶玉的飾物？也許是瑪格麗特的那條披肩......

忽然有種想把它摘下來的沖動。如果有可能的話，我希望把它送給我的父親，他需要一根皮帶；也可能送給我的母親作圍巾；又或許會送給一位法國小伙兒，讓他帶上它去他心儀的女孩兒家求婚......

不，也許我太自私了，我終不能這樣做。它本來就應該掛在天空，掛在這璀璨的星空，這樣才會有更多的人看到它，這樣它的光才會更加永恒。

出門也有好一陣子，我們便開始往回走了。頃刻間我覺得今晚收獲了如此多的幸福，甚至開始擔心今晚會因太高興而睡不著覺了。

高二下學期訓練大全（22篇）篇八

一個乘客上了一個出租車，并說出了自己想要到達的目的地。司機問：“先生，你是要走最短的路，還是最快的路?”乘客很是不解地問：“最短的路難道不是最快的路嗎?”司機搖頭回答說：“當然不是。現在是上班時期的車流高峰期，最短的路交通正擁擠，弄不好還要堵車，糟糕的時候，甚至趕不上步行的速度，所以用的時間肯定會要很長。您要有急事，我勸您不妨繞一下道，多走一些路，反而會早到。”

科學史學家沙利文曾經說過：“引導科學家的動力，歸根結底是美學沖動的表示。”他特別強調科學創造的美學價值。他指出，數學家創立的優美公式猶如但丁“申曲》中的詩句;黎曼幾何與鋼琴協奏曲一樣優美。也正是在這個意義上，愛因斯坦稱贊玻爾提出的原子中電子殼層模型及其定律是“思想領域中最高的音樂神韻”。玻爾茲曼把麥克斯韋關于氣體力學的論文當作神奇壯美的交響樂來欣賞。

高科技時代的藝術美感就實質而言、應是對本性的美感。藝術美感更多的不是形諸于表面而蘊涵于其內質。這正如楊振寧所說：“它(按：指自然界)具有某種內在的善，內在的神秘性，并可推測還有內在的力，當然更重要的是具有永恒的美。”

藝術美感實質上是一種深刻的思想，它常常能在整體上一下子把握事物的本質。藝術美感在科學創造中之所以能起重要作用，這正是因為真與美之間存在著統一性，肯定真的東西和肯定美的東西是一致的，真的就是美的，美的就是真的。尤其在檢驗評價科學創造成果時，對美的考慮的重要性有時甚至可能是決定性的。

物理學家韋爾說：“我的工作總是力圖把真和美統一起來，但當我必須在兩者中挑選一個時，我總是選擇美。”愛因斯坦于1920x年提出的廣義相對論至今還沒有完全被人們接受，科學家們進一步又提出了其它新的理論。但是，在各種理論中只有愛因斯坦的理論最為簡潔、奇妙、雅致、優美。而許多科學家確信它的正確性，也正是它最富藝術美感。

實際上，大到天地宇宙，小到微觀世界的基本粒子，無一不充滿著藝術美感。世上萬物在其運動過程中就具有簡潔、節奏、旋律、和諧、明暗、交叉、重疊、周期等特征。廣袤無垠的宇宙星空，繁星閃爍，引人無盡的遐思;晶體結構精巧奇妙，讓人贊嘆不已，dna的雙螺旋楚楚動人;高倍電鏡下的原子猶如燦爛的星空，令人激動;受激發的電子圖案像飄逸的五彩綿緞，讓人心動……如此充滿藝術美感的科學世界，怎能不激發起科學家們極大的好奇和興趣，以致達到如醉如癡的研究境界。

這正如物理學家海森堡所說：“通過原子現象的表面，我窺測到了一個異常美麗的內部，當想到現在必須探明自然界如此慷慨地展示在我面前的數學結構這一寶藏時，我幾乎暈眩了。”正是強烈的藝術美感的沖動激發了科學活動的巨大創造性。

藝術美感在科學創造中往往能給人們意想不到的啟迪。特別當你在科學創造過程中遇到困難，思路受阻，百思不得其解時，某些藝術美感的啟示，能使你茅塞頓開，接通已經失掉和忽略的線索，溝通“已知”與“未知”的聯系，促使你浮想連翩，觸發靈感，便難題迎刃而解。

1、走在人生的道路上，我們不能過分的羨慕別人的一切，不能一味仿效別人的路，而要堅定自己，走出一條屬于自己的道路。唯有這樣，才能夠實現心中的理想，到達夢想的彼岸。唯有這樣，才能實現人與人之間的和諧相處，共建我們的和諧家園。

3、一切都如鉛灰色的殘夢！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想！我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀學會飛翔。

4、也曾在淺閱讀的潮流里隨性，但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡單輕松，實用有趣吸引著人們忙碌的心，讓人們在淺淺的閱讀中完成了自己的心靈之旅，再融入到快節奏的生活中，而我更喜歡那散發著淡淡馨香的深閱讀，更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。

5、喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。

6、晚風輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。

8、如果我是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓每一股細流都一往無前，讓我的價值迎風吟唱。

9、人生是一段有著優美風景的旅程，每個人都在開辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地，有的路落英繽紛，有的路表面陰云密布卻轉角柳暗花明，有的路看去陽光明媚卻暗藏埋伏重重，而只有選擇一條適合自己的路，才是的路。

10、憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收獲了什么都無關緊要，只要心中裝著他人，就可以無怨無悔了；倚閭眺望，我們將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無愧于心了。

11、沒有人因為平凡而注定平庸，平凡的“雷鋒”那是和諧社會的“螺絲釘”，平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風的豐碑，你和我只要找準自己的位置，平凡的崗位一樣會有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江海。每個人都是自己的英雄，找準位置你會像蛟龍掠過淺灘小河，到浩瀚的海洋上擊水三千；你會像大鵬飛越平地低空，在蒼茫的天宇中扶搖直上。

12、歷史給予我們豐富的素材，它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執著與嬗變，都給人以啟示。人應當有合適的位置并從人性本位上去體現價值，而尋找它的道路上有窮關險隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明燈，使人義無反顧地奔波于理想之路。

13、華茲華斯曾說過：“適合自己的生活才是美好而詩意的。”同樣，只有適合自己的路才是充滿陽光與風景的。當然，這條路也會有崎嶇坎坷，但不要怕，因為我們已經為自己選擇了一條正確的適合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受這條路上的風景吧，讓自己活出一個精彩燦爛的人生歷程！

16、不敢多想，更不愿多想，歷史讓我無奈地沉重。如此偉大的靈魂卻尋不到歸宿，只緣思想過于精深與突兀，既為他們擊節叫好，又為他們不會變通氣不過。但細細想來，位置的那么一點偏差便釀成了永久的失落，文人就應拋開世俗潛心研道，武將便應砥礪心志戎馬疆場，政治并非屬于他們，他們的天地是青崖白山。

17、在生命的縱橫阡陌，踽踽而行，或見落花翩躚衰草盤桓，或經流水人家榆柳娉婷，或恍然聽見悠遠山谷中傳來的黃鸝聲聲清啼，或一路塵滿客袍。在行途的終止，我站定身子，驀然回首，曾經的舟車勞頓原來是用以抵化一個明媚的春顏，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

18、人們常常以為，成功多帶有偶然性、殊不知，智慧女神的光芒更勝過幸運女神的眷顧。只有始終撇試身外的雜音，聆聽自己內心真實的呼喚，也許《格林童話》的成功就不會來得那樣遲。事物的聯系與發展總是暗藏奧秘玄機。橫陳在我們面前的荊叢，縈繞于身畔的夜霧，甚至由自我衍生的孤獨，都是命運的安排。當我們剝落虛無，觸摸心壁上的紋脈，點亮夢想，哪怕燈火闌珊，也必定能照亮一寸欣喜的腳印。

19、平凡的生活中，真的需要發現，用我們的心去發現每抺美麗。我們可以聽見鴡鳩在河之洲啁啾出了窈窕淑女。我們可以在夕陽斜照勾勒人世圓潤輪廊時，看到生命在真諦黑條然凈化。我們可以在夕陽斜照勾勒人世圓潤輪廓時，看到生命在真諦里條然凈化。我們亦可以感知所有的理念與思緒在民族的平仄間永遠綢緞般細膩滑涼！我們需要發現。

高二下學期訓練大全（22篇）篇九

閱讀下面的文字，按要求寫作。

孔子提到學生顏回時說他“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，（顏）回也不改其樂”，針對類似看法，印度詩人泰戈爾也說：“鳥翼上系上黃金，鳥就飛不起來了。”而李異鳴在《我貧窮我快樂》一書中寫道：逃出貧窮憂郁的陷阱，培養富足之心。

請結合以上材料的內涵，就此寫一篇不少于800字的議論文。

要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選；(3)立意自定，不得脫離材料內容及含義的范圍；(4)題目自擬；(5)不得抄襲，不得套作。

【解析】材料提供的是三句名言，解讀這三句名言，其共同點是對貧富的看法基本上一致的。顏回曾是孔子的學生，生活清貧（一簞食，一瓢飲），住在貧民窟里（在陋巷），卻能超然物外，自得其樂（人不堪其憂，回也不改其樂）。連孔子都稱贊他“賢哉，回也”。顏回無疑是擁有精神家園的圣賢，他從中汲取不竭的力量源泉，造就了他淡泊超脫的豐富的精神世界。可以說，精神家園是讓人心靈充實灑脫基石，是人自信自足的精神源泉。所以作文可以寫“站在精神家園的門口”，站在精神家園的門口，我們還可以發現，擁有這樣的樂園，就是擁有了一份信念與執著。即要做到學會拒絕物質的誘惑而安貧樂道；物質上可以貧乏，但精神上要富足。本文的立意即可圍繞這些觀點進行。

3、安于貧窮。

子曰“：貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。”

顏回安于簞食瓢飲的貧窮，泰戈爾安于不求黃金的貧窮，李異鳴安于有富足之心的貧窮。君子安于貧窮，樂亦在其中也，。

男耕女織，貧窮是浪漫的繾綣，

“你耕田來我織布”在古代，農村的夫妻過著男耕女織的生活，雖然生活清貧，但他們安于貧窮，樂在其中。他們懷著對生活的向往，對未來的希望，帶著幸福的微笑繼續手中的工作。古人啊，沒有鮮花、沒有鉆戒、沒有甜言蜜語，卻有最浪漫的繾綣，貧窮啊，也一點一點地融在心里，化成樂幸福。

月下荷鋤歸，貧窮是人格的`操守，

閑時便在東邊的籬笆下賞菊，興起時便眺望遠處高山，月上柳梢時，便荷鋤歸，看看綠葉上沉睡的蟲子，一步一步地悠然前行，鞋下帶點清新的泥土回家，裝點小屋。陶淵明的隱居生活，在他看來是那么的美妙和諧，那么的令人心馳神往。他操守著他高潔的人格，不為五斗米折腰，安于貧窮。沒有鐘鳴鼎食、，沒有五花馬，沒有千金裘，他最親愛歲月的流逝中悠然老去，不帶任何財物，卻老得如茶香，靜坐而白云滿碗；老得如詩行。薄語而亦素亦美；老得如花開，緩慢而枝頭上留香。

貧而諂者，貧窮是傷人的利器。

手段，嚴重影響樂社會風氣！貧窮應該是奮進的動力，而不是傷人的利器。為樂掩飾貧窮而極盡奢華超出負荷的，為了遠離貧窮而殺人放火的，既可悲又可恨。安于貧窮，居無求安，食無求飽，心不爭，則樂在其中。正如孔子曰：不義而富且貴，于我如浮云。

安于貧窮，不憂郁、不貪婪、存富足之心，心中有樂，則樂在身邊矣。

高二下學期訓練大全（22篇）篇十

當年劉少奇同志對北京的掏糞工人時傳祥說，你是清潔工，是人民的勤務員，我是國家主席，也是人民的勤務員，只不過分工不同。

不久前，南方某市將清潔工人集體放假兩天，以此來警告市民清潔工人的重要。結果兩天不到，城市被垃圾包圍，臭氣熏天，污水橫流。

高二下學期訓練大全（22篇）篇十一

春雨如針，點破重重大地，信步漫游，如置身花錦，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高高掛，串串野花匆匆舞，望而屏息，恐驚仙子怒。向陽處還好，牽手枝間繞，綠蔭處更妙，杜鵑淺吟笑。走近有“當庭際，玉人浴出新妝洗”之感，且遠視尤有“商略黃昏雨”的朦朧之意。

一切的生靈盡顯生命最純美之感，即使那身處沙漠，滿身紫銅色的虬枝，盤知錯節，盡寫著歲月的滄桑的老杏樹也依舊枝頭一簇簇花香搖曳，吟唱著生命的不息。只聞見空氣中飄散著一股濃烈的花香，吸一口就醉了。還有那一江春水綠如藍，一地的清輝柔如水，怎能不讓人心動，為之動容。

常常為自己感慨，認為上帝并非寓言中的那般偉大。都說有有一短必有一長，但為什么時間不斷的流淌，所短漸漸敞亮，而所長為何總愛萬躲貓游戲令人身心疲憊，無影無蹤，或許我唯一的長處便是種花的天賦吧！可悲的寬慰自身。

尤其是與他人相較時，更是有一種拉來芭蕉葉，藏在秋季桂，隱在四月榮，躲進常春藤中的感覺。多說90后市頹廢的氣息濃郁的一代，但我覺得有足夠的資本來放松自我好好頹廢一下何嘗不是一件幸福的事。那一層褪之不去的憂慮彷徨的外衣熏染著周圍的空氣，于是整個世界都染上了病態的色彩。

醒來在丁香吐蕊傾訴的那個時刻，邀月季共賞黎明時光的第一道曙光，坐在擱置已久的老秋千上，放著七八十年代的老唱片，手捧一杯香茗，與柳兒喃喃細說，那一刻我忘卻了一切的煩惱，只覺是剛膽怯出巢看世界的雛兒，帶著無以言比的驚奇之感打量著這個世界。每一朵花都有他存在的理由，那么每一個人也應有他存在的理由。“天生我材必有用’那長時間的迷惘正是一個錘煉的過程。越是經歷過一些事的人越有味道，正如那蓄備越久的花越香。

高二下學期訓練大全（22篇）篇十二

在從大海回來的路上，我遇到了他——海綿先生。他說他愛上了我。可是，他總是很干燥，總要汲取我身體里的水。現在，我只剩下半瓶水了，我想，這不是愛。所以，我離開了他。

我與仙人掌先生相愛了。他不會忘記我，不會一味地向我索取。可是，這讓我感到害怕—他不依賴我。通常只要給他一點點水，他就能活好幾天。我跟他回到他的家鄉，那是一個黃色的世界。四周沒有一點綠色。太陽強烈得很，我感覺身體里的水少了一些，很累，很虛弱，可他依然屹立在漫天的黃沙之中。我會死，我必須離開他!

從沙漠回來后，我再也不相信愛情了。一個人漫無目的地走在林間小路上。我覺得自己活得很失敗，我向往的愛情是：永遠在一起，我承受不起分離的痛苦。既然不能一起走到最后，那就提前分開吧。

那一天，陰，小雨。我一不小心被一塊石頭絆倒了。就在我要跌倒在地時，一個圓潤的黃紙包抱住了我。我道了謝就繼續向前走，卻發現他老是跟著我。我問他干嘛，他只說叫我走路小心點，真是個莫名其妙的家伙。

我說要你管!他說他喜歡我很久了。我硬了心腸對他說：我要能一輩子陪伴我的人!你能嗎?說完我扭頭就走，卻發現從天而降一團白色的東西，從我頭頂進去就不見了。身體涌出一種很奇怪的情緒—甜甜的，暖暖的。這回你跑不了了吧!他是剛剛那個小黃包!他說他是白糖，請多多指教。

原來他是白糖，已經與我融為一體了，我再也不用擔心分開了，真好!

高二下學期訓練大全（22篇）篇十三

1、你穩重、懂事、平日能遵守學校各項規章制度，尊敬老師，與同學和睦相處。學習上刻苦認真，一絲不茍，成績優秀，有進取精神。希望今后多參加一些有益的活動，讓自己的才能充分展示出來，成為全面發展的好學生。學習方面一如既往，多鉆研，充分挖掘潛力，爭取在競賽方面有所建樹。

2、你為人友善，樂于助人，與同學友好相處。積極參加各項活動，運動會、藝術節上都有你拼搏的身影。在老師眼里，你是一個聰明的學生，但你對時間的利用還未達到最佳，要知道學習猶如逆水行舟，不進則退。希今后加強緊迫感，深刻認識學習的重要性，全身心投入學習中去，向著更高的目標邁進。

3、你樂于助人，關心集體，和同學和睦相處。學習目標明確，上進心強，成績優秀。最難能可貴的是你是稱職的值日班長，工作認真負責，一絲不茍。希進一步嚴于律己，靜心攻讀，持之以恒，力爭穩步提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你會取得更大的進步的。

4、你是個懂禮貌、有上進心的學生。，理解父母老師的良苦用心。上課能專心聽講，善于思考，作業認真完成，有一定的鉆研精神，成績也有進步。集體榮譽感強，能積極參加力所能及的各項活動。希望你在學習上加倍努力，充分挖掘潛力，在新學期里更加嚴格要求自己。相信你的聰明加上勤奮好學一定會令你成功的。

5、該生遵守中學生守則，尊敬師長，熱愛學習，禮貌待人，性格外向。她熱愛班級體，有很強的集體意識，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養，心理素質好。該生熱愛學習，學習態度積極，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄，該生還是一名優秀團員，經常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感，積極維護祖國民族尊嚴。

6、該生熱愛祖國，關心集體，團結同學，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，并積極參與公益活動，自覺遵守中學生日常行為，是一位好學生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生熱愛科學勤奮好學，有良好的心理素質和身體素質，做事腳踏實地，毅力堅韌，不畏困難，百折不撓，從不輕言放棄。該生注重個人修養，有強烈的榮辱觀。

7、該生是一名遵紀守法的學生，尊敬師長，禮貌待人，團結同學。她對集體有很強的責任感，在集體活動積極表現。愛學習，愛動腦筋，努力。堅持。刻苦，認定的事情一定做到，經常對自己說；“不要輕易放棄，否則就對不起自己。”她積極參加學校組織的各種活動。重視集體榮譽，有審美觀，在同學與之間有較強的交際能力，重視友誼。思想開放，勇于創新情。該生有好的生活習慣，不吸煙不喝酒。

8、用你父親的話講，一筆寫不出兩個“董”，不是本家也是一家，讓老師對你多加關照。亦是從你父親那里知道，你在家經常料理家務，在學校老師也希望能看到一個勤快能干的你。你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

9、本學期你的思想日臻成熟，心理趨于穩定，成績穩居榜首。具有一個農家孩子樸素、勤奮的品質，你的自立能力給人印象深刻。沉穩深刻、思維嚴密是你的優點。你的行為表現是無可挑剔的，你學習的頑強毅力令人感動。如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。希望你在今后的學習中將物理和數學作為你攻堅的重點，盡量使自己的整體水平上升到一個新的高度。

10、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。

高二下學期訓練大全（22篇）篇十四

1、你勤奮踏實落落大方，但你的優點總是被你用沉默所掩蓋。看到你走上朗誦的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學期你能展現一個熱情自強干練的新自我，在學習上也有更大的突破。

2、"天高任鳥飛，海闊憑魚躍"。相信你在以后的路上定會卓越不凡，創造奇跡。你為人熱情，性格開朗，亦能說會道。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。一步一個腳印，目標始終如一，成功終將青睞與你。你的工作較認真負責，能協助老師做好工作，能尊敬老師本學期你的思想日臻成熟，心理趨于穩定。成績的提高是對你勤奮的匯報。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。有上進的欲望，有較強的接受能力。遇事有主見，樂觀和群卻又卓爾不凡。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸。

3、對于你，我是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師布置的各項任務時，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步。

4、學習上，你從來不用別人督促，行為規范上你也遵規守紀。你還能積極參與班級組織的各項活動，只是在與同學的交流中還略顯拘謹，今后只要在這方面加以注意，你就會更加全面。

5、品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自己的課余時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。

6、你思維活躍，看人待事往往有獨特見解。有一定的創新思維能力，同學關系和諧。學習上你也自覺努力，能主動給自己加壓。保持這種上進心，老師相信，堅持努力，今后無論在哪方面，你都能更上一層樓，如愿成為優秀的人才。

7、一直以來，你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學生，工作上最好的幫手。你有很強的自覺性，學習目的明確，并付諸努力，在此，希望能更加嚴格要求自己，更上一層樓;你對班長這一工作認真負責，在班內起到不可估量的作用，望今后再接再厲，取得更大進步。也希望并相信你能在其他方面得到突破和提高!同時希望你戒驕戒躁，認真仔細地走好每一步!

8、身為班長的你，為老師做了大量細而實的工作，既鍛煉了自己的能力，又規范了自己的言行，使自己在學習上有了很大的進步，能力上有了顯著提高，雖然期中考試不理想，但你已明確自己的方向，為成為最優秀的學生與干部，你前面還有很多的路要走，腳踏實地，積極主動，相信你一定會做得更加出色。

10、你上課積極回答問題，對學習有很強的主動性。你學習踏實認真，成績優秀，遵守校紀班規，是同學們學習的好榜樣。同時，你有個性，是一個有追求、有理想的人，你的自覺、認真、刻苦精神被大家所公認。當然，每期的黑板報都很漂亮!老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。同時也希望你，在生活中，更細致一些;在班級里，更加大膽地表現自己。

高二下學期訓練大全（22篇）篇十五

2、年級根據各班不同特點，下達年級各班教學目標，確保各班教學和管理有目標、有動力，共同奮斗，齊抓共管。

二、加強教師隊伍的建設和管理，形成一支師德先進、業務過硬、有團結協作精神的教師隊伍。

1、多次召開年級教師會，宣講《教師職業道德規范》，不斷提升本年級教師的師德水準。教育教師愛教育、愛學校、愛集體。

2、全面關心教師的成長和生活，營造積極向上、和諧、友善的氛圍，認真組織教師參加各種學習，建立教師理論、業務學習制度，不斷提升教師的素養。

3、充分發揮骨干教師在平時教學中的凝聚力和模范帶頭作用，對優秀教師給予表彰，引導青年教師謙虛好學、刻苦鉆研業務、不斷改進教學方法。

4、認真落實備課組長責任制，備課時真正做到“三定”即：定時間、定地點、定內容。規范備課過程，同時教師要結合本人所教班級學生的具體情況和本人自身的情況，調整自己的教學設計，寫出教案，以保證集體備課的效果，堅持每月教師聽課制度。

5、強化年級班主任的培訓，發揮他們在教育教學管理中的統籌、協調、檢查、監督和激勵作用。建立年級組例會制，及時通報情況、分析現狀、研究對策、解決問題。

6、加強年級組教師的日常管理，對教師的考勤、辦公環境、辦公紀律等方面加強檢查，對不符合要求的及時糾正。

7、全面了解教師的教學和管理情況，通過學生問卷調查，及時反饋和總結，提出不足加強整改。

8、認真召開期中考試總結會，表揚先進，鞭策不足，達到共同進步的目的。

三、加強學生的教育教學管理，使學生養成良好的行為習慣。

1、定期召開科班會，了解學生情況，發現問題及時處理。

2、加強年級學生的安全教育，防范于未然。

3、做好學生的思想工作，關注優生、差生、貧困生的思想動態，關注學生健康成長。

4、做好學生心理健康輔導和溝通，及時了解學生在心理上存在的問題。幫助學生解決。

5、進一步加強學生行為規范的養成教育，對學生中存在的不良行為及時處理和糾正。

6、加大對違紀學生的處罰力度，對違紀學生進行正面教育，正確引導。

四、工作中存在的問題。

1、對教師的管理力度不夠，有待加強。

2、對重點班學生成績的提高還不夠理想。

3、對學生管理有待加強，教師值日不夠落實。

通過總結工作中存在的得失，下一步年級工作更要做到主動、全面、完善。我想在全體高二教師的共同努力下，今后年級工作會一定取得較大成績。保證完成學校下達的年級各項工作任務和目標。

xx市高級中學高二年級組。

2008-6-29。

高二下學期訓練大全（22篇）篇十六

1、即使你有時對有些事表現得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。

2、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握。

3、你待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，能認真完成老師布置的作業。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今后能一生平安、永遠幸福！

4、你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。

5、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

6、你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也許會有更好的發展。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創輝煌！

7、你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內外提出問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

8、你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

9、你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看著你的成績不斷進步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創輝煌！

10、人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象；勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中！

11。你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現可圈可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！繼續努力吧！我深深地為你祝福！

12。你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現人生的夢想！

13。你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

14。你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。

15。你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

16。你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。

17。在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。

18。在學習上你表現出色。你的堅強，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。

高二下學期訓練大全（22篇）篇十七

一指彈盡多少興亡千古事，暖風吹過牡丹花下盡風流。瀟湘月下，他衣袂飄飄，吟著：時窮節乃見——垂丹青，冰冷的鐵鏈下沉淪了一世的山河夢。

他的勇敢是青眼高歌俱未老，用盡一生，護國一世。

他的勇敢是飛蛾撲火般，明知結局卻為國奉獻一切。

他的勇敢似火，燃燒了他自己，卻暖不了這個國家。

憶往昔崢嶸歲月，那是他第一次出師元軍，宋王朝百姓們一張張眼淚縱橫的臉浮現在他的心頭。面對著滿眼敵軍，他隨時都可能躺著出去，但是他深知“國已至此，予不得愛身”。他雙眉皺起，目光掠過那背叛宋朝的小人，最后直視著元軍統帥，一字一句地說著，要求講和停戰，目光沉靜如水，仿佛是屹立的大山，推不倒，挖不動。他乃一介書生，卻只身一人身在敵營，與敵兵周旋。語畢，滿座驚嘆，一介書生竟有如此大的氣魄，他目光如炬，他知道，他所守護的國家正在一點點地結冰。

他的勇敢是不懼強敵，即使如履薄冰，也要用盡一生，護國一世。

他一直在努力著，努力用他的勇敢作為燃料，將身體燃燒來溫暖這個幾乎被冰雪覆蓋的國度，而今，他望著自己手上沉重的鐵鏈，苦笑了，其實在他奮不顧身上前斥罵敵軍統帥之時，他就已經猜到了結局。他沖動了，卻并不后悔，區區幾條鏈子根本鎖不了他的救國之心。于是，他想盡辦法逃脫，面對九死一生的險境，絲毫不懼，毅然前行。

他只身一人赴敵營，只為抓緊一絲希望;他不畏強敵去談判，只求把握一線生機;他孤身奮戰抗敵兵。他的勇敢沉淪了古代，喚起了現世。他就是敢于和元軍統帥直面對抗的好男兒，他就是頂天立地的大丈夫——文天祥，用盡一世勇敢卻未能一眼萬里融雪。

勇之為何?是為國。

因護國而勇，因守國而敢。

青眼高歌俱未老，春風十里不如你。

月下沉吟，眺望古意，繾綣一世山河，我仿佛看見了那份護國之勇，守國之敢被今人一點點撿起，成為天邊的那盞長明燈，永遠的照耀這個國度，一眼萬里融雪。

高二下學期訓練大全（22篇）篇十八

一．指導思想：本學期，高二年級組教育教學管理團隊將緊緊圍繞學校工作大局，明確本學期的形勢和任務，以提高學生素質、教學質量和學業水平測試過關率為目的，順應新課程課堂教學改革的時代要求，落實“六加一加一”管理理念，樹立問題意識，以解決年級本學期面臨的實際問題為導向，發揚踏石留印、抓鐵有痕的工作傳統，定好規矩，嚴格管理，竭力打造一流的教育教學團隊，創造一流的教育教學質量，開創年級組工作的新局面。

二．年級情況分析。

1.工作優勢：包級領導思路清晰，頭腦清醒，準確把握下學期面臨的工作形勢；以身作則，積極進取，盡職盡責，團結實干；班主任隊伍整體素質不斷提升，管理能力日趨增強，在老班主任的指導和帶領下，年輕班主任不斷得到歷練，工作勁頭足，工作扎實，甘于奉獻；各備課組團結實干，認真落實年級工作各項要求，任課教師工作認真負責，干勁十足，新教師經過講課比賽的鍛煉，業務能力不斷提高；學生學習積極性較高，規范意識、紀律意識、法制觀念、責任意識等不斷增強。特長生的專業素養不斷提升，特別是新學音美特長生中，涌現出了一批專業課和文化課成績俱佳的“雙優生”，攝影、書法、體育特長生的學習逐步入門。

2.存在問題：拔尖學生鳳毛麟角，普遍存在“瘸腿”科，影響學生的總分，制約學生的高考成績，不利于高考進線的整體提升。少部分后進生紀律觀念淡薄、思想復雜，給年級和班級的管理帶來了諸多隱患。學習松懈，學習主動性不強，從而造成紀律與學習雙差，兩種因素交惡，使學生管理工作難度加大；音、體、美、書法、攝影、體育特長生專業課成績參差不齊，學生的`文化課成績也是捉襟見肘，大量存在的問題是有的學生專業課好，文化課極差，有的學生是文化課好，專業課成績不理想，還存在文化課和專業課均差的“雙差生”。

三．工作總體部署。

高二下學期訓練大全（22篇）篇十九

1、也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍，老師殷切期望，你雖在意，但你的成績卻不太為你爭氣。你也想好好學，但薄弱的基礎總是制約著你。其實，你有很多優點，你善良有禮貌，關心集體，這些都是你的長處。今天，讓我告訴你：老師和家長看中的是在學習的過程中你抱以什么樣的態度，而不是成績的高低，只要是你努力后的成績，老師、家長和你自己也都應該坦然接受！

2、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

3、你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績非常優秀的學生，認識你的人都認為你是個“奇才”。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學，這是何等的令人欽佩！老師多么希望你能揚起理想的風帆，實現美好的理想啊！然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學的關系日益疏遠，對值日工作漠不關心，老師真是從內心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我師”、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創造一切”。相信知錯就改的人會更有發展。積極進取，全面發展，你會更加完美！

4、你是一個活潑可愛的女生，學習很努力，成績較好，作為組長和課代表你很盡職盡責，深得老師和同學們的好評。在公司乒乓球比賽中你還為學校和班級爭得了榮譽。希望你有問題時要多問老師、并多和同學們交流學習感受，力爭成績更上一層樓。

5、你的優點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的，你活潑、開朗、自強、向上，多才多藝，顯示了你良好的素質和深厚的潛力。但我更有期望你能堅定自己的信念，不隨波逐流，給自己的青春留下難忘的記憶！

6、李可鑫：你為人熱情大方，學習勤奮努力，勞動積極主動。你在性格上有時卻表現得心高氣傲，以至于你的成績為“w”型。望以后能端正學習態度，謹記“驕傲使人落后，虛心使人進步”。老師相信你會做好的，加油！

7、馬少帥：在班內，你勞動積極，學習刻苦，一直受到老師的好評；你團結同學，樂于助人，令其他同學對你刮目相看。但你的學習成績卻表現為“良”，離“好”還有一定的差距，原因是你的字體太差。望發揚優點，克服缺點，在下學期里更上一層樓！

8、郭西亞：喜歡幽默詼諧的你，有時喜歡耍些小性子，雖然只是小“叛逆”，卻表現得很乖。身為班干部，你工作上盡職盡責，讓老師放心，讓同學舒心。另外，作為女孩子，卻有些“男孩子”氣，以后可要注意喲！

9、王苗：在這學期里，你學習努力，作業也認真完成；你愛幫助其他同學，也經常與任課老師溝通，給別人留下很不錯的印象。但美中不足的是：這可不太好喲，希望你能在假期里好好反思，把弱科補上去，把強科突出出來！

10、盧夢茹：你的活波開朗讓我印象深刻，你學習的踏實刻苦讓我記憶猶新；勞動中你不怕臟、不怕累，生活中你質樸勤儉，但有時你也愛抱怨：學習成績為啥不見有大的提高？別灰心，別氣餒，永遠保持樂觀的態度——“好學者”不如“樂學者”嘛！

高二下學期訓練大全（22篇）篇二十

“學自勤中得，螢窗萬卷書。”這是一首叫《勤學》的詩。我非常喜歡這首詩的涵義，更因為我的心愿是努力學習，取得好成績。

那是去年暑假的某一天，早晨的陽光依舊溫暖地灑在肩頭，我坐在書桌旁，沐浴著陽光，拿起了手機開始刷視頻。刷著刷著，突然有一句話引起了我的注意：“同是寒窗苦讀，怎敢甘拜下風?”

我愣住了。腦子里突然涌現出許多回憶：班里有許多同學都在暗暗努力，課間在座位上看書;有好幾次英語考試別人都超過了我，我卻只是嘆嘆氣，心不在焉地聽老師講題……那時起，心中就有了“好好學習，成為更優秀的自己”的愿望。

自那以后，我開始努力，把手機上的游戲刪了;別人玩耍時，我嘗試著復習、看書;每天晚上會預習和課外積累;對于基礎較差的數學，我也會努力做題;利用空閑時間，我會抓緊背書……白天時，有和煦的陽光陪伴著我，像外婆織的毛衣，溫暖著我;夜幕降臨，我學習困倦時，抬頭望望窗外皎潔的月亮，鼓勵自己：“加油!這是我的愿望、我的目標!”在自己的努力下，我的學習成績果然有所提高。我的心里樂開了花。但是，這“花”“開”著“開”著，就變成了沾沾自喜，我的成績又開始不穩定了。

沒過多久，一張數學測試卷發下來了，我的成績竟然是——79分!我的心里仿佛被一道厲雷生生劈出了個大洞，又仿佛裝下了千斤重的石頭，沉重無比。回到家，晶瑩的淚珠開始在眼眶里打轉轉，一滴，兩滴……我攥緊那張試卷，咬著牙齒，手用力捶著桌子，臉上只是懊悔與失落。“難道我的愿望就這樣實現不了了?就這樣放棄愿望了?”我在心中不停反問自己。在內心一番斗爭下，我依舊選擇堅持努力學習，去實現愿望，追逐夢想。在我“拼搏一把”的努力下，我的作業和測試成績終于又提高了。

“你明知道什么都不做會比較輕松，但依舊選擇堅持下去。”在這條學習的路上我會一直走下去，也會將我的愿望實現得更加圓滿!

高二下學期訓練大全（22篇）篇二十一

作為一種書面文字形式的情感傳遞與教育引導工具,對學生具有重要意義。小編精心收集了高二學生下學期評語，供大家欣賞學習!

1.心理素質很好，在家里是個好孩子。該生是一個熱愛大自然的人，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創造性的活動，有很強的審美觀，能在實踐中發展自己。

2.內向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉，主動和同學討論探究關于學習的問題吧，當你真的和大家融入到一起時，相信你的成績會取得更大的進步，當你成功時，大家一定會在心里為你祝福!活潑外向的男生，做事謹慎認真執著，看到的你總是積極向上精神振奮的樣子。你待人真誠友善，與同們們相處關系融洽。但是有時執著會變成固執，相信你一定能合理把握好這個度，把這股執著勁用在學習上，不取得理想成績就絕不放棄，相信你一定能取得理想的成績，加油!

3.你是一個熱情大方，為人友善的人，熱愛班集體，榮譽感責任心強。上課認真聽講，課下認真完成作業。但是學習方式方法有待改進，對基礎知識的掌握還要進一步提高，打下扎實的基礎。老師希望你在今后的學習中努力摸索適合自己的學習方法，提高效率，要相信只要努力一定會取得理想的回報!

4.你熱情奔放，為人友善，對于同學的優點，你能給與鼓勵，對于不良現象，也能夠及時指出，直言不諱。你是一個熱愛學習熱愛班級的人，并能和班級融為一體，但是如果你能更加安靜，沉靜的聽取別人的建議，相信你在各方面都有質的飛躍。學習上老師希望你能切實下一番苦功，梅花香自苦寒來，相信你一定能取得更好的成績!

5.作為本班的班長，你對待班級工作能夠認真負責，積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關系很好，待人真誠，熱心幫助人，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠積極發揮自己的所長，帶領全班不僅在班級管理上有進步，而且能在學習上也能成為全班的領頭雁，在下學期能取得更大的進步!

6.你熱情大方，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣，作為班干部，你會提醒同學們及時安靜，對學習態度端正，及時完成作業，但是少了點耐心，試著把心沉下來，上課集中注意力，跟著老師的思路走，一步一個腳印，一定能走出你自己絢麗的人生!

7.以前幾次考試，看得出你成績優異，學習積極進取，看書認真，運動會上米的耐力跑你所體現出的堅持不懈讓我深有感觸。老師希望你能在學習上也發揮自己永不服輸的意志，集中注意力，心無旁騖，你的成績會更加優異!

8.你是一個樂觀開朗活潑外向的孩子，學習努力，樂于助人，有很多聊得來的朋友，對自己感興趣的事，你熱情高漲，堅持不懈，是一個很活躍的學生。老師希望你能在學習上再下大點力，多花時間和精力用在各門功課的學習上，相信通過自己的努力，你一定能取得更大的進步!

9.你虛心好學，為人正直誠懇，學習認真刻苦，能嚴格遵守學校的紀律，熱愛班集體，團結同學。但是你要善于平衡各科成績，尤其是要提高英語成績，希望你在下學期能改進學習方法，樹立學心信心，提高學習效率，相信你通過自已的努力一定能取得優異的成績!加油!平時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀律，團結同學，是一個中規中矩的好學生，你做任何事都很耐心，但是你自信心還不是很足。在學習方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當，進步不很顯著。所以要注意改進方法，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績!

10.高大的你不免還有一些靦腆，面對著艱苦的高中生活你還有些徘徊。一學期的高中生活，讓你體驗到了艱辛。不理想的成績，也讓你明白了一個道理，不付出，就沒有成功。任何的優秀者都是自己努力做出來的，而不是別人逼出來的!教育只是一時的行為，體驗是一生的全部。不要覺得自己是一個失敗者，其實你也很優秀，只是你暫時還沒有體現出來。你在舞臺上已經亮相了，就不可能再退回去了。現在，就需要你擺正自己的位子，踏踏實實地走下去，在你艱苦奮進的路上，總會有成績來回報你的!

11.老師很感激你為班級工作作出的貢獻。在昔日的時光中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師和同學們的一致好評。“千里之行，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。

12.成功來源于自己，世界上沒有什么事情是不能夠做到的，只要你想做，只要你有了堅強的毅力，再大的困難也無法讓你趴下!雖然你比別人在學習中更加艱難一些，但是你永遠不要因為這一點而氣餒，雖然生活中遇到了種種困難，但生活不相信眼淚!放下包袱，輕裝上陣，努力拼搏，這是最好的抉擇，在這個基礎上繼續努力吧，希望每天都是你自信的笑容。

14.你平時不多言語，是一位善于用行動表達信念的人。雖然你的學習成績并不是很出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好的成績并不是一件容易的事，除了養成良好的學習習慣，別人的成功經驗也可以借鑒。

15.在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發現你很有主見，但偏于了固執。盡管你的考試分數不是很理想，但你每次的課堂發言背誦默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對薄弱科目的補償，努力提高自己的學習成績，為自己創造叩開大學校門的機會。

16.你心地善良，溫柔可愛，為人坦誠，待人接物如春風撲面。看到課堂上你專注的神情，認真的學習態度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學習精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功。

18.你是一個帥氣的男孩，打一手好羽毛球，又是略顯靦腆，作為寢室長，雖然有時也犯點錯，關鍵時能擔當，與同學相處關系融洽。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業，自學能力較強。希望你能嚴格要求自己，注意采用科學的學習方法，提高學習效率，一定能取得理想的成績!

19.你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你的學習方法有待改進，若能做到學習時心無旁騖就好了，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步!

21.看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭。可平時你為什么總不愛和同學們多說一句話呢?內向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉，主動和同學討論探究關于學習的問題吧，當你真的和大家融入到一起時，相信你的成績仍會回到那個你想到達的位置，當你成功時，大家一定會在心里為你祝福!

22.學習態度端正，效率高，合理分配時間，學習生活兩不誤，善良熱情，熱愛生活，樂于助人，與周圍同學相處關系融洽。能嚴格遵守學校的各項。

規章制度。

上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業記憶力好，自學能力較強希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率，一定能取得滿意的成績!

23.籃球場上總能看見你矯健的身影，班里總能看見你與大家融洽相處的一幕，但是自我控制能力有待提高，基礎知識掌握的不夠牢固，雖然付出很多，但目前成績還不是很理想，功夫不怕有心人，老師相信只要通過自己的努力，一定能到達成功的彼岸，信自己成功就在眼前!

24.你的樂觀總是能帶給大家快樂，你就像陽光，在哪都能帶來光明和溫暖，你的勤奮我都看得見，一次次的考試縱使成績都不令你滿意，但你都能以更加積極向上的昂揚斗志，投入到新的學習中去，堅持下去，老師相信你一能取得自己的理想的成績!

25.你平時寡言少語，但老師知道你的內心世界其實非常豐富。誠懇善良的個性使你能擁有良好的同學關系。學習上，你自覺認真，進取心強并取得了優異的成績。希今后多參加集體活動，努力成為一個全面發展的人才。

26.你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力。為人誠樸，溫文爾雅。心理上成熟了許多，你改掉了許多不良的習慣，使自己的品行來了一個飛躍，你的言行表現令人滿意。老師希望你今后增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，提高成績，不辜負父母老師對你的期望。

27.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最惹人喜愛，恰好你也是;懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。你能與同學和諧相處，尊敬師長，課堂上總是專心致志，讓老師看到了你的自信。翻開你的作業本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，創造一個更輝煌的明天!

28.為人和善的你得到同學的友情，待人坦誠的你得到大家的信賴，學習成績上的優異贏得別人的敬佩，而這些正是老師對你放心的理由。在本學期即將結束時，回眸你擷取的累累碩果，定會欣喜地發現，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏!還記得老師講給你的話嗎：燕雀安知鴻鵠之志哉?但“古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志”。

29.人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩妥地走過成功的每一步，為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。

30.想必關心你的父母也會為你高興的!建議這個暑假，請父母帶你出去走一走，逛逛書市。買一些你喜歡讀的書，不要讓這個長長的假日浪費了。隨著你知識面的不斷擴大，相信你一定會考上令許多人都羨慕的大學的!

1.籃球場上總能看見你矯健的身影，班里總能看見你與大家融洽相處的一幕，但是自我控制能力有待提高，基礎知識掌握的不夠牢固，雖然付出很多，但目前成績還不是很理想，功夫不怕有心人，老師相信只要通過自己的努力，一定能到達成功的彼岸，信自己成功就在眼前!

2.你虛心好學，為人正直誠懇，學習認真刻苦，能嚴格遵守學校的紀律，熱愛班集體，團結同學。但是你要善于平衡各科成績，尤其是要提高英語成績，希望你在下學期能改進學習方法，樹立學心信心，提高學習效率，相信你通過自已的努力一定能取得優異的成績!加油!平時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀律，團結同學，是一個中規中矩的好學生，你做任何事都很耐心，但是你自信心還不是很足。在學習方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當，進步不很顯著。所以要注意改進方法，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績!

3.×××淳樸善良，活潑樂觀，是個好學生。建議你在學習上要學會獨立思考，能自己解決的難題就一定要深入鉆研;實在不明白的題目，要勤問老師，要打破沙鍋問到底。在書山上踽踽獨行固然辛苦，但沿途的風景一定不一般。

4.×××恬靜溫婉，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放。為人處事上無須憂慮，是個很有人緣的女生。在學習上要精益求精，相信自己一定會有美好的前程，并且為此而付出艱辛的努力。

6.公曉霞同學熱愛祖國，在校尊敬師長，關心集體，團結同學，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，積極參與公益活動，是一位好學生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強的交際能力和組織能力，積極參加集體活動和各種友誼活動，是一名優秀的共青團員。該生熱愛科學勤奮好學，有良好的心理素質和身體素質，做事腳踏實地，毅力堅韌，不畏困難，百折不撓，堅持不懈。

7.該學生是一個性格活潑的女孩，但也有文靜的一面。無論做什么事該生都嚴格自己盡最大的努力去做好每件事，因為始終相信有付出總會有回報，在學習上，該生很刻苦，會用正確的態度對待學，平時生活中積極鍛煉，所以身體健康，班里有活動該生很積極參加希望通過參加來鍛煉自己。上課從不說話.喧鬧遵守班級守則，從不違反校規。該生喜歡交朋有，用真心對待每個人，與同學關系融洽，雖然在平時的學習和生活中該生還有很多不足之處，但該生會盡該生最大的努力去彌補這些不足。使自己真正做到，做人有德，做事有成，學有所長，體有所健。

8.記得你曾經告訴過我，你對以后的生活有期待、有夢想、有追求。老師那一刻覺得，你將會有很大的改變。可是慢慢我發現你并沒有明白，仍然沉浸在你的“快樂”里。在美國社會中流轉著一句。

名言。

：如果連你自己都不相信自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。把學習變成“我要學”，每天提前完成當天的任務，不會做的事學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力，否則你將再一次被優秀所逃汰，將成為成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實。

9.與你家長交談之后，我讀出了他們的無奈與期望，作為家長，不愿就此放棄，希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機會。你使盡了招數，無非是想放棄，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。對于失去一次機會的你沒有資格讓自己再一次失敗，請你切記。希望在整頓一段時間后，你能認清自己的問題，以一個全新的姿態出現在老師和同學們的面前是。

2.你是個尊敬師長，團結同學的好學生。能嚴格遵守學校的各項規章制度，上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。老師知道在值日組長的工作中，你遇到了很大的困難，很高興你能正視它，克服它，順利的完成了任務。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，刻苦學習，不斷提高各方面的能力，爭取在專業理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會很快被團組織接納的。

3.該學生在校遵守紀律，團結同學，樂于助人，幫助同學。主動干值日，上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，，對學習決不放棄，在學習中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，熱愛生活善于發現快樂。心理素質很好，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務。始終相信未來是美好的。

4.李紅是一個雙重性格女孩，比較內向，有時也比較活潑開朗，可愛是別人用來形容該生頻率最高的一個詞。為人和善，待人禮貌。但有些地方做的還不好，該生必須要再繼續努力讓自己變得更好。在學校雖然學習成績不太優秀，但該生遵守紀律，勤奮學習，刻苦努力得好好學習，成績不好可能是方法不對的原因吧。該生有責任心，雖然特長不突出，但是會積極參加學校的各種有益的活動，努力做到最好為班級爭光。此同學有著健康的心理素質，面對生活中的一些困難和磨難該生會變得更堅強。

6.初認識老師認為你只是有些“貧”，但還不令人厭，但是在之后的日子里，解決你身上出現的諸多問題時，你卻表現的“小性”。不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的。你的基礎差，成績不理想，是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。頭發、服飾、吸煙、曠課這些問題，老師相信，只要你有了積極學習，努力成才的態度，都會迎刃而解，老師期待一個全新的你。

7.用你父親的話講，一筆寫不出兩個“董”，不是本家也是一家，讓老師對你多加關照。亦是從你父親那里知道，你在家經常料理家務，在學校老師也希望能看到一個勤快、能干的你。你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

8.該生是一名優秀的共青團員。該生尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不打架不罵人，是老師的好幫手，是同學的好朋友，是父母的好兒子。該生關心集體，該生是班里的開心豆，該生積極參加班級里的各項活動，是一名有組織有紀律的好學生。該生愛學習，愛勞動，是一個品學兼優的好學生，是班里的優秀班干部，喜歡尋找問題發現問題，能迅速解決問題，能從中尋找快樂!該生喜歡打籃球，有很好的身體素質。

9.盡管開始到我們班還不能適應新的環境，尤其是學習習慣，但從期末成績上看，你的基礎還是不錯的。只要你踏下心來，投入到學習中去，相信下學期你還會有更大的進步。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，刻苦學習，積極工作，不斷提高各方面的能力，爭取在專業理論和技能方面有更大的提高!

10.你性情溫和，言語不多，待人誠懇、禮貌，思想上進，關心集體，與同學關系融洽，有明辨是非的能力。你尊敬師長，能嚴格遵守學校的各項規章制度，上課專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。能按時完成日常的值日工作。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，刻苦學習，不斷提高各方面的能力，爭取在專業理論和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮，下次有需要，老師還會請你幫忙，千萬不要拒絕喲。

高二下學期訓練大全（22篇）篇二十二

雖然歌詞說得很對：“全世界都在學漢語，孔子的話也越來越國際化”，畢竟漢語對于外國人來說還是很難的。因此，英語作為世界通用語言，是聯合國的工作語言之一，也是事實上的國際交流語言。英語也是與計算機關系最密切的語言。大多數編程語言都與英語有關，隨著互聯網的使用，英語的使用更加普及。所以要多學英語，更何況你是中國人，愛國。那只是懶的借口。學英語不愛國。更愛國。那么問題來了。怎么學英語？我來說說我的有效方法。

初讀。我們中國人學習英語有一個大問題，那就是啞巴英語。我們對英語了解很多，但是不會說，不會應用到實踐中，也不會和外國人交流，所以才有時間多看單詞和課文，口語很重要。不僅我們需要看書的知識，很多人可能會選擇看美劇來提高自己的英語，但是我們看中文字幕是不自覺的，但是如果我們看純英文字幕，我們什么也看不懂。所以建議你長時間只看一部英語電影，不要像我一樣上了大學就后悔讀英語，現在沒時間看了。

第二種是純英文字幕。反復看，看不懂就查，這樣兩個月你的英語水平會有很大提高。其實這也是老師給我的方法。我做過實驗，效果很好。

聽三。如果我們聽不懂英語，我們就很難與外國人交流，所以聽力也是一個不可忽視的關鍵點。我高考被聽力嚴重耽誤，現在正在補。聽力一兩天能提高嗎？除了練習聽力題，還要明白聽力不是為了考試，所以聽英語廣播是提高速度的好方法。

第四，寫。俗話說，記性好不如文筆差。看到生詞要多寫，因為就算能記住一段時間，也不能保證以后不去。畢竟英語單詞太多了。還有一種新的語法，最好寫進自己的作文里，這樣印象更深刻，更好的運用在實踐中。

綜上所述，學習英語不能單向進行，要和讀、看、聽、寫適當結合。當然這四點一定要應用到實踐中去。知識是死的，人是活的，只要我們勤奮，就能把知識變成生命。