優秀作文應該注重思辨和批判精神，通過質疑和分析來展示作者的獨特思考方式。通過欣賞這些優秀的作文范文，我們可以發現優秀作文的共同點和特征。

小學四年級同步上（實用16篇）篇一

據說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預報喜訊，鄉里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們仍倍感親切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”那不是分明在說：“喜事到家，喜事到家”嗎?每當這時，我心里總有說不出的高興，總是盼望著喜事快快降臨。雖然它的話常常不能應驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添了不少樂趣。

還有畫眉啦、黃鶯啦。百靈啦……他們的“語言”豐富極了!一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。

天長地久，我雖然沒有學到特別的本領，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要;從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢、頑強的精神。

1.填上合適的詞語。

()的感情()的燕子()的精神。

2.寫出文中兩處省略號的作用。

(1)還有畫眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的語言豐富極了!省略了____________。

(2)從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢、頑強的精神……省略了____________。

3.句子中引號分別表示什么意思?

(1)雖然它的“話”常常不能應驗，但總能給以希望和安慰，給生活增添了不少樂趣。

____________________________________________________________________。

(2)一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。

____________________________________________________________________。

4.仿寫句子。

例：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要;從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢、頑強的精神。

從_______________________________________那里，我_______________________________________。

5.你從哪里看出作者與鳥兒有異常深厚的感情?

_____________________________________________________________。

小學四年級同步上（實用16篇）篇二

1.填一填。(填上合適的面積單位)。

三鄉文化廣場的面積大約是5()。

三鄉鎮的面積大約是96()。

香港特別行政區的面積大約是1095()。

三鄉鎮小瑯環公園的`面積大約是80()。

2.填一填。

6公頃=()平方米0.8平方千米=()公頃。

70000平方米=()公頃9000公頃=()平方千米。

3.填一填。

天安門廣場是世界上最大的城市廣場，面積大約400000平方米，合()公頃。

北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積約72公頃，合()平方米。

小學四年級同步上（實用16篇）篇三

解決問題。(25分)。

1、海滄野生動物園的獅子一天要吃35千克的食物，十月份一個月要吃多少千克食物?

2、一本故事書有193頁，如果笑笑每天看8頁，25天能看完嗎?

4、果園里種了34棵桃樹，種的梨樹是桃樹的8倍，種的梨樹和桃樹一共有多少棵?(4分)。

5、燕鷗從北極飛到南極,行程是17000千米,如果它每天習780千米,20天能飛到嗎?(4分)。

6、一塊長方形的菜地，長175米，寬12米。它的面積是多少平方米?(4分)。

7、學校為田徑隊員買運動服，每套120元，要買40套，帶5000元夠嗎?(4分)。

小學四年級同步上（實用16篇）篇四

解決問題。(25分)。

1、海滄野生動物園的獅子一天要吃35千克的食物，十月份一個月要吃多少千克食物?

2、一本故事書有193頁，如果笑笑每天看8頁，25天能看完嗎?

4、果園里種了34棵桃樹，種的梨樹是桃樹的8倍，種的梨樹和桃樹一共有多少棵?(4分)。

5、燕鷗從北極飛到南極,行程是17000千米,如果它每天習780千米,20天能飛到嗎?(4分)。

6、一塊長方形的菜地，長175米，寬12米。它的面積是多少平方米?(4分)。

7、學校為田徑隊員買運動服，每套120元，要買40套，帶5000元夠嗎?(4分)。

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小學四年級同步上（實用16篇）篇五

歲月的腳步匆匆而去，都還來不及向去年揮揮手，新年就到了面前。

臘月二十三是過小年，臘八粥令人垂涎欲滴，臘八醋令人胃口大開。臘月27家家戶戶準備過年用的干糧、年貨。大年三十是最忙的了，上午，我和弟弟打掃房間。下午我們一起貼對聯，掛燈籠、掃街道。當太陽親吻西山時，我們家所有人都忙碌完畢?；貋砗?，天色已晚。這時全小區的'人都來到大街上，聚在一起放鞭炮。二踢腳、煙花、震天雷，噼里啪啦、砰砰嗆嗆，那聲音，絕不亞于二戰戰場。

飽了耳福后。一家人坐在一起吃年夜飯，看春晚。過年，最重要的是“吃”。年夜飯上，雞鴨魚肉應有盡有，看都看不過來，只能靜下心來，一一品嘗。在春晚、大餐和家人的陪伴下，我們快樂的送走了威猛的金虎，迎來了靈動的玉兔。

大年初一我們都早早的起床了，就連我這經常睡懶覺的，也趕在太陽公公前起床了。給父母，親朋好友拜年，一聲真誠的祝福，在寒冷的冬天里溫暖了他人的心。拜完年，我們召集伙伴，兜里裝著家長給的零花錢，一手拿著燭火，一手拿鞭炮，心里甭提多高興了。再之后的幾天里，是走親訪友的日子。而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！就算零花錢不多，也可以在親戚家大飽口福。

美麗的春節就這樣度過了。

小學四年級同步上（實用16篇）篇六

上周六上課的時候讓同學們積累了兩個課外小常識(如下兩段：水母和杉樹)，是關于學校第三單元即將考的作文“大自然的啟示”。我的目的是拋磚引玉，通過我給的兩個小積累能讓同學們自己也學會去查資料、去積累。可是同學們的第一反應都是能不能不抄，現在就連老師現成給的都不愿抄，我想指望同學們回家自己查資料恐怕是更加困難吧?可是這一類的作文如果不查資料的話那就等于在空中建樓閣了，所以還是希望家長們能給孩子提供幫助(和孩子們一起查資料，因為孩子自控能力不強，可能查著查著就做別的事去了比如玩游戲。)。

水母的順風耳。

在自然界中，水母，早在5億多年前，它們就已經在海水里生活了?！暗?，水母跟順風耳又有什么關系呢？”人們肯定會問這樣一個問題。因為，水母在風暴來臨之前，就會成群結隊地游向大海，就預示風暴即將來臨。但是，這又與“順風耳”有什么關系呢？原來，在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產生的次聲波（頻率為8～13赫茲），是風暴來臨之前的預告。這種次聲波，人耳是聽不到的，而對水母來說卻是易如反掌。科學家經過研究發現，水母的耳朵里長著一個細柄，柄上有個小球，球內有塊小小的聽石。

杉樹和電視塔。

云杉耐陰、耐旱、耐寒，生命力極為頑強。它生長于高寒濕潤之巔，樹勢剛直不阿，呈現出一派傲霜斗雪之氣勢。云杉之所以可以適應山上長年累月的狂風襲擊，達到數百余年的樹齡，與云杉樹干的整體構造是分不開的。其樹干底部直徑顯著增大，形成一個圓錐形，此外，根系極為發達，人們模仿云杉對大風的適應性特點，把建造在山頂上的電視塔設計成類似圓錐體，就能抵抗住大風襲擊。即使是風速達80米/秒的.惡劣天氣，電視塔仍能夠巋然不動。

在此，我再舉些例子，希望對家長和孩子們有幫助：

鮑魚殼與超級水泥。

鮑魚在長殼的時候，會不斷地分泌出一種高強度的膠水，這種膠水含有一種特殊的糖蛋白，它能把所有的“磚頭”牢牢地粘合在一起，就像一堵堅固的城墻。如果調皮的你把鮑魚殼砸開一條裂縫，那么你就會看見一股糖蛋白膠水自動地流入裂縫中去，把外殼修補得完好如初。依照著鮑魚殼中的糖蛋白成分，科學家發明出了“超級水泥”，它可以用來黏合墻板、門窗和屋頂，還可以用來粘接陶制的文物呢!最近，還有更激動人心的消息：骨科醫生們正試圖用“超級水泥”來為骨折的患者接合骨頭!

烏賊與人造煙霧。

如果烏賊遇到危險，它就會立刻噴出墨汁，把周圍的海水染黑，這時候，敵人看見前方一團黑，自然找不到烏賊的蹤跡了，而烏賊就可以趁亂逃跑，在戰爭期間，曾有德國和美國的軍隊成功地運用了這種技術。隨著現代科學技術的發展，人造煙霧的種類越來越多，像煙氣霧、油水霧、酸霧、煙火霧等。不僅如此，人造煙霧的應用范圍也更廣，在消滅病蟲害、防止霜凍等方面，人造煙霧的作用同樣不可小視!

植物與迷彩服。

以墨綠色模擬草地叢林色，淺綠色模擬經光照的葉子的顏色，褐色則模擬樹干色，黑色模擬陰影。于是，便產生了利用以上不同色塊構成的新型軍服――迷彩服。迷彩服是一種利用顏色色塊使士兵形體融會于背景色的偽裝性軍服。如今，迷彩已不僅僅是在士兵的軍服和頭盔上使用，各種軍用車輛、大炮、飛機等軍用器材裝備上也普遍涂上了迷彩色的材料。

烏龜與小提琴。

你知道小提琴是怎么發明的嗎?這得從一個古老而美麗的傳說講起，它跟烏龜有關。兩千多年前，在古埃及有一個叫美爾古里的音樂家。有一天，他在尼羅河邊悠閑地散步，走著走著，突然踢到了一個什么東西，瞬時發出了一陣悅耳的聲音。他低頭一看，原來是一只烏龜。這時，美爾古里納悶了：烏龜怎么能發出像樂器一樣的聲音呢?他帶著好奇的心理，把烏龜拿回家，放在桌上仔細瞧瞧，后來他經過專心研究，發現了烏龜殼受振動而發音的原理，并仿照烏龜殼的外型制造了世界上第一把小提琴。當然，這時的小提琴還只是雛形。后來，在16世紀-18世紀，意大利的一些制琴師對早期小提琴進行材料和音階上的調整，最終做成了現代小提琴的模樣。

麥稈與自行車。

當你每天早晨騎上自行車去上學的時候，你是否想過自行車的車架，為什么設計成了空心管子?從德萊斯制成了世界上第一輛自行車以來，人們不斷地對自行車的樣式、材料進行改良，但不管哪種自行車，車架都是用很薄的空心管子做成的。車架是自行車的骨骼，因此要求有足夠的強度。原來，空心管的靈感正來自于大自然的麥稈，你看，一根細長的小麥稈，能夠支持比它重幾倍的麥穗，奧妙就在于它是空心管子，原來，任何一塊材料遇到外力發生變形的時候，總是一邊受到擠壓力，另一邊受到拉伸力，而材料中心線附近長度基本不變，這就是說，離開中心線越遠，材料受力越大，空心管子的材料的強度幾乎都集中在離中心線很遠的邊壁上，因此，它比一根同樣重的實心棍子的強度要大得多。

小學四年級同步上（實用16篇）篇七

秋天是個瓜果飄香的季節，是個忙碌的季節，我們迎來了一年一度的校運會。

跑步、跳繩、跳遠、實心球、仰臥起坐這些都是個人項目，只有同步前進是團體的，讓我感到為班級爭光的激動。同步前進是三個小伙伴把左右兩腳分別放在兩塊大木板上一起走路，鍛煉伙伴與伙伴之間的團體合作精神，大家一定要相互配合，才能保持平衡，勻速前進。

比賽即將開始，每個班級六個選手參加，三人一組被分成兩組接力比賽。我代表班級的第二組出賽。小伙伴的心像上了弓的箭，個個懸著，又有一種透不過氣來的感覺，再看看旁邊的＂敵人＂，也都在使勁的深呼吸。我們都非常的緊張。

隨著一聲清脆的哨聲響，緊張激烈的比賽開始了。第一組比賽的選手出發了：“一二、一二！”齊頭并進，大步向前。觀賽的同學們都在為他們加油鼓勁，此起彼伏的加油聲使操場變的好不熱鬧！再瞧瞧比賽場上的選手們，他們一個個面部表情豐富：有的面紅耳赤，手忙腳亂；有的泰然自若，不慌不忙；還有的神氣十足，意氣風發。他們都撐開雙臂，想極力保持平衡，快速的同步前進。

很快，我們班的第一組同學到達了目的地，就在他們跳下大腳板的同時，我們也飛快的將腳伸進彎帶，我也喊起了口令：“左右、左右……”腳下的大腳板移動的飛快。正當我們以為遙遙領先的時候，另一隊居然超了上來。這可把我們急壞了，我趕緊加快口令，但都無濟于事，那一隊在同學們的歡呼聲中沖過了終點線。

雖然沒得到第一名，但第二名也是大家共同努力得來的。同學們給予了我們熱烈的掌聲！

小學四年級同步上（實用16篇）篇八

小學四年級同步上（實用16篇）篇九

在圖形王國里，有成千上萬個圖形。國王的兒子o王子覺得自己太沒有用，就在夜幕降臨時，悄悄離開了圖形王國。

o王子在外面走了很久。突然，一陣風吹了過來把o王子吹了起來。o王子飛呀飛，飄到一個小女孩的家里。小女孩見了說：“咳，我正準備剪個圓呢，想不到上天賜我一個圓?！庇谑?，她用鉛筆給o王子畫上眼睛、鼻子、耳朵、嘴和頭發。但小女孩發現畫斜了眼睛，就把o王子從窗外扔了出去。

o王子飄呀飄，身上的鉛筆字都淡了?！斑?！咚！咚！咚！……”哈！o王子又闖進

了廚房。廚師把它當成剝了殼的雞蛋一刀切下去，幸好o王子是紙。廚師定睛一看原來是張廢紙，就將o王子團成了紙團，拋給兒子小成。小成覺得o王子一無是處，就隨手把紙團丟棄在花壇里。“救命呀！”o王子大叫！他可不愿意死在這個鬼地方。

“嘰嘰！”一只小雞聽見了叫聲連忙把土挖開。o王子從泥土里爬了出來。發現小雞少了一只眼睛，就對它說：“朋友，讓我做你的眼睛吧！”“嘰！”小雞點點頭稱是。o王子跳進了它的眼睛，小雞的左眼睛又恢復了光明。它和o王子一起走向了圖形王國，過上了快樂的生活。

從此，o王子再也不認為自己是個沒有用的圖形了！

小學四年級同步上（實用16篇）篇十

我喜歡春天的嫩草，仿佛像一個可愛的孩子，迎接著以后美好的日子。

我喜歡夏天的頑強，不管風吹雨打，他都能忍受著挫折的考驗。

我喜歡秋天的楓葉，因為楓葉讓人感受到了生命里的長久，而且也使人感到了喜悅，感到了新生命的來臨。

我喜歡冬天的雪花，好似無數朵小花迎面而來，給人一種美的感受。

我也喜歡夢，喜歡夢里奇異的景象。有一次，我夢見自己圍著一座樓飛，我越飛越高，最后摸到了滿天飄逸的云彩。最難忘的是有一次竟然讓自己變成了一條小魚，在水里游來游去，感覺自己是世界上最自由的生物了。

我也喜歡小草，遠遠望去，像一張軟軟的綠毯，自己總想在上面躺一趟。

我還喜歡花，比如：高貴的牡丹，頑皮的仙人掌，愛美的夜來香。我也喜歡一些小野花，因為他們也具有同樣的尊容。

我喜歡一排排綠油油的參天大樹和幼小的樹苗。因為他們給大自然帶來了清新的空氣，美好的環境。并且給了人們生命流動的氣息。

我喜歡看動畫片，看著看著就想起了小時候那可愛的臉頰和幼稚淳樸的語言，而且還能張開自己想象的翅膀去想一些神秘的故事，寫一篇優美的作文。

我還喜歡讀書，特別是一些神話故事和童話故事，我感覺腦子里只有書的內容，再沒有一些與書不相干的事。

我喜歡朋友，因為她們是值得夸獎的好同學，我總喜歡嚇唬我的朋友，但大多數都被他們看見了。

我也喜歡生活，因為生活是美好的，只要你珍惜它，就感覺自己很幸福。

小學四年級同步上（實用16篇）篇十一

同學們暑期過得怎樣，你一定利用暑期和爸爸、媽媽去過不少地方吧。它們也給你留下了深刻印象。正巧從新學期的第一單元就讓我們寫一篇有關自然景物的習作。你準備好了嗎?現在就讓我和大家一起來完成這篇習作吧。

首先讓我們看一下本單元的習作要求：

1.這篇習作是在口語交際的基礎上進行的，是對口語交際中自己講述的自然景觀的整理和完善。

2.可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。要注意的是:所寫的景物應該是自己親眼看到的或了解到的。

3.抓住景物的奇特之處來寫，安排好寫作順序。

4.語言要具體、生動，富有想象力。

閱讀完習作要求，接下來讓我們一起來完成這篇作文吧。

第一步：確定景物，找出特點。

第二步：認真思考，列出提綱和題目。

找出并確定你要寫的主要景點后，可以確定一個題目。并列出寫作提綱。我發現很多同學都不愿意列提綱，認為它比較麻煩。其實，你沒有嘗到它的“甜頭”，這次你不妨試一試，它會讓你思路清晰，不偏離主題。

第三步：確定中心，篩選最佳材料。

在開始動筆寫作之前，首先問一下自己：通過寫這篇自然景物的作文，我想表達一個什麼觀點?是贊美自然景物的美麗還是通過贊美景物表達自己對大自然的熱愛等等這是寫作的重要一步。確定了中心，材料圍繞著這個中心去寫就可以了。

第四步：注意敘述順序，事情表達完整、清楚。

本篇習作是有自然景物的文章，就要注意描寫自然景物的順序。你可以按照以下順序：

1.總寫――分寫(空間方位變化)――總寫。

2.總寫――分寫(春夏秋冬變化)――總寫。

3.開頭――對比寫景(靜態動態)――結尾。

另外，寫景要突出特點，發揮想象和聯想，把你的所見、所想和所感寫出。

第五步：結尾照應開頭，寫出感受。

寫景作文通常要注意借景抒情的寫法。把你對自然景物的美好寄托和希望融入在你的習作中。另外在結尾部分一定要注意點題，與開頭呼應。這樣你的這篇習作才顯得完整、緊湊。

范文1：美麗的九寨溝。

成都市龍江路小學李天嬌。

一個萬里晴空的早晨，我、爸爸、媽媽、和其他朋友一起去了神往以久的九寨溝。

從成都出發，坐了幾個小時的車，我們終于來到了美麗的九寨溝。九寨溝深藏于四川省的南坪縣西部的崇山峻嶺之中，因內有九個藏寨而得名。九寨溝海拔四千七百米，溝口最低海拔兩百米。九寨溝給我的第一個印象就是：這里沒有嘈雜聲，只有溪流聲和鳥叫聲，只見綠色植物和奇山異水，這里不是吵吵鬧鬧的城市，而是人間的仙境。

我們到了犀牛海。只見太陽的余輝照在水面上，一片水波在犀牛海上閃閃發光，就像一顆顆眨著可愛的眼睛的小星星，異常美麗。在犀牛海周圍還有連綿起伏的群山，真是一幅美麗迷人的畫卷。

不久，我們來到了水的世界dd樹正瀑布。樹整瀑布高七十八米，是九寨溝落差最大的瀑布。只見群海之間疊瀑飛瀉，有的像哈達從天飄來，有的似老婆婆的白發銀簾垂落。瀑布氣勢磅礴、雄偉壯觀。

游覽了九寨溝，可我最喜歡的還是九寨溝的一百一十八個海子。每個海子都各具特點，最大的海子是長海，面積約二百萬平方米;最靜的海子是鏡海，它水平如鏡，藍天、白云、樹木倒映在水面，分不清哪兒是水面哪兒是陸地;最艷麗的海子是五花海，翠藍色的湖中呈現出淡綠、鵝黃、銀灰等色彩。九寨溝的海子有動有靜、有聲有色、千奇百變，構成了一個奇妙的水底世界。有的湖泊之中呈現出許多顏色，可稱五彩斑斕，并且這些顏色不斷的變化;有的湖泊微微蕩起漣漪，水面在陽光下反射出耀眼的金光，好似火花飛濺。陽光和湖水造就的這些景觀，亦真亦幻，不僅顯得神秘深邃，而且給人以靈感和幻想。難怪有人說：黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。

黃昏時分，我們依依不舍的離開了九寨溝。

九寨溝的風景既是一篇篇、一幅幅悠遠的童話和畫卷，更是一個深邃的自然王國!不錯，地球上有九寨溝這樣的寶地，是一大奇跡，也是人類的幸運。凡是到過九寨溝的人，沒有一人不為這里的神氣色彩所感動。九寨溝為什么這樣吸引人呢?只有那些熱愛生命、懂得生活、了解自然的人，才可能以自己真切的感受，得到真正的答案。

我坐在汽車里，甜甜的睡在了這美麗的畫卷……。

“九寨溝，我愛你!”

范文2：美麗的長壽湖。

羅小林。

小學四年級同步上（實用16篇）篇十二

適合投稿欄目：

【成長小腳丫】孩子的成長故事，例如勇敢、誠信、心態、愛心等。

【搜星記】少年榜樣人物，要好玩、耐讀，貼近孩子的學習生活。

【菁菁校園】多彩的校園生活，包括師生之間，同學之間難忘的故事，好玩的故事，感動的瞬間。

【多啦a夢的口袋】科幻故事，可以感人，也可以想象奇特。

【思想的翅膀】發人深思的小故事。例如：經驗、感動、磨礪、規則、心靈等。有一定的教導意義。

【綠野仙蹤】動物的故事，要求或感人或神秘或玄妙。

【天使之城】親情故事。感人的父母之愛，手足之情。手足之間那種趣味搞笑的故事也可。

投稿郵箱：

郵編：100022。

小學四年級同步上（實用16篇）篇十三

午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像()。頓時()有人告訴我們潮來了我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲()，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又()起來。

1.給第二句話加標點。

2.根據課文內容填空。

3.短文先描寫了潮來時的()如()，又描寫了潮來時的()像()。同時從側面間接描寫了人群，()、()這兩個詞語突出了錢塘江大潮帶給人們的強烈震撼。

課外閱讀。

黃果樹瀑布。

去年深秋，我去了一趟貴陽，還未落穩腳，便匆匆坐上了開往黃果樹瀑布的光射來，瀑布霎時化作一道七彩長虹……黃果樹瀑布，真是大自然獻給人類的驚人杰作!

黃果樹瀑布如此壯美，如同一首雄壯的史詩，一曲激昂高亢的交響樂，又似一股青春的.激流，一腔沸騰的熱血……然而，是誰給了它這雄渾奇偉的氣勢呢?我沿著山路攀援而上，登上山崖，來到了游客很少到過的瀑布的上方。原以為這里一定是波濤洶涌，白浪滔天，但出乎意料，這里只有一條平凡的河，寬四五十米，不太深，水中石頭隱約可見，淺水處還有大一點兒的石頭露出水面。河水很靜，幾片葉子無力地漂浮著，水面上還有綠藻，投下一顆石子也不過蕩起小小的波紋。三兩頑童正在河邊玩耍，鴨兒在水中嬉戲，村婦在水邊涮洗，一個村民正背著犁，光著腳趟水而過，完全是一幅田園牧歌式的山村小景。

這平凡的河，沒有浪花，沒有急流，恬靜、安詳、默默無語，根本無法將它與雄奇壯觀的黃果樹瀑布聯系在一起?？删褪沁@條河，流向幾十米之外，便化作一道令世人稱奇的大瀑布!就是這些平靜流淌著的河水，幾分鐘之后，便化為萬馬奔騰、咆哮如雷、洶涌澎湃、崩崖裂石的世界奇觀!

鑒賞感悟。

本文語言描寫很有特色，把黃果樹瀑布水的宏偉氣勢寫的淋漓盡致，語言豐富生動，給讀者留下了深刻的印象。這篇文章還有一個重要的特點，就是把瀑布的洶涌澎湃與上游水源的寧靜潺潺對比進行描寫，讓人遐想無限。這與《觀潮》一文中潮來之前的平靜與潮來時的洶涌形成對比，收到了一樣的效果。

練習提升。

1.從文中摘抄表示瀑布聲音和形態的四字詞語各兩個。

2.我會不改變意思，把“黃果樹瀑布，真是大自然的杰作!”改成反問句。

3.短文從_________和___________兩個不同的方面寫出了黃果樹瀑_________和___________的特點。

小學四年級同步上（實用16篇）篇十四

今年是，20年后什么都有可能發生變化，就比如衣服也可以治病，房子可以飛……20年后的車子會怎么樣呢?我們去看看吧!

20年后的車子叫沖天車，是許多偉大的設計師設計的。沖天車的顏色很漂亮、鮮艷。藍的似天，黃的似金。你假如不喜歡這種顏色了，就用車內的顏色轉換器去換顏色。

沖天車的樣子也很怪，它有一對潔白而又大的翅膀。有六個輪子，車身很大，后面還有一個發炸彈的洞，還有一個吸收空氣為電的吸管，前面還有幾個電鉆和炮口，中間還有一對槳。

沖天車也很厲害。別人攻擊你時，按一下e鍵，導彈、炸彈就會自動出來。而且沖天車防火防水系統都有。

你是不是想買了，就到2029年去買吧，現在預訂打一折，900元，要抓緊買哦!

指導老師：樹成松。

小學四年級同步上（實用16篇）篇十五

我的故鄉，是一幅優美的畫卷！

走進故鄉，首先可以看到高高低低的房屋，當中最高、最大的房子就是我溫馨的小窩。

進入院內可以看到的是寬闊的小院。院里有許多果樹：有棗樹、石榴樹、還有杏樹。小院不僅有許多樣式的果樹，還有一棵高大的桂花樹，桂花盛開時，不說香飄十里，至少前后左右幾十家的鄰居，沒有不浸在桂花香氣里的！

離開房子走過崎嶇不平的道路，就看見近幾個月剛挖的一條小灣。灣里有水葫蘆、荷花，在水葫蘆中間，不時還可以看見許多小魚兒吐出的小泡泡。如果向彎里丟一塊石頭，周圍的水葫蘆就會搖擺起來，有的時候還可以看見蜻蜓點水呢！

踏著搭石，走過生機勃勃的小彎，我們就可以看見小河的周圍有幾棵高大的樹，代表著東青龍、西白虎、南朱雀、北玄武的寓意。

接著我們可以看到耕種區，首先我們看到的是種玉米的區域。玉米成熟時，我和哥哥經常到這里玩“偷玉米”的游戲。然后是種小麥的區域，種出的小麥經常運到城里去賣掉。因此，我的家鄉的小麥收入也特別好。

這樣一個生機勃勃的家鄉，你想來嗎？

小學四年級同步上（實用16篇）篇十六

今天，熊老師帶我們演了兩出戲。

第一場戲，人物：黑娃、店主、保安。

十年前的黑娃去“時尚達人”商店，走向前，看見一件西服問店主：“老板，這件衣服幾塊錢？”店主打量了一下黑娃，理直氣壯地說：“什么幾塊錢，你個土包子，這件衣服進口的，要好幾十萬呢！”“幾十萬？”“三十萬，怎么了？”黑娃聽了張大嘴巴?！鞍?！這么貴啊?！闭f完黑娃把手伸進口袋，“哎呦哎！老板，我的錢包丟了，幫我找找吧?！钡曛鲯咭暳艘幌碌厣?，沒見什么包。說：“你——包——哈，哈，哈，我看你根本沒有錢，你這個騙子！保安！拉出去！”說完，保安過去把黑娃“蹦”的一聲扔在了門外。黑娃爬起來，惱火地看了店主一眼。

第二場戲，人物：黑娃、店主、保安。

人，一定不要以貌取人。