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四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)的通知》(__組發(fā)〔20____〕__號)和《關(guān)于印發(fā)的通知》(____組發(fā)〔20____〕__號)的要求，我局積極順應(yīng)群眾期待，聚焦“四風(fēng)”突出問題集中開展專項整治，一個一個攻堅、一項一項整改，切實(shí)解決了一批損害黨群干群關(guān)系的“四風(fēng)”突出問題，取得了專項整治階段性成效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。

一、主要做法。

(一)及時安排部署。根據(jù)市委教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組20____年3月7日下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)的通知》(____組發(fā)〔20____〕__號)和20____年6月30日下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)的通知》(____組發(fā)〔20____〕__號)的要求，局黨組高度重視，及時召開專題會議，部署整治文山會海、檢查評比泛濫;“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”;公款送禮、違規(guī)職務(wù)消費(fèi)、公款吃喝;“庸懶散”;多占辦公用房;超編、超標(biāo)配備公車;領(lǐng)導(dǎo)干部出國(境)管理;“吃空餉”;侵害群眾利益行為;群眾辦事難;亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派;落實(shí)惠民政策縮水走樣;拖欠群眾錢款、克扣群眾財物;辦“關(guān)系案”“人情案”“金錢案”;信訪積案久拖不決、久訴不息;利用婚喪喜慶等事宜借機(jī)斂財;國家公職人員參賭涉賭;黨員領(lǐng)導(dǎo)到干部企業(yè)和社會組織兼職;在編不在崗、編外大量聘用人員;違規(guī)設(shè)置“小金庫”;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違反殯葬改革規(guī)定;奢華浪費(fèi)建設(shè)等23個突出問題專項整治工作;這些專項整治工作，直面群眾反映最強(qiáng)烈、影響公信最突出、隊伍建設(shè)最急迫的問題，體現(xiàn)了直面問題的勇氣、動真碰硬的精神、真轉(zhuǎn)真改的態(tài)度。

(二)嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。為確保22項專項整治工作扎實(shí)推進(jìn)，局教育領(lǐng)導(dǎo)小組決定成立專項治理工作協(xié)調(diào)小組，局黨組成員、紀(jì)檢組長李玉新任組長，牽頭負(fù)責(zé)和督促推進(jìn)各項工作，明確每一項專項整治任務(wù)的具體措施、牽頭部門、負(fù)責(zé)人和配合部門。各牽頭單位和配合單位分別制定單項工作方案，逐一明確“任務(wù)書”、“時間表”、“路線圖”和整改責(zé)任人，切實(shí)做到每一項專項整治都有工作目標(biāo)、有責(zé)任主體、有推進(jìn)措施、有檢查評估、有完成時限要求。各牽頭單位和配合單位主動對號入座、對照檢查，按照有什么問題解決什么問題、什么問題突出就著重解決什么問題，確保把專項整治各項任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

(三)領(lǐng)導(dǎo)帶頭整改。局班子成員根據(jù)干部群眾提出的意見建議，制訂專項整改措施，立說立行、帶頭整改。落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)值班制度，帶頭按時上下班，及時清理了辦公用房，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行公務(wù)接待，能合并的會議盡量合并召開。局領(lǐng)導(dǎo)以自身的表率行動示范帶動面上專項整治迅速見行動、出成效。各科室大隊以局領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，既帶頭搞整改，又帶頭抓整治，確保了專項整治不走樣，取得實(shí)效。

(四)加強(qiáng)檢查督促。成立由局黨組成員、紀(jì)檢組長牽頭，監(jiān)察室、法制科、辦公室參加的督查宣傳協(xié)調(diào)組，把推進(jìn)專項整治、解決突出問題作為督查重要內(nèi)容，督促相關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人切實(shí)履行專項整治工作職責(zé)。對治理措施不實(shí)、推進(jìn)不力的責(zé)任單位和責(zé)任人，通過發(fā)督查通報，局長、局黨組書記進(jìn)行約談等措施，以問責(zé)促履責(zé)。6月份以來，督查宣傳協(xié)調(diào)組每周進(jìn)行一次督查，每次都對督查情況進(jìn)行點(diǎn)名通報，責(zé)令限期整改到位。結(jié)合五一、端午、中秋期間對機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、公車私用、清廉過節(jié)等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題進(jìn)行了督查，有力地促進(jìn)了專項整治工作的落實(shí)。

(五)群眾全程參與。堅持整治過程讓群眾參與、請群眾監(jiān)督、由群眾評議，以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民。走訪看望聯(lián)點(diǎn)社區(qū)困難戶11戶，走訪服務(wù)對象、社區(qū)群眾代表60人次，召開娛樂、網(wǎng)絡(luò)、印刷等行業(yè)的協(xié)會會長和網(wǎng)吧、娛樂場所、新聞出版、廣播電視等20多家經(jīng)營業(yè)主代表座談會，了解他們的所思、所想、所急、所盼和存在的困難、問題，認(rèn)真聽取他們的意見建議，為他們排憂解難。局長找科室大隊負(fù)責(zé)人談話，局黨組書記找副科以上干部談話，班子成員分別找分管科室大隊干部職工談話，就群眾反映強(qiáng)烈的機(jī)關(guān)食堂、廁所衛(wèi)生、辦公室滅蚊等突出問題及時進(jìn)行了整改。

二、工作成效。

專項整治工作開展以來，我局立說立行，邊查邊改，狠抓落實(shí)，按照市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組確定的23個專項整治項目，逐項研究，逐項整改。取得了階段性成效，一些問題得到了有效的整改，讓人民群眾切身感受到了教育實(shí)踐活動帶來的新氣象和新變化。

一是整治文山會海、檢查評比泛濫的問題。局辦公室整合規(guī)范了以市文化綜合執(zhí)法局名義印發(fā)的文件和簡報，對行文的必要性及內(nèi)容、規(guī)格、范圍嚴(yán)格審核把關(guān)程序。少發(fā)文，發(fā)短文，嚴(yán)格控制文件數(shù)量，可以通過電話溝通傳遞的，盡量不制發(fā)紙質(zhì)文件;收文做到了隨收隨登記，及時擬注轉(zhuǎn)辦，從班子成員做起，加快了公文閱處速度;減少會議數(shù)量，控制會議規(guī)模，提高會議實(shí)效，能通過其它方式解決的問題一律不開會，開小會、開短會，會議只安排與會議內(nèi)容密切相關(guān)的人員參加，領(lǐng)導(dǎo)講話緊扣主題，突出重點(diǎn)，言簡意賅;參會人員提前10分鐘進(jìn)入會場，因特殊情況不能參加的，做到會前請假，未經(jīng)批準(zhǔn)不得缺席。

二是整治“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的問題。6月份制訂印發(fā)了《關(guān)于開展門難進(jìn)、臉難看、事難辦專項整治工作實(shí)施方案》，明確了開展專項整治工作的主要任務(wù)、責(zé)任分工、推進(jìn)措施、工作步驟和工作要求。認(rèn)真貫徹落實(shí)《湖南省優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境十條禁止性規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行涉企檢查備案制、“企業(yè)寧靜日”制、同城一家檢查等制度，強(qiáng)化行政執(zhí)法責(zé)任追究，全面建立行政執(zhí)法回訪制度。開展規(guī)范涉企檢查專項監(jiān)督檢查，加強(qiáng)明察暗訪、專項效能監(jiān)察等形式的監(jiān)督檢查，在局文化執(zhí)法網(wǎng)站上公開我局職責(zé)職能、行政檢查、行政處罰目錄、法定依據(jù)、辦案流程，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行制度體系和工作情況。建立健全了首問負(fù)責(zé)制，服務(wù)承諾制、行政執(zhí)法人員“十不準(zhǔn)”、工作人員違反工作紀(jì)律問責(zé)辦法等有關(guān)制度規(guī)定，堅決糾正機(jī)關(guān)工作人員對待群眾態(tài)度生硬、推諉扯皮現(xiàn)象。

三是整治公款送禮、違規(guī)職務(wù)消費(fèi)和公款吃喝的問題。1月份制訂印發(fā)了《違規(guī)職務(wù)消費(fèi)和公款大吃大喝問題專項整治工作方案》，明確了整治重點(diǎn)、責(zé)任分工。同時結(jié)合我局實(shí)際制定了《財務(wù)管理規(guī)定》和公務(wù)接待、會議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)管理辦法等制度，以制度機(jī)制嚴(yán)格規(guī)范局機(jī)關(guān)和局屬各單位職務(wù)消費(fèi)和公務(wù)接待行為。班子成員帶頭履行節(jié)約，節(jié)省開支，不該花的錢堅決不花，與工作關(guān)系不大的培訓(xùn)考察堅決不組織、不參加。嚴(yán)格按公務(wù)接待相關(guān)規(guī)定和要求接待，不安排與公務(wù)無關(guān)的宴請，不安排無公函的公務(wù)活動，禁止私客公待。沒有發(fā)生工作人員在下基層調(diào)研和督查過程中接受土特產(chǎn)、禮品和禮金以及節(jié)日期間用公款送節(jié)的問題。

四是整治“庸懶散”的問題。制訂了《關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督檢查的暫行辦法》，召開全局干部大會進(jìn)行了思想發(fā)動，組織黨員干部開展了自查自糾活動，局機(jī)關(guān)作風(fēng)辦每周進(jìn)行兩次作風(fēng)檢查，對群眾反映意見較大的干部職工及時進(jìn)行了誡勉談話或工作調(diào)整。通過整治活動，提高了廣大干部職工對庸懶散行為危害的認(rèn)識，強(qiáng)化“有錯是過，無為也是過”的責(zé)任意識，有效解決了部分干部存在的“不勤政”、“不作為”、“不進(jìn)取”、“不落實(shí)”等方面的問題。

五是整治多占辦公用房的問題。我局辦公樓是原市物價局的舊辦公樓，共72間(含廁梯)總使用面積平方1300，其中辦公用房29間，面積401.4㎡，超面積29.4㎡。按照上級要求，我局于20____年12月開始整合清理了辦公用房。整改后情況如下:整合執(zhí)法大隊兩間。沒有衛(wèi)生間的2間局領(lǐng)導(dǎo)辦公室按超50%，可到18平方，現(xiàn)有20平方，不好間隔。執(zhí)法大隊為4人的，安排了2間辦公室。機(jī)房、人事檔案，在辦公室內(nèi)，用柜子間隔。機(jī)關(guān)黨總支暫時一人辦公，今年以報招人計劃，新錄用人員安排其辦公室。另樓區(qū)文體局下屬單位文物所、文化館、體產(chǎn)辦，因原辦公樓拆遷，從20____年起一直借用我們的部分辦公室，沒有收租金，只是暫借。保存室為各執(zhí)法大隊進(jìn)行執(zhí)法過程中的證據(jù)保存用房。

六是整治超編、超標(biāo)配備公務(wù)用的問題。按照相關(guān)規(guī)定，研究制定了《局機(jī)關(guān)車輛管理辦法》，要求所有公務(wù)用車在上班期間除了保障領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)活動以外，還要保障相關(guān)科室和行政執(zhí)法監(jiān)察的公務(wù)用車，節(jié)假日期間將所有車輛集中存放管理。局里公務(wù)車輛按照局領(lǐng)導(dǎo)和分管科室隊分線安排使用，局務(wù)會、局黨組會研究確定了司機(jī)和兼職司機(jī)，除專職司機(jī)、兼職司機(jī)外，其他干部一律不準(zhǔn)駕駛公務(wù)車輛。紀(jì)檢組、監(jiān)察室通過在全局開展自查自糾、督導(dǎo)抽查、明察暗訪等多種形式，切實(shí)解決了在公車管理中公車私用、違規(guī)借車等不規(guī)范問題。

七是規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部因公出國(境)管理。我局沒有領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)干部因公出國(境)情況。

八是整治“吃空餉”。我局沒有“吃空餉”人員。

九是整治侵害群眾利益行為的問題。我局是文化行政執(zhí)法部門，今年以來，沒有發(fā)現(xiàn)在征地拆遷、涉農(nóng)、涉法涉訴、安全生產(chǎn)、食品藥品安全、環(huán)境保護(hù)、發(fā)展教育事業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生等8個方面侵害群眾利益的問題。

十是整治群眾辦事難。建立日常工作監(jiān)管機(jī)制，局紀(jì)檢組牽頭，局機(jī)關(guān)作風(fēng)辦、監(jiān)察室、人事科參加，結(jié)合作風(fēng)大整頓活動，定期或不定期對工作人員執(zhí)行有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律情況的進(jìn)行了明察暗訪，落實(shí)了局領(lǐng)導(dǎo)值班制，首問責(zé)任制，服務(wù)承諾制，限時辦結(jié)制，規(guī)范辦事程序，壓縮辦理時限，決不超期辦理。堅決整治粗暴執(zhí)法、選擇性執(zhí)法、隨意性執(zhí)法問題;嚴(yán)肅查處收回扣、拿紅包的違紀(jì)行為。建立并執(zhí)行責(zé)任追究制，對工作人員不履行或不認(rèn)真履行職責(zé)，不作為、慢作為、亂作為等行為進(jìn)行責(zé)任追究。沒有發(fā)現(xiàn)有刁難群眾辦事的典型案例。

十一是整治亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派。我單位沒有發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派問題。

十二是整治落實(shí)惠民政策縮水走樣。我單位沒有發(fā)現(xiàn)在落實(shí)惠民政策縮水走樣的問題。

十三是整治拖欠群眾錢款、克扣群眾財物。我局沒有拖欠群眾錢款、克扣群眾財物的情況。

十四是整治執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門辦“關(guān)系案”“人情案”“金錢案”的問題。3月份制訂印發(fā)了《案件會審辦法》，規(guī)定所有案件必須經(jīng)過局案件會審委員會集體研究決定，局紀(jì)檢監(jiān)察全程參與監(jiān)督，案件會審會議定的處理結(jié)論任何個人無權(quán)變更。8月份制定印發(fā)了《行政執(zhí)法突出問題專項整治工作方案》，組織執(zhí)法隊員召開專題會議，對照整治內(nèi)容找差距，查不足。紀(jì)檢監(jiān)察室、法規(guī)科全程監(jiān)督執(zhí)法辦案，調(diào)閱了部分案卷，檢查其行政執(zhí)法過程的辦案程序、基準(zhǔn)裁量標(biāo)準(zhǔn)、處罰依據(jù)、調(diào)查取證等，是否合法合規(guī)。紀(jì)檢組長親自帶隊，監(jiān)察室、法制科同志的參加，每周深入市場，走訪執(zhí)法對象，一起走訪網(wǎng)吧45家，除口頭詢問執(zhí)法情況外，還收集問卷調(diào)查表23份，沒有出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)投訴舉報情況。

十五是整治信訪積案久拖不決、久訴不息的問題。我單位沒有信訪積案久拖不決、久訴不息的問題。

十六是整治利用婚喪喜慶等事宜借機(jī)斂財?shù)膯栴}。按照市紀(jì)委的統(tǒng)一安排，7月份開展了“利用婚喪喜慶事宜借機(jī)斂財”專項整治。紀(jì)檢組監(jiān)察室充分發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀(jì)職能，會同我局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對該項工作進(jìn)行了一次專項督查。主要針對違反規(guī)定利用結(jié)婚、子女升學(xué)、生日、喬遷、生病、出國考察、親屬去世等事宜，收受或者變相收受任何單位和親戚以外人員的禮金及貴重禮品，借機(jī)斂財。在舉辦“升學(xué)宴”高峰的8月份組織了多次明察暗訪，嚴(yán)肅查處違反規(guī)定的行為。今年我局五名干部子女考上大學(xué)，都沒有舉辦“升學(xué)宴”。局工會以公告形式在辦公樓欄上表示祝賀。

十七是整治國家公職人員參賭涉賭的問題。制定了《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督檢查的暫行辦法》，組織全局黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了市紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)禁國家公職人員參賭涉賭的有關(guān)規(guī)定，全局干部職工向局紀(jì)檢部門簽訂了不參賭涉賭承諾書。紀(jì)檢監(jiān)察室按要求加大了對賓館、酒店、茶樓等公共場所的明查暗訪力度，嚴(yán)肅查處國家公職人員利用打麻將、打撲克等方式進(jìn)行賭博的行為，嚴(yán)肅查處國家公職人員以賭博為名收受執(zhí)法服務(wù)對象或請托人的錢物的問題，嚴(yán)肅查處國家公職人員為賭博提供賭資、賭具和場所等行為，及時通報了國家公職人員參與賭博的典型案件，有效整治和遏制國家公職人員的“賭博風(fēng)”。我局未發(fā)現(xiàn)有黨員干部參賭涉賭行為。

十八黨員領(lǐng)導(dǎo)到干部企業(yè)和社會組織兼職。對單位1名廳級領(lǐng)導(dǎo)干部，8名縣級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行摸底統(tǒng)計，未發(fā)現(xiàn)有在企業(yè)和社會組織兼職情況。

十九整治在編不在崗、編外大量聘用人員的問題。自全市開展人事編制領(lǐng)域突出問題和“三超兩亂”專項治理工作以來，我局嚴(yán)格按照規(guī)定要求，不講情面，不留死角，認(rèn)真清理和整改相關(guān)問題。經(jīng)清理，我局存在在編不在崗人員1名:李____，男，20____年10月出生，離崗(外單位借用)前為我局正科職干部。從20____年3月起【人名】同志借調(diào)至臨港產(chǎn)業(yè)新區(qū)工作，借調(diào)期間一直未辦理借用手續(xù)，20____年4月18日，臨港產(chǎn)業(yè)新區(qū)函告我局，該同志借用停止，但一直未與我局作正式交接。【人名】同志也一直未回我局上班。按照全市專項治理的規(guī)定及要求，經(jīng)局務(wù)會、局黨組會研究決定，對【人名】同志在編不在崗問題提出如下整改意見:一是停發(fā)工資(20____年5月已通知財政停發(fā))。二是按李____本人多次的口頭和書面承諾，要求他本人于20____年9月20日前必須辦好自主調(diào)離或辭職手續(xù)，否則我局將按相關(guān)程序核銷其人員編制。

二十是整治違規(guī)設(shè)置“小金庫”的問題。組織局機(jī)關(guān)辦公室和局屬七個執(zhí)法大隊負(fù)責(zé)人召開專題會議安排部署，辦公室和七個執(zhí)法大隊負(fù)責(zé)人向局紀(jì)檢部門簽訂了是否設(shè)立了“小金庫”，是否確保今后不設(shè)立“小金庫”的責(zé)任書，對局機(jī)關(guān)財務(wù)和執(zhí)法大隊辦案經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了檢查，未發(fā)現(xiàn)有違規(guī)設(shè)置“小金庫”的情況。

二十一是整治黨員干部違反殯葬改革規(guī)定的問題。我單位沒有黨員干部違反殯葬改革規(guī)定的情況。

二十二是整治奢華浪費(fèi)建設(shè)的問題。我單位無此類情況。

二十三集中解決了幾件群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

意見建議1:局機(jī)關(guān)食堂伙食差。4月29日黨組書記陶沙岸組織12名局機(jī)關(guān)干部代表召開專題會議，認(rèn)真聽取了他們對局機(jī)關(guān)食堂的意見建議。5月6日召開局務(wù)會、局黨組會進(jìn)行了專題研究。5月7日黨組書記陶沙岸組織監(jiān)察室主任、辦公室主任、人事科長、機(jī)關(guān)黨委專職副書記與局機(jī)關(guān)食堂承包人黃金進(jìn)行集體談話，向局機(jī)關(guān)食堂承包人黃金通報了局務(wù)會、局黨組會研究決定的《食堂整改措施》。局機(jī)關(guān)成立食堂監(jiān)督小組，周一至周五每天安排一名值班人員，負(fù)責(zé)對食堂食材的進(jìn)貨渠道、質(zhì)量把關(guān);審定食譜，定期對菜品滿意度進(jìn)行調(diào)查;隨時抽查食材價格，核算成本，嚴(yán)格監(jiān)督，食堂盈利不得超過20℅;隨時收集干部意見，為食堂提供合理可行的整改意見。

意見建議2:局領(lǐng)導(dǎo)沒有為基層干部職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，改善工作條件，打水，上廁所都不方便，影響了職工積極性。5月6日召開局務(wù)會、局黨組會進(jìn)行了專題研究。現(xiàn)已對廁所、水管進(jìn)行了改造。在辦公樓走廊擺放了一些花草。方局長、陶書記還就我局辦公用房調(diào)整情況向市領(lǐng)導(dǎo)作了專題匯報。

三、下步打算。

專項整治活動開展以來，我們按照上級的安排部署和具體要求，制定完善了《財務(wù)管理制度》、《車輛管理制度》、《議事決策制度》、《層級管理辦法》、《工作人員違反工作紀(jì)律問責(zé)辦法》等一系列的管理制度，取得了一些成效，但對照領(lǐng)導(dǎo)期望，對照群眾期盼，對照教育實(shí)踐活動的目的還有不小差距。在下一階段的工作中我們將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步整改“四風(fēng)”方面存在的問題，進(jìn)一步狠抓制度建設(shè)，進(jìn)一步完善長效機(jī)制，堅持邊學(xué)邊改、即知即改，堅持邊查邊改、邊整邊改，著重抓突出問題，鞏固整治效果，總結(jié)整治經(jīng)驗(yàn)，加大推進(jìn)力度，針對作風(fēng)方面的頑癥痼疾，下猛藥，出實(shí)招，集中力量啃硬骨頭，逐項整治、逐個突破，確保我局教育實(shí)踐活動取得實(shí)實(shí)在在的效果。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇二

當(dāng)前開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是黨中央從嚴(yán)治黨的重要舉措之一。這次教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，它們是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。就我們國有企業(yè)而言，國有企業(yè)掌握著國家的經(jīng)濟(jì)命脈，是黨實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要執(zhí)行者，是黨調(diào)節(jié)社會、經(jīng)濟(jì)利益的直接受力點(diǎn)。更是錢、權(quán)、利的集中地，處在受眾面廣，影響面大的焦點(diǎn)上，是滋生問題的重要區(qū)域，是群眾高度關(guān)注的敏感領(lǐng)域。如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部以自我的物質(zhì)享受為價值追求，就必然要與民爭利，并以手中的權(quán)力作為逐利的資源。欲望和享受上的無節(jié)制，必然使領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾，甚至在領(lǐng)導(dǎo)班子里形成腐朽泛濫的奢靡之風(fēng)，而且“上為先，下效之”，如果這種風(fēng)氣成為企業(yè)普遍的價值追求，整個企業(yè)將會無法創(chuàng)新與進(jìn)取，將會很快被激烈的市場競爭淘汰，給國有資產(chǎn)造成巨大損失。因此，在企業(yè)開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，對照中央八項規(guī)定和關(guān)于解決“四風(fēng)”問題的要求，查找、剖析、整改各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊伍中存在的突出問題，必然會強(qiáng)化企業(yè)政治性和公益性，增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力，為企業(yè)的發(fā)展壯大注入無窮的生機(jī)與活力。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。始終把學(xué)習(xí)貫穿始終。領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻領(lǐng)會群眾路線教育的緊迫性和必要性，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，在學(xué)以致用上下功夫，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。要提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，把思想和行動統(tǒng)一到中央和集團(tuán)的決策部署上來，落實(shí)到實(shí)踐活動的具體工作中去。

二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，真抓實(shí)干。要始終堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。“火車跑得快，全靠車頭帶”，公司“一把手”要切實(shí)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)人要深刻認(rèn)識活動的重要性、必要性，要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)作為直接負(fù)責(zé)人，要配合第一責(zé)任人，對教育實(shí)踐活動集中精力，全力以赴，抓出成效，班子成員要以身垂范、帶頭參與，以實(shí)際行動為黨員干部樹標(biāo)桿、作表率。為了保證這次活動不流于形式，不成為一次運(yùn)動，能見成效，見實(shí)效，最重要的是在一個“真”字上下功夫，要真學(xué)、真找、真改、真抓、真干。領(lǐng)導(dǎo)干部要把教育實(shí)踐活動與各自工作緊密結(jié)合，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

三是深入基層，貼近群眾。要始終堅持走群眾路線。“四風(fēng)”問題實(shí)質(zhì)上就是解決工作作風(fēng)問題，我們領(lǐng)導(dǎo)干部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是為職工群眾服務(wù)，“四風(fēng)”問題整改的徹不徹底，能不能見成效、見實(shí)效，關(guān)鍵在于群眾滿不滿意，要把群眾滿不滿意作為衡量工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部開展各項工作都要始終堅持“從群眾中來到群眾中去”，要通過“下基層、訪民情、解民憂、辦實(shí)事”專題調(diào)研，深入基層，掌握群眾所盼、所需、所憂，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，注重從群眾反映最強(qiáng)烈的問題抓起，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最盼望的事情做起，切實(shí)維護(hù)群眾利益。

四是健全制度，建立機(jī)制。群眾工作是一項只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的任務(wù)，其長期性和復(fù)雜性需要依靠完善的制度實(shí)現(xiàn)長效發(fā)展。做群眾工作做一陣子不難，難的是持之以恒地堅持做、做得好，如果群眾路線不能長期堅持，必將成為最大的形式主義，必將失信于群眾。做好群眾工作必須認(rèn)真總結(jié)推廣深入基層、服務(wù)群眾的好經(jīng)驗(yàn)好做法，著力構(gòu)建富有針對性、科學(xué)性、實(shí)效性，面向基層、服務(wù)群眾的長效機(jī)制，這才是根本之策、長效之策。因此，要注意不斷鞏固、深化和拓展群眾路線教育實(shí)踐活動成果，讓黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常受教育，始終把群眾放在心上、把足跡留在基層、把服務(wù)落到實(shí)處。

雖然我公司的黨員干部隊伍在黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面的主流是好的，作風(fēng)是過硬的。雖然各級領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在謀全局、求發(fā)展、抓落實(shí)中能發(fā)揮模范作用，取得一定成績，沒有出現(xiàn)大的違法違紀(jì)事件。但我們也應(yīng)清晰地看到“四風(fēng)”問題在我們領(lǐng)導(dǎo)干部身上也有不同程度的表現(xiàn)，這些問題和現(xiàn)象雖然發(fā)生在個別人身上，雖然表現(xiàn)程度不是十分嚴(yán)重，但同黨的宗旨、組織要求、群眾期盼還有很大距離，我們要有清醒的認(rèn)識。要以此次教育實(shí)踐活動為契機(jī)，確保把問題找準(zhǔn)、找實(shí)，確保整改措施到位，確保長效機(jī)制建立科學(xué)、操作可行，確保教育實(shí)踐活動取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。

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四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇三

近年來，打擊“四風(fēng)”成為全國各行業(yè)宣傳的口號。在這個過程中，保潔員也受到了影響。一方面，保潔員在工作中要嚴(yán)格遵守紀(jì)律和道德規(guī)范，并且自己也要發(fā)揚(yáng)“四風(fēng)”。另一方面，保潔員也需要學(xué)習(xí)“四風(fēng)”精神，為他們的工作和生活注入良好的品質(zhì)和精神。在這篇文章中，我將分享一下作為一名保潔員，我如何學(xué)習(xí)“四風(fēng)”心得體會。

第一段：引言。

四風(fēng)，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，這些都是不良文化和價值觀，容易導(dǎo)致黨員和群眾的不滿和反感。保潔員作為一個服務(wù)其它人群體的人，必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律和規(guī)范來展示他們的職業(yè)精神和價值觀。同時，持續(xù)學(xué)習(xí)“四風(fēng)”精神，對于保潔員的個人素質(zhì)和職業(yè)前景都具有重要的意義。因此，保潔員應(yīng)該在自己的日常工作中深入學(xué)習(xí)“四風(fēng)”精神和文化，來提高自己的形象和服務(wù)品質(zhì)。

第二段：減少形式主義在工作中的表現(xiàn)。

在保潔員的工作中，形式主義表現(xiàn)主要表現(xiàn)為過于重視表面現(xiàn)象，而忽視工作的實(shí)際效果，從而影響了整體工作質(zhì)量。保潔員需要通過實(shí)際行動，減少他們工作中的形式主義表現(xiàn)，把更多的關(guān)注和時間放在工作的實(shí)際效果上。這樣，他們就能夠更好地滿足客戶和雇主的需求，滿足整體工作的效果和標(biāo)準(zhǔn)。

第三段：抵制官僚主義。

在保潔員的工作中，官僚主義表現(xiàn)為不愿意出格或者超出范圍去完成工作，令人感到缺乏活力和靈性。因此，保潔員需要學(xué)會心態(tài)調(diào)整和行動迅速，并嘗試解決問題，如此一來，他們就能夠消除官僚主義的影響，并更好地服務(wù)客戶。

第四段：克服享樂主義。

享樂主義的表現(xiàn)是內(nèi)心強(qiáng)烈的追逐享樂和刺激，通常很難找到自己的價值。保潔員需要有自我反思，更好地了解自己的文化和價值觀，并逐步克服享樂主義的困擾。在工作中，保潔員還應(yīng)該注重健康，追求完美體驗(yàn)，并保持穩(wěn)定的生活方式，以支持他們的自我成長和實(shí)現(xiàn)自身價值。

第五段：抵制奢靡之風(fēng)。

奢靡之風(fēng)指的是過度浪費(fèi)無意義的物質(zhì)和資源。這種思想在我們?nèi)粘Ｉ钪幸彩且环N情況。對于保潔員來說，他們需要學(xué)會控制己身消費(fèi)習(xí)慣，將物資重復(fù)利用，避免浪費(fèi)。同時，保潔員也要重視環(huán)境保護(hù)和資源保護(hù)，為社會做出貢獻(xiàn)。通過這樣的行為，保潔員能夠成為企業(yè)和顧客的心目中的好員工和好公民。

結(jié)論：四風(fēng)是影響社會、企業(yè)和個人平衡的重要因素。作為保潔員，我們必須深刻意識到，一個良好社會和個人價值觀的塑造是必須經(jīng)過學(xué)習(xí)和時間的。我們需要不斷學(xué)習(xí)“四風(fēng)”精神，學(xué)習(xí)如何去反抗，知道自己需要怎樣去抵制。一個良好的保潔員文化和精神可以增強(qiáng)個人和企業(yè)的形象和價值。如果我們一起努力，相信就能夠創(chuàng)造良好的企業(yè)和社會環(huán)境，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)共同的愿景和價值。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇四

在這個新的發(fā)展戰(zhàn)略中，“四”即“四風(fēng)”建設(shè)是基礎(chǔ)和政治保障，具有十分重要的意義。“下面是本站小編為大家整理的整四風(fēng)學(xué)習(xí)。

供你參考!

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、比業(yè)績、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動。

通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽犖槁殬I(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。

在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。

第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。

江在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”

為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

反“四風(fēng)”,就是堅決反對干部群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。四風(fēng)”建設(shè)中，學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心是理論聯(lián)系實(shí)際，政風(fēng)建設(shè)的核心是求真務(wù)實(shí)，作風(fēng)建設(shè)的核心是密切聯(lián)系群眾，會風(fēng)建設(shè)的核心是精簡高效。而“四風(fēng)”建設(shè)的實(shí)質(zhì)正是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和廉政能力。

我作為一名教師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，以課外活動和社會實(shí)踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到教學(xué)內(nèi)容上來。我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。

反“四風(fēng)”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的，是人民群眾所渴望的。反“四風(fēng)”精神的提出在新的發(fā)展趨勢下具有十分重要的意義，發(fā)揮了起積極向上的作用，是我們黨開展工作的一項重要武器。本人有決心在教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心力量，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永恒的話題，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的群眾路線，才會使我們黨具有更加廣泛、深厚和可靠的群眾基礎(chǔ)，才會使中國夢之路更加順暢、更加寬闊。群眾路線是黨的執(zhí)政生命線，同樣也是實(shí)現(xiàn)中國夢的生命線。正如胡所說，來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。黨的群眾路線教育活動重點(diǎn)聚焦到黨的作風(fēng)建設(shè)上，要集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)這“四風(fēng)”。

習(xí)近平總書記指出，我們要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗(yàn)、大掃除。對作風(fēng)方面存在題目的黨員、干部進(jìn)行教育提示，對題目嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對不正之風(fēng)和突出題目進(jìn)行專項治理。

自從中心出臺八項規(guī)定以來，我黨就把這“四風(fēng)”題目作為重點(diǎn)來予以解決。一段時間以來，很多地方積極貫徹落實(shí)，獲得了初步的效果。然而，依然有很多地方我行我素、兩面三刀，弄“上有政策、下有對策”，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上，“四風(fēng)”題目已成為頑疾，根深蒂固，而且是毫不在意。

從反對情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)來看，除認(rèn)真解決八項規(guī)定的題目以外，還有幾個突出題目值得在此次整風(fēng)中認(rèn)真關(guān)注：一是一些地方熱中于“面子工程”、“政績工程”和弄虛作假，不干實(shí)事的題目;二是熱中于與大款老板勾勾結(jié)搭、形影不離，不與群眾打成一片的題目;三是熱中于吃喝玩樂、奢華公樓公車，不講吃苦的題目;四是熱中于大手大腳、大場面，不講勤儉和效益的題目。

“四風(fēng)”題目，不只是作風(fēng)題目，更會發(fā)展成一種腐敗現(xiàn)象。集中解決“四風(fēng)”題目，固然主要是之內(nèi)部整頓為主，但也會對嚴(yán)重的題目進(jìn)行嚴(yán)厲查處。

第一，此次整風(fēng)活動將會有哪些老虎、蒼蠅被掃落、被打掉。既然是整風(fēng)，肯定要有成效，最主要的成效是干部風(fēng)氣大大改觀，特別是密切聯(lián)系群眾獲得明顯成效，干群關(guān)系得到大大改善，這也是主要的目標(biāo)。另外一個成效也不容忽視，那就是必須要把干部當(dāng)中的一些害群之馬、老虎和蒼蠅予以果斷的掃除、打掉。此前不久，中心八項規(guī)定就掃落了20xx多名違紀(jì)違規(guī)干部。因此，此次整風(fēng)活動，將會掃落哪些老虎、蒼蠅值得關(guān)注，也恐怕會直接影響整風(fēng)活動的效果。這里面固然有頂風(fēng)作案的老虎和蒼蠅，也有一些隱躲極深的老虎和蒼蠅，能不能通過整風(fēng)活動發(fā)現(xiàn)一批、查處一批，拭目以待。

第二，整風(fēng)活動還得要牢牢依托群眾、發(fā)動群眾。整風(fēng)活動固然是黨內(nèi)的教育實(shí)踐活動，但是開展的卻是群眾線路教育實(shí)踐。因此，活動必須要充分依托群眾、發(fā)動群眾，要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構(gòu)成一個良好的干群互動機(jī)制，以確保整風(fēng)活動不走過場、不弄情勢。此次活動要求以整風(fēng)精神展開批評與自我批評，堅持開門弄活動。

第三，整風(fēng)活動要重在制度機(jī)制建設(shè)上下工夫。假如只是在一段時間的風(fēng)氣整治上下大勁，強(qiáng)調(diào)“風(fēng)頭上要緊”，而沒有一套完全、科學(xué)的制度機(jī)制，整風(fēng)活動很有可能就會抓出“一陣風(fēng)”，風(fēng)停了，一切又有可能照舊。

中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心力量，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永恒的話題，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的群眾路線，才會使我們黨具有更加廣泛、深厚和可靠的群眾基礎(chǔ)，才會使中國夢之路更加順暢、更加寬闊。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇五

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。四風(fēng)問題的提出體現(xiàn)了黨和國家為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的努力成果，其對于轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立黨的威信，密切黨群關(guān)系有不可估量的作用。

首先，要樹立正確的人生觀，索取還是奉獻(xiàn)，是衡量人生觀正確與否、高尚與否的重要標(biāo)志。作為一名老師應(yīng)該為人師表，做好表率作用，勤儉節(jié)約，用心教學(xué)，樂于奉獻(xiàn)。既然選擇了這份職業(yè)，我們就應(yīng)該知道教師是一份簡單的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一個職業(yè)，要過富裕的生活是不可能的，但是只要認(rèn)真對待工作，生活也不至于太差。所以我們應(yīng)該將更多的精力放在教育好每一個學(xué)生身上，認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力為每一個學(xué)生健康成長創(chuàng)造條件。

其次，嚴(yán)于律己，拒絕“四風(fēng)”。作為每一名工作人員能夠時刻從我做起，從小事做起，個個以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在這種大環(huán)境之下，切實(shí)在思想上警醒起來、行動上堅決起來，守住廉潔從政的底線。倡導(dǎo)簡單之風(fēng)，做到物質(zhì)生活簡單、人際關(guān)系簡單，追求知識淵博、情趣雅致的精神富足，想的是如何更好服務(wù)于民，那“四風(fēng)”問題也就迎刃而解了。

再次，要破除形式主義，切實(shí)將“四風(fēng)”問題落到實(shí)處。我們要實(shí)實(shí)在在地做事，認(rèn)認(rèn)真真工作。不只是說說，歸要到底我認(rèn)為就要把“我家興亡我的責(zé)任”緊記心中。要明白自己作為一名老師的責(zé)任所在，時刻把自己的責(zé)任放在第一位，努力去履行自己的職責(zé)，將自己的事做到。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇六

專題教育學(xué)習(xí)，收獲很大，思考也很多。特別是對為什么這次活動以處級以上干部為重點(diǎn)進(jìn)行的思考多些，通過重溫黨章，尤其是對照黨章中黨的干部必須具備六項基本條件，自己對整治“四風(fēng)”有了一些新的認(rèn)識和思考。

下面，我就以黨章為綱來認(rèn)識和整治“四風(fēng)”為題談?wù)剬W(xué)習(xí)體會和思考。

這次教育實(shí)踐活動為什么要聚焦“四風(fēng)”?通過學(xué)習(xí)黨章發(fā)現(xiàn)，反對“四風(fēng)”的有關(guān)表述在《黨章》中的第六章——也就是“黨的干部”中都有闡述：

在反對形式主義上，黨章要求領(lǐng)導(dǎo)干部：堅持解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真調(diào)查研究，能夠把黨的方針、政策同本地區(qū)、本部門的實(shí)際相結(jié)合，卓有成效地開展工作，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對形式主義。

在反對官僚主義上，黨章要求領(lǐng)導(dǎo)干部：正確行使人民賦予的權(quán)力，依法辦事，勤政為民，密切聯(lián)系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評和監(jiān)督，反對官僚主義。

在反對享樂主義上，黨章要求領(lǐng)導(dǎo)干部：正確行使人民賦予的權(quán)力，清正廉潔，以身作則，艱苦樸素，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做到自重、自省、自警、自勵，反對任何濫用職權(quán)、謀求私利的不正之風(fēng)。

在反對奢靡之風(fēng)上，黨章要求領(lǐng)導(dǎo)干部：具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念，在社會主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)，樹立正確政績觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績中華勵志網(wǎng)。在黨章中，還有對黨員的艱苦奮斗的要求中華勵志網(wǎng)，對領(lǐng)導(dǎo)干部的艱苦樸素的要求。

從黨章中，我們可以看出：反對“四風(fēng)”是黨的一貫主張，是黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求，是作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件。這樣我們也就不難理解這次教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)和聚焦點(diǎn)的問題了。也正因?yàn)檫@樣，要求我們必須深入分析整治“四風(fēng)”的反對“四風(fēng)”的深刻內(nèi)涵，才能保持自己始終成為符合基本條件的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

通過再次重溫黨章進(jìn)行深入分析，自己有了下面的粗淺認(rèn)識：一是反對形式主義，要求我們處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。按照辯證唯物主義的觀點(diǎn)，內(nèi)容決定形式，無論是工作還是生活學(xué)習(xí)，內(nèi)容都是最為根本的，內(nèi)容決定著形式，形式只是內(nèi)容的具體表現(xiàn)，內(nèi)容是本、形式是末，不能本末倒置。按照黨章分析形式主義產(chǎn)生的根源，首先是解放思想與時俱進(jìn)的問題，第二是實(shí)事求是遵循規(guī)律的問題，第三是調(diào)查研究摸清實(shí)情的問題，第四是結(jié)合實(shí)際開拓創(chuàng)新的問題，最后才是“講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效”的具體表現(xiàn)問題。中華勵志網(wǎng)如果不解放思想，如果不遵循規(guī)律，如果不摸清實(shí)情，如果不結(jié)合實(shí)際，可能說的是自己個人心里的實(shí)話，辦的也是上級交辦的具體實(shí)事，但是也可能難以取得實(shí)實(shí)在在的成效。這是反對形式主義的體會。

二是反對官僚主義，要求我們處理好上級與下級關(guān)系，自身與他人的關(guān)系。解決官發(fā)官的令，僚做僚的事，官與官之間、僚與僚之間沒有人性化的溝通，各自為政、文牘主義。具體到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要求我們處理好自身與群眾的關(guān)系，不能脫離群眾。要求我們處理好與上級、與下級的關(guān)系，不唯上、不令下、只唯實(shí)。

三是反對享樂主義，要求我們在行使職權(quán)中處理好為公與為私的關(guān)系。這里的公與私應(yīng)是相對而言，既有集體與個人之間的公與私，也有整體與局部之間的公與私問題。如果不從集體考慮問題，遇事躲著走，有權(quán)抓著用，有利的事留給自己干，服務(wù)的事交給別人干，簡單有益的事自己握著，復(fù)雜艱難的事推給別人，這應(yīng)該是貪圖安逸的享樂主義的表現(xiàn)。不從全局考慮，片面強(qiáng)調(diào)本部門、本地區(qū)、本單位、本處室利益也是為己的表現(xiàn)、也是本位的享樂主義表現(xiàn)。

從根本上解決官僚主義和享樂主義，也是按照黨章的要求：正確行使人民賦予的權(quán)力，以身作則。有權(quán)利一定要有義務(wù)，要求別人做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)干部自己首先做到。如何做到?重在管權(quán)。如何管權(quán)?黨章有明確要求：實(shí)行民主集中制。

四是反對奢靡之風(fēng)，就是要求我們處理好適度與過度的關(guān)系。者大為奢，過分、鋪張即為奢侈，不顧社會承受度、不顧財力承受程度，也不顧群眾的切實(shí)感受，追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡。從根本上解決奢靡問題，還是按照《黨章》要求：樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念中華勵志網(wǎng)，樹立正確政績觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績;牢牢把握社會主義初級階段的基本國情，在社會主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)。

雖然這次教育實(shí)踐活動主要聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部的“四風(fēng)”問題，但是在衛(wèi)生行業(yè)的“四風(fēng)”表現(xiàn)方面，劉延?xùn)|副也提到了：一是重硬件輕軟件——這是形式主義的一種表現(xiàn);二是指導(dǎo)工作缺乏針對性、缺乏創(chuàng)新精神——這是官僚主義的一種表現(xiàn);三是面對困難不敢碰硬，拿紅包、收回扣、搞商業(yè)賄賂——這是貪圖私利的享樂主義的一種表現(xiàn);四是豪華建設(shè)——這是奢靡之風(fēng)的一種表現(xiàn)。由此深入分析，在我們現(xiàn)實(shí)工作中確實(shí)有不同程度的“四風(fēng)”問題。以上是幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

關(guān)于幾點(diǎn)思考。

作為處級以上的干部，我們都是黨的事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員是不同的，與普通群眾更是不同的。作為這次活動的重點(diǎn)人群，我們應(yīng)該思考自身建設(shè)的問題，也就是如何照鏡子、怎樣正衣冠、用什么洗洗澡、治治哪些病的問題。

解決這個問題黨章也指出了明確的方向，就是黨的干部基本條件的第一條所要求那樣——掌握馬克思主義和中國特色社會主義理論。這一點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員分水嶺。黨章要求，普通黨員是學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)導(dǎo)干部是必須掌握理論、運(yùn)用理論。沒有革命的理論，就沒有革命的實(shí)踐。沒有改革的理論，就沒有改革的實(shí)踐。醫(yī)改也是一樣，就是要堅持把基本醫(yī)療衛(wèi)生制度作為公共產(chǎn)品向全民提供的基本理念。基于這樣的思考，從不搞形式、不做官僚、不圖安逸、不求奢靡出發(fā)，下一步準(zhǔn)備突出加強(qiáng)四個方面建設(shè)：

第一，做實(shí)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的各項工作，提高機(jī)關(guān)黨建工作水平。與機(jī)關(guān)黨委一道，重新審視和完善機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，以周五例會學(xué)習(xí)和中青年論壇為載體，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，建立互助學(xué)習(xí)機(jī)制中華勵志網(wǎng);以“三聯(lián)三促一爭當(dāng)”為抓手，建立聯(lián)系基層群眾的機(jī)關(guān)黨建新機(jī)制;開展現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為廣大黨員干部掌握馬克思主義理論和現(xiàn)代管理技術(shù)提供學(xué)習(xí)的平臺。

第二，做實(shí)效能型廉潔性機(jī)關(guān)建設(shè)工作，創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察工作方式。與監(jiān)察室一道，以績效管理試點(diǎn)為契機(jī)，普及現(xiàn)代績效管理理念，盡快走出績效考核的單一環(huán)節(jié)管理的迷途。推廣應(yīng)用風(fēng)險防控理論，完善辦公平臺廉政風(fēng)險防控信息管理功能模塊，定期通報廳機(jī)關(guān)各處室和廳直單位“三重一大”集體決策情況，探索第三方評價行風(fēng)工作，做實(shí)廉政建設(shè)工作。

第三，做實(shí)創(chuàng)新型服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)工作，提高政策服務(wù)和干部服務(wù)能力。與政法處醫(yī)改辦一道，注重醫(yī)改理論的研究與普及，深入研究綜合性衛(wèi)生法制建設(shè)工作，梳理匯編在用衛(wèi)生政策，研究落實(shí)發(fā)展戰(zhàn)略和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展任務(wù)的有效措施，總結(jié)醫(yī)改創(chuàng)新成果，及時歸納提升。與老干處一道，深入研究老干部工作的新要求，在做到“五有”基礎(chǔ)上，深入研究提出的“老有所教”的新要求，為老干部做好服務(wù)工作。

第四，帶頭貫徹落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)建設(shè)。對照黨章要求，自己個人也存在“四風(fēng)”的一些表現(xiàn)。比如，學(xué)習(xí)流于形式，要求別人讀原著，自己也沒有讀幾篇;群眾反映的行風(fēng)案件，轉(zhuǎn)辦的多、直辦的少，官僚主義現(xiàn)象也存在。對照先進(jìn)典型，查找自己個人存在的不正、不實(shí)和不廉行為，堅持講學(xué)習(xí)——從業(yè)余時間學(xué)起，堅持講政治——從自身言論做起，堅持講正氣——從自身作風(fēng)改起，不斷學(xué)習(xí)理論知識，努力用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題，完成黨組交給的各項任務(wù)，實(shí)現(xiàn)本次活動的“思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立”的目標(biāo)。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇七

通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽犖槁殬I(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇八

在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘三十三個春秋。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平，自我認(rèn)為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書育人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識，以園為家，以教為業(yè)，園興我榮，園衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

江在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”

為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇九

這次開展的“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹新風(fēng)”行動，是提高黨員干部素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強(qiáng)效能建設(shè)、改善干部形象的重要舉措。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于學(xué)習(xí)黨四風(fēng)。

吧!

接地氣是一民間用語，意為大地富有無限氣息和巨大能量，與其相接便可促進(jìn)事物茁壯成長。對黨員干部而言，群眾就是“地氣”，須臾離不得、疏遠(yuǎn)不得，不然就成了無本之木、無源之水，失去執(zhí)政智慧與力量源泉。從黨員干部深入群眾的實(shí)踐與體會來看，接地氣可謂好處多多、益處大大。接地氣能積淀底氣，了解群眾的所思所想所盼所求;接地氣能生發(fā)靈氣，從群眾的實(shí)踐中找到新點(diǎn)子、新思路;接地氣能催生正氣，群眾的誠實(shí)淳樸，會讓自己的心靈受到洗禮，思想得到升華;接地氣能匯聚朝氣，在群眾的火熱生活中接觸新事物，學(xué)到新知識，燃燒激情，催發(fā)干勁。

希臘神話中的巨人安泰力大無比，只要他腳踏大地，就無往而不勝。可當(dāng)他的對手赫拉克勒斯發(fā)現(xiàn)其秘密后，把他舉在半空中，他就斷了“地氣”，被殺死了。這個神話故事流傳了千百年，寓意深刻。它提醒我們的黨員干部，到任何時候，在任何情況下，都千萬別忘了接地氣，始終和群眾在一起，唯有如此，才能使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。

接地氣首先要棄官氣。“官氣是一種低級趣味”，這句話對深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)警示意義，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就是要在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中接地氣、棄官氣。

“官氣”就其根本，是“官僚主義”的個人表現(xiàn)，更是世界觀、人生觀和價值觀偏離正確方向的表現(xiàn)。各級黨員干部是黨的事業(yè)的骨干，是人民的公仆，可是在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，一些黨員干部漸漸淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，忘記了自己的公仆身份，背離了黨的群眾路線，丟了本分，有了“官氣”，耍起了擺譜斗狠的“老爺氣”，接受了奢侈享受的“貴氣”。

“官氣”有三害：一是損害干群關(guān)系。在社會主義建設(shè)和改革開放深入推進(jìn)的新時期，各種利益關(guān)系錯綜復(fù)雜，如果各級干部一身“官氣”，遠(yuǎn)離群眾，失去人民群眾的支持，我國改革發(fā)展成效將會大打折扣。二是阻礙黨和人民事業(yè)發(fā)展。“官氣”橫行，就會失去為黨和人民事業(yè)奮斗的動力，也就是所說的精神上就會“缺鈣”，喪失干事創(chuàng)業(yè)的激情。加之有了“官氣”，就會少接“地氣”，長此以往，不僅精神“缺鈣”，而且行動也會遲緩，執(zhí)行力低下，終將阻礙黨和人民事業(yè)的發(fā)展。三是阻礙社會進(jìn)步。干部有了“官氣”，社會上彌漫濃厚的等級意識，必然會阻礙全國人民更加平等地享受發(fā)展的成果，必然會阻礙社會的進(jìn)步。

因此，干部要學(xué)陳家順，當(dāng)“農(nóng)民工局長”，領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)楊善洲，做“泥腿子書記”。甘當(dāng)公仆，不沾官氣，遠(yuǎn)離低級趣味，才能知民情、合民意、得民心。徹底擯棄“官氣”之害，常思群眾所需，才能在工作中更好地服務(wù)于基層黨員群眾。

接地氣、棄官氣，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范治“四風(fēng)”。官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要心正、身正、行正、氣正，勤洗腦、勤洗耳、勤洗手、勤洗腳，從自我做起，率先垂范治“四風(fēng)”。

要做到四立正。心要立正，心就是思想，只有端正思想，確定理想，心立正了，才有誠意，才能端正態(tài)度。身要立正，要以身作則，身先士卒，廉潔自律、公道正派，才能樹起一面旗幟，立起一棵標(biāo)桿，才能帶動一批，催化一片，干成事業(yè)。行要立正，為人處世要公平公正，堅持原則，待人平等，不徇私情、不謀私利，不厚此薄彼，群眾才能擁戴。氣要立正，要無私無畏，剛正不阿，保持蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣，方能扶正怯邪。

要做到四勤洗。要勤洗腦，領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊抓住學(xué)習(xí)教育這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅定理想信念，筑牢思想道德底線，根植宗旨意識和群眾觀點(diǎn)，政治上就不會變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上就不會貪婪、道德上就不會墮落、生活上就不會腐化。要勤洗耳，要多傾聽群眾的聲音、批評的聲音、建議的聲音，甚至反對的聲音，才能耳清目明、明辨是非。要勤洗手，做到不該拿的東西不拿，不該插手的事情堅決不插手，管住自己的手，做一個雙手干凈、兩袖清風(fēng)的好干部，為群眾做實(shí)事、辦好事、解難事。要勤洗腳，做到不該去的地方堅決不去，不該交往的人堅決不交，多深入基層，多接觸群眾，傾聽基層聲音，了解群眾疾苦，辦好讓群眾暖心窩的事情。

率先垂范治“四風(fēng)”。治官僚主義。官僚主義就是做官老爺、作威作福，或不懂實(shí)際、胡亂指揮，或敷衍塞責(zé)、八面玲瓏，或渾渾噩噩、游手好閑，或好話說盡、一件不做，或欺上瞞下、弄虛作假。官僚主義一旦盛行，民心“長城”便轟然坍塌，執(zhí)政之基即土崩瓦解。官僚主義必然催生形式主義。治形式主義。形式主義重形式輕實(shí)效，虛多實(shí)少，大大浪費(fèi)人力、物力、財力，沒有實(shí)際效益可講，阻礙黨和國家方針路線和政策落實(shí)，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系，損害黨和政府形象，認(rèn)真認(rèn)真搞形式，扎扎實(shí)實(shí)走過場，只會違背群眾意愿，傷害人民群眾。治享樂義。享樂主義以追求物質(zhì)和精神上的享受為人生的唯一目的和樂趣。這種腐朽的人生觀，必然滋生以權(quán)謀私、貪贓枉法、揮霍浪費(fèi)、腐化墮落等腐敗現(xiàn)象在全黨全社會蔓延，給黨給社會造成極大的危害，唯有“法治”，方能標(biāo)本兼治。享樂主義必然催生奢靡之風(fēng)。治奢靡之風(fēng)。奢靡之風(fēng)是享樂主義的外在表現(xiàn)，說到底是人的世界觀、價值觀和人生觀作用而產(chǎn)生的。社會氛圍不改，奢靡之風(fēng)難絕。要建立健全有利于厲行節(jié)約、不能鋪張浪費(fèi)、不敢肆意揮霍的制度體系，是整治奢靡之風(fēng)的關(guān)鍵。要通過各種方式強(qiáng)化對奢靡之風(fēng)的監(jiān)督檢查力度，并將監(jiān)督檢查情況以適當(dāng)?shù)姆绞郊皶r披露和通報。要在全社會大力倡導(dǎo)，以勤儉為榮，以奢侈為恥，形成奢靡之風(fēng)“人人喊打”的局面。

通過本次活動，使我受益匪淺，思想上行動上都得到進(jìn)一步提升，對我本人的成長具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。黨的以后，以同志為的黨中央向全黨發(fā)出轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)黨風(fēng)的最強(qiáng)音。開展“四風(fēng)”行動，就是要進(jìn)一步落實(shí)好關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的各項規(guī)定，通過照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，著力解決干部作風(fēng)問題。一段時間以來，有些黨員干部不求有功、但求無過，缺乏拼搏進(jìn)取、改革創(chuàng)新的精神;有的急功近利、心浮氣躁，缺乏腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的作風(fēng);有的推諉扯皮、不顧大局，缺乏勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的魄力;有的高高在上、衙門作風(fēng)，缺乏深入基層、服務(wù)群眾的意識;有的信心不足、精神不振，缺乏攻堅克難、動真碰硬的勇氣。凡此種種，與黨的建設(shè)背道而馳，不利于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展與進(jìn)步。開展“四風(fēng)”行動，就是為促進(jìn)廣大黨員干部“振奮精神干事業(yè)、提升能力強(qiáng)素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)優(yōu)服務(wù)、樂于奉獻(xiàn)勇?lián)?dāng)”所開出的一副良藥。

“四風(fēng)”行動中，興學(xué)風(fēng)是基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)作風(fēng)是主線，清政風(fēng)是關(guān)鍵，樹新風(fēng)是導(dǎo)向，四者一脈相承、緊密相連，相互影響、相輔相成。本人要通過這次“四風(fēng)”行動，達(dá)到工作能力上有提高、工作作風(fēng)上有提升、廉潔自律上有改善、務(wù)實(shí)為民上有進(jìn)步。今后要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫，加強(qiáng)論知識學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，要多讀書、讀好書、善讀書，開闊視野、拓寬思路，掃除思想障礙、突破思維定式，樹立勤奮好學(xué)、善于思考、學(xué)以致用的新風(fēng)氣。積極參與“深入基層摸實(shí)情”，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。堅持從自身做起，要求別人做到的，自己首先做到;要求別人不做的，自己堅決不做。堅持從群眾反映強(qiáng)烈的問題改起，著力整治庸懶散慢等不良習(xí)氣，擺脫“老經(jīng)驗(yàn)”、“舊習(xí)慣”的束縛;不斷強(qiáng)化“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識，真正變管理為服務(wù)，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。不斷強(qiáng)化責(zé)任意識，做到困難面前不推諉、不退縮，矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，風(fēng)險面前敢作敢為、勇于擔(dān)當(dāng)，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際成效取信于民。以平和之心對待名、以淡泊之心對待利、以敬畏之心對待權(quán)，不為名利所累、不為物欲所惑，樹立和維護(hù)清正廉潔的良好形象。要嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，真正使自己的作風(fēng)更硬、工作更實(shí)、服務(wù)更優(yōu)、效能更高。

本人將以“四風(fēng)”行動為契機(jī)，努力全面提高個人素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升工作效能、塑造個人良好形象，做一名合格的共產(chǎn)黨干部，克己奉公，忠于職守，開拓創(chuàng)新，努力拼搏，努力為王店孜鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)社發(fā)展與社會和諧穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)我們反對形式主義的時候，當(dāng)我們反對奢靡之風(fēng)的時候，當(dāng)我們反對個人主義的時候，有的群眾、甚至是我們的干部會問，如今，還有拿著事業(yè)當(dāng)生命的人嗎?我們說，有!當(dāng)你走進(jìn)中捷、觀察中捷、品味中捷，當(dāng)你細(xì)耳傾聽干部群眾對呂振華的評價和感受，你就會知道，這些只言片語，如一條條細(xì)流匯聚到一起，為你勾劃出呂振華的鮮明形象。他，就是一個拿著事業(yè)當(dāng)生命的人，他，就是一個為了中捷完全把自己忘記的人。所以，當(dāng)你凝視中捷從十年前走來，當(dāng)你走進(jìn)她那一所所美麗的高校、一個個生機(jī)盎然的廠區(qū)，當(dāng)你看到中捷這支精干、向上、有理想、有追求的干部團(tuán)隊時，你就會深深體會到，呂振華已將自已的事業(yè)觀和拼搏理念，注入到中捷和中捷的干部隊伍當(dāng)中。

全身心投入工作，為工作而忘記身體，對于每一個人來說，都會是一種精神的享受，也會是一種徹底的幸福，對于一個黨員干部、一個優(yōu)秀的黨委書記，同樣如此!

有人會說，這怎么可能?工作，哪有輕輕松松的好，聽著音樂，喝著茶水，支應(yīng)支應(yīng)差事，沒事搓搓麻將，小酒醉著，小歌唱著，小日子過著，小幸福享受著，這才是神仙般的日子呢!不可否認(rèn)，這是一些人的生活狀態(tài)和價值追求，但這樣的狀態(tài)和追求，已遠(yuǎn)離了人的本質(zhì)屬性。人之所以成為人，主要不是享受物欲，而是勞動和創(chuàng)造價值，而是增益人群和社會。享受小幸福，認(rèn)可小時代，滿足小愿望，本身就是一種遠(yuǎn)離人民群眾、只顧個人感受的理想，我們稱之為豬欄的理想。一不小心，這種人就會滑入庸俗的物質(zhì)主義和僵化的事務(wù)主義泥潭。這樣的人，永遠(yuǎn)享受不到為群眾創(chuàng)造幸福的快樂，永遠(yuǎn)享受不到精神變物質(zhì)的愉悅，也永遠(yuǎn)享受不到心中的理想一步步實(shí)現(xiàn)時的興奮!

呂振華書記的視工作為生命，實(shí)際上寄托了他對群眾、對工作、對人生、對事業(yè)的理解，只有為法忘軀，才能無所畏懼，不怕困難、不怕勞累、不怕病痛，這是一種人生的大智慧，也是一種人生的大境界，一個共產(chǎn)黨員，一個優(yōu)秀的黨的干部，理應(yīng)汲取這樣的智慧，樹立這樣的境界。在中捷，你將聽到太多有關(guān)呂振華拼命工作的細(xì)節(jié)：有時候，他的車子奔波在下過大雪的公路上，他一邊從北京往中捷趕路，一邊給有關(guān)干部打電話，連夜召開北師大附中入駐的調(diào)度會;有時候，你起得很早，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)到了某個園區(qū)項目工地，他正與負(fù)責(zé)人說這說那，挑這兒的不對，說那兒的不好;有時候，你白天跟著他跑，晚上還跟著他開會開到凌晨一、兩點(diǎn)，你瞇瞪得頭都碰到桌子了，他還會拿出咖啡來讓你驅(qū)走睡意。有時候，有時候，這樣的細(xì)節(jié)太多、太多，他們不在呂振華的自我表白中，而是身邊的干部群眾娓娓道來、感人至深的回憶。

習(xí)說得好，打鐵要靠自身硬。也正是一個好的帶頭人的神精品質(zhì)和忘我追求，才會帶出一支宏大的熱愛事業(yè)的干部隊伍。這支隊伍與中捷人民群眾一起，成為十年來一步步實(shí)現(xiàn)中捷夢想的生力軍!這樣一支敬業(yè)型團(tuán)隊，他們面對困難不松懈，咬定青山不放松，執(zhí)著地實(shí)現(xiàn)著呂書記為他們設(shè)計的中捷之夢，在他們的。

字典。

里，就沒有“不行”、“辦不到”、“不可能”的概念，“五加二”、“白加黑”的工作理念已經(jīng)注入到他們的工作和生命。有人說，不多給一分錢，誰干?事實(shí)上，這樣的一支干部隊伍，沒有誰死抬這樣的硬扛、嘮這樣的死嗑兒，因?yàn)楦刹總兠靼祝麄兊呐ぷ鳎@得的是中捷的發(fā)展、生活的富足、環(huán)境的優(yōu)美、空氣的清新，這，除了工作能夠?qū)崿F(xiàn)，又哪里是重金可以實(shí)現(xiàn)的呢?當(dāng)然，還有他們還能夠在拼搏之中，得以享受的工作之樂、工作之趣和工作之福!

有了這樣的工作觀，這支隊伍就會成為一支實(shí)干型的精干團(tuán)隊。在中捷，每一個重點(diǎn)工作、重大項目，都會落實(shí)到“干什么，怎么干，誰來干，什么時間完成”這樣的具體規(guī)劃中，這里，沒有拈輕怕重，沒有得過且過，沒有推三阻四，有的是克服困難的決心，有的是開拓、創(chuàng)新的勇氣，有的是解決問題的靈感和想法。工作的過程，就是干部得以冶煉的過程，就是成才的過程。而這一切，就是在呂振華書記的精神感召和親身示范下，中捷干部集體智慧的涌流，也正是中捷十年來騰飛的重要法寶!

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇十

小編為您整理了給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。

2月5日，中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站元旦、春節(jié)期間四風(fēng)問題監(jiān)督舉報曝光專區(qū)通報了各地查處的8起四風(fēng)問題典型案例。下面是由小編帶來的有關(guān)反四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會共三篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上，強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問題。

這四風(fēng)是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。四大危險中最大的危險是脫離群眾，四風(fēng)是脫離群眾的集中表現(xiàn)。

只有狠剎四風(fēng)、逐步掃除四風(fēng)，才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位。四風(fēng)問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

不可否認(rèn)，目前黨內(nèi)確實(shí)存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等問題，我們必須面對這一現(xiàn)實(shí)，并抓緊時間想辦法解決。黨要管黨、從嚴(yán)治黨。問題出現(xiàn)在黨內(nèi)，而且往往出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部身上，所以，首先必須堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。正人必先正己，正己才能正人。反對四風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是關(guān)鍵。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部既是這次教育實(shí)踐活動的組織者、推進(jìn)者，更是參與者、實(shí)踐者。只有堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，才能以上率下、自上而下，一級帶一級，形成上行下效、共同做好工作的良好局面。

廣大黨員干部應(yīng)以同志等中央領(lǐng)導(dǎo)同志為榜樣，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭整改落實(shí)，時時處處做好表率。其次，自覺接受群眾監(jiān)督。黨員干部身上的問題，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。沒有群眾的積極參與，教育實(shí)踐活動就容易變成自說自話、搞形式走過場。

只有充分調(diào)動廣大人民群眾的積極性，自覺接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真聽取群眾意見建議，不斷拓寬群眾監(jiān)督渠道，才能把群眾監(jiān)督變?yōu)楸薏咦约恨D(zhuǎn)變作風(fēng)的動力。再次，整風(fēng)活動還得要牢牢依托群眾、發(fā)動群眾。

水能載舟、亦能覆舟，整風(fēng)活動固然是黨內(nèi)的教育實(shí)踐活動，但是開展的卻是群眾線路教育實(shí)踐。因此，活動必須要充分依托群眾、發(fā)動群眾，要讓群眾參與、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構(gòu)成一個良好的干群互動機(jī)制，以確保整風(fēng)活動不走過場、不弄情勢。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇十一

在一系統(tǒng)重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯(lián)系思想工作實(shí)際及學(xué)習(xí)和思考的過程中，我加深了對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強(qiáng)了以為民務(wù)實(shí)清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識、責(zé)任意識和自覺性。具體有以下幾點(diǎn)體會：

第一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。我黨踐行一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的群眾路線。群眾路線是黨的生命線，起源于馬克思唯物史觀，是中華文明的優(yōu)秀傳承，是歷史的主體。群眾路線貫穿于我黨艱苦卓絕的奮斗歷程，毛主席在xx大中提到：“與廣大群眾取得最密切的聯(lián)系是我黨區(qū)別于其他政黨的特點(diǎn)。”

第二、學(xué)習(xí)教育，聽取意見。按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動計劃安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)--重要論述選編》兩本書，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。

第三、查擺問題，開展批評與自我批評。會前溝通要充分，對擬開展批評的問題要取得共識后再上會交流;對照檢查材料要深刻，聚焦“四風(fēng)”自我剖析;批評與自我批評要真誠，絕不變相吹捧，也不發(fā)泄私憤，互相指責(zé)。用好批評和自我批評的利器，敢于揭短亮丑，動真碰硬，開好一場高質(zhì)量的專題民主生活會，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)”的目的，真正做到“紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病”的效果。

第四、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。不僅僅在黨員內(nèi)部進(jìn)行群眾路線的學(xué)習(xí)，要深入到群眾中去，讓群眾了解我黨的群眾路線政策，和著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識、責(zé)任意識和自覺性。

作為一名共產(chǎn)黨員，要把群眾工作以維護(hù)群眾利益為依歸。今后要在實(shí)際工作，結(jié)合教育實(shí)踐活動，認(rèn)真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，帶頭抵制“四風(fēng)”，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，做群眾擁護(hù)、為民務(wù)實(shí)清廉的好黨員。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇十二

一是反對形式主義，要求我們處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。按照辯證唯物主義的觀點(diǎn)，內(nèi)容決定形式，無論是工作還是生活學(xué)習(xí)，內(nèi)容都是最為根本的，內(nèi)容決定著形式，形式只是內(nèi)容的具體表現(xiàn)，內(nèi)容是本、形式是末，不能本末倒置。按照黨章分析形式主義產(chǎn)生的根源，首先是解放思想與時俱進(jìn)的問題，第二是實(shí)事求是遵循規(guī)律的問題，第三是調(diào)查研究摸清實(shí)情的問題，第四是結(jié)合實(shí)際開拓創(chuàng)新的問題，最后才是“講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效”的具體表現(xiàn)問題。中華勵志網(wǎng)如果不解放思想，如果不遵循規(guī)律，如果不摸清實(shí)情，如果不結(jié)合實(shí)際，可能說的是自己個人心里的實(shí)話，辦的也是上級交辦的具體實(shí)事，但是也可能難以取得實(shí)實(shí)在在的成效。這是反對形式主義的體會。

二是反對官僚主義，要求我們處理好上級與下級關(guān)系，自身與他人的關(guān)系。解決官發(fā)官的令，僚做僚的事，官與官之間、僚與僚之間沒有人性化的溝通，各自為政、文牘主義。具體到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要求我們處理好自身與群眾的關(guān)系，不能脫離群眾。要求我們處理好與上級、與下級的關(guān)系，不唯上、不令下、只唯實(shí)。

三是反對享樂主義，要求我們在行使職權(quán)中處理好為公與為私的關(guān)系。這里的公與私應(yīng)是相對而言，既有集體與個人之間的公與私，也有整體與局部之間的公與私問題。如果不從集體考慮問題，遇事躲著走，有權(quán)抓著用，有利的事留給自己干，服務(wù)的事交給別人干，簡單有益的事自己握著，復(fù)雜艱難的事推給別人，這應(yīng)該是貪圖安逸的享樂主義的表現(xiàn)。不從全局考慮，片面強(qiáng)調(diào)本部門、本地區(qū)、本單位、本處室利益也是為己的表現(xiàn)、也是本位的享樂主義表現(xiàn)。

從根本上解決官僚主義和享樂主義，也是按照黨章的要求：正確行使人民賦予的權(quán)力，以身作則。有權(quán)利一定要有義務(wù)，要求別人做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)干部自己首先做到。如何做到?重在管權(quán)。如何管權(quán)?黨章有明確要求：實(shí)行民主集中制。

四是反對奢靡之風(fēng)，就是要求我們處理好適度與過度的關(guān)系。者大為奢，過分、鋪張即為奢侈，不顧社會承受度、不顧財力承受程度，也不顧群眾的切實(shí)感受，追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡。從根本上解決奢靡問題，還是按照《黨章》要求：樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念中華勵志網(wǎng)，樹立正確政績觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績;牢牢把握社會主義初級階段的基本國情，在社會主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)。

雖然這次教育實(shí)踐活動主要聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部的“四風(fēng)”問題，但是在衛(wèi)生行業(yè)的“四風(fēng)”表現(xiàn)方面，劉延?xùn)|副也提到了：一是重硬件輕軟件——這是形式主義的一種表現(xiàn);二是指導(dǎo)工作缺乏針對性、缺乏創(chuàng)新精神——這是官僚主義的一種表現(xiàn);三是面對困難不敢碰硬，拿紅包、收回扣、搞商業(yè)賄賂——這是貪圖私利的享樂主義的一種表現(xiàn);四是豪華建設(shè)——這是奢靡之風(fēng)的一種表現(xiàn)。由此深入分析，在我們現(xiàn)實(shí)工作中確實(shí)有不同程度的“四風(fēng)”問題。以上是幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇十三

通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。身為教師的我們只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友，才能教書育人。因?yàn)榻處熽犖槁殬I(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正身上的不良習(xí)氣。

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的'關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。

第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇十四

自開展“四風(fēng)”突出問題專項整治工作以來，萬匹鄉(xiāng)黨委始終以黨的十八屆三中全會精神和習(xí)重點(diǎn)要講話精神為指引，全面落實(shí)中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定、市、縣委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)相關(guān)規(guī)定要求，扎實(shí)有效地推動專項整治工作的開展，現(xiàn)將工作開展以來的情況總結(jié)如下:。

一、專項整治以來的主要成效。

1、制定機(jī)關(guān)考勤工作制度，要求各部門、各單位工作人員堅守工作崗位，恪盡職守、履職盡責(zé)，及時、高效地完成工作任務(wù);嚴(yán)格執(zhí)行請假制度、值班制度，遵守工作紀(jì)律，按時上下班，不遲到、不早退、不串崗脫崗。不得在上班期間干與工作無關(guān)的私事，或上網(wǎng)玩游戲、聊____。目前鄉(xiāng)紀(jì)委已查處2起2人次工作時間擅離職守人員，對他們處以經(jīng)濟(jì)處罰，并在鄉(xiāng)村干部大會上進(jìn)行表態(tài)。

2、成立督查組，對執(zhí)法監(jiān)管部門違反“四風(fēng)”的行為進(jìn)行督查，發(fā)生一起的，對具體經(jīng)辦人和單位負(fù)責(zé)人實(shí)施經(jīng)濟(jì)處罰，并記責(zé)任檔案一次，再次發(fā)現(xiàn)有此類行為的，對具體經(jīng)辦人調(diào)離工作崗位，對單位負(fù)責(zé)人實(shí)施誡勉，相關(guān)人員年度考核不得定為合格及以上等次。

3、針對落實(shí)惠民政策縮水走樣問題，鄉(xiāng)實(shí)行各項工作公開、公示制度，特別是涉及低保、涉農(nóng)補(bǔ)貼及農(nóng)村草危房改造等工作，要求全透明實(shí)施，邀請老黨員、部分“兩委員一代表”、群眾代表等進(jìn)行監(jiān)督，目前，未發(fā)現(xiàn)一起相關(guān)行為。

3、針對拖欠群眾錢款、克扣群眾財物以及環(huán)境污染、農(nóng)村建房等問題，鄉(xiāng)紀(jì)委、鄉(xiāng)督查辦聯(lián)合財政、國土、勞保、城管環(huán)衛(wèi)、安監(jiān)站等相關(guān)部門，開展了為期一周的專項查處活動，共查處一起拖欠農(nóng)民工資行為，目前，該企業(yè)已付清拖欠的工資款。發(fā)現(xiàn)農(nóng)民私建房屋2起，均已停工。

4、對鄉(xiāng)便民服務(wù)中心的崗位設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化重組，簡化辦事程序、減少中間環(huán)節(jié)，讓各村辦事人員少跑路、少簽批、少花費(fèi)時間。辦事要做到一次辦理完畢，一次不能辦理完的必須主動與辦事人員保持聯(lián)系，及時辦理應(yīng)辦事項。同時完善《萬匹鄉(xiāng)公仆代辦人員考核辦法》，加強(qiáng)對公仆代辦人員管理，做到熱情接待，按時辦結(jié)，特殊情況特殊辦理整治措施。

5、嚴(yán)格遵守《萬匹鄉(xiāng)公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范》，對正常的公務(wù)往來，一律在鄉(xiāng)食堂就餐，并嚴(yán)格控制陪餐人數(shù)，來客接待由黨政辦、財政所統(tǒng)一扎口，按照30元/人的用餐標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，紀(jì)委做好監(jiān)督工作。對招商引資等確肱在鄉(xiāng)政府食堂以外的地方進(jìn)行的公務(wù)接待，必須履行審批手續(xù)，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)同意后方可招待，同時報鄉(xiāng)紀(jì)委備案。

6、制定《萬匹鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)接訪制度》，在鄉(xiāng)信訪接待大廳設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)接訪處，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班成員輪流值班接訪，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制，及時解決矛盾糾紛。結(jié)合貫徹中央《關(guān)于創(chuàng)新群眾工作方法解決信訪突出問題的意見》和國家信訪局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范信訪事項受理辦理程序引導(dǎo)來該人依法逐級走訪的辦法》等文件規(guī)定，排查出信訪積案6件，按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)、誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任主體，提出化解要求，確保辦理質(zhì)量。

7、鄉(xiāng)紀(jì)委會同鄉(xiāng)組織科，開展行政機(jī)關(guān)事業(yè)單位超編、超職配備干部及在編不在崗專項專治工作，目前，此項工作已全部結(jié)束，未發(fā)現(xiàn)有相關(guān)現(xiàn)象。

8、鄉(xiāng)直各單位整合相關(guān)職能，全面清理、壓縮村(居)的組織機(jī)構(gòu)，減少村(居)掛牌及臺帳過多現(xiàn)象，推行契約化管理等措施，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)，推動村(居)工作轉(zhuǎn)型和作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

9、鄉(xiāng)農(nóng)經(jīng)中心在全鄉(xiāng)開展村級集體資產(chǎn)清理工作，對“三資”進(jìn)行登記造冊，實(shí)行“三資”處理村民代表議事制度，嚴(yán)查村級在“三資”管理中和處置中的營私舞弊、獲取私利的行為。指導(dǎo)村民主理財小組正常運(yùn)行，對虛報冒領(lǐng)、截留私分、侵占挪用惠農(nóng)物資資金等行為設(shè)立舉報箱，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。

10、制定《萬匹鄉(xiāng)農(nóng)村建房管理辦法》，對農(nóng)村建設(shè)實(shí)行規(guī)范化管理，實(shí)行報批制定，統(tǒng)一規(guī)格，杜絕無序建房。鄉(xiāng)成立由分管人任組長，國土、城管環(huán)衛(wèi)、工貿(mào)等部門為成員的檢查小組，對征地拆遷中安置和補(bǔ)償不到位，農(nóng)民集中居住區(qū)供電、供排水及保潔，農(nóng)貿(mào)市場環(huán)境“臟、亂、差”，工業(yè)園區(qū)企業(yè)“三廢”排放及處理，工地?fù)P塵等問題進(jìn)行集中整治。目前，對群眾反映強(qiáng)烈的龍庭小區(qū)水壓不足問題已處理結(jié)事，居民已正常用水。城管隊新購買垃圾清運(yùn)設(shè)備，對街道上的垃圾清理由原來的一天一次，增加為一天兩次，大大改善了鄉(xiāng)區(qū)的環(huán)境。

11、由黨委副書記談斌牽頭，組織衛(wèi)生院、工商所對全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的醫(yī)療點(diǎn)及餐飲行業(yè)進(jìn)行專項檢查，嚴(yán)厲打擊以“黑診所”為重點(diǎn)的非法行醫(yī)行為，保障群眾身體健康和生命安全。對全鄉(xiāng)的范圍內(nèi)的餐飲行業(yè)進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督專項檢查，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)經(jīng)營和使用不合格“消毒餐飲具”等違法行為，讓群眾用上“放心餐飲具”。

12、鄉(xiāng)民政股對全鄉(xiāng)的低保戶開展一次回頭望，對低保認(rèn)定中存在的拆戶、拼戶、人情保、關(guān)系保等問題進(jìn)行全面排查清理，做到“應(yīng)保盡保、應(yīng)退盡退”。繼續(xù)實(shí)行社會救助信息公開制度，實(shí)現(xiàn)救助對象全公示、救助內(nèi)容全公開，堅決防止弄虛作假、暗箱操作等問題發(fā)生。

13、改進(jìn)《萬匹鄉(xiāng)日常工作考核制度》，遏制檢查、評比、達(dá)標(biāo)、表彰活動泛濫現(xiàn)象，改進(jìn)考核評比辦法，精簡考核項目，減控考核頻次，硬化考核指標(biāo)，切實(shí)提升考核評比的科學(xué)化水平。

14、嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，鄉(xiāng)督查辦實(shí)行不定期抽查，對工作日未經(jīng)許可，不按規(guī)定住勤、離崗返家的，每發(fā)現(xiàn)一次罰款200元。對不遵守值班制度，值班不在崗位的;無故脫崗，出現(xiàn)突發(fā)問題不能及時趕赴現(xiàn)場妥善解決問題的;不遵守工作紀(jì)律，無故遲到、早退、缺勤的。不僅實(shí)行經(jīng)濟(jì)處罰，而且要在早會上進(jìn)行書面檢討，領(lǐng)導(dǎo)班帶頭缺席的，要加重處罰。

15、鄉(xiāng)組織科制定村(居)干部培訓(xùn)制度，會同紀(jì)委定期對村(居)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每月組織村黨支部書記及村干部學(xué)習(xí)一次，充分利用遠(yuǎn)程教育平臺，組織廣大黨員參與學(xué)習(xí)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《黨章》、十八屆三中全會精神等，提升各黨組織負(fù)責(zé)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)黨員意識，明確村(居)干部崗位職責(zé)，提升服務(wù)群眾能力。

16、加強(qiáng)民主集中制教育培訓(xùn)，實(shí)行《責(zé)任追究制》，決重大決策必須經(jīng)過班子研究、民主討論、集體表決才可以實(shí)施，杜絕自由主義傾向;提升黨員干部執(zhí)行民主集中制的素質(zhì)和水平，對貫徹執(zhí)行不力、發(fā)生重大偏差和失誤的班子及個人追究責(zé)任。

17、制定《萬匹鄉(xiāng)農(nóng)村公共服務(wù)運(yùn)行維護(hù)機(jī)制管理辦法》，建立組織機(jī)構(gòu)，明確轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村公共服務(wù)運(yùn)行維護(hù)責(zé)任機(jī)制，加強(qiáng)農(nóng)村保潔隊伍建設(shè)，建立保潔人員基本信息和工資發(fā)放臺賬強(qiáng)化考核;加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施管理，對公共服務(wù)運(yùn)行維護(hù)機(jī)制單位及舉報電話等信息進(jìn)行公示，便于社會監(jiān)督。擬定各村(居)垃圾中轉(zhuǎn)站建設(shè)計劃，引導(dǎo)農(nóng)民樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

18、加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部職工的大局觀教育，強(qiáng)化責(zé)任意識，在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)推行《一線工作法》，針對機(jī)關(guān)工作人員不下村、逃避問題、害怕承擔(dān)責(zé)任、等，對機(jī)關(guān)工作人員下村時間作出明確規(guī)定，每周下村不少于5次，領(lǐng)導(dǎo)班成員每年至少撰寫2篇調(diào)研報告，其他人員每年撰寫1篇，一步提高工作人員的積極性，整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，提升工作質(zhì)量。

二、下一步工作打算。

1、制定計劃。專項整治涉及的條線及單位，將本單位的整治項目列出條目式計劃，明確具體責(zé)任人，強(qiáng)化時間觀念，建立整治臺帳，每周對整治工作進(jìn)展情況進(jìn)行公示，并實(shí)行銷號制度，確保專項整治工作取得實(shí)效。

2、強(qiáng)化監(jiān)督。由鄉(xiāng)紀(jì)委牽頭，條線分管人為成員的督查組，對工作開展情況進(jìn)行全過程監(jiān)督。并邀請離退休干部、老黨員、“兩代表一委員”等組成巡視組，定期對專項整治工作進(jìn)行巡視檢查，確保整治過程公開、透明。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇十五

在這次群眾路線教育實(shí)踐活動中，我認(rèn)真梳理了群眾反映的意見，對存在的問題進(jìn)行了深刻的反思，從自己心靈的深處查找思想根源，切實(shí)采取有效措施，堅決糾正在“四風(fēng)”、“小四風(fēng)”上存在的問題，按照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷服務(wù)。具體就是要做好以下幾個方面：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷改造自己“三觀”

一是將學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣。重新深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表重要思想”和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)有關(guān)理論和著作，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性、拓寬視野、提高本領(lǐng)、做好工作。通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，切實(shí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，進(jìn)一步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。二是堅持學(xué)以致用，提升本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)認(rèn)真，深入剖析，著力解決好自己的本領(lǐng)恐慌，認(rèn)真思考教育系統(tǒng)中存在的問題，深入開展調(diào)研，認(rèn)真總結(jié)工作得失，從解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，解決好知行合一問題，做到內(nèi)化于心，外顯于行，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，在工作的實(shí)踐中努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

2.加大走基層的力度和頻率，切實(shí)為基層學(xué)校和老師服務(wù)。

要進(jìn)一步加大走進(jìn)基層學(xué)校的力度和頻率，堅持帶著問題進(jìn)行調(diào)研，深入基層學(xué)校，深入基層老師，接地氣、通下情，虛心向基層學(xué)習(xí)，真心對基層學(xué)校負(fù)責(zé)，熱心為基層學(xué)校服務(wù)。一要堅持工作第一，群眾利益第一的思想，把個人的得失放在一邊，善于克服消極思維、模糊認(rèn)識，善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，針對教育工作中存在的問題勇于提出新思路、新方案，拿出新舉措，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，不斷開創(chuàng)教育工作的新局面，在教育工作的實(shí)踐中努力提高工作能力和為人民服務(wù)的水平。二要創(chuàng)新理念服務(wù)學(xué)校。要積極深入基層，經(jīng)常傾聽基層的意見和建議，有針對性地解決工作中存在的實(shí)際問題，牢固樹立進(jìn)取意識和擔(dān)當(dāng)意識，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，積極創(chuàng)新工作思路，大膽改革，勇于實(shí)踐，為教育改革作出自己的貢獻(xiàn)。三要積極進(jìn)取再創(chuàng)新業(yè)績。克服工作中的不作為和慢作為思想，工作積極主動，積極思考，以一流的標(biāo)桿和一流的業(yè)績回報組織和社會，努力做一名人民滿意、組織放心的公務(wù)員。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，徹底解決好“四風(fēng)”問題。

在這次群眾路線教育實(shí)踐活動中，我將進(jìn)一步加大對自身“四風(fēng)”問題解決的力度，做到立行立改，在今后的工作中也要經(jīng)常深入基層聽取各方面的意見和建議，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，接受群眾的監(jiān)督。首先在思想上做到警鐘長鳴。常思貪欲之害，常懷律己之心，慎思篤行，時刻繃緊防腐之弦，常思服務(wù)群眾之心，對不應(yīng)該做的事堅決不做，帶著抵制不正之風(fēng)。二是模范遵守社會公德和職業(yè)道德。做好一名教育工作者首先要做好一個公民，做到以德立身、以德服人、以德樹威，在單位做帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度的模范，要求別人做到的自己首先做到。三是擺正自己的位置。堅持群眾利益至上，群眾利益無小事的觀念，真正做到在思想上尊重群眾、政治上代表群眾、行動上深入群眾、工作上為了群眾，不斷強(qiáng)化服務(wù)觀念，提高自身服務(wù)水平。經(jīng)常到基層聽取意見和建設(shè)，不斷修正自己的工作水平，不斷提高為學(xué)校服務(wù)的質(zhì)量。積極維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，堅決執(zhí)行集體研究的各項決定，做到不折扣不變通。四是嚴(yán)謹(jǐn)生活作風(fēng)。多同普通群眾交朋友，多同先進(jìn)模范交朋友，多同校長老師交朋友，純潔社交圈、凈化生活圈，不論在工作上還是在生活中，嚴(yán)格要求自己，杜絕“小四風(fēng)”，努力踐行“不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡”的公開承諾，永葆共產(chǎn)黨員的良好形象。五是積極抓好本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)。作為一名紀(jì)工委負(fù)責(zé)人，在自己帶頭執(zhí)行各項規(guī)定的同時，積極抓好本單位的黨風(fēng)廉政工作，從制度規(guī)范上入手，從小事管理上抓起，從執(zhí)行效果上求成效，把社會認(rèn)同、群眾滿意作為唯一目標(biāo)，積極推動教育系統(tǒng)群眾路線教育實(shí)踐工作。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇十六

保潔員作為基層服務(wù)人員，肩負(fù)著保持環(huán)境整潔和提升居民生活質(zhì)量的重任。在這個崗位上，遇到的不僅是物質(zhì)上的清潔問題，更是要面對許多微小的人際關(guān)系和精神層面的挑戰(zhàn)。為了更好地履行自己的職責(zé)，不斷進(jìn)步提高，不少保潔員開始學(xué)習(xí)“四風(fēng)”心得，通過自我反思，提高自身素養(yǎng)和服務(wù)水平。

在我看來，學(xué)習(xí)“四風(fēng)”心得意義重大。首先，學(xué)習(xí)“四風(fēng)”心得可以提高大家的服務(wù)意識和素質(zhì)，讓我們充分認(rèn)識到服務(wù)大眾是我們的職責(zé)和義務(wù)，也能夠增強(qiáng)我們的歸屬感和使命感。其次，學(xué)習(xí)“四風(fēng)”心得使我們不斷自我反思，不斷完善自己的服務(wù)方式和工作方式，提升服務(wù)水平和質(zhì)量。最后，學(xué)習(xí)“四風(fēng)”心得讓我們發(fā)揚(yáng)良好的師德，樹立我們的良好形象，起到了很好的正面影響。

強(qiáng)調(diào)“四風(fēng)”，說白了就是反敗為勝，將服務(wù)工作做到更好。要想真正做到這點(diǎn)，不可避免地要面臨一些困難和挑戰(zhàn)。最重要的難點(diǎn)便是自律和自我提高。為了做好服務(wù)工作，我們需要嚴(yán)格要求自己的道德品質(zhì)和技術(shù)水平，時刻保持清醒的頭腦、專注的態(tài)度和良好的情感狀態(tài)。這對于大家來說確實(shí)是一大挑戰(zhàn)，需要我們付出極大的努力和耐心。

為了在崗位上真正提高自己，不僅需要努力克服困難，還要注重提升自己的水平。因?yàn)楸崋T這個崗位具有比較專業(yè)的性質(zhì)，所以我們不僅要注重操作技巧的培訓(xùn)，更要提高服務(wù)質(zhì)量的意識，不斷滿足居民的需求和期望，使服務(wù)變得更加周到和細(xì)致。此外，提高自身的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)也很重要，這樣才能真正提高我們的從業(yè)水平。

第五段結(jié)論。

隨著時代的發(fā)展，保潔員的任務(wù)越來越重要，我們的崗位也越來越受到重視。加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量、提高自身素養(yǎng)和不斷學(xué)習(xí)“四風(fēng)”心得已成為我們提高從業(yè)水平的必由之路。通過學(xué)習(xí)、交流、反思和提升，相信我們的服務(wù)水平和質(zhì)量都會不斷提高，崗位意識也會更加強(qiáng)烈，成為我們的信仰，也是我們的責(zé)任。讓我們共同努力，為社區(qū)居民打造更加美好和諧的生活環(huán)境。

四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（實(shí)用17篇）篇十七

強(qiáng)調(diào)指出，這次教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)，是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這"四風(fēng)"問題，反四風(fēng)學(xué)習(xí)是當(dāng)下應(yīng)該學(xué)習(xí)的美德，下面是本站帶來的反四風(fēng)學(xué)習(xí)的。

教師，歡迎查看。

反“四風(fēng)”,就是堅決反對干部群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。在這個新的發(fā)展戰(zhàn)略中，“四”即“四風(fēng)”建設(shè)是基礎(chǔ)和政治保障，具有十分重要的意義。“四風(fēng)”建設(shè)中，學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心是理論聯(lián)系實(shí)際，政風(fēng)建設(shè)的核心是求真務(wù)實(shí)，作風(fēng)建設(shè)的核心是密切聯(lián)系群眾，會風(fēng)建設(shè)的核心是精簡高效。而“四風(fēng)”建設(shè)的實(shí)質(zhì)正是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和廉政能力。

我作為一名教師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，以課外活動和社會實(shí)踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到教學(xué)內(nèi)容上來。我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。

反“四風(fēng)”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的，是人民群眾所渴望的。反“四風(fēng)”精神的提出在新的發(fā)展趨勢下具有十分重要的意義，發(fā)揮了起積極向上的作用，是我們黨開展工作的一項重要武器。本人有決心在教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

新學(xué)期伊始，在吉林市教育局的統(tǒng)籌規(guī)劃和要求引領(lǐng)下，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。這次我校的專題研討內(nèi)容確立為“反四風(fēng)，重落實(shí)，全力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”。個人感受很有現(xiàn)實(shí)意義，更非常必要，因?yàn)榉磳Α八娘L(fēng)”，就是要從群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，通過解決解決不正之風(fēng)問題，推動我們的工作更有效的落實(shí)。學(xué)校的一切工作最終都應(yīng)該落實(shí)到讓學(xué)生受益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上，通過查找工作中的四風(fēng)問題，才能把改進(jìn)作風(fēng)成效落實(shí)到工作中去，讓我們的管理，更科學(xué)、有效的為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

一、學(xué)習(xí)后的再認(rèn)識。

以前，自己有“與已無關(guān)”的思想，認(rèn)為教學(xué)校長很忙，

很累，自己身上不存在“四風(fēng)”問題。通過這段時間的學(xué)習(xí)，特別是對照講話我覺得，身為一名黨員干部真的應(yīng)該努力“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。”“四風(fēng)”的傾向就藏在我們的思想當(dāng)中，日常工作的細(xì)節(jié)當(dāng)中。就拿形式主義來說，我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，很多人是例行公事，完成任務(wù)式的，而不是主動學(xué)習(xí)，勤于思考，以此指導(dǎo)并提高自身的工作水平，解決問題能力，真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)是重要的，達(dá)到愛學(xué)習(xí)、形成學(xué)習(xí)中工作，工作中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這就是形式主義。對官僚主義認(rèn)識更是模糊，一直認(rèn)為自己官不大，自己不存在這樣的問題。通過學(xué)習(xí)及與教師談心我感受到，自己工作很不細(xì)致，對一線教師的了解不夠深入和充分，有時說話沖，不注重工作藝術(shù)性，不易于工作的落實(shí);有時工作中只有布置，沒有指導(dǎo)，或者指導(dǎo)達(dá)不到教師的需求，這說明為教師服務(wù)的意識還很不夠，這就是官僚主義的傾向。沒有真正走進(jìn)教師的心中，了解教師所思、所想，教師完成不了自己高標(biāo)準(zhǔn)的要求時，只是一味的苛責(zé)，卻沒有想到去聽一聽教師的心聲，了解到最原汁原味的意見和想法，這不就是官僚主義嗎?隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我越發(fā)感受到中央明確要求解決“四風(fēng)”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)，可以說號脈準(zhǔn)，對癥下藥，切中要害。四風(fēng)問題在不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致，存在程度也有千差萬別，但無疑都需要我們“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。為此，我們必需端正認(rèn)識，克服與已無關(guān)的思想和畏難情緒，不左右觀望，消極對待，切實(shí)做到，在查擺自身問題、尋找差距中認(rèn)清自我，接受教育、獲得提高。

二、重落實(shí)，全力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

1.克服官僚主義，改變工作作風(fēng)，多走進(jìn)教師，成為他們的知心人。了解一線教師在生活或工作中的困難或困惑。特別是青年教師的培養(yǎng)上多下功夫，下大力氣抓好青年教師的培養(yǎng)，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)上、風(fēng)格打造上、生活上多關(guān)心、多指導(dǎo)、多搭建平臺，為青年教師成長服好務(wù);在名師骨干培養(yǎng)上，多傾聽她們的需求，多理解尊重她們的困難，不一味要求，更多一些人文關(guān)懷，讓她們心無旁騖投身教學(xué)改革當(dāng)中，學(xué)會智慧工作，不光在業(yè)務(wù)上，更在思想理念上成為當(dāng)之無愧的引領(lǐng)者。

2.克服形式主義，深化落實(shí)辦學(xué)理念，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

工作中尊重客觀規(guī)律，不浮夸，不搞政績工作，不搞形式主義，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)工作。

(1)經(jīng)常深入課堂，管好課堂，指導(dǎo)好課堂，讓我們的孩子享受到高質(zhì)輕負(fù)的課堂。

(2)多學(xué)習(xí)，勤思考，爭做智慧型校長，擅長化難為易，化繁為簡，成為先進(jìn)教學(xué)理念的引領(lǐng)者。

(3)務(wù)實(shí)創(chuàng)新抓好學(xué)生活動，做到全面、全員、科學(xué)、有序、有趣，給學(xué)生搭建全面發(fā)展的舞臺。

(4)精益求精、持之以恒抓好學(xué)生的質(zhì)量管理工作，為學(xué)生發(fā)展打牢基礎(chǔ)。

3.克服享樂主義，帶頭踐行黨的優(yōu)良作風(fēng)。

帶頭抵制享樂主義、奢靡之風(fēng)，用黨的紀(jì)律和光榮傳統(tǒng)作為自己工作的作用銘，以黨的建設(shè)為已任，成為有黨性修養(yǎng)、作風(fēng)正派、踏實(shí)肯干，令群眾尊重和信服的黨的好干部。

強(qiáng)調(diào)，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。“四風(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，我們支部在黨內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、創(chuàng)業(yè)績、促發(fā)展”活動，并在干部、黨員教師中進(jìn)行了解決“四風(fēng)”的宣傳與學(xué)習(xí)。

通過“四風(fēng)”學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到解決“四風(fēng)”必要性和重要性。不光在黨內(nèi)要宣傳學(xué)習(xí)，也要在教師隊伍中解決“四風(fēng)”傾向。首先是在領(lǐng)導(dǎo)干部中解決畏難情緒，改革到了深水區(qū)，如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)群眾，依靠群眾，突破瓶頸，創(chuàng)新發(fā)展辦老百姓滿意的教育，其次我認(rèn)為，解決教師隊伍中的“四風(fēng)”問題也刻不容緩。

新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對黨員隊伍與教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，只有引領(lǐng)黨員、教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能適應(yīng)教改的發(fā)展形勢，完成教改的艱巨任務(wù)。

目前，我校教師中確實(shí)也存在著享樂主義與奢靡之風(fēng)，這些問題不容忽視，它降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前的一項重大的政治任務(wù)。

“打鐵還得自身硬”，只有自己身上的“四風(fēng)”問題，解決了，才能夠帶領(lǐng)學(xué)校教師更好地樹立高尚的師德，只有教師中的“四風(fēng)”問題解決了，才能夠真正實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)奶岢龅摹傲⒌聵淙恕钡臍v史使命。