通過(guò)撰寫(xiě)思想?yún)R報(bào)，我們可以深入思考自身的優(yōu)缺點(diǎn)、得失和成長(zhǎng)經(jīng)歷，并為自己未來(lái)的發(fā)展制定具體目標(biāo)和計(jì)劃。閱讀以下思想?yún)R報(bào)樣例，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有獨(dú)特的思考方式和觀察角度。

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇一

日本人之稱我中國(guó)也，一則曰老大帝國(guó)，再則曰老大帝國(guó)。是語(yǔ)也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼!我中國(guó)其果老大矣乎?任公曰：惡!是何言!是何言!吾心目中有一少年中國(guó)在。

欲言國(guó)之老少，請(qǐng)先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來(lái)。惟思既往也，故生留戀心;惟思將來(lái)也，故生希望心。惟留戀也，故保守;惟希望也，故進(jìn)取。惟保守也，故永舊;惟進(jìn)取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例;惟思將來(lái)也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。老年人常多憂慮，少年人常好行樂(lè)。惟多憂也，故灰心;惟行樂(lè)也，故盛氣。惟灰心也，故怯懦;惟盛氣也，故豪壯。惟怯懦也，故茍且;惟豪壯也，故冒險(xiǎn)。惟茍且也，故能滅世界;惟冒險(xiǎn)也，故能造世界。老年人常厭事，少年人常喜事。惟厭事也，故常覺(jué)一切事無(wú)可為者;惟好事也，故常覺(jué)一切事無(wú)不可為者。老年人如夕照，少年人如朝陽(yáng)。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如俠。老年人如字典，老年人如戲文。老年人煙，少年人如潑蘭地酒。老年人如別行星之隕石，少年人如大洋海之珊瑚島。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亞之鐵路。老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴為澤，少年人如長(zhǎng)江之初發(fā)源。此老年人與少年人性格不同之大略也。任公曰：人固有之，國(guó)亦宜然。

嗚呼!我中國(guó)其果老大矣乎?立乎今日以指疇昔，唐虞三代，若何之郅治;秦皇漢武，若何之雄杰;漢唐來(lái)之文學(xué)，若何之隆盛;康乾間之武功，若何之烜赫。歷史家所鋪敘，詞章家所謳歌，何一非我國(guó)民少年時(shí)代良辰美景、賞心樂(lè)事之陳?ài)E哉!而今頹然老矣!昨日割五城，明日割十城，處處雀鼠盡，夜夜雞犬驚。十八省之土地財(cái)產(chǎn)，已為人懷中之肉;四百兆之父兄子弟，已為人注籍之奴，豈所謂“老大嫁作商人婦”者耶?嗚呼!憑君莫話當(dāng)年事，憔悴韶光不忍看!楚囚相對(duì)，岌岌顧影，人命危淺，朝不慮夕。國(guó)為待死之國(guó)，一國(guó)之民為待死之民。萬(wàn)事付之奈何，一切憑人作弄，亦何足怪!

任公曰：我中國(guó)其果老大矣乎?是今日全地球之一大問(wèn)題也。如其老大也，則是中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，即地球上昔本有此國(guó)，而今漸澌滅，他日之命運(yùn)殆將盡也。如其非老大也，則是中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，即地球上昔未現(xiàn)此國(guó)，而今漸發(fā)達(dá)，他日之前程且方長(zhǎng)也。欲斷今日之中國(guó)為老大耶?為少年耶?則不可不先明“國(guó)”字之意義。夫國(guó)也者，何物也?有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之;有主權(quán)，有服從，人人皆主權(quán)者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國(guó)。地球上之有完全成立之國(guó)也，自百年以來(lái)也。完全成立者，壯年之事也。未能完全成立而漸進(jìn)于完全成立者，少年之事也。故吾得一言以斷之曰：歐洲列邦在今日為壯年國(guó)，而我中國(guó)在今日為少年國(guó)。

夫古昔之中國(guó)者，雖有國(guó)之名，而未成國(guó)之形也。或?yàn)榧易逯畤?guó)，或?yàn)榍蹰L(zhǎng)之國(guó)，或?yàn)橹T侯封建之國(guó)，或?yàn)橐煌?***之國(guó)。雖種類不一，要之，其于國(guó)家之體質(zhì)也，有其一部而缺其一部。正如嬰兒自胚胎以迄成童，其身體之一二官支，先行長(zhǎng)成，此外則全體雖粗具，然未能得其用也。故唐虞以前為胚胎時(shí)代，殷周之際為乳哺時(shí)代，由孔子而來(lái)至于今為童子時(shí)代。逐漸發(fā)達(dá)，而今乃始將入成童以上少年之界焉。其長(zhǎng)成所以若是之遲者，則歷代之民賊有窒其生機(jī)者也。譬猶童年多病，轉(zhuǎn)類老態(tài)，或且疑其死期之將至焉，而不知皆由未完成未成立也。非過(guò)去之謂，而未來(lái)之謂也。

且我中國(guó)疇昔，豈嘗有國(guó)家哉?不過(guò)有朝廷耳!我黃帝子孫，聚族而居，立于此地球之上者既數(shù)千年，而問(wèn)其國(guó)之為何名，則無(wú)有也。夫所謂唐、虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清者，則皆朝名耳。朝也者，一家之私產(chǎn)也。國(guó)也者，人民之公產(chǎn)也。朝有朝之老少，國(guó)有國(guó)之老少。朝與國(guó)既異物，則不能以朝之老少而指為國(guó)之老少明矣。文、武、成、康，周朝之少年時(shí)代也。幽、厲、桓、赧，則其老年時(shí)代也。高、文、景、武，漢朝之少年時(shí)代也。元、平、桓、靈，則其老年時(shí)代也。自余歷朝，莫不有之。凡此者謂為一朝廷之老也則可，謂為一國(guó)之老也則不可。一朝廷之老且死，猶一人之老且死也，于吾所謂中國(guó)者何與焉。然則，吾中國(guó)者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣。美哉我少年中國(guó)乎!

瑪志尼者，意大利三杰之魁也。以國(guó)事被罪，逃竄異邦。乃創(chuàng)立一會(huì)，名曰“少年意大利”。舉國(guó)志士，云涌霧集以應(yīng)之。卒乃光復(fù)舊物，使意大利為歐洲之一雄邦。夫意大利者，歐洲之第一老大國(guó)也。自羅馬亡后，土地隸于教皇，政權(quán)歸于奧國(guó)，殆所謂老而瀕于死者矣。而得一瑪志尼，且能舉全國(guó)而少年之，況我中國(guó)之實(shí)為少年時(shí)代者耶!堂堂四百余州之國(guó)土，凜凜四百余兆之國(guó)民，豈遂無(wú)一瑪志尼其人者!

龔自珍氏之集有詩(shī)一章，題曰《能令公少年行》。吾嘗愛(ài)讀之，而有味乎其用意之所存。我國(guó)民而自謂其國(guó)之老大也，斯果老大矣;我國(guó)民而自知其國(guó)之少年也，斯乃少年矣。西諺有之曰：“有三歲之翁，有百歲之童。”然則，國(guó)之老少，又無(wú)定形，而實(shí)隨國(guó)民之心力以為消長(zhǎng)者也。吾見(jiàn)乎瑪志尼之能令國(guó)少年也，吾又見(jiàn)乎我國(guó)之官吏士民能令國(guó)老大也。吾為此懼!夫以如此壯麗濃郁翩翩絕世之少年中國(guó)，而使歐西日本人謂我為老大者，何也?則以握國(guó)權(quán)者皆老朽之人也。非哦幾十年八股，非寫(xiě)幾十年白折，非當(dāng)幾十年差，非捱幾十年俸，非遞幾十年手本，非唱幾十年喏，非磕幾十年頭，非請(qǐng)幾十年安，則必不能得一官、進(jìn)一職。其內(nèi)任卿貳以上，外任監(jiān)司以上者，百人之中，其五官不備者，殆九十六七人也。非眼盲則耳聾，非手顫則足跛，否則半身不遂也。彼其一身飲食步履視聽(tīng)言語(yǔ)，尚且不能自了，須三四人左右扶之捉之，乃能度日，于此而乃欲責(zé)之以國(guó)事，是何異立無(wú)數(shù)木偶而使治天下也!且彼輩者，自其少壯之時(shí)既已不知亞細(xì)亞、歐羅巴為何處地方，漢祖唐宗是那朝皇帝，猶嫌其頑鈍之末臻其極，又必搓磨之，陶冶之，待其腦髓已涸，血管已塞，氣息奄奄，與鬼為鄰之時(shí)，然后將我二萬(wàn)里山河，四萬(wàn)萬(wàn)人命，一舉而畀于其手。嗚呼!老大帝國(guó)，誠(chéng)哉其老大也!而彼輩者，積其數(shù)十年之八股、白折、當(dāng)差、捱俸、手本、唱諾、磕頭、請(qǐng)安，千辛萬(wàn)苦，千苦萬(wàn)辛，乃始得此紅頂花翎之服色，中堂大人之名號(hào)，乃出其全副精神，竭其畢生力量，以保持之。如彼乞兒拾金一錠，雖轟雷盤(pán)旋其頂上，而兩手猶緊抱其荷包，他事非所顧也，非所知也，非所聞也。于此而告之以亡國(guó)也，瓜分也，彼烏從而聽(tīng)之，烏從而信之!即使果亡矣，果分矣，而吾今年七十矣，八十矣，但求其一兩年內(nèi)，洋人不來(lái)，強(qiáng)盜不起，我已快活過(guò)了一世矣!若不得已，則割三頭兩省之土地奉申賀敬，以換我?guī)讉€(gè)衙門(mén);賣三幾百萬(wàn)之人民作仆為奴，以贖我一條老命，有何不可?有何難辦?嗚呼!今之所謂老后、老臣、老將、老吏者，其修身齊家治國(guó)平天下之手段，皆具于是矣。西風(fēng)一夜催人老，凋盡朱顏白盡頭。使走無(wú)常當(dāng)醫(yī)生，攜催命符以祝壽，嗟乎痛哉!以此為國(guó)，是安得不老且死，且吾恐其未及歲而殤也。

任公曰：造成今日之老大中國(guó)者，則中國(guó)老朽之冤業(yè)也。制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛(ài)護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪!若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫。中國(guó)而為牛為馬為奴隸，則烹臠棰鞭之慘酷，惟我少年當(dāng)之。中國(guó)如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉?彼而漠然置之，猶可言也。我而漠然置之，不可言也。使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也。使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

——選自《飲冰室》。

〔清〕梁?jiǎn)⒊?/p>

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇二

今天，我們的晨會(huì)令我印象深刻，受益匪淺。

朱校長(zhǎng)講完了后，五（一）班的同學(xué)上臺(tái)來(lái)吟誦“中國(guó)少年說(shuō)”，他們誦讀得很有感情：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……他們臉上非常地嚴(yán)肅，有時(shí)眉頭皺得緊緊的，有時(shí)他們的手整齊地伸向遠(yuǎn)方。他們演完后，臺(tái)下響起雷鳴似的掌聲。

我聽(tīng)了這些同學(xué)富有激情地吟誦，他們整齊?高昂的聲音感染了我。正好，今天，我們又學(xué)習(xí)了“少年”這一篇課文，作者臧克家形象地把少年比作“六七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”“萬(wàn)仞高山的源泉”“一株株嫩綠的小樹(shù)”“小鷹初展新翅”“一只一只乳虎”和“剛磨好的刀刃”，這讓我看到了少年的責(zé)任與希望，少年的希望是：作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為中華崛起做貢獻(xiàn)的人。那今天的少年怎樣成為明天一個(gè)有希望的人呢？我認(rèn)為只有用今天的努力，不斷的奮勇向前，持之以恒的毅力，才能成為一個(gè)有希望的人。

新的學(xué)期第一次晨會(huì)結(jié)束了，我又長(zhǎng)大了一歲，我已經(jīng)成為了少年了，我知道身上的擔(dān)子很重，可是我有信心實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)―作一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇三

具體內(nèi)容根據(jù)每個(gè)人的不同情況而定，一般包括如下內(nèi)容：

(2)對(duì)黨的路線、方針、政策或一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)有什么看法，可以在思想?yún)R報(bào)中表明自己的態(tài)度，闡明自己的觀點(diǎn);如果參加了重要的活動(dòng)或?qū)W習(xí)了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫(xiě)給黨組織。

(5)寫(xiě)當(dāng)前的思想狀況和存在的問(wèn)題。寫(xiě)自己要求進(jìn)步的決心和信心。

在思想?yún)R報(bào)的最后部分，可寫(xiě)上自己對(duì)黨組織的請(qǐng)求和希望，如希望黨組織加強(qiáng)對(duì)自己的培養(yǎng)和教育，指出今后的努力方向等等。

向黨組織匯報(bào)，要忠誠(chéng)老實(shí)，有什么就寫(xiě)什么。要敢于寫(xiě)出自己的缺點(diǎn)，不要擔(dān)心把真實(shí)思想亮出來(lái)會(huì)影響黨組織對(duì)自己的看法。一個(gè)同志敢于亮出自己的缺點(diǎn)、毛病，這正說(shuō)明他胸懷坦白、追求真理，是有覺(jué)悟的表現(xiàn)。

尊敬的黨支部：

放眼經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的當(dāng)今國(guó)際，全球化、多極化已經(jīng)成為了必然趨勢(shì)。世界各國(guó)通過(guò)發(fā)展科技、制度改革等方式謀取自身的經(jīng)濟(jì)的騰飛，擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是一個(gè)民族立足強(qiáng)國(guó)之列的前提，是獲得對(duì)國(guó)際事務(wù)有力發(fā)言權(quán)必要條件。

和平與發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的主題，維護(hù)世界和平的力量大大增強(qiáng)，世界人民渴望持久和平，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間的發(fā)展差距問(wèn)題備受關(guān)注，謀求發(fā)展也是人們的共同愿望。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到，和平外衣下總是有局部的動(dòng)蕩不安，總體緩和、局部緊張的國(guó)際形勢(shì)一直持續(xù)至今。“落后就要挨打”，實(shí)踐證明了這一理論在今天也并不過(guò)時(shí)。

戰(zhàn)爭(zhēng)總是打著維護(hù)和平的旗號(hào)來(lái)謀取私利，從北約轟炸南斯拉夫到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，從“9·11”恐怖襲擊到利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)，小范圍的鮮血和犧牲總是伴隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。利益的牽制和發(fā)展的差距始終是導(dǎo)致弱肉強(qiáng)食的關(guān)鍵因素，自身強(qiáng)大是維護(hù)國(guó)家安全、爭(zhēng)取人類和平穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，在這樣的時(shí)代背景下，作為一名大學(xué)生黨員，我們背負(fù)了更多的期待和更重的責(zé)任。

在復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)下，我國(guó)面臨的發(fā)展既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，黨中央在世紀(jì)伊始就提出了“全面建設(shè)小康社會(huì)，加速實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”的發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)國(guó)家的綜合實(shí)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興，始終是每一個(gè)共產(chǎn)黨人心中的最大愿望。一心一意謀發(fā)展，全力以赴搞建設(shè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為了全黨工作的核心。

還記得梁?jiǎn)⒊缭凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”作為新一代大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該清楚自己肩上的重任，要想為國(guó)之發(fā)展添磚加瓦，就應(yīng)當(dāng)有為國(guó)奉獻(xiàn)的決心和堅(jiān)定的信念，并以此為動(dòng)力，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，充實(shí)自己，扎根科研，踏實(shí)肯干，將扎實(shí)的文化基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐力量，用知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富;培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)拓視野，關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)政要聞，關(guān)注國(guó)際發(fā)展的形勢(shì)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，放寬思維空間，提高開(kāi)創(chuàng)新領(lǐng)域的能力;積極參與社會(huì)實(shí)踐，縮小與社會(huì)的距離，深入了解民生，從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始培養(yǎng)關(guān)心和服務(wù)人民的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，在實(shí)踐中鍛煉自我;樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)，遵循社會(huì)主義新風(fēng)尚，弘揚(yáng)正氣，充分發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的號(hào)召力和凝聚力。

大學(xué)生黨員是未來(lái)國(guó)家建設(shè)的主力軍，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的后備軍。祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛掌握在我們手中，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家振興，增強(qiáng)國(guó)力以促進(jìn)全球和平穩(wěn)定發(fā)展，我們要始終保持先進(jìn)性，以一名優(yōu)秀黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，承擔(dān)起作為一名黨員應(yīng)負(fù)起的責(zé)任!

匯報(bào)人：

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇四

本文目錄。

11月最新預(yù)備黨員的思想?yún)R報(bào)：中國(guó)文化復(fù)興之路。

思想?yún)R報(bào)格式：學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)》的感想。

具體內(nèi)容根據(jù)每個(gè)人的不同情況而定，一般包括如下內(nèi)容：

(2)對(duì)黨的路線、方針、政策或一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)有什么看法，可以在思想?yún)R報(bào)中表明自己的態(tài)度，闡明自己的觀點(diǎn);如果參加了重要的活動(dòng)或?qū)W習(xí)了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫(xiě)給黨組織。

(5)寫(xiě)當(dāng)前的思想狀況和存在的問(wèn)題。寫(xiě)自己要求進(jìn)步的決心和信心。

在思想?yún)R報(bào)的最后部分，可寫(xiě)上自己對(duì)黨組織的請(qǐng)求和希望，如希望黨組織加強(qiáng)對(duì)自己的培養(yǎng)和教育，指出今后的努力方向等等。

向黨組織匯報(bào)，要忠誠(chéng)老實(shí)，有什么就寫(xiě)什么。要敢于寫(xiě)出自己的缺點(diǎn)，不要擔(dān)心把真實(shí)思想亮出來(lái)會(huì)影響黨組織對(duì)自己的看法。一個(gè)同志敢于亮出自己的缺點(diǎn)、毛病，這正說(shuō)明他胸懷坦白、追求真理，是有覺(jué)悟的表現(xiàn)。

尊敬的黨支部：

放眼經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的當(dāng)今國(guó)際，全球化、多極化已經(jīng)成為了必然趨勢(shì)。世界各國(guó)通過(guò)發(fā)展科技、制度改革等方式謀取自身的經(jīng)濟(jì)的騰飛，擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是一個(gè)民族立足強(qiáng)國(guó)之列的前提，是獲得對(duì)國(guó)際事務(wù)有力發(fā)言權(quán)必要條件。

和平與發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的主題，維護(hù)世界和平的力量大大增強(qiáng)，世界人民渴望持久和平，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間的發(fā)展差距問(wèn)題備受關(guān)注，謀求發(fā)展也是人們的共同愿望。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到，和平外衣下總是有局部的動(dòng)蕩不安，總體緩和、局部緊張的國(guó)際形勢(shì)一直持續(xù)至今。“落后就要挨打”，實(shí)踐證明了這一理論在今天也并不過(guò)時(shí)。

戰(zhàn)爭(zhēng)總是打著維護(hù)和平的旗號(hào)來(lái)謀取私利，從北約轟炸南斯拉夫到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，從“9·11”恐怖襲擊到利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)，小范圍的鮮血和犧牲總是伴隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。利益的牽制和發(fā)展的差距始終是導(dǎo)致弱肉強(qiáng)食的關(guān)鍵因素，自身強(qiáng)大是維護(hù)國(guó)家安全、爭(zhēng)取人類和平穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，在這樣的時(shí)代背景下，作為一名大學(xué)生黨員，我們背負(fù)了更多的期待和更重的責(zé)任。

在復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)下，我國(guó)面臨的發(fā)展既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，黨中央在世紀(jì)伊始就提出了“全面建設(shè)小康社會(huì)，加速實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”的發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)國(guó)家的綜合實(shí)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興，始終是每一個(gè)共產(chǎn)黨人心中的最大愿望。一心一意謀發(fā)展，全力以赴搞建設(shè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為了全黨工作的核心。

還記得梁?jiǎn)⒊缭凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”作為新一代大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該清楚自己肩上的重任，要想為國(guó)之發(fā)展添磚加瓦，就應(yīng)當(dāng)有為國(guó)奉獻(xiàn)的決心和堅(jiān)定的信念，并以此為動(dòng)力，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，充實(shí)自己，扎根科研，踏實(shí)肯干，將扎實(shí)的文化基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐力量，用知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富;培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)拓視野，關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)政要聞，關(guān)注國(guó)際發(fā)展的形勢(shì)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，放寬思維空間，提高開(kāi)創(chuàng)新領(lǐng)域的能力;積極參與社會(huì)實(shí)踐，縮小與社會(huì)的距離，深入了解民生，從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始培養(yǎng)關(guān)心和服務(wù)人民的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，在實(shí)踐中鍛煉自我;樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)，遵循社會(huì)主義新風(fēng)尚，弘揚(yáng)正氣，充分發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的號(hào)召力和凝聚力。

大學(xué)生黨員是未來(lái)國(guó)家建設(shè)的主力軍，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的后備軍。祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛掌握在我們手中，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家振興，增強(qiáng)國(guó)力以促進(jìn)全球和平穩(wěn)定發(fā)展，我們要始終保持先進(jìn)性，以一名優(yōu)秀黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，承擔(dān)起作為一名黨員應(yīng)負(fù)起的責(zé)任!

匯報(bào)人：

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敬愛(ài)的黨組織：

時(shí)間總是過(guò)的很快，眨眼間，就離開(kāi)了生活了四年的大學(xué)校園。從此，也就告別了我的學(xué)生時(shí)代，步入社會(huì)總是會(huì)無(wú)限感慨。作為一名預(yù)備黨員，不能忘記自己的任務(wù)，要不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)。最近，我學(xué)習(xí)了兩會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，其中給我留下深刻印象的事習(xí)總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”。

每年的兩會(huì)都是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，通過(guò)兩會(huì)，看到了總理的政府。

工作報(bào)告。

回顧了過(guò)去一年我們國(guó)家的蓬勃發(fā)展同時(shí)也看到了今后的發(fā)展方向和目標(biāo)。在過(guò)去的一年中是我國(guó)發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的一年：我們保持了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展載人航天、高速鐵路等重大突破;第一艘航母遼寧艦入列等等我們圓滿完成了十一五規(guī)劃在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)及生態(tài)文明建設(shè)方面取得重大突破。

今年我國(guó)仍會(huì)注重經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，改善民生，關(guān)注環(huán)境，促進(jìn)發(fā)展農(nóng)業(yè)等等，通過(guò)兩會(huì)，我看到了中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”是每一個(gè)中華兒女的共同心愿，“中國(guó)夢(mèng)”更讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到如何結(jié)合兩會(huì)設(shè)定自己的目標(biāo)，確定努力的方向。

對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”，習(xí)總書(shū)記是這樣說(shuō)的：“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯聚起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。中國(guó)夢(mèng)到底是人民的夢(mèng)，就必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。”

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，尤其是一名預(yù)備黨員，我們深刻的意識(shí)到不僅要在思想上學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，更要在行動(dòng)上，切身體會(huì)兩會(huì)精神，為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

首先，在思想上，要不斷加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。要對(duì)國(guó)家大事保持關(guān)注，了解國(guó)家政府的動(dòng)態(tài)與政策，只有人人都參與其中，密切關(guān)注，才會(huì)有的建設(shè)性的意見(jiàn)和建議從人民中匯集起來(lái)。在今后的工作生活中，一定要經(jīng)常學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)。

然后再生活中，要將全系全意為人民服務(wù)作為堅(jiān)定信念時(shí)刻鞭策，鼓勵(lì)自己，以這個(gè)理念為他們，為單位多做些事情，在平時(shí)生活中，我們的一言一行都要以公共的利益作為出發(fā)點(diǎn)，起到一個(gè)先鋒模范作用。

最后，在學(xué)習(xí)上，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)的職業(yè)技能，不斷擴(kuò)大自己知識(shí)面，提高自己的各方面的能力，及時(shí)的為自己充電，是自己在飛速發(fā)展的社會(huì)中不至于落伍，以便更好地發(fā)揮潛能，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展得需要。

以上是這個(gè)季度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我將不斷學(xué)習(xí)，時(shí)刻跟上黨的步伐!

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尊敬的黨組織：

匯報(bào)人：董環(huán)。

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敬愛(ài)的黨組織:。

今天在郭老師的帶領(lǐng)下我學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)》，這使我對(duì)黨的綱領(lǐng)有了更進(jìn)一步的理解。“綱領(lǐng)”就是提綱挈領(lǐng)，就是綱要。馬克思在《給威.柏拉克的信》中指出：“制定一個(gè)原則性的綱領(lǐng)，就是在全世界人面前樹(shù)立起可供人們用來(lái)衡量黨的運(yùn)動(dòng)水平的里程碑。”恩格斯在《給奧.貝貝爾的信》中指出：“一個(gè)新的綱領(lǐng)畢竟總是一面公開(kāi)樹(shù)立起來(lái)的旗幟，而外界就是根據(jù)它來(lái)判斷這個(gè)黨。”黨的綱領(lǐng)是黨的政治主張的集中體現(xiàn)，是昭示社會(huì)的政治宣言，更是一個(gè)政黨舉什么旗，走什么路，堅(jiān)持什么政策的根本標(biāo)志。

縱觀我黨八十多年的歷史，可知它是一部黨的綱領(lǐng)建設(shè)的歷史。圍繞著黨在不同歷史階段的中心任務(wù)，在堅(jiān)持最高綱領(lǐng)的同時(shí)制定好符合當(dāng)時(shí)實(shí)際的最低綱領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一，關(guān)系到中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的順利發(fā)展。

共產(chǎn)黨同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們黨既有每一階段的基本綱領(lǐng)即最低綱領(lǐng)也有確定長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)的最高綱領(lǐng)，我們是最低綱領(lǐng)與最高綱領(lǐng)的統(tǒng)一論者。忘記遠(yuǎn)大理想而只顧眼前，就會(huì)失去前進(jìn)方向；離開(kāi)現(xiàn)實(shí)工作而談遠(yuǎn)大理想就會(huì)脫離實(shí)際。”我們要始終不渝的堅(jiān)持黨的最高綱領(lǐng)，因?yàn)樽罡呔V領(lǐng)為最低綱領(lǐng)制定指明前進(jìn)的方向。同時(shí)我們要腳踏實(shí)地實(shí)踐黨的最低綱領(lǐng)，因?yàn)樽畹途V領(lǐng)為最高綱領(lǐng)的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備條件。最高綱領(lǐng)要通過(guò)若干個(gè)最低綱領(lǐng)的實(shí)施才能實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有最高綱領(lǐng)，最低綱領(lǐng)將失去靈魂，偏離正確的方向；沒(méi)有最低綱領(lǐng)作為行動(dòng)指南，沒(méi)有最低綱領(lǐng)的實(shí)施并為最高綱領(lǐng)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件，最高綱領(lǐng)就只能是美好的空想。

總之黨的綱領(lǐng)是黨的一面旗幟和方向，中國(guó)共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)就是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨*，黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中堅(jiān)持黨的最高綱領(lǐng)與最低綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一，這是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高使命和歷史責(zé)任，是堅(jiān)信念在現(xiàn)階段的集中表現(xiàn)。

匯報(bào)人:。

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇五

少年中國(guó)之精神昂揚(yáng)之美。

記得第一讀的時(shí)候，是在初高中時(shí)期，當(dāng)時(shí)懵懵懂懂，讀這樣的文章沒(méi)有什么感覺(jué)。今天再次讀時(shí)，不得不佩服梁公之超越一個(gè)世紀(jì)的思想眼光與精神，特別是結(jié)尾時(shí)那一大段排比，大氣磅礴，呈排山倒海之勢(shì)，讓人精神昂揚(yáng)向上，也許這就是經(jīng)典文章的精華吧，痛快淋漓！

少年中國(guó)之精力充沛之美。

老年人常思既往，保守而無(wú)所成。，少年人常思將來(lái)，冒險(xiǎn)而開(kāi)拓創(chuàng)新。少年人精力充沛，創(chuàng)造力最高，而我少年中國(guó)40年來(lái)改革開(kāi)放的成就有目共睹，不得不感嘆少年中國(guó)文化底蘊(yùn)之深厚，活力創(chuàng)造之充沛。恰同學(xué)少年，風(fēng)花正茂，正是少年中國(guó)與中國(guó)少年昂揚(yáng)向上，開(kāi)拓進(jìn)取之時(shí)。對(duì)于現(xiàn)在的娛樂(lè)時(shí)代，我持保守態(tài)度，當(dāng)社會(huì)充斥著娛樂(lè)至上的主旋律時(shí)，就是我中國(guó)少年警醒之時(shí)。業(yè)精于勤荒于嬉，此乃千古明訓(xùn)。

少年中國(guó)之形神合一之美。

我堅(jiān)信陽(yáng)明公的知行合一，我堅(jiān)信黨的實(shí)事求是之精神，唯有做到才是真知識(shí)。當(dāng)我少年中國(guó)形神合一之時(shí)，定是我中國(guó)加速度之峰值。

最后，祝福祖**親新年快樂(lè)！

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇六

梁?jiǎn)⒊唬涸斐山袢罩洗笾袊?guó)者，則中國(guó)老朽之冤業(yè)也；制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛(ài)護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者前程浩浩，后顧茫茫，中國(guó)而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之；中國(guó)如稱霸宇內(nèi)、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也；使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年中國(guó)說(shuō)讀書(shū)筆記少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”此岳武穆《滿江紅》詞句也，作者自六歲時(shí)即口受記憶，至今喜誦之不衰。自今以往，棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國(guó)之少年”。

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇七

梁?jiǎn)⒊壬鷮?xiě)的《中國(guó)少年說(shuō)》真是一本好書(shū)，我看了以后，覺(jué)得書(shū)中寫(xiě)得很多知識(shí)很對(duì)。

《中國(guó)少年說(shuō)》這本書(shū)主要講述了少年人的作用，通過(guò)闡釋基本的理論道理告訴我們國(guó)家的希望寄托于青少年一代。青少年一代要是強(qiáng)盛起來(lái)了，國(guó)家在不遠(yuǎn)未來(lái)也將強(qiáng)盛起來(lái)。

是的，結(jié)合個(gè)人的生活實(shí)例，我覺(jué)得《中國(guó)少年說(shuō)》當(dāng)中講到的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”非常有道理，強(qiáng)不光是指身體康健強(qiáng)壯，更是少年之間懂得團(tuán)結(jié)、凝聚。正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”，假如一個(gè)不團(tuán)結(jié)的集體就如同一盤(pán)散沙一樣，力量就四散潰散了就很難形成合力，打不贏硬仗。就拿我們班級(jí)來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候面臨了班級(jí)比賽，班級(jí)當(dāng)中如果出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的聲音，那么一場(chǎng)比賽注定是拿不下來(lái)的。而當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一致的時(shí)候，就像本學(xué)期的一次合唱晚會(huì)，我們唱得響亮，唱出了精彩，唱出了氣魄，就贏得了很好的成績(jī)排名。

總的來(lái)說(shuō)，我從《中國(guó)少年說(shuō)》看出了梁?jiǎn)⒊壬闹腔郏@些凝聚著智慧的一字一句真是值得我們細(xì)細(xì)揣摩。此外，作為我們個(gè)體，只要努力奮斗，做好我們各自的手頭任務(wù)就是最基本最務(wù)實(shí)的做法了。

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇八

余乃中華少年，心懷鴻鵠之志。今閱其文，感觸頗深。

啟超生于清，太后垂簾，疾苦泛之。其未隨時(shí)而腐，且學(xué)西洋之創(chuàng)新，望以其力，救國(guó)民于水火。其篇乃勵(lì)中華少年，寄予厚望，余深以為然。

莫以今時(shí)安為由而好逸惡勞。居安思危，“黃巖島”其事為一警勸，應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)報(bào)國(guó)。勿忘己為中華少年，身承重任。前途似海，需善學(xué)也；來(lái)日方長(zhǎng)，需善理也。千古八荒，應(yīng)及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)；天地玄黃，更上下而求索。

少年！務(wù)必盡之努力，振興余中華！

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇九

這學(xué)期我們學(xué)了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》節(jié)選，梁?jiǎn)⒊宄饩w年間廣東新會(huì)人，是中國(guó)近代啟蒙思想家、教育家、文學(xué)家。

當(dāng)時(shí)，八國(guó)聯(lián)軍污蔑中國(guó)是“老大帝國(guó)”、“東亞病夫”、“一盤(pán)散沙”不能自立，必須征服妄想三日內(nèi)占領(lǐng)中國(guó)。為了駁斥帝國(guó)主義分子的無(wú)恥濫言，也糾正一些自暴自棄和崇洋媚外的人心理，喚醒愛(ài)國(guó)精神和中國(guó)人的自信心，表達(dá)了梁?jiǎn)⒊瑢?duì)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的愿望和積極進(jìn)取的精神。

一百多年過(guò)去了，現(xiàn)在仍有激勵(lì)意義。昨天，班會(huì)上討論了“南京大屠殺”紀(jì)念日的主題。有同學(xué)認(rèn)為武力可以解決一切問(wèn)題，可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為不僅需要武力，還要有志氣，不能任人欺負(fù)。就像《少年中國(guó)說(shuō)》里面的“故今日之任，不在他人，而全在我少年”。國(guó)家還需要文化和科技，比如北斗、嫦娥、玉兔、蛟龍都證明國(guó)家發(fā)展需要科技增強(qiáng)。我們青少年都要奮發(fā)圖強(qiáng)，才能讓祖國(guó)的明天更加繁榮更加富強(qiáng)。

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇十

本文目錄。

5月思想?yún)R報(bào)：中國(guó)的和平崛起。

富強(qiáng)，用實(shí)干托起的中國(guó)夢(mèng)想踐行核心價(jià)值觀思想?yún)R報(bào)。

思想?yún)R報(bào)格式：農(nóng)民改變了中國(guó)。

思想?yún)R報(bào)的一般內(nèi)容：

具體內(nèi)容根據(jù)每個(gè)人的不同情況而定，一般包括如下內(nèi)容：

(2)對(duì)黨的路線、方針、政策或一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)有什么看法，可以在思想?yún)R報(bào)中表明自己的態(tài)度，闡明自己的觀點(diǎn);如果參加了重要的活動(dòng)或?qū)W習(xí)了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫(xiě)給黨組織。

(5)寫(xiě)當(dāng)前的思想狀況和存在的問(wèn)題。寫(xiě)自己要求進(jìn)步的決心和信心。

在思想?yún)R報(bào)的最后部分，可寫(xiě)上自己對(duì)黨組織的請(qǐng)求和希望，如希望黨組織加強(qiáng)對(duì)自己的培養(yǎng)和教育，指出今后的努力方向等等。

向黨組織匯報(bào)，要忠誠(chéng)老實(shí)，有什么就寫(xiě)什么。要敢于寫(xiě)出自己的缺點(diǎn)，不要擔(dān)心把真實(shí)思想亮出來(lái)會(huì)影響黨組織對(duì)自己的看法。一個(gè)同志敢于亮出自己的缺點(diǎn)、毛病，這正說(shuō)明他胸懷坦白、追求真理，是有覺(jué)悟的表現(xiàn)。

優(yōu)秀。

尊敬的黨支部：

放眼經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的當(dāng)今國(guó)際，全球化、多極化已經(jīng)成為了必然趨勢(shì)。世界各國(guó)通過(guò)發(fā)展科技、制度改革等方式謀取自身的經(jīng)濟(jì)的騰飛，擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是一個(gè)民族立足強(qiáng)國(guó)之列的前提，是獲得對(duì)國(guó)際事務(wù)有力發(fā)言權(quán)必要條件。

和平與發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的主題，維護(hù)世界和平的力量大大增強(qiáng)，世界人民渴望持久和平，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間的發(fā)展差距問(wèn)題備受關(guān)注，謀求發(fā)展也是人們的共同愿望。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到，和平外衣下總是有局部的動(dòng)蕩不安，總體緩和、局部緊張的國(guó)際形勢(shì)一直持續(xù)至今。“落后就要挨打”，實(shí)踐證明了這一理論在今天也并不過(guò)時(shí)。

戰(zhàn)爭(zhēng)總是打著維護(hù)和平的旗號(hào)來(lái)謀取私利，從北約轟炸南斯拉夫到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，從“9·11”恐怖襲擊到利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)，小范圍的鮮血和犧牲總是伴隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。利益的牽制和發(fā)展的差距始終是導(dǎo)致弱肉強(qiáng)食的關(guān)鍵因素，自身強(qiáng)大是維護(hù)國(guó)家安全、爭(zhēng)取人類和平穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，在這樣的時(shí)代背景下，作為一名大學(xué)生黨員，我們背負(fù)了的期待和更重的責(zé)任。

在復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)下，我國(guó)面臨的發(fā)展既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，黨中央在世紀(jì)伊始就提出了“全面建設(shè)小康社會(huì)，加速實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”的發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)國(guó)家的綜合實(shí)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興，始終是每一個(gè)共產(chǎn)黨人心中的最大愿望。一心一意謀發(fā)展，全力以赴搞建設(shè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為了全黨工作的核心。

還記得梁?jiǎn)⒊缭凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”作為新一代大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該清楚自己肩上的重任，要想為國(guó)之發(fā)展添磚加瓦，就應(yīng)當(dāng)有為國(guó)奉獻(xiàn)的決心和堅(jiān)定的信念，并以此為動(dòng)力，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，充實(shí)自己，扎根科研，踏實(shí)肯干，將扎實(shí)的文化基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐力量，用知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富;培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)拓視野，關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)政要聞，關(guān)注國(guó)際發(fā)展的形勢(shì)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，放寬思維空間，提高開(kāi)創(chuàng)新領(lǐng)域的能力;積極參與社會(huì)實(shí)踐，縮小與社會(huì)的距離，深入了解民生，從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始培養(yǎng)關(guān)心和服務(wù)人民的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，在實(shí)踐中鍛煉自我;樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)，遵循社會(huì)主義新風(fēng)尚，弘揚(yáng)正氣，充分發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的號(hào)召力和凝聚力。

大學(xué)生黨員是未來(lái)國(guó)家建設(shè)的主力軍，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的后備軍。祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛掌握在我們手中，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家振興，增強(qiáng)國(guó)力以促進(jìn)全球和平穩(wěn)定發(fā)展，我們要始終保持先進(jìn)性，以一名優(yōu)秀黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，承擔(dān)起作為一名黨員應(yīng)負(fù)起的責(zé)任!

匯報(bào)人：

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敬愛(ài)的黨組織：

《復(fù)興之路》生動(dòng)地再現(xiàn)了多年來(lái)中國(guó)在求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民富裕的道路上前赴后繼地奮斗與追求，清晰地勾畫(huà)了中華民族遭受屈辱、奮起抗?fàn)幍阶呦驈?fù)興的歷史。讓我們一起重溫那逝卻的夢(mèng)，用歷史感悟未來(lái)，用心銘記輝煌。

世紀(jì)跨越。“中國(guó)的確變了，變得自信和從容了，中國(guó)又沒(méi)有變，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)洗禮后，建立起現(xiàn)代企業(yè)制度的國(guó)有企業(yè)，不僅在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)扮演著舉足輕重的角色，而且已經(jīng)越來(lái)越多地在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角。”聽(tīng)罷那鏗鏘有力的解說(shuō)陳詞，心難免如那世界經(jīng)濟(jì)浪潮般起伏跌宕，只因我們可愛(ài)的祖國(guó)已經(jīng)走向強(qiáng)大。

風(fēng)云變幻的20世紀(jì)過(guò)去了，中國(guó)告別了曾經(jīng)的苦難，在中國(guó)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在馬列主義，毛澤東思想，理論，以及“三個(gè)代表”重要思想的知道下，經(jīng)過(guò)中華兒女不斷地求索與奮進(jìn)，中國(guó)特色社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)和文化都得到了空前的發(fā)展，中國(guó)開(kāi)始以全新的姿態(tài)屹立世界東方，不斷改寫(xiě)著世界的歷史，讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)，讓復(fù)興之夢(mèng)折射處了七彩的光芒。

新世紀(jì)的晨光中，歷史的塵埃落定，百年的求索伴隨著復(fù)興之夢(mèng)一起涌入了21世紀(jì)——這個(gè)新的節(jié)點(diǎn)。繼往開(kāi)來(lái)。新的世紀(jì)已經(jīng)開(kāi)啟，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)代考驗(yàn)著21世紀(jì)的主人。中國(guó)秉承了改革開(kāi)放，繼往開(kāi)來(lái)的理念，炎黃子孫帶著這個(gè)民族的夢(mèng)想，不斷地朝著全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)前進(jìn)。

“潮平岸闊，風(fēng)正帆懸”是他人對(duì)中國(guó)的刮目相看，是別人對(duì)中國(guó)的發(fā)展給予的肯定。“抗洪”、“抗非典”、“抗冰”、“抗震”的偉大勝利，“神五”、“神六”、“神七”的升空，xx年奧運(yùn)的成功舉辦無(wú)不兌現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)人民的承諾，無(wú)不向世界展示了中國(guó)特色的魅力。不僅如此，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)還在這起起伏伏中迅猛地發(fā)展，人民在重重困難中用智慧面對(duì)時(shí)代的課題，用科學(xué)的發(fā)展觀指引中國(guó)的前進(jìn)，不斷改革創(chuàng)新，繼往開(kāi)來(lái)，讓中國(guó)人民開(kāi)始在盛世中享受陽(yáng)光、幸福的生活。時(shí)間不斷地證明了中華的驕傲，顯示著中國(guó)未來(lái)的力量。

如今，億萬(wàn)人民朝著富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家邁進(jìn)，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。經(jīng)歷了歲月的磨礪和風(fēng)雨的洗禮，歷史告訴我們：偉大復(fù)興必將實(shí)現(xiàn)!成功屬于中國(guó)!光榮屬于中華民族!

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敬愛(ài)的黨支部：

當(dāng)今的中國(guó)，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。越是在這樣的時(shí)候，越要深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義富強(qiáng)觀的豐富內(nèi)涵，越要把社會(huì)主義富強(qiáng)觀內(nèi)化為我們的行動(dòng)指南，落實(shí)為我們的自覺(jué)實(shí)踐。

歷史經(jīng)驗(yàn)反復(fù)表明，羅馬不是一天建成，美國(guó)不是一夜暴富，唐宋不是無(wú)緣無(wú)故繁榮，而是一代代人勤勞勇敢的結(jié)晶。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民尋求富強(qiáng)，更是頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗的結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立，我們可以查到姓名的犧牲的黨員就有370多萬(wàn)人，無(wú)名英雄不計(jì)其數(shù);為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展，無(wú)數(shù)人為之付出了生命和健康，僅在紅旗渠的修建過(guò)程中，就有81位同志犧牲。如今，為了國(guó)家富強(qiáng)，我們黨依然需要傳承實(shí)干精神，頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。我們的黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要把發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，把干事創(chuàng)業(yè)作為工作的根本抓手，切實(shí)落實(shí)黨委、政府確定的發(fā)展目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，讓人民群眾真正享受發(fā)展帶來(lái)的實(shí)惠。

歷史經(jīng)驗(yàn)反復(fù)表明，國(guó)家國(guó)家，是國(guó)也是家，國(guó)是家的國(guó)，家是國(guó)的家。人民不富裕，國(guó)家的富強(qiáng)不可能持續(xù);國(guó)家不富強(qiáng)，人民的富裕生活同樣得不到有效保障。對(duì)我們普通人而言，必須破除虧欠心理和依賴心態(tài)，多做實(shí)事，少發(fā)牢騷，立足于用辛勤勞動(dòng)來(lái)致富。我們國(guó)家已經(jīng)解決了7億多人的就業(yè)問(wèn)題，每年要接收多萬(wàn)在讀大學(xué)生，養(yǎng)活了13億人口。這些成績(jī)，靠全國(guó)人民辛勤的勞動(dòng)獲得，靠每個(gè)人的勞動(dòng)創(chuàng)造。

千里之行，始于足下。富強(qiáng)等不來(lái)，光靠遠(yuǎn)眺不行;機(jī)遇等不來(lái)，不搶不抓不行。實(shí)現(xiàn)富裕，就要搶抓機(jī)遇，就要從眼下開(kāi)始，做好正在做的事情，一步一步腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)中國(guó)的夢(mèng)想。

匯報(bào)人：

1024。

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敬愛(ài)的黨組織：

雖然曾被看做是保守、落后、愚昧的代名詞，占中國(guó)總?cè)丝诖蠖鄶?shù)的農(nóng)民無(wú)論在歷史的哪個(gè)時(shí)期，都肩負(fù)著重任，挽救中國(guó)于水火之中，盡管有的成功，有的失敗，都改變了中國(guó)的歷史軌跡，書(shū)寫(xiě)了一段血與淚的傳奇。在古代，農(nóng)民是被剝削階級(jí)，社會(huì)地位很低，可他們?nèi)杂们趧诘碾p手耕種、收割，為國(guó)家創(chuàng)造稅收，用于各項(xiàng)國(guó)家事業(yè)的建設(shè)，不斷推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。中國(guó)古代盛世中的“五谷豐登”不就是質(zhì)樸的農(nóng)民辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的嗎?絲綢之路上的物質(zhì)文明不就于生絲養(yǎng)殖業(yè)嗎?新疆的長(zhǎng)絨棉，天山的瓜果，吐魯番的葡萄，都見(jiàn)證了農(nóng)民是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是實(shí)踐的主體。

在近代，列強(qiáng)入侵中國(guó)，中國(guó)的民族危機(jī)日益加深，社會(huì)的各個(gè)階層都奮起挽救國(guó)家于水火之中。農(nóng)民階級(jí)也不例外。1951年到1964年的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)雖然失敗，但它是中國(guó)歷史上大規(guī)模最大的起義，拉開(kāi)了近代民主革命的序幕，促進(jìn)了民族意識(shí)的覺(jué)醒，沉重打擊了封建主義和帝國(guó)主義，對(duì)世界各國(guó)人民的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)也產(chǎn)生了巨大影響，其中提出的《資政新篇》更是第一個(gè)在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案。后來(lái)的資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派的失敗原因很重要的一個(gè)就是沒(méi)有放手發(fā)動(dòng)農(nóng)民的力量。戊戌維新運(yùn)動(dòng)失敗之后，又是農(nóng)民以義和團(tuán)的形式沉重打擊了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的迷夢(mèng)，阻止了帝國(guó)主義迅速使中國(guó)殖民地化的企圖。農(nóng)民始終是近代史上革命的主力軍，但是只有在先進(jìn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，才能充分發(fā)揮革命主力軍的作用。

資產(chǎn)階級(jí)民主革命中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題，基本上是領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民的問(wèn)題。資產(chǎn)階級(jí)放棄了對(duì)于農(nóng)民的領(lǐng)導(dǎo)，辛亥革命沒(méi)有給農(nóng)村帶來(lái)一個(gè)大的變動(dòng)，這個(gè)革命要失敗是必然的。所以共產(chǎn)黨人看到了這一點(diǎn)，在它誕生之日起就與農(nóng)民建立了廣泛的聯(lián)系，維護(hù)廣大農(nóng)民的利益，把他們作為民主革命的天然同盟軍和主力，團(tuán)結(jié)他們?yōu)橹袊?guó)的革命事業(yè)而奮斗。因此，中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是黨領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。工人階級(jí)只有與農(nóng)民結(jié)成鞏固的聯(lián)盟，才能形成強(qiáng)大的力量，才能完成反帝反封建的革命任務(wù)。

建國(guó)之后，農(nóng)民對(duì)中國(guó)的改革更是起到了歷史性的影響。中國(guó)的改革是從農(nóng)村開(kāi)始的，農(nóng)村的改革是從土地承包開(kāi)始的，土地承包又是從安徽的小崗開(kāi)始的。1978年12月，十一屆三中全會(huì)召開(kāi)當(dāng)天，18位勇敢的貧苦農(nóng)民正是在這里摁下鮮紅的手印，開(kāi)始了土地承包責(zé)任制，掀開(kāi)了中國(guó)農(nóng)村歷史嶄新的一頁(yè)，中國(guó)千百萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村從此發(fā)生了翻天覆地的變化。到1984年生產(chǎn)責(zé)任制和聯(lián)產(chǎn)承包制被運(yùn)用到全國(guó)。隨之而來(lái)的經(jīng)濟(jì)體制改革和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起為農(nóng)村的發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)與活力。

現(xiàn)在，農(nóng)民的生活質(zhì)量顯著提高，但仍存在許多普遍問(wèn)題，如農(nóng)民工子女入學(xué)、醫(yī)療保障、社會(huì)保險(xiǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施等。中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，必然也代表著農(nóng)民的利益，黨所踐行的“為人民服務(wù)”的工作方針也包括提高農(nóng)民的生活水平和農(nóng)村建設(shè)。農(nóng)民改變了中國(guó)，中國(guó)也要改變農(nóng)民的地位與生活，讓他們享受到改革發(fā)展成果。

匯報(bào)人：

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇十一

天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；

少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；

少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇十二

敬愛(ài)的黨組織：

自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面目就煥然一新了，從新民主主義革命到八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、從十萬(wàn)大軍過(guò)長(zhǎng)江的解放戰(zhàn)爭(zhēng)到建立中華人民共和國(guó)、從社會(huì)主義改造到十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)、從深圳特區(qū)的建立到香港回歸祖國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨幾十年革命經(jīng)歷昭示了由于成功的運(yùn)用馬列主義并產(chǎn)生了毛澤東思想作為強(qiáng)大的思想理論武器，黨日益強(qiáng)大，歷久彌堅(jiān)。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)。建國(guó)以后，順利的進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，確立了社會(huì)主義制度，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。

十一屆三中全會(huì)以來(lái)，黨在改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師——鄧小平同志的倡導(dǎo)下，總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)了全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放，把馬列主義的基本原理與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，逐步形成了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和路線、方針、政策，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。

鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，闡明了在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問(wèn)題，繼承和了發(fā)展馬克思主義，是引導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的指針。

現(xiàn)在我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是在經(jīng)濟(jì)文化落后的中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段，需要上百年的時(shí)間。我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)，必須從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)，走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，是每個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)，是共產(chǎn)黨員黨性的集中體現(xiàn)，是檢驗(yàn)共產(chǎn)黨員的人生觀和價(jià)值觀的試金石，對(duì)于每一個(gè)要求入黨的人來(lái)說(shuō)，必須把全心全意為人民服務(wù)做為自己一切工作的出發(fā)點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)自己為人民服務(wù)的人生價(jià)值，只有這樣，才能奠定正確入黨的動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)。

中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

以上，我簡(jiǎn)略的介紹了自己對(duì)我們黨的歷史一些認(rèn)識(shí)，我衷心希望能夠成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我會(huì)一如既往的全心全意為人民服務(wù)，更好的為祖國(guó)效力。我將更加嚴(yán)格的要求自己，繼續(xù)提高自己的政治素養(yǎng)和政治覺(jué)悟，積極向黨組織靠攏。

請(qǐng)組織批評(píng)指正!

此致

敬禮

匯報(bào)人：

××××年××月××日。

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇十三

知識(shí)與能力：結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，理解詞語(yǔ)和句子的含義和作用,積累重點(diǎn)實(shí)詞。

過(guò)程與方法：反復(fù)誦讀理解作者熾熱的思想感情；體會(huì)句式整齊，氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言特點(diǎn)。

情感與價(jià)值觀：感受強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生為了祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而積極進(jìn)取的精神。

：理解文章內(nèi)容和作者熾熱的感情。

：四字韻文比喻的手法以及象征意義的理解。

1為了幫助學(xué)生理解本文內(nèi)容，可以重溫一下本文的寫(xiě)作背景。

2本文的語(yǔ)言特點(diǎn)是通順暢達(dá)，氣勢(shì)淋漓，并且多有恰當(dāng)?shù)呐疟取⒈扔鳎@些語(yǔ)言特點(diǎn)要在誦讀的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生掌握。

1、聽(tīng)歌曲《我們是五月的花海》聽(tīng)后思考：你有什么感受？（學(xué)生討論交流）少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。“我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái).”

3、我們先把課題讀明白，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的理解。（少年就是年輕，少年中國(guó)就是指年輕的中國(guó)）。

師：這么理解也不錯(cuò)，如果把認(rèn)識(shí)再推進(jìn)一步，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)梁?jiǎn)⒊@樣說(shuō)還有更深一層的意思。（課件介紹時(shí)代背景）。

1900年的中國(guó)，貧窮、落后、愚昧，同時(shí)飽受西方列強(qiáng)的侵略，清王朝連自己的龍椅都拱手讓與他人，國(guó)家命運(yùn)岌岌可危，京師危矣！中國(guó)危矣！民族危矣！！面對(duì)內(nèi)憂外患的中國(guó)，梁?jiǎn)⒊热讼敫牧颊蝸?lái)挽救國(guó)家，但不久就失敗了。歷史上把這次變法維新叫做“百日維新”。百日維新失敗以后，梁?jiǎn)⒊拥搅巳毡尽Ｔ谌毡韭?tīng)日本人說(shuō)到中國(guó)的時(shí)候，都說(shuō)是“老大帝國(guó)”，（板書(shū)“老大”）“過(guò)去讀到過(guò)一首詩(shī)‘少小離家老大回’。老大的意思就是……”跟“老大帝國(guó)”相反的是“少年中國(guó)”。日本人所以這樣說(shuō)我們，因?yàn)閺漠?dāng)時(shí)清政府的腐敗無(wú)能看，中國(guó)似乎是正在一天天走向“衰亡”。“老大帝國(guó)”，意思是中國(guó)已經(jīng)衰老，沒(méi)有希望了，梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)烈地反對(duì)這種說(shuō)法，提出了自己的觀點(diǎn)：“吾心目中有一少年中國(guó)在”。

課件1、“吾心目中有一少年中國(guó)在”

2、“制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。”

這兩句話也節(jié)選在《少年中國(guó)說(shuō)》的原文。

句子里有個(gè)“將來(lái)”，說(shuō)明作者說(shuō)的“少年中國(guó)”，不是當(dāng)時(shí)的這個(gè)中國(guó)。

生：這個(gè)“少年中國(guó)”是作者心中所追求的一個(gè)未來(lái)的中國(guó)。

師：說(shuō)得好極了！少年中國(guó)是未來(lái)的中國(guó)。“說(shuō)”是一種文體，可以敘事，可以議論，可以說(shuō)明……在這篇文章中是議論，這篇文章寫(xiě)于1900年，是一篇政論文，梁?jiǎn)⒊云鋺n國(guó)憂民之心和卓越的文采，寫(xiě)下了著名的《少年中國(guó)說(shuō)》作者認(rèn)為創(chuàng)造出這個(gè)“少年中國(guó)”是中國(guó)少年的責(zé)任，換言之創(chuàng)造未來(lái)的中國(guó)是我們中國(guó)少年的責(zé)任，“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”

課件。

“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”

1．朗讀課文：（對(duì)課文的感知，以朗讀為切入點(diǎn)，又以朗讀為重點(diǎn)。）朗讀的設(shè)計(jì)如下：

一讀：播放配樂(lè)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，學(xué)生聽(tīng)讀，意在聽(tīng)準(zhǔn)字音；

100多年后的今天，我們來(lái)拜讀他寫(xiě)的這篇《少年中國(guó)說(shuō)》，在聽(tīng)讀時(shí)意在聽(tīng)準(zhǔn)字音，透過(guò)字里行間，我們或許會(huì)明白梁?jiǎn)⒊臐M腔熱血，明白他熱切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的愛(ài)國(guó)情懷，明白他為何把國(guó)家的命運(yùn)系于少年一身的強(qiáng)烈情感。（課件：課文朗讀視頻）。

二讀：學(xué)生放開(kāi)聲音，自由朗讀，意在讀通課文，培養(yǎng)語(yǔ)感；

讀得太好了，把我們帶到了那個(gè)屈辱的時(shí)代，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，自由的讀課文，請(qǐng)用我們現(xiàn)代青年的聲音來(lái)傳情達(dá)意。

課件：“須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記。”——朱熹語(yǔ)）。

聽(tīng)同學(xué)們讀得清楚，句讀分明，節(jié)奏合理；音韻鏗鏘。

1、讀書(shū)，要為我所用，要從中獲得感悟，獲得啟示。大家齊讀，找出作者怎么描述心目中的中國(guó)？（學(xué)生齊讀）。

用作者的語(yǔ)言來(lái)回答。（學(xué)生說(shuō)時(shí)課件展示少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。）。

從這字里行間中你讀懂了什么？

學(xué)生舉手回答：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”一句告訴我們作者心目中的中國(guó)：是一個(gè)智慧、富有、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球的中國(guó)。（學(xué)生可以分開(kāi)說(shuō)，教師相機(jī)板書(shū)智慧、富有、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球）。

現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看下面一個(gè)句子：“少年智則國(guó)智……少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”它在表達(dá)上有哪些特點(diǎn)，大家仔細(xì)琢磨琢磨。

（課件突出“智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球”）。

生：這組句子用了排比的手法。這組句子里的每個(gè)句子都用了“少年×則國(guó)×”的句式，結(jié)構(gòu)都一樣，是排比。

生：我覺(jué)得這些句子的意思是一步步向前推進(jìn)的。（師插問(wèn)：能不能具體地說(shuō)？）作者先寫(xiě)“智”，“智”了就會(huì)“富”，“富”了就會(huì)“強(qiáng)”，“強(qiáng)”了就可以“獨(dú)立”，“獨(dú)立”了才能“自由”，“自由”了才會(huì)“進(jìn)步”，“進(jìn)步”了才會(huì)“勝于歐洲”，“勝于歐洲”了最后就“雄于地球”，意思是步步推進(jìn)的。

師：兩種說(shuō)法都是對(duì)的。（笑）說(shuō)是排比的同學(xué)，主要是從這組句子的結(jié)構(gòu)著眼；說(shuō)是步步推進(jìn)的同學(xué)，則主要從句子的內(nèi)容著眼。角度不同，得到的結(jié)論當(dāng)然就不同。我們學(xué)習(xí)某種修辭手法，重要的不是識(shí)別，而是體會(huì)它對(duì)表情達(dá)意的作用。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔堰@組句子讀一遍，細(xì)細(xì)體會(huì)體會(huì)它的表達(dá)作用。讀的時(shí)候，音量要逐步增強(qiáng)，語(yǔ)調(diào)要逐步提升。邊讀邊體會(huì)作者思路。

（學(xué)生齊讀）。

師：讀得很好，把作者的感情讀出來(lái)了。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己的感受。

生：充滿了少年的自豪感。

生：句子的意思層層推進(jìn)，不但容易記，而且越讀越有勁。

師：你記住了嗎？（生點(diǎn)頭）那就請(qǐng)你背背看。

課件。

智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球。

（生流暢地背誦全句）。

師：體會(huì)得很好。他不僅體會(huì)了作者的感情，而且還背了出來(lái)。其實(shí)，只要理解了內(nèi)容，理清了思路，背誦確實(shí)是很容易的。不妨請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都試一試，我相信大家都已經(jīng)記住了。

（學(xué)生各自背誦）。

師：據(jù)我觀察同學(xué)們的表情，大家不僅背得很順利，而且真的動(dòng)了情。讀文章就該這樣，尤其是讀這類感情充沛的文章。剛才我們用的就是學(xué)習(xí)文言文的一種重要方法：背讀法。

課件（背讀法，就是“在初步理解的基礎(chǔ)上背誦，在背誦的過(guò)程中加深理解”）。

2、下面，我們就用背讀法學(xué)習(xí)下面這組句子，句子不僅長(zhǎng)，而且有點(diǎn)“纏繞”，特難背。看我們能不能用這個(gè)方法把它攻下來(lái)。

課件出示。

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

請(qǐng)大家先讀一遍，體會(huì)一下，這組句子有什么特點(diǎn)。（學(xué)生各自低聲誦讀）。

生：都是四個(gè)字一句，而且押韻，讀起來(lái)瑯瑯上口。

生：作者用了許多比喻。感情非常充沛。

師：體會(huì)得都很正確。我們先從句子的形式來(lái)看，這組句子句式整齊，逢雙句押韻，這里運(yùn)用了四言韻語(yǔ)，這種四言韻語(yǔ)更有助于抒發(fā)作者對(duì)少年中國(guó)的熱烈贊頌和無(wú)限向往感情，同時(shí)也把文章的感情推向高潮，使讀者的心靈受到強(qiáng)大的震撼和鼓舞。這一點(diǎn)，聽(tīng)同學(xué)們剛才讀的時(shí)候，從你們的聲音中就知道你們已經(jīng)有了一些體會(huì)。

生：找出把什么比喻成什么。

我們可以根據(jù)這些生動(dòng)的比喻展開(kāi)想象。

師：好極了，我們就這樣來(lái)讀文章的。這段話中有幾個(gè)難理解的詞語(yǔ)，在書(shū)中也給了注釋，我們借助注釋請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，盡可能生動(dòng)的語(yǔ)言把你想象中的畫(huà)面描繪出來(lái)。注意，我不要求翻譯，而是用你們自己的話來(lái)描繪。

（給學(xué)生五分鐘時(shí)間自己閱讀、想象）。

師：現(xiàn)在我們請(qǐng)班上文章寫(xiě)得最漂亮的××同學(xué)把她想象中的畫(huà)面描繪出來(lái)。然后請(qǐng)大家對(duì)她的描繪進(jìn)行評(píng)論。

生：一輪紅日剛從東方升起，萬(wàn)道金光透過(guò)朝霞，射向大地；（紅日初升象征著中國(guó)少年的燦爛前程）黃河從地下涌出，一瀉萬(wàn)里，滾滾滔滔奔向汪洋大海。（河出伏流，象征著少年中國(guó)發(fā)展的不可限量）潛伏的東方巨龍從深淵中騰空而起，它的鱗爪在云中飛舞；小老虎在山谷里怒吼，成千上百的野獸都嚇得膽戰(zhàn)心驚，四散奔逃；雄鷹才試試它的翅膀，掀起的狂風(fēng)吹得塵土飛揚(yáng)。（潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)的生動(dòng)形象，乳虎嘯谷，百獸震惶的巨大聲威，以及鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張的沖天氣勢(shì)，比喻少年中國(guó)的英姿勃發(fā)）奇妙的花含苞初放，是那樣的鮮艷、輝煌；寶劍剛從磨刀石上磨出來(lái)，鋒刃閃射出寒光。（奇花初胎，矞矞皇皇歌頌少年中國(guó)在發(fā)展中的壯麗前景，干將發(fā)硎，有作其芒；一句以剛剛磨礪過(guò)的無(wú)比鋒利的寶劍比擬為創(chuàng)建少年中國(guó)立功德中國(guó)少年）少年中國(guó)像個(gè)巨人屹立在東方，頭頂著青色的長(zhǎng)天，腳踏著黃色的大地，她有幾千年的文明歷史，有無(wú)限廣闊的`疆域，她的前途像大海那樣無(wú)邊無(wú)際，未來(lái)的日子很長(zhǎng)很長(zhǎng)。（天戴其蒼，地履其黃；一句描寫(xiě)少年中國(guó)像頂天立地的巨人屹立在地球之上，雄視整個(gè)世界；縱有千古，橫有八荒；一指時(shí)間之長(zhǎng)，一指空間之廣，為下句所表現(xiàn)的少年中國(guó)的美好前途展現(xiàn)了無(wú)比廣闊的前景。）。

師：大家覺(jué)得她說(shuō)得好不好啊？

生：（齊）好！

師：的確說(shuō)得好！真不愧是作文的能手。她不僅把想象中的畫(huà)面描繪得很美，而且較好地顧及了原句的含義，如“紅日初升”，她的描繪是“一輪紅日剛從東方升起”，用了“剛”字，就顧及了原句中的“初升”的“初”。這些都說(shuō)明她不僅有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且讀書(shū)很細(xì)心。

哪位同學(xué)們還可以根據(jù)自己的理解去發(fā)揮想象？（隨機(jī)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）。

師：現(xiàn)在我們來(lái)小結(jié)一下，這一組句子中作者一共寫(xiě)到了哪些事物？

生：紅日；（黃）河。潛龍；乳虎；鷹隼。奇花；干將。

（教師邊聽(tīng)邊板書(shū)）。

師：請(qǐng)你們注意，我這里用的標(biāo)點(diǎn)是原句的標(biāo)點(diǎn)。你們知道文章為什么要這樣標(biāo)點(diǎn)嗎？

生：這些事物可以分成三類，第一類是自然界的景物，第二類是動(dòng)物，第三類是植物。

生：“干將”不是植物。

師：那么是什么？

生：靜物。

師：好，就用這個(gè)詞，“靜物”既可以包括花，也可以包括劍，而且跟上一類的“動(dòng)物”相對(duì)。還請(qǐng)大家注意每一類內(nèi)部的安排次序，第一類從天上寫(xiě)到地下，第二類從大的逐步寫(xiě)到小的，第三類從有生命的寫(xiě)到?jīng)]有生命的。作者的思路真是一步不亂。現(xiàn)在我把黑板上的字擦掉，看你們能不能把這些事物按原來(lái)的次序復(fù)述出來(lái)。

（兩名學(xué)生先后復(fù)述）。

（學(xué)生稍作準(zhǔn)備后，由一人復(fù)述，基本上背出了原句）。

師：現(xiàn)在我們可以研究一下了，作者用了這一連串的比喻，目的是什么？

生：為了寫(xiě)出少年中國(guó)的前途無(wú)量。

生：把少年中國(guó)比喻成“紅日”等事物。

生：本體還應(yīng)該包括中國(guó)少年。

師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們理清了這段話的思路，更好地體會(huì)了作者的感情，也可以提高記憶能力。誰(shuí)愿意試一試來(lái)背誦。（指名學(xué)生來(lái)背誦）我們學(xué)習(xí)文言文要切記——在初步理解的基礎(chǔ)上背誦，在背誦的過(guò)程中加深理解。

3、體會(huì)作者情感。

課件：美哉，我少年中國(guó)，與天不老，壯哉；我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。

多么美麗啊我們的少年中國(guó)，她同蒼天一樣不會(huì)衰老；多么壯麗啊，我們的中國(guó)少年，他們同少年中國(guó)一樣萬(wàn)壽無(wú)疆，永遠(yuǎn)發(fā)光。

作者心目中這么壯美的少年中國(guó)，在那風(fēng)雨如磐，危機(jī)四伏的年代靠誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)？（中國(guó)少年）振興中國(guó)的責(zé)任在中國(guó)少年。從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上，是無(wú)數(shù)的少年拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來(lái)的，來(lái)之不易啊。他們開(kāi)創(chuàng)了祖國(guó)的今天，我們要造就祖國(guó)的明天。作為當(dāng)代的少年你將怎樣做？談?wù)勀愕淖龇ā?/p>

學(xué)生暢所欲言。

（我們是幸福的新一代，也是有重大責(zé)任的新一代。我們的今天決定著中華民族明日的復(fù)興。讓我們弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂。發(fā)揚(yáng)“不怕苦，不怕累，勤學(xué)好問(wèn)”的精神，學(xué)知識(shí)，練技能，強(qiáng)體魄，樹(shù)愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志，時(shí)刻準(zhǔn)備著：為我們偉大祖國(guó)的和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)；明天在自己的工作崗位上為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智，讓祖國(guó)明天更美好。）。

長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國(guó)的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國(guó)力更強(qiáng)盛，祖國(guó)的明天更美好。

1、以“我為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”寫(xiě)一段話。

2、課后搜集《少年中國(guó)說(shuō)》全文，用背讀法嘗試著讀一讀。

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇十四

1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字.自主學(xué)習(xí)生字新詞，借助注釋理解課文內(nèi)容。

2、有感情地朗讀并背誦課文，體會(huì)本文句式整齊，氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言特點(diǎn)。

3、體會(huì)作者殷切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

有感情地朗讀并背誦課文，體會(huì)本文句式整齊，氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言特點(diǎn)。

體會(huì)作者殷切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

累計(jì)38節(jié)。

1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。借助注釋理解課文內(nèi)容。

2、有感情地朗讀并背誦課文，初步了解課文的內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)。

有感情地朗讀并背誦課文，體會(huì)本文句式整齊，氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言特點(diǎn)。

體會(huì)作者殷切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

自古英雄出少年。作為新世紀(jì)新一代少年，讓我們一同去學(xué)習(xí)梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》（板書(shū)課題），去感受梁?jiǎn)⒊壬掷镄虚g意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上的精神，去實(shí)現(xiàn)先輩寄托的讓偉大民族復(fù)興的熱望。“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，“少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”

簡(jiǎn)介梁?jiǎn)⒊臀恼碌膶?xiě)作背景。

1、讀課文，把字詞讀通順。

2、再讀課文，想一想：

本文贊頌了什么？要表達(dá)作者怎樣的思想？

（作者把封建古老的中國(guó)和他心目中的“少年中國(guó)”作鮮明的對(duì)比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵(lì)人們發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任，表達(dá)作者熱切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。）。

1、散讀課文：要求學(xué)生借助工具書(shū)和課下注釋通讀課文，掃清字、詞障礙。

2、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗讀課文，檢查散讀情況。

3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

4、全班齊讀。

1、學(xué)生讀生字，記憶生字。

2、學(xué)生練寫(xiě)生字，教師指導(dǎo)。

有感情地朗讀課文。

梁?jiǎn)⒊?/p>

累計(jì)39節(jié)。

1、理清文章層次。

2、有感情地朗讀并背誦課文，體會(huì)本文句式整齊，氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言特點(diǎn)。

3、體會(huì)作者殷切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

有感情地朗讀并背誦課文，體會(huì)本文句式整齊，氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言特點(diǎn)。

體會(huì)作者殷切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

1、說(shuō)說(shuō)課文是分幾層來(lái)寫(xiě)的？每層寫(xiě)什么？

2、有感情地讀課文，小組討論：

（2）課文贊頌少年中國(guó)，也謳歌中國(guó)少年，二者有什么聯(lián)系，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（3）聯(lián)系課文，想象少年中國(guó)的`美好未來(lái)，用心體會(huì)作者的思想感情。

3、指生匯報(bào)。

4、指導(dǎo)朗讀。

指名讀課文，感受課文的語(yǔ)言特點(diǎn)，體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)激情。

朗讀時(shí)怎樣處理情感？朗讀老年人部分應(yīng)該不屑、鄙視，朗誦少年部分怎應(yīng)該充滿熱情贊美。

5、指導(dǎo)背誦。

反復(fù)朗讀，達(dá)到熟讀背誦。

1、在日記里寫(xiě)出學(xué)習(xí)本文后的感想。

2、背誦課文。

3、積累喜歡的句子，體會(huì)這樣表達(dá)的好處。

梁?jiǎn)⒊?/p>

中國(guó)少年——實(shí)現(xiàn)理想的希望。

盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇十五

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2月思想?yún)R報(bào)：愛(ài)戴您，中國(guó)共產(chǎn)黨。

縱觀這一百多年的歷史，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是不容易的，走過(guò)的路程更是艱辛的。在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，軍閥連連混戰(zhàn)，帝國(guó)主義炮火轟打。但是，為了偉大的革命先烈們頂住了各種壓力，于1921年創(chuàng)立了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富強(qiáng)，已經(jīng)走過(guò)了90年輝煌的歷程。

90年來(lái)，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷探索，經(jīng)歷了許多坎坷，可我們的前輩們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。這一切無(wú)不證明了一句話：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。建國(guó)初期我們說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，但是在改革開(kāi)放、不斷發(fā)展的今天，我們說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有和諧發(fā)展的中國(guó)。

近年，在以胡書(shū)記為核心的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義又得到了進(jìn)一步的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)核心不斷變換著，但是沒(méi)變的是全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終如一的是黨的先進(jìn)性，深入人心的是黨中央為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化作出的各種努力。科學(xué)發(fā)展觀道出了新時(shí)代新的發(fā)展要求，“八榮八恥”唱響了現(xiàn)時(shí)代的精神追求，如此的種種，都昭示著黨的輝煌未來(lái).xx年在西藏發(fā)生的事件，黨中央在第一時(shí)間平息了暴動(dòng)，遏制了不法份子企圖分裂國(guó)家主權(quán)的行為，此事件再次說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持全國(guó)各民族統(tǒng)一團(tuán)結(jié)的思想。“5·12”汶川大地震，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)指揮搶險(xiǎn)救援，人民子弟兵在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不畏艱難、持續(xù)作戰(zhàn)把大批災(zāi)區(qū)群眾轉(zhuǎn)移到安全地帶又為災(zāi)區(qū)群眾運(yùn)來(lái)了大量急需物資，“一方有難，八方支援”全國(guó)各族人民以捐款等形式為災(zāi)區(qū)群眾送去了溫暖。今年八月份，深圳成功舉辦第二xx屆大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓全世界更加深刻的認(rèn)識(shí)了中國(guó)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,歷史悠久的中國(guó)煥發(fā)青春，并進(jìn)行著偉大的復(fù)興。

回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到，在黨的歷史發(fā)展的不同時(shí)期，黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨用馬列主義與中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合的科學(xué)理論——毛澤東思想推進(jìn)黨的建設(shè)，開(kāi)辟了中國(guó)特色的革命道路。黨的十一屆三中全會(huì)后，我們黨把馬列主義同中國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，形成了科學(xué)的指導(dǎo)思想——鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，黨走出了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。黨的xx大提出在新世紀(jì)新階段要全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面，這是黨在新時(shí)期“三個(gè)代表”重要思想的偉大實(shí)踐，是黨在新的歷史條件下先進(jìn)性的生動(dòng)體現(xiàn)。今天我們的中國(guó)人民，在第四代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下闊步前進(jìn)。

黨史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū)，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。學(xué)習(xí)了黨的歷史，使我們看清前進(jìn)的方向，有了努力的目標(biāo)，學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用，理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，充分借鑒歷史，解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。我們作為黨的接班人，要始終走在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以昂揚(yáng)的斗志，為中華民族的偉大復(fù)興，率先示范，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)習(xí)了黨史，更加堅(jiān)定了我對(duì)黨的付出，要一心向著黨走，敬業(yè)樂(lè)群，無(wú)私奉獻(xiàn)，做一名合格而優(yōu)秀的黨員。

（2）|。

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敬愛(ài)的黨組織：

自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面目就煥然一新了，從新民主主義革命到八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、從十萬(wàn)大軍過(guò)長(zhǎng)江的解放戰(zhàn)爭(zhēng)到建立中華人民共和國(guó)、從社會(huì)主義改造到十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)、從深圳特區(qū)的建立到香港回歸祖國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨幾十年革命經(jīng)歷昭示了由于成功的運(yùn)用馬列主義并產(chǎn)生了毛澤東思想作為強(qiáng)大的思想理論武器，黨日益強(qiáng)大，歷久彌堅(jiān)。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)。建國(guó)以后，順利的進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，確立了社會(huì)主義制度，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。

十一屆三中全會(huì)以來(lái)，黨在改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師——鄧小平同志的倡導(dǎo)下，總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)了全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放，把馬列主義的基本原理與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，逐步形成了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和路線、方針、政策，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。

鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，闡明了在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問(wèn)題，繼承和了發(fā)展馬克思主義，是引導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的指針。

現(xiàn)在我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是在經(jīng)濟(jì)文化落后的中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段，需要上百年的時(shí)間。我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)，必須從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)，走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，是每個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)，是共產(chǎn)黨員黨性的集中體現(xiàn)，是檢驗(yàn)共產(chǎn)黨員的人生觀和價(jià)值觀的試金石，對(duì)于每一個(gè)要求入黨的人來(lái)說(shuō)，必須把全心全意為人民服務(wù)做為自己一切工作的出發(fā)點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)自己為人民服務(wù)的人生價(jià)值，只有這樣，才能奠定正確入黨的動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)。

中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

以上，我簡(jiǎn)略的介紹了自己對(duì)我們黨的歷史一些認(rèn)識(shí)，我衷心希望能夠成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我會(huì)一如既往的全心全意為人民服務(wù)，更好的為祖國(guó)效力。我將更加嚴(yán)格的要求自己，繼續(xù)提高自己的政治素養(yǎng)和政治覺(jué)悟，積極向黨組織靠攏。

請(qǐng)組織批評(píng)指正!

此致

敬禮

匯報(bào)人：

××××年××月××日。

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敬愛(ài)的黨組織:。

有一種愛(ài)戀，是在了解后的升華;有一種升華，是在驚嘆后的愛(ài)戀!從最初對(duì)黨的知識(shí)的無(wú)知，到現(xiàn)在對(duì)黨的深深熱愛(ài)，這一華麗的轉(zhuǎn)變，均受益于這又一次黨課的精神洗禮。

翻開(kāi)可愛(ài)的黨的黨史，一次又一次重要的會(huì)議召開(kāi)，解決了黨和國(guó)家在發(fā)展和革命上遇到的重大問(wèn)題。記憶猶深的是十一屆三中全會(huì)，它于1978年十二月在北京召開(kāi)。昨日的歷史歷歷在目，我仿佛看到了小平同志在人民大會(huì)堂里莊重的宣布了黨的有關(guān)決議。正是在這次會(huì)議上，黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)由階級(jí)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，尤其是針對(duì)歷史是非的撥亂反正，恢復(fù)了民主集中制傳統(tǒng)，開(kāi)始實(shí)行改革開(kāi)放。

因?yàn)檫@些決議，我的爺爺和奶奶得以平冤昭雪，才有了我爸爸和我這一代幸福的生活，我們都是這些決議的受益者。每次想到爸爸那一代人的安定團(tuán)結(jié)，以及自己現(xiàn)在享受的公費(fèi)師范生政策，便在心底深深的感謝可愛(ài)的黨，風(fēng)雨兼程八十九年，為人民謀得如今的幸福生活，怎能讓人不起愛(ài)戀和感激。

回顧歷史，總是讓人對(duì)黨充滿無(wú)限的愛(ài)戀，而縱觀如今的發(fā)展，更是讓人心動(dòng)不已。30年的改革開(kāi)放，取得的成就舉世矚目，但出現(xiàn)的問(wèn)題也不在少數(shù)。過(guò)去的粗放式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和不公平的分配改革制度，造成了不少的社會(huì)問(wèn)題，但是在剛剛舉行的xx屆五中全會(huì)上，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)再一次站在歷史的高度，針對(duì)這些問(wèn)題提出了具體可行的措施，譬如，包容性增長(zhǎng)，改革政治制度，合理分配制度，懲治腐敗等等得民心的舉措。雖然出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但黨積極面對(duì)，有效處理，更顯黨系民情，體察民生，這樣透明的政治制度，不能不說(shuō)是黨的一大進(jìn)步。這些暖人的消息，讓人備受鼓舞，更增對(duì)黨的無(wú)限愛(ài)戀。

我愛(ài)戴您---中國(guó)共產(chǎn)黨!用一顆赤誠(chéng)的心來(lái)愛(ài)護(hù)和擁護(hù)這個(gè)可愛(ài)的黨，愿黨在未來(lái)之路上，越走越好，鼓勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為黨和國(guó)家的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一封力量。

匯報(bào)人:。

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敬愛(ài)的黨組織：

這兩次的黨課的內(nèi)容主要是關(guān)于入黨的要求及基本程序和中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想。入黨的基本程序是從個(gè)人申請(qǐng)開(kāi)始入黨積極分子的培養(yǎng)、教育與考察——發(fā)展對(duì)象的確定——預(yù)備黨員的接受——預(yù)備黨員的教育、考察和轉(zhuǎn)正。這是一個(gè)嚴(yán)格、挺考驗(yàn)人的過(guò)程。但是，入黨是一種人生追求，它能夠體現(xiàn)自我的人身價(jià)值，所以我入黨的想法會(huì)更堅(jiān)定。入黨時(shí)的考驗(yàn)只是一個(gè)小小的開(kāi)始，當(dāng)我們真正成為成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一份子時(shí)，我們身上的責(zé)任會(huì)更加的重大。

在中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)這節(jié)課上，計(jì)算機(jī)學(xué)院的卓xx老師舉了許多富有啟發(fā)性的例子，使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深入的理解。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。“先鋒”一詞體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的成員來(lái)自于工人階級(jí)中最有覺(jué)悟，思想最好進(jìn)步的人群，是工人階級(jí)的代表。而中國(guó)工人階級(jí)的先進(jìn)性也集中體現(xiàn)于中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性中。“三個(gè)代表”中“代表中國(guó)最先進(jìn)的生產(chǎn)力發(fā)展要求，最前進(jìn)的文化方向，最廣大的人民根本利益”也可以從中國(guó)工人階級(jí)的先進(jìn)性中看出來(lái)。中國(guó)工人階級(jí)是中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，是中國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，是最先進(jìn)的階級(jí)組織。總之，中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性代表工人階級(jí)的先進(jìn)性，以工人階級(jí)為階級(jí)基礎(chǔ)，是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。這集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾基礎(chǔ)與群眾路線。工人階級(jí)是黨員的主體，但黨組織還建立在全國(guó)廣大人民的基礎(chǔ)上，要吸收各階級(jí)的先進(jìn)分子。兩個(gè)“先鋒隊(duì)”反映了黨的階級(jí)基礎(chǔ)與群眾基礎(chǔ)的一致性，表現(xiàn)了先進(jìn)性與群眾性的統(tǒng)一。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民將艱苦奮斗，堅(jiān)持不懈地努力投身國(guó)家建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出最大的奉獻(xiàn)。”

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，它的“三個(gè)代表”的先進(jìn)性，決定了在中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才能領(lǐng)導(dǎo)人民解放中國(guó)，建設(shè)中國(guó)，并不斷地發(fā)展、解放生產(chǎn)力，提高人民生活水平，以最大限度地為人民謀求福利。

中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是為人民服務(wù)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是堅(jiān)持黨的性質(zhì)的本質(zhì)要求。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是黨的權(quán)力來(lái)源于人民的必然要求。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是黨的力量之源、執(zhí)政之基和勝利之本。而隨著時(shí)代的發(fā)展，黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體在新的歷史條件下，對(duì)“為人民服務(wù)”思想的豐富內(nèi)涵進(jìn)行挖掘，賦予“為人民服務(wù)”以新的內(nèi)涵。對(duì)黨員的也提出了新的要求。黨員要恪守為民之責(zé)，做到權(quán)為民所用；黨員要深懷愛(ài)民之心，做到情為民所系；黨員要多辦利民之事，做到利為民所謀黨員要恪守為民之責(zé)，做到權(quán)為民所用。

踐行黨的宗旨，黨員必須努力學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這兩次黨課，我收獲頗多。在我還沒(méi)正式成為黨員之前，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，從生活中的小事做起，為人民服務(wù)。

手寫(xiě)簽名：第一范文。

327。

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇十六

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的——。

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們積極向上，拼命努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我少年的中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)一名科學(xué)家，在21世紀(jì)，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引導(dǎo)著社會(huì)的進(jìn)步，所以是當(dāng)一名科學(xué)家，研究出對(duì)祖國(guó)，對(duì)世界有用的東西，這也是對(duì)自己真實(shí)實(shí)力的檢驗(yàn)。

正如材料所說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”所以在我們的少年時(shí)期，應(yīng)該培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)，抱有遠(yuǎn)大的理想，只有這樣，我們的祖國(guó)才不會(huì)被他人踩在腳下，才能昂首挺胸的站在東方大地。

我從小就愛(ài)自己的`國(guó)家，我小時(shí)候聽(tīng)爸爸說(shuō)：“中國(guó)現(xiàn)在還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)。”我當(dāng)時(shí)就像我一定會(huì)努力幫助祖國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，但這些不是靠說(shuō)的，要用自己的實(shí)力說(shuō)話，到現(xiàn)在，我的每一天都在不停的努力，去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

英國(guó)著名科學(xué)家牛頓從小就有自己的夢(mèng)想，他用自己辛勤的努力發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律、牛頓第一、第二、第三定律、微積分。雖然我以后可能不會(huì)有牛頓那樣有成就，有才能，但是我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。

我愛(ài)我的祖國(guó)，我要實(shí)現(xiàn)！

思想?yún)R報(bào)少年中國(guó)說(shuō)大全（17篇）篇十七

梁?jiǎn)⒊珜?dǎo)的“新文體”，具有“平易暢達(dá)”、“縱筆所至不檢束”、“條理明晰，筆鋒常帶感情”等特點(diǎn)，這在本文中得到了鮮明的體現(xiàn)，鄂教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案全集第27課《少年中國(guó)說(shuō)》。具體來(lái)說(shuō)，有如下幾點(diǎn)值得特別注意：

本文的類比、對(duì)比有兩大特點(diǎn)：一是不局限于一時(shí)一事，而是自始至終，一貫到底。可以說(shuō)，類比和對(duì)比是全文意理建構(gòu)的骨架。二是類比處處滲透、筆筆投射，對(duì)比多角度多層面，洋洋灑灑。

語(yǔ)言形式是文章風(fēng)格的重要體現(xiàn)。本文語(yǔ)言給人以滔滔滾滾之氣勢(shì)美，除總體上的平易暢達(dá)外，主要得力于排比和設(shè)喻的連珠噴發(fā)。

如文章的第2自然段，在比較“老年與少年性格不同之大略”時(shí)，就一連用了幾十個(gè)排比句和幾十個(gè)比喻句。像這樣匯排比、對(duì)偶、比喻等修辭手法和類比、對(duì)比、層進(jìn)等表達(dá)手法于一體的語(yǔ)言形式，像這樣大面積連珠噴發(fā)的語(yǔ)言氣勢(shì)，可以說(shuō)是梁?jiǎn)⒊靶挛捏w”的一個(gè)十分耀眼的特點(diǎn)。

3．激情滾滾，一氣呵成。

梁?jiǎn)⒊奈恼拢昧τ跉鈩?shì)，而氣勢(shì)之來(lái)則得力于激情，激情之生則得力于感憤之深重。有了真實(shí)、激越的情感，文章才有逼人之盛氣，作者才能“縱筆所至不檢束”，“情”、“氣”所至自成妙文。

1．能解釋下列詞語(yǔ)：惡、澌、硎、冤業(yè)、汪洋、八荒。

2．能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句。

3．能運(yùn)用比喻論證法和類比論證法來(lái)闡述道理。

4．能體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情。

能運(yùn)用比喻論證法和類比論證法來(lái)闡述道理。

梁?jiǎn)⒊巧钤谇迥┟癯醯慕艹龅恼位顒?dòng)家、啟蒙思想家、學(xué)問(wèn)家。“百日維新”失敗后，他流亡日本，創(chuàng)辦《清議報(bào)》，大力介紹西方近代資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)，批判封建專制主義。《少年中國(guó)說(shuō)》就是當(dāng)時(shí)發(fā)表在《清議報(bào)》上的一篇著名文章。此文影響頗大，被公認(rèn)為梁?jiǎn)⒊髦兴枷胍饬x最積極，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它視為自己“開(kāi)文章之新體，激民氣之暗潮”的代表作。

作者知恥于當(dāng)時(shí)中國(guó)之“老大”，對(duì)封建專制的黑暗腐敗深惡痛絕，對(duì)滿清統(tǒng)治者的老朽昏庸深惡痛絕，對(duì)國(guó)家的落后十分痛心，對(duì)國(guó)民的愚昧十分痛心，因而從內(nèi)心爆發(fā)出一種不可遏止的激情，猛烈抨擊這一切令人厭惡的東西，并熱情呼喚一個(gè)充滿生機(jī)的“少年中國(guó)”盡快到來(lái)，初中二年級(jí)語(yǔ)文教案《鄂教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案全集第27課《少年中國(guó)說(shuō)》》。這種昂揚(yáng)的改革精神和深切的愛(ài)國(guó)情懷令人欽佩。

用老年人來(lái)類比“老大”的`中國(guó)，用少年人來(lái)類比“少年”的中國(guó)，并從少年人必將取代老年人，認(rèn)識(shí)到少年中國(guó)必將取代老年中國(guó)，這是進(jìn)化論的觀點(diǎn)。這種進(jìn)化論的社會(huì)發(fā)展觀，使梁?jiǎn)⒊跇O其黑暗、衰敗的時(shí)代，看到了一個(gè)腐朽王朝的必將滅亡，并充滿希望和信心地迎接新時(shí)代的到來(lái)，其積極因素不能抹煞。但進(jìn)化論有待于發(fā)展為歷史唯物主義，否則，它就只能是社會(huì)改良主義的思想武器。梁?jiǎn)⒊簧恼嗡枷攵嘤凶兓@恐怕正是進(jìn)化論觀點(diǎn)和改良主義思想在其社會(huì)改革實(shí)踐中得失消長(zhǎng)的體現(xiàn)。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。另外，與進(jìn)化論相聯(lián)系，他認(rèn)為老年人一切都不好，青年人一切都好，這雖多半出于社會(huì)改革的宣傳鼓動(dòng)，但思想方法畢竟簡(jiǎn)單化、絕對(duì)化，亦當(dāng)予以辯證看待。

(古人云：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。我們要繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)教法，落實(shí)到操作層面上，就是要突出誦讀的地位，讓學(xué)生與文本親密接觸，走進(jìn)文本，走進(jìn)人物的思想感情世界里去，從而受到感染，獲得啟示。通過(guò)自吟、分段朗讀和表情讀等多種形式，以聲傳情，活化出鮮活的人物感情。)。

1．借助工具書(shū)和課下注釋，自主翻譯課文，不懂的地方做上記號(hào)。

2．小組交流翻譯的結(jié)果，共同探討疑難問(wèn)題，小組不能解決的問(wèn)題做上記號(hào)。

3．全班交流。

4．教師在全班交流過(guò)程中要適時(shí)點(diǎn)撥，和學(xué)生共同商量出需要重點(diǎn)掌握的詞語(yǔ)和句子。

(翻譯的過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在自我學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)自學(xué)、探究、合作、交流的過(guò)程變老師“滿堂灌”為學(xué)生“自己喝”，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。)。