優(yōu)秀作文在內(nèi)容上獨具一格，有獨特的觀點和深度的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇一

唉，今年的愚人節(jié)該怎麼說呢，呵呵，真是讓人哭笑不得。

有一個笨蛋，被人整了一天，當然不例外的就是，她也把別人整了一天，哈哈哈哈。

當天。上學(xué)的路上。

娟。你拉開了這場悲催的序幕。突然發(fā)現(xiàn)。你整人的方法實用性還是蠻高的、以至于大家見面的第一句話就是孩子、你鞋帶散了。咳咳、笨蛋的智商有點低、傻笑半天、才想起來今天是愚人節(jié)、就這樣、娟你華麗麗的成功了。笨蛋華麗麗的被騙了。

班上。終于知道神馬叫最毒婦人心。

剛到教室，為了早點見到鄒鑫帶的菜夾饃。一推開門，嘩啦啦，一摞書砸在了我的頭上。哇哇，誰啊，唉，原來是大嫂，啊，大嫂，你對我真“好”。

下課，笨蛋正在寫一道題，小爽同學(xué)拿著一盒奧利奧走了過來。屈萍順勢搶奪一塊、往笨蛋嘴巴里噻。笨蛋掙扎了一下、好吧、吃了。結(jié)果、聽到“這是新出來的薄荷口味”笨蛋相信了。

“唉?怎么這么像牙膏?”一陣狂笑……。

第二節(jié)數(shù)學(xué)課。下后。

絨絨。你膽子真大，給數(shù)學(xué)老師說，英語老師找他有點事，讓他過去一下。

唉，數(shù)學(xué)老師他還真信，沒辦法。

班上。下午。

趁著早上的開門紅。3。9班的精英們又行動了。

在班上還沒幾個人的時候，笨蛋先在每瓶飲料中加了鹽和味精，然后又在快來的同學(xué)椅子上涂滿了膠水，哈哈。

結(jié)果快上課的時候，那些同學(xué)不是喝水噴了，就是在擦衣服褲子上的膠水。

第一節(jié)課中。

下課。

笨蛋找到高蘭同學(xué)很鄭重說，你是不是沒有交政治作業(yè)(笨蛋是政治課代表)。

高蘭無辜的說道，我寫了的，你去拿嘛。

笨蛋又說，政治老師要你去她辦公室，她要和你談一談。

結(jié)果高蘭真去了。最后她氣憤的找到笨蛋說，你騙我，老師沒有找我，老師給我說，傻女子，你被騙了。

哈哈哈哈，這天每個人都好悲催啊。

嗨。這個蛋疼的4月1日!

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇二

今天是一個特別的日子，也是特別難忘的日子——愚人節(jié)。

今天下語文課的時候，老師笑盈盈地走進教室，莫名其妙地說了一句話：“由于同學(xué)們都不喜歡我，所以我向?qū)W校提出申請，從下星期開始我就不教你們了。”

全班聽到這句話時，都都先一怔，然后情不自禁地“啊”了一聲。雖然我們都知道老師最討厭語氣詞了，可是當時我們什么都沒有想。

我鼻子一酸，有一種非常想哭的感覺。連我自己也沒有想到才跟老師接觸短短幾個星期就和老師建立了這么深厚的感情。突然我看到了數(shù)學(xué)小練上的日期——4·1。啊，今天是愚人節(jié)！可是老師也沒必要撒這么大的謊吧。害我差點都要哭了。

課間我向廁所走去，看見韓陽哭哭啼啼地從廁所里走出來。她那張紅的跟猴屁股似的臉上掛著兩串明顯的淚痕，身體還不停地抽搐。我吃了一驚趕緊上前去問韓陽：“韓陽，你怎么了？是不是誰打你了，我陪你一起去告老師！”可是韓陽聽到這句話后，哭的更厲害了。這時站在她旁邊的鄧嘉妮忍不住了告訴我：“是這樣的，剛才不是老師說不教我們了嗎，她一聽到后就這樣了，現(xiàn)在還好一些，剛才更是哭得驚天動地。”我“撲哧”一聲笑出聲來了：“韓陽，你傻呀，老師是騙我們的，今天是愚人節(jié)。”“啊，不會吧！”韓陽立刻破涕為笑。她笑的是那樣的燦爛，那樣的高興，像一只飛出籠子的小鳥。

這次的愚人節(jié)可真特別又非常難忘。

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇三

同學(xué)們盼望已久的4月i日到來了。

早晨，剛一進校門，我可以感覺到整個校園到處彌漫著惡作劇的氣息，每個人都在為此忙碌著，我真不知道會怎么度過這一天，只能在心里暗暗祈禱。第一節(jié)課，第二節(jié)課，沒有什么玩笑等著我，我很高興，因為上午還有一半的時間就要過去了。可是在第二節(jié)課后，黑板上多了幾行醒目的`大字：

“‘語文家庭作業(yè)’，把一二單元的詞抄寫兩個。”

剛看完，同學(xué)們就半信半疑，“今天可是愚人節(jié)呀！”大家在那里七嘴八舌地議論起來。幾個同學(xué)去問了問語文老師，回來的時候都說是真的。同學(xué)們一下子回到位子上，趕緊拿出作業(yè)本，嘴里說著：“不寫白不寫，寫完了晚上回家就沒作業(yè)了。”過了幾分鐘，就只聽見筆在本子上發(fā)出的“刷刷”聲。

時間像流水般過去了，一轉(zhuǎn)眼到了下午放學(xué)。語文老師邁著輕快的步伐走進了教室，停在了前面，說：“語文家庭作業(yè)是。”還沒等老師說完，幾位同學(xué)問道：“語文作業(yè)不已經(jīng)布置了嗎？”語文老師“嗯”了一聲，說道：“寫完的站起來。”一部分同學(xué)站了起來，還時不時地望望其他同學(xué)。“寫完一個單元的站起來。”又有一些同學(xué)站起來。“已經(jīng)寫開的也站起來。”全班除了賈康堯都站了起來。語文老師說：“恭喜這些同學(xué)。”老師停頓了一下，接著說：“上當了！”話剛離音，全班爆發(fā)出一陣“啊？”的聲音。緊接著同學(xué)們有節(jié)奏地喊著：“抗議。抗議！”整個教室被吶喊的聲音包圍著......

沒想到，語文老師也童心未泯，也像個小孩子一樣和我們開玩笑。不過也足以看出語文老師跟我們的關(guān)系很好，要不她是不會跟我們開玩笑。

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇四

今天是“三八”婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。我的媽媽平時工作很忙，很辛苦。在今天這個特別的日子里，我很想為媽媽做一件有意義的事情。

剛上一年級不太懂事的我正為此事一籌莫展的時候，媽媽仿佛看穿了我的心思，走上前來，摸著我的小腦袋，笑瞇瞇的說：“冬冬，認真學(xué)習(xí)，這就是3。8婦女節(jié)送給媽媽最好的禮物。”

聽了媽媽的話，我暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽每年都過一個快樂的節(jié)日！

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇五

每個人的心里總有那么些讓你難忘的事情，在我心里要數(shù)去年愚人節(jié)那天了。

那天是四月一號愚人節(jié)，我哼著小曲，心情愉悅的來到學(xué)校，看到朋友們都來齊了，心中不由得暗笑，因為一會兒我要給他們一個大大的“驚喜”。

我先走到屈?坤面前，故作神秘的對她說：“坤兒，待會兒第一節(jié)課下課時，我要給你一個驚喜!”“什么驚喜?”屈?坤迫不及待的問。“天機不可泄露!”我邊說便向她做了一個鬼臉。

盼星星，盼月亮，第一節(jié)課的下課鈴聲終于響了。我連忙拿出一個精致的小盒子，對屈?坤說：“你打開看看，里面有好東西呢!”“真的?”她半信半疑。“我保證!”在我和同學(xué)的起哄下，她終于打開了盒子。真是“不打不知道，一打嚇一跳!”隨著盒子的打開，砰地一聲從里面跳出來一個呲牙咧嘴的怪物，頓時，一聲石破天驚的尖叫聲從屈?坤口中傳出，看到“陰謀得逞”，我連忙捂住耳朵，得意的說：“愚人節(jié)快樂!”緩過神來的屈?坤猛然伸出了她的“魔爪”，在我身上撓了起來，被撓到癢處的我“咯咯”直笑，笑的人仰馬翻，天昏地暗，不得不連聲求饒：“老大饒命，小的再也不敢了!”

唉，原本自己想耍別人，沒想到一個不小心，也當了一回“四月傻瓜”。

這個難忘的愚人節(jié)讓我記憶猶新，這是我美好回憶的一部分。

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇六

在過往的愚人節(jié)里，有發(fā)生過哪些讓你覺得難忘的事情嗎?以下是本站小編為大家整理的難忘的愚人節(jié)。

作文。

相關(guān)資料，歡迎閱讀。

愚人節(jié)是西方的節(jié)日，并不屬于中國。雖然話是這么說，可是今年4月1日，我家卻也過了一場愚人節(jié)。

這天是休息日，下午，我正在津津有味地看著書，突然，老爸叫道：“小凱，快出來，你最喜歡看的動畫片開始了!”我興沖沖地正要往外跑，突然想：不對啊，這時候我正在看書，老爸是不會叫我去看電視的，再說我喜歡看的是晚上才開始，現(xiàn)在是不會有的呀!于是，我故意放大嗓門，說：“我才不要看呢，你就忽悠吧!”還學(xué)小品里的范偉說：“忽悠，接著忽悠!”我爸見失敗了，也不出聲，自己看電視了。

我又坐回書桌前看書，突然想，爸爸剛才想捉弄我，不如我也來總弄一下他吧。我叫道：“爸爸，我寫的。

日記。

你來看看吧!”爸爸笑著跑過來，說：“好兒子，今天寫的日記還主動給我看了!來，爸爸看看。”我把本子遞過去，只見本子上寫著兩個大字：日記。我幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑，爸爸卻氣得牙癢。這是，媽媽在外面喊：“快來，有好吃的蛋糕喲!”我想，吃到個蛋糕也不錯，于是連忙跑過去，說：“我要吃!我要吃!”哪里有什么蛋糕，餐桌上只有一個空盒子。我氣的瞪大雙眼，爸爸在一旁笑道：“哈哈，你也被騙了吧!”

后來，我們又比了幾次“騙術(shù)”,我上當?shù)拇螖?shù)最多，被稱為“愚人王”.雖然我被騙了很多次，但是我非常的開心。

自從我知道愚人節(jié)以來，我也一直很喜歡這個節(jié)日，因為它會給我?guī)怼翱鞓贰?隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會扎在那些“愚人”的心底。

今天是愚人節(jié)，不錯，愚弄人的節(jié)日。多少人會在今天“上當”,又會有多少人會在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”.

自從我知道愚人節(jié)以來，我也一直很喜歡這個節(jié)日，因為它會給我?guī)怼翱鞓贰?隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會扎在那些“愚人”的心底。

誰曾想過“愚人”們的心底感受呢?

開一個小小的玩笑，誰都不會反對，初三了，一個玩笑可以調(diào)解緊張的氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。

但是，一個會浪費時間，甚至傷害到其他同學(xué)生命健康的玩笑，是不可取的。你的認真而又隨意的一句話，會使對方相信，但是，你可曾想過，親愛的同學(xué)們呀，你是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說：“今天是愚人節(jié)呀!”然后還不忘添一句“愚人節(jié)快樂!”

愚人節(jié)使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對待。愚人節(jié)使我們不再以誠相待，愚人節(jié)使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠信。

只有愚人才過“愚人節(jié)”,而愚人節(jié)并不是給“愚人”準備的。

讓我們?nèi)∠奕斯?jié)，以誠信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著和煦的春風(fēng)，向蔚藍的彼岸一齊飛揚。

今天，是四月一日，又一個愚人節(jié)到來了。我天天盼著的愚人節(jié)終于到來了。上午的第一節(jié)課是語文課，老師剛進班就對我們說：“同學(xué)們，因為這次月考考得不怎么樣，所以學(xué)校規(guī)定讓我們星期六補課。”頓時，班里有幾個同學(xué)尖叫起來。突然，有幾個同學(xué)齊聲大喊：“今天是愚人節(jié)。”哦，差點，老師差點把我也給愚了。這回，該同學(xué)愚老師了，在上課期間，突然有人敲門，郄亞佶開了門后，大聲對老師說：“老師有人找您。”老師有點猶豫，因為她知道今天是愚人節(jié)，最終她還是去看了看，回來后，就笑著對郄亞佶說：“怎么?還敢愚老師?”全班同學(xué)哄堂大笑。

中午的讀書交流由我主持，老師說剩下的20分鐘可以講關(guān)于今天愚人節(jié)的事情。于是，我便對全班同學(xué)說：“今天是愚人節(jié)，誰想發(fā)表一下今天愚人的辦法或被別人愚的滋味。”我剛說完，學(xué)習(xí)委員朱佳楠便舉了手，他說：“今天陳澤峰把我給愚了。中午放學(xué)后，他去商店買了杯可樂，回到家里咕咚咕咚喝了半杯，然后往可樂里放了一小杯醋，一小杯醬油，和一勺鹽，然后將自制可樂帶到了學(xué)校，默不作聲地把自制可樂放到了他的課桌上。等了一會兒，我看見了端起飲料就喝，剎那間，他的幾個好朋友蘆遠鵬，孫澤偉，楊帥也爭先恐后地來搶著喝那瓶自制飲料。當楊帥打算喝時，我突然感到有股酸酸的咸咸的味道，緊接著鵬的臉色變得很難看把自制可樂吐了出來。峰在那時便哈哈大笑起來，對我們說今天是愚人節(jié)，祝我們愚人節(jié)快樂。我們同時驚叫起來。說實話我感覺他調(diào)制的可樂還真好喝。”正在這是峰站了起來：“同學(xué)們，誰還想喝?”還剩下一點。全班好多同學(xué)都說自己想喝。不知是誰嚷了一句：“主持人請品嘗，很不錯的。”那時我傻了眼了，怎么?讓我喝?峰把可樂端了過來，笑嘻嘻地對我說：“請君品嘗。”那時，我非常的尷尬。就在迫在眉睫的時候韓肖為了為我解圍，便說：“來，我替你喝。”于是我把瓶遞給了他。他喝了一口，便笑嘻嘻對全班同學(xué)說：“不錯呀，味道酸酸的。”就在這時，叮鈴鈴，下課了。一場有趣的交流結(jié)束了。

今天是難忘的一天，也是充滿歡聲和笑語的一天!

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇七

一大早，我跑進教室，同學(xué)就故作神秘對我說：“你不知道今天放假？”我一頭霧水，摸摸頭：“哦！”轉(zhuǎn)身要走出教室，身后突然傳來一陣爆笑，接著是一陣大喊：“愚人節(jié)快樂！”

噢，原來今天是愚人節(jié)。哈哈，愚人節(jié)！我也要捉弄一下別人，可同學(xué)們都知道了，怎么辦呢？到底捉弄誰呢？百般思慮后，我決定：就去捉弄媽媽！

一個上午，我都無法集中注意力聽課，一直在想著怎么捉弄媽媽。走在回家的'路上，我終于想到了，耶！嘻嘻，現(xiàn)在可以好好捉弄捉弄媽媽了。

好愉快的愚人節(jié)，好難忘的愚人節(jié)！

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇八

上課鈴聲剛落，一聲低低的“老師駕到”從前排傳到后排，同學(xué)們神秘地互使眼色，等著老師落入我們的“陷阱”。

這時，歷史老師大步走向講臺，整齊而響亮的“老師好”的。

問候語。

過后，全班同學(xué)的目光不約而同地摞在了我們精心設(shè)計的那個凳子上，那是我們費了好大的勁兒才偽裝好的，今天是否有好戲看，就全在它了。

激動人心的時刻來到了！

歷史老師沒有絲毫戒備地去搬那個凳子。我們一個個都伸長了脖子，我只覺得我的心都提到嗓子眼了。只見歷史老師的手剛搬起那個凳子，“噼里啪啦”的幾聲，那個可憐的凳子就散架了，頓時，全班同學(xué)哄堂大笑，有幾個同學(xué)樂得直拍桌子。

“老師，祝你愚人節(jié)快樂！”同學(xué)們一起起立喊著。

歷史老師恍然大悟，笑容滿面地看著我們，接著面色凝重，語調(diào)低沉，略帶惆悵地對我們說：“謝謝同學(xué)們，你們能把我當朋友，我真高興……我，我更舍不得離開你們了！”

同學(xué)們的笑聲戛然而止，教室里的空氣一下子凝滯了，每個同學(xué)的臉上都寫滿了問號：老師怎么了？舍不得離開我們是什么意思？我們焦急的等待著下文。

“同學(xué)們，我剛剛接到通知，另一所學(xué)校要把我調(diào)去教英語。今天是我給大家上的最后一節(jié)課。臨走前，我打算對學(xué)過的內(nèi)容進行一次檢測，今天晚上進行一次測試，請大家做好準備。”

看著歷史老師依依不舍又無可奈何的神情，聽著她傷感的話語，同學(xué)們都沉默了……不一會兒，討論聲四起：“太突然了，怎么會這樣！”“就是，咱們學(xué)校怎么搞的？”“聽說咱歷史老師的英語水平是絕對一流的……”“這樣的老師當然哪個學(xué)校都想要啰！咱們學(xué)校……”同學(xué)們交頭接耳，唧唧喳喳。

接著教室里靜了下來，同學(xué)們異常安靜，非常認真地上完了這節(jié)課。

晚自習(xí)歷史輔導(dǎo)時，教室里格外安靜，同學(xué)們都在等著歷史測試。門輕輕地開了，歷史老師進來了，同學(xué)們的目光”刷“的一下都集中在他身上——咦？怎么沒有試卷呀？不是說今晚歷史測試嗎？一時間，同學(xué)們都大惑不解。

”哈哈哈哈……”歷史老師忽然開懷大笑起來，“你們都上當了……”接著他又說道，“祝同學(xué)們愚人節(jié)快樂！”

”噢——“同學(xué)們歡呼起來，同時一個新的念頭也在我們心里產(chǎn)生了——哼！老師別得意，咱們騎驢看唱本——走著瞧，下個愚人節(jié)再一分高下！

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇九

溫柔的語文張老師渾然不知我們的心思，一切如常：“上課!”我們吃吃地笑了起來：“起立!張老師愚人節(jié)快樂!”張老師也笑了，說：“來慶祝一下愚人節(jié)吧!今天沒有作業(yè)!”“yee!”班級歡呼雀躍，別提有多高興了!“同學(xué)們安靜，我先布置一下作業(yè)，你們愚了我，我要以其人之道還治其人之身。同學(xué)們愚人節(jié)快樂!”我們沮喪地看著黑板上密密麻麻的作業(yè)，心情如過山車一般。可憐了我的小心臟，姜還是老的辣呀!

因為這次失敗，我們一定要“愚”一下英語周老師。為了讓場景更加逼真，你知道同學(xué)們有多狠嗎?我們把功課表上英語課貼了語文課的小紙片，還拿去文印室復(fù)印了一張!文印室老師一眼看穿了我們的小把戲，居然笑瞇瞇地配合了!等英語老師抱著英語試卷翩翩降臨時，我們正捧著語文書賣力地讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》呢!黑板上赫然寫著今天要教的語文課題。英語老師果然被蒙了，滿臉疑惑地看了看功課表，又看了看黑板。我們七嘴八舌地說：“周老師您走錯了，這節(jié)是語文課!”英語老師一頭霧水，抱著試卷走回辦公室。等她恍然大悟，這節(jié)課就只剩下20分鐘了。啊哈!今天的“陰雨烤柿”要泡湯啦!

愚人節(jié)不但有笑料，還有很多驚喜。平時跑步周賽不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二的我們班居然拿了第一!按我們的話講，就是“開掛了!”而且數(shù)學(xué)老師告訴我，今天我“樹穴烤柿”考了100分!真害怕數(shù)學(xué)和體育老師相視咧嘴一笑，說：“愚人節(jié)快樂!”再給我們一個大大的驚嚇!

小愚怡情，大愚傷情。玩笑不要開得太過分啊!

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇十

印象最深的是小學(xué)最后的愚人節(jié)。

那天早上，我在大門口值班的時候，填記錄單的時候看了看時間。原來是4月1日。這是愚人節(jié)！這時班主任蔣先生正往學(xué)校門口走來，我動了動腦子，馬上上前對蔣先生說：“蔣先生，孫先生說今天下午要看電影。”江老師“哦”了一聲。我立刻笑著對老師說：“老師祝你愚人節(jié)快樂！”于是我和江老師哈哈大笑起來。過了一會兒，米老師來了，我想到了一個主意。米老師背對著我的時候，我走上前假裝瞇眼對米老師說：“米老師，你的背怎么了？”米小姐立刻顯得很緊張。我就笑著對米老師說：“米老師，你被騙了，祝你愚人節(jié)幸福！”這時，畢明欣來了。他穿著帶鞋帶的鞋子。我另有打算，馬上對他說：“你老了鞋帶都開了。”她立刻低下頭，然后用憤怒的眼神盯著我。我立刻笑著對她說：“祝你愚人節(jié)幸福！”然后好多同學(xué)來了，都忘了今天是愚人節(jié)，都被我騙了。

語文課上，米老師給我們講了早上她是怎么被我騙的，然后對我們說：“今天早上我遇到一個家長。他是——李國慶的父親，他父親告訴我的。”這是我們觀察李國慶的時候。他的臉很紅。老師接著說：“他爸爸告訴我，李國慶在家完成作業(yè)后出去玩了很久。讓我?guī)退芾怼！崩顕鴳c喊了一聲，老師說：“好吧，祝你們大家愚人節(jié)快樂！”我心想：“我就不信有時候米老師也很幽默！”

這個愚人節(jié)是最幸福最幸福最難忘最后一個小學(xué)愚人節(jié)。這個愚人節(jié)我長大后永遠不會忘記！

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇十一

早讀時刻，同學(xué)們正在朗朗地早讀，突然，教室廣播響了，校長通知說明天要去春游，安靜的教室頓時炸開了鍋，沸騰起來，同學(xué)們高興得歡呼雀躍、手舞足蹈，這個消息太令人興奮了！萬歲！！！一上午，同學(xué)們都沉浸在興奮喜悅中，商量著明天的活動，盼望著這一時刻快點到來。

終于度過了時間漫長的一個上午，挨到了放學(xué)，我唱著“春天里”興奮地跑回家，把這個振奮人心的好消息告訴了媽媽。吃完飯，我就和媽媽去超市買了許多好吃的、喝的，走在回家的路上，我和媽媽說著明天春游的安排，媽媽也被我興奮地情緒感染了，我們一路說著、笑著，開心極了。明天快來到吧！

下午上課時，本來還陽光明媚的天氣，說變就變，刮起了大風(fēng)，天一下就變得陰沉沉的，這時，教室廣播說明天春游取消，可能要下雨，同學(xué)們一聽，頓時像霜打的茄子，垂頭喪氣、唉聲連片，好不容易等了一年了，怎么能說不去就不去了呢？老天是在故意和我們作對吧？！不知誰說了一句，“誰叫今天是愚人節(jié)呢？！”

唉！煩人的愚人節(jié)，又這回真把我們愚弄了一次！

好好讀書，認真復(fù)習(xí)，把期末考試考好了！

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇十二

同學(xué)們盼望已久的4月1日到來了。

早晨，剛一進校門，我可以感覺到整個校園到處彌漫著惡作劇的氣息，每個人都在為此忙碌著，我真不知道會怎么度過這一天，只能在心里暗暗祈禱。第一節(jié)課，第二節(jié)課，沒有什么玩笑等著我，我很高興，因為上午還有一半的時間就要過去了。可是在第二節(jié)課后，黑板上多了幾行醒目的大字：

“‘語文家庭作業(yè)’，把一二單元的詞抄寫兩個。”

剛看完，同學(xué)們就半信半疑，“今天可是愚人節(jié)呀！”大家在那里七嘴八舌地議論起來。幾個同學(xué)去問了問語文老師，回來的時候都說是真的。同學(xué)們一下子回到位子上，趕緊拿出作業(yè)本，嘴里說著：“不寫白不寫，寫完了晚上回家就沒作業(yè)了。”過了幾分鐘，就只聽見筆在本子上發(fā)出的“刷刷”聲。

時間像流水般過去了，一轉(zhuǎn)眼到了下午放學(xué)。語文老師邁著輕快的步伐走進了教室，停在了前面，說：“語文家庭作業(yè)是。”還沒等老師說完，幾位同學(xué)問道：“語文作業(yè)不已經(jīng)布置了嗎？”語文老師“嗯”了一聲，說道：“寫完的站起來。”一部分同學(xué)站了起來，還時不時地望望其他同學(xué)。“寫完一個單元的站起來。”又有一些同學(xué)站起來。“已經(jīng)寫開的也站起來。”全班除了賈康堯都站了起來。語文老師說：“恭喜這些同學(xué)。”老師停頓了一下，接著說：“上當了！”話剛離音，全班爆發(fā)出一陣“啊？”的聲音。緊接著同學(xué)們有節(jié)奏地喊著：“抗議。抗議！”整個教室被吶喊的聲音包圍著。

沒想到，語文老師也童心未泯，也像個小孩子一樣和我們開玩笑。不過也足以看出語文老師跟我們的關(guān)系很好，要不她是不會跟我們開玩笑。

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇十三

馬克從來沒有遇到過如此古怪的案子。根據(jù)目擊者介紹，一團火球從天而降，落入了一家加油站。立刻熊熊燃燒起來，甚至波及到附近的商店。六名加油站工作人員卻安然無恙。這太奇怪了！

“可這是事實，”馬克的同事戴維說，“我們還叫來了目擊者。”馬克快步走入調(diào)查室，除了這個案子，馬克還有千萬個古怪奇案等著他調(diào)查，他必須得抓緊時間。

當他進入調(diào)查室時，他不禁嚇了一跳。目擊者竟是他的鄰居，史密斯夫人。史密斯夫人說：“馬克，我的孩子，我想，我的經(jīng)歷會為你的破案提供方便。”“會的，會的。”馬克回答。

可是目擊者的描述也前言不搭后語。首先是時間，這位夫人先是說下午一點，又是中午十二點。還有那個火球的形狀，她先說像飛碟會發(fā)出熒光，并不刺眼，又說像一個火球，猶如太陽一樣。更重要的是，老婦人手里拿著一份稿子。

“能給我看看您手里的稿子嗎？”馬克問。

“好……吧。”稿子上的筆跡像極了他妻子的。

調(diào)查完畢后，已是黃昏。他的同事戴維告訴他，這極有可能是從太空投下的紙飛機造成的。紙飛機經(jīng)過大氣層時，迸出了火花，而工作人員毫發(fā)無損則有可能是他們處于一個防火層。這太荒誕了！

到了晚上八點，他拖著疲憊的身子回到家。案子仍沒有任何頭緒。到了晚上十二點，他的妻子微笑著告訴他：“愚人節(jié)快樂。”馬克幡然醒悟。

他還能做什么呢？只有笑笑罷了。

哈哈!這是我過愚人節(jié)時編的故事。

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇十四

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇十五

同學(xué)們盼望已久的4月i日到來了。

早晨，剛一進校門，我可以感覺到整個校園到處彌漫著惡作劇的氣息，每個人都在為此忙碌著，我真不知道會怎么度過這一天，只能在心里暗暗祈禱。第一節(jié)課，第二節(jié)課，沒有什么玩笑等著我，我很高興，因為上午還有一半的時間就要過去了。可是在第二節(jié)課后，黑板上多了幾行醒目的大字：

“‘語文家庭作業(yè)’，把一二單元的詞抄寫兩個。”

剛看完，同學(xué)們就半信半疑，“今天可是愚人節(jié)呀！”大家在那里七嘴八舌地議論起來。幾個同學(xué)去問了問語文老師，回來的時候都說是真的。同學(xué)們一下子回到位子上，趕緊拿出作業(yè)本，嘴里說著：“不寫白不寫，寫完了晚上回家就沒作業(yè)了。”過了幾分鐘，就只聽見筆在本子上發(fā)出的“刷刷”聲。

時間像流水般過去了，一轉(zhuǎn)眼到了下午放學(xué)。語文老師邁著輕快的步伐走進了教室，停在了前面，說：“語文家庭作業(yè)是。”還沒等老師說完，幾位同學(xué)問道：“語文作業(yè)不已經(jīng)布置了嗎？”語文老師“嗯”了一聲，說道：“寫完的站起來。”一部分同學(xué)站了起來，還時不時地望望其他同學(xué)。“寫完一個單元的站起來。”又有一些同學(xué)站起來。“已經(jīng)寫開的也站起來。”全班除了賈康堯都站了起來。語文老師說：“恭喜這些同學(xué)。”老師停頓了一下，接著說：“上當了！”話剛離音，全班爆發(fā)出一陣“啊？”的`聲音。緊接著同學(xué)們有節(jié)奏地喊著：“抗議。抗議！”整個教室被吶喊的聲音包圍著......

沒想到，語文老師也童心未泯，也像個小孩子一樣和我們開玩笑。不過也足以看出語文老師跟我們的關(guān)系很好，要不她是不會跟我們開玩笑。

這真是一次！

那個難忘的愚人節(jié)（通用16篇）篇十六

人各有好。有些人善歡夏天，有些人喜歡秋天，我這岑人；—匕校喜歡春夭，確切地說，1月，更確切地說，4月1日。因為在這一天，我可以盡倩地幵玩笑，可以讓自己痛痛快怏地輕松一下。要知道“往后整年里都得“緊張、嚴肅”。

我把捉弄人的鬼把戲編得天衣無縫。然后才安安心心地上床醃覺時夢中競看見了“臥龍”、“鳳雛”上當之后的尷尬相—還情不自禁地笑出聲來呢。

4月1日終于盼來了！早晨，我興沖葉地來到學(xué)校、沒想到劈頭就碰到了“鳳雛”，還沒等我開口？他就一本正經(jīng)地說二“老葉，剛才我碰到閉委負責(zé)人，他說，等早搮后，在團委開個短會廣我聽了只笑了笑’這顯然是一個騙局’盡臂他是說得煞有介事的^你想。肯先，團委負責(zé)人不會認識這兮〗人來不去氏委開會的“鳳雛先生”的’其次，即使開會，也不會在早操上開呀。

可是，上早自習(xí)時，我又擔心起來了。因為我想起了一件事：初三那年也是4月1曰愚人節(jié)’那天本來物理老師說好在教室里上課，臨了。卻又派了一個到的班的同學(xué)孓通知說，到實發(fā)室上課八我們一聽’馬上心領(lǐng)神會，一個也沒挪地方。誰知，不多久，物理老師怒氣沖沖地跑了進來，大發(fā)雷霆。

莫非團委老師真的有急事？他和小馬也可能會偶然相遇呢？那也說不定，還是去一次，巴。雖說教室離辦公室較遠。我心里暗暗想著。

早搡后，我跑步來到了新大樓^一步兩級，奔上四樓團委辦公室丨見大門緊閉著。心頭剛滴起一祌受騙的感覺—忽然瞥見門前放著一塊小黑板。上寫“今天開會地點改在道山亭入沒想到這位“鳳雛”先生例沒有騙我…，我心山暗自慶幸，于是，我又匆匆忙忙一口氣跑到道山亭。誰知那兒也是寂寥無人、“怎么搞的？”我嘴里嘟囔著，“黑板上明明寫著，改在道山亭，要不。或再面去看看……”我又氣喘噓噓地跑回團委辦公室。這時，第一節(jié)課的鈴聲已經(jīng)響了。我心里真急死了。