自我評定不僅能夠反映出我們在學習和工作中的努力和成績，還能夠發現自己的不足和改進的空間。請大家注意，以下范文僅供參考，每個人的自我評定都應該根據個人情況進行具體設計。

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇一

經過六月的洗禮與漫長的等待，帶著對未來的憧憬和美好的愿望，充滿青春活力的你們終于步入了向往已久的'大學殿堂，開始人生的新篇章。

的第一道門檻。進入大學就是進入到一個新的環境，面對新的生活方式和新的人，最先學會是與人相處。毫無疑問，我們每個人都有個性，有自己的生活習慣，但適當的謙讓和寬容是創造一個和諧環境的必要條件。只要你以誠待人，多為他人著想，你會贏得值得你一生珍惜的友誼。

大學不是一塊一開始就會有收獲的土地，天道酬勤，你平時必須用心的播種栽培和辛勤的付出才會有所收獲。因為我們常常看到這樣的情景:畢業時，有人碩果累累，而有人卻顆粒無收。這樣的差別與我們平時的行動與選擇息息相關。因此，每走一步你都得深思熟慮，面對社會的種種誘惑要學會自制;大學不是一個只有成功的地方，相反你得時刻準備著經受失敗的考驗，把挫折困難看作是磨練意志的必經過程，學會越挫越勇，學會堅強，為以后面對社會的風雨準備一份寵辱不驚的心態。

“生命不可能從虛假中開出燦爛的鮮花”，愿你們用踏實的腳步一步步走過大學四年，去收獲屬于你們的輝煌。

我所說的這些或許你們心里已經明白，而且已經千百次地精心構想了自己的大學生活，但是你們一定不要忘記自己最初的夢想，拿出你們的行動，你們的勇氣和智慧，去一點一點畫就出自己美麗的夢想，讓夢想炫彩飛揚!

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇二

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇三

必不可少的物品是蚊蟲叮咬劑，帶花露水，還有帶點防暑藥，還有帶點治便密的藥，白花油啊，驅蚊止癢又有醒神功效。

第二步：消炎藥。

準備好紅霉素之類的消炎藥，皮膚浸過汗水很脆弱容易破皮。

第三項：合適的鞋子。

鞋子一定要合腳的，不然拉練時腳粉容易會起血泡。如果不要求一定要穿軍鞋的話，最好買雙透氣吸汗的……拉練的時候記得在鞋里墊上些使腳舒服的東西，要不可要吃不消了。

第四項：其他。

準備點茶葉，創可貼，還有一包針線，軍訓難免磕磕碰碰，萬一劃傷了，衣服破了等等，這些就派的上用場了。

part。1----必備！

錄取通知書；

高考準考證；

成績單；

身份證及正反兩面復印件；在學校也會有地方復印，但是開學肯定人很多還要排隊）++。

黨、團組織關系證明；（一般都是在檔案袋里，不要搞丟了，不然還得重申入團，這么多年團費就白交了=+=）。

若干百元大鈔&銀行卡1張(這個可以不帶,報道時學校會發)。

part。2------（學校大部分應該有的賣，可能很難買到，但報到當天去買東西？你也不嫌累啊……）。

a.洗護用品……。

牙刷,牙膏,漱口杯,毛巾；（吸水要好）（相應的要買掛繩或掛鉤）。

洗面奶,護膚品,洗發水（大瓶劃算，也可備一個小瓶，可以用很久）,沐浴露（同上）。

剃須刀；（男生必備，胡子拉茬的給人印象不好哈）。

盆子和桶(我覺得來學校時候才買,畢竟體積大不好帶)。

洗衣粉or洗衣液;。

b.衣物……。

衣服（四季的外套、內衣、襪子等。廣州的同學可以隨時回家，冬天的衣物可以先不帶）；

鞋子，拖鞋，皮帶。

衣架（兩札）；（根據各自衣服的不同買不同質量的衣架）。

曬衣夾（一排）；（額用它主要是夾住衣架和曬衣繩，防止衣服吹跑的）。

可以曬很多襪子的環形衣架；

大夾子；(曬被子時候用)。

掛鉤若干（可以貼墻的）；

樟腦球一類的`防蛀防霉物品；（不要一次放太多，不然衣服穿出來熏死人了）。

鏡子，梳子。

各種size的盒子（裝雜七雜八的小東西，節省空間又方便找）；

c.飲食……。

喝水杯、水瓶；（不怕摔的最好)。

飯盒（主要是有時候要泡面用，食堂有一次性飯盒，你不會帶它去食堂的）。

筷子（食堂也有，額說過，是為了泡面的時候用哈~）（決心泡面的同志記得再帶瓶洗潔精~）。

削皮刀、水果刀；

勺子（吃半個小西瓜的時候用得著~）。

榨菜、老干媽、醋、果醬等調味品（食堂的東西不一定好吃，醋也是兌了好多水的）。

牛奶、餅干、小面包等開袋即食的東西。（建議低糖低鹽低脂高纖的）。

（以防半夜餓得想死、以防懶得抽筋不想下樓、以防早上遲到來不及吃早餐）；

d.住宿……。

蚊帳；

枕頭；

涼席；（學校會有的買）。

棉絮；（同上）。

兩張被單；（搞臟了可以換）。

枕套；（同上，也要經常換洗）。

垃圾簍（可以到學校買）。

e.小電器&電子產品……。

手機（學校通知書那有sim卡送,自動入學校的短號集群網）。

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇四

我是08應電2班的一名學生，名叫xxx。從入校就讀以來，一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身于學習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，我有著良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

我一向具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢！

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇五

又一個學期過去了，無論學習方式，生活態度，思想覺悟或多或少都有些發生了改變。以下就是我對上個學期自我評定：

有一些關于電腦方法的常識，我覺得，學習太過于局限于大學課本，那么大學就不再是真正意義上的大學了，并且學校的圖書館也就失去意義。所以，對于上個學期總的學習情況我還是比較滿意的，但這并不是最終的滿意。

在大學，除了學習，還有一樣非常重要的就是生活，由于我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。所以，能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。不過到了大學，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我愿意放下以前一些對人的成見，好好的融入群體當中，作里面快樂的一員。

平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣，可能與小時候的經歷有關。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因為自己缺少自信和勇氣，所以自己錯過了很多美好的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就因為勇氣而最終只能把后悔留給自己。

在初中和高中，我都有當過班里的重職，但我覺得那算不了什么，畢竟當時我并沒有很好的把握住。不過，那一切已經成為過去。只有大學才更接近于社會。在大學，第一次選臨時班委時就是缺少信心和勇氣，所于錯過了一次讓大家深刻認識我的機會。

過后我有些失望，更多的是后悔。不過一個月后，我終于鼓起了勇氣，雖然最終并我沒有當上班委，不過，我并沒有把后悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在大學的第一個月里我并沒有與同學好好的勾通，所以，最終我以少有的票數落選了。

在過后的'日子里，我盡量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，唯一欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰。

學習之余，雖然我參加的組織很少，基本上可以說沒有，不過有些組織是否值得參加，這值得我懷疑。想培養一個大學生的能力或許參加一些組織可能會達到一定水平，不過不是參加的組織越多，能力也就越高，這本身并不成正比。在我看來，培養自己能力的最佳方法是由自己來組織。這樣才能達到鍛煉自己的目的，這也是我學習當中的一個大計劃，不過這可能不會很快獲得實行。

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇六

大學第一個學期已經過去了,自己原有的生活方式或多或少都有些發生了改變,同學們間的關系也不再像剛到學校時的那般陌生.當然,晉中職校這四個字也已經根深在自己的腦子里.

一個學期的學習,我發現大學的學習方式與高中時有相當大的差異,在高中時,每天基本上是離不開記詞背誦,還有繁多的作業.而在大學,有很多東西就不再像高中時那般強迫式的完成.大學的學習要靠的是自覺和方法,以前那種跟著老師走的套路早不管用了,所以學習上就更充滿挑戰性了.上個學期在學習上雖然并不是很樂觀,但在其它方面的知識,我到學了不少,比如,計算機方面的c++語言,還有一些關于電腦方法的常識,我覺得,學習太過于局限于大學課本,那么大學就不再是真正意義上的大學了,并且學校的圖書館也就失去意義.所以,對于上個學期總的學習情況我還是比較滿意的,但這并不是最終的滿意.

在大學,除了學習,還有一樣非常重要的就是生活,從小學到高中,我與同學的交流基本都很少,可能是性格的原故吧！我這人不愛主動與別人交流,更不喜歡聊一些無關痛癢的東西.因為我覺得那很沒意義,所以,能與我談得來的同學一般與我相處都非常好.不過到了大學,一切也就不一樣了,你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水.所以我愿意放下以前一些對人的成見,好好的融入群體當中,作里面快樂的一員.

但是現在這并不是最主要的,它只是最終的目的.古時候,古人非常注重修身養性,那是因為他們為提高個人的修養,以達到作人的某種境界.而今在這樣的一個經濟高速發展、處處又充滿竟爭的社會里,沒有一個良好的思想品德是很難在群體里找到立足之地的.所以大學不但要學習科學知識,而且,還要學習作人的一些道理.

平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣,可能與小時候的經歷有關.因此在許多方面我可以比別人做的更好的,但就因為自己缺少自信和勇氣,所以自己錯過了很多美好的東西,這使我感到做人很失敗,明明有些東西屬于自己的,可是就因為勇氣而最終只能把后悔留給自己.這令我很不干愿.

在初中和高中,我都有當過班里的重職,但我覺得那算不了什么,畢竟當時我并沒有很好的把握住.不過,那一切已經成為過去.只有大學才更接近于社會.在大學,第一次選臨時班委時就是缺少信心和勇氣,所于錯過了一次讓大家深刻認識我的機會.過后我有些失望,更多的是后悔.不過一個月后,我終于鼓起了勇氣,雖然最終并我沒有當上班委,不過,我并沒有把后悔留給自己,相反的,在這件事上,我明白了在大學的第一個月里我并沒有與同學好好的勾通,所以,最終我以少有的票數落選了.

在過后的日子里,我盡量主動與周邊的同學進行交流,雖然主動并不是我的天性,不過,我還是邁出了第一步.而今的我今非昔比了.不過,唯一欠佳的是,還沒有主動與女生交流.這可能更取決我的性格,我想這個會是我接下來的一個挑戰.

學習之余,雖然我參加的組織很少,基本上可以說沒有,不過有些組織是否值得參加,這值得我懷疑.想培養一個大學生的能力或許參加一些組織可能會達到一定水平,不過不是參加的組織越多,能力也就越高,這本身并不成正比.在我看來,培養自己能力的最佳方法是由自己來組織.這樣才能達到鍛煉自己的目的,這也是我學習當中的一個大計劃,不過這可能不會很快獲得實行.

至于其它方面,我想大學是一個學習的天地,只要自己有一顆上進的心,再加上一些有效的方法,想在大學里暢游知識的大海是沒有困難的.

以上是我作為一個團員對我大學生活的。

總的來說,我對自己的變化比較滿意,我極積融入群體,極積挑戰自我和完善自我請團組織相信我,今后我會做的更好！

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇七

大學的第一個學期已然結束，回想這三個半月，有收獲、有遺憾也有感慨。

學期伊始，告別父母來到長春這個陌生的地方。這是我第一次遠離家鄉獨自生活。第一次離開家，有喜悅也有悲傷、有興奮也有抑郁、有欣慰也有苦澀。喜悅的是終于終于來到期盼已久的大學，終于可以有好多新的開始：可以開始學會獨自生活，可以開始鍛煉自己的各種能力，可以開始學會約束自己，也可以開始一段轟轟烈烈的愛情；悲傷的是離開了生我養我的父母，離開了日日陪我玩耍的朋友，離開了養育我19年的家鄉；興奮的是我終于能夠自由支配自己的生活費，能夠認識好多新的朋友，能夠學著適應新的環境；抑郁的是總是覺得孤單，總是覺得生活費似乎不夠用還得向家里要，總是覺得無論怎樣努力還是難以適應新的環境；欣慰的是發現舍友們對我很好，并不像別人口中的外地人那樣不堪，發現我還是可以把自己照顧的不錯，我的自理能力不像自己想象的那么差，發現我的辦事能力還不錯，可以將我該做到的一些事做的差不多讓自己滿意；苦澀的是感覺學校似乎不像我想象的那么好，感覺很多事不像自己想象的那樣順利，感覺學校里總有好多事讓我不順心。

現實無情的打擊了我。開學半個月后，沒有了剛上大學的喜悅，沒有了開始闖蕩的興奮，也沒有了開學伊始的欣慰，但那份悲傷、抑郁以及苦澀卻感覺的越來越深，心中對這個陌生的地方的厭惡越來越深。頻繁的給原來的朋友打電話訴苦，對什么都是去了興趣，對什么都感到失望，對什么都沒有好感。在那段時間慢慢地失去了原來的那份天真與活力，失去了拼搏的動力與激情，失去了適應新環境的想法與熱情。無限地放大了痛苦，也無限地縮小了喜悅。那段時間里，我頹廢而抑郁，沒有動力，就像是被世界無情地拋棄了一樣，像飽經滄桑的老人，什么都不關心，什么都不想過問，只想渾渾噩噩的過完這個學期，離開這個讓我失望的地方。

一個半月的日子很快過去了，各個學校的事情也開始多了起來。看到別的同學都競選學生會鍛煉自己，我也慢慢靜下心來，覺得反正已經來了，讓自己忙一點也許就不是那么的抑郁了吧。于是我也積極的參加起種種活動來，競選學院社團聯合會、參加辯論賽、競選播音站編輯、參加學校學生會的競選、報了吉林大學法學二學歷的班。突然發現忙碌真好，不但能緩解寂寞，還能讓人忘卻煩惱。于是，我開始瘋狂地讓自己忙起來。在繁忙中，我發現原來我的能力也不是很差，我進入了學院的社團聯合會，成為了秘書處唯一的男性秘書；我精心準備過的辯論賽雖有坎坷，但也贏了對手；我還成了唯一一個進入播音站復試的經濟學院學生，雖然后來播音站成立的事耽誤下來，但也算是經歷過了！在繁忙中我也算是重拾了信心，找回了自己。

轉眼已到11月初，再一次的閑了下來，沒事可做，相比開學不久那次無聊，這次多了一些沉穩，多了一些淡然，也多了一些活力。我對很多事請看得很開：是啊，也許我們學校不大，但我可以多在宿舍呆一會兒也不怕遲到，我活得很休閑；也許我的同學們不像985、211學校的同學們那么優秀，但至少我的同學們沒有什么心機與壞心眼，他們十分的友善和寬容，和他們交往起來很輕松、很快樂，不用字斟句酌地想說話是否得體，如果我做了什么錯事他們也會大度的原諒我，我活得很輕松；也許我所在的學校不是那么出名，但在這樣恬靜的氛圍里我不用那么自卑，不用那么被人瞧不起，我活的很快樂！這一次的清閑，讓我過的很享受。我開始注意提高自己的生活質量，不再像開始時候那樣頹廢。

半個月的清閑與恬靜讓我十分享受，可是繁忙隨之而來。12月初，學校要舉辦一場舞蹈比賽，所以經濟學院要在11月中旬組建一支蒙古舞的舞蹈隊來參加比賽。本來，我是不準備參加的，可是在男生本來就不多的經濟學院里，男生們似乎并不積極。舞蹈隊的教練是一個對我挺不錯的內蒙老鄉，她找我讓我加入舞蹈隊。于是乎，我成了舞蹈隊的一員。每天的晚自習，我們都要學習蒙古舞，來應付不久將至的舞蹈比賽，那段時間，認識了好多經濟學院的精英。雖然日子過的挺累，練舞也讓我們受了挺多的苦，但是也過得挺充實。在我們努力半個月后，比賽到了。我們在比賽中得了二等獎。雖然沒拿到希望得到的一等獎，但是我們也挺快樂，至少我們努力過、也奮斗過。正如我現在常說的一句話：我要的不是結果的美麗，而是過程中那份努力與奮斗的快樂，還有那希望帶來的甜蜜，那才是最美的。不是嗎？在舞蹈比賽后，我們社團聯合會還籌辦了“經濟學院xx級十佳歌手大賽”。在我們社聯全體成員地共同努力下，我們辦了一場非常成功的比賽。令我自豪的是，我不僅參加了開場舞的表演，而且比賽中大部分時間的'音樂也是我放的，我也算為這次成功的比賽做出了一些貢獻。

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇八

1、寒窗十載，題名應該；進入大學，努力依舊在；風雨千百，航遍學海；千磨百煉，博大胸懷；水洗浪淘，成功等待！

2、九月一號到，背著書包去報道。看到老師要問好，同學之間要微笑！祝祖國的花朵們成績越來越好，分數越來越高！

3、太陽當空照，大學來報到，愿你愛學習，愛勞動，愛人民，也愛談戀愛，祝你心情好，學習好，前程好，愛情更美好。

4、金秋歲月，金秋時節，金色時光，金色收獲，愿你在金秋的歲月，踏入夢寐以求的大學，收獲金色的碩果，學業節節高升。

5、大學是青春相聚的凈土，大學是神圣的知識殿堂，愿你在這方凈土播下你的希望，在這殿堂里收獲你的夢想；祝學業進步！

6、即將踏入大學的校門，面對新的環境，新的校友，新的生活，祝愿你們前程無憂，順順利利，做一個對社會有奉獻的大學生。

7、進入新的環境，結識新的朋友，開始新的旅程，邁進新的步伐，創造新的奇跡，設立新的目標，迎接新的未來，愿你學業有成。

8、十年寒窗苦讀，只為一朝爭夕，捷報從天降來，理想從此打開，走進大學校門，夢想前方招手，盼望學業有成，將來報效祖國！

9、大學，不是你墮落的開始，而是你夢想的新起點！拼搏吧，奮斗吧，讓你的大學時光在你的人生的篇章里，充實的，無悔的淌過！

10、大學的到來，就意味著站在新的起點。在新的起點，向之前的故事告別，不管昨天怎樣，為了明天的幸福，努力拼搏，勇敢去闖吧！

11、假期近尾聲，開學日在即，捎來。

問候語。

聊表我心意愿你在校順事事都如意老師都青睞學生全喜歡走那那熱鬧干啥啥成功！

12、知識的大門，為你敞開；學問的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發掘；開學的號角，為你吹響。開學了，愿你學途坦蕩，學業有成！

13、假期近尾聲，開學日在即，捎來問候語，聊表我心意，愿你在校順，事事都如意，老師都青睞，學生全喜歡，走哪哪熱鬧，干啥啥成功！

14、智慧的大門向你敞開，知識的瓊漿就在前方。快樂的歌謠正在奏響，秋日的校園格外芬芳。開學日到了，愿你點燃青春的夢想，快樂啟航。

15、即將要報到，祝福也送到：同學友愛老師好，作業不多也不少，考試及格鐵板靠，美女帥哥到處跑，課余活動真美妙，大學新生活真美好！

【篇二】。

16、大學生活，好奇多多，新的環境，嶄新生活，知識無盡，全在自己，時間有限，努力拼搏，把握未來，人生轉折，祝你學業成功，收獲碩果。

17、又是新的學期開始，祝福大學新生們，在新的學期里學習順利，生活愉快，在新的起點，以新的姿態，取得新的成績，早日實現自己的理想。

18、手機靜音——進入大學校門；手機震動——再獲成功；手機響鈴——美麗心情；手機唱歌——幸福多多。大學生活好快活，積極進取收獲多。

19、大學里充滿了無限可能，它可能將你變得更壞，也可能將你變得更好。在汲取知識的同時，千萬要注意加強下品格修養。做學問，先學做人！

20、不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香；不經一番苦學習，哪得考試好成績；要想脫穎而出芬芳四溢，就要比別人更加努力！新學期開始了，加油！

21、陽光照，鳥兒叫，9月1日開學了；莫沮喪，別煩惱，老師同學互問好；快樂跑，多嬉鬧，天天向上心情妙；睡個覺，微個笑，精神飽滿去學校！

22、開學了，卯足學習的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進取；繃緊努力的弦，奮發向上；打開知識的門，不斷汲取。愿你學習進步，宏圖大展！

23、開學了，讓懶散靠邊站，自強自立；讓學習當主角，刻苦用功；讓勤奮當主力，積極進取；讓心態擺端正，不斷進步。愿你開學順心，學有所成！

24、暑假已經結束，請趕快調整：睡覺調成早起模式，日子調成上課模式，不要改變快樂模式，堅決保持友情模式。開學日，愿你始終處于幸福模式！

25、大學生活輕松過，獨立生活靠自我，各種社團花樣多，多才多藝新生活，課余時間真是多，學點技能也不錯，愿你的大學生活，豐富多彩樂呵呵！

26、把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好，背上書包，沖向求知的學堂，開學了，在知識的海洋里，尋找你夢想的島嶼，加油，同學！

27、開學的大幕已拉開，知識的寶藏登你來挖掘，學問的山峰等你去攀登，奧妙的寶庫等你去開啟，百科的天地等你去馳騁，愿你努力加油，收獲滿滿！

28、收起暑假的懶態，整裝開學的啟程。丹菊花綻的九月，邁向希望的路途。唱響心中的喜樂，想往熟悉的校園。珍惜青春的時光，讓夢想在這里放飛！

29、教室里衛生整潔，同學們精神抖擻。老師的演講經典，學習的計劃完善。各科前茅勤奮斗，努力學習成績優。開學了，祝同學們：好好學習天天上！

30、每一縷陽光，都為你閃耀；每一片鮮花，都為你燦爛；每一滴雨露，都為你滋潤；每一份祝福，都為你而生。朋友，愿你新的學期，擁有更多精彩！

31、用追求造船，用理想制帆，用毅力執漿，用堅持明確方向；將青春的船劃進了大學的海洋，愿你在大學海洋里暢游的四年中，不失目標，愉快航行！

32、學生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

33、歲月綻放青春笑容，又到九一開學日。熟悉的學堂充滿全新的氣息，可愛的同學依舊充滿著朝氣。知識的魅力，為你注滿前進的動力，開心新學期。

34、夢想的藍圖等你描畫，美好的未來等你創造。祖國的明天等你建設，成功的道路等你摸索。開學日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創造輝煌！

35、你是一塊璞玉，是斑斕璀璨，還是樸實無華，在于你自己的手中的刻刀，大學是一個競技場，希望不久我們能看到一塊璀璨的美玉出自你自己的手中。

【篇三】。

36、進高校了，祝福到了，把握時間不等不靠未來生活等你創造。進大學了，恭賀到了，掌握時間合理安排德智體美全面發展。大學新生活，學并快樂著！

37、9、1開學日，要有大志氣，就算為自己，也要去努力，競爭漸凄厲，考場不客氣，備戰早有利，不求聞達世，但求考好試，不被當白癡，發奮在今日！

38、開學之際，把一顆顆幸運星裝進許愿瓶中，把一個個千紙鶴掛到許愿樹上，把一句句。

祝福語。

寫在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠都快樂！

39、當金鐘鳴響，當朝霞放光，當五彩照耀，當禮炮轟鳴，當祝賀溢耳，當短信到來，當開始大學生活的時候，請帶上我的祝福，愿：學業有成，前程似錦。

40、新的學期已到來，熟悉的校園在眼前。丟下休閑和懶散，振作精神闖書海。增長知識和才干，共創祖國好未來。開學日到了，愿你學習優秀，成績斐然！

41、字，要一個一個認；書，要一頁一頁的看；人，要一天一天的做；學，要一年一年的上；暑假已過，開學日到，愿你多多努力別泄氣，快快樂樂爭第一！

42、扎起馬尾，背上書包，邁著歡快的步子，重回昨日的校園。老師好，同學們好，笑容滿面，嘰嘰喳喳。開學的日子又到了。祝愿大家好好學習，天天向上。

43、將信念調成勤奮頻道，為夢想接收拼搏信號，在心里安插學習模式，把人生引向輝煌大道，開學日，背起書包，向夢想出發，好好學習，天天向上，加油！

44、重返美麗校園，與勤奮為伍，認真讀書，開創美好明天，昔日同學再見，以團結為伴，互幫互助，演譯同學情深，開學日，愿你加油鼓勁，開拓輝煌未來！

45、假期轉眼就消亡，又要回到知識的海洋，雖說學習苦和累，同學歡聲笑語減疲憊，為了以后不受苦，現在苦點又何妨！現在苦時以后好，家庭幸福又美好！

46、上聯：鯉魚跳龍門，一朝金榜題名。下聯：小鴨變天鵝，展開全新篇章。橫批：大學新生活！祝你新的開始，有新的動力，活出*，讓新的生活五彩斑斕！

47、秋高氣爽，沐浴著溫暖的陽光，我們踏上了新的征程，愿你擁有太陽的熱情、火箭的速度、高山的堅韌、大海的寬廣、雄鷹的矯健，在新的起點上揚帆起航！

48、開學了，打起渾身精神，告別懶散；喊響努力。

口號。

好好學習；升起勤奮旗幟奮發圖強；立下恢宏志向積極進取。愿你遨游在知識的海洋里樂此不疲！

49、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復一下在愉悅中迷失的自己，調節一下未來新起點的腳步，輕松地面對寒窗苦讀的新學期！

50、一二三，進入新校園；四五六，結交新朋友；七*，大學生活樂悠悠；九八七，如饑似渴再學習；六五四，多多增長社會知識；三二一，積極努力再創佳績！

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇九

今年8月，我如愿以償來到了期盼已久的大學。在高中學習的黑暗時光里，句無限期盼從小就向往的大學生活。而如今真的來到了大學，卻發現與所想的大相徑庭。

首先是軍訓，感受到了大西北早晚的溫差，烈日驕陽下的干旱。我覺得我只是需要時間來適應，到后來，也許加上種種原因，決心想要離開這片土地。但是生活總是不如人愿，事事都并不簡單，并不是我所想象。在那段時間里我思考了很多，對自己、對人生、對生活。我也不清楚那是更有勇氣的追求還是懦弱的逃避，反正我最終留了下來。留下來感受了西北的風沙，和零下二十度的寒冷。當初很多人勸阻我說“既來之，則安之”，現在我算明白，我也認為看過不一樣的風景，走過不一樣的路對我來說是可貴的財富選好了就不再猶豫，果敢地走下去。為了自己，為了家人，為了所有愛我的人。

從小就聽所有人夸大學好，是天堂，對天堂無限向往。而如今過著每天晚睡晚起的生活，我想這并不是我所想要的，無奈心有余而力不足，根源還是從小養成的懶習慣，缺乏自制力。甚至我對籃球的熱情也被寒冷的天氣磨滅了，所以生活也是缺乏熱情，渾噩度日，稍不注意就墮落下去。關于這學期的學習，雖然每堂課都到了，但是總是半學半懂，并沒有積極學習的態度。到現在臨近期末考了，才發現自己還有好多空白的地方，現在才來惡補，希望還來得及。我總是給自己一個借口“這是第一學期，因為我還不習慣。”我很期待自己的不需要借口的那一天。但是它有多遙遠我不知道，我也沒有把握說它很快就會到來。聽過一句話說“當你覺得自己不夠努力的時候，你就已經開始在努力了。”這也算是對自己的慰藉吧，希望自己在新的一年里有新的.氣象，開始新的生活，做一個令自己滿意的自己。

“我們只有做好了自己該做的事情，才能盡情去做自己喜歡的事情。”我從來都懶于規劃自己的人生，直到老師的話如當頭棒喝。是的我確實不喜歡現在所學的東西，但是我明白了大學只是一個平臺，未來的人生還是我自己選擇。如果我想要單一個普通人，那么我只會遇見普通的困難和打擊；而如果我想要大概一個了不得的人，那么我就會遇見了不得的挫折和挑戰。曾經我只是想躺在船上曬太陽，后來我才明了，生活是無比現實的，就算我是想曬太陽，我也得先賺錢買船呀！而世界上的財富只會留給哪里去尋找它們的人。

總之說，這半年的大學生活讓我頗有收獲。盡管我還沒有足夠努力，但是我更加成熟了，明白了更多，也更明確未來的方向。還很幸運遇見了可以稱之為朋友的同學、室友，還有盡心盡力關愛我們的老師。新年新氣象，讓自己更加努力，創造美好的未來！

xx年12月31號。

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇十

進入大學上的第一門課就是軍訓，懷之新奇有激動的心情，我們全身心的投入到真正的軍隊生活中。很快半個多月的軍訓生活結束了，經過教官的嚴格要求、刻苦訓練和同學們的不怕困難，不怕挫折的精神，圓滿的完成這次軍訓任務。以下是我對本次軍訓的自我評價。

只有經歷過了風雨，才會看見彩虹，有過了磨礪才能成長。短短的軍訓日子，使我洗滌去許多的酸甜苦辣，卻是我最難忘的記憶，它牢牢的占據了我的心。軍訓的日子雖苦，卻像苦咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味，軍訓是新生入學的第一課，也是一堂綜合素質的提高課。這一次的軍訓有著更特殊的意義，通過軍訓，進一步的讓我增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進；軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為；軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念。十五天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的'回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，、經過十五天的訓練，我們相信，這十五天必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，是揮之不去的，我一定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，繼續發揚下去，貫徹到我的整個人生。

通過軍訓，我懂得了自制、自愛、自理和自強，而不讓父母扶著走。我要讓我所走過的每條路，都留下我自己的足跡。我已經長大了，有必要去經受風雨的洗禮，在實實在在的生活和學習中，認識自己，提高自己，完善自己。這樣我的路才會越走越遠，眼前才會展現出壯美的未來，只有這樣我們才會充實，才會感受到幸福。

短短的十五天軍訓，不知不覺中竟已到了尾聲。回眸十五天中的我，似乎每一天都在蛻變，每一天都在成長……看著今天被陽光烤得炙熱的跑道上一個個整齊的方陣，所有人都可以驕傲的說：這是由我們的努力換來的！盡管大家的皮膚是一天比一天黑，盡管身上的衣服被汗水濕透了一遍又一遍，盡管操場上的蚊蟲總是肆意地圍繞著大家轉，盡管……可沒有一個人放棄！每一個人為了不因自己而拖累整個集體都不敢有半點偷懶，盡管軍訓內容確實乏味，可為了這個“家”，即使再苦再累，也要熬下去，就讓揮灑的汗水在陽光的照射下顯現出充滿青春團結的光芒！

經過這次軍隊化訓練，不但是我們身體更加的強壯，是我們更加的能吃苦耐勞，而且使我們真正了解到人們子弟兵的艱辛與偉大的奉獻精神，同時也認識國家國防建設的必要性。她讓我懂得了，面對困難，只要你自己相信你能行，你就一定行。接下來的大學日子，我將更加的努力，嚴格要求自己，將來更好的報答祖國！

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大學新生學期自我評定（專業20篇）篇十一

上的許多問題，如果要究其根底主要任務在我，是我這個班長不能正確的用人，未能發揮他們各自的長處，俗話說:“次一甸，長一智”。然而我未能做到。然而在這里追究任務，已沒有什么意義，主要的是，既然清楚問題，就要懂的付出舉動，而不是在這里高談闊論。雖然后期我采用了一些辦法加以更正，并付出了具體的實踐，也取得了一些成效。

但是這一學年留下的遺憾還是太多太多。最讓我覺得遺憾的是:我并沒有實現當初競選時的諾言，沒能讓其他學院對信息工程學院，乃至軟件專業的同學刮目相看，沒能在校園內打下一片屬于這個專業的天地。

有的人說我很失敗，在眾多班長里頭可能就屬我最差勁了。可是我并不以為然，我不知道，在他心中，怎樣做才算是一個好班長，對于在他心中，對一個班長的懇求可能我永遠也達不到。我只知道，作為這個班的班長，自始自終我已經盡了力，傾了心，至于是好事壞，我問心無愧。

總之，在這一年中，我覺得還是沒有虛度，用一句話概括:“我覺得這一年中，我學到了很多，我得到了很多，但同時我也失去了很多。”

魯迅先生說的好“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，如果要我對自己評價，我覺得這句話是我這一年的真實寫照。很多事情我是能忍則忍，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。不必要鬧的滿城風雨，盡人皆知。正所謂“吃的苦中苦，方為人上人”。

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇十二

我希望大家感恩立志。不管你們來自何方，現在一起來到人間天堂杭州浙江大學讀書是幸運的。要感恩父母老師社會;在感恩中立大志做大事。

希望大家求是，勤奮。天下掉不下來餡餅沒有免費午餐;要成為卓越成功人士，從求是出發，勤奮是正道。

我希望同學們培養獨立的生活能力，建立獨立的人格。大學的第一個學期對同學們來說可能是最難的一個階段，大部分人首次離開父母，難免想家;沒有了為應付高考的學習方式而突然多了很多自由，難免驚惶失措。克服這些困難是你走向獨立人生的第一步。你們要學會正確的判斷能力，無論是學業上和生活上的;不要人云亦云，隨波逐流。

同學們進大學是為了學習專業知識和技能，一定要學精某一方面，但同時也應該注重全面發展，尤其是能力的鍛煉。很多同學離開大學后從事的工作不見得與所學的專業有密切的關系，但是學習過程中的能力培養卻能讓一個人受益終生。以我為例，我大學和研究生期間學的是物理，但是我現在從事的是生命科學研究，在科研管理方面又涉及數理化天地生各個方面。所以，我建議同學們在學好專業知識的同時，拓廣自己的知識面，開闊眼界。

大學生活是為了今后進一步深造和走向社會做準備，是人生征途的起步，需要一副強健的體魄和吃苦耐勞的精神。成功是汗水的結晶，強壯的身體和樂觀的精神將使你在人生的旅途上走得更遠，走得更加瀟灑。希望同學們好好利用“人間天堂”這個優勢，積極主動地強身健體充實精神。

經歷是一筆財富，苦難是一座金礦!而我的苦難經歷，不僅是我的財富，我的金礦，更是一所大學，我的人生大學!

大學里不曾張揚放任地生活，后來，就只能四處碰壁!

初中談對象爸媽無懈可擊。高中談對象爸媽過河拆橋。大學談不成對象了，爸媽開始各種無中生有了!現在為了達到萬箭齊發的效果，不斷鐵鎖連環安排相親，見面才知道讓人樂不思蜀的妹子長得各種南蠻入侵!好不容易相中一個卻被人順手牽羊!現在已經兵糧寸斷如再沒有人五谷豐登，只能和基友桃園結義了。

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇十三

1、新的學期開始了，我們迎來了新學期的第一天，我們又站在了這個老地方，開始我們新的歷程。

在眾多人走過之后，道路上還復空寂，但道路自身更加堅實。歷史過后，時間隧道于冥冥之中存留著歷代的印痕與洪鐘，我們時常感受到那激越的驚雷閃電。現在，我們又面對新的一年，我們就是今天，就這個世界的主宰。

很多東西在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時節。只要在追求，收獲就會有的;只要在奔走，路就不會荒蕪;只要在愛著，心中就永遠充滿溫馨。你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉，有什么是明天能看到的，如果你沒有抓緊今天。如果今天是張弓，那么你就是弦上待發的箭，抓緊便是把弓引滿，你就直奔明天的靶心。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。

風在寧靜時是無言的，當他跑動時就有了歌;水在靜止時是無聲的，當他奔流時就有了歌;山是沉默的，當有攀登者時，那拓荒者的腳步與回聲便是歌。

古人云：天行健，君子以自強不息，讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想共同努力吧!

2、同學們，新的學期新的開始，“良好的開端是成功的一半”，要樹立一個信心，我行我能;要樹立一種學風：忍者刻苦;要培養一個習慣：自覺自愿;要創設一個環境：文明有序。一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。

當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本頁頁翻開，當瑯瑯的書生響遍校園，我們又回到了闊別已久的校園，開始了新的學習生活。在過去的一個學期里，全校師生經過頑強拼搏，取得了驕人的成績，為開啟新學期的大門吹響了奮斗的號角。

3、一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。時間飛逝，停泊在港灣的小船已經出航，駛出了平靜的港灣，駛進了中學的海面。迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了素未謀面美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始!也許你的目標是考上自己理想的大學，也許你的目標是成績名列前茅，不同的目標驅動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，我們要立長志不要常立志。

弗蘭克林說過：“有非常之膽識始可做非常之事業”對于我們中學生來說寫一篇好的作文、畫一幅美麗的圖畫、唱一支動人的歌曲、打一場漂亮的球賽，都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷、艱險，但我我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!!!

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇十四

今天，是軍訓的第五天了。昨天晚上的自習課時間，教官一直交我們怎樣把被子疊成方方正正的“豆腐塊”，我們看著教官示范覺得挺容易的。大家興致勃勃的自己動手疊了起來。可是在教官手里那么聽話的被子，到了我們手上怎么都疊不好，大家一直練習到熄燈。早上，怕疊被子疊不好扣分，我們都提前起床了。我的被子疊方正了，可有的室友的被子還是圓滾滾的，幸好大家都勉強過了關，這被子還真難疊，我可得多加練習。

上午和下午我們訓練的還不錯，在休息的時候教官還教了我們一首歌作為我們隊列方隊的隊歌。我們訓練的時候，手臂總是擺不齊，教官給我們練了好多次，雖然沒有達到最好，但我們會爭取做得更好的。

今天的訓練結束的比往常要早，因為我們班要看別班的展示。每個班都走的很好，這給了我們一些壓力。不過，我們隊列方隊是從各個班挑出來的同學，所以我們有信心比過所有班，我們一定是最棒的。

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇十五

您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。今天本站小編給大家為您整理了大學新生班主任。

希望對大家有所幫助。

我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近20xx，這些學生在第一學年不分專業，到第二學年再根據自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業的選擇。因此，20xx學生在第一學年被平均劃分為x小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從20xx級轉學過來。后來有1位同學轉學到數學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數共有66位學生。

班主任常規性的整理提供工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。

于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任。

工作計劃。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行極大的轉變。可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長;從小的方面來說關系學生個人的發展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發展。而能否在大一就開始培養學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養目標，培養適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。

幫助學生形成獨立自主探究協作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續發展，這也是執行和落實在人才培養上科學發展觀的指導和應用作用。

大學新生從中學步入大學,從熟悉的環境步入一個完全陌生的環境,在思想、學習、生活和心理等方面都會出現一定程度的不適應,新生班主任應該引導學生渡過這段時期,使學生順利地進行學習生活。回想這一年來和同學們相處的過程，總結以下幾點：

首先，深入到班級中去，對本班同學有較為深入的了解。

大學新生剛進校時,他們都來自不同的地方,彼此也不認識,這時班主任應該在了解、研究本班班情的基礎上,根據學校的教育方針和培養目標,制定出班集體共同的奮斗目標,讓每一個同學都能做到心中有底,從而能按照目標努力學習,并把個人的小目標融于班集體的大目標中,從而形成一個具有凝聚力的班集體。為此，做了以下工作：

1)臨時班委會決定以后，組織了第一次班干部會議，通過交談，對他們進一步了解，并激發他們對班級工作的熱情。

2)設計了20xx級口腔1班學生資料調查表格，對每一個同學的基本情況(包括個人和家庭)進行調查。

3)了解班級同學所在的具體寢室，以及每個寢室的組成成員和他們相互之間相處的情況。

4)對一年級新生進行卡特爾心理調查，科學的了解同學們心理狀況。

其次，幫助學生樹立新的學習目標和方向，優化學習動機，轉變學習方法。

在高中階段,由于多方面壓力,很大一部分學生都處于被動學習狀態,一旦進入大學,一下子好象覺得沒有什么事情可以做,可能短期內對學習缺乏主動性,表現出求知欲不強,對前程比較迷茫等特點。

新生對大學的學習環境很不適應,此時迫切需要了解的是“我”進入的大學究竟是個什么樣子,“我”所學的專業的培養目標、專業設置、課程安排等等如何?我們要善于抓住這一階段學生的第一需要心理,將本專業的課程設置情況詳細地介紹給學生,使學生對本專業的培養目標、具體要求有明確了解,引導他們熱愛自己的專業,端正學習態度,使新生在心理上做好準備,激發他們努力提高專業文化知識素質和業務素質,為五年的專業學習打下基礎。尤其是面對少部分不喜歡自己所學專業的學生,更要有針對性地對他們進行引導,把本專業與他們認為的其它“好”專業進行對比性了解,讓他們更清晰地認識到本專業的重要社會意義及其優勢所在,對本專業產生濃厚的興趣,奠定牢固的專業思想。所以，在學生一進校就應該讓他們對自己大學階段的學習有一個充分的了解,盡早了解在校期間的學習任務,以便根據自己的情況,對自己的時間有一個最佳的安排。

為此，針對這一特點，在班導師王主任的指導下，我們組織了一次班會，先由同學們進行自我介紹，然后王主任給同學們介紹了本專業的學習和就業情況，讓學生知悉在校期間的有關內容:。

(1)大學期間所學課程及其進度安排;。

(2)學生必須通過的英語、計算機考級何時舉行;。

(3)為了適應社會、提高技能,學生可以參加哪些職業資格考試。

(4)明確每學年需重點突破的方面是什么。

這樣,學生就可以很快確定自己的學習目標,并不斷向這一目標邁進,而不是在黑暗中盲目摸索。抓住“過渡期”這個契機做好引導,應該會取得良好的教育效果。

最后，對學生的日常生活進行監督和管理。大學階段學生的學習任務繁重,自學的比重相對較大,需要新生盡快適應大學學習方式,掌握學習技巧，養成良好的學習習慣。

1)掌握同學們本學期的課程安排，不定期的到課堂上點名，不讓同學們養成一種曠課，遲到，早退的壞習慣。

2)每兩周進行一次英語單詞測試。考查同學們近兩周內所學的英語單詞，提高他們對英語學習的重視。

3)每周定時的組織班干部會議，反映一周內班級的學習及生活情況。

師生交往,不僅包括以傳授知識為中介的教育關系,也包括以認知、情感和行為等心理因素的交流和溝通為基礎的具有濃厚感情色彩的心理關系。大學生的年齡層次和知識水平決定了他們不需要管教型的老師,而希望能有一位與自己平等相待、坦誠相見、彼此尊重的班主任。“介乎師友之間、成為知心朋友”,我想應該是許多大學生對自己班主任的默默期望。我們可以通過體現自己的專業知識能力使學生產生信服感與威信上的認同,贏得學生的尊重,使同學們更容易接受老師的批評教育與各種建議,從而也會為班主任的工作取得出乎意料的效果。在這一年里，我一直在努力地摸索與同學們相處的方式，在摸索的過程中，總結經驗，提高自己。

回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和能力兩個方面來總結。

一、思想上積極要求進步。

作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了。

入黨申請書。

每個月還定期向黨組織遞交。

思想匯報。

在我們系里還有三位黨員同事特別是系主任她是一個有多年黨齡的老黨員我主動向她們學習向她們看齊。在我帶的學生中還有一名是黨員我總是在課余找她聊天發現她的優點查找自己的不足學生比老師進步對我來說壓力不小這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中也就十分注重對個人素質的全面提高積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習爭取早日加入中國共產黨給學生做一個好榜樣。

在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。

二、注重學習業務知識和培養工作能力。

能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!

經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協調能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。

1、管理育人。

作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據不同的情況采取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發生在自己身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發現他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進入大學以后，很多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。

2、服務育人。

雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。

回首過去一年的工作，我發現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇十六

1.凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。

2.一個人的破產是絕望，的資產是希望。

3.行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

4.當所有人都低調的時候，你可以高調，但不能跑調。

5.成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

6.肯低頭的人，永遠不會撞到矮門。

7.不是境況造就人，而是人造就境況。

8.自己要先看得起自己，別人才會看得起你。

9.與其臨淵羨魚，不如退而結網。

10.運氣就是機會碰巧撞到了你的努力。

11.人生的錯誤是不斷擔心會犯錯。

12.長得漂亮是優勢，活得漂亮是本事。

13.放棄誰都可以，千萬不要放棄自己!

14.人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸。

15.從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。

16.你可以一無所有，但絕不能一無是處。

17.命運負責洗牌，但是玩牌的是我們自己!

18.學的到東西的事情是鍛煉，學不到的是磨練。

19.過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾!

20.勇氣是控制恐懼心理，而不是心里毫無恐懼。

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇十七

對大家來說大學是一個新環境，大學學習也是一種新學習，大學生活是人生一個重要的新起點。新環境要有新的適應，新起點要有新的姿態，當你現在站在這個新的起點，即將開始新的征程，在欣喜之余，是否有了自己新的目標、新的奮斗方向呢?大學生活該如何度過?又如何才能精彩地度過?學業結束之后何去何從，是再深造還是就業?是做一個金領、白領還是藍領?這一串串的問題伴隨而至，你思考了嗎?你規劃了嗎?如果不想給自己留下遺憾，那就讓我們一起從現在開始吧!以下幾點建議，希望對你們即將開始的大學生活有所幫助：

一、積極調整心態，實現角色轉變。

大學是一種新的生活方式，需要有新的視野、新的思維、新的目標以及相應的行為選擇，所以大學并不意味著放松，相反它是一種新式緊張的開始，每一個同學對此應有充分的心理準備。

新的生活，新的學習方式，新的環境，與高中已經不同，需要積極調整心態，快速實現角色轉變，拋棄一切不利的情緒，要樹立遠大的理想，付諸于堅定的行動。總之，不管以前如何，現在站在了同一起跑線上，讓我們一起手拉手，肩并肩，開始新的征途!

二、掌握新的學習方法，培養良好的自學能力。

1、確定明確學習目標。科學的學習規劃要建立在充分了解自己現狀的基礎上，設計一個切實可行的目標。

2、更新學習方法。要適應大學老師的教學方法，主動地去學習，沒有人會在身邊提醒督促。對課程學習的重點難點，老師們有的會直接指明，有的只講知識，不會去做，這需要自己去體會總結提煉。學習以學生為主體，學習主要靠學生自己。因此，培養良好的自學能力是大學學習成功的關鍵。

3、改變應試的學習方法。學習不單是為了考試，而是為了個人綜合素質的提升，好的學習成績，足以展示自己的尊嚴，增強個人的自信心。只有勝任技術崗位需要，掌握職業技能，將來才能立足社會，撐起一片自己的天地。

4、扎實學好專業理論課，掌握專業技能，這是突破人力市場競爭的核心競爭力。平時養成多思勤問，刻意培養自己的邏輯思維、發散思維。不斷從老師的言傳身教中汲取知識，多與老師交流溝通，請教問題。

5、大學不僅要學知識技能，還要學大學的思維方式，學大學的內涵精神。你的一言一行，一舉一動，渾身折射出一種神氣，一下子就展現出你是一名優秀的大學生。

三、培養良好的自我管理能力。

1、培養良好的生活習慣。良好的日常生活習慣是符合社會的道德規范，是有益于個人的身心健康。注意勞逸結合，合理安排業余生活，才能相得益彰，。

2、合理利用網絡資源，充分發揮好的作用，千萬別錯失良機，好的沒學到，毛病倒一身。

3、合理規劃日常消費。現在的大學生在消費上無節制現象比較嚴重，存在無端消費、相互攀比、奢侈浪費、過分追求時尚和名牌的現象，不妨鍛煉自我管理能力，合理支付，將精力集中到學業上。

四、積極參與實踐，提升綜合素質。

現代社會需求的是復合型人才。新學期伊始，校園內各個社團的納新活動也緊鑼密鼓地展開了，不要盲從，摸情況，再著手，可根據自己的興趣、愛好、特長以及自己的發展目標，選擇適合自己的社團或組織。一旦參與了就要處理好學習與社團工作的關系，使自己的多方面能力得到鍛煉。

無論做事還是做人，品行是第一位的，增強思想道德修養，高度關注個人修行和自覺踐履。無論走到哪里，無論學識有多高，都要選擇一個方向，正確的選擇就是成功的一半，選對了就要持之以恒地走下去，要不怕艱難困苦，不畏挫折失敗，苦難是人生的財富，磨礪是成功者的必修課。

借助各類提升自己的平臺，參與各類各級競賽，在時間、條件允許的情況下，參加一些有益的社會實踐活動，不斷提升自己的綜合素質，做到德才兼備。

五、科學規劃職業生涯。

職業生涯是一個人一生在職業崗位上所度過的、與工作活動相關的連續經歷，并不包含在職業上成功與失敗或進步快與慢。也就是說，不論職位高低，不論成功與否，每個工作著的人都有自己的職業生涯。一個完備、合理的規劃對同學們的發展往往能起到事半功倍的作用。

合理的職業生涯規劃三要素。一是對職業的全面認識。有了明確的職業目標其實還是不夠的，還應對該職業有一個全面的認識，才能讓自己的努力不會徒勞。比如有的同學一心想從事網站前臺編輯，結果學會了dreamweave，人家要的確是photoshop技能，這就是沒有全面認識想要從事職業的后果。二是認真的自我剖析。知彼知己，方能百戰百勝。喜歡某個職業，但自己究竟能不能勝任這個職業呢?這就要求對自我有一個認真的剖析、判斷。如喜歡做營銷，但是自己身體不好，或是性格內向，就未必能勝任營銷這個行業。自己的性格、所學的專業知識和想要從事的職業交集到底有多大?有沒有大到能夠游刃有余的地步?三是合理的長短期計劃。針對自己的職業求，就要做合理的短、中長期大學生職業生涯規劃，讓自己的學習生活有條不紊、充實而不乏動力。規劃未必非要做到年、月、周、天那樣的全面，但是一定要有持續性和可行性，緊湊而不乏靈活性，持之以恒必能積累一定的職業資本。

六、了解實現就業的途徑。

學業結束，無論是選擇升學繼續深造，還是直接步入職場。如何順利實現就業，大致有以下渠道：

1、通過招聘會，畢業生與用人單位雙向選擇;。

2、畢業生主動參加一些社會招聘活動或直接到用人單位應聘;。

3、畢業生參加大學生志愿服務西部計劃、三支一扶等基層項目;。

4、應屆畢業生應征入伍;。

5、互聯網上求職;。

6、內在關系的舉薦;。

7、自主創業。

總而言之，大學不是奮斗的終點，而是生命歷程中新的起跑線，是人生中永遠值得回憶的階段。有了一個新的開端，便有了一個美好的希望。同學們，讓我們攜起手來，精彩三年，共同見證大學生活的光輝歲月!

祝：學業有成，生活愉快。

一、要做好觀念、角色的轉變。

北京大學校長許智宏說，新生首先要適應新環境。“美國很多大學在新生階段淘汰率很高，我們的學生也應該注意對新環境的適應和過渡。”

四川大學校長謝和平說，新生們跨入校門就意味著真正走向社會，要注意從高中生到大學生的角色轉換，樹立遠大的人生目標并為之奮斗。

北京郵電大學校長林金桐說，新生入學后要“拓寬視野，把眼光從家庭轉向社會，從中國轉向世界，從中華民族轉向全人類。這三個轉變是一個人真正成熟的標志。”

南開大學校長侯自新說，新生要樹立遠大理想，“要有為振興中華做出自己貢獻的歷史責任感”。

二、要注意學習方式、內容的轉變。

復旦大學校長王生洪說，要珍惜在大學的學習機會。現在的社會對人力資源的要求更高，也給年青人提供更大的發展空間。大學生應利用上大學的機會很好地充實自己的知識，發展自己的能力。

侯自新說，大學的學習方式與高中時有很大不同，要積極適應大學生活，踏踏實實地學習，從基礎開始。同時注意德、智、體、美全面發展。

清華大學校長顧秉林說，大學的學習最主要是靠自覺，比如課堂上、同學之間相互學習，邊研究邊實踐學習等。理工科學生要加強人文學科的學習，文科學生也要加強科學素質修養。

西安交通大學校長鄭南寧說，大學中的學習內容與中學有所不同，當然也有一定延續性。新生們可以適當提前了解大學課程設置和內容，準備一些必要的工具書和參考書籍。

三、要學會獨立生活，融入集體。

顧秉林說，要在生活上，新生們要增強自我管理能力。遇到問題時主要靠自己調整、解決，要承擔起應負的責任。在為學之前，應首先學會為人。

王生洪說，大學的環境相比中學有很大變化，大學更強調獨立。應更積極、主動地適應并融入到大學環境里去。多找老師談想法，多向高年級同學討教。

謝和平說，新生們大多出生于上世紀80年代，要注意從以“自我”為中心向以“集體”為中心的轉變，關懷他人，關注社會，多一份社會責任感。

校長們表示，能考上理想的大學很不容易。然而，考上大學并不是目標，應看作吸取新知識和培養自己各種能力的一個機會。上大學后千萬不能放松，要繼續努力學習。同時，還要多了解社會，參加實踐，爭取思想上的進步與綜合素質的提高。從高分到高層次、高素質是一個艱苦的過程，有很長的路要走。

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇十八

高中生活已經結束了，面對新奇的大學生活對我們來說無疑是一種挑戰，一種超越自我的挑戰。為了更好的適應高中生活，我們迎來了戰斗前的演習——軍訓。

在父母的萬般叮囑中我們踏上了軍訓的旅程。我們的目的地是豐南軍事訓練基地。一進門，第一種感覺是嚴肅，誰也不知道迎接我們的會是怎樣的訓練?我心里也在不停地問自己是否做了充分的準備，尤其是吃苦的準備。什么是吃苦?軍訓中的苦又要怎么吃?然而，當我看見教官的時候，我放松了很多。那是個很和藹的教官，很愛笑但又不缺少軍人氣質的教官!安排完一切，已經很晚了，懷著一種好奇的心情迎來了充實的軍訓生活!

為期五天的軍訓結束了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永恒的記憶。結束并不意味著句號，而是漫長的高中生活中的一個逗號。需要我們努力的日子還很長，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇十九

第二階段我們連齊步、正步、變步走。這個階段更要求人心齊，只有心齊才能步伐齊!休息的時候教官教我們拉歌，喊出我們的氣勢，唱出我們的自信!就這樣七天的軍訓生活很快就結束了。在最后的匯報演出中我們給學校，給家長，給教官，更給自己交上了一份滿意的答卷!

軍訓是對你身體的考驗，鍛煉和提升.在軍訓中，有人退場也不放松，有人倒下也不放棄.我們不愿當兩腳書柜，軍訓給我們最好的證明機會.五天的軍訓是漫長也是簡短的.說漫長，因為苦和累.說簡短，因為我們有信心，有能力去克服它.現在我可以自豪的說，我做到了!這是對一切苦和累最和的回報!

軍訓讓我們懂得了，對與一個真正成長的人，學習上的苦和生活中的苦是必不不可少的，既然學習上的苦我們都挺過來了，那么對于生活上的苦，我們都要說，我能!

大學新生學期自我評定（專業20篇）篇二十

我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近20xx，這些學生在第一學年不分專業，到第二學年再根據自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業的選擇。因此，20xx學生在第一學年被平均劃分為x小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從20xx級轉學過來。后來有1位同學轉學到數學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數共有66位學生。

班主任常規性的整理提供工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。

于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行極大的轉變。可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長;從小的方面來說關系學生個人的發展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發展。而能否在大一就開始培養學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養目標，培養適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。

幫助學生形成獨立自主探究協作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續發展，這也是執行和落實在人才培養上科學發展觀的指導和應用作用。