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小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:念青松

小班教案可以幫助教師把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。小班教案的編寫(xiě)需要注重課堂教學(xué)過(guò)程的可行性和可操作性,要符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇一

1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的美好情感。

2、發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。

3、了解人的五官及其功用,學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。

活動(dòng)過(guò)程。

一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

歌表演引出快樂(lè)小熊“hello!大家好,我是快樂(lè)小熊,今天呀!我和馮老師一起來(lái)到這里,想和你們交朋友?高興的話就請(qǐng)來(lái)點(diǎn)掌聲!”

二、導(dǎo)入游戲,引發(fā)討論。

1、老師和幼兒一起做“指指鼻子,摸摸臉的游戲”請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,它們都有哪些本領(lǐng)?讓幼兒自由討論。

2、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言,并提問(wèn)個(gè)別幼兒,并肯定全體幼兒的表現(xiàn),初步了解人的面部長(zhǎng)有五官,并了解其功用,并要時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)它們。

三、五官的變化,引發(fā)討論,學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。

1、“小朋友”用你的小眼睛看這里,這怎么有這么多的數(shù)字,還有圓點(diǎn)?激發(fā)幼兒好奇的心理,并引導(dǎo)幼兒愿意露出笑臉。

2、出示表情臉譜,“老師呀,還要給小朋友看一樣?xùn)|西,這是表情臉譜,小朋友都甜甜的笑臉,因?yàn)樗鼤?huì)給朋友帶快樂(lè),那咱們就一起露出最甜的笑臉吧!”

4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看小動(dòng)物們的快樂(lè)聚會(huì),能感受到小動(dòng)物把快樂(lè)帶給了我們,要用笑臉對(duì)待朋友,笑臉代表著幸福和快樂(lè)!提問(wèn)幼兒“假如您的好朋友生氣不高興了?你會(huì)用什么辦法讓她高興起來(lái)露出笑臉?”引導(dǎo)幼兒討論,并請(qǐng)幼兒發(fā)言,提問(wèn)個(gè)別幼兒。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說(shuō)好聽(tīng)的甜甜話,讓朋友快樂(lè),自己也就快樂(lè)了!

四、發(fā)展幼兒的觀察力,自由想象,情感升華。

2、送出小禮物!手拿鏡子做表情游戲,并讓幼兒自己動(dòng)手畫(huà)出笑臉,裝飾“快樂(lè)樹(shù)”。

3、“快樂(lè)小熊”說(shuō)要用笑臉、說(shuō)甜甜話對(duì)待朋友,這樣大家就都快樂(lè)了。

五、放音樂(lè)(表情歌)歡送“快樂(lè)小熊”和幼兒一起唱、跳,抒發(fā)心中的快樂(lè)情感。

活動(dòng)延伸。

設(shè)置快樂(lè)樹(shù)的圖板,孩子們看到樹(shù)媽媽笑了,樹(shù)寶寶笑了,太陽(yáng)公公也笑了,噍!孩子們高興的也笑了,這其中使孩子們感受到人與自然的和諧,要用笑去面對(duì)一切。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇二

設(shè)計(jì)意圖幼兒進(jìn)入中班以后,交往的圈子越來(lái)越大,他們渴望和更多的朋友在一起,抓住這一時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒在與同伴的交往中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,從而為健康個(gè)性的形成奠定基礎(chǔ),這是很有必要的。這是我選擇這節(jié)課的意圖,我想也是編者的意圖。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在學(xué)一學(xué)、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)的基礎(chǔ)上,讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來(lái)快樂(lè)。

2、學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

課件、表情圖四張(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)重點(diǎn)難點(diǎn):。

讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人時(shí)自己也得到快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:。

一、幼兒聽(tīng)歌曲做《找朋友》的游戲,找到好朋友后對(duì)好朋友做一個(gè)鬼臉,為朋友帶來(lái)快樂(lè)。引發(fā)幼兒快樂(lè)的.情感。

二、做“變臉”的游戲,引發(fā)幼兒對(duì)快樂(lè)事情的回憶教師:小朋友真可愛(ài),老師看到你們的微笑心里可高興了。出示表情圖,與幼兒做“變臉”的游戲。

(1)我出什么樣的表情幼兒變出他的樣子(2)我說(shuō)幼兒變。提問(wèn):

1、你們喜歡哭哭臉還是笑笑臉?

三、欣賞故事《微笑》(課件),借物喻人,萌發(fā)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體驗(yàn)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。第一段:提問(wèn):

1、小鳥(niǎo)會(huì)想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)?

2、小象呢?

3、小兔想出什么辦法?

4、小蝸牛呢?它的心情怎么樣?為什么?(大家互相討論,幫助小蝸牛想各種能給別人帶來(lái)快樂(lè)的辦法。)第二段:提問(wèn):

1、小蝸牛用什么辦法為別人帶來(lái)快樂(lè)的?

2、為什么把微笑送給大家?

3、你們想把快樂(lè)帶給別人嗎?

幼兒和客人老師做《找朋友》的游戲,找到朋友后,要對(duì)朋友做一個(gè)引人發(fā)笑的動(dòng)作或鬼臉,為她帶來(lái)快樂(lè)。

教師:你們感覺(jué)到為客人老師帶來(lái)快樂(lè)了嗎?給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)自己也會(huì)得到快樂(lè)的,走,讓我們把快樂(lè)帶給更多的人。

[活動(dòng)延伸]孩子們?cè)谧约旱囊蝗丈钪懈梢恍┝λ芗暗氖虑椋龅阶约旱氖虑樽约鹤觥W隼蠋煹男≈帧职謰寢尩男褪帧?/p>

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇三

實(shí)錄與描述:

本次活動(dòng)的目標(biāo)是知道笑與哭是人常見(jiàn)的情緒表現(xiàn)。懂得遇到不高興的事情不哭鬧,不亂發(fā)脾氣。活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節(jié),我出示了兩個(gè)臉譜,讓幼兒進(jìn)行觀察,說(shuō)說(shuō)他們的表情是什么樣的?幼兒回答:一個(gè)開(kāi)心,一個(gè)難過(guò)。于是我讓幼兒猜測(cè)他們?yōu)槭裁磿?huì)開(kāi)心地笑(傷心地哭),幼兒憑借自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜測(cè),有的說(shuō):媽媽給他買(mǎi)了新的玩具,他就很開(kāi)心;爸爸帶他到外面去玩;爸爸打他了他就哭了;他不想上學(xué)就哭了……。在幼兒了解了笑和哭的'情緒后,我讓幼兒對(duì)著小鏡子,嘗試做做這兩個(gè)表情,幼兒的積極性較高,除了這兩種表情還做了了其它表情。接著,引導(dǎo)幼兒欣賞故事,知道遇到不高興的事情不哭鬧。幼兒聽(tīng)故事時(shí)十分投入,并能根據(jù)故事回答相應(yīng)的問(wèn)題。

情況分析:

“笑”和“哭”兩種情緒體驗(yàn)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生,因?yàn)檫@是他們最常見(jiàn)的表情,觀察圖片后幼兒輕易就能分辨出“哭”“笑”不同的表情,并能積極動(dòng)腦,猜測(cè)娃娃“笑”和“哭”的不同原因,可見(jiàn)幼兒在生活中遇到過(guò)“笑”和“哭”的真實(shí)境體驗(yàn),才能有這么多樣的答案。幼兒在對(duì)著鏡子嘗試做表情后,他們對(duì)兩種的感受已被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),接著通過(guò)講故事讓幼兒明白:自己的愿望不能滿足時(shí),不可以亂發(fā)脾氣,只有爭(zhēng)取做個(gè)笑臉娃娃,大家才會(huì)喜歡你。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇四

一、導(dǎo)入部分:

1.出示笑臉、哭哭臉、幼兒欣賞,老師提問(wèn):

這兩個(gè)娃娃你喜歡哪一個(gè)?你平時(shí)是喜歡哭還是喜歡笑?笑臉、哭哭臉哪些地方不同?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出笑臉嘴巴向上翹,眉毛向下彎;哭時(shí)嘴巴向下彎,眉毛向上翹。)。

2.你看到朋友的笑臉你心里會(huì)怎樣?(很高興)看到朋友哭時(shí)你高興還是跟著傷心?

3.現(xiàn)在聽(tīng)老師講一個(gè)故事,看故事中的小蝸牛是怎樣對(duì)待朋友的。

二、基本部分:

1.老師講述故事:"微笑"一遍后提問(wèn):

小鳥(niǎo)為朋友作了什么事?(小鳥(niǎo)為大家唱歌)小兔為朋友做了什么事?(小兔為大家送信)小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事?(她把微笑送給了大家)它是怎么把微笑送給大家的?(她把畫(huà)著微笑的小蝸牛畫(huà)像,裝在信封里,請(qǐng)小蝸牛送給了大家。)。

2.邊提問(wèn)邊復(fù)述故事一遍,并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

3.請(qǐng)幼兒表演故事一至三遍。

4.討論如果你的朋友不高興了,你會(huì)用什么辦法使它高興起來(lái)?

三、結(jié)束部分:

1.小蝸牛把什么送給了大家?

2.你聽(tīng)了這個(gè)故事,你會(huì)怎樣給朋友帶來(lái)快樂(lè)?

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的美好情感。

2、發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。

3、了解人的五官及其功用,學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。

4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、快樂(lè)小熊(一只)。

2、白板筆(一支)。

3、表情臉譜。

4、課件(快樂(lè)的聚會(huì))。

5、哭臉和笑臉各一幅。

6、小鏡子(人手一面),圓形卡片,水彩筆(人手一支)。

7、快樂(lè)樹(shù)(圖板)。

8、音樂(lè)磁帶(表情歌)。

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):

1、了解人的五官及功用。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的美好情感。

難點(diǎn):讓幼兒掌握學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

歌表演引出快樂(lè)小熊“hello!大家好,我是快樂(lè)小熊,今天呀!我和馮老師一起來(lái)到這里,想和你們交朋友?高興的話就請(qǐng)來(lái)點(diǎn)掌聲!”

二、導(dǎo)入游戲,引發(fā)討論。

1、老師和幼兒一起做“指指鼻子,摸摸臉的游戲”請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,它們都有哪些本領(lǐng)?讓幼兒自由討論。

2、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言,并提問(wèn)個(gè)別幼兒,并肯定全體幼兒的表現(xiàn),初步了解人的面部長(zhǎng)有五官,并了解其功用,并要時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)它們。

三、五官的變化,引發(fā)討論,學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。

1、“小朋友”用你的小眼睛看這里,這怎么有這么多的數(shù)字,還有圓點(diǎn)?激發(fā)幼兒好奇的心理,并引導(dǎo)幼兒愿意露出笑臉。

2、出示表情臉譜,“老師呀,還要給小朋友看一樣?xùn)|西,這是表情臉譜,小朋友都甜甜的笑臉,因?yàn)樗鼤?huì)給朋友帶快樂(lè),那咱們就一起露出最甜的笑臉吧!”

4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看小動(dòng)物們的快樂(lè)聚會(huì),能感受到小動(dòng)物把快樂(lè)帶給了我們,要用笑臉對(duì)待朋友,笑臉代表著幸福和快樂(lè)!提問(wèn)幼兒“假如您的好朋友生氣不高興了?你會(huì)用什么辦法讓她高興起來(lái)露出笑臉?”引導(dǎo)幼兒討論,并請(qǐng)幼兒發(fā)言,提問(wèn)個(gè)別幼兒。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說(shuō)好聽(tīng)的甜甜話,讓朋友快樂(lè),自己也就快樂(lè)了!

四、發(fā)展幼兒的觀察力,自由想象,情感升華。

2、送出小禮物!手拿鏡子做表情游戲,并讓幼兒自己動(dòng)手畫(huà)出笑臉,裝飾“快樂(lè)樹(shù)”。

3、“快樂(lè)小熊”說(shuō)要用笑臉、說(shuō)甜甜話對(duì)待朋友,這樣大家就都快樂(lè)了。

五、放音樂(lè)(表情歌)歡送“快樂(lè)小熊”和幼兒一起唱、跳,抒發(fā)心中的快樂(lè)情感。

活動(dòng)延伸。

設(shè)置快樂(lè)樹(shù)的圖板,孩子們看到樹(shù)媽媽笑了,樹(shù)寶寶笑了,太陽(yáng)公公也笑了,噍!孩子們高興的也笑了,這其中使孩子們感受到人與自然的和諧,要用笑去面對(duì)一切。

活動(dòng)反思:

幼兒在與朋友相處的過(guò)程中,不免會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵,有些幼兒則會(huì)通過(guò)哭泣來(lái)尋找解決問(wèn)題的方法,在日常生活的滲透教育中,我們也會(huì)告訴小朋友,哭泣是不能解決問(wèn)題的,有什么問(wèn)題說(shuō)出來(lái),老師和小朋友可以一起幫忙解決,會(huì)有一些效果。正好借助《哭哭臉和笑笑臉》這節(jié)教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的情緒,知道在心情不好時(shí),采取哪些措施可以使心情變好。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇六

說(shuō)活動(dòng)目標(biāo):

1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的美好情感。

2、發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。

3、了解人的五官及其功用,學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。

說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小鏡子人手一面、沒(méi)有五官的臉圖一張。

2、哭臉、笑臉圖各一幅,入圖:。

說(shuō)教法與學(xué)法:

這節(jié)活動(dòng)課的主體是靈活的運(yùn)用各種教學(xué)方法,使幼兒感到上這節(jié)活動(dòng)課有意思,愿意學(xué),主動(dòng)去探索,積極的去接受知識(shí),讓幼兒和教師互動(dòng)。

說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:

本節(jié)課我準(zhǔn)備用四個(gè)步驟來(lái)完成:

1、以提問(wèn)的方式引起幼兒對(duì)五官的興趣。

(1)小朋友請(qǐng)你看看自己對(duì)面小朋友的臉上長(zhǎng)著什么?

(教師這個(gè)問(wèn)題目的是讓幼兒初步了解人的面部長(zhǎng)有五官。)。

2、幼兒自由探索:人的五官有什么用途,

(1)小朋友,現(xiàn)在我們小鏡子看看我們自己的臉上有什么?(幼兒拿著小鏡子看著自己進(jìn)行貼五官游戲。這一步目的是讓幼兒記錄自己的五官)。

(2)小朋友我們現(xiàn)在讓我們的五官變魔術(shù)好么?(讓幼兒對(duì)著鏡子嘗試表現(xiàn)自己五官的變化。)。

(3)我們的五官會(huì)變魔術(shù)后變出了好多的表情,那我們的五官有什么用呢?(讓幼兒自由討論后回答:耳朵聽(tīng)聲音、嘴巴吃飯、鼻子聞氣味喘氣、眼睛看書(shū)、眉毛是來(lái)保護(hù)眼睛的它可以阻止汗水和雨水流進(jìn)眼睛)。

3、師生共同討論:

(1)和朋友相處最好用什么表情?(用高興、快樂(lè)的表情,因?yàn)闀?huì)給朋友帶來(lái)快樂(lè)。)。

(2)你希望朋友永遠(yuǎn)是什么表情?為什么?(引導(dǎo)幼兒明白讓朋友快樂(lè)的方法:用笑臉去面對(duì)朋友,說(shuō)甜甜話讓朋友快樂(lè)。)。

4、我們拿起自己的小鏡子,找到自己的好朋友來(lái)表演笑笑臉和哭哭臉,你也可以對(duì)你的朋友說(shuō)一說(shuō)愛(ài)的甜甜話。

5、結(jié)束。

說(shuō)活動(dòng)延伸:

活動(dòng)的延伸是本屆課后讓幼兒對(duì)笑笑臉和哭哭臉又進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。

(1)在區(qū)角中放置小鏡子讓有幼兒自由結(jié)伴的去玩。

(2)在區(qū)角中擺放沒(méi)有五官的臉的圖片,讓幼兒自己貼五官。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇七

1.體驗(yàn)水對(duì)我們生活的重要性,懂得要節(jié)約用水。

2.能想辦法用有限的水做更多的事情。

3.初步領(lǐng)會(huì)"節(jié)約"一詞的意義。

4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

1.幼兒已有保護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水的意識(shí)。

2.一小盆水,黃瓜、青菜、臟杯子、抹布各一份。

1.情景導(dǎo)入:停水啦!

--配班老師慌慌張張跑進(jìn)來(lái)告訴主班老師:"不得了,不得了,停水啦!"

--教師組織幼兒討論:停水了,會(huì)怎樣?(引導(dǎo)幼兒自由討論并發(fā)言)

--師幼共同小結(jié):水在生活中很重要,人們的生活離不開(kāi)水。如果停水了,我們就不能做飯菜、不能洗衣服、不能沖廁所、不能洗手洗澡做衛(wèi)生。

2.師幼談話:怎樣節(jié)約用水?

--提問(wèn):我們經(jīng)常要用水,水會(huì)越來(lái)越少,怎么用水會(huì)比較節(jié)約呢?

--師幼共同討論和梳理節(jié)約用水的小竅門(mén)。如:隨時(shí)關(guān)閉水龍頭、用洗衣服的水拖地、用洗菜的水澆花、在水箱里放半塊磚頭控制水量等。

3.游戲操作:用有限的水做盡量多的事情。

--幼兒分組討論并操作,教師觀察引導(dǎo)。

--師幼小結(jié):學(xué)習(xí)用正確的方法節(jié)約用水,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保,是一件光榮又快樂(lè)的事情。

4.實(shí)踐活動(dòng):我給花朵澆澆水。

--教師帶領(lǐng)幼兒用游戲結(jié)束后臟了的水給幼兒園的植物、花朵澆水,鞏固幼兒的認(rèn)知,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。

1.節(jié)約用水對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)比較抽象,因此教師有必要把活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲形式,通過(guò)游戲操作讓孩子增加感性經(jīng)驗(yàn),鞏固認(rèn)知。

2.建議家長(zhǎng)在日常生活環(huán)節(jié)中提醒孩子節(jié)約用水。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇八

1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的美好情感。

2、發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。

3、通過(guò)玩玩、看看、學(xué)學(xué),讓幼兒了解人有哭、笑等不同的表情。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

1、創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍,幼兒在輕松愉快的環(huán)境中活動(dòng)。

2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境:多媒體課件、攝像機(jī);甜水、苦茶水;小鏡子;畫(huà)紙、畫(huà)筆。

[活動(dòng)過(guò)程]。

1、教師與幼兒一起觀看幼兒平時(shí)活動(dòng)時(shí)的錄像,導(dǎo)入活動(dòng)。

2、談話:你看到大屏幕上的自己是什么表情?引出哭哭臉和笑笑臉。

3、幼兒照鏡子,觀察自己的哭哭臉和笑笑臉,了解不同表情五官的特點(diǎn)。

4、引導(dǎo)幼兒在臉型紙上畫(huà)哭哭臉和笑笑臉。

5、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的故事情節(jié)舉哭哭臉或笑笑臉。讓幼兒懂得人在不同的心情下也會(huì)有不同的表情。

6、通過(guò)多媒體出示三種情境,讓幼兒幫助不快樂(lè)的小朋友快樂(lè)起來(lái)。

7、小結(jié):我們都做一個(gè)快樂(lè)的人。

[活動(dòng)延伸]。

音樂(lè)游戲《找朋友》。

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小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇九

1、知道快樂(lè)的孩子大家喜歡,每天高高興興上幼兒園。

2、有初步分析笑和哭的表情能力。

3、學(xué)習(xí)用笑臉表達(dá)高興的心情。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:笑臉卡片、《笑臉娃娃》相關(guān)課件、寶寶笑聲和哭聲音樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):學(xué)習(xí)分析笑與哭的區(qū)別能力。

活動(dòng)方法與手段:多媒體輔助教學(xué)法、引導(dǎo)觀察法、提問(wèn)法、討論法等。

1、播放笑聲和哭聲音樂(lè)引入主題。

2、談話:師:剛才是誰(shuí)在笑(哭)呢?

師:猜猜寶寶為什么笑(哭)呢?怎樣笑的?學(xué)一學(xué)。

1、引導(dǎo)幼兒找出身邊的笑臉,說(shuō)一說(shuō)。比比誰(shuí)找的笑臉多。

活動(dòng)反思:

1.在確定活動(dòng)目標(biāo)時(shí),沒(méi)有突出重點(diǎn)。

2.沒(méi)有能充分利用能增強(qiáng)幼兒內(nèi)心體驗(yàn)的情景,而是進(jìn)行一些牽強(qiáng)的人為情景的陳設(shè)。如游戲《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》就是有流于形式之感。

3.活動(dòng)的編排結(jié)構(gòu)、程序不嚴(yán)謹(jǐn),出現(xiàn)具體的步驟內(nèi)容與其相應(yīng)標(biāo)題不吻合的現(xiàn)象。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇十

小班社會(huì)活動(dòng)《心情娃娃》是省編教材《快樂(lè)寶貝》主題活動(dòng)下的一個(gè)教育活動(dòng)。生活中每個(gè)幼兒都會(huì)遇到開(kāi)心和讓自己生氣難過(guò)的事情。小班的孩子還不能清楚地認(rèn)識(shí)自己的情感,當(dāng)需求得不到滿足時(shí),又不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情,經(jīng)常出現(xiàn)情緒失控的現(xiàn)象。《指南》社會(huì)領(lǐng)域的教育建議中經(jīng)常出現(xiàn)“ 感受 ”“ 體會(huì) ”等詞,體驗(yàn)是主體親歷某件事并在此過(guò)程中對(duì)事物產(chǎn)生真切的感受,從而形成某種態(tài)度和認(rèn)識(shí)的過(guò)程。本次活動(dòng)通過(guò)故事、圖片、游戲情境等多種方式對(duì)孩子的情緒做出正確的引導(dǎo),讓幼兒明白任何一個(gè)人都會(huì)有不高興的情緒,知道心情好壞對(duì)自己的身體影響是很大的,能積極尋找讓自己開(kāi)心起來(lái)的好方法,做一個(gè)開(kāi)心娃娃。

本次活動(dòng)主要運(yùn)用了以下教學(xué)策略:

一、通過(guò)故事導(dǎo)入,產(chǎn)生共情。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),故事講述最能引發(fā)幼兒深刻的情感共鳴和體驗(yàn)。尤其是小動(dòng)物的形象,更能給幼兒留下深刻的印象。通過(guò)講述故事中小兔子的心情故事,使幼兒在故事中體會(huì)到不同的情緒,產(chǎn)生共情。

二、創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移。社會(huì)活動(dòng)中,幫助幼兒形成積極的社會(huì)性情感體驗(yàn)是非常重要的。幼兒能將獲得的經(jīng)驗(yàn)遷移和運(yùn)用到自己的生活中,是社會(huì)活動(dòng)的目的。因此在活動(dòng)中,我拋出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論:如果你是小兔子你會(huì)用什么方法讓自己高興起來(lái),鼓勵(lì)幼兒將自己移情的體驗(yàn)表達(dá)出來(lái),與同伴、老師進(jìn)行分享交流調(diào)節(jié)情緒的方法。

同時(shí),教師創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的情境,版主幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移和運(yùn)用。讓幼兒了解我們每個(gè)人都會(huì)有高興、生氣、傷心的時(shí)候,不開(kāi)心的時(shí)候可以做一些事情幫助自己開(kāi)心起來(lái)。

讓自己高興起來(lái)的辦法。引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的今天的情緒來(lái)簡(jiǎn)單的講述自己的心情故事,并運(yùn)用喜歡的方式進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)。

1.能夠說(shuō)出自己的情緒,知道幾種調(diào)節(jié)自我情緒的簡(jiǎn)單辦法。(重點(diǎn))

2.能夠結(jié)合”心情卡”簡(jiǎn)單的說(shuō)自己的心情故事,能說(shuō)出讓人開(kāi)心的簡(jiǎn)單辦法。(難點(diǎn))

3.懂得遇到不開(kāi)心的事要積極想辦法,愿意做一個(gè)開(kāi)心的寶寶。

4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:回憶讓自己開(kāi)心的事;在圖書(shū)區(qū)投放相關(guān)的情緒管理的圖畫(huà)書(shū)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、心情表,心情娃娃。

一、談話導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

1.出示兔子傷心的圖片,談話:“今天有一只傷心的兔子,有什么辦法能讓它高興呢?”請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)有沒(méi)有可以讓小兔子高興起來(lái)的方法。

小結(jié):吃好吃的、和朋友傾訴,唱歌、跳舞、玩玩具等都可以讓小兔子變得高興起來(lái)。

二、借助故事圖片,掌握幾種調(diào)節(jié)自我情緒的方法。

結(jié)合圖片,初步感知了解不同的情緒及調(diào)節(jié)的方法。

教師講述圖片,小兔子摔倒了很傷心,它用了一些什么方法讓自己高興呢?

1.小兔子變得高興了,平時(shí)你們?cè)谏钪杏袥](méi)有讓你們很開(kāi)心的事情?

2.有沒(méi)有讓你感到很傷心難過(guò)的時(shí)候呢?

小結(jié):原來(lái)我們每個(gè)人都會(huì)有高興、生氣、傷心的時(shí)候,當(dāng)我們不開(kāi)心的時(shí)候可以找大人、朋友說(shuō)一說(shuō),也可以看看書(shū)、吃點(diǎn)好吃的、唱唱歌、跳跳舞、玩玩具等等讓自己變得高興起來(lái),好心情會(huì)讓我們的身體更健康。

三、結(jié)合幼兒心情娃娃表情和生活經(jīng)驗(yàn),講述自己的心情故事,嘗試運(yùn)用好方法。

1.說(shuō)說(shuō)心情故事,進(jìn)行移情體驗(yàn)。

鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己選擇的心情娃娃的小朋友講述自己今天的心情故事,幫助貼傷心娃娃、生氣娃娃的幼兒并運(yùn)用學(xué)會(huì)的好方法讓自己高興起來(lái)。

2.運(yùn)用讓自己高興的好方法。

小結(jié):原來(lái)當(dāng)我們傷心或生氣的時(shí)候,我們可以吃好吃的、唱歌、跳舞、玩玩具、讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)等等)。有這么多讓我們高興的辦法,如果人經(jīng)常的傷心、生氣會(huì)生病的,所以小朋友們要學(xué)會(huì)讓自己快樂(lè)起來(lái),做一個(gè)開(kāi)心的寶貝。

四、游戲《心情娃娃變變變》,鞏固運(yùn)用讓自己高興起來(lái)的好辦法.

你們有這么多讓自己開(kāi)心起來(lái)的辦法,我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!幼兒選擇自己喜歡的能讓自己開(kāi)心起來(lái)的方式。

小結(jié):你們都變成了開(kāi)心的寶寶,我們一起唱個(gè)歌吧!

五、延伸活動(dòng)

1.給幼兒做心情娃娃記錄表,觀察幼兒在實(shí)際生活中自我調(diào)節(jié)情緒的情況。

2.創(chuàng)設(shè)“開(kāi)心寶貝”專欄。

在活動(dòng)中我幼兒自己應(yīng)怎樣處理自己的情緒,收到了好的效果。通過(guò)動(dòng)手制作可以看出,幼兒對(duì)各種表情掌握的很好,對(duì)在以后的生活中有很大的幫助。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇十一

1.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人和為朋友帶來(lái)快樂(lè)的美好情感。

2.能講述故事的主要情節(jié)。

3.了解五官的'名稱及其功用。

故事ppt、圖片兩張(笑臉和哭臉)彩筆、貼五官材料一套。

一、導(dǎo)入部分:

1.出示笑臉、哭臉、幼兒欣賞,老師提問(wèn):

這兩個(gè)娃娃你喜歡哪一個(gè)?你平時(shí)是喜歡哭還是喜歡笑?笑臉、哭臉哪些地方不同?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出笑臉嘴巴向上翹;哭時(shí)嘴巴向下彎。)。

2.你看到朋友的笑臉你心里會(huì)怎樣?(很高興)看到朋友哭時(shí)你高興還是跟著傷心?

3.現(xiàn)在聽(tīng)老師講一個(gè)故事,看故事中的小蝸牛是怎樣對(duì)待朋友的。

二、基本部分:

1.老師講述故事ppt《微笑》一遍后提問(wèn):

小鳥(niǎo)為朋友做了什么事?(小鳥(niǎo)為大家唱歌)。

大象為朋友做了什么事?(大象為朋友們干活)。

小兔為朋友做了什么事?(小兔為大家送信)。

小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事?(她把微笑送給了大家)。

它是怎么把微笑送給大家的?(她把畫(huà)著微笑的小蝸牛畫(huà)像,裝在信封里,請(qǐng)小蝸牛送給了大家。)。

2.邊提問(wèn)邊復(fù)述故事一遍,并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

3.請(qǐng)幼兒表演故事一至三遍。

4.討論如果你的朋友不高興了,你會(huì)用什么辦法使它高興起來(lái)?

三、結(jié)束部分:

1.小蝸牛把什么送給了大家?

2.你聽(tīng)了這個(gè)故事,你會(huì)怎樣給朋友帶來(lái)快樂(lè)?

1.畫(huà)一畫(huà)每天的心情,不高興嘴角向下彎,高興時(shí)嘴角向上彎。

2.游戲:貼五官(操作材料)。

讓幼兒根據(jù)老師的要求貼出哭時(shí)或笑時(shí)的嘴巴、眉毛。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇十二

1、知道快樂(lè)的孩子大家喜歡,每天高高興興上幼兒園。

2、有初步分析笑和哭的表情能力。

3、學(xué)習(xí)用笑臉表達(dá)高興的心情。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5、積極的參與教學(xué),大膽的說(shuō)出自己的想法。

笑臉卡片、《笑臉娃娃》相關(guān)課件、寶寶笑聲和哭聲音樂(lè)。

學(xué)習(xí)分析笑與哭的區(qū)別能力。

多媒體輔助教學(xué)法、引導(dǎo)觀察法、提問(wèn)法、討論法等。

一、開(kāi)始部分。

1、播放笑聲和哭聲音樂(lè)引入主題。

2、談話:師:剛才是誰(shuí)在笑(哭)呢?

師:猜猜寶寶為什么笑(哭)呢?。,怎樣笑的?學(xué)一學(xué)。

二、基本部分。

1、播放課件,分辨笑臉娃娃和哭臉娃娃。(多媒體課件形象生動(dòng)。培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)他人說(shuō)話的好習(xí)慣。)"小朋友們,看,誰(shuí)是笑臉娃娃,誰(shuí)是哭臉娃娃啊?你們喜歡誰(shuí)呢?"教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)表演笑臉與哭臉。(認(rèn)真觀看課件,根據(jù)教師提問(wèn)回答問(wèn)題:在觀察討論中區(qū)分笑與哭的不同。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話,鍛煉幼兒的說(shuō)話能力。)。

2、觀察孩子的情緒波動(dòng)。

"我們電視上的寶寶上幼兒園乖嗎?為什么?我們上幼兒園都很開(kāi)心是不是?"游戲:腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),笑(哭)臉?biāo)徒o誰(shuí)?(把笑臉卡片送給班上快快樂(lè)樂(lè)上幼兒園的寶寶)。

三、結(jié)束部分。

引導(dǎo)幼兒找出身邊的笑臉,說(shuō)一說(shuō)。比比誰(shuí)找的笑臉多。

1、在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí),沒(méi)有突出重點(diǎn)。

2、沒(méi)有能充分利用能增強(qiáng)幼兒內(nèi)心體驗(yàn)的情景,而是進(jìn)行一些牽強(qiáng)的人為情景的陳設(shè)。如游戲《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》就是有流于形式之感。

3、教學(xué)的編排結(jié)構(gòu)、程序不嚴(yán)謹(jǐn),出現(xiàn)具體的步驟內(nèi)容與其相應(yīng)標(biāo)題不吻合的現(xiàn)象。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇十三

1.感知笑臉娃娃的臉部特征,初步學(xué)習(xí)用模板來(lái)畫(huà)笑臉娃娃。

2.體驗(yàn)簡(jiǎn)筆畫(huà)的樂(lè)趣。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

(1)師:小朋友們,今天呀,我給你們帶來(lái)了一位小客人,猜猜他是誰(shuí)?(幼兒進(jìn)行猜測(cè))。

師:哦,原來(lái)是笑臉娃娃,看看,笑臉娃娃長(zhǎng)什么樣子呢?眉毛長(zhǎng)在哪?那嘴巴呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)娃娃的臉是圓的,兩條彎彎的眉毛像小船,長(zhǎng)在額頭上,大大的嘴巴往上翹,嘴巴在眉毛的下面)。

(3)請(qǐng)幼兒也笑一笑,用鏡子觀察自己笑起來(lái)的模樣是否也是和笑臉娃娃一樣的表情并動(dòng)一動(dòng)感知眉毛與嘴巴的位置。

二、教師示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒畫(huà)笑臉娃娃的基本步驟和要求。

師:那么,我們把這美麗的笑臉畫(huà)下來(lái)好嗎?先看我來(lái)畫(huà)一畫(huà)。(教師邊講解邊示范)。

步驟:

(1)先把模板放在白紙上,然后一只手按住模板,另一只手用蠟筆照著模板把圓圓的臉蛋畫(huà)下來(lái)。

(2)把模板放到一邊,再用蠟筆在圓圓的臉蛋中的額頭上畫(huà)上彎彎的兩條眉毛,最后畫(huà)上一個(gè)翹翹的大嘴巴。

要求:

(1)笑臉娃娃要畫(huà)在紙的中間。

(2)先畫(huà)圓圓的'臉蛋,再畫(huà)眉毛,最后畫(huà)翹翹的嘴巴。

三、幼兒作畫(huà),在實(shí)踐中獲得真知。

教師引導(dǎo)幼兒作畫(huà),幫助有困難的孩子。

四、講評(píng)活動(dòng),提高幼兒的審美觀。

(1)教師將幼兒的作品放在展示板中。

(2)幼兒進(jìn)行交流、分享。

(3)教師進(jìn)行評(píng)講并獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)的棒的孩子,鼓勵(lì)其他孩子繼續(xù)努力。

本次的教學(xué)目標(biāo)已基本達(dá)成,環(huán)節(jié)也較清晰,孩子們的積極性很高,我也充分調(diào)動(dòng)孩子的興趣,因此大部分孩子表現(xiàn)的都很棒,也很快的抓住了笑臉娃娃的特征,但是在使用模板作畫(huà)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子不怎么會(huì)描圓,畫(huà)到一半就不知道怎么把手繞過(guò)去再畫(huà),于是,我進(jìn)行了個(gè)別的輔導(dǎo),但效果不怎么明顯,我想這一點(diǎn),也是我在今后所要思考、解決的問(wèn)題。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇十四

1.知道快樂(lè)的孩子大家都喜歡,能做到高高興興上幼兒園,不哭鬧。

2.有初步分辨笑與哭表情的能力。

3.幼兒能感受到集體生活的快樂(lè)。

1.大鏡子一面,小紅花若干朵。

2.錄音機(jī),錄有幼兒哭聲和笑聲的磁帶。

3.哭娃娃、笑娃娃的頭像各一個(gè),貼有幼兒照片的夾子每人一個(gè)。

一.放錄音,讓幼兒分辨哭聲和笑聲。

提問(wèn):你聽(tīng)到了什么聲音?你喜歡聽(tīng)哪種聲音?為什么?

二.照鏡子,觀察哭與笑不同的表情變化。

1.讓幼兒對(duì)著小鏡子笑笑,說(shuō)說(shuō)自己在什么時(shí)候會(huì)高興得笑起來(lái)。

2.觀察哭時(shí)的表情,說(shuō)說(shuō)自己在什么時(shí)候會(huì)哭。

3.分辨笑娃娃、哭娃娃。

三.行為練習(xí)。

1.把鏡子放在教室門(mén)口,一位老師扮演媽媽,幼兒在"媽媽"帶領(lǐng)下入園,高高興興地與"媽媽"再見(jiàn),向老師問(wèn)好,并將貼有照片的夾子夾在笑娃娃的面具上,告訴笑娃娃:"我是高高興興上幼兒園的。"。

2.老師發(fā)給每位幼兒一朵小紅花,鼓勵(lì)他們以后入園時(shí)也高高興興的。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇十五

1、能做到高高興興上幼兒園,不哭鬧。

2、知道會(huì)笑的孩子大家都喜歡。

3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

1、視頻《巧虎上幼兒園》。

一、看動(dòng)畫(huà)片《巧虎上幼兒園》。

師:

1、今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)好看的動(dòng)畫(huà)片,想不想看啊?

看完了,老師現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題想考考你們。這是什么地方?誰(shuí)在哭?她為什么哭?后來(lái)呢?

三、歌曲《寶寶哭了不好看了》。

師:笑娃娃終于找到了,你們高不高興呀?我們和笑臉娃娃一起唱一首歌吧。

笑臉娃娃和我們玩了一天累了,要回家了,我們和笑臉娃娃說(shuō)再見(jiàn)!。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇十六

幼兒園健康教育影響著幼兒的身心健康發(fā)展,其中良好的情緒情感是影響幼兒行為的重要因素,對(duì)幼兒積極人格、個(gè)性品質(zhì)的形成有重要的作用。《指南》指出:3-4歲的孩子情緒比較穩(wěn)定,很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。我班孩子年齡小,情緒不穩(wěn)定,不能有效控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,缺乏對(duì)自我情緒的認(rèn)知意識(shí)。因此如何幫助小班孩子建立良好的情緒,讓他們保持開(kāi)心的情緒,我設(shè)計(jì)了本次心理健康教學(xué)《開(kāi)心娃娃》,希望改變傳統(tǒng)教法讓孩子們?cè)谡鎸?shí)生活中去關(guān)注情緒,解決情緒問(wèn)題,為形成積極人格,擁有良好個(gè)性品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

1.有做開(kāi)心寶寶的愿望,感受體驗(yàn)開(kāi)心寶寶最可愛(ài)、最漂亮。

2.能在游戲情境教學(xué)中,用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)快樂(lè)的情緒。

3.能觀察識(shí)別熟悉的表情,并操作笑臉圖卡表達(dá)自己的認(rèn)知。

重點(diǎn):能在游戲情境教學(xué)中,用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)快樂(lè)的情緒。

難點(diǎn):能觀察識(shí)別熟悉的表情,并操作笑臉圖卡表達(dá)自己的認(rèn)知。

材料準(zhǔn)備:泡泡槍、照相機(jī)、笑臉圖卡。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:歌曲律動(dòng)《表情游戲》《哈哈笑》。

一、情景游戲:抓泡泡,體驗(yàn)開(kāi)心的樂(lè)趣。

師:我是開(kāi)心姐姐帶你們到了開(kāi)心樂(lè)園,我們一起玩一個(gè)好玩的泡泡游戲,好多的泡泡,泡泡飛起來(lái)了,飛到你頭上臉上了。

二、欣賞熟悉的圖片表情,體驗(yàn)開(kāi)心的表情最漂亮。

1、出示吹泡泡游戲時(shí)幼兒的表情照片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己和同伴的表情。

師:吹泡泡游戲好玩嗎?你們的心情怎么樣?

這是誰(shuí),他是什么表情?(笑瞇瞇的表情)。

猜猜他的心情怎么樣?(開(kāi)心)。

小結(jié):你們?cè)谕嬗螒驎r(shí)好開(kāi)心呀,都在笑是開(kāi)心寶寶真漂亮。

2、欣賞生活中多種熟悉的表情,體驗(yàn)開(kāi)心表情最漂亮。

(1)說(shuō)一說(shuō)自己熟悉的表情并做一做。

師:笑起來(lái)就像這樣。(出示笑臉娃娃)除了笑的表情,你還知道哪些表情?(對(duì)應(yīng)出示相應(yīng)表情娃娃哭、生氣)。

師:生氣的時(shí)候心情怎么樣?(難受)哭的時(shí)候心情怎么樣?

(2)欣賞幼兒園生活中熟悉表情,進(jìn)一步體驗(yàn)要做開(kāi)心寶寶。

三、操作教學(xué):送笑臉。

(1)師:你們平時(shí)生活中什么事情讓你最開(kāi)心?

師:你們剛剛說(shuō)了這么多在家里開(kāi)心的事,我這里有很多幼兒園開(kāi)心的事情,請(qǐng)你們笑臉娃娃送給讓你開(kāi)心的事情上。

(生生互動(dòng),師幼教學(xué),讓幼兒討論分享幼兒園的開(kāi)心事)。

小結(jié):在家里有這么多開(kāi)心的事,在幼兒園也有很多讓我們很開(kāi)心的.事情,喜歡上幼兒園,開(kāi)心上幼兒園。經(jīng)常讓自己做一個(gè)開(kāi)心娃娃,因?yàn)殚_(kāi)心寶寶最健康,開(kāi)心寶寶最漂亮。

四、兒歌表演:《表情游戲》,再一次體驗(yàn)快樂(lè)情緒。

幼兒找好朋友一起開(kāi)心舞起來(lái)。

本次教學(xué)目的在于幫助小班孩子有一個(gè)正確的意識(shí),知道幾種讓自己開(kāi)心的方法,感受開(kāi)心娃娃最漂亮,鼓勵(lì)幼兒喜歡笑,排除他們的不良情緒,盡快適應(yīng)幼兒園生活。教學(xué)中以幼兒為主體,運(yùn)用多種方式,充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與教學(xué),師幼互動(dòng),生生互動(dòng),讓幼兒在體驗(yàn)中感受到開(kāi)心,知道幾種簡(jiǎn)單的能讓自己開(kāi)心的方法。老師選取的是幼兒非常感興趣的游戲教學(xué),幼兒的情緒高,愉悅的參與了游戲教學(xué),教學(xué)從頭到尾都給幼兒營(yíng)造了一種愉快開(kāi)心的氛圍,讓幼兒在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中感受到開(kāi)心娃娃最好看,最漂亮。

小班笑臉娃和哭臉娃娃教案(精選17篇)篇十七

1、 學(xué)會(huì)與同伴及周圍人進(jìn)行交往的方法,在各類活動(dòng)中能保持愉快的情緒。

2、 學(xué)會(huì)有困難尋求教師和成人幫助。

小朋友頭的背景、五官圖片、小鏡子

2、 怎樣才能保持愉快的情緒?這里有幾個(gè)小朋友遇到了一些事情,他們需要小朋友幫助他們想一些辦法,讓他們也能快樂(lè)起來(lái)。

3、 教師出示圖片,請(qǐng)小朋友討論解決的辦法。

4、 總結(jié):要想天天都是快樂(lè)的,小朋友就要學(xué)會(huì)怎樣和別人作朋友,只有朋友多的小朋友才能最快樂(lè)。

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心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所經(jīng)歷、所學(xué)習(xí)的心情和收獲進(jìn)行總結(jié)的一種表達(dá)方式。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。7月30日上午
夢(mèng)想是人生的指南針,它讓我們有方向感,不至于迷失自我。每個(gè)人的夢(mèng)想都是獨(dú)一無(wú)二的,希望下面這些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的故事能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和勇氣。高三就是這樣的一段時(shí)間,只
幼兒園工作計(jì)劃需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和每位教師的積極參與,共同為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。這是一份優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃,既注重了幼兒的全面發(fā)展,又突出了個(gè)性特色。
情況匯報(bào)的目的是為了促進(jìn)溝通和協(xié)作,確保工作或?qū)W習(xí)順利進(jìn)行。我們精心挑選了以下幾篇情況匯報(bào)范文,希望它們能對(duì)你的寫(xiě)作提供一些幫助。20xx―20xx學(xué)年,xx區(qū)
范文可以作為學(xué)習(xí)的參考,幫助我們了解優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。閱讀范文可以幫助我們理解寫(xiě)作的邏輯和結(jié)構(gòu),為我們的寫(xiě)作提供借鑒和啟發(fā)。黨員,即政黨成員,是指同意黨
范文范本的作用不僅在于提供一個(gè)參照標(biāo)準(zhǔn),更在于激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。2在下面的范文范本中,我們可以感受到不同作者的思想碰撞和創(chuàng)作熱情,也可以學(xué)到一些寫(xiě)作上
閱讀范文范本可以激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感,促使我們更加有創(chuàng)造性地進(jìn)行寫(xiě)作。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。根據(jù)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活
作為學(xué)生,我們應(yīng)該努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文,展示自己的才華和潛力。以下是一些知名作家的優(yōu)秀作文摘抄,可以讓我們感受到優(yōu)秀作文的力量和魅力。hello!大家好!“人不可
在一段時(shí)間內(nèi),通過(guò)個(gè)人總結(jié)可以反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以促進(jìn)自我提升。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過(guò)本次學(xué)習(xí),結(jié)合十年來(lái)的教學(xué)和班主任
寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鞏固和提煉,也是對(duì)自己思考和成長(zhǎng)過(guò)程的記錄。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫(xiě)作的技巧。
黨課是鍛造忠誠(chéng)于黨、擁護(hù)黨的重要紐帶,對(duì)于加強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、凝聚黨員力量起到至關(guān)重要的作用。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍h課精選視頻,希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有所幫助。
師德是教師取得學(xué)生信任和尊重的重要保證,也是實(shí)施素質(zhì)教育的必要條件。以下是小編為大家收集的師德總結(jié)范文,僅供參考,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫
比賽是一種選拔人才、展現(xiàn)實(shí)力的重要途徑,它激發(fā)了人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。接下來(lái)是一些出色的比賽總結(jié)示范,希望能幫助大家提高寫(xiě)作水平。教學(xué)要求:正確流利地朗讀課文,認(rèn)識(shí)課
預(yù)備黨員是黨的未來(lái)希望,是年輕一代為中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)的接班人預(yù)備黨員總結(jié)范文分享,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。近日,聆聽(tīng)了我們社區(qū)xx書(shū)記為我們基層黨支部的黨
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)不僅要體現(xiàn)我們對(duì)新專業(yè)的理解和認(rèn)知,還要展示我們的學(xué)術(shù)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
編寫(xiě)述職報(bào)告可以幫助個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為今后的工作創(chuàng)造更好的條件。接下來(lái),小編將為大家分享一些成功的述職報(bào)告例子,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。?這一年,我當(dāng)了05。電政
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過(guò)程中能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和思路。掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法,我們能夠更好地提高自己的寫(xiě)作水平。
高三教案是教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求,提前設(shè)計(jì)的教學(xué)方案,以達(dá)到高效教學(xué)的目的。以下是小編為大家精選的一些高三教案范文,希望能夠幫助大家更好地備課和教學(xué)。
優(yōu)秀的作文,不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的語(yǔ)言表達(dá)。翻開(kāi)以下優(yōu)秀作文的一頁(yè)頁(yè),你將感受到作家的智慧和文字的美麗。今天早上,我們帶上已準(zhǔn)
幼兒園教案的編寫(xiě)需要綜合考慮幼兒的認(rèn)知、語(yǔ)言、社交和動(dòng)作等各個(gè)方面的發(fā)展。請(qǐng)大家閱讀以下幼兒園教案的范文,希望能夠?yàn)槟慕虒W(xué)提供一些思路和參考。1、嘗試將各種材
合同協(xié)議是商務(wù)交易或個(gè)人合作中常見(jiàn)的法律文書(shū),用于確保各方權(quán)益的平等和保護(hù)。讓我們一起來(lái)看看以下合同協(xié)議范文,以便更好地了解合同協(xié)議的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。甲方(負(fù)責(zé)單位
正確編寫(xiě)教案模板可以使教學(xué)過(guò)程更加有序,有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高教師的教學(xué)水平。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用的教案模板,希望對(duì)大家有所幫助。體驗(yàn)是指“通過(guò)實(shí)踐來(lái)
優(yōu)秀作文是通過(guò)獨(dú)特的形式和結(jié)構(gòu)來(lái)展示作者文采和藝術(shù)才華的作文。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望可以給大家提供一些靈感和思路。親愛(ài)的偉明老師:此刻身處異地的你還好嗎
合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中的重要保障,有助于建立可靠的商業(yè)信任。接下來(lái)是一些行業(yè)特定的合同協(xié)議示例,供大家參考和使用。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》之規(guī)定原
在工作中,寫(xiě)一份詳實(shí)的述職報(bào)告有助于展示自己的工作成果和能力。在下面,我們將為大家分享一些成功的述職報(bào)告案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示。
申請(qǐng)書(shū)是向招生、招聘或評(píng)委人呈送的第一份材料,因此應(yīng)該格外注重格式、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法的正確性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)你的寫(xiě)作有
綜合是對(duì)多個(gè)方面或多個(gè)要素進(jìn)行考慮和綜合整合的一種方法,它有助于我們?nèi)媪私鈫?wèn)題的本質(zhì),并作出正確的決策。接下來(lái)是一些獨(dú)特的寫(xiě)作觀點(diǎn)和思路,希望能夠打破傳統(tǒng)的寫(xiě)
租賃合同可以是口頭協(xié)議,也可以是書(shū)面文件,但建議書(shū)面形式更有法律效力。在租賃合同中應(yīng)當(dāng)明確約定租期和租金的調(diào)整方式,以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變動(dòng)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》
工作計(jì)劃范文可以幫助我們合理安排時(shí)間,提升工作的專注度和準(zhǔn)確性。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的工作計(jì)劃范文,以供大家參考。時(shí)光荏苒,歲月如梭。20xx年很快
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文的中心思想明確,邏輯嚴(yán)密,展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解和思考能力。從小到大,我養(yǎng)了很多寵物
更多申請(qǐng)書(shū)不僅是一種書(shū)面材料,更是我們對(duì)自己能力和目標(biāo)的全面呈現(xiàn),它可以讓人們了解并認(rèn)可我們的努力和價(jià)值。掌握了一些寫(xiě)作技巧和要點(diǎn),以下是一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書(shū)范
適當(dāng)分享自己的心得體會(huì)可以拉近與他人的距離,促進(jìn)交流和溝通。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些啟示。老子《道德經(jīng)》的另一個(gè)廣
作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力,提高他們的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。“我是個(gè)油二代”,對(duì)于初次相識(shí)的系統(tǒng)以
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,合理分配教學(xué)時(shí)間和任務(wù)。如果你想了解如何寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)計(jì)劃,下面是一些建議和范文,供您參考。同學(xué)們,在我們祖國(guó)燦爛
策劃方案的編寫(xiě)應(yīng)該遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t,結(jié)合實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行制定。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┎邉澐桨傅慕?jīng)典案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。慶祝年第屆中國(guó)記者節(jié),展現(xiàn)廣
優(yōu)秀作文需要較強(qiáng)的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排,使得文章條理清晰、觀點(diǎn)明確。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,這些作品無(wú)論從語(yǔ)言表達(dá)還是內(nèi)容深度都非常出色。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以不斷提高個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總
實(shí)施方案是指導(dǎo)具體行動(dòng)的藍(lán)圖,它清楚地規(guī)定了實(shí)施的步驟和方法。接下來(lái),我們將介紹一些實(shí)施方案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),幫助大家更好地理解和應(yīng)用實(shí)施方案。3。以__為指導(dǎo),牢
在讀書(shū)的過(guò)程中,我們可以通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得來(lái)記錄自己的思考和感悟,加深對(duì)書(shū)籍的理解。以下是小編為大家匯總的讀書(shū)心得范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作方面的靈感和借鑒。
入黨需要經(jīng)歷嚴(yán)格的組織程序和思想考驗(yàn),只有通過(guò)選拔并合格,才能成為黨員。以下是一些黨員經(jīng)歷的分享,希望能給入黨的同志們提供一些有用的參考和借鑒。王坤,男,漢族,
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)需要結(jié)合實(shí)際情況,說(shuō)明你對(duì)新專業(yè)的了解和研究情況,展示你已經(jīng)做好了轉(zhuǎn)專業(yè)的準(zhǔn)備。范文中的申請(qǐng)者有條理地安排了申請(qǐng)書(shū)的結(jié)構(gòu),使其更易于閱讀和理解。
學(xué)習(xí)心得有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,并提升學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。。一、憲法的重要性。憲法是國(guó)家的根本大法,
讀書(shū)心得是對(duì)于讀過(guò)的書(shū)籍內(nèi)容、主題和作者觀點(diǎn)的理解和思考,是對(duì)閱讀過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)的過(guò)程。以下是一些讀書(shū)心得范文,它們或許可以引起你對(duì)書(shū)籍的興趣,同時(shí)也能給你
更多申請(qǐng)書(shū)是在求職、留學(xué)、考研等場(chǎng)合中常用的一種書(shū)面材料,它可以展示我們的能力和經(jīng)歷。繼續(xù)閱讀以下這些更多申請(qǐng)書(shū)樣例,你可以了解到一些優(yōu)秀申請(qǐng)者是如何用簡(jiǎn)潔而有
租賃行業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著重要角色,推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的繁榮和資源的合理利用。租賃建議:遇到租賃糾紛時(shí),可以尋求專業(yè)咨詢或法律支持,維護(hù)自己的合法權(quán)益。根據(jù)農(nóng)村土地承包
學(xué)會(huì)欣賞和分析優(yōu)秀作文,可以提升我們的審美情趣和寫(xiě)作能力。下面是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。一天,我仍象往常一樣,吃完晚飯,
隨著一個(gè)月的工作結(jié)束,我們需要寫(xiě)一份月工作總結(jié)來(lái)評(píng)估自己的工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。每天記賬,結(jié)賬,
計(jì)劃書(shū)是指在一定的事務(wù)或活動(dòng)中,為達(dá)到既定目標(biāo)而編寫(xiě)的一種書(shū)面材料。以下是一份完整的計(jì)劃書(shū)案例,希望能夠幫助大家寫(xiě)出優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)。計(jì)劃書(shū)也是一個(gè)承諾的工具。這點(diǎn)
教案有助于教師明確教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)步驟,提供教學(xué)資源。通過(guò)參考小班教案范文,教師可以更好地掌握小班教學(xué)的方法和策略。活動(dòng)目標(biāo):1、知道喝白開(kāi)水的好處,了解
社會(huì)實(shí)踐可以讓學(xué)生了解社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向有一個(gè)更加清晰的認(rèn)知。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐范文,供大家參考,一起來(lái)看看吧。
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)具體經(jīng)歷或事件中的領(lǐng)悟和感悟的總結(jié)。小編精選了幾篇寫(xiě)得不錯(cuò)的心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。《做最好的自己》一書(shū)是由google
活動(dòng)總結(jié)可以讓我們更好地回顧活動(dòng)過(guò)程中的收獲和困難,有助于提高自身的綜合能力。我們從實(shí)際活動(dòng)中選取了一些典型的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家一些借鑒和思考。
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要對(duì)文學(xué)知識(shí)和表達(dá)技巧有深刻的理解和掌握。如果你對(duì)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨讀一讀以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、準(zhǔn)確的語(yǔ)法和流暢的結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)作者的意思。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫(xiě)作特點(diǎn),下面為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供參考。
演講稿范文應(yīng)該注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和生動(dòng),避免使用過(guò)于復(fù)雜或晦澀的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些成功演講者的精彩演講稿范文。xxx:愛(ài)是什么?一首歌中這
預(yù)備黨員是指已通過(guò)黨員培訓(xùn),取得入黨申請(qǐng)資格,但尚未轉(zhuǎn)為正式黨員的人。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀預(yù)備黨員的總結(jié)范文,對(duì)自己的寫(xiě)作有一些借鑒作用。
行政管理是一種協(xié)調(diào)組織內(nèi)部各部門(mén)和人員合作的有效方式。運(yùn)用正確的行政管理方法和工具,可以幫助我們更好地完成工作任務(wù)。法定代表人:***電話:代理人:*****社
范文范本可以給我們提供一種比較的標(biāo)準(zhǔn),讓我們知道自己的寫(xiě)作水平和不足之處。下面是一些經(jīng)典范文的引用,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作激情。會(huì)議通知主要是告訴大家要開(kāi)會(huì)啦,
教師演講稿是教師表達(dá)教育理念、傳遞知識(shí)的有力工具,有助于引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。如果你正在為教師演講稿苦惱,不妨參考一下下面這些范文。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委:大家好
教學(xué)工作計(jì)劃是根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱和教學(xué)任務(wù)的要求,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及評(píng)價(jià)方式進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的一種工作計(jì)劃。它具體指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)
一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。3月8日三八國(guó)際婦女
述職報(bào)告是一種反思和總結(jié)的機(jī)會(huì),可以幫助我們提升自身的工作能力和職業(yè)發(fā)展。希望以下的述職報(bào)告范文能夠幫到大家,讓你們的報(bào)告更加出彩。大家好!我是來(lái)自支行的xxx
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。閱讀一些優(yōu)秀作文的范本,有助于提高自己的寫(xiě)作水平和思辨能力。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在關(guān)愛(ài)之中,也許是一句輕
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們對(duì)主題的深入思考和討論。優(yōu)秀的作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫(xiě)好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考
讀后感是對(duì)書(shū)籍的一種情感表達(dá),它可以使我們更好地理解和領(lǐng)悟書(shū)籍中的內(nèi)涵和智慧。接下來(lái)是一些膾炙人口的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。整篇詞上闋寫(xiě)了作者重回
開(kāi)題報(bào)告是一種對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行論證和說(shuō)明的重要文件,它能夠清晰地陳述研究目的和問(wèn)題。在開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作中,參考已有的優(yōu)秀范文是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑,以下是小編為大家整
工作計(jì)劃范文的寫(xiě)作過(guò)程中,我們可以思考自己的工作規(guī)劃是否能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標(biāo),并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。很多人在寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí)會(huì)遇到困難,為此,小編整理了一些范文,希望
實(shí)習(xí)總結(jié)的寫(xiě)作可以讓我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行對(duì)比與分析。以下是一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,可以幫助大家更好地完成自己的實(shí)習(xí)總結(jié)。
讀后感是我們與作品進(jìn)行對(duì)話的方式,通過(guò)寫(xiě)下自己的思考和感受,使閱讀變得更加有深度和意義。以下是小編挑選的一些讀后感佳作,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。
教學(xué)計(jì)劃是一份詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動(dòng)等的文檔,它對(duì)于教師和學(xué)生都具有重要的指導(dǎo)作用。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,教師可以有條不紊地組織教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果,而
優(yōu)秀作文應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)母黝愋揶o手法來(lái)提升文章的文采和藝術(shù)性,使其更加生動(dòng)有趣。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。2、夏天的雨后
施工中常常會(huì)遇到各種技術(shù)問(wèn)題和困難,我們需要及時(shí)與工程師和相關(guān)部門(mén)溝通解決。歡迎大家觀看小編為大家準(zhǔn)備的施工總結(jié)案例集錦,希望對(duì)大家有所幫助。在含水量一部分已經(jīng)
運(yùn)動(dòng)會(huì)是同學(xué)們展現(xiàn)自己體育才華的舞臺(tái),也是培養(yǎng)健康體魄的機(jī)會(huì)。以下是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)大賽中脫穎而出的英雄們,他們用自己的拼搏向我們展示了什么叫做永不言敗。
通過(guò)活動(dòng)方案的制定,可以提前規(guī)劃好活動(dòng)的具體流程和步驟。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范例,供大家參考。希望對(duì)大家在制定活動(dòng)方案時(shí)有所幫助。記得在制定活動(dòng)方
安全演講稿的撰寫(xiě)需要注重實(shí)用性和操作性,提供具體的案例和實(shí)例,讓聽(tīng)眾能夠?qū)踩R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。以下是小編為大家整理的安全演講稿范文,供大家參考。這些演講稿
策劃方案需要注意細(xì)節(jié)和具體實(shí)施步驟,以確保各項(xiàng)工作的準(zhǔn)確和順利進(jìn)行。深入研究和分析不同策劃方案的成功案例,可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為慶祝xx年元旦的到來(lái)
成為預(yù)備黨員是每個(gè)黨員的必經(jīng)之路,也是對(duì)個(gè)人進(jìn)行思想、道德和政治的考驗(yàn)。希望這些范文能夠給正在申請(qǐng)預(yù)備黨員或即將成為預(yù)備黨員的同志們提供一些參考和啟發(fā),讓你們更
在撰寫(xiě)講話稿時(shí),我們需要注重語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔明了和邏輯思維的嚴(yán)密性,以確保聽(tīng)眾能夠準(zhǔn)確理解和接受我們的觀點(diǎn)。接下來(lái),我們將向大家展示一些成功的講話稿示范,希望對(duì)大
通過(guò)豐富的例子和事實(shí)來(lái)支持觀點(diǎn)是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵之一。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。論文格式的字體:各類標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用
通過(guò)寫(xiě)軍訓(xùn)心得體會(huì),我們也可以向其他人分享自己的軍訓(xùn)經(jīng)歷和感受,激勵(lì)他們積極參與軍訓(xùn)活動(dòng)。軍訓(xùn)心得體會(huì)是在集體訓(xùn)練后,對(duì)個(gè)人表現(xiàn)和進(jìn)步的總結(jié)和反思。那么我們?cè)撊?/div>
工作總結(jié)是一種整理思緒的過(guò)程,可以幫助我們對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)有更深入的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。年中總結(jié)上半年,計(jì)劃下
檢討書(shū)的撰寫(xiě)是培養(yǎng)我們的責(zé)任心和自我管理能力的有效方式之一。以下是一些值得借鑒的檢討書(shū)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢
今天,我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,與各位共同探討并分享我們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。這些成功的主持人給我們樹(shù)立了榜樣,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。合:大家早上好!甲:陽(yáng)光明媚
施工需要合理分配人力、物力和財(cái)力,確保施工工程的順利進(jìn)行。以下是一些施工中容易犯的錯(cuò)誤和防范措施,供大家借鑒提升。緊扣“追趕超越”目標(biāo)和“五新”戰(zhàn)略任務(wù),牢固樹(shù)
汽車的發(fā)展也帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,例如石油和能源產(chǎn)業(yè)。我們精心挑選了一些熱門(mén)車型的總結(jié)范文,供大家品味和參考。摘要隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,汽車行業(yè)的發(fā)展也極為迅
為了更好地掌握寫(xiě)作的技巧和風(fēng)格,我們需要研讀一些范文范本。小編為大家整理了一些精選的范文范本,大家可以參考借鑒一下。本人xxx,原在xxx公司管理中心從事工作,
優(yōu)秀作文應(yīng)該注意語(yǔ)法的正確使用,以及遣詞造句的準(zhǔn)確性,以增強(qiáng)文章的可讀性。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。天空又下起了雨....
優(yōu)秀作文常常充滿了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人生的思考,讓讀者在閱讀中受益匪淺。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。
在工作計(jì)劃書(shū)中,我們需要詳細(xì)描述要完成的任務(wù)和所需的資源。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)實(shí)例,它們涵蓋了不同行業(yè)和職業(yè)的工作計(jì)劃書(shū),值得我們學(xué)
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,我們需要對(duì)這段時(shí)間內(nèi)的收獲和成長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。以下是小編為大家精選的年度總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。希望可以給您帶來(lái)啟發(fā)和幫助。
青春是一個(gè)鍛煉和塑造個(gè)性的時(shí)代,我們要塑造出自己獨(dú)特的魅力。以下是小編為大家收集的青春勵(lì)志書(shū)籍,大家可以一起來(lái)看看。。大家下午好,我喜歡“五四”這兩個(gè)字。在我心
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言和思想兩個(gè)方面都表現(xiàn)出色的一篇文章,它引人入勝,觸動(dòng)人心。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文,希望可以幫助大家提高寫(xiě)作水平。有人說(shuō)讓他著迷的是天天
公司企業(yè)是商業(yè)活動(dòng)的主要承擔(dān)者,它們通過(guò)生產(chǎn)、銷售和服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)形成了完整的價(jià)值鏈,推動(dòng)著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的繁榮。感謝以下公司企業(yè)總結(jié)范文的分享,我們可以從中學(xué)習(xí)到很
范文范本是一種具有代表性的優(yōu)秀作品,它能夠給我們提供很好的寫(xiě)作思路和啟示。這些范文范本包含了不同領(lǐng)域、不同類型的作品,可以滿足大家的不同學(xué)習(xí)需求。尊敬的____
策劃方案在實(shí)施過(guò)程中起到指導(dǎo)和組織作用,能夠提前預(yù)見(jiàn)到可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并提供相應(yīng)的解決辦法。在寫(xiě)策劃方案時(shí),我們可以參考以下范文,從中獲取靈感和思路。
寫(xiě)下心得體會(huì)可以幫助我們提醒自己不要忘記過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以免重蹈覆轍。以下是小編為大家篩選出的精彩心得體會(huì)范文,歡迎大家共同交流和學(xué)習(xí)。隨著時(shí)代的發(fā)展和教育理
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