作文是一種文字表達的藝術形式，它能夠展示出作者的思考能力和語言表達能力。下面是一些優秀作文的精選，希望能給大家帶來一些啟發和思考。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇一

每一縷光芒都能凝聚成最燦爛的光，即便它很微小，但在無盡的黑暗中，也能穿透整個世界。

天氣依舊悶熱，看著老師移動不停的身影，變得越來越模糊，幸好只剩下幾分鐘了，聽著清脆的下課鈴響起，大家都松了一口氣。

下一節是美術課，老師一進門，大家就圍過去，詢問新課的內容，是人物速寫。速寫，一個熟悉的詞，我喜歡速寫。當鉛筆在紙上摩擦，發出“刷刷”的聲音時，我就會有一種喜悅感，我畫得很認真，風輕輕拂過紙張，吹過我的發梢，在空中回蕩著。

畫中的人物從輪廓到局部，從僵硬到圓潤，還有一絲隨意，在腳邊還有沉寂，一切都靜了，她像是在走，一直向遠方招手，沒有再回頭。那一個倩影，一直深深地印在我的心中。

筆停了，畫中人已呈現地淋漓盡致，也許這就是光芒吧，一絲微小又忽隱忽現的光芒，還沒有熄滅一直照著我前進的方向，照亮著我的心，在她的眼神中，我還看到了一絲微弱的光芒。

光芒，不需要引人注目，只需在那片黑暗中照亮……。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇二

漆黑的夜空仿佛被墨汁渲染過一般，卻有無數的星群閃耀，如一陣陣浪花，拍在了黑夜的面頰上。

他手捧著沉重的獎杯，走在夜空之下，望著群星之上無盡的黑色，仿佛那黑暗的時光就在眼前一般。

自打他踏上中學的那一天，就好像被烙上了平凡的印跡。他的成績在學校只能勉強是中等，平時沉默寡言，沒有非凡的藝術才能，也沒有驚艷眾生的嗓音，同學中他沒有鐵哥們兒，老師中也沒有誰對他親睞有加的，有時甚至連他自己都覺得，班級中多他一個少他一個都無所謂，他就像空氣一樣。

真正改變他的認識的，是一次體育課。

那是一次千米的測試，第一圈，大家齊頭并進，并沒有拉開太大的差距，可是到了第二圈，大部分的同學已經氣喘吁吁，仍堅持在跑的大都是上氣不接下氣，只有他，好像什么事也沒有，以三分鐘的成績跑完全程，直到體育老師宣布他滿分，他才發現自己有非凡的體育才能。

到了體育節，班級一千米仍然沒有人報名，這時有人想起他，迎著班主任的目光，他畏畏縮縮，遲遲不肯舉手，一直到了放學，班主任叫他進了辦公室，站在班主任面前，他談談忐忑不安，在長久的沉默后，班主任只說了一句話：“你以為自己很平凡？每個人都有屬于自己的光芒。”

出了老師的辦公室，他想了很久，最后選擇了報名。

比賽的那天，他又是以三分鐘的成績跑完全程，一舉奪冠，整個一千米，他心中只有一句話：我有屬于自己的光芒。

頒獎時，陽光正好，他逆光而立，全身上下好似踱上了一層金邊，說獲獎感言時，他緩緩開口，只是一句話：“每個人都有屬于自己的光芒！”

夜晚再度仰望星空，他發現群星是無比的璀璨，在星光下，他頓時覺得，每個是都是一個星星，總會有屬于自己的光芒。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇三

當不了參天大樹，就做一株點綴大地的小草，做不了汪洋大海就默默成為一條涓涓小溪，讓我們在自信下擁有一個光芒萬丈的自我。

我是一個熱愛運動的人，從前我不愛運動，我不想流汗和花費力氣，在一次次的比賽中，我看到了很多脫穎而出的運動員，我被他們深深打動了，就在不知不覺中向運動員進了一大步。我在體育方面除了有些怕累，其他都還可以。我在與體育的一次次親密接觸下，深深愛上了這個朋友。

尤其是打籃球，在滾動的球與吶喊和緊張中比賽進入了高潮，為了能與運動員一樣在賽場上奔跑，我來到了一個體育館，在我的一次次努力下，一次次教誨中，我打籃球的技術也越來越高了，我感覺我體內要迸發出火花了，這火花即將沖破黑暗散發出光明了。我即將點亮自己的明燈。

在我兩年的努力下，我在運動方面散發出了光芒。

打籃球比賽時，我與曾經的目標展開了“死戰”。最后我三步上籃，在一陣陣歡呼中投中了球，這是我的光芒。在一次次勝利中，我真正了解到自己的實力，我在自信和成功中，散發出了光芒。

在我們的生活中，要努力奮斗，堅持，不能太過于驕傲，也不能自負。我們要超越原來的自我，在生活的道路上努力奮斗。

做不了太陽，就做流星吧！做不了藍天，就做一朵潔白的云吧！

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇四

四月微風吹過讓時光倒流在南屏晚鐘的那個雨夜。一切都從那個雨夜開始，那個夜晚打破了往日的安靜祥和，也沒有了往日的歡聲笑語。外面的狂風吹得大樹沙沙作響，暴雪下的滿地是繁霜。里面在床上的嬰兒哭哭啼啼上氣不接下氣，可能不知道的人會以為女嬰是餓了或者是在找不到媽媽而哭鬧。但是知道的人在里面跟著女嬰大聲哭泣，誰都被著突如其來的一幕嚇得不知所措，沒有了主意，原來躺在床上的女嬰發著高燒不停的哭鬧。全身抽搐，讓人揪心不已。可是外面狂風暴雪里面的人根本出不去，最后一個老人定定神說：給孩子從身上往下搓，不停的搓。等暴風雪小一點我們就去給孩子看病去，而時間一分一秒像沙盤流失，也流不掉暴雪的停留。終于，南屏晚鐘定格在凌晨四點鐘女嬰和家人才如愿以償踏上的求醫之路。

一番折騰后才到醫院，女嬰還是高燒不退，醫生在那幾分鐘不斷的跟家屬交流著什么。等交流完才決定怎么給女嬰治療，可誰也沒想到就那么幾分鐘改變了女嬰的一生。命是保住了，但是連續的高燒不退讓女嬰留下了她生命中永遠不變的“勛章”，而那已經是暴雪下過白雪皚皚的冬天，沒有了冬日的暖光，只有冬日的冰冷刺骨。沒有人會知道這個女嬰未來的生活會怎么樣？會不會受到異樣的眼光？從那以后女嬰像掌上明珠在家人的呵護下陪伴長大。走過春秋，走過冬夏，日子過得不錯，笑容又出現在女孩的身上。她不覺得她跟別人有什么不一樣的地方。相反她覺得她比別人更漂亮，更出色、更優秀。這種優越感一直持續到一次六一兒童節，女孩幸運的被老師選到舞蹈隊作為以后上臺表演嘉賓。但一次新學的一個動作用右腳起跳時，女孩發現自己根本跳不起來，她害怕極了以為受傷了。其實不是，那是女孩四個月的時候留下來的“勛章”從那以后她小心翼翼地埋藏這個隨時會“爆炸”見不得人的秘密。女孩失去了往日的自信總覺得別人用異樣打量自己。失去自信就會“迎來”自卑。好不容易把小學上完以為上了中學自己會跟以往自信，結果天不隨人愿。軍訓因為一個向右轉把女孩的秘密像隨著升起的太陽全部暴曬在外面。女孩更沉默了，學習跟不上了，好朋友也疏遠了。三年后畢業了帶著恐懼的心里和沉默無情的臉以及疲憊不堪的身體學習了幼師。誰又能想到噩夢才剛開始，彈鋼琴、跳舞沒有辦法干凈利落的完成，常常被老師訓斥到最后一個班上都知道女孩的身體有缺陷。跟女孩同齡的同學們用不懷好意的眼神，厭惡的表情嫌棄著。有的更過分當面用污穗的言語像一把刀刻在女孩的心里。女孩全部忍了下來，因為她知道這就是別人眼里自己的“光芒”，眼神的“光芒”，那個不懷好意的“光芒”，也是自己“勛章”的“光芒”。

而“光芒”碰見真正屬于自己的光芒時，就像老鼠碰見了貓落荒而逃，消失的無影無蹤了。而這個等了18年屬于自己的光芒就是一個人，一支筆、一個世界。以夢為馬，不負韶華的文字了。她顯現在女孩18歲的成人禮上。一年之內，三個大獎和入圍通知書是屬于女孩自己的光芒。許久不聯系的朋友開始恭維著。不懷好意的眼神慢慢隨著光芒的強大而消失了。女孩愛笑了，愛說話了，并且以單招最高分考上大學。班級里所有人驚訝的表情感嘆女孩的深藏不露，也是那時候女孩明白：只要還沒到最后就有逆襲的機會。也恍然大悟真正的光芒是隱藏至深的，不會輕易顯現。直到老天顯現的時候才會讓人發現。七月份，女孩又會踏上佇立在北方，首都——北京的列車上，繼續追尋屬于自己真正的光芒之路。

女孩有屬于自己的兩個光芒，一個看著真其實假的“光芒”，還有一個看著假，其實真的光芒。如果有人問女孩為什么會跟別人有不一樣的兩個光芒，女孩會回答說：因為從出生那一刻，老天就注定前半生女孩會有“光芒”——命運多舛的“光芒”。后半生會有屬于真正自己的光芒——癡迷淡然的光芒。至于不一樣，就讓它永遠不一樣下去吧！最好亙古不變不一樣下去。因為只有那樣才會成為真正的勇士。不用帶著受傷的“勛章”，而是帶著鎧甲的光芒奮力奔跑前行。

女孩有屬于自己的光芒，跟別人不一樣的光芒——像勛章、像鎧甲、像是完成別人遙不可及夢想的光芒。女孩會帶著，披著鎧甲的榮光笑著活下去，奮力拼搏奔跑。

這個女孩——是我。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇五

我真的沒有什么值得讓我自己驕傲的東西，瞧我各科成績，慘不忍睹；看看我的體育成績，不忍直視；如果有誰聽見了我響亮的歌聲，只能說魔音貫耳；我的素描只好說是糊成了一鍋粥，畫的色彩張張都是不忍直視的。

可當我打開漫畫書開始臨摹時，真是酣暢淋漓。定好中線，輔助線，我便能一鼓作氣，畫出細節，頭發，服飾。可以把人物的動作躍然紙上。同學們都會佩服地說：“你個手繪大佬，裝b大神。666。”

不少同學瞧不起我，漫畫有什么了不起，成績最重要，看我雖不是“手繪大佬”，但是我的成績數一數二，我才是東方不敗，你個學渣。我有些失落了，歷屆“春芽藝術節”，我都沒被選上，別說學渣，就是一個渣渣也不如。

也許我就只是一粒小水珠，散發不出自己的光輝，當太陽照射在我身上時才能發出微小的光。沒有差的存在，怎么體現出好的境界。

平凡，也許便是我最大的閃光點了，默默的，像一只幽靈一樣飄來飄去。偶爾嚇個人，也只是一瞬間罷了。有一天，神仙一來我便壓在了塔下永不翻身。

默默無聞，挺好的，沒人在意我，活出最好的自己，就行了。沉默挺好的，活出最平凡的自己，活得很輕松自在。出頭鳥不是我，我就不會被打死；發光的不是我，我就不怕黑暗。

發光的一個就夠了。它不是我。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇六

翻來記憶的相冊，回想小學六年的美好時光。令我印象最深的兩個畫面，是第一次手工獲獎和畫畫獲獎。那時候，手工是我的特長，畫畫是我的愛好。

第一個畫面——手工獲獎。那時站在頒獎臺上才上二年級的我，從校長手中接過獎狀，臺下的同學們都紛紛為我鼓掌，臉都漲紅了。當時我還小，并不知道這意味著什么，只是從心底涌出一份信心，感到打了一場勝仗一樣高興。

第二個畫面——畫畫獲獎。這是我與生俱來的第一張畫畫獎狀，雖然畫畫是我的愛好，但我的畫畫水平并不是很好。不過我還是盡心盡力地完成作品，雖然只有三等獎，但我還是很開心。從校長手中接過獎狀的那一刻更是無比的自豪，同學們還紛紛祝福我。當天晚上我差點高興得睡不著覺。

用愛為自己增值，這便是屬于你的光芒，一個會帶來意想不到的光芒。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇七

大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有屬于自己獨特的魅力，即使你覺得如此平凡，這也是獨一無二、無可替代的，就像茫茫夜空中的點點繁星，或明或暗，每一顆都綻放出屬于自己的光芒。

你有屬于你的光芒，因為你相信自己。有信心未必會贏，但是沒信心一定會輸。自信可以使人勇敢追求，但當你失去了自信，就會自甘沉淪在平凡之中。

偉大的指揮家小澤征爾在一次世界級的指揮大賽中演奏評變給的樂譜，在樂隊的演奏中發現了一個不和諧的聲音，他向評委們提出了這個問題，當聽到評變和觀眾們質疑的聲音時，他并沒有放棄，而是堅持了自己的選擇。最終，他通過了評變們故意沒下的陷阱，獲得了大獎。

你有屬于你自己的光芒，因為你不斷追求超越。古希臘的德摩斯蒂尼，他天生口吃，但為了成為一名辯論家，不斷超越自己，去實現更高的目標。他在嚴酷的條件下口中含石，一次又一次地磨礪自我，不僅是在矯正口吃的壞毛病，更在強化自己的心智，最終成為了偉大的辯論家。

你有屬于你的光芒，因為你不斷積蓄力量。有志者，事竟成。有心人，天不負。不要被暫時的黯淡消磨了我們的意志，做更好的自己，就是要信相信自己在學習、生活中的積累，最終會成為綻放璀璨光芒能量的源泉。匯聚我們每個人獨有的光芒照亮尋夢的道路。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇八

人人都有屬于自己的光芒。擅長的光芒，幸福的光芒，智慧的光芒等許多屬于自己的光芒。

特長也是光芒，而正是因為每一個人的特長不同，因此光芒也就不一樣。

我的特長是畫畫，不知為什么畫畫是那么的輕松，又能提高人的注意力，這也正是，我獨有的光芒——特長的光芒。

光芒又是愛好，又像是朋友。在無聊時，光芒總是陪伴著我。在學校里也常常能看到它的足跡。在旅行時，光芒也總跟在我的身邊。光芒無處不在，只要你需要它，它總是會來你身邊。

從小到大光芒一直陪伴著我的成長，如果缺少了它，不知生活會有多少的無趣，正是因為它的所在才讓我充滿了歡樂。

有了自己的光芒，但也并不能缺少別人的光芒，有些人的光芒是幽默，正是因為這些人的幽默，才讓我們的生活充滿了快樂，如果消失了這些幽默，消失了這些光芒，不知生活會多無趣。

無論是哪里，是學校還是家里，這些幽默的光芒總是在我們的身邊，讓我們的周圍充滿了快樂，充滿了笑聲。正因如此，這也正是我的第二個光芒——幸福的光芒。

智慧的光芒，或多或少總還是有的，有些人多，有些人少。只要你通過努力，智慧的光芒會變得更加閃耀。如果沒有努力，智慧的光芒便只能如此，并不會再閃耀。

光芒無處不在，人人的光芒都不一樣，人人的光芒也或多或少，人人的光芒也有閃耀，也有黑暗。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇九

辯論賽，我們隊沖到最后一輪，因為林琳不在，最后的總結由我陳述。我慷慨陳詞，在眾人的掌聲中，我第一次在辯論臺上成為焦點。這個場面，曾經刺痛我的眼，因為這些榮譽過去都屬于林琳。

我再次去醫院，病房里只有林琳一個人。“你媽呢？”我不經意地問。“剛走，一會兒換護工來。”林琳說。她的表情淡淡的，我就知道自己說錯話了。見我尷尬，林琳問起辯論賽的事：“怎么樣？結果如何？沒讓我失望吧？”我坐在床邊，把帶來的獎狀掏出來遞給她。“真不錯，我們又是第一名。”林琳臉上露出笑容。“都是你的鼓勵，要不我肯定搞砸了。”我夸贊她。“你原本就很優秀，我知道你一定行。”林琳說。她的真誠，我能感知。她望著我，突然冒出一句：“知道嗎？我一直羨慕你。”羨慕我？我一時愣怔，不明白她話中的意思。

“你有溫暖的家，你總是微笑面對每個人，你努力朝著自己的目標奔跑。不像我，所有的忙碌都只是為了掩飾內心的失落，家很大，卻早散了。”林琳眼角濡濕。

我滿臉通紅，面對她真誠的話語，不知說什么才好。“你才是我一直羨慕的人，曾經我那么渴望能夠取代你……”我把心中的秘密說出來后，心里輕松了。

原來，我們都擁有別人夢寐以求的東西卻不知道珍惜。還好，我們知道得不算晚，一切都會變得更好。我不想再勸林琳，我相信冰雪聰明的她一定早就悟到了。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇十

那一天，你站在翻滾的鄱陽湖邊上，看著陳友諒那三層高的巨船緩緩向自己駛來。風吹開了眼前的薄霧，但始終吹不開你那緊縮的眉頭。

天空中雖然烏云密布，但你相信，烏云中總會有一道光芒照向自己，照進自己的胸膛。

在那戰火紛飛、起義軍四起的元朝末年，你只是一個微不足道的小人物罷了。你一個農民與那些私鹽販子比起來，可謂一個天，一個地。他們實力雄厚，擁有成千上萬的大軍及先進的武器，而你白手起家，手下兵將寥寥無幾。

但你卻是那樣的英勇無畏，面對敵方戰場揚起的滾滾濃煙和密集的箭雨，還不膽怯，依然和戰士們并肩作戰把那腐朽的元朝擊成了一片散沙，成功拿下了應天城這塊肥沃的寶地。

勇敢與堅毅成為了你無敵的鎧甲，而機智靈活成了你鋒利的長矛。

在你攻打張士誠時，你又一次展現了你那天才戰略的獨到眼光。平江是張士誠的老巢，你打破常規，與將士“背道而馳”，果斷攻擊杭州與其他地區，剪掉了他強有力的羽翼。平江這只無翼之鳥，自然成了你的囊中之物。你過人的智慧果真是大家逆境中的明燈啊。

你做事從不拖沓。古人云：“遇飲酒時須飲酒，得高歌處且高歌”決絕的眼神，利索的行動使多少人聞風喪膽。

你——朱元璋，一個貧苦農民的兒子，您的勇氣如江海般氣勢宏偉；您的智慧如燈塔般明亮；您的果斷如寶劍般鋒利……最終令您成為明朝的開國皇帝，您的人生如陽光般閃耀。這道光芒不僅照亮了你，還穿越幾百個春秋照射在當今這個世界上。

每個人都有自己的光芒，只要你我不斷積蓄力量。有志者，事竟成。有心人，天不負。不要被暫時的黯淡消磨了我們的意志，做最好的自己，就是要相信自己在學習、生活中的積累，最終你會成為綻放璀璨的光芒。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇十一

我，是浩瀚宇宙中渺小的一員，既沒有什么驚人成就，也沒有什么豐功偉績。但—我也有屬于自己的光芒。

相冊里，有這么一張照片。一個活潑開朗的小女孩兒，扎著高高的馬尾辮，相貌平平，但她笑得多么燦爛，綻放著屬于自己的光芒！

考場上，有這么一道風景。一個小女孩兒也像其他人一樣，咬著筆桿發著呆，木然地望著試卷上那道難題，唉聲嘆氣。不一會兒，她專注起來，手指不自覺地拿起一張演草紙演算起來，越寫越快，最后，她的臉上浮現出得意的光芒，綻放著屬于自己的光芒！

操場上，有這么一個身影。一個小女孩兒氣喘吁吁，眼睛死盯著終點，她咬著牙，心里想著：一定要跑到終點！汗水順著她的臉頰灑到地上，“啪嗒啪嗒”，終于，她做到了！她笑了，那么久的堅持終于換來了今日這小小的成功，她依舊在綻放著屬于自己的光芒！

教室里，有這么一個聲音。“嘶嘶嘶”，噢，原來已經放學了，但一個小女孩仍留在教室．她怎么了？原來，她在掃地。她把教室里的凳子一個一個放到桌子上，又拿起掃把，不放過任何一個角落，不放過任何一個死角，她掃的那樣精致，那樣認真。已是嚴冬，但她的臉上還冒出點點汗珠，這卻也掩蓋不了，她在笑，那么自然，那么快樂，綻放著屬于自己的光芒！

馬路上，有這么一絲溫情。一個小女孩兒急匆匆地趕往車站，她馬上就要遲到了，過馬路時，她看見了一個老奶奶。她拄著一根拐杖，步履蹣跚，但仍然堅持著過馬路。小女孩兒突然放慢了腳步，走到她面前，親切地說：“老奶奶，我扶您過去吧！”“好啊！唉，人老了，走不動嘍！謝謝你啊，小姑娘！”她們邊走邊聊，不一會就穿過了馬路。她目送著老奶奶離開，突然想起，馬上就要遲到了！她一路飛奔，雖然在上課鈴響起時她還在路上，雖然被老師批評，但她仍開心地笑了，綻放著屬于自己的光芒！

這個小女孩兒就是我。

這就是我，一個平凡的我，平凡地生活，平凡地笑著，但我也有屬于自己的光芒！

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇十二

學校來了個新老師。初次見面，面目黧黑，牙齒突出，印象很是一般。經過一段時間，發現他的聲音動聽，言談幽默，思維活躍，人緣極好。印象升級了，我很是感慨，每個人都有屬于自己的光芒。

自然萬物，相生相依，不可能一個人千般寵愛集于一身。當然，每個時代都會有一些佼佼者。例如王維，相貌英俊，工詩善畫，精通音律，彈得一手好琵琶，真是羨煞我輩后人。還有我的偶像蘇軾，詩畫具佳，園藝廚藝也勘稱一絕。為人又放曠豁達，朋友緊密團結在他的周圍，甚至不惜三千里把他的家信送給他的家人。如此人中龍，真是鳳毛麟角。

人群中更多的是像你我這樣的平凡人，長相一般，資質平常，但總有一種光澤屬于我們。我曾經見過一個雕刻師傅，他能在極小的緬茄種子上雕刻出形態逼真的九條龍。看著他在自制的機器上認真的勞作，他的手中將會誕生無可模仿的作品，我的心中不住地升騰起一種崇敬之情。

我有過一次獨自乘車穿越秦嶺的體會。那彎曲盤旋的山道，讓我心驚膽戰。我閉目靜心，但仍忍不住的眩暈，狼狽不堪的我吐了一路。但那位司機師傅，卻一路氣定神閑，一切都是那樣的從容，表情和我行走在自家的田埂上別無二致。我的心被震撼，從此我對司機這個職業多了理解和崇敬。

我還有一位同事，做菜十分在行。我曾經多次被邀請到她家做客，她的土豆燉排骨，麻辣豆腐等家常菜都讓我齒頰留香，贊不絕口。更別提，她的其他拿手菜。

當然還有我的父母親。我的父親蓋得一手好房屋。我家的房屋由他設計并主持施工，竣工后立馬成為當地一景。不僅外形美觀，而且十分實用。還有我的母親，她能在瞬間讓蔥綠的粽葉與雪白的大米和鮮紅的大棗轉變為一個個棱角分明樣式好看的粽子。

當然，還有我周圍的許多人，也包括我的學生。他們或坐或行，或讀書或深思或探討，在我看來都有一種光芒籠罩他們，那是向上的光澤，從內向外熱情的散發著。

生而為人，總有一種光芒屬于你我。我們應該讓它發揚光大。我感覺我的光芒就是在我寫字的時候。我的一位老師說過，寫字就是在祭祖，對祖先我們當然得虔誠。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇十三

——題記。

什么人是最容易被忘記的？三個孩子中的第二個？沒有特點的？亦或是沒有特點的三個孩子中的第二個？我認為這些答案都不對，沒有人是最容易被忘記的，只是沒有再合適的領域展現自己的才能罷了，每個人都有屬于自己的光芒。

我曾經認識一個朋友叫小敏，他外貌平平，身高平平，成績也平平，把他扔在人群里轉眼就找不到了。他一度覺得自己這一輩子就會平凡的過去，即使任勞任怨，最后仍是被當作墊腳石。直到那一天，我和他一起去學了國際象棋，一切都走上了一個新的軌道。

第一節課，現實要認棋盤和棋子，我反反復復折騰了兩節課，就是認不全，雙方三十二個棋子總會有幾個讓我擺的“異地分居”，可他呢，嘴里念念有詞，用了不到半個小時全記住了，剩下的時間他一邊看我擺給我指錯誤，一邊捂著嘴偷笑。自從那天開始，他在國際象棋上的光芒就閃亮了起來。

后來學開局，西西里防御、蘇格蘭開局、俄羅斯防御……讓人目不暇接的開局棋譜，他竟看上兩三遍就能背過，實戰時自然得心應手，殺的班里所有人都繳械投降、甘拜下風。后來學殘局定式，他也能很輕松的記住，我需要想很久的一步棋，他能用很短的時間走出。并且他很少有失誤的時候，簡直就是一臺專門下棋的機器！

再后來上了初中，我因為時間的原因不再學國際象棋了，和a也基本沒有聯系了，可我每每回憶起那一段時光，總會覺得a就是一個典型的例子，他的長處就是國際象棋，這就是屬于他自己的光芒，無人可擋。

群星璀璨之時，如果找不到你自己，不要著急，在眾星黯淡之處，一定會有屬于你自己的光芒。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇十四

曾經的我，是驕傲但上進的。

那時取得了一些成就，就以為自己是天之驕子；成為幾個同學的榜樣，就以為自己閃閃發光；漫長的路，迎來第一次成功，就覺得自己已經十足優秀。

陽春三月，滿樹新花兀自開得紛紛擾擾，世界溫柔極了，我沉浸在逆襲成功的喜悅中，渾然不知暴風雨會來得那么突然。

就像井底之蛙發現了“第二個世界”，我發現了太多比我優秀的人。我求之不得的榮譽，他們信手拈來，自此，一次次巨大的打擊接踵而至。

最開始，我堅信“苦心人天不負”，刻苦勤奮完全趕得上優秀的他們。但我很快發現，我的一切努力，都似乎是徒勞的。

優秀的人繼續優秀，而不起眼的我仍在原地踏步。

我不知何時為自己貼上了“卑微”的標簽。也許，那些光芒太刺眼，麻木了我的好勝心。這個充滿光明的世界，我就像一小截蠟燭。

我失去了挑戰巔峰的勇氣，過去盡力追逐的目標讓我摔得頭破血流。于是，一批又一批人們趕超了我，他們活成了過去那個刻苦拼搏的我：堅定，好勝，又不知疲倦。

我開始懷疑自己的能力，企圖看淡一切，活得無憂無慮。但是，沒有堅定目標的人怎能無憂無慮？我一邊為成績微小的起伏提心吊膽，一邊卑微地做個普通的孩子，失去了動力與追夢的執著勁兒。

有人發現我的變化，用心地告訴我：“天生傲骨，怎能服輸！”我將這句話琢磨了很久，懷念起以前那個驕傲但好勝的自己來。

寒風呼嘯著，灰蒙蒙的天，我翻開了以往的日記，讀著讀著，鼻子一酸，淚水氳濕眼眶。

曾經的我是怎樣的？因為歷史沒考到滿分而氣得一天不吃飯；得知自己不是年級第一，只考了年級第三后當場痛哭；每次跑操都帶著一本書，默默地背。可惜，現在的我，竟變得如此卑微與墮落。我心中不甘，實在不甘。

我開始重新審視自己：每一次小小的發言、還算靠前的成績、一次次整齊的作業…我發現我不必一味地羨慕別人，我自己真的很棒。我懂了，我不必生來出眾，優秀過人，只需刻苦拼搏，勤勤懇懇。

感謝沉重的朋輩壓力，讓我能在這個瘋狂拼搏的世界做出合理的自我評價，既不驕傲自戀，也不卑微。因為我堅信，我總有一天，會閃閃發光的。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇十五

（一）啟航。

“好好好，小朋友們安靜！現在我來提問”“你們有什么擅長的事嗎，老師做出請大家舉手的手勢，雙眼閃閃發光”。

那時我上幼兒園。“老師老師，我會唱歌”一個小男孩唰地舉起了手，臉頰紅撲撲的”，“老師，我會彈鋼琴”，“老師，我會做手工”，“我會跳芭蕾”，“我會打乒乓球”。同學們爭先恐后的舉起了手，生怕老師錯過自己，沒給自已機會。

這里要用黑色勾一下那里你等會兒用藍色填上啊呀，這條尾巴怎么這么難畫！我嘴里咬著筆，雙眼緊盯著這塊“灰蒙蒙”的鉛印，上面由于線條的反復涂改，已經皺巴巴的了。

該怎么畫呢？哦，有了。

“嘿，老師叫你吶，快起來呀”！一雙小手拉了拉我的衣角。“唉，有嗎，怎么了”？我有些迷惑。直到他又推了我兩下。我才騰地站起來。“說說吧，你最擅長什么呢”？老師微笑著問道。我？當然是畫畫了。“畫畫”，我不假思索的回答。“可是我也會畫畫呀！同學們幾乎是同時喊道”“切，別嘚瑟，你們又沒我畫的好”。我一邊在心里嘀咕著坐下，一邊抽出剛剛夾在畫冊里的半成品，細細欣賞。

那是一條黑色與藍色交織的鯨魚，可以說，是這條鯨載起了我繪畫的夢想，緩緩游向那片星辰大海。

我就此也愛上了繪畫，踏上了繪畫之征程。

（二）風浪。

看著看著，不由的失望起來。為什么我就沒時間畫畫呢？為什么我總是畫不好呢？微風吹過，我的視線落在了墻角那個小小的工具箱上，他早已蒙上一層灰垢，全然看不出這曾經是我的心愛之物。我站起身走過去，伸出手的瞬間猶豫了，真的能現在畫嗎，那么多作業，我輕輕放下手回到書桌前。

“大浪高懸，船欲毀矣”。

（三）發光。

記不清多久以后了，學校要求交書畫作品。初聞此消息，內心波浪翻涌，一種莫名的喜悅充斥整個胸膛，重拾畫筆。調色、刷水、留白。久違的步驟，陌生的熟悉。隨著畫筆的翻飛，我的思緒早已遠去。一筆群山連綿，丹青千里；一點遠山村莊，若隱若現；兩點漆青，兩排松槐；一點朱砂，曉日欲出。

畫成我已沉浸在繪畫的喜悅之中。

沒有太陽，我卻覺得自己閃閃發光，原來我就是自己宇宙中的太陽。

每個人都有屬于自己的光芒，有些人會彈琴，有些人會踢球，有些人巧舌如簧舌戰群儒，有些人不善言辭卻才驚四座。我很喜歡兩個角色，一個是神奇的魔術師，一個是理智的實干家。他們每個人都在自己的領域里熠熠生輝，而我們也應該在自己的世界里發出屬于自己的光芒。

綻放屬于自己的光芒（優秀16篇）篇十六

“哇！好好看！”

當音樂響起的那一刻，舞者們翩翩起舞，臺下頓時人聲鼎沸：尖叫聲、歡呼聲、掌聲……全場熱鬧了起來。

今天是學校元旦匯演的日子，同學們辛苦準備了許久的節目，終于可以在今天展示出來。

上場前小玲走到我的跟前，吞吞吐吐地說：“哎，怎么辦，我······我好緊張，第一次，第一次上臺，怎么辦？”我立即送給小玲一個會心的微笑，拍了拍她的肩膀，說：“沒關系，就照常發輝啊。相信自己，你會有自己的光芒。”

終于到我們了。因為小玲是第一次登臺表演，我怕她忘記動作，所以在上臺前還想著待會兒要提醒她：“第一組動作后要換位置”、“第三組動作腳要抬高一點”。沒想到，小玲上臺后根本不用我提醒，很亮很享受舞臺上的快樂。音樂響起，全場一片沸騰，太陽的縷縷光輝穿過朵朵白云照射美麗的舞臺，同學們的目光都停留在小玲的身上，小玲面帶微笑，輕柔的動作宛如一個仙女。我覺得，此時她的身上仿佛鍍有耀眼的光芒。

小玲以前其實是一個很內向的女生，在班里存在感很低。還記得初一入學時老師讓我們寫自我介紹，要求要寫出自己的優點。可我看見小玲一副郁郁寡歡的樣子，面對著擦了一遍又一遍的作業本自語著：“優點？我好像沒有什么優點？”我側過身一本正經地回答：“怎么可能呢？我聽說你以前很喜歡跳舞，這不算優點嗎？”小玲張著嘴想說什么，但終于沒有說話。

后來，我們成了形影不離的好朋友。

臺上小玲如璀璨奪目的一顆珍珠，散發著自己的耀眼光芒。

音樂結束，臺下又是一陣掌聲，班主任欣喜地走過來，對小玲說；"不錯嘛，表現得很好。”小玲滿臉喜悅，動人的紅暈爬上了她的兩頰。