優秀作文能夠通過細膩的描寫和生動的場景再現，給人以直觀的感受和體驗。接下來是一些優秀作文的精選，歡迎大家共同學習和分享。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇一
漫漫地過去，只留下了一行行淺淺的車輪痕跡，與天一樣黑......
伴隨著雷聲般的轟鳴，才發現這條街已經籠罩在黑暗之中。沒有路燈，只有少數幾處才發散出一絲絲微弱的光亮，但面對著無限的黑暗，米粒之光，又能做些什么。一片大街充滿了陰暗的氣息，沼澤正指引著一具具軀體走向深淵，消失在黑暗中。魔鬼撒旦正在那角落里凝視著這些人群。
車軸間摩擦的聲響在這片環境中，“吱吱”的聲音更顯得幽暗，陰森。一間半掩的店鋪，在轟隆的聲響中，微弱的發出淡紅色的光，淺淺地印在窗外那棵沒有葉子的樹上。伴隨著一兩聲在天空中久久回蕩的鳥叫聲，讓人毛骨悚然，不寒而立！
黑夜里泛著白光，飛鳥在天上墜落，孤單忍受著悲傷......三咒期限，日久必亡！
聯想到這些，不由得一陣苦笑。又瞬間回想起那張試卷，一張數學卷子，一張有史以來第一次不及格的卷子，一張讓我整個夜自修發呆的卷子。
記得小學時，數學對我來說就是再容易不過的.一門課。校內的數學競賽每每開始之前就狂言定能得獎，雖也有過一次失手，可其余幾次，也穩坐校二三之位。每次的數學測驗，也夸下海口，非滿分不可。雖事常與愿違，可90多分也如同探囊取物。初一時，也是狂傲不已，有時與教數學班主任老師發生沖突，可這數學成績也足以使我傲視群雄。
也曾空閑時三三兩兩去淘碟,去搜歌,拼了命地學一首“好歌”.因為我們都是“敗在音樂旗下”的孩子,那人類智慧的結晶總能讓我們向往,讓我們癡迷,讓我們“忘我”.一掉進音樂的海洋便再無法起來,那神奇的音符似乎散發著魔力,把各種各樣的人都迷到了,輕狂的我們更是“深受其害”.
也曾在籃球場上揮灑熱汗,馳騁,運球,扣籃,一刻也容分神.打球的一堆又一堆,看球的一圈又一圈,也不知什么原因,也管不了那么多,就是樂在其中!曾問過大人為什么少年們最喜歡的運動是籃球,回答說是籃球比較簡單,大眾化.而我認為,這是我們活力的釋放.
為何這樣?沒有原因,沒有對錯,只是我們-------年少.
關鍵字：
也曾空閑時三三兩兩去淘碟,去搜歌,拼了命地學一首“好歌”.因為我們都是“敗在音樂旗下”的孩子,那人類智慧的結晶總能讓我們向往,讓我們癡迷,讓我們“忘我”.一掉進音樂的海洋便再無法起來,那神奇的音符似乎散發著魔力,把各種各樣的人都迷到了,輕狂的我們更是“深受其害”.
也曾在籃球場上揮灑熱汗,馳騁,運球,扣籃,一刻也容分神.打球的一堆又一堆,看球的一圈又一圈,也不知什么原因,也管不了那么多,就是樂在其中!曾問過大人為什么少年們最喜歡的運動是籃球,回答說是籃球比較簡單,大眾化.而我認為,這是我們活力的釋放.
為何這樣?沒有原因,沒有對錯,只是我們-------年少.
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇二
一、孤獨很喜歡風之影的一句話“年少輕狂的雨季大聲喊：我不孤單，其實已把孤單隱藏在心中。”其實我們每個人都很孤獨只是我們對待孤獨的方法不同。曾經大片大片的書寫孤獨，最后才發現其實我并不孤獨，因為我最好的朋友告訴過我：“即使全世界都拋棄了你我也不會離開你。”我把這句話送給了追憶，他是一個在孤獨里仰望的孩子。
二、真實每天都在繁多的考試卷和練習冊中作垂死掙扎，等麻木了好幾天以后的在某個陽光明媚的早上問鏡中的自己：“我是真實的么？”然后掐掐自己的臉“痛！痛！痛！”最后告訴自己：“我還是真實的。”之后繼續開始忙碌的一天，不過偶爾也會忙里偷閑例如課間的時候我會小休一下，上語文課的時候我會在課桌上畫漫畫等等等等。
三、友誼同學告訴我我心情不好的時候周圍10米都沒有人敢靠近，因為這個時候身上會有殺氣散發出來波及周圍10米的所有地方，我大笑說她武俠小說看多了。但是想想確實有不怕死的人而且她天天都和我粘在一起，無論我心情好壞，她就是我最好的朋友――靜。偶爾會在放學的路上學雷君凡的笑聲“喔呵呵呵呵，喔呵呵呵呵，喔呵呵呵呵。。。。。。”如果到靜掐著我的脖子喊“不要再笑了！”的時候我還是保持作風的話她便會棄我而去，走捷徑回家。很喜歡和她在一起的感覺自在，無拘無束。依賴她，珍惜和她在一起的日子，但是有聚就有散我們注定會分別，因為人總是要學會長大。
四、迷惑從放假開始我就一直很迷惑，迷惑我高中以后該怎么辦，沒有靜在身邊的我將會是什么樣子？繼續我的'冷漠和孤傲？草西說我就像一只魚，寧愿把自己沉到水底而不愿就出海面看海邊的孩子玩耍。我笑著告訴她因為水面的壓強太小了我受不了。
五、同學在初三臨近中考的日子里戰友是最好的同學，在最艱苦的歲月里我們總會高呼我們是快樂的。某個課間我含情脈脈的盯著漠漠看了許久，草西走過來問我：“你發燒了？”我說：“你發現了沒漠漠長得凹凸有致！”草西看看漠漠點點頭道：“確實！她的身材的確很好！”“對！該凹的地方凸了改凸的地方凹了，凹凸有致！”“哈哈哈哈，這樣啊！你會不會太損了？凹凸有致！哈哈哈哈！”“草西，你剛才說什么？”漠漠奸笑著向我們走來。“哎呦！我都忘了，化學老師找我有事，我先走了！”作為罪魁禍首的我決定溜之大吉。等我在過道里呆了一分鐘以后教室里傳出草西怒號聲：“忍冬，你別讓我看見你。漠漠，我錯了我錯了還不成么？放過我吧，求你了！忍冬，你給我等著！”我躲在過道里狂笑不已。
六、親情寫下這個詞很無奈因為我父母的關系不是很好，但是他們對我很好。我發燒燒到41度的時候我媽一晚上沒有睡覺守了我一夜，結果第二我病好了她又病了。曾經在餐桌上痛斥中國教育，我爸以我擾亂家里安靜勒令我閉嘴，乖乖的吃飯。事后他告訴我其實他知道我有多委屈，后來我每天作業寫到多晚他陪我陪到多晚。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇三
我感到一絲空虛。無奈，正值15歲的我們輕狂、放肆、傲慢，也就是所謂的“90后”。但今日，透過父親哀傷、失望的眼神，我突然顫抖了——我做了些什么？犀利的言語，讓我忍不住心痛又沉思——我這么做又得到了些什么？叛逆，倔強，一意孤行—所謂“90后個性”，我到底得到了些什么？父母的'失望，老師的失望，朋友間的誤會……我抽泣，指縫間流過年少輕狂的青春，那絲絲輕狂，那絲絲狂妄化為懊悔，奪眶而出。
我說我不幸，不幸刪了我一巴掌說：你不要再自我陶醉了，你看看那些貧窮的孩子！
我說我可憐，可憐打了我一拳說：哼，你可憐？那些愛你的人呢？
原來我只是在我的世界里自我陶醉，自我悲傷，卻沒有看清我的周圍。
這就是“90后”，年少輕狂，不懂人事的“90后”，也是我。
“個性“？我不需要。因為，當”個性“存在的時候，我必定失去了的東西。
敬啟，我的年少輕狂的”90后“。望你會是過去時，而不是進行時。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇四
天空下起了淅淅瀝瀝的小雨并逐漸轉變為滂沱大雨；那嚴酷的北風中噙著的飽滿水汽能讓人從骨子里感受到寒冷，雨水氤氳開一片單薄或濃稠的霧氣。樓梯口站著一個明黃色的身影，她站在那靜默無言，百無聊賴地杵在樓前。等待是空虛而漫長的，但她卻因等待的人而始終洋溢著笑容。
腳步聲很熟悉，她條件反射的從玻璃倒影中確認自己完美的妝容，換上了一張擁有燦爛笑容的臉。時機剛剛好，他一腳跨下樓梯，卻因腳步匆匆，懷中的書嘩啦落了一地，他走上前主動幫忙。
他伸向數學課本的手頓在半空：“是你……這么巧？”
四十二分鐘又三十秒的等待，她展示出一個自認為無懈可擊的笑容：“是啊！”
“怎么還不回去？沒帶傘？”
她心中早已心潮澎湃，表面卻只是淡淡地說了聲：“對啊。”
“你住宿舍吧，我送你，反正順路。”
“太好了，謝謝。”他撐開傘，和她并肩走進雨中。
沒有雷鳴的冬天，這座城市淪陷在寂靜而冰冷的滂沱大雨中，無處遁逃。
回到宿舍，她興奮地告知室友再一次成功的喜悅。室友臉上并無多大的漣漪，只是淡淡地說：“去告白吧！像你這樣費盡心思制造‘巧遇’沒有用，他不知道你的心思。”她的心痛了一下，雖然室友所說皆為事實，“費盡心機”，多諷刺又合適的詞啊。
喜歡上他是在某一個下雨天。
她因傘被錯拿而無法沖過暴雨，幸好傘上有機關――一撐開就會有一個小雛菊開放。她就那樣等在樓下，不一會兒，一個男生就出現在她眼前，手中正是那把雛菊傘。“很抱歉，我的傘和你的有點像，不小心拿錯了，真的'不好意思。”面前的男生極短的板寸頭，皮膚黝黑，算不上英俊，但眉毛下那雙格外清亮的眼睛卻打開了她的心門，后來他們再無過多交集。
她對他念念不忘，一次又一次制造“偶遇”，緣由都是傘，還好他神經大條從未懷疑她的用心，只是無奈的笑笑，然后和她并肩走入雨中。
如果那件事沒有發生，也許她會就這樣自欺欺人的滿足。
畢業季后，他去了另一座城市。她卻死心不改，忙中偷閑去買了火車票看他，她想：當看到他的時候，就算沒有言語，她也會感到幸福。
一次機會，她做好一切準備，看天氣，打扮一番。然后早早到達他晨跑的途徑地點等候，準備來一場完美的邂逅，順便告訴他她所有的心思。
一個女孩由遠及近映入視野，她不算清麗，卻有一種清新涼爽的感覺。突然她不再前進，原來被粘住了鞋子，她俯身開始拉扯。她想上前幫忙，卻因為他的到來而止住腳步。他走近那女孩，女孩很羞澀，他弄清事后，便幫了女孩。但他兩都略顯狼狽，望著對方心照不宣的笑了起來。她想這才是真的緣分吧。天上雷聲陣陣，隨之下起了傾盆大雨，她埋怨上天，連說好的陽光都不見了。他和女孩一起躲雨去了，有說有笑的，漫天的大雨淋濕她的衣服，也澆滅了她心中的火苗。
后來如她所料，他和女孩走到了一起。跨年晚會上他們互相告白，幸福的笑容一覽無遺，那絢爛的笑容感染每一個人，卻深深刺痛了她的心。
命中注定的緣分，在最恰到好處的時刻邂逅，不必殫精竭慮的盤算便能結伴同行，順遂到仿佛老天也在一次又一次的幫忙。相較之下，她的機關算盡、破綻百出顯得多么可笑。
一段時間后，她終于走出陰霾。面對陽光，展開笑容，誰年少時沒有一點沖動？沒有做過感性的事？但只要自己覺得無悔于青春，那又怎么樣。
青春本就是一場沒有目的的旅行，年少輕狂，那又如何？只因為青春的可貴并不因為那些年輕時光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，華麗的跌倒總勝過無謂的徘徊。不管如何，無悔便好。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇五
仍舊波瀾不驚。
星眸一片平靜，
沒有漣漪，
沒有星辰，
也沒有別人。
一把利劍，
一壺清酒，
一身白衣，
這便足夠。
天之大，
四海為家。
哪里來的牽掛，
早就被利劍親自斬斷了。
眉間一抹傲氣，
利劍一出，
必定掀起腥風血雨。
利劍穿空，
青絲隨風而起，
隨風而落。
腰間那個令牌，
令無數人聞風喪膽。
江湖第一這個名稱，
也令無數人厭惡。
不去想，
不去聽，
不相信傳聞，
似當初說的.一般。
你走你的陽光道，
我行我的獨木橋，
互不相干。
有人說，
他傲氣沖天，
不把人放在眼里。
有人說，
他還年少，
就有這般成就，
實不則小瞧。
有人說，
在他利劍之下，
喪命的人無數，
這個人已經喪心病狂，
走火入魔了。
他就算傲氣沖天，
不可一世，
但他有那個資本。
他還年少，
有這般成就，
人們只看到他光鮮亮麗的外表之上，
卻忽略了那外表之下的努力。
他喪心病狂，
走火入魔，
在利劍之下喪命的人無數。
可有誰知道他殺的從來都是惡人，
世界上沒有絕對的好人，
可能上一刻還是眉目慈善的好人，
下一刻就會變成賊眉鼠眼的惡人。
他行走江湖多年，
仍舊只有一人。
不需要同伴，
白衣的背影之下，
他的孤獨又有誰能懂？
畢竟是年少，
輕狂一場也罷。
拂拂袖子，
便揚長而去。
請記住，
他，
請記住，
他，
年少也曾無知過。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇六
是嗎？對如上的批評，我常常作這樣的質疑。自我感覺良好，多少有一點兒，但絕不至“過于”。享受著優厚的物質生活，沐浴著倒金字塔式的親情雨露，十幾年的人生一路順暢，不“感覺良好”豈不是太沒良心了？祖輩父輩何曾擁有過如此的天地精華，加在他們身上的“土”字，在我們90后的心中沒有半點兒貶義，而是艱苦、是樸素、是醇厚，因為他們的“土”才撐起了我們頭上的那把遮風擋雨的“洋”傘。70后、80后們在生活的海洋里搏擊風浪，練就了應對艱難困苦的本領，青澀盡褪、稚氣全脫，人間煙火的熏烤讓他們漸趨穩重、成熟、理性。在我們90后的眼里，這樣的“俗”同樣沒有半點兒貶義。
不知天高地厚、不懂世事復雜的我們，常常以一種近乎“荒唐”的方式表達自己的與眾不同。明明在心底對祖輩崇拜地五體投地，對父輩佩服地一塌糊涂，卻偏偏要表現出一種不屑和輕蔑；明明對70后的頂天立地、鋼筋鐵骨羨慕有加，對80后的挺進成熟、漸入佳境向往至極，卻偏偏要擺出一副絕不正眼瞧你一眼的架勢。似乎只有這樣才能顯示我等90后的清新、脫俗、時尚、與眾不同，似乎只有睥睨天下才能顯示我們90后的惟我獨尊。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇七
還記得，記憶里的她，飄逸的長發，劃過纖細的手指，風過臉頰，吹動她的衣襟，朦朧中最容易辨認的是她那顆志。記憶力的他，短短的發絲，白嫩的皮膚，那對大大的招風耳，那傳說中的“大頭兒子小頭爸爸”，他突出的后腦勺。
她總是坐在位子上看歷史書，他總是坐在位子上看武俠書，她偶爾發一發瘋，做做瘋婆子，他偶爾耍耍無賴，欺負他同桌，她是葉x，他是趙志浩。
他和她是班里最愛數學的兩個人，一個“瘋婆”一個“無賴”，終于有一天，他們居然做了同桌，我就坐在他們前面。
話說葉x，平時空話中上，成績很好，是我的朋友，班里的學習委員。
話說趙志浩，平時空話極其極其的多，成績很好，是班里的勞動委員。
葉x這廝吧，好好的副班長不要當，搞個學委干么？
趙志浩這廝吧，弄個學委一定ok，偏偏說：“誰跟我搶勞動委員，我跟誰不客氣啊。”
這兩人搭到了一起，再加上我，哎，可想此地熱鬧啦。
一個，我嘛幸災樂禍，嘿嘿。
葉x喜歡看瞎編的歷史小說，那個如癡如醉，神魂顛倒。
趙志浩愛看武俠小說，什么獸王啊，長生界啊，也是不省人事啊。
他們語文課討論數學，我也想啊，可是又不好轉頭開小差，所以算了，葉x唯獨數學課不和趙志浩亂扯了，趙志浩么，自娛自樂，也很開心啊。
他們大吵只有一次，小吵的時候，趙志浩2根手指點葉x肚子，葉x嘛老說，哎呀，你別色咪咪的動手動腳。
這就是他們啊。
我的后座。
誰說我輕狂。
至少我年少。
我不良。
是對我自己不良。
管他說什么反叛。
我有夢想。
長發遮眼怎樣。
我一人世界誰敢來闖。
曾經一起在流星劃過的夜空下許愿；曾經一起在舒適的草地上，望著藍天，說好我們是永遠的朋友；曾經一起漫無目的地飆車，只為尋求那瞬間的刺激；曾經獨自一人夢想著遠方，在那結識朋友，任暴雨淋濕也不躲避，任狂風呼嘯也不后退，只是心中有些迷茫。
曾經的，也都過去了，那些無憂無慮的時光，被湮沒在心靈深處，那些年少輕狂的'日子，隨著樹木年輪的增加，像水面的漣漪，一圈圈散開，淡了，不在了。許多事情到現在才知道對錯與否，曾經的傲慢，在現在看來微不足道，曾經的沮喪，已灰飛煙滅。現在，依舊是那幾棵比自己年長的榕樹，依舊是白云下親切的土道，沒有柏油馬路的裝飾，依舊是斑駁的胡同墻壁，只是沒有了我們曾經嬉鬧的身影；不會有人在早上5：00叫我，一起清晨散步，不會有人再陪我于烈日之下捉蚱蜢、吃冰激淋，不會有人再和我看夜晚街燈一路向北。
有時候，獨自一人躺在草地上，望著天空幾多碩大的白云，也許，自己曾經在想同一個問題，任思緒天馬行空，依舊是那千變萬化的云朵，以就是那片草地，草地只是比以前短了許多，在歲月的流逝中，總有些事要用回憶來品味，用心去感受，才會不同的體驗。
幻想未來不受約束，在海灘邊，任海風吹拂臉頰；在江南小鎮感受細雨纏綿，聆聽琴聲悠揚，邂逅一似水的姑娘；在西班牙看斗牛的刺激；在挪威體驗海峽風光的旖旎；在希臘享受愛琴海的迷人；在亞馬孫進行刺激的冒險；在澳大利亞驚嘆物種的奇特……在烏托邦構建自己的城堡。
幻想終究要回歸現實，而我們是否一如既往，年少輕狂？
我一直，一直都記的那條鋪在田野上。我們手牽手，大步走過三年的小路。
我一直，一直都記的那片看不到盡頭。我們肩并肩，一起鬧過三年的田野。
小路像是條奔流的河，連同我們的記憶一同慢慢逝去。
田野像是片洶涌的海，把我們已殘缺的舊時光淹沒去。
然后我開始慢慢忘，你也開始忘，直到那陣大風吹來，把我們那三年的記憶風干。
最后，只剩這些零碎的畫面。
春天。
田野里長滿了金黃金黃的油菜花，在清晨陽光的照耀下總發出耀眼的光。油菜花最茂盛時，我們會手牽手走在平鋪在田野上的小路。我總對你說那些油菜花真是美的不像話，而我們站在小路上，像是被大片大片的金黃色包圍。之后我們開始去田野里，坐在那一簇簇油菜花里，你問我那種感覺是不是像躺在花海里，我點著頭。下午的陽光永遠都像個溫柔的女子，透過大片的油菜花，露出些小小的縫隙，我總是睜大了眼睛，看油菜花間被陽光照的發亮的縫隙，斑斑駁駁。然后滿足的靠在你肩膀上睡去，你總說多希望時間一直一直停在我們在一起的時候，那討厭的畢業典禮永遠都不要到來。但我們都心知肚明，總有一天我們會因為各自的追求而各奔西東。
夏天。
午后耀眼的陽光大把大把撒在我們稚嫩的皮膚上，但我們依舊還是沒命的手牽手悠蕩在那條小路上。田野是濃郁的墨綠色。小路在田野上輕輕滑過一道稍有彎曲的白色河流。那時候你像個大大咧咧的男孩，打碎的中段發，喜歡大口大口地喝可樂。我則像個小女孩，每每放學我們走那條小路回家時，手里拿著稍溫的優樂美奶茶，然后拉著你問我是你的什么，被逼無奈你只好回答說你是我的優樂美。我便心滿意足的笑著，你輕輕揉了揉我的頭發說，你真是個讓人舍不得傷害的傻瓜。那時我總希望小路永遠都不要有盡頭，那樣我們就能一直手牽手，嬉笑地走著。
秋天。
田野上稻谷的橙黃色開始瘋狂地蔓延著，我們又開始通過小路在田野里駐足。你喜歡拉著我的手奔跑在偌大的田野里，我一直都把那形容成你喜歡拉著我的手奔跑在我們三年的快樂時光里。我總愛在田野里狂妄的大笑著，或是和你打鬧著。因為你告訴我說，田野大的足夠掩蓋掉我們兩個卑微的小人物，我們可以很自由，很自由地揮霍我們的青春。在我心里，那所謂的花樣年華，只是和你一起手牽手在小路漫步或在田野奔跑。我記的自從優樂美的廣告詞改成你永遠是我的優樂美后，我為當我拿著優樂美問你我是你的什么，你回答你永遠是我的優樂美時，眼角有了一些些淚水，那是我最感動的一次。我真的想要永遠當你的優樂美，我永遠都能跟你念這段對白。
冬天。
清晨我們手牽手走那條小路上學時，總會看到一層層薄薄的白霜覆蓋在田野上。我便有些失望地忘著那片田對你說田野死了，那我們在一起的日子是不是也快終結了。我記的那是我們在一起的最后一個冬天，也是我第一次跟你談起分離這個話題。我相信自己再也忘不掉你當時臉上的神情，微微透出的憂傷，然后勉強地揚起嘴角對著我大笑說我想多了，就算畢業了我們也能在一起。那是我第一次心疼那個一直保護我，明明也很怕我們分離卻還要拼命假裝一切都會好的你。我便輕輕牽起你的手朝你的手心呼氣，然后拿出筆在你的手心寫上真心這兩個字，我記的有兩句話是用我的真心溫暖你手心和放我的真心在你的手心。因為你是我唯一也是最后一個用真心對待的朋友。我愿意拿好多好多來換取我們可以在一起的時光，哪怕是一天或是僅僅的一小時。
三年的春夏秋冬，我們都在一起手牽手美美地渡過了。
但始終沒能一起熬過畢業后所有沒有各自的四季。
我們真的，真的各奔一方了。并沒有像當初所預想的一樣帶著各自去尋找各自的夢想。
回頭望望，我發覺那條小路不再讓我有希望走不到盡頭的念頭。
回頭想想，我發覺那片田野不再擁有當初我們在一起時的耀眼。
因為我不再是那個年少的我，你也不再是那個年少的你。
我們再也無法擁有年少時的那般輕狂。
過去我們老是嘻嘻哈哈，因為我們從未想過遙遠的未來，那些年我們單純的沒有煩惱。
我不能忍受我十年來虛度的光陰！我不能忍受被別人看扁！我不能忍受被別人嘲笑！我不想讓我的家人失望！我不想讓我的朋友失望！更重要的是，我不想讓我自己失望！我必須實現我的夢想！我必須成功！
前路坎坷就放棄嗎？布滿荊棘就畏懼嗎？
有夢就該勇敢去追，一腔孤勇你別怕，單槍匹馬又如何！這一路你可以哭，但你一定不能慫。
不要讓你的夢想只是夢和想。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇八
神一般激情澎湃的人生將要開始，這片土地和這片天空最終將臣服于我們！
我們的`理想，我們的信念，我們的追求，就是明日天空中最耀眼的太陽，我們要堅信少年才是發展的主要動力來源。
我們要努力，我們需學習，我們要成功！
如少年，方可初生牛犢不怕虎，少年可曾畏懼！可曾畏懼未來的危險，可曾擔心未來的生活，可曾怕過未來！
神一樣的少年向前沖吧！前方的路途不會平坦，未來的生活不會一帆風順，所有的一切都是難以預料！
但是，少年可曾怕過？
因為我們就是少年！
少年年少多輕狂！人不瘋狂枉少年，瘋狂一生不后悔，未來生活深似海，少年一去不回頭！
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇九
大人們總愛說：“你看看你這個樣子……”而我卻認為自己挺好的，也非常硬氣地轉過身回了一句：“人不彪悍枉少年呀！”
坦白的說：我是一個愛學習的人，可是學習它不愛我。放年假的時候，別人家的孩子都是抱著一堆老師發的獎品滿載而歸；而我卻習以為常地背著空空如也的書包落寞而回。一回到家，就被媽媽拿著別人家孩子的光輝事跡數落個不停。唉！真是的。那時的我雖然有些惱羞成怒，但這背后還是有想成為家長心中的驕傲念頭。
在學校我總是沒心沒肺地和同學一起瘋，一起耍。有一回英語老師讓我背單詞，而我死活不想背。天色漸漸地暗下來，而我還在苦苦哀求著英語老師。最后還是無濟于事，無奈之下只好采取了一些小手段“明修棧道，暗度陳倉”。我面對著老師，讓同學在后面幫我唱雙簧，這才蒙混過去了。
滴水成冰的冬天，北風呼呼地刮著……我真的不想從溫暖的被窩爬出來去上學，便關了一個又一個鬧鐘。當鬧鐘終于不響了，我一睜眼，天已經大亮了。再一看時間：完蛋了，要遲到了，臉也不洗頭也不梳了，慌不擇路地沖出家門，終于到了學校，便看見班主任滿臉黑線在門口站著，劈頭蓋臉地吵了我一頓。聲色俱厲地告訴我說：“我已經給你家長打過電話了！”當時我那個心呀，“啪”的一下塵埃落地。至于到家后的情形，唉！真的是一言難盡。
那三年的我們，真的真的很不錯：上課說話被老師罰，我們幾個總是含著淚，但又笑著。啊！我們考試傳紙條被老師發現，說要扣我們兩個人其中一個人的30分。只因我們是“有福同享，有難同當”的好朋友，就讓老師一起扣了兩個人的分。盡管周圍的人都說我們傻，可我們還是心照不宣地相視一笑。試卷發下來，被老師懟回到家，被家長接著懟，自己也哭了。在被窩里給閨蜜打著電話相互訴苦，相互給對方給予溫暖。因為這件事，和爸爸吵架整整一星期都形同陌路。還有一次想和同學去鄭州玩，媽媽不讓去，還絮絮叨叨地講了一大堆道理。委屈加上任性的`我又和媽媽吵了一架，可吵完之后，媽媽還是一如往昔地對我好。
現在好了，我終于長大了。也來到了一個新的環境，這里的學習生活讓我一下子明白了許多。那時候的我們年少輕狂，因為覺得那是青春張揚。而不是真的想和家長去生氣，誰都會年少輕狂。這是對我們每個人僅一次青春的紀念，許多年后，也許會發現：談論年少輕狂的樣子，總是那么的傳神，讓自己都覺得那時才是真正的我。
人不彪悍枉少年，愿每個人的青春都能被溫暖對待。加油吧！少年，多年之后你一定會活成自己想要的模樣！
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇十
論“少年”也許有點無趣。可畢竟身處其境，又不得不談起。
年少太輕狂”也并不過分，甚至自己都覺n，自己過得真的很輕狂。暫不說學習，在學校大部分也不為學習。總是抱有一種無所謂的心態來面對一切、包括內些都不想提起的往事。年輕太過張揚，只忙于自己的個性問題么？我亦不在乎內些嘈雜哩！
-可年輕就是快樂的，盡管太輕狂。我是怎么瘦的'？答：一年談三次戀。換誰誰都會。就算如此，那又怎樣。
-人為什么活著？既不是為了享受生活，也不為了拯救社會，更不會為了做貢獻――太俗！做了又怎樣，只不過是做好了-是個芳名永駐、不好了-是個罵名萬年罷了。人活著不過是為了熬過1而已，人為什么死的那么快。其實不只是能活一百歲，而是心被傷過n太多次，傷口太深，深到無法愈合，想起就會痛的那種感覺。
-不明白為什么有的人那么恨我、貌似只是嫉妒、痛恨罷了。我亦不傷人、傷人又怎樣、因為――面子問題？好笑、恨我就恨吧、最后死的不是我自己。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇十一
也曾空閑時三三兩兩去淘碟,去搜歌,拼了命地學一首“好歌”.因為我們都是“敗在音樂旗下”的孩子,那人類智慧的結晶總能讓我們向往,讓我們癡迷,讓我們“忘我”.一掉進音樂的海洋便再無法起來,那神奇的音符似乎散發著魔力,把各種各樣的人都迷到了,輕狂的我們更是“深受其害”.
也曾在籃球場上揮灑熱汗,馳騁,運球,扣籃,一刻也容分神.打球的一堆又一堆,看球的一圈又一圈,也不知什么原因,也管不了那么多,就是樂在其中!曾問過大人為什么少年們最喜歡的運動是籃球,回答說是籃球比較簡單,大眾化.而我認為,這是我們活力的釋放.
為何這樣?沒有原因,沒有對錯,只是我們-------年少.
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也曾空閑時三三兩兩去淘碟,去搜歌,拼了命地學一首“好歌”.因為我們都是“敗在音樂旗下”的孩子,那人類智慧的結晶總能讓我們向往,讓我們癡迷,讓我們“忘我”.一掉進音樂的海洋便再無法起來,那神奇的音符似乎散發著魔力,把各種各樣的人都迷到了,輕狂的我們更是“深受其害”.
也曾在籃球場上揮灑熱汗,馳騁,運球,扣籃,一刻也容分神.打球的一堆又一堆,看球的一圈又一圈,也不知什么原因,也管不了那么多,就是樂在其中!曾問過大人為什么少年們最喜歡的運動是籃球,回答說是籃球比較簡單,大眾化.而我認為,這是我們活力的釋放.
為何這樣?沒有原因,沒有對錯,只是我們-------年少.
初春的陽光隨意地鋪灑一地，花兒恣意地綻放。它們飽吸了晨暉下的瓊漿玉露，然后一個個得意地站在枝頭，把一身的精神，把一身的盎然春意潑灑在春光里。
我們是一群不知天高地厚的毛頭小子，陽光能透過軀體貯藏在我們體內，風兒流行著我們的發型，玻璃般的河水啊，把我們的心靈秘密泄漏了個底朝天。風輕草軟，我們愿意匍匐草地悄聲耳語。大雨滂沱，我們腳下滾著泥濘，與足球賽跑，把國足的萎靡一掃而光。落葉飄零，枯黃觸動了詩的琴弦，未來的戴望舒們滿世界的嘮叨著世界的末日。丘比特有事沒事時偶爾也會來光顧，把原來看著覺得一般的黃毛丫頭想像得跟曬西施似的，在人家不經意的眼神里努力詮釋“秋波”的定義。最后核對標準答案時，才知道自己連基本的概念都沒有具備，遺憾的是沒有教科書可以對證。
李陽的瘋狂是我們青春最好的注釋。大家跟著一陣群情激昂，把三億人說英語的豪情肆意地脹破了校園。之后，老師的口語極力的幽默著我們。把磁帶里的對話練習了個口舌成瘡手肘成胝。然后，看著美國人說英語的時候也敢不知天高地厚評價說，他們的口音，大大的不地道！暈死。
數字在腦海里飛揚著激情，公式在青春的浪漫中穿梭往來。破解了一個難題，就覺得數學皇冠上明珠正對著自己眨著眼睛。仿佛不日便可捷足先登，一副陳景潤第二的樣子，不可一世。遇到百思不得其解的問題，從來沒有反思過自己的思路，不是我們要去探索數字王國的秘密，而是數字的奴隸應該服從我們桀驁不馴的思維定勢。自己錯得一塌糊涂了，還心高氣傲，指責題目的表述，“有沒搞錯啊”的口頭禪喊的震天響。
有時候攥著一部歷史典籍般厚的小說沉迷著。跟書中的.少男少女一起歡笑，哭泣。把自己的虛幻的情感生活拉的跟漫長的小溪似的，涓涓的流水洗刷我的心情，渾圓的石頭熨帖我。有棱有角的石子激起了小溪的浪花，狠一點的也讓我心尖滴血。我也會跟著韓寒造反，身在福中不知福地喊著教育的改革，正為自己的弱科發愁的時候，有了韓寒的標本就覺得自己理直氣壯的“弱”起了自己的弱勢科目。大紅燈籠即使掛的再高，我也心安理得。
青春的年少輕狂把我們演繹的轟轟烈烈，我們愛過，恨過，浪漫過，失望過，奮斗過，更多的是希望過，一顆年輕的心始終處在心的高空，心的云端流淌。我們把握好未來的同時，回頭俯瞰身后的蹤跡，雖然那一串彎彎拐拐，步伐凌亂，卻也蒼勁有力。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇十二
你厭蜘蛛，我便想逗你。
你答應為我折花，
卻逗弄我，
你很壞；
你答應回來找我，
卻變了，
但你守約了，
如此，便好。
從不曾想能再見，
兒時一言，怎會當真？
卻不知不覺地在意。
花謝，人變，
世道變化無常，
但你仍在，
安好。
不知，你遭遇變故，
我卻一無所知，
仿佛是你人生中的過客，
怕，你忘記我，
但只是，
多了一人與我守護你。
你多才多藝，
你幽默風趣，
你溫暖霸道，
你是我的暖寶寶。
你聰明優秀，
你堅強倔強，
你淘氣可人，
你是我的全世界。
我們不再年少，
也許不再輕狂，
但只要你記得，
你，是否守約。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇十三
我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇十四
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”
第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”
做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇十五
六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。
這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級也不完全被這些所包圍。
六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。
六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；
六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；
六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；
六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。
六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。
六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇十六
當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。
走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。
當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇十七
小學生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。
課程豐富多彩：美術啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。
課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學校變成了快樂的海洋：小學弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機課深受同學們喜愛。這不，我們班同學浩浩蕩蕩向微機室進發，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！
進入久違的微機課堂，同學們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學們安靜下來，聽從老師分配。
不大一會兒，我抬頭一看，好多同學都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。
微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置。”
我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。
“同學們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒辦法，同學們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇十八
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習真驚險，還真是非常有趣！
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇十九
今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結成一團陰云”“幾顆門牙在營救藍魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們為了我們這些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學習去體會.
假如還想了解更多內容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學習，在書的海洋里暢游了。拜拜！！
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇二十
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇二十一
“聽說了嗎？鹽又漲價了！”我剛放學回到家，就聽見老媽和鄰居阿姨在討論今天鹽漲價的事情，說道鹽漲價，我就有一肚子苦水要倒。
哎！老媽在鹽漲價三天前就買了三包鹽，可聽說日本海嘯造成核輻射導致鹽污染不能食用，老媽心里很是不踏實：多買點鹽吧！怕沒兩天鹽又降價；不買吧，怕以后真的吃不上鹽。老媽經過千思萬慮后終于下定了決心——家里現有的鹽要省著吃，吃完了再說。于是，炒土豆的時候不放鹽，直接用醬油炒；炒茄子的時候，只放半勺鹽；蒸花卷的時候，就用胡椒粉來代替鹽；包餃子時醬油就放了小半瓶，而鹽只放了一勺；炒青菜時放的鹽那是粒粒可數。唉！生活中沒有鹽的滋味真難受！沒有鹽還讓人怎么活呀！天天都這樣，我的嘴巴里天天都泛苦。
我就這樣艱難地熬過了兩天，放學回家時就聽說鹽價已經從原來的1.2元一袋漲到了10元，盡管這樣，超市里的鹽每天還是被搶得精光。也就在那個晚上，我在《都市報道》上聽到：所謂的核幅射污染鹽，都是謠言，鄭州鹽庫現在存放的鹽可供全球人口生活300年。最后記者還讓大家不要擔心，從這天開始，超市的鹽再也不會缺貨了。聽到這個振奮人心的消息，我高興得手舞足蹈：“我們又有鹽吃了！”
我們的生活缺少不了鹽，少了鹽，我們的生活就沒滋沒味了，讓我們給我們的生活“加點兒鹽”吧！
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇二十二
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
少輕狂的后六年級（模板23篇）篇二十三
在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運載著閃閃發光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個珍珠最亮。
記得在一個寒冷的清早，我因睡覺沒蓋好被子，著了涼，醒來時感到渾身發冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看，見了媽媽，我說：“媽我……我冷。”話音剛落，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說：“這么燙，快去醫院看醫生。”說完，只見媽媽把電動車拉出門口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫院我看見媽媽的手和臉都凍得發紫，那時我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號，交了費就帶我去看醫生，醫生開好藥，我就去病房打針。護士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來時已經是中午十一點鐘，看見針頭已拔出，就問：“什么時候打完藥水？”媽媽說：“一個鐘頭前就打完。見你睡得那么甜，就不叫醒你。”當時我流下感激的淚水。
從那時起，我真正懂得母愛的無私，我暗下決心，要好好學學，孝敬父母。
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