優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到，立意深刻，能夠引起讀者的思考和共鳴。這里向大家推薦一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀和品味。

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇一

其實(shí)，有些時(shí)候，大人以為我會(huì)做一些不可思議的事情。可是，我覺得做這些事情再正常不過了，沒有什么大驚小怪的。

有一次，我在上課的時(shí)候突然瞪起了眼睛。老師看見了，不由分說，就把我拎到了黑板前，好一頓教育后，還把這件事告訴了我爸爸。回家后，爸爸拿著戒尺對(duì)著我的屁股狠狠地打了一頓，其實(shí)，我只是想早日練成火眼金睛或者千里眼啊！

我在用雪花膏抹臉的時(shí)候，把自己弄得花里胡哨的，媽媽看見了，嚇得“魂飛魄散”，大喊：“鬼呀！”這一喊，吸引了很多鄰居，鄰居們以為我在故意搗亂，就嘀咕著離開了。其實(shí)，我只是想逗他們笑啊！

我在做手工的時(shí)候?qū)懥艘粡埣垪l，上面寫著：“我是僵尸”。然后，把它貼在腦門上，一蹦一跳地走到街上，把人都嚇跑了。我正得意著，爸爸媽媽氣憤地走了過來，拽著我的頭發(fā)把我拎回家打了一頓，其實(shí)我只是想讓他們的眼光都集中在我身上啊！

炎熱的夏天，我從冰箱里掏了一塊冰放進(jìn)了媽媽的手套里，媽媽被冰得“啊”地叫了一聲，懲罰了我。其實(shí)，我只是想幫媽媽涼涼手啊！

我和表哥在操場(chǎng)上摔跤，一直不分勝負(fù)，旗鼓相當(dāng)。爸爸看了看表，說：“快點(diǎn)吧，吃飯要晚了。”我急了，就咬了表哥一口，他生氣了，一拳把我打倒在地。其實(shí)，我只是想和他“親熱”一下啊！

這樣的事情還有很多，我下次再講給你們聽吧！

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇二

悅耳的鈴聲在我耳朵里響著。上自習(xí)了，我就像吃了興奮劑一樣“嘩嘩嘩”跑進(jìn)教室。

你們肯定會(huì)問，不就是上自習(xí)嗎?有什么好興奮。不!你們錯(cuò)了，這不是一節(jié)普通的自習(xí)課，而是我人生中第一次難忘的自習(xí)課，因?yàn)樗峭碜粤?xí)。

這天晚上，我坐在位子上，感覺今晚與眾不同，大概是因?yàn)橥砩系谝淮卧趯W(xué)校。我感覺深藍(lán)色的天空中，星星比以往更多，月亮比以往更圓，世界萬物似乎都變了樣。我回神過來，看著一張張陌生的臉，好像都像我一樣興奮。

“咚咚咚”，老師來了，只見一位身穿粉紅衣服，戴著一副眼鏡的女老師來了。在她的自我介紹中，得知他是我們的生物老師。我真不可思議，我們的生物老師竟是一位看起來不到20歲的女孩。我在心里沾沾自喜，總算遇到一位女老師了。

但是這節(jié)課，我們并不是上課，而是各做各的事。我思考著，這節(jié)課干什么呢?看看同桌，只見他捧著一本書，津津有味地看著，再看看后面的同學(xué)，有的認(rèn)真地做作業(yè)，有的與同桌相互討論問題。

可是，我該干什么呢?于是我就和后面的同學(xué)聊了起來，我們正談?wù)撾娨晞　兑黄饋砜戳餍怯辍分心氖字黝}曲最好聽，只見一個(gè)閃電般的眼神朝我瞪來，那兇惡的眼神，似乎要把我吃了。那是誰在瞪我?原來是班長龍志睿。此時(shí)我心里在想：哼，班長了不起呀!班長就可以瞪人?真是新官上任三把火。

過了一會(huì)兒，我在思考一個(gè)題目，猛地看見班長正和他同桌說話。此時(shí)我心里埋怨道，班長真是的，只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。心里雖這樣想，但還是非常生氣。于是我再次反過臉與后面的同學(xué)說話，班長見了，沒有說什么，此時(shí)我的臉唰的紅了，感到特別不好意思。

這真是一節(jié)難忘而又后悔的晚自習(xí)。

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇三

為什么大人們的想法總和我們不一樣，我為什么這樣做，因?yàn)槲矣形易约旱南敕ā?/p>

當(dāng)我站在高處想跳下來時(shí)，媽媽就對(duì)我說：“你趕緊下來，會(huì)摔傷的。”其實(shí)我只是想飛上天空，體驗(yàn)一下鳥在天空飛的感覺。

我把枯葉疊放在頭上，媽媽總是說：“趕緊把它拿下來，臟不臟啊。”其實(shí)我只是想把它當(dāng)成發(fā)卡，讓我變得更漂亮。

我喜歡抓小金魚，媽媽不停地說道：“別抓啦，會(huì)把衣服弄濕。”其實(shí)我想給金魚們撓癢癢，因?yàn)樗鼈兿蛭野l(fā)出了身體癢癢的信號(hào)。

我喜歡拿一個(gè)瓶子把螞蟻裝進(jìn)去，媽媽總是說：“快扔掉，螞蟻會(huì)咬人的。”其實(shí)我是覺得螞蟻天天爬來爬去，太累了，我想給它們吃點(diǎn)點(diǎn)心。

我輕輕地?fù)崦」罚棠潭撐遥骸安灰枪罚窌?huì)翻眼。”其實(shí)我只是想和它一起玩，成為好朋友。

這就是我的想法，你們理解了嗎？

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇四

大人的想法總跟小孩的想法不一樣，我自有我的想法。

一天，我看見路邊有一只小狗，摸了它幾下，媽媽就走過來，說：“你不許摸小狗，它的身上有細(xì)菌。”其實(shí)它的毛發(fā)太美了！我忍不住摸了它幾下。

我在床上蹦蹦跳跳的時(shí)候，爸爸就會(huì)阻止我，說：“你不能再跳了，要不然床就跳壞了。”其實(shí)我想把床當(dāng)蹦蹦床來跳，因?yàn)榇埠苋彳洝?/p>

我在玩沙子的時(shí)候，爺爺會(huì)說：“你不能玩沙子，沙子很臟的。”其實(shí)我想堆一座沙堡，想給媽媽看一看。

我在草地上玩毛毛蟲，奶奶總是說：“你不能玩毛毛蟲，它很惡心的。”其實(shí)我想摘點(diǎn)葉子給毛毛蟲吃，讓它快點(diǎn)變成蝴蝶。

我在雨后踩水坑，哥哥就說：“你不能踩沙坑，要不然你身子包括鞋子都會(huì)濕掉。”其實(shí)我想看看水坑里有沒有一些東西，把它改造得有用些。

大人的想法真的跟小孩的想法不一樣啊！多么希望他們能理解我呀！

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇五

就在周三下午，我們連上三節(jié)自習(xí)課!這在中學(xué)史上可是極為罕見的事情呀!你想知道我們這三節(jié)“happyclass”是怎樣度過的嗎?那就聽我來說說吧。

因?yàn)橐_會(huì)，班主任趙老師布置好兩節(jié)自習(xí)課的內(nèi)容，但當(dāng)她前腳剛跨出門框開會(huì)去了，同學(xué)們就開始沸騰起來，七嘴八舌，談天論地。邢老班不得不扯破嗓門吼“安靜——”“別吵了——”，那洪亮的嗓音，估計(jì)一樓的同學(xué)也能聽到她的“河?xùn)|獅吼”。后來，幾位班干部一起出馬，才把這場(chǎng)轟轟烈烈的“人民起義”鎮(zhèn)壓下去。待興奮勁兒過去，同學(xué)們便各忙各的。前半節(jié)課大家都在老老實(shí)實(shí)地讀書，可后半節(jié)課，有人就手心刺癢，禁不住作業(yè)的“誘惑”，紛紛開始行文流水，而我則不然，好不容易借來一本小說，剛翻了幾頁便被其中的男女主角吸引住了，只想往下讀往下看。書中的故事好似一片漩渦，把我卷入其內(nèi)，全然忘記了世界的存在，時(shí)間的流逝，心只想隨著書中的故事情節(jié)上下波動(dòng)……就這樣，我呆若木雞地坐了一個(gè)多小時(shí)，才戀戀不舍地放下小說出去上操。路遇菜園，也不忘做一些不正經(jīng)的鬧騰事——折折花，踢踢土!

在這寫字的沙沙聲中和同學(xué)們的嬉笑聲中，下課鈴就這么無情地打起，美好的自習(xí)課時(shí)光就這么結(jié)束了。好想再來一次那樣美好的時(shí)光啊!

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇六

總是盼著讀中學(xué)，因?yàn)槟菢泳涂梢陨贤碜粤?xí)了。在我看來，這是多么有趣呀!

時(shí)間過得|如火箭一般快，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活就這樣匆匆結(jié)束了。過去的期盼已經(jīng)過去，現(xiàn)在的期盼快要到來，我的心里異常興奮。

開學(xué)的第一天，什么都是陌生而又新鮮的，而最令我激動(dòng)的還是晚自習(xí)。瞧，我正在和同學(xué)討論：“今天會(huì)不會(huì)上晚自習(xí)呢?”可是到了晚上——失望了，要到下個(gè)星期才上。只好慢慢地等唄!

這天終于到了，我小小的心里充滿了好奇!下午早早地來到了學(xué)校。在迫切的等待中，終于打響了上課鈴。同學(xué)們立刻安靜下來。也許他們都和我一樣懷著同樣的心情吧。因?yàn)槲覀兛偸怯兄活w貪玩的心。

時(shí)間一分一秒的過去，我的心里好像有一只時(shí)鐘，聽得見秒針“滴答滴答”的聲音，與這周圍的寧靜相互結(jié)合，顯得更安靜。我把全部精神都集中起來，聽得十分入神。這種寧靜又像一位美麗的公主，跳著優(yōu)美的芭蕾舞曲，旋轉(zhuǎn)著……我也跟著旋律來。而這旋律，應(yīng)該是老師講課的節(jié)奏帶動(dòng)起來的吧。

不知不覺，已到下晚自習(xí)的時(shí)間了，天空已變成一張巨大的黑色帷幕，月亮和星星格外的亮。來到操場(chǎng)上，仰望我們的教學(xué)樓，燈火輝煌。我們的晚自習(xí)呀，就像天上的月亮、星星一般的寧靜，明亮!

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇七

初中的晚自習(xí)在你們心中一定是這樣的：一群人坐在座位上，專心致志地寫著作業(yè)，但我要告訴你事實(shí)并非如此。

讓我們把時(shí)間調(diào)回到開學(xué)后的第一次晚自習(xí)，讓你感受一下我們一七零五班的第一次晚自習(xí)的風(fēng)采。

七點(diǎn)十分時(shí)：大家一個(gè)個(gè)都埋頭苦干，奮筆疾書，筆以光速乘與劉翔的速度在作業(yè)紙上游走著，真讓人擔(dān)心會(huì)不會(huì)讓筆給揮斷。大家一個(gè)個(gè)都低著頭，深情地看著眼前的作業(yè)本，仿佛這個(gè)世界只剩下了他和眼前的作業(yè)本。教室里一片寂靜，只剩下“沙沙--沙沙--”的寫字聲，這聲音交相起伏，好像一首動(dòng)聽的交響樂。

七點(diǎn)四五分時(shí)，個(gè)別筆走如飛的三好學(xué)生和答案無比精簡(jiǎn)的同學(xué)已經(jīng)完成了作業(yè)，。于是教室里便不再那么安靜了，唉--真是應(yīng)了那一句老話，好景不長啊!在這些做完作業(yè)的同學(xué)當(dāng)中，好同學(xué)是不需要各位操勞的，他們一個(gè)個(gè)都好像學(xué)過金鐘罩，鐵布衫似的，任何閑言雜語都會(huì)“碰”的一聲反彈過去。至與其他同學(xué)嘛，表現(xiàn)實(shí)在是五花八門：一會(huì)給那邊來一個(gè)意味深長的眼神，一會(huì)又給這邊丟幾串難以言喻的暗碼，一會(huì)舉起書本把蒼蠅趕得滿世界亂跑，一會(huì)又像土撥鼠似的鉆到座位下去，不知道在玩一些什么玩意，總之就是時(shí)不時(shí)的摸東摸西。讓人不得不感慨，我們班的同學(xué)還是蠻有表演天分的。

八點(diǎn)到!同學(xué)們一聽這下課鈴，就“哄”的一聲，沖出教室，伴著清脆的音樂聲，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，夜幕中的學(xué)校，終于在這一刻，又變的生龍活虎起來了。

八點(diǎn)十五時(shí)，同學(xué)們又回到了座位上，但此時(shí)大家作業(yè)都寫完了，于是畫畫的畫畫，看書的看書，個(gè)別不自覺的開始閑扯聊天教室里一片烏煙瘴氣，這時(shí)候還是得班長出馬。“安靜!”班長路見不平一聲吼。話說這年頭當(dāng)上班長的，都頗有幾分當(dāng)官的霸氣。這一嗓子，全班都神奇般的安靜下來了，但是我們班的各位同學(xué)們不是只有表揚(yáng)天賦的，將來還可以轉(zhuǎn)行當(dāng)特工。左看看班長有沒有注意到他，右看看走廊邊有沒有可疑人物。然后立馬轉(zhuǎn)過頭，趕忙聊個(gè)幾句，在“嗖”的一聲，轉(zhuǎn)回來。

八點(diǎn)十分到，第一次晚自習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們都轟的一聲沖出大門，回家去。

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇八

第一，課前預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異，不必強(qiáng)求一律，有的同學(xué)是邊讀書邊思考，對(duì)新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)讀、畫、圈、點(diǎn)，在自己不理解的問題做上記號(hào)，以便上課時(shí)注意。當(dāng)然，預(yù)習(xí)方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學(xué)生，但在預(yù)習(xí)過程中還是要善遍注意兩點(diǎn)。

第二，認(rèn)真聽課。

凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會(huì)全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動(dòng)、民主、自由，學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué)，你也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。

因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都會(huì)在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個(gè)融會(huì)貫通的問題，在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學(xué)會(huì)給自己出題，要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對(duì)以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個(gè)清晰的思路。

第三，認(rèn)真復(fù)習(xí)。

課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。

除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇九

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

三、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

四、注意整理。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。總之，“世上無難事，只怕有心人。

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇十

一二年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)：

1、字跡工整。

說得實(shí)際點(diǎn)，無論是寫作業(yè)還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下;字跡清晰，也能減少老師因看不清學(xué)生寫的什么而造成的誤判;握筆姿勢(shì)正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度，要知道，寫得既快又好，是對(duì)高年級(jí)孩子非常重要的一項(xiàng)能力。

如果一二年級(jí)不注意孩子的握筆姿勢(shì)、筆畫順序、字跡工整等細(xì)節(jié)，一旦養(yǎng)成了寫字潦草的習(xí)慣，今后再想改就難了。

2、寫作業(yè)速度。

看一個(gè)孩子寫作業(yè)的速度，基本上就能推測(cè)他的學(xué)習(xí)情況。

成績(jī)較差的孩子，都有一個(gè)共同特點(diǎn)——寫作業(yè)很慢、很磨蹭。寫作業(yè)的時(shí)候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結(jié)果本來不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯(cuò)誤百出、字跡潦草。

所以，陪一二年級(jí)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，不妨先領(lǐng)他回顧一下當(dāng)天的課堂知識(shí)，做好準(zhǔn)備工作;然后一起制定一個(gè)計(jì)劃，精神狀態(tài)好的時(shí)候先做不擅長的作業(yè);當(dāng)然，寫作業(yè)過程中要及時(shí)糾正孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)等細(xì)節(jié)。

三四年級(jí)，是孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)分水嶺，也是一個(gè)兩極分化的階段。有專家甚至說，一個(gè)高二學(xué)生的成績(jī)，有80%是取決于三年級(jí)時(shí)候的表現(xiàn)。雖然權(quán)威性無從考證，但足以說明這階段的重要性。

三四年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)：

1、語文方面：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，勤動(dòng)筆寫作。

三四年級(jí)的語文課，重點(diǎn)逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡，而讓孩子更好適應(yīng)這個(gè)變化的最好辦法，就是多閱讀課外書。

當(dāng)然提到閱讀，并不是非得經(jīng)典名著不可，因?yàn)橄瘛度龂贰端疂G》這些書，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣。所以，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣，很多當(dāng)代作家的作品也是非常適合孩子們的，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等。

三年級(jí)的作文，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡，這是很多孩子的難點(diǎn)。如果寫作基礎(chǔ)在這一段時(shí)間打不好，到了高中仍然是個(gè)大麻煩。而訓(xùn)練寫作最好的方法，就是勤動(dòng)筆寫日記，關(guān)鍵不在于每天寫多少字，而在于每天都堅(jiān)持。

2、數(shù)學(xué)方面：試著歸納題型;學(xué)有余力可以接觸一點(diǎn)奧數(shù)，拓寬知識(shí)面。

三四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程，對(duì)孩子綜合、概括能力的考察開始多起來，所以為了訓(xùn)練孩子的這些能力，可以鼓勵(lì)孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本，把作業(yè)、考試中的錯(cuò)題分門別類地整理起來。

如果孩子真的學(xué)習(xí)比較輕松，可以在孩子感興趣的前提下，讓孩子接觸一些奧數(shù)知識(shí)，有利于拓寬孩子的思路。不過需要注意的是，學(xué)習(xí)奧數(shù)，貴在興趣、平常心和堅(jiān)持，如果為了比賽而一味趕鴨子上架，效果往往不好。

3、英語方面：在趣味培養(yǎng)基礎(chǔ)上，多學(xué)點(diǎn)單詞。

有的學(xué)校從一年級(jí)開始學(xué)英語，有的學(xué)校三年級(jí)才加入英語，但是不論那種情況，在三年都有一個(gè)共同特點(diǎn)：不再是單純的聽、說訓(xùn)練了，開始加入“筆試”，比如選擇題、句子寫作等。

所以，三年的孩子還是應(yīng)該多讀一些英文繪本，提升興趣，不過，在讀繪本的過程中要開始識(shí)記一些基本詞匯了。

對(duì)于五六年級(jí)孩子的家長來說，最關(guān)心的莫過于小升初考試了。不過，很多地區(qū)的小升初招生政策變化頻繁，朝令夕改，雖然很煩人，不過家長們還是要及時(shí)關(guān)注最新動(dòng)態(tài)才好。平時(shí)可以多去政府教育部門網(wǎng)站看看，上面的公告最權(quán)威，不要過于輕信輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一些忽悠宣傳。

五六年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，保持孩子良好心態(tài)。

1、無論招考政策怎么變，打好基礎(chǔ)才是根本。五年級(jí)上學(xué)期開始，語、數(shù)、外各科的難度有所加大，而且很多都是小升初考試的重難點(diǎn)，如果這一階段遺留太多問題，肯定會(huì)對(duì)小升初有影響。

所以一定要做好錯(cuò)題的歸納整理工作，之前一直沒有錯(cuò)題本的，也該建立一個(gè)了。不過，把錯(cuò)題一字不差地抄一遍并沒什么用，關(guān)鍵是要經(jīng)常翻看，把以前出過錯(cuò)的題型爛熟于心。只要能保證以前錯(cuò)過的題型、知識(shí)點(diǎn)下次不再錯(cuò)，就已經(jīng)抓住了一半的分?jǐn)?shù)。

2、進(jìn)入六年級(jí)，就是緊張的小升初備戰(zhàn)了。這一年里，心態(tài)非常重要，很多孩子因?yàn)檫^于緊張，或者父母期望高、壓力大，導(dǎo)致考試失利。所以，給孩子營造一個(gè)寬松、溫馨的家庭氛圍就好了，千萬不要因一個(gè)小升初考試搞得大張旗鼓。高考都無法決定人的一生，何況區(qū)區(qū)小升初考試。

2、學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)學(xué)期。

3、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎?!教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的，學(xué)不好，玩的反而學(xué)的好，不要驚訝。

4、總是期待天才，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學(xué)的差距是有的，差距在哪里?接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。

5、與其多花時(shí)間給孩子上“思想政治”課，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔!”多關(guān)注孩子的生活吧!

6、家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績(jī)掉得厲害，請(qǐng)參照第5條。

7、英語怎么學(xué)好?我的經(jīng)驗(yàn)是多聽，就像我們從小聽方言所以就會(huì)說一樣，每晚睡覺前聽半個(gè)小時(shí)。英語也是一門語言，不要過分強(qiáng)調(diào)語法啊、結(jié)構(gòu)啊、我認(rèn)識(shí)的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法(我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補(bǔ)?!)，請(qǐng)不要妖魔化英語。

8、數(shù)學(xué)怎么學(xué)?!就是整理錯(cuò)題。為什么訂正錯(cuò)題這么重要?!因?yàn)槠鋵?shí)數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來就無敵了。

9、讀書真的和有沒有錢關(guān)系不大，這一段是給家境不好的孩子看的，衣食無憂的孩子們可以繞過去。

10、腹有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會(huì)給你打開一翻新的世界，中國古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)年在學(xué)校，理科學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)都喜歡讀課外書，而且知識(shí)全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關(guān)系。

11、閱讀的力量無限大，不喜歡閱讀的孩子，父母一定不愛讀書;氛圍可以讓孩子喜歡上閱讀，閱讀可以幫助孩子提高情商、智商，甚至是孝順。

12、小學(xué)階段總結(jié)為：習(xí)慣至上，閱讀不減;學(xué)習(xí)講時(shí)效，計(jì)算為重點(diǎn);字跡要工整，錯(cuò)題要記錄;如果玩伴好，小學(xué)則完美。

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇十一

每天6：10起床。打開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯。

到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。

充分利用每堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。

中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈!

在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時(shí)解決。

放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

初四前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上。

到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

關(guān)于語文。

對(duì)于語文，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書上的古詩文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會(huì)寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。

讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了……關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。

關(guān)于數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住：熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!去年中考我考了117，也是粗心。所以對(duì)于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕。

關(guān)于英語。

英語其實(shí)沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。

單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴于課外培養(yǎng)。

關(guān)于物理。

物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。

物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做。

關(guān)于政治。

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，但是萬變不離其中。考試之前對(duì)教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不能太長，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念。

關(guān)于史地生。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的，我們初二時(shí)也是開卷考試。但是對(duì)教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好……歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會(huì)怕考試。

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇十二

1.叫學(xué)生準(zhǔn)備自己的小玩具，比如現(xiàn)在小店里面賣的卡，比較便宜的、然后分組，讓學(xué)生在自己的卡上寫上老師分給他的拼音或生字。講完課后余下十分鐘讓他們玩，怎么玩?兩個(gè)人為一組，然后其中一個(gè)同學(xué)拿兩個(gè)人的卡，隨意抽，抽到一個(gè)就讓對(duì)方讀，誰讀對(duì)的多，卡片就歸誰。最后集起來的卡片可以去老師那里換取小禮品。

2.把教室裝扮一下，墻上可以貼一些小動(dòng)物或者植物，然后將學(xué)過的拼音或生字寫上去，可以用上所學(xué)的組成動(dòng)物之間的對(duì)話，學(xué)生天天看，就會(huì)有興趣了。

3.按時(shí)完成作業(yè)并且完成的很好的同學(xué)集齊十次可以到老師那里領(lǐng)取一張購物卷，購物卷可以用來買老師的小禮品。

讓學(xué)生快樂學(xué)，這樣學(xué)生才能學(xué)得更好。

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇十三

1.復(fù)習(xí)：(1)完成鞏固已學(xué)知識(shí)的必要的練習(xí)題。(2)聽課文錄音，跟讀模仿—熟讀—背誦—自己反串對(duì)話中不同人物表演。(3)依照課文，編排設(shè)計(jì)新對(duì)話，為與同學(xué)合作做準(zhǔn)備。(4)試著在當(dāng)天的日記里，用上所學(xué)的詞句。例如：今天wehave_____newfriendsinourtheothercomefrom_____...(5)生活中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.預(yù)習(xí)：(1)聽下一課錄音(先不看書)，了解自己能聽懂什么。(2)打開書閱讀，圈出生詞及不理解的句子，并對(duì)照錄音確定生詞讀音。(3)根據(jù)上下文猜測(cè)生詞、生句的意思。如有必要試著查字典，確定詞義。將沒有把握的詞句做出標(biāo)記，第二天請(qǐng)教老師或同學(xué)。(4)試著對(duì)新課文提出幾個(gè)問題。

3.階段反思：每周末自己總結(jié)本周學(xué)過的單詞、短語、句式功能、語法項(xiàng)目，檢查自己是否完成既定學(xué)習(xí)目標(biāo)，評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、課上表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果等。查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)整，為下一階段學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

新學(xué)期應(yīng)該這么做（熱門14篇）篇十四

要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切”，無論學(xué)習(xí)什么，態(tài)度一定要認(rèn)真，端正，切不可抱有得過且過敷衍了事的心思。

第二認(rèn)真聽課多看書。

上課仔細(xì)聽講，遇到不懂的問題及時(shí)向老師或者同學(xué)請(qǐng)教，按時(shí)完成作業(yè)。課前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多看一些書，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫作能力。

第三好記性不如爛筆頭。

“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累。

第四單詞要“隨時(shí)”背。

人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過7天的記憶，會(huì)掌握的牢固。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。

可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥。復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。

第五提高語感。

語法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。

要“多聽、多讀”，沒有英語語言環(huán)境，要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。

此外，“開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每天堅(jiān)持大量地聽，大聲地讀，也是非常有效的方法。

第六溫故而知新提高作文水平。

作文不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能力。