優秀作文的評判標準有內容豐富度、語言表達能力、思維深度等方面的要求。接下來，讓我們一起來品味一些優秀作文的精華部分，從中汲取寫作的營養和靈感。

活到老學到老高三大全（17篇）篇一

陶行知先生在1935年曾有過一段精辟的論述：“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人。否則，再過幾年又要成為時代的落伍者了。因此我們必須拿著現代文明的鑰匙，才能繼續不斷的去開發現代文明的寶庫，保證川流不息的現代化。”這段話包含著一種教育思想，即終身教育的思想，陶行知先生作為一位具有遠見卓識的教育家,他關于終身教育的思想，是符合現代教育發展的潮流的，他是中國乃至世界上最早明確指出和闡述了“終生教育”的概念和思想的人。

陶行知先生的“終生教育”可以認為是“生命全程的教育”，也就是陶先生口頭上常講的“整個壽命的教育”。他認為傳統的教育將人生劃分為學齡前、學齡中和學齡后三個階段，且只注重學齡階段的教育，將人生拋開了一大半，這實際是一種“短命的教育”。在他看來，教育不是在學校教育階段才開始，也不是在學校教育結束后就算完事，應當貫穿于人生的全過程，是一種“整個壽命的教育”。他主張“生活教育與生俱來，與死同去，出生便是啟蒙，進棺材才算畢業”。把教育的周期同人的生命周期聯系起來，把教育壽命延伸到個人身體壽命一樣長，認為一個人必須終身不斷地接受教育。

在當代，國際上把終身教育定義為：與生命共有，外延擴展到社會各方面的連續性教育。終身教育不是一種實體的存在，它是一種理念，是引發一連串的關注和研究方向的理念，是一種超越國界、意識形態、社會形態和種族等范疇的教育思想，它具有綜合、整體的育人功能。它的基本任務是：學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。終身教育是具有持續（貫穿一生各個階段，包括嬰兒、幼少年、青年、壯年、中年、老年等六大階段持續不斷的）過程、整體（面向社會全體成員，并把一切具有教育功能的社會組織連續、聯系起來）、完全（把各層次、各類型的教育完全溝通協調起來）和全面（旨在促進人的.全面發展，提高人的全面素質）意義上的教育。

我在思考，在探索，在尋求，通過對先生相關論著的認真解讀以及對當代倡導的“學習型”組織的理論研究，我發現，終身教育從本質而言也就是“終身受教育”，或者說是“終身學習”。陶行知先生提出：“終生教育，培養求知欲。學習為生活；生活為學習。……一旦養成學習習慣，個人就能終生不斷進步”等等就是終身學習的態度，不學習就跟不上日新月異的現代社會前進的腳步，將被不斷涌現的新知識、新觀念、新事物所淘汰，進而變成“不知有漢，無論魏晉”的桃花源人。因此，人們必須不斷地接受教育、更新知識，才能適應社會的變化和工作的需要，學習必將成為一個人終身的需要和過程。

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活到老學到老高三大全（17篇）篇二

有人曾說：人，天天都會學到一些東西，而且，當你學會它后，會發現昨日所學的知識是如此的膚淺，不足一提。是啊，人是在不斷地進步的，物也是在不斷地發展的，所有的一切都在飛速地前進著。

中國是一個古老的國家，已經有上下五千年的歷史了，中國的古老文化與現代文化源遠流長，如此看來，它的文化含蘊就可想而知了。要明白學無止境，不要一昧的認為自己學的夠多了，自己的知識夠豐富了，應該去不斷的進取，不斷地給自己提高要求并去努力完成自己的目標。

有這樣一個小故事：有一位教授，在上課時和同學們做了一個游戲，他拿來一只大桶，讓下面的同學們想盡一切可能的辦法將這只桶填滿，不留一點縫隙。同學們都絞盡腦汁的想起來，首先一個同學搬來兩塊大石頭放了進去。接著，有一個同學撿來許多小石子放進去，可是大桶中還是有許多依稀可見的縫隙。怎么辦呢？一個同學靈機一動，抓了幾把細沙放了進去，這時，同學們覺得桶夠滿了，便請教教授，教授見了，不滿意的搖了搖頭。同學們又一直想，終于找出了最后一步，那個同學舀了幾瓢水進去，這時，細沙將水分吸收了，桶就變得更滿了。

人的肚子就像一只桶，知識就好比這些東西，不斷地往里填。學習是永遠沒有止境的。活到老，學到老，會使你覺得自己的一生是如此的充實而快樂。

學無止境，不管你是涉世未深的青年，還是經驗豐富的長者；不管你胸無半點文墨，還是學富五車才高八斗，都需要不斷了解，不斷學習！孔子對學習有過精妙的論述：“學而不思則罔，思而不學則殆”，“學而時習之，不亦悅乎？”這種觀點正是向我們說明了一個道理：人的一生要一直學習，而且學無止境。如果你認為學習的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。明白了學無止境，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。

活到老學到老高三大全（17篇）篇三

許多人都說：“活到老學到老。”沒錯，人在世上就是要這樣，多學一些東西有利無害。

我曾經聽過這樣一個故事：一個黑夜，老鼠首領帶著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房垃圾桶內發現許多剩余的飯菜，這些剩菜剩飯對于它們來說就像是人類發現新大陸一樣，高興的飄飄然。沒過一會貓來了，追著他們不放，眼看已經有兩個老鼠被抓了。在這千鈞一發之際，傳來了一聲狗叫，貓聽見了，轉頭就跑。大花貓走后，老鼠首領走出來說：“我早就對你們說，多學一種語言有利無害，這次我就救了你們一命。”是啊，多學有利無害。

外國人為了能和我們交流，努力的學中文，或許他們的表達不夠流利；或許他們的發音還不太標準；或許他們還經常鬧笑話，但他們也在不斷地學，活到老學到老！

讓我們活到老學到老吧，學無止境，多學有利無害！

活到老學到老高三大全（17篇）篇四

青島市北實驗小學五年級三班劉一博。

”接下來，反方沒有人敢站起來反駁，所以老師就幫他們說：“學習是苦的，為什么呢？因為目前，中小學生的書包都很重，都壓得我們站不起來了，那學習不就是苦的嗎？”我方小孫站起來繼續辯論道：“學習是快樂的，它可以讓我們有一個好工作，將來可以掙大錢，

活到老學到老高三大全（17篇）篇五

很多人看過畫展，一定被那些線條和色彩的組合而陶醉。畫家通過繪畫來表現出自然、生活中的美好事物，讓我羨慕和欽佩。我也想掌握繪畫的本領，因此暑假時我報了素描學習班。

我背上畫夾高興地去報到，上課時老師拿出一支2b鉛筆，先教我們握筆姿勢，并給一一糾正，按姜老師的要求，要我們保持姿勢三分鐘，剛開始還可以，到后來手逐漸酸了，接著姜老師讓我們在紙上練習畫線，手是不能接觸畫紙的。看著簡單手一會就累了，我在心里默念一定要堅持。

為了學好素描，我堅持每天去上課，聚精會神地聽講和練習，自己的努力漸漸躍然紙上，那些模型不再是平面，立體感越來越強。鉛筆通過用力的不同，畫出深淺、明暗、造型。

那天上課，姜老師把一個圓球體擺在我們的面前，“今天，我們來畫球體，球體算是單個物體中比較難的一個了。”我不以為然，像往常一樣畫起來。畫著畫著，我發現自己怎么不能把它畫圓，我緊皺眉頭，心里琢磨著，我為什么畫不好呢？我急切的請教姜老師，姜老師耐心的對我說：“你可以先畫兩條線構成一個十字形架子，之后連接外緣。像一個田字格，這樣就可以選準圓心，然后切掉四角，畫出圓弧，這樣就可以了！”姜老師還指點我要用心觀察圓球體上的明暗區域，利用畫線的深淺來表現。課間時，我走到圓球前摸摸它，瞪大眼睛看了又看。雖然有了老師的教導，但對于我來說還是畫的不滿意。

在家里練習時我畫了五六張畫稿，效果都不理想。我急得直冒汗，感覺天氣格外熱，連窗外的蟬鳴聲也變得讓人心煩。我把畫紙和筆扔在了一邊，賭氣地躺在床上。

媽媽看見我的狀況，給我講了達芬奇堅持用三年的時間每天畫雞蛋，來提高自己的觀察能力，鍛煉繪畫的技巧，達芬奇才有了扎實的基本功。我心里對比著，我才畫了幾張呀！我重新打起精神坐在畫板前。我畫了一張又一張，嘗試著不同的方法，窗外的蟬鳴聲好像消失了，直覺得手腕和眼睛有些發酸。媽媽過來看我畫完的畫稿，露出滿意的笑容。

如今雖然我讀6年級了，畫畫的時間也隨之減少了。但是，我喜愛畫畫的心卻一直沒有改變，每當我審視著自己以前的習作時，就會情不自禁地拿起筆，再畫一次。畫畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點色彩，還能修養我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！

活到老學到老高三大全（17篇）篇六

一分耕耘，一分收獲，那是辛勤的汗水，那是走過的麥田，那是專屬于我的萬里飄香。人生短暫，學無止境，求知若海，生命不息。就連活著，都是一種本領的`學習。

學習是溪水流經寂靜山林時泠泠作響的清音，是蘊含在生命似水的流逝中共同奔騰的力量，不是隨波追流的懶散舒適，而是在流向大海的路上專注的刻下駐足的痕跡。

志向成就學習，學習增長才干。《誡子書》中孔明有言：“非學無以廣才，非志無以成學。”蘇軾之所以全能，是因為即便被貶的他，仍具一顆不忘學習的心，貶到哪學到哪，我們只知他詩作萬篇，殊不知他對美食中醫書法也是樣樣精通；我們只知袁隆平研究雜交水稻養活無數人口，殊不知他在閑暇之余還會練習小提琴和踢踏舞，在89歲的高齡更是用流利的英語在座談會上致辭演講。

水滴石穿非一日之力，鐵杵成針非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。只有博觀而約取，才能厚積而薄發。81歲考大學，91歲考研，105歲考博士的趙慕鶴，耄耋之年的他不是選擇安享晚年，而是切身的應驗了那句“活到老學到老”的名言；國畫大師齊白石總是揮筆不輟，每日堅持作畫五幅，他以“不教一日閑過也”進行自我監督和勉勵，有一日因身心疲憊未能完成，第二天便早早起床為昨日補畫。

學海無涯，人生有涯，在有限的生命里的去做到“學不可以已”，那便是生命的永動輪。光陰的箭總是牽動著歲月，那我就在流火熒光的銀河里盡展風姿，即便是一瞬，至少那不是虛度的年華。

每個人都有與生俱來的天賦，培根說過：“天賦如同自然花木，要用學習來修剪。”學從天下無止境，萬物皆為己良師，你若要體會人生本色，便需感悟世間百態。以夢為馬，不負韶華，只有在持之以恒、永無止境的學習中，才能把握瞬息萬變的時代脈搏，才能立足于萬象更新的社會環境，如此高瞻遠矚，便不懼一無所獲。

人生路漫漫，須謹記“學海無涯，永不止步”，學習是伴隨一生的精神，即便行色匆匆，也不負這漫漫歲月一生；學習是探索世界的鑰匙，以青春為帆，去看盡這歲月里的繁華；學習是照亮夢想的光束，因為有夢可追，才在歲月的長河里乘風破浪。

活到老學到老高三大全（17篇）篇七

今天上午，老師在快放學時向我們出示一個選擇題：課文《圓明園的毀滅》中，著名景觀“武陵春色”中的‘武陵’在哪個省：a、福建；b、湖南；c、湖北；d、四川。武漢市、武侯祠、武夷山……該是哪個“武”呢？讓我們回家試著尋找答案，并說出依據。

“丁零零”放學了，在回家的路上，我又驚奇、又激動。驚奇的是：連老師都拿不準這個問題嗎？激動的是：如果找到了，就應了“青出于藍，而勝于藍”的古名言了，多自豪啊！我得好好找找。回到家，我進門以后的第一件事就是回到自己的“小天地”專心致志地翻起書來，10分鐘過去了，半小時過去了……我連個‘武陵’的影兒也沒看到，只好一五一十地把事情的原委告訴了父母。爸爸、媽媽聽后，忙跑進屋，翻出很多的資料，他們一本一本地找啊，翻啊，看啊了都快下午1點了，全家人連飯也顧不上吃，光顧著找，找，找！突然間，只聽“啪”地一聲，媽媽一拍雙手，臉頰泛起了紅光，眼睛也樂得瞇成了一條縫。她驚喜地問：“‘快來看啊！我找到了！”爸爸和我的脖子一下伸得老長，不約而同地問：“在哪兒？在哪兒？我看看！”“瞧！這不正是‘武陵’嗎？”“這本《古文選讀》中，第2頁《桃花源記》不是有嗎？”書里的解釋清清楚楚。‘武陵’在現今湖南省，常德市，古稱‘武陵’這還能錯！？”真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”我搶過《古文選讀》，塞進了書包里。

下午，我洋洋得意地來到辦公室，老師看了我的材料，贊許地拍拍我的肩膀，說：“好樣的，你真是個有心人！”并當場獎給我一本《365夜知識童話》。我甭提多高興啦！

興奮之余，我也悟出了一個小道理：學無止境。我們班的老師經常在報刊上發表文章，竟然“栽”在一個小小的地名上。怪不得爸爸常說：“活到老，學到老；還有三分沒學到！”

我暗下決心，自己要“活到老，學到老，七十、八十還很巧。”

活到老學到老高三大全（17篇）篇八

子曰：“朝聞道，夕死可矣。”大致意思是：早晨聽到了真理，晚上死也無憾了。那么，這種尋求真理，重視真理體現出的是什么精神呢？是樂學精神！樂學，即把學習當成一種快樂，而不是一種負擔，并且以這種興趣來促使自己在學習的路上一直走下去。

樂學可以認識到大自然的神奇。海倫凱勒是聾啞盲人，所以他的老師安妮莎莉文總是用特別的方式教導她。比如在學習"water"這個單詞時，安妮莎莉文會讓清涼的水緩緩流淌過她的手掌。因為她對學習的熱愛，海倫凱勒也感受到了太陽光的溫暖，暴風雨的力量，還有房頂上盛開的金銀花的芬芳，正是樂學使她認識到了大自然的神奇，感受到了大自然的力量，獲得了戰勝困難的勇氣與信心！其實，在每個人小的時候，最先接觸到的就是大自然，我們追趕蝴蝶，輕嗅花草，并在這美麗神奇的大自然中，實踐我們做學到的知識。大自然是無窮無盡并且非常神器奧秘的，唯有樂學才能解開這一個個奧秘！

樂學可以獲得心靈的安寧。明朝的大學者宋濂在《送東陽馬生序》一文中描述了自己年輕時借書求師之難，饑寒奔走之苦，但他并未因此放棄：與其他的學生的優越條件形成鮮明對比，他也沒有自卑羨慕。這是因為“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”從中我們可以看出，樂學的人熱愛學習和尋求知識，只要獲得了知識，他們就會快樂滿足，不在乎自己吃穿如何，亦不羨慕嫉妒他人，心靜如水，波瀾不驚。要想達到心靈安寧的這種境界，就要用知識來不斷地完善自己。

樂學可以讓生命升華。仝正國，3年苦讀，3度高考，65歲的她已經3次走進研究生考場，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是享受學習的過程！”這是一種多么有境界，多么有高度的思想啊！學習不是為了名和利，而是單純喜歡和享受學習的過程。很多人都認為學習的過程是艱苦枯燥的，但為什么仝正國會覺得這是一種享受呢？這是因為她是樂學的，樂學讓她不畏懼學習上的困難，樂學讓她不顧家人的反對堅持學習，是學習給了她力量，樂學讓她的境界比同齡人要高許多，樂學讓她的生命得到了升華。每個人都有自己的人生態度，仝正國的人生態度就是“活到老，學到老。”

人們常說：“學無止境“，所以人們會說“活到老，學到老”。其實，樂學更是無止境的，因為樂學會讓你快樂地學習，感受到學習的樂趣，所以你更能夠堅持下去，享受學習的過程。希望更多的人能夠樂學！

活到老學到老高三大全（17篇）篇九

“少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。”這兩句五言律詩短小精悍地寫出了兒童學習時那英姿颯爽的人格魅力。而身兼小升初之大任的我們更加應該如此努力。

丘吉爾，二戰時期英國首相，雅爾塔三巨頭之一，唯一獲得諾貝爾文學獎的國家領導人。可誰又曾想過他的過去，他擁有先天性口吃這個巨大的缺點，體弱多病是他生活的寫照，他對學習真的無比用心，但依然因為他那從小低人一等的大腦而導致無法撼動那最后一名的成績。但是這樣的他卻成為了英國領導人，這樣的人卻完成了堪稱傳奇的“鐵幕演說”這樣的人曾因一段演講就能撼動世界格局。在他成功的背后不單單是“勵志、學無止境”這簡簡單單六個字所能概括的，他一定付出了與他的榮耀所匹配的努力，正如他的名言“歷史會對我友好的，因為我正在創造歷史。”他的話語所含有的是對自己能力的肯定，對自己所付出的努力肯定，對自己因為學無止境從而領導人民的那一份真切的肯定！

貝爾，人們俗稱的“貝爺，”一個可以把熱帶雨林變成熱帶餐館的男人，他征服過沙漠，馳騁過荒野，藐視過沼澤，他是一個可以把求生玩成冒險的“頭號玩家”同時他還是一位優秀的作家這與他在荒野求生用著重要關系。對于他來說任何一次冒險都是一座新學校，他有時很怪他不但熱愛學習而且喜歡讓別人和他一起學習，正如他的座右銘那樣“殺不死你的，會讓你更強”這句話對貝爾來說是如此，對我們來說亦是如此。

而對于我來說，我還只是一個即將小升初的學生，還只是一個夢想剛剛啟航的人，但我依然在跟隨著像他們一樣的人的腳步，所以我仍要學習，仍要堅守住自己的那一片學習圣地，更要全心全意去做我如今應該做的事。這不單單是為了學習丘吉爾和貝爾那樣的英雄，還要像魯迅先生所說的那樣“尚能生存，我當然要學習”那般，雖未身處未來，但已掌控未來，今后定能成就未來！

活到老學到老高三大全（17篇）篇十

多蘿茜·比林頓曾說過這樣一句話，我們今天所知道的東西，到明天就會過時，如果我們停止學習，就會停滯不前。

21世紀是一個開放，溝通，合作的時代，同時也是一個競爭，危機，多變和信息爆炸的時代。我們要想在這個時代生存下來并力求大的發展，就必須要求自己主動去學習，養成終身學習的習慣，做到古人說的那樣活到老，學到老。

當今各行各業想要成功的人士或已經成功的人士，他們總是不停地學習，獲取新知識，了解新資訊，把握新趨勢，放長眼光，因此他們成功的機會才會比一般人多了許多。

正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國人，在日本出生，在美國留學長大，在他年輕的學習生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時候，他患了肝病，在醫院整整呆了2年，在這期間，他學習了4000本書籍，平均下來一年學習了2000本，平均每天5本。當孫正義學習完這4000本書后，他寫了40個行業的計劃書，他發現要成為世界首富，就得從事電腦行業。

后來，他的公司，開始創立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋果的紙箱上，對他的兩個員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營業額將超過一百兆日幣！。那兩個員工一聽，立即辭職不干了，他們認為老板瘋了——這個年輕人夸下海口。

孫正義后來雖沒有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達到了許多人夢寐以求也求不到的地位和榮譽。

在我們的生活中，正是因為有孫正義這樣一群不斷學習，經常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機會才會不斷。

然而，許多未能取得成功的人往往錯誤的認為，離開了學校后，對知識的學習停止了。其實，學校教育只不過是為未來獲得更有用的知識打下夯實的基礎，做鋪墊而已。

亨利·福特曾經說過這樣一句話，任何停止學習的人，都已經進入老年，無論其是20歲還是80歲，堅持學習的人則永葆青春。

據美國人力資源協會統計：一個人工作后，如果每天對他自己的工作職業花一個小時的時間學習，這樣連續學習三年，這個人就會成為這個行業的專家；如果連續學習五年，他將成為這個行業國家級的專家；如果連續學習八年，他將成為這個行業世界級的專家。

我們任何一個人都無法吸收某一領域的全部信息，因此，我們必須把握學習的機會，花時間去充電，才能放電。

活到老學到老高三大全（17篇）篇十一

2、勤學和知識是一對最美的情人。

3、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。

4、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

5、百學須先立志。

6、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。劉向。

7、重復是學習之母。

8、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

9、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數不少。大海里已經擠滿了鯨魚。

10、單學知識仍然是蠢人。

11、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的';而我喜歡鉆厚的。

12、學習必須與實干相結合。

13、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

14、為樂趣而讀書。

15、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

16、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。

17、為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。為數重物，包裹在里面，無緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。

18、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。

19、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。

20、聞見廣則聰明辟，勝友之而學易成。

21、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。

22、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。

23、感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。

24、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。

25、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

27、學而時習之，不亦說乎?

28、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

29、學習是勞動，是充滿思想的勞動。

活到老學到老高三大全（17篇）篇十二

以前的我，除了玩下手機，幾乎很少接觸過互聯網，所以真的很多東西都不了解，超級h5是什么我都不知道，但是現在學習了之后，才漸漸地明白了，原來超級h5是一個操作簡單、功能強大的h5編輯工具，是全球第一家融入互聯網終端、移動互聯端和數字電視端三維營銷傳播體系的專業h5營銷制作（雜志、畫冊）推廣系統。因為有了它，才有h5頁面，現在的我看到h5頁面，就想把自己所有的記錄都放上去！

很多人都說，當你面對同一件東西久了之后，你就會感到匱乏了,也有人說面對一件東西久了，就有了感情，就如我們身上所帶的東西吧！當你去取下的時候，難免會有點不習慣，當你帶久了的手表，突然有天不見了，你心里面會很難受，就如同我吧，當我習慣性去做一件事情之后，突然間不去做了，心里面就會覺得有點不舒服，每個人都有自己喜歡的東西，雖然有時候我們喜歡去做的事情，未必能做的來，但是世界上很多東西都不是絕對的，凡是皆有可能的，就如美國總統，他也沒想到自己能夠坐上總統這個位置，結果還是做了，這一做就是連續幾屆！

或許每個人的一生會走過千萬條路，每走上一條路便會領略到沿途的`美景，也會遭遇路途的坎坷艱辛；每行走在一條路上便會遇到一些人，也會遭受一些煩惱心酸。無論你一生中會走過多少條路，都會撿拾到一些歡笑與欣喜，也會遭受到一些磨難與傷痛。無論生活如何演繹，無論路途多么泥濘，選擇了就得坦然接受。無論結局如何，付出過，就不留遺憾；珍惜過，便不再遺憾。無論前路是曲折難行，還是繁花滿徑，活著就一定得走下去！

活到老學到老高三大全（17篇）篇十三

?1、活到老學到老，溫故而知新，古人這個話說得永遠不會過時。

2、縱使滿腹經綸，也有百密一疏，所以，活到老，學到老，只有用心學，人生無處不學問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。

3、一切從頭開始，從哪里來回哪里去。活到老學到老，隨其自然。

4、今天受益匪淺，活到老學到老，不被社會淘汰，社會變革太快。

6、抱有感恩心，感謝一切應當感謝的；學無止境，活到老學到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續走。

7、活到老學到老老古人講的話真是半句錯都沒有兜兜轉轉我還是敗在了排列組合上。

8、活到老學到老，年齡不是問題，問題是人未老心卻已老。

9、：普拉提大器械培訓（核心床）第二天，感覺又回到學生時代啦，放空自己，腦海里重新裝進去一點新知識。活到老學到老，只為自己更好。

10、活到老學到老，永遠沒有輕松的時候，缺的課程補起，周末還得培訓，上課，寫論文。

11、男以妻為寶，女以夫為家，若有攪屎棍，夫妻難到老，穿破才是衣，到老才是妻，遠離攪屎棍，家和萬事興。

12、人們幾十年悟出來的道理還是不一樣的，還是有人家的道理的，比如，愛學生就是愛自己，這是真的，活到老學到老！

13、人與人之間，讀懂別人的表情很重要，表情是心靈的窗口，正確的表達表情、肢體語言也很重要，不然真的很礙事，有時還會引來麻煩，所以活到老學到老。

14、地鐵隨拍人人都應該有活到老，學到老的勇氣渴望自由和獨立，卻又不想離開現在舒適的牢籠。

15、心態積極，即便人老，心不會老，便能活到老，年輕到老。

1、要相信天生我材必有用。每個人都有自己的長處和優點，都有自己獨特的一份價值，只要勤奮努力，發揮自己的長處，利用自己的優點，總會有所成就，對社會有所貢獻的。

2、不僅僅是為自己而活著。我們每個人的身體和生命受之于父母，有兄弟姐妹、親人朋友、鄰居同事、長輩后代，我們的生命中時刻都離不開家人和朋友，離不開社會。所以，我們要認真地活著，這不僅是為自己活，也是為自己的親人活，為關心你、牽掛你的所有人活。一個輕視自己生命的人，可以說是極端自私的人，對自己、他人和社會都不負責任的人。

3、努力了，就沒有后悔。謀事在人，成事在天。只要自己努力了，沒有錯過你面前的每一個機會，你就對得起自己，即使失敗也無怨無悔。人生重在態度，重在過程，結果都是次要的。

4、做最好的準備，做最壞的打算。凡事預則立，不預則廢。成功與收獲總是垂青于那些有充分準備的人。所以未雨要綢繆，笨鳥要先飛，不要打無準備之仗。當然，許多事情是人算不如天算，計劃趕不上變化，最后的結果往往難以預料，所以要對你所做的任何一件事做各種可能的預測，以便能采取應急措施，并能從容面對任何可能的結果。

5、做人要有自己的原則和底線。無規矩不成方圓。人不能太放縱自己，無論遇到什么情況，受到多大誘惑，遭遇多大困難，都要守住自己的底線，堅持自己做人的.原則，否則會陰溝翻船，后悔莫及。

6、多一點慈善之心。這個世界上有太多的苦難，有太多可憐無助的人，按圣經上說，他們都是你的兄弟姊妹，需要你的關愛和幫助。當你有能力去幫助他們的時候，就應該力所能及，給他們一點溫暖與愛心。這樣，當你也需要幫助的時候，別人也會來幫助你。關愛他人，也是在關愛自己。

7、自己活，也讓別人活。己所不欲，勿施于人。他人的利益與生命應該得到同樣的尊重，不要只為了一己之利而以鄰為壑，你死我活，幸災樂禍，把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，其結果往往適得其反。

8、付出才有收獲。不要總想著天下會掉餡餅，也不要只看到賊吃肉，看不到賊挨打，成功總是在艱辛和付出之后。靠自己腳踏實地、努力打拼取得成功總會比靠投機取巧、靠運氣、靠他人不勞而獲要光彩、有意義。

9、功名利祿身外物，健康活著就是最大的幸福與快樂。人生在世幾十年，榮華富貴、功名利祿如過眼云煙，生不帶來，死不帶走。所以對這些身外之物不要太執著，否則身受其累，深受其害。但身體是自己的，身體健康比什么都重要。在忙于工作與事業的同時，要注意身體的鍛煉與健康的保養。有健康的身體，才能延續自己的存在，才能享受快樂與幸福。

11、既要唯物，也要唯心。唯物主義與唯心主義斗爭了幾千年，至今也沒有決出個勝負。我想，存在的就是合理的，簡單地肯定一方而否定另一方是不明智的。相信一點超自然的力量未嘗不可，或許能給你帶來意想不到的收獲。

12、永遠保持一顆年輕的心態。生理的年齡任何人是無法抗拒的，但心理應該永遠保持年輕。心理年輕的人，往往朝氣蓬勃，活潑開朗，精力充沛，熱愛生活，還能抗拒生理的衰老。老頑童勝過小老頭啊!

13、活到老，學到老。人生猶如一大課堂，社會就是知識的海洋，有學不完的知識，用不完的智慧。所以，人一輩子都要做學生，活到老，學到老;向書本學，向他人學;從實踐中學，從社會中學;學知識，學做人。毛澤東曾經說過，他一日不學習，趕不上少奇同志。古人云，不進則退!每個人都要有危機感，時刻保持進取心。如果不思進取，就隨時被淘汰的可能。如果放松學習，不充實自己的頭腦，就會變得空虛無聊，人生的質量就要打折扣。

14、孝敬好父母。父母是生命之源，是對自己孩子最無私的人，為了孩子，父母可以獻出一切，包括自己的生命。孝敬父母應該是人的本能，是你的美德。在孝敬父母中你能得到快樂，并在你也為人父(母)時得到同樣回報。

15、凡事三思而后行。要謹言慎行，思前想后，運籌帷幄，心中有數，切忌一意孤行，孤注一擲，鹵莽草率。

1.時間在走，年齡再漲;。

2.光陰流逝，一切未嘗太晚;。

3.做該做的事情，干該干的事。

4.現在，我們要不斷學習，

5.是為了能掌握一技之長，

6.能在社會立足。

7.明天，我們要不斷學習，

8.是為了不會和發展的社會脫節，

9.還能跟上年輕人的步伐。

10.將來，在人生已過大半時，

11.我們經歷了萬千變化，心境早已經提升，

12.看待萬事萬物，已經不是懂了這么簡單了，

13.對學習也就變成了一種提升自身修養的行為。

14.人生本就短暫，

15.而能學習的時間也是少之又少。

16.不斷學習，

17.才能有不斷充實自己，

18.不斷學習，

19.才會提高自己的知識儲備量，

20.活到老學到老，

21.學習和年齡無關。

22.有的人早已白發蒼蒼，

23.但他永遠在追求新的知識和東西，

24.有的人看似年輕，

25.心里卻早已放棄和社會共同進步。

26.真正在學習的人，

27.都不會在意自己的年齡。

1、活到老學到老，夕陽無限好。

2、普拉提大器械培訓（核心床）第二天，感覺又回到學生時代啦，放空自己，腦海里重新裝進去一點新知識。活到老學到老，只為自己更好。

4、抱有感恩心，感謝一切應當感謝的；學無止境，活到老學到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續走。

5、有點像吞了一只蒼蠅的感覺，時間差打的真棒，高手，總會有人給自己上課，活到老學到老。

6、縱使滿腹經綸，也有百密一疏，所以，活到老，學到老，只有用心學，人生無處不學問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。

7、男以妻為寶，女以夫為家，若有攪屎棍，夫妻難到老，穿破才是衣，到老才是妻，遠離攪屎棍，家和萬事興。

8、地鐵隨拍人人都應該有活到老，學到老的勇氣渴望自由和獨立，卻又不想離開現在舒適的牢籠。

9、一切從頭開始，從哪里來回哪里去。活到老學到老，隨其自然。

10、心態積極，即便人老，心不會老，便能活到老，年輕到老。

11、活到老學到老，溫故而知新，古人這個話說得永遠不會過時。

12、今天受益匪淺，活到老學到老，不被社會淘汰，社會變革太快。

13、活到老，學到老，進步到老。一日不進步，就是荒廢，就是荒蕪。

14、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。人的一生，貴在活到老，學到老，不同的思維和人生態度，縱然經歷不同的人生。

活到老學到老高三大全（17篇）篇十四

鳥兒清脆的啼鳴，花兒美麗的綻放，淡淡泥土的芬芳，樂器美妙的演奏……都令我為之陶醉。

有這樣一個人，他瘦高的個子，擁有和藹的笑容，歲月在皮膚上留下痕跡。他擁有智慧的頭腦和永不停息吸取知識的精神。他就是我的姥爺。

從小我就知道，姥爺是個名副其實的知識分子。他對家禽和牲畜都很了解。姥爺年輕時，是外地一個很大的養雞場的廠長。你可別小瞧了這工作，僅僅孵化一只小雞就需要21天，姥爺要不分晝夜的守候在那。小時候，我總以為姥爺什么都懂，神通廣大，定會七十二變，當然是童言無忌。不過現在想想也不無道理。姥爺還在閑暇的時間，學會了木工、電子維修等。

“魔方”是青少年喜歡玩的，只不過是一個休閑的游戲罷了，但對姥爺來說確是一個研究的對象。他從網上找到解魔方的步驟，并一筆一劃的抄下來，按步驟把每一個魔方都拼好，而且現在可以不用看，直接拼好，速度很快。

前幾天，姥爺又“迷”上了上網。當然此“迷”非彼迷。從姥爺上網這方面，就可以看出他是一個非常認真的人。最近，姥爺開始玩農場，并精心照料，耕耘著。他把每一種作物的播種時間，收獲時間，鋤草除蟲時間，全部都列成了一張表格，一切行動按表格執行。我去他家玩時，他還把我叫到電腦前，給我傳授他總結的經驗，這一講就是半小時，聽得我好無奈。

姥爺做事認真，心思縝密。真的應了那句話“活到老，學到老。”沒錯，就是這種精神，令我陶醉，令我欽佩。使我為之傾倒。

活到老學到老高三大全（17篇）篇十五

1.把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。

2.半生已過凡事盡量做到更好人嘛，活到老學到老都是在生活中不斷滴摸索不斷滴向上責任，擔當缺一不可努力吧。

3.抱有感恩心，感謝一切應當感謝的；學無止境，活到老學到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續走。

4.邊走邊停。走,是為了能遇見每一個對我微笑的人。停,是為了在困頓時看見自己的內心。這一定是比旅行本身更有意義的事。

5.不吃飯則饑，不讀書則愚。

6.不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。

7.不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。

8.不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。

9.不止于學，不停于進，一個人想要長享成果，就需要不斷的進步。

10.才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

11.成功之前我們要做應該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。

12.聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

13.懂得自己無知，說明已有收獲。

14.多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。

15.耳朵沒有底，可以從早聽到晚。

16.孤獨終老完全不能算是壞結果，你可以很幸運地健康活到老。

17.古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。

18.好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

19.活到老，學到老，今日又學會兩個飯圈用語：抬咖、皮下。

20.活到老，學到老，其實每天都可以學到一點點的新的知識，讓自己不斷成長。

21.活到老，學到老，一個人小時候的教育會影響你的一生。

25.活到老學到老，學到老才會更好地活到老，永遠不放棄自己。

26.活到老學到老，永遠沒有輕松的時候，缺的課程補起，周末還得培訓，上課，寫論文。

27.活到老學到老老古人講的話真是半句錯都沒有兜兜轉轉我還是敗在了排列組合上。

28.今天受益匪淺，活到老學到老，不被社會淘汰，社會變革太快。

29.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。人的一生，貴在活到老，學到老，不同的思維和人生態度，縱然經歷不同的人生。

30.勵志座右銘：人生是美麗的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆風順的。

31.每個人都活著，但有的人活在過去的記憶中，有的人活在對未來的癡想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。

32.們所有的一切只是整個永恒的“現在”，而所謂年，月，日，小時，分，秒，不過是對整個永恒的“現在”的.生硬而勉強的劃分。

33.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

34.男以妻為寶，女以夫為家，若有攪屎棍，夫妻難到老，穿破才是衣，到老才是妻，遠離攪屎棍，家和萬事興。

35.普拉提大器械培訓（核心床）第二天，感覺又回到學生時代啦，放空自己，腦海里重新裝進去一點新知識。活到老學到老，只為自己更好。

36.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

37.讓欲望來引導人生；欲望就是一種力量；欲望能夠吸引成功；做欲望的主人；明確自己想要什么。

38.人老了為什么越來越固執？所以生活中應該活到老學到老。

39.人們幾十年悟出來的道理還是不一樣的，還是有人家的道理的，比如，愛學生就是愛自己，這是真的，活到老學到老！

40.人生，兩個境界，一個知道，一個知足，知道自己想要的，知足自己擁有的。

41.人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。

43.人應該牢牢抓住自己的心:因為對它放任了,很快他的頭腦也就失去控制了!

44.如果我們學會使自己更加愉快,那么我們最好不要給別人制造痛苦,不要有折磨別人的念頭。

45.書讀得不多沒關系,就怕不再社會上讀書。

46.為一個不在的人發牢騷是沒有意義的,眼前的敵人才更重要。

47.我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅信該項任務值得我為此而“付出”和“努力”。

48.無論是自己的還是別人的經驗，別盲目的迷信，那己經是“過時”的東西了，古人云：“世易則時移，時移則備變。”別讓自己陷入經驗的迷宮中。

49.習慣能夠改變命運；改變自己，從點滴做起；改變一定會有痛苦，但成果是輝煌的；好的習慣會吸引成功。

50.心態積極，即便人老，心不會老，便能活到老，年輕到老。

51.學無止境，活到老學到老，淺嘗輒止或半途而廢，就學不到高深的技藝。

52.學無止境活到老學到老，可以不漂亮但一定要善良活好自己，生活不會辜負每一個努力的人。

53.一個人要不斷的充實自己，才能夠應付未來的需求，活到老，學到老就是這個意思。

54.一切從頭開始，從哪里來回哪里去。活到老學到老，隨其自然。

55.一生經歷的，學到的，聽到的，都是收獲，這就叫活到老學到老，人世間世事百態。

56.以前覺得人活到老是一件很簡單的事情，現在看來是我想簡單了，人生在世，總會碰到各種各樣的問題，能夠平安健康的生活到老真的有點難。

57.因為熱愛,所以并未覺得辛苦。

58.有點像吞了一只蒼蠅的感覺，時間差打的真棒，高手，總會有人給自己上課，活到老學到老。

59.有人說過：教育是34的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。

60.有一種說走就走的壞習慣。生來迷失,斷定在路途之中才能找到自己。

61.愿你活得精致有底氣，不為昨天嘆息，只為今天更美。愿你可以精致到老，眼里長著太陽，笑里仍是坦蕩。

活到老學到老高三大全（17篇）篇十六

2、人應該牢牢抓住自己的心:因為對它放任了,很快他的頭腦也就失去控制了!

3、書讀得不多沒關系,就怕不再社會上讀書。

4、因為熱愛,所以并未覺得辛苦。

5、喜歡行走,卻又不止于行走,這是生活的另一種姿態。旅途不在于走了有多遠,而是在于當我們停留下來的時候,看到我們離自己的內心有多近。

6、人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。

7、邊走邊停。走,是為了能遇見每一個對我微笑的人。停,是為了在困頓時看見自己的內心。這一定是比旅行本身更有意義的事。

8、為一個不在的人發牢騷是沒有意義的,眼前的敵人才更重要。

9、如果我們學會使自己更加愉快,那么我們最好不要給別人制造痛苦,不要有折磨別人的念頭。

11、命令比服從更難。不僅命令者要承擔所有服從者的重負,而且這些重負很容易把他壓垮。

12、有一種說走就走的壞習慣。生來迷失,斷定在路途之中才能找到自己。

13、不能服從自己的人,就要服從他人。這是有生命者的本性。

14、行走在路上,我們要的不是回避那些痛苦的人生,而是更加直面那些你平時不愿意觸碰的傷痛,然后更有勇氣看清自己的脆弱和堅韌。

15、如果有一天,我們不會在旅途相遇。那一定是,我失去了理想,或者,我已不在。

活到老學到老高三大全（17篇）篇十七

1、縱使滿腹經綸，也有百密一疏，所以，活到老，學到老，只有用心學，人生無處不學問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。

2、奮斗今日，無憾此生。堅持百天，一生光榮！

3、活到老，學到老，今日又學會兩個飯圈用語：抬咖、皮下。

4、讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。

5、活到老學到老，永遠沒有輕松的時候，缺的課程補起，周末還得培訓，上課，寫論文。

6、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

7、成功之前我們要做應該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。

8、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

9、書讀得不多沒關系就怕不再社會上讀書。

10、作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。

11、我的成就，當歸功于精力的思索。

12、百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。

13、如果我們學會使自己更加愉快，那么我們最好不要給別人制造痛苦，不要有折磨別人的`念頭。

14、無論是自己的還是別人的經驗，別盲目的迷信，那己經是“過時”的東西了，古人云：“世易則時移，時移則備變。”別讓自己陷入經驗的迷宮中。

15、讓欲望來引導人生；欲望就是一種力量；欲望能夠吸引成功；做欲望的主人；明確自己想要什么。

16、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。

17、學可以無術，但不能不博，活到老就要學到老，態度要端正。

18、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！

19、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。

20、我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅信該項任務值得我為此而“付出”和“努力”。

21、少而好學，如日出之陽：壯而好學，如月中之光：老而好學，如炳燭之明。