優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題深入思考后，獨(dú)到見解的表達(dá)和闡釋。讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀作文，感受其中所蘊(yùn)含的思想和情感。
值得銘記初三（模板18篇）篇一
青青小草如果沒有忘記嘲笑，銘記信念，怎能被燦爛的陽光所照耀？淙淙溪水如果沒有忘記愚弄，銘記堅(jiān)強(qiáng)，怎能匯聚成寬廣之海？參天大樹如果沒有忘記譏諷，銘記向上，怎能看見寬廣的藍(lán)天？忘記矛盾，銘記恩情，你的人生將寬廣如海，蔚藍(lán)如天。
韓信，一個(gè)懂得忘記胯下之辱，銘記滴水之恩的人，他雖遭胯下之辱，卻把屈辱化成動(dòng)力，發(fā)奮練就一身好武藝，力挫重重武將。因?yàn)樗浟藢?duì)方的羞辱，銘記著心中的信念，使自己不斷強(qiáng)大起來。待到功成名就時(shí)，不但沒有找當(dāng)年的仇人雪恥，反而以美酒佳肴相款待。在他的銘記與忘記中，是他心寬似海的寬容品質(zhì)，是他比天還寬廣的心胸，使他名垂千古，同樣也被世人所銘記。
陶淵明，一位忘記官場(chǎng)之冤，銘記農(nóng)田之樂的田園詩人。在蒙受不白之冤后，他棄官從農(nóng)，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。他無需向朝廷喊冤，或自怨自艾，而是兩袖一甩，忘記從前，銘記寬容，逍遙山水間。在隱與山水間的生活中，他寫下了一句句清平濁仄的千古絕句，銘記著心中在浮生之外，僅存著的對(duì)人生最美好的追求。是寬容，讓他學(xué)會(huì)了銘記與忘記，讓他的一生成為后世追溯的不朽佳音。
我，一個(gè)在成長中逐漸學(xué)會(huì)銘記與忘記的小女孩。在彼此奮斗的花季年華中，青春的叛逆難免會(huì)使成長中的我們產(chǎn)生矛盾。此時(shí)的我，回想起韓信與陶淵明的寬容心胸，便學(xué)會(huì)了忘記，忘記短暫的矛盾，銘記從前我們互幫互助時(shí)的歡笑與美好。它使我們放下彼此的矛盾，一笑了之，明白了它的真正含義。
你銘記滴水之恩，忘記胯下之辱，便擁抱了寬容的臂膀；你銘記了農(nóng)田之樂，忘記官場(chǎng)之冤，便傳承了寬容的美德；我銘記往昔友情，忘記點(diǎn)點(diǎn)矛盾，便滋生了寬容的萌芽。銘記與忘記，收獲的是寬容！
值得銘記初三（模板18篇）篇二
褪了青衣，卸下烏紗帽，一頂斗笠，你輕踏泥濘而來，笑意不減。黑壓壓的烏云包圍著你，滂沱的大雨擊打著你，同行者的嘲笑刺痛著你。而你，依然在林間穿行，不仗何物，孑然一身，留給世界一個(gè)背影，給世人一次銘記。
貴為唐宋八大家之一，蘇氏三人中你則最為突出，蘇洵，議論明暢，筆勢(shì)雄健。蘇轍，風(fēng)格淳樸無華，文采少遜，但也頗有學(xué)問。蘇軾，著述宏富，豪放自如，更是北宋詩人中的孔雀，一生作詞多首，皆流傳千古，為后人所傳頌。
你狂，“誰怕，一蓑煙雨任平生”。你感，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”。你傷，“驚起卻回頭，有恨無人省”……你的才難以料想，你的心，難以捉摸。但始終你還未能成功為國家奉獻(xiàn)，看著百姓疾苦，你也很糾結(jié)吧！
一個(gè)人，因“烏臺(tái)詩案”被迫獨(dú)自生活，也許早已麻木，而你卻仍保持著樂觀的心態(tài)。在富農(nóng)家，卑賤的豬肉在你手下熠熠生輝—東坡肉，這一以你的名字命名的的菜早已名揚(yáng)天下，被世人銘記。
你的筆下，妙筆生花，篇篇古文，看似繁瑣，實(shí)則不過是一個(gè)彎道，拐過去，也就大徹大悟了。一字一行都銘記著你的精華和心血。可你，卻生在了宋朝，你本可與李白談笑風(fēng)生，與杜甫嘔心瀝血，與白居易霓裳一生。
一個(gè)軟弱無能的君主使你無奈，迫使你選擇了不問政事去游山玩水的這一條路，或許你早已失望，失掉了對(duì)宋朝的信心，但你堅(jiān)強(qiáng)的意志，使你完成了被一生銘記的事。當(dāng)盛唐消逝，成為歷史，當(dāng)那些才華四溢的風(fēng)流人物成為歷史，本以為之后的歲月里會(huì)變的不堪回首，不過還好有了蘇軾來彌補(bǔ)。
初品蘇軾，心里裝的是他“西北望，射天狼”地豪情壯志，又品蘇軾，心頭沉淀的是他“十年生死兩茫茫”的無限凄涼，再品蘇軾，眼中印出的是他“敲門試問野人家”的閑清雅致。三次品讀，三位不同的蘇軾，都是不一樣的感覺。他將至情流動(dòng)成筆下四溢的華彩，他將真我交織成理念奔騰的旋律，他將摯意揮灑成行云流水的文字，他用厚實(shí)的肩膀承擔(dān)起生命的重量。
值得銘記初三（模板18篇）篇三
要感動(dòng)中國，決不能只顧自己。何玥，這個(gè)普普通通的姑娘，卻譜寫出了愛的未來。
我最敬佩的是何玥。何玥是個(gè)12歲的小學(xué)生，在六年級(jí)即將要畢業(yè)的時(shí)候，卻被查出患有腦瘤。
學(xué)校給何玥捐了20xx塊錢，有一次，何玥問爸爸錢是不是她的了，她爸爸答，是，何玥又問是不是她想拿這錢干什么就干什么，她爸爸又答，是。然后，何玥便把那20xx元錢捐了出去，又把自己所有的零花錢也捐了出去。何玥被送進(jìn)醫(yī)院做了幾次手術(shù)，腦瘤還是擴(kuò)散了。
有一天，何玥在醫(yī)生與親人的對(duì)話中聽到自己只有三個(gè)月的時(shí)間了。知道自己沒有活的希望了，便提出她要死后捐贈(zèng)所有完好器官。當(dāng)時(shí)所有人都驚了。何玥那個(gè)民族認(rèn)為，死后捐贈(zèng)器官是很不吉祥的，都死了，還要在身上動(dòng)刀子，多不吉祥，雖然他們知道死后捐贈(zèng)器官是一種“慈善行為”。
何玥的`阿姨何燕當(dāng)時(shí)說，她不知道何玥的腦子里在想什么。說著說著，何燕阿姨便留下了眼淚。
在何玥去世的那一天，她爸爸含著淚，對(duì)何玥說，他要完成了何玥的遺愿了。說著，把何玥所有完整的器官全部捐贈(zèng)出去。
何玥捐贈(zèng)的器官移植給了兩位小伙子，等他們的親人來道謝的時(shí)候，想要何玥的一張附著出生日期的照片。她爸爸坦然地代替何玥簽了名。在簽名過程中，他沒有流下一滴淚。
后來主持人問他：“在簽名的時(shí)候，你為什么不流下一滴淚？”他回答：“因?yàn)楹潍h在忍受著病痛的時(shí)候沒有流下一滴淚。我不能輸給女兒。”
一個(gè)12歲的姑娘，能坦然面對(duì)死亡，非常地不容易。在忍受著病痛的時(shí)候還想著他人，死后還能寬宏大量地捐贈(zèng)自己的器官。何玥來過，但她沒有離開。她換了一種方式活著，她活在了我們的心里。
我在心里悄悄地流了淚。
值得銘記初三（模板18篇）篇四
大千世界，風(fēng)景萬千，我獨(dú)愛這身旁的一片綠，值得欣賞，值得銘記。
已近傍晚，我走在回家的路上，并欣賞這已是深冬的風(fēng)光。
過去被稱作白色季節(jié)的冬天，似乎如今已掛不住這名號(hào)，今年的雪不知飄到了哪里。放眼望去，不是皚皚的白雪，而是漫山枯黃的野草，就像是脫下雪白大襖的肩膀露出了暗黃的毛線衣，在凜冽的風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖。
近處的路邊，直立的枯草有如銅絲，風(fēng)一吹，顫動(dòng)著發(fā)出一絲聲響，愈來愈細(xì)，鉆進(jìn)耳中，卻又消失不見。那倒下的呢，像很久不曾梳理的頭發(fā)，雜亂的糾纏在一起，理不清頭緒，分不出哪是自己的枯葉，哪是自己的干莖。路兩旁延伸到遠(yuǎn)處的樹，此刻已落盡了最后一片枯葉，仿佛一雙雙絕望的手張牙舞爪的從地獄伸出，向天空抓去。枝杈間，只剩下一團(tuán)黑色，那是鳥兒的巢，而主人卻不知飛去何方了。
變了色的冬天似乎更凄涼了，風(fēng)兒在此時(shí)又跑起來了，也許是被這冷清嚇著了。
低下頭，剛要感嘆，這是多么凄涼的一個(gè)冬天，忽然，在那枯草深處似乎傳來一絲聲響，我走近了，翻開草，仔細(xì)看去，頓時(shí)，愣在了那里。星星點(diǎn)點(diǎn)，但數(shù)量龐大的綠色映入眼簾，是一些不知名的小草。我陷入了沉思，在冬天堅(jiān)實(shí)的干土里，在枯草的重重覆蓋下，那稚嫩的小草憑借怎樣的力量不屈生長的呢？是毅力！是勇氣！
抬起頭，再次放眼望去，我似乎看到了那片片枯黃下，所覆蓋的綠色，所埋藏的精神！
再冷清蕭條的冬天，也都是勇敢的挑戰(zhàn)者。()。
那一片綠值得銘記，那剛毅堅(jiān)強(qiáng)精神更值得銘記。
值得銘記初三（模板18篇）篇五
褪去青衣，摘下飯碗，戴上帽子，你輕輕踏著泥濘，微笑。烏云包圍著你，暴雨襲擊著你，旅伴的嘲笑刺痛著你。然而，你仍在穿越森林，給世界留下陰影和記憶。
你是唐宋八大家之一，也是蘇氏三大家中最杰出的。蘇洵有著清晰活潑的議論和蓬勃向上的寫作風(fēng)格。蘇轍樸實(shí)無華，文采貧乏，但也頗有學(xué)問。蘇軾是北宋詩人中的一只孔雀。他一生寫了許多詩，這些詩流傳千古，并被后世廣為傳頌。
你瘋了，“誰害怕？我將在煙雨中生活”。你覺得，“明月何時(shí)，向天空要酒？”你受傷了，“開始了卻回頭，沒有人來拯救仇恨”。你的才華難以想象，你的心難以捉摸。然而，你一直沒能成功地為國家做出貢獻(xiàn)。看著人民的苦難，你也很糾結(jié)。
一個(gè)因?yàn)椤拔迮_(tái)詩案”而被迫獨(dú)居的人，可能很久以前就已經(jīng)麻木了，但你仍然樂觀。在富裕的農(nóng)民家庭里，卑微的豬肉在你的手底下閃閃發(fā)光——東坡肉，一種以你命名的菜肴，早已聞名于世，為世人所銘記。
你的筆充滿了燦爛的筆觸和美麗的花朵。這看起來很復(fù)雜，但實(shí)際上只是一條曲線。如果你把它翻過來，你會(huì)有很大的洞察力。每一個(gè)字都銘記著你的本質(zhì)和心血。但是你出生在宋朝。你可以和李白談笑風(fēng)生，和杜甫一起努力工作，和白居易霓裳共度一生。
一個(gè)軟弱無能的君主會(huì)讓你無助，迫使你選擇旅行的道路而不問政治。也許你對(duì)宋朝已經(jīng)失望了很久，失去了信心，但是你堅(jiān)強(qiáng)的意志讓你完成了你一生中記住的事情。當(dāng)盛唐逝去成為歷史，當(dāng)那些才華橫溢的浪漫人物成為歷史時(shí)，我以為以后的歲月會(huì)變得不堪忍受，但有蘇軾來彌補(bǔ)是好事。
當(dāng)我第一次品嘗蘇軾時(shí)，心中充滿了他“望西北，射蒼狼”的崇高理想。當(dāng)我再次品嘗蘇軾的時(shí)候，我的心里充滿了他那無限蒼涼的“十年生死”。當(dāng)我再次品嘗蘇軾的時(shí)候，我的眼睛里印著他的閑適和“敲門問野家”的優(yōu)雅。三種次品讀起來，三種不同的蘇軾，都是不一樣的感受。他將把自己的情感注入作品中洋溢的絢麗色彩。他將把他的真實(shí)自我交織在洶涌澎湃的思想旋律中。他會(huì)把他真誠的想法用流暢的語言表達(dá)出來。他將用他厚實(shí)的肩膀承受生活的重量。
賢者，你的生命開滿鮮花，你的精神崇高。我希望你能把我們當(dāng)成你的朋友，讓我們記住彼此。我一直在和青少年聊天，左邊是黃色，右邊是白色。
值得銘記初三（模板18篇）篇六
1月、2月、3月……匆匆忙忙之中，日歷不知不覺地翻了一頁又一頁，轉(zhuǎn)眼之間，4月已悄然到來，畢業(yè)的日子近了。
我疲憊的腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫面：畢業(yè)生們將書本都拋向空中，為繁重學(xué)業(yè)的暫時(shí)結(jié)束而歡呼雀躍……我不耐煩地想：這無趣的初三時(shí)光，還是忘了吧！
第二天，我又看到“初三（8）班”班牌下的集體照，這些面孔真是熟得有點(diǎn)兒膩了！這段時(shí)光也早已沒了新鮮感。
可轉(zhuǎn)念一想，小學(xué)時(shí)的我不也是這么想的嗎？那么，多年后的我再看初中的畢業(yè)照，想必會(huì)輕聲嘆息將往事回顧——最大的遺憾竟是將同學(xué)淡忘，將這段時(shí)光遺忘！
我將自己想象成多年后的我，有幸重游母校，重拾記憶。
只見，朝陽的.光芒鋪滿了校園里的小徑。盡管書包有些沉重，身旁的同學(xué)們還是自信滿滿，踏入嶄新的一天。想象中的我趕緊舉起相機(jī)：“我要永遠(yuǎn)記下這洋溢著希望的景象。”
鈴聲在校園里回蕩，伴隨著書聲瑯瑯，雖然同學(xué)們口頭上埋怨，書本上字里行間蘊(yùn)藏的真知還是讓大家樂此不疲。想象中的我立即翻出錄音機(jī)：“我要永遠(yuǎn)記下這飽含著渴望的聲音。”
菠蘿山上的草木吐出新綠，大紅色的跑道上，是同學(xué)們奔跑的身影。盡管大家個(gè)個(gè)大汗淋漓，但是沒有人愿意停下來休息。老師手中的發(fā)令槍里蹦出金黃的火光，同學(xué)們一齊沖出雪白的起跑線。跑道上，紅白相間的接力棒在同學(xué)們的手中傳遞；綠茵場(chǎng)上，黑白交錯(cuò)的足球在同學(xué)們的腳尖旋轉(zhuǎn)。想象中的我馬上掏出畫紙彩筆：“我要永遠(yuǎn)記下這充滿著活力的圖畫。”
上課鈴聲的結(jié)束又把校園帶回了一片寧靜。可耳畔又傳來幾聲諄諄教誨，是恩師在講課！雖然幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)總說老師的壞話，但他們的心底，其實(shí)有幾分敬意。待到多少年后，他們與老師重逢，一定熱淚盈眶。這不，想象中的我趕忙抓起筆：“我要永遠(yuǎn)記下這承載著師德的話語。”
多年后的我一定感慨萬千：中學(xué)校園里，有這么多美景；初三時(shí)光中，有這么多美事。
我又看了一眼日歷，緊張地喊：時(shí)光，你慢點(diǎn)兒流逝！然后，迅速而又從容地翻開了《小紅書》等，將課文輕聲誦讀，恨不得將初中的知識(shí)都烙印在腦海里。最后，我又將明日憧憬：我當(dāng)將校園的一花一樹、師友的一言一語都鐫刻在心底。
值得銘記初三（模板18篇）篇七
一個(gè)清醒，卻又清醒的如此痛苦之人；一個(gè)戰(zhàn)斗，而又戰(zhàn)斗得如此認(rèn)真之人；一個(gè)偉大，卻又偉大得如此平凡之人。
——題記。
記得第一次讀魯迅先生的文章，是爸爸買給我的《吶喊》。當(dāng)時(shí)還小，讀魯迅先生的文章是純粹為了好玩，因?yàn)槠渲锌偸菐в泻芏嗟呐u(píng)、諷刺，我認(rèn)為魯迅先生是唯一一個(gè)可以罵人罵到那人吐血卻不講一句不得體的話的人。然而后來，我才知道，這種諷刺是源自于先生內(nèi)心的吶喊。在那個(gè)時(shí)代，過于清醒便是一種罪過，一種痛苦，世人皆醉而我獨(dú)醒，先生毅然決然地選擇了清醒，清清楚楚地剖析這個(gè)世界。然而，在那種環(huán)境下是萬萬不能去公開挑戰(zhàn)的，于是，便有了先生的隱喻和刻薄，甚至有些刻毒的諷刺。
他用一支筆來戰(zhàn)斗，他將一生的精力傾注于這支筆中。他像一個(gè)堅(jiān)毅的勇士，化筆為劍，直插入腐朽和腐敗的心臟。他認(rèn)真地書寫著，他不在乎自己已成為古老思想梗于喉中的硬刺。他自嘲著，也堅(jiān)定地橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛；他嘲笑著，痛苦地感嘆著非人的世界！我們都不敢妄斷他的戰(zhàn)斗是否勝利，無論勝利與否，他都永遠(yuǎn)是我們的斗士，精神偉人！
粗濃的眉毛下，那雙犀利地眼睛，仿佛又在挖掘著這個(gè)世界某一個(gè)角落。然而，先生銳利地眼光卻僅限于此，生活中的先生仍然是一個(gè)有著這樣那樣小毛病的平凡人。就像先生自己常說的戰(zhàn)士也是正常人，戰(zhàn)士也需要過正常人的生活。先生也有許多的小毛病：他愛享受，愛看電影，愛坐汽車兜風(fēng)，最最具有特點(diǎn)的便是先生的饞嘴。著名學(xué)者孔慶東先生曾說：倘若有人送好吃的給他，他會(huì)說：‘讓我先嘗一嘗’，過一會(huì)兒他會(huì)說：‘我再吃一點(diǎn)，留兩塊就可以了’，最后他會(huì)說：‘反正剩得也不多了，我就把它全吃了吧！’于是，先生便堂而皇之地吃光了所有的東西。這也足見先生的可愛之處，這便是生活中的，真實(shí)的，未被神話了的先生。
細(xì)心的讀者可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我寫到這兒的時(shí)候，將題目中的懷念改作了銘記，因?yàn)槲艺J(rèn)為懷念只是想一想，而銘記是要將他刻在腦子里，不只是這個(gè)人，更多的是他的行為、思想、品格。
有人曾說：一個(gè)沒有偉人的國家是可悲的，而一個(gè)有偉人而不去銘記學(xué)習(xí)的國家更可悲！讓我們一起銘記魯迅先生一個(gè)平凡的人，一個(gè)偉大的戰(zhàn)士！
值得銘記初三（模板18篇）篇八
青衣褪去，你摘下黑帽，摘下一頂帽子，輕盈地穿過泥濘，笑容從未減少。烏云圍著你，大雨打你，同行的嘲笑刺痛你。然而，你仍然穿過森林，什么都不在乎，獨(dú)自生活，給世界留下一個(gè)背影，給世界一個(gè)記憶。
你是唐宋八大家之一，是蘇、蘇洵三大家中最為突出的一位，論述清晰，文筆雄健。蘇轍，文風(fēng)樸實(shí)，文采不佳，也頗有學(xué)問。蘇軾是北宋詩人中的一只孔雀，一生寫了大量的歌詞，傳世并受到后人的贊美。
你瘋了，誰害怕？你會(huì)痛苦一生的。你覺得，明月幾時(shí)來，向天問酒。當(dāng)你受傷的時(shí)候，你開始回頭，但是很難預(yù)測(cè)你什么時(shí)候恨，什么時(shí)候沒人救你，你的內(nèi)心難以捉摸。但是你一直沒能成功的為國家做貢獻(xiàn)，看著人民受苦你也很糾結(jié)。
一個(gè)因?yàn)槲迮_(tái)詩案被迫獨(dú)居的人，可能已經(jīng)麻木了，但你還是保持樂觀的態(tài)度。在富農(nóng)家庭，卑微的豬肉在你手底下閃閃發(fā)光。東坡肉，以你命名的一道菜，早已名揚(yáng)天下，被世人銘記。
在你的寫作中，精彩的文筆和古文看似繁瑣，其實(shí)只是一條曲線。當(dāng)你轉(zhuǎn)向,你會(huì)完全意識(shí)到這一點(diǎn)。記住你的本質(zhì)和每一個(gè)字每一句臺(tái)詞的努力。但是你出生在宋朝。你本可以和李白談笑風(fēng)生，和杜甫一起努力，和白居易共度一生。
一個(gè)軟弱的君主讓你束手無策，逼著你選擇旅行的道路，不問政治。也許你已經(jīng)對(duì)宋朝失望了，失去了信心，但是你堅(jiān)強(qiáng)的意志讓你完成了一件會(huì)被你銘記一生的事情。當(dāng)盛唐消失成為歷史，當(dāng)那些才華橫溢的浪漫派人物成為歷史，我以為接下來的歲月會(huì)變得不堪，幸好蘇軾彌補(bǔ)了。
我第一次嘗到蘇軾的時(shí)候，心中充滿了他望西北射天狼的遠(yuǎn)大志向，我嘗到了蘇軾。沉淀在我心中的，是他十年生死的無限蒼涼，再品蘇軾。印在我眼里的是他敲門問野人們的閑適和優(yōu)雅。三個(gè)次品，三個(gè)不同的蘇軾，都有不同的感受。他把自己的感情流淌到五彩繽紛的作品里，把真實(shí)的自己交織到澎湃的思想旋律里，把真摯的思想拋進(jìn)行云流水的文字里，用厚實(shí)的肩膀承載著生命的重量。
值得銘記初三（模板18篇）篇九
歲月如風(fēng)，吹起了滿地的金黃落葉與散落的記憶碎片；歲月如歌，傳誦了年少的輕快活潑與不羈的泥濘腳印。你與風(fēng)華，一同埋進(jìn)廣袤的故土中。
那時(shí)，綠蔭遮住半邊天，雞蟬唱響整個(gè)夏天。我們尚年少，多在泥巴里摸螺抓泥鰍，灰墻上粉筆畫稚嫩。一次偶然，從長輩那兒討到一顆扁豆。
不知是不是由于兒時(shí)強(qiáng)烈的好奇心和勝負(fù)欲，接到扁豆，拔腿，越過草從，召集大伙，將合攏的五指舉過頭頂，張開，紅褐色的小生命便裸露在伙伴的視線中。小小的扁豆，在手心上更顯憨態(tài)可掬。或許實(shí)在是新奇的緣由吧，伙伴們伸手指指它的種皮，指指它的胚芽，我們討論它的外形，討論它的結(jié)構(gòu)。忽的，有人問起它的歸宿。
“要么，我們把它種下吧。”年紀(jì)最小的我提議道。伙伴們相視一笑，齊齊贊同。我們將槐樹下的肥沃土地刨開，充滿儀式性的將扁豆埋下，將土堆實(shí)，對(duì)它注入了無比美好的遐想。“這樣，就能長出很多很多的扁豆啦！”稚嫩的童音與愿望，穿插于葉片，埋進(jìn)土里。夏日的爆熱總能使襯衫浸濕，而我們卻不知膩乎，灰頭土臉，手握著手，迎著樹蔭，笑得像花。
我們對(duì)扁豆傾注的希望，融成一條條牽引線。此后便常叼著冰棒，在槐樹附近打鬧。或拾一細(xì)長木棍，在沙土上圈點(diǎn)勾畫。眼神也總會(huì)瞥向槐樹下的小土堆，期盼著陽光穿過通透芽葉，嬌嫩欲滴。
許多年過后，大家各奔東西，我也再?zèng)]回去過。
在快節(jié)奏的生活下，我猶如一條擱淺的海魚無法透氣。迷失自我，顛沛流離。難得閑時(shí)，驅(qū)車回故土，我的視線下意識(shí)瞥向那顆槐樹的位置。剎那間，所有的笑語歡聲從耳邊回旋后快速湮滅。“啪”的一聲，纖細(xì)的牽引線斷開，隨后一切戛然而止，取而代之的，是灰色的水泥地和矗立的電線桿，天空是陰沉的，遠(yuǎn)風(fēng)是冰涼的，蟬鳴是無力的，扁豆是沉睡的。小雨落下，我撐著傘，走到電線桿旁，水泥地上，半蹲，仿佛那個(gè)小生命還在土地里小聲低語。觸碰，又似乎能感受到那時(shí)爽朗的笑聲和稚樸的心靈，而后就再也找也尋不著扁豆破土生長的愿望。雨珠打在傘上，沿傘緣滴落在水泥地上，綻開的水花像極了那盛夏的煙火，富麗堂皇，盛大無比，卻無聲無息，消散如煙。
歲月如冊(cè)，寫下了淺淺的拙筆和夸張的蠟筆涂鴉；歲月如信，將泛黃的點(diǎn)滴過往與意氣風(fēng)發(fā)寄予如今的我。重?cái)牛舛古c童年，一同令我拋舍不得，銘刻于心。
值得銘記初三（模板18篇）篇十
此時(shí)我正在揮筆疾書，補(bǔ)早上老師講過而沒有記錄完整的題目。剛想停下來歇一歇。突然，教室的門被推開了。
進(jìn)來的是一位女老師，她的臉上正露出抱歉的神色，因?yàn)樗吹接袔讉€(gè)同學(xué)被她吵醒了。接著，她給前排一個(gè)同樣沒有睡的同學(xué)一樣?xùn)|西。并輕輕地說了點(diǎn)什么。雖然離得很遠(yuǎn)，她的聲音也很小，但我還是從中捕捉到了我的名字。疲憊的我立刻來了精神。初三的學(xué)習(xí)生活確實(shí)像一部高速運(yùn)轉(zhuǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，實(shí)用卻毫無趣味，能夠從枯燥的學(xué)習(xí)生活中找點(diǎn)刺激一向是我的最愛。“這是個(gè)什么驚喜或者打擊呢？”我期待地想到。
謎底揭曉了，傳到我手中來的是一張破爛的紙片，缺了好幾個(gè)角，上面還被人踩出了幾個(gè)大大的腳丫印。“這是什么玩意兒？”我皺眉道。那張紙上面印著幾道政治題，上面的筆跡是我的。翻過來，果然有我的名字和班級(jí)。不過已經(jīng)模模糊糊看不大真切了。我的嘴角泛起一絲苦笑：“搞什么呀，就這破東西。”
可是突然間，我的表情僵住了，拿著那張紙的手也有些微微顫抖起來。然后，我覺得自己的血液突然加速了，心跳加快，呼吸也變得急促起來。最后，我一個(gè)大男生竟然臉紅了。
為什么會(huì)這樣呢？原來，那張破紙是政治老師發(fā)給我們的復(fù)習(xí)資料，自己卻粗心給丟了。從那幾個(gè)缺角和大腳印可以看出，這張紙?jiān)诔鎏又笊畈⒉恍腋！５畲蟮男疫\(yùn)是被那位女老師撿了起來，然后來到了一個(gè)不由她帶的班，交給了一個(gè)她根本就不認(rèn)識(shí)的普通學(xué)生——即是本人了，也是這張紙的原主人。紙張上面的幾個(gè)缺角和腳印仿佛是它對(duì)我的哭訴，向我訴說它受到了如何的對(duì)待。但我，卻深深地感激起那位女老師。說實(shí)話，那張紙對(duì)我已經(jīng)沒有多大用處了，但女老師將它親自送來卻表現(xiàn)出她對(duì)學(xué)校每一個(gè)學(xué)生的偉大的師愛。這愛令我震撼，并給了我以巨大的動(dòng)力。
快半年過去了，這時(shí)我已經(jīng)升入了我夢(mèng)想中的高中了，可每當(dāng)我想起那位女老師的時(shí)候，便有心跳加快的感覺。我多么想表達(dá)對(duì)她的敬愛和向她道喜啊！因?yàn)樗膶W(xué)生我算是成功了，但我并不認(rèn)識(shí)她。那么，就把她永遠(yuǎn)銘記在我的心中吧！
值得銘記初三（模板18篇）篇十一
何婧玉的膽小我可能忘記，焦晨朔的勇敢我也可能忘記，可是，只有楊米子的刻苦我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。
去年學(xué)校有一次月考，之前老師就提醒大家說：“還有三個(gè)星期的時(shí)間，大家一定要認(rèn)真地復(fù)習(xí)，爭取考出自己理想的成績。”同學(xué)們都覺著只是一次月考，沒什么。沒考好就沒考好。只有楊米子一個(gè)人，利用下課的時(shí)間去復(fù)習(xí)，遇到不會(huì)的問題就去問老師。就像一句名言那樣說：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總會(huì)有的。他就是這樣。
那一次，老師沒讓做小練習(xí)冊(cè)第七課時(shí)，他卻做了。里面有一道題，他絞盡腦汁，都沒有想出答案。我看他左問問右問問，大家都說不知道，他沒了辦法，只能去問數(shù)學(xué)老師。只見他從老師辦公室出來之后，一副胸有成竹的樣子。同學(xué)們都問他會(huì)了沒有。
“會(huì)了！”他高興地說道。
結(jié)果在我們班的月考中，他是我們班的第一名。我會(huì)向他學(xué)習(xí)的。
刻苦是一切困難的克星，也是有些人的幸運(yùn)之星！楊米子的刻苦精神我會(huì)永遠(yuǎn)銘記的。
值得銘記初三（模板18篇）篇十二
老師的教育讓我們成人，恩情就像一座山一樣大而堅(jiān)定。老師對(duì)學(xué)生的愛是無可置疑的，就像大海一樣深沉而無邊無際。
記得在一年級(jí)時(shí)，我們班班主任的名字叫廖婉姍。她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡。頭上隨意扎著個(gè)“馬尾巴”，既樸實(shí)又大方。
有一次，老師有點(diǎn)事去辦公室，就叫我們寫作業(yè)。正當(dāng)我們認(rèn)真的寫作業(yè)時(shí)，突然，一股刺鼻的味道撲入鼻子里。教室里好像炸開了鍋似的，我聽見幾個(gè)同學(xué)說：“臭死了！”“太臭了！”之類的話。原來，有個(gè)同學(xué)吐了。
大部分的同學(xué)都私自跑到操場(chǎng)去了，只剩下我和幾個(gè)同學(xué)在教室里不知所措，我趕緊跑到二樓辦公室叫廖老師，廖老師一聽，顧不上手上的工作，急急忙忙地跑到教室。
老師看到班里這么亂，就先維持好紀(jì)律，再叫他漱了下口，然后親自打掃嘔吐的臟物，廖老師問他：“你好了一點(diǎn)嗎？”那個(gè)同學(xué)說：“吐了后好多了。”老師微笑地說：“沒事了就好。”
她，即是嚴(yán)師又是慈母。真我們的好老師呀！
值得銘記初三（模板18篇）篇十三
今天，要去東陽參加一年一度的超級(jí)童聲預(yù)選賽。一大早，我就起床了。瞧，化妝師把我打扮得花枝招展的，酷似一位花仙子。
一路上我的心怦怦直跳，緊張得要命。我心里一直在安慰自己：在學(xué)校那么多同學(xué)面前我都不怯場(chǎng)，何況今天預(yù)選賽只有幾位評(píng)委呢。
到了比賽場(chǎng)地開始抽簽了，我心里默默地祈禱：千萬千萬要抽到1，千萬千萬要抽到1……這是因?yàn)樵琰c(diǎn)唱完，心中懸著的大石頭就可以早點(diǎn)落地。沒想到我抽到了15，真巧，這是我的幸運(yùn)數(shù)字，一定會(huì)有好運(yùn)的！
你方唱罷我登場(chǎng)，小選手們的歌聲清脆、宛轉(zhuǎn)、圓潤，宛如百靈鳥般動(dòng)聽，又恰似大珠小珠落玉盤。輪到我了，我忐忑不安地上了臺(tái)。音樂響起，我跑到了舞臺(tái)中央，感覺雙手無力，兩腿發(fā)軟，整個(gè)人好像要倒下一樣。這時(shí)我看到了坐在臺(tái)下的爸爸那溫馨的笑容，忽然間我充滿了力量，和著音樂，引吭高歌。
兒童b組全比完了，我急沖沖地跑到成績公布欄前看了一遍又一遍，沒有找到自己的名字。我非常失落，媽媽鼓勵(lì)我：沒關(guān)系，下次再努力。
是的，媽媽說的對(duì)，得獎(jiǎng)不得獎(jiǎng)并不重要，重要的是你會(huì)不會(huì)勇于參賽。
值得銘記初三（模板18篇）篇十四
當(dāng)醇厚的豆?jié){和軟糯的糯米碰撞在一起時(shí)，總會(huì)刺激到我靈魂深處，感受著香甜的碰撞。這，值得銘記！
記憶中抹不去的是老巷中的濃濃霧氣，吆喝聲若隱若現(xiàn)，穿插其中，使這小巷多了一分熱鬧。人來人往的街道上，總會(huì)有人在這個(gè)攤位前駐足，在老板的笑臉前領(lǐng)上一碗熱氣騰騰的糯米豆?jié){，香味死死勾住鼻尖，一口下去，就是一整天的幸福。
坐在爺爺?shù)碾妱?dòng)車上，看著旁邊的小攤和人群，我心中總會(huì)歡呼雀躍。我知道，在這條街的盡頭就有讓我掛念的美食。
在爺爺咿呀咿呀的戲曲聲中，我來到了小攤前。小攤擺設(shè)極為簡樸，一張張?jiān)拘》阶溃吓f的木藤椅，卻被老板一絲不茍地擦得干干凈凈。在每張小方桌上，都精致地放著一朵淡黃色的小花，使得原本坐落在十字路口的小攤多了幾分素樸，幾分寧靜，比起對(duì)面裝修現(xiàn)代化的樓房，這里有種別樣的慵懶。
“喏，你的糯米豆?jié){！”老板滿臉笑容地為我遞上一碗。
接過手的一剎那，我感受到了在肅殺的冬季中的溫暖，豆?jié){香裹著暖陽的氣息撲卷過來。激動(dòng)的心，顫抖的手，似呵護(hù)小孩一般將它捧在手心。老板很是熱情，迅速收拾出一塊空座，笑呵呵地招呼我過去。坐在木藤椅上，太陽將熱情不偏不倚地全部給了我，小雛花笑得很是燦爛。
拿出一把塑料勺子，舀到最底，瞬間，滿滿的幸福感溢了出來。厚實(shí)的糯米散發(fā)著獨(dú)特的氣息。似米，卻比米更加香，似糖，卻多了幾分軟糯。當(dāng)圓潤飽實(shí)的糯米觸碰到我的味蕾時(shí)，似精靈般舞動(dòng)，唱跳出歡樂的歌。輕嚼一下，糯米的清香彌漫在口齒間，讓我忘記了冬日的寒冷，身上瞬間暖和起來。
又是一口豆?jié){，在霧氣中我看到了豆的精彩——本是圓潤的黃豆，卻將所有的精華付之其中，這中間包含著成長的心酸，收獲的喜悅，使這原本樸素?zé)o華的豆?jié){多了些許精彩。似絲綢般滑進(jìn)嘴中，那種醇厚的豆香在舌尖打轉(zhuǎn)，每一口都是那么充實(shí)，每一秒都是那么奢侈。
偶然間聽起老板閑談，她并不希望擴(kuò)大經(jīng)營，將小攤變得像小洋樓般氣派。顧客都是老熟人了，日久生情，她對(duì)這個(gè)小攤已經(jīng)滋生了感情。
在這個(gè)攤位前，我聽到過爺爺最爽朗的笑聲；
在這個(gè)豆?jié){霧氣中，我看到過陌生人最樸實(shí)的微笑；
在這把藤椅上，我體會(huì)過舌尖上的舞蹈和快樂在味蕾上綻放的欣悅。
這，值得銘記！小心翼翼地將它們拈起來，靜靜地，藏在心中，記在心中。
值得銘記初三（模板18篇）篇十五
青衣褪去，你摘下黑帽，摘下一頂帽子，輕盈地穿過泥濘，笑容從未減少。烏云圍著你，大雨打你，同行的嘲笑刺痛你。然而，你仍然穿過森林，什么都不在乎，獨(dú)自生活，給世界留下一個(gè)背影，給世界一個(gè)記憶。
你是唐宋八大家之一，是蘇、蘇洵三大家中最為突出的一位，論述清晰，文筆雄健。蘇轍，文風(fēng)樸實(shí)，文采不佳，也頗有學(xué)問。蘇軾是北宋詩人中的一只孔雀，一生寫了大量的歌詞，傳世并受到后人的贊美。
你瘋了，誰害怕？你會(huì)痛苦一生的。你覺得，明月幾時(shí)來，向天問酒。當(dāng)你受傷的時(shí)候，你開始回頭，但是很難預(yù)測(cè)你什么時(shí)候恨，什么時(shí)候沒人救你，你的內(nèi)心難以捉摸。但是你一直沒能成功的為國家做貢獻(xiàn)，看著人民受苦你也很糾結(jié)。
一個(gè)因?yàn)槲迮_(tái)詩案被迫獨(dú)居的人，可能已經(jīng)麻木了，但你還是保持樂觀的態(tài)度。在富農(nóng)家庭，卑微的豬肉在你手底下閃閃發(fā)光。東坡肉，以你命名的一道菜，早已名揚(yáng)天下，被世人銘記。
在你的寫作中，精彩的文筆和古文看似繁瑣，其實(shí)只是一條曲線。當(dāng)你轉(zhuǎn)向，你會(huì)完全意識(shí)到這一點(diǎn)。記住你的本質(zhì)和每一個(gè)字每一句臺(tái)詞的努力。但是你出生在宋朝。你本可以和李白談笑風(fēng)生，和杜甫一起努力，和白居易共度一生。
一個(gè)軟弱的君主讓你束手無策，逼著你選擇旅行的道路，不問政治。也許你已經(jīng)對(duì)宋朝失望了，失去了信心，但是你堅(jiān)強(qiáng)的意志讓你完成了一件會(huì)被你銘記一生的事情。當(dāng)盛唐消失成為歷史，當(dāng)那些才華橫溢的浪漫派人物成為歷史，我以為接下來的歲月會(huì)變得不堪，幸好蘇軾彌補(bǔ)了。
我第一次嘗到蘇軾的時(shí)候，心中充滿了他望西北射天狼的遠(yuǎn)大志向，我嘗到了蘇軾。沉淀在我心中的，是他十年生死的無限蒼涼，再品蘇軾。印在我眼里的是他敲門問野人們的閑適和優(yōu)雅。三個(gè)次品，三個(gè)不同的蘇軾，都有不同的感受。他把自己的感情流淌到五彩繽紛的作品里，把真實(shí)的自己交織到澎湃的思想旋律里，把真摯的思想拋進(jìn)行云流水的文字里，用厚實(shí)的肩膀承載著生命的重量。
圣人，你的生命繁花似錦，你的精神高遠(yuǎn)超脫。我希望你能和我們交朋友，讓我們記住彼此。長期聊天發(fā)少年瘋，左捧黃，右捧淡。
值得銘記初三（模板18篇）篇十六
一個(gè)陽光燦爛的下午，我把姐姐和哥哥都約了出來，因?yàn)椋罱铱此麄兂蠲伎嗄樀模遣皇怯龅搅耸裁吹姑沟氖隆?/p>
我們都按約的時(shí)間來了，來說他們都垂頭喪氣的，一點(diǎn)都不開心，所以，我得讓他們都開開心心。
接著，我問他們到底怎么了，她說：“我們吵架了”。另一個(gè)人說：“你愛理不理”。一個(gè)人說：“誰讓你理了”。我聽著都煩了。
忽然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)美妙的辦法，是一個(gè)與眾不同的游戲，因?yàn)椋麄儗?duì)游戲不感興趣，是因?yàn)樗麄兺婺伭耍虼耍乙嬉粋€(gè)他們沒有玩過的游戲。
我問：“你們玩不玩游戲”。他們卻一口回答：“沒興趣”。我走到了一個(gè)座椅，玩起我最新發(fā)明的游戲。我玩著玩著，不時(shí)發(fā)出笑聲，有時(shí)還哈哈大笑，卻沒想到被他們聽見了，她說：“有什么好笑的。”我說：“這可不是一般的游戲，而是我創(chuàng)造的新游戲，一個(gè)人可以玩，兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人可以玩的。”
她們便異口同聲地說一起玩，我們玩著玩著，三個(gè)人都哈哈大笑。就這樣她們就和好了。
這是我最難忘的一天啊！
值得銘記初三（模板18篇）篇十七
人的一生因如蠟燭一樣，從頂一直燃燒到底，而老師用他們的行動(dòng)履行了這句話，而我忘不了老師的背影：每次上課的時(shí)候，老師給我最多的是背影。清秀的字跡爬滿整張黑板，一筆一劃，勾勒出屬于我們的藍(lán)圖，一字一句，洋溢屬于我們的夢(mèng)想。
無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的忘了該怎樣爬起來，甚至就希望自己永遠(yuǎn)這樣墮落下去，整個(gè)身體像失去了脊梁，失去了支柱，每次你都會(huì)很細(xì)心的開導(dǎo)我，小心翼翼地解開我心中的疙瘩，生怕留下一絲一毫的痕跡。我記得您曾這樣對(duì)我說：人的正面有太多的虛偽，唯有背影才最真實(shí)。于是，我喜歡看您的背影，仿佛這樣我就能進(jìn)入你的心，看見老師比別人更純潔的東西。
忘不了你們給我的歡笑。
有很多人給我這樣說過：你像個(gè)傻女孩，永遠(yuǎn)都在傻傻的笑。其實(shí)我自己也不否認(rèn)，我喜歡那樣莫名奇妙的笑。在校園里，有時(shí)會(huì)感覺有些許的壓抑，我喜歡用自己的笑聲來緩解，時(shí)不時(shí)的在教室里哈哈大笑。其他的同學(xué)聽見了，有的會(huì)跟著傻笑一下，有的會(huì)沖著我呵呵的大笑，我不管是好意的還是帶點(diǎn)小小的壞的笑，我都很喜歡，因?yàn)槭撬麄兡茏屛矣行Φ挠職狻?/p>
于是，每當(dāng)我不開心時(shí)，我的同學(xué)便會(huì)沖著我傻傻的笑，不摻任何的惡意，給我最純潔的笑，有時(shí)我會(huì)很不領(lǐng)情的說：不要再?zèng)_著我傻笑，我討厭這樣的笑聲。但是他們會(huì)依舊笑著說，你就喜歡對(duì)我笑，現(xiàn)在我將笑聲再送給你，你要和我一起傻笑。我喜歡所有給過我笑聲的同學(xué)，我也會(huì)繼續(xù)將我的笑聲留在學(xué)校。
年華似水，一味的趕路，失去的不僅是沿途的風(fēng)光，更是看不見輪廓的失意，在校園里，更要記著：每一位同學(xué)的歡笑，每一位老師的背影，都值得我們銘記！
值得銘記初三（模板18篇）篇十八
寒假的一天，我看見媽媽正準(zhǔn)備煮米飯，心想：“每天見媽媽煮米飯，看著挺容易，要不我來幫媽媽煮一次吧。”
想到這兒，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我來煮米飯吧！”
媽媽看了我一眼，笑著說：“你行嗎？那我們可就只能等著吃一頓焦米飯了。”
“媽媽，你別瞧不起人！”
“好，那你試試吧！”媽媽說。
我接過飯鍋，開始淘米，我淘好米后又放進(jìn)水，打開火便往煤氣灶上一擱，讓它煮了起來。我悠閑地站著，想：誰說這煮米飯難？瞧我的手藝吧。飯正煮著，還要一段時(shí)間呢，我可以去看一會(huì)兒電視，反正又不會(huì)糊。
我看得正入神，忽然，聽見媽媽大聲說：“飯燒糊了！”糟糕！我忘記我還煮著米飯了，揭開鍋蓋，一股焦味直入鼻孔，這時(shí)媽媽走過來說：“沒事，做什么事哪有一次成功的呀！我們晚上再試一次。”
傍晚，我又煮起了米飯。這回，我集中精力不再三心二意了，過了一小會(huì)兒，就用勺子攪拌一下，不一會(huì)兒米飯煮好了。
晚上，我嘗著自己煮的米飯，感到格外的香，因?yàn)檫@是我自己勞動(dòng)的果實(shí)啊！這件事真令我難忘啊！