優秀作文是在各個寫作領域中脫穎而出的一種創作，它展現了作者獨特的思維和表達能力。此處為大家整理了一些優秀作文的范例，希望對大家的寫作有所啟發。

美好的四季小學學生（精選14篇）篇一

四季（初級2班陳莉緩）。

如果人生有四季，如果四季是人生。

春夏秋冬，幼老壯少。

春之綠，是一種信念，也是一種生活方式。

盈盈綠草，是勃勃向上的動力，漫漫花叢，是積極奮發的源泉。用綠色點染畫卷，用綠色雕飾人生，用綠色裝訂卷本。綠色的路，沒有荊棘，綠色的燈，沒有污染，綠色的天空，沒有逆反。用綠色裝飾生活，這是幼年。

夏之藍，是一種理解，也是一種為人習慣。

蔚藍海洋，是包容天地的雄心，是滋潤萬物的責任。無際藍天，是承受一切的堅韌，是助人為樂的習慣。他們，用愛滋染世界，用自由的藍色畫地為牢，是包容天下的`雄心奮發了它，是潤澤萬物的責任激勵了他它，是承受一切的堅韌鑄就了它，是僅借著一種習慣完善了它，望著這波瀾壯闊，望著這無邊無際，你，平靜嗎？不會，因為這是少年。

秋之紅，是一種志向，也是一種思想觀念。

“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫的凌云壯志，“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”是孟浩然的人生渴望。每個人都有自己的志向，紅色，激情與青春，是一種沖動，是一種心情，更是一部電影。現在，高潮來了，向世界呼喊，挑戰人生，“少壯不努力，老大徒傷悲。”朋友們，現在不沖動，以后在沖動就老了！“百川東到海，何時復西歸。”綻放吧！不要讓你的人生沒有色彩，因為，這是壯年！

東之白，是一種領悟，也是一種行為方式。

朵朵白云，純潔而沒有纖瑕，它會黑，變為一朵朵烏云，是的，生老病死，人必經的劫難，沒有人能逃避的黑暗，但，安心接受吧，充滿希望的面對。因為，這好似老年。

春天過后是夏天，中間是希望。

夏天過后是秋天，中間是綻放。

秋天過后是冬天，中間是淡然。

冬天過后是什么呢？是的，又是春天。

完美接受吧！

因人生有四季，四季有人生。

春夏秋冬，幼少壯老。

春之綠，夏之藍，秋之紅，冬之白，都是人生最完美的色彩！

大千世界，自然因色彩而美麗！

人生因有色彩，豐富、安適、充滿挑戰與拼搏！

如果人生有四季，四季是人生！

湯甜。

美好的四季小學學生（精選14篇）篇二

我喜歡春天，我喜歡春天的嫩柳，青綠的柳條，是它給人們帶來了春的信息。柳條在風中拂動，飄蕩。我喜歡春天春天的小燕子，燕子好像被柳樹的清香所喚醒了，一個個都再次飛向了廣闊的藍天。它們個個都像一架迷你型的小戰斗機。我喜歡剛被冰雪釋放的小溪。我喜歡歡快奔騰著的小溪的激情。

我喜歡那雪白的世界---冬天。說它是雪白的世界，一點也不夸張。那無數個六角形的小精靈。點綴著這個冰雪世界。我和我的伙伴們打雪仗。堆雪人，是它讓我的內心充滿了熱情與溫暖。

我喜歡世間萬物，更喜歡這個多姿多彩的世界！

美好的四季小學學生（精選14篇）篇三

我的小學生活像一條清澈的小溪，在林間歡快的奔跑著;我的小學生活像像夜空中的星星，一閃一閃，點綴著我們的人生。我的小學生活怎是無憂無慮的，清純美好。

在我的印象中，我曾在校園中讀過許多美好的時光。但我印象最深刻的事六一兒童節的拔河比賽。

那是一個星期三的下午，我們班的學生正在和四(3)班的同學正在進行一場激烈的“戰斗”。

第一局比賽正是開始了。只見黃老師手中的紅旗一揮，我們班的同學就用力地拉了起來，一張張小臉憋的紅彤彤的，手也被拉的像伸進了火爐熱的燙，腳底也像生了根似得穩穩地站住了。四(3)班的同學也不甘示弱，他們緊緊地握住繩子，一個個身子向后仰，就像抓住了一匹受驚了的野馬的尾巴，死死地不放。

這時，雙方的拉拉隊隊員不停地喊：“加油，加油!特別是我們班的拉拉隊隊員，叫聲特別響亮。她們揮著手中的花球，有節奏地喊：“四(1)加油，四(1)加油!”聽到鼓勵聲，我們班的情緒更高了，個個使出了全身的力氣，用力地拔過來。四(3)班的同學漸漸使不出力氣，繩子也一步步向我們移過來。

終于，我們班勝利了，贏取了那個夢寐以求的金牌，為我們班增添了一份榮譽。

這就是我的小學生活，它在無聲的歲月中，為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生道路上充滿了欣喜與充實。通過這件事，我明白了一個道理：團結就是力量。

美好的四季小學學生（精選14篇）篇四

夢，有很多種，有晚上做夢的夢，也有青天白日夢，更是有夢想的夢，前者是‘日有所思，夜有所夢’后者是對人生的一種憧憬，但他們都構成我生命中最精彩的一部分，彼此交錯融合著，讓我的生活更美好！

我是一個愛異想天開的孩子，我喜歡做夢，我在白天與黑夜里編織著自己的夢。看著晨曦我做著追逐光明的夢；看著大雁我做著回到家鄉的夢；看著星空我做著探索宇宙的夢……躺在床上，那些仍處于興奮狀態的神經繼續天馬行空。夢的奇幻泡泡在璀璨的陽光下溢溢生輝讓我的童年無悔、無憂無慮沒有現實的束縛。在我編織的夢里，我是舞臺的主角，聚光燈下的我最耀眼最美好。

童年結束我長大了。我結束了那個虛幻而飄渺的夢，我開始造一個實際的夢，一個艱辛又快樂的夢。

那是我的夢想，有人說長大是一瞬間的事而成長是一輩子的事。事實確實如此。我曾在那一瞬間長大且在一天天成長，當從小把我帶大的舅舅在一夜之間變得憔悴，當我的爺爺奶奶身體一天不如一天，當我的婆婆猝然長逝，我立志要當一名醫生，去治愈我最親最愛的人，去治愈那些在病魅中掙扎的人。

當然我也在用實際行動去實現夢想。我開始把更多的時間花在學習上，讓自己多積累一些醫學知識，同時我也花更多時間去陪陪父母親人，與他們一起暢想人生……我知道自己的每一次努力和進取都表明與夢更近了，于是激勵自己，改進自己，讓每一次的經歷都為實現夢想而鋪路。

盡管現實離夢仍遙遠，或許這也只不過是個夢而已，但我始終堅信：苦心人天不負。也許這個夢想我永遠實現不了，然而也無需悔過，因為夢在我心中，讓我的世界更加充實更加美好！

美好的四季小學學生（精選14篇）篇五

今天媽媽回來給我買了一盆四季海棠花。如果把這盆花放在教室的窗臺上，一定會讓教室更漂亮，讓我們的學習教室在寒冷的冬天充滿活力。我喜歡四季海棠花。

這盆四季海棠花好美！聽老師講，也叫“玻璃酥”。啊，看它的葉、莖、花，那么光滑、透明、細膩。它們真的像玻璃雕刻的假花。

仔細看，鍋里全是大小不一的綠葉。小葉子有指甲那么大，大葉子剛好有餃子皮那么大。每片葉子都是綠色的，閃閃發光，很像一個綠色的貝殼。再看它的莖，老莖是紫色的，好像滿是水。嫩莖淺綠透明！多美啊。

最美的是花。盆里盛開著十幾朵小花。看一朵小花，像一顆小星星，只有四片花瓣，粉紅色和粉紅色，中間有一簇黃色的雄蕊。更像一朵小梅花，更像一只會飛的蝴蝶。

四季海棠的花很美。

美好的四季小學學生（精選14篇）篇六

你永遠不知道下一秒會發生什么，的確，生活便是如此，充滿了未知性。下一秒的你或歡喜或悲傷，不過，還好有友情，讓生活變得更美好。

小學時，友情是三張桌子的距離，我在教室的這頭，你在教室的那頭，課堂上的我們會因偶然的一瞥相視一笑。課間，你會又會蹦又跳地跨過那三張桌子的距離，來到我桌子前。我們無話不談，形影不離，驚駭的笑聲總引來“左鄰右舍”的異樣目光。走廓上回蕩著我們爽朗的笑聲，跑道上留下我們的輕快的步伐，紫藤架下有我們共同的約定。那時的我們，真好！

現在，友情是地圖上的兩點，我在這片云彩的下面，你在那片云彩的下面。如今的你已經遷去外地生活了，寒暑假才能回來一次，你我的距離在不斷增大，你會分享你們那里十月份的大雪照片，你會在我失意時從遙遠的那端送來最真摯慰藉；你還會經常談起那件往事，三年前的我們，參加了一個文藝比賽，那時的你跳著我唱著，表演著我們自編自演的歌舞，那時的你我享受著臺下觀眾的熱烈掌聲。你我的手緊緊地握著，我們一齊獲得了那份專屬于我們的榮譽，每次再憶起這件事時，你總會說：“我們當時怎么那么傻啊！”是啊，的確很傻，但那是友誼存在于那段美好時光的最好存在。

友情，從三張桌子的距離到一根長長電話線的距離，再到后來兩個端點的距離，距離雖變，友情未變；時光易老，友情長存。隨著我們一天天的成長，留在彼此心中，拂去彼此的憂傷。流年歲月，吹不散的是友情。

友情，讓生活更美好！

美好的四季小學學生（精選14篇）篇七

我喜歡十里飄香的桂花，喜歡亭亭玉立的荷花，喜歡雍容華貴的牡丹，但是我更喜歡嬌嫩、美麗的玫瑰花。

春天，萬物復蘇，河水上的冰融化了，小草悄悄的鉆出了頭，各種花兒也冒出了芽兒，玫瑰也不甘示弱，它長出了一點小芽，過了幾個月，玫瑰慢慢地長出了灰褐色的莖、墨綠色的葉子。又過了一段時間，玫瑰偷偷從挺拔翠綠的葉子中鉆出了一個小小的花蕾，像一個害羞的小姑娘，含苞欲放。

夏天，玫瑰悄悄地鉆出了花苞，在炎炎夏日中，一點點，一層層地綻放開來。花園中，紅色，白色，黃色，粉色，藍色，黑色……各種顏色的玫瑰花五彩繽紛，美不勝收。紅色的，紅的勝火；白的，白的如雪；粉色的，粉得似霞。七彩的玫瑰互相搭配像一顆顆鉆石藏在紅色的地毯上。微風吹來時，嬌嫩的玫瑰隨風舞動，像一個美麗的小姑娘跳著優美的舞蹈。淡淡的清香漸漸散開來，味道雖比不上桂花，但幾十米以內都能聞到。惹來饞嘴的蜜蜂煽動著翅膀，飛到花叢中，在一朵玫瑰花上悄悄的停下來。它伸出嘴巴，努力地吸了很多蜜，還拍了拍肚子，好像在說：“這兒的蜜真好吃。”愛美的蝴蝶也在花叢中東飛飛，西飛飛……玫瑰園中呈現出一派繁忙的景象。

秋天，萬物凋謝了，樹葉變黃了，一片片葉子傷心的從樹上掉下來，在空中翩然起舞。最后一聲不響的落在了地上。各種花兒也枯萎了……玫瑰花也不例外，它的葉子黃黃的，沒有以前那么美麗了，也沒有以前那么神氣十足了，個個都顯得蔫蔫的。秋的氣息越來越濃，慢慢地，玫瑰花瓣隨著無情的秋風飄然而下，一片片的飄落，最后落到了土地上。看著滿地的花瓣，我感到很惋惜，真希望它永遠不凋謝啊！

冬天，玫瑰停止了生長，她們帶著甜美的夢睡著了，靜靜地等待春天的到來……它的花朵、葉子悄悄的撫摸著大地，滋潤著土地，心甘情愿的做大地的養料，就是為了讓明年的玫瑰花開得更漂亮。這可真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”啊。

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美好的四季小學學生（精選14篇）篇八

我曾一度認為，生活不過是每天平淡的度過吃、喝、玩、睡，如此千篇一律，周而復始，但我錯了，錯得離譜。

一次很特別的機會，讓我體驗到生活的美好。

過貫了城鎮中繁華吵雜生活的我，從不用擔憂衣食住行這方面的問題，總是飯來張口，衣來伸手。于是，那個暑假，爸爸把我送到了鄉下姥姥家，說是讓我去體驗生活。

姥姥家住的是木房，睡的是木床，那里沒有電視，也沒有電燈，有的只是一片田野，很寬闊很很美麗的田野。但我卻在這樣一個地方體會到生活的美好。

夏日炎炎正好眠，可這句話在鄉村里卻不實用。七、八月份正是稻谷飄香的季節。田野里是一望無際的金黃稻穗。鄉下的孩子們赤著腳在田野里追逐嬉戲；稻田里，婦女們配合著青蛙動聽的歌聲揮舞著鐮刀割著稻谷，遠處的山上，年輕貌美的姑娘們站在茶樹前十指尖尖采茶忙，她們身上的五彩裙變成了一只只漂亮的蝴蝶兒……啊！好一派迷人的風景呵！

看著他們那股努力的干勁，我也情不自禁的卷起褲腿，走進田野，揮起鐮刀……

如果你在這時問我：生活是什么？我會毫不猶豫的告訴你——生活是一雙勤勞的手。生活的本質就是勞動，只有勞動才能讓生活變得充實而美好。

如果說勞動是一派迷人的風景，那么，生活，就會是一道亮麗的風景線！

美好的四季小學學生（精選14篇）篇九

我的小學生活美好而難忘，最讓我覺得不舍的還是我的那些朋友，他們對我真好，我想，以后，我們還能那么好。

對我影響最大的就是我的乖乖女同桌了，我們的深厚友情是從那次我替她挨罰開始的，她是老師同學心目中的乖乖女，和我做同桌是因為老師讓她在各方面幫助我，讓我不要托班里的后腿。其實，我知道，和我做同桌她剛開始是很不開心的，因為她有一個星期沒有和我說話，自從那次我很見義勇為的幫她挨罰以后，我們成了無話不說的好朋友，我也在她的影響下變的開始慢慢喜歡學習，慢慢聽著她的偉大理想，自己也開始想自己以后該做什么了。

還有和我一塊回家的那幾個我認為我們會一直是好朋友的同學，我們是在上學路上慢慢走到一塊的，因為我們都有共同的愛好，我們喜歡放學回家做完作業約出去打球，我們喜歡星期六在某個同學家里打電動，我們喜歡在誰欺負我們其中某個時毫不猶豫的去幫忙，當然還有同學去告訴老師的。

我記得那次我生病了，上學的路上，我就一直喊著不舒服，不舒服，他們先還和我開玩笑，我慢慢的暈倒過去，只看到眼前一個個身影，把我搖來搖去，我感覺得到他們都很慌亂，有個女生竟然哭起來，大家有得看著我，有的還要哄著她，最后，還是一個同學打了我爸媽的電話，我爸媽來把我弄回家的，那個時候，我總想如果那天只有我一個人在路上怎么辦呀，幸好有我的同學，幸好有你們。

是的，美好的小學生活，有你們的陪伴，讓我覺得很是開心快樂，我們也在回家的路上不止一次的說我們要努力，我們要考上同一所中學，繼續做好朋友，我想我們都可以做到的。因為我們擁有夢想。

美好的四季小學學生（精選14篇）篇十

愛，只是一個小小的動作，只是一句簡單的話語，只是一個眼神，卻讓世界的每一個角落，被愛擁抱。

“最美教師”只是一位普通的女老師，在學生有危險的時候，如同一只大鳥，用寬大的翅膀來保護小鳥兒，而陷自己于風雪中掙扎。

張老師，只是一個普通老師，一個平凡的人民教師。

一次在回家的路上，不遠處有兩三個學生在馬路上追逐著，嬉鬧著，一輛大客車突然移動，朝著他們開來，在這千鈞一發的時候，張老師一個箭步沖到學生的旁邊，用自己纖弱的雙手將學生推開，而自己卻躺在了鮮血所鋪就的毯子上，醒來后，她面對自己殘疾的事情，沒有絲毫怨恨和后悔，只是說了一句話：“醫生，我可以裝假肢嗎？我還要給學生們上課呢？。這一句話瞬間讓本是充滿藥味的病房溢滿茉莉花般的香味，而她，正如她的名字一樣，用如茉莉般的愛感染著，并震撼著所有人。

大鳥因保護雛鳥而折斷了羽翼，卻仍堅毅地為雛鳥撐出一片晴空來。

“最美媽媽”只是一名普普通通的母親，平凡的媽媽，在一個素不相識的孩子將要出危險時挺身而出，就像一棵大樹，隱蔽小樹苗似的，即使自己卻飽受烈日的摧殘也在所不惜。

一天，吳媽媽正在小區里散步，忽然聽到有人在喊：”那是誰家的小孩在陽臺上哭“，她抬起頭一看，在自己不遠處的二樓有一個小孩正爬在上面，一邊哭著喊媽媽，一邊不停地向下張望。媽媽的天性使她快步來到一樓的草坪上，就在這時，小孩一不小心從上面滑了下來，吳媽媽本能地舉起雙手，就像一只大鳥，張著一雙翅膀，將孩子穩穩地托在自己的手中，而她的一只胳膊卻骨折了。

大樹為小樹遮擋陽光，卻被焦灼的烈日烤黃了葉子，卻仍不忘為小樹講述春天的故事。這都是愛，沒有驚天地泣鬼神，卻是人類最美的語言。

愛，讓生活更美好，因為愛，世間便少了些許悲傷；因為愛，世間更多了幾縷陽光。

愛，很簡單，只是一個動作，一句話，一個眼神，卻早已播下了愛的種子，發芽抽枝，用芬芳的花朵，把人間的冬天演繹的和春天一般美好。

美好的四季小學學生（精選14篇）篇十一

我的班級里一共有58名同學，我們共同生活在快樂的大家庭中。

回想起以前，我們一年級剛剛入隊的時候，那一張張陌生的臉，我們彼此素不相識，而現在不同了，我們成為了快樂的小伙伴，我們在一起快樂的嬉戲、玩耍。

我們班是實驗小學的首屆國旗班，也是校花束隊，記得在四年級的時候，我們班在邢老師的帶領下來到了撫順特警支隊，我們大家觀看了特警叔叔的陣容，看見他們手上都拿著槍，好威風啊！我們全班同學們還觀看了特警叔叔們爬樹，真是好快呀！其中，記者也來采訪，特警支隊中還有一位女特警，她手里拿著新式的槍，我們都去摸一摸，真好呀！

時間過得可真是快呀，轉眼間我已經上六年級了，就在我即將離校之際，我們學校有了塑膠操場，也建了一棟新樓，還有五樓的體育館，還有二樓的的圖書閱覽室，更好的是我們實驗小學的植物園，里面有各種各樣的花，有紅的、黃的。真是百花爭艷，花團錦簇，每盆花都是那么漂亮，可愛！我們學校還有護花使者呢！

時間老人啊！我舍不得我們可愛的六年八班，也舍不得多姿多彩的校園，更舍不得的是我們班的同學還有可敬可親的邢老師，我舍不得我們濃濃的師生情！

時間老人你歇歇腳吧，讓我永遠和最親愛的老師和同學永遠呆在一起！我會讓這五彩的小學生活永遠留在心里！

美好的四季小學學生（精選14篇）篇十二

沒錯，很美好。那些有趣的，令人感動的，曾經的。

的美好。

記得剛剛開學的時候，每次考試寫班級，都會遲疑一下——有時，竟會下意識的寫成“六二班”——那個曾經充滿著溫馨的班級，那個承載著我們夢想的班級。

從剛剛上學的67個人，到我們畢業時的60個人，誰轉來，誰轉走。

曾記否，五年級的那場籃球賽——。

被“追殺”了。

一班、三班、四班、五班和六班的男生每次比完賽之后都要拎著凳子堵在我們班的門口來“追殺我們”……雖然那時很著急，可是現在想起來，卻有一番別樣的美好。

學校合唱vs班級合唱？！

五年級的藝術節，每班都有節目！我們班，是合唱！

那時的老班曰：“你們兩個合唱團的一定要把節目排好！”她對我和另一個女生說。

于是，我們努力的折騰了很長時間，在藝術節上形成了這樣一幅場面……。

——我們班和六班亂七八糟的合唱讓大家受不了了之后，出現了美妙的合唱團的合唱……。

感動，送他顆顆星星——。

六年級下學期，5月，似乎風中吹來了些許悲傷。

我們班的一位男生——他六年級開學的時候就沒有來——他，死了。——因為骨癌。

要說他的人緣，真的很一般。甚至沒有多少人喜歡和他玩。

但是，我們每個人聽到這個消息，都傷心啊——畢竟，我們是同學。相處5年的同學。

我們用課間，用副課，在奧數班，折出一顆顆紙星星——就當是我們的祝福吧。連老師，也在幫我們。

那些星星，是我們對他永久的祝愿。

我們不會忘記，這些曾經的美好。一天一天，一秒一秒。相處六年的同學，和藹可親，有時還有些可愛的老師們。我們的回憶，沒有消逝，它也不會消逝。

正如那句很深刻的話。

“一天是六二，終身是六二。距離不是隔閡，有緣總會相聚。回憶著從前的我們，天真的一切。每片銀杏葉上都記錄著全班同學的友愛，窗外的黃玫瑰依舊挺立，我們永遠愛六二！”

六二，不會忘記你。

美好的四季小學學生（精選14篇）篇十三

在我的記憶中最難以忘懷的那位老師，就是教我4~6年級語文的鄭老師。在我的眼中：學校，就像是一個碩大的花園；老師，就像是辛勤的園丁；我們，就像是幼小的花苗。當我們“口渴〞時，您就用知識的甘露灌溉我們；當我們饑餓時，您就給予我們肥沃的土壤，讓我們茁壯成長；當我們寒冷時，您就把我們抱出花園，讓我們盡情享受陽光的沐浴。您不辭辛苦的細心照料我們，當看到我們茁壯成長時，您，欣慰地笑了，您笑的`是那樣的燦爛，那樣的甜蜜。

鄭老師，是對我恩情最大的老師，是她，把我從文學的懸崖邊拉了回來；是她，把我從不愛學習，變成了愛學習；是她，讓我從不愛寫作文，變成了愛寫作文。從四年級的不寫作文，騙老師沒帶，讓您大受失望；到五年級的寫的五十或六十分，曾讓你想過放棄我，但您沒有，堅持了下來，慢慢培養我；最后到六年級的九十多分。在這當中，凝聚了您多少的心血和汗水啊！俗話說：滴水之恩當涌泉相報，我的成績，就是對您最好的報答！

現在，我畢業了，要離開老師。同學。母校，心中有著太多太多的不舍。那，就讓我好好學習，長成祖國的棟梁之后，再和同學們一起回來相聚一堂吧！

對母校的回憶是美好的，對母校的感謝是真誠的。在這里，我要感謝老師們的辛勤培育！再見了，給予我們知識的老師！再見了，陪伴我們成長的母校！

愿母校的明天更加美好！

美好的四季小學學生（精選14篇）篇十四

學校里，調皮的春娃娃在與活潑可愛的同學們，你追我趕地玩耍著，這樣生機勃勃的景象已陪我走過了六年的歲月。如今，我即將畢業離開母校了，離開這生機盎然，書生瑯瑯的校園了，我可真有些依依不舍呀！

驀然回首，記得我剛來到學校時，對這陌生的校園感到奇怪，對學校的事是丈二和尚——摸不著頭腦。雖然我做事總是一驚一詐的，可我那幫助人為樂的同學，與和藹可親的大哥哥、大姐姐對我做的那些亂七八糟的事，一點也不介意，反而對我關懷備至，對我做錯了事后總是語重心長地指導，輕聲細語地呵護，我當時真是對那些大哥哥、大姐姐們的感激涕零。

在小學的六年生活中，我已不知不覺中度過了五個“六一”兒童節，在這五個節日中，發生的有趣的事，我至今還記憶猶新，那人聲鼎沸，人山人海，興高采烈的激動場面隨時都浮現在我眼前。

我清楚地記得，在五年級的“六一”兒童節中，同學們的勁歌熱舞，同學們震耳欲聾的吶喊聲；同學們團結一致的接力賽跑；同學們全力以赴的乒乓球賽；同學們振振有詞的演唱比賽；同學們生動有趣的小品表演；同學們“千軍萬馬”的大臺唱；還有我們使盡全身解術的拔河比賽，在操場上，同學們興奮不已的上臺領獎，全場上下一片雷鳴般的掌聲，這各藹可親的母校又是多么令人留連忘返呀！

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。母校，謝謝你讓我有了那么多永生忘的回憶！母校，謝謝你讓我有了那么”豐富多彩的生活”，你將是我心中最神圣的天地，我一定會在心底好好珍藏，小學生活我將永遠銘記！