工作心得體會是我對過去一段時間工作的回顧和思考，它可以幫助我建立自己的工作方法和規劃未來的工作方向。以下是小編為大家收集的一些有關工作經驗總結的范文，大家可以參考一下。

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇一

20-年的生活可以說是多姿多彩，瞧瞧這里的汽車，看看那里的房子，真是別有一番趣味。現在科技到你無法想象的境界——宇宙極樂世界。

這天，我要參加一個新發明展覽會。我早早地起了床，張開那似櫻桃的小嘴，打了個哈欠，伸了個懶腰。然后走進自動穿衣機，選擇我喜歡的衣服，從自協穿衣機里出來，我已經穿好了與要出席場合相配的服裝，變得光彩照人了。我馬上用電子遙控器召喚萬能汽車。

我懶洋洋地坐在車里，一邊吃早飯，一邊欣賞現代風景。啊!躺在車里的感覺真舒服，有萬能機器人保姆的照顧，有令人心曠神怡的風景一路相伴，真是宛如進了桃源仙境啊!

漸漸地我醒了。啊!原來是場夢，想起夢中的一切，我就興奮不已，我還想回到夢里，接著做我的美夢，可是不能了。于是我暗下決心，多在書海中汲取知識，努力讓這個夢成為現實!

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇二

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科技創新，體驗精彩。

5月10日，學校組織了初二級全體同學參加一年一度的綜合實踐外出參觀學習活動。我們懷著激動和欣喜的情緒坐上了通往廣州科學中心的旅游巴士，對這次即將開始的探索科學奧秘之旅充滿了期盼和向往。

經過將近一小時的車程，我們來到了廣州科學中心。廣州科學中心是亞洲最大的科普教育基地，它造型獨特，氣勢恢宏，側面像一支整裝待發的“艦隊”，正面像一只靈動的科學“發現之眼”。科學中心奇特而富有想象力的結構紛紛讓同學們情不自禁停下腳步，按下快門。

走進科學中心，就瞬間被高超的科學技術建筑風格及設計所震撼。館內設有兒童天地、實驗與發現、數碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維8個常設主題展區;三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院分布于大門右側;還有數字家庭體驗館、開放實驗室和多個臨時主題展區。

我們首先參觀了綠色家園館。綠色家園館以環保為主題，嶺南特色為背景的“綠色家園”展館，將美麗大自然展此刻我們眼前，并告訴我們保護環境、珍惜資源。展館分為三個區域：“綠色搖籃”、“綠色危機”和“綠色行動”。“綠色搖籃”表現地球系統和生態系統的結構，我們了解到了珠江流域幾種典型的生態系統及其資源狀況;“綠色危機”展示由于人類對于的索取和破壞，導致地球的環境破壞，我們在此親身體驗地球母親正面臨著前所未有的傷害;“綠色行動”展示人們為保護我們的綠色家園而開展的行動，號召我們自覺參與綠色行動，從身邊小事做起，建設我們的綠色家園。

離開了綠色家園館，我們來到了飛天之夢展館。我國的航天技術發展迅速，前不久天宮對接震撼世界，飛天之夢館成為了普及我們空間技術方面知識的良好契機。展館分為三個區域：“挑戰天空”、“飛向太空”和“星際探秘”，展館介紹了能使人類自由翱翔于藍天的航空科技知識：如介紹航空飛行的基本原理，航空飛行器的設計與構造，我們了解了航天發射與飛行的基本原理，還過了一把宇航員的癮。此時，我們了解了中國航天事業取得的輝煌成就，對航天事業更加向往。

為了挑戰思維潛力，我們來到了感知與思維館，探索大腦的秘密，體驗感知的神奇。展館以人的認知過程為主線，結合認知科學、腦科學的前沿知識。我們進入了鏡子迷宮，混亂的視野讓人不知所措。物體在經過鏡子的反射后，在平面鏡里構成了與事物等大等距的虛像。因此當我們拿著探路道具進入迷宮后，我們就會在鏡子里看許多到一模一樣的影像，從而產生視錯覺，真假難辨。經過反復的嘗試，我們最后走出了迷宮。在迷宮旁我們發現了一副畫，當我們站在遠處觀看前方墻壁上的圖畫，并左右移動我們的腳步時，我們會發現圖畫里的街道和房屋好像也在跟著我們的腳步左右移動。但是當我們走到近處就會發現，剛才站在遠處時看到凹進去的地方其實是凸出來的，而凸出來的地方卻是凹進去的。

最后我們來到虛擬航行動感影院觀看了電影《恐龍島2》，主要講了年輕的女博士為了拯救即將滅絕的恐龍，組織了一支救援隊。在大片的原始森林中去捕獲兇猛的恐龍。在動感體驗廳，動感平臺隨情節發展而改變位置及角度，使人感覺身臨其境，動作幅度大，變化快，給人以緊張刺激之感。

這是值得銘記的一天，我們在這個科學的世界中遨游探索，尋找真理，透過科學的窗戶去打探這個日新月異的多彩世界。科技日益蓬勃發展的這天，我們應當釋放青春，做好自我，為祖國的完美明天貢獻力量。

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇三

有人說，醫護人員是白衣天使;也有人說，老師是園丁....我聽到了許許多多地對各種各樣的勞動者的贊美。我想說的是，勞動人都是美的。

沒錯，我們先設想一下：如果沒有了勞動，世界會怎末樣?如果沒有了勞動，我們就吃不到新鮮的蔬菜和水果，如果沒有了勞動，家里就會很亂，如果沒有了勞動，世界就會變得一片混亂??這簡直無法想象。

在一個假日的早晨，我早早的走在大街上閑逛，我又一次看到了勞動人的身影。是一位清潔工，清晨人們還在睡夢中的時候，他們早已在街道兩旁清掃垃圾。望著他們辛勤的勞動，我不禁想贊美他們。春天，他們迎著春雨，冒著強風去;夏天，他們在烈日下，不停地工作;秋天，他們會遇到落葉鋪撒到每一個角落和道路;冬天，他們會遇到大雪，當人們在暖氣和和的屋子里，他們卻還堅持在雪地里費力地清理。清潔工是美的!

走過街道，在建筑工地里，我看到了攀沿鋼鐵柱子上的建筑工人。他們是多么強壯，有力，她們又是多么樸實，善良。他們的背已被鋼架壓斜，她們的容顏早已抹上石灰，但他們還是美的....

同學們，當你還在浪費糧食時，你想過沒有，這些糧食可能是農民伯伯早早的起來勞動產生的，正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們不僅要學會勞動，還要尊重他人的勞動成果。勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。

只有辛勤勞動，才能點燃智慧的熊熊大火;只有辛勤勞動，才能獲得寶貴的生活、生產知識;只有辛勤勞動，才能攀上成功的巔峰。勞動人都是美麗的光芒。

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇四

“科技”和“生活”息息相關。它是一粒種子，播撒在決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的路上;它是一件利器，運用在抗擊新冠肺炎疫情、助力復工復產的戰斗中。

“科技”和“夢想”緊密相連。它帶著我們穿越蔚藍的深海，鯤鵬水擊掀巨浪;它帶著我們邁向遙遠的星河，筑夢九天鑠蒼茫。

創新是引領發展的第一動力，科技是戰勝困難的有力武器，科技興則民族興，科技強則國家強。是科技，引領我們向未來探索;是科技，讓我們可以無限親近地擁抱這個世界。

十八大以來，“愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人”的科學家精神，激勵著無數科技工作者。他們勇攀高峰、敢為人先，胸懷祖國、服務人民;他們追求真理、潛心研究，甘為人梯、集智攻關。他們在艱難的探索中開疆拓土，在時不我待的競爭中勇往直前，不斷向科技的廣度和深度進軍!

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，激勵廣大科技工作者胸懷“兩個大局”，堅持“四個面向”，為建設世界科技強國、推進國家現代化創新爭先，中央宣傳部、中國科協、科技部、中國科學院、中國工程院、國防科工局等六部門共同評選出10位“最美科技工作者”，并向全社會發布“2020最美科技工作者”先進事跡。

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇五

科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規律是充滿魅力的;其二，探索科技的過程，揭示自然規律的過程也是趣味無窮的。其三，科學一旦與人生碰撞，在科技與人類社會的關系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。

科技無處不在，科技讓人類無比自豪!

科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續生活在黑暗中;沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續用生畜拉車;沒有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書;。

由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發展以自己的方式探索著，貢獻著&hllip&hllip我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然后加上白醋，這時“火山爆發”了!馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。

科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。我曾參加省級科技創新發明活動比賽，榮獲二等獎的好成績，也曾參加市級的科技創新發明活動比賽，也獲得了三等獎，這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的'足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，越來越激起了我探索科學的愿望。

我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活。如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇六

這名青年男子叫朱xx，是軌梁廠一名普通的職工。今年4月，他主研并成功開發“鋼軌矯直扭矩數字模型”，實現了對鋼軌矯直扭矩的自動控制，大大提高了矯直效率，同時降低了電能消耗和設備損耗，在國內同行業中尚屬首創。

一名普通的崗位工人，是如何成為技術人才的呢？

勤學，打下技術基礎。

朱xx1996年畢業于機電學院軋鋼專業，2003年到軌梁廠萬能生產線矯直機崗位工作。

矯直機崗位處于重軌生產線的中間位置，對重軌質量控制意義重大。萬能生產線的平立復合矯直機是從意大利引進的一套先進設備。面對全新的設備、全新的技術，朱xx產生了濃厚的興趣，遇到不懂的就看書學習，或向專家請教。

愛琢磨，是領導和同事對朱xx最深刻的印象。

玩電腦游戲是很多年輕人的愛好，朱xx也不例外。但不同的是，朱xx在玩游戲的同時更注重對電腦知識的學習，思考得更多的是游戲的設置和開發。幾年下來，他不僅掌握了常用軟件使用，能排除電腦常見故障，而且學會了編程等知識，為開發數字模型打下了基礎。

鉆研，夯實技術功底。

平立復合矯直機自2003年投入使用以來，隨著產能的不斷釋放，鋼軌在長時間連續矯直時，矯直輥的線速度出現了不匹配現象，使各輥之間相互干擾，產生較大的扭矩值，造成矯直機電機電阻出現過熱、燒損現象，嚴重時造成設備直接停機，不能連續生產。

為了解決這一難題，軌梁廠的科研人員和崗位人員采取一次次調整輥徑等方法，減少扭矩干擾，但效果并不理想，矯直輥的線速度不匹配問題未得到根本解決。

“能不能結合計算機數據來控制？”2010年的一天，朱xx有了一個大膽的想法。緊接著，他開始進行大量的數據收集和推演。同年底，他撰寫了《矯直扭矩干擾淺探》論文，包括圖形、表格、計算公式等。這篇論文中提到的“矯直機各輥線速度匹配公式”，引起了軌梁廠領導和科研人員的高度重視。

“當得知廠里提供支持，驗證我提出的公式時，我高興壞了，覺得自己的努力沒有白費，沒有因為我是崗位工人就不重視我的成果。”已過去一年多時間，朱xx講起當時的情景依然興奮不已。

正是靠著這股鉆研的勁頭，朱xx和該廠型材首席工程師陶功明，以及相關工程技術人員一起，在鋼軌生產過程中大量收集數據，反復對數字模型進行分析、模擬試驗，成功研制開發出與矯直機線速度相匹配的“鋼軌矯直扭矩數字模型”。

今年4月，“鋼軌矯直扭矩數字模型”經過多次上線調試，成功實現了矯直扭矩調整的計算機數字模型控制，解除了人工調整扭矩時因畫面顯示工藝參數不真實而無法準確判斷故障的難題，確保了計算機操作畫面上的顯示參數就是實際值。參照實際值，工程技術人員和崗位人員能夠快速、準確判斷矯直工藝對鋼軌質量的影響，從而快速進行調整，使設備得到保護，保證矯直機電機無過熱現象，有效延長矯直機電機及傳動機械的使用壽命，大大提高了設備運行效率和鋼軌矯直效率，實現了鋼軌矯直生產高效率、低成本。

勤奮，積淀技術實力。

今年初，軌梁廠本著“人人都是人才，人人都能成才”的理念，成立“首席工程師研發團隊”，朱xx成為其中一員。

當興趣愛好與工作結合時，能產生巨大的能量。如今，朱xx不僅要在生產現場收集設備運行數據，還要通過電腦軟件對生產技術進行研究和改進，參與研究的項目有四五項。

“加入‘首席工程師研發團隊’，是實現自身價值的好機會，我沒有理由不努力。”從朱xx不多的言語中，記者深深地感受到他在本職工作中的不懈追求。

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇七

夏老師自2009年從教以來，一直在校任教物理學科，教學成績優異，撰寫的論文多篇榮獲市級獎并發表于省、市級期刊上。2013年5月起，她開始任學校科技組組長一職，帶領全校科技輔導員開展科技創新、科普活動工作，其帶隊負責的多項科技創新比賽，如發明創造、科技論文、電子技術比賽等多次獲得國家級榮譽，其個人也多次被評為“全國優秀科技教師”、獲首屆昆山市中小學科技教師教科研論壇活動三等獎、昆山市首屆科技輔導員老師基本功比賽獲一等獎和2012—2016年度江蘇省青少年科技教育工作“先進個人”等榮譽稱號。

近年來，夏老師把科技創新教育作為學校教育的重要載體，以科技創新教育為重點，與校科技團隊一起積極探索未來創新人才在中學科技教育活動中的成長實踐，構建出了靈活多樣的學校科技教育創新模式。

一直以來，夏老師致力于提高學生的綜合能力，在培養學生科學素養中，與科技團隊在多方調研的基礎上，根據青少年活動特點，引導學生運用“加一加”“減一減”“擴一擴”“縮一縮”“聯一聯”“代一代”“搬一搬”等思維方法進行知識學習和創造發明，比如鼓勵學生參加師生科技創新教育的課題研究，編寫屬于自己的科技教育校本教材，開展學校科技教育特色研討會，組織富有樂趣的社團小組活動，參加豐富多彩的科技普及活動等等，逐步培訓學生“思考—設計—操作—實踐”的科技創新“閉環鏈條”，普及科技創新精神的同時不斷提高學生創新意識。

近年來，指導的學生先后獲得宋慶齡少年兒童發明獎2項，國際發明展覽會獎6項，全國青少年創新大賽大獎1項，省級大獎十多項，5人獲評“中國少年科學院小院士”、2人獲評預備小院士，3人獲江蘇省青少年發明獎，2人獲蘇州市市長獎提名獎，2人獲昆山市市長獎。

夏老師始終堅持“有教無類”的勵志教育理念，結合生源實際，以培養學生的創新精神和實踐能力為教學重點，分批分級定制“科學教育”計劃，并在每學年初及時上報學校將其納入全年教學規劃中，確保科技創新教育“行有安排、做有規范”，從根本上保障了全校科學創新教育工作的順利開展。在具體實踐中，夏老師采取“內外援”相結合的方式，在日常授課中積極創新實驗演示方式和內容，讓“眼前一亮”成為學生實踐的動力；在重點教授時適時引入“專家講座”、“校外參觀”等寓教于樂的方式，讓科技“高手”成為學生再創新的目標。

隨著學校科學創新教育的深入廣泛開展，石浦中學先后被評為“江蘇省科學教育特色學校”“中國少年科學院科普教育示范基地”、“江蘇省青少年電子技師導師培訓基地”、“蘇州市青少年發明搖籃”，連續多年在昆山市青少年科技教育年度考核中獲得最高等級的“四星級先進集體”榮譽稱號。

“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”作為一名好老師除了教書育人，自身素質的提高必不可少。夏老師在完成個人本職教學工作的基礎上，完成額外的科技教育工作等于增加了課時，但她從來沒有怨沒有惱，將這視為自己的一項本職工作。科技比賽多數放在周末，占用了她很多周末的休息時間，但她從來沒有推卸自己的工作，也正是這份對科技教育工作的熱情，讓她執著地堅持了下來，也因此取得了累累碩果。

科技創新之路是一條漫長而艱辛的路，只有正視了態度才能有勇氣堅持下去，從夏老師身上，我們學到了那份堅韌。

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇八

“耳聽為虛，眼見為實!”瞧，那不就是我們班新來的“大家伙”——等離子多媒體嗎?它可是我們老師上課的好幫手哦!

一個銀灰色的多功能講臺，里面竟然安裝著一臺電腦，真是神奇，一個正方形的中央控制器嵌在桌面中間，拉開多功能講臺左面的拉手，里面竟然藏著一個白色的實物展示臺，別提多奇怪了!這套多媒體的顯示器是一個高50厘米，寬45厘米的49寸的等離子電視，一個黑得發亮的外殼外面還套著一個水晶似的履膜框，真是氣派!

它不但外觀精致，內部構造新穎，還挺實用，大大提高了我們上課的效率。記得有一次學一篇課文《圓明園的毀滅》，我無論如何也想象不出圓明園被毀滅之前是怎么樣的，所以覺得這篇課文也沒什么意思。誰知上課時裘老師神秘地打開了它，不一會兒，大屏幕上竟然出現了一幅幅美麗的畫面：有金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、富麗堂皇的宮廷、仙境般的蓬萊瑤臺……同學們看得一次又一次地張大了嘴巴!當然學課文也變得津津有味，甚至到了下課還意猶未盡呢!本來不喜歡上語文課的同學，現在也天天盼望上語文課，期待著這個“大家伙”的精彩亮相。

我們班的“大家伙”猶如一位“大神仙”讓我們感到神奇。沒想到我們農村小學也能用上高科技，同學們還天天盼著用它呢!

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇九

style="color:#125b86">科技無處不在，無論什么時候，都在我們身邊。

第一次去鄭州科技館，我就被里面鋪天蓋地的科普知識吸引了。它涵蓋了天地自然、聲學、數學、航天、通信等自然科學。

在一樓的地球萬象展示區，模擬了地球的演變史，讓我們了解了地球上的陽光空氣、山川河流、海洋湖泊、森林土壤都是人類不可或缺的，所以人人都應該愛護地球家園。

我特別想體驗一下地震的威力，一到二樓，就馬上跳進了地震模擬場。模擬地震開始了，看著指示牌顯示的地震級別由1級慢慢往上升，直到4級，感覺還不是特別明顯，還可以站穩，可是到了5級，人已經開始搖晃，6級7級的時候，人就傾斜了，邁不成步子，更別說跑了。如果8級地震，人整個會倒在地上，太可怕了，從模擬場下來，我還心有余悸。

看著不遠處高壓電磁場那滋滋的火花，還有警示牌上大大的警示語：高壓危險!我徑直去了4d電影院。拿著票，找到座位后，我發現座位和普通影院的不同，上面有我叫不出名的東西。帶著疑惑，我開始看電影，看著看著，電影有噴水、霧氣時，座位上的小東西也會隨著電影情節出現水柱和霧氣，一不小心還噴了我一臉。哈哈，我終于知道它的作用了!

我們的生活離不開科技，科技日新月異，生活也越來越好。

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇十

于敏，蘑菇云下的蓋世英雄，是他讓氫彈成為了“中國關鍵詞”。

從1961年開始，他隱姓埋名28載，進行氫彈理論探索工作，提出了從原理到構形基本完整的設想，僅用26個月就帶領科研團隊取得了氫彈試驗的成功，創下了世界最短的研究周期記錄。

他常常半跪在地上分析計算紙帶，以嚴謹求真且務實的態度，一絲不茍地進行著優化設計，憑借著超強的記憶力與計算能力，實現了氫彈試驗結果與計算數據的完全一致。

在那些甘坐冷板凳的日子里，他守護著自己真心熱愛的科研事業，不聲不響地潛心做著自己的研究。在大西北核試驗場，他吟誦《出師表》時愴然涕下的畫面還歷歷在目，一句“親歷新舊兩時代，愿將一生獻宏謀”是他真實而光輝的人生寫照。

于老曾于1999年被授予“兩彈一星功勛獎章”，2014年獲得國家最高科學技術獎，2018年被授予改革先鋒稱號。驚天的事業之下，于老無悔地度過了沉靜思索、奉獻堅守的一生。

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇十一

隨著時間的推移，我們發現創新變得越來越重要。文學上需要創新，產業上也要創新。只有學會創新，才能不被潮流落下，才能創造出更多的價值。

錢鐘書先生曾在《論中國詩》一文中提到“中國詩是早熟的。早熟的代價是早衰。”這僅僅是因為中國詩一蹴就達頂峰，而后來的詩人多是沿用前人的套路來吟詩作賦，很少有人能夠突破前人的束縛而學會創新，所以后來的很多詩也就失去了其意義所在，讓人覺得空洞、乏味。文學也是如此，一旦有什么掀起了浪潮，那么就會有更多的人去爭先恐后的追逐。而這其中更多的是忘卻了其本身的價值，盲目追隨。事實證明，這些套用別人的東西，不自主創新的東西往往經不過時間的沖刷，就被遺落在歷史的長河中，不見天日。要學會創新，來提高作品的內涵，使之不落于俗套之中。

在中國的動漫市場也可見創新的重要性。隨著時間的流逝，一切都在發生著變化。很顯然，上個世紀的動漫也早已不再適用于這個時代的需求。我們不僅要在歷史中尋找素材，更要立足于生活，從實踐中學會創新。只有那樣，才能與外來動漫有底氣競爭。如果沒有創新，我們的動漫產業必然會在世界的浪潮中被淘汰，跟不上前進的步伐。所以，學會創新，是競爭的必備條件。

在產業中，因為不斷創新而取得輝煌成就的企業不在少數。而也有許多企業因固守傳統，不懂得去創新，依靠自己原來的東西，完全適應不了競爭如此激烈的社會。也許曾經輝煌過、燦爛過，但是逐漸走向衰亡是必然的。而國內的很多自主創新企業，如海爾、奇瑞，它們之所以能夠發展的如此迅速，超過更多的企業，是因為懂得創新的意義所在。所以只有不斷創新，才能取得更大的進步。

對一個人來說，創新很重要;對于一個企業來說，創新也很重要。對于一個國家來說，只有不斷創新，自力更生，不依靠別國，才能立足于世界不敗之林!

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇十二

許xx，男，出生于1984年12月，xx市教育局教育科副科長、團工委書記。自20xx年從事關于青少年科普、科技創新的相關工作以來，積極鉆研業務知識和組織開展活動；同時認真貫徹落實黨中央、國務院《關于加強科學技術普及工作的若干意見》、《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》及各級政府關于青少年科普工作的一系列方針政策，切實圍繞為青少年學生和中小學科普科技教師服務，為學校的科普和科技創新教育發展服務，為提高青少年科技文化素質服務，有效推動了教育系統科普工作的開展，主要表現在以下幾個方面：

一、推動《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》的宣傳和落實。積極為單位決策層獻言獻計，當好推動教育系統工作的'宣傳員和參謀員，推進學校和青少年科普科技工作的發展。同時認真研讀上級有關科協工作的文件和政策法規，結合實際主動思考，讓上級精神在教育系統落地生根、開花結果。

二、不斷加大科普宣傳工作力度。作為教育系統的一名普通的科普科技工作者，該同志積極加大科普宣傳工作，通過編制匯編材料、撰寫綜合稿件、發放宣傳資料、指導開辦科普宣傳專欄、各級網絡媒體傳播等形式，向師生傳遞科普和科技創新信息，大力宣傳科普科技知識，為全市教育系統師生科普和青少年科技創新兩項工作的發展營造了支撐氛圍。

三、加強科普活動開展，提高全民科學素養。一是積極組織各類科普科技活動，該同志發動相關學校參加各種比賽，繼續推動青少年科技創新教育工作。如以每年5月份的防震減災宣傳周為契機，組織中小學通過防震減災科普講座、應急疏散演練、演講、學校宣傳欄以及班級板報等形式，開展防震減災科普知識宣傳教育，全面提升中小學生的防震減災意識和防震避震能力。我市xx中學、實驗中學、同安小學、嬉子湖輔導小學被xx市地震局、xx市教體局、xx市科協授予xx市防震減災科普示范學校。二是面向青少年實施科學素質行動計劃，積極聯系市科學技術協會，持續開展中小學生科技創新教育，聯合舉辦形式多樣、豐富多彩的青少年科技創新大賽，發動師生參加更高級別的科技創新大賽。在2018年xx市青少年科技創新大賽獲獎名單和2019年xx省青少年科技創新大賽中，最終我市多位教師指導的學生作品分獲小學組、初中組和高中組相關獎次。三是積極推動開展和抓好青少年科教活動。2018年，該同志積極對接科協，借鑒兄弟縣區的先進經驗，向單位領導獻言建策；同年7月，市科協與市教育局聯合印發了《xx市青少年科技創新活動獎勵辦法（試行）》，有效提高了師生們的參賽積極性。該同志還協助市科協學會部，籌措辦理xx市青少年科技創新大賽，并邀請優質師資在全市22所中小學巡回開展科技輔導員培訓講座。每年均聯合市科協組織科技輔導員和學生參加省、市計算機比賽、機器人培訓、青少年科技創新大賽等活動。

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇十三

在時代迅速發展的今天，科技成了國家發展的脊梁。《20_年全球創指數報告》指出中國成為唯一進入前30的發展中國家，也是僅次于美國的科技研發經費投入國。這不能看出中國已日益強大起來，這與中國科技的發展密切相關。由此可見，強國需要科技引領。

科技的發展離不開科學工作者。“棄醫從核”的黃旭華，扎根荒島30年，研制出我國第一艘核潛艇“長征一號”，這使得我國在核潛艇領域不再是一片空白;阿里達摩院青橙獎獲得者趙保丹，雖是一名青年科學家卻對物理有極大熱忱，對此也有著清醒的認知;古生物界泰斗張彌曼，在大學期間就深入研究古魚化石，成為“我國古生物學第一人”……這些許許多多的科研人員，為我國科技領域做出了卓越的貢獻。我們作為中學生，同時也是當代青年，擔負著國家賦予我們的重大使命，自然要向他們學習，有朝一日獻身于祖國科研事業，使中國富起來，強起來!

科技強國必須要有精益求精，一絲不茍的態度。華為創始人任正非就十分注重這一點。他倡導所有的華為人都要精益求精。在華為，有為使芯片縮小0.01平方厘米而實驗上萬次的射頻工程師;有耗費十年青春換取語音通話就水晶般清澈的語音工程師;有苛刻以求，和每一分貝噪音較勁的風扇工程師……這種將細節做到極致的精神，以及對國家科研事業的無私奉獻精神，皆為我等學習之榜。

除此之外，科技強國也需要堅守。不忘初心，方得始終。“世界雜交水稻之父”袁隆平老先生，青年時期就致力于雜交水稻研究，即便現如今已過了鮐背之年，卻拒絕頤養天年，為研究超級雜交水稻在田野里奔波，試驗。這樣一位偉大的農業科學家，值得我們銘記。還有“敦煌的女兒”樊錦詩，她本是備受寵愛的江南閨秀，是北大的高材生，卻甘于奉獻自己大半輩子的光陰，守護著735座莫高窟。在她的自傳中，她自稱是敦煌莫高窟的守護者。“我心歸處是敦煌。”這是何等高尚的信念!

習近平總書記曾言：“青年人有理想，國家才有希望。”時代的車輪滾滾向前，我們唯有做奮斗者，勇立新時代潮頭，才能做新時代的弄潮兒。國家的重任由我們擔起，為了早日實現強國夢，為了引領科研前沿，我們必須厚積薄發，久久為功，書寫無愧于時代的業績，在歷史長河中熠熠生輝。

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇十四

我國改革開放經歷了42年，中國在大家的共同努力下，發生了翻天覆地的變化，從自行車到家家戶戶都有的小轎車，從20寸黑白電視到現在大屏幕液晶屏，從手撥電話到5g網絡，我們共同見證著中國的變化。這過程離不開我們中國的正確決策，離不開我們的科技工作者的努力奮斗，離不開我們工農兵各行各業的恪盡職守，正是這14億人創造了這個美麗而偉大的中國。

細數中國近年來的科技工作者，我們熟知的有“雜交水稻之父”袁隆平、青蒿素的發現者屠呦呦、“兩彈元勛”鄧稼先、“中國地質學之父”李四光，還有在這場疫情中沖鋒在前的“共和國勛章”獲得者鐘南山院士，這些偉大的科技工作者鑄就了我們輝煌的今天，帶動了中國快速的發展。在中國邁向世界的潮流做好了強大的支撐力量，他們的付出是值得我們敬仰的，他們的努力是值得我們學習的，他們的精神是值得我們傳承的。

其實，在我國發展的道路上，還有許許多多優秀的科技工作者，他們挑戰科技的空白，用“十年磨一劍”的精神在各自的領域專研，用無數的白天加黑夜，創造出一項項不可估量的成果，他們有的力攻地震，有的發揚中醫的精髓，有的扎根戈壁荒漠研究地下實驗室，有的則穿越太空，探索外星球的世界。一項項成果的背后都離不開這些科技工作者的執著追求，他們用堅定和使命來詮釋科學精神。雖然經過歲月的洗禮，他們的額間已爬滿了皺紋，但是那科技的光環照耀著他們，閃出最美的光芒。

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇十五

我們今天的生活已經離不開科技了，科技就在我們身邊，不僅推動了社會的發展，還給我們帶來了便捷的生活，科技就在我身邊。

就拿做飯來說，過去農村做飯都是燒秸稈，很不衛生，再后來改為燒煤，現在有了沼氣，電磁爐和電飯鍋，既干凈又方便。

電腦的普及使我們足不出戶便知天下事，過去人們生活的圈子很小和外界接觸也不多，現在有了電腦，輕點鼠標就可知天下大事小事，可以在網上和世界各地的人們交朋友，可以學習知識，欣賞電影音樂，在線請教專家，和天南海北的朋友在網上玩游戲聊天，就連我們有學習都可以在網上和老師交流了，真是方便。

科技為我們提供方便的生活，帶給我豐富多彩的生活，我一定也要好好努力，爭取為科技事業做出自己的一份貢獻，讓科技就在我身邊。

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇十六

在生活中，我們會遇到許許多多的問題，這款科技產品能解決你極大部分的問題。

這款光子芯片外表很普通，和硬幣差不多，但是它的厚度讓人預料不到，僅僅只是一微米，讓人多驚訝。光子芯片會陪伴你一生。從你一出生，它就會被放置在你的手腕內，這個位置非常方便。想要拿掉它，必須經過監護人的同意。

光子芯片這樣的科技產品，誰不想要呢?我相信，未來即使沒有這樣的光子芯片，也會出現更多的高科技!

最美科技工作者事跡學習心得體會（專業17篇）篇十七

現今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環境越來越惡劣，干旱威脅著我們。我們硯山人必須要好好保護我們這天的硯山。為了讓明天的硯山能更加完美!遠離二氧化碳，走進低碳生活。

世博園內，“環保”這個概念幾乎全在世博園內展現出來。不用白熾燈泡，用led節能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進了低碳生活。看看此刻的硯山，汽車鳴笛聲把原先寧靜的街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣!二氧化碳又緊之后走進我們的生活了。科技制造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子。科技到底對我們有益還是有害?科技對我們有益也有害，要使科技對我們有益，而沒有害。就只有讓科技創新，要怎樣來創新?比如說：轎車能夠不燒油，用電來使我們的汽車來發動。還有能夠騎自行車，既環保又鍛煉了身體。電腦能夠使它不產生輻射，輻射對我們身體傷害十分大，個性是對眼睛。

光對我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會排放二氧化碳。只有led燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺時。人們已經十分勞累。那時，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險靠我們更近了。

“走進低碳生活，讓科技創新!”讓我們立下這個堅強的意志，保護我們明天完美的硯山!