工作方案可以幫助我們規避潛在的風險，提前做好應對措施，保證工作的順利進行。工作方案是為了解決工作中的問題和實現工作目標而制定的一套行動計劃。要寫一份完美的工作方案，需要對工作目標、任務和資源進行充分的分析和評估。以下是小編為大家收集的工作方案范文，供大家參考和借鑒。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇一
從當前重點任務進展看，經過大家共同努力，我們取得很不錯的成績，大家付出不少艱辛，下面是眾鑫文檔網小編給大家帶來的市公安局長在作風整頓工作會議上的講話范文，希望大家喜歡。
深入貫徹全省干部作風大整頓活動相關要求，充分吸取xx“xxx”案件的深刻教訓，結合我市各級公安機關班子自身建設實際，緊緊圍繞“講忠誠、敢擔當、強作風、重學習”上狠下功夫，提振公安各級班子全體同志精神狀態，堅持從我做起，切實解決不擔當、不作為的頑癥痼疾，以更加強烈的使命擔當，更加認真負責的作風，實實在在地解決隊伍方面存在的問題，為全市公安機關推進各項重點工作取得新發展、新進步奠定堅實基礎。下面，我重點講四句話：
第一句話：要把忠誠的品質強起來。
當前，黨中央、公安部部黨委對加強黨的政治建設特別重視。習總書記提出明確要求，公安部黨委專門下發工作意見，我們要作為首要任務堅決落實好。對于公安領導干部來說，講政治、對黨忠誠是第一位的。全市各級公安機關領導班子必須時刻銘記政治之本，始終堅守忠誠之魂。
一要把紀律和規矩挺在最前面。堅持黨對公安工作絕對領導，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅決做到“兩個維護”，忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛核心，把“公安姓黨”落實到思想和行動中。
二要始終保持信念堅定。牢記初心使命，在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨，決不允許傳播政治謠言、妄議中央，決不允許搞小圈子、碼頭文化，始終保持政治上的清醒堅定，堅決做黨和人民的忠誠衛士。
三要貫徹執行黨中央決定和市委、市政府、上級公安機關的部署態度堅決，無條件執行到位，決不允許打折扣，決不允許搞變通。
第二句話：要把擔當的責任扛起來。
從市局黨委到縣局、分局黨委，我們共同擔負著松原公安事業發展大任。面對組織信任、民警期待，要以強烈使命感擔起重任，把擔當的責任緊緊扛在肩上。
一要帶頭實干。從市局黨委自身做起，從每一位黨委成員做起，沉下心來，帶頭謀事干事，不當甩手掌柜，帶領大家一起干，在全警營造擔當實干、以政績論英雄的鮮明導向。要把是否擔當有為，特別是省廳績效考評和有考核的項目在全省排位情況作為考察干部的的重要標準。
二要勇于攻堅。開拓工作新局面就要拿出攻堅的狀態和勁頭。從當前重點任務進展看，經過大家共同努力，我們取得很不錯的成績，大家付出不少艱辛，但在一些方面我們也有差距和短板，大家要增強緊迫感，帶領分管部門拿出硬措施、實辦法，推動我們的弱項實現新跨越。工作中遇到矛盾要不躲不繞，遇到困難不推不拖，勇于攻難點、破難題，主動探索實踐。特別當領導干部就是要有超出下屬的攻堅能力，對各級公安機關領導班子來說是考驗，也是檢驗。否則就沒有領導權威。
三要全力爭優。勇立潮頭的班子才能帶領團隊創造一流業績。開創工作新局面，一定要堅持工作高標準，敢于爭先創優，把全警爭先創優的氛圍大力營造起來。全市公安工作要在曉明書記帶領大家打下的堅實基礎、創造的輝煌成績基礎上，大步前進，至少與松原經濟發展在全省的位次相適應，堅決實現進入全省第一方陣的既定目標。當前的重點就是省廳績效考評項目全力爭先晉位，年底這段時間集中攻堅。單項工作排名進入全省前三名的，一把手予以表獎或提拔重用，全省排名后三位的，“一把手”誡勉談話，分管局領導兩項工作排名后三位的，向黨委說明情況。明年年底仍然排名后三位的，一把手要讓出位子或組織調整。請市局績效辦把今年1至8月份的考評情況匯總一下，哪條線、哪些系統還落后，有針對性拿出指導意見，年終我們集中看成果。各地各部門也要主動分析，不能停留在口頭上、不能停留在匯報里。
第三句話：要把過硬的作風樹起來。
當前全省正在開展干部作風大整頓，省公安廳也部署開展“三類作風”大整頓，這些都是一致的。局黨委一班子人要認真落實市委和省廳黨委部署，切實帶好頭，主動查“八不”、除“五弊”、落實“四個一批”，以作風大整頓為抓手，從執行制度、遵守紀律基本行為抓起，推動全警作風實現大轉變。當前，就要從新班子做起，從我做起，務實擔當，把自身建設搞好，把過硬作風樹立起來。除作風大整頓規定的內容外，我結合個人的思考，就新班子樹立新作風的幾點想法與大家交流。
一是不搞“三把火”，只講“一本經”。我雖初來乍到，但不搞什么新官上任“三把火”，保持工作連續性，自始至終念好年初局黨委部署的“一本經”，因為這是市局黨委精心研究作出的安排。除了上級新部署的任務外，不作調整，按年初既定部署和重點任務一項一項抓落實，確保如期完成目標任務。
二是不搞“局長說”，只講“大家議”。就是嚴格執行民主集中制，重大事項黨委集體研究，不搞個人說了算，不是局長一個人的意見，放手依靠大家干，但組織紀律、工作紀律、請示報告制度要嚴格執行。
三是不搞“大其概”，只講“咬牙印”。各項工作要精細、精準、精確，部門領導對本部門業務工作，局領導對分管工作要底數清、情況明。不能人在其位，心中無數。不能事前拍胸脯，事后拍大腿。相關數據不能大其概、差不多，模楞兩可。
四是不搞“謀私利”，只講“自身凈”。在當前“打虎”“拍蠅”反腐敗高壓態勢下，全市各級公安機關領導干部特別要自警自醒，從自身做起，從小事小節做起，嚴守“八項規定”，嚴格自我約束。最近，我們有的基層隊伍出現了一些問題，組織在介入調查，要引起大家警醒。過好廉潔自律關，首先過人情第一關。逢年過節、成長進步都不許搞送錢送物、拖關系找門子那一套，別拿人情往來當理由、作借口。這都不是針對某一個人，要形成規矩，建立制度，大家共同遵守，免得到時候卷面子、傷了感情，共同守住廉潔底線，不讓每一名同志掉隊。我和大家坦誠的講，我在松原沒有任何利益關系，也不允許任何人打我旗號辦事，否則誰辦誰負責，這一點也請大家監督我，跟分管部門講清楚，共同保持和營造風清氣正的良好政治生態。
第四句話：要把學習的氛圍建起來。
學習是我們領導干部一生都不應該放下的事。一個不注重學習的團隊不會成為優秀的團隊。所以全市公安機關各級領導干部要帶頭加強學習，在全警營造學習的氛圍。
一要帶頭學政策理論。過硬的政策理論水平是領導力的重要前提。當前要以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為重點，系統學習其科學內涵和理論精髓，在學深悟透做實上下功夫。要深入學習黨中央、國務院、公安部黨委關于維護穩定、公安工作的政策文件精神，用以武裝頭腦，指導工作實踐，對于重要政策文件，不能一知半解，一定要融會貫通。黨委中心組理論學習一定要堅持經常，更主要是的大家平時多學習多積累。
二要帶頭學法律法規。公安機關是重要司法和執法力量，法律素質不過硬，就履行不好肩負的職責。特別是隨著依法治國進程加快，新的法律法規不斷制定出臺和修改完善，我們唯有不斷學習才能跟上法治建設的步伐。
三要帶頭學公安業務。公安業務是我們領導干部必須練好的基本功，是看家本領。不管是分管業務工作的領導干部，還是分管政工監督的領導干部，都是如此。市局和縣分局班子中不少同志畢業于公安院校，基礎很好，但形勢任務變化很快，公安業務增添許多新內容、帶來很多新挑戰，吃老本、憑經驗已經不能適應了，必須加緊學習。不分管公安業務的同志，也要主動學習公安業務，我們是黨委成員、領導干部，圍繞局黨委重大決策要發揮作用，沒有過硬的業務支撐是不行的，同時履行干部管理、監察監督職責都離不開公安業務，不能說外行話，所以警醒我們也要加強學習。
四要帶頭學現代科技。現代科技迅猛發展，在公安工作中的應用日益廣泛。大數據、人臉識別、人工智能等新技術已經成為公安工作戰斗力生成的核心支撐，給公安偵查打擊、治安管控、風險防范帶來顛覆性革命。不懂現代科技的領導將會失去指揮權。我們必須緊跟時代步伐，帶頭學習現代信息技術，全面掌握了解現代科技對公安工作的影響，最有效地研究應用到公安工作實踐。特別是應用上要帶頭，帶頭上網、帶頭用“云”、帶頭掌上指揮，用實際行動影響帶動全警。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇二
認真貫徹落實首問責任制、限時辦結制和服務承諾制等制度。在工作中履行好崗位職責，切實提高工作質量和效率，樹立信守承諾、務實高效的國土良好形象。加大干部職工作風建設的督促檢查力度，對于工作中有違反效能建設規定以及“吃、拿、卡、要”現象的嚴厲責任追究。明確了扎實開展黨風廉政和反腐敗教育，加強領導干部廉潔自律；以深化干部隊伍作風建設為重點，扎實推進行政效能建設；懲防并舉，綜合治理，推進黨風廉政建設和反腐敗工作制度化、規范化的工作目標。
三、深入開展行業作風建設，構建懲防體系基礎作用。
作風的好壞密切關系到國土的形象，我所始終注意抓住一些群眾熱點、敏感問題，以防為主，關口前移。嚴格遵守紀律，嚴格履行程序，嚴格執行標準，做到吃請不到，送禮不要，有效地防止了腐敗問題的發生。同時，我們把作風整頓建設活動同開展“群眾滿意國土所”和“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”局系統會議精神緊密結合，真心實意地為六石的發展做實事、解決難事。
四、認真查擺問題，切實落實整改。
認真貫徹《關于嚴禁利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，把好學習關、利益關、生活關、法紀關、監督關、心理關，并公布舉報監督電話，找出在反腐倡廉制度建設方面存在的問題和薄弱環節，在監管手段上存在的缺陷和不足，并針對不足之處做到組織查擺和個人查擺相結合、開門納諫查擺與自查自擺相結合。
在今后工作的中，我們將再接再厲，繼續以抓好黨風廉政建設和反腐倡廉工作為重點，結合不斷變化的形勢，采取更加有力的措施，堅持不懈、持之一恒地落實好我所黨風廉政建設責任制工作，開展好反腐倡廉活動。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇三
為進一步加強黨員干部紀律作風建設，不斷增強全鎮機關和農村黨員干部勤政為民意識，大力打造紀律嚴明、作風優良、風清氣順、求真務實的政治發展環境，經鎮黨委、政府研究，決定從現在開始，利用一個月左右的時間，在全鎮黨員干部中集中開展一次紀律作風整頓活動，特制定如下方案。
一、指導思想。
堅持以科學發展觀為指導，以“兩學一做”學習教育為指引，認真貫徹2016年初全縣干部紀律作風整頓大會精神和剛剛召開的溫水鎮黨代會、人代會精神，全面落實“全面從嚴治黨”要求，堅持不懈地推進黨風廉政建設和反腐敗工作，堅持問題導向、講求活動實效，通過整頓，使全鎮黨員干部紀律規矩意識、顧全大局意識、履職盡責意識、廉潔自律意識、工作落實意識得到明顯提升，工作作風得到明顯好轉，切實做到令行禁止、政令暢通，確保鎮黨委、政府各項決策部署真正落到實處，為2017年全鎮工作任務目標實現首季開門紅打下一個堅實的政治思想基礎。
二、任務目標。
（一）持續深化干部紀律作風整頓。有針對性地開展干部作風教育整頓活動，開展治懶、治散、治庸、治腐“四治”活動，堅決轉變工作漂浮、責任心不強，遇事推脫、畏難不前等作風問題，增強全體黨員干部的責任意識、落實意識、創新意識和依法行政意識。
（二）不斷深化作風建設。繼續深入落實中央“八項規定”，持之以恒糾正“四風”，加大執紀檢查和懲戒問責力度。結合“兩學一做”學習教育，督促全鎮黨員干部認真執行黨的紀律，執行鎮黨委、政府的決策部署，自覺與黨委、政府保持一致，堅決查糾有令不行、有禁不止的行為。引導廣大黨員干部增強黨性觀念、群眾觀念、法治觀念和廉潔奉公意識，使全體黨員干部真正做到辦事公、作風實、用人當、為政廉，努力爭做合格黨員。
（三）加強廉政教育。在全鎮黨員干部中重點開展權力觀和政績觀教育，加強對黨員干部的理想信念和從政道德教育、黨紀條規教育，用黨章規范黨員干部的言行。深入開展黨員干部廉潔自律意識教育，樹立黨員干部隊伍清正廉潔愛民的好形象。把黨風廉政各項法律法規宣傳到每個角落和領域，在全鎮樹立以廉為榮，以貪為恥的社會風尚，努力營造全鎮風清氣正崇廉尚實的良好風氣。
（四）建章立制。通過制定出臺一系列規章制度，把由人管人管事轉變為用制度管人管事，形成科學化、制度化、規范化管理模式，大力提高工作效率。
三、整改重點問題清單。
（一）解決時間觀念淡薄、工作紀律渙散的問題。主要表現為：沒有時間觀念，遲到、早退、曠工現象嚴重，制定出的規章制度不能真正的執行，沒有普遍約束力。制度管理不嚴格，缺乏必要的教育、監督和管理手段，少數同志不能自覺遵守工作紀律。比如，有的部門主要負責人外出不向鎮黨委、政府履行請假手續，通訊不暢通，有事找不到；有的工作人員上班遲到、早退、曠工、串崗，貽誤工作；個別單位工作人員上班逛淘寶、玩電腦、玩游戲，在崗不干事，出工不出力，甚至有的干擾影響他人正常工作；個別部門對其工作人員管理松懈，不真抓真管，睜一只眼閉一只眼，致使庸懶散問題突出；村級日間坐班、夜間值班形同虛設，不能發揮應有的作用。
（二）解決工作效率低下，落實不力的問題。主要表現為：工作效率低下，存有懶惰心理，辦事拖拖拉拉，效率差；限時辦結、服務承諾等制度落實不到位。有的干部心懶、手懶、腿懶，領導不催不干，不能按期完成工作任務。有的部門、村和個人工作作風浮漂，對鎮黨委、政府部署的工作一味講條件、擺困難，強調客觀原因，相互推諉，不愿牽頭，向領導及其他單位“踢皮球”，上交問題。有的部門和人員不能自覺履行監管職責，推進工作缺乏硬措施、硬辦法，對存在的問題視而不見，許多問題長期得不到解決。
（三）解決刁難群眾、損害群眾利益的問題。主要表現為：以政策規定為借口，對群眾態度冷漠，不換位思考，甚至刻意為難。比如，有的服務窗口部門，不公開工作流程，不一次性告知辦理事項，讓群眾來回折騰，一件事跑多趟也辦不成，甚至迫使群眾走門子、找關系；個別村干部在宅基劃分、低保辦理、扶貧開發等事項中，以給群眾操心為名要錢要物，借機謀求個人好處；有的部門工作人員對待來訪群眾態度生硬，不明確告知受理部門，以不知道、不了解、不是我們的事為由應付推脫，令群眾無所適從。
四、實施階段及工作步驟。
（一）動員學習階段（1月9日至1月15日）。各工作區、村，鎮直各部門（單位）要分別召開動員會議，認真傳達全鎮黨員干部紀律作風整頓會議精神及有關文件要求，把全體黨員干部職工的思想統一到鎮黨委、政府要求上來，切實繃緊紀律作風這根弦。要結合各自實際、采取多種形式，加強對會議精神和新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀條規的學習。同時，要注意用典型案例開展警示教育，不斷增強廣大干部職工的紀律意識，營造守紀律、講規矩、抓工作落實的濃厚氛圍。
（二）查擺問題階段（1月16日至1月22日）。各工作區、村，鎮直各部門（單位）要結合實際，對照重點整頓的三個重點問題進行深刻查擺。查擺要堅持問題導向，做到紅臉出汗、觸及靈魂、切中要害。每名黨員干部都要寫出查擺問題整改報告，報告中要有承諾自覺遵守各項規章制度的內容，存檔備查，自覺接受其他同志的監督。
（三）整改落實階段（1月23日至2月2日）。各工作區、村，鎮直各部門（單位）要對照查擺的問題，列出清單，分析問題存在的原因，制定具體的整改方案，采取有力措施認真整改。活動結束后，各部門（單位）要形成整改工作報告。
（四）檢查驗收階段（2月3日至2月10日）。鎮督查小組要對各工作區、村，鎮直各部門（單位）活動開展情況進行檢查驗收。主要檢查黨員干部工作作風是否得到切實好轉、執行紀律的自覺性是否得到切實增強、紀律作風整頓活動是否取得明顯成效。
五、工作措施及要求。
（一）搞好宣傳發動，營造輿論氛圍。各工作區、村，鎮直各部門（單位）要加大對開展紀律作風整頓活動的宣傳教育力度，廣泛宣傳紀律作風整頓活動的重要意義，增強黨員干部對開展整頓活動重要性的認識。要積極宣傳本部門（單位）整頓活動的成效。要引導干部剖析典型案例，充分發揮負面典型的警示和威懾作用，營造濃厚的輿論氛圍。
（二）強化責任倒逼，從嚴查處。由鎮督查小組采取專項巡查、明查暗訪、實地調查等形式，及時發現、查處各部門存在的紀律作風方面的問題，并設立舉報電話、舉報箱等，公開接受群眾舉報。鎮紀委嚴肅查辦發生在鎮機關干部、村“兩委”干部中徇私枉法、失職瀆職案件，嚴肅查辦發生在重點領域、關鍵環節和群眾身邊的腐敗案件。對那些有令不行、有禁不止，以權謀私，侵犯群眾利益，侵占集體資產以及失職、瀆職造成嚴重經濟損失和社會影響的案件要堅決查處，切實維護黨的紀律的嚴肅性。
（三）實行“一案雙查”，嚴肅問責。對發現的違規違紀問題，一律實行“一案雙查”，既追究違規違紀當事人的責任，也要追究相關分管領導、部門負責人的責任。特別是對于工作組織不力、動作遲緩、敷衍塞責等行為，從快從嚴從重處理。
（四）堅持邊查邊糾，健全機制。既注重解決現實問題，也注重構建長效機制。要通過紀律作風整頓活動的開展，進一步建立健全各項規章制度，用制度管人、管事，進一步規范從政行為、用權行為、服務行為。
六、組織保障。
本次整頓活動在鎮黨委、政府的統一領導下進行，成立紀律作風整頓領導小組和督查小組。相關部門要強化協作配合，各負其責，各盡其能。督查小組要強化對各工作區、村，鎮直各部門（單位）工作落實情況的督查考核；鎮紀委要嚴肅查處通報曝光各類違規違紀問題；鎮黨建辦、人事部門要將整頓內容納入干部職工日常監督管理和績效管理考核，并對查處問責情況強化結果運用；鎮新聞中心要做好宣傳發動，及時宣傳報道活動開展和整頓情況，公開曝光突出問題。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇四
部門形象、辦公環境，改進工作作風、工作方法，提高管理服務水平和業務能力等方面采取了多項措施，取得了新的成效，行政效能明顯增強，行業形象明顯提升，為教育事業發展營造了良好環境，現總結如下：
一、加強領導，建立健全作風建設長效機制。
良好的行業風氣，是在領導班子高度重視，強化管理、加強過程監督，指導各校形成長效機制，落實到日常工作中去。加強相關法律法規學習，明確各自崗位職責。
1.調整充實教育系統作風建設領導小組，局黨組書記、局長任組長，班子成員任副組長，各股室、各校園負責人為成員。年初，教育局根據機關作風建設的工作要求，結合教育暨教育管理工作實際，制定實施方案，健全完善了黨組中心組學習制度、重大突發事件處置辦法、專項資金及項目預算資金管理規定、財務制度等，不斷規范工作程序、提升管理績效。
2.深入開展學習型機關、學習型黨組織創建活動，以學習習近平總書記系列講話及省第十一次黨代會精神為主要內容，開辟了政風行風建設專欄，營造了昂揚向上的學習氛圍，使廣大黨員成為學習型、創新型機關黨員干部；三是建立機關作風建設和教育行風建設的長效機制，嚴格按照規章制度進行責任追究。實行首問責任制、推行服務承諾制，切實提高制度的執行力。干部職工認真學習制度，深入理解制度，把制度轉化為干部的行為準則和行動自覺，形成了用制度管人、按制度辦事，人人遵守制度的良好風氣。
二、認真落實，切實改進教育系統工作作風。
在工作中，治理“庸懶散浮拖”是一項長期的工作，通過廉潔意識、廉潔履職，勤奮工作來樹立“黨員示范崗位”形象，起到引領示范作用。
1.認真整治“庸懶散浮拖”，按照“四個對照”、“五查五看”要求，從單位領導班子、中層干部、普通職工，從工作職責、工作紀律、工作質量等方面查問題、找差距，分類梳理“庸懶散浮拖”的具體表現，列出問題整改清單。班子及黨員干部認真對照整改清單，對照有令不行、有禁不止等不作為、慢作為、亂作為等作風效能問題，嚴格按照要求及時進行了整改。
2.嚴格按照中央《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》，嚴格執行厲行勤儉節約、反對鋪張浪費各項規定，積極推進“三公”經費公開，進一步強化廉潔履職意識。促使教育系統廣大黨員干部嚴守紀律紅線，切實轉變工作作風。
3.組織開展“創先爭優樹師德風范”主題教育活動，通過尋找身邊的師德榜樣、宣傳師德標兵先進事跡等扎實有效的活動，營造良好的師德師風。積極開展“亮黨員身份”、“樹崗位先鋒”、“比專業技能”等各項活動，樹立黨員干部、教師的良好形象。建立“黨員示范崗”，使黨員教師有舞臺、有作為，充分發揮黨員骨干教師的示范引領作用。
三、強化監督，積極推進權力運行督查工作。
教育局是教育系統的核心，掌控著整個教育系統的人事變動、干部任免、基礎建設、教師思想素質提升、重大問題決策、職稱評定、評優評先進、對違法亂紀事件的處理等權利，對學校有指導和監管的權利。只有強化了過程監督，才能積極推進權力的正常、廉潔的運行。
1.強化權力制約和監督。不斷加大對重大決策、學校招生、干部人事任免、基建工程、重大項目安排、大額度資金使用、大宗物品采購、評優評先、職稱評聘等關鍵事項的監督檢查，必須按照相關制度進行，該公示的公示，按照公開、公正、公平的原則，實行透明化操作，并對相關事項設立舉報電話，預防職務犯罪和腐敗問題的發生。
2.進一步完善了學校領導干部選拔任用和管理的監督機制。嚴格“三重一大”會議制度，在校干部任免中，堅持考核程序，實行任人唯賢，按規矩選拔、任命思想素質高、業務過硬、政治能力強的學校干部。
3.進一步加強對違規違紀問題的查處力度。采取定期檢查、明察暗訪等形式，對作風建設情況進行跟蹤督察，對一些作風問題典型案例及時處理，公開曝光。同時，將作風建設納入學校督導工作內容，納入年度目標考核體系。同時嚴格責任追究制，實行“一案三查”，對查出的問題，不僅要追究當事人的責任，還要追究主要負責人的領導責任和分管負責人的監督責任。對于不守底線、師德失范的人和事敢較真、敢碰硬，堅決實行一票否決制。
四、加強行風建設，助推教育系統形成良好風氣。
行風建設貫穿學校的教育教學的始終，一個學校必須要有風清氣正的育人環境。教師要有良好的師德師風，在工作中嚴守紀律，依法治校，依法執教，才能有一個和諧、健康的塑人空間。
1.積極推進機關效能建設。實行首問負責制、掛牌上崗制、限時辦結制和責任追究制，自覺接受辦事群眾監督。本著“誰主管、誰負責”的原則，加強了對教育行風建設工作的指導和督查。
2.進一步加強了師德師風建設。以機關干部掛聯學校方式，堅持把師德師風建設作為行風建設的重點，完善了師德考評指標體系，將師德考核與年終績效、職稱評定、提拔晉升、人事流動掛鉤，并作為教師最基本的必備的硬條件加以考評。進一步加強教師的職業道德教育，強化了正面典型引導。加大對違規有償補課、統一征訂和使用教輔材料、教育亂收費、體罰或變相體罰學生等嚴重違背教師職業道德行為的監察力度。
3.扎實開展治理教育亂收費工作。在每學期開學初，教育局聯系學區領導和教育局各股室具體聯系學校人員到學校檢查開學情況時，專題把收費問題進行檢查，嚴把收費關。把治理教育亂收費作為糾正教育行業不正之風的重點，進一步規范學校收費行為。從源頭上預防，從程序上規范，從督查上監控，從制度上落實，多方位、多角度治理教育亂收費。四是認真推行黨務、政務、校務公開。堅決做到“五個必須公開”和“五個明確”。通過黨務、政務、校務公開，遏制了官僚主義、形式主義和辦事拖拉行為，杜絕了弄虛作假和吃拿卡要現象，杜絕了暗箱操作，實行陽光作業，鏟除了滋生腐敗的土壤，從源頭上預防了腐敗現象的發生。
五、下一步工作打算。
一是進一步加強政治和業務學習，打造學習型機關。通過行之有效的學習，進一步提高干部職工理論和業務水平。
二是進一步轉變工作作風，打造服務型機關。加大政務公開力度，落實便民服務設施，簡化辦事程序，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。
三是進一步加大“慵懶散浮拖”治理力度，打造效能型機關。認真貫徹落實縣委縣政府各項決議，按時完成年度工作目標。建立健全機關各項規章制度，提高工作效能和辦事效率。
四是進一步嚴格工作紀律，打造廉潔型機關。認真落實黨風廉政建設責任制、責任追究制和中央八項規定，深入查找崗位腐敗風險點，防止隊伍出現違紀違法問題，樹立勤政廉政、干凈干事的教育隊伍形象。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇五
為進一步加強新惠中學紀律作風建設，切實整治“庸、懶、散，奢、私、貪，蠻、橫、硬”等問題，為維護學校正常教育教學工作秩序，規范教職員工工作行為，確保學校各項工作順利進行，并爭創區級文明單位，根據敖漢旗委辦公室、敖漢旗人民政府辦公室《關于印發全旗集中開展嚴肅工作紀律整頓工作作風專項活動實施方案的通知》（敖黨辦發[xxx3]4號）要求，結合當今教育形勢，根據本校實際，特制定本條例。
一、指導思想
深入貫徹落實中共中央、自治區、赤峰市、敖漢旗以及旗教育局關于改進工作作風、密切聯系群眾的有關規定，結合全旗教育系統普遍開展的師德行風創優年和機關建設促進年活動，進一步創新載體，堅持從嚴治教、依法治教，以興辦人民滿意教育為目標，以整治“庸、懶、散，奢、私、貪，蠻、橫、硬”問題為突破口，以抓教育、立規章、整風紀、樹正氣、振精神、增效率為著力點，全面打造作風過硬、紀律嚴明、熱愛教育、恪盡職守、勤勉工作、清廉從教的干部和教職工隊伍，大力營造風清氣正、廉潔自律、教書育人的教育環境，為促進教育事業的又好又快發展提供堅強的紀律和作風保證。
二、工作目標
通過開展集中整治專項活動，使我校干部和教師隊伍中存在的職業道德、思想作風、領導作風、工作作風和生活作風等影響教育和諧發展的“庸、懶、散，奢、私、貪，蠻、橫、硬”問題得到有效解決，進而實現干部和教師的工作作風明顯改善、服務水平明顯提升、教育發展環境明顯優化、教育教學質量明顯提高、人民群眾滿意度明顯增強的目標。
三、整治范圍
學校的全體班子成員和所有教職員工。
四、整治內容
重點整治“庸、懶、散”工作作風，解決能力不足、消極懈怠、思想渙散、紀律松弛等問題。
1、重點整治事業心、責任感不強，工作缺乏積極性、主動性、創造性，缺乏教書育人的奉獻精神，消極對待教研活動和德育工作，工作不在狀態，出工不出力，拈輕怕重，挑肥揀瘦，推脫責任，不思進取，得過且過，無所作為等問題。
2、重點整治工作思路不清、業務不精、標準不高，無想法、沒辦法，工作質量和業務水平低，教育教學能力差，不能勝任崗位職責等問題。
3、重點整治工作效率低，重部署、輕落實、時效觀念差，辦事拖沓、推諉扯皮、辦事超出規定時限、工作落實不到位等問題。
4、重點整治紀律松弛、制度不完善，管理不嚴格、政策執行不到位，上班遲到早退，工作期間辦私事，不認真備課，不寫教案，課堂教學隨意，熱衷于從事第二職業或違反規定亂補課亂辦班、濫推銷教輔資料，工作日飲酒，工作時間上網聊天、購物、玩游戲、炒股票等，開會無故缺席、遲到早退、交頭接耳、不聽會、不記錄、打瞌睡、玩手機等問題。
五、階段步驟
集中整治工作從5月末開始，至12月底結束，分四個階段進行。
（一）動員部署、學習教育階段（5月10日—5月20日）
召開全校動員部署大會，廣泛進行思想發動。圍繞全黨開展的為民務實清廉為主要內容的群眾路線教育實踐活動，組織廣大教職員工認真學習中央、自治區、赤峰市和我旗關于改進工作作風的有關規定，開展“做一名學生和家長滿意的教師”自主教育活動。學校要采取多種形式，對教職員工進行職業道德教育、遵紀守法教育，同時結合實際，制定具體、可操作的集中整治工作方案，確保集中整治活動健康、有序開展。
（二）查擺問題階段（5月21日—7月31日）。
開展“四查四看”活動。在全體教師中認真開展“四查四看”活動，自查互查相結合。查思想，看有無理想信念動搖、本位思想抬頭、責任觀念趨弱、服務意識衰減的問題；查作風，看有無自由主義、形式主義、敷衍塞責、被動應付的問題；查紀律，看有無有令不行、有禁不止、以權謀私、不作為、亂作為的問題；查廉潔，看廉潔自律意識強不強，有沒有違法亂紀的問題等。采取“大家提、自己找、相互幫”的方法進行查找，深刻進行自我解剖，寫出個人剖析材料，發放征求意見表、設立征求意見箱、召開座談會。通過多種形式，切實把活動落到實處，取得實效，解決實際問題，糾正不良風氣，樹立正氣。
充分發揮家長、社區作用，通過問卷調查、座談會等方式，在一定范圍內，組織開展學生、教師、家長及社會各界人士評議學校、評議干部、評議教師活動，更好地傾聽民聲、了解民意、匯聚民智。要及時梳理匯總評議情況，將征求到的意見建議如實反饋給每位被評議的干部、教師，扎實進行反思整改。
（三）開展自查反思（8月1日—11月30日）。
1、制定整改措施。各年級、各處室要對上階段活動中查擺出來的問題、征求到的意見和建議，進行認真梳理匯總，找出問題的根源，并上報到學校活動領導小組。活動辦公室制定出整改方案，進行集中整改。
2、完善各項規章制度。在抓好整改的同時，進一步完善相關規章制度，形成加強思想紀律作風建設的長效機制，做到用制度教育人、約束人，用制度規范行為，最大限度地減少各類不良現象的發生，確保思想紀律作風整頓扎實有效。
3、認真做好總結。各年級、各處室都要對本部門思想紀律作風整頓活動中的經驗，進行認真總結，查找不足，發現問題及時解決。在各部門總結基礎上，學校活動辦公室對全校活動進行總結。
（四）總結提高階段（12月1日—12月31日）。
1、認真進行工作總結。對活動開展情況進行認真總結，既要充分肯定成績，又要看到不足，及時發現影響廣大干部教師作風建設的深層次問題，并及時解決。
2、嚴格活動考核獎懲。要把活動開展情況作為師德考核的一項重要內容，作為年終考核評先評優的依據，對在活動中表現突出的年級部、處室，教研組、備課組和個人予以表彰，對活動開展不力、效果不好的各部門和個人予以通報批評。
3、建立健全長效機制。要把制定建設貫穿活動的始終，時刻提高警惕，防微杜漸，形成長效的作風建設工作機制。
六、具體制度措施
（一）、請銷假制度
1、教工請假1天之內的，先到年級部主任處辦理請假手續，然后到辦公室主任處備案；請假2天以上，3天以下的，先到本年級部主任處辦理請假手續，然后到分管副校長處辦理審批手續，最后到辦公室主任處備案；請假3天以上，先到年級主任處辦理請假手續，然后到分管副校長處簽字，再報校長審批，最后到校辦主任處備案。
2、各處室職員請假1天之內的，先到處室主任處辦理請假手續，然后再到辦公室主任處備案；請假2天以上，3天以下的，先到處室主任處辦理請假手續，然后到分管副校長處辦理審批手續，最后到校辦主任處備案；請假3天以上，先到處室主任處辦理請假手續，然后到分管副校長處簽字，再報校長審批，最后到校辦主任處備案。
3、環節干部請假除按教工請假程序辦理外，必須由校長審批，再到辦公室備案；校級班子副職請假一律經校長批準；校長請假經教育局、組織部批準。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇六
為加強思想紀律作風建設，轉變機關作風，提高辦事效率，進一步創建文明單位，建設服務型的機關，推動各項工作上臺階，經局黨委研究決定，現制定如下實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實青島市第十次黨代會精神，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，堅持理論聯系實際，堅持正面教育、自我教育為主的方針。以改進機關工作作風，加強廉政建設，增強建設隊伍的凝聚力、向心力和戰斗力為著力點，進一步強化思想、作風和紀律觀念。確保城市管理年我局各項工作任務和目標圓滿完成，建設廉潔、勤政、務實、高效的行政執法隊伍，為我區城市管理事業的全面、快速、健康發展提供有力的組織紀律保障。
二、整頓內容。
1、政治思想方面。樹立全心全意為人民服務的思想，加強理想信念、大局意識、法紀意識和穩定意識，以正確的世界觀、人生觀、價值觀思考問題、解決問題。切實解決思想不穩定、怨天尤人及不顧大局、對集體形象不去維護和不服從領導等問題，克服有令不行、有禁不止的傾向，增強進取心、責任感。
2、工作作風方面。加強宗旨意識和服務意識，解決工作責任心、進取心不強，敬業精神差，不勇于負責，不敢負責，工作敷衍塞責，辦事推諉拖拉問題；缺乏與時俱進和開拓創新精神，不思進取，無所作為，不注重自身的學習，業務素質低，分析解決問題能力不強問題；大局意識差、個人主義思想嚴重，斤斤計較個人得失，要待遇不講奉獻，辦事效率不高，不負責任，相互推諉，應付了事，不講進取問題；群眾觀念和宗旨意識淡漠、特權思想嚴重，在工作中大事做不來，小事不愿做的問題；廉潔自律意識差，利用職權“吃拿卡要”，造成不良后果，損害行政執法局形象問題。
3、紀律觀念方面。重點查處有法不依、執法不嚴、違法不糾、以權謀私、徇私枉法等機關腐敗行為。從嚴查處監管不力、工作失職、有案不查、瞞案不報等瀆職失職行為。杜絕借職務之便“吃拿卡要”；濫用職權敲詐勒索，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不按程序和規矩辦事的問題；重點解決廉潔自律意識不強，律己不嚴，接受當事人的吃請的問題；違規打牌賭博、公車私用或酒后駕車等問題。
四、方法步驟。
整頓工作以集中學習為主，自我教育，集中整頓和回頭看等方法，分階段進行。
（一）動員學習階段（4月23~4月28）。
1、制定思想作風紀律整頓方案，認真分析我局機關思想、作風、紀律現狀，突出重點，注重解決當前影響隊伍穩定，影響隊伍作風建設的突出問題，以及群眾反映強烈的熱點、難點問題。
2、召開思想作風紀律動員會，具體部署整頓工作。
3、認真組織機關全體人員學習十六大文件，學習新黨章，把思想認識和實際行動統一到十六大精神上來。
4、認真組織學習《為人民服務》和《黨員干部廉潔從政若干準則》、《公務員法》等法律法規。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和全心全意為人民服務的宗旨意識，改進工作作風，提高工作效率，樹立機關形象。
（二）整頓整改階段（3月~4月）。
1、自查自糾。組織全體人員對照整頓的重點內容進行全面自查，認真查擺自身在思想、作風、紀律方面存在的問題。查擺問題要在個人自查的基礎上，集中時間進行，不能走過場，要做到“群眾提、自己找、上級點、互相幫”，要充分運用批評和自我批評的思想武器，敢于暴露自己的缺點和錯誤。對自查出的問題，認真分析原因，研究整改措施，糾正和改進不足。整頓中要注意掌握政策界線，著眼于教育大多數，著眼于自我教育、自我提高，著眼于改進工作。對單位和個人在整頓中主動清理出來的問題，可免于處分或從輕處分；對嚴重違法違紀自己又不主動檢查和頂風違法違紀人員，要從嚴處理。
2、整改建制。對整頓中提出的問題和意見，歸納梳理，逐條進行分析，制定整改措施。對整頓的內容要落實責任，要有步驟、辦法及時限要求。對有條件改正的問題，要立即改正；暫時解決不了的問題要列出題目，創造條件，積極整改。落實向社會公開承諾事項，開創“誠信”機關活動，全面推進政務公開工作，建立完善績效考核及監督制約機制。
（三）檢查驗收階段（4月~5月）。
局領導小組將對各科室整頓工作中的情況進行逐項檢查。主要檢查思想認識是否提高，學習態度是否端正，自查自糾是否認真，整改建制是否全面，重點檢查驗收整頓工作是否取得明顯成效。對問題突出達不到要求的單位，要責令進行“補課”。整頓工作取得實際效果的衡量標準從以下五個方面掌握：
1、存在的突出問題能夠排查出來并得到解決。
2、機關服務質量和文明規范程序有明顯提高，作風有明顯轉變。
3、科室團結協作、心氣風正，戰斗力強，有開拓創新精神。
4、政令暢通、執紀嚴明，落實上級指示堅決，圓滿完成各項目標任務。
5、廉潔勤政、文明執政、講正氣、講奉獻，不發生不廉潔現象。
（四）總結提高階段（6月份）對思想作風紀律整頓活動進行總結，鞏固和擴大整頓活動的成果，真正達到標準更高、要求更嚴、效果更好的目的。通過認真總結經驗，不斷提高我局的服務意識、大局意識、辦事效率，做群眾的“貼心人”，人民的“好公仆”。
篇二：
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編訂：jintaicollege。
第1頁共13頁。
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篇章1:思想作風紀律整頓實施方案為加強思想紀律作風建設，轉變機關作風，提高辦事效。
率，進一步創建文明單位，建設服務型的機關，推動各項工作上臺階，經局黨委研究決定，現制定如下實施方案。
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伍的凝聚力、向心力和戰斗力為著力點，進一步強化思想、作風和紀律觀念。確保城市管理年我局各項工作任務和目標圓滿完成，建設廉潔、勤政、務實、高效的行政執法隊伍，為我區城市管理事業的全面、快速、健康發展提供有力的組織紀律保障。
1、政治思想方面。樹立全心全意為人民服務的思想，加強理想信念、大局意識、法紀意識和穩定意識，以正確的世界觀、人生觀、價值觀思考問題、解決問題。切實解決思想不穩定、怨天尤人及不顧大局、對集體形象不去維護和不服從領導等問題，克服有令不行、有禁不止的傾向，增強進取心、責任感。
第3頁共13頁。
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問題；廉潔自律意識差，利用職權“吃拿卡要”，造成不良后果，損害行政執法局形象問題。
3、紀律觀念方面。重點查處有法不依、執法不嚴、違法不糾、以權謀私、徇私枉法等機關腐敗行為。從嚴查處監管不力、工作失職、有案不查、瞞案不報等瀆職失職行為。杜絕借職務之便“吃拿卡要”；濫用職權敲詐勒索，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不按程序和規矩辦事的問題；重點解決廉潔自律意識不強，律己不嚴，接受當事人的吃請的問題；違規打牌賭博、公車私用或酒后駕車等問題。
整頓工作以集中學習為主，自我教育，集中整頓和回頭看等方法，分階段進行。
（一）動員學習階段（4月23~4月28）。
1、制定思想作風紀律整頓方案，認真分析我局機關思想、作風、紀律現狀，突出重點，注重解決當前影響隊伍穩定，影響隊伍作風建設的突出問題，以及群眾反映強烈的熱點、難點問題。
2、召開思想作風紀律動員會，具體部署整頓工作。
3、認真組織機關全體人員學習十六大文件，學習新黨章，把思想認識和實際行動統一到十六大精神上來。
第4頁共13頁。
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4、認真組織學習《為人民服務》和《黨員干部廉潔從政若干準則》、《公務員法》等法律法規。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和全心全意為人民服務的宗旨意識，改進工作作風，提高工作效率，樹立機關形象。
（二）整頓整改階段（3月~4月）。
1、自查自糾。組織全體人員對照整頓的重點內容進行全面自查，認真查擺自身在思想、作風、紀律方面存在的問題。
查擺問題要在個人自查的基礎上，集中時間進行，不能走過場，要做到“群眾提、自己找、上級點、互相幫”，要充分運用批評和自我批評的思想武器，敢于暴露自己的缺點和錯誤。對自查出的問題，認真分析原因，研究整改措施，糾正和改進不足。
整頓中要注意掌握政策界線，著眼于教育大多數，著眼于自我教育、自我提高，著眼于改進工作。對單位和個人在整頓中主動清理出來的問題，可免于處分或從輕處分；對嚴重違法違紀自己又不主動檢查和頂風違法違紀人員，要從嚴處理。
暫時解決不了的問題要列出題目，創造條件，積極整改。落實。
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向社會公開承諾事項，開創“誠信”機關活動，全面推進政務公開工作，建立完善績效考核及監督制約機制。
（三）檢查驗收階段（4月~5月）局領導小組將對各科室整頓工作中的情況進行逐項檢查。
主要檢查思想認識是否提高，學習態度是否端正，自查自糾是否認真，整改建制是否全面，重點檢查驗收整頓工作是否取得明顯成效。對問題突出達不到要求的單位，要責令進行“補課”。整頓工作取得實際效果的衡量標準從以下五個方面掌握：
1、存在的突出問題能夠排查出來并得到解決。
2、機關服務質量和文明規范程序有明顯提高，作風有明顯轉變。
3、科室團結協作、心氣風正，戰斗力強，有開拓創新精神。
4、政令暢通、執紀嚴明，落實上級指示堅決，圓滿完成各項目標任務。
5、廉潔勤政、文明執政、講正氣、講奉獻，不發生不廉潔現象。
（四）總結提高階段（6月份）。
第6頁共13頁。
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篇三：
三一文庫（）/總結報告/整改方案。
為加強思想紀律作風建設，轉變機關作風，提高辦事效率，進一步創建文明單位，建設服務型的機關，推動各項工作上臺階，經局黨委研究決定，現制定如下實施方案。
一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實青島市第十次黨代會精神，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，堅持理論聯系實際，堅持正面教育、自我教育為主的方針。
以改進機關工作作風，加強廉政建設，增強建設隊伍的凝聚力、向心力和戰斗力為著力點，進一步強化思想、作風和紀律觀念。
確保城市管理年我局各項工作任務和目標圓滿完成，建設廉潔、勤政、務實、高效的行政執法隊伍，為我區城市管理事業的全面、快速、健康發展提供有力的組織紀律保障。
人生觀、價值觀思考問題、解決問題。切實解決思想不穩定、怨天尤人及不顧大局、對集體形象不去維護和不服從領導等問題，克服有令不行、有禁不止的傾向，增強進取心、責任感。
2、工作作風方面。加強宗旨意識和服務意識，解決工作責任心、進取心不強，敬業精神差，不勇于負責，不敢負責，工作敷衍塞責，辦事推諉拖拉問題；缺乏與時俱進和開拓創新精神，不思進取，無所作為，不注重自身的學習，業務素質低，分析解決問題能力不強問題；大局意識差、個人主義思想嚴重，斤斤計較個人得失，要待遇不講奉獻，辦事效率不高，不負責任，相互推諉，應付了事，不講進取問題；群眾觀念和宗旨意識淡漠、特權思想嚴重，在工作中大事做不來，小事不愿做的問題；廉潔自律意識差，利用職權“吃拿卡要”，造成不良后果，損害行政執法局形象問題。
3、紀律觀念方面。重點查處有法不依、執法不嚴、違法不糾、以權謀私、徇私枉法等機關腐敗行為。從嚴查處監管不力、工作失職、有案不查、瞞案不報等瀆職失職行為。杜絕借職務之便“吃拿卡要”；濫用職權敲詐勒索，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不按程序和規矩辦事的問題；重點解決廉潔自律意識不強，律己不嚴，接受當事人的吃請的問題；違規打牌賭博、公車私用或酒后駕車等問題。
四、方法步驟。
整頓工作以集中學習為主，自我教育，集中整頓和回頭看等方法，分階段進行。
（一）動員學習階段（4月23~4月28）。
1、制定思想作風紀律整頓方案，認真分析我局機關思想、作風、紀律現狀，突出重點，注重解決當前影響隊伍穩定，影響隊伍作風建設的突出問題，以及群眾反映強烈的熱點、難點問題。
2、召開思想作風紀律動員會，具體部署整頓工作。
3、認真組織機關全體人員學習十六大文件，學習新黨章，把思想認識和實際行動統一到十六大精神上來。
4、認真組織學習《為人民服務》和《黨員干部廉潔從政若干準則》、《公務員法》等法律法規。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和全心全意為人民服務的宗旨意識，改進工作作風，提高工作效率，樹立機關形象。
（二）整頓整改階段（3月~4月）。
注意掌握政策界線，著眼于教育大多數，著眼于自我教育、自我提高，著眼于改進工作。對單位和個人在整頓中主動清理出來的問題，可免于處分或從輕處分；對嚴重違法違紀自己又不主動檢查和頂風違法違紀人員，要從嚴處理。
2、整改建制。對整頓中提出的問題和意見，歸納梳理，逐條進行分析，制定整改措施。對整頓的內容要落實責任，要有步驟、辦法及時限要求。對有條件改正的問題，要立即改正；暫時解決不了的問題要列出題目，創造條件，積極整改。落實向社會公開承諾事項，開創“誠信”機關活動，全面推進政務公開工作，建立完善績效考核及監督制約機制。
（三）檢查驗收階段（4月~5月）。
局領導小組將對各科室整頓工作中的情況進行逐項檢查。主要檢查思想認識是否提高，學習態度是否端正，自查自糾是否認真，整改建制是否全面，重點檢查驗收整頓工作是否取得明顯成效。對問題突出達不到要求的單位，要責令進行“補課”。整頓工作取得實際效果的衡量標準從以下五個方面掌握：
1、存在的突出問題能夠排查出來并得到解決。
2、機關服務質量和文明規范程序有明顯提高，作風有明顯轉變。
3、科室團結協作、心氣風正，戰斗力強，有開拓創新精神。
4、政令暢通、執紀嚴明，落實上級指示堅決，圓滿完成各項目標任務。
5、廉潔勤政、文明執政、講正氣、講奉獻，不發生不廉潔現象。
（四）總結提高階段（6月份）。
對思想作風紀律整頓活動進行總結，鞏固和擴大整頓活動的成果，真正達到標準更高、要求更嚴、效果更好的目的。通過認真總結經驗，不斷提高我局的服務意識、大局意識、辦事效率，做群眾的“貼心人”，人民的“好公仆”。
篇四：
根據教育局在全縣教育系統開展思想紀律作風整頓的實施意見，我幼兒園制定出了如下實施方案：
一、整頓的指導思想以教育局2011年度教育工作會議精神為指導，加強教師隊伍思想作風建設，嚴明上班工作紀律，強化幼兒園管理，提高保育教育質量為目的的開展活動。
二、找準差距確定主要目標任務對照我縣教育的發展辦人民滿意的教育，上教育強縣，結合我園的實際，解決教職工隊伍的問題。
1、教育信息，大局意識，服務意識不強的問題。
2、發展意識，改革創新意識不強的問題。
3、責任心、事業心，愛崗敬業心不強的問題。
4、懶散習慣，組織紀律觀念不強的問題。
5、對布置工作、任務落實不夠及時，能力不及的問題。
三、主要舉措1、對照教育局“十查”內容，園領導以教研組和班級為單位與教職員工交流談心查找問題，邊查邊改。
2、廣泛征求教職工意見建議，推進各方面制度化、細致化、科學化進程建設。
3、通過“治懶、致敬、培訓”等方式解決發展中的難點問題。
四、具體方法和步驟。
第一階段：宣傳學習動員階段（2011年3月20日—4月10日）。
1、學習貫徹教育局年度工作會議精神（郭局長的報告）。
2、討論縣上“兩會“期間楊縣長關于教育方面的講話要點。
3、理解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。
4、自學全國、全省教育工作會議的精神并做好宣傳。
第二階段：查擺整改階段（4月11日—5月31日）。
通過個人自查，同事互查，堅持邊學邊查邊改，反思班子集體和個人思想作風，工作作風等方面存在的問題，認真梳理，剖析根源，明確改進的方向，提出改進措施，提高效率看實效。
第三階段：自身總結提高（6月1日——6月25日）。
認真總結活動工程中的得失，確保作風、行風得到了轉變，教職員工的理論素養，工作能力，作風形象得到較大提升。
第四階段：迎接檢查驗收階段（6月26日——7月8日）對領導小組提出的問題繼續整改，使紀律更嚴明，作風更扎實，行為更規范）。
五、整頓領導小組組長：白美林副組長：張拴鳳成員：全體教職工1、領導小組負責組織活動實施，指導和檢查，嚴格按照教育局的部署進行。
2、領導干部深入學習，查改問題，發揮帶頭示范作用，把活動不斷引向深入，整出成效。
郝世偉。
2011.3.20。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇七
為貫徹落實學校20xx年工作動員大會精神，持續鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，強化我院教職工紀律意識、規矩意識、效率意識、服務意識，著力解決紀律松懈、作風松散問題，維護正常工作秩序和良好學院形象，經學校黨政聯席會同意，在全院開展工作紀律作風整頓提升活動。現制定如下實施方案。
一、目標任務
認真貫徹落實習近平總書記關于建設“講政治、守紀律、負責任、有效率”模范機關的指示要求，抓住教育部門紀律作風建設方面的老問題和新情況，堅持從小事小問題入手，深入自查自糾，嚴格監督檢查，正風肅紀整改，確保紀律有新加強、作風有新轉變、效能有新提高、形象有新改觀，為推進學校高質量發展提供堅強紀律作風保障。
二、時間安排
工作紀律作風整頓提升活動自20xx年3月中旬開始，至年底作為集中整頓時間，之后轉入常態化提升階段。
三、重點解決的問題
（一）工作紀律方面
1、上課遲到、早退、曠工，隨意調課、不按教學計劃進行；工作日午間飲酒。
2、坐班人員工作時間取寄私人快遞、網購團購；利用工作時間健身娛樂、上網聊天、玩游戲、炒股或做其他與本職工作無關的事情；教工本人或幫助親友做微商。
3、工作時間擅離職守、脫崗串崗。
4、會議或集體活動缺席、遲到、早退，開會時玩手機、打瞌睡、交頭接耳、隨意走動。
5、不履行請銷假手續和報備規定，無故“失聯”影響工作。
6、重要事項不請示、不報告，擅作主張。
7、面對輿情不敏感、反應慢、麻痹大意，不及時上報，處置不力。
8、不經批準在網絡、微信私自轉發內部資料，擴散不適宜擴散的內容。
（二）作風效能方面
1、授課內容陳舊、照本宣科等教學效率低。
2、《濰坊學院教學事故認定及處理辦法》中出現的教學事故。
3、執行上級決策部署打折扣、做選擇、搞變通，表態多、調門高、說一套做一套。
4、對本該屬于職責范圍內完成的任務或上級安排的工作，推三阻四，不擔當不作為。
5、守攤子、混日子、撂挑子，工作標準不高，自我要求不嚴。
（三）服務師生方面
1、對師生服務態度冷漠，服務事項推諉扯皮、敷衍塞責。
2、對待學生吆來喝去，不尊重學生、體罰、辱罵毆打學生等。
3、制定學生、班級考核指標不公正、因事因人而宜，偏袒、徇私舞弊等。
4、科室之間甚至科室內部不協同、不通氣，有問題不向分管領導反映私自做主。
（四）形象修養方面
1、浪費辦公用品、水、電等行為。
2、違反辦公場所管理規定等行為。
3、在辦公區內大聲喧嘩，破壞環境衛生等行為。
4、言行舉止失當，儀表不得體。
5、品行不端，違反社會公德、職業道德、家庭美德。
其他違反工作紀律、擾亂辦公秩序、損害教師形象的行為。
四、方法步驟
（一）動員部署（3月中旬完成）。各科（教研）室認真傳達學習學院作風整頓提升活動方案，結合本科室紀律作風建設情況，深入進行動員教育、作出部署安排，確保本科室教職工人人知曉、高度重視。
（二）自查自糾（3月底前完成）。個人和科室對照重點解決的問題，逐項進行對照檢查，對發現的問題立查立改。
（三）督查促糾（貫穿全程）。成立由紀檢委員牽頭，各科（教研）室負責人參加的聯合督查組，不定期組織明察暗訪，適時對督查情況進行通報，對發現的違紀問題線索按程序處置。對發現的問題，要及時幫助糾正；對影響較大、情節嚴重的問題，要及時上報。
（四）整改提升（12月底前完成）。對自查互查督查中發現的問題，相關科室認真整改并抓好“回頭看”。要注重從思想上查原因、找根源，進一步加強教育管理，強化結果運用，建立健全紀律作風建設常態長效機制。
五、組織領導
工作紀律作風整頓提升活動在學院黨總支統一領導下進行，把紀律作風整頓提升作為干部隊伍建設的重要切入點和突破口，做好謀劃部署、調度推進及互查互評、明查暗訪協調工作。各科（教研）室負責人要履行第一責任人職責，嚴格落實責任分工，發揮示范帶動作用。
學院督查組將適時采取“四不兩直”方式開展督查。對檢查發現的問題，情節較輕的，給予當事人教育提醒；情節較重的，責令當事人寫出書面檢查；情節嚴重、造成不良影響的，按照有關規定嚴肅處理。對存在問題較多、落實責任不到位的科室，依照有關規定對相關負責人進行問責。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇八
為認真貫徹落實市教育局深化機關作風整頓優化營商環境視頻會議精神，按照局黨委工作要求，結合我校實際，開展作風整頓活動。為確保工作取得實效，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，認真落實習近平總書記關于進一步糾正“四風”、加強作風建設重要批示和對我省重要講話精神，按照市教育局作風整頓優化營商環境會議精神，強化“努力辦好人民滿意的教育”責任意識，突出問題導向、深化教育改革，推動全校教職工思想觀念和作風轉變，集中開展專項整治，著力解決群眾反映強烈、反映集中和社會普遍關注的作風頑疾，為改善學校政治生態、切實解決學校領導、教職工作作風中存在的突出問題，進一步加強教師隊伍作風建設，不斷提高我校教職員工思想素質和工作能力，讓廣大教職員工進一步認清形式、明確目標、轉變作風、增強干勁，以新的作風、新的形象積極投身于新學年的工作，奮力開創教育工作的新局面，推動我校教育事業的健康、和諧發展。
二、整頓范圍
全校教職工。
三、整頓重點
持續整頓“三個壞把式”、“五個壞作風”，聚焦“四風”新表現，集中解決教職工工作紀律渙散、缺乏大局意識、教師失德失范、有償補課的問題，逐步營造學校政治新生態。
（一）工作紀律方面存在的問題。整頓重點是：工作作風漂浮，做事不嚴不實，不認真履行工作職責；辦公紀律渙散，上班時間上網看電視劇、玩游戲、購物等問題；遲到早退，不嚴格執行坐班制度，不請假擅自離崗等問題。
（二）缺乏大局意識的問題。整頓重點是：著力解決有的教職工想問題、辦事情，不是從大局出發，不是本著為教育負責、為學校負責的態度，而是站在個人利益的角度，出現“角色錯位”。對上級和學校有關政策、規定不理解，甚至有抵觸情緒。
（三）師德方面的問題。整頓重點是：禁止利用職務之便違規收受學生及家長禮品禮金、接受任教班級學生及家長宴請、利用職務關系請托家長辦私事、推銷商品等行為；把正常教學內容留到有償補課活動中進行，引導學生參加其組織的有償補課行為并從中獲利；利用職務之便，誘導、暗示、動員、強迫學生參加有償補課（含社會培訓機構）并從中獲利；教師以家屬、親友及他人名義違規開辦補習班等從事有償家教活動；教師因學生不參加其組織或介紹的有償補課而不公正對待學生；亂定教輔資料，從中謀求個人利益行為；體罰或變相體罰學生，使學生心理或身體受到傷害等教師失德失范、學術不端、違規補課等問題。
四、主要措施
堅持問題導向，把家長、師生反映集中強烈問題作為整改重點，逐一細化落實，整改提高。
（一）加強教育，引導教師樹立遠大職業理想。
過程，以師德標桿楷模為榜樣，推動師德教育常態化、制度化。
（二）創新活動，提升教師教育教學質量。
開展提高課堂教學效率活動，積極開展“比修養、比學
習、比奉獻、比業績，爭創職業道德優秀，教育教學優良，學生家長滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。
為教師創造條件，采取走出去、請進來、教學業務大比武等方式，強化業務培訓工作，不斷打造業務精、能力強、作風好的教師隊伍。
（三）加大宣傳，促進形成重德養德良好風氣。
題教育活動。要以“學高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，積極培樹師德典型。
組織表彰活動。切實推進立德樹人行動計劃，開展“愛崗敬業”好教師、最美教師評選活動。結合教師節系列慶祝活動，評選表揚師德先進個人、優秀教師、優秀教育工作者等先進典型。充分利用學校宣傳板、qq、微信工作群等媒體，進行大力表彰，弘揚優秀教師愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質，努力形成全校教師人人爭做師德模范、個個創先爭優的良好風氣。
（四）嚴格考核，促進教師自覺加強師德修養。
完善考核制度。師德師風考核要堅持標準、嚴格程序，采取教師個人自評、家長和學生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行，確保考核工作的客觀、公正，做到平時考核和年底考核相結合。教師違規實行周通報、月懲罰，學年末，將教師在師德師風方面取得的成績或違規情況，師德師風考核情況一并納入教師師德師風檔案，作為教師職業生涯的重要記錄。考核結果一般分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。年度考核工作由學校負責組織實施。
強化結果運用。把師德師風考核結果作為教師業績考核、職務評聘、崗位聘用、評先評優的主要依據，在同等條件下優先考慮師德師風年度考核優秀的教師。師德師風考核基本合格或不合格者年度考核相應定為基本合格、不合格，并在職務評聘、崗位聘用、評先評優等環節實行“一票否決”。
（五）強化監督，有效預防違反師德師風行為。
建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級點、相互幫等形式，廣泛征求我校在師德師風方面存在的突出問題；二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領導干部要帶頭認真查擺自身師德師風問題，并接受全體教師的監督；三是加強整改。學校根據查擺的問題，結合實際，進一步規范教師職業行為的有關規章制度和獎懲辦法，進一步完善校規校紀，嚴明紀律約束，形成常態化機制，久久為功。
四、實施步驟
（一）廣泛動員，全面啟動階段（20xx年2月下旬至3月底）
一是健全組織機構。成立以校長、黨總支書記為組長，
副校級領導為副組長，處室負責人為成員的工作領導小組；
二是傳達轉發貫徹齊教發[20xx]7號文件精神，擬定學
校師德師風建設實施方案；
大討論，進一步明確強化師德師風建設的目的和意義。
（二）加強學習，培訓提升階段（20xx年4月初至10月底）
一是重點組織教職員工學習習近平總書記有關教育教師的重要講話精神，學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等法律法規和省、市教育行政部門相關文件，學習優秀教師的典型事跡，學習現代教育教學理論；二是開展拒絕有償補課倡議和承諾活動；三是繼續開展治理教師違規收受禮品禮金活動；四是結合聯系學校實際，廣泛征求社會、師生意見，進一步完善學校師德師風考核標準。
（三）自查自糾，考核考評，總結分析，整改提高階段（（20xx年11月初至12月底）
每位教師結合學習內容積極主動地進行自查自糾，深入開展批評與自我批評。學校通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，將反映出來的問題及時告知相關教師，并督促其認真整改。要堅持邊學邊糾的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，積極整改。
對嚴重違反師德規范的教師，嚴格按程序上報上級主管部門，年終形成總結報告。
五、加強組織領導
為了切實加強對這次作風整頓工作的領導，確保整頓工作不走過場，取得實效，根據市教育局統一部署和要求，決定成立作風整頓工作領導小組及辦公室，成員名單及職責分工如下：
（一）領導小組名單及主要職責
組長：
副組長：
職責：貫徹落實省、市、教育局有關部署，制定實施方案，研究我校作風整頓工作中出現的重大問題，統籌推進作風整頓工作深入開展。
（二）領導小組辦公室成員及主要職責
領導小組下設辦公室，辦公室主任由xx同志擔任，總體負責協調作風整頓的各項工作。
主任：
成員：
職責：負責作風整頓工作的有關文件、文稿的起草，定期組織學習教育，研究提出安排建議以及各種會議和聯絡；掌握整體工作進展情況，落實有關考核辦法，對作風整頓的成效進行考核；作風整頓工作的宣傳發動、營造氣氛、學習討論、理論研討，上報有關信息，挖掘、培樹先進典型，做好宣傳報道等工作；研究我校作風轉變的相關制度，制定具體要求、完成時限、完成標準；開展作風整頓公開民主評議工作。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇九
辦：
按照、縣政府的總體部署，按照柞紀發[2009]12號文件，結合團委機關實際，團從6月8日至6月15日，共計7天時間，分四個階段，有步驟地開展了理論學習與紀律作風整頓活動。經過周密安排、精心組織和團委機關干部的全身心投入，達到了“四新”，解決好了“五個問題”的目的。現將學習整頓情況總結如下：
一、領導重視，部署周密。
6月8日，全縣干部紀律作風整頓電視電話會議、全縣干部思想紀律作風整頓動員大會召開之后，團于6月8日下午，立即召開全體干部理論學習和紀律作風整頓動員會，學習傳達縣理論學習和紀律作風整頓會議精神，將這次理論學習和紀律作風整頓活動的的意義、目的和要求全部傳達到了每一位干部。提高認識，統一思想，結合實際，研究制定了《團機關干部職工理論學習和紀律作風整頓實施方案》，并將所要學習的資料文件全部準備到位，確保了學習整頓活動的有序開展。團書記黃顯斌同志結合單位工作實際作了具體動員安排。通過動員，使全體干部職工對開展學習教育和紀律作風整頓活動有了更加深刻的認識，增強了自身的使命感和責任感，全身心投入到理論學習和紀律作風整頓活動之中。
二、精心組織，扎實推進。
集中學習階段，團書記黃顯斌親自作了動員講話，隨后利用7天時間組織了集中學習，每次集中學習時間都在3個小時以上，并采取集中學習與自學相結合，學習與討論、個人總結與同志評議、解決問題與健全制度相結合等形式，做到了學前備課，學中領學，邊學邊記，邊學邊議。期間，比較系統地學習了《十七大報告》；《中共中央關于推進農村改革發展若干問題的決定》；《中共中央關于2009年促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》；《中共中央關于建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》和的相關文件；胡錦濤在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話、在中央經濟工作會議上的講話、在中紀委三次全會上的講話，中央擴大內需十條措施，以及中省最近出臺的促進經濟增長的各項政策措施；十一屆三次全會精神；二屆五次全會精神；十六屆六次全會精神；中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、構建和諧社會等黨的最新理論成果；劉書記在全縣紀律作風整頓會議上的講話等篇目。
同時，討論了《團2008年工作要點》，并就結合本部門工作實際抓好貫徹落實進行了討論。全體干部邊學習邊思考，做到了有記錄、有筆記、有體會，每人記讀書筆記1萬字以上，撰寫心得體會2篇。通過集中學習與個人自學相結合，解決了全體干部中學習風氣不濃、學習自覺性不強、政治理論水平低等問題，統一了思想，提高了認識，營造了嚴肅認真的學習整頓氣氛，為做好2008年各項工作打下了堅實的基礎。
自查自糾階段是本次整頓活動的關鍵環節。2月5日至7日，團集中開展了自查自糾。全體干部職工進行了心得體會交流，并結合自身思想、紀律、作風上存在的問題進行批評與自我批評，講實話、講真話，不講大話空話。整頓工作采取“二先二后”，即查擺問題先領導后職工、先單位后個人。對查擺的問題嚴格做到“四不”，即不上綱、不上線、不扣帽、不抓辮。做到既背靠背又面對面。所謂“背靠背”，就是不準討論，不準抄襲，要敢于講真話，說實話，認真開展批評與自我批評，切實把自己存在的問題找出來；所謂“面對面”，就是大會發言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。
針對查擺出的問題，采取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，專題召開民主生活會，要求全體干部認真做到“六查六看”：一是查個人理想信念是否堅定，看政治原則性強不強；二是查有沒有因為工作缺乏主動性、創造性而影響發展現象，看中心意識強不強；三是查有沒有自由主義，看組織紀律觀念強不強；四是查有沒有搞不團結，看民主集中制執行得好不好；五是查有沒有高高在上的衙門作風，看服務意識濃不濃；六是查有沒有作風渙散，看工作紀律執行的好不好。“六查六看”的實行，有力地促進了全體干部的工作積極性。通過自查自糾，深入剖析產生問題的原因，全體干部根據各自實際，針對性地提出整改措施，使每個人都正確、客觀的評價自己，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，始終做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以扎扎實實的工作作風，按照各自的分工，完成2009年各項工作任務。
三、聯系實際，效果明顯。
在整頓活動中，團堅持將學習教育與紀律作風整頓相結合，針對自查自糾活動中找出的共性問題，有針對性地加以整改。能立即解決的、立即解決；需要逐步解決的，專門制定出了具體整改方案，從制度入手，在單位努力形成“四個克服”、“四個樹立”的工作氛圍。“四個克服”即克服一個“滿”字，牢固樹立奮發有為、奮力爭先的趕超意識；克服一個“拖”字，牢固樹立強烈的革命事業心和工作責任感；克服一個“懶”字，牢固樹立雷厲風行、勇爭一流的工作作風；克服一個“散”字，牢固樹立齊心協力、團結奮進的團隊精神。
通過這次整頓，使全體干部在思想上，牢固樹立了“圍繞大局，服務中心”的宗旨意識；在紀律上，堅決執行的各項決策，有令則行，有禁即止，嚴格遵守單位的各項規章制度，杜絕上下班遲到早退、隨意脫崗或串崗聊天等現象；在作風上，領導帶頭，撲下身子，真抓實干，防止和克服了干部工作漂浮、敷衍塞責，標準不高，工作效率低、不負責任、不思進取，工作被動應付，缺乏主動創新等問題。每個人都制定了整改方案和工作計劃，明確了2009年的工作思路，強化了工作落實力度，工作的積極性和主動性明顯增強。結合學習整頓，進一步健全和完善了本單位學習、工作制度，形成了用制度管人管事、規范言行的良好局面。
通過7天時間的理論學習和紀律作風整頓活動的開展，團機關全體工作人員精神面貌明顯改觀，組織紀律明顯增強，工作作風明顯改進，服務水平明顯提高，達到了統一思想，提高認識，振奮精神，推動工作的目的。目前，單位全體干部中明顯出現了“五多五少”，即講無私奉獻的多了，無酬不勞的少了；埋頭苦干的多了，計較名利的少了；恪盡職守的多了，違規違紀的少了；有集體榮譽感的多了，事不關己的少了；好人好事多了，歪風邪氣少了。單位上下關系順，人心齊，面貌煥然一新，為全面完成今年各項工作任務打下了堅實的基礎。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇十
xxx作風紀律整頓工作在支隊紀委的具體指導下，在全體干部職工的積極配合下，按照支隊的整體部署圓滿完成了為期一個月的作風紀律整頓工作，進一步轉變了干部職工的思想作風，達到了預期的目的。現將開展為期一個月的作風紀律整頓工作總結如下：
一、健全組織，加強領導。
根據《xxx高速公路管理支隊開展作風紀律整頓活動實施方案》、《總隊風紀風貌督查工作制度》并結合本大隊開展作風紀律整頓工作的實際，進一步加強了組織領導。一是制定了作風紀律整頓工作實施方案。為做到有組織、有計劃、有目的開展好作風紀律整頓工作，及時制定了《xxx作風紀律整頓工作實施方案》;二是組織干部職工召開會議，學習了總隊、支隊工作實施方案。并進行了會議傳達，使每位干部職工明確了開展作風紀律整頓活動的制度、措施和目標意義;三是健全了組織。組長由鐘海平、朱震擔任;副組長由劉自才擔任;成員由梁智、楊泳、陳彬、姜維、楊瑾組成。下設辦公室由劉自才負責。由于健全了組織機構，使作風紀律整頓工作加強了領導，也使該項工作得到有效的開展。
二、強化學習，提高認識。
為進一步加強作風紀律整頓工作，能夠把作風紀律整頓工作按步驟、階段扎實穩妥地開展好，具體開展了如下工作：
學相結合，把作風紀律的要求，內容完整地學習好，要求干部職工寫好作風紀律讀書筆記，并按要求把學習筆記交到了紀檢員處，進一步加強了學習的自覺性。
2、組織作風紀律各項制度的考試。為把作風紀律整頓的各項制度做到入腦入心，開展了作風紀律整頓活動制度的考試，通過考試大家不但在思想上有了認識提高，在行動上有了明顯的轉變。
3、組織開展好作風紀律整頓工作心得體會。為達到學習的目的，在組織學習中，大隊干部職工全部通讀了實施方案和總隊作風紀律的督查工作制度，為了鞏固學習效果，每位干部職工都寫了一篇1000字以上的作風紀律活動心得體會，并集中裝訂成冊，以備檢查。
通過各種形式的學習，進一步強化了作風紀律整頓的學習效果。三、開展自查，強化整改。
通過學習，結合各自工作的實際，開展了作風紀律的自查自糾工作，并按要求實事求是地開展有針對性的自查工作。首先，開展了大隊自身存在問題的自查工作，在自查工作中發現：
中，首先組織了干部職工在會中，逐個對自己的問題進行表態發言，做到問題自查一是一，二是二，不打棍子，不扣帽子。由于每位干部職工都能夠從工作實際找根源，查問題。并且針對自己的問題都提出了整改措施。通過認真的自查和整改，xxx全體干部職工思想觀念明顯轉變，作風紀律明顯加強，日常管理明顯強化，實干精神明顯增強。
附送：
作風紀律整頓心得。
作風紀律整頓心得。
為期三天的作風紀律整頓已結束，自身在三天的作風紀律整頓中通過學習隊列教學法、理論教學法、團隊建設及有效溝通、激勵等國學知識的學習收獲很大，為在今后的工作、學習、生活中很好的貫徹落實，現將三天的整頓感悟總結如下：
一.整頓的必要性。
2016年度大隊考核后及龍年春節的長假期間自身對個人的體技能及作風紀律有所松懈，執勤規范化及上級的文件精神貫徹落實上相對滯后，特別是公司機隊、人員規模、對員工素質的提升等方面提出心得要求，自身現狀與之有較大差距，急需通過作風紀律整頓來快步提升。
二.隊列教學法及理論教學法培訓的及時性公司十。
領導的期望大步飛躍跟進，作為一名老同志，在當前的現狀下如何發揮好模范帶頭作用，通過體能教員王融給我們系統講解隊列動作、隊列指揮等規范化，讓我對以上有質的提升，在今后的中隊集體教學、指揮、報告等指明了方向;通過理論教員王東生給我們系統講解課件制作、知識講解、授課技巧等，對自身在今后的工作中如何做好理論教員，如何提升授課質量、如何與時俱進做好理論培訓等給自身開闊視野提升能力一個很好的平臺。
三.學好《國學》開闊視野。
通過學習國學大師翟鴻燊有關團隊建設、有效溝通、將源兵魂及境由心生等國學知識的學習和成學義隊長、許傳良副隊長講授的《團隊建設》、《空警安全員素質提升》等，通過看視頻聽講座及結合自身日常工作、學習、生活等中所見、所遇、所聞、所感、所悟等實實在在的開闊了視野，真正感到自身在心態、境界、職業素養等應提升到更高層次，以盡快提升素養及體技能、業務理論功底等確保自身定好位，學先進爭優秀，作一名新時期的優秀航空安全員。
呂峰利。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇十一
一、工作開展情況。
一是加強組織領導，完善工作機制。在具體的工作中我院把更多的時間、更多的精力放在執行決策、狠抓落實上，一件案件一件案件地辦好，一個問題一個問題地解決，一個環節一個環節的落實，一個步驟一個步驟地推進，確保法院的各項決策部署不折不扣地得到執行。4月9日及時召開讓人民生活更加幸福為主要內容的“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動動員大會，成立領導小組，制定制定下發了《xxx縣人民法院深入開展“抓作風建設、促工作落實”主題實踐活動的實施方案》。把主題實踐活動作為加強黨的建設的重點工作來抓，結合自身實際，召開全院干警動員大會，并針對第一階段的工作作了詳細的學習安排，要求把此次主題實踐活動提上全院工作的重要議程，引起全院廣大干警的高度重視，深刻領會到此次活動的重要意義。
二是抓好學習教育，提高思想認識。結合我院自身實際將此項活動與政法干警核心價值觀教育實踐活動緊密結合，精心制定學習計劃，制發了活動日程安排表，明確學習內容，規定學習時間，切實做到了時間、人員、任務三落。重點學習了《干警核心價值觀教育讀本》《州十一次黨代會及全州開展“走基層、訪民情、解民憂”主題活動動員會議精神》、《中國^v^紀律處分條列》、《領導干部廉潔從政教育讀本》以及相關文件材料等。每周三下午為我院干警集中學習的時間，今年以來我院學習時間共計超過100余小時，并且要求全體黨員干部、干警撰寫讀書筆記不少于15000字、學習心得不少于2篇。通過學習我院干警統一了思想，端正了態度，為“抓作風建設、促工作落實”活動的開展打下了扎實的思想基礎。根據縣紀委、縣委組織部、宣傳部的要求并且結合我院審判工作的實際，于7月開展了主題教育宣傳月活動，在此期間我院領導負責人在本單位做了反腐倡廉形勢報告，組織全體黨員觀看了《蘇聯亡黨亡國20年祭》、《細雨潤心楊清風》等教育宣傳片。在接受教育中我院干警堅定了理想信念、增強政治意識、大局意識、責任意識。同時，注重學習實效，嚴格完成規定的學習筆記。通過認真學習、勤于思考，推動干警把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施和領導工作的本領。
三、狠抓制度和責任制，促進工作落實。制定和完善了一整套法院管理制度，并匯編成冊，下發到各庭室，并在制度執行過程中進行了全體干警的全面學習、宣貫。系統學習法院管理制度，用制度規范、約束管理行為，努力使法院各項制度在法院管理中得到貫徹和嚴格執行。在具體工作中還結合實際繼續對各項制度進行修訂和完善，著手制定切實可行、便于操作的各項相關制度，將實踐證明行之有效的做法進一步上升，建立長效機制，不斷鞏固和擴大“抓作風建設、促工作落實”的成果。
四是深入查找突出問題。結合工作實際，采取設立發放意見表、召開座談會、個別走訪等多種形式，廣泛征求意見，查找本院及個人在作風建設、工作落實等方面存在的突出問題。，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析根源。廣大干警在查找差距、提高認識的基礎上，進一步增強了黨性，溝通了感情，為今后創造性地開展工作打下了良好的基礎。
二、取得的成效。
通過宣傳動員，認真學習，查找問題，全院干警對開展“抓作風建設，促工作落實”主題實踐活動的必要性有了更為深刻的認識，對活動的目標任務、目的意義、方法步驟等有了明確的認識，全院干警作風建設得到進一步改進，工作效率得到進一步提高，促進了全院干警牢固樹立“讓人民生活更幸福”的執政理念，大力弘揚“團結干事、激情干事、踏實干事”的工作作風，堅持以人為本、司法為民，牢固樹立“讓人民生活得更加幸福”的司法理念，不斷圍繞提高人民群眾幸福指數開展好各項工作，凝心聚力，組織全院黨員干警團結一心、真抓實干、開拓創新，不斷創造優異的成績，形成為人民幸福而努力工作的良好氛圍。通過抓審判管理工作，不斷完善便民訴訟舉措，形成利民、便民的訴訟機制，切實減輕廣大群眾的訴訟負擔；通過案件質量評查工作，不斷提高審判質效，確保案件公正審判，實現案結事了；通過完善執行聯動工作機制，努力保障勝訴當事人的合法權益得到切實維護；通過開展民族團結進步、普法綜治、矛盾糾紛調處等工作，維護社會和諧穩定。對待群眾服務態度、辦事效率均有了很大的提高.通過一系列的主題實踐活動大力弘揚了“三種”優良作風，并且取得了實效。一是大力弘揚了密切聯系群眾、為人民謀幸福的作風。院領導干部切實樹立了正確的群眾觀，“多往基層跑，多與群眾接觸、多了解下面的真實情況，多幫老百姓解決實際困難,多做順氣、解言、納言、化怨的工作”懷著對群眾的真情實感，深入基層、深入群眾，廣泛了解村情民意。院黨組把想群眾所想、急群眾所急，把服務的觸角延伸到尋常百姓日常生活中去，切實為民辦好事、做實事。二是大力弘揚實事求是、求真務實的作風。牢固樹立正確的政績觀，堅持一切從實際出發，深入開展調查研究。把“讓人民生活得更加幸福”作為一切工作的出發點和落腳點，把以人為本、執法為民的司法理念體現到各項工作中，把推動經濟社會轉型跨越發展、促進社會和諧穩定的目標要求與人民群眾渴望幸福生活的共同愿望有機結合起來，把開展主題實踐活動與當前全州開展的“走基層、訪民情、解民憂”專題活動結合起來，做到思想純潔、行為規范、作風優良、紀律嚴明，真正把“讓人民生活得更加幸福”這一執政理念轉化成加強審判工作提高案件質效自覺行為；三是大力弘揚了艱苦奮斗、廉潔從政的作風。嚴厲執行廉政準則，加強對我院干部特別是領導干部的監督管理，規范權力運行，促進了廉潔自律。深入開展公務用車專項治理，規范公務員津貼補貼，鞏固“小金庫”專項治理成果等工作，積極推進“三公”經費的規范化、制度化。
三、存在的問題。
在看到成績的同時，我們也清楚的認識到還存在一些問題：一是服務能力不強。個別干部工作因循守舊，對上面的政策掌握不深、不準、不細，對下面的情況不熟悉、不了解，在服務經濟社會發展上創新不足、特色不明、辦法不多、成效不大。二是精神狀態不優。個別干部缺乏爭先進位的熱情，安于現狀、不思進取。三是個別同志自我要求不嚴，對工作制度時緊時松，不能一貫堅持。
四、整改的方向一是加強政治理論學習。進一步健全學習制度，積極創造學習氛圍，努力提高學習效果。結合各自實際，切實把學習放在本職工作的重要位置，在進一步完善學習制度的基礎上狠抓落實，不斷充實豐富學習內容，切實做到學習有計劃、有內容、有督促、有檢查、有體會、有提高。
二是加強思想道德建設。積極開展以文明依法辦事、文明管理、文明服務為主要內容的創建文明單位和爭做文明干警，大力開展社會主義榮辱觀教育，努力開展創建和諧機關活動，加強行風、作風建設，以提高審判工作效率。
三是健全完善工作制度。進一步理順工作關系，健全運行機制，加強任務銜接的業務聯系。健全目標考核制度，細化單位、科室責任，明確了工作目標，硬化了考核獎懲措施，形成以制度約束人、用機制管理人的工作格局。
總之，通過一年來“抓作風建設、促工作落實”工作進展順利，全院無重大違紀違規現象發生。今后作風建設各項任務仍十分艱巨，新形勢、新任務對我們法院工作提出了新的更高的要求，作風建設工作任重而道遠。我院將在縣委的領導和上級法院的正確指導下進一步加強我院作風建設，求真務實，開拓創新，狠抓落實，為全面完成各項審判工作任務做出新的貢獻。
二0一二年十月二十三日。
把守紀律講規矩作為作風建設的切入點為深入貫徹落實^v^^v^提出的“作風建設永遠在路上”“作風建設要抓常抓細抓長”等一系列指示精神，持續深入落實中央八項規定精神、......
作風建設整改落實工作總結三臺中學殷學勇在三月份教師作風整頓學習教育活動中，我認真地學習了相關文件，深刻地認識到這次廣泛開展的作風整頓活動，是新的歷史時期貫徹和落實^v^......
第1篇：加強作風建設推進機關黨建加強作風建設推進機關黨建鄧小柱2009年第11期——黨的建設黨的十七屆四中全會研究了新形勢下黨的建設帶前瞻性、根本性、緊迫性的重大問題......
第1篇：思想作風建設方面一、思想作風方面在思想作風建設方面，我努力加強學習，注重政治素質和業務能力提高，加強自身的作風建設，更好地為老干部辦好事、辦實事。具體表現如下：（一）政......
碧么完小作風建設整整改落實情況為貫徹落實新街中心學校關于開展《新街鄉教育系統作風建設活動實施方案》的通知精神，積極響應“轉變作風抓落實，服務群眾聚民心，創新爭優促發......
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇十二
經營環境是指市場主體在進入、生產經營和退出過程中所涉及的政府環境、市場環境、法律環境、人文環境等相關外部因素和條件的總和。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為進一步落實市深化機關作風整頓領導小組辦公室工作提示要求和衛生健康局工作方案，結合我執法大隊開展的規范執法行為活動紀律整頓開展情況進行了開會部署。
5月11日，我大隊迅速對如何開展機關干部作風整頓建設活動進行了專題研究、布置，快速啟動領導干部作風整頓建設活動工作。
一、搭建起了領導干部作風整頓建設活動工作機構。建立了領導干部作風整頓建設活動領導小組，由大隊長擔任組長、副隊長擔任副組長，等相關人員組成領導小組辦公室，負責具體的日常工作。
二、要求作風整頓建設活動領導小組辦公室人員認真學習文件精神，迅速制定出整頓方案和詳細的工作日程安排，切實擔負起作風整頓建設的工作職責，讓作風整頓建設成為塑造隊伍形象、提高隊伍素質的有效載體。
三、立即著手查找本單位存在的作風問題。要求大隊整頓辦公室對衛健局提出的機關作風整頓“五細”要求，結合執法大隊監管工作實際，查找出本單位的需要整頓的作風問題；大隊領導班子成員也要積極查找自己及分管科室、人員存在的問題，并作為今年領導班子民主生活會的主要內容。大隊領導班子要深入到被監督單位了解業戶的所需所求使作風整頓建設做到不走過場，保證整頓質量。
四、確定了整頓的重點環節和崗位。根據職能把衛生行政許可及審批、執法監督作為作風整頓建設的三個重點環節；確定了涉及三個重點環節的行政許可發放窗口、公共場所衛生監督股、母嬰托幼監督股3個部門作為作風整頓建設的重點崗位，重點解決這些環節和崗位存在的作風問題，寓服務于依法監管中，寓服務于經濟發展中，更好的為我市經濟和人民群眾服務。
為持續鞏固擴大機關作風整頓優化營商環境成果，按照《2020年深化機關作風整頓優化營商環境實施方案》要求，以“五細”要求落實為重點，聚焦機關作風不實、落實不力、干部能力素質不適應工作等問題，結合工作實際，特制定我局落實“五細”要求工作方案。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入落實習近平總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話和對我省重要講話重要指示批示精神，深入落實“要倡導精細化的工作態度，掌握情況要細，分析問題要細，制定方案要細，配套措施要細，工作落實要細”的重要要求，進一步提高全局工作標準、增強工作質效、提升干部能力，推動作風建設再上新水平，為北安全面振興全方位振興營造良好環境。
（一）著力解決掌握情況不細問題。
突出整頓落實上級部署、執行上級決定沒有聯系北安實際，生搬硬套、斷章取義，導致好政策沒有好效果；調查研究不深入，對基層一線存在的困難問題了解不全面、掌握不透徹，決策缺乏全面真實的第一手材料支撐等問題。
（二）著力解決分析問題不細問題。
突出整頓干部精神懈怠、動力不足、不思進取，對上級精神、最新政策缺乏足夠的政治敏銳性，沒有真正做到學懂弄通、融會貫通；以會議落實會議，以文件落實文件，工作長期沒有實質性進展，企業反映難點突出的問題長期得不到解決等問題。
（三）著力解決制定方案不細問題。
突出整頓制定的工作方案別人抄襲套用敷衍應付，邏輯混亂詞不達意，內容東拼西湊蒙混過關，失去應有之義；只管制定不顧效果，把方案制發作為工作完成的依據，完全不考慮方案確定的目的、要求、方式、方法、進度等是否具體、周密、可操作等問題。
（四）著力解決配套措施不細問題。
突出整頓工作憑經驗、循慣例，對新情況新挑戰主動研究少，思維上有惰性，路徑依賴，想不出辦法、打不開局面，缺乏行之有效的辦法，思維和行動跟不上時代等問題。
（五）著力解決工作落實不細問題。
突出整頓工作落而不實、落而不深、落而不靠，表態多、行動少；工作消極應付，回避矛盾問題，該決策的不決策，該拍板時不拍板；過度留痕，不想擔責、不敢定事，層層請示、層層畫圓，看似細致入微，實則流于表面、推卸責任、不敢擔當等問題。
（一）進一步強化理論武裝。
堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，強化政治理論學習素養，進一步在學懂弄通上下功夫，在往深里走、往實里走上下功夫，努力增強全局干部“五種思維”和學會“八種本領”，切實提高干部能力素質、提升運用黨的創新理論指導實踐能力。
（二）進一步強化使命擔當。
牢固樹立為人民服務的宗旨意識，著力解決工業企業、職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。增強破難題的勇氣、抓落實的力度，堅持深入企業、深入一線、深入基層調研走訪，了解第一手情況，掌握第一手信息，持續開展幫扶企業、幫扶職工群眾工作，努力形成精神更加振奮、作風更加清新、工作更加務實的良好形象。
（三）進一步落實工作責任。
結合工作實際，重點圍繞調查研究、政策制定、工作推進、督辦問效等環節，分業務制定流程圖、操作書，進一步細化工作目標，確保“五細”要求在工作中取得實效。聚焦全局主要業務工作，精準定位職能職責，將業務流程、工作環節、注意事項規范標準細化到位，將全局“五細”落實工作繪制一張“行動圖”，設定各階段的完成目標與時限，真正做到有的放矢。
（四）進一步完善長效機制。
針對全局存在的突出問題，健全完善制度，邊查邊改、立行立改，切實解決問題，形成解決問題的長效機制。
建立問題清單。通過“對照查”、“互相查”等方式，切實找準部門和干部個人存在的突出問題，明確整改內容、措施方法、責任人、完成時限。
嚴格落實整改。堅持真糾實改，對照整頓重點和清單實行銷號管理，切實把問題解決好。定期通報整改完成情況，推動行政效能不斷提升、政治生態持續改善、干群關系深度密切。
四、組織落實。
（一）加強組織領導。加強對“五細”落實工作的領導，成立“五細”落實工作領導小組，拿出時間和精力，專項推進，集中攻堅，切實發揮領導干部帶頭作用，帶動廣大黨員即知即改。
（二）壓實落靠責任。領導干部發揮好帶頭表率作用，帶頭搞好思想發動、帶頭查擺突出問題、帶頭抓好專項整治，以上率下，一級抓一級、一級帶一級，層層傳導壓力、層層落實責任。全體干部要經常溝通情況、密切協調配合，破解工作難點、形成工作合力，推動每個階段、每個環節、每項措施落到實處、扎實有效。
（三）強化考核考評。要持之以恒、久久為功，將“五細”落實作為常態化工作來抓，加強對“五細”落實工作的考核評價，將“五細”落實情況作為領導班子和領導干部年度述職的重要內容，納入全局干部年度目標考評，確保“五細”落實工作持續深入、取得實效。
按照區委作風辦要求，衛生和計劃生育局黨委組織下轄支部開展作風整頓工作，取得應有成效，現將開展情況做以總結。
局黨委制定下發了《衛計系統深化作風整頓優化營商環境工作實施方案》，健全組織機構，迅速召開由各基層支部負責人參加的作風整頓動員專題會議，主要負責同志作了動員報告，向干部職工講清作風整頓活動的重大意義、目標要求、要解決的突出問題和方法措施，引導廣大黨員干部以飽滿的熱情投入到作風整頓中來。組織各支部結合工作實際制定了《實施方案》，明確目標要求，突出整頓重點，強化推進措施，成立相應機構，明確責任分工，確保作風整頓工作有力開展。
一是深入學習提升素質。采取多種學習教育方式，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、《習近平談治國理政》（一、二卷）和省第十二次黨代會、省委十二屆二次全會、市第十三次黨代會、市委十三屆二次全會、區委十三次黨代會精神，結合實際開展相應的主題討論，激發工作熱情，轉變思維守舊、安于現狀、消極畏難“三種思想”，形成更新觀念、奮發作為、勇于爭先“三個意識”，切實提高干部參與作風整頓優化營商環境的思想自覺和行動自覺。二是圍繞旅游提升服務。著力推進全域旅游發展，圍繞山馬、山地自行車賽安全救援強化醫療保障服務；深化旅游志愿者服務，在五一、十一等節假日旅游高峰期，在蛇洞山景區提供志愿者服務，9月份在北疆交通崗開展文明交通志愿服務活動。三是培訓業務提升本領。每個月組織業務知識、業務技能學習培訓一次；圍繞培養專業能力開展醫務人員“崗位大練兵”、“業務大比武”活動；制定所有崗位應知應會理論和業務標準，努力打造業務精能力強作風好的干部隊伍。四是運用法治提升素養。開展新《黨章》《黨內政治生活若干準則》《問責條例》等黨規黨紀和法律法規教育，開展測試2次，提高運用法治思維和法治方式解決問題的能力。
將專項整治收受“紅包”納入整治民生領域問題重要內容，通過加強教育、建立機制、完善制度，建立健全“醫院、科室、個人”三級工作責任機制，逐步形成行業主管部門、醫療機構和社會群眾相結合的行風監督機制，構建治理“紅包”問題的長效機制。一是組織醫務人員認真學習《黑龍江省醫務人員收受“紅包”處理暫行規定》、《執業醫師法》、醫療衛生行風建設“九不準”等一系列關于禁止收受“紅包”的有關規定，強化自律意識，加強對醫務人員收受“紅包”方面的警示教育。二是完善機制。嚴格落實國家衛生計生委規定的簽訂醫患不收、不送“紅包”雙向承諾協議書制度，納入患者的病歷管理，落實出院病人回訪等制度，每名住院病人出院后1個月內必須開展調查回訪，將“住院治療期間醫務人員是否收取紅包”作為重點回訪內容，同時暢通投訴渠道，公開投訴舉報電話，開展有獎舉報，自覺接受群眾監督。三是強化監督檢查。增加明察暗訪頻次，對部分出院患者進行回訪，并通報檢查結果。
將開展“五零”承諾服務作為提升服務工作質效的目標，制定區《衛計局“五零”承諾服務工作實施方案》，制定“五零”承諾服務工作原則和標準，落實窗口服務“七統一”，推行窗口工作人員“六不準”。定期對基層單位“五零”服務承諾和“六規范”進行抽查，大大的提升了服務標準和服務質量。按照“放管服”改革要求，根據流程運轉實際和工作需要，繼續優化審批流程，最大限度簡政放權、精簡程序、提速增效。建立、完善和實施首問負責制、服務承諾制等一系列務實管用的制度，形成完備的制度體系，真正使各項工作有章可循、有矩可守，形成機關服務工作質效提升的常態化機制。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇十三
為進一步提升我區校長駕馭教育教學管理水平，促進教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育，根據《官渡區20xx學年上學期校長培訓方案》，在教育局的領導下，依靠知名專家教授和本區校長自身的力量，于20xx年9月至12月，我們舉辦了本區中小學學校干部“有效教學管理”培訓研修活動。
在歷時三個月的培訓中，分別請了民航路小學校長陳永紅校長、云大人文學院的余建忠教授、云大人文學院的李兵教授、北師大附中昆明分校的趙磊和西山區教科研中心的姚曉華特級教師進行了專題講座，對于豐實“有效教學”管理的理論，指導有效教學的實踐起到了引領作用。
陳永紅校長就今年三月去北京師范大學到的主要內容和自己學習感受進行了交流。她以《走向校長專業化》為題，從四個方面講了要成為一個成功校長必備的素質。一是要勤學善思，做一個有思想的校長，這是辦好學校的根本。二是科學有效，做一個會管理的校長，這是辦好學校的關鍵。三是人本服務，做一個勇于實踐的校長，這是辦好學校的重點。四是資源增值，做一個會借力的校長，這是辦好學校的保障。理念較新，觀點科學。
余建忠教授以《教育的原點思維和教學策略》為題，一是陳述了要提高教育教學效率，就需要回到“原點”進行思維，回到“就事論事”的原點，然后再進行發散性思維。他的觀點是：要了解事物的捷徑，就要首先了解事物的本身。二是講述了要提高教學質量，須“對教育教學進行反思”。用較多的例子解讀了什么是“教育”，什么是“教學”。強調“學懂”優于“講懂”；提倡教師“六學”（既：好學、勵學、善學、博學、樂學、恒學）；主張弘揚中華傳統文化，重點講述代表中華傳統文化的十首唐詩，以增強人們的家庭意識、感恩意識、命運意識、奮進意識、競爭意識和自覺意識。
李兵教授以《反思知識觀》為題，重點從三個方面分析了為什么要談知識觀、何謂知識觀、審視當代知識觀。通過講座，使學員了解我們正處在一個偽知識、偽科學泛濫的時代；了解功利性求知動機不斷為偽科學、偽知識提供滋生的土壤。作為學校領導，就要樹立自己的價值導向，以身作則，以引導教師樹立正確的知識觀，學習知識、創造知識、辨別知識、應用知識。
趙磊老師以《有效教學管理》為題，以漫談形式給學員進行了培訓。提出認識“課改”是進行“有效教學”的前提，目標管理是有效教學的方向，教學評價是有效教學管理的動力，課堂教學是有效教學的重點，培養良好興趣和學習習慣是有效教學的內因。強調“轉變觀念”不要空，集體備課不要虛，教學設計不要浮，“面向全體”要落到實處。
姚曉華老師以《新課程背景下有效教學管理研究》為題，分“有效教學意識的喚醒”、“認識參與式教學（理念、方法、技能）”、和“參與式教學的設計”等幾方面的講解，給學員們提供了很好的理論和操作方法。
學員是以小學領導為主體。為了突出“有效教學管理”的重點，分別安排了由吳麗霞名師工作室的何金蓮老師上語文公開課，特級教師吳麗霞進行語文有效課堂教學講評。由實驗學校的王聰老師上數學公開課，市教科院的數學教研員李惠萍高級教師進行數學有效課堂教學講評。
何金蓮老師在為培訓班學員上了一堂三年級語文《小稻秧脫險記》，效率高、密度大，學生學習活動活躍。下課后，何金蓮老師作了“設計思路說明”和自我反思。特級教師吳麗霞就知識學習、能力及習慣培養、興趣及態度激發目標的實現問題進行了非常客觀全面講評，為學員認識“有效課堂”提供了直觀的、正確的示范。
王聰老師在為培訓班學員上了一堂四年級數學《垂直與平行》。課后，王老師進行了自評，同校、同教研組的實驗學校的李麗蘭老師作了互評。然后，由市教科院的李惠萍老師對課進行了全面認真的講評，對該課的教學目標，每個細小環節是否有效進行了細致分析，并分小組進行討論發言，調動學員看課評課的潛能，為學員們提供評議“有效課堂”的新方法。
本次培訓在過去單純講座的基礎上進行了一些形式創新。培訓有專家專題講座、有校長討論交流、有課堂教學觀摩講評、有自學內容安排，有“有效教學管理”方案擬定。做到專家講座與互動交流結合、理論與實際結合、課內與課外結合、培訓學習與實際工作要求結合。
集中培訓于20xx年12月8日結束，在培訓交流基礎上，學員們結合本校實際，正在擬定《（各校）有效教學管理方案》，要求各校于12月底交齊，然后報送教育局教育科，便于教育局和進校對所參加培訓學校的“有效教學”工作進行監督管理。
（一）成功之處；
1、培訓主題集中，重點突出，問題解決較到位。
2、形式多樣，集講座、交流、觀摩、自學、反思、計劃、工作于一體。
3、資源利用較廣泛，教授、專家、校長、學員、書本等。
（二）、不足之處。工學矛盾沖突，特別是時值“兩基迎國檢”期間，確需要準備所在學校檔案材料，并參加預檢、正檢，所以，學員明顯減少。
通過培訓使本班58學員達到要求，另還有部分旁聽學員學有所獲。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇十四
人民法院開展紀律作風整頓活動實施方案》內容的基礎上，深入把握方案精神實質，以“忠誠、為民、公正、廉潔、奉獻”為核心價值取向，努力提高思想認識，進一步加強思想作風建設，嚴肅政治紀律、組織紀律和工作紀律。此次紀律作風整頓的第二階段是個人自查自糾，本人通過各種形式廣泛征求各種意見的同時，及時對照紀律要求和崗位職責，認真進行自查自擺，找準存在的問題，分析原因，制定出整改措施，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，現剖析如下：
一、存在的主要問題及原因分析。
一是學習還不夠抓緊。在政治理論學習方面，沒有系統學習。
黨的重要理論政策，對^v^理論、三個代表重要思想以及科學發展觀內容沒有從更深層次上進行把握，對有關紀律作風方面的會議精神沒有從實質上進行深入貫徹；在業務知識學習方面，只滿足于完成上級和領導交給的任務，對執行業務知識學習不夠，鉆研不夠，執行業務知識的全面性不夠注重，對執行業務知識的掌握求精求深不夠。缺乏持之以恒的學習精神。所具備的人事業務水平，還遠遠未達到新時期執行工作的高要求。
二是服務水平還有待提升。本人作為執行局一員，承辦具體。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇十五
根據**的安排部署，我院從9月下旬到10月下旬，開展了為期一個月的以“嚴肅教育，嚴明紀律，嚴格監督，嚴守制度”為主要內容的紀律作風專項教育整頓活動。9月17日，全省**會議召開后，院黨組立即召開專題會議，結合實際研究制定了專項整頓活動實施方案。會上，**明確提出：黨組成員要切實發揮好模范帶頭作用，深刻認識加強隊伍教育管理監督的重要性、緊迫性，大力弘揚整風精神，以解決單位和自身紀律作風方面的突出問題為重點，從嚴格自律做起，從好的作風帶起，立言立改立行，堅決整治享樂主義和奢靡之風，對照我省檢察機關近期發生的違法違紀案例，舉一反三，認真查找發生問題的思想根源和管理中的漏洞，扎實搞好紀律作風專項教育整頓活動。
1風的指導作用，深刻理解^v^下大力抓作風建設的極端重要性。圍繞授課的內容，以黨支部為單位展開“廉潔強檢”的大討論，通過討論引深對專題教育內容的理解，聯系實際牢固樹立“興亡人民定，盛衰憑人心”的群眾觀點，牢記^v^主席關于“兩個務必”的教悔，以“趕考”的精神，務實的作風，直面“四風”問題，迎接新的挑戰。討論中，大家一致認為，此次教育確實受益非淺，首先是有了一個清晰的理論認知：過去說“知之非艱，行之唯難”，但我們現在的實際狀況是“知之也艱”，究其原因主要還是不注重政治理論的學習，尤其是缺乏對歷史問題的深入研究，缺乏對腐敗、享樂之習侵蝕我們優良作風的高度警惕。人的行為受之于思想的支配，要解決紀律作風方面存在的問題，重要的是要解決好思想認識問題。當下，就是要深入貫徹上級組織的決定，在學習教育上抓好務實，把理論和實踐結合的緊密一些，增強搞好整頓的行動自覺；要對照“為民、務實、清廉”的總要求，真正在思想上受到觸動，作風上得到改進，行為上更加規范；要堅持制度保障和因信念而生的自覺“兩手抓”，以正反兩個方面的教育抓實學習提高的步驟。
二、嚴密組織，嚴格要求，堅持開門搞整頓和強化內部監督制約相結合。
在整頓活動中，我院由政工部門牽頭把院黨總支、支部、紀檢、監察、檢務督察等相關職能部門組織起來，分工負責，2統一協作，各負其責，按照動員學習、查擺問題、整改落實三個階段的要求齊抓共管，推動了專項活動的開展。
一是堅持開門搞整頓。集中采取領導深入搞調研，自偵部門結合辦案召開座談會，基層檢察室一線走訪，向人大代表、人民監督員征求意見等形式，多渠道、多環節的廣泛聽取意見。
二是強化對檢察干警的監督制約。對職權行使、權力運行進行全方位全過程的監督，突出對領導干部和重點熱點崗位人員的監督管理，進一步建立健全監督制約機制，紀檢監察和檢務督察部門，把監督管理延伸到8小時以外，采取專項整治、明查暗訪等措施，努力加大監督制約工作的力度。
三是積極營造專項整頓工作氛圍。采取集中學習、討論交流、撰寫心得、警示教育等方法，組織系統學習中央八項規定，學習省委、市委關于專項治理“吃喝不正之風”、違規用車專項清退、辦公用房清查等相關文件精神，學習黨紀政紀檢紀和相關制度規定，學習《中國^v^黨內監督條例》、《廉潔從檢十項規定》、《檢察官職業道德規范》和省院制定的檢察人員“八小時以外”五條禁令等。并將相關的警示教育內容在機關電子大屏幕上滾動播放。
三、嚴格標準，狠抓整改落實，堅決防止和克服“失之于寬、失之于軟”的現象。
抓好落實是確保整頓效果的關鍵。我院以此次專項教育。
3整頓活動為契機，堅持把邊整邊改貫徹專項活動的始終，對照上級的文件精神，集中開展了“違規用車專項清退。辦公用房清退，狠剎吃喝不正之風”三項整治工作，尤其是對公用車輛的使用問題，作出了明確的管理規定，取得了階段性的明顯效果。對照方案的要求，組織干警從六個方面進行自查自糾，整肅隊伍。一是整治意志衰退、缺乏激情、標準不高的突出問題，提升思想認識；二是整治在職不奉公、在位不作為、推諉扯皮、推而不動的疲沓作風，提升工作能力；三是整治欺上瞞下、不負責任、吃拿卡要的衙門習氣，提升干警形象；四是整治強調客觀、光說不干、夸夸其談的形式主義，提升工作效率；五是整治對工作心不在焉、學風不濃、玩風過盛的不良習氣，提升責任心；六是整治吃喝迎送、言行放縱、鋪張浪費的驕奢之風，提升廉潔指數。對照查擺出的單位、部門和個人紀律作風方面的問題，提出了“改進文風、端正學風、轉變作風、提升效能”的四項改進措施：一是著力改進文風，提高文稿質量，防止閉門造車，不搞“文字游戲”，切實做到內容充實、語言平實、文風樸實。二是精簡文件簡報、少發文、發短文，沒有實質內容、可發可不發的文件簡報一律不發，重點抓好《檢察信息》這一載體。三是精簡會議活動，實行會議審批制度，嚴格控制以院名義召開的會議和舉辦的活動，對于一般性會議和活動，不張貼標語懸掛橫幅，不鋪設地毯，不擺放鮮花水果，不安排宴請。
4四是嚴格控制會議時間，倡導開短會、說短話、講實話，提高會議實效。五是進一步改進學風，堅持每周一次集體學習制度，認真組織開展政治理論學習和檢察業務學習，建立學習檔案，提升干警的綜合素質。六是著力改進工作作風，求真務實，真抓實干，認真執行《請假銷假制度》和工作紀律，堅守崗位、愛崗敬業、履職盡責。七是進一步加強調查研究工作，深入基層、深入群眾、深入工作第一線，多聽多看，多學習多提問，了解真實情況，總結鮮活經驗，解決實際困難和存在的問題。八是注意自身形象，規范言行舉止，做到熱情大方、文明接待、主動服務、周到服務，充分展示檢察干警的良好形象。九是強化團隊意識，樹立科室之間團結協作、互幫互助，提升整體工作效能的良好作風，圓滿完成各項工作任務。十是嚴格遵守黨章、黨紀和檢察工作紀律，視清廉為從檢之本，不因私使用公務車輛，不利用公款游山玩水，不參與公款支付的高消費娛樂活動，不在工作日午間飲酒，不收受禮金和禮品，不參與任何形式的賭博活動。
5一種抓監督就是負責、抓監督就是關愛的理念，努力做到警鐘常鳴，人人自省，居安思危，以“趕考”的精神狀態警惕腐敗、享樂之習侵蝕我們的優良作風。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇十六
為組織開展好政法隊伍教育整頓工作，根據《中共中央關于開展全國政法隊伍教育整頓的指導意見》，結合我縣部署要求，現制定如下方案。
一、總體要求。
（一）重要意義。開展政法隊伍教育整頓，是黨中央提出的新要求、人民群眾的新期盼、政法戰線自我革命的新需要，是確保政法機關擔負起新時代職責使命的重要舉措。司法局承擔了法律服務、法治宣傳、人民調解、社區矯正等職能，是穩定社會不可缺少的重要力量。組織開展好這次隊伍教育整頓，對于純潔司法行政干部隊伍、夯實司法行政工作基礎、提升司法行政公信力，推進全面從嚴管黨治警向縱深發展具有重要意義。
（二）目標任務。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神。深入貫徹習近平法治思想、習近平總書記關于加強政法隊伍建設的重要指示和訓詞精神，貫徹落實《中共中央關于開展全國政法隊伍教育整頓的指導意見》，堅持全面從嚴管黨治警，圍繞“五個過硬”要求，發揚自我革命精神，圍繞刮骨療毒式的自我革命、激濁揚清式的“延安整風”、鑄魂揚威式的主題教育“三大主題”，突出筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神“四項任務”，扎實推進學習教肓、查糾整改、總結提升“三個環節”，全面正風肅紀、反腐強警，使全縣司法行政系統政治生態進一步優化、紀律作風進一步好轉、能力素質進一步提高、司法行政公信力進一步提升，打造一支信念堅定、服務于民、敢于擔當、清正廉潔的司法行政干部隊伍，以優異成績迎接建黨100周年。
（三）對象范圍。司法局全體在編在職干部職工。
（四）時間安排。2月底開始，到6月底結束，分為學習教育、查糾整改、總結提升3個環節。其中，學習教育按30天計劃；查糾整改環節為75天；總結提升環節為15天。要把學習教育貫穿始終，把警示教育與自查自糾、發現問題與總結提升結合起來，推動教育整頓走深走實。
二、學習教育環節。
突出思想教育引領，開展政治教育、警示教育、英模教育，筑牢思想根基，增強政治自覺。
（一）開展政治教育。強化政治建警，把學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務。組織全體干部職工參加政治輪訓，開展習近平法治思想專題講座，集中學習《習近平談治國理政》第三卷、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》、習近平法治思想、《習近平論堅持全面依法治國》、習近平總書記關于加強政法隊伍建設的重要指示和訓詞精神等，重點學習黨的十八屆四中全會、十九屆五中全會精神，認真學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，引導廣大干部職工進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，增強政治意識和政治能力。
（二）開展警示教育。深入學習黨章和《關于新形勢下黨內政治生活若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨政法工作條例》等黨紀黨規以及防止干預司法“三個規定”等，學習《中華人民共和國公職人員政務處分法》，增強紀律意識。召開警示教育大會，以違紀違法干部職工案例為反面教材，使更多人引以為戒。組織觀看違紀違法干部職工懺悔錄警示片等方式，以案釋法、以案促改，引導干部職工知敬畏、存戒懼、守底線。
（三）開展英模教育。觀看政法英模先進事跡宣傳片，觀看電影《平安中國之守護者》等，大力弘揚政法英模感人事跡和崇高品質，積極開展學習政法英模活動，樹立學習英模、崇尚英摸、爭當英模的良好風尚。組織干部職工開展“五進”、“五必訪”愛民實踐活動，引導干部職工增強群眾觀念，可通過組織青年干部職工跟班先進找差距、利用紅色資源開展革命傳統教育等活動，使干部職工學有榜樣、趕有目標。
三、查糾整改環節。
查糾整改環節是教育整頓動真碰硬、觸及要害、見到實效的關鍵環節。大力弘揚刀刃向內、刮骨療毒的自我革命精神，以“自查從寬”來引導、以“被查從嚴”來倒逼，以“自查自糾、組織查處、專項整治”為抓手，堅決清除害群之馬，徹底整治頑瘴痼疾，做到邊查邊改、即查即改、真查真改。
（一）強化自查自糾。堅持教育大多數、懲處極少數，教育引導廣大干部職工打開心結、消除顧慮，增強早報告問題、早解決問題、早筑防腐堤壩、早割除毒瘤的決心和自覺。一是深入開展思想發動。廣泛開展談心談話，領導班子成員之間必談，班子成員與中層干部必談，中層干部與普通干部職工必談，班子成員與主動向組織說明問題、曾經接受處理、存在問題苗頭、關鍵崗位的干部職工必談。二是全面開展個人自查。對照黨規黨紀，緊密結合工作實際實際，制發個人自查事項報告表，明確自查事項和要求，把“六大頑瘴痼疾”（違反防止干預司法“三個規定”，違規經商辦企業和配偶、子女及其配偶違規從事經營活動，違規參股借貸，違規違法減刑、假釋、暫予監外執行，有案不立、壓案不查、有罪不究，法官檢察官離任后違規從事律師職業、充當司法掮客）作為必查重點，全體干部職工如實填報，同時提交自查報告。在個人自查的基礎上，召開專題民主生活會、組織生活會，圍繞清除害群之馬、整治頑瘴痼疾，深入開展批評與自我批評，持續查找問題，明確整改方向。
（二）強化組織查處。堅持無禁區、零容忍、全覆蓋，深挖徹查違紀違法線索，形成強有力震懾。一是開展舉報線索核查。拓展司法行政系統干部違紀違法線索來源渠道，加強線索匯總收集、研判甄別、移交督辦等工作。二是開展涉黑涉惡案件（線索）倒查。按照下查一級原則，主動配合上級教育整頓指導小組，對本地受理的全國教育整頓辦、全國及省市掃黑辦、中央及省督導組督辦案件和交辦線索，“有黑無傘”“黑大傘小”等涉黑涉惡案件，集中、反復舉報同一對象并查否的涉黑涉惡線索，開展案件評查和線索核查。三是開展本單位案件自查工作。
（三）強化專項整治。聚焦“六大頑瘴痼疾”，強化全鏈條發力、全系統整治，強力整治積弊沉疴，務求實效長效。一是確定整治內容。根據上級政法機關頑瘴痼疾整治方案，按照“6+n”模式，在整治“六大頑瘴痼疾”的基礎上，查找多發性、頑固性問題，納入專項整治范圍，著重整改群眾滿意度不高的問題。按照“定內容、定措施、定目標”細化專項整治實施方案，做到邊查邊治、限期整治、徹底整治。二是查清頑疾底數。充分運用各種手段，開展大起底、大排查，全面摸排干部職工存在的“六大頑瘴痼疾”情況，做到底數清、情況明。針對存在的頑疾問題，建立銷號制度，整治一個銷號一個。三是提高服務群眾水平。進一步加強司法行政方面工作，推進“最多跑一次”改革，集中推出一批便民利民措施，提高司法行政機關服務群眾水平。四是推進抓源治本。從違紀違法干部職工的個案問題中找到共性規律、剖析深層次原困，深挖頑瘴痼疾的誘因根源，找準病灶、分類施策、靶向治療，推動個性問題與共性問題、顯性問題與深層次問題一起解決，實現減存量、控增量、防變量。
查糾整改環節的評估重點是“五查”：一查自查自糾是否做到全覆蓋，思想發動是否廣泛深入；二查組織查糾措施是否有效，是否發現新的違紀違法問題線索；三查頑瘴痼疾是否得到有效整治，存量問題是否基本消除；四查案件線索核查是否到位，清除害群之馬成效是否明顯；五查“自查從寬、被查從嚴”是否落實到位。查糾整改環節結束后，組織開展多種形式警示教育。
四、總結提升環節。
突出抓好持續整改、建章立制、總結評估，鞏固教育整頓成果，推進源頭治理。
（一）持續深化整改。及時總結查糾整改環節工作成效，分類梳理問題臺賬，匯總案件線索核查、頑瘴痼疾整治總體情況和剩余存量。針對存量問題，逐項列出整改清單，分別制定整改措施。
（二）推進建章立制。圍繞教育整頓過程中暴露出的突出問題，找準教育管理監督的短板漏洞，用制度把教育整頓中形成的好經驗、好做法固化下來。對一時無法解決的問題，及時向縣委政法委提出健全完善機制的意見建議，促進教育整頓成果長效化。
（三）開展總結評估。召開教育整頓總結大會，總結成績，表彰英模，部署推進整改落實、長效常治工作。根據縣教育整頓領導小組要求，對本單位整改落實情況適時組織“回頭看”。及時利用微信公眾號等網絡媒體向社會公開頑瘴痼疾整治結果及教育整頓工作成果等。
五、組織領導。
為有效保障司法局政法隊伍教育整頓工作順利開展，經領導班子同意，決定成立司法局隊伍教育整頓領導小組，領導小組下設辦公室。
（一）教育整頓工作領導組織。
組長:xxx。
副組長:xxx。
成員：xxx。
（二）教育整頓辦公室成員及人員分工。
辦公室主任：白玉楓負責組織實施教育整頓日常工作。
辦公室成員：石廣信、孫波負責會議通知、會場布置、集中政治教育專題學習等工作；梁晨、高金文負責與政法委相關科室溝通以及各種文件、總結、方案、規劃等材料撰寫、材料收集歸檔；丁蕊、崔蕓蕾負責教育整頓工作的各種報表、來信來訪、意見建議征集、宣傳報導、影像資料留存等工作。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇十七
在三月份教師作風整頓學習教育活動中，我認真地學習了相關文件，深刻地認識到這次廣泛開展的作風整頓活動，是新的歷史時期貫徹和落實“^v^”重要思想，強化工作思路與工作方法的一項重要舉措，是發展與創新各項工作的重大戰略部署。我積極參加活動，詳細記寫學習筆記，及時撰寫心得體會。經過反思自省，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質也有了進一步的提高。工作中我始終以科學發展觀為指導，堅持“以人為本”，面向全體，尊重差異，使每個學生學有所長，陽光發展。當然通過這一時期的學習，我也發現了自己的不足。
一、存在的問題。
1、政治理論的學習處在被動之下，沒有自主發展意識。
2、作風上，不喜歡與人溝通交流，缺乏合作精神。
3、新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學藝術有待提高。
4、年輕盲從，急功近利，對學生缺少耐心，處理事情缺少智慧。
5、不能可持續發展自己，開拓創新能力極差。
二、問題存在的原因。
2、工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。總覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。與其他同志，很少探討業務，人常說“隔行如隔山”，我認為學好本專業知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。同時過多地跟別人交往，難免會涉及到一些人事人非，無形中會給自己帶來麻煩，還是老實本分，少說為佳最好。長時間的封閉，就與同事們拉開了距離。這違背了構建和諧社會，學會與人合作的科學發展觀思想。
3、新課改的浪潮，給教育帶來了活力，尤其在我校教師參觀學習“杜郎口”之后。我認真鉆研教材，分析學生，改變教法，以“健康第一，快樂成長”為目標，嘗試新的理念，但實際課堂中，往往出現好多問題，甚至一團糟，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要問題在于自己。心太急，教學的方法還是單一，不能激發學生的興趣，更談不上創新；自己的理論及專業知識，還不能達到學生的需求，或者對現在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需，課堂的駕馭能力和教學藝術水平相對很低。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇十八
為進一步落實上級文件精神，全面加強我校作風建設，打造一支思想堅定、紀律嚴明、作風過硬、素質精良的教師隊伍，促進我校教育事業又好又快發展，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，強化教師的宗旨意識、責任意識、大局意識、憂患意識和道德意識，努力轉變思想和工作作風，突出解決影響教育事業發展的實際問題，扎實推進教育事業又好又快的發展。
二、組織領導。
組長：
副組長：
成員：
三、整頓重點。
一是黨性修養方面的問題，主要解決少數領導及教師宗旨觀念淡薄，責任意識不強，履行職責不力，利益觀偏差等問題。
二是廉潔自律較差問題。主要是解決個別領導及教師在工作中存在吃、拿、卡、要，以權謀私等違法亂紀現象。
三是工作紀律松弛不強的問題。主要是解決個別校長、教師及教輔人員精神不振，紀律松散，有章不循等問題。
四是服務意識不強的問題。主要解決個別學校管理制度流于形式，工作效率低下等問題。
五是艱苦奮斗、勤儉節約的精神不夠的問題。主要解決個別校長在工作中講排嘗比闊氣、奢侈浪費，用公款大吃大喝和進行高消費娛樂活動，公款旅游，個別校長、教師酗酒滋事，嚴重影響教育系統形象等問題。
四、目標要求。
針對以上問題，通過集中整頓使我校全體教師在政治上得到進步，思想上得到轉變，紀律上得到增強。
一是黨性修養明顯增強。在我校教師隊伍中形成講政治、講黨性、顧大局、守紀律，始終同上級要求保持高度一致的政治氛圍，做到局部服從全局，下級服從上級，個人服從組織，令行禁止。
二是工作作風明顯改進。在我校教師隊伍中樹立正確的事業管和價值觀，杜絕作風漂浮及弄虛作假等現象。嚴格履行職責，認真調查研究，愛崗敬業，為人師表，切實解決人民群眾和廣大師生關心的熱點、難點問題。
三是工作效率明顯得到提高。全體教師責任意識不斷增強，服務質量得到提升，機關、學校形象得以改善，建設文明、廉潔、務實、高效的教師隊伍。
五、方法步驟。
此次思想紀律作風整頓從10月16日開始，到12月16日結束。共分三個階段。
第一階段：自查自糾（10月16日至10月31日）。
按照堯都區《關于進一步加強干部隊伍作風建設嚴肅工作紀律的通知》中“十個嚴禁”的'要求，圍繞思想紀律作風整頓召開專題領導班子民主生活會和黨員干部組織生活會，深入開展批評與自我批評，認真查找在紀律作風等方面存在的問題，認真分析問題產生的原因和根源。查找問題要真實準確，避免避重就輕；要進行歸納梳理，綜合分析，找出在紀律作風方面存在的突出問題，并寫出剖析材料，上報聯校思想紀律作風整頓領導組辦公室。
第二階段：集中整改，建章立制（11月1日至11月15日）。
對照思想紀律作風方面查擺出來的問題，有針對性地制定整改方案，明確整改標準，建立整改臺帳，制定整改措施，規定整改時限。整改方案和整改結果要公示于眾，接受監督；個人要結合本職工作，根據查找問題，有針對行的制定整改計劃。要結合學習實踐科學發展觀活動中建立的規章制度，對照落實、規范提高。努力在全校建立健全加強思想紀律作風建設與教育懲處相結合的長效機制。
第三階段：嚴肅查處（11月16日至12月16日）。
在全面完成前兩個階段的基礎上，學校領導組要進行一次回頭看，負責整改工作的自查和初步驗收工作，并對自身存在的突出問題、整改結果書面上報聯校思想紀律作風整頓領導組辦公室。
xx年10月26日。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇十九
自參加縣紀檢監察干部思想紀律作風教育活動以來，我積極認真，努力學習，銳意進取，多向領導、同事和前輩們學習好的經驗，好的做法，提高了自身政治理論水平，轉變了思想作風，增強了工作、學習的主動性、積極性和創造性，紀檢監察干部思想紀律作風教育活動心得體會。通過學習教育活動，主要有以下心得體會。
一、認真學習，增強素質。
隨著形勢的發展和反腐化斗爭的深入，紀檢監察工作將面臨許多新情況、新問題，我們肩負的擔子和擔負的使命更重了。要成為合格的紀檢監察干部，就必須做到以下三點：一是必須做到勤學苦練，不斷總結，不斷創新，懂全局、精本行;二是必須做到對紀檢監察工作專一、專心，通過不斷地學習鉆研紀檢監察基礎理論、業務知識、技能技巧，學習相關的政治理論、法律法規和現代科學技術等，不斷獲取新知識，掌握新技巧，成為一專多能的復合型人才;三是必須做到在工作實踐中日積月累地勤學，腳踏實地地苦干，培養敏銳的洞察力、正確的判斷力、敏捷的應變力，真正成為紀檢監察工作的行家里手。
二、志向堅定，忠于職守。
紀檢監察工作者身負重托，職責神圣、任務光榮。為完成這一光榮任務，就必須志向堅定，忠于職守，力求做到以下四點：一是要做到不辱使命，有所作為，增強矢志為民的信念，鍛煉百折不撓的意志，身懷志向高遠的追求，知職圖進，知責思為，用好黨和人民賦予的權力;二是要做到從嚴要求、工作嚴謹、執紀嚴格、執法嚴肅，嚴查違法亂紀案件;三是要站在講政治的高度審視問題，做到察事早、定位準、主見明、運籌帷幄、把握態勢，不失時機，并從戰略上觀察，提出并解決問題，及時有效地對待每一項工作;四是要有全局意識，一切從改革、發展、穩定的大局出發，緊緊圍繞發展這個“第一要務”積極開展工作，自覺地服務于發展，把促進發展作為工作的出發點和落腳點。
三、修身守德，自律自強。
紀檢監察干部是執法執紀者，要成為合格的紀檢監察干部，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，躬身實踐，著力提高自身的修養和從政能力，增強執法執紀的號召力和感召力。要時刻牢記自己的使命和責任，胸襟坦蕩，氣節剛正，為人處事光明磊落，堂堂正正，查處違法違紀案件剛正不阿、秉公辦理，面對腐化現象和腐化分子疾惡如仇，敢于斗爭。在工作中講究工作方法和工作藝術，做到和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，在今后的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升.
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇二十
我校干部作風整頓建設活動從20xx年元月開始后，學校領導班子進一步端正思想，提高認識，按照市教育局的統一部署，結合學校實際，合理安排，周密部署，狠抓作風大整頓工作的落實，進展順利，達到了預期的目的，取得了預期的效果。現將本階段工作總結如下：
1、抓好思想再動員，繼續深入學習討論。學校2月5日召開了干部隊伍作風整頓建設動員大會。會上，學習了市教育局《關于大力加強教育系統干部隊伍作風整頓建設的決定》，進一步提高了全體干部對作風整頓建設活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風整頓建設的關鍵環節，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎。
2、廣泛征求意見。按照作風整頓建設工作的安排，學校秉著高度的政治責任感和集思廣益、開門納諫的工作態度，扎實搞好意見征求活動。學校設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱和電子信箱；召開學生代表座談會；教師代表座談會，深入學生、教師及學生家長研究，傾聽教職工、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學校領導班子、干部和師風的意見和建議。
3、深刻進行個人剖析。學校要求每位干部在在查擺問題階段，結合自己的工作，要圍繞“為官不為突出問題的5個方面”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，認真撰寫不少于心得，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。干部查擺剖析材料由書記、把關審閱，對不合要求者責成重新剖析。此次收到的個人剖析材料大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。
4、抓好領導班子成員個人查擺及專題民主生活會。領導班子成員個人問題查擺是重點。學校校級領導干部在反復征求各方面意見的基礎上，圍繞“5個方面查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，著重從堅持科學發展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。3月26日下午，學校先后召開了民主測評會和專題民主生活會。民主測評會邀請全體干部及教師代表對學校、領導干部的剖析材料進行評議，學校校級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協力，團結進取，把學校工作推向前進。
5、查擺問題與實施整改緊密結合。針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發展作為檢驗作風整頓成效根本標準。學校通報開學以來工作情況，對工作效率高、完成質量好部門給予了大力表彰；對于少數部門、單位存在工作被動、辦事效率低、工作質量差等問題進行了批評。各部門以此為契機，對照工作查不足，邊學邊改，積極完善了各項規章。還注意把查擺問題與日常小事相結合。針對第一周一升旗機器臨時故障，工作人員沒有事前排查問題，要求干部作風建設要從小事抓起做起，舉一反三，查擺不足找差距，引以為戒。
1、找準了班子中存在的突出問題。
通過查擺，學校干部隊伍、領導班子存在的問題主要表現在以下方面：一是進取意識和責任意識方面。存在精神不振奮，工作不在狀態，工作缺乏熱情、缺乏創新意識和責任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現狀、不思進取，看不到職業教育面臨的緊迫挑戰或者看到了挑戰但沒有具體的應對措施，總體工作被動、滯后。二是工作態度和方法方面。“用心想事、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協作；部份干部工作情緒化，工作中摻雜個人感情因素過多；服務意識不夠，對關系學生、教職工利益的事拖沓，處理不力；領導深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，工作主動性、積極性尚未得到充分的.調動。三是紀律作風方面。規章制度欠完善，落實不夠。特別是隨著教育實際情況和社會現實的變化，原有的規章制度沒有得到進一步的修改完善。四是方面。教職工中存在從教、治學行為不規范、不嚴謹等現象，部分教師真情關愛學生不夠，有體罰和變相體罰學生現象，有教育教學敷衍塞責現象等。
2、進一步理清發展思路，堅定工作信心。抓整改，求實效，做到“兩不誤，兩促進”。
在整頓活動中，我們堅持以在工作中取得成績作為檢驗整改成效的根本標準，以整改促干部素質提高，以整改促各項工作進步，做到整頓、工作兩不誤，學習、工作兩提高。從前段的情況看，達到了預期目的。
開學以來，學校教育教學秩序井然有序：沒有一例亂收費現象，沒有一個學生因家庭經濟困難而輟學；各部門在學校總體工作目標的前提下，創新部門工作，打造亮點工作；干部實行上下班簽到制度，工作作風等極大改善，為教職工、學生服務的意識得以極大增強。一個學生樂學、教師樂教的良好局面正在形成。
經過努力，作風大整頓取得了較好成效，達到了預期的目的。但是也存在著一定的問題，主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應付，不當先進，不當落后，保持中游；有的松懈思想，對查擺問題階段的學習重要性認識不足，敷衍了事等。我們將繼續推進大整頓活動，在整頓中工作中發現問題，認真加以整改。
學校整頓工作作風實施方案（優秀21篇）篇二十一
根據學校在機關集中開展作風紀律整頓活動的要求，我支部認真學習校領導《加強機關作風紀律建設促進學校事業快速發展》講話精神，嚴格按照《焦作師專機關作風紀律整頓方案》的要求，結合支部實際，開展了以“八解決、八樹立”為主要內容的教育學習活動，并制定了具體的作風紀律整頓工作實施方案。通過對學習內容的反復思考，使我對工作及搞好機關作風建設有了新的認識，也深刻地體會到要搞好機關作風，必須做好以下幾個方面：
第一，堅持學習，樹立正確人生觀。一個優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力。
第二，強化干部“五種”意識和弘揚“五種作風”。強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，追求一流的豪情壯志和責任感。只有那樣，才能在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，爭取到最好的工作成果。
第三，發揮干部作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位干部都要經常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節；在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。
第四，保持艱苦奮斗作風，時刻為群眾利益著想。應該看到，這些年來拜金主義和享樂主義在黨員隊伍、在機關和事業單位有滋長和蔓延之勢。作為部門負責人，自己不能有這種思想，要從我做起，從艱苦奮斗做起。工作意味著服務，意味著奉獻，而不是用于滿足個人私欲的工具。我們的一舉一動群眾都看在眼里，要自覺接受群眾監督，要牢記黨的宗旨，牢記全心全意為人民服務的基本要求，保持艱苦奮斗的作風，要有好的工作態度和工作方法，不計較個人得失，做好自己的本職工作。
第五，實踐全心全意為人民服務的宗旨。共產黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。也許有的黨員同志會認為：現在是市場經濟了，人人參與競爭，我只要干好本職工作就不錯了，哪有精力去關心別人呢？持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同于一個普通老百姓。盡管經濟轉軌，競爭意識增強，但是，我們萬萬不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務仍然是我們黨的宗旨。
第六，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。領導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現在自己的日常工作和學習上。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。