英語(yǔ)是科研領(lǐng)域必備的工具語(yǔ)言，閱讀和理解英文文獻(xiàn)對(duì)學(xué)術(shù)研究至關(guān)重要。下面是一些值得推薦的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和工具，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇一

摘要：作文教學(xué)一直是初中英語(yǔ)教學(xué)中一個(gè)重要的部分，雖然教師都十分重視作文教學(xué)，然而由于初中學(xué)生的英語(yǔ)水平有限，加之很多學(xué)生對(duì)作文又有著畏難的情緒，學(xué)生互相合作學(xué)習(xí)的意識(shí)不高，這也是英語(yǔ)作文教學(xué)并不理想的原因。因此，就初中英語(yǔ)作文教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣和能力進(jìn)行了探討。

初中英語(yǔ)教學(xué)中作文教學(xué)占有相當(dāng)大的比重，通過(guò)寫(xiě)作可以對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力進(jìn)行檢測(cè)，但在實(shí)際教學(xué)中英語(yǔ)寫(xiě)作情況并不樂(lè)觀。

尤其是少數(shù)民族地區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)仍存在著很多的問(wèn)題，很多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作常常充滿畏懼，作文質(zhì)量也較低。如，有的學(xué)生拿來(lái)就寫(xiě)，不論對(duì)錯(cuò)，寫(xiě)完也不檢查；有的學(xué)生看到寫(xiě)作要求，毫無(wú)頭緒，無(wú)從下筆等。基于這些，我認(rèn)為在初中英語(yǔ)作文教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)就顯得十分迫切了。

學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)信息互動(dòng)的過(guò)程，它往往是以一種多向交叉的方式進(jìn)行傳遞的。而小學(xué)合作學(xué)習(xí)就是以“學(xué)生”為中心，通過(guò)合作，加強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)，讓小組成員在合作、互動(dòng)中完成任務(wù)，這樣的過(guò)程更利于學(xué)生主動(dòng)去獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。

首先，小組合作有利于學(xué)生互教互學(xué)，彼此交流信息。這不僅給小組成員提供了大量的發(fā)言和思想交流的機(jī)會(huì)，更能幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)生參與寫(xiě)作的興趣。

其次，小組合作學(xué)習(xí)中可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這更是學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位得以體現(xiàn)的重要途徑。

二、小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)作文教學(xué)中的實(shí)施方式和步驟。

小組合作寫(xiě)作教學(xué)的一般步驟可以分為七個(gè)方面：

1.小組內(nèi)部討論。

教師給定寫(xiě)作要求后，小組組長(zhǎng)要根據(jù)要求組織小組成員對(duì)寫(xiě)作要求進(jìn)行熟悉和把握，并針對(duì)寫(xiě)作要求進(jìn)行交流，挖掘?qū)懽鞯闹黝}，對(duì)生詞、詞組及相關(guān)信息進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。（小組記錄員及時(shí)記錄相關(guān)信息）。

2.組織全班交流。

當(dāng)小組完成討論交流后，可以選擇幾組具有典型意義的小組討論結(jié)果進(jìn)行全班交流，通過(guò)評(píng)價(jià)指出寫(xiě)作的方向和要點(diǎn)。

3.學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作。

通過(guò)小組和班級(jí)討論交流后，每個(gè)學(xué)生根據(jù)寫(xiě)作要求，并結(jié)合討論所得的信息進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作，在寫(xiě)作過(guò)程中如果遇到困難，可以向同學(xué)或是教師尋求幫助。

4.互相批閱。

此環(huán)節(jié)可以是小組成員間互相批閱，也可以是小組與小組間互相批閱。批閱中要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出自己的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)被批閱的文章進(jìn)行必要的補(bǔ)充、修改等，并對(duì)好句、好詞進(jìn)行標(biāo)注，對(duì)于沒(méi)有把握的地方，可以進(jìn)行查閱或是請(qǐng)教老師。及時(shí)修正錯(cuò)誤。

5.學(xué)生及時(shí)修改。

批閱后，學(xué)生要能對(duì)他人的批閱進(jìn)行再次審視，需要修改的及時(shí)修改，有疑問(wèn)的及時(shí)咨詢，只有讓學(xué)生及時(shí)修改，才能真正體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的意義。

6.教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

小組點(diǎn)評(píng)后教師要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生整體把握。

7.引導(dǎo)學(xué)生再提升。

批閱和點(diǎn)評(píng)后要求學(xué)生再次審視自己的文章，查缺補(bǔ)漏，如果變動(dòng)太大，可以進(jìn)行重寫(xiě)。這樣，再次的修改有利于學(xué)生寫(xiě)作水平的提高，還能幫助學(xué)生形成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

總之，在初中英語(yǔ)作文教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)十分有利于提高學(xué)生寫(xiě)作水平，又能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使學(xué)生各方面的能力得以提高。

參考文獻(xiàn)：

［1］曹秋釵。初中英語(yǔ)寫(xiě)作能力的現(xiàn)狀分析及教學(xué)對(duì)策［j］。當(dāng)代教育論壇：教學(xué)研究，20xx（01）。

［2］黃菊芳。試探小組合作在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的作用［j］。中學(xué)教學(xué)參考，20xx（07）。

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初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇二

我的英語(yǔ)老師姓趙，她中等個(gè)子，圓圓的臉，非常好看，她穿著樸素而得體，留著一頭短發(fā)，顯得十分干練。趙老師平時(shí)性格很溫柔，有的時(shí)候又十分嚴(yán)厲，就像一個(gè)大姐姐一樣。

趙老師講課很生動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次講新課之前，她都會(huì)讓我們背誦一下昨天學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子。有一次，一個(gè)同學(xué)把“school”念錯(cuò)了，念成了“撕褲”，老師馬上說(shuō)：“什么？撕褲，你要撕誰(shuí)的褲子？”這一句話讓我們都笑了，就連那個(gè)同學(xué)也笑得合不攏嘴。

還有一次，一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，把“媽媽又高又瘦”的英語(yǔ)寫(xiě)成了“媽媽又高又矮”。第二天趙老師一上課就說(shuō)：“昨天的作業(yè)，有的同學(xué)寫(xiě)的不認(rèn)真，把又高又瘦，寫(xiě)成了又高又矮，你媽媽是高還是矮？莫非是一天高，一天矮？”這次，我們笑得腰都直不起來(lái)了。

趙老師講課就是這么幽默，但有的時(shí)候也很嚴(yán)厲。我們班的一個(gè)同學(xué)好幾次都沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，這天老師一進(jìn)教室就大聲說(shuō)：“今天誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，站起來(lái)”。那個(gè)同學(xué)不好意思的站了起來(lái)。趙老師馬上狠狠地批評(píng)了他，就連我們也感到害怕。從此以后，那個(gè)同學(xué)每次都能按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，其他同學(xué)學(xué)習(xí)也不敢不認(rèn)真了。

這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)既幽默風(fēng)趣，又十分嚴(yán)厲的老師，正因?yàn)檫@樣，我們都很喜歡她。

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇三

我的英語(yǔ)老師姓王，是一位三十出頭的男老師，他矮矮的個(gè)子，常常穿著一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。

英語(yǔ)老師非常和藹。他那一張臉上經(jīng)常堆滿了笑容。上課時(shí)，他給我們講習(xí)題，我們沒(méi)有弄懂，他會(huì)細(xì)心地再講一遍。有一次，我有一道英語(yǔ)智力題不會(huì)做，王老師慢慢的跟我講：“這個(gè)題的意思是說(shuō)，你在前面寫(xiě)一個(gè)單詞，后面的單詞的開(kāi)頭必須是前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母，就像語(yǔ)文的詞語(yǔ)接龍的游戲一樣。比如，“語(yǔ)文”的后面就可以跟“文學(xué)”，那么英語(yǔ)也是一樣的，懂了嗎。”“懂了。”我覺(jué)得王老師多么親切呀！

王老師也有暴躁的時(shí)候。每當(dāng)王老師走進(jìn)我們的教室，總會(huì)聽(tīng)到一陣喧鬧的說(shuō)話聲。我們班的同學(xué)天不怕地不怕，在王老師講課的時(shí)候吃東西、講話。那一節(jié)英語(yǔ)課，我們班的楊晟一直講話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師走下講臺(tái)，到了楊晟的位置那里，像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺(tái)上，王老師的臉頓時(shí)顯露著嚴(yán)肅的神情，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都被嚇呆了。

這就是我們英語(yǔ)老師，一個(gè)脾氣既溫和而又暴躁的老師。

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇四

變化、發(fā)展，是這個(gè)時(shí)代給我的最大感受。無(wú)論是我們經(jīng)濟(jì)區(qū)，還是我的家庭，甚至是我自己，簡(jiǎn)直是日新月異，變化發(fā)展之快令人目不暇接。

我們經(jīng)濟(jì)區(qū)建立十年了，十年間這里發(fā)生了翻天覆地的變化。十年前，這里是一片落后的農(nóng)村。自從建立了新區(qū)，這里有了現(xiàn)代化的醫(yī)院和學(xué)校，還實(shí)現(xiàn)了公路村村通。過(guò)去一下雨就泥濘難行的鄉(xiāng)間土路不見(jiàn)了，換成了一條條寬闊筆直的水泥公路，現(xiàn)在一路不沾泥就能回老家。公路兩邊冒出了一座座現(xiàn)代化的工廠，村里的叔叔阿姨都來(lái)到工廠里上班。隨著外來(lái)務(wù)工人員的增多，村里的超市、路邊的夜市也繁榮起來(lái)，鄉(xiāng)親們的生活水平芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！以上信息來(lái)自對(duì)爸爸的采訪。看他滔滔不絕的說(shuō)著家鄉(xiāng)的變化，讓我想起了他的一件糗事——有一次回老家他竟然迷了路！你說(shuō)我們經(jīng)濟(jì)區(qū)變化大不大！

再說(shuō)說(shuō)我吧。雖說(shuō)僅僅經(jīng)過(guò)一年的初中學(xué)習(xí)，我感覺(jué)我的知識(shí)增加了n倍。明年我想提前參加wta的數(shù)學(xué)考試，目標(biāo)嘛，當(dāng)然是a！更幸運(yùn)的是，一上初中，我們學(xué)校就開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。我參加了晨曦廣播站，我們的輔導(dǎo)老師不但年輕帥氣，而且他是一名正宗廣播專業(yè)的大學(xué)生。今年學(xué)校舉辦了消夏晚會(huì)，我榮幸地?fù)?dān)任了主持人的角色。現(xiàn)在的我已經(jīng)從一個(gè)內(nèi)向寡言的小姑娘，變成一個(gè)落落大方的中學(xué)生了！

十年后我們的生活會(huì)是什么樣子呢？感受著幸福的現(xiàn)在，憧憬著美好的未來(lái)。黨的十八大，吹響了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的號(hào)角。我要努力學(xué)習(xí)，追趕時(shí)代的步伐，一步一個(gè)腳印的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后借用《我的要求不算高》的歌詞來(lái)激勵(lì)我們吧！

我必須要有行動(dòng)，

做一只勤勞的小蜜蜂，

幸福才能攬入懷中，

我活得越快樂(lè)，

我就越愛(ài)我的祖國(guó)，

我們一起向前沖，

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇五

暑假里，我挺悠閑自在的，媽媽就給我找了個(gè)英語(yǔ)老師。

英語(yǔ)老師姓秋，她今年22歲了。秋老師長(zhǎng)著一頭烏黑又濃密的長(zhǎng)發(fā)與一雙黑寶石般的眼睛，在加上有著兩對(duì)酒窩的嘴巴挺漂亮的。

秋老師不但美麗還很善解人意。

秋老師對(duì)我沒(méi)有懸河般的教導(dǎo)，也不布置太多的作業(yè)，卻讓我對(duì)英語(yǔ)有了很濃厚的興趣。所以，我很喜歡我的英語(yǔ)老師!

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇六

我們一起來(lái)看看這篇作文，二十年后的家鄉(xiāng)，讓我們一起感受時(shí)代的進(jìn)步。

我乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到了二十年后的家鄉(xiāng)，看到家鄉(xiāng)的那一刻，我目瞪口呆，家鄉(xiāng)的變化真是翻天覆地啊！

家鄉(xiāng)的環(huán)境煥然一新，蔚藍(lán)的天空晶瑩剔透，朵朵云霞無(wú)憂無(wú)慮地漂浮著，放眼望去一片生機(jī)勃勃的景象，家鄉(xiāng)的圖景就像是一幅引人入勝的畫(huà)卷。如果站在最高處遙遙遠(yuǎn)眺，首先映入眼簾的便是鱗次櫛比的高樓大廈，使人們難以想象到其之前的模樣，這曾經(jīng)是一間間低矮的平房。環(huán)繞著這些建筑的是一條條縱橫交錯(cuò)的街道，這些街道仿佛換上了新裝，再不是狹窄泥濘的鄉(xiāng)間小道，而是改頭換面，變成了一條條寬敞平坦的馬路。再仔細(xì)一看，我們可以發(fā)現(xiàn)無(wú)論是村民門(mén)前還是大馬路上，地面上都是干干凈凈的，以前隨處可見(jiàn)的垃圾現(xiàn)已經(jīng)回到它應(yīng)該待的地方了。

走在家鄉(xiāng)的街道上，我仿佛置身于國(guó)際大都市的中心，四面八方高樓聳起，街上人來(lái)人往、車水馬龍，道路兩旁商賈云集，店鋪前門(mén)庭若市，商品琳瑯滿目，顯現(xiàn)出一派繁華非凡的景象。往來(lái)的人們精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，都為了明日的美好生活而闊步前行呢。居住在家鄉(xiāng)的人們生活在優(yōu)美的環(huán)境中，小孩嬉戲打鬧，老人悠閑自在，家家戶戶都和和美美、其樂(lè)融融，大家仿佛泡在幸福的蜜罐里。

二十年后家鄉(xiāng)的變化真大，變得如此繁華美好，我怎能不愛(ài)我的家鄉(xiāng)呢？

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初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇七

隨著時(shí)間的推移，我也發(fā)生了一些變化。

現(xiàn)在的我變得越來(lái)越外向，以前的我，都不敢主動(dòng)和別人說(shuō)話。聽(tīng)奶奶說(shuō)以前我見(jiàn)到來(lái)我家里的親戚，都離得好遠(yuǎn)，不敢和他們說(shuō)話，大多都是躲在奶奶的身后。現(xiàn)在我也敢和來(lái)我家里的親戚說(shuō)話了，有時(shí)候我還會(huì)主動(dòng)和他們坐在一起聊聊天。不過(guò)和長(zhǎng)輩一起聊天還是很有意思的，每次和他們一起聊天我都得笑一段時(shí)間因?yàn)樗麄冋f(shuō)話很有意思，總能把人逗笑。以前的我，在學(xué)校都不敢和老師打招呼，現(xiàn)在的我離老遠(yuǎn)都得去和老師打個(gè)招呼。

以前的我都不敢打針，生病的時(shí)候，都是能吃藥就不打針。爺爺為了讓我打針就會(huì)和我說(shuō)打針病會(huì)好得快一些，即使是這樣我也堅(jiān)定的選擇吃藥。現(xiàn)在的我，可以面無(wú)表情的打針，心里也不會(huì)覺(jué)得害怕，爺爺表?yè)P(yáng)我變得更勇敢了。

以前的我，不會(huì)做家務(wù)，都不能幫爺爺奶奶做家務(wù)。現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了很多家務(wù)，放假的時(shí)候我也會(huì)幫爺爺奶奶做一些家務(wù)，爺爺奶奶心里都很欣慰，都說(shuō)我長(zhǎng)大了。

以后的我一定還會(huì)發(fā)生一些變化的，希望那些變化都是令人高興的。

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇八

成長(zhǎng)中的我們經(jīng)常會(huì)發(fā)生變化，只是這變化時(shí)好時(shí)壞。我原來(lái)寫(xiě)的字非常好，放了一個(gè)長(zhǎng)假，開(kāi)學(xué)字一點(diǎn)兒也不好了。

我覺(jué)得是因?yàn)樽衷诩倨谥袥](méi)有經(jīng)常練的關(guān)系。還有一個(gè)可能，是因?yàn)樽约涸诩倨谥校约禾芡媪耍岩恍?xiě)字的要求都忘記了，所以我的字寫(xiě)的越來(lái)越難看了。還有一個(gè)可能，我的手指，由于寫(xiě)的東西太多，就把二拇指的頭，給頂平了，一寫(xiě)起字來(lái)很困難，很難受，就感覺(jué)沒(méi)有二三毫米的手指頭兒。

還有一個(gè)變化是：我在去年，前年，以前的幾年，我都是三組的副組長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)正組長(zhǎng)。在今年我終于當(dāng)上了三組的正組長(zhǎng)。我和張超在班里是一對(duì)小敵人，上學(xué)期在選三組值日小組的組長(zhǎng)時(shí)，我和他相差幾票，因?yàn)槟菚r(shí)三組的女生少，男生多，男生選他，女生選我，所以我沒(méi)選上。但我沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，我在各方面向優(yōu)秀的班級(jí)班干部學(xué)習(xí)。

這學(xué)期在選三組學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)時(shí)，我倆又是小敵人，可是我以我的進(jìn)步贏得了同學(xué)的支持，這次我比他多一票，我選上了。

老師說(shuō)要想辦法讓自己好的變化越變?cè)胶茫尣缓玫淖兓Ｏ聛?lái)，轉(zhuǎn)向好的方向，這是我今后努力的方向。

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇九

我在今年暑假，回到了久別的家鄉(xiāng)。下車，我的眼前豁然開(kāi)朗：平坦寬闊的柏油路替代了以前坎坷不平的小山路。過(guò)去一下大雨，這條路便全部是水坑，路人無(wú)法通過(guò)只好繞過(guò)這座小山，走幾十里山路才能到達(dá)對(duì)面。而現(xiàn)在，這條路有15米寬，20公里長(zhǎng)的大道貫通了全村。就算是下雨天也不用去走上幾十里冤枉路了。（初中作文）。

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇十

我的家鄉(xiāng)淄博——是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交通便利，人們生活富裕祥和的好地方。但是聽(tīng)爺爺說(shuō)，在他小時(shí)候可不是這樣。那時(shí)別說(shuō)是汽車，就連自行車也很少見(jiàn)。那時(shí)候，人們要出門(mén)只能步行，有時(shí)走個(gè)親戚要走半天的路。現(xiàn)在，想去哪就去哪，乘汽車，乘火車，坐飛機(jī)，出國(guó)都沒(méi)問(wèn)題。爺爺小時(shí)候最大的愿望就是能飽飽的吃上一頓煎餅卷肥肉。

爸爸的小時(shí)候，生活有好，可是也基本上是吃煎餅。要吃頓帶肉的飯只能是過(guò)年過(guò)節(jié)才行。誰(shuí)家在平時(shí)能吃個(gè)白面饅頭，一定會(huì)讓小伙伴眼饞的不行。現(xiàn)在的我們，整天面對(duì)的雞鴨魚(yú)肉，各種蔬菜，時(shí)令水果，春夏秋冬都有新鮮的吃。就連外國(guó)名堂的肯德基，麥當(dāng)勞呀我也經(jīng)常吃，這要是在以前，可是連想都不敢想的事啊。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候穿的衣服，都是姐姐穿不上的再給她穿，有時(shí)褲子上還要打上兩個(gè)補(bǔ)丁，褲腿短再接上一塊顏色相近的布，不光不美觀，而且一點(diǎn)也不舒服。現(xiàn)在我穿的衣服，都是純棉的，透氣的，柔軟的，穿著又舒服又漂亮。冬天的時(shí)候穿上羽絨服，又輕快又暖和，一點(diǎn)也不感覺(jué)冷。媽媽小時(shí)候洗衣服的時(shí)候要到河邊洗，因?yàn)槊媪隙际抢洗植迹?jiàn)水會(huì)很硬，要在河邊石頭上一邊用棒槌砸一邊用手搓，很麻煩。現(xiàn)在呢，直接扔到全自動(dòng)洗衣機(jī)里，輕松搞定。爸爸小時(shí)候上學(xué)用的書(shū)包，是奶奶用粗布自己縫制的，書(shū)皮是用報(bào)紙包上的。書(shū)上的字全是黑白的，那時(shí)全村才有一臺(tái)黑白小電視。現(xiàn)在的我們，書(shū)包都用名牌的背包，書(shū)皮是塑料的，上面還印著卡通人物，五顏六色的書(shū)里面還配著精美的圖畫(huà)，我們上課都用上多媒體，不用說(shuō)電視機(jī)，就連電腦都是筆記本。

和爺爺，爸爸媽媽的童年相比，我們今天的生活真是太幸福！我一定好好珍惜，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗富饒！

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇十一

今年我的英語(yǔ)老師姓張。張老師中等身材，胖乎乎的臉上有一對(duì)濃黑的眉毛，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的嘴巴說(shuō)話時(shí)就像一片沙沙響的葉子，說(shuō)起話來(lái)既幽默又好聽(tīng)。

我們的英語(yǔ)課一般都是中午第四節(jié)課，上完第四節(jié)課就該回家了。上那節(jié)課的時(shí)候我們經(jīng)常分心，有的時(shí)候有些同學(xué)都餓了。張老師風(fēng)趣地說(shuō)：“別再分心了，要好好的學(xué)習(xí)，如果你們?cè)俜中模揖鸵靡桓L(fēng)箏線把你們的心”拉“上來(lái)。如果我拉不上來(lái)，我就把線剪斷，讓你們的心”摔破“，你們就不敢再分心了”。同學(xué)們聽(tīng)完都哈哈大笑。從那節(jié)課起，同學(xué)們都不分心了。

張老師給我們講單詞的時(shí)候，都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽(tīng)完又笑了起來(lái)。張老師說(shuō)“我先教大家切一遍，咱們先切student這個(gè)單詞”。張老師把student這個(gè)單詞分成了四部分s／tu／den／t。老師問(wèn)我們會(huì)了沒(méi)有？我們說(shuō)會(huì)了。老師臉上露出了高興的笑容，我們可高興啦，我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。

張老師就是這樣一個(gè)幽默的人，我們非常喜歡張老師！

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初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇十二

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——-銀川，也愛(ài)聽(tīng)爸爸講家鄉(xiāng)過(guò)去的故事。

爸爸說(shuō)，銀川以前很落后，那時(shí)人們都住的是小平房，一家挨著一家，家里也沒(méi)有太多的電器，看的電視也是只有十幾寸的黑白電視，人們出行也很不方便，門(mén)口都是土路，一下雨就泥濘不堪。爸爸講到這，我不由得向窗外看去，一座座高樓大廈拔地而起，明亮的玻璃在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，再看家里的電器，冰箱、彩電、微波爐、空調(diào)……應(yīng)有盡有。我又想起昨天出去玩，坐著新開(kāi)通的公交汽車在柏油馬路上疾馳，一會(huì)兒就到達(dá)目的地，真是方便、快捷。

爸爸又接著講，他小時(shí)候銀川很少有公園，他平時(shí)娛樂(lè)方式也就是在家門(mén)口打打彈珠，上樹(shù)掏掏鳥(niǎo)窩。不像我們現(xiàn)在有公園，平時(shí)無(wú)聊可以去公園，公園里有各種各樣的游戲器材，各種各樣的花草樹(shù)木亭臺(tái)樓閣，讓人眼花繚亂。講到這，我問(wèn)爸爸，那過(guò)去銀川晚上是怎么樣的景象呢？爸爸告訴我，那時(shí)候沒(méi)有明亮的路燈，行人夜晚出行一不小心就會(huì)摔倒，他小時(shí)候常常晚上回家就摔跤。我一邊聽(tīng)爸爸講，一邊想我們現(xiàn)在，晚上我從樓上俯視下去，映入眼簾的是一個(gè)燈的海洋，一個(gè)光的世間，五顏六色絢麗繽紛的霓虹燈，各式各樣的探照燈，把銀川打扮得更加靚麗，更加光彩奪目。

爸爸不講，我一個(gè)人又靜靜的想銀川近幾年的新變化。今年又新建森林公園，相比以前的公園設(shè)施也更加齊全，這幾天銀川又參加“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城市”。道路整潔干凈兩邊碧樹(shù)林蔭，綠化帶里草坪被修剪得十分整齊。

看著現(xiàn)在這個(gè)日新月異的銀川，想著銀川翻天覆地的變化，我心里一陣感慨：銀川的變化真大呀！這一切都?xì)w功于黨的建設(shè)，是黨讓銀川跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，我愛(ài)銀川家鄉(xiāng)新變化！

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇十三

我的英語(yǔ)老師姓陶，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的圓臉，還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。陶老師很愛(ài)笑，不管遇到什么事，她都會(huì)微笑著給我們上課。但是她對(duì)我們的要求很嚴(yán)。

課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時(shí)候，因?yàn)槲覀儼l(fā)音不準(zhǔn)，一個(gè)單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著急，但是陶老師不急，她耐心地教，一個(gè)音，一個(gè)詞，一個(gè)句子，直到滿意為止。

為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步，陶老師想出了很多辦法，除了課后親自輔導(dǎo)外，她還讓我們同學(xué)結(jié)對(duì)子，一個(gè)幫助另一個(gè)，沒(méi)事的時(shí)候，兩個(gè)人就一問(wèn)一答。這樣，不會(huì)的有人幫，會(huì)了的.又多了一遍復(fù)習(xí)，兩個(gè)人都有收獲。為了記得更牢，陶老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛(ài)的小熊，討厭的大灰狼，大家學(xué)得興致勃勃。

這個(gè)月底有英語(yǔ)節(jié)，我們都想好好展示一下自己。陶老師更忙了，她挨個(gè)兒輔導(dǎo)我們，希望我們每個(gè)同學(xué)都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍，盼望著那一天的到來(lái)。

指導(dǎo)教師：謝紅霞。

簡(jiǎn)評(píng)：要想贏得孩子的心，自己首先就得變成一個(gè)孩子。我們的陶老師正是這樣，她一上課就成了一個(gè)充滿童心的人，和孩子們一塊唱，一塊跳，把枯燥的英語(yǔ)課變成了快樂(lè)園地，難怪孩子們這么喜歡她！

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初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇十四

當(dāng)我走進(jìn)村子里，更是大吃一驚。柏油路兩旁的早已不是矮小的平房，而是足有三五層高的樓房。原來(lái)臟亂的小山莊也變得山清水秀。這樣巨大的變化使依山傍水的山莊顯的更加美麗了。

到里家里，外婆一把拉起我，帶我到了最繁華的一條街，逛了一下午的百貨超市。我轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，心里暗暗吃驚：沒(méi)想到鄉(xiāng)下的發(fā)展速度快得如此驚人呀。逛完百貨商店，外婆又讓我參觀了一下老屋。

老屋也有很大的變化。房子由原來(lái)的兩層擴(kuò)建成了五層，裝修得很精致漂亮，還在院子里圍了一座小花園，園里開(kāi)滿了各種美麗鮮艷的花，每當(dāng)清晨和傍晚花兒散發(fā)的清香令人心曠神怡。

大多數(shù)家庭擁有了屬于自己的'機(jī)動(dòng)交通工具，出門(mén)也不用坐三輪車了，自己開(kāi)車很快就到達(dá)目的地。村子的西北角還建了一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，傍晚時(shí)分，忙碌了一整天的農(nóng)民們，就會(huì)不約而同來(lái)此運(yùn)動(dòng)、乘涼、散步。每天過(guò)這“日出而作”、“日落而息”的悠閑自在的生活。

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇十五

我的外婆一家住在口岸王營(yíng)村。本是個(gè)美麗的小村子。但是今年來(lái)，工業(yè)越加發(fā)達(dá)，河邊建一個(gè)化工廠。那個(gè)化工廠十分可惡，它將又臟又臭的污水排進(jìn)清澈見(jiàn)底的小河里，致使河水渾濁不已，敬發(fā)出陣陣腐臭味，讓人避而遠(yuǎn)之。

有一次，妹妹不在家，我便邀請(qǐng)村上的一個(gè)大姐姐陪我去玩耍。我們來(lái)到大路上，環(huán)顧下四周，覺(jué)得很無(wú)趣。我努力在腦海里搜尋著一個(gè)問(wèn)題：去哪兒玩？“哎，有。去河邊吧！”“不行，那里現(xiàn)在其臭無(wú)比，周圍的柳樹(shù)大多數(shù)都被砍，只剩下幾棵，有什么好玩的'呢？”大姐姐立刻否認(rèn)我的想法。“不會(huì)吧！”我一聲驚呼，“我上次去時(shí)還是好好的呢？”“你不信我?guī)闳タ纯础！彼坪跏菫轵?yàn)證自己的話，大姐姐拉起我的手，疾步走到河邊，指給我看。“你看，那些死魚(yú)就是被毒死的。”隨著她的手指，我的目光停留在一群漂浮在水面上的魚(yú)的身上。只見(jiàn)它們兩眼圓瞪，怒視前方，仿佛在控訴人類的惡行。看著它們，我的心中充滿愧疚：如果不是因?yàn)樯頌槿祟惖奈覀儯鼈冇衷趺词プ顚氋F的生命？如果不是因?yàn)樯頌榈厍蛑髟椎娜祟悾鼈儠?huì)在這骯臟的河里不冤不白的死去嗎？這一切的來(lái)源，便是那些自私自利的人。他們?yōu)橘嶅X(qián)，不惜血本摧毀大自然。但是，他們豈不知，自己多破壞一分環(huán)境，全人類也將離死亡更進(jìn)一步啊！他們什么時(shí)候才能改過(guò)自信啊！

幸好，后來(lái)市里發(fā)出通知，警告化工廠不準(zhǔn)排污水到河里。這一通知改變環(huán)境的急劇惡化。現(xiàn)在，柳樹(shù)又栽上，那小河也不在渾濁，但始終沒(méi)有原來(lái)那么清，那么純，這是唯一的遺憾！

以后我們一定要保護(hù)環(huán)境，因?yàn)榇笞匀皇俏ㄒ坏摹０茨壳盃顩r來(lái)看，環(huán)境不算很差，但也不是很好。雖是這樣，我仍堅(jiān)信，只要我們一起努力，就一定能挽回！

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇十六

在海峽西岸，有一座城市，這座城市被人們稱為“水上花園，”是個(gè)風(fēng)光秀麗，使我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，那就是我的故鄉(xiāng)，——廈門(mén)。廈門(mén)這些年有著翻天覆地的變化，人們的生活水平像芝麻開(kāi)花-——節(jié)節(jié)高。

廈門(mén)在以前并不是個(gè)富裕的地方，有許多地方都是路面崎嶇，即使不下雨也很難走。一下雨，路面泥濘的很，車馬難行，由于家家都不富裕，誰(shuí)也拿不出這么多錢(qián)來(lái)修路，也只好那樣。現(xiàn)在好，改革開(kāi)放，大家都奔上小康水平。平坦寬廣的柏油路代替那泥濘的小路。一輛輛嶄新漂亮的小轎車在馬路上飛奔而去。

原來(lái)的房子只有幾十平方米，而且還破破舊舊的。現(xiàn)在，一棟棟高樓大廈拔地而起，即美觀，有大方，各有各的特點(diǎn)，形狀各異，開(kāi)發(fā)區(qū)也是星羅棋布。

再說(shuō)說(shuō)我們的環(huán)保吧，我們廈門(mén)是個(gè)依山傍水的花園式城市，山多水更多。可是原來(lái)由于大家往里面投放拉圾，排放污水，清清的湖水已變得混濁不清，還散發(fā)出一陣陣臭味，讓人難以忍受。現(xiàn)在就不同，到處都是環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，還有許多清潔工在掃地，水不但沒(méi)有臭味，人們還在湖兩邊的綠化帶上種許多垂柳，它枝條細(xì)長(zhǎng)下垂，直瀉而下，像少女柔軟的披發(fā)，有像一條綠色的瀑布，優(yōu)美而不失氣勢(shì)。從這路過(guò)的人們不用捂著鼻子，而是駐足觀賞。

以前，由于大家都不富裕，買(mǎi)不起電燈。一到晚上，人們只好摸黑前進(jìn)，一不小心就會(huì)摔跟頭，現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，到處都是五顏六色的霓虹燈，把大街小巷照的通亮。那一排排的路燈，把公路照得如同白天。還有各種顏色的激光燈，在夜空掃來(lái)掃去，特別是鼓浪嶼，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一座發(fā)著光的金山。廈門(mén)在燈光的裝扮下變成“不夜城。”

如今，廈門(mén)已經(jīng)興旺發(fā)達(dá)，愿我美麗的故鄉(xiāng)———廈門(mén)更加繁榮富強(qiáng)！

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇十七

革命先驅(qū)李大釗曾言：“黃金時(shí)代不在我們背后，乃在我們面前，不在過(guò)去，乃在將來(lái)。”最近，我們國(guó)家出了一個(gè)新的政策……“雙減”。大大減輕了學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力，也讓我們迎來(lái)了“新的時(shí)代”。

所謂的雙減：一是減輕我們作業(yè)負(fù)擔(dān)；二是減輕我們校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。在沒(méi)有這個(gè)雙減政策之前，每個(gè)周末我都忙得不可開(kāi)交，每天都很晚睡覺(jué)，不僅如此，每周一至周日我都沒(méi)有屬于自己的娛樂(lè)時(shí)間，每天做著相同的事：上課和寫(xiě)作業(yè)，這是我之前每個(gè)學(xué)期天天要做的事，自從今年國(guó)家做出了雙減政策，我的生活規(guī)律變得豐富多彩起來(lái)。

現(xiàn)在的每周一至周五，我都會(huì)在學(xué)校努力地學(xué)習(xí)，周末的所有時(shí)間都由我自己安排，不是從前除了上課就是寫(xiě)作業(yè)，不像從前那樣平凡無(wú)味；現(xiàn)在的我除了寫(xiě)作業(yè)就是打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、剪紙、彈古箏，平時(shí)的生活也變得豐富多彩起來(lái)。不光我的課余生活大大改變，我們班的同學(xué)的課余生活都有所改變。以前的每個(gè)課間，同學(xué)們上完洗手間就急急忙忙地回來(lái)寫(xiě)作業(yè)，生怕作業(yè)寫(xiě)不完，整個(gè)班級(jí)沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)，同學(xué)們的臉上也掛滿了憂愁。現(xiàn)在有了雙減政策，同學(xué)們的課間可以放松一下自己，不再那樣急急忙忙了。隨著時(shí)間的變化，同學(xué)們臉上的笑容越來(lái)越多，班級(jí)也充滿生機(jī)了。

我們學(xué)生很喜歡這個(gè)政策，家長(zhǎng)們也不例外。周末的時(shí)候，家長(zhǎng)們可以想做什么就做什么，不會(huì)因?yàn)樽约汉⒆幼鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完，課沒(méi)有上完，而失去了自由。例如我的家庭，以前爸爸媽媽平時(shí)上班工作都很疲憊，想利用周末時(shí)間出去玩玩，放松放松，建立家庭和諧氛圍，可是我還要上課，他們的美夢(mèng)也就此打消了。久而久之，媽媽脾氣變得很不好，整天督促我寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。上了一個(gè)星期課，我也很疲倦，也想放松放松，這個(gè)時(shí)候就驗(yàn)證那句話叫：“不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳。”但因?yàn)檫@個(gè)雙減政策，現(xiàn)在周末我們大人、小孩都在用不同的方式進(jìn)行放松，不會(huì)因?yàn)槲疑险n情況而放松不了，我現(xiàn)在的家庭變得和諧有愛(ài)。

我身邊的所有人都為自己有了娛樂(lè)時(shí)間而開(kāi)心，大家都十分支持雙減政策，我相信，雙減政策會(huì)讓教育回歸到更本真的狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都有健康美好的童年！

初中英語(yǔ)我的變化（通用18篇）篇十八

隨著時(shí)間和年齡的變化，我們大家都有變化，但是變化的都不一樣，像我的變化。

現(xiàn)在的我們，正是處于青春期的變化，我們的身體長(zhǎng)高了，也變得沒(méi)有以前那樣無(wú)憂無(wú)慮，也沒(méi)以前愛(ài)發(fā)燒。

以前小的時(shí)候，我總是很好脾氣，很多時(shí)候就不發(fā)火，也很好急，因?yàn)檫@一點(diǎn)，我做事總是毛毛糙糙的，而且馬馬虎虎，也總是丟三落四，不是很細(xì)心。不過(guò)我現(xiàn)在變了，愛(ài)發(fā)火了，可是我知道，不是以前的那個(gè)小淘氣鬼了，性子也慢了許多，沒(méi)有以前急了。因?yàn)樾宰勇耍宰鍪虏皇悄敲疵诓诘模_(kāi)始有條理了，也因?yàn)閷W(xué)科的增加，作業(yè)的增多，我變得不是很馬虎了，也不丟三落四的了，開(kāi)始變細(xì)心了。不像以前很粗心。

小時(shí)候我的愛(ài)好有很多，比如說(shuō)玩石子、捉迷藏等等。雖然玩的并不好，但是我體會(huì)到了其中的樂(lè)趣。現(xiàn)在我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，想把走過(guò)的地方給畫(huà)下來(lái)，當(dāng)作一次紀(jì)念。小時(shí)候有很多樂(lè)趣，但是小時(shí)候的樂(lè)趣已經(jīng)不適合我們了，我們要把它們保留在我們最珍惜的童年里吧。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始尋找屬于我們的樂(lè)趣。

每個(gè)人的變化都不一樣，長(zhǎng)大會(huì)使我們發(fā)生變化。這些變化也會(huì)隨著我們的年齡而變化。也會(huì)讓我們的生活變得豐富多彩!