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領導力與執行力論文（精選13篇）篇一

執行力是企業管理中最大的“軟肋”，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略，如何進行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預算等?？墒?，該如何執行這些想法，卻往往在過程中被忽視，作為中層管理者，重塑執行的觀念有助于制定更健全的策略。事實上，要制定有價值的策略，中層管理者必須同時確認企業是否有足夠的條件來執行。要明白策略原本就是為執行而擬定出來的。所以，提升人員的執行力就變得尤為重要。

執行力是否到位既反映了企業的整體素質，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令，更重要的是必須具備執行力。執行力的關鍵在于透過企業文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營造企業執行力文化。管理者如何培養部屬的執行力，是企業總體執行力提升的關鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執行。

而領導力：領導者領導的是人，換個角度說其實領導的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。領導力的三要素：戰略思維能力、組織協調能力、指導能力與領導能力。

1、提升執行能力。

解決問題的能力不足，主要反映在執行能力欠缺。員工平時能否充分發揮，決定其投入程度，而投入程度又受到公司對他的要求和向他提供的資源兩個因素的影響。

首先，應該對執行人員進行執行前強化培訓，讓執行人員明白自己要做什么?該做什么?做到什么目標?這樣才能目標一致，執行到位，各盡其責。

其次，要明白自己的工作依據。這是我們工作執行力的基礎，也是我們工作執行的目標。這也就是說，要知道自己做的每一件事情依據在哪里，這些依據是否還在執行。

使員工充分發揮主觀能動性和責任心，在接受工作后應盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。作為中層管理人員一定要有做事情的實干精神，公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。

3、端正執行態度。

有令不遵，違規操作，是執行態度不端正的表現。執行態度即對待工作的態度與標準，做工作的意義在于把事情做對，而不是做五成、六成的低工作標準，甚至到最后完全走形，面目全非，應以較高的標準來要求自己。在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好，養成勤于學習、善于思考的良好習慣。

4、有效促進與控制是領導力的體現。

執行能力、執行動機、執行態度是執行者的行為能力、意愿和態度，光靠這些不足以把事情落實好，還需管理者進行有效促進與有效控制來調整執行者的行為與控制事情的發展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實好。有效控制采取方法如下：

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領導力與執行力論文（精選13篇）篇二

領導力與執行力論文（精選13篇）篇三

當與企業管理者談到企業運營發展時，很多管理者認為制度得不到有效執行，員工提供不了滿意的結果，員工執行力偏弱影響了企業的發展。其背后隱含的含義是只要員工的執行力得到提升，公司的業績就會上升。但是當與員工進行溝通時，員工通常會認為是領導做得不到位，政策朝令夕改，指令安排下來也不進行指導。這就是很多成長性企業面臨的管理困境，領導很疲憊，員工很無奈。

實際上，領導力和執行力是一個硬幣的兩面，往下看是執行力，往上看是領導力。執行力本質上是一種有結果的行動，強調的是結果;領導力本質上是一種讓下屬自愿服從的能力，強調的是讓下屬自愿服從，而不是強迫。領導力的培養和執行力的提升都是在追求業績的高效達成，只不過出發點是從領導開始還是從員工開始。

在組織體系內，員工和管理者擔任角色不同，履行職責各異，對組織業績的達成發揮不同的作用。員工是個人貢獻者，需要交付讓客戶滿意的產品和服務。因此，員工需要做好自我管理，掌握履行崗位職責和完成工作指令所需要的知識和技能，需要具備結果導向、客戶導向和百分百責任的思維和意識。管理是組織一群人完成同一目標的過程。所謂管理者就是發揮團隊的能力達成目標的指揮者，因此，需要啟發團隊愿景，激勵團隊，幫助團隊獲得達成目標的能力。孫子說：上下同欲者勝。在完成組織目標，實現組織業績的過程中，需要管理者和員工共同發揮作用，既不是員工的執行力單獨發揮作用，也不是管理者的領導力單獨發揮作用，而是兩者進行化學反應，共同面對績效的達成。

管理者在員工執行過程中的作用。

管理者是通過發揮員工的能力，從而實現組織目標的達成。作為管理者，首先需要的是讓下屬明白什么是最重要的。在其崗位上，需要發揮什么樣的作用，在整個組織中，其角色和作用是如何得到體現的。在多種工作職責中，哪幾項職責是最重要的，需要把精力更多地投入其中。按照事項的流程角度，一項任務可以分為事前、事中和事后，管理者在這三個環節中發揮的作用是不同的。在事前環節，管理者需要告知員工工作指令，幫助員工制定工作計劃;在事中環節，管理者需要設計科學的流程，加強程序化管理，對過程進行指導和糾偏;在事后，管理者需要給予反饋、評估和激勵。

1明確是一種力量。

很多管理者在布置工作任務時，喜歡員工通過“悟性”去“揣摩”和“領會”意圖。對悟性較高的員工表現出喜愛，也會關注更多。而實際上，管理者需要做到的就是讓員工清楚地知道工作要達成什么樣的結果。明確是一種力量，模糊是對執行最大的傷害。管理者要清楚地告知，而不是讓員工揣摩。對指令的要求和結果雙方有了清楚和統一的認知，才會更有助于執行。結果定義是執行的起點，定義越清楚，執行越容易達成。

俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨?！薄胺彩穷A則立，不預則廢。”在執行的過程中，計劃的重要性不言而喻。計劃好比是賽跑的起跑器，有了計劃，執行就有了強勁的助推力。

凡是工作，必有計劃。計劃是指根據對組織外部環境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。計劃是圍繞目標而制定，不同的目標，需要不同的資源和動作。脫離目標談計劃，就好比是在大海上航行而沒有燈塔作為指引，容易失去方向。對任務進行執行，誰來制定計劃?有兩種不同的觀點：一種觀點是指令發出者需要制定實施計劃;另一種觀點是指令接受者制定工作計劃。本文的觀點認為：人們更愿意執行自己的計劃，因此，制定工作計劃需要指令接受者來完成，但整個過程分為兩個階段，第一階段是自下而上，指令接受者根據指令制定工作計劃;第二階段是自上而下，指令發出者對工作計劃進行指導和糾偏。通過雙方的互動，最終制定科學合理的計劃。

3流程和程序化是保障有效執行的通道。

領導力與執行力論文（精選13篇）篇四

1.要建章立制。建立完善的可執行的激勵制度與政策。明確責任，獎罰分明。

2.要建立明晰的流程。簡單的執行流程，問題反饋流程、糾錯流程。

3.要設立清晰的目標和實現目標的進度標準。目標必須要可衡量、可檢查。目標一旦確定，必須要層層分解落實，目標執行持之以恒。

4.要進行有針對性的培訓。尤其是實踐培訓，提升企業員工的整體執行技能水平。

5.要營造執行文化。講求速度，崇尚行動，雷厲風。

行，容忍失誤;團隊協作，溝通暢通，各盡其職，分工。

合作;建立執行文化氛圍，相互尊重、相互鼓勵、樂于。

分享、共同成長。

領導力與執行力論文（精選13篇）篇五

一、通過學習《領導力與執行力的提升》我想談談自己的一些想法和體會：

執行力是企業管理中最大的“軟肋”，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略，如何進行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預算等。可是，該如何執行這些想法，卻往往在過程中被忽視，作為中層管理者，重塑執行的觀念有助于制定更健全的策略。事實上，要制定有價值的策略，中層管理者必須同時確認企業是否有足夠的條件來執行。要明白策略原本就是為執行而擬定出來的。所以，提升人員的執行力就變得尤為重要。

執行力是否到位既反映了企業的整體素質，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令，更重要的是必須具備執行力。執行力的關鍵在于透過企業文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營造企業執行力文化。管理者如何培養部屬的執行力，是企業總體執行力提升的關鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執行。

而領導力：領導者領導的是人，換個角度說其實領導的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。領導力的三要素：戰略思維能力、組織協調能力、指導能力與領導能力。

1、提升執行能力。

解決問題的能力不足，主要反映在執行能力欠缺。員工平時能否充分發揮，決定其投入程度，而投入程度又受到公司對他的要求和向他提供的資源兩個因素的影響。

首先，應該對執行人員進行執行前強化培訓，讓執行人員明白自己要做什么？該做什么？做到什么目標？這樣才能目標一致，執行到位，各盡其責。

其次，要明白自己的工作依據。這是我們工作執行力的基礎，也是我們工作執行的目標。這也就是說，要知道自己做的每一件事情依據在哪里，這些依據是否還在執行。

使員工充分發揮主觀能動性和責任心，在接受工作后應盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。作為中層管理人員一定要有做事情的實干精神，公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。

3、端正執行態度。

有令不遵，違規操作，是執行態度不端正的表現。執行態度即對待工作的態度與標準，做工作的意義在于把事情做對，而不是做五成、六成的低工作標準，甚至到最后完全走形，面目全非，應以較高的標準來要求自己。在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好，養成勤于學習、善于思考的良好習慣。

4、有效促進與控制是領導力的體現。

執行能力、執行動機、執行態度是執行者的行為能力、意愿和態度，光靠這些不足以把事情落實好，還需管理者進行有效促進與有效控制來調整執行者的行為與控制事情的發展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實好。有效控制采取方法如下：

領導力與執行力論文（精選13篇）篇六

摘要：“戰略”與“組織溝通”和“執行力”三者對于企業成功缺一不可,是辯證統一的關系。對于決策層來講更多的關注于戰略,而對于企業運轉的執行層來講則更多的會關注于組織溝通和執行力。戰略的落地實施,與我們每一位管理者的潛能和智慧息息相關,若要增強企業或團隊管理能力,首要的一點便是增強每個管理者的綜合實力。只有提高我們每一個崗位管理者、操作者的能力素質,從而進一步使我們工作實現一個更大的飛躍,我們企業的“金字塔”才會更加牢固和壯觀。

關鍵詞:戰略目標;組織溝通;管理與執行力。

一、企業戰略目標與執行力。

習近平同志曾經在《關鍵在于落實》一文中談到的“落實”亦是執行力的問題,執行力是指貫徹戰略意圖,完成預定目標的操作能力。它是連接“目標”與“結果”之間的橋梁和關鍵,是整個組織能否實現預定目標的決定性因素。任何偉大的目標、偉大的計劃,最終必然落實到行動上,才會實現它的價值,否則,也只能是一個空想和計劃。工作也是這樣,無論計劃的再好,沒有落實,都只能是空想。落實工作的關鍵在于提高執行力。執行力,就個人而言,就是把想干的事干成功的能力;對于企業,則是將長期戰略一步步落到實處的能力。執行力是企業成功的一個必要條件,企業的成功離不開好的執行力,當企業的戰略方向已經或基本確定,這時候執行力就變得最為關鍵。戰略與執行就好比是理論與實踐的關系,理論給予實踐方向吐指導,而實踐可以用來檢驗和修正理論,一個基業常青的企業一定是一個戰略與執行并存的企業。

二、在實際工作中的要遵循和掌握以下執行原則:。

(一)制定計劃并分解目標。

公司確定經營戰略及安排臨時重大任務,部門內部確定發展戰略及制定計劃時,中層領導必須作為不折不扣的執行官。在向部門員工傳達指令的時候應注意以下幾點:。

1任務職責要分工明確并落實到人。

2面對執行不下去的情況時,應立即分析事情的前因后果,提出解決方法,或對任務目標進行調整,或撤換不適合的執行人選。

3養成下屬定期自動匯報的習慣,隨時掌握和監督執行進程。

(二)確定合適的人選,在執行過程注意指導。

把適當的人安排到適當的崗位上,是人員流程中最為核心的一環,也是考驗中層領導執行力高低與否的重要表現。

1中層領導平時應收集部門員工的相關信息,了解員工。從員工的'工作年限、工作態度及業務技能等方面出發,對不同類型的人采取不同類型的管理方法。

2分配任務應注意“權、責、利對等,適度授權”的授權原則,同時一旦授權,就應建立相互信任的關系。

3加強對員工的培養,中層領導在工作中應注意對屬下員工在技能水平、工作方式的指導,并且激勵員工積極認真地對待工作,更好的完成工作,達成預定的目標。

(三)監督考核執行效果。

為確保達到目標和落實計劃,要善于運用監督考核;其目的在于督促、糾偏和引導,監督考核是保證執行的重要措施,可以說沒有監督和考核就沒有執行力。當然,考核的同時還要善于發現在落實任務中做得好的人和事并及時給予肯定和表揚。讓下屬意識到,自己的努力會對最后成果造成影響,他們需要不斷及時的信息反饋,才能沿著正確的方向前進。

在實際工作中可運用以下方式:。

1.關注和糾正下屬在執行過程中對目標的偏差。

2加強過程管理中,適時掌控重要環節,避免造成因忽略而偏離工作目標的結果,確保在規定的時間內按質按量完成。

3要求下屬及時反饋,并即時向上級匯報,以利于領導及時掌握任務完成的動態情況。

4.敢于要求下屬,發現問題要及時糾偏,真正提高下屬的執行力。

5加強問責,賞罰分明。對于執行不力、無故不執行和拒不執行者應當嚴肅處理,對于克服困難、積極主動、自覺自發的執行者給予肯定和獎勵。

結語。

一個企業要發展、要輝煌,打造一支高效、穩健、務實、懂管理、能創新的中層管理隊伍是十分必要和非常關鍵的。

參考文獻：

[4]彭志強,劉燕,王湘云.卓越執行[m].北京:機械工業出版社.2005:32。

領導力與執行力論文（精選13篇）篇七

這本書是我20xx年的個人學習提升計劃之一，當我整理完這本書的讀書筆記，準備寫讀后感的時候，我發現領導力并不完全取決于領導者的人格魅力，而是取決于五種行為方式：

首先領導者必須“以身作則”，說到做到，為下屬他人樹立榜樣。領導之“領”就體現在“以身作則”上面，唯有如此，才能贏得下屬的尊重和認同，才能贏得追隨者。怎樣才可以做到以身作則：首先我們在公司里時刻做好榜樣作用，從廠紀廠規、制度到儀容儀表、言談舉止、工作態度等方面都應以身作則，例如：上下班不遲到、不早退，也叫以身作則，不穿拖鞋，不可衣衫不整、不可以大聲大喧嘩、也叫以身作則。古人又云：“上梁不正下梁歪”作為一名管理員，你自己都不會帶頭以身作則，下邊的工人也會跟著學你，所以說，作為一名合格的管理人員，一定要要明白“身教重于言教”的道理。要少用語言，多用實際行動來帶動員工、影響員工、教育員工。

再次要問領導往哪兒“領”？就需要領導者與被領導者一起“共啟愿景”，去追求令人激動的未來。如果沒有愿景，組織的事業就無法得到員工真正的忠誠。一個卓越的領導者必須首先明確自己對未來愿景的認識，然后才能爭取其他人接受共同的愿景，也就是說，“在你感染其他人之前，你首先要感染你自己。愿景必須是共同的。共同愿景是指由組織中個人愿景互動成長而形成的，組織成員普遍接受和認同的共有的愿景。共同愿景就如企業的靈魂，喚起人們的希望，使組織中的每一個人都為實現愿景而勇于奉獻自己的一切。

再其次，領導與變化是互動的，是相互依存的，所以“挑戰現狀”就是領導者成功的秘訣所在。領導者善于大膽出擊，也許有一些特別的機會，但他們更多的是去尋找機會，接受挑戰。領導者成長的機會就在于能否戰勝挑戰。挑戰可能是一個全新的產品、一種前沿的服務、無論挑戰是什么，所有的案例都是從現狀出發進行改革。沒有人在保持現狀的前提下實現了目標。

領導不是個人的事情，必須“使眾人行”，使眾人有能力，有作為。那么必須要有一個高效的團隊，要想打造高績效團隊，領導必須關注團隊所有的人和事，釋放積極的信號，積極的影響團隊其他人的信念；用心傾聽團隊他人的想法和意見；學會共情，與團隊所有同甘苦，共患難。才能真正的贏得整個團隊的心，使整個團隊結牢靠的凝結在一起。最后是“激勵人心”，使眾人行就需要給眾人以動力，激勵眾人之心，使人的潛能變成顯能，變成組織的效能。作為一個領導者，激勵是你和你的員工對話的一種方式，一種語言，一種信息的傳達。但激勵并不是你用多么美妙話去陶醉他人，也不是用多么高昂的話去振奮他人，領導對其團隊的員工所作的激勵就是人與人的交流，心與心的溝通。擺架子，放空話，張冠李戴，這種激勵只會失去員工對領導的信賴，人心渙散，員工與領導背道而馳，最終團隊成為了團伙。

通過對這本書的學習，我學到了許多新的知識，自己的思維能力也得到了進一步的提升，學習是進步的階梯，活到老，學到老，只有通過不斷的學習才能提高自己的綜合能力。

領導力與執行力論文（精選13篇）篇八

xxxx年xx月xx日，參加了由清華科技園舉辦《創新執行力領導力與的提升》培訓，邀請深圳中商國際管理研究院、推行力研究所所長xx為學員授課，老師抑揚頓挫的授課形式讓整個的培訓生動而精彩，同時我也受益良多。本次培訓內容主要是領導文化、執行團隊為基礎，提高公司管理人員思考能力和執行能力，從而提高管理者的能力。

領導力方面老師講解了領導者的四種卓越特質：修身、決策、馭人、理事。著重說明領導者應用文化影響別人、達成公共目標，解決形而上的問題。作為領導者應該不斷修煉、改變自我、提升自身的能力，身體力行、言傳身教讓企業文化教育落地；在組織發展的不同階段，針對不同人才管理采取不同的管理辦法和教導辦法。

執行力方面老師講解了高效執行四跨：認同之欄、起跑之欄、提速之欄、改善之欄。著重講解了作為員工應該充分認同企業文化、精忠報企；管理人員選擇好目標任務、制定詳細的計劃并和大家統一思想，分階段劃分任務、分階段突破并達成最終目標；并建立良好的管理模式、不斷提高和改善人員素質和工作能力。

首先，感謝公司給我這次培訓的機會，通過2天學習，使我對領導力與執行力有了系統的、新的認識。在過去的工作中，我過多的關注具體的事務性工作，認為管理就是將部門的工作盡職盡責地完成，忽略了部門的整體規劃和系統的人員教導工作。我作為一個部門的負責人是一個組織系統中的中間環節，是聯系上層與基層的橋梁和紐帶，在組織中擔負著承上啟下的重任，也是完成各項任務的中間力量。要做好這一承上啟下的角色，必須要注重修煉自己的素養，不斷提升自己的領導力、執行力，并帶領團隊快速發展。

大成功靠團隊，小成功靠個人。抓“大”不放“小”，從大處著眼，從細節入手。既重視戰略規劃又重視計劃執行。并且在執行中能夠正確把握自己角色。一個團隊，沒有一個好的領導，團隊就像一團散沙，風一吹各奔東西。距離一個好領導，我還有相當的差距，因此我要通過不斷學習提高自己的管理水平、業務水平；在嚴格要求自己下屬的同時，更要嚴格要求自己，只有不斷點燃新認識、新思想、新挑戰的火花，才能不斷進步和成長。

執行不只是戰術，是一門學問，一個系統，必須充分融入到組織的各個方面。對個人而言執行力就是辦事能力，其衡量標準就是能否按時按質按量完成自己的工作任務；對團隊而言執行力就是營造力，其衡量標準就是能否在預定的時間內完成企業的戰略目標。執行力體現較為明顯的是操作層面上的問題，可以理解為是戰術層面上的問題，然而，執行力也是一個戰略層面上的問題。由此可見，執行力是一種系統的能力，它滲透到企業工作的各個方面。執行有力、執行到位，就會事半功倍；執行不力、執行不到位，事倍功半?？梢哉f，執行力是企業工作成敗的關鍵，執行力就是企業的生命力。

對執行缺乏理解和實踐，猶如在沒有地基的地方造房子。企業的執行文化就是把“執行”作為最高準則和終極目標的文化。執行力的有效提升，需要的不僅僅是個人的執行，更需要有效的策略和方法。通過思想和態度的轉變，把“要我做”變成“我要做”，提高大家的責任心、執行力、團隊凝聚力。促使員工將執行變成一種自覺的行為，使團隊形成一種具有共同追求、目標明確、注重現實、快速行動、簡潔高效的執行文化。執行力的提升永無止境，只要還在工作，這個過程就不能停止。

提升領導力和執行力是團隊發展永恒的主題，只有通過領導持續不斷的學習，并不斷反思工作中的問題，不斷的修正和改善。給自己和團隊設定階段性上升目標，并感召大家同心同力一起完成，這樣團隊才能不斷創造價值并持續發展。管理是知易行難，貴在行，在于實踐。我要徹底的把個人角色轉變過來，從過去的完全的執行者慢慢的向策劃者轉變。

領導力與執行力論文（精選13篇）篇九

*年*月*日至*月*日,我參加了由***公司舉辦的中高級管理人員培訓班，首先我非常感謝公司領導為我們提供這樣一次好的學習機會,讓我們在家門口聆聽專家領導們的講座。這次培訓不僅是知識技能的學習,也是對自身文化修養的一種提升,尤其在十八大和集團公司兩會后,在我們深入學習***公司工作會議期間,有利于我們貫徹落實會議精神,它不僅開拓了我們的視野、增長了知識,也使我們的心境得到了升華,思想獲得了凈化。

學習期間,我始終抱著認真的態度,學習的心態去認真體會學習相關知識,這次培訓雖然時間只有三天,但培訓的內容豐富,知識面廣泛,都是我可欲的、具有實際意義的和提高我們思想意識的課程,授課的教授專家水平非常高,給我們提供了一次難得的充電機會。培訓中教授專家們用精辟的語言、引經據典、適時的互動,從細微處著手,宏觀上把握,利用典型鮮明的案例。

那么從領導到部門到每一位員工的執行力就象是機器上的一個零件,如若領導沒有執行力那么這部機器就不能運轉,部門沒有執行力這部機器就會出故障,員工沒有執行力這部機器就會充滿瑕疵。所以抓落實就必須要打造企業的執行力,領導具備執行力是創造高效企業的必備條件,全體員工具備執行力是領導力的具體表現。

第二,執行力是一種不可替代的領導力。從上一段的例子能得出這樣一個結論,領導是一個企業最重要的執行主體,領導在執行即定目標的具體過程中扮演了一個至關重要的角色,既是管理者,也是執行人,領導的決策和執行直接決定著既定目標的成敗。在過去我們管理者中的部分人認為領導者就是制訂目標,而執行屬于細節的層次,不值得領導費神,至于執行是下屬的事情,作為領導者就是授權就行,我以為這種想法是錯誤的,執行力是領導者本身重要的工作之一。作為領導者不僅自己應該具有強大的執行能力,而且能訓練出一批一批的執行人才。

通過培訓,我認為作為領導者必須具備執行力,律己才能律人,電視劇《亮劍》中的那位渾身是膽的獨立團團長李云龍大家都印象深刻,每次李云龍沖鋒陷陣都沖在最前頭,部下都很為他擔心,他回答說:如果我不身先士卒,那么將士們又有誰會勇猛作戰呢?一個團隊有這樣一位帶頭人,這個團隊怎能沒有戰斗力。任何企業的成功都離不開全體員工的團結奮進和積極努力,如果領導者能夠以身作則,是提升企業執行力的關鍵所在。如果領導者能做到準時上班,工作從不馬虎,那么成員會更加準時、更加認真;反之,如果領導者懶怠了,員工自然而然不會去加班加點地工作。

第三,確定正確的目標和完善約束的機制是落實執行力的保障。沒有目標的確立和指引,執行起來就必然偏離方向,南轅北轍;沒有機制的約束和保障,一旦執行起來就難免錯位失控,事與愿違。提升執行力,必須要有正確目標的領航,也必須要有規章制度的控制，目標是統領執行各環節的靈魂,機制是規范執行約束的保障。

明確目標是執行的首要步驟,對于一個單位一個部門要實現既定任務,首先需要該單位該部門領導者明確目標,下定決心,想辦法達到目標,不要理會前進道路上的障礙和阻力,不受不利環境的影響,不要考慮別人怎樣想、怎樣做和怎樣說,而應專心致志、不懈努力,集中力量來堅定達到目標的決心。其次領導者應明確崗位責任,做到事有主責,要想使執行力落實到位,分配任務是不可小覷的一環,領導者應認識到部門和每一位員工是執行任務的中堅力量,他們執行水平的高低,不僅取決于他們自身素質的高低,而且取決于領導者科學合理地分配任務的能力。再則執行力需要制定規章制度來進行控制和約束,它能夠對相關行為做出規范和約束,以確保工作的順利展開,任何一個部門倘若缺乏制度,勢必會像一盤散沙一樣,執行不力。

第四，執行需要思路和有效的方法，執行如果只是被動的服從與一味的苦干，而缺之主動的思考和積極的行動，不但有違于執行的本意，也無法保證執行的到位和成功。創新思考和科學方法的結合，是提升執行力、保證執行效果的快速通道，思考不同、方法失誤，都會讓執行力大打折扣。因此，在執行中一要勇于創新，變通思路;二要苦干巧干，以智獲勝。

領導力與執行力論文（精選13篇）篇十

馬老師已詼諧幽默的“大白菜”式授課方式，讓我們在自己身邊認識到了什么是專業的職業人，尤其是“實操實戰”，以豐富的案例為主體，結合企業的實際，通過大量操作性極強的工具和方法，操作性、落地性強，是典型的體驗式訓練、教練式培訓。

對我個人最有影響的是“堅持原則”，這個堅持原則不是倔強，而是堅持自己原有的標準，不要盲目“隨大流”，別人犯錯誤不是我們跟著犯錯的`理由。要能勇于承擔責任，要有結果交換意識，不要總想著公司給我們的少，要想想我們給公司帶來了什么效益。

職業選手就像金字塔，最低端的是專業，其次是商業，最頂端的是敬業。

結果思維中讓我重新認識自己的工作狀態，認識到以往的工作，真正意義上我所做的并不算工作，而是只是在做任務。馬老師讓我們做小組練習，每組十項“任務是什么，結果是什么”的練習，讓我們在討論中得到最好的答案，同時讓我更加懂的“過程本身不值錢，結果才最重要”的意義。

在結果機制中馬老師闡述了跟重要的三步法“事前：結果定義；事中：過程管理；事后：及時激勵”，同時馬老師專門針對這三步，分別講了操作要點，讓我們在以后的工作中，找到更好的方式方法，你可以不會，可以不懂，但只要你按操作要點做，一定可以獲得你想要的結果。

什么是客戶價值？站在客戶的角度為客戶提供滿意或超值的結果，是執行的方向與動力?？蛻魞r值讓工作結果有了評判的標準；客戶價值為員工執行明確了方向；客戶價值讓企業內部停止爭論扯皮；客戶價值可以不戰而屈人之兵。什么是客戶思維？就是公司內部把下一道工序當成客戶思維，下道工序就是上道工序的客戶。內部客戶價值怎么做？給提前量、給選擇題、給換位思考、給成長機會、給即時激勵。

領導力與執行力論文（精選13篇）篇十一

領導力與執行力論文（精選13篇）篇十二

金秋十月，有幸參加海航商業在北京舉辦的第一期第八批海航商業中層管理干部領導力、執行力培訓學習，使我深受啟發，獲益匪淺。

緊張而愉悅的四天學習中，通過觀看和聆聽陳峰董事長在海航集團中層管理干部領導力執行力培訓班上的講話，進一步使我對海航企業文化有了更深刻的理解，特別是對于海航企業的精髓，海航精神價值體系感悟頗深。

海航之所以能從一個小島走向世界，完成了從無到有，從小到大，從弱到強的成功轉變，正是因為它擁有造福于人類的幸福于世界和平的共同理想;擁有“天佑善人，天自我立，自我主宰”，“真、善、美”，“無疆大愛”的共同信仰;擁有“大眾認同，大眾參與，大眾成就，大眾分享”的共同追求;擁有“誠信、業績、創新”的共同理念。海航人肩負著“創造中華民族的世界級品牌，創造中華民族的世界級企業，做推動中國人民消費觀轉變和中國現代化國家轉型的引領者;做中華民族傳統文化偉大復興的推動者”三大歷史責任，這是讓海航人不斷努力，不斷超越，不斷成就的核心動力，是企業文化之依，立足之本。海航精神是海航人不朽的精神之源，智慧之源和進步之基、生存之本。海航全體管理干部應具備的素質和能力要求我們必須增強責任感和使命感，做海航企業文化的實踐者。

通過鄭海美老師對pdp的解讀，使我對自身天賦的特質有了清晰的了解，它啟發我們應如何了解自我，認識他人，通過“揚棄”來發揮自身特長，潛在的能力，克服自身弱點和不足。同時，發現和了解所帶團隊每個成員的天生特質、秉性，用其所長，避其所短，充分發揮每個團隊成員的主觀能動性，做到人盡其才，使大家心往一處想，勁兒往一處使，齊心協力，完成工作，目標和任務，成為一個充滿激情活力，能打勝仗，敢打硬仗，高效優質的團隊。

通過楊華老師關于惠普pom管理流程的講解，使我們有機會分享惠普的成功管理經驗，對惠普科學的管理流程有了初步的了解。惠普管理流程包含了確定團隊的宗旨和使命，建立共享的愿景，制定共同計劃，領導行動方向，評估結果和過程達到持續性的改善五大步驟，將管理工作進行了系統的分解，準確定義了管理工作的環節和控制要點，使管理工作的目標更加明確，計劃更具條理性，科學性，減少盲目性。各種工具表格，科學簡潔，方便操作，對管理工作的質量提升和工作流程的持續性改善，有章可循起到了積極的促進作用。

作為世紀陽光基建項目組經理，我的職責就是帶領項目組全體人員，圍繞陽光二期工程建設，早建成，早收益，促進世紀陽光實現跨越式發展這一目標，全力推進二期工程建設。

目前，由于種種原因造成二期工程建設進度滯后，這其中有客觀原因，但主要是主管努力不夠。通過培訓學習，使我深刻認識到自身差距存在，同時，增強了做好項目組管理工作的信心和決定，明確了改進的目標和方向：一是要以身作則，按照海航合格管理干部應具備的素質和能力嚴格要求自己，增強責任感，使命感;二是要活學活用，把新學的惠普pom先進的管理流程方法與工具同日常管理工作相結合，不斷提高自身的綜合素質和管理水平。

具體的做法是：1、對前的工作進行全面梳理，統籌規劃，應增強項目管理的計劃性，克服盲目性。2、明確工程建設節點目標，將目標任務層層分解，落實責任到人，促進目標任務的完成。3、抓好團隊建設，制度流程建設及海航企業文化基建管理規章制度的學習，增強團隊的凝聚力，將過去單純的管人管事升華到管心管腦，帶領團隊齊心協力完成目標任務。4、利用一切社會資源和管理，做好工程項目政府規費的減免工作，節約資金;降低建設成本。5、調動一切積極因素，群策群力，解決好工程建設中的困難和問題，全力以赴確保陽關二期工程20xx年底建成營業的目標完成。

領導力與執行力論文（精選13篇）篇十三

領導力是一種能力，好的領導能力會讓一個團隊發揮更大更好的作用，反之則會浪費資源、毫無效益。領導力的培養是多種能力的綜合培養，換句話說，要具有領導力，就要具備多方面的能力。

具備領導力的前提是要具備策劃能力，組織能力，協調能力，溝通能力，激勵能力，執行能力。所以領導力的培養是多種綜合能力的培養。

領導是做正確的事，管理是把事做正確;領導是決定做什么，管理是決定如何做;領導是帶領或引導，管理是控制或處理。所以領導重在決策上，而管理則在于執行上。

領導力是內力，權力是外力;領導力是影響力，權力是強制力;領導力讓人心服，權力讓人反抗。領導力要制造競爭，激發別人的能力。用自己的行為、能力去影響、帶領、指導一個團隊，讓團隊的潛力得到最大發揮。

領導者是以自己能力、行為去讓別人信服，并吸引別人跟隨。所以領導者對追隨者有吸引、引導的榜樣作用。在發揮自己的才能、展現自己的能力時，要欲揚先抑、欲出先收，以此來實現一個彈性作用，把作用發揮到更大。從而實現一個更好的影響及榜樣作用。

首先要接受挑戰，有膽量承擔責任，有意志克服困難，其次是要關心下屬，獎懲分明，讓下屬受到尊重，實現他們的價值，肯定他們的作用，以實現他們對領導者的信任與信服。

身先足以率人、律己足以服人、量寬足以容人、散財足以聚人。只有自己的言行、品質、能力表現好了，才會讓更多的人效仿，從而才能領導好一個團隊。

知識、見識、膽識。這些缺一不可，沒有知識、見識則沒有內涵，沒有讓人信服的依據，起不了榜樣作用，沒有膽識則會不被人信任，所以要具備多方面的綜合能力。

學習了領導力的培養，那么我們就要更加努力，培養自己的綜合能力，不斷向一個領導者方向發展。