教案模板能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。接下來是一些教學(xué)案例和教案模板的案例分析，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇一

總體來說，本節(jié)課我本著從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，力克重、難點(diǎn)，將概念教學(xué)的理念貫穿在整個(gè)課堂內(nèi)。同時(shí)又不失去科學(xué)課本身的科學(xué)味，讓學(xué)生的思維活動(dòng)參與在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。當(dāng)然也有很多設(shè)想不全面的地方，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。謝謝大家！

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇二

1.跨部門、跨區(qū)域間的技術(shù)咨詢等。

3.現(xiàn)為水稻育種團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)水稻育種、制種及新品種推廣示范。

教育經(jīng)歷。

/9—2014/6中國農(nóng)業(yè)大學(xué)林業(yè)科學(xué)本科。

證書。

/12大學(xué)英語四級(jí)。

語言能力。

英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇三

二、學(xué)情分析：本課教學(xué)對(duì)象的小學(xué)5年級(jí)的學(xué)生，由于計(jì)算機(jī)的普及和office軟件的普遍使用，使得學(xué)生對(duì)于word軟件的操作已經(jīng)不再陌生，但是對(duì)于word軟件的一些基本功能和窗口組成的理論知識(shí)卻知道的很少，考慮到理論知識(shí)對(duì)于學(xué)生而言是枯燥乏味的，也考慮到了學(xué)生之間的差異，我對(duì)本課的主題做了重新的設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生在科學(xué)課中需要進(jìn)行的綠豆發(fā)芽這個(gè)實(shí)驗(yàn)，先制定一份試驗(yàn)計(jì)劃，這樣既體現(xiàn)了學(xué)科之間的整合，也更好的貼近學(xué)生的實(shí)際，更具有操作性，激發(fā)學(xué)生的共鳴，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教材的分析和處理以及學(xué)生的學(xué)情分析，我制定了本課的教學(xué)目標(biāo)。

1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解word軟件的基本功能，了解word窗口的組成，知道啟動(dòng)word的方法，掌握word文檔的新建和保存方法。

3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)用電腦代替紙筆設(shè)計(jì)一份實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的快捷，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生在自我激勵(lì)、自我展示，體驗(yàn)成功，不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。

重點(diǎn)：在word中輸入文字，word窗口的組成。

難點(diǎn)：知道知識(shí)遷移來學(xué)習(xí)新軟件的方法。

四、教法學(xué)法：課堂上恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法使用，可以很好的突破重難點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，信息技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)決定了在教學(xué)中必須注重技術(shù)性，應(yīng)用性，任務(wù)性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生具有獲取、傳遞、處理和應(yīng)用信息的能力，體現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用為主線，任務(wù)為核心這一思想。

本課我主要采取情景導(dǎo)學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、問題求解法、演示講解法、知識(shí)遷移和對(duì)比。

情景導(dǎo)入法是教師生動(dòng)有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)生的求知欲，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)教師的主體作用。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法作為信息技術(shù)課常用的教學(xué)模式，需要教師設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，有價(jià)值的，富有挑戰(zhàn)性的，具有層次性的任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能來進(jìn)行積極的知識(shí)建構(gòu)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

“問題解決”教學(xué)模式，是指依據(jù)教學(xué)內(nèi)容事先由教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題，或者由學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，來構(gòu)成情景引入。然后，以問題的發(fā)現(xiàn)、探究、解決以及拓展應(yīng)用為教學(xué)線索，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。養(yǎng)成創(chuàng)造性地思考、工作與學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。

與上述教法相對(duì)應(yīng)的學(xué)生的學(xué)法主要是：自主探索法、討論法、

自主探索法：根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論所強(qiáng)調(diào)的.：以學(xué)生為主體，學(xué)生由知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。把“自學(xué)—嘗試—?jiǎng)?chuàng)新”的思想滲透在整個(gè)教學(xué)過程中，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法、解決問題，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：這節(jié)課的具體實(shí)現(xiàn)是在我校的多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室，借助“極域”這個(gè)多媒體控制平臺(tái)來進(jìn)行的。通過這個(gè)平臺(tái)，不僅能比較方便地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，也能讓學(xué)生及時(shí)參與實(shí)踐交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

六、教學(xué)過程。

（一）情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

“興趣是最好的老師”，我首先結(jié)合科學(xué)課學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)綠豆種子發(fā)芽這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，然后通過談話的方式引入新課。

設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)樵谛畔⒓夹g(shù)課上開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，操作起來不是很方便，因此我改成讓學(xué)生為科學(xué)課設(shè)計(jì)一份實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，而且使學(xué)生明確了這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)——用電腦代替紙筆設(shè)計(jì)一份實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)自主探究。

本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)分別設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)word、記錄實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、保存計(jì)劃這三個(gè)任務(wù)。

（通過教材自學(xué)）。

分成幾個(gè)小任務(wù)展開。

教師創(chuàng)設(shè)層次性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主，合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，初步完成知識(shí)的建構(gòu)。

邊說邊操作有利于學(xué)生整理自己的思路，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，也易于其他學(xué)生的理解。

（三）、綜合練習(xí)鞏固拓展。

通過富有趣味性，挑戰(zhàn)性的練習(xí)，進(jìn)一步熟練技能，滲透，充分感受，進(jìn)一步完成知識(shí)的建構(gòu)。

留出一個(gè)空間和時(shí)間，學(xué)生能夠綜合運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)和技能開展交流和嘗試，在過程中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值和成功的喜悅。

（四）、評(píng)價(jià)小結(jié)指導(dǎo)激勵(lì)。

網(wǎng)絡(luò)不僅成為學(xué)習(xí)的資源，更成為交流評(píng)價(jià)的平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元化。

評(píng)價(jià)主體的多元化是教師，是學(xué)生自己，是同學(xué)。

評(píng)價(jià)結(jié)果的多元化不再是單一的好壞或者一個(gè)孤單的成績，而是鼓勵(lì)性的肯定性的評(píng)價(jià)（技法、色彩、構(gòu)圖）（內(nèi)容，布局，色彩，解說）。

評(píng)價(jià)的參與性和實(shí)時(shí)性。

抽學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)难由欤?/p>

把所學(xué)的知識(shí)和技能更好的用到解決實(shí)際生活中的問題實(shí)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)的進(jìn)一步跨越。

七、設(shè)計(jì)理念。

縱觀本節(jié)課，基于網(wǎng)絡(luò)下的綜合課，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)新課程的三維目標(biāo)。

1、讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手。教學(xué)中我注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情景。教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能進(jìn)行積極的知識(shí)建構(gòu)，并用其解決實(shí)際問題。培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)、信息習(xí)慣和人文素養(yǎng)。

2、讓學(xué)生在合作中學(xué)。

合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。它將個(gè)人之間的競(jìng)爭轉(zhuǎn)化為小組之間的競(jìng)爭，有助于培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和競(jìng)爭意識(shí)；有助于因材施教，從而真正實(shí)現(xiàn)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。

有價(jià)值的合作：注意人員搭配，分工，角色變換，分工后的合作等。做好平常的合作習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，不為為了合作而合作。

3、讓學(xué)生在探究中學(xué)。

探究學(xué)習(xí)通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、處理信息、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，以獲得知識(shí)、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，在探索過程中培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。這樣不但讓學(xué)生嘗到了成功學(xué)習(xí)的樂趣，也培養(yǎng)了學(xué)生思維能力。

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇四

公寓管理員是所負(fù)責(zé)公寓的直接責(zé)任者，全面負(fù)責(zé)公寓的安全、衛(wèi)生、公物維護(hù)、生活秩序等工作。

一、崗位要求。

1．熱愛本職工作，遵守職業(yè)道德；嚴(yán)格遵守國家法律法令，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度；服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、管理。

2．認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理，堅(jiān)守崗位。嚴(yán)格按照工作時(shí)間上班，不遲到、早退，中途不擅自離崗；嚴(yán)格遵守交接班制度，辦好交接手續(xù)，認(rèn)真做好值班記錄。

3．嚴(yán)禁利用工作之便組織各種形式的經(jīng)商活動(dòng)。二、安全管理。

1.經(jīng)常對(duì)本公寓進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告值班人員。禁止學(xué)生爬窗等不文明行為。課間不準(zhǔn)學(xué)生或來訪者進(jìn)入公寓。

2．按規(guī)定時(shí)間關(guān)鎖公寓大門。學(xué)生休息后保證樓梯燈亮，及時(shí)關(guān)掉其余燈。

3．熄燈后，認(rèn)真檢查各寢室紀(jì)律，每晚檢查學(xué)生休息情況，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)勸阻并做好記錄。

4．作為消防安全責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)本公寓內(nèi)消防安全隱患和違反消防安全行為的檢查工作。

5．公寓內(nèi)出現(xiàn)的突發(fā)事件，首先保證學(xué)生及公寓的安全，及時(shí)上報(bào)，特殊情況及時(shí)報(bào)警。

三、

衛(wèi)生管理。

1．全面負(fù)責(zé)公寓內(nèi)衛(wèi)生，保持公寓衛(wèi)生整潔。

2．按學(xué)校要求每天全面檢查各寢室衛(wèi)生，并做好記錄。四、公物管理。

1．負(fù)責(zé)公寓物品、設(shè)施報(bào)修工作；對(duì)于宿舍內(nèi)損壞物品需及時(shí)書面報(bào)總務(wù)處維修。

2．發(fā)現(xiàn)有損壞公物現(xiàn)象及時(shí)制止。

3．周末或放假學(xué)生離校后，逐一檢查各寢室、洗手間門窗、燈、風(fēng)扇是否關(guān)好。

4．完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇五

1、堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，及時(shí)為體育老師的教學(xué)和學(xué)生課外體育活動(dòng)的進(jìn)行提供體育場(chǎng)館和器材設(shè)備。提前做好器材的準(zhǔn)備和發(fā)放工作。

2、建立健全體育場(chǎng)館器材保管和使用制度，及時(shí)匯報(bào)場(chǎng)館器材設(shè)備使用、保管情況，提出維修和更新設(shè)備的意見、計(jì)劃。

3、指導(dǎo)學(xué)生正確地使用場(chǎng)館設(shè)備，進(jìn)行愛護(hù)體育器材的教育。

4、根據(jù)教學(xué)需要和本校實(shí)際情況，做好器材的制作、保管與維修工作，購置必需的器材設(shè)備。

5、經(jīng)常清點(diǎn)器材，發(fā)現(xiàn)體育器材損壞，立即停止使用，無教師指導(dǎo)時(shí)不出借容易發(fā)生傷害事故的投擲器材，確保體育活動(dòng)的安全。

蘇州高新區(qū)恩實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇六

科學(xué)概念：

1、認(rèn)識(shí)到很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，且卵有相似的基本構(gòu)造。

2、知道卵在合適的條件下會(huì)發(fā)育成動(dòng)物。

3、知道青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。

過程與方法：

1、用圖片、實(shí)物相結(jié)合的方法，使孩子經(jīng)歷一次對(duì)動(dòng)物的卵進(jìn)行觀察和探究的過程。

2、用查資料和看視頻的方法，經(jīng)歷觀察青蛙、小雞等孵化的過程。

3、建立青蛙卵孵化過程觀察的水族箱，引導(dǎo)學(xué)生課后觀察記錄。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

1、感受生命繁殖的相似性，感受自然界生命的生生不息。

2、培養(yǎng)探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)動(dòng)物卵的基本構(gòu)造，知道卵可以發(fā)育成新生命。

【教學(xué)難點(diǎn)】卵孵化過程的觀察，了解雞蛋各部分的作用。

【教學(xué)準(zhǔn)備】。

學(xué)生材料：

1、每小組一份：

a、魚卵、雞蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、毛巾、放大鏡放在盒子里;(課前放好)。

b、磕好的生雞蛋、剖好的熟雞蛋放在盤子里;(課中領(lǐng)取)。

教師材料：

a、青蛙卵、水族箱(附記錄表)。(放在講臺(tái)旁)。

b、課件：各種動(dòng)物卵的圖片，各種卵的孵化過程等。

【教學(xué)過程】。

談話：師：你養(yǎng)蠶了嗎?蠶寶寶出生前是什么啊?談?wù)勗陴B(yǎng)蠶過程中的發(fā)現(xiàn)!

師：蠶卵其實(shí)就是一個(gè)小生命，它能夠孵出蠶寶寶來。

一、激趣引入。

1、老師這里有一袋東西，里面是什么呢?誰來摸一摸?

(猜到獎(jiǎng)勵(lì))。

2、這些我們也把它叫作“卵”，今天我們就來學(xué)習(xí)《動(dòng)物的卵》。板書課題。

二、探究展開。

(一)、動(dòng)物的卵。

各種動(dòng)物的卵。

1、你知道哪些動(dòng)物的卵?(生說)大家了解的真是不少!想不想看看老師給大家準(zhǔn)備的?師課件出示各種動(dòng)物的卵。

2、今天，老師還給大家?guī)砹艘恍﹦?dòng)物的卵。有雞卵、鴨卵、鵪鶉卵、魚卵。讓我們一起來比較比較，它們有什么相同和不同?請(qǐng)材料員把盒子拿出來。

3、學(xué)生觀察，師巡視。

4、反饋交流。你比較出了什么?

5、小結(jié)：各種動(dòng)物的卵從外形看有很多不同之處。但他們都醞釀著一個(gè)小生命。

過渡：接下來，我們就以熟悉的雞蛋為例，一起來好好的觀察觀察。

雞蛋的觀察。

1、蛋殼的觀察。

用放大鏡仔細(xì)觀察雞蛋的外殼，看看有什么發(fā)現(xiàn)?(小孔)這些小孔我們稱它為氣孔，那你覺得蛋殼上為什么要有這些氣孔嗎?(卵是有生命的，它需要呼吸，所以必須通過氣孔與外界進(jìn)行氣體交換。)。

大家都知道，這個(gè)雞蛋一不小心就會(huì)磕破，雞蛋殼是很脆的!你們看，師扳雞蛋殼。可我如果把它整個(gè)握在手中，卻怎么也握不破。不信，你們看!(師握雞蛋)誰想來試試?這么脆的雞蛋殼為什么現(xiàn)在這么結(jié)實(shí)了呢?(生說)。

師小結(jié)：這與雞蛋殼的橢圓形形狀有關(guān)，雞蛋蛋殼這樣的形狀結(jié)構(gòu)，它可以分散受到的力，所以可以使它承受更大的力量而不破，從而更好的保護(hù)了里面的小生命。這樣的形狀結(jié)構(gòu)在我們的生活中應(yīng)用的也是很廣泛的!比如說：悉尼的歌劇院等。

2、雞蛋內(nèi)部的觀察。

過渡：蛋殼很好的保護(hù)了里面的小生命，但現(xiàn)在也影響了我們對(duì)它的深入觀察。

蛋殼里面有些什么呢?想不想現(xiàn)在就來看一看。

老師給大家磕好了一個(gè)生雞蛋，切好了一個(gè)熟雞蛋。讓我們一起把雞蛋內(nèi)部的結(jié)構(gòu)看個(gè)清楚!請(qǐng)材料員依次上來領(lǐng)取。

學(xué)生觀察，師巡視。

匯報(bào)：誰來給大家介紹一下“雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)”?(一個(gè)小組匯報(bào)后，問：還有補(bǔ)充嗎?)。

小結(jié)：我們一起來梳理一下我們的發(fā)現(xiàn)。(結(jié)合課件)明確：蛋殼、氣室、蛋白、蛋黃、胚胎、系帶、膜等。

雞蛋各部分對(duì)胚胎發(fā)育的作用。

討論：你覺得雞蛋各個(gè)部分對(duì)胚胎發(fā)育會(huì)有什么作用呢?(可安排小組討論)。

課件播放小雞孵化的圖片資料。師配文字：雞蛋在媽媽溫暖的懷抱里開始孵化，小小的胚胎細(xì)胞開始分裂、生長，并不斷的從蛋黃蛋白中吸收營養(yǎng)和水分，小雞的模樣開始形成了，蛋黃、蛋白慢慢萎縮，大約經(jīng)過三個(gè)星期，小雞長成了，它會(huì)自己破殼而出。

老師還給大家準(zhǔn)備了一些文字資料，請(qǐng)大家閱讀文字資料(一)。

生閱讀資料。

小結(jié)：雞蛋各部分的作用——蛋白是供給養(yǎng)料和水分的;蛋黃是提供營養(yǎng)的;胚能發(fā)育成小雞;氣室提供氧氣;蛋殼有保護(hù)作用。

雞蛋能夠孵出小雞，那隨便就一定能孵出來嗎?需要哪些條件呢?請(qǐng)大家繼續(xù)閱讀資料。

生閱讀資料。

小結(jié)：小雞孵化所需要的條件——種蛋選擇、溫度、濕度、通風(fēng)等。

三、拓展、欣賞、小結(jié)。

剛才看了小雞孵化。老師這里還有一些其他的動(dòng)物孵化過程，想不想看?

1、觀看蜜蜂、青蛙、魚卵的孵化過程錄象。還想看嗎?給大家推薦一個(gè)網(wǎng)站：/class/luan/大家的資料紙上也有，有興趣的同學(xué)課后可以繼續(xù)去學(xué)習(xí)。

2、小結(jié)：像剛才這些動(dòng)物，它們繁殖后代的方式叫做卵生;(板書“卵生”)靠卵繁殖后代的這些動(dòng)物我們把他們叫做卵生動(dòng)物。(板書“卵生動(dòng)物”)。

3、指導(dǎo)課后進(jìn)行孵化青蛙卵的活動(dòng)。

提醒：等所有的小蝌蚪全孵化出來后，請(qǐng)把它們送回大自然。

文檔為doc格式。

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇七

(一)樹立為。

教學(xué)。

服務(wù)的思想，熟悉各類教學(xué)儀器的性能、用途及保管知識(shí)。

(二)認(rèn)真負(fù)責(zé)搞好實(shí)驗(yàn)室的計(jì)劃管理、設(shè)備管理、資料管理等工作，并及時(shí)向主管部門通報(bào)情況。

(三)了解并掌握各年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃作好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，并按照實(shí)驗(yàn)通知單的要求及時(shí)準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)須用的儀器材料，不得耽誤實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)儀器須事先檢查，避免給學(xué)生實(shí)驗(yàn)帶來困難，實(shí)驗(yàn)應(yīng)堅(jiān)守工作崗位。

(四)實(shí)驗(yàn)后清查整理儀器，及時(shí)處理發(fā)生的問題，實(shí)驗(yàn)損壞的儀器應(yīng)按不同性質(zhì)嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度。

(五)積極配合學(xué)校和有關(guān)教師自制、改制教具，開放實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的多功能作用。

(六)妥善保管實(shí)驗(yàn)用品，每學(xué)期結(jié)束時(shí)要對(duì)儀器、藥品等進(jìn)行清理，并編制好下學(xué)期購置計(jì)劃。

(七)嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，認(rèn)真考勤，工作時(shí)間不串崗、離崗，認(rèn)真執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好安全防護(hù)工作，加強(qiáng)危險(xiǎn)物品的管理，防火、防盜、節(jié)約水電，經(jīng)常打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，保持實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外清潔。

(八)完成好高二理化生實(shí)驗(yàn)操作考試工作，初三理化實(shí)驗(yàn)操作考試的訓(xùn)練工作。

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇八

專業(yè)：林業(yè)科學(xué)。

學(xué)校：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。

自我評(píng)價(jià)。

本人性格開朗，善良樂觀，認(rèn)真勤懇，不怕苦，不怕累，愛學(xué)習(xí)，上進(jìn)，為人正直。接受過全方位的大學(xué)德智體教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的`培養(yǎng)。在涉及農(nóng)業(yè)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的研究分析總結(jié)能力。

求職意向。

到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)。

工作性質(zhì)：全職。

希望行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研。

目標(biāo)地點(diǎn)：北京。

期望月薪：面議/月。

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇九

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇十

一、積極主動(dòng)配合教學(xué)工作，了解并掌握物理學(xué)科在各年級(jí)的教學(xué)工作和教學(xué)進(jìn)度，并制定物理實(shí)驗(yàn)室每學(xué)期的管理工作計(jì)劃。

二、實(shí)行坐班制，嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，按時(shí)開放物理實(shí)驗(yàn)室。

三、配合學(xué)校完善物理實(shí)驗(yàn)室器材設(shè)施，訂出每學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材的采購和更新計(jì)劃。

五、搞好物理實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，保持實(shí)驗(yàn)室的清潔。

六、根據(jù)安全規(guī)則管好有毒易燃物品，注意做好實(shí)驗(yàn)室的安全用電及防火防盜工作，保管好貴重物品。

七、認(rèn)真準(zhǔn)備物理實(shí)驗(yàn)室需用的設(shè)備和材料，注意實(shí)驗(yàn)材料在實(shí)驗(yàn)課中的使用情況，及時(shí)更換不合格的器材零件。

八、協(xié)助教師開展課外科技活動(dòng)，參加學(xué)科組教研活動(dòng)。

九、各種儀器、設(shè)備、掛圖、模型等均要分類編號(hào)，定點(diǎn)存放，做到有條不紊。

十、配合教師教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度及操作規(guī)程。

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇十一

以先進(jìn)的科學(xué)教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)制度建設(shè)，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，提高科學(xué)老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實(shí)踐等能力，切實(shí)使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

為了實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，順利完成本學(xué)期各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室將從下幾個(gè)方面開展工作：

1.明確實(shí)驗(yàn)的目的意義。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，努力發(fā)揮裝備使用效能;管理進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范。

2.儀器保管責(zé)任到人。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：

(1)定期檢查、核對(duì)、統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，做到帳、物、卡相符;對(duì)丟失、損壞、報(bào)廢的要進(jìn)行登記備案并上報(bào);存放定位存放，取用方便，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。

(2)實(shí)行儀器設(shè)備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。

(3)實(shí)行易耗品入庫、領(lǐng)用登記，嚴(yán)格控制易耗品在使用上的浪費(fèi)。

(4)經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好使用與維修記錄。

3.科學(xué)是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科。因此，一定要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)有分管校長負(fù)責(zé)，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查，科學(xué)教師的配備相當(dāng)集中、相對(duì)穩(wěn)定。

4.執(zhí)行好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。

5.配合教務(wù)處組織科學(xué)教師開展活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，上好實(shí)驗(yàn)課，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

1.進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。搞好實(shí)驗(yàn)室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)要求，逐項(xiàng)對(duì)照、認(rèn)真改正，形成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的意識(shí)，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作。加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，促使教師上好實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)期初認(rèn)真做好各實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)備的檢查維修工作，使設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證實(shí)驗(yàn)課正常開出。

3.加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中的疑難問題，取得領(lǐng)導(dǎo)支持。

4.加強(qiáng)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重自身的提高。由教務(wù)處組織全體科學(xué)老師學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好科學(xué)課。開展對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器使用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料(如多媒體、光盤資料等)，開足、開全實(shí)驗(yàn)課。組織科學(xué)老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)自身不足，取得科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的最佳效益。

5、鼓勵(lì)教師自制教具，豐富教學(xué)材料，充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

6.輔導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)(小制作)。

7.做好期末工作小結(jié)，清點(diǎn)儀器、設(shè)備、藥品，制定采購計(jì)劃。

小學(xué)（精選7篇）時(shí)間一晃而過，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。工作計(jì)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心......

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇十二

在開學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，督促各年級(jí)生物老師制出了本期該年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。由此推動(dòng)了本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序的有計(jì)劃的進(jìn)行。

1、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)三天前，分組實(shí)驗(yàn)一周前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，老師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中損壞的'儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。

2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物對(duì)應(yīng)。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。

3、對(duì)顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專柜存放。

4、積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，生物實(shí)驗(yàn)室的滅火器要定期檢查。

2、儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。每口櫥上應(yīng)掛有“儀器登記卡”并逐年修正。分組實(shí)驗(yàn)所用儀器藥品一律應(yīng)實(shí)驗(yàn)員發(fā)放，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)清洗、整理、歸放。

3、認(rèn)真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準(zhǔn)確，隨取隨用。

各任課教師根據(jù)教材內(nèi)容，提前1－2天開出實(shí)驗(yàn)通知單，或在特殊情況下，提前通知實(shí)驗(yàn)員，實(shí)驗(yàn)員根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對(duì)有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)事先親自試驗(yàn)，若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說明使用方法和注意事項(xiàng)，確保萬無一失。

對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，任課教師必須在實(shí)驗(yàn)前把實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求和注意事?xiàng)，在實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，讓學(xué)生填寫好“學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況登記表”，對(duì)有報(bào)損的儀器還須填寫“儀器報(bào)損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實(shí)驗(yàn)員簽上處理意見后報(bào)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批。

由于實(shí)驗(yàn)室是一室多用，積極配合老師和學(xué)校的一切活動(dòng)，按時(shí)開門鎖門，及時(shí)打掃衛(wèi)生，保證了活動(dòng)的正常進(jìn)行。受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇十三

1、樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。熟悉實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的構(gòu)造、性能原理和使用的基本知識(shí)，以及維修一般儀器的技能，熟悉化學(xué)藥品的性能和使用等有關(guān)知識(shí)。

2、擬訂儀器設(shè)備的使用、購買等計(jì)劃；管好教學(xué)儀器，負(fù)責(zé)儀器、藥品的購買、驗(yàn)收、分類、建帳、登記、存放、領(lǐng)發(fā)、回收、清點(diǎn)、維修和安全等工作；嚴(yán)格執(zhí)行管理制度；期末認(rèn)真做好儀器、藥品、標(biāo)本的清理和統(tǒng)計(jì)，并向?qū)W校匯報(bào)儀器設(shè)備的管理使用情況和存在的問題，提出改進(jìn)意見。

3、及時(shí)準(zhǔn)確地做好教學(xué)演示的實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，協(xié)助教師做好每次實(shí)驗(yàn)。

4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)、任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)儀器、遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度的教育。

5、認(rèn)真做好防火、防盜、防毒、防蟲、防腐、防潮、防銹等工作，避免發(fā)生意外事故。如有事故，要及時(shí)報(bào)告，查明原因，妥善處理。

6、切實(shí)執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，制止違反規(guī)章制度和實(shí)驗(yàn)要求的現(xiàn)象，拒絕不合手續(xù)的借用儀器。

7、期末向教務(wù)主任書面匯報(bào)全期實(shí)驗(yàn)的完成情況和統(tǒng)報(bào)有關(guān)數(shù)學(xué)。

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇十四

名：李顯性。

別：男出生年月：1986.11專(兼)職：兼職畢業(yè)院校：吉林大學(xué)學(xué)。

歷：大學(xué)本科參加工作時(shí)間：2012.09職。

稱：二級(jí)物理教師管理承諾：

熱情服務(wù)。

干凈衛(wèi)生愛護(hù)器材。

分類保管準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。

及時(shí)回收。

實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（通用15篇）篇十五

（l）積極主動(dòng)配合教學(xué)工作，了解并掌握物理學(xué)科在各年級(jí)的教學(xué)工作和教學(xué)進(jìn)度，并訂出物理實(shí)驗(yàn)室每一學(xué)期的管理工作計(jì)劃。

（2）實(shí)行坐班制，嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有計(jì)劃并按時(shí)開放物理實(shí)驗(yàn)室。

（3）配合學(xué)校完善物理實(shí)驗(yàn)室器材設(shè)施，訂出每學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材的采購和更新計(jì)劃。

（4）建立和健全物理實(shí)驗(yàn)設(shè)施、器材的使用、保管和保養(yǎng)制度。經(jīng)常清潔和檢查實(shí)驗(yàn)器材，并及時(shí)保養(yǎng)和維修，保證實(shí)驗(yàn)器材設(shè)施在物理教學(xué)中的正常使用。

（5）搞好物理實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，保持實(shí)驗(yàn)室的清潔。

（6）根據(jù)安全規(guī)則管好有毒易燃物品，注意做好實(shí)驗(yàn)室的安全用電及防火防盜工作，保管好貴重物品。

（7）認(rèn)真準(zhǔn)備物理實(shí)驗(yàn)室需用的設(shè)備和材料，注意實(shí)驗(yàn)材料在實(shí)驗(yàn)課中的使用情況，及時(shí)更換不合格的器材零件，協(xié)助教師開展好課外科技活動(dòng)。

（8）各種儀器、設(shè)備、掛圖、模型等均要分類編號(hào)，定點(diǎn)存放，做到有條不紊。