實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)在實(shí)習(xí)期間所進(jìn)行的各項(xiàng)工作、活動(dòng)和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面材料。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文，供大家參考。希望通過這些范文可以給大家一些啟示和幫助，讓大家寫出精彩的實(shí)習(xí)報(bào)告。一起來(lái)看看吧。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇一

回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，能夠說(shuō)得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到很多很多的的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。

透過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考的潛力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，能夠說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)三極管pnp管腳不懂怎樣放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……透過這次課程設(shè)計(jì)之后，必須把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。

這次課程設(shè)計(jì)最后順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下，最后游逆而解。同時(shí)，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過我?guī)兔Φ乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇二

我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要內(nèi)容：一個(gè)是出租車計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)(還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù));另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng)。實(shí)習(xí)可以在實(shí)驗(yàn)室里做，也可以在寢室里自己做，我大部分時(shí)間還是在寢室里做的。

出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是第一周的內(nèi)容，由于有了老師的設(shè)計(jì)圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好。單片機(jī)的編程用的主要是匯編語(yǔ)言，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)匯編語(yǔ)言談不上掌握，充其量只是了解。學(xué)校安排的課程真的太少了，關(guān)于語(yǔ)言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的內(nèi)容，整本單片機(jī)書的內(nèi)容也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn)。

第二周的內(nèi)容就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。這個(gè)內(nèi)容沒有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過于畫設(shè)計(jì)圖。按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫了出來(lái)，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行，改了好多次都沒有成功。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流。有些元件的型號(hào)不同，但在選用時(shí)圖形確很相似，致使選錯(cuò)了元件，影響了結(jié)果。

這兩周的實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)郁悶，程序里面的好多內(nèi)容不懂，自我感覺是單片機(jī)我們所學(xué)的內(nèi)容還不足以編出這兩個(gè)程序，但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學(xué)習(xí)過程中也充滿了樂趣，當(dāng)看懂了程序的一些語(yǔ)句，畫出了要求的設(shè)計(jì)圖，那我喜悅那種成就感油然而生。

這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，無(wú)論從知識(shí)上還是其他的各個(gè)方面。上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來(lái)沒有見過真正的單片機(jī)，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實(shí)習(xí)中見過甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，開闊了眼界，提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平。在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了合作與團(tuán)結(jié)的力量，當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來(lái)的地方，我們就會(huì)在qq群里討論或者是同學(xué)之間相互幫助。團(tuán)結(jié)就是力量，無(wú)論在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的，有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念、更多的思維、更多的情感。

單片機(jī)是很重要的一門課程，老師和一些工作的朋友都曾說(shuō)過，如果學(xué)好一門單片機(jī)，就憑這個(gè)技術(shù)這門手藝找一個(gè)好工作也不成問題。盡管我們?cè)谡n堂學(xué)到的內(nèi)容很有限，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí)，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢。最后感謝老師對(duì)我們的精心指導(dǎo)和幫助，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇三

作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生，我覺得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。

這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧，但經(jīng)過這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)下來(lái)，我們又怎么會(huì)去在乎那個(gè)先后問題呢，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)到的不僅是那些知識(shí)，更多的是團(tuán)隊(duì)和合作。現(xiàn)在想來(lái)，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)有著它更深層的意義吧，它不僅僅讓我們綜合那些理論知識(shí)來(lái)運(yùn)用到設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，還讓我們知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起時(shí)所能發(fā)揮出的巨大潛能!

單片機(jī)作為我們的主要專業(yè)課之一，雖然在大三開學(xué)初我對(duì)這門課并沒有什么興趣，覺得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對(duì)單片機(jī)的興趣也在逐漸增加。

過沒想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心和精力在兩個(gè)星期后的今天我已明白課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)的意義，它不僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力，更重要的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，雖然我們這次花去的時(shí)間比別人多，但我相信我們得到的也會(huì)更多!

在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。

要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在設(shè)計(jì)課程過程中遇到問題是很正常德，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來(lái)，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身。

發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐能力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。設(shè)計(jì)過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會(huì)遇到各種各樣的問題。在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。

通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。

雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。

我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)大的。覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇四

eda課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)，這次eda課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)星期，通過這次設(shè)計(jì)，通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，這次設(shè)計(jì)的數(shù)字秒表還是比較成功的，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，plc實(shí)訓(xùn)心得，在學(xué)完plc理論課程后我們做了課程設(shè)計(jì)，此次設(shè)計(jì)以分組的方式進(jìn)行，沒有過實(shí)際開發(fā)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，我們基本學(xué)會(huì)了plc設(shè)計(jì)的步聚和基本方法。

這次eda課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)星期，在整整兩個(gè)星期的日子里，可以說(shuō)是苦多于甜，但是可以學(xué)的到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次設(shè)計(jì)，進(jìn)一步加深了對(duì)eda的了解，讓我對(duì)它有了更加濃厚的興趣。特別是當(dāng)每一個(gè)子模塊編寫調(diào)試成功時(shí)，心里特別的開心。但是在編寫頂層文件的程序時(shí)，遇到了不少問題，特別是各元件之間的連接，以及信號(hào)的定義，總是有錯(cuò)誤，在細(xì)心的檢查下，終于找出了錯(cuò)誤和警告，排除困難后，程序編譯就通過了，心里終于舒了一口氣。在波形仿真時(shí)，也遇到了一點(diǎn)困難，想要的結(jié)果不能在波形上得到正確的顯示：在設(shè)定輸入的時(shí)鐘信號(hào)后，數(shù)字秒表開始計(jì)數(shù)，但是始終看不到秒和小時(shí)的循環(huán)計(jì)數(shù)。后來(lái)，在數(shù)十次的調(diào)試之后，才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)檩斎氲臅r(shí)鐘信號(hào)對(duì)于器件的延遲時(shí)間來(lái)說(shuō)太短了。經(jīng)過屢次調(diào)試，終于找到了比較合適的輸入數(shù)值：時(shí)鐘周期設(shè)置在15秒左右比較合適。另外，endtime的值需要設(shè)置的長(zhǎng)一點(diǎn)：500us左右，這樣就可以觀察到完整的仿真結(jié)果。

其次，在連接各個(gè)模塊的時(shí)候一定要注意各個(gè)輸入、輸出引腳的線寬，因?yàn)槊總€(gè)線寬是不一樣的，只要讓各個(gè)線寬互相匹配，才能得出正確的結(jié)果，否則，出現(xiàn)任何一點(diǎn)小的誤差就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)文件系統(tǒng)的編譯出現(xiàn)錯(cuò)誤提示，在器件的選擇上也有一定的技巧，只有選擇了合適當(dāng)前電路所適合的器件，編譯才能得到完滿成功。

通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

在設(shè)計(jì)過程中，總是遇到這樣或那樣的問題。有時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題的時(shí)候，需要做大量的工作，花大量的時(shí)間才能解決。自然而然，我的耐心便在其中建立起來(lái)了。為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了信心。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇五

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。

這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在信盈達(dá)劉老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在劉老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和信盈達(dá)各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！

做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會(huì)，有關(guān)于單片機(jī)方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。

我們組一共有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說(shuō)了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說(shuō)怎么，雖然有的東西他們也答出來(lái)了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣（我見到的很多做了10天的人最后的成績(jī)都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。

所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因?yàn)槲冶救藢?duì)單片機(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實(shí)際。以前的匯編語(yǔ)言沒學(xué)好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來(lái)請(qǐng)教我們班的一個(gè)男生，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手），看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做出來(lái)的時(shí)候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。后來(lái)我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。

接下來(lái)就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來(lái)帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э垼蚴窃谖掖蝽飪旱臅r(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓勵(lì)我，即使最后出不來(lái)東西，但是一定要堅(jiān)持把它做完。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我也這么對(duì)自己說(shuō)，即使你做出來(lái)的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來(lái)一件成品。

在要驗(yàn)收前，終于做了一件成品出來(lái)，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來(lái)了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。有一點(diǎn)灰心，想再重做來(lái)不及了，單是檢查線路卻也查不出來(lái)什么問題。那么就準(zhǔn)備答辯吧。我對(duì)著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來(lái)容易多了，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時(shí)請(qǐng)教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑。在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時(shí)間再多一些，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。

還好，驗(yàn)收還算成功，得了3分，不是很高，但是我覺得對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好，代表了我真實(shí)的水平，我覺得我對(duì)單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過程中真的是從無(wú)到有增長(zhǎng)的。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)，其實(shí)這也沒有什么不一樣，這一點(diǎn)我早就了解。

最后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來(lái)做，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語(yǔ)言。有什么問題請(qǐng)教下以前的那些老同學(xué)好了，他們好厲害，在高中勞動(dòng)課就成功的做出過調(diào)頻收音機(jī)，大一暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競(jìng)賽培訓(xùn)接著比賽，不過后來(lái)怎么樣我就不知道了。汗。看來(lái)要多保持聯(lián)絡(luò)，這次回家就好好找他們敘敘舊。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好c語(yǔ)言程序這門課程，不僅要認(rèn)真閱讀課本知識(shí)，更重要的是要通過上機(jī)實(shí)踐才能增強(qiáng)和鞏固我的知識(shí)。特別是作為高職生，更要注重實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，只有這樣我們才能成為合格的計(jì)算機(jī)人材。

整個(gè)設(shè)計(jì)通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。一切問題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對(duì)于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡(jiǎn)單的，主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問題，而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中大部分時(shí)間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說(shuō)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。

這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個(gè)項(xiàng)目的有條不絮。另外在課程設(shè)計(jì)的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計(jì)是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。

我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來(lái)了課題，但是畢竟是參考書，做到后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋。看著別的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個(gè)課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無(wú)法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識(shí)以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說(shuō)這是通過我們小組成員的共同努力和動(dòng)腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇六

作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生，我覺得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有好處的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐潛力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們帶給了良好的實(shí)踐平臺(tái)。

這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧，但經(jīng)過這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)下來(lái)，我們又怎樣會(huì)去在乎那個(gè)先后問題呢，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)到的不僅僅是那些知識(shí)，更多的是團(tuán)隊(duì)和合作。此刻想來(lái)，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)有著它更深層的好處吧，它不僅僅僅讓我們綜合那些理論知識(shí)來(lái)運(yùn)用到設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，還讓我們明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一齊時(shí)所能發(fā)揮出的巨大潛能！

單片機(jī)作為我們的主要專業(yè)課之一，雖然在大三開學(xué)初我對(duì)這門課并沒有什么興趣，覺得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對(duì)單片機(jī)的興趣也在逐漸增加。

過沒想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是十分需要耐心和精力在兩個(gè)星期后的這天我已明白課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)的好處，它不僅僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，提高自己的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考的潛力，更重要的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，雖然我們這次花去的時(shí)間比別人多，但我相信我們得到的也會(huì)更多！

在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱超多的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家，他們能夠拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。

要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而就應(yīng)讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流帶給了方便；在設(shè)計(jì)課程過程中遇到問題是很正常德，但我們就應(yīng)將每次遇到的問題記錄下來(lái)，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身。

發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐潛力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。設(shè)計(jì)過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會(huì)遇到各種各樣的問題。在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

我們透過查閱超多有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。

透過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響。

透過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)是很有好處的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。

雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法透過自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫忙和講解下，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。

我認(rèn)為這個(gè)收獲就應(yīng)說(shuō)是相當(dāng)大的。覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。小組人員的配合相處，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇七

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域， 在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

本次課程設(shè)計(jì)持續(xù)了一個(gè)多月的時(shí)間，它主要是培養(yǎng)我們通過把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并且這一次課程設(shè)計(jì)采用的萬(wàn)用板搭建電路，想要焊接出來(lái)的電路板看起來(lái)整潔美觀，我們便需要從全局入手，要有全局統(tǒng)籌局部的思維，這樣才能更快捷設(shè)計(jì)出整齊美觀的電路板。

剛開始時(shí)，由于自己的專業(yè)基礎(chǔ)不足，對(duì)課題設(shè)計(jì)有一些恐懼。剛開始只是對(duì)照電路圖一個(gè)個(gè)元件進(jìn)行焊接，沒有對(duì)整個(gè)電路結(jié)構(gòu)進(jìn)行布局。有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)提醒我，如果繼續(xù)這樣下去，最后有些電路根本無(wú)法焊接上去。有了這種意識(shí)之后，我立即決定停止焊接，在同學(xué)的幫助下開始對(duì)整個(gè)電路圖進(jìn)行合理的排列，根據(jù)不同的電路部分的不同的特殊要求來(lái)安排位置，以達(dá)到最佳。最優(yōu)的效果。在進(jìn)行焊接的過程中慢慢的對(duì)此次課程越來(lái)越感興趣。

然而在用程序?qū)τ布M(jìn)行調(diào)試的時(shí)候卻出現(xiàn)了一些問題。整體焊接完畢后還是不能實(shí)現(xiàn)功能，通過一步一步的測(cè)量調(diào)試，檢查出多處漏焊、虛焊的現(xiàn)象，修改后還是有很多的問題，用萬(wàn)用表不斷的測(cè)試也找不到問題所在，而且用盡了各種方法檢查了很久之后，任然沒有有這樣一個(gè)想法，但是沒有做出來(lái)心里實(shí)在是很不甘心，因此我還是向基礎(chǔ)扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)請(qǐng)教，鼓勵(lì)自己做下去。在他們的幫助下，發(fā)現(xiàn)有的電線上的絕緣膠皮由于焊接時(shí)，溫度過熱有部分破損，導(dǎo)致部分短路。一些殘留的錫使得有些鍵盤與鍵盤之間連接了起來(lái)，卻又很難被發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過多次修改和調(diào)整后，終于能基本實(shí)現(xiàn)功能。

問題得以圓滿的解決，課題設(shè)計(jì)圓滿結(jié)束，在此過程學(xué)到的細(xì)心，堅(jiān)持不懈，不畏困難將使我受益終身。這其中除了自己的努力，更多的是感謝我們的課題設(shè)計(jì)老師段正華教授的幫助。由于對(duì)電路原理的不熟，對(duì)匯編語(yǔ)言的不精通我對(duì)課程設(shè)計(jì)很懼怕，但是段正華教授一方面在理論課上教育我們要對(duì)自己有信心，要爭(zhēng)做一流的學(xué)者，并很詳細(xì)很專業(yè)的為我們講解了本次課程設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，讓我對(duì)此有了宏觀上了解，并能夠掌握這些理論知識(shí)，為以后的實(shí)際操作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面在實(shí)際操作時(shí)，也給我們很多技術(shù)上的指導(dǎo)，讓我們能在此過程中，學(xué)到更多的操作技能。

接下來(lái)就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來(lái)帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э垼蚴窃谖掖蝽飪旱臅r(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓勵(lì)我，即使最后出不來(lái)東西，但是一定要堅(jiān)持把它做完。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我也這么對(duì)自己說(shuō)，即使你做出來(lái)的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來(lái)一件成品。

在要驗(yàn)收前，終于做了一件成品出來(lái)，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來(lái)了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。有一點(diǎn)灰心，想再重做來(lái)不及了，單是檢查線路卻也查不出來(lái)什么問題。那么就準(zhǔn)備答辯吧。我對(duì)著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來(lái)容易多了，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時(shí)請(qǐng)教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時(shí)間再多一些，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。

最后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來(lái)做，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語(yǔ)言。有什么問題請(qǐng)教下以前的那些老同學(xué)好了，他們好厲害，在高中勞動(dòng)課就成功的做出過調(diào)頻收音機(jī)，大一暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競(jìng)賽培訓(xùn)接著比賽，不過后來(lái)怎么樣我就不知道了。汗。看來(lái)要多保持聯(lián)絡(luò)，這次回家就好好找他們敘敘舊。

回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。

這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和老師再次表示忠心的感謝！

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇八

結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn)，我們又迎來(lái)了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，真是讓我們受益匪淺啊學(xué)到了很多東西，不管怎樣樣，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì).真正的學(xué)到了東西.為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺.此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合，考察了我們的焊接水平與編程潛力.對(duì)于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問題，也很順利;可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙，先開始的顯示時(shí)鐘還算順利，下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，還有加上報(bào)警時(shí)的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語(yǔ)言得來(lái)的.本來(lái)還以為編程會(huì)很簡(jiǎn)單的，等到實(shí)際操作起來(lái)才明白它的復(fù)雜性，沒有想像中的那么得心應(yīng)手，理解流程是有思維的前提.單片機(jī)是我們上學(xué)期開設(shè)的課程，所以很多專業(yè)知識(shí)也都忘記了.但是經(jīng)過我們一步步的努力，花費(fèi)的時(shí)間與精力最后沒有白費(fèi)，效果漸漸地出現(xiàn)了.其實(shí)本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂，在仔細(xì)修改程序之后，最后一步步地到達(dá)效果了.

編程序舍棄了，到網(wǎng)上下載了一段音樂程序，是c語(yǔ)言編的.要讓音樂在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來(lái)可不是什么簡(jiǎn)單的事情，雖然找到了音樂程序，但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一齊得花費(fèi)點(diǎn)心思了.

最后在全組人竭盡全力，老師的精心指導(dǎo)下，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結(jié)果，在享受我們成果之時(shí)，不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒有浪費(fèi)，我們從中學(xué)到了很多知識(shí).，也讓我們對(duì)單片機(jī)有了更深一步的了解.雖然最后結(jié)果是出來(lái)了，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的，她引導(dǎo)我們的思路，本來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過老師的點(diǎn)撥基本上通了，所以說(shuō)老師是功不可抹的.

總而言之，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫忙，我們從中受益匪淺。

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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇九

結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn)，我們又迎來(lái)了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，真是讓我們受益匪淺啊學(xué)到了很多東西，不管怎樣樣，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì).真正的學(xué)到了東西.為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺.此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合，考察了我們的焊接水平與編程潛力.對(duì)于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問題，也很順利;可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙，先開始的顯示時(shí)鐘還算順利，下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，還有加上報(bào)警時(shí)的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語(yǔ)言得來(lái)的.本來(lái)還以為編程會(huì)很簡(jiǎn)單的，等到實(shí)際操作起來(lái)才明白它的復(fù)雜性，沒有想像中的那么得心應(yīng)手，理解流程是有思維的前提.單片機(jī)是我們上學(xué)期開設(shè)的課程，所以很多專業(yè)知識(shí)也都忘記了.但是經(jīng)過我們一步步的努力，花費(fèi)的時(shí)間與精力最后沒有白費(fèi)，效果漸漸地出現(xiàn)了.其實(shí)本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂，在仔細(xì)修改程序之后，最后一步步地到達(dá)效果了.

編程序舍棄了，到網(wǎng)上下載了一段音樂程序，是c語(yǔ)言編的.要讓音樂在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來(lái)可不是什么簡(jiǎn)單的事情，雖然找到了音樂程序，但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一齊得花費(fèi)點(diǎn)心思了.

最后在全組人竭盡全力，老師的精心指導(dǎo)下，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結(jié)果，在享受我們成果之時(shí)，不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒有浪費(fèi)，我們從中學(xué)到了很多知識(shí).，也讓我們對(duì)單片機(jī)有了更深一步的了解.雖然最后結(jié)果是出來(lái)了，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的，她引導(dǎo)我們的思路，本來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過老師的點(diǎn)撥基本上通了，所以說(shuō)老師是功不可抹的.

總而言之，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫忙，我們從中受益匪淺。

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單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇十

隨著電子技術(shù)的發(fā)展，個(gè)性是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來(lái)了根本性的變化，如果說(shuō)微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測(cè)控領(lǐng)域帶來(lái)了一次新的革命。在現(xiàn)代社會(huì)中，溫度控制不僅僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個(gè)方面。本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程，感覺是有點(diǎn)難呢。也不明白整個(gè)學(xué)習(xí)過程是怎樣過來(lái)得，但是時(shí)間不等人。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)實(shí)習(xí)課題也在一周內(nèi)完成了。俗話說(shuō)“好的開始是成功的一半”。說(shuō)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為最重要的就是做好程序調(diào)試，認(rèn)真的研究老師給的題目。其次，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢耍銎甬a(chǎn)品就會(huì)事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。

雖然這次的實(shí)習(xí)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有幾天，但是因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間必須不止三天。硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

當(dāng)然，這其中也有很多問題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)就應(yīng)是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。

透過這次單片機(jī)實(shí)習(xí)，我不僅僅加深了對(duì)單片機(jī)理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，而且我還學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。創(chuàng)新能夠是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改善，使之功能不斷完善，成為真己的東西。

這個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我們透過在原有的計(jì)數(shù)器系統(tǒng)進(jìn)行了改善，使之增添了暫停、計(jì)數(shù)、清零等的三個(gè)控制功能，使之成為一個(gè)更加適用，功能更加完備的屬于自己的一個(gè)系統(tǒng)。設(shè)計(jì)結(jié)果能夠貼合題意，成功完成了此次實(shí)習(xí)要求，我們不只在乎這一結(jié)果，更加在乎的，是這個(gè)過程。這個(gè)過程中，我們花費(fèi)了超多的時(shí)間和精力，更重要的是，我們?cè)趯W(xué)會(huì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，同時(shí)還懂得合作精神的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作。作為一名自動(dòng)化專業(yè)的快大三學(xué)生，我覺得做單片機(jī)實(shí)習(xí)是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐潛力如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢我想做類似實(shí)習(xí)就為我們帶給了良好的實(shí)踐平臺(tái)。

首先在做本次實(shí)習(xí)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱超多的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機(jī)實(shí)習(xí)，但我們不是藝術(shù)家，他們能夠拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：c語(yǔ)言、模擬和數(shù)字電路知識(shí)等。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。

最后，在實(shí)習(xí)之前，我們要對(duì)所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，明白該單片機(jī)內(nèi)有哪些資源;要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖;在設(shè)計(jì)程序時(shí)，不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好，反復(fù)修改、不斷改善是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路;要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而就應(yīng)讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流帶給了方便;在實(shí)習(xí)過程中遇到問題是很正常的，但我們就應(yīng)將每次遇到的問題記錄下來(lái)，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐潛力提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇十一

結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn)，我們又迎來(lái)了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，真是讓我們受益匪淺啊學(xué)到了很多東西，不管怎樣樣，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì)。真正的學(xué)到了東西。為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺。此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合，考察了我們的焊接水平與編程潛力。對(duì)于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問題，也很順利；可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙，先開始的顯示時(shí)鐘還算順利，下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，還有加上報(bào)警時(shí)的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語(yǔ)言得來(lái)的本來(lái)還以為編程會(huì)很簡(jiǎn)單的，等到實(shí)際操作起來(lái)才明白它的復(fù)雜性，沒有想像中的那么得心應(yīng)手，理解流程是有思維的前提。單片機(jī)是我們上學(xué)期開設(shè)的課程，所以很多專業(yè)知識(shí)也都忘記了。但是經(jīng)過我們一步步的努力，花費(fèi)的時(shí)間與精力最后沒有白費(fèi)，效果漸漸地出現(xiàn)了。其實(shí)本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂，在仔細(xì)修改程序之后，最后一步步地到達(dá)效果了。

編程序舍棄了，到網(wǎng)上下載了一段音樂程序，是c語(yǔ)言編的要讓音樂在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來(lái)可不是什么簡(jiǎn)單的事情，雖然找到了音樂程序，但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一齊得花費(fèi)點(diǎn)心思了。

總而言之，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫忙，我們從中受益匪淺。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇十二

兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)終于順利完成，包括幸福和痛苦。我們選擇的設(shè)計(jì)主題是“數(shù)字溫度計(jì)”，每個(gè)人都認(rèn)為這個(gè)主題相對(duì)簡(jiǎn)單。事實(shí)上，在這樣做之后，我們發(fā)現(xiàn)雖然設(shè)計(jì)電路很簡(jiǎn)單，但我們認(rèn)為它真正困難的是程序設(shè)計(jì)，但在我們的共同努力下，它終于完成了。

當(dāng)我們第一次選擇這個(gè)話題時(shí)，我們真的很困惑。我們不知道如何開始硬件電路，也不知道如何談?wù)摻鉀Q方案，因?yàn)槲覀儗W(xué)到的是單片機(jī)的.理論知識(shí)，很少應(yīng)用于實(shí)踐。然而，我們?nèi)瞬]有偷懶，迅速分工查閱和收集數(shù)據(jù)。我們?nèi)D書館借了一些參考書，在網(wǎng)上找了一些相關(guān)資料，咨詢了導(dǎo)師。通過不斷的努力，數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型終于確定了，并開始單獨(dú)焊接硬件電路，其余的是整理和修改程序。

經(jīng)過一些整理和修改，在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行模擬，模擬成功后準(zhǔn)備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先布置硬件電路，然后確認(rèn)正確，然后焊接在電路板上。我們認(rèn)為這個(gè)過程做得更快，以至于以后出現(xiàn)了虛擬焊接錯(cuò)誤。

焊接電路板完成后，經(jīng)仔細(xì)檢查，進(jìn)行通電試驗(yàn)。結(jié)果液晶lcd沒有顯示，通過檢查，原來(lái)lcd壞了，更換后，可以顯示顯示值。但另一個(gè)問題是，當(dāng)報(bào)警電路不報(bào)警時(shí)，在咨詢了老師后，發(fā)現(xiàn)蜂鳴器的電壓太低，因?yàn)殡娮璐?lián)太大。然后，我們換了一個(gè)小電阻，但蜂鳴器一直在叫，停不下來(lái)，然而，在我們?nèi)齻€(gè)人的仔細(xì)檢查下，原來(lái)是在放大電路的一端虛擬焊接，這表明我們的焊接電路技術(shù)不夠好。重新焊接后，數(shù)字溫度電路終于成功實(shí)現(xiàn)了功能。當(dāng)時(shí)，我們非常興奮和快樂，因?yàn)槲覀儍芍艿呐]有白費(fèi)。

在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后，我們發(fā)現(xiàn)我們?nèi)匀挥性S多缺點(diǎn)，我們學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以有些功能不能被動(dòng)地完成。但通過學(xué)習(xí)這一實(shí)踐，我們提高了實(shí)踐能力，提高和鞏固了單片機(jī)的知識(shí)，特別是軟件。它增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，并讓我們意識(shí)到將理論應(yīng)用到實(shí)踐中是多么重要。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇十三

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇十四

我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要內(nèi)容：一個(gè)是出租車計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)(還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù));另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng)。可以在實(shí)驗(yàn)室里做，也可以在寢室里自己做，我大部分還是在寢室里做的。

出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是周的內(nèi)容，由于有了的設(shè)計(jì)圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好。單片機(jī)的編程用的主要是匯編，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)匯編語(yǔ)言談不上掌握，充其量只是了解。安排的課程真的太少了，語(yǔ)言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的內(nèi)容，整本單片機(jī)書的內(nèi)容也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn)。

周的內(nèi)容就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。這個(gè)內(nèi)容沒有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過于畫設(shè)計(jì)圖。按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫了出來(lái)，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行，改了好多次都沒有成功。們電腦上軟件的版本差異也影響了交流。有些元件的型號(hào)不同，但在選用時(shí)圖形確很相似，致使選錯(cuò)了元件，影響了結(jié)果。

這兩周的實(shí)習(xí)真的'有點(diǎn)郁悶，程序里面的好多內(nèi)容不懂，感覺是單片機(jī)我們所內(nèi)容還不足以編出這兩個(gè)程序，但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學(xué)習(xí)過程中也充滿了樂趣，當(dāng)看懂了程序的一些語(yǔ)句，畫出了要求的設(shè)計(jì)圖，那我喜悅那種成就感油然而生。

這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，無(wú)論從上還是其他的各個(gè)方面。上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來(lái)沒有見過真正的單片機(jī)，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實(shí)習(xí)中見過甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，開闊了眼界，提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平。在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了與團(tuán)結(jié)的力量，當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來(lái)的地方，我們就會(huì)在群里討論或者是同學(xué)之間相互幫助。團(tuán)結(jié)就是力量，無(wú)論在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是在以后的中，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的，有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念、更多的思維、更多的情感。

單片機(jī)是很重要的一門課程，老師和一些工作的朋友都曾說(shuō)過，如果學(xué)好一門單片機(jī)，就憑這個(gè)這門手藝找一個(gè)好工作也不成問題。盡管我們?cè)谡n堂學(xué)到的內(nèi)容很有限，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí)，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢。最后感謝老師對(duì)我們的精心指導(dǎo)和幫助，感謝同學(xué)們對(duì)幫助。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇十五

兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)最后順利完成了，其中包含著快樂，也有辛酸。我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”，大家都覺得這個(gè)題目是比較簡(jiǎn)單的。其實(shí)不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡(jiǎn)單，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì)，但是在我們同心努力下最終完成了。

我們剛選該題目時(shí)，真的'是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少。但是，我們?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請(qǐng)教指導(dǎo)老師。通過不斷努力，最后把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來(lái)并開始分一個(gè)人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。

通過一番整理和修改后，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對(duì)硬件電路進(jìn)行布局，然后確認(rèn)無(wú)誤后，在電路板上進(jìn)行焊接，這個(gè)過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤。

焊接電路板完工，細(xì)心檢查后，進(jìn)行通電測(cè)試。結(jié)果液晶lcd沒有顯示，通過檢查，原先是lcd壞了，在換了塊新的后，能顯示顯示值。但還有個(gè)問題是，當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警，在請(qǐng)教老師后，發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了，是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻。然后，我們換了一個(gè)小電阻，但這時(shí)蜂鳴器卻一向在叫，停不下來(lái)，但是，在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下，原先是在放大電路的一端虛焊了，這說(shuō)明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后，數(shù)字溫度電路最后成功實(shí)現(xiàn)功能，當(dāng)時(shí)我們的情緒都是無(wú)比興奮和快樂的，因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾]有白費(fèi)。

在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足，所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成。但通過學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手潛力，提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí)，特別是軟件方面。從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇十六

經(jīng)過兩周的課程設(shè)計(jì)，我有很多經(jīng)驗(yàn)，包括單片機(jī)和人際關(guān)系。

我們組有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人真的是神龍。除了最后一次辯護(hù)，他們一起坐在我旁邊，冠冕堂皇地指著我畫了幾次圖，說(shuō)了幾句話。我想也許他們不知道自己在說(shuō)什么，盡管他們回答了一些事情。我佩服他們的勇氣和運(yùn)氣(我看到的很多都做了10天人的最終成績(jī)都不如他們)，但鄙視他們的做法。

幸運(yùn)的是，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能不得不放棄，因?yàn)槲也惶煜纹瑱C(jī)，學(xué)習(xí)似乎是它，我是我，理論不能與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。以前的匯編語(yǔ)言學(xué)得不好，一開始的`程序會(huì)讓我瘋狂。后來(lái)問我們班的一個(gè)男生，每次和他一起去實(shí)驗(yàn)室調(diào)試程序(他們組只有他一個(gè)人做)，邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做的時(shí)候，雖然不是我自己寫的，但是看到他這么開心，我也有一種分享的成就感。后來(lái)，我們組使用了他寫的程序，他花時(shí)間做了一些擴(kuò)展。

下一步是做硬件焊接工作。沒想到這項(xiàng)看似不需要太多技術(shù)的工作，卻很辛苦。很多次早上起床帶瓶水帶吃到培訓(xùn)中心，泡一天。和我一樣，我看到很多人，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做的。這個(gè)時(shí)候也有很多人幫我，或者熱情地幫我?guī)э垼蛘咴谖倚∷臅r(shí)候幫我做一些焊接。每個(gè)人都鼓勵(lì)我，即使最后什么都出不來(lái)，也一定要堅(jiān)持下去。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我也對(duì)自己說(shuō)，即使你做的是次品甚至不合格品，你也必須拿出一個(gè)成品。

在驗(yàn)收之前，終于做了一個(gè)成品，不幸的是，它真的是一個(gè)不合格的產(chǎn)品。幫我的男生已經(jīng)出來(lái)了，所以最后應(yīng)該是我的焊接問題。有點(diǎn)灰心，再做也來(lái)不及了，光是檢查線路也找不到任何問題。那就準(zhǔn)備好答辯吧。我看了看電路圖上的教科書，發(fā)現(xiàn)很多我以前覺得很難記住的東西現(xiàn)在更容易記住了，因?yàn)槲艺於荚谔幚硭鼈儭?1引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器，驅(qū)動(dòng)器，我用的一切，我都一遍又一遍的看書了解，同時(shí)問同學(xué)我看書過程中的疑惑。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了以前焊接中的一些問題。如果我能改變它們，我就會(huì)改變它們。如果我有更多的時(shí)間，或者我可以早點(diǎn)做好它們。如果我不是唯一一個(gè)。……算了吧，別想那些如果，還是準(zhǔn)備好自己的，做好我現(xiàn)在能做的事。

幸運(yùn)的是，驗(yàn)收仍然成功，得到3分，不是很高，但我認(rèn)為這對(duì)我很好，代表了我的真實(shí)水平，我認(rèn)為我對(duì)單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)過程中真的從零開始增長(zhǎng)。與此同時(shí)，我也試圖不考慮別人得到了多少分，沒有不平衡，有些人付出努力，有些人付出風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)，事實(shí)上，這沒有什么不同，我早就明白了。

最后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)單片機(jī)有點(diǎn)感興趣。暑假回家后，我想買些東西做，然后補(bǔ)上匯編語(yǔ)言。如果你有任何問題，請(qǐng)咨詢以前的老同學(xué)。他們非常強(qiáng)大。他們?cè)诟咧袆趧?dòng)課上成功制作了調(diào)頻收音機(jī)。大一暑假，他們參加了學(xué)校的電子競(jìng)賽培訓(xùn)，然后參加了比賽，但我不知道后來(lái)發(fā)生了什么。汗。看來(lái)要多保持聯(lián)系，這次回家就好好找他們敘舊。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇十七

關(guān)于這次課程設(shè)計(jì)，我們花費(fèi)了比較多的心思，既是對(duì)課程理論內(nèi)容的一次復(fù)習(xí)和鞏固，還讓我們豐富了更多與該專業(yè)相關(guān)的其他知識(shí)，比如軟件應(yīng)用等，在摸索中學(xué)習(xí)，在摸索中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲，在真正設(shè)計(jì)之前我們做了相當(dāng)豐富的準(zhǔn)備，首先鞏固一下課程理論，再一遍熟悉課程知識(shí)的構(gòu)架，然后結(jié)合加以理論分析、總結(jié)，有了一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖之后才著手設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)程序時(shí)，我們不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路；養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣是非常必要的，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也能為資料的保存和交流提供了方便；我覺得在設(shè)計(jì)課程過程中遇到問題是很正常，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來(lái)，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計(jì)又出錯(cuò)了。

除了對(duì)此次設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作之外，我們還學(xué)到了很多平時(shí)難得的東西，首先是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在這次設(shè)計(jì)當(dāng)中，難免和同學(xué)產(chǎn)生觀點(diǎn)和意見的分歧，以及分工明細(xì)、時(shí)間安排等不合理，通過這次設(shè)計(jì)，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性及力量之強(qiáng)大，還有讓我們處理事情更加有條理，思路更加清晰明了了，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐能力的提高都將受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。

此次的設(shè)計(jì)，其實(shí)也是我們所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用，讓我深深的'認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)單片機(jī)要有一定的基礎(chǔ)，要有電子技術(shù)方面的數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎(chǔ)，特別是數(shù)字電路；也要有編程語(yǔ)言的匯編語(yǔ)言或c語(yǔ)言。要想成為單片機(jī)高手，我們首先要學(xué)好匯編語(yǔ)言，然后轉(zhuǎn)入c語(yǔ)言學(xué)習(xí)，所以我們不能學(xué)到后面就忘了前面的知識(shí)，更應(yīng)該將所學(xué)的知識(shí)緊緊的結(jié)合在一起，綜合運(yùn)用，所謂設(shè)計(jì)，就是要求創(chuàng)新，只有將知識(shí)綜合運(yùn)用起來(lái)才能真正的設(shè)計(jì)好。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)用18篇）篇十八

一、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介。

對(duì)單片機(jī)系統(tǒng)的功能進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

二、系統(tǒng)介紹。

簡(jiǎn)單介紹系統(tǒng)的組成包括硬件電路和軟件有哪幾部分組成三、硬件電路設(shè)計(jì)。

對(duì)硬件電路的各個(gè)模塊功能和工作原理的介紹，包括外圍擴(kuò)展芯片功能的介紹。

介紹程序的組成和功能，畫出程序流程圖，附上程序清單。采用c51或匯編語(yǔ)言變成均可。推薦采用c51。（把源程序發(fā)到郵箱：）。

五、仿真結(jié)果。

對(duì)硬件電路和軟件進(jìn)行聯(lián)合仿真，并給出仿真結(jié)果和說(shuō)明。

六、總結(jié)。