一個月的工作總結，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷提高自己的工作能力。小編為大家整理了一些有關月工作總結的文章和資料，一起來學習和參考吧。

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇一

本學期的舞蹈教學結束了，孩子們在原有的基礎上得到了很大的進步，特別是舞蹈基本功和舞蹈表演能力，孩子們通過幾學期的舞蹈學習，都愛上了舞蹈表演，每堂課，孩子們都認真學習，積極性很高。在我的教學方針中，我主張的是快樂舞蹈，讓孩子們在快樂中學習。所以我們班的孩子舞蹈學習能力很強，下面我就對本學期的舞蹈工作做一下總結。

在教學新舞蹈時，我將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學習新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

舞蹈能讓我們看到每個孩子的特點，有的孩子性格內(nèi)向，舞蹈表現(xiàn)會放不開，而有的孩子表現(xiàn)欲很強，在舞蹈中你能看到他最真實最生動的表演，我會用一句語言，一句贊美的話調(diào)動孩子舞蹈的積極性和欲望。如在表演《顏色歌》這一課時，我請了一位比較內(nèi)向的小朋友于是我給他贊賞的眼神，說：“看，這是一只多么可愛的小八哥啊，”有了我的鼓勵后來的舞蹈他跳的很快樂。

教授新舞蹈時，我會注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授舞蹈《吹泡泡》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教手上的動作，后教分解腳步的動作，再結合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，我會注意訓練的科學性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

舞蹈是快樂的，讓孩子每天快樂的學習，孩子們才能愛上舞蹈，我將再接再厲，努力創(chuàng)新，讓我的舞蹈教學更完善。

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇二

加入舞蹈隊還沒有一個月，我這個新丁也體會到舞蹈隊這個大家庭那種溫馨和親切的感覺，相信大家心中所想的與我一樣-----我們都很喜歡舞蹈隊！

其實一開始我去舞蹈隊只是為了可以跳舞，但沒想過會讓我有這種滿足感。這種滿足，不只是可以學到跳舞，還有更多的是我體會到大學生聚集一起真的很開心，那種感覺是很神奇的，會讓人很想永不停止。是愛上這種生活吧！

還有的就是大家回家后，還是那樣的活躍哦~這是大家很依依不舍的一種表現(xiàn)。在群里，我很少發(fā)言，但不代表我不關注哦，其實很多時候我都在看著的，我喜歡看人說話，聽人說話，我的習慣來的。所以嘛~這幾晚來….群好像是靜了，我也很不習慣啊…不過我知道大家都回到學校里啊，又要開始學習了，所以我很渴望我們的群再次熱鬧起來哦~等我們都放假吧~我們不單止在群來活躍，我們又可以到舞蹈室里活躍了~謝謝你們給了我一個充實的假期。來到舞蹈隊的日子是我假期里最開心的，這是實話啊！

繼續(xù)參考：

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舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇三

舞蹈培訓能提高大學生的審美能力、能促使大學生形成良好的身體形態(tài)、增強體質(zhì)、保持健康的心理,同時也更能促進大學生了解社會、認識世界。高職院校的舞蹈培訓通過豐富的內(nèi)容、多層次的教學形式,以不同方式體現(xiàn)在不同層面的學生中。本文是本站小編為大家整理的舞蹈培訓學校年度。

僅供參考。

撫順市荷花舞蹈藝術學校成立于20xx年,經(jīng)過了幾年的時間我校在市、區(qū)教育局的領導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術類培訓學校。學校現(xiàn)有學員300多人，開設專6個學校特色專業(yè)，擁有教師15人，專業(yè)教師10人以上，畢業(yè)學員考入全國、省、市級藝術類專業(yè)學校以及我市藝術類招考的重點高中。

當今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領導者決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場教育改革。

教育改革首先要求領導努力提高管理能力，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業(yè)化，提高“求實、求真、求新”的教學研究能力。所以今年以來，學校在教育、教學管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，采用剛性管理手段，糾正不適應素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教育、教學的過程管理，重視評價手段的探究。

由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學校工作本著貼近學生，少一點說教，多一點行動的精神，創(chuàng)設德育的載體，設計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學校德育工作。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有落實、有總結、有督查的開展，取得一定成效。學校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結如下：

一、準確把握課改理念，創(chuàng)設機會，聚焦課堂熱點。

1、理念更新。

教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識。總之，學校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂。

課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式，構建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。

二、完善制度建設，強化三類課程管理，凸現(xiàn)學校科學教育辦學特色。

1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質(zhì)量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。

2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。

3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內(nèi)容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調(diào)動了教師、學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。初步構建了課程研究的框架，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質(zhì)量。

學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深入”的教學主線，在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時，教育科研工作也在這學年同步展開。以老帶新，加強青年教師的培養(yǎng)，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務水平。如何有效地應用現(xiàn)代教育技術，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我校現(xiàn)在進行教學模式改革的突破口。

三、找準切入點，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作，把教學質(zhì)量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行。

崗位職責。

真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。

四、教師隊伍精干，凝聚力強。

1、有一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。

2、“關愛學員，讓每一個學員都得到成功;善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質(zhì)教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力推進教學內(nèi)容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推進優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師!

五、學校明確辦學目標，依法治校。

第2/3頁。

“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。

2、學校以“面向市場，依法治校”為指導思想，明確辦學目標為：“辦特點，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續(xù)施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發(fā)生任何安全責任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。

六、辦學個性鮮明，教育效果顯著。

1、民辦學校“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現(xiàn)在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯(lián)系實踐，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

七、活動豐富多彩，開發(fā)學生潛能。

1、學校通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學員的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質(zhì)量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規(guī)教育;運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。

2、學校還建立了學員聯(lián)系卡，與學員定期溝通聯(lián)系，對學員進行跟蹤訪問。實現(xiàn)了學校教育、社會教育的統(tǒng)一，營造了一種大教育環(huán)境。

八、存在問題。

當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的。

工作計劃。

中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!

20xx年我校在領導們的親切關懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，認真貫徹黨和國家的各項政策，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑。在教書育人的事業(yè)中作出了微薄貢獻與成績。在過去的一年中一路探索、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。本學年中每個帶班的英語教師，在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校實際條件和學生情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃有組織有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進不斷進步。對照工作計劃，現(xiàn)將20xx年的工作匯報如下：

一、突出特色教育，提升品牌影響力。

1.認真學習，深化改革，與時俱進。

結合我校工作計劃，20xx年年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng)新為主。積極參與全國社會各界組織的教育研討會，教育理念座談會，各種先進教育理念，教學方法的培訓學習課程等，并與上海君學書院，湖南大學嘉奇商學院等多家全國知名教育機構達成合作伙伴關系，共同推進全國英語教育的發(fā)展。

2.創(chuàng)新教學方法及教育理念，形成特色教育“以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營方針之一。學校自創(chuàng)辦以來，一直十分重視校園特語教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。色的特色教育。每周以教研為中心開展全校性的教育研討會及座談會。著力打造具有地域特色及學校自身特色的教育理念及教學方法。不斷學習，總結，創(chuàng)新，實踐力求探索出最佳的教育方式。

3.發(fā)揚素質(zhì)教育精神，提升全面教育品質(zhì)。

為培養(yǎng)學員綜合素質(zhì)，鍛煉學員綜合能力。通過舉辦各種拓展訓練活動，知識競賽等活動，從多方面提升學員綜合素質(zhì)，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。在20xx年中我校先后開展了學員集體感恩生日會、母情節(jié)感恩活動、暑期英語知識競賽、英語書寫與。

手抄報。

比賽、萬圣節(jié)派對、圣誕節(jié)游園活動等集體活動。

二、緊抓細化教育，提升教育實力。

學生的學習需要有一個科學的系統(tǒng)及方法，需要學校教育與學習對象的完美結合。20xx年我們結合年度工作目標及計劃，針對不同年齡學員進行調(diào)研，研究，分析。針對這些細節(jié)工作，20xx年中我們積極組織老師外出學習有關細化教育理念，整體教育理論，互動式教育法等專業(yè)知識，制定了《班級管理制度與手冊》、《教學細節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項涉及教育細節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。從細節(jié)，帶整體，促進我校整體的教育實力的提升。針對我校的實際情況，我們主要做了以下工作：

1.每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業(yè)務學習等活動。

2.組織了骨干教師和教學主管的示范課，和全體教師的公開課、新進教師的匯報課活動，并及時評課。

3.積極進行課堂教學方法研究。全體教師在外訓學習先進教學理念與方法后，各自進行了課堂教學研究，重點突出了“自學研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環(huán)節(jié)，學生的學習自主性大大增強，逐步向“樂學、會學”邁進。

4.在學習培訓的基礎上，除了組織集體學習，進行“案例”交流外，每個教師還加入學校辦公qq群，記敘反思性教育教學故事，大家通過網(wǎng)絡相互交流學習。

5.為達到最佳教學效果，全面實行小班化教學，所有在讀班級學員不超過20人。

6.落實會議學習制度，每周二次集體會，每周工作計劃于總結會，英語教研教學研討會。落實推門聽課制度，校長、教學主管不定期不打招呼，推門聽課。

7.各項檢查制度化。

(1).考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實行上班簽名制，中間進行抽查，以防出現(xiàn)個別失控現(xiàn)象。

(2).每月一次考核檢查。作業(yè)、教案情況月底檢查，并將其它檢查結果匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時在教師會上預警。

(3).從辦公紀律、教案書寫、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)都作了嚴格規(guī)定，并加大了經(jīng)常性抽查和常規(guī)檢查力度。

(4).加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋，及時公布結果，督促整改。

(5).組織提倡任課教師撰寫德育論文，推動帶班教師努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

三、做好家長服務，促進家校交流。

1.帶班老師定時給所帶班級學生進行電話家訪及時反饋學生在校學習情況，每生每期電話家訪次數(shù)不低于2次。

2.跟隨社會發(fā)展潮流，開設學校qq群，公眾微信平臺等，將學校最新資訊告知家長，鼓勵家長和學生參加更多的社會活動鍛煉自己。同時詢問家長孩子最近在家的狀態(tài)，若有異常，指導家長如何找到原因并給予一些可行性的建議，及時給家長一些兒童教育方面的知識和案例，引導家長正確地認識孩子的學習和生活等。

4.根據(jù)每個學生的情況，老師安排家訪，親自了解學生的家庭環(huán)境及在家的生活狀態(tài);。

5.根據(jù)學生實際情況，老師會不定時地安排補課，為了讓學生更好地理解，緊跟班級步伐，不致造成學生學習的障礙，導致不再堅持的后果。

四、緊抓安全防衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園。

我校積極防范，從細節(jié)出發(fā)，減少各種事故的隱患，杜絕事故的發(fā)生。加強責任人制度，確保全方位管理，落實安全防衛(wèi)措施，確保校區(qū)安全工作。

1.學校從建校開始便成立了學校安全工作領導小組，由校長鄧麗彬任組長，領導副組長，組員，全面指導學校安全工作。進一步完善了學校安全工作的各項制度，具體的有學校防火、防震、交通監(jiān)督、家長接送聽課制度等各項制度，分工到人，責任到人，簽定了安全。

責任書。

并與學校考核相掛鉤強化管理。

2.配備安保人員，安裝監(jiān)控設備，做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督。

3.加強校區(qū)設施設備安全設備檢查檢修，設備不全及時補充。

4.加強安全防衛(wèi)工作精神的學習及安全防衛(wèi)知識的培訓。

學校各項工作都做到自檢自查，自我修正。以實現(xiàn)科學預防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實維護師生生命安全和學校正常秩序。到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。

五、勵精圖治，碩果累累。

1.在20xx年劍橋少兒英語等級考試中參考的8名學員全部通過，其中4人獲得滿分，滿分通過率達50%，滿分通過率位列全市同類學校第一。

2.在20xx年全國少兒英語知識技能大賽中e2班李言昕同學榮獲全國一等獎，全國僅15名。

3.劍橋少兒英語在讀學員在20xx年秋季期末考試中平均成績高于學校平均成績13分。

六、深入反省，不斷進步。

清潔內(nèi)務、授課教學、招生咨詢、活動策劃與執(zhí)行、家校交流等，弗朗的老師們分配了學校各項工作。回顧這一年來學校大大小小的常規(guī)工作，老師們做每一件事都明確自己作為教育工作者的職責與榮耀。但在日常工作中仍有一些不足，通過開展自我反省與批評，總結經(jīng)驗不斷改進。以下是存在的問題與不足：

1.關于教學與服務。

(1).個別班級為了照顧大部分的中等生同學而降低了授課難度，個別成績優(yōu)秀的同學認為課堂內(nèi)容簡單沒有太多收獲。

(2).個別前衛(wèi)的家長認為英語重要是應用，如：英語聽說和日常交際能力。希望孩子在英語應用方面能有提高，而在高年級的教學中因主導考試能力而忽略了英語日常應用。

(3).劍橋一級的教材較于六年級升學考試內(nèi)容簡單而同步提高教材知識點較難且層次較亂，學生在學習過程中不能取得最好的效果。

(4).個別老師沒有按時按質(zhì)做好家長回訪工作，對學校活動通知沒有及時傳達造成誤會。

2.關于活動開展。

(1).節(jié)目準備。

開展的集體生日會和圣誕節(jié)游園活動由于時間緊迫，節(jié)目資源不足，沒有注意節(jié)目的質(zhì)量把關也沒有做好彩排工作出現(xiàn)同學們在表演時沒有伴奏音樂等情況。在以后的工作中要做到充分準備，把好節(jié)目質(zhì)量關。

(2).缺乏溝通。和主持人的溝通不夠，導致細節(jié)問題沒有落實好。在以后的工作中要提前相關人員做好溝通。

(3).統(tǒng)籌工作。

在準備期間，統(tǒng)籌工作不夠仔細，沒有考慮周全，容易改變決策，導致安排稍顯混亂。在以后的工作中要認真統(tǒng)籌。

教育是一個民族最根本的事業(yè)，任重而道遠;弗朗教育要走的路還有很長，希望通過開展自我反省與批評，總結經(jīng)驗不斷改進，精益求精力求更好!弗朗教育的成長離不開教育局領導的直接關心和支持，離不開有關領導的積極配合，離不開兄弟學校對我們的關心和幫助，離不開學校全體師生員工的努力。在接下來的工作中我們將一如既往地探索新體制下辦學的規(guī)律，使弗朗特長培訓學校在以后工作中達到一個更高要求，爭取為北川地區(qū)舞蹈教育貢獻自己的力量。

20xx年已經(jīng)匆匆而逝,現(xiàn)在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結。總體上20xx年不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的，學生在這個環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，大部分學生也取得了優(yōu)異的成績，這些也得到了家長的肯定。

一：加強教育隊伍建設。

各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。

二：學生隊伍建設。

我校針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發(fā)展。在狠抓教學質(zhì)量的同時，認真執(zhí)行“減負”有關規(guī)定，把提高教學質(zhì)量放在提高課堂效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。平時鼓勵學生多看課外書。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝。

三：教育均衡發(fā)展情況。

為確保我校工作均衡發(fā)展，我校自建校以來不斷完善硬件設施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦4臺，打印、復印機3臺。20xx年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定，學生人數(shù)大量增加，我校因此先后購進課桌、凳子200余套、黑板15塊、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數(shù)套;各教室也重新裝飾;在20xx年上半年我校新開設語文輔導班，于是重新裝修了一間專用語文輔導室。

四：教育民生工作進展。

1、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關注其學習成績的優(yōu)劣，更關心學生的身心健康發(fā)展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費。

2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在20xx年里堅持天天強調(diào)安全，時時強調(diào)安全。

五：總結。

20xx年在學校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè)，顧全大局，無私奉獻，使學校事業(yè)有了進一步發(fā)展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的，任務是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質(zhì)量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，去開拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，以團結、務實、敬業(yè)奉獻的精神，瞄準新目標，再創(chuàng)新佳績，就一定能讓我們的學校走上一個更輝煌的臺階!

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇四

本學年的舞蹈教學工作已經(jīng)結束了，在這一學年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現(xiàn)對本學年工作作一個總結，以利于以后把工作做得更好。

我們的舞蹈課程是根據(jù)同學們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設。舞蹈教學的目標是：

1、培養(yǎng)同學們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進行表演。

2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)。

3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)。

4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。

5、舞蹈教學進行音樂反應、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。

那么舞蹈教學內(nèi)容：基訓：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓練。每學年下來，同學們的學習進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習與復習，很快看到了同學們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓練。其次還有跟據(jù)比賽及演出的需要我們排練了舞蹈，《背水姑娘》《酥油飄香》《無名花》《茉莉花》《美麗的少女》、《花季》《啦啦操及現(xiàn)代舞》。

主要是培養(yǎng)學生們舞蹈表現(xiàn)力，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節(jié)奏反應，并且能夠與同伴之間的友好合作。學生們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富，今年的幾次比賽及演出活動也有點收獲。希望我們的學生在以后的舞蹈活動中，將我們的舞蹈跳得更精彩!也希望我們的孩子健康成長!

愿我們的舞蹈隊越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!、讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇五

通過這一學年的學習發(fā)現(xiàn)，舞蹈老師在教學過程中不能是主觀隨意的，應該依據(jù)教學對象的年齡、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應的教學方法。以下是本學年的總結的.幾點：

對于初學者來說，以前沒有接觸過，協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感都不好，但是模仿能力很強，他們善于模仿教師的舞蹈動作，雖然不易理解教師對動作所作的理論講解和分析，只要認真模仿，一樣做的很棒，這是我們要抓住的重點。

一、教授新的動作。

1、教授新動作時，教師首先應當給學生正確的示范，同時要求教師講清動作規(guī)格和要領，說明動作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時語言要簡練，要精講多練，把大部分時間用在反復練習上。

2、動作規(guī)格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把所有動作一股腦兒交給學生，這樣做不僅學生記不住，而且也達不到預期的教學效果。而要耐心細致地一個動作一個動作、一個一個人地糾正學生動作上的差誤。

3、要選擇有效的訓練步驟。經(jīng)過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開始即練習"完成體"顯然都是不適當?shù)模罢卟粌H浪費時間，而且容易造成動作機械、不連貫的毛病;后者會使學生難以正確地完成動作。

4、教授新動作或開技巧"法兒"，教師要認真?zhèn)湔n。學生往往是先入為主。一個動作初學時養(yǎng)成的毛病，以后改正極為費力，甚至難以改正。

5、教授新動作和新組合時都是要將節(jié)奏及動作記在腦子里。上課時不要當著學生的面不斷地翻備課本來進行教學。這樣做不僅浪費時間，而且十分影響教學效果。何況教師應當成為學生的榜樣，而教師是要求學生記住動作和節(jié)奏的。

二、糾正動作要有計劃、有目的、有重點。

所謂"有重點"就是不能"頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳"，看見什么毛病就糾正什么毛病，這樣會造成課堂教學雜亂無章，使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態(tài)。應該在備課時把易出問題的地方分清楚，那些事口頭上說的，那些是要重點強調(diào)的，邊做邊提示，及時找出原因。

根據(jù)以上情況，我計劃下個學年的教學內(nèi)容減少，主抓學生的舞蹈感覺和舞蹈體態(tài)的練習，把自己的速度放慢，爭取顧及到上課的每一個學生。

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇六

其實一開始我去舞蹈隊只是為了可以跳舞，但沒想過會讓我有這種滿足感。這種滿足，不只是可以學到跳舞，還有更多的是我體會到大學生聚集一起真的很開心，那種感覺是很神奇的，會讓人很想永不停止。是愛上這種生活吧！

還有的就是大家回家后，還是那樣的活躍哦~這是大家很依依不舍的一種表現(xiàn)。在群里，我很少發(fā)言，但不代表我不關注哦，其實很多時候我都在看著的，我喜歡看人說話，聽人說話，我的習慣來的。所以嘛~這幾晚來….群好像是靜了，我也很不習慣啊…不過我知道大家都回到學校里啊，又要開始學習了，所以我很渴望我們的群再次熱鬧起來哦~等我們都放假吧~我們不單止在群來活躍，我們又可以到舞蹈室里活躍了~謝謝你們給了我一個充實的假期。來到舞蹈隊的日子是我假期里最開心的，這是實話啊！

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇七

舞蹈協(xié)會協(xié)會以“豐富校園的文娛活動，提升本校素質(zhì)教育層次”為宗旨，以“為大學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺”為己任，在容納百川的同時，尋求個性的發(fā)展，不僅僅是創(chuàng)造一個學習交流的氛圍，更旨在提供一個更廣闊的展示舞臺。近半年來，學院舞蹈協(xié)會在社員的聲望越來越高，給學院學生留下了深刻的印象，舞蹈協(xié)會的道路將變得越來越寬闊、明亮。為了協(xié)會更好的發(fā)展，通過主要人員的商議和決策，將改變以往的活動模式，并擬定了此工作總結，對該學期的活動進行總體規(guī)劃與方向性指導，便于各項活動的順利開展以及協(xié)會形象的樹立。這個學期體育舞蹈協(xié)會將集中經(jīng)歷，團結力量，發(fā)揮智慧，重點組織建設的活動有以下幾項主要的活動：

由于本學期協(xié)會的工作時間安排緊密，因此并不舉行大型的專長舞蹈活動，故采取舉薦或自薦的形式選拔，物色具有相應才能的會員，提出討論通過后直接任命為干事，任命了現(xiàn)代舞部主要成員、民族舞部主要成員以及瑜伽部主要成員，團支部、宣傳部等。

舞蹈表演，是一場晚會的重要組成部分。本學期舞蹈協(xié)會將繼續(xù)推動這一活動的開展。為社團協(xié)會建設貢獻自己的一份力量。一直以來都作為協(xié)會間一個對面展示及提升協(xié)會成員舞蹈水平的平臺，推動這一活動的開展也有利于協(xié)會的長遠發(fā)展。

發(fā)揚上學期會員學習舞蹈的熱情，所以本學期新成員的練舞工作并沒有落下。本學期開學初，就組織成員進行培訓，培訓內(nèi)容主要是現(xiàn)代舞、健美操等并為多家協(xié)會出演節(jié)目。四、舞蹈興趣小組的建設——舞蹈強化及提高訓練。

新學期后，隨著進行提高訓練，做進一步強化。主要是通過編排整套舞蹈。可以讓大家能夠經(jīng)常在一起琢磨、研究、磨合，編排舞蹈，不斷修改整理，準備出一些優(yōu)秀舞蹈，為參加各種文藝活動的表演做準備。

不足之處在于沒有做好日常管理工作，包括會議記錄、活動管理、財務結算等。但好在積極配合校團委、各家協(xié)會及其他校內(nèi)學生組織開展工作和組織活動，積極發(fā)揚推出自己。

這只是個學期的總體總結，其具體安排有根據(jù)實際情況靈活布置。協(xié)會把按照踏實、靈活、求索、創(chuàng)新的原則應對和處理日常工作，并尋求校團委、社團的指導和其他學生組織的互幫互助。同時，舞協(xié)也積極參與學校的各類演出活動，并廣泛聽取和采納會員和非會員的良好意見及建議，逐步努力完善協(xié)會組織結構和管理模式，全力做好每一份工作，穩(wěn)中求進，長足發(fā)展，不斷壯大！

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇八

兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心，因為我欠缺的東西還很多，要學習的東西還有很多。在此，我將工作上最大的不足總結。

（一）辦公方面：

3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質(zhì)量；

4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏；

5、辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。

（二）教學方面：

剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給學生充足的理解、消化的時間；由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，沒能及時了解學生掌握動作的程度。

針對自己出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學生消化，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的.很多細節(jié)問題，提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學質(zhì)量。

回顧自己的實習生活，與學生時代相比，很多感受是截然不同的：

感受一：充實。

學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時間也很多，但是卻需要進行更為廣闊的社會交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。

大學期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R，老師怎么講，我們怎么聽，所學往往理論多于實踐，知其然不知其用；而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。

感受二：壓力。

壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總。

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇九

舞蹈作為一種形體藝術走進人們的視野，已倍受關注。她是人類審美活動集中的表現(xiàn)，是提高人類審美能力的有效途徑和有力手段。舞蹈藝術以極富魅力的賞心悅目的肢體語言，對人們情操進行陶冶，心靈得以凈化，情感予以滋養(yǎng)。人們在欣賞舞蹈作品的同時，想象力、認識力，審美力都得到不同程度的提高和挖掘。

舞蹈是人們情感宣泄的一種方式。只要我們細心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每位孩子在高興、開心時都會手舞足蹈地來表達自己的情感。幼兒舞蹈作為幼兒音樂藝術教育的重要部分，深受孩子喜愛。舞蹈是一種形體藝術，也是一種綜合活動，她是幼兒的內(nèi)在潛能，如果能行之有效地去開發(fā)，并將她潛移默化地運用到幼兒各項活動中，將會對幼兒創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)起到舉足輕重的作用。而在當今這個社會，很多人在幼兒舞蹈教學方面存在不科學的認識，她們片面地認為幼兒舞蹈只是供成人欣賞、參與某類商業(yè)性宣傳活動、或是為了完成某些應酬任務、獲獎成名等，殊不知一個好的舞蹈作品，能促使孩子在身體素質(zhì)，思想品德，美育教育等綜合素質(zhì)方面的提高，從而達到寓教于樂的效果。

那么，一個好的幼兒舞蹈作品是如何誕生的呢？這個話題是眾多從事幼兒舞編導的共同心聲。幼兒舞蹈直觀形象、生動活潑，與成人舞蹈在編排上有很大的區(qū)別，編導在創(chuàng)作舞蹈作品時需要做大量的細致的工作：

孩子年齡小，骨骼軟，易變形，肢體動作發(fā)展尚不完善，上下肢動作配合的協(xié)調(diào)性還不強，控制能力、平衡能力，節(jié)奏能力差，有意注意的時間短，因此它們對動作的接受和掌握相應就差。但是，好奇、易幻想、好動，思維形象具體又是幼兒的心理特征。針對這些特點，編導要提前了解孩子，找到孩子容易接受的舞蹈動律，找到適合孩子的舞蹈教學方法。

根據(jù)幼兒的年齡特點，為孩子創(chuàng)編舞蹈的出發(fā)點應該站在孩子的角度上。孩子們的日常生活豐富多彩，舞蹈要透過孩子們的藝術形象去反映她們真實的生活和情感。編導選材時，應從孩子所見所聞、所想所做著手，保持一顆童心，用孩子的眼光去看世界，去發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子身邊的事情，并將其藝術化、理想化。幼兒舞蹈的題材可以從以下幾方面著手考慮。

1、可以從孩子所喜歡的動畫形象、文學作品等中選材。如動畫片《哪吒》中的小主人公一直以來都是孩子心目中的榜樣，其可愛的裝扮，懲惡揚善的個性在孩子心里已留下了深深的印記，其語言，動作都是孩子喜歡模仿的對象，歌曲大家也都會唱，在編排過程中也就相應地省了幾道工序，如在了解人物性格、故事情節(jié)等方面，因為這些都是孩子最熟悉的角色，也最能引起孩子的共鳴。再比如童話劇《白雪公主和七個小矮人》，可以將它以舞蹈的形式出現(xiàn)在舞臺上，甚至編導在編排時可以將原有的故事情節(jié)進行創(chuàng)遍，更富創(chuàng)意地使她高于生活，把白雪公主的純潔善良用簡單歡愉的動作大膽地表現(xiàn)出來。通過編導的創(chuàng)新使孩子的創(chuàng)造力、想象力得到最大程度的發(fā)展。

2、可以借助擬人化的形象去表達孩子的思想方面選材。例如，孩子們喜歡在活動之余三五成群的趴在地上觀察螞蟻，看它們雨前搬家，看它們抬食物回洞，借小螞蟻可愛的形象去教育孩子團結的含義。又如《小貓釣魚》，利用小貓貪玩的特性告訴孩子做事情要專心、認真。這些對于孩子來說易理解，好模仿，且效果好。除了借助擬人化的形象外，直接從孩子本身的形象特征加以提煉去表現(xiàn)孩子的生活也是不錯的選擇。例如《雪中樂》表現(xiàn)的是孩子在雪地里快樂游戲的情景，通過孩子切實的感受，讓她們在舞臺上將快樂傳遞。

3、可以結合具有濃郁的本土特色去把握主題。在斟酌本土特色上，編導應非常重視。每個地方都會有與其他地方不同的特色。編導要善于抓住這些特色，將其與幼兒舞蹈有利地結合起來，更好的去展現(xiàn)各地風采。如隨州的編鐘、黃岡的黃梅戲、咸寧的溫泉、武漢的熱干面等，都可以作為舞蹈素材來表現(xiàn)。這樣既讓孩子更進一步了解自己的城市，又讓本土特色以不同的方式得以宣傳和發(fā)展。

4、可以根據(jù)時代的進步和當前的形式來確定主題。如奧運前可以編排以《喜迎奧運》為主題的舞蹈，表現(xiàn)中國體育健兒在賽場上拼搏的英姿，教育孩子熱愛祖國，培養(yǎng)孩子的團隊精神。再如“非典”期間為了歌頌一直在一線忙碌的醫(yī)務工作者，可以將這種神圣的職業(yè)道德和精神以舞蹈的形式表現(xiàn)出來，既讓孩子了解白衣天使的無私奉獻，也讓孩子感受生命的可貴。

幼兒舞蹈的音樂應該脈絡清晰，優(yōu)美動聽。節(jié)奏要歡快活潑，富有感染力和激情。孩子的年齡小，對音樂的欣賞比較簡單，對其中的內(nèi)涵理解還不透徹，通常只能欣賞到音樂的表面現(xiàn)象。音樂的段落不能過多，風格變換也不宜頻繁，這樣不易于被孩子接受，從而影響舞蹈的整體效果。音樂可以先選也可以在確定主題后選擇，如果有專業(yè)的音樂制作則更好不過。但目前的專業(yè)制作在很多地方條件尚不成熟，成本較高，因此編導可以采用借鑒的方法來選取音樂。例如，碰上一段好的音樂，反復傾聽，感受其中能和孩子相聯(lián)系的方方面面，去挖掘去感悟，找到與音樂相匹配的主題去進行作品的創(chuàng)編。也可以將幾首風格相似的音樂進行大膽地剪輯，根據(jù)主題的要求取其精華，去其糟粕，在拼接時注意節(jié)奏的穩(wěn)定即可運用。

由于是幼兒舞蹈，因此在音樂中滲透瑯瑯上口的兒歌會給作品錦上添花，也更符合孩子的年齡特征。兒歌宜短小活潑，通俗易懂，語句流暢，節(jié)奏鮮明，能激發(fā)幼兒跳舞的欲望和興趣。兒歌是孩子喜聞樂見的一種文學方式，將它融入音樂中會給孩子煥然一新的感覺，富有童趣的兒歌還能幫助幼兒對音樂的理解和記憶，能為舞蹈提供鮮明的文學形象，兒歌的節(jié)奏對孩子舞蹈動作的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)也十分有利。兒歌可以用獨白、齊念、齊唱等不同的表現(xiàn)方式進行結合，在整個音樂中烘托舞蹈氣氛。除了兒歌以外，還可以將古詩適時地按不同的節(jié)奏選編進音樂，通過這種改編讓孩子體會到創(chuàng)作的樂趣，發(fā)展幼兒舞蹈能力，從而掌握肢體語言的運用規(guī)律。

音樂與舞蹈相輔相成，不可分割，音樂是舞蹈的靈魂，在舞蹈作品中居重要地位，因此編導在音樂的選擇上一定要把好關，站在孩子的角度上去選擇富有童趣的音樂。

每個舞蹈都如一篇流暢的文章一樣，有開頭，情節(jié)的發(fā)展和結尾部分，每個部分銜接自然，編導要圍繞主題去合理地安排作品的結構。如何開始？情節(jié)如何發(fā)展？又怎樣推向高潮？再如何結束？大多數(shù)孩子都會喜歡帶有劇情的舞蹈，這類舞蹈容易讓孩子興奮，從而更好地去表現(xiàn)她。例如舞蹈《小螞蟻》中，一開頭就是一群螞蟻排著整齊的隊伍來到草地上玩，氣氛熱烈而活潑，突然，狂風四起、暴雨傾盆，給玩興正濃的蟻群帶來災難，然而它們并沒有被突來的風雨嚇住，而是在蟻王的'指揮下與暴風雨做斗爭，不畏艱難，用多種辦法保護自己，最后雨停云散，它們又聚在一起慶功。這個舞蹈可以說是一個聲色俱全的童話故事，孩子肯定是非常喜歡的。編導要在作品中反復斟酌，根據(jù)音樂的段落變化去考慮情節(jié)的發(fā)展，注意設計情節(jié)中的細節(jié)部分，讓整個舞蹈作品更為飽滿。

這一環(huán)節(jié)最為重要，舞蹈主要靠肢體語言來表現(xiàn)，往往能吸引觀眾的也就是舞蹈動作。幼兒舞蹈動作的創(chuàng)編要根據(jù)舞蹈的主題，音樂來進行編排組合，更重要的是，舞蹈動作還應從孩子的年齡特點、心理特點出發(fā)，不要一味地追求所謂的藝術性而讓孩子接受高難度動作。一個舞蹈作品中動作也不能過多、過于繁瑣，要適合孩子的接受能力。要從幼兒生理發(fā)展的實際情況出發(fā)，充分考慮幼兒身體發(fā)展的自然素質(zhì)，動作力求舒展，節(jié)奏要歡快，體現(xiàn)孩子活潑可愛的一面。孩子的年齡小，對動作控制能力還不夠，同時，受身體比例的影響，動作的幅度、節(jié)奏、活動量都不能過大，快慢相宜、動靜交替。一個舞蹈中不能讓孩子不停地動，要以造型，姿態(tài)等相對靜的動作加以點綴和緩沖。動作的變化還應有一定的規(guī)律，以便孩子對舞蹈的記憶。一個舞蹈中，應該有一兩套主體動作，其它輔動作應圍繞主體動作做細節(jié)變化，動作還要根據(jù)音樂的變化而變化，過渡自然。動作的設計可以從以下幾方面來考慮：

1、從孩子的生活中提煉、加工。站在孩子的角度，將平時游戲、學習、勞動時出現(xiàn)的一些動作捕捉下來，與基本舞步結合起來串成需要的舞蹈動作。如梳辮子、高興時在地上打滾，難過時嚎啕大哭，生氣時噘嘴巴，撒嬌時搖臂等典型動作給予加工提煉，讓舞蹈動作更靠近生活、更有韻味。

2、從自然界的動植物及自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)并模仿。孩子對生活的認識最初是通過模仿開始的，善于模仿是他們的天性。在自然界中，他們最喜歡從身邊的小動物觀察起，小鳥展翅飛、小狗打滾兒、小兔蹦蹦跳、小魚游啊游都是他們喜歡模仿的對象，這類動作他們感覺格外親切，容易接受和理解。再如，春天里百花盛開，柳枝飄搖，草綠了，蝴蝶飛了，這些動作他們都能努力去模仿和想象。所以，在幼兒舞蹈中，應多以模仿動物的動態(tài)和動植物的形象特點為主，達到生動、形象的目的。

3、借鑒藝術類相關動作。任何學科都能找到相通的地方，舞蹈也不例外。舞蹈中很多動作都與藝術體操，武術等相關聯(lián)。將這類動作與舞蹈相結合，能有意想不到的感覺，如柔中帶剛等。

4、從民族民間舞，古典、芭蕾舞中獲取舞蹈元素。中國地大物博，是個多民族國家，各民族都有不同的特色，在這片瑰麗的藝術寶庫中珍藏有取之不盡、用之不竭的財富。編導可以根據(jù)舞蹈需要來選編動作，還可以融入京劇中的圓場舞步等動作進行大膽的改編，給人耳目一新的視覺感。

5、嘗試讓孩子參與動作的創(chuàng)編。孩子的年齡雖小，但她們對人對事都有了自己的看法和觀點，而且她們的想法千奇百怪。作為一名教育者，我們不能牽著她們的鼻子走，而要給她們多留一些空間，充分利用其想象力和創(chuàng)造力，讓孩子們的動作發(fā)揮得淋漓盡致。例如，講述舞蹈的主題后，給孩子一段音樂，讓她們在音樂中快樂起舞，同時編導要善于鼓勵孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，和孩子一起完成動作的編排，這更激發(fā)了孩子的求知欲，有時，還真會有意想不到的結果。

動作的教授要有得當?shù)姆椒ǎ魏蝿幼鞫疾豢赡芤徊降轿唬枰阉纸獬蓡我粍幼鱽斫獭：⒆幽７聞幼鞯倪^程是比較枯燥的，編導要講究策略和方法，使孩子在最短的時間內(nèi)學會最到位的動作，每個動作都有它的規(guī)格要領，編導也應講明，讓孩子明白動作的用力點及方法，表現(xiàn)的情感等。除此以外，編導還要教給孩子記憶動作的方法，這可以結合音樂來進行，很多孩子跟著老師表演得非常精彩，但一旦老師的表演停下來，她們的動作就放不開了。因為舞蹈對舞者的刺激是多方面的，既要記動作，又要注意情感，還有隊形的變換等等，如果孩子對動作的連接非常熟悉，那么她對舞蹈的表現(xiàn)就會更充足了。

除了以上所及之處，創(chuàng)編舞蹈還有多方面的講究，比如：隊形的設計、道具的制作、服裝的搭配及孩子舞時的情緒、表現(xiàn)力等，缺一不可。編導在進行編排時還要講求效率。孩子的年齡小，吃苦能力差，感情脆弱，心理承受能力差，要多鼓勵，多表揚，用正面的教學方法去感染她們。總之，幼兒生活是幼兒舞蹈創(chuàng)作的源泉，創(chuàng)編一個精品舞蹈是頗費功夫的。一個完美的舞蹈作品是用編導的心血換來的，凝結了編導的細心研究和耐心探索。我們要以孩子的眼光看世界，把握孩子的心理生理特點，創(chuàng)編出富有當代氣息的幼兒舞蹈作品，讓她們從中感受美、表現(xiàn)美。讓孩子快樂起舞是我們每位編導的愿望和宗旨。

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇十

少兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映兒童的童趣、童心，是兒童喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富兒童審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術潛能；發(fā)展兒童理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進兒童動作與身體機能的發(fā)展，提高兒童動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。

本學期由我擔任舞蹈班的老師，孩子是屬于自愿報名，自愿參加。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，共計42名。這其中大多數(shù)孩子都是從未接觸過舞蹈特長班的訓練，因此基本功較弱。發(fā)展少兒動作的協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)，成了開展本班的主要目的。通過幾個多月的訓練，他們進步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了一定的了解和認識，在我的帶領下刻苦練習各項基本功，認真學習各種風格的'舞蹈，在這個過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美；在這個過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；也是在這個過程中，她們感受到了學習舞蹈的辛苦。舞蹈對孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。

舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時候，特別注重培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣、少兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓少兒在玩樂中學到。通過一段時間的訓練，少兒的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。現(xiàn)就本學期舞蹈興趣班教學作一下總結：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位，芭蕾基訓，學會簡單的成品舞蹈。

我們觀察到，少兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是少兒的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動少兒這一積極因素，引導少兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒。

在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個人很難顧及到每一個孩子，對她們的指導也就會有漏洞，同時因為班額太大，這學期的教學內(nèi)容也相應的隨著個人指導時間的加多而相應減少，在這學期的舞蹈學習中，找到了快樂，并喜歡上了舞蹈，我想這是少兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨。同時，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識，以期待在以后的教學中能有更好的表現(xiàn)。

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇十一

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校全局，以科學的教育發(fā)展觀思想為指導，認真貫徹執(zhí)行上級教育主管部門文件和工作指示的精神。圍繞董事會年初提出的工作目標，實現(xiàn)招生突破和管理突破，嚴格校區(qū)日常管理和安全管理，做好我校的少兒藝術培訓工作。

1.深化課程教學管理和檢查，提高課堂教學質(zhì)量。牢固確立以學生為本的價值觀，注重開發(fā)學生的潛力，在培養(yǎng)學生藝術特長的同時，使學生個性得到和諧地發(fā)展。在平時教學中，以尊重學生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術教學貫穿他們的整個人生。

2.加強和豐富學校的藝術特色建設。樹立藝術教育一切為了學生發(fā)展的思想，走出目標單一，過程僵化，方式機械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上交流學習，教學相長，拉近與學生之間距離的教學方法。

3.倡導一個學生愛好藝術的良好態(tài)度，樹立學習藝術的自信心。加強藝術示范課的教學，提高學生的欣賞層次。在學員的一年學習中，把舞蹈和語言基本功訓練、藝術欣賞能力、舞臺演出機會、藝術考級等方面，給予訓練和提升，給學員創(chuàng)造一個好的藝術提升平臺。

4.教學藝術的本質(zhì)不在于傳授本領，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學習新的藝術標準，把握教材特點，實施新的教學方略，選擇好的教學內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學水平符合新的要求，切實提高學生素質(zhì)。

（1）加強政治學習、理論學習和提高教師自身修養(yǎng)。

（2）認真學習藝術的新標準，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師扎實的理論基礎。

（3）做好教學工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用教研部提供的教學案例、教學工具，精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習欲望，加強藝術體驗。

（4）開展多種形式的教研活動，集體備課。2.加強教研組老師自身素質(zhì)建設。

組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修，提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時學校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術素材等，讓老師們渴望學習提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學工作。

3.繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作。

積極發(fā)揮藝術教研組教師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學校文化生活，美化學校育人環(huán)境，作出積極的貢獻，為學生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學校爭光添彩。同時學校外聘有專長的老師，進行針對性地輔導培訓，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養(yǎng)出較多的藝術之星，普遍提高我校學生的藝術素質(zhì)和綜合能力。

4.抓好常規(guī)工作和日常管理工作。

高度重視校區(qū)安全管理學員日常安全管理，堅持常規(guī)安全檢查不放松，通過家委會協(xié)同配合做好學生上下學路上安全，通過班主任盯班和隨堂管理制度的落實，抓好學員學習期間的安全；積極組織開展服務社區(qū)活動，發(fā)揮學校特長，開展藝術演出進社區(qū)等公益活動；參加xxx教育局組織的會議，認真學習領會教育文件和工作會議精神，做到及時傳達，全校學習，整改落實。

5.招生工作上要有新突破，實現(xiàn)營收平衡。

一是招生專業(yè)上，在舞蹈專業(yè)的基礎上增加語言表演專業(yè)；二是在招生渠道和方法上，在做地推宣傳的同時，通過開展和推廣線上活動，擴大宣傳面；三是開展渠道合作招生；四是提xxx生試聽課的轉化率；五是狠抓教學基本功，以教學質(zhì)量取勝；六是做好家校溝通，多多征求學員和家長意見建議，提高學員和家長對學校的滿意度。

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇十二

一年來鼓樓區(qū)舞蹈家協(xié)會人員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，遵守黨的路線、方針、政策，遵紀守法，配合區(qū)委、區(qū)政府中心工作，積極宣傳“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”，構建和諧社會的重要思想，努力貫徹黨中央的精神，為繁榮我區(qū)群眾文化活動，做了大量工作。

1、3月2號組織策劃“芬芳的節(jié)日”鼓樓區(qū)迎接國際勞動婦女節(jié)100周年大型文藝演出活動，受到上級領導高度好評。

2、3月20號組織節(jié)目參加了旅游局主辦的獅子橋旅游文化藝術節(jié)。

4、5月29號山西路市民廣場，組織策劃了“紀念中國計生協(xié)會成立三十周年文藝演出活動。

5、7月份排練、學習業(yè)務技能參加技能大賽。

6、20xx年8月25日，在山西路廣場我館組織協(xié)調(diào)、配合區(qū)體育局舉辦了鼓樓區(qū)迎接青奧會大型文體表演。

7、在今年9月10月舉行的第八屆鼓樓區(qū)社區(qū)文化藝術節(jié)“激情鼓樓”活動中我們舞協(xié)的老師積極參與到其中，組織和編排藝術節(jié)的節(jié)目。

8、20xx年11月3號舞協(xié)組織作品參加家鼓樓區(qū)慈善總會的慈善募捐活動。

在鼓樓區(qū)如此開闊的平臺上，來自全區(qū)的鼓樓人都需要一定的文化娛樂活動。為此，我們舞協(xié)在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)文聯(lián)的帶領下先后組織了社區(qū)文藝骨干進行舞蹈專業(yè)理論技能培訓。此次培訓理論與實踐相結合，為基層舞蹈工作打下了堅實的基礎。

1．積極發(fā)展會員，目前個人會員已達到100名。2．重點成擔大型晚會，及比賽節(jié)目創(chuàng)作，創(chuàng)作編排了一系列優(yōu)秀的節(jié)目：《我生長的地方》、《荷兒親親》、《永遠守護你》、《小康天堂》、《情滿中華》、《吉祥如意》、《愛爾蘭之魂》等等優(yōu)秀的作品。全年共舉辦了10多期的'社區(qū)舞蹈隊的舞蹈培訓輔導。全年參加各類文化活動100余場次。3．組織部分理事成員到上海、廣州等地，進行學習交流。4．緊密聯(lián)系個事業(yè)、企業(yè)單位及社區(qū)，為其增加舞蹈文化精神建設。

1、由舞協(xié)主席江玲老師創(chuàng)作的舞蹈作品《我生長的地方》曾獲江蘇省第二屆大學生藝術展演活動藝術表演類特等獎；“第三屆全國校園民族民間舞蹈匯演”活動中大學組特等獎/創(chuàng)作獎；（編創(chuàng)）獲首屆中國（常熟）江南文化節(jié)“江南文化—江南舞蹈獎專業(yè)組銀獎”；（編創(chuàng)）獲全國第二節(jié)大學生藝術展演活動藝術表演類乙組一等獎/優(yōu)秀創(chuàng)作獎；在今年青島舉行的荷花獎校園舞蹈大賽中有獲金獎。并入選11月18號在江蘇鎮(zhèn)江舉行的省五星工程舞蹈項目的角逐。

2、由副主席李堅老師組織創(chuàng)作的舞蹈作品《荷兒親親》參加南京市少兒舞蹈團隊比賽獲的好的獎項。

3、舞協(xié)秘書長高蘭在今年的全南京市業(yè)務干部技能大賽中表演的《椅子》獲表演銀獎。

4、《荷葉兒親親》、《紅紅的中國結》20xx年7月遠去德國國際音樂節(jié)舞蹈交流演出獲的認可資格證書。

5、20xx年10月舞蹈家協(xié)會會員編排的作品《鳥看金陵》、《校園的早晨》參加南京市中小學生校園集體舞比賽獲南京市一等獎、鼓樓區(qū)特等獎。

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇十三

歲月匆匆，轉眼半個學年過去了， 一學期的工作已圓滿結束。在這一學期年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步，提高了許多。學期初，承蒙校領導和老師們的信任，作為一位本學期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下去作帶教工作深感責任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學期來的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一、重視自身建設，努力提高教學水平

責了學校的舞蹈隊選拔工作，仔細而又心細的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學生作為舞蹈隊的新成員，為學校的舞蹈隊注入了新鮮的血液，帶來新的活力。半年以來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二，為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻

在教學工作方面，我主要擔任現(xiàn)代禮儀這門課程的教學工作，另外還負責學校舞蹈隊的訓練工作。雖然工作任務繁重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認認真真地上好每一節(jié)課，完成好學校領導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《中國傳統(tǒng)文化與舞蹈》，《舞蹈編導學》等書籍，還爭取機會多出外聽課，了解課改新動態(tài)，掌握先進的教育教學理念，努力將所學運用到本職工作中。在教學中我本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神，不計較個人得失，和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。三人行必有我?guī)煟e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，使學生真正喜歡上我所教授的課程。

在我舞蹈隊的教研工作中，我堅持以我校兩年準備，三年跨越，五年成一流的目標為根本，以更新觀念，提高舞蹈教教育教學水平，科研意識為目的，以抓教學質(zhì)量，提高隊員的團隊意識為方法，促使舞蹈隊在各項工作在原有基礎上不斷完善，穩(wěn)步提高，更能夠促使舞蹈隊每一位成員從思想，理念，有一個新的跨越。

在我校開展的師徒結對中，我榮幸的成為xx老師的徒弟。在日常的工作中x老師經(jīng)常找時間與我溝通交流，并且針對我的專業(yè)和個人的特點為其進行輔導，在不斷的聽課評課中介紹一些優(yōu)秀的教學經(jīng)驗讓我學習，豐富我的的教學視野。在業(yè)余時間，她還向我介紹一些優(yōu)秀的教學教育案例，與我共同研究，使我找出適合自己的教學模式課中，盡快成長為自主型教師。

這學期我還在團委的組織下負責學校舞蹈隊的訓練工作。我們的舞蹈隊隊員都是才挑選的新隊員，學生缺乏舞蹈專業(yè)上的基礎和知識是我們訓練中碰到的最大問題，為了在一月初的素質(zhì)教育活動上取得好成績，我們大家認真挑選歌曲舞蹈，加班加點的訓練，冒著寒風，忍著嚴寒，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)舞蹈，我們采取示范，模擬等多種方法，調(diào)動學生的學習積極性和參與意識。終于功夫不負有心人， 最終功夫不負有心人，舞蹈《xxx》表現(xiàn)內(nèi)容豐富，感染力強，取得了良好的成績。

教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。因為我深深地懂得，一名新世紀的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼，去搏！我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家，雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的！

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇十四

根據(jù)學校的發(fā)展要求，本學期組建了舞蹈特長班，目的是為了提高學生的身體素質(zhì),滿足學生的求知欲望,使學生成為多才多藝,積極,健康,樂觀的優(yōu)秀學生。本學期舞蹈教學工作有秩序有活力的開展，現(xiàn)將本學期的舞蹈教學工作總結如下：

舞蹈是一門綜合性表演藝術，是學生們喜愛的課程。舞蹈課上,或蹦跳、或演,通過對舞蹈的表現(xiàn),使學生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。舞蹈課堂對于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨厚的條件和特殊的意義,學生們在舞蹈中一旦獲得了自信,對舞蹈課乃至對待學習和生活也會激情倍至。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學生自信心的培養(yǎng)。每次課前，我都要認真?zhèn)湔n，搜集素材來做好上課的準備；在上課的過程中，我以最飽滿的熱情，多樣的教學方法上好每一節(jié)課。

在不影響正常文化課學習的情況下，利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習時間進行舞蹈專業(yè)課的學習和練習，要求學生利用課余時間自學，自練。一個學期下來收到了良好的效果。

本學期學校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春、舞動未來”的大型文藝演出，我們舞蹈班的學生為此次演出的排練工作的主力，認真按照活動的要求有目的有計劃的進行排練。此次演出精彩紛呈，除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外，還有很多專業(yè)生自己組織班上學生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻，充分展示了星源人的風采，演出受到了領導、老師以及其他社會人士的一致好評。

本學年的教學工作即將結束，我的舞蹈教學工作還存在許多不足，但我們會倍加努力，爭取讓工作做的更好！

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇十五

在各級領導的關心支持下，本著為“群眾服務、為社會服務”的宗旨，本團xx年開展了一系列文化活動，春節(jié)期間，根據(jù)單位和群眾喜聞樂見，組織了一支30多人的隊伍舞龍舞獅、威風鑼鼓、舞蹈花鼓戲，形勢多樣的慶祝元宵節(jié)活動，在城鄉(xiāng)單位和農(nóng)戶演出19場，觀眾6000多人。根據(jù)市、區(qū)統(tǒng)一安排，街道辦事處安排我們組織龍獅隊、腰鼓隊參加公司元宵節(jié)游園活動。

八月中旬藝術團組織隊伍參加“周周樂”活動，在劇場專場演出。11月上旬去風光帶參加了“全市百團文藝會演”。

經(jīng)常的演出活動，調(diào)動了演員們的學習積極性，促進了藝術水平的提高。

舞蹈班建立了周二、周五的學習制度和考勤制度，請有專業(yè)教師培訓、指導，學員中能者為師、互教互學，領導坐陣指導，抓思想教育，做思想工作，抓素質(zhì)、抓提高，使隊伍隨時拉得出用得上。今年應群眾邀請參加了當?shù)氐乃拇位閼c、壽慶活動，十月上旬還成功地舉行了有各級領導參加的慶祝老年大學成立15周年活動。全年演出27場，平均每月有兩次活動。今年報導2次，電視臺報導2次。《晚報》、電視臺年年有報導，城鄉(xiāng)享有名氣。

領導班子在團隊建設上堅持兩手抓。一手抓隊伍建設，做出成績，爭取領導重視、群眾滿意。一手抓硬件設施，在經(jīng)費困難問題上，爭取各級領導給一點，社會贊助一點，自己創(chuàng)收抓一點，每年籌集二、三萬元解決添置設備和日常需要經(jīng)費。現(xiàn)在有音響4套，彩龍4條，獅子4只，有威風鑼鼓、腰球、民間樂器，有演出服裝兩百多套，有活動室、辦公室、儲藏室，大小房屋六間，二百五十多平方米，有了一個較好的陣地和基本設備。

有各級領導的關心和廣大群眾的支持，有先進的團隊為榜樣，我們將奮發(fā)圖強、發(fā)展創(chuàng)新，跟隨時代前進。

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇十六

舞蹈活動即將結束，縱觀這幾月個以來我社的工作以及活動等情況，為進一步貫徹素質(zhì)教育，突出我校舞蹈藝術教育的特色，面向全體學生，通過有計劃有目的有組織的活動，培養(yǎng)學生藝術特長，提高學生的藝術修養(yǎng)，提高學校整體藝術教育水平。經(jīng)過一個學期的學x和訓練，現(xiàn)將工作，下面進行對這半年工作的總結。舞蹈社共有社員60余名、自招新以來，一直能夠堅持定期開展活動，平常訓練的舞蹈主要是深受大學生喜愛的古典舞。民族舞，現(xiàn)代舞。國標舞。在這半年里，我們主要開展了以下活動：

我們召開了舞蹈社第二次社員大會，此次社員大會出席率超過了97%。會議主要內(nèi)容如下：由社長沈芳琴介紹了舞蹈社的章程和社團的各項制度，并對今后的工作計劃做出安排，對社員提出了幾點注意事項。介紹社團主要骨干成員及指導老師，，其中包括以前的活動和成績，舞蹈方面的一些知識，今后的活動方式以及社團的發(fā)展方向，，指導老師王海老師講話并鼓勵每位社員能夠堅持到底。

每次活動順序大致如下：是準備活動。包括身體各個部分的準備活動：頭，肩，胸，胯，腳；開腰和拉韌帶，開腰是以雙手張開，側身后仰直至最大限度，拉韌帶包括正壓，側壓，壓胯。其次是民族舞姿的基礎練x，跟音樂連續(xù)挺胸和含胸，20分鐘以上。只有會是一些身體動作的協(xié)調(diào)練x，也是跟著音樂做。經(jīng)常能看到的`是在一系列很快的動作以后突然身體定格，這樣的一個舞種，動作難度不大，也比較容易排練。這與我們舞蹈社的發(fā)展構想是符合的我社發(fā)展的構想是：培養(yǎng)同學們的體力，協(xié)調(diào)性；從舞蹈中汲取靈感，將舞蹈的思維方式滲透到自己的生活乃至學x中。

我結合上述本學期工作總結，我們應保持原有的優(yōu)點，使之更好，成為我們舞蹈社團的亮點，同時也要在以后的工作中改進不足之處，盡可能做到完美，我相信我們舞蹈社團有信心也有能力去做好它。

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇十七

在音樂舞蹈室管理工作方面，盡管我校辦學條件比較艱苦，但由于領導重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，縱觀此項工作本學期我們主要抓了以下幾個方面：

學校的一切工作都是以教學為中心，音樂舞蹈室管理工作對學校推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學校在每學期都制訂明確的管理工作計劃。音樂舞蹈室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明。

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了以下幾項工作：

1、每學期由總務處組織召開1---2次管理員會議，有時校長也直接參加布置落實好新學期器材及物品準備以及衛(wèi)生工作。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。

2、做好帳冊登記。

音樂器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使室發(fā)揮最大的功用，每學年都要和管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

3、做好記錄。

這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

4、設施設備擺放有序。

為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂器材室功能作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好音樂器材室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。

每學期我對音樂器材室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

以上是我音樂舞蹈教室管理工作的一些做法，音樂舞蹈室管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的音樂舞蹈專用教室管理工作再提高一個層次。

舞蹈隊年度工作總結（實用18篇）篇十八

20xx年上半年轉眼之間就要過去了，在這個新舊交替的時刻，我特對自己半年的工作做一總結，即可總結經(jīng)驗教訓，同時也可以對以后的工作進行指導。

今年，在教學方面，我擔負著高二年級四個班的教學任務，同時還擔任了高二年級的年級組長，在平常的教學工作中，我即重視學生的學習成績提高，同時也抓住每一個機會對學生進行思想道德教育，轉眼之間，一個學期馬上就要過去，在新舊學期的交接時刻，謙虛謹慎地總結過去工作中的經(jīng)驗和教訓，無論是對教學成績的提高，還是教師個人業(yè)務水平的提高，都是大有幫助的，所以，我特將自己在歷史教學中的經(jīng)驗和教訓做一總結如下。

傳統(tǒng)的教學模式，是一個教師講，學生聽的過程，不僅抹殺了學生自主學習的空間，同時也使教師忽視了教學的反饋往往是教師口干舌燥，學生似懂非懂。在教學實踐中，我努力改變教學模式，讓學生在教學過程中動起來，成為學習的主體。比如在講授人教版必修一第10課《_片戰(zhàn)爭》時，我提前給學生布置了預習作業(yè)，把全課分成了一個又一個的知識，讓學生提前去找答案，去思考。如“英國為什么要發(fā)動_片戰(zhàn)爭？”，“如果沒有虎門硝煙，_片戰(zhàn)爭會不會爆發(fā)？”，“為什么說《南京條約》是中國開始淪為半殖民地半封建社會的標志？”細小的問題，既讓學生對課本知識有了一個細化的了解，同時也使學生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺主動地去學習，讓教師達到事半功倍的效果。

教學中的內(nèi)容，是指要讓學生掌握的知識，形式是指讓學生掌握知識的方法。高中歷史有別于初中歷史的地方，就是重視理論知識的學習和事物脈絡的掌握，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合歷史教學的目的的，但是，傳授歷史理論，分析事物本質(zhì)在教學過程中是一個很難順利完成的內(nèi)容，因為學生一般只對具體的事件感興趣，一遇到史學理論，則開始表現(xiàn)出畏難的情緒，影響了教學效果，在這種情況下，我一般先會采用一些學生感興趣的知識或問題，舉一反三，觸類旁通，由一個問題發(fā)散出一系列的問題，然后再形成一個巨大的知識網(wǎng)絡，逐步深化和升華主題，讓學生在不知不覺，既看到了樹木，也不會忽視森林，完成了由淺入深的學習。

輕易得到的，人們往往不會。在教學過程中，這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯。在以前的教學中，我總是按部就班不厭其煩地給學生進行著講授，但教學成績總是不見提高，而且久而久之，學生對歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫。在新課改精神的影響下，我逐漸開始改變這種授課模式，不再直接告訴學生因為什么所以什么，而是首先給學生展示現(xiàn)象，然后讓學生自己產(chǎn)生問題，自己去解決問題。比如在講授人教版必修一第27課《世紀之交的世界格局》時，我首先向學生列舉了很多史實，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn)，學生在對歷史發(fā)出感慨的時候，都產(chǎn)生了同一個問題，那就是這些事件為什么會發(fā)生，我并沒有急于告訴學生答案，而是鼓勵他們自己去思考，在學生七嘴八舌的討論下，學生們的答案越來越接近我想聽到的答案，當答案最后揭曉的時候，很多學生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情，這讓我感覺到了教學的樂趣和成就感，教學雖然是一門遺憾的藝術，但是，如果能在其中體會到成就感，也就接近了教學的實質(zhì)。

教學有法，但無定法。在新課改的理念中，學校是學生發(fā)展的空間，課堂是學生發(fā)展的平臺，一個追求科學方法，講究科學理念的平臺，一定會塑造出的有用之才，在今后的教學工作中，我將努力學習新課改的精神，并將其融會貫通于教學實踐中，用科學的方法貫穿教學，用以人為本的理念指導教學，讓學生在快樂、有效的學習中健康的成長，讓自己在快樂輕松的教學中，不斷成熟，使今后的歷史教學更上一層樓。