優秀作文是在大量實踐和積累的基礎上才能寫出來的，它展現了作者深厚的文字功力與獨特的思維視角。優秀作文不僅要有獨特的觀點，還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。在寫一篇較為完美的作文，首先要確定一個清晰的寫作主題。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

給斯老師的一封信（模板17篇）篇一

親愛的'武老師：

您好！

我是您的學生，有一次，我上您課的時候說話，被你發現了，您批評了我，我很難過，回家后，我決定改掉說話的毛病，在第二次上課你還表揚了我。

還有一次，我上您的課時我溜號了，被您發現了，您又一次批評了我，我非常難受，回家后，我不停的想：“我一定要改掉溜號的毛病，在下一次上課時，我表現的很好，您表揚了我。

我決定好好學習，天天向上，做一個人見人愛的好學生。

祝：老師天天快樂！

馮昊天。

20xx年xx月xx日。

給斯老師的一封信（模板17篇）篇二

您好！雖然我每天都能見著您，但我仍然想給您寫封信，向您表達我的感激之情。

老師，您就像一支默默無聞燃燒的蠟燭，照亮了三（4）班里所有的學生；您就像春天里飄飄灑灑的細雨，滋潤著我們茁壯成長；您就像忙忙碌碌的園丁，用知識澆灌著我們這些祖國的花朵。老師，也是您把年幼無知的我們，漸漸培養成了一個個聰明機智的兒童。不是嗎？作為您的學生，您給予了我更多關懷。我從您這里，懂得了了很多道理，獲得了很多知識。特別是在您的精心輔導下，我的作文水平不斷提高，所有作文均在《中小學生作文網》發表，并得到很多媒體轉載。現在只要在百度搜索我的名字，能查詢到近30000個結果，成了小有名氣的小作者。在這里我要真誠地對您說：“老師，感謝您為我和我們班所做的一切！”

俗話說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我會銘記在心。現在的我既沒有金錢，也沒有地位，唯有從現在開始，珍惜時間，好好學習，為我的“北大夢”努力奮斗！但愿10年后的今天，我能向敬愛的老師——您說：“賀老師，我沒有令你失望，感謝您對我的細心栽培！”

祝您：

身體健康，工作順利！

寫信人：

日期：

給斯老師的一封信（模板17篇）篇三

親愛的xxx老師：

您好!

真是光陰似箭，日月如梭啊!轉眼間我已是一名八年級的學生了。您的身體還好嗎?您還在當老師嗎?我在這里一切都好。這所學校環境很好，每天早上起來都感到很舒心，都能夠以最飽滿的精神開始新的一天。周圍氣氛也不錯。班級中每個同學都不服輸，這次如果你贏了我，那么下次我一定要超過你。同學們在這種競爭環境中相互激勵，相互促進，共同成長，每個人都能進步。不光是在本班中比，和其他班的同學也是相互“爭斗”。所以我在這種學習氛圍中獲益良多。

如今我在學校中的成績可謂是名列前茅，這都有賴于您的啟蒙教育。我記得二年級的時候(雖然離現在相距六年，但是我可以清楚地記得)我的練習冊上有一題錯了，我連續改了很多遍都沒有改對，坐在座位上記得都哭出來了。我現在想起來，我為什么不問一下別的同學呢?這時您過來教我，教了一遍，我不會，教了兩遍，我還是不會，但您沒有生氣，而是耐心的繼續教我，從那一刻起，我便認定您是一位好老師。

之后的三年中，您一直做班主任，我還記得五年級時，已經放學了，我回到家之后發現作業本沒有帶，我想，幸好學校離家不遠。我便回學校拿作業本、當我走進教室的時候，我看見您坐在課桌前在改作業。您當時和藹地對我說：“怎么了?是不是作業忘帶了?還好你回來拿了，要不然看我明天怎么罰你!”雖然很幽默，可我怎么也笑不出來。我看見您頭上出了青絲，臉上和手上的皺紋也越來越深，真是對您又感激又感動，真希望您不要再這么勞累。

我在這邊一切都好，希望您也一帆風順!

寫信人：

日期：

給斯老師的一封信（模板17篇）篇四

您好！

其實我并不是什么“城北轉來的優秀生”我數學真的很不好，其他科目我卻掌握的很好。數學在我心里像是一匹狼，一門很難很難的科目，喜歡數學而數學成績又好的在我心里簡直是天才在城北換了個新老師之后數學更是令我頭疼。于是我上課開始不認真、講話，考試考了89分。我也無所謂，反正我心中就覺得我不是學數學的料。

自從轉到城南來我最喜歡的老師就是您，每當看到課程表上有“數學”這門課程時我就像早點上課，每當上您的課我心中總是有對數學的渴望；每當看到您那和藹的`眼神上課就更認真了；每當我被您找進辦公室談話您總是耐心的為我講我錯的題；每當你讓我們做數學題總會給我們思路而不是直接告訴我們……這些使我越來越喜歡數學，于是我從“要我學”到“我要學”在家我會看奧數書看一遍也有印象了，上課做數學題做一遍題目就記住了怎么解題，數學是那么簡單我發現了！都是因為有您那和藹的眼神，甜甜的笑……讓我在期末考試中考了98分，從期中89“變”期末98都是因為您！考試的每道題我都在認真的做為了讓您感到您的心血沒有白費！我曾多次想轉回城北但我總是舍不得您！！

尹老師您這樣的老師，可能全縣都找不出來幾個了！

最后祝您：

新年快樂！

您的學生：邱xx。

20xx年1月15日。

給斯老師的一封信（模板17篇）篇五

尊敬的曲老師：

您好！最近您老人家還好嗎？

我到美國，不知不覺已經過了兩個月了。我想跟您說說，我現在就讀的美國學校野馬高中是怎樣處理學生早戀的問題的。

在美國，高中階段學生戀愛是正常的，學校也非常贊同學生之間的戀愛。比如，學校會在學生畢業的時候辦一個隆重的畢業舞會給學生，這是他們進入成人世界的重要儀式之一。男生必須穿西裝，女生必須穿漂亮的晚裝。通常，畢業舞會都是一對對情侶一起出席的。這畢業舞會也是商家最重要的生意機會之一。所以，在美國根本就不存在“早戀”這個貶義詞。

在美國，美國學生又是如何對待早戀的呢？很明顯，假如在美國，到了高中畢業后，還沒有男朋友或者女朋友的學生，就會被人看不起，因為“沒有能耐的人”，才會到了高中畢業還沒有約會的。而且，在畢業舞會上沒有舞伴陪著參加畢業舞會的人，在學校里面要么是又丑又性格糟糕，要么就是只會死讀書的書呆子，沒人要那種。美國大學都不會錄取這種叫nerd的書呆子的，就算成績很好，可是不會社交，體育又不好，就屬于徹底的失敗者。所以，美國學生“早戀”被看作是成功的象征。

我對早戀是怎么看的呢？經過美國老師的教育，我認識到，戀愛使人成熟。假如一個人從來沒有接觸戀愛，這個人很可能在成年之后因為經驗不足而潰敗。美國學生的高中畢業舞會之所以重要，就是因為這對他們來說是一生難忘的經驗。孩子們能在少年時期體驗到戀愛浪漫的機會，不是挺好嗎？我認為中國在對待早戀問題上過于生硬和苛刻了。學生的約會，不過是了解彼此，學會跟異性相處，學會遷就和包容而已，并非就要為了結婚而戀愛。

希望老師您能贊同我的意見。

祝，

身體健康！

您的學生：

給斯老師的一封信（模板17篇）篇六

敬愛的老師：

您好！

光陰似箭，我已是六年級的學生了。自從您在六年級接班以來，你不僅是我的老師，也是一位使握使世界都敬愛的靈魂的工程師。

老師，您曾在那神圣的七尺講臺，灑下您的汗水滴滴；老師，您曾親切的教育我們；老師，您曾送過多少界屆畢業班啊！老師，您把您的一生都用在學生身上，您就像一只蠟燭一樣，永不停息的綻放著光和熱；老師......

老師，在您接這個班以前，說實話，我的作文并不是很好，可是就是您的一句話，改變了我對作文無趣的想法：

您說過：“作文一定要真，真的事情就是從生活中積累來的。”從此，我便觀察起生活，我發現了生活其實也很有趣。比如，聽完同學講的一個小笑話后有什么想法；逛街時看見有人買衣服在講價；考試前后的心情。還有我不停的看作文書，有時覺得看沒有讀記得快，便一個人躲在廁所高聲朗讀。再加上我學了一年的作文，作文水平有了明顯的提高。老師，我的點滴進步也有您的一份功勞，是您為我打下了一定的基礎。

老師，9月10日那天，有好多同學都送了禮物表示感謝，我卻沒有送，那是因為我知道您不是希望每年都得到學生的禮物，而是每年都希望得到學生最好的成績，因為那是學生的改變，也是對您工作的肯定。

老師，您的愛，像一股暖流，永遠溫暖著學生的心；老師，您的愛，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學習的前程，我將終生難忘！

老師，您辛苦了！

祝：

一帆風順工作順利！

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

給斯老師的一封信（模板17篇）篇七

尊敬的老師：

您好！陳老師，最近身體還好嗎？我有許多話想對您說，可是站到您面前，話剛涌到我的嘴邊，可是又咽了回去。這次我就借這次寫作文的機會，跟你說一說我的心里話。

陳老師，您雖然無微不至的照顧著我們，但是我們還有一些不滿的地方嗎？我就跟您說我們大家的不滿。您可不可以讓我們活躍一點嗎？自從您在班級里定了班級公約后，我們大家就感覺不到愉快了。其中，我記得上面有一條最令大家不滿。就是，不能再樓梯口，走廊里追逐打鬧。這條引起大家的抗議，為什么不能在走廊上追逐打鬧呢？人家四（3）班在走廊上玩得嘻嘻哈哈，而我們卻在旁邊眼睜睜地看著三班玩。我們多次問過您為什么這樣子，您卻說：“因為，我班在校長室旁邊。”我們旁邊三班為什么可以玩呢？再加上我們要活躍一點，這樣在校長面前是一個活躍的哲商學子嘛！您可不可以把上面的這一條去掉，讓我們大家快活起來。

我還有一些意見還要提出來給您聽，您可不可以讓值日班長不要亂寫。一次修能的英語本寫錯了地方值日班長就把他記了上去。我聽您說還要加公約，老師您可不可以少加點公約，或者不加公約呢？老師您還可以把遲到這條分減少一點嗎？有一些同學可能是下雨天，堵車的原因而遲到的。老師您真能接受我的建議的話，那我會十分高興的，謝謝您了。

老師請您讓我們快活起來吧！做一個個無憂無慮、沒有煩惱的哲商學子吧！

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日。

給斯老師的一封信（模板17篇）篇八

我很慶幸自己讀到了你的《好媽媽勝過好老師》這本書，真的讓我受益非淺，現在我的兒子已經6歲了，一直以來我都參照你書里的方法來教育我的兒子，讓我感到欣慰的是我的兒子從小就懂禮貌，性格開朗，喜歡交朋友，生活習慣等各方面都還好，而且特別喜歡聽故事，從他半歲到現在我每晚臨睡前都會給他講故事，從簡短的兒歌到童話故事，到現在一些簡短的兒童名著，我都給他講。

現在他開始學認字，也認了不少的字，這一切我看在眼里，喜在心里，但是最近我感到很困惑，因為我發現自己在教育上存在著缺陷，也許是我過于緊張，把自己全部精力都放在教育兒子上，一直以來我參照著書里的方法，規定好了一個教育的.模式，讓兒子也讓我自己都根據這個模式來走，不允許出現偏差，加上兒子上了幼兒園之后，我又回到工作崗位，平時忙于工作，下班要盡心帶兒子，有時候真的覺得身心疲憊，火氣也跟著上來了，在教育兒子的時候明顯失去了耐心，好幾次盡然拖口而出。

說：“我那么用心教你，為什么你不用心學，你太讓我失望了。”這些話我知道傷害了孩子，也傷害了我自己，前幾天我讓他畫圓，但是他畫來畫去都畫不好，我等在旁邊忍也忍不住，重重的捶了下桌子，他當時就被我嚇哭了，拼命繼續畫，這種情況不止發生過一次了，我很氣我自己，明知道這樣子對孩子不好，可以忍也忍也不住，我甚至覺得孩子有時候刻意在我面前表現的特別的乖順，生怕一個不小心，媽媽會生氣。

我很害怕，他這樣刻意裝乖的背后有什么不好的毒素在影響著他，我希望他各方面都優秀，多認字，可以早點自己看書，但是我絕不希望他成為一個書呆子，一個不開心的人，尹老師，我知道有很多家長都會給您留言，都期盼得到您的回復，但我仍然報著希望，希望這封信能夠被您看到，也希望您在百忙之中能夠給我指點迷津，感激不盡！！！切盼您的回信！！！

給斯老師的一封信（模板17篇）篇九

尊敬的王老師：

您好!

看到您在qq上的留言，首先我感謝老師的關心，同時我也感受到了深深的壓力!

昨晚當我看到了我孩子最近的考試分數，才73分，而且還是班級的倒數第一，這個讓我做父親的深感羞愧，我知道我的孩子在目前狀態下絕對不屬于優秀的范疇內，但是我也沒有想到成績居然會如此的差!

我個人總結了我孩子的問題，他的問題不是學習能力，而是學習習慣很不好!在幼兒園的時候我們沒有給他上過任何補習班，我都帶著他玩，因為我希望我的孩子的底子是陽光的，是快樂的!到了小學后，特別是聚集的那么多優秀小朋友的拉小后，他的狀態還是幼兒園狀態，把學習當作游戲，完成了就可以玩別的游戲了，每次都想趕快把作業或者卷子做完目的是為了玩!學習的態度基本上就是應付!而且在他的世界里面游戲是唯一重要的事!

發現孩子的問題后，我和我的妻子都在努力調整孩子的狀態，去掉游戲比學習重要的想法，建立學習就是生活的一個部分，學習就想空氣一樣，每天都要做，而且要做好!下一步讓孩子認識到主動學習，甚至愛上學習!以學習為榮!事實上我們還在前一步，當然我們也知道，時間不等人，總不能等到大了以后才認識到學習的重要性，那個時候也已經太晚了!

最后我想和老師說一句：人生是個長跑，我不想搶(強)跑更不愿偷跑，我希望我孩子是個陽光、快樂、懂得生活、珍惜榮譽、勇于承擔責任的孩子!這句話雖然有些推卸責任的意思，但是這個的確是做為父親的想法!畢竟孩子出了校園還要進入社會的，學習好并不意味什么都好，但是反過來學習不好就意味著很多機會他連碰一碰的機會都沒有!道理其實都懂，也希望老師給我孩子一點時間，我們會趕上大部隊的!

再次感謝老師的關心，我孩子給您添麻煩了!對不住了!

您的學生：xxx。

日期：

給斯老師的一封信（模板17篇）篇十

尊敬的老師：

您好！

老師，是您給了我豐富的知識，是您讓我懂得了做人的道理。您猶如辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵。您是無私奉獻的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就是指路的明燈，指引我前進的方向。老師是您授予我們鑰匙，幫我們打開知識的大門。給我們插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋里自由得翱翔。

老師，您還記得嗎？當我有題不會時，您給我耐心的講解。當我為考試成績沾沾自喜時，您用嚴厲的眼神告訴我不要驕傲。當我考試成績不理想被人取笑灰心喪氣時，您又用溫柔的眼神告訴我，不要氣餒，要對自己有信心。

這幾年，您一直無微不至得關心我，愛護我。讓我衷心地對您說一聲：“老師，您辛苦了！”最后祝您：身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

您親愛的學生：張渡。

20xx年5月3日。

給斯老師的一封信（模板17篇）篇十一

敬愛的老師：

您們好！

不久我們將要離開就讀了六年的育英學校，給多彩的小學生活畫上一個圓滿的句號。提起筆給你們寫信，我的心里充滿了留戀與不舍，有許多的話想要說，卻不知從何說起。

尊敬的余老師，說實在的，我本來有些恨您，您無情地丟下我們，丟下教了三年的我們，我們好傷心難過！可是想想，您奔您美好的前程本也沒錯，天下沒有不散的宴席，我們遲早也會分別的，是不是？祝您一切安好！前程似錦！

親愛的姜老師，年輕漂亮的您，就像我們的大朋友，你讀的英語朗朗上口，動聽的話語把我們帶進美妙的英語王國。即使學習負擔再重，您也不忘跟我們開開玩笑。喜歡您的微笑，也喜歡您生氣的樣子。這些都在我的記憶中定格！

園丁的汗水，在綠葉上閃光，在我們心靈結果。老師們，您是大海，我便是海中自由自在暢游的魚兒；您是一盞明燈，我是夜行的歸人......

育英學校，我們就要分別了，我輕輕倒帶，將這些可貴的記憶珍藏！

祝老師們身體健康！事業順利！家庭幸福！

給斯老師的一封信（模板17篇）篇十二

親愛的孫教師：

您好！

教師，您還記得嗎？我七歲那年，來到這所學校的時候，是您，微笑地把我領進教室。您的笑容是那么的燦爛，您的目光是那么的溫和，您還親切地問我：“您叫什么名字？”您的這句話就像一把擁有魔力的鑰匙，在我的心上輕輕一點，我頓時感到一種溫暖從我的心里傳來。于是，我張開嘴，發出一陣幼稚的童聲：“何雨諾！”“今年幾歲啦？”“七歲！”我高興地回答。跟您第一次的對話，那種溫和的目光，它已經成了我生活的完美回憶，永遠不會忘記。

教師，您還記得嗎？讀五年級上冊的時候，我們剛學完了《桂花雨》那一課，您就對我們說：“同學們，我們的后花園有一棵桂花樹，你們能夠到那里去看桂花哦！”我們聽了，高興地跑到后花園去觀賞桂花。聞著桂花的芳香，讓桂花的花瓣灑在我們的身上。教師，感激您讓我們感受大自然，感激您，給我們上的這一堂課。

還有一次，上課鈴聲已經響過了，您卻沒有出現。當您來的時候，我們才發現，您不停地打噴嚏，還不停地咳嗽。教師，您生病還堅持上課，這不就是一份濃濃的愛嗎？雖然這些記憶，您有可能忘記了，可是您的培育我們感激不盡！教師，多謝您！愿您在接下來的歲月里幸福歡樂！

祝您：

一生久安，健康歡樂！

xxx。

給斯老師的一封信（模板17篇）篇十三

您好！

黃老師，我將要畢業了。借助這次機會，我跟你說說心里話。在六年的時光里，我轉過許多學校，遇到過許多老師，其中您對我最好，我也很喜歡您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了同學們；您像船夫一樣，送走了一批又一批的渡者，自己卻永遠留在了岸邊。

您是幽默而又關心我們的。

在冬季的語文課上，一位存心搗亂課堂的男同學。打開了北邊的窗戶，北風刮得呼呼響，他旁邊的女同學穿的比較淡薄，女同學感覺很冷，身體在瑟瑟發抖。這時您察覺到了，就把自己的衣服給了那個女同學，女同學不敢穿，您就說：“雖然我沒有能力去阻止某個同學的行為，但我有能力去保護你們。穿上吧。”聽了您這句話我深受感動，您寧愿讓自己感冒，也不讓我們受到一點傷害。黃老師！您像慈母一樣的教育我們，教我們知識，培育我們的寫作能力，告訴我們如何做人。講了一會兒課，您應該感覺到了涼意，并看見女同學不穿，就走到了女同學旁邊，笑笑說：“你不穿，給我穿，如果老師感冒了，就不能給你們上課了。”這話一出，全班哄堂大笑，我笑得前翻后仰，您也不好意思地笑了。

您是多才多藝的老師，是我見過最好的老師，我以前的老師不教我們生活常識，所以我特別喜歡黃老師，謝謝您！您是可愛，上課時，您能把一個個陌生的字，變成一首歌謠。您的眼神是一把有力的棒子，當我放了錯，您會用責罵的眼神望著我，我立刻意識到自己做錯了。當我改正錯誤時，您用溫柔的眼神看著我。

老師，謝謝您對我的關懷，謝謝您對我的教導，謝謝您把我培養成初中生。我即將要離開了，但我不會忘記您。一萬個一千個“謝謝”都無法報答您的教導。謝謝您，黃老師！

祝身體健康工作順利。

您的學生：

給斯老師的一封信（模板17篇）篇十四

最可親可敬可愛的老師：

您好！

但實話實說，我想要“投訴”您，因為您很“壞”，經常讓我“淚流成河”。

事件三：前段時間，親人逝去，使我墜入憂傷。整個世界失去光明，一片昏暗。傍晚，我躲在角落里看日落。那血紅色的夕陽，像野獸的傷口；四周紅褐色的云，又似飛濺的鮮血。“夕陽無限好，只是近黃昏，”我那永別的親人，不就像那夕陽，悄悄地淹沒在地下么？男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時。此刻，我的`眼淚又不由自主地偷偷滑落。死別竟是如此痛苦，讓人心碎！

事件四……。

一滴滴眼淚匯聚成了愛的汪洋，把我團團包圍。這愛微妙、理性、博大，讓人終生受益，讓人永生難忘。您的“壞”實在讓人感激敬佩！

也許您的名字不會被人所銘記，但您的功績將永載史冊！因為有您，我勇敢地笑迎一切。

祝：

合家安康，幸福快樂！

您的學生：蘇聰文。

給斯老師的一封信（模板17篇）篇十五

親愛的.程老師：

20xx年九月份，我們初相識，那時的我，只是一名懵懂無知的小學生。而現在，我從小學畢業了，成為您口中傳說一般的“那屆畢業生”。

我還記得，那時候，您在講臺上講到：“陶行知老先生曾經講過捧著一顆心來，不帶半根草去。這，也算是我的教學理念吧。其實你們有這份心，就足夠了。這些禮物，你們自己都拿回去吧！”說著，便讓同學們把自己的禮物拿回去。

當講臺上禮物所剩無幾的時候，那“送信的小孩”才邁著遲緩的腳步走上講臺，當他從禮物堆中拿出一封已被壓的破爛不堪的信時，您當時像撿到寶一樣，眼神炙熱地拿過那封信，然后故意干咳了倆聲，示意同學們坐好，那位同學頓時充滿了疑惑。課程要結束的時候您表揚了一番“送信的小孩”，并稱這是自己最喜歡的禮物了。

以后每個教師節，您均是以“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這樣的話語推脫掉各種教師節禮物。

沒錯，我就是送老師一封信的那個小孩，以后的每個教師節，我都會給您一封信，而您都細心地指導我修改信中的各種語病，從而我成為班級中作為較好的學生之一。

現在，我畢業了，但我依然清晰地記得您熟悉教導我的畫面。

這些年，我看到老師您對我一絲不茍的認真教導，我聽到了老師您對我苦口婆心的耐心指導，我感到了老師您對我無微不至的貼心關懷。

老師，祝您節日快樂。

您的學生：錢贏濤。

給斯老師的一封信（模板17篇）篇十六

敬愛的老師：

您好！最近身體好嗎？工作怎么樣？我今天寫信給您，是想多謝您多年對我的關懷和愛護。

記得有一次，我生病了，病得很厲害，醫生要我住院。可是那時離期末考試還有一個月，我真的不知道怎么辦。當你得知我住院的消息后，一放學你就趕來醫院了，那時候我已經睡著了，朦朧中感覺到有人在摸我的臉。我睜開眼一看，你見我醒來，就俯下身子，輕輕地說：“小意，別怕，這幾天沒有上學，落下的課老師會給你補上，老師不會使你落下隊伍的。”我十分感動，淚水像斷了線的珠子往下落，我撲在你的懷里說：“謝謝你，老師。”

第二天，老師你真的來了，帶著教科書來到我家。給我上課，我看著你發干的嘴唇，聽著你那沙啞的聲音，我不知不覺地再次流下了淚水，臉上滑下一道淚痕，心想不禁在想：老師，謝謝你。我知道說千萬聲謝謝都回報不了你……你仿佛看出了我在想什么，對我說“小意，努力學習就是真好的回報了。”

老師，謝謝你。多謝你多年對我的關懷和愛護，我一定會以真好的成績了回報你。

祝：

身體健康，工作順利！

您的學生：xx。

xx年xx月xx日。

給斯老師的一封信（模板17篇）篇十七

敬愛的許老師：

您好！

您有過車子發動不了，在一個小雨淅淅的夜晚推車的經歷嗎？前不久，我和一個朋友就遇到了這樣的麻煩事兒。

那天，我和朋友一起吃完飯，坐一輛車回家，結果，車子打了好幾下火，都發動不起來。這可急壞了大人們，車發動不了，就沒法兒回家，要是坐出租車，那車咋辦？他們又試了好幾次，都沒用，最后一致贊同：留一個人在車上，其他人在后面推，推到差不多時，車里的人就踩油門，這樣車就能發動了。于是我們兩個小朋友也一起下去推車，我們站在車后，用盡全身的力氣推呀推，車子動了起來，但又停下了，看來力氣還有點小，我們又使出吃奶的勁兒，終于把車推出了一段距離，最后我們齊心協力，使勁推了一把，車子終于發出"突突突"的聲音，我們高興地跳了起來。

重新坐回車上，大人們都氣喘吁吁，我們小朋友覺得這樣推車還挺好玩，覺得很有趣，很稀奇。總而言之，這次雨夜推車的經歷在我們小朋友的記憶里算是畫上了難忘的一筆哦！

許老師，您覺得這個好玩嗎？嘻嘻!

敬祝。

新春快樂。

萬事如意。

學生：金詩妍。