制定工作方案需要我們對目標有清晰的認識，并結合實際情況確定合適的措施和步驟。以下是小編為大家收集的工作方案范文，供大家參考和借鑒。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇一

為落實教育部對中小學生手機、睡眠、讀物、作業、體質管理的相關要求和山西省教育廳、太原市教育局、杏花嶺區教育局關于促進中小學生身心健康成長十項措施的文件精神，嚴格遵循教育規律和學生身心成長規律，確立正確的教育觀，減輕教育不安，加快學生發展潛力，新路小學教育集團凝聚學校、家長、學生三方合作行動。

傳達部署的鄭重承諾。

6月2日上午，馮荷霞校長在集團常務會上首先傳遞了6月1日太原市教育局五項管理電視電話會議和杏花嶺區教育工委會議精神，隨后結合學校實際，對五項管理和促進中小學生身心健康成長的十項措施進行了工作安排，認真學習文件，統一思想認識，提高政治站點，扎實落實文件各項要求。

6月3日，集團四校區分別召開教師會議。會議上，集團總校長馮荷霞校長和三位執行校長領導全體教師解讀教育部辦公廳五項管理和省教育廳十項措施文件精神，要求許多教師認真學習文件，人人熟悉政策規定，詳細安排落實五項管理和十項措施工作。

新路小學教育集團400多名教師逐字學習教師承諾書的內容，認真在承諾書上簽上自己的名字，認真履行責任，保護學生健康成長。

宣傳員積極執行。

會議后，學校結合工作實際對照五項管理十項措施進行自我調查。成立領導小組、工作組，制定《新建路小學教育集團落實五項管理工作實施方案》，明確工作職責，扎實推進這項工作落實。

6月3日，學校通過公共編號推出給監護人的信，向監護人傳達了教育部和省市區行政部門的文件精神。呼吁家長朋友承擔監督和教育責任，家校共育保護兒童健康成長。

6月4日，學校通過公共編號發布了學校、家長、學生三位一體的通知，分為學校措施、家長合作、學生行動三部分，明確了五項管理和十項措施中學校和家長的責任和學生應該做的內容，集中了學校、家長、學生三方的合作行動。

6月6日，學校向全體學生發出《保證睡眠時間倡議書》，讓學生認識到睡眠的重要性，并向學生推薦提高睡眠質量的具體方法，確保睡眠時間，提高睡眠質量。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇二

為切實減輕學生課業負擔，深入推進素質教育，我校將認真貫徹《河北省教育廳關于轉發教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校‘減負萬里行’活動的通知的通知》教育工作會議精神，切實減輕學生課業負擔，努力實現“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結推廣減輕學生過重課業負擔、提高教育教學質量和積極推進素質教育的先進經驗和典型，在全校適時推廣。教學常規管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。

一、指導思想：

以縣局關于減輕小學生課業負擔的工作要點為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。

二、具體措施：

(一)進一步加強學習，提高認識，實現四個轉變。

“減負”關鍵在于轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現代化服務的目標觀;轉變以考試分數為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發展的教育質量觀;轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發展的教育觀;轉變只重知識灌輸，輕能力培養的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發展相統一的教學觀。

減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。如何正確處理好兩者關系，是我們全體教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及全社會的系統工程，社會各界應該統一認識，協力合作，共同來完成。

(二)自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力;三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容特點，優選教學方法，正確運用教學原理，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，采用啟發式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業時間。重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。

4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科學課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。

(三)加強德育管理，提高育德效益。

和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養學生良好的日常行為規范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。

按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規定征訂有關教輔用書。教導處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發現先進，樹立典型，糾正問題。

1、成立學校“減負”工作領導小組，召開會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。

2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

3、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時總結反饋。

4、成立學校管理工作家長委員會，召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。

5、法定開設的所有課程，每門只準使用一本經審查通過的教輔用書。嚴格控制學生的用書、練習資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。

6、嚴禁節假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，不得要求學生參加任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。

7、嚴格執行清校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

8、課內的作業要在課堂上完成;課外的作業份量要適中，注意突出訓練重點。嚴格執行家庭作業時間的各項規定，小學一、二年級不留書面家庭作業，三年級學生書面家庭作業總量每天不超過30分鐘，四年級學生不超過45分鐘，五、六年級學生不超過60分鐘，學校和班主任應負責控制和調節學生每日的課外作業總量。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。

9、除學校組織的語、數、英期末質量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。學生學業成績評定實行等級制，登記分為優秀、良好、及格、待努力。

學校將切實加強對“輕負”工作的監控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確保“優質輕負”的落到實處。

在過去的幾年里，我們依法治校，規范管理，注重減輕學生的過重負擔。使我校的教育教學質量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠的任務。為了更好的貫徹執行全教會精神以及上級有關“減負”工作的`規定，我們特制定我校減輕學生過重負擔的實施方案如下：

一、端正辦學思想，提高對“減負”的認識。

我們首先認真學習了上級部門有關減負的精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。“減負”是提高民主整體素質，使青少年健康成中的需要，是提高人才創新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要，是實施素質教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實做好學生的“減負”工作。

二、采取有效措施，減輕學生的過重負擔。

l、組織落實，責任落實。學校成立減負工作領導小組，組長由校長擔任，中層領導分兵把口，要認真貫徹執行上級有關“減負”工作要求和規定，完善各項督導制度，把“減負”工作納入學校的目標管理目標考核。

2、積極探索新的教學模式，提高教學效率。課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法，實施分層教學。同時教學中擺正“減負”與提高質量之間的關系，真正做到輕負擔，高質量。

學生心理壓力的有力措施。讓學生有一個平衡的心態，在寬松榆悅的環境里學習，促使學生主動學習，主動發展，培養學生的創新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環境，改善師生的人際關系，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助教育學生，特別要如強對“學困生”的幫教工作，同時要注重培養學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。加強心理健康教育，學校成立“心理健康咨詢輔導站”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發展，培養健全的人格。

4、規范辦學行為，保障“減負”工作的實施。

(1)嚴格執行國家規定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。

(2)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。

(3)嚴格控制作業量。繼續執行一、二年不留書面家庭作業，三至五年級家庭作業量不超過1小時，并提倡不留家庭書面作業。適當布置趣味性、時間性強的家庭作業。

(4)規范考試制度本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業成績，今后我們將繼續優化考核制度，學習成績評定繼續實行等級制，并不準以考試成績排名次。

(5)對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。

5、豐富學生的課外活動讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

6、積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。學校將對學生進行學習目的教育;通過誘導、啟發和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內容，更重要的是要減負增效，使學生的素質得到提高。

這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況;課堂要面向大多數，課下通過個別輔導解決個別學生問題;教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發展學習能力，發展興趣愛好，培養個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。

7、家校結合，共同做好“減負”工作。我們要充分發揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。

8、嚴格管理、依法收費。嚴格按縣鎮教委規定的收費標準進行—次性公開收費，不亂收費、不搞不正當的獎罰。

三、加強考核、獎罰分明。

對于上級及校有關“減負”工作的規定，在教育教學中嚴格執行、嚴。

格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執行有關規定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育，情節嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為。

總之，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理，師資隊伍建設制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質量為突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇三

___實驗小學的前身為“___小學”，它立案于___年__月。__年__月，學校被省教育廳確定為福建省首批16所重點小學之一，并正式更名為福建省___實驗小學。學校從第一屆至今連續八屆被省委、省政府授予省級文明學校稱號，xx年通過驗收躋身省級“百所示范小學”行列。

學校占地近15000平方米，軟硬件設施齊備。校園內綠樹紅花，鳥語花香，群樓掩映，書聲瑯瑯；師生紀律嚴明，作風嚴謹，勤學奮進，全面發展。

學校現有45個教學班，學生2358人。師資力量雄厚，教師132人中，特級教師1人，中學高級教師6人，小學高級教師81人，大專以上學歷教師數占專任教師的73.77%。

近年來，學校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《學校健康教育評價方案》，全面落實健康教育的各項工作要求，以“管理促落實、抓常規促提高”為工作原則，使廣大師生樹立了正確的健康信念，養成了有益的健康行為，逐步形成了我校健康教育、衛生工作的新格局。現將近三年來，學校健康教育工作做如下總結匯報：

為了做好省級衛生城市復核驗收工作，學校至上而下都非常重視，自xx年以來，先后建立健全了學校健康教育、衛生工作、傳染病防治領導小組，領導小組下設辦公室，掛靠德育處，由德育處主抓日常管理工作，并配備了健康教育專兼職人員隊伍，做到分工明確，各負其職，規范運行。經過三年的努力，學校完善了健康教育工作網絡和衛生管理制度，使學校衛生管理逐步制度化、規范化。

為了加快學校健康教育步伐，使學校成為全市的教育教學改革的龍頭基地，在市政府和主管局的大力關心支持和幫助下，學校經過多方努力，校園占地面積擴大到了15000多平方米。學校的校園改造出現了嶄新的面貌。

年以來，學校先后籌措資金，通過政府采購添置了大量教學儀器設施和辦公設施，實現了普通教室、專用教室全部配置多媒體教學設施以及教師人手配置一臺電腦，為實現教學、辦公現代化打下了堅實的基礎。學校并因此建立了校園網站，開辟了健康教育網頁，使學校健康教育更加便捷、直觀、扎實有效。

加強季節性的、常見病的、六病防治的宣傳教育是學校衛生工作的重要內容。學校充分利用紅領巾廣播、閉路電視、校園網絡，國旗下講話、家長會等宣傳手段做好衛生保健、預防疾病、膳食營養、心理健康、環境保護、美化校園等宣傳教育（學校每學年健康教育傳播活動均達25次以上）。

為了調動學生參與學校健康教育、衛生常識宣傳，發揮學生的主體作用，做好健康教育工作。近幾年來，學校少先隊大隊部利用雛鷹假日小隊、綜合實踐課、班隊課等對學生進行健康教育，并指導學生出好板報或手抄報，并以評比形式開展各種征文比賽，據不完全統計，少先隊大隊部在三年內共收到學生衛生小報1000多幅，健康教育征文200多篇，評出獲獎作品200多幅，衛生板報20多期。極大地提高了師生的健康意識。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇四

1.餐具茶具和盛放直接入口食品的容器，使用前必須清洗、消毒，炊具、用具必須洗凈消毒，保持清潔。

2.落實餐具及用具的清潔、消毒工作;對小餐具實行一去殘渣、二堿洗、三清水沖、四蒸汽消毒、五保潔。大餐具和用具實行堿洗、清水沖、再消毒保潔。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇五

（一）深入推進商事登記制度改革。優化內部流程，簡化登記手續，完善網上申報途徑，提升窗口效能，不斷增加一日審核企業類別。挖掘政策潛力，大力推行簡易注銷制度，穩步推進企業信用建設，強化企業年報、信息公示制度執行，做好企業異常名錄的錄入、告知工作。

（二）、全面推進小微企業成長計劃。明確責任目標，強化考核督促，提升服務效率，形成全區小微企業創業、培育、成長、升級的梯次發展格局。繼續深入推進質量強區建設，做好區政府質量獎申評后續工作，鼓勵和扶持小微企業參與政府質量獎評選。

（三）扎實推進品牌戰略培育計劃。開展分類培育指導和跟蹤服務，不斷充實馳、著名商標梯隊培育庫，加強對品牌指導站的扶持培訓，全力推進品牌工程。搭建政企、企企協作橋梁，完善中介服務業發展格局。

二、轉變職能，完善“一體化”監管機制。

（一）推進重點工作管理項目化。集中精力推進重點工作項目和黨建創新項目，明確目標，厘清職責，做到領辦項目不缺位，亮點工作做到位，統籌安排不失位。通過重點工作項目化管理、黨建工作品牌化堅守，確保明年工作起勢發力，各項常規工作穩中有進，黨建工作出新，重點工作出彩。

（二）、確保重點工作再上新臺階。打響創建省級食品藥品安全城市城攻堅戰，深化“明廚亮灶”建設，加大檢驗檢測目標任務，提升小餐飲、小攤販、小作坊監管效能。嚴格事中事后監管，加強部門信息協同共享，做到監管不缺位、不越位。

（三）深化日常監管出新成效。繼續推進新版藥械質量規范的實施，強化藥械源頭、流通環節、高風險品種的監管。加大信用信息和“黑名單”公開力度，調動公眾參與食品藥品安全監督積極性。

三、強本固基，形成“一盤棋”工作格局。

（一）推進黨風廉政建設規范化。將黨風廉政與業務工作同部署、同檢查、同落實。著重加強黨建工作，落實責任制，通過自學與“三會一課”結合，加強思想建設，規范組織建設。

（二）促進行政行為規范化。進一步加強區局股室對基層所的指導溝通，有效增強全體干部的履職擔當意識。完善執法工作機制和監督機制，梳理基層執法指導性意見，形成詳細的執法實務手冊。

（三）助推“精局強所”規范化。立足市場監管要求，推動監管執法資源下移，實行人、財、物向基層全面傾斜。強化抓基層、服務基層理念，完善基層所績效考核制度標準，加強基層黨組織和黨員隊伍建設，提升干部素質能力，加快干部適應基層崗位節奏。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇六

為有效遏制學校安全事故發生，維護正常教學秩序，進一步加強我校安全管理工作，確保廣大師生生命安全和身體健康，我校長期把校園安全管理工作列為一項重要工作，常住不懈。

在接到縣局關于《學校冬防安全專項檢查》的通知后，我校按文件要求，全校開展了冬防安全自查。現將我校各項安全工作總結如下：

一、領導重視，健全機構。

學校領導堅持穩定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，校務會經常開會研究安全工作，明確責任，工作落實到人。

二、防范第一，預防為主。重點工作有：

1.12月x日下午，在學校黨支部的安排部署下，分年級組集中學習黨的十七屆五中全會精神，深刻領會其精神實質，以全會精神為指導，以學習貫徹全會精神為動力，全力做好我校當前各項安全穩定工作。

2.重視道德素質修養，培養良好的行為習慣；3.從小事做起；4.作為未成年人，要增強自我防范意識。

3.12月x日下午，教育、公安、安監、消防等部門聯合組成的校園安全工作檢查組一行來到我校檢查指導學校校園安全工作，提出了幾點整改意見，隨后學校立即召開校園安全穩定領導小組會議，安排整改措施：立即召開校園安全穩定領導小組會議，根據檢查組的指導意見，分析研判，拿出具體整改措施；安穩辦負責購買滅火器5組10具，同時開好發票，以備案；由總務處在原有基礎上采購并安裝3組應急燈，分別安裝在一層西，二三層西；由安穩辦協同總務處再增加顏色鮮艷的安全疏散示意圖，達到準確向師生指明疏散方向的目的；由安穩辦對學校原有安全預案整理完善，裝訂成冊。

4.圣誕節、元旦即將來臨，鑒于近年來圣誕節期間學生自發慶祝活動規模越來越大，參與人數越來越多，節日期間校園安全和學生安全問題不容忽視。為確保今年圣誕節、元旦期間我校師生的安全穩定，根據《西安市蓮湖區教育局關于做好20xx年圣誕節和20xx年元旦期間校園安全工作的通知》（蓮教發〔20xx〕181號）文件精神，我校高度重視，加強領導，切實落實各項安全責任，成立學校圣誕節、元旦期間校園安全工作領導小組。

25日夜間和元旦期間學校主要領導值班帶班工作，及時有效處理各類突發性事件。

5.為了規范學生作息時間，保證學生充分睡眠和身心健康，按照《西安市蓮湖區教育局關于轉發西安市教育轉發關于進一步規范全省中小學生作息制度保證中小學生充足睡眠時間的通知的通知》（蓮教發〔20xx〕187號文件精神，我校將學生上午到校時間調整為8∶15。

學校接到通知后，對此項工作高度重視，召開行政辦公會議研究、部署。胡校長要求，要站在學生“全面發展”的教育理念上認真做好此項工作。班主任會議上龐副校長向全體班主任講了調整學校作息時間重要性；同時要求嚴格控制學生的'課業負擔，提高課堂效率和質量；20xx年級不留課外作業，其他年級課外作業量控制在1小時之內，以中等水平學生完成作業時間為準；班主任通過校園信息化平臺向學生家長宣傳；安穩辦做好學生早上到校學校門口的安全保衛工作；在學校門口懸掛通知；通過校園廣播向全體師生宣傳；對校園廣播智能管理系統進行調整，確保作息時間調整后的平安穩定。

6.1月x日下午，全體學生返校，學校利用集會對學生進行寒假安全教育及活動安排。

不吃不潔食品、不暴飲暴食，養成良好的生活習慣；注意交通安全，遵守交通規則，不騎乘“三無”車輛、不扒車追玩打鬧。外出旅游或走親訪友時要告知家長，遵守社會公德，注意人身財產等安全；積極預防各種傳染性疾病。注重個人衛生，自覺遠離人群集中的地方，如出現發熱等癥狀要及時到醫院隔離診斷治療。堅持每天測量孩子體溫，并做好記錄。同時學校認真安排了寒假值班帶班工作，確保寒假期間學校的平安穩定。

7.2月x日，教育局陳紅等兩位老師來到我校進行安全專項檢查。自接到上級通知后，學校立即安排部署，在開學安全穩定大檢查的基礎上再次針對校舍、實驗室、蛋奶工程等重點環節進行細致排查，完善安全穩定檔案資料。

22日一大早，陳老師等一行來到學校，胡校長就學校安全穩定工作作了介紹，陳老師依據《校園安全檢查表》中的50項內容做了細致檢查，查看了學校安全穩定工作檔案資料，對學校嚴格的門禁制度提出表揚。隨后，在胡校長的陪同下，檢查組實地察看了蛋奶工程庫房及操作間，填寫《學校食堂經常性衛生監督檢查表》，學校嚴格規范的操作流程受到檢查組的一致好評。

8.2月x日，接受了由綜治委牽頭，衛生、公安、消防、教育等部門組成的校園食品安全專項檢查，受到上級領導一致好評。

使用記錄詳實，蛋奶工程負責人王勝利老師嚴格按照規章制度，業務熟練，認真負責，檢查組對我校蛋奶工程工作給予肯定。

隨后檢查組一行對學校滅火器、應急燈、安全疏散通道等消防設施也進行了檢查，在聽取學校胡校長介紹時，對我校的校園安全工作表示滿意和信任。

三、存在的問題和薄弱環節。

通過校園冬防百日安全專項整治活動的開展，我們基本上將安全隱患消滅在了萌芽狀態，確保了師生生命安全，維護了校園安全穩定。同時也存在校園線路老化、超負荷運轉情況，這些問題將會在本次校安工程期間得以徹底解決。

在以后的工作中，我們將以高度的責任感和使命感，認真、周密地做好校園安全穩定工作，將此次校園冬防百日安全專項整治活動中的經驗和好的做法落實到各項工作中，確保蓮湖教育一方平安。今后，我們將進一步重視寄宿學生的安全思想教育工作，也將聯系相關部門對周邊環境加以整治。及時解決工作中發現的新問題，不斷提高我校寄宿安全工作管理水平。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇七

根據馬鞍山市食品安全委員會辦公室《關于進一步加強學校和幼兒園食品安全工作的通知》的文件精神，我校組織了專人對學校的食品衛生安全工作進行了全面檢查，并對存在問題提出了整改措施。現簡要總結如下：

一、成立專項檢查工作組。

成立了以校長為組長，相關科室負責人為成員的專項檢查工作組。

1．組織機構健全。成立了以校長為組長的“學校食品衛生安全工作領導小組”，并確定總務處專人負責學校的食品衛生安全工作。教室、廁所、校園等場所的衛生管理均有專人負責。堅持“一日清制”，定期分析學校的隱患，加強研究，及時處理有關問題，把事故隱患清除在萌芽之中。

2．全體教師重視食品衛生工作，堅決貫徹執行《食品衛生法》，加強對學生食品安全教育，學生養成健康的衛生習慣，杜絕學生吃變質、過期食品。

3．建立校園衛生檢查評比制度，堅持班級“一日兩掃三灑”，對衛生先進班級和勞動委員給予精神、物質獎勵。堅持利用班會、晨會進行衛生習慣宣傳教育，并在宣傳欄專設了衛生宣傳欄，讓學生做到勤洗手，勤洗臉，不隨地吐痰。

4．我校成立后，資金極為緊張，但為了加強衛生管理，凈化育人環境，我們聘請了6名衛生保潔人員，投入衛生保潔工作，校園環境整潔，爭做到“窗明幾凈”，無衛生死角，學校還給各班級定期消毒。

5．對飲用水進行定期檢查，飲用水設備有專人清洗、維護，確保飲用水的水質。

9．制定了《馬鞍山市第八中學預防疾病方案》，有傳染病應急預案制和報告制度，各項方案完備，同時對各種傳染病，進行大力宣傳，讓學生掌握相關知識，因此我校基本上未出現疫情。

當然，全面檢查中也發現了一些不足，如學生上學路上喜歡購買校外路邊攤上的零食，同時周邊居民也利用地理優勢擺攤設點，這給學生帶來了安全隱患，雖然我校在各部門的大力配合下多次進行處理，但這一現象仍無法整治，因此，懇請上級領導幫忙解決。

總之，學校無論是領導還是普通教師對學校食品衛生、傳染病防治、周邊環境衛生安全工作重視程度高，措施到位，教育宣傳比較扎實，在今后的工作將不斷嚴格要求自己，緊繃“安全”這一根弦，力求把工作做到盡善盡美。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇八

為了保護學生身體健康，增強體質，促進生長發育和身心健康，從而提高其學習和工作能力，培養德智體全面發展的人才，我校把學校衛生放在重要位置，特制定以下衛生管理制度。

一、認真貫徹"預防為主"方針，搞好室內外環境衛生，做到經常與突擊相結合，對公共場所一天二小掃，一周一打掃，一月一清掃。突擊與平時檢查相結合，檢查事后公布結果，互比、互學、互超、保持校園干凈整潔。

二、加強衛生宣傳教育，教育學生養成良好的衛生習慣。以"衛生為榮，不衛生為恥"的社會風尚，利用黑板報等形式進行衛生宣傳，使學生獲得并增進防治疾病的知識，從而減少疾病，提高健康水平。

三、做好學生的視力保護工作，向學生強調用眼看衛生守則。

四、加強傳染病管理工作，發現各類各種傳染病應及早報告、隔離、治療。預防和控制傳染病的發生和流行。

五、定期進行健康體檢，建立學生健康檔案，對體檢中發現疾病者及時采取治療措施，使學生的疾病得以有效治療。

六、積極做好學生中常見病，多發病的防治和一般急救工作。

校醫職責（各班主任代理）。

1.堅決貫徹執行預防為主方針，面向全體師生。

2.切實掌握學生健康與體制情況，做到以下幾點：

1.一年一次的體檢，發現不良情況與家長聯系，提出防治措施。

2.每學期一次視力檢查，及時統計，分析研究。

3.建立健康卡，體育衛生密切配合，及時登記，統一保管。

3.加強對教學、體育、室內外環境衛生監督工作。

1.對教育衛生制度、個人衛生和環境衛生檢查評比制度等監督檢查。

2.教室的采光、照明、通風、課桌椅配套要檢查監督，發現問題匯報學校有關部門幫助解決。

教室辦公室衛生合格標準。

1.及時處理辦公室內雜物，無用的要及時清掃干凈，必須用品擺放有序。

2.辦公室地面整潔。

3.不在辦公室墻上無亂張貼。

4.電腦、熱水機等要妥善保管并保持清潔。

5.辦公室門窗無灰塵，衛生潔具擺放整齊，廢紙簍保持基本清潔。

教室衛生制度。

1.教室地面要保持清潔，做到地面無痰跡、無紙屑。

2.玻璃窗明亮，門窗、黑板干凈。

3.天花板及墻角沒有蛛絲。

4.墻壁要保持潔白，不隨便涂寫。

5.桌凳要整齊。

環境衛生制度。

1.公共場地按班級劃分，分片包干打掃。

2.環境衛生實行包干責任制。

3.實行每天二掃一檢查制度。

個人要養成"四勤五不"的良好衛生習慣。

四勤：勤剪指甲，勤洗澡、勤換衣服、勤理發、勤洗頭、勤洗手。

五不：不亂丟果殼紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁、不亂倒臟物污水、不喝生水。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇九

為了使全校師生有一個整潔舒適的工作學習環境，促進師生身體健康，美化校園，加強對學生進行健康教育和勞動教育。學校衛生工作實行經常化、制度化。學校衛生檢查天天進行，學期末評比。落實表揚獎勵先進，批評督促落后的衛生工作制度，使廣大師生牢固樹立衛生意識。從我做起，從身變做起，杜絕不衛生不文明行為。

衛生工作是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。學校決定衛生教育（勞動教育）與校園環境美化相結合，學校衛生工作具體實施方案如下：

組長：

副組長：

成員：

二．勞動教育與校園環境美化具體安排。

實行全校園全天候公共區域清潔大包干。劃分出具體的固定區域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：20開始至中午放學，下午（冬季14：00，夏季14：30）開始至下午放學前做好負責區保潔。與此同時各班負責本班教室清潔掃除，這項內容視為學生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。（具體分工見表1）。

三．班級職責。

（一）班級職責。

2、小組輪流清除責任區內果皮、紙屑、廢塑料、雜草雜物等廢棄物，做到隨時清除不留死角。

四．組織職責。

（一）總務處。

負責物質保證，工具發放，回收。

（二）班主任。

分配落實責任，每天到責任區督促學生的衛生工作，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行評定中。

五．勞動標準。

（一）院區各片。

1、無石塊、紙屑、煙頭、落葉、雜物、雜草、果皮等垃圾廢棄物；

2、每日清除一次；

六．檢查及評定。

（一）、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。

1、定時檢查時間早上課前。

2、由學校衛生委組成檢查小組。（檢查小組成員分配見表2）。

3、檢查范圍：院區責任區、教室。

4、不定時檢查，由學校衛生委人員調人檢查。

（二）、評定。

1、院區責任區10分。

2、檢查結果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。

3、每學期一次班級評比，在西大廳小黑板上公布。

4、年級中第一名者，授衛生流動紅旗。（年級衛生標兵班稱號）。

5、衛生不合格班級不能參加先進班集體評比、優秀班主任和優秀輔導員的評比。

6、每學期評選教師學生衛生標兵各五名。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇十

依據教育部、衛生部聯合頒布的《學校衛生工作管理條例》、《學生常見病綜合防治方案及技術規范》等法律、法規的要求，提高認識，加強對學校衛生工作的領導，建立健全衛生工作制度，配備兼職衛生管理人員，形成學校衛生工作網絡，使學校衛生工作逐步制度化、規范化。學期末對學校衛生工作開展情況進行總結、交流，學校對成績突出的教師將予以表彰。

二、具體工作任務。

（一）加強健康教育，提高學生自我保健能力。

1、健康教育課，做到四有（有課本、有課時、有教案、有成績）；

4、加強個人衛生習慣培養，堅持進行晨、午間個人衛生檢查。

5、加強對學生的傳染病防制知識教育，提高學生自我保健能力。

（二）關于全校環境衛生。

1、環境衛生的安排。

根據各班及各位老師的實際情況，把全校的環境衛生區域分成了三大塊：班級衛生區域劃分、責任老師衛生區域劃分、辦公室值日老師安排，同時規定星期五放學后為全校打掃除的時間。目的是學校衛生處處有人管，教師學生人人有事做，時時有事做。從而形成良好的衛生環境，達到人人養成良好的衛生習慣。

2、環境衛生的清掃標準。

（1）、教室衛生：地面、墻壁、黑板、門窗、用電設備、桌椅、講臺等所有物品，要做到表面干凈無污、擺放整齊有序，且不能有隔夜垃圾。

（2）、辦公室衛生：辦公室當天的值日老師，必須在值日當天第一節課前打掃好辦公室的衛生，并保證辦公室的地面干凈，辦公桌上的物品擺放整齊，不急用的物品及時歸入柜子，不允許在柜子上面堆放任何東西，以保證整個辦公室環境干凈、整齊，不能有隔夜垃圾。

（3）、樓梯和走廊衛生：樓梯及走廊的地面要隨時保持清潔；墻壁、護欄用抹布擦洗干凈，天花板和墻角等不能有蜘蛛網。

（4）、各功能室：每周負責人負責整理一次，達到各種物品擺放整齊無污。使用人員用后要負責清理。

（5）、室外衛生責任區：班級衛生區每天早晚各清掃一次，地面、草坪要隨時保持無雜物，下水溝內無垃圾和污物。

（6）、早上到校，不允許用濕拖把拖地。

（7）、廁所每周至少清理一次，保持清潔衛生。

3、班級環境衛生管理要求。

班級根據學校衛生管理計劃制定本班的實施細則，要有目標任務，達到每個學生都有自己責任任務，做到“三定”，即定崗、定位、定時到人。實現學校——班級（教師）——學生的網絡管理目標。

4、環境衛生的檢查時間。

教室、各功能室及室外衛生：白天由有關人員隨時進行抽查，隔周進行一次大規模的不通知性檢查。辦公室衛生：上午第一節課進行檢查，如果有隔夜垃圾，將記錄到值日老師名下。

5、檢查結果反饋。

每天的檢查結果將登記在衛生管理文件夾中，對檢查結果有異議的老師，請及時向衛生管理人員反饋，以便核對。本期將嚴格執行“環境衛生檢查結果與教師目標管理掛鉤”計劃。請老師們配合！

（三）、學校衛生檢查組人員。

組長：

成員：

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇十一

年）》的要求，促進全縣基層醫療機構醫院感染管理與控制工作組織建設，建立健全培訓及考核體系，提升醫院感染管理能力和水平，提高基層醫療機構醫務人員針對診療活動中存在的醫院感染、醫源性感染及相關的危險因素進行的預防、診治和控制水平，特制定本方案。

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實深化醫藥衛生體制改革工作要求和。

“十二五”衛生事業發展規劃，著力加強基層醫療機構醫院感染管理專業隊伍建設，建立健全基層醫療機構醫院感染管理體系，加大相關法規、規章及規范的貫徹執行力度，提高醫院感染預防與控制水平，加強對基層醫療機構的監管力度，確保醫療質量和醫療安全，努力為人民群眾提供安全、有效的基本公共衛生服務與基本醫療服務。

縣級醫療機構、各鄉鎮衛生院、社區服務中心、個體診所、村衛生室等基層醫療機構。

以加強基層醫療機構感染預防與控制工作為主導，以。

“科學防控、規范管理、突出重點、強化落實”為原則，建立健全基層醫療機構醫院感染防控體系，落實各項防控措施。以醫院感染管理專業隊伍能力建設為核心，切實加強相關職能部門協作，提高醫院感染防控水平，最大限度降低基層醫療機構醫院感染發生率，提高醫療質量，保障醫療安全。

1.

建立健全醫院感染管理體系。

基層醫療機構要實行醫院感染管理責任制，貫徹落實醫院感染管理的規章制度，嚴格執行有關技術操作規范和工作標準，有效的預防和控制醫院感染。

2.

提升院感專業隊伍自身素質能力。

基層醫療機構的醫院感染管理專（兼）職人員醫院感染的防控意識顯著提高，專業技術水平明顯提升，能力素質勝任崗位要求。

3.

提高醫院感染預防與控制工作的執行力。

通過貫徹落實各項感染防控措施，確保有效控制醫院感染重點環節的危險因素，降低發生醫院感染的風險。

4.

切實落實醫院感染防控基礎性措施。

基層醫療機構自覺落實清潔、消毒滅菌、隔離、一次性使用無菌醫療器械管理及醫療廢物管理等醫院感染防控基礎性措施的投入與建設。醫療器械的清洗、消毒滅菌合格率達到

100%。

5.

提高醫務人員手衛生的依從性。

基層醫療機構制定并落實手衛生管理制度，配備有效、便捷的手衛生設施，定期開展手衛生的全員培訓，醫務人員掌握手衛生知識和正確的手衛生方法，保證洗手與手消毒的效果。

基層醫療機構要實行主要負責人負責制，應當指定分管醫院感染管理工作的部門，配備醫院感染管理專（兼）職人員，相關人員應當經過衛生行政部門或醫療機構組織的醫院感染管理知識崗位培訓并經考核合格。醫院感染管理專（兼）職人員承擔本單位醫院感染管理和業務技術咨詢、指導工作，負責對全體工作人員開展醫院感染管理知識培訓。基層醫療機構工作人員應當學習、掌握與本職工作相關的醫院感染預防與控制知識。

基層醫療機構應制定切實可行符合本單位實際的醫院感染管理規章制度，內容包括：清潔消毒與滅菌、隔離、手衛生、醫源性感染預防與控制措施、醫源性感染監測、醫源性感染暴發報告制度、一次性使用無菌醫療器械管理、醫務人員職業衛生安全防護、醫療廢物管理等。

各單位要加強基層醫療機構醫院感染管理專業隊伍建設，鼓勵專（兼）職醫務人員參加崗位培訓和繼續教育。積極開展基層醫療機構專（兼）職人員崗位培訓，逐級分期、分批進行，保證培訓效果。各地要加強指導監督和考核評估，提高專（兼）職人員工作能力和業務水平。

各單位要不斷推進醫院感染管理法律法規、規范、標準等的宣貫與實施，提高醫務人員醫院感染防控意識，切實將醫院感染預防控制干預措施落實在臨床工作中。

1.

基層醫療機構新建、改（擴）建項目布局流程應遵循潔、污分開的原則。

）有關規定執行。

2.

基層醫療機構設消毒供應室的，應當嚴格按照《醫院消毒供應中心第。

2

部分：清洗消毒及滅菌技術操作規范》（。

ws310.2-2009。

）規定對可重復使用的醫療器械進行清洗，并使用壓力蒸汽滅菌法滅菌。

沒有設置消毒供應室的基層醫療機構，可以委托經衛生行政部門驗收合格的醫院消毒供應中心，對可重復使用的醫療器械進行清洗、消毒和滅菌。

3.

無菌物品、清潔物品、污染物品應當分區放置。

無菌物品必須保持包裝完整（無縫線、補丁）。

按滅菌日期順序置于無菌物品存放柜內，并保持存放柜清潔干燥。

4.

從無菌容器中取用無菌物品時應使用無菌持物鉗（鑷）。

從無菌容器（包裝）中取出的無菌物品，雖未使用也不可放入無菌容器（包裝）內，應重新滅菌處理后方可使用。

5.

一次性使用無菌醫療用品應由醫療機構統一采購，購入時索要《醫療器械生產企業許可證》《醫療器械產品注冊證》及附件、《醫療器械經營企業許可證》等證明文件，并進行質量驗收，建立出入庫登記賬冊。用前應檢查小包裝的密封性、滅菌日期及失效日期，進口產品應有相應的中文標識等，發現不合格產品或質量可疑產品時不得使用。使用中發生熱原反應、感染或其他異常情況時，應當立即停止使用，并及時上報醫療機構主管部門。使用后的一次性使用醫療用品按醫療廢物進行處置。

6.

(2012。

年版）》。

“附錄。

c

常用消毒與滅菌方法”的要求。

7.

嚴格掌握抗菌藥物臨床應用的基本原則，合理使用抗菌藥物。規范抗菌藥物的種類、劑量、給藥時間和途徑，嚴格遵循“能口服的不注射，能肌肉注射的不靜脈注射”的用藥原則。

8.

提高醫務人員手衛生依從性和正確率，掌握手衛生的指征。

9.

醫護人員診療操作時嚴格遵守無菌操作原則。

10.

診療工作應當遵循《醫院隔離技術規范》（。

）

按照標準預防的原則做好防護工作。

11.

）》立即處理。

12.

醫務人員應當參照《醫院感染診斷標準（試行）》。

(

衛醫發【。

2001。

】

2

號

)

掌握醫院感染診斷標準。發生。

3

例以上醫院感染暴發或。

5

例以上疑似醫院感染暴發時，應當于。

12。

小時內向所在地縣級衛生行政部門報告，并同時向所在地疾病預防控制機構報告。

1

．手術室。

獨立設置、分區明確、流程規范、標識清楚、清潔衛生。連臺手術之間、當天手術全部完畢后，應及時進行清潔消毒處理。凡進入手術室的人員應更換手術室專用的衣、帽、一次性外科口罩、鞋。非感染手術和感染手術應分室進行

如在同一手術間進行。

應先安排非感染手術、再安排感染手術。手術器械與物品使用后盡快清洗，器械必須一用一滅菌，清洗、包裝、滅菌應符合國家有關規定。耐濕耐高溫器械與物品應使用壓力蒸汽滅菌。滅菌后的手術器械包應存放在清潔干燥的存放柜內。麻醉用具定期清潔、消毒。可復用喉鏡、螺紋管、面罩、口咽通道、簡易呼吸器等須“一人一用一消毒”，清潔、干燥、密閉保存。

2.

產房、人流室。

區域相對獨立、分區明確、標識清楚，鄰近母嬰室和新生兒室；建議產房（人流室）使用面積不少于

20m2。

凡進入產房（人流室）人員應更換產房專用衣、帽、一次性醫用外科口罩、鞋，嚴格執行無菌技術操作接觸產婦所有診療物品應“一人一用一消毒或滅菌”，產床上的所有織物均應“一人一換”對傳染病或疑似傳染病的產婦及未進行經血傳播疾病篩查的產婦，應采取隔離待產、隔離分娩，按消毒隔離制度及規程進行助產，所用物品做好標識單獨處理分娩結束后，分娩室應嚴格進行終末消毒人流室參照產房執行。

3.

口腔科。

布局合理，診療室和器械清洗消毒室應分開設置。如開展拔牙、口腔外傷縫合等項目的應設置口腔外科診室。器械、器具等診療用品配置數量應與診療工作量相符合，使用防虹（回）吸手機。進入患者口腔內的所有診療器械，根據診療需要和消毒滅菌原則，必須達到一人一用一消毒或滅菌的要求。在進行可能造成粘膜破損的操作時，所用器械必須滅菌。口腔綜合治療椅、操作臺面及所使用儀器、物體表面至少每天清潔和消毒，有血液、體液污染應立即清潔消毒。

4.

中醫臨床科室。

保持物體表面及診療床清潔，定期更換床單、枕套等，如被污染應及時更換。配有洗手設施和干手用品。進行針灸穿刺操作時嚴格執行無菌技術操作規程，正確進行穿刺部位的皮膚消毒；針灸針具（毫針、耳針、頭針、長圓針、梅花針、三棱針、小針刀等）做到“一人一針一用一滅菌”，火罐“一人一用一消毒”。進行拔罐、刮痧、中藥足浴等操作時嚴格執行無菌技術操作規程，必要時進行操作部位的皮膚消毒；相關器具和物品做到“一人一用一消毒”或“一人一用一滅菌”。一次性針灸針具、中藥足浴一次性塑料袋連同足浴液嚴禁重復使用，用后按損傷性醫療廢物處理；可重復使用的針灸針具及拔罐、刮痧、中藥足浴器具、物品使用后按規定進行清洗與滅菌。

5.

治療室、換藥室、注射室。

保持室內物體表面、地面清潔。室內應設流動水洗手池，洗手液、干手設施（用品），速干手消毒劑等；手消毒劑應標啟用時間，在有效期內使用。治療車、換藥車上物品應擺放有序，上層為清潔區、下層為污染區；利器盒放置于治療車的側面；進入病室的治療車、換藥車應配有速干手消毒劑。各種治療、護理及換藥操作應按照先清潔傷口、后感染傷口依次進行。特殊感染傷口如：炭疽、氣性壞疽等應就地（診室或病室）嚴格隔離，處置后進行嚴格終末消毒，不得進入換藥室。感染性敷料應棄置于雙層黃色防滲漏的醫療廢物袋內并及時密封。

6.

普通病房。

床單元應定期清潔，遇污染及時清潔與消毒。病床采用濕式清掃，應做到一床一巾；床頭柜應一桌一抹布進行清潔，用后清洗消毒，晾干備用；直接接觸皮膚的床上用品一人一換，遇污染及時更換。病人出院或死亡后應對床單元及其相鄰區域進行清潔和終末消毒。

1.

安全注射。

-->。

2

小時后不得使用；啟封抽吸的各種溶媒超過。

24。

小時不得使用。滅菌物品（棉球、紗布等）一經打開，使用時間不得超過。

24。

2

次，同時更換滅菌容器。一次性小包裝的瓶裝碘酒、酒精，啟封后使用時間不超過。

7

天。藥品保存應遵循廠家的建議，不得保存在與患者密切接觸的區域，疑有污染時應立即停止使用并按要求處置。

2.

各種插管后的感染預防措施。

氣管插管：如無禁忌，患者應采用床頭抬高

度體位，且盡可能采用無創通氣；吸痰時嚴格無菌操作；重復使用的呼吸機管道、霧化器須滅菌或高水平消毒。呼吸機管道如有明顯分泌物污染應及時更換；濕化器添加水應使用無菌水每天更換。對危重病人須注意口腔衛生，實施正確的口腔護理。采用連續密封的尿液引流系統；懸垂集尿袋并低于膀胱水平，不接觸地面。采用連續密閉的尿液引流系統。不常規使用抗菌藥物沖洗膀胱預防感染。保持會陰部清潔干燥。血管內置管：開展血管內置管的使用、維護及相關感染的預防與控制培訓；保持插管部位清潔，有污染時及時更換敷貼；血管導管的三通鎖閉閥要保持清潔，發現污垢或殘留血跡時及時更換。每日評估，及時撤管。

3.

手術操作。

擇期手術病人術前清潔手術部位皮膚，備皮應當在手術當日進行，手術切口皮膚消毒范圍應當符合手術要求。手術醫務人員應當按照《醫務人員手衛生規范》的要求做好洗手和外科手消毒。對于需要引流的手術切口，應當首選密閉負壓引流，盡量選擇遠離手術切口、位置合適的部位進行置管引流，確保引流充分。術后保持引流通暢，根據病情盡早為患者拔除引流管。術中保持患者體溫正常，防止低體溫。

4.

超聲檢查。

超聲探頭（經皮膚，黏膜或經食管、陰道、直腸等體腔進行超聲檢查）須做到一人一用一消毒或隔離膜等。每班次檢查結束后，須對超聲探頭等進行徹底清潔和消毒處理，干燥保存。

5.

醫療廢物管理。

當地有醫療廢物集中處置單位的醫療機構，醫療廢物嚴格分類、收集后，置于醫療廢物暫存處的周轉箱內，并與醫療廢物集中處置單位進行交接登記，記錄單至少保存

3

20。

20。

張床位以下的醫療機構產生的污水、傳染病病人或者疑似傳染病病人的排泄物，應當按照國家規定嚴格消毒，達到國家規定的排放標準后方可排放。

1.

按照《醫院感染監測規范》及《醫院感染管理質量控制指標（。

2015。

年版）》，開展全院綜合性監測、目標性監測、現患率調查，掌握本醫療機構醫院感染基礎數據。定期分析、總結與反饋，至少每季度發布一次醫院感染監測信息，對醫院感染風險、醫院感染率及其變化趨勢提出預警和改進診療流程等建議，對存在的問題進行督促整改。醫院信息系統能夠提供對醫院感染危險因素的監測及分析，其結果對醫院感染預防及控制決策提供支持作用，并體現管理成效。

2.

開展重點環節、重點人群與高危險因素的監測，掌握本機構呼吸機相關肺炎發病率、血管內導管相關血流感染發病率、導尿管相關泌尿系感染發病率。對下呼吸道、手術部位、導尿管相關尿路、血管導管相關血流、皮膚軟組織等主要部位感染有具體預防控制措施并實施。

3.

貫徹執行《多重耐藥菌醫院感染預防與控制技術指南》，高度重視多重耐藥菌醫院感染的預防和控制，針對多重耐藥菌醫院感染的診斷、監測、預防和控制等各個環節，建立醫療、護理、微生物實驗室、藥學及感染控制等多學科協作機制，采取有效措施預防和控制多重耐藥菌的傳播。本機構有抗菌藥物合理使用的管理組織及制度，有細菌耐藥監測及預警機制。掌握抗菌藥物預防性應用的基本原則。

4.

根據《重癥醫學科建設與管理指南》的要求，重癥醫學科的設置、布局及流程符合環境衛生學要求。重癥醫學科要加強醫院感染管理，嚴格執行手衛生規范及對特殊感染患者的隔離。嚴格執行吸機相關肺炎、血管內導管相關血流感染、導尿管相關泌尿系感染的防控措施，加強耐藥菌感染管理，對感染及其高危因素實行監控。

5.

2010。

）》標準，定期進行水質檢測，確保安全。

6.

新生兒室布局流程、人員配備及其設備、設施合理，符合《新生兒病室建設與管理指南（試行）》的要求，有質量管理考核標準、培訓及記錄，醫院感染防范措施落實到位。

7.

內鏡室應按照《內鏡清洗消毒技術操作規范》要求，獨立設置清洗消毒室和內鏡診療室，并按照相關規章制度要求進行內鏡的清洗、消毒與登記工作，禁止使用非流動水對內鏡進行清洗，消毒劑濃度必須每日定時監測并做好記錄，保證消毒效果。滅菌內鏡的診療應當在達到手術標準的區域內進行，并按照手術區域的要求進行處置與管理。每日診療工作結束后，必須對吸引瓶、吸引管、清洗槽、酶洗槽、沖洗槽進行清洗消毒，消毒槽在更換消毒劑時必須徹底刷洗。

8.

根據《衛生部關于二級以上綜合醫院感染性疾病科建設的通知》的要求，二級以上綜合醫院應成立感染性疾病科。其設置要相對獨立，布局合理，分區清楚，便于患者就診，并符合醫院感染預防與控制要求。落實預檢分診制度，實行首診負責制，及時報告疫情，規范接診和治療傳染病患者；根據《醫院隔離技術規范》的要求，使用符合國家標準的消毒與防護用品，醫務人員應知曉職業防護和職業暴露處置流程。根據《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》處置傳染病病人或者疑似傳染病病人產生的醫療廢物及生活垃圾。

全縣各醫療機構要加強醫院感染管理制度和規范的宣傳工作，并結合實際，制定具體的實施方案，各鄉鎮衛生院、社區服務中心對轄區內村衛生室、診所等基層醫療機構“醫院感染管理基層行”活動進行安排部署。各醫療機構要針對本單位或科室的醫療活動及工作流程制定具體措施并落實。

1.

全面實施。

縣衛生局將于

9

月對全縣基層醫療機構感染管理專（兼）職人員開展系統性規范化培訓，全面啟動基層醫療機構“醫院感染管理基層行”活動。

2.

督導檢查。

縣衛生局成立領導小組（詳見附件）將加強基層醫療機構重點部門、重點環節醫院感染專項檢查，開展明查暗訪，確保取得實效。縣衛生局將在年底前對各醫療機構活動開展情況進行督導和抽查。對未按照本方案落實醫院感染管理要求，存在醫院感染重大隱患的醫療機構，應限期整改；對整改不到位的，可延期校驗直至吊銷營業執照。

各醫療機構要于。

2016。

年

1

月

1

1

月

5

日前向縣衛生局醫政股書面反饋。

各醫療機構要充分認識醫院感染管理工作在深化醫藥衛生體制改革、保障醫療質量和醫療安全、降低醫療費用方面的重要性，加強組織領導，強化工作職責，明確目標任務，認真組織落實。各醫療機構要將醫院感染預防與控制納入醫療質量管理和醫院管理的整體規劃中，從人力、物力和財力上給予必要支持，將醫院感染防控措施落到實處。

各醫療機構要加強醫院感染管理專業隊伍建設，要加強對醫務人員遵守醫療衛生管理法律法規及各項規章制度的教育和培訓，提高醫務人員防范醫院感染的責任意識和工作能力，增強恪守職業道德的自覺性。各醫療機構要配備專（兼）職人員負責醫院感染管理工作，積極開展培訓，不斷提高技術水平，確保醫療安全。

各醫療機構要積極貫徹。

“醫院感染管理基層行”活動，結合本單位實際情況，制訂具體方案并組織實施。在組織實施過程中，要細化各項工作目標和任務，結合實際、注重實效，分步驟、分階段達到各項目標。

縣衛生局將開展定期檢查或不定期抽查，對全縣基層醫療機構實施情況進行督導考核，認真總結經驗，及時發現和糾正工作中存在的問題，確保各項工作要求的有效落實。縣衛生局將適時對各醫療機構貫徹執行情況進行總結評估。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇十二

為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生健康、快樂成長，全面發展，依據安徽省人民政府教育督導委員會辦公室《關于轉發國務院教育督導委員會辦公室組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》精神，結合我校工作實際，現將我校學生作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質管理（簡稱“五項管理”）工作安排如下：

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

全體班主任、授課教師。

1、作業管理。

各科教師要認真開展本學科作業情況自查，除家庭作業外，不允許布置其他形式的家庭作業。布置作業要避免難題、怪題，注重學生基礎訓練，激發學生的學習興趣。要避免因作業過多，造成學生作業負擔過重，從而影響學生睡眠時間，甚至引發學生厭學心理和心理疾病。各班級要利用中午課堂和下午課外活動時間，組織學生完成布置的作業，倡導作業不出校門的工作方式。

2、睡眠管理。

各班級要嚴格按照課表上課，避免占用體育、美術、音樂等學科上語文、數學、英語，要把素質教育落到實處。值日教師要加強查課，如發現有不按照課表上課的情況，如實記錄，作為曠課處理。要保證學生課間和課外活動時間，確保學生在校活動時間充足。要積極指導家長督促學生早睡早起，教育學生少看電視、少玩手機，確保學生睡眠時間在8至10小時。對個別上課無精打采、精神萎靡的學生要詢問原因，關心了解學生的睡眠情況。

3、手機管理。

嚴格禁止學生帶手機進入教室，充分利用家校微信群做好宣傳教育，爭取家長的配合和支持。學生帶手機進入校園的，班主任要統一管理，待放學后再歸還學生。如學生在校期間需要聯系家長的，各科教師要及時用自己的電話借給學生使用，及時滿足學生的通話需求，避免因未及時和家長溝通而引發學生的心理危機。

4、讀物管理。

學校要充分發揮圖書室、圖書角的作用，積極指導學生加強課外閱讀，豐富學生的課外知識。圖書室要做好圖書清查，發現不適合學生閱讀、內容不健康的書籍要及時清理，課外讀物以上級教育部門推薦目錄為主，積極引導學生閱讀適合學生身心健康發展的課外讀物。

5、體質管理。

各班級必須嚴格按照課表開展體育課，做到有課前設計，保證體育課的上課質量，不得讓學生自由活動或者簡單應付。各科教師必須按時下課，不得占用學生的課件活動時間。中午課間活動和下午課外活動時間，各班級不得占用，必須保證學生充足的課外活動時間。體育教師要按照《國家學生體質健康標準》加強體育教學工作，確保學生測試達標。各班級要加強學生心理健康教育，從作業、測試等方面減少學生身心壓力，促進學生身心健康發展。

學校"五項管理”領導小組要加強工作督導和檢查，確保“五項管理”工作落到實處，取得成效。

1、x月31日至x月2日為宣傳動員階段。

學校利用教師例會開展宣傳動員，通過學習文件精神，提高全體教師的思想認識，充分認識此項工作關系黨和國家的發展，關系祖國未來接班人的成長，必須嚴格貫徹黨的教育方針。

2、x月3日至x月9日為自查自糾階段。

各班級在學校的統一安排下，認真對照工作要求開展自查工作。通過發放自查表和調查問卷，充分了解教師課程作業的密度和難度，了解學生課程作業完成的數量和時間。同時開展整改工作，對違反“五項”管理的情況進行自查自糾，確保“五項管理”工作落到實處。

3、x月10日至x月10日為鞏固提高階段。

全體教師要鞏固整改成果，避免工作反彈。學校領導小組要加強督導檢查，對工作中出現的違規現象進行提醒和督促整改，讓五項工作形成長效機制，推進素質教育健康發展。

全體教職工要嚴格按照上級規定認真落實好“五項管理”工作，對學校的工作安排不上心、走過場的，對工作蜻蜓點水、不認真落實的，學校將進行追責問責。

為進一步做好我校學生作業、睡眠、手機、讀物、體質五項管理，減輕中小學生過重課業負擔，營造有利于學生健康成長的環境，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，家校共育，標本兼治，綜合施策，全面促進中小學生健康成長，根據教育部及省市縣相關文件要求，結合我校實際，特制定本治理方案。

（一）加強初中部作業管理。

1、優化作業設計。初中部各年級要將作業設計工作納入校本教研工作體系，分學科指導教師從學與教的視角思考作業內涵，嚴格作業設計，研制作業內容，規范作業布置，切實提高作業設計質量。鼓勵分層布置作業，布置彈性作業、個性化作業，注重設計探究性作業、實踐性作業，探索跨學科作業、綜合性作業，進一步創新適應不同學生學習需要的作業形式。

2、強化作業統籌。各年級要完善作業管理辦法，加強學科組和年級組的統籌，嚴格按照規定控制作業總量。指導學生充分利用自習課或課后服務時間，使學生在校內完成大部分書面作業，避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時間。書面家庭作業每天不得超過1、5小時。

3、規范作業布置。課后書面作業以教材課后練習、學校統一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學習、習作練習、閱讀及書寫訓練等學業安排布置，均應根據課程計劃及課程實施情況安排。嚴格執行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業，雙休日及節假日不得加大作業量，不準用增加作業量的方式懲罰或變相懲罰學生，特別是教師不得通過微信、qq、釘釘等班級交流群布置家庭作業。

4、嚴肅作業批改。教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改。要求學生對錯誤作業及時訂正，及時做好向學生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認真分析學情，對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得給家長布置或者變相布置作業，不得要求家長檢查和批改作業。

（二）加強睡眠管理。

5、減輕課外負擔。引導家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業和輔導班，給孩子們更多的時間發展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。

6、加強時間管理。根據我校不同年齡段學生身心發展特點，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。學校、家庭及有關方面應共同努力，確保學生充足睡眠時間。上午上課時間一般不早于8：00；學校不得要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的保障學生必要的午休時間；寄宿部要合理安排作息時間，確保學生達到規定睡眠時間要求。就寢時間初中部一般不晚于22:00；高中部一般不晚于23:00。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。不得以課前預習、課后鞏固、作業練習、微信群打卡等任何形式布置作業，擠占學生休息時間。

7、加強科學引導。各年級要把科學睡眠宣傳教育納入課堂教學、教師培訓內容和家校協同育人機制，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中學生健康成長的極端重要性，教育學生養成良好睡眠衛生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認識，要關注學生上課精神狀態,對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的'生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

（三）加強手機管理。

8、有限帶入校園。各年級班級應利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長，原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，學校研究同意，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。

9、細化管理措施。學校正細化手機管理規定，廣泛聽取意見建議，及時解決學校手機管理中存在的問題。將制定具體辦法，明確統一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線、或提供其他便捷家長聯系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業，不得用手機布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。

10、加強教育引導。學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。

11、做好家校溝通。學校將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產品，防止學生沉迷網絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協同育人合力。

（四）加強讀物管理。

12、激發閱讀興趣。強化對中小學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校將組織開展全民閱讀系列活動，設立讀書節、讀書角等，優化校園閱讀環境,推動書香校園建設，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發學生的閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

13、推薦優秀讀物。學校負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關于印發〈中小學生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》執行。進校園課外讀物推薦目錄向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦經典類和前沿類的優秀讀物。

14、加強圖書建設。學校將加強圖書室建設，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。

15、嚴格讀物管理。學校要將推薦的教輔和讀物目錄轉發至家長，作為家長學生選購依據。引導家長學生從正規書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學的用書環境。要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監督渠道。

（五）加強體質管理。

16、開展體育運動。學校將按照國家《體育與健康》課程標準，嚴格落實初中每周3課時，高中每周2課時開設體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，學校每天統一安排30分鐘的大課間體育活動，每節課間安排學生走出教室適量活動和放松。每個學生掌握1—2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節課間休息并進行適當身體活動，減少靜態行為。

17、綜合預防近視。非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30—40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。

18、加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。

19、做好健康監測。學校將認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，如實記錄測試結果，將測試成績及時錄入系統，建立學生體質健康檔案，研判學生體質健康水平，針對體質健康不達標的學生，制定相應的提升計劃。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為更好地服務民生、減輕群眾負擔、提高教育質量，滿足學生和家長對課后服務的需求，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基(2017)2號)、《xx省教育廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(x教基(2021)x號)和《xxx市教育體育局等六部門關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教體基(2020)x號)和xx市委教育工作領導hhb小組(2021)x號通知精神，結合我區實際，擬于2021年秋季開學后啟動全區義務教育學校課后服務工作，并制定以下方案。

一、總體要求。

課后服務是中小學校在完成正常的教育教學任務之外，針對有需求的學生和家長，在學生和家長自愿的基礎上由所在學校為其提供的具有公益性、普惠性的服務活動，是通過改革的方式回應社會關切，破解中小學生“放學早、接送難”矛盾，促進學生健康成長的重要舉措;是綜合施策，減輕中小學生過重課外負擔的重要手段;是進一步增強教育服務能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事。各單位要充分認識做好課后服務工作的重要性，不斷增強責任意識、服務意識，結合實際，制定工作方案，逐步構建機制健全、保障完善的課后服務體系。

二、基本原則。

(一)自愿參加。各學校要主動向家長告知服務方式、服務內容、收費方式、安全保障措施等。中小學生是否參加課后服務，由學生和家長自愿選擇，嚴禁強制或者變相強制學生參加并收取費用。

(二)公益惠民。中小學生課后服務工作堅持非營利性、公益性、普惠性原則，由家長合理承擔中小學生課后服務的成本費用。對建檔立卡貧困家庭子女可提供免費服務。

(三)學校為主。各學校要充分發揮課后服務主陣地作用，利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，針對確實有接送困難的家庭，積極發揮主渠道作用，建立健全課后服務各項制度，確保課后服務質量不斷提高。

(四)逐步漸進。各學校開展課后服務要實事求是，從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況和學段差異，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩妥推進課后服務工作。

三、組織實施。

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(一)明確服務對象。課后服務的主要對象是:全區義務教育中小學校本校在讀且正常放學后按時離校有困難的學生、有興趣培養需要的學生、有其它學習要求的學生。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等亟待服務群體。

(二)明確服務時間。保證課后服務時間，全面推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時。課后服務結束時間原則上不早于正常下班時間，對有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。學校可統籌安排教師實行“彈性上下班制”。鼓勵有條件的學校為有需求的學生提供午餐和在校午休服務。

(三)明確服務內容。課后服務工作要遵循教育規律和學生成長規律，有利于促進學生全面發展;要因校制宜，量力而行。課后服務主要內容:一是輔導學生做作業。應把“指導學生認真完成作業”作為課后服務的基本內容。安排學生在指定場所自主完成作業，可進行學生作業個別答疑，對學習有困難的學生給予輔導幫助。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”展閱讀交流。安排學生在閱覽室、教室等區域自主閱讀或開展讀。二是開書交流活動。三是開展學生社團活動。要立足本校實際和特色建設，充分挖掘資源潛力，開展覆蓋面廣、滿足學生興趣愛好的各類社團和興趣小組活動，為學生提供“菜單式”服務。四是組織專題教育活動。學校統一安排專題教育、娛樂游戲、拓展訓練、觀看適宜兒童的影片等有益活動。五是開展綜合實踐活動。鼓勵中小學校與校外活動場所聯合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動。

(四)規范服務程序。各學校要在秋季開學前建立“家長自愿申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的課后服務工作制度。

在自愿的前提下，需要參加課后服務的學生，在每學期開學，由家長向學校提出書面申請，經班主任審核后，以班級為單位上報學校，經學校同意，確定參加課后服務學生名單,并與家長簽訂服務協議后，學生方可參加課后服務。學生退出課后服務應提前一周提出書面申請，并經學校批準后退出(課后服務原則上以一學期為相對固定期。

(五)學校為主實施。各中小學校要結合實際，主動承擔課后服務工作，盡可能滿足學生的需求。要制定具體的實施辦法和細則，將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、容納人數、社團活動菜單、收費事項、費用開支、安全措施等信息及時告知學生及家長，方便學生家長自愿選擇，提出申請。

(六)整合服務隊伍。一是利用自身資源開展課后服務。師資以本校教職工為主，向其發放合理報酬。教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質文化傳承人等校外專業人員參與校內課后服務，臨時聘請人員應具備相應資格，學校支付相應勞動報酬。課后服務外聘人員應經學校審核通過后，由學校與被聘用服務人員簽訂雙方協議，明確各自職責，共同組織好課后服務。對課后服務人員進行安全知識培訓和安全管理指導，嚴禁有不良記錄人員參與課后服務。二是聯合公益組織開展課后服務。積極動員社區、志愿者團體等公益組織提供經費、師資等到學校開展課后服務工作，學校提供場地、設施等條件。三是引入社會機構開展課后服務。充分利用社會資源，發揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務中的作用。課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類校外培訓機構參與課后服務，由區教體局負責組織遴選，供學校選擇使用，并建立評估退出機制,對出現服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構，堅決取消培訓資質。

(七)落實經費保障。一要明確經費來源。建立完善中小學生課后服務經費保障制度，采取收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。具體收費標準按有關規定由區發改委、市場監管局、區教體局根據公益性和非營利性原則提出意見，報區人民政府批準后向社會公布執行。二要規范經費管理。課后服務經費使用主要包括參與課后服務的本校輔導教師的勞務費、外聘教師或團隊費用、校園精細化管理費用、低值易耗品購置費、各類興趣班設備添置費、校外活動場地租賃費、購買活動課程及其它課后服務相關費用。各學校要嚴格執行有關財務管理規定，課后服務收取的服務費，必須納入財政專戶管理，確保專款專用，不得截留、擠占和挪用，確保資金使用效益。要落實經費公示制度，定期向家長公布經費收支情況，接受家長監督。區教體局將會同相關部門對各學校課后服務經費使用情況定期開展審計督查。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》，進一步減輕中小學生課業負擔和家長負擔，保證學生享有充足睡眠時間，促進學生健康成長，xxx市教育局印發《關于進一步加強中小學作業管理的通知》，通知對中小學作業管理提出了多方面明確要求。特此，本學校制定了落實“五項管理”規定工作的實施方案,方案具體內容如下。

二、落實責任，注重實效“五項管理”工作能否落到實處，關鍵在校長。要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執行，監督。

1.每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。

2.召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉。并通過班主任群轉發相關文件給學生家長。

3.“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及9時整改。將“五項管理”統籌考慮，綜合施策,細化各項管理措施。

4.“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容。我們學校要堅持常抓不懈。

二、學習宣傳，掌握政策首先要學習上級下發的相關文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內容。其次是向學生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規定的內容。

三、明確作業管理要求，減輕學生課業負擔，減輕學生課業負擔。

（一）把握作業育人功能。作業是學校教育教學管。

當前隱藏內容免費查看理工作的重要環節，是課堂教學活動10的必要補充。各區市各學校要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，布置科學合理有效作業，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

（二）合理調控作業總量。加強各學科作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，小學1、2年級不布置書面家庭作業，小學3至5年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘，高中每天書面作業完成時間平均不超過2小時。完成書面作業主要靠校內時間，學校要合理安排學生自習課時間，嚴禁無故挪用、擠占；要指導小學生、初中生充分利用自習課、校內課后延時服務時間，使小學生基本11在校內完成書面作業、初中學生在校內完成大部分書面作業，避免因學生回家后作業時間過長擠占正常睡眠時間。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的，家長應當督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。

（三）科學設計作業形式和內容。要依據學習內容，按照教學進度，設計符合學生年齡特點和認知規律的作業。要綜合考慮作業的系統性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業，既要設計面向全體學生的鞏固性作業，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業，可探索分層布置作業，分必做作業和選做作業。要積極探索作業的高效性，設計具有一定思維梯度的研究性、探究性和學科綜合性的作業。提倡將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業內容。不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業，嚴禁教師在微信群、群12等布置家庭作業。不布置機械重復性和懲罰性作業。不得給家長布置或者變相布置作業，不得讓家長代為布置作業。

（四）規范作業批改。教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業批改與反饋的育人功能。作業批改要正確規范、評語恰當。學校和教師不得要求家長代為批改作業，不將家長的簽字作為評判學生完成作業的依據。通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業分析診斷。

（五）強化作業分類指導。教師要分類對學生加強學業輔導，對學有困難的學生加強幫扶,對學有余力的學生給予指導，幫助學生在完成作業中養成良好學習習慣，掌握科學學習方法。要特別關注不能正常完成基礎13作業的學生,為他們順利完成作業提供必要的幫助。教師要指導學生充分利用校內外學習時間，加強自我管理，主動獨立及時完成作業，不敷衍、不抄襲。

（六）嚴格實行無作業日制度每周三為無書面家庭作業日，引導學生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。

（七）督促學生自主完成作業學校、教師對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業，不抄襲、不敷衍，不利用網絡手段下載作業答案，不額外給學生安排書面作業，家校合力，提高學生完成作業的效率和質量。

（八）嚴格落實作業批閱責任教師不得要求家長檢查批閱作業，不得要求家長在作業上簽14字。

（九）不斷提高課堂教學實效組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學生課業負擔的基礎上實現課堂教學提質增效。

（十）對標依規，確保落實制定作業布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調查，了解教師作業布置和學生作業完成情況，發現問題及時反饋，及時整改。（十一）嚴禁違規組織變相補課。嚴禁占用午休時間組織學生自習，嚴禁采用“拖堂”等方式擠占學生課間休息時間，嚴禁將小學課后托管變為集體教學或補15課。除高中畢業年級可依規組織答疑、輔導外，其他年級嚴禁利用寒暑假、法定節假日組織補課。學生加強自我管理，主動獨立完成學習任務。（十二）嚴禁超標布置課后作業。教師要加強學生作業指導，培養學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業，初中學生在校內完成大部分書面作業。嚴控書面作業總量。統籌不同年級、不同學科作業數量和作業時間，小學一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘,初中家庭作業不超過90分鐘，高中合理安排作業時間。教師布置作業做到精選、先做、全批，作業難度不得超過國家課程標準要求。嚴禁布置懲罰性、重復性作業以及不符合學生年齡的課外實踐作業。嚴禁教師利用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。教師對布置的學生作業不得要求學生自批自改。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要16求家長批改作業，家長不得增加學生額外家庭作業負擔。（十三）嚴禁公布考試成績排名。堅持教考一致，考試命題嚴格依據課程標準確定內容，難度適當。小學一二年級每學期可組織一次統一考試，其他年級不超過兩次統一考試，嚴禁義務教育學校組織任何形式的周考、月考。嚴禁學校公布考試成績、排名等信息以及告知學生或家長考試排名情況。科學引導家長不以任何理由、任何方式向學生施加過重心理壓力。

二、保證學生睡眠充足，培養良好作息習慣。

（二）合理布置作業布置作業堅持〃難易適度、數量適當〃的原則，不額外布置課后作業。

（三）培養良好作息習慣引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21:00之前上床休息。

三、關于手機管理。

（一）加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動,引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。

（二）嚴禁學生攜帶手機入校。嚴禁學校簡單粗暴管理學生手機入校行為，學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。加強教育引導，做好家校溝通，告知學生家長，學校對手機管理的有關要求，引導家長履行教育職責,督促加強對孩子使用手機的管理，形成家校協同育人合力。

（三）嚴格手機管理19教導處將不定期抽查各班學生帶電子產品進課堂相關情況，做到有監督、有落實。值周教師巡查中發現學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統一保管。

（四）做好家校合作向家長宣傳《xx小學關于執行“五項管理”規定》，號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產品，減少非學習目的的電子產品使用頻次和時間。

四、控制教輔種類，嚴格圖書管理。

（二）嚴格圖書管理嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。

（三）強化督導落實學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經學校發現將取消教師職務晉級、評先評優資格。

五、加強體育管理，增強學生體質。

（一）上好體育常態課組織體育教師進行新課標培訓，通過錄制游戲或輔助練習的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節課。指導學生規范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關知21識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。

（二）創新體育特色課開設足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。

（三）設計個性化體育作業圍繞國家體質健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生根據自身素質選擇完成當日訓練任務。

（四）組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學、以賽促練，結合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，22提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優提升效果，發展學生體育特長。

（五）嚴禁擠占挪用課程課時。嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時,有條件的學校每天開設1節體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。強化“課程法定”意識，按照國家、自治區課程方案開齊課程、開足課時，按照規定公布課程表、作息時間表。除正常調課外，不得無故挪用、擠占體育、音樂、美術、勞動教育以及心理健康、生命安全等課時，堅決禁止“陰陽”課表。

（六）嚴禁擠占體育活動時間。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制23度，中小學校每天統一安排30分鐘的大課間體育活動，每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。學校要對體育家庭作業加強指導，提供優質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇十五

］

40。

案。

進一步完善目標管理責任制體系，落實生育登記服務制度，推廣網上辦證，推進。

政府負責、部門履職、社會參與的工作機制。

查情況。

擬定于六月中旬。

各街（鄉）、社區（村）、人口和計生相關部門。

按附件《。

2017。

年衛生計生工作考核細則》內容進行，具體細化。

指標見考核細則。

組

長：張。

晶

區政府副區長。

副組長：于麗娜。

區衛計局局長。

溫

江

區衛計局副局長。

成員單位：區紀檢委、區委組織部、區委宣傳部、區政府辦公室、區衛計局。

具體實施督查由區衛計局負責。

（一）請相關單位高度重視，做好相應準備，街道安排好入戶陪檢網格長，確保督查工作順利進行。

（二）杜絕在督查中弄虛作假，一經發現予以加倍扣分。

（三）各街（鄉）及相關部門在此次督查過程當中，不得進行。

任何形式的迎接和招待，督查組自備午餐、用水。

（四）督查結果作為全年目標管理責任制評比的重要依據并通。

報全區。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇十六

為扎實做好“雙減”工作，切實減輕學生過重的課業負擔，提升教學實效，促進學生全面發展。xx學校自開展“雙減”工作以來，認真貫徹落實省市縣相關文件精神，牢記立德樹人的根本任務，真正讓學生成為“雙減”政策的受益者，廣泛發展學生個性特長，全面提升學生綜合素質。

減輕學生的課業負擔是落實“雙減”政策的重要途徑之一。“雙減”的根本目的是立德樹人、培養新時代全面發展的人，提高教育教學質量，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。xx學校把落實“雙減”政策滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。按照縣教體局要求，多次召開全體教干教師會議認真學習“雙減”政策出臺的背景、意義、目的以及所要達到的目標成效。通過全體教職工大會、家長會、微信群，讓師生及家長明確雙減的重要性和必要性，制定實施了《xx學校“雙減”工作實施方案》《xx學校作業管理制度》等文件，同時全校形成共識，把培養學生的學習能力、實踐能力、綜合能力作為落實“雙減”、提質增效的突破口，切實讓“雙減”政策落到實處，促進每一位學生成長、成才、成人。

在課堂教學中，每一位教師都能做到精心備課，針對班級內的每一位學生制定不同的策略因材施教、，確保學生在課堂上聽得懂、吃得透、能學會，利用有效時間進行課堂檢測，學生做到知識點堂堂清，進而從根本上壓減學生的課后作業量。同時在班級內成立學習互助小組，這樣不僅能帶動學生學習的積極性還能提高學生自主合作共同探討學習的能力。

學校分管校長、學科帶頭人經常深入課堂聽隨堂課，了解教師的課前準備情況和課堂教學情況。采取不定時隨機抽查的方式調研課堂教學質量，在檢查中發現的問題，及時指正并提出具體的整改措施。同時，將檢查結果作為教師評先晉級、績效考核的重要依據。

1.建立行之有效的教研體系學校成立了由校長為第一責任人的教研領導小組，成立了由分管校長、教研室、教導主任牽頭，教研組長、學科帶頭人、骨干教師組成的教研專家組，謀劃教研，做好培訓，對教研組的活動給予幫助和專業支持。教研組長、備課組長根據其職責及學校的要求定期認真組織開展組內集體備課活動，研究課堂教學的方法和評價機制。

2.明確“以校為本”的'教學研究方向“以校為本”的教學研究是提高課堂效率的關鍵。

教研領導小組多次開展校本研究，帶領教師認識校本研訓和自身教學實踐、自身專業成長的關系，喚起教師自主發展的愿望。

3.立足校本教研，堅持集體備課集體備課是行動研究的最好載體。

它不僅能使教師合作探究，而且能充分發揮教師的集體智慧。為使其落到實處，學校統一教研活動的時間、制定措施，鼓勵各教研組開展創造性的校本教研活動。

課后服務的實施，學生利用課后服務時間基本完成書面作業。教師全程指導學生書寫規范、做題正確；輔導幫助有困難的學生答疑解惑，讓學生在學校將知識消化透徹，為學有余力的學生拓展學習空間。學生們在老師的帶領下通過完成作業，鞏固了當天所學內容，又養成了良好的作業書寫、思考質疑、守時守紀的好習慣。

“雙減”實施以后，校內不斷減負，校外培訓機構也逐步退出，家庭教育的重要性會更加凸顯。xx學校在“雙減”背景下，避免學校減負家長增負，堅持家校協同育人，引導家長樹立正確的成長成才觀，提高家教水平能力，引導父母給孩子創造安全、溫暖的學習、生活家庭環境，幫助孩子制定科學、合理的學習計劃，讓家長在陪伴、管理中與孩子共同成長，培養孩子閱讀、鍛煉、興趣、學習、生活等好習慣深謀遠慮。

學校建立了家委會，不定時征集家長們對學校、老師、班級、落實“雙減”情況進行調研和評價，聽取家長們的建議和訴求。定時召開家長代表會，學校領導及環節干部、年級組長參會。會上，家長們暢所欲言，說出自己的欣慰與困惑，提出自己的疑問與建議。校領導答疑解惑，對學校“雙減”工作的開展和辦學品質的提升做詳細的介紹。家校合力架起同心橋，共筑育人夢。

xx學校把落實“雙減”工作部署作為重大政治任務，聚焦發揮學校教育主陣地作用，落實立德樹人根本任務，不斷探索和嘗試培養學生的綜合素養以及教育教學新模式。真正讓“雙減”政策落地落實，讓教育回歸育人本真，培養學生健全的人格，有力地促進了學生健康快樂成長。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇十七

為進一步推動“雙減”政策在全區落深落細，根據《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》《關于20xx繼續將“雙減”督導工作作為年教育督導“一號工程”的通知》文件精神，按照市教委、市政府教育督導室工作部署，結合我區實際，特制定本工作方案。

（一）提高認識，加強領導。落實“雙減”工作，是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，建設高質量教育體系的根本所在。各學校要提高政治站位，加強黨對“雙減”工作的領導，要把“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，納入工作重點任務，解決突出問題，不斷擴大“雙減”工作成效。

（二）明確任務，務求實效。各學校應把“雙減”作為教育改革的重要抓手來推動，種好“試驗田”，要及時總結“雙減”特別是作業設計、課堂教學、課后服務等方面的`好做法、好經驗并加以推廣，推動學校作業管理出實效、課堂教學提質量、課后服務見特色，促進學生全面發展，健康成長。

（三）加強督導，強化履職。建立完善“雙減”工作通報制度，定期通報工作滯后或不作為單位、個人。對存在突出問題進行專項通報，提高通報的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題進行掛牌督辦。建立責任追究機制，對責任不落實、措施不到位的學校及相關責任人要依法依規嚴肅追究責任。

小學衛生工作管理實施方案參考（通用18篇）篇十八

為進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》，認真貫徹國務院《關于加強(20__-20__學年度)愛國衛生工作的決定》，以適應新時期愛國衛生工作要求，不斷提高學校愛衛質量、增強學生愛衛意識，推動我校精神文明建設，根據上級要求，我校決定開展以“齊抓共管，創文明衛生校園”為主題的愛國衛生運動。根據市愛衛辦關于20__年愛國衛生工作的具體部署，進一步增強我校師生的衛生意識、環境意識、文明意識，特制訂本實施方案。

一、指導思想：

以鄭州市教育局印發的《關于進一步加強新時期學校愛國衛生工作的通知》與第__個愛國衛生工作的精神，結合學校的實際，加強學校的精神文明建設，加強學校的衛生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平。

二、組織機構。

副組長：李鐵來(對愛國衛生工作專門負責)。

成員：各班班主任。

三、方法措施。

1.認真學習，提高對衛生工作的認識。

認真貫徹鄭州市關于加強愛國衛生工作的指示精神，組織師生認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病、常見病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好班級衛生、學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，搞好學校環境衛生，創設清潔的育人環境，使學生健康地成長。

2.加強組織管理，充分發揮全員管理的作用。

清除病媒生物孳生地，防止登革熱、流行性出血熱等病媒生物傳播疾病的發生流行。嚴格要求學生禁止在校園內亂吃零食、亂丟果皮紙屑。各班衛生區清掃干凈，清理衛生死角，鏟除“四害”孳生地，重點對廁所、垃圾車、等部位進行重點滅殺，確保病媒生物防制工作達到國家的標準要求。

3.加強環境衛生，創設良好的育人環境。

響應上級號召，積極開展綠化、凈化、美化學校環境活動。以“突出重點、突破難點、消滅死角”的工作思路，對校內外開展一次全面的環境整治活動。重點加強教學區和學生生活區內環境衛生清理和保潔工作,徹底清除學校內和周邊垃圾，清洗教室門窗和樓梯扶手，清除垃圾、污物、痰跡，搞好廁所保潔及糞便無害化處理。積極開展全國愛國衛生月活動，推進學校的整體衛生工作上臺階，努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。

4.加強健康教育，提高健康教育的質量。

(1)開設健康教育課，針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識水平，保障學生的健康成長。

(2)定期張貼宣傳資料，出好黑板報，并利用校園廣播宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。

(3)利用每周一升旗議式、團隊活動和班會等形式向師生傳授流行性疾病的防治知識。

5.加強防治工作，增強學生體質。

(1)切實抓好一課二操活動，保證學生每天在校體育鍛煉的時間，增強學生的體質。

(2)學習貫徹《傳染病防治法》，落實《學校衛生工作條例》，健全晨午檢及因病追查與登記制度，確保傳染病疫情早發現、早報告、早處置，配合有關部門做好，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。有效控制傳染病傳播，維護師生身體健康。對一些突發性、傳染性強的流行性疾病,備有預案。