作文是我們語文學習中非常重要的一部分,也是體現我們語言表達能力的重要途徑。這些優秀的作文范文不僅有精彩的內容和觀點,還有獨特的寫作風格和語言魅力。
高考我手畫我心(通用16篇)篇一
我始終認為手是造物者最精巧絕倫的工藝品,它是那樣的靈巧、有力。伸出時是溫暖的服務,攤開時是放飛的夢想,張開時是創造的力量,舉起時是騰飛的姿態。我以我手畫我心,展現生命最傲人的芬芳。
世界上有許許多多不同種類、不同形式的語言,但我認為最淺顯易懂同時又最優美的語言是手語,它以一個個常見的符號和動作表達著自己的想法。曾經有一個由特殊學校的學生用手語表演的《感恩的心》的節目,讓所有人備受感動,他們以自己殘缺的身體,表達和傳遞了自己對社會的愛和感恩之情,那一個個柔弱的小手里盛放的都是滿滿的大愛。
這是愛的姿態。
在nba賽場上,由于比賽的節奏快,隊員之間往往很少有在場上交流的機會,所以也就產生了許多經典手勢:在每場比賽開始之前,每個球隊所有隊員都會緊握單拳、將拳頭靠攏在一起,由隊員說一些激勵的話語。每每看到這種場面,我都熱血沸騰,我多么希望自己是其中的一員,那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當詹姆斯在開賽前將沾滿鎂粉的雙手搓兩下,一下將球拋舉到空中時,我似乎在銀光閃閃的鎂粉中看到了霸王的形象,它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心;每當穆大叔蓋帽之后揚起那碩大筆直的食指并輕輕搖晃之時,我看到了大教練心中舍我其誰的氣勢的展現,那更是激勵隊友的絕招,是信心的姿態。
曾經在電視上看到一則廣告,深受觸動。那段時間我因打球受傷住在醫院,心情憂郁低落,無意間看到電視中兩三只白鶴飛過,緊接著一雙手大拇指交叉緊扣,其余八個手指頭舒展開呈飛翔的翅膀之態。看到這個手勢時,心中的積郁一掃而光,因為我從這個手勢中看到了自由的心、夢想的心、追逐的`心。這是自由和夢想的姿態。
不管生活多么艱辛,時刻謹記以最積極的姿態迎接明天,伸出你的雙手、向別人傳達你的愛意:舉高你的雙手,讓他人看到你的信心和勇氣;放開你的雙手,讓你的心靈和身體掙脫束縛,以最自由的姿態追逐人生的理想。
高考我手畫我心(通用16篇)篇二
在我遭受挫敗時,你總是第一時間出現,滋潤我那已冰封的幼小心靈,讓我重啟信心,面對未來,讓我心中那已凋謝的花兒重新綻放,讓我的心靈感到縷縷溫暖的陽光。
您美好的情懷化作甘露,喚醒了我沉睡的心靈,讓我不再因挫敗而退卻。
在這美好而又競爭激烈的八年級,我的成績一向名列前茅,然而在一次考試中,本來信心滿滿的我,從老師那里得知成績竟然下滑了一百多名,這個“噩耗”給了我當頭一棒,讓整天我昏昏沉沉,信心大落,上課無精打采。走在路上,樹兒隨風飄蕩,仿佛在嘲笑對我說:“看吧!你就是這樣沒用。”腳下的小草刺到我的小腳丫,好像也在捉弄我,就連石頭也要拌我一腳,在欺負我。哎,同學們也不再像以前一樣愛親近我。我感覺到我就是一個失敗者。教室里的同學都走了,垂頭喪氣的我,坐在教室里,偷偷落淚。突然,有一股暖流從肩膀流入我全身,驚訝地抬頭一看,啊?是班主任,我趕緊擦干眼淚,膽怯的說:“我……老師……”支支吾吾的說不上話。“怎么?一個小挫折就把你打敗了嗎?這跟我認識的你不一樣哦!”,邊說邊做坐在我旁邊,耐心地跟我說:“做人要學會去面對,失敗并不可怕,只要你勇敢面對,去找出原因,出戰勝它,你還是原來的那個你,那個優秀的你!”您慈祥的眼中還流露出對我的關心與期望,您那溫聲細語就像甘露,滋潤了我的心天,讓我的信心重新燃燒了起來。
在后面的日子,我找出了失敗的原因,努力地去學習,爭分奪秒,而您也舍棄了她的休息時間,陪伴在我的身邊不辭辛勞的指導我,這更讓我充滿動力。
終于,又迎來了一次考試,我帶著滿滿的信心和您的期望踏進考場……。
成績出來了,我的成績上去了,還比以前的更好!操場上的花兒對我微笑了,小草向我點頭了,老師您也對我豎起了大拇指。
老師啊!你是我心中最美、最純潔的甘露,我這株幼苗遇到您這無私奉獻的甘露,無時無刻讓我感受到如春天般的溫暖,讓我打敗挫折,勇敢向前!有你在,我就不會感到寒冷,不會退縮!謝謝您,我親愛的老師!
高考我手畫我心(通用16篇)篇三
細雨在窗外淺唱一首小詩,空靈的月光照亮了那一排書脊,視線終落在她的身上。
書櫥里書籍多而雜。名家大作像高貴的王族,歷史賦予他們光澤,智慧賦予他們生命。不論是古代大師,近代偉人,亦或現代名家,他們的文字總是有著動人心魄的力量。而她,溫婉甜美,就像甘露,滋潤我的心靈。她叫《玫瑰帝國》。一個青春與夢想的故事。
秋璇,是帝國的公主。這樣的出身,足以讓她無須奮斗而盡享榮華富貴。但是,她卻隱姓埋名,為國家盡自己的力量,用汗水澆灌青春。
每一次,當學習成績小有進步,或完成一項任務時,我的心中總會有一些驕傲,泛些浮躁的情緒。每當這時,似乎就沒有了繼續努力的動力。所謂的驕傲自滿或許也就是這樣吧!然而,秋璇告訴我,人生路上不能停下腳步。如果你已做到了“很好”,那就用更大的力氣、更多的汗水、更多的付出去追求“更好”吧。因為如果只滿足于自己眼前的成績,那就永遠錯失了追求精彩明天和輝煌未來的可能。慢慢地,心靈歸于平靜,自己在心中告誡自己:向前看,勇敢走,別回頭。
妮可,一位孤苦伶仃的少女。與秋璇的高貴與富足相比,她是不起眼的。她僅僅是帝國上億位少女中,極不起眼的那一個。也許,她就將這樣,平平凡凡地盡其一生。但是,她不甘,不甘就此平凡甚至平庸下去。
妮可有一個美麗如童話般的夢。就像其她女孩的公主夢一樣,有少女純真的印記。妮可卻注定不一樣。她不但有夢,還要追夢。
一條坎坷的路在前方,妮可卻不懼前行。
每一次的挫折,就像冰冷的水,澆滅我心中希望的小火苗。每當付出了很多努力,卻得不到預想的結果,就會覺得不公平,心思也就很難再專注到這件事上。
每逢此時,心中總有妮可那不服輸的笑容,命運越是要給我打擊,我便越要活得樂觀。拼搏不止,奮斗不息,就終會成功。
重拾信心,我再次帶著微笑前行。
也許這本書的作者在文壇上只能算是無名小輩。但是她的文字,她筆下栩栩如生的人物,散發著朝氣蓬勃的生命氣息,透露出頑強不屈的斗爭精神,不論何時,總能給我激勵。
高考我手畫我心(通用16篇)篇四
中華五千年的歷史,如一條璀璨的星河。回望如夢如幻、人才輩出的大唐,“詩仙”李白可謂是耀眼的明珠。無數蕩氣回腸、俠風道骨的詩篇,如同號角永遠回響在歷史的深谷。
我有幸在主題學習中細致了解了青蓮居士傲人、浪漫的俠客風采。
“烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。”李白的詩,總是透著凜冽的俠客之氣。那種沖天豪飲、淡泊名利的生活,怎不令人心馳神往?時而浪漫,時而夸張,雖仕途不濟,“天生我材必有用”的自信卻永遠激勵著后人。“古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”的豪邁;“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的豁達;“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深切友誼……無不體現李白俠義、通達的大丈夫氣概。李白的詩氣勢宏偉,境界開闊,令人回味無窮。
在細致的主題學習中,我逐漸領悟了李白的人生境界。接近他,我發現“詩仙”離我們并不遙遠。他也有喜怒哀樂,情感與常人無異。從他的身上,我看到了自信、樂觀與通達。只要有真才實學、高見卓識,就不必懷疑自己,我們能做得比別人更好,要相信“天生我材必有用”。遇到挫折、麻煩,不要埋怨,更不要害怕,盡自己的全力就好。即使“千金散盡”,仍會“還復來”。在“人生得意”時,要學會包容通達的心態,積極地度過每一天。
高考我手畫我心(通用16篇)篇五
遺憾的是我已遲到了多年,沒能見證你閃耀的光輝,沒能欣賞你的嬌艷。不過歲月依舊善待于你。盡管百年已過,你依舊以獨特的風韻吸引著我與你相見。我應該早一點,再早一點去見你的。可是,我一直沉浸于昨日你經歷的傷痛,腦海里不斷回想的總是那兩個強盜的暴行。以至于,我不知道該以什么樣的面貌讓你看見我。于是就拖著,拖到了今天。當然,我害怕渺小的自己會給你帶來更大傷害。因為沒有那個懂你的人教導我,我根本無法理解你的魅力。于是這些年,我走遍名山大川,卻總是惦念著你,從自然的壯美里漸漸理解你的獨特。今日,我終于鼓足勇氣,內心里涌出最強烈的渴望:我要見你,我心中最美的風景——圓明園。
我想見你,可我不知道你愿不愿意讓我來。你也是羞澀的,一如我當年的“情怯”。你自知比不過故宮的恢弘壯麗,又不如毗鄰的頤和園風景如畫,更加比不了長城——抗敵的赫赫威名。“君生我未生,我生君已老”是橫亙于我們之間巨大的鴻溝;“美人遲暮”也許是你最大的顧忌;你更怕“滿目瘡痍”會嚇到我,失去我對你的愛意;你怕我的愛不夠堅定,不足以支持著我去愛那個“垂垂老矣”的你。但是這些你都不要擔心,你的光輝歲月我早就在教科書上了解得通透。我既然決定去見你,就請你相信我的誠意。你不要害怕,我知道你的痛苦——從明珠跌落云端,再摔成粉碎的痛苦。可我不在乎,我不在乎你的樣貌如何改變,在我心里,你永遠是那個美麗的模樣,沉寂百年,面目依舊。
我看著沿途的風景,從我身邊掠過:高低錯落,形態各異,或高聳直入云霄,或奇巧堪比阿房。但你相信,這都不及你萬分之一。世間沒有比你更美麗的風景。
快了,快了。如今,我帶著我的虔誠和敬意來見你了。綠樹環繞,花團錦簇。我知道:你早已準備好了一切。沉寂百年,是你在等我,你一直在等我。你等我走進你,走進你的美好與傷痛。原來,你從不避諱你的疤痕,你將真實的一切擺在我的眼前。你甚至不怕別人的流言,你只是在等我。等我了解你,看盡你衣裙的褶皺,讀懂你的憂愁。一股心酸涌上心頭,我撫摸著你早已結痂的疤痕,眼眶已濕潤。
歷史教科書引用了法國著名作家雨果的話,簡明扼要地講述了這場屠戮的經過:“有一天,兩個強盜闖進了圓明園,一個洗劫,另一個放火……”而當我真正站在你的面前,卻沒有什么話語可以描述我此時的心情。你那一塊塊的傷疤,是燒傷的痕跡;你那一道道印記,是屠刀的劃傷。我的心在滴血,但我萬萬沒想到你這痛——痛得可見累累白骨。
怎么能夠忍心看見你衣衫不整、白骨嶙峋。那是恥辱啊!是不能輕易提起的劫難啊!所以有人認為你的美麗是需要重塑的。一直以來,我總能聽到他們想要幫你祛除疤痕的聲音。他們想要你恢復曾經的美輪美奐、巧奪天工。十幾年前,他們呼吁那個園林歷史上的真正奇跡——萬園之園回來。那段時間,幼小的我知道:圓明園十二生肖獸首銅像經愛國企業家捐贈回歸國家。似乎圓明園的原址重建工作都排上了日程。再之后,在國人的不勝唏噓中銷聲匿跡……你,還是那個你,不曾變化。
而此刻,萬籟俱寂。唯有微風拂面而來,恰似你溫柔的手拂過,拭去我的淚滴。
我穿梭在你的裙裾中,一步一步丈量你的遼闊。我跟著你的指示,執著地找尋著那個“人間仙境”——九州清晏。站在它的舊址上環顧四周,青草繁盛,花團錦簇。步履蹣跚的老人不時走過。偶爾孩子們也穿梭在其中,跑跑跳跳,天真爛漫。遠處,穿著校服來來往往的學生步履匆匆。我猜想他們可能與我當年一般,戴著黑框眼鏡,背著厚重的書包,急著回家繼續沉浸于題海之中。
我漫步繼續向南走去,圓明園的蔭涼慢慢淡了,城市繁華的喧囂聲愈加清晰。狹窄的道路上,人們摩肩接踵,大多是父母帶著孩子。有位母親問我,燕園怎么走,又說起燕園的歷史沿革,向我傾訴起他們帶著孩子來到首都參觀名牌大學的校園,感慨什么時候自己的孩子也可以到這里讀書。
涼風吹來,散了暖意,激得我微微顫栗,似是瞇了眼睛。臉頰有些許涼意劃過。
今夜,我又夢見了你。西北郊的夜一如往昔,但今日的你,在我眼中更加清晰。不是朦朧不清的華貴典雅,而是觸目驚心的恬靜深沉!
高考我手畫我心(通用16篇)篇六
“咬定青山不放松,立根原在破巖中”,翠竹有心扎根破巖,才有了“任爾東西南北風”的灑脫堅毅。人亦如此,讓心靈扎根,目標在前,才有了拼搏的動力。
泰戈爾說:“種子向往春天時便成了花。”有心最要緊,讓心靈在向往中扎根,便有了破土而出的力量。
我想起“草原曼巴”王萬青。誰能想到這個都市的驕子,能夠扎根艱苦的甘南瑪曲45年?“做一個有價值的人”,一位心懷夢想的大學生,克服重重困難,扎根藏區工作,僅僅用好奇的字眼來詮釋是遠遠不夠的。與時代同步,是一種信念、一種理想的力量,在不斷驅使著他用心去尋找屬于自己的人生。有心最要緊,堅韌的心靈就此扎根于夢想的土壤。因為有心,所以奔跑,即使跌倒了也要爬起;因為拼搏,所以成功,淚水與汗水中都盛滿了希望。王萬青讓心靈扎根,在奔跑中昭示:堅韌的生命就是如此驕傲。
他因為口吃而自暴自棄,他因登臺演講而遭人嘲笑,然而他——德摩斯梯尼,這個堅韌的靈魂,將自己的靈魂扎根于希望,每天含著石子,面朝大海朗誦。清朗的海風吹送來夢想的芬芳,海浪宣讀著誓言與他為伴。有心最要緊,五十年如一日,他終成希臘最偉大的演說家。他有心扎根,讓靈魂飛翔,他在演講臺上,用清晰流利的言語向人民訴說著夢想的力量,讓人們懂得:有心最要緊,唯將心靈之根深深扎住,以努力和拼搏為翼,才能展翅飛翔。
還記得“索道醫生”鄧前堆嗎?這個28年來來來往往于怒江兩岸的鄉村醫生,為村民健康擔憂。曾經迷茫,也曾經退縮,然而心中有愛卻讓他在苦難中覺醒,讓自己的心靈扎根于怒江的熱土。有心最要緊,所以在冰冷的索道上,他以赤誠的奉獻,奏出了曠世的絕響,在繩索上起舞,在怒江邊歌唱。他把根扎在風雨故土,在這個**迭起的時代向人們昭示:心靈是棵會開花的樹,唯有心扎根,方能綻放夢想,讓生命飛翔。
有心最要緊,少一些“一日看盡長安花”的浮躁,多一份“長風破浪會有時”的信念;有心最要緊,少一些“無言誰會憑欄意”的孤愁,多一份“對酒當歌,人生幾何”的豪情;有心最要緊,在拼搏中讓夢想的種子開出了絢爛的花,芬芳之中,踏出一路花香!
相信擁有一份熱愛,便可驅散烈日驕陽;相信心懷一份信念,便可建造最美的花園;相信執著于一份堅守,窮鄉僻壤也可綻放出最美的風景。我愿為我心注入一份愛,填滿一份信念與堅守,以綻放出人生最美的風景!
為心靈的園地注入信念的水分,長出一方園地的燦爛。我不知道一個人得如何,才能在無盡黑夜中堅守到黎明的曙光;我不知道一個人得如何,才能在花繁柳密中堅守住夢想。我只知道,惟有擁有信念,方可堅信自己,方能重建垣墻,修復夢想!她做到了,因為擁有信念,她放棄自己的百萬家財;因為擁有信念,她勇敢地當上村干部;大雨中為村民修建房屋,疾病中仍心系村民。她便是“最美村干部”——段愛平。一個村的夢想,因她的信念而發芽,茁壯成長!夢想路上攜手信念同行,我心便是風景最美的園地!
為心靈之舟滿載堅守之貨,更輕松地駛入一片“桃花源”。誰不向往晴明之日、海不揚波的美景?誰不期待日升月落、潮落星生的風光?人生需要一份堅守,方可造就最美的風景。周有光懂得堅守,終成人們稱贊的“周百科”;喬布斯懂得堅守,永不言棄,成就他的蘋果夢;蒲柏懂得一份堅守,即使再小的花也要怒放,終成英國文學巨匠。最美的風景往往就在彼岸,惟有懂得堅守之人,方可勇敢地前往,聞到彼岸一縷花香;悠然抱膝沙上,領略到最美風光!
“我從地域來,到天堂去,正路過人間。”對呀!作為生命的過客,我們也不能失去自己的一從精彩。心懷一份熱愛,攜手一份信念,懂得一份堅守,最美的風景需要用心綻放!
通往天堂的路,拿出自己的真心,鑄就民族最美中國夢,創造祖國最美的風景!
高考我手畫我心(通用16篇)篇七
一年前,一個美麗的倩影像陽光一樣,闖進了我的心中。
那時我是一個差生,盡管我成績不算太壞,但我打架罵人逃課。爸媽為此沒少教育我,可我還是死性不改。那時候,我最欣賞的一句名言就是:好死不如賴活著。但是自從遇見了她,我才明白:原來生活這么美好。
那天的天氣格外的晴朗,可對于我來說,這是個倒霉日子。因為,我才在家聽完爸媽的政治課,并且要急忙趕去學校,畢竟這才是開學第二天,我不想再遲到了。于是,我便一邊往學校走一邊想著如何去捉弄新同學,對迎面走來的她都渾然不知。只聽見“唉喲”一聲,她已被我撞倒在地。
我不由得將目光轉向了她。一件黃色短袖。黑色的大眼睛,長長的睫毛,能讓人感覺到她很善良。不過,她身上抱著的書已被我撞得散落了一地。只見她爬了起來,愛憐地撿起了書,輕輕的說了聲:“沒事。”就急匆匆的要走。“真的沒事嗎?”我問。“真的”,她笑著回答說。“你的笑真美,能不能告訴我你的名字?”生平第一次用這種語氣和別人說話,臉不由的紅了。“我叫瑩,在前面的那個學校讀初二,是三班的。”說完看了一下表,就急忙向前跑去,留給我一個美麗的倩影。
后來在學校我們偶然見面都淡淡一笑,漸漸地,我和她也成了朋友。她,如一朵在陽光下盛開的花兒,每天快樂的學習生活。和她做朋友,人總會有一些改變的。我從那種不思進取的狀態中開始慢慢走了出來,我開始變得陽光,對未來的生活也充滿了信心,學習成績也逐漸進步。漸漸地,我把她當成了我最好的朋友。
時光讓她融入了我的心中。
遺憾的是,九年級我沒有和她分在一班,她的教室就在我的教室的后面。每天,我總是盼著下課鈴的響起,因為我可以看見她從窗邊經過,可以看見她那樸素淡雅的微笑,心便知足了。
每當前方迷茫的時候,我總會想起她,是她給了我自信,讓我有了面對生活的樂觀的心態和戰勝困難的勇氣,讓我明白了,這世界值得我們去努力——為了我們的親人和朋友。
我時刻都不會忘記,這世界上有愛我的人和有我愛的人,還有那個像陽光一樣將會永駐在我的心中美好倩影。
高考我手畫我心(通用16篇)篇八
我心目中的好老師他和藹、她可親,她和我們不但是老師和學生,還是無話不談的朋友。小編收集了我心中的好老師。
作文。
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從上啟蒙幼兒園到現在,已經過去七年了。在這七年里,有許許多多的老師教導過我。但是最值得我稱贊的,是三、四年級的語文老師——鄭永華老師。
記得三年級下學期剛開學時,我還沉浸于散漫的假期生活狀態中。媽媽規勸了好幾次,我總是左耳進,右耳出,不當一回事兒。結果,單元考成績一塌糊涂,跌出了“優秀”的行列。發試卷的那天,鄭老師皺著眉頭,叫我站起來。我忐忑不安,磨磨蹭蹭地站起身,心想:“糟了!這下要挨批了!”鄭老師拿起我的作文試卷,“哧啦”一聲,撕成兩半。我目瞪口呆,全身的血液都凝固了。鄭老師說:“這真的是你寫的作文嗎?一頁都不到!”我的心徹底碎了,慚愧地耷拉著腦袋,眼眶紅紅的,無聲地流起了“豆豆”,不停地責備自己沒聽媽媽的勸。
第三節課,同學們都到操場上體育課,只有我一個人依舊懊惱著,孤零零地趴在桌子上哭泣。這時,一陣熟悉的腳步停在我身邊,一雙溫暖的大手撫摸著我的頭,“筱爍,別哭了。”我抬起頭,“啊,鄭老師,我……”我又再次埋頭哽咽起來。老師沒有了語文課上的嚴厲,而是輕聲細語地說:“孩子,老師剛才太生氣了,我并沒有責怪你。事情做錯了,我們要吸取教訓,找找學習上的原因。這樣吧,老師和你一起來找這篇作文寫不好的原因,好嗎?”我抹了把眼淚,點點頭,支支吾吾地答應了。
鄭老師拿了一把紅筆、一張白紙,坐到了我身邊。她先分析了這篇作文的寫作結構與特點;接著,和我一起揪出我寫的作文中一筆帶過、頭重腳輕的毛病;最后,現場創作了一篇范文說給我聽。鄭老師講得口干舌燥,卻一口水也沒顧著喝;密密麻麻的汗珠一串接一串地往下掉,卻一次也沒有擦過。,而我在老師營造的寫作氛圍中聽得津津有味,收獲連連。望著老師晶瑩的汗水,我心里感到陣陣溫暖:“老師真辛苦!雖然您對我很嚴厲,但那是為了我好呀!我一定要改過自新,重新找回自己!”
謝謝您,鄭老師!謝謝您不辭辛苦,為我講解作文;謝謝您讓我從假期生活狀態中醒悟,進入學習的正軌。您是我心中最好的老師!
老師,是一個多么高尚的職業啊!在我的小學生涯中遇到了許許多多的好老師。有和藹可親的、有幽默風趣的、還有嚴格要求的。每一個老師都有每個老師的風格,反之每個學生心目中也都有一個衡量好老師的標準,我也不例外,現在就來聽聽我心目中的好老師的形象吧!
我心目中的好老師是一個完美的老師,年紀大小無所謂,不過最好是個年級稍輕的女老師。她呢,最好要保持原有的黑發,不要染發,因為我喜歡長著一頭烏黑亮麗、柔順頭發的女老師,要是再配上一對炯炯有神的、會說話的大眼睛那就再好不過的了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師,這讓我不由自主地想起了我的小學語文老師,她的聲音就十分甜美、動聽,我們時常陶醉在她朗讀的課文之中,不能自拔。
我心目中的好老師他和藹、她可親,她和我們不但是老師和學生,還是無話不談的朋友。
上課時,她嚴肅認真、一絲不茍的為我們講課,不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。下課后,她搖身一變,成了一位活潑的、友善的大朋友,和我們一塊兒嬉戲、打鬧,還會時不時地教我們一些有趣的、從未玩過的游戲,使我們在課間時度過了一段愉快地十分鐘。有時,我們同學間發生了矛盾,又解不開疑問,便會不由自主地想起了這位知心姐姐,有時在我們認為上是十分困難的問題,在她眼中是那樣的簡單,幾句話就使我們豁然開朗了。
我心目中的好老師還是一個知識淵博的博士生。
她的學識十分的高,不但懂得語文、數學和英語三門主課,連物理、化學等高難度的學科她也了如指掌。在我們眼中,她就像是一臺電腦,給我們取之不盡的知識。
這就是我心目中的好老師,一個和藹可親的、完美的好老師。現在生活在我周圍的老師各個都很好,我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著,共同學習、共同成長。
大眼睛,小嘴巴,梳著馬尾辮兒的,就是我心目中的好老師——蔡老師。她不僅是我的音樂老師,也是我的舞蹈老師。
記得在五月份上旬,蔡老師把幾個學舞蹈的三四年級的同學叫在一起,說:“在20日時我們要去松江大劇院參加校園情景劇比賽,我們要表演的作品是快樂的星期天,從今天開始排練。”說著,帶我們進了音樂舞蹈教室,開始了訓練。在教室里,蔡老師打開了電腦,讓我們在大拼屏幕上看著“成長變奏曲”的視頻,邊看邊學,蔡老師看得很專心,邊看邊跳,忘記了在周圍的我們。就這樣看了四五遍后,她仍然全神貫注地盯著屏幕,可我就受不了,覺得腳又酸又痛,好想坐下來休息一下啊!于是,我走來走去,一下碰碰膝蓋,一下摸摸腳,還不時抖抖腿,想讓蔡老師知道:我的腿酸了,想坐會兒。果然被蔡老師發現了,她清清嗓子,說:“大家站著很累吧!搬個椅子坐著看最后一遍,然后我們開始學動作。”剛說完,蔡老師對我笑了一下,好像在提醒我:“我知道你很累,我站著也很累,但是上課要認真,可不要開小差啊!”蔡老師這么對我一笑,就讓我認真上課,并沒有當面批評我,沒有傷我的自尊,這讓我很感動。
馬上要接近二十日時,我們已經學好了動作,進入緊張的練習中來了。一天,我發現我的動作最不到位,表情也不好,蔡老師也不再夸我好了。但因為沒時間再教別人,所以只好選我。于是,我在訓練時就不認真了,老是出錯。蔡老師好像知道了,便天天微笑著看著我,每次在我劇情多的地方訓練多次……蔡老師的行為讓我找回了自信。終于,在比賽中我們表現突出,得到了一等獎,準備七月份到市里再進行比賽。
高考我手畫我心(通用16篇)篇九
“內心的強大遠勝于外表的浮華。”
初聽到這句話時,我只覺得自己像得了一本武功秘籍,有源源不斷的力量輸入了我的身體。
沒錯,這句話便是我心中的陽光,短小精悍而又耐人尋味。
這句話就給我一種力量,像抹陽光撒進了心里,讓我開始反思置身電子產品時代的這種“浮華”。
細細想來,覺得曾經的過往總有些可笑。曾經,做出一道難題來就感覺不得了的就是我,竟不知,還有做出好幾道難題的“隱士高人”正在埋頭學海;曾經,上課顧著和同桌私語的人也有我,可聊興未艾時,老師講的要點卻幾乎被我給漏光了;曾經抱怨作業太多卻還是極不情愿做起來的又是我,別的人不但不罵罵咧咧,反而還會給自己適時“加餐”吧!
“你不需要別人的夸獎,因為你知道自己有多好”叫我看淡表揚,重新審視自己。
“人無遠慮,必有近憂”教我多做長遠打算,放棄眼前一時利益。
原來那抹淺淺的斜陽被我放大,放大,就像正午十二點的太陽,溫暖而又撼動人心。它撥開了我成長路上的迷霧,助我找回了樸素生活中的踏實與寧靜。
如今,我的摘錄本上已經記滿了像這樣一句一句的話語,有詩詞、名人名言和自己的隨筆。而那句“內心的強大遠勝于外表的浮華”一直被我寫在最顯眼的扉頁上,也鐫刻在我的心中,因為它開啟了我的心窗,帶給了我最初的陽光,最初的溫暖。當然,這種寫摘記的手法只是一種方式,我會用更大的努力去守護這心中的陽光。
窗外,陽光正好;
心中,也是一樣。
高考我手畫我心(通用16篇)篇十
花兒擁有陽光,變得嬌艷欲滴;樹木擁有陽光,變得蒼翠挺拔;大地擁有陽光,變得生機勃勃……在我心中,總有一縷陽光,時刻溫暖我的心靈。
小時候,常常依偎在奶奶的懷里,看媽媽削蘋果。奶奶愛吃蘋果,媽媽怕奶奶牙疼就經常削蘋果給奶奶吃。媽媽的動作十分嫻熟,一只紅彤彤的大蘋果在媽媽的手里不停地旋轉,不一會兒,那件紅外套就脫落了下來,接著,切下一小塊,小心翼翼地送到奶奶和我的嘴里。甘甜的果香在唇齒間流露,飄進了我的心田,暖暖的,很舒心,就像寒風中灑下的一縷陽光,照耀大地,溫暖、滋潤著一顆幼小的嫩草。
在陽光的哺育下,小草一點一點地長大了,她通過自己的努力,終于體會到成長的喜悅。
高考我手畫我心(通用16篇)篇十一
細數著似箭的光陰,我不由得回首。
有的人不該說的說了,有的人該說的不說,有些事很想做的沒做,有些事不想做的偏要做,希望在然起的那一剎那,失望卻在一旁悄然埋伏……不知何時原來純凈的心在微笑變成了草莓式的僵硬,于是無形中學會了忍耐、學會了寬容、學會了沉默、學會了無語……這就是所謂的成長嗎?現實總是殘酷了,理想和現實是有差距的。不,不想相信所謂的冠冕堂皇,不想相信所謂的人生信條。一個個生活的片斷如風在來去,不太有邏輯,有點像做夢,讓人感覺到虛!想起了成龍的《我是誰》,突然害怕了。原來站在另一處用獨特的眼光來看世界,只會失落如潮,一波還未平息一波接著涌起。傷心,一直在尋找著以為美麗的東西卻不是想象中的那樣,只因看得太清楚!世界在變,年年月月日日。人也在變,時時的分分秒秒。能不能適應一味的遷就?一味的落寞?我突然感到從末有過的不安,對自己產生懷疑。有些事情我不表態,不想反駁,但我在思考,往人的心靈深處拷問。當答案水落石出的時候,我選擇了沉默。真的懶了,連話都不想說,原來喜歡做的也不想做了,原以為好的現在看來不以為然了……不再如初,郁悶在飛!
幸而這里有塊釋放心靈的空間,讓我可以卸下負重,而我只能在此宣泄十分之一!
高考我手畫我心(通用16篇)篇十二
小小的蠟燭,讓蝴蝶退到山洞深處。可是,同舍的你,你知道嗎?你父親的一舉,讓我心中的蝶,向愛的深處飛去。
昨日,天氣悶熱。清晨起身,兩腳肆意將被子踢開,背起書包,向教室沖去,絲毫不顧床鋪的凌亂與不整。午間回舍,見一衣衫襤褸的中年男子滿頭大汗站在宿舍門口焦急等待,渴盼的眼神望著走廊盡頭,期待著自己孩子熟悉的神情與身影。只見他皮膚黝黑,頭發雜亂,穿著件玄色襯衫,褲腳挽著,活像一個漁翁。
“叔叔,您好。您是大偉的父親吧?”我客氣地打了一聲招呼,然眼里卻有一絲鄙薄和蔑視,打開了宿舍門。
“娃子,你好啊……”
“大偉吃飯去了,要不您先等等?”
“行啊……”他慢步走進宿舍。微風拂過,我聞到了他身上濃濃的汗味。我似乎有些不滿。“叔叔,您等等他吧,我先吃飯去了。”我冰冷冷地甩了一句,沖他眉毛一挑,拂袖而去。
飯后,炎炎烈日。明天要高考,風拂天地,更拂動著我煩躁的心。
當我推開宿舍門時,一股清香撲鼻而來。定睛一看,自己的床鋪被收拾得整整齊齊,連盆中堆放幾天的衣服也不翼而飛,掛在了走廊中間。而他,大偉的父親,仍在賣力地拖地。
“叔叔,您……”我一時語塞,“您……幫我……您……”我眼中一陣酸脹,“太……太謝謝您了!”
“沒事,都是孩子。”他沖我憨憨一笑,“都是孩子,都需要照顧。”
我的心如同受到了飛來石的.撞擊,似花瓣一般散落開來。遠離父母,卻讓我體會到人間的溫暖。回憶我鄙薄勢利的態度,我深深地低下了頭。
“孩子,這兒我買了個西瓜,天兒熱,你和大偉兩個把它切了。”
“叔叔,我……”我哽咽著。
“還有明天啊,一定要好好考。孩子,身份證、準考證不要忘了……”
“叔叔,我……”我哽咽著。
“還有明天啊,千萬別緊張。”
“叔叔,我……”我哽咽著。
傍晚,他瘦小的身影挪出大門,我目送他遠去。
小小的蠟燭,讓蝴蝶退到山洞深處。可是同舍的你,你知道嗎?你父親的一舉,讓我心中的蝶向愛的深處飛去。
高考我手畫我心(通用16篇)篇十三
說到陽光,我首先想起來的是一個叫楊光的人。就是在“星光大道”上那個唱歌的盲人。
他雖然雙目失明,但用比常人多幾倍的努力和耐心,在熠熠生輝的舞臺上,贏得了觀眾雷鳴般的掌聲.只要每次上場演出的`有楊光,入場券就一定會被一擁而來的人一槍而光。他個子不高、胖乎乎的,臉圓圓的,出場時總是戴著墨鏡。由于他是盲人,失去了和人交往的一個重要條件,所以,他非常重視人的語言,有意模仿一些名人說話。這使得他在臺上不但能用音樂贏得觀眾的陣陣掌聲,還能用名人的各種語言奪得觀眾的歡心。每次在節目最后,他常說:“讓陽光充滿人間!”
從今天起,從現在起,我要努力奮斗,為我的前途開創一片陽光普照的新大陸!
高考我手畫我心(通用16篇)篇十四
是誰給了你最堅實的胸膛;是誰給了你如港灣般的保護,是誰給了你最溫暖的懷抱;這些都是我們的父親給予的偉大的父愛,我還覺得父愛如一縷陽光,他照亮我們的心田,使我們心中擁有一道陽光,從此不再“寒冷”。
還記得多年前的那個雨夜,父親在前面奔跑,我在后面追趕……。
那是臨近期末,我上了一個英語的加強班,每個周五放學了就要去。哪天,我們課上了一半,外面忽然雷聲大振,下了我們一跳,緊接著,雨水驟然而至,傾盆倒出,外面的天已變得陰沉沉的了,天空不似從前那般蔚藍,而是墨黑,讓人看一眼就覺得心驚肉跳。坐在教室的我,內心十分著急:一會怎么回家?就這樣,伴著陣陣雷聲,我們上完了課。不一會兒,同學們都走完了,只剩我一個在門口發呆。又是一陣雷聲,讓沉思的我突然驚醒,發了狠似的向外跑,心中只有一個念頭,就是回家,快回家!
在車棚的旁邊,我朦朦朧朧的看見一個身影,他好像很焦急的樣子,一會兒這看看,一會兒那看看,走近了一瞧,是父親!他的手上拿了一把雨傘,全身已經快濕透了,我趕緊跑上前:“爸爸!”他猛地轉過身,看見是我,沖我笑了笑把手上的傘遞給我,接過傘時,我又是一怔,他的手,是那么的涼,像千年寒石那般。他看我接過了傘,轉身就跑,我在后面大喊:“一起打吧!”他擺擺手,腳步又快了幾分。如果那時你在街上,一定會看見前面一個已步入中年的男子在奮力奔跑,后面一個背著書包動作緩慢的女孩在緊緊追趕。
那一刻,父親的身影如一道陽光,沖破烏黑厚重的云層,直射我的心田。
高考我手畫我心(通用16篇)篇十五
陽光總在風雨后。
——題記。
陽光,是溫暖的,人生就像一個房間有一扇窗戶,當你感到迷茫的時候,就推開窗戶,讓陽光灑進你的心房,去溫暖你的內心。我心中的陽光就是友誼。
記得那是一個炎熱的下午,大家都走在去操場的路上,我也很興奮,因為體育課是我們唯一可以放松的課了。到了樓下后,不遠處傳來同學議論的聲音:“哎呀,一會又要長跑了,煩死了,本來以為可以歇一會呢。”剛剛那種喜悅的氣氛被這突來的噩耗沖散殆盡,看來沒辦法了,只能硬著頭皮上了。
隨著一聲哨響,大家紛紛的沖出跑道,我也沒有落后,我的朋友更是如此,一下子沖到了隊伍的前面。才跑了半圈多,隊伍被就被拆散了,跑得快的在前頭,還可以的在中間,平常不怎么跑就在最后跟著。對于那些經常練習的人來說一點都不難,但對于我來說卻是個不小的難關。就這樣,我結束了第一圈。
第二圈,大家幾乎沒有了隊伍,都是星羅棋布的散落在跑道上,每個人之間都有距離。我感到了那種長跑的痛苦,呼吸急促。這時,我的好友在對面向我招手,在給我加油。我堅持著。到了第三圈,有幾個人放棄了,假裝肚子痛呆在樹蔭底下休息。唉,我也想要放棄,這時候我的朋友從我身邊經過,還對我說:“千萬別放棄,要不你剛才就白跑了。”聽到他的這句話,我似乎是充滿了力量,憑借著股力量我跑完了第三圈。到了第四圈,我的步伐開紊亂了,呼吸也失去了節奏。就在這個時候我的朋友超了我一圈,過來拉著我跑,他沒有說話,只是把手伸了出來,一把將我的手抓起來。
最后一圈了,我實在跑不動了,覺得肯等沒有希望了,他已經跑完了,遠遠望去,他人都不見了。我的“心理防線”終于崩潰了,我試圖停下腳步,可一種力量重現了我的后背,原來是一雙手托在了我的身后,這使我原本要放棄的`意圖破滅了。因為他都那么的努力的幫助我,要是我放棄了就不是辜負了他的期望了嗎?憑借著這個信念,憑借那股力量向前跑,在不知不覺中跑到了終點。
無論受到多少挫折,多少磨難,都要意志堅定,不能因眼前那小片的陰云而抱怨,人生的路途是條直線,上面會有無數個點等著你去攻破,無論路途多么遙遠,多么艱難,永遠不要放棄。相信會心中的那一道陽光帶給你力量。
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高考我手畫我心(通用16篇)篇十六
我心中的太陽是我的母親,它給我力量,給我光明,給我溫暖。
如今的母親,三十多歲,中等個子,有點胖,有一雙慈愛的眼睛,常常給我以鼓勵;她高鼻梁,小嘴巴,她本來有張美麗的臉,可是為了我,母親的臉上卻爬上了細密的皺紋。
我知道母親為我、為家整日,也知道母親無論是說我,還是對我嘮叨,這都是為了我好。可是,我卻那么自私,竟然傷了母親那顆日夜為我操勞的心。
那天我放學回到家,感覺很累,就坐在沙發上看電視。過了一會兒,母親回來了。
“寶貝,我給你準備了好多好吃的,你再等一會,馬上就做好了。你一定餓了吧?”
“嗯。”我頭也不抬地說。
“你坐過來些,離電視遠點,不然眼睛會壞的。”我沒動。
“這個星期老師布置的作業多不多?會不會做?老師講的內容你聽懂了沒有?”
“沒有!”我沒好氣地回答。
“那怎么行呢!來,先做作業,做完作業再看電視。”母親溫和地說。
“你煩不煩吶,我很累呀,你一進門就嘮叨,說個沒完,還讓不讓人休息了?”我沖著母親大喊起來。
母親先是愣了一會,隨之就沉默了。我也沒心思再看電視了,就去做作業。
又過了一會,母親把做好的飯菜端在我的'桌子上,沒說話。我覺得疑惑就抬頭看了她一眼。突然,發現母親的眼睛紅紅的,像是剛哭過。我心頭一顫,回想剛才的事,覺得自己真是好混蛋,竟讓那樣說母親。
這時母親說了一句:“快吃吧,一會飯涼了就不好吃了。”
我聽后再也抑制不住自己,眼淚像決堤的洪水一般涌了出來。我一把抱住母親說:“媽,我錯了,對不起,對不起。媽,請原諒我的過錯,我以后一定不再沖您發脾氣了,好嗎?”
“孩子,知道錯就行了,媽不怪你,你別哭了,答應媽媽,以后不許再亂發脾氣,好嗎?”
自從那一次以后,這顆溫暖的太陽又在我的心中升起。每當我失望時,我就會想起母親那關懷的話語、紅紅的眼睛和亮晶晶的淚花。