讀后感記錄了我們閱讀過程中的點點滴滴，通過對書中情節、人物和主題的思考，我們可以更全面地理解書籍的內涵和意義。接下來是一些觸動人心的讀后感范文，希望能給讀者帶來共鳴和思考。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇一

青春，真的很單薄，就像是天空中漂浮的蒲公英，風一吹就散了。

——題記。

有人說，清楚是一顆劃破天際的流星，雖然絢麗卻很短暫；也有人說青春是一棵常青樹永不凋零；有人說青春這首歌太長太悠遠。

我們現在已經是初三畢業班了，與《十五歲的笑臉》里的一樣，青春只有一次，有的人像路雯雯一樣天天照鏡子，有的人像姜大鵬一樣迷戀籃球之中，有的人像譚笑笑一樣因為家庭的原因而發呆。

朱子敬在影片中是一個非常頑皮的又任性的孩子，但是他非常有孝心，他雖成績平平，但他學會了做人，為了不讓姥姥、姥爺罵自己的媽媽，自己一個人吃泡面。他的媽媽因為他考了9分后罵他說：“你把我的這張老臉丟盡了”。朱子敬說：“你天天打麻將，你關心過我嗎？現在知道丟人了，早干什么去了？”朱子敬的媽媽在一旁哭泣。這到底是誰的錯，誰都說不清楚。

我在班級里的成績屬于朱子敬那一類的人，但是與影片中不同的是大家并沒有嫌棄我，在我考的不好的時候給我安慰，在我哭泣的時候給我擁抱，在我有困難的時候，給予我幫助。讓我感受到一個集體的溫暖。

在整個影片中最感人的還是最后一幕，由于家長對程老師不滿，離中考還有最后一個月，還讓他們班參加籃球比賽，家長一致要求換一個有經驗的班主任。朱子敬對家長們要換班主任非常不滿，然后跑到樓下，外面下著大雨，毫不猶豫的跑到操場上去，大叫一聲，拍這班歌，結果全班同學都出來，在雨中吶喊到：“我們就要程老師，我們就要程老師······”被深深感動的程老師從樓上下來說：“回去上課，校長再讓我帶你們三十天。”此刻他們臉上是雨水夾雜著淚水，從他們的臉上可以看出他們真的很想要程老師。

中考后，每個人都拿著成績單，臉上洋溢著笑容，他們每個人都考上了自己理想的高中，為了證明給家長看。

時間逝去，青春的腳步依舊前行，要知道在青春的旋律中笑臉配班歌才是最美麗的。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇二

“青春”這兩個字想必大家都很熟悉，有許多的人們曾用美麗的詞藻來贊頌它。它是自由奔放的；是無拘無束的；是充滿幻想而又迷惘的。在這一階段“酸甜苦辣咸”，體會的是那樣真實，我們沉醉其中。

十六歲的我站在雨中，像一個灰姑娘在等待著我心中的白馬王子，是那樣的急切。而如今我十七歲了，站在雨中在無奈著，因為灰姑娘的玻璃鞋已消失遠去，南瓜車也恢復了原狀，而我又被狠狠的甩入到現實生活中。

對啊！“什么是感情？”一個讓自我感覺很迷人，很帥氣的男生悄悄地占據我整個心靈。我無法自拔，想照顧他，關心他，在乎他……腦子全是他的影子，他主宰了我整個靈魂。這樣的感情是多么的不現實啊！難道我們真的能走到一齊，共度終生嗎？是啊！冷冰冰的答案：不能！

青春期的感情，我們在慢慢體會，它是完美而又神圣的。兩個人用心交織的夢，在現實和種種外界因素的困擾下，最終也是破滅，可是還有“藕斷絲連”的余溫，好無奈。

進入青春期后，與父母的交流也越來越少了，這就是所謂的“叛逆”吧！感覺自我的父母已不再是自我的知心朋友了，取而代之的是那些青春期的朋友們。

哎！應對自我處在青春期的種種情緒，好恐懼又好無奈，這就是多姿多彩、有滋有味的青春期生活吧！應對這不成熟的感情要學會遺忘，長痛不如短痛嘛。要多和自我的父母交流、談心。掌握好自我青春期的舵盤，欣賞著一路的完美時光，成功的走向未來。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇三

一張唱片對于一個人來說只是一段，就像是你心里有一個杯子，杯里有一杯水，明智的人會潑出去一半，還留下另一半，可是我是不僅僅把一杯水全都潑了，還把杯子也砸了。以至于讓我一度以為人生就是一個失去自我的過程……這個夏天聽的最多的還是樸樹。《生如夏花》、《我去兩千年》。

他說的一點也不錯。一件事情的成功就意味著你要失去很多很多的東西。他對《生如夏花》的關心程度似乎遠遠超出了《我去》。當然他對每一件事情都是那么專注。在我的印象中，臺下的樸樹永遠是戴著墨鏡背著小包沉默;臺上的樸樹永遠是抱著吉他閉著眼睛唱歌，似乎全世界跟他并無牽連，他只是個連旁觀都不愿意的局外人。

看的不是很多。但絕對是最認真的。《那是花開》、《我愛你，再見》。虛假的溫度沒有力量，并不能支撐融化掉生活粘人的蜜糖。樸樹仍是真誠的。或許永遠。

就象他在歌片上寫著的“藍天下獻給你我最好的年華”。幾乎每個人都有自我的學校情結。只是各有各的看法而已。

學校歌曲伴著我走過了多少個“花開花謝雨飛雪飛”。

小時侯過著無憂無慮的〈〈童年〉〉經常到“外婆的澎湖灣”那里去感受海，感受海風，以及在我幼稚的心靈中的大海雛形。

和“同桌的你”奔跑于漫山遍野的“蘭花草”叢中。在寂靜的夜晚，我是一只“音樂蟲子”，飛來飛去找不到前進的方向(那段時間是中考前夕。好多同學都南下打工。中專深造。真的有種失落的感覺。)漸漸的，進了高中。寫“模范情書”的“青春”時代，對任何事情都充滿著幻想，總是《青春無悔》，沒有事就寫“關于夢想的課堂作文”，逛逛“冬季的學校”，哼“小調b雨后”，對著女生唱“白衣飄飄的年代”，“你明白我在等你嗎”(可惜當時不會吉他，否則此刻至少不是流浪的吉他手了)。

“晴朗”的天空美，雨后的“彩虹”更是妙不可言。我的“小薇”最終還是離我而去，留下的僅有“睡在我上鋪的兄弟”，“月光傾城”在我心中卻有如傾盆大雨。我一再哼著“流浪歌手的情人”。

我明白。有時候一個人，越不想記住一些事情，可是他就越想它。這是矛盾的所在。盡管我很清楚。對過去痛苦的回憶，只能構成新的痛苦。

我很清楚這些字眼在我學校時代中的分量。老狼。高曉松。小柯。葉蓓。沈慶。樸樹……他們和我一齊走著這條很長有很短的路。“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”。與其抱怨生活給你帶來的不公，不如沉下心來，認真的去做好每一件事情。

許多事情，當我們年輕的時候無法懂得，當我們卻不在年輕。許多事情，能夠彌補，但許多事情永遠也不能彌補。比如我們的青春年代。

誰在那里放。

“開始的開始是我們唱歌最終的最終是我們在走最親愛的你象是青春無悔的歌……”

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇四

《青春的旋律》是一本專門針對進入青春期后的青少年在生理、心理等變化而編寫的一本書，對于青春期的孩子順利渡過這一階段能起到積極的作用。

整本書分為六章，以不同的方面介紹了青春期孩子變化及應對措施。

第一章：心理健康，進入青春期的孩子，隨著大腦及身體各器官的發育成熟，生活體驗加深，不安和好奇心相互交織，心理極不安定，青春期的孩子反抗、困惑、自卑諸多行為都是青春期心理辯護的體現。認識自己，保持心理上平衡，做感情的`主人。進入青春期就易煩惱，生氣，郁悶，主要是調整心態，冷靜下來，就可以保持平常的心態。

第二章：生理衛生，貫穿青春期的最大特征是性發育的開始并逐步完成，青春期的性萌動是生理性的，是無法封鎖的，外界的干擾，壓抑只能增添孩子內心的好奇和欲望，甚至造成心理混亂、恐懼，而情緒的極度混亂正是造成問題的最危險根源。隨著自己不斷成長，生理衛生極其重要，要想得到一個健康的身體就要了解如何保持心理和生理的健康，還要注意自己的情緒，衛生運動等。

第三章：父母溝通全天后監視，逼供式的勸說，封鎖般的隔離。逗因缺少了尊重，土增敵意，相信父母的經驗不是約束，而是為你們的成長點一盞燈，樹一個路標，心情不好是，最好不要做多余的事，如要溝通，就要等雙方平靜下來再談，這也是青春期中最大的問題。

第四章：人際交往人際交往是成長中的必修課，是最珍貴的人生營養，是我們社會的一個重要課程，在交往中他們互相尊重，懂得了和別人謙讓，懂得了競爭，懂得了合作，懂得了分享，懂得了寬容，在交往中他們體會到什么叫被孤立，什么叫合群，什么叫人緣，什么叫被受歡迎，什么叫大方，什么叫小氣，什么時候講原則。人際交往也有需要注意的事項，對朋友不能過分友好，而且對每個人都要一樣，不能作墻頭草。

第五章：生活習慣，生活習慣徹底貫穿每個人的一生，但大多形成于青少年時期。良好的生活習慣對于人的健康成長，人際交往和工作都有重要的作用。比如衛生習慣，飲食習慣，穿戴習慣等等。“好習慣可以筑就一個成功的人”所以我們應該培養好的習慣。

第六章：特別話題，現實世界五光十色，無奇不有。青少年時期剛剛入世，新奇感，好奇性特別強，特別敏感，什么都想試一試，以致誤入歧途，而不能自拔，影響成長成材。特別是騷擾，吸毒之類，必須敢于說：“不”避而遠之，如果“不”不能解決，建議去學寫“臺拳道、空手道”之類，即能防身，還能調整心愿，鍛煉身心健康的活動。

青春期的變化是微妙的，關系到我們今后的健康成長，所以，我認為《青春的旋律》是一本幫助我們關鍵時期的一本好書，值得更多的青春期的孩子們仔細閱讀。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇五

因了成長本身不完美，我期望這些文字，能夠以一種接近成長本質的真實形式——即充滿了熱淚，錯過，遺憾，完美，期望的姿態——紀念我永遠難忘的初中歲月。

——題記。

還記得剛步入五中那個炎熱得令人窒息的夏天嗎？那個單純還帶著幾分幼稚的年紀，我們包裹著清澀而丑陋的外衣。應對著一張張陌生的面孔，我曾恐懼過，曾孤寂過，不曾想在今日我會對這個團體戀戀不舍。如果你不以往歷過這些刻骨銘心的感動你會怎樣的遺憾；你還會不會這么堅定地相信這些都是無可替代的完美；你會不會深刻地感激他或她這么甘心地讓你長大。青春是很美的，我是這么堅信著。

不經意間，你會發現你有所改變了。你不再調皮的惹父母一來年盛怒還滿臉得意，你已經懂得了在乎和感恩。你已經開始學會心疼在外面工作的父母，開始反思從前的自我是這么的不懂事這么的年少輕狂。有時候，當我翻開相冊看到與爸媽的合照，心里是一片盛大而熾熱的溫暖。是他們一向包容和遷就你的任性和放縱，是他們一向給你鼓勵和無盡的溫暖。我記得有人曾對我說，她說他爸爸以往跟她說過最令她感動的話，孩子，無論有多難我都會讓你上學，哪怕是我的短褲賣了。當時聽完我就哭了。我們一向不記得感恩父母，你看他們默默地為我們付出那么多，他們不離不棄地堅守在我們身旁。這么沉重的擔子我們要怎樣還完？還不完的。

這便是青春。我們其實很叛逆，很輕狂，很驕傲，這些在別人看起來都是年少氣盛的表現，可誰又明白它們才是我們青春最驕傲的資本。我們其實很想擁有一片自由的天，可為了父母為了以后我們還是得回到拘束我們的空間。我們時而抱怨作業太多，時而抱怨睡眠太少，時而抱怨身上的膽子壓得喘可是氣來。在痛并歡樂著的旅途中，我們就時而歡笑時而悲傷的前進了。無論前方有多遠，我們都不曾放棄，寂寞的旅途因為我們而風景如畫。

我想，在經歷了這三年的風吹雨打的過程是很美麗的。以后，你再也不會找到這么令你熱愛的團體，這些一路陪你走來的伙伴了。再也沒有一段令你無法使壞的回憶，再也沒有一齊這么拼命在球場上奮斗的身影，再也沒有了。

有一群和你拌嘴的伙伴是多么貼心的事，有一群讓你受益無窮的教師是多么慶幸的事，有愛你爸媽一同見證你成長是多么難忘的事。有人一向在你身邊，如此龐大而堅定的力量。

或許在臨近中考的時候，我才會感受到這三年是多么珍貴。那些陪伴在我身邊的人是那么重要。我所在的班級，讓我如此驕傲和自豪。

青春很美，我們哼著青春的旋律，驕傲前行。王子公主向前走，微笑帶頭。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇六

天空上的積云慢慢轉移，細心翼翼地恢復那份純凈的藍，陽光照樣明媚，普照大地，盡管已近黃昏。唯有地上的積水在證明：剛下過雨了。

世間的風云變幻，根本不足為奇，更談不上畏懼時常聽別人哼唱，自我也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以往在幽幽暗暗反反復復中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。

平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。是什么使我們豐富的學校生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

揮揮手，告別這一切，走向心靈向往的地方。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇七

鳥兒的婉轉歌唱是它的旋律；大海的波濤洶涌是它的旋律；花朵的絢爛綻放是它的旋律；蟲兒的嘶嘶低鳴是它的旋律。

那我的旋律呢？是什么？我想應當是那永恒不變的定律——奮斗！

有的人會選擇碌碌無為的度過青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自我的前途、命運去奔勞。前者只在乎眼前的生活，研究的永遠只可能是關乎柴米油鹽事情；后者在乎的是以后的生活，研究的可能是前者永遠沒有研究過的事情。兩者相比較，結果就不言而喻了。我相信前者即使此刻過得很好，在將來的某一天他們將為自我行為后悔。

奮斗的原因有很多，能夠為自我，為他人。我更能夠渾渾噩噩的過日子。可是我不能，我想要的生活必須要靠奮斗來實現的。我認為自我的生活和命運不能只靠上天決定，我要做自我的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他們因為貪圖一時的安逸而沒有好好讀書造成今日的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

天行健，君子以自強不息。

少壯輕年月，遲暮惜光輝。

青春如陽光般燦爛，我們正是這一縷陽光下漸漸成長的期望。在這樣一個可愛的晴天，不要再做一個安于現狀的人。為了你自我，為了那些愛你的人去奮斗吧！去找尋屬于你的青春旋律。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇八

當你少年多夢時的那種五彩繽紛的天真在歲月的磨礪下，成為一串串寫在大地母親身上的堅定而深刻的腳印時，你就會發出這樣的感慨：原先我們總是在來不及后悔，來不及演繹，甚至來不及反省之中，就已匆匆地走過了人生旅途中最輝煌的一程，走過了七彩的青春里最具活力的一程。

青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚揚播散著夢的期望;青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里;青春還是一雙翅膀，抖動著潔白的羽毛。

青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實現飛翔的價值，使夢想變為現實。

青春的翅膀此刻需要的是磨練，而不是溫床;青春的翅膀需要的是風雨的洗禮，就讓暴風來得更猛烈些吧!因為，沒人能跟自我的青春討價還價，因為青春永遠無怨無悔。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇九

是名牌的服裝嗎？是昂貴的大餐？還是精美的飾品呢？不！這些都不能代表青春。

其實，青春很簡單也很單純。青春僅僅是一杯純凈的白開水，是一朵美麗的浪花。是歡樂頌，是月光曲，是七個音符組成的簡單，歡快的旋律。

青春是美好的`，但必然也要經歷一些困難和失敗。當我們遭遇困難的時候，不能退縮，不能恐懼。要以堅強的意志、樂觀的態度戰勝困難。或許，我們會經歷失敗，這時我們絕不能停滯不前，要讓失敗成為我們青春路上一個個豐富的人生經驗。困難和失敗是青春路上最艱難的一段路，但也是不可或缺的沿途風景。它鍛煉我們的意志，培養我們的精神。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話成為了我們青春路上的標志。是啊！沒有努力哪能成功呢？自古以來，成功的人士有幾位是天才呢？還不都是靠自己努力奮斗嗎？我們都是青春有活力的少男少女，為了美好的將來，要把握時光呀！今天的事不能拖到明天做。

青春更要懂得感恩。我們之所以能出生，能長大成人，一切都是父母的功勞，要感恩父母。我們之所以能學到豐富的文化知識，都是老師的功勞，要感恩老師。讓感恩伴隨我們走過青春，度過美好的人生。

是歡快的，是美好的！讓我們高唱著青春的贊歌，帶著微笑，走向美好的未來吧！

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇十

青春是生命中最充滿陽光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時光里，我們應該更加充分利用每分每秒，不讓自己在生命最燦爛的時刻留下一絲遺憾。青春的我們是一群快樂的小鳥，自由地飛翔。頻幕一：早上，我對正昏昏欲睡的同桌大聲地叫了一句：“老師來了！”剎那間，同桌如同老鼠見了貓一樣，精神抖擻地假裝看書，搜索著老師的痕跡。“同學，你把書拿倒了，放學后到辦公室來一下。”暈倒！頻幕二：青春的我們喜歡秋的.氣息，喜歡秋的成熟，并渴望擁有成熟、穩重的性格。因此，我們在不斷地改變自己。“喂，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我。“我才不玩那種幼稚的游戲呢！”“幼稚！哼！你算什么，說我幼稚！狗咬呂洞賓??不識好人心！”獨自一人的感覺并不好，看著同學們玩得那么開心，我退卻了，和他們玩了起來。看來，還是幼稚好。頻幕三：青春的我們總是充滿激情。我們會在期末考試后撕掉成績單，大聲歡呼：“解放了！”我們總是希望自己能有愛因斯坦的才華；擁有雨果的才思敏捷；擁有張海迪的堅強不屈；擁有……是的，我們渴望擁有不平凡的生活，讓自己每一天都充滿新的刺激。青春的我們總是那樣的朝氣蓬勃，就象九點鐘的太陽，散發著迷人的光彩。讓從此唱起！

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇十一

青春是生命中最充滿陽光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時光里，我們應該更加充分利用每分每秒，不讓自己在生命最燦爛的時刻留下一絲遺憾。

青春的我們是一群快樂的小鳥，自由地飛翔。

頻幕一：

早上，我對正昏昏欲睡的同桌大聲地叫了一句：“老師來了！”剎那間，同桌如同老鼠見了貓一樣，精神抖擻地假裝看書，搜索著老師的痕跡。“同學，你把書拿倒了，放學后到辦公室來一下。”暈倒！

頻幕二：

青春的我們喜歡秋的氣息，喜歡秋的成熟，并渴望擁有成熟、穩重的性格。因此，我們在不斷地改變自己。“喂，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我。“我才不玩那種幼稚的游戲呢！”“幼稚！哼！你算什么，說我幼稚！狗咬呂洞賓——不識好人心！”獨自一人的感覺并不好，看著同學們玩得那么開心，我退卻了，和他們玩了起來。看來，還是幼稚好。

頻幕三：

青春的我們總是充滿激情。我們會在期末考試后撕掉成績單，大聲歡呼：“解放了！”我們總是希望自己能有愛因斯坦的才華；擁有雨果的才思敏捷；擁有張海迪的堅強不屈；擁有……是的，我們渴望擁有不平凡的生活，讓自己每一天都充滿新的刺激。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春像一張透明的白紙，任你走筆描繪，任你著色添彩，只有走過花季，付出汗水，奉獻出最真誠的才智，青春才會呈現出姹紫嫣紅。

15歲的花季是一抹璀璨無比的陽光，它照亮了每個花季少年的心，雖然很快就會消逝，但遺留下的美好卻永遠抹不掉。15歲的我們朝氣蓬勃，昂首挺胸，懷揣著夢想和美好的憧憬，自信的走向成功的彼岸。

品嘗青春，快樂并彷徨著，因為青春多彩，多味。

品嘗微澀。

在迷惘彷徨中，品嘗青春。一股白花花的清流夾著惆悵和一去不復返的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我卑微的青春。每一次，我都不厭其煩地回頭張望，駐足我走過的日子，然后，時光和開心都狠心地扔下我，轟轟烈烈地追逐著自己的腳步。張望自己走過的路，自己歷經的風風雨雨，像一場沒有被驚醒的夢，一切都像是虛幻的。你看，小雨淅淅瀝瀝的下著，它的腳步似乎放慢了，它害怕趕不上時間的腳步，小雨飄入屋檐，沾濕了青春的扉頁，天空是灰沉沉的，品嘗青春，是微澀的。

品嘗清純。

在藍色清純的天空下，品嘗青春。青春它在指縫間流逝，時間卷起了許多純凈的美好。每一次，抬頭仰望天空，一股清靈的氣息就涌入我的心底，蕩漾著青春的漣漪，承載著青春的夢想。透過青春那透明的薄膜，我看到了青春的張揚，她像孩子純潔的心靈，又像孩子水靈靈的眼睛，充滿著純潔，充滿著童真，充滿著渴望，充滿著夢想，充滿著對未來的憧憬。一個人靜靜的品嘗青春那股激流，你感覺到了嗎?是淡淡的，淺淺的，清純的味道。

青春多彩多味。青春充滿希望和憧憬，多少希望的種子要在青春中播種，多少美麗的夢想要在青春中實現，多少清純的小流要在青春中匯聚，用理想，用信念編織青春的花環，用勇敢，用激情擁抱青春的美好。青春，有汗水在揮霍，有熱血在沸騰，有清泉在涌流。青春花季短暫無比，快樂與彷徨并存，喜悅與煩惱交織，清純與微澀共享。

用自己的汗水，熱情和努力，去譜寫，去描繪青春的畫卷。品嘗青春，這種感覺真好!

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇十三

年華，也許隨風而逝，青春的思憶卻永留心中。

青春主旋律，燃燒過，浪漫過，精彩過，快樂過。

讓我們一起收獲青春中的點滴。

題記。

太陽風下，淺草底下，花瓣雨中，密林深處的山谷中，迎著陽光下自由的風，都在譜寫著青春的音符。

愛的旋律，夢里，我蕩漾在花兒身邊，恍若夢境。

青春的樂章翻開了一頁又一頁，都是那么的動聽。

不想長大，睜著孩子的眼睛，畫你畫我，畫心中的故事和風景，畫那五彩的線譜，畫那青春的主旋律，畫出我的回憶。思念和對未來的憧憬。

但此刻，我只想停留在這美妙的旋律中青春主旋律！

回憶仿佛是迷人的精靈，訴說著傳奇，傳奇中有你有我有他，還有那洋溢歡快曲調的美麗花園和辛勤園丁。

像白雪公主和王子的甜蜜，像辛蒂瑞拉的幸運，像海的女兒的祝福，青春，像七彩畫兒，像高山流水湊的韻律，迷人卻不膩。

每每提筆寫下一篇長長的日記，長長的`心情，長長的一天告訴我，又走過了青春的一頁詩篇。呵，青春有太多的言語可以形容。青春總是腦海中最唯美的片段。如果路過了青春，那么青春是幸福的存根，甜滋滋的，像在舔棒棒糖。

我已經用盡了我的力氣找來了，我所能想到的詞匯來形容青春。

似乎，我總填不滿青春這本大字典，青春的韻律需要我們一起來編寫，青春的線譜需要我們一起來來譜寫。青春，有著萬能吸引力，我們要用年輕的心來唱響它，來填充它！

讓我們一起唱響！

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇十四

我最喜歡的一張塔羅牌是“愚者”，牌面上一個穿著小丑服般的愚者笑著走向太陽，哪怕前方是懸崖，也不能動搖他的笑容。

“你姐今天又考了第一，今天我們吃大餐，你要加油，知道嗎？”父親笑著對我說，我微張口正欲作答，父親卻早已舉著年幼的姐姐離去，這如同勇者般勝利的姐姐，一切言語已化作一聲嘆息，空曠大廳中，風扇呼呼的嘆著氣，昏暗的燈光撲來，將我無力的影子打在那面全是姐姐獎狀的墻上，懦弱在其中滋生。

對于我來說，姐姐永遠是一個神話。小時候在我充滿啼哭的童年里，她已經背上書包，擠上喧鬧的公交車去上學，那時她是向惡龍揮劍的勇者，因為她知道父母的辛苦，所以，她決心成為勇者，而勇者是不能哭泣的，于是，她用她小小的肩膀扛起了她的世界，她的勇氣讓她成功了，一張獎狀，兩張獎狀，一堆獎狀，兩堆獎狀，到后來幾墻獎狀，一個人贊美，兩個人，一堆人，兩堆人，她確實如同勇者們打倒了惡龍，卻成為了我的世界的惡龍。

上學以后，父親幫我掛上去的標志都是姐姐的陪襯。課堂上，我仿佛身處一片混亂，四周一片漆黑，沒有一點聲音，安靜得仿佛能望見死亡的身影，忽然遠處有什么動了，我轉身望去，卻是一只惡龍，我睜開眼，只見中年的數學老師正盯著我，良久，他嚴肅地說："是金子總會發光，但如金子被土蓋住，那他一輩子也只是一塊石頭"，我趴在桌子上，自嘲似地笑了笑，顫抖著將桌子底下的獎狀深深地藏了起來，懦夫，不配成功，我可悲地想著。

學期末，數學老師強拉我參加奧數比賽，我一臉不快地回到家中，卻聽到姐姐深情并茂地背著主持稿，那時我的身子似乎又矮了幾分，望著她的笑容，我不禁緘默，轉身拿起了奧數題。勇者便是，哪怕自己是懦夫，也要像惡龍揮劍。

比賽結束后，聽著老校長在念獲獎名單時，我心急如焚地尋找自己的名字，可是并沒有，那時陽光似乎暗淡了一些，忽然數學老師將一張獎狀遞我面前，望著他陽光般的笑容，我不禁笑了，那時陽光穿過厚厚的云層泄下，我影子中的懦弱化作空氣消散在空中。

勇敢是我青春的旋律，我想，我會為之高歌，如愚者一般，笑著走向懸崖，用勇氣打敗那太陽。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇十五

青春，這兩個字，熟悉而又陌生。說它熟悉，我們自己就在這兩個字里活著。這個年齡的我們，真的`是一個小大人了。在家長和老師的眼里，我們還是一個經常犯錯誤的孩子；而對于我們自己和身邊的朋友來說，我們已經長大了。我們總是認為，自己足以一個人去面對所有事情，去解決所有問題。用大人們常說的話說就是：翅膀硬了。我想，“自我感覺翅膀硬了”這八個字才真正寫出青春的我們吧。

這個時候的我們，越發的討厭家長老師們的嘮叨，有時，即使表面上很認真的在聽，可能只有我們自己知道，這其實是左耳進右耳出。我們開始喜歡我行我素，不聽任何人的建議，只是由著自己的性子來，因為我們總以為自己是對的。直到有一天，事實證明，我們的做法是錯誤的。這時，我們下定決心，以后要多聽家長的話，但是，過了這會兒，這決心，也過去了。

青春的我們，情緒多變。我們可以因為一次好成績高興地幾天合不攏嘴，也可以因為和好朋友的一點小矛盾而連續幾天烏云密布，有時還會莫名其妙的想要發脾氣。

呵呵，這就是吧，起伏激蕩，卻不失那一抹美麗的色彩。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇十六

童年走過，青春走來。

青春的我們熱情奔放，青春的我們個性張揚，青春的我們豪情萬丈，世界因為我們而精彩。

青春的我們魅力四射，走到哪里，哪里就會亮起一道美麗的風景線；我們“少年不識愁滋味”，我們是快樂的天使，走到哪里，哪里就會風輕云淡，歡樂灑滿人間。

青春的我們不畏失敗，跌倒了我們會再爬起來，念著我們的座右銘“失敗乃成功之母”，再次去迎接新的挑戰。我們不畏權威，敢對任何事問個為什么。我們不拘泥于陳規舊律，創新敢為天下先。我們不是膽小鬼，敢于用我們的雙肩挑起建設世界這副重擔。

我們風華正茂，我們激情飛揚，我們是青春派歌手，高唱我們的青春之歌，我們又是實力派演員，隨時隨地向世人展示我們的力與美。我們有凌云壯志，所以我們青春洋溢；我們勇于進取，所以我們前途無量。屹立在時代的潮頭，青春便是我們的資本。歲月會老，我們的心永遠不會老。

天是藍的，云是白的，青春卻是七彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，人生因青春而回味無窮，世界因我們而多彩燦爛。

永遠嘹亮，我們放聲歌唱——。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇十七

時間過得還真快，幾個月前還是小學生的我，轉眼就成為了中學生。兩個多月的中學生活，讓我領略到她的多姿多彩的。

中學啦，意味著我的童年生活已經結束了，剛開始，我還眷戀著小學生活呢!到了湘鋼二中第一天，老師發給我們每一個同學一疊厚厚的書，除了語文、英語、數學外，還有歷史、生物、地理、政治，一共有了七門功課，不但課程多了，書本厚了，就連書都大了很多。隨意翻翻，熟悉的書香撲鼻而來，一下被炎黃等神話故事，秦漢等歷史故事深深的吸引了;生物中的細胞向我揮了揮手;地理中的地圖搖了搖它那肥大的身軀;政治中的成長故事大大方方地走了出來……閉上眼睛，似乎感到書中的知識在向我涌動，它將武裝我的頭腦，填補我的精神食糧?一種奮進的姿態促我整裝待發。

“立正、稍息、向前看齊”軍訓的號角已拉響了，我們都穿上了嶄新的校服，踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號……我們的氣焰甚至征服了頭上火辣辣的太陽。教官威嚴地立在我的前面，我清清楚楚地看到汗水從他的鬢角流下來，但他依然挺得那樣直。我從他的身上感受到了一種力量，一種永不言敗的精神，現在我終于領略到了訓練中那句臺詞——“不拋棄，不放棄”的精神所在。七天的軍訓下來，大家曬得黝黑黝黑的，明明腳脹腰酸，但沒有一個人流露出倦怠的情緒來，甚至為自己經歷了這軍人般的生活而感到滿足，覺得這是步入中學生活的一份厚禮，嘿嘿!這種收獲只可意會不可言傳呀。同學們的臉龐上寫滿微笑，從我們身上迸發出來的氣息，那就是——長大了真好!

廣播操會操開始了。我們伴著“時代在召喚”的旋律，所有學生齊刷刷抬頭挺胸、舒展四肢，個個精神飽滿，節奏準確，動作到位。透過這一張張紅撲撲面頰，感悟到的是青春活力，仿佛看到時代在召喚更加美好的未來。

運動會來臨了，一大早，全校師生就來到了運動場，有的安排場地，有的安放運動器材，有的在躍躍欲試，看來又是一道靚麗的風景。“加油、加油”“我們班又得了第一”看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時，我感到運動精神在湘鋼二中展現得一覽無余。沒取得好成績的運動員，也看不到氣餒，可能是經歷了這個美好的過程吧!

很快半個學期過去了，我已經適應初中的學習和生活了，在這半年里我廣交了同學，開闊視野，內化了許多有趣的知識，親朋好友都說我長大了，也懂事了。聽著這些，我心里美滋滋的，但我深深地知道——這才是我們真正的開始，我將以奮進的姿態踏著前行。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇十八

堅定、執著、耐力與希望，在白黑之間的琴鍵上一點點凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在歌曲的終點上漸漸明亮！在我們彈琴的十指下抖動！

記得那一天，是我們上初中以來的第一次歌滿校園活動。我們對歌滿校園一點也不陌生。自從小學就有了一年一度的歌滿校園活動。小學的這六年的歌滿校園的彈琴都由我來承擔，到了初中，這任務卻不屬于我了，不過我卻樂的清閑，因為這活動是很大型的.，學校所有領導、老師都來檢查，因此每當歌滿校園我們都特別忙，擔任重要角色就更忙了！活動前一周就開始排練，大家都表現的很好對這次演出充滿了信心，可到比賽這天，全班還是籠罩一種緊張的氣氛、莫名其妙，使得原來熟悉的曲子也模糊了，我們一遍一遍復習著，漸漸找回了自信。

我們班是第三個演出，演出時我們都很放松，拿出了超平時的水平，優雅的樂曲，優美的舞姿，悅耳的歌唱使評委眼前一亮。我想：這旋律如此動聽，似乎是吧！

表演過后，我們回班級期待著成績，不一會兒，班長拿著成績單進來，成績很不錯：7分，成績單上還有一條批語：你們的演奏使我們回憶起了青春，這是！我們大家不約而同的鼓起了掌。

與青春同行，攜青春之手。踏著青春的節拍，唱起，跳起青春的舞姿，放飛青春的心，追求青春的夢吧！

揚帆遠航吧！

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇十九

時間在流逝，一眨眼十五年就過去了，20xx年永遠地離開了我們，20xx到來了。回憶起20xx有很多事情發生，這其中有著酸甜苦辣。

酸，自從上初中以后，不知道為什么感覺越來越皮了。上課不認真聽了，被老師批評的次數多了。中考來臨之際有了不少的緊張和幻想。小時候很單純，覺得這個世界沒有煩惱，沒有痛苦。長大后發現世界真不同，思想開始獨立起來了，想要一個人生活，人的心很復雜，真處在青春期，如果喜歡上一個人，他會讓你變得困惑起來。于是就搞不懂方向，不知道該往哪兒走。看著時間的溜走，我想我應該振作起來。慢慢長大了，現在更能懂了媽媽的那份不易了，所以想多幫幫她，想和她分擔這些心酸。

甜最初的影響來自于糖果，一顆糖含在嘴里，成為一個使人快樂的寶物。我真正擁有了一份長久的甜味，是從初一開始獲得的。上初一那年我真正認識她，并且和她成為了最要好的朋友。無論遇到什么不高興，我都會告訴她，她會很認真的聽我的哭訴，逗我開心，成為了我生活中并不可少的一個人。她會成為我的偏愛和例外。有這甜味在在生活周邊感染者，不斷散發著。她成為了我的那顆糖，有了她我的生活充滿了無窮盡的甜。

甜的滋味有，苦的滋味更有。學習和困難就是哭的感覺。上初三我們一天的作業多到熬夜才能寫的完。我們這數學老師更過分，給作業就算了，還讓我們抄個不停，這老師我也就醉了。語文作業還行，但我最頭疼就是作文了，我現在差不多兩天一篇作文，我這腦子快出問題了。很多同學不伸長舌頭拉長臉，念著，苦啊！

一提到辣我突然想起了新疆的辣炒米粉，辣到讓人懷疑人生。當你覺得辣時，你一定會在嘴里灌入大量的水，來解除這種滋味。同樣會在學習中遇到不少困難，我們要學會怎么解決。我們應該向自己大腦灌入大量的知識，來獲取辦法。在人生路上，也正是由于種種困難，才使自己有了動力，有了知識來武裝自己。

生活是一杯清茶，需要細細去品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌。要努力，為了想要的生活，為了人間的煙火氣，為了今天的風和雨。

青春的旋律讀后感（實用20篇）篇二十

六月，陽光很好，微風蕩漾，可他注定了就是個別離的季節，帶著無窮盡的幻想，獨自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最后一個夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片。”見見清晰又漸漸遠去，踏著明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。

我喜歡獨自一人在窗臺仰望星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發現，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖”。

于是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點的暮光，身后，是已踏過的黎明與光亮。

這一刻，我真的好害怕，好想轉身回到過往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己說我很好，黑自己一個燦爛的微笑，因為我知道，成長就是要學著一個人堅強。

繼續站起來向前，一路上經歷了許多，懂得了許多，也學會了許多，時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。

所有的陰晴風雨，每一次心情的多云轉晴，就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光，最終溫暖著無與倫比的側臉。

在原地打轉的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從說起。只是，今天，我仍舊一個人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅定與燦爛，我想，我會帶著不變的微笑，走向沒有預約的明天。

親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。