優秀作文是一種精心構思、扣人心弦的文學作品，它能夠打動讀者的內心。下面是一些優秀作文的實例，通過這些范文，我們可以學習到更多寫作的技巧和方法。

愛上鋼琴初中（模板16篇）篇一

小時候看著電視里莊重、高貴的鋼琴上跳躍著的靈巧的雙手，聽著琴鍵上發出美妙悠揚的旋律，心里總是渴望能夠有那么一天也坐在鋼琴前，讓手指翩搖起舞，讓優美的音樂繚繞耳畔。終于有一天，我的房間里一架鋼琴映人眼簾，琴鍵像黑白相間的牙齒，整齊有次序，琴身高大莊重，光潔得能映照出我高興的笑臉，上面襯著如青天般碧藍閃著光的琴布，高貴、典雅，如一位婀娜多姿、端正窈窕的淑女。霎時間，我不禁高呼起來，心里充滿了歡欣。可是我哪里知道，這不僅是一個夢的結束，更是一個夢的開始。

從此，練琴的生涯開始了。每天挺直腰板，望著窗外孩子們盡情熔戲，聽著他們銀鈴般的歡笑，我笨拙地揮舞繃得緊緊的小手，不太習慣，不太熟練，卻很認真地按著琴鍵，一下、二下……有時，不管多么認真，多么使勁，總是彈不好；有時，胳膊、手腕又酸又疼，眼前的琴鍵卻還是那么板著臉，不放過我的一點兒小毛病。這時，我很難過，更多的是生氣，怨自己，怨鋼琴，怨鋼琴帶來的重荷，怨自己總彈不好，甚至很討厭鋼琴，認為鋼琴剝奪了我玩耍的時間，讓我眼巴巴地看著別的小朋友玩。可氣惱地瞪著琴鍵時，我總是又想起幼時的渴望，那顆氣惱的、埋怨的、煩躁的心又被按捺住了，又揮起小手，嘴里哼著，一個音、一個音彈下去，盡管很單調，也很乏味，心里卻是平靜的。胳膊酸了，甩一甩，彈不好，一個音一個音、一小節一小節分開彈，一遍，二遍……五六遍七八遍甚至十幾遍地練習。

彈著彈著，雙手像深呼吸后一般放松，注意力也漸漸轉移到鋼琴上來，不需要任何記憶，手指像翩翩起舞的蝴蝶在花叢中飛舞，從翅膀中扇出了美妙的旋律，這些旋律如同一個個溫柔善良的小精靈為我驅散心中的不快。

功夫不負有心人。我考過了三級，明年準備迎接六級的挑戰。彈鋼琴不僅讓我獲得了成功的喜悅，還陶冶了我的情操。

歡笑和歌唱托起金色的童年，牽著年幼的我枕著五彩的夢與鋼琴相伴。

愛上鋼琴初中（模板16篇）篇二

想起我學鋼琴的緣由，真可以說是無心插柳，本來是妹妹在中班時，因為想學，所以買了一臺鋼琴放在家里練習，后來妹妹不學了，媽媽看我活潑好動又沒耐性，有點擔心，就想反正家里有鋼琴，閑著也是浪費，不如讓我試試看，沒想到一試持續到現在，竟然六年了。

剛開始時，媽媽還擔心我會坐不住，還好我對那黑白相間的琴鍵和叮叮咚咚的聲音似乎很感興趣，而且只要彈過幾次，就能記住旋律，老師也覺得我是可造之才，媽媽這才放心。接下來，當然就是不斷的練習指法和視譜，平常的孩子大概一段時間后，就會失去新鮮感不想學了，但是不知道為什么?我都沒有想過要放棄，只要老師覺得我可以晉級了，我就去參加考試，一路下來都很平順，我在鋼琴方面的表現，可是讓家人跌破了眼鏡呢!

在我學琴的過程中如果沒有她的陪伴監督和鼓勵以我的情性琴藝大概就會停滯不前甚至早就放棄了吧!

其實媽媽用意是培養我一個休閑的興趣，希望我如果遇到不到不快樂的事，可以藉由音樂有一個發泄的管道，但是我現在希望自己在鋼琴方面的學習能更上一層樓，這不但是對自己能力的一種挑戰，也是報答爸媽用心栽培我最好的方式。

愛上鋼琴初中（模板16篇）篇三

鋼琴比賽我參加了很多次，但是這次是最不同凡響的一次，俗話說的對，一分耕耘，一分收獲，臺上一分鐘，臺下十年功。

以前的曲子我都沒有覺得困難，掌握得也很快，而且成績優秀，多次參賽，屢屢獲獎。可這一次，新版十級像登了一座高山，老師說：“十級等于十四，五級。”看那高音譜號、低音譜號，像一個個脫韁的野馬飛奔而馳；升號降號也像沖出羊圈的羊群，在草原上活蹦亂跑；裝飾音也像小蝴蝶一樣，給我做迷藏。看得我眼花繚亂，9度，10度和弦任憑我把手張最大，也難以把那十個小兄弟聚在一起。

五年來，老師從不輕易讓我彈肖邦的練習曲，這一次我終于可以彈肖邦的經典曲子了，卻出乎意料地作難了。老師說：“‘肖邦’可不是輕易能彈的，他的曲子非常嚴謹。”這是給大人寫的曲子，小朋友彈起來，第一關就是跨度大，開始好多次都彈不下來，每當我彈著彈著胳膊酸了，手抬不起來了，“偏偏錯音也來找我做朋友，哎，真氣死我了！”這時奶奶告訴我：“慢練就是存錢，快練就是花錢。”我茅塞頓開，于是，我就一小節一小節地練，一個樂句一個樂句地練，經過千辛萬苦，我終于將十級曲子攻了下來。

終于要比賽了，我早早來到了鄭州大劇院，我心里像揣著個小兔子，但表面很平靜。突然43號選手上臺，只看見一個叔叔抱著她上了臺，霎時賽場上安靜了下來，只見她細細的胳膊，卷曲著身體，悠揚的曲子飛了出來，正當大家聽得入神的時候，琴聲嗄然而止，小選手用顫抖的聲音發出：“我忘了，我忘了。”可是全場還是靜悄悄的，他沒有找到救星，便吸了口氣，繼續彈下去，她完成了比賽，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

我堅定的走上舞臺，吸了一口氣，一曲《新事曲》激情四射，節奏明快，評委驚喜地說：“爵士！搖滾！”下了臺，老師給我豎起了大拇指，老師說：“十級的爵士他彈得好棒，以后要多吃一些，有更大的力量。

寶劍鋒從磨礪出，音樂不但給了我美的享受，更教會了我永不言棄，奮斗不止。

愛上鋼琴初中（模板16篇）篇四

在繽紛五彩的暑假中，主要是痛痛快快地玩，放松一下心情，但是，卻總也少不了一些使你尷尬或緊張的時候，我也不例外，今年暑假，8月8號是我的鋼琴考級，這次考級也把我弄得特別緊張。

在還沒有放假的幾個月前，我便開始為這次的鋼琴考級做準備，認真地完成了老師說的每一項技術，就希望這一天能考好，但這一天也不是我最希望來到的一天，因為這一天也讓我特別害怕。

這一天總會到的，8月8號下午兩點半時，媽媽就帶我來到了洛陽的師范學校的藝術樓（我們在那里考級），雖說是3點開始，但兩點半的'時候樓前就站滿了考生。過了一會兒，人差不多來齊了，一位老師讓我們那好準考證，帶著我們走進了考場。老師先讓我們在一個大教里排好隊，然后以五人一組的方式排好隊形，然后一組一組地進了考場，因為考級的人很多，有考四級的，考六級的，考八級的，還有考十級的，我被安排在了第四組第二考場的第二個同學。

到了考場，因為考級的人多，每個人彈的曲子合在一起，根本聽不出來在彈什么，快到我了，只見我前面的同學一出來，我便忙放下手中的鋼琴書，進了教室，第一首和第二曲子首都不難，只是一些基本練習，我認為我發揮的挺好，可是下一首曲子也不難，但是，我認為是我所有曲子中彈得最差的一條，可是不想彈也得彈，我盡量控制好，希望這一條不要出差錯，還不錯，曲子是很順利地彈過了，可是由于緊張，還是有錯音，沒辦法只能接著下一條彈了，最后一條是樂曲，我仍在摸摸地祈禱，希望這條也能像我練習曲彈得一樣好，但結果卻和前面一條一樣，不是很好也不是很差，不過我也盡力了，彈完后，我想評委老師們就一躬，走出了教室。

考完級后我走出考場后，媽媽看見后急忙跑回過來，問我的表現，我實話實說，但媽媽并沒有生氣還得了她的一個獎勵。

愛上鋼琴初中（模板16篇）篇五

我小時候學過很多才藝，學過舞蹈，學過書法，學過口才，學過繪畫，但是都沒有能堅持下來，唯一讓我堅持下來的是鋼琴。

鋼琴，是西洋古典音樂的一種鍵盤樂器，有“樂器之王”的美稱。由八十八個琴鍵（五十二個白鍵，三十六個黑鍵）和金屬弦音板組成。

在我七歲時，爸爸的同學是教鋼琴的老師，爸爸就有了讓我學鋼琴的念頭。只要一有時間，爸爸就帶我到他同學那去。

一次爸爸就帶著我去他同學那，一進去，爸爸就和他同學談起話來，談了不知道多少時間了，才想起來是干什么的！就和同學說：“你這兒收不收學生。”“收！”他的同學說。爸爸對我說：“你學鋼琴嗎？”我沒有注意聽，就說“學。”爸爸的那個同學說他姓張，叫張老師，張老師叫我試一下鋼琴，并給我教了五個音。又給我叮囑，每天早上六點練習彈琴。

每天早上我都按時去彈琴，有不少鄰居到我們家來投訴。可時間長了，鄰居家也就習慣了。過一段時間我彈的琴是越來越好了，以前是到我們家來投訴，現在都是來夸贊我的。搞得我們全家不知所措！

彈鋼琴，就是看你有沒有耐心，一開始，爸爸也和我一起去張老師哪里請教，按理來說，是他比我厲害，現在我都快成他的老師了。

鋼琴，是我最喜歡的藝術。

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愛上鋼琴初中（模板16篇）篇六

想起我學鋼琴的緣由，真可以說是無心插柳，本來是妹妹在中班時，因為想學，所以買了一臺鋼琴放在家里練習，后來妹妹不學了，媽媽看我活潑好動又沒耐性，有點擔心，就想反正家里有鋼琴，閑著也是浪費，不如讓我試試看，沒想到一試持續到現在，竟然六年了。

剛開始時，媽媽還擔心我會坐不住，還好我對那黑白相間的琴鍵和叮叮咚咚的聲音似乎很感興趣，而且只要彈過幾次，就能記住旋律，老師也覺得我是可造之才，媽媽這才放心。接下來，當然就是不斷的練習指法和視譜，平常的孩子大概一段時間后，就會失去新鮮感不想學了，但是不知道為什么？我都沒有想過要放棄，只要覺得我可以晉級了，我就去參加考試，一路下來都很平順，我在鋼琴方面的表現，可是讓家人跌破了眼鏡呢！

在我學琴的過程中如果沒有她的陪伴監督和鼓勵以我的情性琴藝大概就會停滯不前甚至早就放棄了吧！

其實媽媽用意是培養我一個休閑的興趣，希望我如果遇到不到不快樂的，可以藉由音樂有一個發洩的管道，但是我現在希望自己在鋼琴方面的學習能更上一層樓，這不但是對自己能力的一種挑戰，也是報答爸媽用心栽培我最好的方式。

愛上鋼琴初中（模板16篇）篇七

愛上鋼琴初中（模板16篇）篇八

一部在評分很高的電影，既然這么多人都推薦，那肯定是佳作，看完，也確實如此，海上鋼琴師觀后感。

一個在1900年出生在弗吉尼亞號游輪上的棄嬰，不，就應說是發現。找到他的鍋爐工人丹尼給他起了一個1900的名字，從此他以這個名字生活在船上，雖然沒有戶籍也不明白自我屬于哪個國家，但并妨礙別人了解他的大名。鋼琴是他的生命，正如他說的那樣，88個有限的琴弦能演奏出無限的曲子，給人帶來無限的歡樂。與小號手的相遇使得他不為人知的故事得以流傳下來，雖然最終他選取與弗吉尼亞號同沉，但他還是給后人留下了自我存在的印記---那張音樂母盤。

電影明顯年代有些久遠了，在很多畫面中都能看出破綻，例如人們看見女神像的時候，這不能怪當年的攝影師，只要體現出主題就是好的。至于影片有時穿插些看上去很不懂的鏡頭，例如小號手說一幅畫落地的時候，確實讓我覺得奇怪。撇開這些由于技術還是編劇上的問題，這部片子確實值得力薦。

如很多電影一樣，主題玩玩在最終才表現出來，最終到達一個升華中心的效果。這部電影主題的展現就是在廢棄的船艙中小號手與1900的對話，觀后感《海上鋼琴師觀后感》。在1900準備下船可是走到船舷一半時卻掉頭回到，這是電影在前面給觀眾留下的一個懸念，此刻他才真正告訴我們。1900害怕的不是看見的東西，而是看不見的東西，他把城市比喻成琴弦，他覺得這個琴弦太巨大，除非上帝，他這種凡人是無法彈奏的，一想到無限的鏡頭他就覺的恐懼。由于他是一個公認天才，最終他選取死亡而不是進入塵世也就不足為怪了。天才，正如人們常說的，寧為玉碎不為瓦全，雖然1900沒有上過岸，但他透過與乘客交流還是接觸到了世界，這種不完全接觸但又有些接觸的狀況正好使他在持續心靈獨立的同時又不至于那么孤僻。

我想每個人看這部電影都能有自我的感受，有人看到的是天才的一生，有人看到的是天才為什么會選取脫離塵世，有人看的是無限和有限這種辯證關系。無限，能夠是欲望，有限，能夠是時間，用有限的去實現無限，正如用88個琴弦去演奏變化的樂曲，而不是用無限去實現無限，不明白知足常樂能不能硬生生的嵌在這種思想里面。

最終說一句，先把自我手頭的事情做好，想著一堆事情，那只是空想而已，太多的選取是可怕的，當我們把有限的生命浪費在毫無好處的選取中時，那真是太悲哀了。

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愛上鋼琴初中（模板16篇）篇九

一部在豆瓣上評分很高的電影，既然這么多人都推薦，那肯定是佳作，看完，也確實如此。

一個在19出生在弗吉尼亞號游輪上的棄嬰，不，應該說是發現。找到他的鍋爐工人丹尼給他起了一個1900的名字，從此他以這個名字生活在船上，雖然沒有戶籍也不知道自己屬于哪個國家，但并妨礙別人了解他的大名。鋼琴是他的生命，正如他說的那樣，88個有限的琴弦能演奏出無限的曲子，給人帶來無限的歡樂。與小號手的相遇使得他不為人知的故事得以流傳下來，雖然最終他選擇與弗吉尼亞號同沉，但他還是給后人留下了自己存在的印記——那張音樂母盤。

電影明顯年代有些久遠了，在很多畫面中都能看出破綻，例如人們看見自由女神的時候，這不能怪當年的攝影師，只要體現出主題就是好的。至于影片有時穿插些看上去很不懂的鏡頭，例如小號手說一幅畫落地的時候，確實讓我覺得奇怪。撇開這些由于技術還是編劇上的問題，這部片子確實值得力薦。

如很多電影一樣，主題玩玩在最后才表現出來，最終達到一個升華中心的效果。這部電影主題的展現就是在廢棄的船艙中小號手與1900的對話。在1900準備下船但是走到船舷一半時卻掉頭返回，這是電影在前面給觀眾留下的一個懸念，現在他才真正告訴我們。1900害怕的不是看見的東西，而是看不見的東西，他把城市比喻成琴弦，他覺得這個琴弦太巨大，除非上帝，他這種凡人是無法彈奏的，一想到無限的鏡頭他就覺的恐懼。由于他是一個公認天才，最后他選擇死亡而不是進入塵世也就不足為怪了。天才，正如人們常說的，寧為玉碎不為瓦全，雖然1900沒有上過岸，但他通過與乘客交流還是接觸到了世界，這種不完全接觸但又有些接觸的情況正好使他在保持心靈獨立的同時又不至于那么孤僻。

我想每個人看這部電影都能有自己的感受，有人看到的是天才的一生，有人看到的是天才為什么會選擇脫離塵世，有人看的是無限和有限這種辯證關系。無限，可以是欲望，有限，可以是時間，用有限的去實現無限，正如用88個琴弦去演奏變化的樂曲，而不是用無限去實現無限，不知道知足常樂能不能硬生生的嵌在這種思想里面。

最后說一句，先把自己手頭的事情做好，想著一堆事情，那只是空想而已，太多的選擇是可怕的，當我們把有限的生命浪費在毫無意義的選擇中時，那真是太悲哀了。

愛上鋼琴初中（模板16篇）篇十

今天我去參加了琴行的鋼琴表演。我一進琴行，只見人山人海。琴行里搭了個舞臺，上面寫著新春音樂節五個大字。舞臺的左邊放著一架鋼琴，右邊放著古箏。而且還有一個熊寶寶站在臺上。看我們來了，她下來和我們握手，我們還和她合影了呢!不一會兒，演出開始了。首先主持人出場了，是我們的大姐姐，她穿著粉紅色的裙子，梳著一個小辮子，可漂亮了。她用非常標準的普通話介紹了今天的演出節目。第一個出場的是鋼琴老師王老師和許老師。他們一起合奏《梁山伯和祝英臺》，真好聽。“什么時候我也能像他們那樣呢?”我在心里暗暗羨慕著。時間過得真快呀!轉眼間就輪到我了。我彈了一首《跟著小隊長》，彈完了，我的手心都是汗。下面的老師和家長都為我鼓掌，掌聲連連不斷。

我好開心啊!這段時間的辛苦沒有白費。表演結束后，老師還送給我很多玩具和一張賀卡，賀卡上寫著對我的勉勵。這次表演讓我明白：只要有決心，再加上勇氣，我們就能做好任何事情。

愛上鋼琴初中（模板16篇）篇十一

初中一年級的時候，我問了問饒老師值得一看的電影，饒老師沖口而出：“海上鋼琴師。”，到了暑假，電影單中又一次出現了這個名字。“這肯定是一部好電影。”于是，我攜帶如此的心情，細細地品味了這部電影。

這是一部意大利電影，由朱塞佩·托納托雷執導，蒂姆·羅斯、比爾·努恩、梅蘭尼·蒂埃里主演的劇情片。故事是以兩個人的對話形式展開的，以第三人稱，和第一人稱視角的轉換，介紹了一位鋼琴天才1900的鋼琴故事。

幼時的1900，是在襁褓中讓人發現的，他的媽媽拋棄了他，因此他成了一名孤兒，生活在燒煤工人的船艙里，大伙都照顧他，疼愛他，教他說話，寫字。直到有一天，他的現任爸爸因救人而死，他便很地傷心。1900離開了爸爸媽媽，沒出生證明，悄悄地來到這世界，有得悄悄離去。正好比一個人去世了，你找不到任何他的有關信息，沒人相信他的存在，也沒一座是他的墓碑，但他確實來到過這個世界，真真實實地活過。

1900對不好的事情十分厭惡，但不會用嘴說，會用音樂去表達。1900與小號手聊天，當他們看見小偷時，鋼琴的音樂也變得斷斷續續，模仿著小偷的形態;當他們猜想老婦女是一個謀害親夫而得到萬貫家財的人時，鋼琴的音樂是一種怪怪的音響，充滿著陰險，他的音樂一直能生動的表現各式各樣人的心理特點。

影片結局，1900在一艘馬上炸毀的船中被找到，但他仍不愿下船，現實日常，對于其他人的選取，大家會感到匪夷所思，就像這部影片一樣，可能大多數人也不解他的這種選取，但，無論是哪個，作出什么樣的選擇，無論在大家看來是多么的荒謬，多么的不明智，多么的被人不解，這都是他的選擇。可能，到了天堂，他仍會彈鋼琴，就像原來在海上一樣。

愛上鋼琴初中（模板16篇）篇十二

愛上鋼琴初中（模板16篇）篇十三

上個星期，接近月考，我每天都把自己埋在又無聊卻充滿知識的書本里，弄得自己的心都靜不下來。忽然，我注意到身旁的鋼琴譜，心血來潮的.，坐上鋼琴椅，深深的吸了一口氣，開始我的音樂冒險。美妙的琴聲，不時環繞在我四周，我不禁陶醉了起來。我發現，我的心不再漂浮。偶然間，我聽到窗戶外傳來陣陣鳥叫聲，他們彷肥竊詬嫠呶遙的琴聲很優美，把我們都吸引過來。身心頓時舒暢起來，延續剛才的音樂，不同的是，心開闊了，這讓我有動力繼續走下去面對無情的段考。鳥兒在高歌，而我在幫忙伴奏，這豈不是一件令人愉快的事情嗎?彈奏鋼琴，讓我感受到生命中的小幸福，它像在對我說:“加油!”我一次又一次的享受它帶給我的美好，但是，我也想對我的鋼琴說聲對不起，幾乎每天都有課業壓力的我都會去“陪伴”你，就連你的聲音啞了，我也舍不得幫你治療，我害怕，你的聲音會改變，那美妙的因資會離我遠去。

我最喜歡的休閑活動，如今它已陪我十年，希望，未來不管十年、二十年，甚至是到我死亡依然在我身邊，讓我持續一直享受他給我的快樂。鋼琴，謝謝。

愛上鋼琴初中（模板16篇）篇十四

1900(主人公)是一個在船上出生的小男孩，他8歲時無意間彈起了鋼琴，立刻愛上了它，并愛上了音樂。1900從不按規定的曲子彈奏，腦子里想這什么就彈什么，他會用鋼琴與別人對話，從音樂中就可以聽出他的快樂或悲傷。1900在船上度過了大約40年，從沒下過船。后來因船壞了，得用炸藥炸了它，1900也被炸死了。

我看完影片后深深的被1900的精神所感動，因為1900在死神要光臨時，依然坦然面對，他的心中裝著音樂。1900為了音樂，不惜犧牲自己的生命，他的死使我感到非常傷心，同時我明白了一個道理：每個人得一生都有許多條人生道路可以選擇，一旦選定了一條，你必須為了實現它而不惜犧牲自己的生命。

音樂是一種溝通方法，可以從音樂中解開悲傷，從中尋找出快樂。

愛上鋼琴初中（模板16篇）篇十五

俗話說：“蘿卜青菜各有所愛”。的確，我的愛好很廣泛；愛讀書，愛讀英語……但是，我更愛彈琴，我比較喜歡彈兒童歌!

從小，我就像只美麗的蝴蝶翩翩起舞，我是一個很愛動手的一個女孩。平時，只要我看見鋼琴，我就會情不自禁的彈起來，可是我彈不好。于是，每到周末，媽媽就把我送到琴行，學兩個小時的鋼琴，我喜出望外。

第一次走進鋼琴練習廳，我又喜又怕。喜的是：教室里擺滿了鋼琴，一下子使自己的心情像初綻的花瓣，舒展開來。我想，這么好的'環境怎么不讓我這個天真爛漫的女孩欣喜若狂呢！怕的是：自己初來乍到，笨手笨腳，萬一彈不好，會失去機會的。

回到家里，我在自己的房間里獨自一人認認真真的彈了起來，我反反復復地復習老師講的每一個細節。渴了，我顧不上喝水，哪怕是汗流滿面，也要繼續彈下去。我在家里練了一年終于有了很大的進步！

我很喜歡彈鋼琴，希望媽媽繼續讓我練下去，我一定會好好的練習下去。

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愛上鋼琴初中（模板16篇）篇十六

驕陽何時代替了霧霾的心傷，絲絲夕陽何時灑落著淡漠的余光，心情或許有了一絲絲豁然開朗，望著窗外縷縷斜陽，冷觀馬路陌路的喧嘩，曾經何時美麗的驕陽也披上了一層神秘的面紗。

聞一聞玫瑰的花香，品一品咖啡的苦澀，彈一曲小夜的憂傷旋律，和寂寞孤獨翩翩起舞，撫摸一個個琴鍵猶如敲打鍵盤一樣冰涼，訴說著一遍遍的心傷，卻有了莫然的想拋棄。

曾經的回憶，曾經的過往，何時才能隨風而去。撫慰自己的憂傷，添起自己血淋淋的傷口，不想讓他留下絲毫的疤痕。

璀璨的夜空何時快些來臨，也許只有斑斕的夜才是我最美麗的驅殼，故鄉的風景伴隨憂傷的音律在空中盤旋，何時何地才能回到我的第二個故鄉，何時才能放飛我的夢想，何時才能重拾自己自信的遐想。

夢啊!何時讓我停住了腳步，何時讓我有了頹廢的念想。過去的總要過去，聞著滿身的銅臭，好想卸下渾身的疲憊，追隨夢想飛翔。是什么折斷了我的翅膀，不再有藍天白云不離不棄的幻想。