講話稿是在特定場合下，以口頭形式傳達觀點和信息的一種文字材料，它具有言簡意賅、重點突出的特點。這是一份豐富多樣的講話稿范文集合，希望對大家撰寫講話稿提供一些啟示。
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇一
同志們：
今天的全市教科研工作會議，是報經局黨委批準召開的一次重要會議，主要任務是總結20__年_市教科研工作取得的成績，分析工作存在的主要問題，研究和部署20___全市中小學教科研工作，進一步統一思想、提高認識、凝心聚力，推動全市教學質量再上新臺階、實現新跨越。下面，我講幾點意見。
一、回顧工作，總結經驗，進一步增強提升教育教學質量的責任感緊迫感。
20__年_全市中小學以提質量、創品牌為目標，以創新管理、深化改革為關鍵，以課程實施、教案評選為載體，進一步加強教學管理，持續優化課程實施，教學質量全面提升。山東省理科狀元和棗莊市文科狀元連續兩年出自我市，全市本科錄取6236人，比全省平均高15個百分點，北大、清華錄取15人，占棗莊市55.56%。初中學業考試優秀率、合格率和平均分在棗莊市處于領先地位?！半萁逃比找娉蔀殡莸男旅?、亮品牌。
(一)重點推進，強化評估，課程改革進一步深化。
一是推進特色課程和師生社團建設。組織了全市特色課程和師生社團建設現場會，觀摩了滕南中學“361”、五中“285”課程體系展示，推介了一中、姜屯中學、洪緒中學的特色課程和社團建設經驗。五中、滕南中學、育才中學、實驗小學、洪緒中心小學、濱湖中心小學等單位榮獲省首屆特色課程一、二等獎。組織了第五屆“小哥白尼”杯創新和實踐技能大賽、20__級_一新生暑期綜合實踐活動成果評選，一百余項小發明、小制作和小課題在棗莊市獲獎。舉行了初中學生理化生創新實驗大賽，18項創新實驗獲省級獎勵。
二是創新課程實施水平評估。在文化課教學成績得到全面提升的基礎上，為進一步強化音體美、校本、實驗等薄弱課程實施，促進學生全面發展，組織了義務段薄弱課程實施水平評估。每到一處學校，抽聽音體美、理化生、小學科學、品德與生活、校本等學科教師的課，對音樂、美術、體育、小學品德與生活素養和理化生(小學科學)實驗技能進行抽測。評估小學80所，初中39所，聽課472節，抽測學生5600余人次。
三是扎實推進課堂建模。組織了全市中小學課堂教學模式展評活動，44個小學教學模式，34個初中教學模式，9個高中教學模式，92節模式課參加展評。各學校校長結合模式課，對模式進行解讀，介紹模式推進措施和經驗。由特級教師和管理專家組成的評審組對模式進行點評。為保證展評效果，展評活動前，邀請泰安實驗學校校長程和方做了題為《“思維碰撞”課堂的內涵解讀》經驗介紹。
四是改革質量評價制度。進一步豐富教學質量內涵，提高合格率、平均分和鞏固率在質量評價中的比重，將薄弱課程實施水平評估成績納入教學質量考核。
高中建立了一中三個教學部，二中兩個教學部，三中、五中、二中新校，十一中、實驗高中、善國中學等四個競爭平臺;初中建立了城區中學，鎮中心中學，鎮一般中學，廠礦學校四個平臺;小學設立了城區局管小學，鎮中心小學、廠礦小學，鎮一般小學，民辦學校四個平臺。分平臺管理，分類考核，差異化評價，調動了各個層面學校的積極性。
在棗莊市特色建設調研中，西崗中學關注合格率、提升教育文明經驗，實驗小學的國學經典課程得到棗莊市教研室專家的高度肯定。
(二)規范流程，提高標準，常規管理水平進一步提升。
一是規范作業教學。進一步推動《中小學作業教學的指導意見》實施，著力強調學校和級部要對教師的作業批改實施周查制，檢查結果要周周公示，切實提高作業完成、批改、講評質量。二是規范考試組織。進一步規范了試題命制、考試組織、試卷評閱、成績分析，考試的診斷、矯正、引領作用得到充分發揮。采取集中設點，考區負責，輪換監考，統一閱卷的形式，組織了八年級和六年級教學質量監測，對3萬余名學生的學業成績進行考核。集中調閱試卷6批次，建立各年級質量教研數據庫。教研員分別到定點聯系學校，指導學校進行階段性成績分析。三是科學組織備考。著力推動高考和初中學業考試深度研究，科學指導備考。組織了高三年級、九年級教學工作調度會、學科研討會和備考經驗交流會。編輯、出版了《高考倒計時30天提分精要》，命制了5套高質量初中學業考試模擬題，提高了備考效率。
(三)組團發展，共同進步，學校發展共同體實現雙贏。
堅持城鄉結對、以強帶弱、組團發展的原則，組成了由30個中小學參加的15個學校發展共同體。出臺了共同體實施方案，明確具體幫扶方案和評價細則。牽頭學校派出校級干部和骨干教師，到成員學校支教;成員學校派出對應人員到牽頭學校跟教。教研員分包共同體，協調共同體學校，組織教師培訓和教科研活動，面對面研討，手把手指導。半年來，共同體雙方學校均有較大變化，實現了合作共贏，均衡發展。第二實驗小學、龍泉中心小學、北辛中學、滕南中學、至善中學等牽頭學校積極行動，措施得力，效果顯著。
(四)評改共進，學用結合，優秀教學資源評選成效顯著。
一是迅速啟動新一輪優秀教學資源評選。在棗莊中小學教學工作會議一周后，我市召開了“全市中小學教學工作會議”，出臺了《關于在全市中小學繼續深入開展優秀教學資源評選和使用的意見》，要求既要評選出每節課的精品教案，又要促進課堂教學的最優化，確保教學工作減負增效提質。各學科迅速行動，分別組織優秀教學資源評選推進會。
二是提升和優化激勵機制。各學校扎實開展“研課標、鉆教材、磨教法”活動，利用“人人一堂優質課”、“模式課達標”、“優質課評選”等活動，打磨優秀教案。教研室各學科成立由名師和骨干教師組成的評審組，對學校上報的教案進行初評，提出修改建議。上學期，我市中小學推薦上報教案和課件4871個，1102個獲棗莊優秀獎。
三是優化棗莊市優秀教學資源使用。出臺了《〈棗莊市優秀課時教案〉使用管理建議》，各學校要按照“分工學習、交流研討、形成個案”的流程，深入挖掘優秀教案的價值，在學習、借鑒的基礎上，形成優質的上課教案。
教研室獲優秀教案評選先進單位。
(五)論壇提升，考試促學，隊伍專業素質進一步提升。
一是以考促學，育情懷，強責任。舉辦了以“贏在執行”為主題的第二屆“滕州教育家論壇”。組織了高三年級、初中畢業年級教師業務考試，組織了全市高三教學與管理研討會、初中教學業務干部培訓會議。加大對教育情懷的宣講，引領教師樹立高境界的職業理想和立德樹人的精神追求。
二是加強培訓，提素養，強師能。各學科組織了教學研討會和基礎年級備課會，交流教案評選經驗，研討模式課，指導教案評選和使用。組織教科研業務骨干50余人，到華東師大進行培訓。舉辦了第三期小學英語教師培訓。組織了課題申報答辯、研究中期調度和成果鑒定答辯，規范了課題研究，提高了教師科研水平。
三是優化指導，樹名師，筑名校。組織了各學科優質課評比，實行優質課即時評和總評的“雙評”制度。舉辦了第九屆“十百千”評選和第四屆“滕州名師”評選，評出新一屆明星教師30名、教學能手112名、骨干教師864名，滕州名師50名。組織了小學“名師大篷車”活動，到張汪、濱湖、羊莊、龍陽送課。活動融學校課堂展示、名師送課、教研員講座為一體，取得了較好的效果。發揮教科研引領和指導作用，著力打造學校特色項目，打造品牌學校。對實驗小學、洪緒中心小學、滕南中學、西崗中學、三中、五中等辦學成果進行跟蹤指導、提升，力促學校上層次，創名牌。
(六)抓自身建設，做內涵發展的有力推手。
進一步強化學科負責制、項目責任制，優化過程管理機制。完善了教研室周一例會制度、周五“教科研工作簡報”發布制度。周一例會制度有工作匯報、學習交流、任務布置等環節，周五“教科研工作簡報”有本周活動盤點、重點工作展示、教科研動態、下周工作安排、三味書屋等欄目。
實施教研員定點聯系制度。25位教研員分別聯系一所學校，蹲點跟班，全面了解學校情況，把脈問診，為發展出謀劃策。將學校的增量與教研員考核掛鉤。
全新改版了“滕州教研網”，打造“多主體、跨時空、低成本、高效率”的網絡教研新模式，推動了城鄉教育均衡發展。
組織了小學示范教研室創建活動，龍泉、西崗等鎮街小學教研室被評為第二批示范教研室。
市教育局、一中、二中、二中新校獲棗莊市教學質量突出貢獻獎。滕南中學在20__年_素質教育論壇發言，三中、五中、姜屯中學入選論壇交流材料。市教科所榮獲山東省校本研究先進單位。
我市中小學教學工作成績的取得，得益于同志們的辛勤努力，凝聚著大家的心血和汗水。在此，我代表市教研室向為我市中小學教學工作做出積極貢獻的各級領導、各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
二、正視問題，強化管理，推進教科研工作再上新水平。
20__年_我市全力創建“義務教育基本均衡發展縣”的決戰年，也是教育綜合改革破題年，更是鞏固滕州教育質量領先地位的關鍵年。
今年，教研室將以基礎教育綜合改革為指導，以關注每一個學生，辦好每一所家門口的學校為目標，以提升教育文明，持續優化課程實施為著力點，抓實質量提升、課程實施、科學管理、專業發展、共同體建設等5項工作，力爭高考清華、北大錄取有突破，本科升學有提升，初中學業考試保第一，以高素質，高升學，高品位，彰顯滕州教育核心競爭力。
(一)強化質量核心，提升群眾滿意度。
質量是學校的立校之基，是校長的立身之本，是教師的立業之根，是教育事業發展的第一主題，是群眾滿意度的晴雨表?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要(-)》把“提高質量作為教育改革發展的核心任務”列為五大工作方針之一。
近年來，我市教學質量有較大幅度提升，但與先進地區還有差距。與全市人口基數相比，高考文化課升入清華北大的人數比例偏低，升入985、211學校的人數還偏少。個別高中學校本科升學人數有一定幅度下降。
初中學校發展不平衡，城鄉質量差距較大。僅以20__年_年級學業考試為例，全市總分合格率最高的西崗中學為91.39%，最低的只有30.61%，合格率低于50%的有13處學校。且不講為高中輸出更好的優質生源，近一半的學生學業不合格，達不到合格畢業的水平。
從20__年_學六年級抽測數據來看，各鎮街之間差距較大。去年6月份抽測成績平均分，四個街道平均分差別3分，相對均衡，而17個鄉鎮中，最高的平均分為洪緒鎮的176.67分，最低鄉鎮為125.15分，差距達51.52分，這個數字是不小的。在小學段就出現這樣的差距，不論是對孩子個體的后期發展，還是學校教育質量的后續提升，都是很嚴重的問題，希望相關單位、學校引起重視。
一要樹立科學的教學質量觀。面向全體學生，這是教育的最大效益;面對每一個學生，這是教育的最高追求。中小學培養目標簡單說就是：理性精神，人文情懷，藝術氣質，運動體魄，可以濃縮為“優秀+特長”。
小學段，要養成良好的學習習慣和行為習慣，培養興趣，開發智力，促進學生全面個性化發展，為其終身學習奠定良好的基礎。初中段，要切實提升學生管理水平和課堂教學質量，全面提升學生的及格率、優秀率，為高中階段學校輸送更多的優質生源。高中段，要促進課程多樣化，教學方式高效化，提高本科上線率和名牌學校升學人數。
教學質量的高低可從五方面衡量：一是學生身心健康，二是學生道德素質好，三是學生有特長，四是學生實踐能力強，五是學業成績高。這五個方面是相輔相成，其中，讓學生的學業成績達到合格，是我們教學工作的底線，也是素質教育的基本要求。有些單位、有些班級、有些學科的合格率偏低，必須引起我們的深刻反思。以上五個指標要成為衡量學校教育教學質量的標準，按照這樣的質量標準，你怎樣抓都不過分，怎樣抓都符合素質教育的要求。
二要實施質量提升工程。第一，要從起始學段抓起，從起始年級抓起。起始學段、起始年級是奠基階段，決定了學生今后的發展方向。小學要下大力氣抓好學習習慣、生活習慣、文明習慣的養成。要突出抓好語文、數學、英語、科學學科的教學，打好牢固的知識基礎。堅決禁止拼時間、拼體力的做法。要創造條件，采取靈活多樣的方式開好藝術、體育、活動類課程，積極探討快樂教學。
初中、高中要堅持全面發展的原則，注重特色、發展特長。堅持“低起點，嚴要求，穩步走，高效率”的教學原則，著重解決學生的學習興趣、學習情感和學習習慣問題。初二和高二是初高中階段的分化點，年級管理上要緊一些，教學梯度上要小一些，課外輔導上要勤一些，師生感情上要近一些，學生流失要少一些，為畢業班提前做好準備。
第二，要做實“三清”。即堂堂清、日日清和單元(章、節)清。強化課堂反饋矯正環節，向每節課要質量。培養學生建構“知識樹”的習慣和能力，努力做到單元(章、節)學習內容自查自糾自清。
第三，精心組織“三達標”考評。通過當堂檢測、學生自測、當堂作業、專項練習，落實隨堂達標檢測、單元達標測驗和期中(期末、模塊)考試。
三是完善質量評價體系。教研室將進一步加強全市教學質量監控機制探索，形成質量預警保障機制。積極開展教學質量評價，強化高中基礎年級、初中畢業年級、小學六年級教學質量監測。市局將課程實施水平和加工能力納入學校質量評價指標。以課程實施水平評估和六年級質量抽測成績，評價小學教學質量;以課程實施水平評估、八年級質量檢測以及九年級學業考試成績，評價初中學校質量;以學業水平考試成績、高考成績和學校特色課程、社團建設考評成績，評價高中學校質量。按照學校類別、辦學規模、師資水平等客觀因素，分類考量學校的教學管理和教育教學質量，使每一所學校都有奔頭。各鎮街教委辦和小學教研室要進一步完善所屬小學質量評價體系，抓好轄區小學質量管理。
四是力促中高考成績再創新高。中小學畢業年級，特別是高三，要做到“四個抓好，四個緊盯”，力促質量提升。即抓好優秀生培養、邊緣生轉化、藝體生管理，抓好薄弱學科提升，抓好后進班級教育，抓好教學講評等關鍵環節;緊盯目標、緊盯學科、緊盯卷面、緊盯時間，集中優勢，攻堅克難，力促班班優秀、科科杰出、人人成功。順應20__年_考新變化，加強高考信息搜集與研究，采取激發潛能、名師指導、培強補弱、主題教育等措施，推動特長生培養，確保20___高考北大清華等名牌學校錄取人數有新的突破。
教研室將加大高三和九年級教學專項視導力度，抓好復習課、講評課教學模式的研討、展評與推廣工作。實行畢業年級教學調度會制度，以階段性教學質量分析、整改為抓手，抓好質量推進機制的落實。精心打造《高考倒計時30天提分精要》和九年級仿真模擬題，認真組織中小學備考研討會、學科課堂教學觀摩會和教學質量分析會，切實提高指導和服務水平。
(二)持續優化課程實施，提高育人水平。
推進課程改革是實施素質教育、提高教育教學質量、辦好人民滿意教育的總抓手。
我市中小學自20__年_面實施課程改革。十年來，我市教師的教學理念和教學方式都在默默地發生著變化。但是，我們也應當清醒地看到，在很多學校，穿新鞋走老路、新瓶裝舊酒、教師一言堂的現象還普遍存在，學生的學習負擔有增無減，厭學情緒日益嚴重。
一是三級課程體系建設在學校之間還不平衡。課程開發以個體單打獨斗的方式為主，缺乏團隊開發和跨學科開發。不少課程碎片化、低層次，教學內容偏離學生核心素養要求，偏離學科軸心，體系混亂，內容堆砌，課程之間缺乏層次與梯度。有的學校三個年級都上同一門校本課。有的校本課程僅僅是鄉土資料讀本。
二是課程開設不齊，課時開設不足的問題依然突出。音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動課程在部分學校成為虛設;陽光體育、每天校園活動一小時得不到有效落實，體育課堂教學隨意性太強、訓練內容不系統。
三是一些學科教學存在薄弱環節。語文學科的經典誦讀和海量閱讀，英語學科的起始年級學生起點不均衡，中學理化生和小學科學等學科教師演示實驗和學生實驗薄弱或缺失。沒有實驗，就沒有科學，忽視實驗教學，是一種理念上的短視甚至無知，更是對工作的不負責任，對學生發展的不負責任。
滕州的實踐與創新技能大賽和高一綜合實踐活動成果展評兩項評比在棗莊市沒有位次，去年的高一學生暑期科技制作活動，作品差強人意，甚至用一些紙糊的電視機、電風扇濫竽充數，還不及西崗柴里小學一所學校的制作水平。究其原因，屬于典型的思想認識不到位。
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇二
各位老師下午好!
開學已經第5個周了，今天。。。借此機會給老師們回報一下我校教科研方面的工作安排，進一步說就是想和老師們交流一下思想。
首先讓我們一起回憶并品味前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說的一句話:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一點樂趣,使教師天天在進行上課時不至于變成一種單調乏味的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來?！?，有此我們不難理解到，教育科研不但是教師成長、成熟、成才的必由之路，而且更重要的是可以使教師的工作成為一種有意義的有樂趣的事業。因為我們老師們平時太辛苦太累了!
上學期，在學校領導的關懷和教導處的幫助下，經過老師們的努力，我們開展了以下工作：配合上級有關部門完成了一項市級和兩項區級課題完成結題工作、組織兩項區級課題和一項市級課題順利立項(吳、李磊和王寶利);成功承辦區級課題結題現場會、組織老師們完成了個人課題的立項工作，并為每位教師印發了個人課題研究方法學習材料,與教導處合作成功舉辦兩次“同課異構”課改交流活動。雖然舉辦了一些教育科研相關活動，但我覺的離老師們的要求和期望還差的很遠很遠，在此我深表歉意。
我認真做了反思，本學期教科室將結合我校實際，加強對學校教科研工作的組織、管理和指導，加強課堂調研指導，求真務實，開拓創新，努力促進學校教育教學質量的全面提高，經過認真的反思和歸納，按照區教科室工作計劃要求，本學期將在一下幾個方面的工作予以加強：
(一)在課題研究方面。
1要加強形成學校良好的教科研氛圍，特別是觀念氛圍，要努力提高教師的群體科研素養。{包括科研意識、科研態度、科研知識和科研能力。具體措施是本學期打算舉辦一次專家報告會、引發部分學習材料。
2、抓規劃課題研究。主要是指我校去年立項的的一項市課題和兩項區級課題，在此要求課題主持人在三月份要召開課題研討會，并寫出階段研究回報。對于常規課題，區教科室4月份要舉辦“課題優秀公開課評選“發課題公開課證書”(有市級),請已區級以上課題研究的課題組要做好準備，具體評選辦法等有關通知。
3、抓個人課題的研究。對于校級個人課題，下學期區教科室要搞“優秀個人課題評選活動，發區級優秀個人課題證書，對于上學期上報個人課題的老師{我們老師們大部分都填寫了個人課題申報書，為了調動老師的整體參與意識，不打算再篩選了，但對于上報申報書的老師提一下幾點要求：(1)上交課題研究方案(落款時間：20xx年3月5號，上交時間：3月9號前)，提個特別注意的地方，上報方案的才有參選區級優秀個人課題的資格，(2)四月初完成個人課題研究階段總結并寫一篇研究案例分析和一篇研究論文(交時間4月5號星期4)或者其他相關材料不限。也希望老師們要理解到，教學、學習與科研是兼容的，實踐—反思+再實踐其實就是教育科研的重要特質。
(二)在教學研究方面。
1、繼續按學?？傮w工作要求，很抓學校龍頭課題研究，既“調動主體參與，構建高效課堂”的課堂教學改革，實踐證明：龍頭課題的研究開展可以促進學校教育改革、促進教師專業成長、形成學校辦學特色、提升辦學水平、促進學校內涵發展。
2、協助教導處認真組織和指導各種聽課和教研活動及各種常規檢查活動，使教研和科研一體化的運行機制，提高課堂教學和訓練的實效。
(三)師資隊伍建設。
2、加強校際交流，為教師提供更多學習機會和展示自我的平臺。擬定在本學期適當時期繼續和鄒城北宿中學舉辦“同課異構”交流活動，對外舉行教學展示活動，進一步提高教師自我展示的能力。及時做好展示活動的總結反思工作。
(四)、完成學校和上級有關部門交給的其他臨時性工作。
最后，我本人也向老師們承諾，只要要有利于學校的發展，只要有利于老師們的發展，我個人一定盡力而為，為老師們幫好忙，服好務。讓我們一起發展，一起進步。
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇三
同志們：
今天的全市教科研工作會議，是報經局黨委批準召開的一次重要會議，主要任務是總結20xx年我市教科研工作取得的成績，分析工作存在的主要問題，研究和部署20xx年全市中小學教科研工作，進一步統一思想、提高認識、凝心聚力，推動全市教學質量再上新臺階、實現新跨越。下面，我講幾點意見。
一、回顧工作，總結經驗，進一步增強提升教育教學質量的責任感緊迫感。
20xx年，全市中小學以提質量、創品牌為目標，以創新管理、深化改革為關鍵，以課程實施、教案評選為載體，進一步加強教學管理，持續優化課程實施，教學質量全面提升。山東省理科狀元和棗莊市文科狀元連續兩年出自我市，全市本科錄取6236人，比全省平均高15個百分點，北大、清華錄取15人，占棗莊市55.56%。初中學業考試優秀率、合格率和平均分在棗莊市處于領先地位。“滕州教育”日益成為滕州的新名片、亮品牌。
(一)重點推進，強化評估，課程改革進一步深化。
一是推進特色課程和師生社團建設。組織了全市特色課程和師生社團建設現場會，觀摩了滕南中學“361”、五中“285”課程體系展示，推介了一中、姜屯中學、洪緒中學的特色課程和社團建設經驗。五中、滕南中學、育才中學、實驗小學、洪緒中心小學、濱湖中心小學等單位榮獲省首屆特色課程一、二等獎。組織了第五屆“小哥白尼”杯創新和實踐技能大賽、20xx級高一新生暑期綜合實踐活動成果評選，一百余項小發明、小制作和小課題在棗莊市獲獎。舉行了初中學生理化生創新實驗大賽，18項創新實驗獲省級獎勵。
二是創新課程實施水平評估。在文化課教學成績得到全面提升的基礎上，為進一步強化音體美、校本、實驗等薄弱課程實施，促進學生全面發展，組織了義務段薄弱課程實施水平評估。每到一處學校，抽聽音體美、理化生、小學科學、品德與生活、校本等學科教師的課，對音樂、美術、體育、小學品德與生活素養和理化生(小學科學)實驗技能進行抽測。評估小學80所，初中39所，聽課472節，抽測學生5600余人次。
三是扎實推進課堂建模。組織了全市中小學課堂教學模式展評活動，44個小學教學模式，34個初中教學模式，9個高中教學模式，92節模式課參加展評。各學校校長結合模式課，對模式進行解讀，介紹模式推進措施和經驗。由特級教師和管理專家組成的評審組對模式進行點評。為保證展評效果，展評活動前，邀請泰安實驗學校校長程和方做了題為《“思維碰撞”課堂的內涵解讀》經驗介紹。
四是改革質量評價制度。進一步豐富教學質量內涵，提高合格率、平均分和鞏固率在質量評價中的比重，將薄弱課程實施水平評估成績納入教學質量考核。
高中建立了一中三個教學部，二中兩個教學部，三中、五中、二中新校，十一中、實驗高中、善國中學等四個競爭平臺;初中建立了城區中學，鎮中心中學，鎮一般中學，廠礦學校四個平臺;小學設立了城區局管小學，鎮中心小學、廠礦小學，鎮一般小學，民辦學校四個平臺。分平臺管理，分類考核，差異化評價，調動了各個層面學校的積極性。
在棗莊市特色建設調研中，西崗中學關注合格率、提升教育文明經驗，實驗小學的國學經典課程得到棗莊市教研室專家的高度肯定。
(二)規范流程，提高標準，常規管理水平進一步提升。
一是規范作業教學。進一步推動《中小學作業教學的指導意見》實施，著力強調學校和級部要對教師的作業批改實施周查制，檢查結果要周周公示，切實提高作業完成、批改、講評質量。二是規范考試組織。進一步規范了試題命制、考試組織、試卷評閱、成績分析，考試的診斷、矯正、引領作用得到充分發揮。采取集中設點，考區負責，輪換監考，統一閱卷的形式，組織了八年級和六年級教學質量監測，對3萬余名學生的學業成績進行考核。集中調閱試卷6批次，建立各年級質量教研數據庫。教研員分別到定點聯系學校，指導學校進行階段性成績分析。三是科學組織備考。著力推動高考和初中學業考試深度研究，科學指導備考。組織了高三年級、九年級教學工作調度會、學科研討會和備考經驗交流會。編輯、出版了《高考倒計時30天提分精要》，命制了5套高質量初中學業考試模擬題，提高了備考效率。
(三)組團發展，共同進步，學校發展共同體實現雙贏。
堅持城鄉結對、以強帶弱、組團發展的原則，組成了由30個中小學參加的15個學校發展共同體。出臺了共同體實施方案，明確具體幫扶方案和評價細則。牽頭學校派出校級干部和骨干教師，到成員學校支教;成員學校派出對應人員到牽頭學校跟教。教研員分包共同體，協調共同體學校，組織教師培訓和教科研活動，面對面研討，手把手指導。半年來，共同體雙方學校均有較大變化，實現了合作共贏，均衡發展。第二實驗小學、龍泉中心小學、北辛中學、滕南中學、至善中學等牽頭學校積極行動，措施得力，效果顯著。
(四)評改共進，學用結合，優秀教學資源評選成效顯著。
一是迅速啟動新一輪優秀教學資源評選。在棗莊中小學教學工作會議一周后，我市召開了“全市中小學教學工作會議”，出臺了《關于在全市中小學繼續深入開展優秀教學資源評選和使用的意見》，要求既要評選出每節課的精品教案，又要促進課堂教學的最優化，確保教學工作減負增效提質。各學科迅速行動，分別組織優秀教學資源評選推進會。
二是提升和優化激勵機制。各學校扎實開展“研課標、鉆教材、磨教法”活動，利用“人人一堂優質課”、“模式課達標”、“優質課評選”等活動，打磨優秀教案。教研室各學科成立由名師和骨干教師組成的評審組，對學校上報的教案進行初評，提出修改建議。上學期，我市中小學推薦上報教案和課件4871個，1102個獲棗莊優秀獎。
三是優化棗莊市優秀教學資源使用。出臺了《〈棗莊市優秀課時教案〉使用管理建議》，各學校要按照“分工學習--交流研討--形成個案”的流程，深入挖掘優秀教案的價值，在學習、借鑒的基礎上，形成優質的上課教案。
教研室獲優秀教案評選先進單位。
(五)論壇提升，考試促學，隊伍專業素質進一步提升。
一是以考促學，育情懷，強責任。舉辦了以“贏在執行”為主題的第二屆“滕州教育家論壇”。組織了高三年級、初中畢業年級教師業務考試，組織了全市高三教學與管理研討會、初中教學業務干部培訓會議。加大對教育情懷的宣講，引領教師樹立高境界的職業理想和立德樹人的精神追求。
二是加強培訓，提素養，強師能。各學科組織了教學研討會和基礎年級備課會，交流教案評選經驗，研討模式課，指導教案評選和使用。組織教科研業務骨干50余人，到華東師大進行培訓。舉辦了第三期小學英語教師培訓。組織了課題申報答辯、研究中期調度和成果鑒定答辯，規范了課題研究，提高了教師科研水平。
三是優化指導，樹名師，筑名校。組織了各學科優質課評比，實行優質課即時評和總評的“雙評”制度。舉辦了第九屆“十百千”評選和第四屆“滕州名師”評選，評出新一屆明星教師30名、教學能手112名、骨干教師864名，滕州名師50名。組織了小學“名師大篷車”活動，到張汪、濱湖、羊莊、龍陽送課。活動融學校課堂展示、名師送課、教研員講座為一體，取得了較好的效果。發揮教科研引領和指導作用，著力打造學校特色項目，打造品牌學校。對實驗小學、洪緒中心小學、滕南中學、西崗中學、三中、五中等辦學成果進行跟蹤指導、提升，力促學校上層次，創名牌。
(六)抓自身建設，做內涵發展的有力推手。
進一步強化學科負責制、項目責任制，優化過程管理機制。完善了教研室周一例會制度、周五“教科研工作簡報”發布制度。周一例會制度有工作匯報、學習交流、任務布置等環節，周五“教科研工作簡報”有本周活動盤點、重點工作展示、教科研動態、下周工作安排、三味書屋等欄目。
實施教研員定點聯系制度。25位教研員分別聯系一所學校，蹲點跟班，全面了解學校情況，把脈問診，為發展出謀劃策。將學校的增量與教研員考核掛鉤。
全新改版了“滕州教研網”，打造“多主體、跨時空、低成本、高效率”的網絡教研新模式，推動了城鄉教育均衡發展。
組織了小學示范教研室創建活動，龍泉、西崗等鎮街小學教研室被評為第二批示范教研室。
市教育局、一中、二中、二中新校獲棗莊市教學質量突出貢獻獎。滕南中學在20xx年省素質教育論壇發言，三中、五中、姜屯中學入選論壇交流材料。市教科所榮獲山東省校本研究先進單位。
我市中小學教學工作成績的取得，得益于同志們的辛勤努力，凝聚著大家的心血和汗水。在此，我代表市教研室向為我市中小學教學工作做出積極貢獻的各級領導、各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
二、正視問題，強化管理，推進教科研工作再上新水平。
20xx年是我市全力創建“義務教育基本均衡發展縣”的決戰年，也是教育綜合改革破題年，更是鞏固滕州教育質量領先地位的關鍵年。
今年，教研室將以基礎教育綜合改革為指導，以關注每一個學生，辦好每一所家門口的學校為目標，以提升教育文明，持續優化課程實施為著力點，抓實質量提升、課程實施、科學管理、專業發展、共同體建設等5項工作，力爭高考清華、北大錄取有突破，本科升學有提升，初中學業考試保第一，以高素質，高升學，高品位，彰顯滕州教育核心競爭力。
(一)強化質量核心，提升群眾滿意度。
質量是學校的立校之基，是校長的立身之本，是教師的立業之根，是教育事業發展的第一主題，是群眾滿意度的晴雨表。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》把“提高質量作為教育改革發展的核心任務”列為五大工作方針之一。
近年來，我市教學質量有較大幅度提升，但與先進地區還有差距。與全市人口基數相比，高考文化課升入清華北大的人數比例偏低，升入985、211學校的人數還偏少。個別高中學校本科升學人數有一定幅度下降。
初中學校發展不平衡，城鄉質量差距較大。僅以20xx年九年級學業考試為例，全市總分合格率最高的西崗中學為91.39%，最低的只有30.61%，合格率低于50%的有13處學校。且不講為高中輸出更好的優質生源，近一半的學生學業不合格，達不到合格畢業的水平。
從20xx年小學六年級抽測數據來看，各鎮街之間差距較大。去年6月份抽測成績平均分，四個街道平均分差別3分，相對均衡，而17個鄉鎮中，最高的平均分為洪緒鎮的176.67分，最低鄉鎮為125.15分，差距達51.52分，這個數字是不小的。在小學段就出現這樣的差距，不論是對孩子個體的后期發展，還是學校教育質量的后續提升，都是很嚴重的問題，希望相關單位、學校引起重視。
一要樹立科學的教學質量觀。面向全體學生，這是教育的最大效益;面對每一個學生，這是教育的最高追求。中小學培養目標簡單說就是：理性精神，人文情懷，藝術氣質，運動體魄，可以濃縮為“優秀+特長”。
小學段，要養成良好的學習習慣和行為習慣，培養興趣，開發智力，促進學生全面個性化發展，為其終身學習奠定良好的基礎。初中段，要切實提升學生管理水平和課堂教學質量，全面提升學生的及格率、優秀率，為高中階段學校輸送更多的優質生源。高中段，要促進課程多樣化，教學方式高效化，提高本科上線率和名牌學校升學人數。
教學質量的高低可從五方面衡量：一是學生身心健康，二是學生道德素質好，三是學生有特長，四是學生實踐能力強，五是學業成績高。這五個方面是相輔相成，其中，讓學生的學業成績達到合格，是我們教學工作的底線，也是素質教育的基本要求。有些單位、有些班級、有些學科的合格率偏低，必須引起我們的深刻反思。以上五個指標要成為衡量學校教育教學質量的標準，按照這樣的質量標準，你怎樣抓都不過分，怎樣抓都符合素質教育的要求。
二要實施質量提升工程。第一，要從起始學段抓起，從起始年級抓起。起始學段、起始年級是奠基階段，決定了學生今后的發展方向。小學要下大力氣抓好學習習慣、生活習慣、文明習慣的養成。要突出抓好語文、數學、英語、科學學科的教學，打好牢固的知識基礎。堅決禁止拼時間、拼體力的做法。要創造條件，采取靈活多樣的方式開好藝術、體育、活動類課程，積極探討快樂教學。
初中、高中要堅持全面發展的原則，注重特色、發展特長。堅持“低起點，嚴要求，穩步走，高效率”的教學原則，著重解決學生的學習興趣、學習情感和學習習慣問題。初二和高二是初高中階段的分化點，年級管理上要緊一些，教學梯度上要小一些，課外輔導上要勤一些，師生感情上要近一些，學生流失要少一些，為畢業班提前做好準備。
第二，要做實“三清”。即堂堂清、日日清和單元(章、節)清。強化課堂反饋矯正環節，向每節課要質量。培養學生建構“知識樹”的習慣和能力，努力做到單元(章、節)學習內容自查自糾自清。
第三，精心組織“三達標”考評。通過當堂檢測、學生自測、當堂作業、專項練習，落實隨堂達標檢測、單元達標測驗和期中(期末、模塊)考試。
三是完善質量評價體系。教研室將進一步加強全市教學質量監控機制探索，形成質量預警保障機制。積極開展教學質量評價，強化高中基礎年級、初中畢業年級、小學六年級教學質量監測。市局將課程實施水平和加工能力納入學校質量評價指標。以課程實施水平評估和六年級質量抽測成績，評價小學教學質量;以課程實施水平評估、八年級質量檢測以及九年級學業考試成績，評價初中學校質量;以學業水平考試成績、高考成績和學校特色課程、社團建設考評成績，評價高中學校質量。按照學校類別、辦學規模、師資水平等客觀因素，分類考量學校的教學管理和教育教學質量，使每一所學校都有奔頭。各鎮街教委辦和小學教研室要進一步完善所屬小學質量評價體系，抓好轄區小學質量管理。
四是力促中高考成績再創新高。中小學畢業年級，特別是高三，要做到“四個抓好，四個緊盯”，力促質量提升。即抓好優秀生培養、邊緣生轉化、藝體生管理，抓好薄弱學科提升，抓好后進班級教育，抓好教學講評等關鍵環節;緊盯目標、緊盯學科、緊盯卷面、緊盯時間，集中優勢，攻堅克難，力促班班優秀、科科杰出、人人成功。順應20xx年高考新變化，加強高考信息搜集與研究，采取激發潛能、名師指導、培強補弱、主題教育等措施，推動特長生培養，確保20xx年高考北大清華等名牌學校錄取人數有新的突破。
教研室將加大高三和九年級教學專項視導力度，抓好復習課、講評課教學模式的研討、展評與推廣工作。實行畢業年級教學調度會制度，以階段性教學質量分析、整改為抓手，抓好質量推進機制的落實。精心打造《高考倒計時30天提分精要》和九年級仿真模擬題，認真組織中小學備考研討會、學科課堂教學觀摩會和教學質量分析會，切實提高指導和服務水平。
(二)持續優化課程實施，提高育人水平。
推進課程改革是實施素質教育、提高教育教學質量、辦好人民滿意教育的總抓手。
我市中小學自20xx年全面實施課程改革。十年來，我市教師的教學理念和教學方式都在默默地發生著變化。但是，我們也應當清醒地看到，在很多學校，穿新鞋走老路、新瓶裝舊酒、教師一言堂的現象還普遍存在，學生的學習負擔有增無減，厭學情緒日益嚴重。
一是三級課程體系建設在學校之間還不平衡。課程開發以個體單打獨斗的方式為主，缺乏團隊開發和跨學科開發。不少課程碎片化、低層次，教學內容偏離學生核心素養要求，偏離學科軸心，體系混亂，內容堆砌，課程之間缺乏層次與梯度。有的學校三個年級都上同一門校本課。有的校本課程僅僅是鄉土資料讀本。
二是課程開設不齊，課時開設不足的問題依然突出。音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動課程在部分學校成為虛設;陽光體育、每天校園活動一小時得不到有效落實，體育課堂教學隨意性太強、訓練內容不系統。
三是一些學科教學存在薄弱環節。語文學科的經典誦讀和海量閱讀，英語學科的起始年級學生起點不均衡，中學理化生和小學科學等學科教師演示實驗和學生實驗薄弱或缺失。沒有實驗，就沒有科學，忽視實驗教學，是一種理念上的短視甚至無知，更是對工作的不負責任，對學生發展的不負責任。
滕州的實踐與創新技能大賽和高一綜合實踐活動成果展評兩項評比在棗莊市沒有位次，去年的高一學生暑期科技制作活動，作品差強人意，甚至用一些紙糊的電視機、電風扇濫竽充數，還不及西崗柴里小學一所學校的制作水平。究其原因，屬于典型的思想認識不到位。
《山東省關于推進基礎教育綜合改革的意見》指出：“積極推進課程改革。全面落實國家課程標準和課程方案，開齊開足開好課程。支持學校開發校本課程和特色課程，與國家課程和地方課程有序銜接。落實實驗教學和社會實踐課時，建立校內外結合的實踐課程體系，形成學校教育與校外教育有效銜接、學科學習與實踐學習有機結合的學生培養機制。尊重學生的課程選擇權，支持義務教育學校設立自主選課學習日，豐富高中選修課，擴大選修學分在高中畢業學分中的比重，實施特色高中建設計劃、高等學校和普通高中聯合育人計劃，拓展學生學習空間，促進其自主個性化發展?！?/p>
一是優化體系，推進特色課程。各學校要積極構建開放、富有活力的課程體系，打造精品課程，形成學校課程特色。力爭2-3年內，所有高中學校和城區初中、小學要形成一定特色的課程體系，80%農村初中、小學有2-3門精品特色課程，建立特色課程引領學校發展新機制。適時組織特色課程評選，及時推出一批精品特色課程。新學年，將在全市范圍內，開設小學英語趣味游戲課程和初中英語銜接課程。
二是突出重點，強化課程評估。繼續組織課程實施水平評估，小學重點評估音體美、校本和科學等薄弱課程，初中重點評估理化生實驗、音體美和特色課程，高中重點評估特色課程和師生社團建設，將評估結果納入教學質量考核。組織開展第六屆中小學實踐與創新技能大賽和高一暑期綜合實踐活動成果展評活動，推動中小學生綜合實踐能力提升。
三是強化監測，確保開齊上足。各學校要將音體美、實驗和綜合實踐課納入階段性考試(考查)中，將成績計入教師教學實績中。市局將加強課程實施監管力度，著力解決課表“兩張皮”現象，確保中小學開全課程，開足課時。組織音體美及小學英語等短缺學科教師培訓，破解課程實施中的“弱、缺”等問題。
四是推進特色高中建設。高考改革是在為學生松綁，一方面強調“適性揚才”，一方面強調綜合素質的提升。面對改革，高中要加強課程的選擇性，只有課程豐富了，學生興趣發展和素質提升才會有載體。高中在抓好語文、數學、英語等基礎學科教學的同時，要在理化生政史地等學科中培育優勢學科。要推行選課走班教學，豐富選修課程。推動學校社團建設，開設豐富多彩的“第二課堂”，促進學生自主個性化發展。建立學生發展指導制度，引導學生做好生涯規劃，加強職業體驗。
(三)推進課堂結構變革，提高課堂教學效益。
20xx年，我市推動“三級建?！被顒?，組織了課堂教學模式展評。很多學校已經在課堂教學模式創建方面做出了有益嘗試，但整體上講，還停留在淺層次，缺乏凝練和深度。有的學校不積極主動，課堂改革行動遲緩，課堂面貌依舊。違背規律，穿新鞋走老路、我行我素者有之;東施效顰、邯鄲學步者有之;生搬硬套、刻意創新者有之;墨守成規，以不變應萬變者有之;迎檢一套，另行一套者有之;更有個別教師認為自己的習慣就是最好的，打著“教無定法”的幌子，死守經驗，反對變革。究其根本，還是在于一個思想認識問題，行動落實問題和能不能持久的問題。
《山東省關于推進基礎教育綜合改革的意見》要求，“要創新教學方法。尊重教學規律，研究制定全省中小學教學基本規范，明確教學基本常規，引導中小學科學有效實施教學活動。尊重學科特點，深入研究德育、科學、體育、藝術等不同課程領域的不同特點，探索符合學科特點的教學方式方法。尊重學生差異，堅持因材施教，實施分層教學，為不同的學生提供可選擇的課堂學習任務和課外作業。在高中全面推行選課走班教學。尊重學生主體地位，優化教學過程，促進自主學習，推行啟發式、討論式、參與式教學，倡導自主、合作、探究學習，改革實驗教學，強化綜合實踐。”
一是繼續推進三級建?；顒?。各學校要進一步優化學?；灸Ｊ?。模式構建要圍繞“預習、展示、反饋”三大核心。課堂改革只要把這“三核心”進行細化，就有可能實現課堂高效。每一核心都有兩個細化的要素，預習的兩個要素是自學和互學，展示的兩個要素是表達和點評，反饋的兩個要素是總結和檢測，這樣就構成了高效課堂的六大要素。課堂改革只要抓住這六大要素，對這些要素進行研究、探討，經過不同的組合、排列，最大限度的發揮每個要素的功能，就能使課堂產生高效益。下一步，全市中小學要緊緊圍繞這六大要素進行行動研究，重點解決如何自學、如何互學、如何表達、如何點評、如何總結、如何檢測等問題。
20xx年，市局重點推動學校在完善校級基本模式的基礎上，著力完成學科教學模式構建，努力實現學科課型模式化，最后達到教學模式個性化、特色化、藝術化的目標。
二是加強教學有效性研究。抓牢課前、課中、課后三個環節。要做到課前四問，一問目標：你打算這節課讓學生獲得什么?二問方法：你打算讓學生怎樣獲得?三問效率：你打算用多長時間讓學生獲得?四問達標：你怎么知道學生已經達到了要求?今后的課堂評價中，要把當堂達標率作為一項重要指標進行評價。
實施剔除無效、減少低效、增加有效、注重實效、倡導高效的課堂教學策略，課中以“自主學習-合作探究-成果展示-檢測鞏固”為基本流程，強化“目標導引”意識，落實“當堂達標”要求。
還要做到課后三思，一思效果：教學活動結果與預期教學目標的吻合度是多少;二思效率：實際教學時間中有效教學時間占了多大的比例;三思效益：學生的非智力因素是否與智力因素共同提高。如果每位老師都能在每堂課上都做到以上課前四問、課后三思，課堂教學效益可想而知。
三是扎實備課，為高效課堂奠定基礎。要靈活采取集體備課和個人備課相結合的制度，借鑒棗莊市教案本優秀案例，發揮備課組的集體智慧，不斷探索有效備課的新路子。教師要充分研讀課標和教材，做到目標明確具體、教學流程科學合理、教學重點突破有方、教學方法恰當有效、課內練習精選精編、教學效果明顯實在、教學個性充分張揚。
四是開展系列教學活動，促進教學交流。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動，提升課堂效益。以“研究課”的展示性、研究性引導日常教學，以“常態課”的原生態，真實性促進教師自我反思，以“賽課”的激勵性、評價性提升課堂效益，以活動促發展、促提升，引導教師精心研究學生個性特點和不同的發展需求，創設能引導學生主動參與的教學環境，激發學生學習的積極性，促進學生主動學習、個性化學習。
(四)優化教學常規，提升管理精細化水平。
近年來，各學校常規管理進一步規范。但檢查和調研中也發現，管理中存在粗放、機械、散漫的問題。一些學校檢查理論筆記數字數，檢查備課數節數，檢查聽課記錄數頁數，檢查作業數次數，玩數字游戲，檢查結果不反饋，評價走過場，不求實效。
各種計劃實質性、精細性內容少，可操作性、針對性差。紙質備課存在過程簡單、內容粗略等問題，只備知識，不備教學方法和學生活動。作業布置“多、濫、雜”，粗放、空泛，周末作業、假期作業選用整套資料，缺乏篩選、整合，不能根據學生實情提前組織編制，批閱質量不均衡。
單元檢測和階段考試要求不嚴格，組織不規范，考紀考風差，舞弊現象時有發生。不能對成績進行科學分析，不能及時召開考后分析會、表彰會。
有的住宿制學校仍然堅持周一早晨到校。
有的學校教學實績考核標準不科學，過程不規范，結果不公示，根據個別教師職評要求，隨意變更考核結果的情況仍然存在。
一要強化常規管理。提升質量必須強化管理;強化管理必須落實常規;落實常規必須夯實過程;夯實過程必須狠抓落實;狠抓落實必須強化考評。要以目標管理來明確干部教師努力的方向，以落實過程來奠定質量的基礎，以績效考核來構建激勵機制。各學校要嚴格落實《滕州市普通中小學教學管理規范》，進一步規范管理行為。
教研室將通過現場會、研討會、經驗交流會推行科學管理典型經驗，引導學校進一步實施管理創新，優化管理文化，全面提高管理水平。
二要推進優秀教案轉化和優質教育資源評選使用。各學校要通過展示、觀摩和公開課等方式，引領廣大教師會用、用好優秀教案，總結推廣一批學用教案的好機制、好措施。結合全市中小學“一師一優課”、“一課一名師”活動，深入開展好優秀教案向課堂實錄轉化和優質教學資源評選活動，做好配套課件、錄像課的制作和推薦工作。鼓勵教師進行微課設計制作，依托棗莊市在線備授課系統，建立優質網絡教育資源共享平臺。
三要扎實實施作業教學。各學校要引導教師精選學案、課后練習題、單元測試題，精心設計預習性作業，探索分層作業，倡導個性化、多樣化作業，融入實踐性作業，杜絕無設計作業、懲罰性作業，努力實現減負、提質、增效的目標。要實行作業批改周查制，檢查結果要通過行之有效的方式反饋給教師，督促教師改進工作。教研室將適時組織作業教學管理經驗交流會，推廣先進學校經驗。
四要進一步加強考試研究和管理。高考改革對高中學校提出了新的要求，各校要認真研究。要加強語文、數學等基礎學科教學，適當減緩教學進度，加強實驗教學，強化閱讀教學，拓展學生的視野，夯實學科基礎。學業水平考試將成為國家級考試，并在高校招生中發揮更加重要的作用，要充分關注各個學科學業水平考試的復習，精心組織學生參加學業水平考試，全面提高學業水平考試的合格率和優秀率。
要不斷提高高中模塊考試、義務段階段性考試的精細化管理水平。嚴把命題關，不斷提高命題水平;嚴把考試關，嚴肅考風考紀，確?？荚囆哦?嚴把分析關，嚴密組織質量分析，及時提供高質量分析報告。實施命題質量反饋制度，充分發揮考試的評價、診斷、引領作用，切實改進教與學。
五要提升信息化手段應用效果。今年要努力實現“三通兩平臺五大課堂”發展目標,“三通”即寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通;“兩平臺”即建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺，要充分發揮滕州教育網站的公共服務和資源共享效能。“五大課堂“分別是農村學校點播課堂、城鄉同步課堂、名師網上示范課堂、名校網絡開放課堂和信息技術整合課堂。爭取高起點、快起步、廣覆蓋，打造更多的特色亮點。
(五)錘煉一流團隊，提升教師專業化水平。
教師隊伍是教育的發展之基、競爭之本、提高之源。建設高質量的師資隊伍，是促進學校發展、提高教育教學質量的源頭活水。棗莊和滕州兩級市進行的群眾滿意度調查，涉及教育的問題有90條。反映“教師不負責任、教學水平低”的有34條，反映“學生負擔重，作業多”的有3條。
調研中發現，有些校長治學沒思路、管理沒辦法、指導沒能力，責任心不強，用在抓教學、抓管理上的時間少，對教育教學的掌控力不夠。少數教師在各種社會不良因素的影響下，職業倦怠問題日益突出，職業激情減退，奉獻精神弱化;一小部分教師教育觀念陳舊落后，教學業務水平低下，不想學習、不愿學習、不會學習、不會研究;有些教師受利益驅動，熱衷于搞有償家教，課上不講課外講。
在第三十個教師節時，提出“全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師?！彼麖娬{，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。
一要成就校長，塑造學校之魂。一個好校長，一校好質量。校長是教育教學質量的第一責任人，校長的質量意識如何，關系到學校的質量如何。
第一，校長必須靜下心深入一線，深入課堂。只有堅持深入課堂，才能經常與學生、與教師、與課堂打交道，才有利于教學管理。
第二，校長要搞教學研究。經常參與教研教改活動，研究教育教學工作，校長責無旁貸，必須帶頭。
第三，校長要沉下身子管理指導教學。我們絕大多數校長是從一線骨干教師中提拔上來的，應該都是教學的行家里手，抓教學很有權威性，關鍵是把管理工作的重心下移，做到質量在一線提升。
第四，校長要關心愛護教師。人心穩，事業進，人心齊，質量升。教師是教育的第一資源，沒有教師的團結拼搏，無私奉獻，搞好教學只能是一句空話，提高質量更是免談。校長要注重政策引導，營造環境，弘揚正氣，表彰先進，增加溝通，化解矛盾，顧全大局，為教師排憂解難，充分調動教師的主動性、積極性和創造性。
第五，校長要把主要精力、大量時間用在教學上，減少應酬，深入教學，投入時間研究教學，集中精力管理教學。
二要壯大師資，堅固興校之本。教師是教育決策的執行者，是學生成長進步的引路人，是打造教育強市的關鍵因素。建立一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，應做到以下三點：
一是完善教師激勵機制。學校要進一步完善教學成績和教研成果獎勵制度，教師培養和培訓制度，教科研活動保障制度等。實施科研課題帶動，讓教師在任務驅動下實現專業發展。充分發揮名師的示范、帶動作用，組織多種形式的名師培訓活動，促進名師再提高、再發展。暑期，對第四屆滕州名師進行屆中考核，組織考核優秀者參加高端培訓。
二是搭建教師成長平臺。各學校要組織開展“教師論壇”、“三星評比”和過關課、匯報課、比武課、研究課等活動推動教師專業成長。市局將舉辦以教委辦主任為主體的第三屆滕州教育家論壇，組織滕州市第九屆職工職業技能大賽暨滕州市中小學教師綜合技能大賽、優質課展評月等活動，為教師搭建成長平臺。
三是強化引領和指導。要創新教研模式，倡導協作區教研、跨學科教研、會診式教研、同課異構教研等形式。堅持開展集體備課、課例研討、問題會診、同課異構等教研活動。充分利用“滕州教研”網站、“視頻演播室”、“教師博客群”等網絡手段，拓寬教研渠道，實現教育資源最大化共享。
切實做好課題研究特別是“個人課題”研究，就教學實踐中的具體問題即時研究，即時運用，實現以研促教，以教帶研。
送給教師三句話，共勉：
第一句：你的責任就是你的方向，你的經歷就是你的資本，你的性格就是你的命運。
第二句：復雜的事情簡單做，你就是專家;簡單的事情重復做，你就是行家;重復的事情用心做，你就是贏家。
第三句：美好是屬于自信者的，機會是屬于開拓者的，奇跡是屬于執著者的。
(六)推動共同體建設，促進均衡發展。
學校發展共同體是教育局黨委牽頭成立，人事科、教研室、計財科、師訓科等科室組織實施，目的是發揮優質教育資源輻射帶動作用，最大限度地實現理念共享、資源共享、管理共享和成果共享，推動全市城鄉教育均衡優質發展，可謂是教育局一把手工程。經過近半年的推進，積累了好的經驗，取得了一些成績。但也存在一些問題，有些單位對學校共同體認識不到位，行動緩慢，以這樣那樣理由，至今沒有安排頂崗教師到支教學校工作;有的單位安排人員的數量不足、質量不高、級別不夠，起不到輻射、帶動作用;有的城區牽頭學校派出教師敬業精神、業務能力、工作作風不如農村成員學校，沒有起到榜樣示范作用。
一是組織頂崗交流教師調度會。教研室已將共同體支教教師考試成績進行匯總、分析。近期將召開專題會議，通報頂崗教師教學成績。各單位要加強支教教師管理，同時，要按照人事科支教教師管理規定，盡快落實支教補助政策。
二是啟動新學期共同體活動。各共同體成員學校要設計本學期活動，啟動城鄉學校結對幫扶活動。
三是組織本學年共同體考核。按照《滕州市學校發展共同體考核評價方案(試行)》，對共同體學校進行考核。對表現突出的，將在全市教學工作會議上予以表彰獎勵。
四是推動新優質學校創建。指導鎮街、學校結合鎮域及學校實際，找準切入點，有效開展新優質學校創建活動。聚焦內涵發展，積極開展改革實驗，形成良好的學校自我發展機制，促進教育價值取向和質量評價標準的轉型，加快實現“讓每一所家門口的學校都優質”的高位均衡發展目標。
五是抓好名師大篷車活動。積極設計“名師大篷車”等送教活動，實現菜單式服務。學校根據自身教學教研需求，向教研室提出送教需求，由教研室牽頭整合資源，在認真分析預約需求、精心制定方案的基礎上，深入各學校開展“送教”活動，有針對性地解決問題，確?；顒拥膶嵭?。
三、明確責任，狠抓落實，切實增強工作的主動性和實效性。
一是明確責任。今年的工作任務已明確，希望大家抓好貫徹落實。圍繞全年目標任務，教研員要擔起指導督促之責，既要深入領會全局工作精神，科學謀劃具體措施，更要深入基層，深入一線，攻堅克難。教委辦主任要擔起教學領導之責，目標定位要有高度，任務部署要有深度，工作決策要有力度，靠前指揮，靠前調度，帶領干部教師扎實推進工作。各位校長要擔起一線發展之責，要身先士卒，真抓實干，確保學校全年目標順利實現。各位學校中層干部要把提升質量作為第一追求和第一職責，恪盡職守，創新思路，為每個學生負責，力爭超額完成既定目標。
二是務實創新。嚴謹細致是目標推進的應有態度，創新發展是目標推進的活力之源。新的學年，從教研室、到教委辦、到學校，要做到真抓實干，對每項工作任務，一件一件抓落實;對每個工作環節，一步一步做扎實。在繼承傳統的基礎上，轉變觀念，勇于創新，為學校發展不斷注入活力。要從最簡單的小事做起，把每一件事做細做亮，做得精彩，做出成績。
同志們，有思路才有出路，有實力才有魅力，有作為才有權威?！耙环指牛环质斋@”，新的一年，新的起點，新的平臺，讓我們樹立奮發有為的精神，凝心聚力，緊緊圍繞“教學”這個中心，深入推進課程改革，促進學生全面而有個性的發展，為全面提高教學質量，辦好群眾滿意的優質教育，實現滕州教育的科學發展，做出新的、更大的貢獻!
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇四
同志們：
我們選擇在“”收官、“”開局這個時間節點上召開全市教科研工作會議，其用意就是要表明“”期間姜堰教育依靠教育科研走好內涵發展之路的信心和決心。剛才，盧局長代表教育局全面回顧了“”以來教科研工作情況，提出了做好“”期間的教科研工作思路與對策，24所學校、25個優秀課題以及110個先進個人受到了表彰，6個學校作了交流發言，會議達到了預期的效果。
對我市“”期間教科研工作的狀況，剛才盧局長總結得比較到位，我就不再細說。我對全市教科研工作的總體評價是：理念超前，但行動還相對遲緩;局部推進，但覆蓋面還不夠廣;取得了一些成果，但層次、品位還不夠高。成績和經驗是我們做好今后工作的基礎，差距和不足是我們今后追趕的方向和跨越的動力。這兩年多來，我接觸了一批先進地區的教育管理干部、優秀校長和知名教師，越來越感到姜堰缺少高品位的學校，缺少省內外知名度高的名師大師，姜堰教育與先進地區的差距，說到底還是內涵發展上差距，教育科研上的差距。因此，進一步加強教科研工作，推進姜堰教育內涵發展，應該成為“”期間我市教育工作的重頭戲。借這個機會，就如何做好教科研工作，我說三句話：
第一句話：讓教育充滿科研。
應該說，辦教育是有規律可循的。教育就是一個不斷誕生、實現、刷新理想的過程;教育工作者的職責和使命就是使教育的理想成為教育的現實。這些年我們一直在追尋理想教育的路上行走著，但有時候總是感到教育的理想與現實之間存在著差距。如何讓教育的理想在現實的土壤上實現“軟著陸”，這是每一個教育人都必須思考的問題，必須付諸努力的事情。我一直認為，除教育科研之外，再也沒有什么更好的辦法、手段可以讓教育理想實現“軟著陸”。有人說，教育科研是“明天的事業”，我十分贊同這個觀點。從這個意義上說，如果我們的教育不牽手教育科研，或者將教科研工作邊緣化，那么我們很難有明天。我說這些話的意思，歸根到底就是要表達這樣一個愿望：讓教育充滿教育科研!
“”期間姜堰教育的總體目標定位是：泰州領跑、省內一流、全國知名。這是我們的理想、追求。為了讓這個理想、追求成為現實，目前我們正在謀劃一系列的舉措，其中最重要的一條就是堅持讓教育充滿科研，讓教育科研為姜堰教育內涵發展、可持續發展服務。堅持讓教育充滿科研，我認為有三點意義：
一是只有讓教育充滿科研，才能提高姜堰教育品牌的含金量。多年來，經過大家的共同努力，姜堰教育取得了較大的成績，在省內外乃至全國都產生了較大的影響，成為姜堰閃亮的名片。但是，我們也應該清醒地認識到姜堰教育發展也已出現了“高原現象”，尤其是在“五嚴”背景之下，沿襲多年的靠拼時間、加班加點，靠埋頭苦干、死干提高成績的方式已經無法再延續?！啊逼陂g，我們要再續姜堰教育的輝煌，就必須沉心靜氣走好科研興教、科研興校之路，用教育科研的高度和深度，來提高姜堰教育品牌的含金量。
二是只有讓教育充滿科研，才能提高教師專業素養，享受到職業的幸?！，F在有不少的教師總感到做教師太苦太累，我也覺得當前教師隊伍中的“職業倦怠”現象相當嚴重。我接觸過不少名師、大師，盡管他們每天工作負荷很大，但他們的精神狀態特別好，從他們的身上你能感受到陽光和幸福。究其原因，還是他們進入了研究狀態之中，已經享受到了研究帶來的樂趣。記得著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福道路上來。”今年教師專業技術職務評審中，實行了淘汰制。少數教師之所以最終被淘汰出局，主要還是由于教科研方面材料不過硬，有的教師連校級教研課都沒有上過。不讓一個教師游離于教科研之外，千方百計引導教師從經驗型向科研型、學者型、專家型教師轉變，應該成為我們今后加強教師隊伍建設的一項重要工作。
三是只有讓教育充滿科研，才能辦出高品位的現代學校。無數事實表明：不重視教科研的學校不能算一所合格的學校;在教科研方面沒有建樹的學校，不可能成為一所名校;不能將教科研成果轉化為學校發展軟實力的學校，是不能適應現代社會發展要求的學校。一所學校要在區域立足，只需要有相對較高的教育教學質量，但是一所學校要想發展為名校，必須通過教科研提高軟實力?！啊逼陂g，我們所有學校在硬件建設方面都取得了長足的發展，但是有哪有學?，F在敢于有底氣說：我們是一所有品位的現代學校!辦學的品位提升是需要教育科研支撐的，只有依托教育科研這個平臺，將科研融入學校工作的方方面面，才能真正找到一所學校可持續發展的強勁動力，才能算把一所學校領上了理想學校的路上。
我要說的第二句話：讓教科研充滿思想。
我認為，我們從事教科研工作特別要避免走入兩個誤區：一是覺得教科研工作太“深”，應該是領導和專家們的事;二是覺得教科研工作太“淺”，認為教科研工作就是做表面文章，上上課，寫寫論文而已。這兩種觀點都是不正確的，都背離了教科研工作的本質。我認為，教科研工作應該是一項充滿智慧、充滿思想的工作，有思想的教科研應該能夠改變學生的生存狀態，改變教師的行走方式，改變學校的發展模式。對于如何有效地開展教科研，我不是專家，講不出高深的門道來，我提三點建議，供大家參考：
一是克服一種干擾——功利主義。當前，我市各學校教科研工作風生水起，碩果累累。但是，也應該看到，我們的教科研工作或多或少受到了功利主義的干擾：有的學校把教科研當成辦學業績的裝飾品，申報時熱熱鬧鬧，結題時轟轟烈烈，真正做研究卻不見動靜，一項課題才搞了一二年，不充分調研、不系統分析、不科學論證，開了幾次會，上了幾堂課，寫了幾篇論文，就迫不及待地宣布研究成果;有的教師把教科研當成個人出名成家的敲門磚，缺少認認真真的科學精神，缺少踏踏實實的板凳功夫，所謂的研究成果不是粗制濫造，就是東拼西湊，其思想的含金量究竟有多高，對教育教學工作究竟有多大的指導意義，我是不看好的。我要特別提醒在座的同志們，我們從事一項研究，進行一項實驗，不是為了湊熱鬧，不是為了裝門面，搞教科研工作最怕的就是功利主義，結集論文、展示成果、獲得獎項，并不是教科研工作的全部。希望各學校在實施教科研的過程中，不能只重視形式，忽視有針對性的內容;只重視開題和結題，而忽視踏踏實實的分析與研究、實踐與應用。今后，我們評選優秀課題，要把是否真正促進了學生、教師和學校發展作為價值追求。
二是堅持一個法寶——草根研究。草根研究的核心要義是：問題即課題，教學即研究，教師即專家，成長即成果。這種立足于學校教育教學中亟需解決的問題開展的研究，具有切口小、周期短、見效快的特點，應該成為今后我們教科研工作的重要法寶和主要形式。令人高興的是，近年來，我市各中小學“草根式研究”已經呈現出遍地開花的態勢。全市共有200多個校本研究課題，幾乎所有教師都參與了這種小口徑、即時性的研究。特別是行知實驗小學從教育教學環節中的小問題、小事件著手，不斷進行追問、反思、實踐、總結，全校教師人人參與課題研究，個個都有科研成果。雖然這些研究“級別”不是很高，也沒有專家領銜，但都是與我們的教育教學實際密切相關的問題。我覺得，這種基于問題、基于實踐的研究，應該成為我們教科研工作的本質和常態，我們的教育教學也更歡迎、更需要這種研究。特別要提醒大家的，利用教育博客寫好教育敘事也是行之有效的草根式教育研究形式之一，希望各學校發動更多的教師參與撰寫教育博客。
三是回歸一個本源——課堂教學。我始終強調，教科研的本源在課堂，要從課堂中來，到課堂中去。教科研離不開實踐，離不開教育教學工作，絕不能搞“兩張皮”;同時，教科研成果還要回到課堂教學中去，指導教育教學工作，推動教育教學質量的提高。許多教科研成功的經驗表明，只有牢牢抓住課堂教學這一本源，在教中研，在研中教，兩結合、雙促進，才能取得實實在在的效果，這也符合我們教科研的根本目的。我們必須緊扣應用性研究，本著為課堂教學服務的原則，層層推進，步步深化，才能達到研究的真正目的，反對把教科研搞成紙上談兵。我特別欣賞溱潼二中的“自互導”課堂教學模式的研究，它生成于教學一線，作用于教學一線，貼近學校實際，成果初步彰顯，這樣的教科研才是真正的教科研。在這里，我希望更多的學校要真正將教科研工作鏈接到課堂上去，將課題研究與學校教育教學工作緊密結合起來，與課程改革緊密結合起來，與校本培訓緊密結合起來，堅決杜絕教科研工作的“假大空”現象與形式主義傾向。
我要說的第三句話：讓教科研成為校長的責任。
提到校長工作，我們大家首先想到的是學校的行政管理。學校的中心工作是什么?當然是教育教學工作。如果一個校長整天只是忙行政事務，那么這個校長肯定是一個失敗的校長，至少是一個名不副實的校長，他所領導的學校很難成為一個有理想、有品位的學校。
“一個好校長就是一所好學校”這已經成為大家的共識，校長的教育理念直接影響著整個學校的發展。縱觀我們姜堰所有的學校，凡是校長重視教科研工作的，這所學校的教科研氛圍就非常濃厚，在教科研方面也取得了較優的成果;反之，如果校長僅僅是圍繞日常工作在轉圈圈，那么這所學校的教師也就同樣是疲于應付，根本談不到教育創新。一些教師因為缺少科研成果在職評時總是過不了關，教師本人沒有追求是原因之一。但從另一個角度來看，我們有些學校的校長也負有不可推卸的責任。據了解，有些學校很少開展教科研活動，不少學校的教師不知道課題研究的基本步驟、論文寫作的基本要求，有些學校即使開展教科研活動也僅僅局限于語數外等學科，忽視了體藝等其他學科的教學研究。
無論是從學校發展的大局還是從教師專業發展的角度，校長都應該高度重視教科研工作，以教科研工作來提升學校發展、競爭的軟實力，以教科研工作來推動學校工作上臺階、上品位，以教科研工作為教師發展、成長搭建平臺。作為一校之長，必須主動、自覺擔當起學校教科研工作第一責任人的重任，要充分認識到學校的發展水平完全取決于教科研工作的水平。那么，校長應該怎樣去組織教師大力開展教育科研活動呢?我認為校長必須扮好以下幾種角色：
一是以身作則，做教科研工作的先行者。校長既是教師的領導，也是教師的導師，是教師學習的榜樣，在開展教育科研方面應做出表率。一所學校的教育科研能否搞得起來，質量如何，關鍵在于領導的科研意識、重視程度和措施力度。校長和學校的管理者們首先帶頭搞教育科研，本身就是一種積極的影響力，就有一種管理的導向作用。目前，一些學校的教育科研名存實亡，原因固然很多，但是最根本的一點，就是領導重視不夠。有些學校的教育科研搞得富有成效，是因為學校將教科研工作提高到學校發展的戰略高度，而且，校長身體力行、以身作則的表率行為感染了教師，吸引了更多的教師參加到教科研工作中去。我們準備在適當的時候全市開展科研型校長評選活動。
二是營造氛圍，做教科研工作的宣傳員。在實施素質教育的今天，中小學開展教育科研是時代的客觀要求。但是教師對參與教育科研存在認識偏差：一是“無關論”，認為教育科研是研究部門的事，是專家的事，與自己無關;二是神秘感，認為教育科研高深，自己水平不高，經驗少，沒有能力搞科研;三是矛盾論。有些教師擔心搞科研要花費時間，弄不好會影響教學質量。校長應做好教師的思想開導工作，提高科研意識，幫助他們樹立科學的人才觀、質量觀和發展觀，鼓勵他們立足實際和課堂教學開展“草根研究”。
三是建章立制，做教科研工作的主推手。為保證教科研工作正常開展，確保教科研出成果，可以通過制訂規章制度、落實政策來促進教科研工作的開展，使學校真正形成激勵教師心情舒暢開展科研的良好環境。比如可以把教師開展教育科研情況列入教師考核內容，作為教師評優晉級的主要參考項目;在開展科研的時間、任務上做好協調，學校工作不要統得太死，行政干預不要太多;提供必要的教科研經費、圖書資料及相應設備，保證科研工作正常開展;還要積極創造條件，讓積極參與研究的教師外出觀摩、學習、交流，開闊視野，多方面獲取外界的有用信息;同時，要善于發現和扶植自己身邊的“無名教育家”，樹立榜樣，以點帶面，形成教師科研群體。今后，教育局每年將召開一次教科研工作專題會議。
四是搭建平臺，做教科研工作的引導者。做好教科研工作最重要的一條的經驗就是要善于點燃教師的激情。教育科研一旦能體現促進教師專業發展的價值，就會成為教師的內在需要，教師就會產生強大的內驅力，并在內驅力推動下，付諸行動，教育科研也才能真正促進教師專業的發展。校長在教師開展科研工作中，善于搭建學習、交流的平臺。首先，要積極開展教科研活動。如理論講座、讀書沙龍、專題研討、教師論壇、教學競賽、論文評比、隨筆交流等，以活動的開展推動教科研工作的進展;其次要加強方法指導，包括課題研究指導、論文寫作指導等等。第三，校長要深入一線，積極參與教科研活動，在活動過程中了解研究狀況，及時進行方法的指導和點撥。要通過校長的引領，形成一種聚合力，使更多的人“研究”起來，不斷提升和超越自我，真正成為“有思想的實踐者”。今后，教育局將進一步加大對教科研工作獎勵的力度，凡在教科研方面做出較大貢獻的，將給予重獎。
同志們，“”即將開局，站在新的起點上，我們必須高舉“科研興教、科研興校、科研強師、科研助學”的旗幟，通過扎實有效的教育科研工作，取得實實在的成果，全力彰顯姜堰教育的特色優勢，譜寫姜堰教育優質均衡發展的新篇章。
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇五
同志們：
在我們喜獲高考再創佳績的美好時刻，在我們城區16所學校建設加緊推進的關鍵時期，我們召開全區教科研工作會議，其用意就是要表明我們全面加強教育各項工作，推動教育科學發展，加快建設省級教育強區的信心和決心。剛才，xxx局長和教研室的負責同志就我區過去幾年的教科研工作講了很好的意見，我完全同意。
對我區過去幾年的教科研工作情況，剛才教研室的負責同志總結得比較到位，我就不再細說。我對全區教科研工作的總體評價是：工作積極，但思想理念相對落后；局部推進，但覆蓋面還不夠廣；取得了一些成果，但對教育工作的助推作用不明顯。成績和經驗是我們做好今后工作的基礎，差距和不足是我們今后追趕的方向和動力。我主管教育這兩年多來，在工作中也接觸了一些先進地區、名牌學校的教育管理干部、優秀校長和知名教師，越來越感到xx缺少思想理念新、檔次水平高的學校，缺少省內外、國內外知名的名師大師。xx教育與先進地區的差距，說到底還是自身發展上差距，是教育科研上的差距。因此，我們必須進一步加強教科研工作，推進xx教育內涵式發展，才能推動xx教育持續健康快速發展，才能真正把xx建成全省教育強區。
借這個機會，就如何做好教科研工作，我講三句話，與大家共同交流。
第一句話：讓教育充滿科研。
教育是一項培育人的思想和靈魂的事業，是一項十分復雜的系統工程。如何推動教育科學有效發展，這是每一個教育人都必須思考的問題，必須付諸努力的事情。我一直認為，除教育科研之外，再也沒有什么更好的辦法、手段。如果我們的教育不依靠科研，或者將教科研工作邊緣化，那么我們很難做到教育工作持續科學發展。我說這些話的意思，歸根到底就是要表達這樣一個思想：讓教育充滿科研！
“xx“期間xx教育的總體目標定位是：推動教育全面均衡科學發展，建成省級教育強區。實現這一戰略目標，其中最重要的一條就是堅持讓教育充滿科研，讓教育科研為xx教育內涵式發展、可持續發展服務。堅持讓教育充滿科研，我認為有三點意義：
一是只有讓教育充滿科研，才能推動xx教育持續科學發展。近年來，通過大家的共同努力，xx教育取得了較大的成績，在全市、及至全省都產生了較大的影響。但是，我們也應該清醒地認識到xx教育發展也已出現了“高原現象”，尤其是教育理念快速轉變、教學改革不斷推進的新形勢下，沿襲多年的靠拼時間、加班加點，靠埋頭苦干、死干提高成績的方式已經無法再延續。今后，我們要持續推動xx教育不斷向前發展，真正打造全省教育強區，就必須沉心靜氣走好科研興教、科研興校之路，用教育科研的高度和深度，來推動xx教育的科學發展，打造xx教育的品牌和名片。
二是只有讓教育充滿科研，才能提高教師專業素養和職業快樂?，F在有不少教師總感到做教師太苦太累，我也覺得當前教師隊伍中“職業倦怠”現象相當嚴重。我們知道不少名師、大師，盡管他們每天工作負荷很大，但他們精神狀態特別好，從他們身上你能感受到陽光和幸福。我們電視上看“神州九號”宇宙飛船的設計研究人員，每天工作15、16個小時，一個小小的按鈕和程序就要反復研究幾個月甚至一兩年、研究幾百次上千次，他們的工作強度和單調程度與教學相比，應該說我們相差甚遠。但他們那種敬業精神和工作幸福感卻很高。究其原因，還是他們進入了研究狀態之中，已經享受到了研究帶來的樂趣。正如巨廣在講話中所說：“如果想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于成為一種單調乏味的義務，那就引導每一位教師走上從事研究的道路上來”。不讓一個教師游離于教科研之外，千方百計引導教師向科研型、學者型、專家型教師轉變，必須成為我們今后加強教師隊伍建設的一項重要工作。
三是只有讓教育充滿科研，才能辦出高水平高檔次的現代化學校。無數事實表明：不重視教科研的學校不能算一所合格的學校；在教科研方面沒有建樹的學校，不可能成為一所名校；不能將教科研成果轉化為學校發展軟實力的學校，是不能適應現代社會發展要求的學校。一所學校要有相對較高的教育教學質量，要想發展為名校，必須通過教科研提高軟實力。近幾年，全區學校在硬件建設方面都取得了長足的發展，但是有哪所學校現在敢于有底氣說：我們是一所有水平有檔次的現代化學校！辦學的水平和檔次提升是需要教育科研支撐的，只有依托教育科研這個平臺，將科研融入學校工作的方方面面，才能真正找到一所學?？沙掷m發展的強勁動力，才能不斷把一所學校推上現代化發展之路。
我要說的第二句話：讓教科研充滿思想。
我認為，我們從事教科研工作特別要避免走入兩個誤區：一是覺得教科研工作太“深”，應該是領導和專家們的事；二是覺得教科研工作太“淺”，認為教科研工作就是做表面文章，上上課，寫寫論文而已。這兩種觀點都是不正確的，都背離了教科研工作的本質。我認為，教科研工作應該是一項充滿智慧、充滿思想的工作，有思想的教科研應該能夠改變學生的生存狀態，改變教師的行為方式，改變學校的發展模式。對于如何有效地開展教科研，我不是專家，講不出高深的門道來，我提三點想法，供大家參考：
一是要克服功利主義。當前，我區各學校教科研工作風生水起，碩果累累。但是，應該看到，我們的教科研工作或多或少受到了功利主義的干擾：有的學校把教科研當成辦學業績的裝飾品，申報時熱熱鬧鬧，結題時轟轟烈烈，真正做研究卻不見動靜，一項課題才搞了兩三個月，不充分調研、不系統分析、不科學論證，開了幾次會，上了幾堂課，寫了幾篇論文，就迫不及待地宣布研究成果；有的教師把教科研當成個人出名成家的敲門磚，缺少認認真真的科學精神，缺少踏踏實實的板凳功夫，所謂的研究成果不是粗制濫造，就是東拼西湊，其思想的含金量究竟有多高，對教育教學工作究竟有多大的指導意義，我們要捫心自問。我要特別提醒在座的同志們，我們從事一項研究，進行一項實驗，不是為了湊熱鬧，不是為了裝門面，搞教科研工作最怕的就是功利主義，結集論文、展示成果、獲得獎項，并不是教科研工作的全部。希望我們在今后的教科研中，不能只重視形式，忽視有針對性的內容；不能只重視開題和結題，而忽視踏踏實實的分析與研究、實踐與應用。
二是要立足實踐研究。就是要立足學校教育教學中亟需解決的問題開展研究，堅持問題即課題，教學即研究，教師即專家，成長即成果，堅持在教學實踐中，教師人人發現問題，人人參與教學研究，人人爭當教育研究專家，這是我們教科研工作的重要法寶和主要形式。近年來，全國各地學校都比較注重教師在教學實踐中發現問題，探索研究解決問題，推動教師人人參與課題研究，個個都有科研成果。雖然這些研究“級別”不是很高，也沒有專家領銜，但都是與教育教學實際密切相關的問題。我覺得，這種基于問題、基于實踐的研究，應該成為我們教科研工作的本質和常態，我們的教育教學也更歡迎、更需要這種研究。
三是要回歸課堂教學。教科研的本源在課堂，要從課堂中來，到課堂中去。教科研離不開實踐，離不開教育教學工作，絕不能搞“兩張皮”；同時，教科研成果還要回到課堂教學中去，指導教育教學工作，推動教育教學質量的提高。只有牢牢抓住課堂教學這一本源，在教中研，在研中教，兩結合兩促進，才能取得實實在在的效果。我們必須本著為課堂教學服務的原則，層層推進，步步深化，才能達到研究的真正目的，反對把教科研搞成紙上談兵，堅決杜絕教科研工作的“假大空”現象與形式主義傾向。
我要說的第三句話：讓教科研成為教育工作者共同的責任。
教科研工作是一項投入大、見效慢，卻又是一項事關長遠、影響全局的工作，與我們每位教育工作者都息息相關。因此，我們要充分認識搞好教科研工作對推動教育改革發展的重大意義和作用，切實增強搞好教科研工作的自覺性和主動性。我相信，只要我們人人重視教科研工作，人人參與教科研工作，我區教科研工作一定會迎來蓬勃發展、競相爭艷的春天，也必將推動我區教育事業大發展、大提升。教育管理部門要進一步解放思想，轉變觀念，把教育工作由重視“硬件”建設向“硬件”和“軟實力”并重轉變，由重視“教學工作”向“教學”和“研究”并重轉變，加大教科研經費投入，對一些重點研究課題，要設立專項經費，對一些突出研究成果，要重獎特獎；要加大科研人才引進力度，創新機制，放寬視眼，引進一批國內外知名的名教師、名校長，充實到我區教育工作隊伍中來。教學研究部門要充分發揮職能作用，為教科研工作搞好服務保障工作，為科研工作提供必要圖書資料及相應設備；要積極創造條件，采取“走出去”、“引進來”的辦法，讓參與研究的教師觀摩、學習、交流，開闊視野，多方面獲取外界的有用信息；要積極開展形式多樣的教科研活動，如理論講座、讀書沙龍、專題研討、教師論壇、教學競賽、論文評比、隨筆交流等，推動教科研工作有力有效開展。各中小學學校校長要切實擔當起學校教科研工作第一責任人的重任，以身作則，帶頭做教科研工作的先行者，帶頭研究解決教育教學中的實際問題，爭作教育的行家里手，努力由“辦學者”向“教育家”轉變?？傊覀円ㄟ^各方的共同努力，形成教科研工作的強大合力，推動教科研工作不斷取得新成效，邁上新臺階。
同志們，教育事業事關民族興衰，涉及千萬家庭切身利益。站在新的起點上，我們必須高舉“科研興教、科研興校、科研強師、科研助學”的旗幟，通過扎實有效的教育科研工作，努力譜寫xx教育均衡科學發展的新篇章，為我區早日建成省級教育強區而努力奮斗！
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇六
《山東省關于推進基礎教育綜合改革的意見》指出：“積極推進課程改革。全面落實國家課程標準和課程方案，開齊開足開好課程。支持學校開發校本課程和特色課程，與國家課程和地方課程有序銜接。落實實驗教學和社會實踐課時，建立校內外結合的實踐課程體系，形成學校教育與校外教育有效銜接、學科學習與實踐學習有機結合的學生培養機制。尊重學生的課程選擇權，支持義務教育學校設立自主選課學習日，豐富高中選修課，擴大選修學分在高中畢業學分中的比重，實施特色高中建設計劃、高等學校和普通高中聯合育人計劃，拓展學生學習空間，促進其自主個性化發展?！?/p>
一是優化體系，推進特色課程。各學校要積極構建開放、富有活力的課程體系，打造精品課程，形成學校課程特色。力爭2-3年內，所有高中學校和城區初中、小學要形成一定特色的課程體系，80%農村初中、小學有2-3門精品特色課程，建立特色課程引領學校發展新機制。適時組織特色課程評選，及時推出一批精品特色課程。新學年，將在全市范圍內，開設小學英語趣味游戲課程和初中英語銜接課程。
二是突出重點，強化課程評估。繼續組織課程實施水平評估，小學重點評估音體美、校本和科學等薄弱課程，初中重點評估理化生實驗、音體美和特色課程，高中重點評估特色課程和師生社團建設，將評估結果納入教學質量考核。組織開展第六屆中小學實踐與創新技能大賽和高一暑期綜合實踐活動成果展評活動，推動中小學生綜合實踐能力提升。
三是強化監測，確保開齊上足。各學校要將音體美、實驗和綜合實踐課納入階段性考試(考查)中，將成績計入教師教學實績中。市局將加強課程實施監管力度，著力解決課表“兩張皮”現象，確保中小學開全課程，開足課時。組織音體美及小學英語等短缺學科教師培訓，解決課程實施中的“弱、缺”等問題。
四是推進特色高中建設。高考改革是在為學生松綁，一方面強調“適性揚才”，一方面強調綜合素質的提升。面對改革，高中要加強課程的選擇性，只有課程豐富了，學生興趣發展和素質提升才會有載體。高中在抓好語文、數學、英語等基礎學科教學的同時，要在理化生政史地等學科中培育優勢學科。要推行選課走班教學，豐富選修課程。推動學校社團建設，開設豐富多彩的“第二課堂”，促進學生自主個性化發展。建立學生發展指導制度，引導學生做好生涯規劃，加強職業體驗。
(三)推進課堂結構變革，提高課堂教學效益。
20__年_我市推動“三級建?！被顒樱M織了課堂教學模式展評。很多學校已經在課堂教學模式創建方面做出了有益嘗試，但整體上講，還停留在淺層次，缺乏凝練和深度。有的學校不積極主動，課堂改革行動遲緩，課堂面貌依舊。違背規律，穿新鞋走老路、我行我素者有之;東施效顰、邯鄲學步者有之;生搬硬套、刻意創新者有之;墨守成規，以不變應萬變者有之;迎檢一套，另行一套者有之;更有個別教師認為自己的習慣就是最好的，打著“教無定法”的幌子，死守經驗，反對變革。究其根本，還是在于一個思想認識問題，行動落實問題和能不能持久的問題。
《山東省關于推進基礎教育綜合改革的意見》要求，“要創新教學方法。尊重教學規律，研究制定全省中小學教學基本規范，明確教學基本常規，引導中小學科學有效實施教學活動。尊重學科特點，深入研究德育、科學、體育、藝術等不同課程領域的不同特點，探索符合學科特點的教學方式方法。尊重學生差異，堅持因材施教，實施分層教學，為不同的學生提供可選擇的課堂學習任務和課外作業。在高中全面推行選課走班教學。尊重學生主體地位，優化教學過程，促進自主學習，推行啟發式、討論式、參與式教學，倡導自主、合作、探究學習，改革實驗教學，強化綜合實踐?！?/p>
一是繼續推進三級建模活動。各學校要進一步優化學?；灸Ｊ?。模式構建要圍繞“預習、展示、反饋”三大核心。課堂改革只要把這“三核心”進行細化，就有可能實現課堂高效。每一核心都有兩個細化的要素，預習的兩個要素是自學和互學，展示的兩個要素是表達和點評，反饋的兩個要素是總結和檢測，這樣就構成了高效課堂的六大要素。課堂改革只要抓住這六大要素，對這些要素進行研究、探討，經過不同的組合、排列，最大限度的發揮每個要素的功能，就能使課堂產生高效益。下一步，全市中小學要緊緊圍繞這六大要素進行行動研究，重點解決如何自學、如何互學、如何表達、如何點評、如何總結、如何檢測等問題。
20__年_市局重點推動學校在完善校級基本模式的基礎上，著力完成學科教學模式構建，努力實現學科課型模式化，最后達到教學模式個性化、特色化、藝術化的目標。
二是加強教學有效性研究。抓牢課前、課中、課后三個環節。要做到課前四問，一問目標：你打算這節課讓學生獲得什么?二問方法：你打算讓學生怎樣獲得?三問效率：你打算用多長時間讓學生獲得?四問達標：你怎么知道學生已經達到了要求?今后的課堂評價中，要把當堂達標率作為一項重要指標進行評價。
實施剔除無效、減少低效、增加有效、注重實效、倡導高效的課堂教學策略，課中以“自主學習，合作探究-成果展示-檢測鞏固”為基本流程，強化“目標導引”意識，落實“當堂達標”要求。
還要做到課后三思，一思效果：教學活動結果與預期教學目標的吻合度是多少;二思效率：實際教學時間中有效教學時間占了多大的比例;三思效益：學生的非智力因素是否與智力因素共同提高。如果每位老師都能在每堂課上都做到以上課前四問、課后三思，課堂教學效益可想而知。
三是扎實備課，為高效課堂奠定基礎。要靈活采取集體備課和個人備課相結合的制度，借鑒棗莊市教案本優秀案例，發揮備課組的集體智慧，不斷探索有效備課的新路子。教師要充分研讀課標和教材，做到目標明確具體、教學流程科學合理、教學重點突破有方、教學方法恰當有效、課內練習精選精編、教學效果明顯實在、教學個性充分張揚。
四是開展系列教學活動，促進教學交流。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動，提升課堂效益。以“研究課”的展示性、研究性引導日常教學，以“常態課”的原生態，真實性促進教師自我反思，以“賽課”的激勵性、評價性提升課堂效益，以活動促發展、促提升，引導教師精心研究學生個性特點和不同的發展需求，創設能引導學生主動參與的教學環境，激發學生學習的積極性，促進學生主動學習、個性化學習。
(四)優化教學常規，提升管理精細化水平。
近年來，各學校常規管理進一步規范。但檢查和調研中也發現，管理中存在粗放、機械、散漫的問題。一些學校檢查理論筆記數字數，檢查備課數節數，檢查聽課記錄數頁數，檢查作業數次數，玩數字游戲，檢查結果不反饋，評價走過場，不求實效。
各種計劃實質性、精細性內容少，可操作性、針對性差。紙質備課存在過程簡單、內容粗略等問題，只備知識，不備教學方法和學生活動。作業布置“多、濫、雜”，粗放、空泛，周末作業、假期作業選用整套資料，缺乏篩選、整合，不能根據學生實情提前組織編制，批閱質量不均衡。
單元檢測和階段考試要求不嚴格，組織不規范，考紀考風差，舞弊現象時有發生。不能對成績進行科學分析，不能及時召開考后分析會、表彰會。
有的住宿制學校仍然堅持周一早晨到校。
有的學校教學實績考核標準不科學，過程不規范，結果不公示，根據個別教師職評要求，隨意變更考核結果的情況仍然存在。
一要強化常規管理。提升質量必須強化管理;強化管理必須落實常規;落實常規必須夯實過程;夯實過程必須狠抓落實;狠抓落實必須強化考評。要以目標管理來明確干部教師努力的方向，以落實過程來奠定質量的基礎，以績效考核來構建激勵機制。各學校要嚴格落實《滕州市普通中小學教學管理規范》，進一步規范管理行為。
教研室將通過現場會、研討會、經驗交流會推行科學管理典型經驗，引導學校進一步實施管理創新，優化管理文化，全面提高管理水平。
二要推進優秀教案轉化和優質教育資源評選使用。各學校要通過展示、觀摩和公開課等方式，引領廣大教師會用、用好優秀教案，總結推廣一批學用教案的好機制、好措施。結合全市中小學“一師一優課”、“一課一名師”活動，深入開展好優秀教案向課堂實錄轉化和優質教學資源評選活動，做好配套課件、錄像課的制作和推薦工作。鼓勵教師進行微課設計制作，依托棗莊市在線備授課系統，建立優質網絡教育資源共享平臺。
三要扎實實施作業教學。各學校要引導教師精選學案、課后練習題、單元測試題，精心設計預習性作業，探索分層作業，倡導個性化、多樣化作業，融入實踐性作業，杜絕無設計作業、懲罰性作業，努力實現減負、提質、增效的目標。要實行作業批改周查制，檢查結果要通過行之有效的方式反饋給教師，督促教師改進工作。教研室將適時組織作業教學管理經驗交流會，推廣先進學校經驗。
四要進一步加強考試研究和管理。高考改革對高中學校提出了新的要求，各校要認真研究。要加強語文、數學等基礎學科教學，適當減緩教學進度，加強實驗教學，強化閱讀教學，拓展學生的視野，夯實學科基礎。學業水平考試將成為國家級考試，并在高校招生中發揮更加重要的作用，要充分關注各個學科學業水平考試的復習，精心組織學生參加學業水平考試，全面提高學業水平考試的合格率和優秀率。
要不斷提高高中模塊考試、義務段階段性考試的精細化管理水平。嚴把命題關，不斷提高命題水平;嚴把考試關，嚴肅考風考紀，確保考試信度;嚴把分析關，嚴密組織質量分析，及時提供高質量分析報告。實施命題質量反饋制度，充分發揮考試的評價、診斷、引領作用，切實改進教與學。
五要提升信息化手段應用效果。今年要努力實現“三通兩平臺五大課堂”發展目標,“三通”即寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通;“兩平臺”即建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺，要充分發揮滕州教育網站的公共服務和資源共享效能?！拔宕笳n堂“分別是農村學校點播課堂、城鄉同步課堂、名師網上示范課堂、名校網絡開放課堂和信息技術整合課堂。爭取高起點、快起步、廣覆蓋，打造更多的特色亮點。
(五)錘煉一流團隊，提升教師專業化水平。
教師隊伍是教育的發展之基、競爭之本、提高之源。建設高質量的師資隊伍，是促進學校發展、提高教育教學質量的源頭活水。棗莊和滕州兩級市進行的群眾滿意度調查，涉及教育的問題有90條。反映“教師不負責任、教學水平低”的有34條，反映“學生負擔重，作業多”的有3條。
調研中發現，有些校長治學沒思路、管理沒辦法、指導沒能力，責任心不強，用在抓教學、抓管理上的時間少，對教育教學的掌控力不夠。少數教師在各種社會不良因素的影響下，職業倦怠問題日益突出，職業激情減退，奉獻精神弱化;一小部分教師教育觀念陳舊落后，教學業務水平低下，不想學習、不愿學習、不會學習、不會研究;有些教師受利益驅動，熱衷于搞有償家教，課上不講課外講。
在第三十個教師節時，提出“全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師?！彼麖娬{，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。
一要成就校長，塑造學校之魂。一個好校長，一校好質量。校長是教育教學質量的第一責任人，校長的質量意識如何，關系到學校的質量如何。
第一，校長必須靜下心深入一線，深入課堂。只有堅持深入課堂，才能經常與學生、與教師、與課堂打交道，才有利于教學管理。
第二，校長要搞教學研究。經常參與教研教改活動，研究教育教學工作，校長責無旁貸，必須帶頭。
第三，校長要沉下身子管理指導教學。我們絕大多數校長是從一線骨干教師中提拔上來的，應該都是教學的行家里手，抓教學很有權威性，關鍵是把管理工作的重心下移，做到質量在一線提升。
第四，校長要關心愛護教師。人心穩，事業進，人心齊，質量升。教師是教育的第一資源，沒有教師的團結拼搏，無私奉獻，搞好教學只能是一句空話，提高質量更是免談。校長要注重政策引導，營造環境，弘揚正氣，表彰先進，增加溝通，化解矛盾，顧全大局，為教師排憂解難，充分調動教師的主動性、積極性和創造性。
第五，校長要把主要精力、大量時間用在教學上，減少應酬，深入教學，投入時間研究教學，集中精力管理教學。
二要壯大師資，堅固興校之本。教師是教育決策的執行者，是學生成長進步的引路人，是打造教育強市的關鍵因素。建立一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，應做到以下三點：
一是完善教師激勵機制。學校要進一步完善教學成績和教研成果獎勵制度，教師培養和培訓制度，教科研活動保障制度等。實施科研課題帶動，讓教師在任務驅動下實現專業發展。充分發揮名師的示范、帶動作用，組織多種形式的名師培訓活動，促進名師再提高、再發展。暑期，對第四屆滕州名師進行屆中考核，組織考核優秀者參加高端培訓。
二是搭建教師成長平臺。各學校要組織開展“教師論壇”、“三星評比”和過關課、匯報課、比武課、研究課等活動推動教師專業成長。市局將舉辦以教委辦主任為主體的第三屆滕州教育家論壇，組織滕州市第九屆職工職業技能大賽暨滕州市中小學教師綜合技能大賽、優質課展評月等活動，為教師搭建成長平臺。
三是強化引領和指導。要創新教研模式，倡導協作區教研、跨學科教研、會診式教研、同課異構教研等形式。堅持開展集體備課、課例研討、問題會診、同課異構等教研活動。充分利用“滕州教研”網站、“視頻演播室”、“教師博客群”等網絡手段，拓寬教研渠道，實現教育資源最大化共享。
切實做好課題研究特別是“個人課題”研究，就教學實踐中的具體問題即時研究，即時運用，實現以研促教，以教帶研。
送給教師三句話，共勉：
第一句：你的責任就是你的方向，你的經歷就是你的資本，你的性格就是你的命運。
第二句：復雜的事情簡單做，你就是專家;簡單的事情重復做，你就是行家;重復的事情用心做，你就是贏家。
第三句：美好是屬于自信者的，機會是屬于開拓者的，奇跡是屬于執著者的。
(六)推動共同體建設，促進均衡發展。
學校發展共同體是教育局黨委牽頭成立，人事科、教研室、計財科、師訓科等科室組織實施，目的是發揮優質教育資源輻射帶動作用，最大限度地實現理念共享、資源共享、管理共享和成果共享，推動全市城鄉教育均衡優質發展，可謂是教育局一把手工程。經過近半年的推進，積累了好的經驗，取得了一些成績。但也存在一些問題，有些單位對學校共同體認識不到位，行動緩慢，以這樣那樣理由，至今沒有安排頂崗教師到支教學校工作;有的單位安排人員的數量不足、質量不高、級別不夠，起不到輻射、帶動作用;有的城區牽頭學校派出教師敬業精神、業務能力、工作作風不如農村成員學校，沒有起到榜樣示范作用。
一是組織頂崗交流教師調度會。教研室已將共同體支教教師考試成績進行匯總、分析。近期將召開專題會議，通報頂崗教師教學成績。各單位要加強支教教師管理，同時，要按照人事科支教教師管理規定，盡快落實支教補助政策。
二是啟動新學期共同體活動。各共同體成員學校要設計本學期活動，啟動城鄉學校結對幫扶活動。
三是組織本學年共同體考核。按照《滕州市學校發展共同體考核評價方案(試行)》，對共同體學校進行考核。對表現突出的，將在全市教學工作會議上予以表彰獎勵。
四是推動新優質學校創建。指導鎮街、學校結合鎮域及學校實際，找準切入點，有效開展新優質學校創建活動。聚焦內涵發展，積極開展改革實驗，形成良好的學校自我發展機制，促進教育價值取向和質量評價標準的轉型，加快實現“讓每一所家門口的學校都優質”的高位均衡發展目標。
五是抓好名師大篷車活動。積極設計“名師大篷車”等送教活動，實現菜單式服務。學校根據自身教學教研需求，向教研室提出送教需求，由教研室牽頭整合資源，在認真分析預約需求、精心制定方案的基礎上，深入各學校開展“送教”活動，有針對性地解決問題，確保活動的實效性。
三、明確責任，狠抓落實，切實增強工作的主動性和實效性。
一是明確責任。今年的工作任務已明確，希望大家抓好貫徹落實。圍繞全年目標任務，教研員要擔起指導督促之責，既要深入領會全局工作精神，科學謀劃具體措施，更要深入基層，深入一線，攻堅克難。教委辦主任要擔起教學領導之責，目標定位要有高度，任務部署要有深度，工作決策要有力度，靠前指揮，靠前調度，帶領干部教師扎實推進工作。各位校長要擔起一線發展之責，要身先士卒，真抓實干，確保學校全年目標順利實現。各位學校中層干部要把提升質量作為第一追求和第一職責，恪盡職守，創新思路，為每個學生負責，力爭超額完成既定目標。
二是務實創新。嚴謹細致是目標推進的應有態度，創新發展是目標推進的活力之源。新的學年，從教研室、到教委辦、到學校，要做到真抓實干，對每項工作任務，一件一件抓落實;對每個工作環節，一步一步做扎實。在繼承傳統的基礎上，轉變觀念，勇于創新，為學校發展不斷注入活力。要從最簡單的小事做起，把每一件事做細做亮，做得精彩，做出成績。
同志們，有思路才有出路，有實力才有魅力，有作為才有權威?！耙环指?，一分收獲”，新的一年，新的起點，新的平臺，讓我們樹立奮發有為的精神，凝心聚力，緊緊圍繞“教學”這個中心，深入推進課程改革，促進學生全面而有個性的發展，為全面提高教學質量，辦好群眾滿意的優質教育，實現滕州教育的科學發展，做出新的、更大的貢獻!
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇七
各位老師：
下午好！
學校今天舉行教科研工作會議，首先借此機會感謝各位老師過去，對學校教學工作的鼎立支持。這次會議的中心議題：規范教學科研，以科研突破我校教學質量走出低谷，促進我校穩定地發展，更為了我們自己的明天穩定的生活工作！
結合市縣教研室的文件精神、我?，F狀，關于新學年教學工作，我談幾點個人想法，與大家共勉不到之處敬請指正。
1、試點“網絡備課”：網絡資源，可以說無奇不有，應有盡有，這為我們鄉村學校提供了發展的快車道，便于提高課堂教學效益，更有利于減輕老師們的備課量，今年我們將以語文、英語教研組試行集體備課。即以備課組為單位，試行小組成員合作制，備課組長根據學科教學內容分配任務，然后每人利用網絡資源和自我解讀，精心設計1—2單元教案（同步練習、單元測試卷）、課件。這樣1年的時間，每個學科就會積累一套完整的教學設計和課件，在今后的教學中只需要適當的增加新的時代資訊，切合學生的變化和需要。對此，學科分管領導負責制，與教研組長、備課組長統一協調。
2、推行“青藍工程”：一個的成長，單兵作戰，很難成長。為此，今年我們將實行骨干教師與年輕教師結對成長的活動，發揮老年教師的`模范作用。希望教研組長下去后初步擬定結對實施方案，與結對教師交流后，學校舉行專門的儀式，改變年輕教師成長的自由化。
3、加大“網絡教研”：現在要建立博客非常簡單，那樣既可以把自己的反思、經驗留下記錄，更可以成為交流的平臺，尤其是現在老師們職評不是有教育創新嗎？博客也是一種。因此，希望各位帶頭去建，然后鏈接，相互交流學習。這將納入教學常規檢查的內容之一。
4、規范常規檢查：常規工作，是我們課堂教學有效的有效保障。縣教研每年要進行一次全縣評估，作為中考學校表彰的基本要素，而且占20%。因此，希望教研組長要組織教師認真學習要求，規范常規教學工作。補充說一點：語文，每周1篇大作文、3篇日記；英語每周一篇作文（專用練習本）、2次詞或短語或短文聽寫、堅持每天10分鐘的聽力訓練。
5、施行“推門聽課”：分管學科領導、年級組長、教研組長每周一節，備課組長、學科教師間周一節。
6、推行“興趣活動”：體育，七、八年級每學期側重一項體育項目，諸如武術、乒乓球、羽毛球、籃球、足球等；音樂，成立學校合唱隊；美術，成立美術興趣小組；信息技術，成立“noc”競賽興趣小組。語文教研組，成立文學社。每學期進行一次校園文化藝術節。
7、有點研究意識：今年荊門市評選5位“首屆本土教育家”，實驗中學的魯修賢老師成為其中一員，熟悉的老師都知道他從毛李中學到長林中學，又到實驗中學都是因為他的教研成果促成。不然教了幾十年還是老一套，希望各位帶頭多讀讀學科教學的書籍，像學校為每位教師訂閱的雜志，就可以相互借閱，多去學科網站學習借鑒他們的研究成果。像語文力求形成自己的作文訓練體系、各種文體的教學風格（如何導入、提問、探究、拓展），形成的教學體系。同時，希望各位教研組長、備課組長、課題組長每冊都能精心備好2課精品，在任何時候都能拿出去，展示自我的風采。
20xx秋季學期主要教學活動：
1、語、數、外、綜合理科等優質課、論文、課件評比賽事。
2、10——11月教學科研骨干教師“網絡辦公系統”、“課件制作”培訓。
3、12月教育科研年度考核。
4、元月優秀教研組長、備課組長、課題組長評選。
5、教學進度：
七、八年級：素質班——語、數、外，下學期教學內容要提前上一個單元。
九年級：語文，九上+九下1——5單元；政治、歷史，全冊；其他80%的教學內容。
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇八
本次會議的主要任務是認真貫徹落實黨和全區旅游產業會議精神及市委、市政府《關于進一步加快南寧市旅游業發展的決定》等相干文件精神，總結回顧我市旅游業20xx年的工作，部署20xx年的工作任務，進一步統一思想，明確目標任務，創新思路舉措，圍繞建設美麗南寧，加快建設區域性國際旅游目的地、集散中心，把旅游業培育成我市戰略性支柱產業和人民群眾更加滿意的現代服務業。根據會議安排,我先對20xx年全市旅游工作進行總結，并對20xx年旅游工作談幾點意見。過一會，市委、副市長楊民還將就南寧市旅游工作做重要講話，我們一定要抓好貫徹落實。
20xx年我市旅游業繼續保持較快增長趨勢，接待國內游客5122萬人，同比增長17%，國內旅游收入397億元，同比增長29%，接待入境游客30萬人，同比增長27%，國際旅游收入達到10705萬美元，同比增長37%;旅游總收入達到403億元，同比增長29%。全面完成各項招商引資任務。無重大旅游投訴事件，無重大旅游安全責任事故發生?！澳蠈幵略侣糜喂潯北蛔灾螀^旅游局授予廣西旅游宣傳品牌、南寧東南亞旅游美食節獲廣西十大旅游節慶、南寧市被授予中國養生休閑之都稱號。
20xx年新增2家國家4a級旅游景區、1家國家3a級旅游景區和2家三星級旅游星級飯店。到目前為止，南寧市國家a級景區已達25家，其中4a級景區12家，3a級景區13家，星級農家樂8家，旅游星級飯店70家，旅行社82家，在冊各語種導游員3071人。
20xx年我們重點抓了以下幾項工作：
(一)加強旅游基礎設施建設，旅游業的可持續發展能力進一步增強。
一是加快推進重點旅游項目的建設。重點推進廣西藥用植物園、南寧動物園加勒比海水世界的提升改造，動物園加勒比海水世界三期已經建成開放，廣西藥用植物園各項改造工作有序進行。加快廣西龍門水都文化生態旅游景區、廣西漁牧生態園景區、弄拉風景區各項基礎設施建設，計劃在20xx年建成開放;上林縣金蓮湖綜合旅游景區加快游道、餐廳、住宿、會議、主題景點等項目的建設，上林縣三里.洋渡旅游景區與周邊鄉村旅游聯動打造，推進了村莊容貌、道路的改造，配套建設了游道、餐飲、旅游碼頭等旅游項目。全年旅游固定資產投資達16億元。一批主題化、規?；?、綜合性強的復合型旅游景區建成將成為南寧旅游產品轉型升級的“主力軍”。
二是大力推進國家a級旅游景區的升級改造。良鳳江森林公園、武鳴伊嶺巖成功創建國家4a級景區，賓陽白鶴觀竹海旅游景區成功創建國家3a級旅游景區。指導青秀山景區創建國家5a級旅游景區，指導民歌湖景區、龍虎山景區創建國家4a級旅游景區，推進各旅游景區不斷推出新項目，完善游客中心、生態停車場、景區標識系統、旅游廁所，旅游景區的檔次和形象得到提升。
三是加強培育指導，推動星級飯店建設。加快高星級旅游飯店建設步伐，通過招商引資吸引國際知名品牌酒店入駐南寧，不斷提升南寧國際城市知名度和影響力，目前已有最佳西方、萬豪、洲際、喜來登、香格里拉等國際知名品牌酒店集團落戶或即將落戶南寧。此外，先后深入到皇冠假日酒店等11家新建、在建酒店基建工地現場，做好星評指導和服務工作。另外，對開業滿一年意向評星的飯店進行評星檢查指導，全面推進飯店各項軟硬件服務的達標工作。做好星級飯店評定復核工作，全年我市列入評定性復核的旅游星級飯店共11家,市旅游飯店星級評定委員會對廣西紅林大酒店等3家五星級飯店、鳳凰賓館等4家四星級飯店進行復核工作布置和現場檢查指導，對各飯店存在不足提出了整改意見。并積極配合國家星評委、自治區星評委完成以上7家高星級飯店的評定性復核工作。
四是加快完善旅游公共服務體系。加大旅游交通標識牌在各縣(區)的安裝密度，在各縣(區)安裝了一批旅游交通指引標識牌，方便了游客參觀游覽，目前正在編制《第二批旅游交通指引標識設計方案》。加快推進南寧國際旅游中心和南寧旅游咨詢服務中心建設，南寧國際旅游中心已完成規劃定點，建成南寧旅游咨詢服務中心馬山咨詢點、廣西大學咨詢點、武鳴咨詢點、賓陽咨詢點四個旅游咨詢服務中心。
(二)創新旅游營銷手段，進一步開拓國內外客源市場。
一是整合全市旅游節慶資源，舉辦大型節慶活動。組織“20xx南寧月月旅游節活動”，舉辦了50多個旅游節慶活動。承辦了在由自治區旅游局、南寧市人民政府主辦的20xx年“中國旅游日”廣西主會場活動暨上林生態旅游養生節。成功推介了“上林—徐霞客最眷戀的地方”的縣域新形象，上林縣榮獲中國長壽之鄉，進一步提高了上林、南寧的知名度。成功舉辦20xx南寧·東南亞國際旅游美食節和20xx年南寧市接待第5000萬人次旅游者歡迎儀式。這些活動充分發揮了旅游節慶活動在聚集人氣、拉動消費方面的積極作用，進一步深化了南寧旅游目的地形象。
二是創新旅游宣傳方式，全面展示南寧旅游新形象。在中央電視臺1頻道等知名媒體播放南寧旅游專題宣傳節目，在北京火車站、北京西站、上?；疖囌?、大連火車站33座電視屏幕墻投放南寧旅游宣傳短片，在香港和臺北兩市城市公交巴士車身投放南寧旅游整體廣告，利用戶外led廣告屏宣傳我市各大旅游景區(點)，在公交移動頻道播放南寧旅游宣傳短片，出版《南寧旅游雜志》，在主要報刊開設南寧旅游整版宣傳，組織駐邕媒體記者每月對旅游節慶活動進行專題報道和現場報道。
三是積極“走出去”推介南寧旅游，提高南寧旅游知名度。組織旅游行業參加了20xx中國國內旅游交易會、20xx年韓國麗水世博會中國館廣西周活動等多個境內外旅游專業會展活動，推廣、促銷南寧旅游產品及精品線路。組織開展“南寧旅游大篷車走進華東”和“南寧旅游大篷車走進東盟”專項促銷活動。這些活動為南寧與華東各地和東盟各國旅游企業增進了解和溝通，搭建了良好的合作平臺。
四是堅持“請進來”，擴大旅游開放合作。接待泰國、上海等境內外旅行商及媒體考察團、旅游促銷團，借此宣傳、展示南寧旅游形象，推動南寧與相關城市旅游合作交流。邀請韓國攝影家考察團、韓國旅游協會代表團、中國臺灣中時媒體到南寧考察、踩線，邀請中央電視臺、上海電視臺攝制組到我市進行采風活動，全面展示南寧旅游形象。
五是加強旅游精品線路推廣。為打造南寧旅游“龍頭產品”，挖掘、整合大明山環線旅游資源，7月起全力宣傳、打造環大明山旅游精品線路，做到月月發團，豐富我市旅游產品。此外，根據市委關于對口幫扶靖西、那坡兩縣的工作要求，開展一系列旅游幫扶工作。在首府媒體宣傳推介靖西、那坡兩縣旅游資源及產品，組織開展南寧——靖西“獻愛心”自駕游活動，協助靖西縣在南寧開展系列旅游宣傳促銷活動。全力打造南寧——靖西、那坡旅游精品線路，實施旅游扶貧，逐步推進，著力幫助靖西、那坡兩縣發展旅游事業。
六是舉辦20xx年南寧市導游大賽，組織優秀導游參加全國少數民族地區導游風采大賽。由我局、共青團南寧市委、南寧市婦聯聯合舉辦的“20xx年南寧市‘古鼎香杯’導游大賽”評選出一批優秀的導游。大賽的冠軍郝瀅屹代表我市參加全區導游大賽獲得了中文組第一名及最佳綜合素質獎，我市選手還獲得全區導游大賽英文組第二、第三名，我局獲得了優秀組織獎。郝瀅屹還代表廣西參加在珠海舉行的全國導游大賽總決賽。組織優秀導游人員參加了由中國.呼和浩特第二屆少數民族旅游文化藝術節暨全國少數民族地區導游風采大賽。我市的郝瀅屹、揭思賢兩位導游分別奪取一等獎和三等獎，位列第一名和第五名。這是我市導游在往屆全國少數民族地區導游大賽中獲得的最好成績。
七是舉辦第二屆“南寧禮物”征集大賽。舉辦南寧禮物征集大賽電視頒獎晚會，由區市領導對大賽獲獎者頒獎，在南寧電視臺的3個頻道進行滾動實況播放，宣傳推介“南寧禮物”，打造“南寧禮物”品牌形象。
八是積極推動國際航線開發工作。推動開通南寧-花蓮直線航班，推動境外航空公司運營東盟國家首府城市到南寧的直航航線，從4月起，采用吉隆坡飛瑩航空公司開通吉隆坡-南寧航線、新加坡捷星，空公司開通新加坡南寧航線;同時做好11條已開通國際航線的日常管理和服務工作。
(三)加大旅游聯合營銷力度，進一步發揮區域宣傳優勢。
一是召集北部灣經濟區城市旅游聯盟20xx年工作會議，新組建北部灣旅游聯盟。確定聯盟秘書處常設南寧，聯合開展旅游宣傳促銷等聯盟相關工作計劃。組織聯盟各成員單位聯合參展20xx中國國際旅游交易會，全面推動北部灣旅游同城化進程。
二是參加中國南方旅游城市協作體第十四屆年會。深化旅游區域合作，增強互信，開創旅游合作新局面。
(四)加強旅游行業管理，進一步提升旅游服務質量。
一是加強旅行社經營管理，提高游客利益保障。目前我市投保旅責險統保示范項目的旅行社達61家，統保投保率達到80%，參加自選保險公司投保責任險的旅行社13家，進一步保障了游客和旅行社的利益。
二是積極開展春節、五一、中秋國慶、兩會一節、期間等黃金周旅游假日安全生產大檢查督查。聯合市安監局、消防支隊、衛生局、公安局、藥監局、質量監督局、交通運輸局、商務局等各相關部門，組成共計16個督查組，出動檢查人員76人，到全市160家旅游企業開展安全督查工作。組織旅游企業做好防范雨雪冰凍災害、清明防火、汛期安全等工作。組織開展“平安行車旅游”活動。
三是及時處理旅游投訴，維護旅游經營者和旅游消費者的.合法利益。一年來，我局接到旅游投訴154起，不予受理74起，經審理受理80起。處理的投訴案件全部在規定時間內辦結并達成和解協議，為投訴人挽回經濟損失28960元，提升了我市游客的滿意度。
(五)加強旅游行業隊伍和人才建設。
深入開展“解放思想、趕超跨越”、“廣西精神、南寧精神”、“創建先鋒示范城”等活動，增強全局職工的凝聚力和戰斗力。提高旅游管理、從業人員的素質，組織開展各類培訓班20多個班次，參加培訓人員700多人次。全年完成12期的導游人員年審培訓工作，共計1533人次參加培訓。完成2期導游人員崗前培訓，共計454人參加培訓。積極開展全市“農家樂”旅游經營者培訓班，超額完成了區旅游局下達的1000人的培訓任務。通過培訓，使旅游從業人員“開拓視野、增進了解、加深友誼、增長知識”。
(六)推進精神文明建設，促進從業人員整體素質的提高。
做好20xx年全國城市文明程度指數測評工作。推動創城工作深入開展，推出2個率先活動:率先舉辦“道德講堂”現場觀摩會，組織旅游行業有序開展“道德講堂”建設。率先與行業簽訂文明餐桌協議書，監督履行行業自律行為。開展“學雷鋒，能幫就幫志愿服務滿綠城”志愿服務月活動，弘揚“能幫就幫，敢做善成”的城市精神。努力營造優質服務、文明旅游的良好旅游環境，提升從業人員的文明素質。
成績來之不易，我謹代表南寧市旅游局，向長期以來關心支持旅游業發展的各級領導、各有關部門，向為全市旅游業發展做出貢獻和努力的同志們表示衷心的感謝!
在充分肯定取得成績的同時，我們還必須認識到我市旅游業發展還存在許多不足和困難，如旅游業發展投入總體不足;旅游產品層次不高，缺乏國際知名品牌產品;旅游企業規模小，競爭力不強;旅游基礎設施不完善，旅游公共服務水平低;旅游人才隊伍建設還跟不上旅游業快速發展的步伐，等等。對這些問題，我們必須高度重視，在今后工作中下大力氣加以解決。
當前旅游業發展面臨的挑戰：從國際看，全球經濟復蘇乏力狀況短期難以改變。旅游市場競爭更加激烈，中日、中越關系，南海局勢也會影響入境市場的增長。從國內看，經濟增速放緩，擴大消費需求面臨不少制約因素;國內旅游市場競爭不斷加劇。市內旅游資源分散、產品不精，競爭力弱，給我市進一步開拓國內外旅游市場帶來很大挑戰。從廣西區內看，廣西經濟實力整體仍處于弱勢，人均收入不高、居民可支配收入較少，區內旅游的動力和旅游效益與旅游強省仍有一定差距。
面臨的機遇：一是國民經濟仍整體保持持續平穩較快發展格局，居民旅游需求依然強勁。二是南寧工業化城鎮化已進入加快發展的新時期，經濟增長具有強大的潛力和動力。三是南寧交通等基礎設施建設進入快車道，立體交通網絡日趨完善，快速提升了旅游的可進入性。四是南寧市各級政府高度重視旅游業發展，在組織、政策、資金等方面提供保障。五是旅游行業服務水平和服務質量大幅提高，接待能力明顯增強。
20xx年旅游業發展雖然面臨有利和不利因素相互交織，機遇和挑戰并存的形勢，但總體看，支撐旅游業持續較快發展的基本面沒有改變，旅游業仍將繼續保持平穩較快的發展態勢，旅游產業在拉內需、調結構、促消費方面的強勁動力將進一步顯現，我們必須緊緊抓住這一難得的機遇，狠抓落實，推動旅游業保持平穩較快發展的良好勢頭。
20xx年的主要目標：力爭完成接待國內游客5834萬人，同比增長14%，國內旅游收入471億元，同比增長20%，接待入境游客34萬人，同比增長19%，國際旅游收入達到13902萬美元，同比增長30%，旅游總收入480億元，同比增長28%。創建3家3a級或以上的旅游景區，2家星級鄉村旅游區和4家星級農家樂，2家星級旅游飯店。旅游基礎設施更加完善，旅游文明程度、服務水平和服務質量進一步提高，旅游安全無重大責任事故。
20xx年重點抓好以下幾項工作：
(一)加強旅游基礎建設，著力打造精品旅游項目。
1、加快旅游規劃實施，推動南寧旅游科學發展。加強《南寧市旅游業發展“”規劃》、《南寧國際都市休閑旅游區發展規劃》、《南寧市鄉村旅游發展規劃》等三個旅游規劃的宣貫、實施，以科學規劃作為指導全市各縣(區)旅游業發展的行動綱領和指南，引領南寧旅游業又好又快發展。
2、加快推進旅游項目的規劃建設，提升南寧旅游的核心競爭力。加大對廣西龍門水都文化生態旅游景區、上林縣金蓮湖綜合旅游景區、上林縣三里·洋渡旅游景區、馬山縣弄拉生態旅游區等在建景區的指導和服務。推進南寧十里花卉長廊、上林大龍湖、上林云里湖現代農業觀光園、馬山紅水河、橫縣寶華山、武鳴大明谷、武鳴千藝大觀、賓陽賓州古城、隆安布泉河等項目的開工建設。
3、加快實施景區提升計劃，提高我市景區服務質量。建設精品旅游景區，推動我市3a級以上旅游景區制定并實施景區提升改造計劃。指導和推動青秀山創建國家5a級旅游景區，民歌湖、龍虎山創建國家4a級旅游景區，積極推動有條件的景區創建相應等級的景區。推進鄉村旅游與文化旅游等有機融合。對我市鄉村旅游區、星級農家樂等進行規范提升，逐步形成比較完善的南寧鄉村旅游產品體系。
4、加強旅游星級飯店培育。積極引進國際著名品牌酒店進駐南寧，積極推動旅游飯店星級評定工作，年內新評定至少2家星級飯店。開展20xx年旅游星級飯店評定性復核工作，督促不達標的飯店進行整改。
5、完善公共服務體系，提升南寧旅游公共服務水平。加快推進南寧國際旅游中心的建設，爭取年內開工，設置南寧旅游咨詢服務中心咨詢點，做好已投入使用各咨詢點的維護及運營工作。完善通達景區的旅游公共交通、推動本市城區及主要旅游景區點之間的旅游公共交通的逐步完善、旅游觀光巴士線路的開通。加大旅游交通標識牌在各縣(區)的安裝密度。加強公共服務信息化建設，提升旅游行政管理自動化水平。
6、加強招商引資，多渠道籌措資金發展南寧旅游。積極爭取中央、廣西等各級旅游發展資金，多渠道籌措資金發展南寧旅游。合理安排好南寧旅游發展專項資金，確保資金向帶動性強、影響力大的綜合性旅游景區傾斜，讓南寧旅游發展專項目資金有效帶動我市旅游項目的投入。加強對南寧旅游發展資金補助項目的監督、管理，督促相關單位按規定規范正確使用資金。
(二)加大旅游市場營銷，擴大南寧旅游影響。
1、舉辦月月旅游節活動。結合國家旅游局關于“20xx中國海洋旅游年”的號召，舉辦好20xx南寧月月旅游節活動。重點辦好20xx南寧旅游開年儀式、20xx中國旅游日南寧主會場活動、南寧鄉村休閑旅游節等大型旅游主題活動。
2、自主開展針對性強的旅游客源地專項市場促銷。積極參加國家旅游局、自治區旅游局組織的境內外旅游專題促銷活動。依托已開通的南寧至韓國直航航線，開展“南寧旅游大篷車走進韓國”專項促銷活動，組織南寧旅游企業及民航部門赴韓國開展宣傳促銷活動，力爭韓國游客人數實現大幅增長;開展“南寧旅游大篷車走進貴州”專項促銷活動，組織南寧旅游企業赴貴州開展宣傳促銷活動。邀請境內旅行商及媒體到南寧進行考察、采線，鞏固及開拓旅游客源市場。進一步挖掘、整合大明山環線旅游資源。繼續打造環大明山旅游精品線路，豐富我市旅游產品。推動區域旅游合作，組織北部灣旅游聯盟各成員單位聯合開展系列宣傳促銷工作，進一步推進北部灣旅游同城化進程。
3、全面加大南寧旅游形象宣傳力度。以南寧榮獲中國旅游協會授予“中國養生休閑之都”稱號為契機，全面宣傳南寧旅游形象。在中央電視臺、南方衛視、廣西衛視等媒體投放南寧旅游形象宣傳廣告，在戶外led廣告屏播放南寧旅游線路產品，在北京火車站等電視屏幕墻投放南寧旅游宣傳短片，在《南寧日報》開設南寧旅游整版宣傳，在南寧機場高速路等進入南寧重要路口高桿廣告牌投放南寧旅游整體形象宣傳廣告，出版《南寧旅游雜志》，組織駐邕媒體記者每月對旅游節慶活動進行專題報道和現場報道。
4、舉辦20xx年“南寧禮物”大賽和20xx年旅游飯店服務技能大賽。加強旅游商品開發，對我市的旅游商品研發機構、生產廠家、經營商家進行調研，推進旅游商品綜合項目的運作。指導開展旅游購物點的評定工作。組織獲獎作品參加旅游商品展。組織開展20xx年旅游飯店服務技能大賽，提升旅游飯店服務水平，組隊參加全區旅游服務技能大賽。
5、做好國際航線開發及服務工作。進一步優化國際航線資源，積極引進境外航空公司運營南寧至金邊、萬象、仰光、首爾直航航線，加密南寧至中國臺灣地區的航班量。配合做好已開通國際航線的日常管理和服務工作，及時幫助航空公司申請航線補貼，做好企業與政府之間的溝通與協調工作。同時加大航線客源市場培育工作，促進南寧各國際航線持續健康發展。
(三)加強旅游市場監管和安全工作，提升旅游服務質量。
1、進一步加強對旅行社規范經營的監管。全面推行國內旅游組團社與地接社合同，加大旅行社責任保險統保示范項目的推行力度，根據國家旅游局、自治區旅游局部署，做好旅行社質量等級評定的相關工作。
2、加大對旅游服務質量和市場監督管理工作。促進旅游服務質量和市場有序健康發展，重點打擊“野馬”騙游騙購和無證經營行為，切實解決旅行社反映最強烈的問題。及時公平、公正的處理旅游投訴，更好的維護旅游企業及旅游者的合法權益。加大旅游執法力度，進一步凈化旅游市場環境。
3、強化對導游的監督管理。加強對導游員ic卡的檢查，把導游ic卡的檢查作為日常檢查的項目之一，對存在違法違規行為的導游嚴肅處理。強化導游員的法律意識，提高導游員處理突發事件的應變能力，更好地為游客服務。
4、切實抓好旅游安全，確保我市旅游在安全和諧中持續健康發展。按照市委、市政府和安委會要求進一步做好“春節”、“五一”、“十一”旅游黃金周、“兩會一節”等重要節日的安全監督檢查工作。建立健全行業安全管理機構、安全應急預案、安全管理制度，落實安全生產責任制，完成市委市政府下達全年各項安全生產工作任務。
5、抓好旅游行業精神文明建設。結合“創建全國文明城”工作，在旅游行業中積極組織開展“兩個率先”和“青年文明號”等創建活動，讓“能幫就幫”的南寧精神在旅游業界得到充分的體現。
(四)加強機關黨建和人才隊伍建設，為加快發展旅游業提供組織保證和人才支持。
1、抓好機關黨建工作。將學習精神貫穿于整個學習過程，并融合到“三會一課”當中。充分利用局網站和局域網的平臺，通過網絡教育和遠程教育等現代化手段，加強黨員干部的黨性、廉政、業務教育，推進干部職工的作風轉變，推動干部職工的思想大解放。通過開展創建先鋒示范城、結對幫扶、志愿者服務和黨員“一幫一”、黨的周年紀念等多種形式的活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
2、抓好旅游行業的各項培訓工作。重點舉辦旅游產業培訓班、導游人員年審培訓、崗前培訓班，對旅游星級飯店、旅行社、旅游景區中層管理人員進行分類培訓。通過“走出去”到區內外高校辦班、“請進來”邀請知名學者到南寧市講課等方式開拓培訓的視野、豐富培訓的形式，拓寬培訓的受眾面，努力提高旅游行業從業人員的整體素質和服務水平。
在新的一年里，我們將緊緊圍繞市委、市政府的工作部署，抓住機遇，主動作為，順勢而上，扎實抓好今年的各項旅游工作，為我市擴內需、保增長、促和諧，早日實現小康社會作出新的更大貢獻。
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇九
尊敬的各位家人：
大家下午好!感謝大家蒞臨今天的會議，在大家的大力支持和共同努力下，昆明經倫商貿有限公司20xx年安全生產工作畫上圓滿句號?；仡?0xx年,為確保全公司職工和各商戶生命財產安全和創造良好的安全經營環境,經倫公司牢固樹立"安全第一"的思想,全年投入資金10萬元，狠抓安全管理：通過扎實開展各類安全培訓，定期不定期進行大檢查,嚴格值班巡查,全面落實安全責任和措施,嚴密監控安全重點部門和重大危險源,有效地穩定了安全生產形勢，實現了20xx年全年安全工作人身傷亡事故為零，火災事故為零，爆炸事故為零，各類安全隱患整改率達100%。
為了認真貫徹執行安全生產方針政策、法律法規，認真落實企業安全生產主體責任，促進我公司安全生產形勢持續穩定，20xx年全年，經倫公司累計開展各類消防安全講座5次，進行《消防預案演練》和《氨泄露事故處置預案演練》2次，完成職工和商戶安全培訓60余人。此外，經倫公司與28家商戶簽訂了《安全目標責任書》，我們根據各商戶從事行業性質的不同，將各商戶繳納保證金的金額進行劃分，共收到安全保證金520xx元。在過去的一年中，各商租戶認真貫徹落實昆明經倫商貿有限公司關于加強安全生產工作的系列決策部署，不斷強化安全意識，嚴格落實《安全目標責任書》要求，保障了我公司全年安全工作“零事故”。特別是云南申和貿易有限公司，昆明深藍經貿有限公司，云南昌匯達商貿有限公司，真正把安全生產工作放到突出位置來抓，切實做到認識到位、領導到位、工作到位，扎扎實實地把各項措施落到實處，被評為經倫公司20xx年度安全生產優秀單位，我們再次對3家獲獎單位表示祝賀。同時，我們相信，只有大家繼續堅持不懈地加強安全生產工作，我們的生命、財產安全才能得到保障，每一位商戶及職工才能真真正正地實現“高高興興來上班，平平安安回家去”。望大家共勉。
20xx年，經倫公司將繼續加大安全生產管理力度，在確保安全費用投入的情況下，針對安全管理中存在的薄弱環節，突出重點，加強管控，強化培訓。今天，我們又將完成20xx年《商戶安全目標責任書》的簽訂工作，相較去年，我們今天簽訂《安全目標責任書》的商戶增至35家，共收到大家繳納的安全保證金60000元，這是大家對我們安全工作的重視及認可，我再次代表公司對各位表示感謝，謝謝大家!
同時，我們清醒地認識到在安全管理過程中也存在問題與不足，一是各商戶安全管理員的安全意識和執行力度有待于進一步提高;二是經倫公司安委會監管力度有待于進一步加強;三是各商戶間維穩機制的建立，還需要創造條件。各位商戶，安全生產責任重于泰山，一旦發生安全生產事故，無論是對企業或是個人而言，都將是無法估量的災難。我們要知道，沒有安全，企業就談不上發展;沒有安全，也談不上我們個人的生存;沒有安全，我們的幸福，我們的未來又從何而來呢?會后，希望大家一定要加強領導，協調配合，確保安全工作取得實效，特別是要加強對重點區域、重要場所和崗位監控巡查，確保萬無一失。
今年，我們的安全工作還將再邁一個新臺階，接下來兩個方面的工作還需要大家的配合，一是我們將對廠區所有商戶員工信息進行登記備案，以便對廠區生產從業人數全面了解，會后請各單位完成員工信息登記表;二是所有從事食品生產加工的企業特別是肉制凍品生產加工企業要將產品檢疫報告及相關資質交至我公司存檔備案，每月一交。
除了安全工作，經倫公司今年也會進行一些應節氣的禮品銷售，銷售產品種類會在公司微信公眾平臺進行發布。此外，公司也積極發展企業文化，創建了公司商務平臺，開通了多種支付方式，請大家關注留意。
最后，祝愿大家與勤奮攜手，讓業績攀升，生意如春濃，財源似水來。也希望大家一如既往地支持我們，謝謝大家!
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇十
尊敬的領導、老師，各位寢室長：
大家下午好！
首先我來介紹一下出席今天會議的有分管教學的劉校長、教導處的王主任、還有我們的女生輔導員方老師，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
寢室是學生休閑、學習、生活的綜合場所，學生寢室的管理，一直是學生管理的重點工作之一，而寢室衛生工作的管理，更是重中之重。今天我們把學校對女生寢室管理的一些具體想法和做法，和在座的交流，以促進我校寢室管理的進一步發展。下面我們請女生輔導員方老師就寢室安全衛生管理制度做一些具體的要求：
那么寢室長是什么？寢室長主體的職責有那些，我把這個也向大家作一下說明：
第一，寢室長是一名干部。有的寢室長是寢室同學選舉的，有的寢室長是班主任任命的，無論前者還是后者，他都是一名干部，因為他代表著、協調著、管理著一個群體。
第二，寢室長是一個橋梁。寢室同學有什么問題、意見，不可能逐個去找班主任或學校領導，而要通過你們；學校有什么要求，一般也是通過你們轉達。你們是連接同學與學校的橋梁和紐帶。
再次，我想談一下寢室長在開展工作中的方法，也就是“寢室長如何做”。
第一，明確職責，在堅持原則的前提下靈活處理。不要將規則死著用，這樣很容易傷室友和氣，不利于工作的開展。要在學校要求與同學感情中找到平衡點，既不傷感情，又能做好工作。
第二，做寢室鬧鐘。比如，在就寢、起床時間到時，就叫一下室友，不僅工作做了，還能加深點同學感情。及時開燈開門，提醒下值日人員。
第三，關心寢室同學學習、生活、思想等各方面的情況，發現本寢室同學擅自離?；蛲獬鲇馄谖礆w，熄燈時未回寢室，同學之間鬧矛盾，吵架等情況及時向班主任、值周老師、等有關部門或人員匯報。
第四，明確寢室管理內容，做好5s管理。有哪些項目？（寢室長回答）。
第五，管理好就寢紀律，讓每一個在你管轄區域里休息的同學都能有充足的精力去學習，有飽滿的熱情去感受校園生活的幸福感。
寢室工作很細很復雜，但是我們也相信，只要我們足夠努力，女生管理的各項工作，也會做得越來越好。祝大家能在新的學期里取得好成績，學習進步！謝謝！
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇十一
同志們：
今天是我當上旅游局局長以來第一次召集大家回來召開“旅游行業安全工作會”，這個會議非常重要。大家知道，近日來圍繞安全生產，國家、省、市先后召開了全國全省以及全市安全生產電視電話會議。圍繞貫徹全國全省全市安全生產電視電話會議以及縣安全生產工作會議的精神，結合旅游行業實際，老趙、吳局長已強調到位了，我就加強旅游行業旅游安全工作再強調幾點：
當前安全生產形勢不容樂觀。就我縣的旅游行業而言，在全行業的共同努力下，涉旅安全總體情況是好的，截至目前，從未發生過涉旅安全責任事故。但是，涉旅安全始終是只有起點，沒有終點，必須時刻繃緊安全生產這根弦。五一小長假馬上就要到來，我局將聯合相關部門組織一次節前大檢查，對各景區、星級酒店、旅行社及涉旅行業進行一次全面體檢，爭取發現一些安全隱患，不合格企業要責令限期整改，確保節假日期間的安全穩定，安全是旅游的生命線，沒有安全就沒有旅游。我們絕不能有絲毫麻痹松懈。全縣旅游行業一定要站在促進產業又好又快發展的高度，進一步增強抓安全生產工作的責任感和緊迫感。
今年是國務院確定“安全生產年”的第四個年頭，為貫徹落實好全國、全省和全市安全生產電視電話會議精神，扎實推進“安全生產年”的各項工作任務，要求我們要按照“分級負責、屬地管理”、“誰主管誰負責”、“一崗雙責”責任制要求，分解細化任務，落實工作責任。
在政府監管責任方面，市里、縣里要求上從今年開始建立了“昔陽縣涉旅安全監管聯席會議制度”，成員單位包括涉及旅游方面的縣級主要行政管理部門包括旅游、工商、公安、交通、衛生、安監、質監、價格等相關部門，各成員單位將根據各自職能共同履行好旅游安全監管職責，旅游局將牽頭負責屬地涉旅安全監管工作，包括安全檢查，建立健全旅游安全監管聯席會議制度、旅游突發公共事件應急預案、報告制度等各項旅游安全工作制度。今天，我們給大家來開這個安全工作會，一是履行我們的監管職責，二是要引起大家的高度重視，會后，我們將與相關部門一起對景區、景點、涉旅企業進行安全督促檢查，把安全工作抓緊抓好。既是為社會、為他人，也是為自己。
在企業主體責任方面，企業的法人就是該企業的安全生產第一責任人。各旅游企業要嚴格按照《安全生產法》以及旅游法規、規章和行政管理部門的要求，履行安全生產責任。這里講的安全是“大安全”，包括旅游交通安全、食品衛生安全、消防安全、設施設備安全以及維穩、國家安全等旅游涉及到的方方面面。比如說，政府在某一特定時期做出的不得到藏區組團或臺灣旅游的規定，就是站在維穩、國家安全的角度上提出的，旅游社就要嚴格遵守。
無論是在政府監管責任方面，還在企業主體責任方面，一旦在發生了涉旅安全責任事故，按照《安全生產法》和相關法規的規定，將實行倒查責任，所謂倒查就是看發生安全事故之前，管理部門或企業是否認真履行了應當監管職責或法定義務，將會依法依規追究相關責任單位和責任人的責任。因此，希望各部門一定要高度重視旅游安全工作，落實責任，切實做好旅游安全生產工作。
近期要著重做好以下工作：
一是部門聯動做好旅游安全大檢查工作。圍繞“安全生產責任落實年”、“安全生產月”活動，加強與有關部門的聯動，在安全檢查上務必要有突破性的力度，在專項整治上務必要取得突破性的成效，形成安全生產的監管合力。按照市、縣安委會統一要求，旅游部門將定期組織開展安全生產大檢查。對檢查中發現的問題，形成書面整改意見書送達企業，并做好整改情況的跟蹤督導。
二是旅游企業要做好安全生產自查工作。全縣旅游企業單位從即日起全面行動起來，要成立安全領導小組，明確責任和職責，要健全各種安全生產制度，要做好安全預案，教育引導各生產經營單位和廣大職工增強做好安全生產工作的主動性和自覺性。同時，要立即開展安全自查，排查隱患，對發現的問題要及時整改，把隱患消除在萌芽狀態。
三是要開展好“安全生產月”活動。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，強化旅游安全生產管理，搞好“安全生產月”。各企業要采取多種形式開展旅游安全生產月活動，如開展旅游法規學習培訓、現場咨詢受理旅游投訴活動，組織職工收看安全教育片等等。
旅游企業單位，要聯系本企業在安全生產方面存在的薄弱環節，進行整改。特別是在使用旅游客運車輛、設施設備維護保養、餐飲衛生、用電安全防火等方面，要嚴格規范操作。旅行社在租用車輛時，必須選擇信譽好的車公司和技術性能合格、有旅游客運資質的車輛。旅游景區要對可能發生安全隱患的路段和區域，要設立安全警示標志。賓館飯店要強化設施設備的維保，以及經營項目的安全管理，特別是對外包的經營項目，一定要落實安全生產責任制度。
四、各涉旅企業還要做好本單位的行風評議與旅游報表工作。旅游行業是服務行業，我們的行風的好壞關系到我們的生意的好壞，也關系到我們的經濟效益，因此各單位要高度重視這項工作，各家都要出方案，抓自己工作的弱點，進行整改，我知道大家工作很忙，今年行評企業只要出方案，年終交個總結就行了。旅游事業的發展主要看經濟指標，旅游統計是十分重要工作，只有我們統計工作做到位了，我們的工作也就站在人前了。我們的統計工作不到位，口袋中錢多，別人不知道，那也是我們工作不到位。一句話工作好壞不重要，統計指標最重要希望統計人員回去辛苦一點把該上報的數據及時上報。
同志們，發生的安全事故，就是血的教訓，它告訴我們：安全無小事，安全工作永無止境!我們必須警鐘長鳴!會后，大家要立即行動起來，狠抓落實，使安全生產的理念、意識深入到我們行業的每一個人，每一個崗位，使安全生產的措施、制度落實到我們行業的每一個人，每一個崗位。
謝謝大家!
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇十二
xx年是我?！罢w轉型，提速發展”的鞏固之年。我校工作的思路是：以“科學發展觀”為指導，走“內涵發展”之路，踐行“以人為本，成就人生”的辦學理念，深入落實“高架構、寬空間、長時間”的教學思想，促進“處處是課堂，事事皆教材，時時可育人”觀念的形成，穩步實現“創辦農村精品學校”的目標?？茖W發展觀的核心是全面、協調、可持續。
全面：一是面向全體學生，促進學生全面發展；二是以教育教學為中心，做好學校常規管理、教育科研、后勤服務、安全教育與管理、對外宣傳、教職工管理與成長等各方面工作；協調：心態平靜，用力均衡，和諧共謀，共同發展。
可持續：系統化（有理論、有措施、有保障、有總結評價）、系列化（相互關聯又相互引領與提升，“螺旋式”上升）。內涵發展的核心是人的成長與發展，教師的師德素養、工作能力與水平、教育教學的顯性效果、協作與協調能力、社會認可度等方面有質的提高；同時，學校各項工作建立在相對的長效機制基礎之上，隨之伴有創新。
以人為本：尊重人的個性，注重工作對象的心理感受；成就人生：讓師、生都得到發展，把握師生的現在，關注師生的未來，為師生的成長發展切實起到奠基的作用。
高架構：課堂教學有思想引領，有理論指導，有時代特征；寬空間：在實施課堂教學的過程中要“古為今用，洋為中用”，從生活中來，到生活中去，“坐地遙知八萬里”；長時間：尊重個性，立足現在著眼將來。處處是課堂，事事皆教材，時時可育人：教育人的靈魂，包含：責任心、事業心、進取心，是教育人人生價值的最大化。精品學校：人為精英，事有精神，物為精品。
學校的現狀，可以從三個方面描述：學校面貌整潔美觀，教育教學設備先進、豐富（圖書室、網絡教室、物理化學實驗設備已經規劃更新，班班通覆各班，寬帶網絡覆蓋全校）；教師更新更新換代量大（近三年新分教師22名，超過全體教師的一半。），社會對學校教師的了解不多、認可度不大；學生生源匱乏。
該現狀，對學校工作的開展、學校的發展有利有弊：
利在于高學歷的新教師多、學生班額小，易于提高教育教學質量；學校豐富、先進的教學設備能夠促進教學工作的開展；弊在于生源少讓部分教師看不到發展的前途、前景容易挫傷工作的積極性，不太科學的辦學經費的撥付方式（按學生人頭撥付）導致學校辦公經費少，制約學校的發展，影響工作的開展。
那么，導致我校目前不利狀況的原因是什么呢？
二是國家推進城鎮化建設的步子加快、力度增大，需要教育作為實施該項工作的重要手段；
三是多年來國家對教育投入的不均衡，導致城鄉學校發展的不平衡，且城鎮學校的投入明顯優于農村學校；四是學校管理、教育教學質量、對外宣傳等方面工作的缺失。前兩個原因，我們無法抗拒，也無法改變。
第四個原因，是我們可以改變、能夠改變的。因此，看待學校當前狀況，我們的全體教職工要清醒、理智、冷靜、客觀，打開思維、放寬視野，“不畏浮云遮望眼”。
對待當前的工作，只有進入“衣帶漸寬終不匯，為伊消得人憔悴”的狀態，才能夠達到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。唯有這樣，我們才能為明天出色的工作豐富積淀，創造條件。概括地講：今天在艱苦條件、艱難環境下辛苦努力的工作，是為了明天良好條件、優越環境下工作的輕松出色，豐富經驗、積淀內涵、增強能力、提升水平。
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇十三
各位同事：
大家好！
這天這個明朗的早晨，我們前廳部又一次聚在一齊拉拉家常，首先，十分感謝xxx給了我這樣一個機會機會，讓我加入我們這個大家庭，做自己想做的事，做自己以前工作里沒有做到、做好的部分。這天又有這樣一個舞臺將自己最近工作中感到進步的地方和大家分享。十分感謝！
說到開會，很多人心里就在想：又開會了……真煩！從事酒店管理一年以來，我也和大家一樣，從小兵到此刻，坐在下面聽過，自己上來說過，大會小會看起來是很煩。但這是我們從事的行業性質決定的，“管理無大事，酒店無小事?！彪S便一個客人投訴，主管、經理、老總一級級的就去“滅火”了。一遇到這些事情，又是難免要開會。加上平常要開的班前會、班后會、部門內部會、員工大會…說起來就是一大堆。小的會不好開，大家太熟悉，七嘴八舌的說的跑題了沒事。到了管理層還不明白什么是會議程序和秩序，不允許亂發言、扯皮、聊天。大的'會也難開，下面坐的近的還有點認真、不好意思東張西望，坐后面的就有點坐姿不正、思想開小差去了。去年坐在那里開員工大會時，總有幾個人要進進出出，好像個性忙，在重要會議中手機關掉或調整到靜音很正常，會議不會開到天黑，你大能夠等一會兒再回機；手機也是突然在哪個角落里響起來，什么鈴聲都有，部門負責人在入場前沒有教導好員工要持續會場紀律嗎？還有更厲害的，當場就睡著了。去年這個會議，從開始到結束也就2小時，能在這么嚴肅的會場上自由散漫、講小話、打瞌睡、睡覺，那么你平時上班會怎樣樣，可想而知。
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇十四
各位同仁：
下午好!
今天，我們在這里召開房地產公司八月份月例會。會前各部門作了認真的準備，為了開好這次會議，辦公室專門下達了通知并要求發言的同志有書面材料，這些都是為了形成嚴謹、認真負責的工作氛圍。剛才，我們聽取了房地產公司9個部門負責人匯報了七月份工作進展情況和下一階段的工作安排。大家講的都很好，工作信心很足，安排的都很周到，我都同意。會議結束以后，希望大家都能夠認真抓好落實，要研究制訂落實措施，確保各項任務的完成，為完成全年目標任務打下堅實基礎。各位都知道，房地產公司是集團公司旗下龍頭，集團公司的各項費用支出、項目投資主要靠房地產公司掙錢，雖然我們號稱九大業態，真正掙錢的沒幾個，所以，我們在坐的各位責任重大。集團公司半年會結束之后，集團公司的幾位老總又給我們房地產公司開了專題會議，幫助我們分析形勢、確定目標、采取措施、確保全年目標完成。所以，這次例會也是對上次專題會議的落實。下面，我想圍繞下一階段工作講三點意見。
第一、明確下一階段的工作任務。
一、工程方面：
二、銷售方面：
三、項目前期拆遷工作：
四、辦證工作(公共關系部)。
五、質量技術工作：
六、信陽工程：
七、鄭州、焦作工程：
第二、狠抓督促檢查，確保各項工作任務落到實處。
有計劃-沒行動=零，有制度-沒實施=零，有安排-沒落實=零，有布置-沒檢查=零?！翱照務`國，實干興邦?！贝蟮揭粋€所以國家，小到一個公司，如果工作中缺乏抓落實、缺乏執行力，再好的方針、政策、措施也會落空，再偉大的目標任務也實現不了。所以，執行力的強弱是一個企業核心競爭力的重要標志。
二、督查從嚴，對發現的問題要及時反饋，為領導指揮服務。
三、各位管理者都要支持督查工作。
第三、關于房地產公司各部門制定建設。
會議結束后，各部門都要認真編寫本部門的制定。時間要求：在本月25日前必須完成。有辦公室匯總，上報集團公司企管部。
編寫制度做到：簡明、務實、好記、便于執行。
時間過的非常快，還有4個月時間20xx年就要過去了，在座的各位都要認真排好自己眼前的工作，抓緊時間，積極推進，確保年初與集團公司簽訂的各項目標圓滿完成。
謝謝大家。
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇十五
老師們、同志們：
大家下午好！
今天是本學期的最后一天，在我們全校師生的共同努力下，大家憑著對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度，圓滿完成了各項工作任務，進一步增強了內在素質和內部活力，進一步提升了學校的外部形象，也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號！對于我們職業中專來說，20xx年是進步的一年，是發展的一年。
回顧與大家一起走過的日子，說實話，我們大家都很辛苦，可老師們都能坦然的面對、認真的工作，著實叫人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持！感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護！感謝老師們對我本人工作的理解和支持！
通過近一年的工作，我感觸很深，結合學校實際，提出以下兩點想法與大家共勉：
一是團結實干，團結是事業發展之本。
中華民族是一個崇尚團結，重視團結的民族?！氨娭境沙?，風雨同舟”，團結是一種境界，它體現著“先人后己，推己及人”，“己所不欲，勿施于人”的互愛互助精神。團結是一種胸懷，它展示出海納百川，兼容并包，寬容謙和，善待他人的情操和氣度；團結是一種，它要求我們廣泛聯系與協調同行業、不同行業甚至不同意見、不同觀點的同志和朋友，與他們友好共事、平等相處。重視團結，作風就良好，工作就得力，事業就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團體利益的事。敢于對影響學校發展的不良行為直言相勸，敢于對影響學校形象的不良作風直面批評，以校為家，校榮我榮。
二是樹立高尚的人格形象。
學校的整體形象，是通過每個教職工的言行體現的，每個人的一言一行不僅代表個人，而且直接影響學校的形象和聲譽。因此，我們要自覺踐行社會主義榮辱觀，不說不利于大局的話，不做有礙于發展的事，不做有損學校形象的人，帶頭維護大局，帶頭遵章守紀，時時處處，事事從嚴要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵，把自己的一切言行置于法律校規的約束和全體師生、學生家長、社會各界人士的監督之下，真正做到求真求實不求名利，負重負責不負民意，真正做到在大是大非面前立場堅定，在利益沖突面前服從大局。多說說好有利于學校形象的話，多做做好有利于學校發展的事。
老師們，同志們，寒假即將到來，希望大家借助假期調理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀守法，為人師表。另外，假期值班人員要認真負責，按時到崗，忠于職守，做好交接時的各項工作，請老師們要保持電話暢通，以便有事學校與老師們及時聯系。同時建議大家假期期間在家孝敬老人，教育孩子。走親訪友，出行。節制娛樂，鍛煉身體。加強學習，不忘工作。
最后，祝愿我們的學校在新的一年里有新的發展！祝愿老師們身體健康、心情愉快、合家幸福！
謝謝大家！
教科研會議講話稿（熱門16篇）篇十六
前面幾個典型單位發言顯示，本系統部分單位信息化建設也取得了引人注目的成果，這些單位領導重視信息化工作，起步早，舍得投入，信息化基礎設施建設的比較好，已經有自己的局域網和網站，重視引進專業人才，根據業務需要，開發了應用軟件和自身的業務數據庫，信息技術已深度融入單位的業務建設，信息化業務已成為單位事業的支柱，有些成果領先全國。
但同時我們也要看到，在我們系統中，更多單位信息化程度很低，許多單位沒有自己的網站（網頁），沒有局域網，更談不上有自已的業務數據庫，計算機的普及率很低。造成這種局面的原因是多方面的，有業務基礎問題，有經費不足問題，有人才缺乏問題，但最主要的是多數單位領導的信息化意識比較淡薄，對信息化建設重視不夠，造成本系統信息化建設普遍落后。本系統的信息化建設的總體格局高低懸殊，發展極不平衡，文化信息化建設存在著許多突出問題：
（一）、文化資源數字化程度低，還沒有實現真正意義上的資源共享。
（四）、政務信息化差，業務系統開發投入少。
近年來，各個單位普遍配備了計算機，并開始了各自事務處理的應用，在一定程度上提高了各單位的辦公效率。但是由于種種原因，除了某些單位的專用系統實現了生產或處理的自動化，或者一些通用軟件如財務系統等實現電腦處理外，大部分辦公電腦僅僅局限于單機或簡單連網的文字處理與文件共享，離真正的辦公自動化相差甚遠。從我們目前全系統單位的政務信息化來看，大部分單位還沒有建立自己的局域網，一部分單位就是有了自己的局域網甚至專網，但真正實現網上批文、辦公自動化真正跑起來的恐怕也為數不多。
縱觀我們系統信息化建設情況，可以用一句話來概括：個別先進創新，領先全國；多數中游水平，還待開拓發展；整體起步階段，待創"后發優勢"。
針對以上的現狀和實際情況，我提以下幾點要求和意見：
（一）、以實干創新精神開創文化信息化建設的新局面。
京生局長昨天的講話深刻闡述了文化信息化建設的重要意義，號召系統各單位領導要增強抓信息化工作的責任感和緊迫感，會后各單位要組織專題學習京生局長的講話，統一單位班子的認識，對照自身，找出差距，明確方向，確立信息化工作目標，選擇突破口和建設重點，在今年剩下不多的時間里，認真做好單位信息化工作的計劃，安排好xx年的信息建設項目。文化信息化要以觀念創新、技術創新、制度創新為中心，充分認識以互聯網為基礎的新技術對未來生活的影響，認識到新技術形勢下，文化向多樣化和個性化發展的趨勢，站在構造未來社會的高度制定文化信息化規劃，采取法律和技術等措施杜絕不良文化利用新技術廣泛傳播。
信息辦經過調研，多方面的論證，編寫了《深圳市文化信息化建設"十五"規劃》，從宏觀和長遠的角度為我局信息化建設在未來五年內的發展描繪了一幅藍圖。各個單位要按照這個"十五"規劃的框架來對本單位的信息化建設進行規劃，并將規劃報局文化信息辦。
（二）、加大基礎設施建設的投入，建好深圳文化網，形成我市文化行業網上整體形象。
各單位要進一步打好信息化建設基礎，增加對信息化建設的投入，加強單位網絡建設，特別是要建設好軟硬件信息基礎環境。比如沒有局域網的單位可以根據自己的實際情況，建設局域網；有局域網的單位，加強自己在業務需求上的基礎設施投入。局信息辦要做好深圳文化網站，逐步啟動文化信息中心平臺建設，各個單位首先要迅速組織力量建設自己的網站（網頁），與深圳文化網鏈接，形成我市文化行業網上整體形象。
（三）、加強文化信息資源的整合，推進文化信息數據庫的建設。
這么多、這么有價值的信息資源，但很分散，資源共享沒有形成規模，現在還是按傳統方式運作，需要加以整合，使各單位之間實現資源共享，使現有的文化信息資源得到充分的利用。
由文化部、財政部共同推出的公益性文化建設項目--"文化共享工程"，將由國家數字圖書館負責首先在全國１１個重點省市圖書館推行，并逐步往縱深推廣，走入縣、鎮、鄉、村。"文化共享工程"旨在充分利用現代高新技術手段，將中華民族幾千年來積淀的各種類型的文化信息資源精華以及貼近大眾生活的現代社會文化信息資源，進行數字化加工處理與整合，建成互聯網上的中華文化信息中心和網絡中心，并通過覆蓋全國所有盛自治區、直轄市和大部分地（市）、縣（市）以及部分鄉鎮、街道（社區）的文化信息資源網絡傳輸交流，實現優秀文化信息在全國范圍內的共建共享。
針對我們系統文化信息資源現階段"豐富但很分散，量多但很單一"等特點，我們系統需要逐漸改變這種狀況，應該充分利用這些寶貴的文化信息資源，建設一個系統化，大型化，專項化和多樣化的文化信息數據庫，并將文化信息數據庫擴大服務領域（面向文化服務、文化科研、文化管理、文化產業、文化新聞娛樂），充分利用和發掘這些資源的價值。所以，下一步局信息辦要對全系統的文化信息資源和數據庫信息資源進行整合，針對我局四個行業的資源特性，以及各個單位的實際情況，對我系統的信息資源進行開發，建設我系統的文化信息數據庫，同時對各個單位已經開發的數據庫系統進行標準化整理，推出我系統的各種技術標準和數據接口協議。
（四）、加強政務信息化和加快應用業務系統的建設
政務信息化不僅是利用計算機技術和網絡與通信技術將傳統政務辦公方式數字化和網絡化，提高辦事效率，更重要的是利用先進的計算機技術和網絡與通信技術革新傳統的政務辦公模式，營造一個更加高效、更加公開、更加透明、更加廉潔的政府內部管理和政府服務社會的新型政府運行機制，促進網絡經濟的蓬勃發展。實現政務信息化，要按照統一規劃和標準，明確目標，分類指導，分層推進，分步實施。要從實際出發，需求主導，突出重點，不搞"花架子"，絕不能"刮風"。政務信息化要做好幾件事情：
第一，就是實現單位內部辦公自動化，實現政務文件交換的無紙化、數字化和網絡化?，F在我們市局機關的辦公自動化系統已經啟動運轉，由局信息辦負責建設和管理，各個單位下一步也要建設辦公自動化，實現市局與下屬單位、市局與區局二級辦公自動化聯網，基本實現公文審批和交換網上走，改變以前傳統的辦公方式。所以局信息辦要把這件事情抓起來，調查各個單位的實際辦公情況，協調各個單位提出的問題，并根據實際情況做好切實可行的方案，分單位、分層次逐步實施，最后實現深圳市"大文化"辦公自動化。
第二，建立"深圳文化"全系統性站（），由局信息辦負責，各部門做好密切配合，目標是要實現各單位子網站全部開通，政務公開內容全部上網，同時拓展網上為民辦事服務功能，基本形成政府在線服務格局。各單位通過與"深圳文化"相連，實現網絡互聯，政務相通，資源共享，最后實現"一站式"服務。
加大應用開發的投入，加快應用業務系統的建設，文化系統集中了文化、新聞出版、廣播影視、的政務公開化，更需要有用可靠的制度來保障。所以各單位建立基本的信息化管理制度，比如單位內部計算機信息管理條例；單位計算機信息安全管理條例；單位計算機信息工作崗位責任制等等，而且這些制度要不斷完善和健全。
（六）、要改進技術手段，全面強化管理，建立健全信息安全保障體系和防范機制，加強培訓。
各系統單位要建設和完善信息安全管理支撐體系。建立健全信息安全應急處理預案、信息安全第一責任人、信息安全員持證上崗等制度；加強對制造和傳播計算機病毒、非法入侵、泄密、竊密以及傳播有害信息等行為的監管，依法嚴厲打擊各種利用信息網絡進行違法犯罪的行為，保障國家機密和網上個人隱私，抵制不良文化、不實新聞在網上傳播，維護信息安全和社會穩定。
各單位要嚴格按照以下幾點對本單位的信息網絡安全工作進行自查自究，沒做好的要"亡羊補牢"，做好的要"更上一層樓"，不斷完善本單位的信息網絡安全：
（1）牢固樹立網絡安全意識，各單位領導要從講政治、講大局的高度重視此項工作，大的單位要有專門的機構和專人負責此項工作，，要加強信息網絡安全制度建設。
（2）做好計算機信息網絡技術安全管理工作，各單位要根據自己單位的計算機網絡情況，會同局信息辦，按照市發布的計算機安全管理行業技術規范進行檢查，盡量做到網絡安全最嚴密，安全漏洞最少化。
（3）做好計算機信息網絡安全組織管理工作，各單位要確定計算機安全管理責任人，要結合抓文化本體建設需要，如與加強我國文化主權意識，抵制境外的一些不良文化信息傳播聯系起來，強化管理。辦有網站和開展電子郵件業務的單位要加強管理，單位第一把手要有加強審查審看，各單位在建網站時要加強內容與政治上的把關。
（4）做好計算機信息網絡安全培訓工作，各單位第一把手要充分強調信息網絡安全的重要性，對單位的同志安排計算機信息網絡安全培訓，加強同志們對信息網絡安全的認識和意識，并把安全培訓達標工作作為單位干部工作崗位考評的一個重要依據。
（七）、加強"第一把手"信息化領導力度，完善領導體制，加強信息專業技術人員的引進，做到信息化專建設人專管。
信息化建設是"第一把手"工程，只有加強"第一把手"的領導力度，領導的信息化意識加強了，自然會影響和加強了下面干部職工對信息化建設的認識程度，從而帶動整個單位對信息化建設的積極性，使整個系統形成"人人談信息化，人人用信息化"的信息化建設風氣。
其次，各單位領導班子要有分工，安排一位領導分管信息化建設，成為考核其政績的重要依據。
另外，各單位要加強信息專業技術人員的引進，做到信息建設專人專管。現在我們系統很多有條件的單位僅把信息化建設指定某個同志兼職，實踐的顯示往往工作難以落實，兼而不管，舉個例子：一些單位在建設本單位網站時都是轟轟烈烈的，網站在隆重推出后，確實一段時間內也有效果，但過了一段時間后再打開它的網站一看，基本上黃了，"一潭死水"，一點活力都沒有了，內容是幾個月前的內容，公告是半年前的公告，為什么會出現這種情況呢，深入了解就會發現，原來該單位負責網站更新和維護的同志就是兼職管理網站的，做不到專職，就自然沒有專門的時間來維護網站，也就無法每天收集內容和實時更新網站，網站沒有新的信息更新，就如同新鮮的血液沒有營養補充一樣，很快就失去了活力。從這些典型的例子來看，各個單位一定要加強專業技術人才的引進，有條件的單位不但要做到專人專管，而且還要組建高素質的信息化專業人才隊伍，條件差點的單位也要爭取引進專業技術人才，做到信息化建設專人專管。
（八）、加強信息技術的應用培訓。
文化系統的信息化建設的成敗與文化系統的干部隊伍關系極大，由于文化系統人員往往"重文輕武"，科技素質相對比較薄弱，很多人不懂電腦，談使用電腦變色，甚至有"恐電腦癥"，這對我們推進文化信息化建設是一個難以克服的障礙，各單位領導要克服危難情緒，采取有效的措施和方法加強培訓，舍得投入培訓費用，實行聘請專家講座，舉辦計算機應用技術培訓班，分類分層次的培訓。
息化建設的實施策略
（一）、"分三步走"策略
根據文化系統信息化建設基礎參差不齊，整體處于起步階段的現狀，深圳市文化系統的信息化建設擬確立分"三步走"的建設策略：
第一步做規劃建網站，啟動"共享工程"。即首先做好信息化規劃，建立網上形象，啟動"全國文化信息資源共享工程"深圳分中心工程。
在我市文化系統各個單位，只有少部分信息基礎較好的單位，建設了自己的網站。個別單位對信息化建設有自己的規劃。依照國家文化部和我市信息化建設環境要求，以及本系統各單位籌資建網的特點，我市文化信息化建設初期目標應為規劃先行，盤活庫存資源，建立共享機制，重點建設各單位自己的網站。
市文化局起草編制了《文化信息化建設"十五"規劃綱要》，并且建設了"深圳文化網"。作為局機關的網上平臺，主要是政務應用，發布文化信息，為社會基層群眾服務?？蛇B接各單位網站，樹立整體文化行業形象，文化信息資源共享，特別是文化政務信息資源的集成共享。文化系統各單位應組織力量認真編制本單位信息化建設的規劃或者工作意見方案。"全國文化信息資源共享工程"深圳分中心工程爭取在xx年底啟動，沒有建立網站的單位應設法籌資建立網站，先行樹立單位網上形象。量體裁衣，網站容量可大可小，可先行整合本單位信息資源，然后與"深圳文化網"及"全國文化資源共享工程"深圳分中心網站聯結。
第三步全面推廣應用信息技術，發展自身業務。各單位運用信息技術手段全面推進本單位業務建設，采用計算機技術，網絡通訊技術和數字視頻技術等各種信息技術，策劃自身信息化項目，滿足社會和市場發展的需求，大力發展文化電子政務，文化電子商務和文化信息產業，真正實現以信息化帶動文化產業化。
（二）、"以點帶面"策略
要注意培養信息化建設示范典型，以此牽引帶動全局信息化建設。在建設過程中要注意選擇那些建設基礎（包括硬件環境、單位負責人積極性和技術人員配備，實際應用意義等）好的部門或單位，先行進行信息工程示范建設，相對集中財力、物力和建設資源，高質量實施，重點建設好示范工程，以點帶面。
（三）、"聯動共享"策略
各單位要充分利用信息行業的社會資源，充分利用文化系統內信息化建設資源。不僅要積極爭取上級部門在建設資金和技術力量上的支持，還要注意與橫向部門的積極聯合互動，優勢互補，尤其要注意在本單位內進行資源整合、合作共建、網絡互聯、資源共享。
（四）、"均衡發展"策略
本系統各單位信息化建設水平"高低懸差"現象十分突出，這是我市文化信息化建設中存在的一個主要問題。貫徹"均衡發展"策略，在系統資源分配上，特別是在項目資金，專業和管理人才，軟硬配置等方方面面，注意支持信息化基礎薄弱的建設單位。
同志們，信息化工作是一項跨部門、跨行業、跨地區的系統工程，涉及到方方面面的利益和關系，必須加強領導，精心組織。幾年來的實踐證明，只有主要領導帶頭，齊抓共管，一級一級抓下去，堅持不懈，才會抓出成效。各部門要切實加強對信息化工作的領導，按照國家提出的"統籌規劃、資源共享，應用主導、面向市場，安全可靠、務求實效"的原則，進一步解放思想，繼續深化改革，開拓創新，從我系統的實際出發，制定出科學規劃和統一標準，有步驟、有重點地穩步推動我系統信息化建設發展，創文化系統"后發優勢"。加大對外文化交流力度，增創深圳文化新優勢。
同志們，今后的信息化建設任務十分繁重，我們面臨的形勢是嚴峻的，大家要以高度的時代緊迫感和工作責任心，切實加強對信息化重大工程、實事項目的領導，把握時間節點，確保工程進度和建設質量。同時要加強調查研究，保持清醒的頭腦和遠大的目光，我相信在市信息辦的有力支持下，在我們局黨組的率領下，通過全系統上下的共同努力，我們一定能夠圓滿完成好各項工作任務，開創出文化信息化建設的新局面。大家要以創新實干的精神，把握機遇，抓住重點，加速推進本系統信息化建設。