學期工作計劃是為了提高自己的學習和工作效率而制定的一份規劃，它可以幫助我們合理安排時間，有效利用資源。為了更好地管理學習和工作，我們需要制定一份全面的學期工作計劃。以下是一些范文，供大家參考。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇一

工作目標與措施：

一、轉變觀念，不斷提高理論素養只有勤于學習才會樂于施教，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組將不斷強化學習教育，加強教師職業道德建設，提高教師理論素養。結合學校的教學科研活動，組織本教研組教師認真學習《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，促進教師理論素養的提高，爭取通過努力，全組上下形成了較濃的學習氛圍，建立一個學習型教研組。

將“討論——學習——討論——反思、總結”形成了我們教研組獨特的風景線。

三、教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們將倡導任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創設真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的能力，在我們每個人的研究課得到充分體現。

其他工作：

1、搞好辦公室的衛生工作，按時關門、窗、電器，注意防火防盜。

2、按時完成各處室交辦的各項臨時工作。

具體活動安排：

3月份：制定各學科教學計劃和學科進度。

4月份：配合學校做好“藝術活動月”工作。

5月份：搞好期中質量檢測的出題、閱卷和分數統計工作，并寫出質量分析報告。

6月份：制定期末復習計劃，搞好期末復習，搞好期末考試監考、閱卷、統分和試卷分析等工作，并對本學期的工作進行總結。

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第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇二

物理組本期擬從以下方面開展工作：

1、加強集體備課，各年級要有準備，有主題，主講人，有記載。

2、組織校級公開課和學科組內公開課活動，校級公開課從第三周開始，沒課的老師盡量去聽課，每周一名教研組長和一名骨干教師上校級公開課。物理學科第6周上校公開課。

3、學校領導年級蹲點、推門聽課，高一年級：蔣**副校長，高二年級：楊**副校長。高三年級：宮**校長。

4、學校領導參與學科組教研會，參加物理組教研會的領導：宮**校長。

5、積極推進課程改革。高一年級全面務實推進“導學制”教學方法；高二年級逐步推行“導學制”教學方法，高三年級要研究四川省考試說明，和20四川省高考題，明確教學要點細則，把握復習方向，完善考點知識細目表分析，并對高考做出預測，形成書面材料，本月27號上交教務處。同時，高三教師要把二輪復習詳細計劃寫入教師手冊，做到科學安排，務實高效，確?！岸\”前完成一輪復習。

6、狠抓學風建設。

針對本期高二會考有162人、高三會考30多人補考的現狀，務必繼續抓好學風。

（1）認真學習學校發“教學事故界定辦法”細則，并遵照執行。

（2）青年教師，特別是教齡以下的教師務必要求寫詳案。

（3）嚴格控制作業量，提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業要精選，課堂要精講，課后要精練、精批。在調動學生方面多下功夫，高一、高二年級務必抓好平均分。

（4）安全時刻要提醒，上課要清點人數，未到人員查明原因。實驗課前要做好安全教育。

（5）對出現教學事故、教師業績（包括期末成績、各類競賽名次、文章發表等）、學生評教等內容納入績效考核之中。其中，學生評教包括每月教學反饋，如上課接聽手機、遲到、提前放學、自習課下班輔導次數等。

（6）今后課時標準將提高，教研組安排課節時，將按照’能者多勞,多勞多得”原則進行。

（7）本期將從德、能、績方面新確定一批區級骨干教師培養對象。

（8）每月檢查教案和聽課本，青年教師務必認真完成聽課任務，不能摘抄聽課筆記。

7、高一、高二年級開展競賽輔導及學科校級競賽活動（4月底競賽）。

8、務必推進教研課題，圍繞教育、教學中存在的共性問題展開，形成原創性研究材料。

9、加強教學資料分類整理。每人每期上傳2個本學科的優質資源到校園網絡硬盤資料包中。我組每月選1人上傳自己認為的優質資料到資料包中。

10、本期期中考試時間為4月22日—23日兩天；本月27日（即2月27日下周四）上交教師手冊、教研組長和骨干教師校級公開課具體時間、地點、內容登記表、高三教師屆高考預測相關資料，以及物理教研組工作計劃。

11、上傳資料安排：2月鐘**負責、3月祝**負責、4月張**負責、5月吳**負責6月李**負責、7月賀**負責。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇三

本學期高三物理備課組的主要任務是：完成高三物理一輪復習。在“有效學習”課改實驗的前提下,進一步落實集體備課,進一步提高教師自身素質和教學質量。

1、學生情況。

大部分學生對知識的掌握不夠，特別是對基礎知識的理解掌握不牢，對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點的連貫性還有待進一步提高，獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養。

2、復習目標。

(1)通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構建系統知識網絡。

(2)深化概念、定理定律的認識、理解和應用，促成學科科學思維，培養過程分析情境分析等良好的分析能力。

(3)結合各知識點復習，加強習題訓練，提高分析解決實際問題的能力，訓練解題規范和答題速度。

(4)提高知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現實問題。

1.研究高考物理試題。主要根據近5年來浙江高考形式，重點研究一下近5年的高考試題，發現它們的一些共同特點，如試卷的結構變化、試題類型的調整、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。

2.熟悉考試說明。考試說明是高考的依據，是物理復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。

3.對《步步高物理大一輪復習講義》進行二次開發，形成一輪復習指導教學書，指導書分為學習目標、重難點、感情調節、知識要點、典型例題、最小作業量、知者加速，學生課前完成感情調節、知識要點、典型例題的預習工作，課堂上教師講解，課后學生必做最小作業量、選做知者加速。

4、每生準備一個錯題本，對典型的習題,學生容易錯的題目,通過作業加強訓練.經常進行錯題滾動，做到決不一錯再錯。

5、充分發揮檢測的診斷功能，每章復習完畢均要進行章節測試，以了解復習效果。及時查漏補缺。

每周的星期一6、7節、星期四的上午4、5節課為固定的備課組活動時間，每次活動都有文字記錄。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇四

本學期我們物理教研組工作，將以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀引領組內工作，物理教研組下學期工作計劃。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強校本教學研究，深化課堂教學改革，著眼于教會學生學習。注重抓好物理組和諧發展，全面提高本校物理教師素質和教學質量。

期末初二備課組目標是平均分65分，優秀率5%，及格率80%，及格率爭取全區第10。初三備課組目標是平均分72分，優秀率11%，及格率是88%，及格率保持全區第2。

二、具體內容和實施方法。

1、加強教育教學理論學習。繼續學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》。本學期注重校本教研。結合本校實際，制定校本教研課題是《利用學案引導，促使學生主動學習》，探索提高物理課堂教學的方法與途徑，并做好課題的總結工作。

2、加大備課組建設，提高備課組的戰斗力。每周進行2—3次集體備課，備課時，主講人主講，其他教師補充發揮集體的智慧和力量，研究疑點、難點問題，提高教師的教學水平，以取得較好的教學效果。不但備教材，更重要的是備學生，根據學生個性特點，采用恰當的教學方法，做到統一教學內容、教學方法、反饋、作業。

3、認真上好每一節課。初三年級，總復習繼續采用制作學案的方法，讓學生提前回顧知識點，教師注重答疑解惑。做好三輪復習工作，第一輪抓基礎，第二輪抓專題，第三輪綜合復習。由簡到難，逐步提高學生能力。初二年級，也采用學案的方法，使學生提前做好預習，帶著問題進課堂，上課時教師答疑解惑。各年級上課時，都注意增加學生活動，使學生動起來。同時精講多練，課課有反饋，及時發現問題，及時糾正。

4、精心安排實驗教學。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，本學期初二教學要做好幾個分組實驗，幾個演示實驗外，增加大量分組和演示實驗，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，加深對物理知識的理解。培養學生的創新意識和實踐能力。初三年級，做好實驗加試工作。

5、全力提高中考物理成績。加強初三物理教學工作，提高初三教學質量，結合市里的“綠洲行動”和區里的《伙伴計劃》，認真聽取市區教研員的指導，學習其他學校的復習經驗，制定好復習計劃，按計劃做好三輪復習，選好合適題型，何時難度，適合中考特點。重視市區模擬考試，針對出現問題，及時糾正，及時調整，爭取在中考中取得好成績。

6、發動組內教師相互學習，相互聽課，開展課堂教學研究，加強教學科研。在加強理論學習的同時，要自覺結合《物理課程標準》的理念和三個維度開展課堂教學實踐的創新，在創新中出成果。本學期配合學校教導處的工作安排組織一次公開課活動，要求聽課教師作好聽課記錄，聽課后，要求各位認真填好課堂評價表，課后評課，真正達到共同提高的目的。以提高物理課堂教學效率的實踐為科研目的，在學期末要求每位組員撰寫一篇論文。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇五

本學期數學教研一組在學校校長室、教科研處的直接領導下，依據《學校20xx年春季教導處工作計劃》精神，落實“愛生樂業、悅己樂群、善教樂研”的教師發展目標，緊緊圍繞學校的辦學理念，立足學校教學工作實際，落實常規教學工作，以開展扎實有效的教研活動為渠道，以解決課堂教學中的熱點和難點問題為突破口，深化“教師教研能力提升”活動，構建“以校為本”的教研方式，為教育教學工作順利開展打下夯實基礎。

二、工作目標。

1．常規教學緊抓不懈，加強備、講、批、輔、查等常規工作的管理。

2．健全教研機制，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，教師從實際教學中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協助”、“專業扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略。

3．開展青藍互助活動，推進新教師有效課堂教學。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業布置、輔導學困生等常規工作的管理。

4．鼓勵老師積極參加繼續教育，扎實參加各項講壇活動及每月教學日記撰寫活動，促進教師專業又快又好的成長。

三、措施預想。

1．專業引領，明確方向。

沒有專業引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外，我們將從以下兩個方面給教師提供學習機會。

（1）校內：開展新老教師傳幫帶活動。本組教師中新老師居多，為了幫助新老師快速成長，我校采用“師徒結對”的方式，成立了“青藍結隊工程”，簽訂師徒帶教協議，開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動，師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節課，并進行議課、備課等指導，以此來推進新教師課堂教學的實效性。并及時進行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。

（2）校外：走出去請進來。一是有計劃地安排教師外出學習；二是學校邀請市教育局、教師進修學校的領導、教研員進行實地指導，本學期擬聘請學科專家對校本研修、課題研究、課堂教學、教師成長等方面進行有針對性的跟蹤和指導，讓校本研修規范化，課題研究常態化，課堂教學規范化，教師成長專業化。

（3）專業學習：本學期，我們將進行共讀一本書活動，擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學數學課堂教學案例透視》，圍繞同一主題集中學習，從而提高教師隊伍的理論水平，推動教師隊伍的專業化發展。

2．立足課堂，深化改革。

課堂是實施素質教育的主陣地，提高課堂教學實效是深入推進素質教育、全面提高學生素質的主攻方向，也是我們開展教研活動的最終目的。

（1）解讀課標，細化備課。

本學期教科研處細化對教案撰寫的要求，要求老師們用教案撰寫12項進行備課，即設計理念、教材分析、教學目標、教學重難點、教學方法、教學策略、課時安排、教學準備、教學流程、設計意圖、板書設計、教后反思。我們將嚴格按照學校要求解讀教材，撰寫個性化教案，從而提高教育教學水平。

（2）主題研討，梯度引領。

針對本組教師隊伍年輕化、教學經驗較淺的實際情況，提高教師群體的業務素質成了當務之急。課堂教學是教師專業成長的首要陣地，本學期擬設立四種研討課型：“青年教師風采課”、“新教師匯報課”、“師徒同構課”、“同課異構課”。引領教師梯度成長，促使新教師快速成長。

3．群文共享，加強交流。

“備、教、批、改、輔、考、思、研”是學校教學工作必備項目，唯有勤思、善學、肯做，才能使教研工作扎實、迅速前進。本學期，我們將繼續加強教師隨筆、反思的記錄，并跟進網絡平臺，做到資源共享。

（1）撰寫教學日記。

提倡教師們能及時記錄在日常備課中的某些經驗，某些發現，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。通過教學反思、隨筆、論文等形式記載下來，本學期擬出版4期教學工作簡報，由洪背清總負責，具體分工如下：

第一期：以“我的學校，我的學生”為主題撰寫教育故事。

第二期：對“30分鐘數學課堂”的思考。

第三期：同讀一本書讀書心得。

第四期：對本學期話題研討的反思與總結。

教學日記要圍繞每月主題進行撰寫，隨筆字數在1000字左右，論文字數不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。于每月10日用郵箱傳給教研組長，每月的15日負責編輯的老師要做出兩份簡報。一份留給校長，一份交給曾老師。

（2）完善教研組博客。

繼續充實博客內容，做好話題跟帖、信息報道等資料的上傳。數學組博客名為“最初的夢想”……。

（3）資源盤活并共享。

通過課堂教學的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學習和研究，從而提高教師課堂教學的實效性，促進教師的專業快速成長。

（4）借助講壇交流跟進。

面對著新辦校，新生力量居多的教師團隊，教師團隊需要“學習、培訓、實踐、思考、感悟”的過程。本學期學校繼續開展“教學講壇”、“成長講壇”、“求索講壇”及“書香講壇”活動，講述自己在教育教學中、在學習培訓中、在交流溝通中的所思所想、所感所發，從而樹立“教育教學典型”，推進教師團隊良性發展。本學期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書香講壇”；洪背清老師的“教學講壇”。

4．構建模式，提升效率。

“321”模式指的是：三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預告單、行動研究單；兩次或以上的課例驗證；一套行之有效的教學策略。

根據教研組老師的教學困惑形成本學期的校本研討主題。在日常教學及研修中，加強專題的理論學習及提煉，加強課例的驗證，加強策略研究的有效性，讓校本研修實在、扎實、有效。期初，在問題征集后，教研組全體成員分工合作，根據研究的話題，分開查找與話題相關的理論知識進行匯總，上傳到學習網站及教研組博客上供教師學習、跟帖；在月話題研究中，根據查找的理論知識進行集中學習、討論、交流，形成公開課教學的策略，再進行公開課教學，若發現所提煉（運用）的策略不符合課堂教學，再進行二次理論學習，二次提煉策略，二次課例驗證，直至形成一套行之有效的教學策略。

5．課題研究，科研引路。

課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學性，它來自于教師教育教學中產生的問題。在研究中，能推進教師專業化發展，能帶動教師對課堂教學、教法指導、學法提升等更有針對性。20xx年3月洪背清申報的《提高高年級學生數學審題能力的策略研究》確立為校級小課題，本學期，我們將圍繞結合課堂實踐展開課題研究，扎實提高老師的教育教研能力。

6．以賽代培，提升能力。

以賽促研，以賽代培，是目前教師專業快速發展的有效途徑。本學期，我們將積極組織老師參與校內外舉辦的各項競賽，并鼓勵老師主動承擔活動，使教師個人專業素養快速提高。我們將配合教導處工作，組織老師參加三月份的校級青年教師數學素養測評活動、校級數學課堂教學觀摩評優活動；四月份的校級數學微課評選活動；五月份的校級學科教學設計比賽；六月份的校級數學學科試卷命題工作等。

四、具體工作分工。

計劃及總結，各項活動安排：洪老師。

攝像/錄像：周老師、王老師。

公開課資料的收集及整理：洪老師。

教學日記資料的收集與整理：林老師。

信息報道的收集及整理：丁老師。

每月教學日記評選：洪老師、王老師。

五、月份工作安排（以下比賽時間為暫定，以實際通知為準。）。

1．制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表；

2．填寫教師個人成長手冊；

3．以年段為單位學習教材分析和光盤；

4．開展公開教學活動及常規教研活動；

5．開展“教學日記”評選；

6．開展市級及校級課題研究活動；

7．參加講壇活動。

8．參加校第二屆青年教師數學素養測評活動；(3月9日)。

9．參加校第二屆數學課堂教學觀察評優活動；（3月15日至16日）。

10．整理各冊教材知識要點；

11．開展師徒聽課日和備課日活動。

1．開展公開教學活動及常規教研活動；

2．開展市級及校級課題研究活動；

3．參加講壇活動；

4．參加校級第四屆老師閱讀寫作比賽；（4月上旬）。

5．參加校級數學微課評選活動；（4月13日）。

6．參加晉江市教育科學“十三五”規劃（第一批）課題申報工作；

7．開展“教學日記”評選；

8．出版四月份校本教研工作簡報；

9．參加晉江市小學數學課堂教學觀摩評優活動。

1．參加校級各學科教學設計比賽；

2．開展公開教學活動及常規教研活動；

3．開展市級及校級課題研究活動；

4．參加講壇活動；

5．開展“教學日記”評選；

6．出版五月份校本教研工作簡報；

7．參加晉江市數學微課評選活動。

8．參加晉江市小學數學學科“核心素養“主題系列研討活動。

1．開展公開教學活動及常規教研活動；

2．參加校級數學學科試卷命題工作；

3．參加講壇活動；

4．開展“教學日記”評選；

5．出版六月份校本教研工作簡報；

6．準備“教育科研成果——行知集”的匯編工作。

7．參加《晉江教研》征稿；

8．整理本學期小話題研究成果，出版行動研究“口袋書”。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇六

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。

二、工作的方式。

以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發展；我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結合，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會發現一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。（真的，有時候為了一個想法會很痛苦！）同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開始。

三、主要工作:。

（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養。

1、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續。

要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養。組織學習關于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區教研工作的展開。

3、鼓勵并組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

（二）規范英語教學常規管理。

1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位。

關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規范書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

（三）加強研究，以科研促教學，形成個人風格。

教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經驗的新教師，還有一個有三年經驗的新教師，我們的能力和經驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。

四．工作安排：

人文安排。

1.完成每個人上一節公開課，課型圍繞著對話課展開。（嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課）。

將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。

3.以兩周的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易安排。不想讓大家覺得有負擔。

4.課后做好評課和反思，做好問題的解決。

5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開。

天河一小。

本學期英語組將圍繞區教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變。

二、工作目標。

1、加強以校為本的教研制度的建設，加強理論學習，努力提高每位教師的自身素質與教學技能。

繼續學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學研究教學指導教學服務等日常研究工作并把工作做細做實。

4、開展英語周，激發學生學習英語的興趣，培養他們的英語交際能力。

3、搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結合作、勇于創新、充滿生機的教研組。

三、主要工作。

1、加強理論學習，更新教學觀念。

繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

抓實教學常規，提高課堂教學效益。

進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規的落實；充分發揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的有效性。3、發揮集體備課的優勢集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生、進度，研究教學方法，教學安排及教學資料要一致。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，不斷完善教學。

3、以英語周活動為平臺，激發學生學習英語的興趣。

本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情、參與意識，培養興趣。本學期主要展開以下活動：

（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發學生學習興趣。

（2）師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學生提供一個展示自己英語風采的機會。

（3）開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。

附：小學英語組教研活動安排表。

“滾動式”上課安排表。

沙城一小第一屆英語周活動方案。

制定人：項蓉蓉沙城一小小學英語組。

教研活動安排表。

周次時間活動內容。

2.11—2.17。

預備周。

2.18—2.24。

2.25—3.2。

區小學英語新課程培訓、區教科研論文評比。

3.3—3.9。

區小學英語教研組長培訓活動、布置英語走廊和英語角。

3.10—3.16。

教學抽查、組內理論學習。

3.17—3.23。

進行“滾動式”教學活動。

3.24—3.30。

市農村小學教學規范“質量測評”、“作業布置與批改”專題培訓研討活動。

3.31—4.6。

區小學英語骨干教師研修活動、組內教學教育理論學習。

4.7—4.13。

準備期中考復習、市小學英語課堂教學專題研討會。

4.14—4.20。

4.21—4.27。

區小學英語教師教學基本功比賽、集體備課。

期中考試后做好試卷分析工作。

4.28—5.4。

進行“滾動式”教學活動。

國慶節。

5.5—5.11。

區小學科“教學規范達標”專題調研。

區小學英語學科現場“命題”評比。

5.12—5.18。

校英語周活動、教學教育理論學習、市小學英語教師教學基本功比賽。

區小學英語教研組長（備課組長）培訓活動。

5.19—5.25。

區農村小學英語課堂教學專題研討活動。

5.26—6.1。

組內教學教育理論學習。

市小學新課程現場“命題”評比。

6.2—6.8。

市首批農村小學“四項教學規范達標”活動驗收。

6.9—6.15。

區小學英語優秀教學案例征集評比活動。

6.16—6.22。

市小學新課程學習質量專題調研。

區小學英語口語考查。

06.23—6.29。

準備期末復習、市小學英語優秀教學案例征集評比活動。

區期末教學質量監控。

16.30—7.6。

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第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇七

隨著教育改革的不斷深入，現代教育技術對教學改革的重要作用已被越來越多的人們所認識，這就對中小學計算機教育提出了新的要求，同時也提供了難得的發展機遇。

（一）、搞好教學教研

1、認真學習政治、教學理論，認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校學生的實際情況，努力嘗試“先學后教”模式，切實提高課堂教學質量。

2、積極組織參加學校多媒體優質課研討與交流，在教學工作中，進一步加快我校的信息化發展；采用電教手段和利用網上資源，提高教學質量。

3、加強學生對信息技術這門學科的認識，通過通過上一學年的工作，總結出在計算機管理、輔助教學，以及其它管理（校園網、電視系統）上的不足，修改并完善管理制度及管理方法，提高自己的工作效率，同時也要加強對科學文化知識的學習，不斷豐富和充實自己的頭腦，努力提高自身素質，提高工作質量，以培養更高素質的現代化建設人才為使命，為學校在走現代化教育的路上作出自己應有的貢獻。

4、組織信息技術組成員及學科組老師開發課件。制作的課件要有針對性，以解決教學內容中的重難點作為突破，提高教學輔助作用，力爭在相關評比或競賽中獲得名次。

（二）校園網工程建設

1、實施改造校園網工程，高標準建設校園網絡系統，進一步完善校園網結構，發揮網絡為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網絡平臺。

2、完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。

（三）加強學校校園網管理

采取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網絡管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網絡安全、暢通。

組織領導。成立學校教育信息化工作領導小組。

2。常規管理。不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網絡信息安全事故的發生，確保網絡暢通，更好地服務于全校的教育教學工作。既要保證網絡安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩游戲等不良現象。深入研究網絡應用問題，充分發揮網絡的作用，提高教育教學質量。

3。病毒防治。加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝殺毒軟件，并打好相關補丁后才能接入網絡從根本上解決網絡病毒問題，保證網絡不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。

（四）充分發揮網絡的使用效益

樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。

繼續加強學校網站建設，進一步完善網站布局和內容，使其服務于教學，服務于德育，服務于管理；服務于學生，服務于教師，服務于社會。力求網站界面簡約、布局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。

2。教師個人主頁建設。組織指導建設好一批具有特色的專題網站、資源網站；通過建設教師網站和學校網站等社區性服務網站或欄目，吸引學生、教師；在確保信息安全的前提下，充分發揮bbs等交互性欄目的作用。

（五）教育資源庫建設

繼續加強資源庫建設。建立自己的資源中心。

（六）網上辦公環境建設

探索和完善校內消息和文件傳輸系統，實現網上發布通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。

（七）教師信息技術培訓工作

1、繼續抓好教師信息技術應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓。

2、繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。

（八）信息技術與各學科的整合研究

加強信息技術教研。

2、加大信息技術在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規范。

3、進一步開展《網絡環境下學科新型教學模式的研究》課題研究。

具體安排

三月份

1、開學常規工作檢查；擬定計劃；教研組開學工作安排。

2、根據優質課的申報，進行多功能教室排課。

3、整理和維護辦公室及機房電教設備。

4、切實推行“先學后教”教學模式。

5、校本培訓方案及實施。

6、本學期課題研究任務、分工、具體安排。

四月份

1、多媒體優質課研討與交流（一）。

2、全組教師進行聽課評課活動。

3、繼續《網絡環境下學科新型教學模式的研究》

五月份

1、信息技術中考的技術培訓、考場準備、考試實施等工作

2、積極參加全區的繼續教育課程培訓和信息技術的培訓活動。

六月份

1、電教設備維護，相關資料、檔案的收集與整理。

2、繼續《網絡環境下學科新型教學模式的研究》

3、積極開展網絡教研活動，探索如何以評價提高教學有效性。

七月份

1、本學期教研組教學等工作情況分析。

2、做好教師現代教育技術能力及運用考核。

3、撰寫期末總結，教學心得、課題研究論文。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇八

新學期是物理教研組教研工作的新起點，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質，提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實，，深化課堂教學結構的改革，優化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

一、指導思想。

注重教與學方式轉變、創新和實踐潛力的培養，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平。

二、工作目標：

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。

三、主要工作：

（一）理論學習，提高理論水平。

1、本學期繼續要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求，學習高考、中考考試說明，明確考試方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭取得優異成績。同時，高一年級、高二年級、八年級教師應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養，在市統考中取得好成績。

3、組織本組教師繼續開展四步教學法，聽省市教學能手上四步教學法的示范課，然后在組內進行同課異構觀摩課。使傳統的教學方法更上層次，使我們的教師的教學水平、教學質量更上臺階。

1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，細備課、精備課，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師自主開發、設計教案，對優秀的案例，課后的點評要上傳教研室。

2、完成本學期的聽課任務，每人20次，要求授課教師自己找教師聽課，每次至少有6位教師聽課。期望全組教師能用心聽課，如遇到重課的盡力調整。抱有用心的、負職責、幫忙的態度做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。用心參加上級單位的教師培訓工作，尤其是評優的教師要有150個學時。

3、做好“一師一優課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網站上增加點擊量、下載量。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。

5、認真組織好物理競賽，每年級選前48名同學參賽，全組教師用心準備，及時評卷，及時總結。透過競賽，激發學生學習物理的興趣。

6、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動：校內學先進，校外學名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

工作指導思想。

深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

工作目標。

加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質；加強群眾備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統一安排教研課；加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網絡；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優工作，摸索奧賽經驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

具體工作。

一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質。

1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統一組織購買）。組織教師進行理論學習交流（由高一物理備課組組織討論會）。要求：注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。

2、認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處。

1、號召全組成員在常規教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。

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第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇九

工作計劃網發布2019年下學期物理教研組工作計劃范文，更多2019年下學期物理教研組工作計劃范文相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

一、指導思想:。

面向全體學生,以學生發展為本,注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養,大面積提高教學質量。貫徹執行規范、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神,加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質教育水平,整體提高教學質量和水平。

二、工作目標:。

2008~2009學年度下學期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點,以大力提高全組教師隊伍的整體素質為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。

三、主要工作:。

(一)理論學習,提高理論水平:。

1、2008~2009學年度下學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。

2、組織高三年全體物理教師研究2009年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭2009年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務,取得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養,在漳州市統考及模塊考試中取得好成績。

3、組織本組教師繼續研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的.方向與思路,繼續探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。

2、繼續組織好每周一次的教研活動和備課組活動,具體時間為每周四上午第3-4節,做到內容落實、時間保證,確定每人至少組內開公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。

3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每周至少聽課1節,以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析,并認真進行組內教學小結,使全組成員的教學業績在研究中前進。

7、按照平和一中教務處、教研室的要求,有計劃地了解、掌握學生的學習情況,定期抽查學生作業,了解作業質量,難易程度和學生完成作業,教師批改情況,并及時反饋。

8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進行總結交流。

9、加強物理實驗室工作的檢查指導,使實驗室各項工作規范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案,將所有儀器入冊,做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備,協助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協助科組教師和學生制作實驗小作品,平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練,做到實驗與教學相適應,及時發現問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材,提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議。

10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業務尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內學先進,校外學名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇十

本學期我校語文教研組將在學校校長室和教導處的正確領導下，本著以教師為主體，以科學的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以“輕負擔高質量”為目標，扎實有效開展語文學科教學研究。以研促教，努力提高我校語文教師的教學、教研能力，促進我校語文教師的專業化成長。

1、加強科研指導，講求實效，提升語文教研組整體教研水平；

2、教學常規常抓不懈，開展以課堂教學研究為核心的教研，規范、優化教學各環節，努力提高語文課堂教學的效率。

3、倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式，培養學生的語文學習的興趣和自主學習語文的能力。

4、以單元考試評價改革為突破口，努力提高我校語文教師的教學和科研水平。

（一）加強學習，構建學習型團體

1、學《語文課程標準》。分年級在備課組內認真學習《語文課程標準》，每位語文教師都要深入領會課標精神，以課改的理論指導自己的教學實踐。

2、學名家教學實錄，聽語文學科教學專家講座。

3、學身邊同事的課堂教學藝術或點滴有效做法。

4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語文教學專著、雜志或論文，并結合自己的實踐，在校園博客發表體會，分享交流。

（二）認真組織“輕負擔，質量”教研周主題研討

1、每個月進行一次主題月檢，關注教師的備課、作業的布置、批改與講評、學生語文學習興趣的培養等方面了解我校語文教師的教學實際。

2、認真參與學校的校區間教育教學交流活動，研究我校語文教師的課堂教學，總結優點，整理不足。

3、根據月檢和聽課所收集的信息，結合我校語文教師的實際和需要，有針對性的開展教研周主題學習與研討。

（三）關注青年教師的成長

幫助青年教師明確備課、上課、作業布置與批改、測試、課后輔導、教學反思等教學過程的規范。規范青年教師的課堂常規，通過組內研討、聽課評課等方式促使他們盡快成長。

（四）積極配合和開展區教研室和學校的各項教研活動

三月：

1、制定本學期教研組工作計劃。

2、統計語文教師信息并上報區教研室。

3、檢查教師的備課筆記和反思。

4、積極參加學校的校區間教育教學交流活動。

5、參與新秀過關課活動。

6、協助教研二片開展“小語中年級口語交際主題研討活動”。

四月：

1、組織開展語文教研周活動。

2、繼續參加學校的校區間教育教學交流活動。

3、通過月檢關注學生的作業書寫質量。

4、積極配合教導處做好“期中教學質量檢測”的命題工作。

五月：

1、舉行全校學生共同參與的規范字書寫比賽，旨在以教，使教師重視寫字指導，每一位同學都養成認真、規范書寫的好習慣。

2、與德育處共同開展經典誦讀擂臺賽活動。

3、繼續參加學校的校區間教育教學交流活動。

4、配合教研二片開展“畢業復習大家談”活動。

六月：

1、做好期末命題與評價的各項工作。

2、組織教師撰寫論文參加區級評選。

3、組織教師參加區小語“做智慧型教師”讀書展示活動。

4、做好本學期教研組工作的總結與反思。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇十一

樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，注重學生的個性發展，扎扎實實的搞好教學基本建設，積極有效的推進教學改革，嚴格規范的實施教學管理、教學研究，促進音樂教學水平的全面提高。同時提高教師的自身素養，為學生創設“和諧課堂”，讓音樂教育成為素質教育工作的亮點。

1、認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，更新知識結構，更新教學技術手段。

2、把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，爭做學習型、反思型教師。

3、建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。

1、重視電子備課前提下的集體備課和個人備課相結合，充分發揮教研組的力量集體分析、鉆研、處理教材。

2、結合學校工作，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習，業務講座，教材分析，集體備課、說課、調研、開展“骨干診斷課”、課改沙龍等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的.質量。

1、以改進計劃的目標措施為抓手，認真進行課堂教學研究、實踐與反思。

2、增強科研意識，在落實課堂教學改進計劃的同時，切實做好教學分析和評價，注重教學經驗的積累，認真撰寫教育教學論文和案例。

3、以自評和互評相結合，交流改進情況，取長補短。

1、以校園網建設為契機，整合優化教育資源，及時上傳教研組信息，優秀教案，教育教學論文，促進教育信息化與教師專業化。

2、利用網絡加強與其他學校的交流，及時流通信息，把握教學的新動向。

1、面向全體學生，積極組織興趣活動（器樂、聲樂、舞蹈），挖掘有特長的學生進行進一步的培養以豐富校園文化生活。

2、活動定時、定點、定人、定內容，方法科學有效，訓練扎實到位。

3、結合學校的節慶活動和學署、新區的藝術節活動拿出有一定質量的節目。

1、支持組內教師加強自身素質，積極參加繼續教育學習或鼓勵其進修。

2、團結本組成員，形成積極向上的教研組風氣，爭創文明組室。

2、常規工作。

3、上傳教研組信息。

三月份：1、組建各興趣小組。

2、“骨干診斷課”

3、校本教研活動。

4、上傳教研組信息。

四月份：1、《課堂教學改進計劃》案例交流。

2、校本教研活動。

3、“骨干診斷課”

五月份：1、集體備課。

2、“實踐新課程”教學評優活動（楊利紅張玉鳳）。

3、“骨干診斷課”

4、上傳教研組信息。

六月份：1、校本教研活動。

2、課改沙龍：我與《課堂改進計劃》。

3、“骨干診斷課”

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇十二

隨著教育改革的不斷深入，現代教育技術對教學改革的重要作用已被越來越多的人們所認識，這就對中小學計算機教育提出了新的要求，同時也提供了難得的發展機遇。

信息技術組不僅有教學工作任務，并且還承擔了學校的計算機、電子備課室、多媒體室、校園網的管理和維護工作。為了能夠不斷的提高自己的工作質量、加強工作效率，現將本學期工作計劃制定如下：

（一）、搞好教學教研。

1、認真學習政治、教學理論，認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校學生的實際情況，努力嘗試“先學后教”模式，切實提高課堂教學質量。

2、積極組織參加學校多媒體優質課研討與交流，在教學工作中，進一步加快我校的'信息化發展；采用電教手段和利用網上資源，提高教學質量。

3、加強學生對信息技術這門學科的認識，通過通過上一學年的工作，總結出在計算機管理、輔助教學，以及其它管理（校園網、電視系統）上的不足，修改并完善管理制度及管理方法，提高自己的工作效率，同時也要加強對科學文化知識的學習，不斷豐富和充實自己的頭腦，努力提高自身素質，提高工作質量，以培養更高素質的現代化建設人才為使命，為學校在走現代化教育的路上作出自己應有的貢獻。

4、組織信息技術組成員及學科組老師開發課件。制作的課件要有針對性，以解決教學內容中的重難點作為突破，提高教學輔助作用，力爭在相關評比或競賽中獲得名次。

（二）校園網工程建設。

1、實施改造校園網工程，高標準建設校園網絡系統，進一步完善校園網結構，發揮網絡為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網絡平臺。

2、完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。

（三）加強學校校園網管理。

采取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網絡管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網絡安全、暢通。

1、組織領導。成立學校教育信息化工作領導小組。

2、常規管理。不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網絡信息安全事故的發生，確保網絡暢通，更好地服務于全校的教育教學工作。既要保證網絡安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩游戲等不良現象。深入研究網絡應用問題，充分發揮網絡的作用，提高教育教學質量。

3、病毒防治。加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝殺毒軟件，并打好相關補丁后才能接入網絡，，從根本上解決網絡病毒問題，保證網絡不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。

（四）充分發揮網絡的使用效益。

樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。

1、繼續加強學校網站建設，進一步完善網站布局和內容，使其服務于教學，服務于德育，服務于管理；服務于學生，服務于教師，服務于社會。力求網站界面簡約、布局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。

2、教師個人主頁建設。組織指導建設好一批具有特色的專題網站、資源網站；通過建設教師網站和學校網站等社區性服務網站或欄目，吸引學生、教師；在確保信息安全的前提下，充分發揮bbs等交互性欄目的作用。

（五）教育資源庫建設。

繼續加強資源庫建設。建立自己的資源中心。

（六）網上辦公環境建設。

探索和完善校內消息和文件傳輸系統，實現網上發布通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。

（七）教師信息技術培訓工作。

1、繼續抓好教師信息技術應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓。

2、繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。

（八）信息技術與各學科的整合研究。

1、加強信息技術教研。

2、加大信息技術在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規范。

3、進一步開展《網絡環境下學科新型教學模式的研究》課題研究。

2、根據優質課的申報，進行多功能教室排課。

3、整理和維護辦公室及機房電教設備。

4、切實推行“先學后教”教學模式。

5、校本培訓方案及實施。

1、多媒體優質課研討與交流（一）。

2、全組教師進行聽課評課活動。

3、繼續《網絡環境下學科新型教學模式的研究》。

1、信息技術中考的技術培訓、考場準備、考試實施等工作。

2、積極參加全區的繼續教育課程培訓和信息技術的培訓活動。

1、電教設備維護，相關資料、檔案的收集與整理。

2、繼續《網絡環境下學科新型教學模式的研究》。

3、積極開展網絡教研活動，探索如何以評價提高教學有效性。

2、做好教師現代教育技術能力及運用考核。

3、撰寫期末總結，教學心得、課題研究論文。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇十三

以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應全面創建學習型學校的號召，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養。

一、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教學評價機制，實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。

2、繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。

3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，單一評價和多種評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發展。

4、加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此，號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。

5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。

二、悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。

1、加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。

2、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

3、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。

三、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。

1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；寫一篇心得體會，上一堂公開課等。

2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。

3、認真組織參加各級各類教學評優活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一節精品課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、名師進行組織評優。

2、學習教研組工作計劃，號召青年語文教師制定個人學習、成長計劃，創建學習型校園。

1、“每人一節精品課”活動開始啟動。（重點在高段）。

2、開展“詩歌朗誦”比賽活動。

1、組織12年級聽寫比賽。

2、“每人一節精品課”活動（重點在低段）。

3、教學常規檢查。

1、36年級現場作文比賽。

2、“每人一精品課”活動優秀代表展示活動。

3、讀書活動評比。

1、新調入教師課堂教學展示。

2、教學常規檢查。

3、畢業考試；非畢業班期末考試。

4、組織教師寫總結、論文。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇十四

面向全體學生,以學生發展為本,注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養,大面積提高教學質量。貫徹執行規范、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神,加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質教育水平,整體提高教學質量和水平。

xx~xx學年度下學期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點,以大力提高全組教師隊伍的整體素質為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。

(一)理論學習,提高理論水平:。

1、xx~xx學年度下學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。

2、組織高三年全體物理教師研究xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務,取得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養,在漳州市統考及模塊考試中取得好成績。

3、組織本組教師繼續研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。

2、繼續組織好每周一次的教研活動和備課組活動,具體時間為每周四上午第3-4節,做到內容落實、時間保證,確定每人至少組內開公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。

3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每周至少聽課1節,以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析,并認真進行組內教學小結,使全組成員的教學業績在研究中前進。

7、按照平和一中教務處、教研室的`要求,有計劃地了解、掌握學生的學習情況,定期抽查學生作業,了解作業質量,難易程度和學生完成作業,教師批改情況,并及時反饋。

8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進行總結交流。

9、加強物理實驗室工作的檢查指導,使實驗室各項工作規范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案,將所有儀器入冊,做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備,協助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協助科組教師和學生制作實驗小作品,平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練,做到實驗與教學相適應,及時發現問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材,提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議。

10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業務尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內學先進,校外學名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇十五

本學期物理教研組工作，將繼續以教研室、校兩級教學工作計劃為指導，認真學習和貫徹《物理新課程標準》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的'落實，進一步加強《初中物理“先學后教”課堂教學模式的構建與實踐》課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

1、認真學習新的《基礎教育改革綱要》、《物理新課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、探究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革材料。

2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

1、加強新課程標準教學研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是以優化課堂教學，實施探究式教學，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業量，規范作業批改。

3、組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

本學期以《初中物理“先學后教”課堂教學模式的構建與實踐》課題為平臺，以“初中物理發展性學習評價”課題研究為重點，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

去年的中考，物理學科有了很大的進步。本屆初三畢業班物理教學要把工作重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績。

在區教研室和學校教務處的領導下，創建區級優秀教研組。按時收集各種資料，規范檔案整理。

1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會議，組織教師撰寫論文，進行評選。

2、搞好課外興趣小組活動。

3、完成教研室和學校布置的其他工作。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇十六

當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養目標發生變化，物理學著力培養學生的創新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發展產生重大影響.

工作指導思想。

深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

工作目標。

加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質;加強群眾備課，把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長;加強教學研究，統一安排教研課;加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網絡;加強課題研究，出好自己的資料;加強培優工作，摸索奧賽經驗;面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

具體工作。

一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質。

1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統一組織購買)。組織教師進行理論學習交流(由高一物理備課組組織討論會)。要求：注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。

2、認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處。

1、號召全組成員在常規教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。

3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點：

(3)群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課;。

(4)群眾備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上，發揮小黑板的作用;。

(5)群眾備課后務必請各備課組及時上傳。

三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長。

1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

3、組織青年教師上好教研課，然后統一群眾討論研究，促使青年迅速成長。

4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨干：

(1)學習理論，寫筆記;。

(2)嘗試新教法，寫教后記;。

(3)鉆研專業，寫論文;。

(4)爭當班主任，鍛煉管理潛力;。

(5)爭帶奧賽，訓練解題潛力;。

(6)爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構成自己的教學風格，擴大影響。

一、指導思想。

二、工作目標。

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。

三、工作重點。

1.自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率.

2.開展自然分材小專題研究。

3.加強和規范師徒結對活動。

4.組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比。

四、主要工作。

(一)理論學習，提高理論水平本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

1、高三物理教師研究xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養，在會考中取得好成績。

2、組織本組教師繼續研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。

(二)物理組常規教研、科研工作要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生用心思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。做好課后作業跟蹤。

1、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人組內講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

2、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節，取長補短，充分挖掘潛力。

3、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。

4、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

為指導，認真學習和貫徹《物理新課程標準》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強《初中物理&“先學后教”課堂教學模式的構建與實踐》課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養。

1、認真學習新的《基礎教育改革綱要》、《物理新課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、探究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革材料。

2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、加強物理課程標準和新教材研究，積極進行教學研究，提高課堂教學效益。

1、加強新課程標準教學研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是以優化課堂教學，實施探究式教學，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業量，規范作業批改。

3、組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。

本學期以《初中物理&“先學后教”課堂教學模式的構建與實踐》課題為平臺，以&“初中物理發展性學習評價”課題研究為重點，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學質量。

去年的中考，物理學科有了很大的進步。本屆初三畢業班物理教學要把工作重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績。

五、創建優秀教研組。

在區教研室和學校教務處的領導下，創建區級優秀教研組。按時收集各種資料，規范檔案整理。

六、其它工作。

1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會議，組織教師撰寫論文，進行評選。

2、搞好課外興趣小組活動。

3、完成教研室和學校布置的其他工作。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇十七

以全面提高教學質量為目的，以教師的教和學生的學緊密結合為指導，以轉變課堂教學模式、引導學生主動參與課堂教學活動為導向，大力推進課堂教學創新，實現課堂教學的高效性。探索高效課堂教學模式的要求，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，全面提高語文課堂教學水平及業務能力，扎扎實實提高教學質量。

新的學期，新的起點、新的目標、新的希望。讓我們烏牛一小仁浦校區語文教研組所有老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創教學教研新局面！為了教師們更好地發展更快地成長，為了讓我們的語文課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學年的教研工作計劃：

語文教研組教師共13人，都是年輕教師，教師素質優良，教學工作負責，年輕教師充滿活力，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學研討活動，積極組織學生參加各項競賽。相信在新的學期里全體語文教師一定能夠團結協作，取得更優異成績。

語文教研組成員有：劉艷丹、黃麗曼、馬曉燕、劉萍、滕嬌榮、金文若、徐宗愛、柯向陽、余艷艷、周慧慧、徐海清、周佩雙、包璐璐。

1、理論學習深入加強。

當一位語文教師不容易，一名優秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，本學期將繼續深入學習語文新課程標準，轉變教學觀念，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，學習縣教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，促使教師們的教學理念能有較大的轉變，使全體語文教師充分認識到教改的重要性迫切性從而轉變思想觀念更新教學思想。平時加強學習、交流，用新的理念來審視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教法，把新的教學、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，建設開放而有活力的語文課程，從而全面提高學生的語文素養。

2、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。

教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學生更多自主發展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。

3、進一步發揮教研組功能。

力求做到活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，繼續開展評課活動，繼續開展新老教師結對活動，互幫互學，催長青年教師的成長。

4、認真重視抓好教科研。

全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕虒W中實際情況及教學新動態自擬專題向教研組或教導處申報。按照學習、實踐、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文，參加論文評比。

5、規范和優化教學常規管理，建設和完善校本教研制度。

繼續堅持和探索新課程理念下教學六認真的新內涵和新動向，切實抓好教學六認真。

(1)備課：認真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提學語文教師的教學技能。

(2)上課：組織好學生的自主學習，讓學生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫，在此過程中，積極鼓勵學生質疑問難，引導學生發現問題，分析問題，解決問題;組織好學生的合作學習，培養學生團結協作的精神;積極運用現代教育技術，促進其與語文學科的整合。

(3)練習：設計要力求體現語文知識的綜合運用，能促進聽說讀寫能力的整體發展，使語文課程和其他課程融合、書本學習和實踐活動緊密結合。形式可必做題和選做題結合，課內與課外結合，課外練習量按照規定嚴格控制。

(4)批閱：認真及時，提倡運用短語加等級，低年級的寫話和中高年級的習作批改可采用精批、略批、面批、學生互改等多種方式。隨著年級的升高，應注意加強培養學生自改作文的能力。

(5)輔導。主要就是提優補差，不放棄任何一位學生。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學有余力的學生，可以根據他們的興趣的愿望培養他們，使他們成為優秀學生并形成群體。

(6)反思。

古人云：教然后知困，知困然后能自強也。是一種具有指向性、針對性的行為，是現代教師適應新課程標準所應具備的重要能力之一，對自身專業成長有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學過程中有意識、有計劃、有步驟地進行培養和提高。教師應清楚地認識并確定反思自己的意識和反思內容，在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學水平。為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學水平。我們繼續嚴格要求五年以內的青年教師每課必須有，其他教師每周兩到三篇教學反思，同時組織教師進行教學反思的交流活動，互相學習，共同提高并做為年終考核的一項內容。

6、繼續重視學生良好的學習習慣的培養。

特別要重視上課專心聽講，按時完成作業，審題、閱讀、寫字、寫作等習慣的培養，采取切實的措施抓經常，抓反復，為學生的持續發展打下堅實的基礎。

7、廣泛開展課外閱讀，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

積極推行小學語文課外閱讀指導，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導的目標和途徑，切實培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，使學生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。倡導把讀書成為習慣。在學校充實了豐富的圖書資源這有利的條件下，我們尤其要去激發學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，寫好讀后感。

8、加強習作的訓練，提高寫作能力。

一、二年級在重點識字的基礎上，適當加強說和寫的指導及興趣的培養，為中年級的寫作打下一定的基礎。中、高年級教師要充分挖掘課內及課外的寫作資源，抓學生感興趣的內容培養學生寫作興趣及寫作習慣，提高學生的寫作水平。提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文。提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆。要指導學生自我修改作文，提高自改能力。教師要善于發現習作中的優秀作文，積極為?？白魑膱罂?/p>

9、切實落實外出學習匯報制度。

我們要求每位外出學習的教師回校后要在教研組例會上詳細匯報學習的內容及感受、收獲，還要整理上交聽課筆記，并結合學習到的新理念和教學新方法上一堂展示匯報課。這種制度，從表面看，是給外出學習的教師增加了學習的壓力和負擔，但實質上是用制度去督促教師更好地參加學習，珍惜每一次來之不易的取經機會，這種制度的實行，必將提高了教師外出學習的效果，一人外出聽課學習，全教研組都有收獲，體現了資源的交流與共享，有效地促進教師的專業成長。

因為疫情的關系，線上討論這一方式要好好利用。

第二學期物理教研組工作計劃（熱門18篇）篇十八

本期，以學校教學工作計劃為指導，結合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，以提高教學質量研究為核心，以讀寫結合的研究為科研主攻方向，將務實創新、健康高效具體落實在教學與科研工作中。重點加強課堂常規的管理，抓教學常規，營造積極熱烈的學術研究氛圍，輕松愉悅的工作環境，使老師們能靜下心來學習、提高、研究，共同促進年級組語文教學的整體向上發展。

（一）加強團隊建設，提升教研水平。

1、首先組織全組老師學習第十冊教學目標和教學要求。引導老師統覽教材，把握重難點。

2、本學期教學時間短，教學任務重。我組要認真研討如何提高課堂教學效率和學生學習效率。這個問題雖然上學期就有所思考，但不夠成熟，一開學我們就要坐下來研討這個問題。

3、加強理論與實踐的學習與研究，建設研究型教研組。提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學期至少推薦一本好書。要認真研讀對于好文章，新的教育教學理論互相推薦，共同學習。在學習活動中努力提高我五語教師的專業水平。

4、充分挖掘組內教師的工作潛力，發揚團結合作、樂于研究的團隊優點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習、人人善思”的學習氛圍，繼續發揚取人之長補己之短，互幫互學、共同進步，整體發展的優良傳統。

5、每次教研組活動，以中心發言人的發言主題為主，進行討論，補充。會后中心發言人交發言稿。

6、教研活動結束時，每位組員總結心得體會，并將自己的收獲撰寫成論文，交到學校。

（二）強化教學管理，提高教學質量。

1．完善備課要求，加強對備課的檢查。繼續堅持上學期的備課要求：每個單元要有教材分析，選擇一課進行教材分析。在上課前依據學情進行再次備課，上課后，就某一點認真總結，形成有質量、有效的課后反思。

2．提高教師的教學水平,制定聽課制度，促使教師間的相互學習。

3.開展經典誦讀、閱讀課、寫字活動，形成校本教材特色。

二月份：工作重點：學習課標，落實常規要求，規范教學常規。

1．組織全體老師認真學習新課標，對本冊教材有比較深入的分析、理解，認真備好每一節課，幫助老師準備年級組推門聽課，并組織本組教師參與備課、說課，并交流授課后的心得反思。

2.抽查備課本、聽課本和作業本，推廣優秀的經驗，促進教師間的相互學習。

3、安排教師參加區學科備課研討

4、落實讀書月活動計劃

三月份：

1．繼續加強對教學常規的要求，提高課堂教學質量。

2．參加全區教師課堂教學抽賽。

3、課程標準、教材考試。

4．繼續抽查備課本、聽課本和作業本，對本月工作進行總結，推廣優秀的經驗，促進教師間的相互學習。

5、鼓勵本組教師積極參加學校骨干教師示范課活動。

四月份：

1、開展家長開放日活動。

2、組織期中質量檢測分析，針對學生情況及時分析、制定指導方案。開好家長會。

3、優秀教案、學生作業展評。

4、學生寫字朗誦比賽。

五月份：

1．制定畢業復習計劃，使復習教學更有實效性。

2．青年小組課堂教學觀摩。

3、參加學校組織的教學能手評選活動。

4．繼續抽查備課本、作業本和聽課本。

5、迎接學校組織的畢業班復習檢測。

六月份：

1．迎接學校開展的評選品牌教研組和教研組博客活動

2．做好期末總結測評工作。

3．設計暑假作業，幫助學生度過一個有意義的暑假。