教師心得體會的寫作可以促使教師們更好地反思自己的教育教學理念和方法，不斷提升教育教學質量。下面是一些教師心得體會的實例，希望能給讀者提供一些經驗和借鑒。

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇一

在開展談心活動中，我們支部按照黨委的部署安排，于4月22日下午，公司全體黨員同志開展了談心活動，認真進行了批評與自我批評。向黨員同志們明確了談心活動的原則和要求，大家本著有利于團結、有利于開展工作和有利于共同提高的原則，做到了與人為善、坦誠相見、溝通思想、找準問題、形成共識。黨員同志們逐一進行了批評與自我批評，在自我批評時能夠做到實事求是，開誠布公，不強調客觀原因，不避重就輕，找出自己思想上、工作中的缺點及不足，找準存在不足的原因，明確了今后的努力方向。在批評時能夠做到真誠善意、客觀公正、團結助人，起到了促進提高的作用。

4月26日上午在公司管理組和三個生產班組，廣泛進行了“分析評議階段黨員民主評議”工作，職工對公司每位黨員的評議表采取當場發放、按時集中回收(共22張)。職工同志們暢所欲言、民主評議，大家對黨員的“理論學習、理想信念、黨員意識、作風建設、服務群眾、黨員形象、廉潔自律、能力業績”等方面的整體評價是比較好的，對個別黨員的“服務群眾、能力業績、黨員形象”方面的評價為一般。通過民主評議表明，職工對公司的黨員是比較認可的，對黨員的理想信念、能力業績、作風形象等方面是肯定的，同時也指出了個別黨員的不足，反映了基層的意見，為黨員評議工作提供了可參考的意見。

4月27日下午開展了領導與黨員的談心活動，周廠長到會與黨員同志懇談交流。周廠長總結了近期的先進性活動的學習、評議工作，介紹和通報了我廠近期的工作和發展情況，并對燃料工作提出了要求。周廠長肯定了燃料工作的成績，強調了燃料管理工作的重要性，明確了燃料管理的目標，對黨員同志提出了要求。希望大家通過先進性教育活動，進一步提高思想覺悟，提高政治理論和業務水平，提高工作能力和成本管理意識，特別要加強自籌煤管理，要在思想、工作和作風方面充分體現黨員的先進性，發揮黨員的先鋒模范作用。燃料管理工作是我廠對外的一個窗口，反映合電的形象，周廠長要求大家愛崗敬業、精益求精、認真負責、自律嚴謹，多做貢獻。黨員同志對于擴建工程、燃料采樣設備老化、燃料職工人員配備、業務骨干培訓、職工隊伍建設等問題和周廠長進行了談心交流。

4月27日下午3點，公司黨員和職工群眾(七名職工)開展了談心活動，懇請大家提意見提希望，職工坦誠地對黨員提出了各自的看法和要求。通過先進性教育活動，職工們看到了黨員同志的表率作用，看到了一個黨員一面旗幟的作用，也看到了先進性教育活動對黨員的促進作用，看到了黨員同志學習的自覺性和認真精神。職工認為黨員能自律表率，公司在抓經營管理肯下功夫，尤其是在自籌煤管理方面，公司的計劃安排、晚上加班加點的辛勤工作得到了職工的肯定，職工認為黨員同志能夠發揮先鋒模范作用。職工希望公司黨員在互相幫助方面改進提高，帶領大家學習政治學習業務，尤其要求幫助年輕人、新人員提高業務水平，職工還對二級職代會、定期傳達通報廠里工作和發展情況等方面提出了意見和要求。

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇二

為認真做好查擺問題階段工作，力促黨的群眾路線教育實踐活動向縱深推進，根據縣委、教育局黨委、教育局第二督導組及黃羊川教育工作站的要求，從6月下旬開始，黃羊川中心小學深入開展了群眾路線談心談話活動，采用“一對一、面對面”的方式逐一開展談心談話活動，認真查擺在“四風”等方面存在的問題，為準確地查找問題、寫好對照檢查材料、為開好專題民主生活會和組織生活會奠定了堅實的基礎。現將談心談話情況通報如下：

一、基本情況。

談心活動是保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段的重頭戲。在開展談心活動中，黃羊川中心小學黨支部領導班子嚴格按照相關要求開展談心談話，堅持把問題和矛盾解決在民主生活會前，把問題解決在臺下，盡量不擺在臺上。積極創造良好的談心交心氛圍，按照在談心活動中“三個必須談”的要求，認真組織黨員相互談心。黨員之間廣泛開展了“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心活動。通過談心活動，增進了團結，化解了矛盾，解決了問題，取得了良好成效。

據統計，班子主要負責同志與班子成員開展一對一、一對—。

多、面對面談心談話，與每個班子成員談心談話平均2次以上，給每個班子成員提出了意見，班子其他成員對班子主要負責同志提出意見4條。成員之間誠懇征求批評意見。真心誠意指出“四風”問題。提出意見建議12條。

二、主要做法。

(一)高度重視，精心安排。

為保證談心談話活動取得實效，召開了全體教職工會議，傳達了市、縣關于談心談話活動文件的精神，強調談心談話活動的意義，并結合我校的實際，做了精心部署，制訂了活動方案，明確了責任和分工，并對如何組織抓好談心談話活動，提出了明確的要求。

(二)明確責任，確保談話層面。

由黃羊川中心小學黨支部與其他班子成員深入談。

(三)內容廣泛，措施得當。開展談心談話活動的主要內容有：

1.征求班子成員對本單位班子建設和干部隊伍建設好的意見和建議。

2.了解干部職工在思想、工作、生活等方面遇到的困難和問題。

3.征求意見和建議。積極采取集中談和個別談、訪談相結合的方式進行。

(四)扎實開展，注重實效。在活動開展過程中，尤其突出真實性、

談心活動是保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段的重頭戲。在開展談心活動中，我支部堅持把問題和矛盾解決在民主生活會前，把問題解決在臺下，盡量不擺在臺上。積極創造良好的談心交心氛圍，按照在談心活動中“四要談”、“五不談”的要求，即優點、缺點要談;思想、工作要談;單位、個人要談;現狀、方向要談。“五不談”：即溢美之詞不談;不著邊際的話不談;把握不準的問題不談;過激言辭不談;模棱兩可的話不談。注重引導大家講求政治性和原則性，不回避矛盾，真談問題、談真問題，認真組織黨員相互談心。根據工作實際，黨員之間開展了“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心活動，找出了存在的問題，提出了今后努力的方向。

三、收到的主要工作意見和建議。

活動開展以來共收到意見(建議)11條，整改對策1條。主要突出意見和建議有二條：一是理論學習不扎實。二是學校食堂供餐項目總體管理和服務水平須進一步提高。

附件：黃羊川中心小學黨支部領導干部談心談話中對個人。

的意見建議。

黃羊川中心小學。

領導班子談心談話中對個人的意見建議。

(根據個人提供記錄整理)。

根據教育實踐活動開展談心談話的有關要求，黃羊川中心小學黨支部3名班子成員談心談話中對個人提出擬在工作站支委會上的意見建議共12條，具體情況如下：

一、其他同志對黃羊川中心小學黨支部書記李越能同志的意見建議(4條)。

(一)蒲岳山同志的意見建議(2條)。

1.理論學習不夠自覺，雖然能積極參加黨支部的一切學習活動，但在理論學習上還不夠用心，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。缺少對原著原文的系統研讀，缺少對政策理論的深入思考。

2、安排工作不追求周密細致，事前調研、事中安排考慮較多，有些工作沒有得到延續，有些問題沒有得到有效整改，有些好的經驗沒有及時總結。比如每學期的開學檢查都有反饋意見，但較少跟蹤督查和整改落實，導致安排落空食堂基礎設施條件差，學校食堂供餐項目總體管理和服務水平須進一步提高。

(二)郭有霞同志的意見建議(2條)。

1.工作中存在講情面、留面子問題，礙于面子很少對下屬發火，欠嚴厲。聯系群眾不深入。直接聽取師生意見少，對職工從思想、工作、生活上關心幫助、排憂解難做得也不夠。

2.在工作上對具體情況有時了解不細，知道不深，掌握不準，不夠全面。深入一線、深入學校、深入課堂、深入師生不夠;與師生、學生家長面對面的溝通交流少，影響了一些問題的解決。

二、其他同志對黃羊川中心小學黨支部委員蒲岳山同志的意見建議(4條)。

(一)黃羊川中心小學黨支部書記李越能同志的意見建議(2條)。

2.創新動力不足，積極進取的意識不強，缺少奮發有為的精神狀態，抓工作的方法創新不夠，仍習慣于老方法、老套路、老經驗，缺少結合實際的新舉措、新思路。

(二)黃羊川中心小學黨支部委員郭有霞同志的意見建議(2條)。

1.理論學習不扎實。自己雖然注重了政治和業務學習，但在學習的深入性和系統性上還有很大不足，對新知識、新思維掌握不多，了解不透。。

2.只注重教學，忽視了與師生的溝通。缺少奮發有為的精神狀態、敢試敢當和跨越發展的精神動力。抓工作的方法創新不夠，仍習慣于老方法、老套路、老經驗，缺少結合實際的新舉措、新思路。

三、其他同志對黃羊川中心小學黨支部委員郭有霞同志的意見建議(4條)。

(一)黃羊川中心小學黨支部書記李越能同志的意見建議(2條)。

1.理論學習不夠扎實，雖然能積極參加黨總支的一切學習活動，但在理論學習上還不夠用心，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

2.對新知識、新思維掌握不多，了解不透。同時在實際工作中，由于受理論水平、實踐經驗等因素的影響，不能很好的將理論知識運用到實踐中。

(二)黃羊川中心小學黨支部蒲岳山同志的意見建議(2條)。

1.對新知識、新思維掌握不多，了解不透。

2.開展自我批評意識不夠。

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇三

我找的是xx院長，我覺得談話也沒有我想象中的那么難，而且還很有收獲。我將自己對于專升本的疑惑以及我們專業、性格和就業的匹配問題和院長討論了一下。院長將他以前的經歷和我分享了一下，其實有時候找工作不可以太隨自己的性子了，還是要目光長遠一些。如果一個人表面看性格內向，但骨子里思維卻比較活躍，再按自己的性格去找一個很安靜的工作，有可能到后來，會覺得自己的生活實在是太平淡無奇了。

但是，如果我們能勇于去挑戰自己，也許會挖掘到自己更多的潛力，鍛煉到自己、豐富自己的生活。我覺得院長說的真的很對，這也是我自己深有體會的，做的越多，錯的越多，但學到的也一定更多。另外我也說了自己的一個苦惱，就是自己領導能力、組織能力不強，不喜歡控制別人，但是這又是今后職場中很重要的能力，這還是我自己的一個心理問題。

其實，這就是一個管理學的應用，在一個組織中每個人都有自己的職責，作為上下級的關系，大家各有分工，不存在是給人命令個人，而是組織分配給每個人的。而且這也涉及到一個組織的效率問題，所以完全不存在誰命令誰，只是需要很好的運用領導的藝術。總的來說，我覺得真的是有時候在自己迷茫的時候，就應該多聽些“高人”的指點，也許不能解決所有的問題，但起碼可以給我們一個指導，最后的決定還是在我們自己。

兩個黨員。

我找的是會計系的和人文藝術系的。是我們在大二的時候還在進行院答辯的時候認識的，有時候碰到了就會打個招呼，簡單的聊聊，這還是我們第一次正式的坐下來聊天。我們就黨員進新生寢室，自己進支部后的一些感想，以及今后進入工作后自己作為一個黨員要怎么做聊了一下。她因為以前帶過10級的新生，所以自然會把兩屆進行對比，她覺得11級的素質平均來講沒有10級的高，但我從周圍的一些人談論這方面的事情時，也都有類似的想法。可能這真的就是90后一些特點吧，她們隨性坦率，想到什么說什么。

也許這個會隨著她們經歷的事情多了，也許就會有所改變吧。現在，會計系的同學都可以離校實習了，她自己雖然家里人給她找了工作，可是都不是太喜歡，其實，我覺得有很多人都是這樣的，不是沒有工作，但是要想找到一個適合自己、而自己又喜歡的工作，真的是蠻難的。她就說，面對找工作的困難，真覺得在支部里挺好的，自己個人素質和個人價值都有所提升，和支部里其他同志關系又很好。對于今后我們進入社會，面對更復雜的社會關系，我們最重要的就是要做好自己，讓自己強大了，才能影響別人。

和聊天，我了解到她們支部每周黨員之間會開一個類似于私人交流會這樣的活動，然后每周主題都會有所不同，可能是批評與自我批評，也可能是一些關于職業規劃、就要情況的話題。她自己也覺得有時候可能自己一些沒有注意到東西，大家討論一下，就明白了。是的，有時候不合別人交流溝通，會以為自己做的很好了，會滿足于現狀，但是交流后，會發現其實還有很多自己不知道的東西，做的不夠好的地方。

兩個非黨員。

是我大一時候就認識的我們也一直都保持聯系這次我們一起聊了一下英語的學習方法畢業以后的一些打算等等。她也是準備要專升本的但是她還是準備先實習再回來考試她想進入外企的從事一些文職工作我想這是很多女生都是比較喜歡這樣的工作的當然也包括我自己但是我覺得不是我們想就一定適合我們的我們還是應該先了解自己定位好自己才能更好的找到一份適合我們的工作的。她還給我介紹了一個很好的背英語單詞的網站和一些她自己總結出來的學習方法我自己認為英語最重要的還是口語應為畢竟是一種交流的工具光會做題不會講一點意義也沒有。我們就應該自己趁著自己還年輕多學一點多鍛煉一點這樣等自己老了才會有可以回憶的東西不可以是空白的。

是我帶的一個寢室的小學妹。我覺得她在這個學期里還是成長了很多的生活、工作、學習都上了軌道從一開始關心一些生活上的問題到現在會比較注重自己的能力提升、未來的一個規劃比如說考研、工作的問題。然后她自己也在做兼職我告訴她做兼職是可以的但一定要將工作和學習平衡好不要本末倒置。再就是將到入黨的問題她還是比較積極的只是可能被那些程序嚇到了覺得自己很復雜可能會過不了。我告訴她說既然想入就不會覺得麻煩而且經過這一層層的考核觀察也是家神對自己的一個了解也是一個學習鍛煉的機會所以不要怕麻煩有這個想法就一定要去實踐。

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教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇四

先進性教育。

活動分析評議階段的重要環節。下面是小編為大家收集整理的教師黨員談心活動。

歡迎大家閱讀。

近日應黨校活動安排，與黨員進行了一次長時間的溝通，自己感受體會頗深。我們從近期的熱點話題金融危機開始了此次饒有深度的談話。繼而我們的話題有涉及到了金融危機對我國的影響以及我國政府為應對金融危機所采取的幾項措施。最后我們就xx大所涉及的科學發展觀進行了深入的探討。以下是我的一些心得體會：

我們的中國共產黨最初在人六屆三中全會第一次明確提出了以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀。這是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發，科學發展觀是針對當前發展中存在的問題，適應市場經濟和全面建設，小康社會的需要提出的重大戰略思想，也是我們黨對社會主義現代化建設規律進一步深化認識取得的重大成果。嚴格落實科學發展觀，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求。

這里我認為重點把握四條：一是以人為本，二是全面發展，三是協調發展，四是堅持發展。必須始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展;必須在經濟發展的基礎上推動社會的全面進步和人的全面發展，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協調發展;必須著力提高經濟增長質量，努力實現速度和結構、質量和效益相統一，實現經濟發展和人口、資源和環境相協調，不斷保護和增強發展的可持續性;必須堅持理論與實際相結合，因地制宜，因時制宜的把科學發展觀的要求貫穿于各項工作的各個方面之中;要樹立“四個觀念”，也就是以人為本的觀念，節約資源的觀念，保護環境的觀念和人與自然相和諧的觀念。

在xx大中國共產黨章程里也指出，要全面理解和正確把握科學發展觀的主要內容和基本要求：堅持以經濟建設為中心;堅持經濟社會協調發展;堅持城鄉協調發展;堅持區域協調發展;堅持可持續發展;堅持改革開放;堅持以人為本。實施科學發展觀要求“五個統籌”即：“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”。

關于科學發展觀的根本，我們認為科學發展觀的本質和核心是以人為本。不是為發展而發展，而是為了人民，是為人民服務，是堅持首先滿足大多數人不斷提高的物質和文化生活的需要，實現人的全面發展。這同時也符合了我們黨建黨宗旨。堅持以人為本，就是要以實現以人的全面發展為目標，從人民群眾根本利益出發謀發展、促發展，切實保障人民群眾的政治、經濟和文化權益。全面發展，就是要全面推進政治、經濟和文化建設，實現經濟發展和社會全面進步。協調發展，就是要統籌城鄉發展，統籌區域發展，統籌經濟社會發展，統籌人與自然和諧發展，統籌國內發展和對外開放，推進政治、經濟、文化建設的各個環節各個方面相協調。可持續發展，就是要促進人和自然的和諧，實現經濟發展與人口、資源、環境相協調，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明之路。

我作為一名黨校學員，更是要自覺地把科學發展觀這一理念落實到平時的各項工作中，踏踏實實干好本職工作，認認真真的完成工作任務。從做人、做事，這兩個方面做起：一是真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。二是精心做事。我們要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態度認真對待。因此，我們要立足本職，努力完成工作任務。

作為身在21世紀后的中國，尤其是剛剛經歷過20xx，這個對每一個中國人都只得銘記一生的年份。從年初南方所經歷的大風雪，到后來影響整個西藏的3.14燒殺搶掠事件，再到震驚中外的汶川大地震。雖說是多難興邦，但是在同一年發生如此多的惡性事件。或人為、或天定，的確值得我們好好深思一下我們偉大祖國今后的道路。

通過此次談話，我對科學發展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。以上是我學習科學發展觀的粗淺體會，通過學習獲得的對科學發展觀的認識。我將繼續下一階段的學習，加深對科學發展觀的進一步認識和了解，從而實現用科學發展觀切實指導思想走科學發展之路,落實科學發展觀的實際行動。今后我要在學習中提高，不斷豐富完善自我。

為扎實推進以“堅定信心、振作精神、凝聚力量”為主題的談心活動，進一步深入了解黨員干部職工的思想動態，根據段黨委[20xx]7號《關于加強宣傳思想工作為確保安全穩定提供可靠思想保證的通知》要求，住宅建設辦公室黨支部在段黨委談心活動動員會之后，立即行動，在全體黨員干部職工中認真開展了談心活動。為保證談心活動取得實效，作為黨支部書記，我首先要求對談心活動的總體要求進行了廣泛宣傳和引導，認真做好談心準備，根據不同對象選擇適當的談心內容，講究談心方式，引導干部職工說出真話、實話。組織支部黨員重點對“7.23”以來部‘局領導的重要講話反復學習，使干部職工深刻認識到“7〃23”高鐵特別重大事故，給鐵路發展帶來了極大的負面影響，對鐵路系統的干部職工思想上了帶來了巨大陰影和很大的壓力。鐵路已經到了不能再出事故也出不起事故的境地，增強了干部職工抓好安全生產的責任感。

談心活動以來，我先后與住建辦4名干部職工進行了談心，深入到第一項目部、第三項目部施工工地與車間干部職工進行了集體談心。由于支部能堅持開誠布公、坦誠相見、以心換心、用心交流，收到了良好效果。職工提出過去不愿提、不便提的意見，以“和風細雨”方式達到“春風化雨”的目的。通過談心活動進一步增進干群之間的相互理解，使大家感受到單位大家庭的溫暖和對他們的重視。

通過談心活動，干部職工普遍認為“7.23”事故對鐵路帶來極壞的負面影響，旅客安全關乎到人民群眾的生命財產安全和鐵路事業的長足發展、關乎到國家和民族在整個國際社會的聲譽，也使大家體會到了國務院檢查組對鐵路工作艱苦和職工收入偏低的理解。另外，干部職工還就共同關心的福利待遇、醫療保險、職工住房等熱點問題進行了廣泛的交流。

先后共收集各類意見建議7條，主要表現為：

1.項目部的干部職工均在生產一線，工作環境北較艱苦，伙食補貼不夠需要提高;。

3.施工工地需要勞動防護用品不夠用，使用周期偏長，應增發和調整補充;。

4.部分職工的工種問題未妥善解決，有的干的技工活，拿的普工工資;。

5.對現場管理的工人培訓不到位，高技能管理人員和技師短缺;。

6.因為工程需要，緊張時間段職工要晝夜加班加點，應提高補貼標準;。

7.要制定切實可行的辦法，逐步提高一線職工的收入。針對以上問題，我們黨支部及時向主管領導進行匯報，并將問題匯總到段黨辦，有的問題主管領導已經給與明確的解答，對現場無法解決的，都進行了認真的記錄上報。

談心活動是一項長期任務，我們支部將結合實際工作突出“四性”：一是注重“談心”活動的真實性。即要講真話、講實話，談心必須結合具體的人，堅決杜絕那種不認真、不負責的談心;二是注重談心內容的深刻性。讓談心人員明白要談與談心對象有關的事，而不是無關緊要的小事、瑣事，要求結合思想工作實際，堅持有一說一、有二說二，既談自身問題，也談對方不足;既談工作問題，也談生活問題;同時在談話中注重側重點，如在干部之間重點圍繞交流思想、促進工作來談;職工之間加強協作、搞好合作來談;上下級之間圍繞提出工作思路、改進工作方法、增強工作默契來談;三是注重談心的經常性。把談心活動的好經驗好做法進行總結提煉，形成制度。通過經常化的談心，及時加強溝通，有效地增進了解，增進團結，及時發現問題、解決問題。

通過開展談心活動，我們支部進一步了解了一線職工的真實想法，加深了支部共產黨員在各自工作崗位中樹立模范帶頭作用重要性的認識，強化了各級負責人的責任意識。進一步激發了黨員在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用的自覺性，使黨員更進一步認識到作為一名黨員，思考自己在工作、學習和社會生活中的表現是否符合黨員的要求。在談心活動中，黨員干部做到與人為善、坦誠相待，以身作則帶頭進行自我剖析，開展批評和自我批評，認真履行職責，積極創造良好的談心氛圍，做到溝通感情，增強團結，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題，形成共識，從而進一步了增強黨群干群關系。

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教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇五

某某，男，現年49歲，在教育這片沃土上不輟耕耘了30個春秋，黨齡20xx年，20xx年8月加入了朱橋學校這個教育大家庭。他，勤奮務實，作風正派，勇于探索，學以致用，無私奉獻，發揮著黨員的先鋒模范作用。

一、勤奮務實，有良好的學習態度。

學習造就思想，學習使人睿智。他每年都給自己制定一份讀書學習計劃，利用業余時間認真學習教育理論書籍----《給教師的一百個建議》、《歷史的細節》、《人性的弱點》、《沙盤游戲療法》等等，讀一本本好書，就像與一位位偉大的教育者對話，學習讓他不斷更新教育觀念，開闊教育視野，夯實理論基礎，使課堂教學能充分體現新課程理念，有效促進學生個性發展。除了教育理論知識，他還認真學習政治理論，努力提高自己的師德水平。通過自學先后獲得國家二級心理咨詢師、高級營養師證書。

二、作風正派，有較高的政治素質。學習是做好一切工作的基礎。因此，他將學習作為自己人生永恒的主題，強調樹立終身學習的觀念，堅持把學習作為提高自身素質，做好各項工作的前提和基礎。他認識到作為共產黨員，學習不僅僅是增強智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學習與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀緊密結合起來，通過學習提高現政治素養。

三、勇于探索，有積極的學習實踐。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，課堂教學實踐始終是一個教師重要的人生舞臺。他一直能“以學生發展為本”的教育理念統領他的課堂實踐，結合學生實際，在教學內容的設計以及教學實踐中都注重學生自主探究性學習，力圖以理論與實踐相結合來提高教育教學質量。積極參加“”學習，認真學習心理健康教育相關書籍，積極參加心理培訓，不斷為自己“充電”，并付諸實踐，20xx年6月《如何讓預設和生成“和諧相處”》在嘉定區“中學語文閱讀教學疑難解決”論文(案例)評選(初中)二等獎。積極開展課題研究，20xx年1月研究課題《進城務工人員子女主觀幸福感的研究》獲市級三等獎。

四、學以致用，有顯著的學習成效。

教師的真功夫在課堂上，只有提高自己的教學本領，才是老師解決課堂教學問題的最后保障。他能夠學以致用，成效顯著。20xx年9月《青春保護傘——初中生性的自我保護》區級評優獲二等獎，11月《積極地悅納自我》在《健康伴隨青春——嘉定區中學青春期教育教師指導用書》中刊登發表;20xx年10月嘉定區第二屆中小學青春期心理輔導活動課大賽——“青春健康美好未來”初中青春期教育課比賽二等獎;20xx年11月嘉定區第四屆“陽光心態健康生活”中小學青春期心理輔導活動課大賽(中學組)三等獎;20xx年11月嘉定區第五屆“陽光心態快樂成長”小學心理健康教育示范課優勝獎;20xx年5月家庭禮儀教育《公共禮儀——尊敬師長主動招呼》區級公開課。

五、無私奉獻，有突出的模范作用。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。為了他深愛的教育事業，他把學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。他深知非學無以廣才，非學無以明志。他堅持在學習中感悟人生、提升境界;在學習中開闊視野、豐富知識;在學習中把握規律、探求真理，使自己變得更加充實、更加睿智。他積極參加區學生心理發展中心志愿者義務值班，發揮著黨員的先鋒模范作用。

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇六

加強黨性修養，就是要加強作風修養加強作風修養，首先是要加強思想作風修養。思想作風修養反映了黨員干部對工作的事業心和職責感。黨員干部務必把為黨和人民的事業而奮斗作為人生的目標，把為人民服務作為人生的追求，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為工作的目的，自覺地做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深入實際，腳踏實地，艱苦奮斗，不搞花架子;要顧全大局，統籌兼顧，立足當前，著眼長遠，不急功近利，一切工作都要經得起實踐的、群眾的和歷史的檢驗。

其次是加強工作作風修養。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是共產黨人全部活動的出發點和歸宿。黨員干部不僅僅要“獨善其身”，更要服務人民。要按照胡_總書記提出的“心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾”的要求，常懷親民之心，常念為民之責，常思富民之策，常興利民之舉，做到思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，工作上為了群眾，這樣才能得到群眾的擁護。

最后是加強領導作風修養。領導作風問題的實質，是黨群關系、干群關系問題。作為黨員干部，在群眾的眼里，我們可能都是“領導”。因此，在平時工作中力求做到從政有品格、用權講原則、做人重形象。不僅僅要有為人民服務的觀念，還務必掌握為人民服務的過硬本領，為群眾辦好事、辦實事，切實解決群眾生產生活中存在的困難和問題。這樣，才能取信于民，得到人民群眾的擁護和支持。

總之，本人在今后的工作中，將進一步用科學發展觀武裝頭腦，以做好人、做好事、做好黨員的標準和嚴格按照科學發展觀的要求來加強自我的黨性修養，構成正確的世界觀、人生觀、價值觀。牢固樹立正確的利益觀、權力觀和政績觀，自覺的用正確的方法和途徑創政績，謀發展，為樹立和堅持科學的發展觀奠定思想保障。

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇七

“我們偉大的人民創造了彪炳史冊的偉業”;在闡述保持和發展馬克思主義政黨先進性根本點時強調，“堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系”。這些表述充分體現了我們黨對人民主體地位的尊重，體現了我們黨同人民群眾的血肉聯系是黨生存發展的根本，體現了我們黨把人民放在最高位置的宗旨信念。而我們黨92年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的.偉大事業中，堅持為了人民、依靠人民，持續誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。

目前，正在全省宣傳文化系統集中開展的“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務群眾”群眾路線主題教育活動，集中體現了黨的群眾路線、群眾立場和群眾觀點，是學習貫徹總書記重要講話精神的重大舉措和實際行動。深入領會、認真落實總書記講話精神就應堅持“三個一切”，誠心誠意為民謀利，用“三個一切”的思想改造主觀世界，用“三個一切”的要求改進各項工作，用“三個一切”的標準檢驗成效。

堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，依法保障人民群眾經濟、政治、文化、社會等各項權益。

堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執政為民。以人為本，執政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現，是指引、評價、檢驗我們黨一切執政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。

堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發揮基層黨組織作用。基層是提高干部的“大學校”，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務和基層干部的基本職責，使基層黨組織成為推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰斗堡壘。

來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。在實現“十二五”宏偉藍圖、全面建設小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發有為地為創造人民的幸福生活、為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時代的新篇章。

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇八

近年來，教育界以培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人為目標，全面推進素質教育，教師隊伍也在不斷加強黨的建設。作為教育改革的主力軍，教師承擔著傳道授業、育人的重任。而教師黨員更是在理想信念的引領下，為學校和學生做出了更多的貢獻。在與一些教師黨員的交流中，他們談到了自己的心得與體會。

首先，作為一名教師黨員，要時刻保持理想信念的堅定。理想信念是一個人一生的精神支柱，對于一名教師更是至關重要。只有堅定的理想信念，教師黨員才能引導學生健康成長，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，教師黨員要始終牢記黨的宗旨，堅持為人民服務的初心，時刻保持自己的職業道德和教學責任感，為學生的全面發展而努力。只有這樣，才能在教育戰線上發揮更大的作用。

其次，教師黨員要加強自身的學習和成長。教育是一項高尚而崇高的事業，要想做好這個事業，教師黨員必須不斷地學習和成長。只有通過不斷提高自己的教學水平和業務能力，才能更好地完成自己的教育使命。教師黨員要多參加培訓，不斷拓寬自己的知識面和教學技能，積極參與教育研究，不斷改進教育教學方法，使自己的教學更加符合學生的需求，更好地引導學生的成長。

再次，教師黨員要關注學生的思想政治教育。作為社會主義建設者的培養者，教師黨員要注重學生的德育教育，關注學生的思想、品德和世界觀的培養。教師黨員要與學生進行思想政治交流，引導學生正確看待世界、處理人際關系、樹立正確的人生觀和價值觀。通過開展多樣性教育活動，加強學生的思想政治教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，為學生的全面發展奠定良好的基礎。

最后，教師黨員要發揮優勢，積極參與學校的管理和建設。作為學校的中堅力量，教師黨員應該在學校的管理中積極發揮作用，參與決策、協調、監督等工作。通過參與學校的管理工作，教師黨員能夠更全面地了解學校的情況，更好地為學校的發展做出貢獻。同時，在學校的各項建設中，教師黨員應該積極配合，發揮自己的優勢，為學校的建設做出更大的努力，為學生提供更好的學習環境和成長空間。

總之，作為教師黨員，要時刻保持理想信念的堅定，加強自身的學習和成長，關注學生的思想政治教育，發揮優勢，積極參與學校的管理和建設。只有這樣，教師黨員才能更好地履行自己的職責，為社會主義教育事業的發展貢獻自己的力量。相信隨著教師黨員的不斷努力和付出，我國的教育事業將會取得更大的成就，培養更多優秀的社會主義建設者和接班人。

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇九

黨員教師是培養新一代的引路人，他們肩負著社會主義教育事業的重任。在工作中，黨員教師經常受到各種壓力和挑戰，因此談心得體會成為他們交流、總結經驗的重要途徑。以下是一些黨員教師對于談心得體會的感悟和體會。

第一段：談心方式的重要性。

黨員教師談心得體會首先要明確的是心得和體會的交流方式的重要性。談心是一種互相傾聽、分享經驗和思考教育問題的有效方式。通過談心，我們可以更加深入地了解教育實踐中的困惑和挑戰。同時，談心也是一種激勵和鼓勵的方式，能夠幫助教師找到解決問題的方法和策略。

第二段：談心的目的和意義。

談心的目的主要有三個方面。首先，談心可以幫助黨員教師進行自我反省和成長。通過傾聽他人的意見和建議，我們可以更加客觀地評估自己的工作，并找到進一步提升的空間。其次，談心可以促進教師之間的交流和合作。在談心過程中，我們可以分享自己的心得和成功經驗，也可以向他人學習和借鑒。最后，談心可以加深黨員教師和學生之間的聯系。通過與學生進行談心，教師可以更好地了解學生的需求和困惑，為學生提供更加個性化和有效的教育服務。

第三段：談心之前的準備工作。

黨員教師在談心之前需要進行一些準備工作，保證談心的效果。首先，我們要對自己的工作進行全面的分析和總結，找出存在的問題和不足。其次，要明確談心的目的和主題，確保談心的內容具有針對性和實際意義。最后，要選擇一個合適的時間和場地，創造出一個開放和互動的氛圍。

第四段：談心的技巧和方法。

黨員教師在談心過程中可以運用一些談心技巧和方法，提高談心的效果。首先，要注重傾聽。在談心過程中，我們要尊重對話的雙方，傾聽對方的觀點和意見，并給予充分的回應和反饋。其次，要注重分享。我們可以分享自己的心得和經驗，也可以借助案例和材料來展示自己的觀點。最后，要注重思考。談心不僅僅是交流，更是思考的過程。我們要從談心中獲取啟發和思考，為自己的工作進行進一步的優化和改進。

第五段：談心的效果和啟示。

黨員教師談心得體會的最終目的是為了取得良好的效果，并從中獲得啟示和提高。通過談心，我們可以發現教育問題的本質，思考解決問題的方法，進一步提高我們的教育素質和能力。同時，談心還可以建立師徒關系，促進教師之間的交流和合作，形成合力，共同為教育事業做出更大的貢獻。

總結：黨員教師談心得體會是提高教師素質和能力的有效途徑。通過談心，我們可以更好地了解教育實踐中的困惑和挑戰，促進教師之間的交流和合作，提高教育質量和水平。因此，我們應該積極參與談心活動，不斷總結和反思，不斷優化和改進自己的工作。

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇十

近日，我在黨支部的號召下學習了創先爭優的有關內容。通過,這次學習，鞭策我努力摒棄甘居人后的觀念，以創先爭優，勇創一流的精神狀態，全力做好本職工作。

創先爭優是以“工作爭先、效勞爭先、業績爭先”為目的，以培育“學習優、作風優、素質優”的人事干部隊伍為重點的活動。我們首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。堅持立黨為公、執政為民的請求，一切以國家利益、人民利益為首要。

其次，要不時的增強本身的素質，堅持兩個務必。務必盲目抵抗歪風邪氣，清正廉明、廉政為官，務必求真務實、正派公允、不驕不燥。要筑起結實的思想防線拒墮落拒斂財，每日自重、自省、自警、自勵，堅持共產黨員的先進性、純真性，以實踐行動實在加強共產黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為社會主義的雄偉目標而不懈斗爭。

作為新世紀的黨員教師，身兼雙重身份，既是共產黨員有時人民教師，惟有保持共產黨員本色，堅持全身心投入到教育工作中才能真正當好一名黨員教師，創先爭優。新的時代、新的歷史條件賦予先進性以新的內容。教育是實現我國現代化的關鍵所在，教育是社會主義物質文明和精神文明建設極為重要的基礎工程，“教育生產力”的水平是發展先進生產力的基礎。而在生產力中人是決定因素，生產工具是重要的要素，科學技術是第一生產力。每一位教師黨員，他的言行都應該有利于事業的發展，有利于工作的開展，并能在自己的工作崗位上發揮黨員的帶頭作用，業務精、技術高，是業務上的骨干；作為教師黨員，結合教育工作的獨特性，在工作中努力實踐“三個代表”思想，為黨和人民的教育事業信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現和要求。代表先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益應該體現在以下方面：

一、創先爭優，必須站在時代高度，認真實踐“三個代表”重要思想。黨員教師應該解放思想、更新觀念、與時俱進。

1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。

2、做與學生共同學習的伙伴。

3、要努力提高自己的業務水平。

4、勇于開展批評與自我批評。

二、創先爭優，必須加強師德修養，樹為人師表的良好形象。

一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用。“學高為師，身正為范”這是對教師師德的最好寫照。

1、作為黨員教師首先應該刻苦鉆研，2、作為黨員教師應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。

3、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。

三、教育承擔著傳承文化，創造新文化的重要責任，黨員教師創先爭優方面應該做到：

1、保持與時俱進的精神狀態，善于學習(向書本學習、向社會學習、向學生學習)，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。

2、用先進的文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。

3、事業心強，以事業為重，能為學校的發展作出自己的貢獻；有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。

今后我決心從自身工作實際出發，以黨員先進性教育活動為動力，繼續認真學習“十八大”精神，努力實踐“三個代表”重要思想，以良好的大局意識、創新意識和責任意識，投入到教育活動中去；以精湛的技術、優質的服務、優異的成績，切實做好立足本職工作爭做先進黨員，為學校的發展貢獻自己的全部力量！

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇十一

第一段：引言（200字）。

黨員教師是具有雙重身份的重要人群，在教書育人的同時，也肩負著黨組織交給的政治任務。談心得體會是黨員教師向組織匯報自己的工作、問題和成果的重要方式，對于加強黨員教師隊伍建設和提高教育教學工作水平具有重要意義。本文將從多個角度探討黨員教師談心得體會的重要性和方法。

第二段：重要性（200字）。

黨員教師談心得體會的重要性不容忽視。首先，通過談心得體會，黨員教師能夠及時向組織匯報自己的工作情況，與黨組織保持密切聯系。其次，談心得體會能夠幫助黨員教師深入思考自己的工作，總結經驗教訓，提升教育教學質量。同時，黨員教師的心得體會對于其他教師也具有啟示作用，能夠借鑒他人的好經驗，改進自己的教學方法。

黨員教師談心得體會的方法多種多樣，可以通過個人書面報告、談話記錄、集體研討等方式來進行。首先，個人書面報告是最常見的方法，黨員教師可以根據自己的工作情況，寫一份詳細的報告，包括工作成果、問題和解決方案等。其次，談話記錄是一種有效的方式，黨員教師可以與組織進行交談，記錄下交談內容，并及時整理反饋給組織。最后，集體研討也是一種很好的方式，黨員教師可以與同事進行集體討論，分享彼此的心得體會。

第四段：心得體會的內容（300字）。

黨員教師的心得體會內容應該包括工作成果、問題和解決方案等。首先，工作成果是黨員教師談心得體會的重要內容之一，黨員教師可以通過談心得體會，向組織展示自己的工作成果，包括教學效果、科研成果、學生輔導等。其次，問題是黨員教師談心得體會的重要內容之一，黨員教師可以向組織反映自己在教學、師德等方面遇到的問題，并提出改進措施。最后，解決方案是黨員教師談心得體會的重要內容之一，黨員教師應該提出自己對于問題的解決方案，并與組織共同研究和改進。

第五段：結尾（200字）。

黨員教師談心得體會是黨員教師與組織交流的重要橋梁，能夠幫助黨員教師提升自己的教育教學水平，提高教學質量。在今后的工作中，黨員教師應該積極參與黨組織的心得體會交流和研討活動，不斷總結經驗，提高自己的教學能力和思想水平，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇十二

教師黨員先進性教育心得體會教師黨員如何保持先進性的幾點體會中國共產黨是在一個擁有13億人口的大國執政的馬克思主義政黨。我們黨在中國執政，是歷史的選擇、人民的選擇。進一步為人民執好政、掌好權，是時代的要求、人民的要求。黨成立80多年來，團結和帶領人民取得了革命、建設、改革的偉大勝利。這一歷程，是黨代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益的歷程，是始終保持黨的先進性的歷程。當前，我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，黨所處的環境、黨所肩負的任務、黨員隊伍的狀況都發生了重大變化。新的形勢和任務，對保持共產黨員的先進性提出了新的更高的要求。在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，就是要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設做出貢獻。在新的歷史條件下，繼續保持黨的先進性，關系到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關系到黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。近段時間學習了有關“黨員保持先進性”的一些材料深感這次學習活動的意義重大，以及收獲良多。結合自身作為一個教師黨員的經歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模范作用談幾點體會。

一、保持共產黨人的先進性，必須站在時代高度，認真履行“三個代表”重要思想。黨員教師應該解放思想、更新觀念、與時俱進。

1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

2、做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變。

教學。

工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

3、要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，黨員教師群體應該成為教育創新和改革的示范者。

4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。

5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

二、保持共產黨人的先進性，必須加強師德修養，樹為人師表的良好形象。一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用。“學高為師，德高為范”這是對教師師德的最好寫照。

1、作為黨員教師首先應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇十三

近年來，隨著我國教育事業的快速發展和教師隊伍的日益壯大，黨員教師的作用和責任也愈發凸顯。為了更好地提高黨員教師的思想素質和業務能力，我校組織開展了一次名為“教師黨員夜學活動”的培訓活動。在這次活動中，我收獲了很多，也深深感受到作為一名黨員教師的使命和責任。下面，我將從活動的意義、學習內容與方式、心得體會等方面，進行一番總結和分享。

首先，說到這次夜學活動的意義，它旨在進一步加強我校黨員教師的黨性修養和理論水平，推動黨的教育事業深入發展。夜學活動不僅為教師黨員搭建了一個交流學習的平臺，也為大家提供了一個相互促進、共同成長的機會。在這個活動中，教師黨員們通過研討、討論和分享，增強了黨性觀念，提高了工作能力，進一步提升了整個黨組織的凝聚力和戰斗力。

其次，談到了學習內容與方式。這次夜學活動的學習內容主要包括黨的方針政策、教育教學理論和實踐經驗分享等。其中，黨的方針政策的學習讓我們更加深入地了解了黨的教育方針和政策，明確了我們作為一名黨員教師的職責和使命。而教育教學理論的學習則讓我們汲取了前人的經驗和智慧，對于我們的工作實踐起到了較大的指導作用。此外，實踐經驗分享環節更是讓我們從實際問題中學到了寶貴的教訓和經驗，對我們今后的工作有著非常重要的啟示。

再次，說到了這次夜學活動的心得體會。通過這次學習，我深刻體會到了黨的方針政策是引領我們工作方向的燈塔，是我們理清教育工作思路的指南。在今后的工作中，我們要緊密圍繞黨的方針政策，將其內化于心、外化于行，努力為學生和教育事業作出更大的貢獻。同時，在教育教學理論的學習中，我也意識到了教師是學生的引路人和啟蒙者，我們的教育觀念、教育方式和教育方法對學生的成長和發展至關重要。所以，我們要不斷學習和實踐，不斷提高自身的教育水平和教育能力，為學生的全面發展提供更好的保障。

最后，對于夜學活動的未來展望與期待。我希望夜學活動不僅僅是一場培訓，更應該是一種長效機制。我們應該不斷豐富夜學活動的內容，創新活動的形式，提高活動的質量，讓每一位教師黨員都能從中受益。同時，我們也要將學到的理論知識與實際工作相結合，將夜學活動的收獲運用到課堂教學中，讓學生在我們的教育下取得更好的成績。

綜上所述，教師黨員夜學活動是對黨員教師進行業務培訓和思想思維的重要舉措。通過這次活動，我不僅明確了黨員教師的使命與責任，也提高了自身的工作能力和素質。希望未來的夜學活動能夠不斷完善，為我校的教育事業做出更大的貢獻。最后，我相信，在全體教師黨員的共同努力下，我校的教育事業將蒸蒸日上，為祖國培養更多的優秀人才做出更大的貢獻。

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇十四

近年來，教育界對教師的專業素養提出了更高的要求，希望教師具備更廣泛的知識和更深入的思考。為了進一步提升教師的黨性修養和專業能力，學校特意組織了教師黨員夜學活動。在我參與其中的一周時間里，我深感這一活動對于教師發展和教育事業的重要性。以下是我對此活動的一些心得體會。

第一段：活動的背景和意義。

教誨之路任重道遠，而教師作為靈魂工程師，更是肩負著培養未來的責任重擔。然而，在當今信息爆炸的時代，課程趨向多元化和綜合化，教師需要不斷地充實自己的知識儲備。夜學活動的舉辦，為教師提供了一個互相交流、相互學習、提高自身素養的平臺。通過參與討論、聽取專家講座等各類形式的學習活動，教師們可以增加專業知識、提高教學能力，進而提升自己的綜合素質。

第二段：夜學活動的內容和形式。

夜學活動設計了多種不同的學習形式，包括專題講座、讀書分享、教學案例分析等。每次活動都有特定的主題，師生們展開了廣泛而深入的探討。有時，我們會就教育教學中的熱點問題進行研討；有時，我們會聚焦于教師的專業素養和職業道德等方面進行深入剖析。這些形式多樣的學習活動，不僅讓我們得到專業上的提升，也提高了我們的思維能力和表達能力。

第三段：夜學活動的收獲與啟示。

通過參加夜學活動，我受益匪淺。首先，在專題講座中，我接觸到了許多新領域的知識，拓展了自己的知識視野；在讀書分享中，我與同事們共同探討了教育理論和教學方法，交流了彼此的思想；在教學案例分析中，我從中學到了許多教育教學的成功經驗和失誤教訓。這些收獲不僅為我今后的教育教學工作提供了寶貴的經驗和啟示，也讓我更加深刻地認識到教師這一職業的艱巨性和重要性。

第四段：夜學活動的不足和建議。

然而，夜學活動中難免存在著一些不足之處。首先，學習的時間有限，我們無法涵蓋所有教育領域的知識；其次，活動的形式比較單一，多為講座和分組討論，缺乏互動性和創造性。因此，我建議在未來的夜學活動中，可以引入研討會、實踐教學等形式，讓教師們能夠更深入地研究和實踐教學。

教師黨員夜學活動是一種時尚，也是一種責任。通過參加這一活動，我深感自己的成長和進步，更堅定了我對教育事業的熱愛和追求。我希望這一活動能夠繼續堅持下去，為更多的教師們提供學習的機會。我也期望未來的夜學活動能夠更加注重實踐教學和創新教育方法，更好地推動和促進教育事業的發展。

總之，教師黨員夜學活動不僅為教師提供了一個學習的平臺，也為我們搭建了一個相互交流、相互借鑒的平臺。通過這一活動，我們可以增加知識、提高素質，更好地完成自己的教育使命。希望夜學活動能夠繼續舉辦下去，幫助更多的教師提升自己，推動教育事業的發展。

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇十五

知識是財富，誠信也是一種財富。黨章中關于共產黨員八項義務第五條：“維護黨的團結和統一，是對黨忠誠老實，言行一致，表里如一，是黨的實事求是路線對黨員的具體要求，也是每個共產黨員應具備的素質。一名真正的共產黨員，就應該對黨忠誠坦白，光明磊落，尊重科學，不因個人的顧忌和私欲歪曲對于事物的觀察和對于客觀真理的認識。要當老實人，辦老實事，說老實話。在新時期，共產黨員只有自覺講誠信，才能有效鞏固黨的執政地位和發揮黨的領導作用。

學校黨支部要求全體黨員教師心懷平凡心、事業心、責任心工作和生活。是對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心，這是新時代師德的三個重要內涵。

一、對自己擁有一顆平凡心。

教師是有思想、有感情、有個性的平凡人，平凡意味著務實。務實就意味著誠實守信，意味著腳踏實地做事和實實在在地做事。

從教師個人角度來說，擁有一顆平凡心，意味著，一是要安于平凡。教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”當教師，就要有這種從平凡中見偉大的綠葉精神。二是淡泊名利。教師的工作性質是屬于“以群體和他人為中心”的社會型工作，而不是謀利的經濟型或謀官的權力型。以平平常常的心態，高高興興的心情，去干實實在在的事情。

教師是平凡的人，教育工作需要偉大的品格和精神，甘做人梯的品質、把學生的成長視為自己成功的心態、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……這就是為什么說教師是太陽底下最神圣的職業的原因。

二、對工作擁有一顆事業心。

教師的事業心和敬業精神是師德的核心，敬業意味著樂業和樂教。教育本來是使人幸福的事業，應該讓人充滿幸福感。有了幸福感，教師才能享受事業，享受生活。同時才能讓學生享受學習，享受生活。

第一，樂業精神。樂業意味著對自己所從事的職業有“喜”、“愛”的情感。“優秀者”、“能手”、“骨干”都不是“逼”出來的，而是因為他們對所干的工作有樂趣，或者能找到工作的樂趣而產生對工作的極大的熱情干出來的。正如“沒有愛情的婚姻是不道德的”一樣，樂趣之于工作猶如愛情之于婚姻，一旦一個老師到了僅僅是靠毅力工作而感覺不到教育工作的樂趣的時候，那他真正意義上的教育生涯也就結束了。真正的教育是發自內心的、充滿激情的，是享受著工作的樂趣和幸福感的。這種樂趣和幸福感是職業道德的源泉，是教師工作的內在動力，同時也是教師善待學生的根本支撐。

實際生活中，面對自己的職業，不同的人有不同的態度。一些人在疲于奔命，一些人則在應付差事，在這樣的狀態下，很難想象如何去投入工作，如何去不懈進取，如何能不辭辛苦，如何會最大限度地發揮創造力。缺乏“喜”和“愛”的情感，從現實層面的表現來說就是不敬業，從精神和心靈的層面來說則是感覺空虛，沒有寄托，得過且過混日子。這無論對于個人還是事業的發展都是消極無益的。

第二，創業精神。教師應該具有無私奉獻的精神，但絕不能因此把學生成才與教師成長對立起來，實際上，學生成才與教師成才是雙向的，相輔相成的。從某種意義上講，教師成才是學生成才的基礎和前提，正所謂名師出高徒。我們認為，教師職業是充滿創造性和智慧挑戰的職業，教師職業是可以讓學生成長成才的職業，也是可以讓教師自己有所作為、“成名成家”的職業。翻開古今中外教育家的履歷，我們發現他們大多數都曾是普通教師，但他們是教師卻又不是一般的教師，他們除了擁有愛心、責任感、扎實的學科知識和過硬的教育技能之外，他們還有一些突出于眾人的特點：他們有超于世俗的高遠追求，具有崇高的理想和敬業精神，對事業有著永無缺憾的鐘愛，對自己鐘愛的事業有著不遺余力的投入，以身相許，至死不渝，能夠做到像陶行知先生所說的，對教育事業有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神，有著“為一大事來，做一大事去”的雄心壯志，有著“創造出值得自己崇拜的人”的偉大胸懷。因而他們不去做“教書匠”，而要做“教育家”。

當然，成為知名教育家的教師畢竟是少數，有了“成名成家”的意識也未必就能“成名成家”，但你的工作會因此變得更主動、更積極、更投入，而主動、積極與投入這絕對是通向成功之門的必要條件。有了“成名成家”的意識，你就有了搶抓機遇的準備，你的眼光會更敏銳，你的思維會更活躍，你的熱情會更充沛，你能從尋常的教育教學活動中獲得不尋常的發現，你會從社會的發展趨勢中洞見教育發展的方向，你會在教育教學改革中抓住機遇迅速成為帶頭人。

總之，教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，他們的工作才能做得很出色，永遠進取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴，教育事業需要這樣的教師，他們是教育事業的脊梁，是國家和民族的希望。

三、對學生擁有一顆責任心。

教師的工作對象是人，是正在成長中的學生。教師以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態度面對學生，決定著學生的成長。教師的態度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現我們教師職業道德的所在。我們每天以什么樣的態度面對我們的學生，這應該是師德水平的重要體現。

美國教育心理學家古諾特博士曾深情地說：“在經歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人。”

教師的態度為什么能夠影響甚至決定學生的成長?因為，學生具有區別于“非學生”的一個最重要的心理特點屬性――向師性。學生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生不論學習哪一門課程，都希望有個好教師;不論在哪一個班學習，都希望有個好班主任。學生的這種希望表明，教師，對他們來說，實在是太重要了。也許可以說，教師是學生生活中最重要的人物。學生每天的大部分時間，或者說每天生活的主要部分，是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過的。在一定的意義上說，學生的生活和命運，是掌握在教師的手里。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學得很好，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和教師有極大的關系。所以，他們都殷切希望能遇到好教師，他們對每個教師都抱著很大的希望，每天都希望從教師那里得到一些美好的東西。

對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”。在教師角色定位上，一要強調成為“學生學習的促進者”，從過去僅作為知識傳授者這一核心角色中解放出來，促進以學習能力為重心的學生整個個性的和諧、健康發展。既重視學習能力的培養，又重視人生方向的引領。二要強調成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力;樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，教師的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。

要做一名誠信的共產黨員教師，就應該“奉獻、愛心、德藝雙馨”;并且志存高遠，德才兼備，以高尚的品德、紅燭一般的真心，為教育事業奉獻一輩子!

在全國優秀教師座談會上的講話中指出，教師就要能夠“愛崗敬業，關愛學生;刻苦鉆研，嚴謹篤學;勇于創新，奮發進取;淡泊名利，志存高遠”。我認為，這是對全國教育工作者的殷切希望。如果我們每一個共產黨員教師，都能以誠信的共產黨員教師為榜樣，牢記諄諄教導，就一定能夠做一名誠信合格的、稱職的共產黨員教師。一名真正的共產黨員，就應該對黨忠誠坦白，光明磊落，尊重科學，不因個人的顧忌和私欲歪曲對于事物的觀察和對于客觀真理的認識。要當老實人，辦老實事，說老實話。在新時期，共產黨員教師只有自覺講誠信，才能有效鞏固黨的執政地位和發揮黨的領導作用。只有人人講誠信――才能-以平凡心、事業心、責任心、做好教育教學工作，讓學生、家長、社會滿意。

教師黨員談心活動心得體會（模板16篇）篇十六

通過參加這次的黨員教師活動，以學習促進教學工作，以教學工作檢查學習效果，感悟漸深，收獲頗多，對黨的領導和執政有了更為深刻的理解和認識，在此分享。

黨的群眾路線教育實踐活動工作會議召開以后，全國掀起了開展該活動的熱潮，這是繼深入學習貫徹黨的精神后的又一壯舉，反映了黨中央領導人的高瞻遠矚，其目的是為了整治不正之風，讓共產黨員保持先進性和純潔性，真正做到密切聯系群眾，全心全意為人民服務，永葆黨風的清正廉潔。在我院開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我的工作有了很大的提高，思想有了深刻的認識，現將學習心得匯報如下：

一、在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上曾強調：“這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這‘四風’問題”。從的講話中可以看出，黨和國家領導人對當今社會之頑疾已相當重視，分析也十分透徹，正是這些歪風邪氣侵害了我黨的純潔，影響了黨在群眾心目中的地位，玷污了黨員的整體形象，我們必須通過群眾參與監督嚴懲這些國家的蛀蟲，社會的敗類，讓黨風重回清明，社會安定繁榮，人民生活幸福。

二、還指出：“教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以‘照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病’為總要求。”此要求一出，我們每一名黨員都要捫心自問，自己是否符合優秀黨員的標準，是否與理想的自己存在差距?我想，答案應該是肯定的。正所謂“人無完人”，但我們一定要努力做到更好，創先爭優，時刻反思自己工作中的不足，逐步完善，時刻銘記共產黨員的宗旨，做人民滿意的公仆。

三、對于身邊驕奢淫逸、貪圖享樂的領導干部，我們要敢于揭發，敢于披露，加強監督，群策群力，將這些害群之馬逐出黨員隊伍。對于黨員而言，要從思想上端正作風，從學習上端正學風，在工作中“揚正氣”，在生活中“促和諧”。

作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，業務水平不強，作為一線工作人員，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好。

崗位職責。

保持共產黨員的優良作風用工作成績回報黨的關懷用實際行動表達對黨的忠誠。

通過近段時間學習，使我深切地認識到深入開展黨的群眾教育路線實踐活動，對在新形勢下街道社區服務工作如何展指明了方向，面對新任務，新挑戰，作為服務機構，更要堅定不移地堅持黨的群眾路線，更加扎扎實實地貫徹落實黨的群眾路線，做好群眾貼心人.

做好群眾服務工作必須要牢固樹立四種意識：

一、牢固樹立為民意識。

做為黨員干部就要立足本職崗位，多為群眾辦好事、辦實事，牢固樹立為民意識，尤其是作為社區工作人員，必須堅持把維護群眾的生活保障、根本利益作為工作宗旨。要一心一意“為民”，從群眾最關心、最直接、最迫切需要解決的實際問題入手，急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需，實現好、維護好、發展好人民群眾的權益。要盡職盡責“護民”，做到決策體現人民意志，過程維護人民權益，結果落實人民利益。要實實在在“利民”，堅持給人民群眾帶來實惠、幫助人民群眾解決現實問題、使人民群眾享受到改革發展成果。

二、牢固樹立服務意識。

一是要創新服務理念，打造人性化服務。牢固樹立以人為本的服務理念，積極調整服務模式。為加強服務溝通，提高工作效能，我們應積極主動深入街道社區進行現場辦公，走訪聽取在幫助群眾生活發展中的服務態度和服務項目上的意見，讓群眾真正感到暖心、省心、貼心，構筑相互理解、相互尊重、密切配合的服務關系。二是要創新服務機制。減少服務環節，打造便捷化服務，進一步簡化程序，提高服務效率，營造一流的服務環境。三是要創新服務氛圍。打造規范化服務，優化服務形象。服務形象是服務質量外顯的、具體的、綜合的反映，在服務文化中最容易被人感知。努力把優化服務形象作為突破口，規范工作人員的行為，讓來辦事的群眾感到門好進，人好找，話好聽，事好辦。用“一張笑臉相迎、一把椅子讓坐、一句稍后諒解、一流高效服務、一聲走好相送”的溫暖型服務方式，讓群眾來到辦事有賓至如歸的感覺。真正用文明指導服務工作，用文化規范管理，營造出一個蘊含著濃厚的文化氛圍的服務環境。

三、牢固樹立責任意識。

要搭建工作平臺，形成有效機制，特別要在建章立制、責任落實、績效考核、工作保障、資源整合等方面狠下功夫。要時刻牢記為人民服務的宗旨，切實履行好各自的職責。特別要在群眾服務分析體系建設、事件處置上加大力度，確保群眾利益不被侵犯。要堅持預防為主、科學管理，做到思想上始終清醒，意志上始終堅定，作風上始終務實，戒驕戒躁，開拓創新，以昂揚的銳氣和蓬勃的朝氣推動社區服務工作深入開展。凡事以大局為重，只要有利于群眾民生發展的事情就要積極去辦、全力辦好，不能敷衍塞責、推諉扯皮，切實為百姓的生活質量保障服務。筑牢拒腐防變的思想道德防線，真正做到為民、務實、清廉，更好地服務于經濟社會發展大局。

四、牢固樹立憂患意識。

我們應該站在新的歷史起點，我們必須清醒地看到，做好社區工作，面臨的機遇前所未有，面臨的挑戰也前所未有。我們一定要從講政治的高度，從實現好、維護好、發展好人民群眾根本利益的高度，從構建社會主義和諧社會的高度，充分認識加強社區工作的重要性、艱巨性和復雜性，把社區工作擺上重要議事日程，切實增強危機感、緊迫感、責任感和使命感。

黨的第二批群眾路線教育活動開展以來，在上級黨委、政府的安排和部署下，在各級督查組的監督中，我校廣大教師以飽滿的熱情和嚴肅的態度，全身心的投入黨的群眾路線教育活動，端正了立場，明確了方向，收到了良好的效果。

作為一名有十幾年黨齡的黨員教師，我積極響應學校黨支部的號召，認真學習《黨章》和精神，查閱黨的幾代領導集體關于群眾路線和群眾觀點的論述，觀看《四風之害》等教育活動專題片，以學習促進教學工作，以教學工作檢查學習效果，感悟漸深，收獲頗多，對黨的領導和執政有了更為深刻的理解和認識。

通過學習，我深刻認識到，我們中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，她從成立之初就莊嚴宣告，要為最廣大的人民謀利益并把這一承諾寫進了《黨章》。在近百年的中國革命和社會主義建設中，我們黨不斷探索群眾工作的方法，踐行為人民服務的宗旨，深化和豐富了群眾觀點和群眾路線的內涵，始終堅持“一切依靠群眾，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去”的觀點和工作方法，贏得了人民群眾的支持和擁護。我們黨92年的光輝歷程，就是一個不斷發動群眾、依靠群眾，為人民群眾利益而奮斗，從勝利走向勝利的歷程。無數次的實踐證明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們的傳家寶。人民群眾是我們黨的力量之源、執政之基，是我們當堅強的后盾和依靠，也是我們黨戰勝各種困難迎接挑戰化解風險，不斷取得中國特色社會主義事業新成就的根本保證。

同時，我也清醒地認識到，在社會主義建設不斷取得巨大成就、邁向全面小康社會的道路上，我們黨的執政面臨新的考驗，黨的群眾工作也呈現出了復雜性和敏感性的新特點：一方面，人民群眾的民主意識法制意識不斷提高，要求社會公平、公正、公開的呼聲日益強烈，希望分享發展成果的心情越來越迫切;另一方面，在《四風之害》專題片和近幾年查處的大案要案中，我們痛心地看到一些黨的領導干部特別是手握權柄的領導干部距離人民群眾愈來愈遠，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風日益毀壞著黨在人民群眾心目中的形象，一些地方干群關系緊張，侵害群眾利益、草菅人命的事時有發生。在這種形勢下，開展這場群眾路線教育活動就顯得十分必要和非常迫切。通過認真學習和教育，就是要是各級領導干部和黨員特別是各部門的領導班子要樹立正確的群眾觀、政績觀，尊重人民群眾的主體地位，發揮人民群眾的首創精神，始終站穩群眾立場，堅持不懈的做好群眾工作，一起以人民群眾的利益為出發點和落腳點，實現好、維護好、發展好最廣大人民的切身利益。

多次強調，實現中國夢，實現全面建成小康社會的宏偉目標，必須緊緊依靠人民群眾，充分調動最廣大人民群眾的積極性、主動些、創造性。通過開展群眾路線教育活動，就是要使全黨同志牢記并恪守黨的全心全意為人民服務的宗旨，以良好的作風把黨和人民群眾凝聚在一起，為實現全面建成小康社會的目標而努力奮斗。

作為一名有二十幾年教齡的教師，特別是作為一名中政治課教師，在這次群眾路線教育活動中，更該轉變觀念，在平時教學中踐行黨的群眾路線，把本次學習活動和本職工作有機結合在一起，做一個有政治責任感和敏銳感的政教教師。

作為普通教師，我沒有學校教育管理的決策權和執行權，對于改變學校教育的現狀提升學校的教育質量缺乏影響力和足夠的推動力，但作為一線教師，我始終站在教育的前沿陣地，要直接面對學生、面對學生家長、接受社會的評判。我們雖然平凡，但我們不能平庸，必須要經得起學生、家長和社會的檢驗，因此我們必須知道：

一、堅持群眾路線就要“愛生”

黨的全部工作的出發點和立足點就是要為人民服務，使人民得到實惠，真心實意為人民群眾破解難題、辦好實事，而不是搞形式主義，瞎指揮胡踢騰。對我們普通教師來說，就要在平時的教育教學中，熱愛學生、尊重學生、關注學生，樹立平等的師生觀，引導學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，塑造健全的人格和強健的體魄。這樣，我們的工作才能贏得學生、學生家長和社會的尊重和認可。做到了這一點，我們其實就在一定的領域就在本職工作中最直接最現實的維護了人民群眾的利益，貫徹了黨的群眾路線的精神實質和具體要求。

二、腳踏實地、求真務實。

“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”是當前人民群眾深惡痛絕的“四風”，這“四風”在學校教育中也以顯性或者隱性的形式存在著：在有些學校，領導不任課不深入學生和教師;學校的會議冗長效率低下;發言漫不經心錯別字滿口;部分教師師德意識不強學習能力不強等等，諸如此類的現象與人民群眾對教育的需求格格不入，引起了社會的不滿和埋怨。

要解決上述問題，我們普通教師，必須以這次教育活動為契機，立足本職工作，靜下心來教學，認真備課、上課、輔導、批閱作業，規范自己的教學行為，強化師德意識。同時。我們要積極參加各種形式的教研活動，從點滴做起，大膽嘗試和探索，做學者型和鉆研型的教師，努力提高自己的業務能力。總之，只要我們多做實在事少說漂亮話，不做老學究，甘當小學生，就必然能祛除作風漂浮、高高在上、只善于發號施令的詬病，切實為老百姓辦實事的。

三、轉變教育理念和教育方法。

隨著社會的發展，學生的學習和生活環境發生了很大變化，教育主題呈現出多元化的特點，學生的在校行為和思想都容易受到不良習氣的影響，稍不注意，就會走上歧途。因此，教好一個學生，就會和諧一個家庭，就會為社會的穩定增添安全系數，這是人民群眾最關心的實際問題。因此，我們家是特別是班主任教師，就要多深入實際，和學生談心，了解學生的家庭狀況和思想實際，在此基礎上確定教育策略，堅持以人為本，站在學生的立場上思考問題，換位思考，關注學生的訴求。相反，簡單粗暴，動輒就體罰和變相體罰學生，不尊重學生的人格，就會給學生的心理蒙上陰影，產生抵觸情緒，出現逃學、輟學等現象，給家庭和社會會造成不良的后果和消極影響。在群眾路線教育活動中我們必須竭力遏制和克服些問題，否則，我們的群眾路線教育活動就成了走馬觀花式的“樣板戲”，達不到預期目的。

四、愛崗敬業，促進專業發展。

作為教師，我們要愛崗敬業，干一行愛一行，吃總之，通過參加黨的群眾路線教育活動，我給自己“洗了澡”、“照了鏡子”、“正了衣冠”，心靈深處得到了蕩滌和洗禮。在今后的學習、生活和工作中，我一定會以科學發展觀為指導，圍繞學校的中心工作，做好本職工作，以促進學生全面發展為宗旨，以推動課堂教學改革為載體，以群眾路線教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，拿出吃苦耐勞的精神，發揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現實的問題，做到教好書，育好人，力爭讓家長放心，讓社會滿意。