入黨申請是黨員入黨的第一步，需要填寫相關的個人信息和自我評價。一起來看看這些入黨積極分子的成長歷程和奮斗故事，讓我們為他們鼓掌點贊！

教師入黨考察材料（匯總18篇）篇一

第三頁“被考察人提出申請至填表時情況”

××同學自×年×月×日向黨組織提出入黨申請以來，積極靠攏黨組織，經常向黨組織匯報思想，自覺用黨員標準嚴格要求自己。在政治思想上積極上進，堅持黨的指導思想，關注時事動態，學習黨的方針政策，并積極影響身邊的同學；在學習上，態度端正，完成各科相關內容的同時，廣泛涉獵課外知識；在工作中，積極參與班級及院系的各項活動，深得老師和同學的信任；在生活中，她/他樂于助人，與同學相處融洽。在紀律中，時刻以一個黨員的標準來要求自己，其缺點是（填寫者必須寫明幾點），發揚優點克服缺點，處處起模范帶頭作用。×年×月×日經支部大會討論，確定××同學為入黨積極分子。以下（1-6）的順序打亂寫，可有相應的改變，宗旨不變。

1、“考察情況寫實”

××同學自×年×月×日被確認為入黨積極分子以來的這段時間，努力學習黨章黨史，深入學習了當在改革開放后的新理論知識；在科學知識學習上也更加刻苦，努力加強自己的科學素質，努力成為一名于國有用的新青年。

2、“考察情況寫實”

這段時間××同學的表現及思想認識的不斷提高，各方面表現都比較突出，生活中，能主動關心國家大事，積極向黨組織靠攏，工作中，認真負責，受到各個方面的好評，并且能虛心聽取同學和老師的意見，改正身上的不足，在同學中起到很好的模范帶頭作用。

3、“考察情況寫實”

××同學積極主動參加班級和院系的各項活動中，并且在平時的學習生活中仍堅持學習黨的知識，關心國家大事，不斷提高自身思想修養，并且定時向黨組織遞交思想匯報，學習上，積極思考，勇于提問；生活中，積極幫助同學，任勞任怨；在工作中，認真負責，踏實肯干，在各方面積極向黨組織靠攏。

4、“考察情況寫實”

××同學在這段時間表現非常突出，積極努力的學習黨的知識，學習上，認真努力完成各科任務，成績優秀；生活上，能時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，起到了良好的先鋒帶頭作用，并能深刻的認識我黨的宗旨。

5、“考察情況寫實”

××同學不斷努力提高自身科學素養，還不斷加強自身思想水平，積極向黨組織靠攏，反映自己的思想動態；同時在生活上，樂于助人，嚴格要求自己；在工作中，肯吃苦任勞任怨，得到老師和同學的一致好評個身邊的人樹立了一個很好的榜樣。

6、“考察情況寫實”

××同學在思想上日趨成熟，時刻關心國家政事，積極了解黨的最新方針和政策，同時向身邊的同學講解黨的理論知識；學習上，成績優異，努力刻苦鉆研；在生活、工作中，關心愛護身邊的每一個人，深得同學們的信任，認真完成好自己的任務，以一個共產黨員的身份來要求自己。

第七頁上“培養考察人意見”

××同學自×年×月×日被確定為入黨積極分子以來，經過一年的培養和考察，思想積極向上，有了較高的覺悟，對黨的理論知識有了更深入的認識。在平時嚴于律己，學習刻苦努力，踏實肯干，成績優異，對待工作認真負責，一絲不茍，并能虛心接受他人的批評，積極改正，爭取早日在思想上，組織上入黨。

綜上所述，我們認為××同學已經基本具備黨員的條件，可列為發展對象。

第七頁下“征求黨外群眾意見情況”

于×年×月×日在教e209以座談會的形式，就××同學的入黨問題征集黨外群眾意見，大家一致認為××同學在思想上積極進步，工作上盡職盡責，學習上踏實認真刻苦，并取得良好的成績，生活中團結同學，樂于助人，勤儉節約，起到了很好的帶有作用，她/他基本上符合了成為一名黨員的標準。

入黨志愿書的填寫。

第八頁上“入黨介紹人意見”

××同志自××年×月×日向黨組織遞交了申請書以來，該同志在政治上擁護黨，熱愛黨，在思想上積極進取，在學習上勇于創新，努力鉆研，在工作中積極參與各項活動，發揮特長，為身邊的同學樹立榜樣。

用黨章規定的黨員標準全面衡量××同志，我認為他（她）已經基本具備共產黨員的條件，我愿意介紹××同志加入中國共產黨。

第八頁下“入黨介紹人意見”

××同志自××年×月×日向黨組織遞交了申請書以來，該同志積極向黨組織靠攏，關心時事，學習黨的基本知識，思想覺悟高，學習認真刻苦，成績優異，生活勤儉，關心集體，幫助同學各方面起到模范帶頭作用。

總的來說，我認為××同志已經基本具備了共產黨員的條件，我愿意作××同志的入黨介紹人。

教師入黨考察材料（匯總18篇）篇二

入黨積極分子培養考察的內容：

一考察政治立場。看對黨的路線方針政策的政治態度，特別是在重大政治斗爭中的政治表現。

二考察思想覺悟。主要看入黨動機是否端正，是否樹立了共產主義信念和全心全意為人民服務的思想，是否做到了個人利益服從黨和人民的利益，對黨是否忠誠老實。

三考察工作表現。看是否認真負責地做好工作，是否刻苦鉆研業務和技能，不斷提高工作能力。對于學生來說主要還是看學習的態度和學習效果，以及參加學校各項活動、完成各項工作情況。

四考察組織紀律。看能否自覺遵守黨紀國法和各項規章制度以及社會秩序、社會公德。

五考察群眾觀念。看能否廣泛聯系群眾，維護群眾的正當權益，是否堅持原則，敢于同壞人壞事和不良傾向做斗爭。

六考察入黨積極分子本人的歷史、家庭主要成員和與其關系密切的主要社會關系情況。

七考察本人自身存在的問題及改正情況。

教師入黨考察材料（匯總18篇）篇三

_____同志被吸收為預備黨員以來，能夠按照黨員標準嚴格要求自己，各方面進步顯著，能從思想和行動上嚴格要求自己，政治上對黨的信念堅定，關心黨和國家的大事，擁護黨的路線方針政策，積極參加集體活動，思想上對黨的認識深刻，在群眾中有一定的威信，及時完成上級交給的各項工作，比較好地發揮了黨員的先鋒模范作用，缺點和不足也有很大改進。

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教師入黨考察材料（匯總18篇）篇四

20xx年10月8日至10月17日，我們中小學教師學習考察團一行88人，在教育局領導的帶領下，赴江蘇考察了十余所中小學并聆聽了相關講座。10天的學習考察，所見所聞頗多，感受良多，現將我們此次外出學習考察具體情況匯報如下：

一、考察的體會與感受。

感受一：學校管理精細，職責明確。

通過對海安實驗小學和明道小學的觀察和聆聽了幾位校長的介紹，我們深刻地感受到：學校的教育教學常規管理十分精細，職責明確，有條不紊。比如：海安實驗小學的升旗儀式令我記憶猶新：鈴聲響后，各班老師在教室門口整隊后陸續帶著學生來到操場上的指定地點，全校70多個班級，一點都沒有擁擠、零亂、吵鬧的現象。升旗儀式由優秀學生輪流主持，升旗前宣讀由各班推選的優秀學生擔任的升旗手、護旗手名單，然后進行嚴肅的升旗儀式。儀式結束后，由推選的一位優秀學生演講，并進行自我才藝展示，接著德育主任宣布上周優秀班級名單，再由校長頒發流動紅旗。這樣規范有序、創新有意義的升旗儀式，值得我們去是深思、學習和借鑒。

感受二：學校特色鮮明，文化底蘊深厚。

作中，學校的很多活動，課程都是基于共生文化而形成的。為了打造共生品牌，學校有自己獨特的校樹、校徽、校歌。“尊重多元、順應自然、對話生成，和諧發展”的共生教育思想，營造了海安實驗小學和諧校園、諧課程、和諧管理、和諧文化的濃濃氛圍，實現了師生在充滿智慧的校園中和諧共生的目的。海安城南實驗小學“放飛童年夢想、奠基幸福人生”的辦學理念，讓人倍感親切、如沐春風。泰州洋思中學“沒有教不好的學生”的教育理念擲地有聲，鏗鏘有力!“真、善、美”的校訓更是如此的樸實和自然，卻彰顯了教育之真諦!

感受三：校園文化濃郁，育人有方。

我們考察的學校都比較重視校園文化建設，充分發揮放大校園文化在全面育人中的作用，著力打造優美和諧校園。海安明道小學校長景盛作的《用文化為學校立魂》的主題交流報告，全面、細致深刻地為我們詮釋了學校文化的內涵。走進明道小學，北大顧明遠老先生題寫的“明道”校訓石靜立在進門處，三字經、論語、弟子規等古典傳承文化銘刻在校園里醒目的地方，小學里的古詩詞分類放在教室門前。就像于丹老師所說的一樣：“每個中國人，都是在詩歌里不知不覺完成自己生命的成長。”我想，明道小學的寓意應基于此。海安實驗小學的整體布局文化氛圍濃郁，樓道內安全警示語、溫馨提示語、教育引導語，細心和關愛無處不在。而教室內的“名人名言、古詩美文”標牌則催人奮進，發人深省。校園兩側的花壇旁，像詩一般的提示語讓人在賞心悅目的同時，多了一份環保意識??這些無不體現著領導者環境育人的良苦用心。

另外、我們考察的學校十分注重對學生的養成教育。比如：將學生的生活、學習、交往等日常行為規范編成手冊免費發放;堅持使用家校聯系冊，注重家校共育，大力建設家長學校;“請說普通話、請寫規范字”這個要求落實設計好，學校要求保證學生看到的字必須是規范字，并開發相應的課程，師生共練習字冊，這些細節的關注，于無形中融入到孩子的學習生活中，真猶如“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

感受四：學校師資優化，課堂高效。

優質的師資隊伍是辦好學校，提高質量，培養更多的優秀人才的關鍵，也是學校可持續發展的根本。考察的學校都非常注重師資隊伍建設，海安實驗小學被譽為“學者型教師的搖籃”，主要得益于一以貫之的教師培養機制，通過“未名教育家工程”，“卷入式校本研修”的深入實施，學校名師輩出。而課堂高效則得益于學校管理重心的兩個方面：一是教育教學工作以年級部來開展，層層細化，采用集體備課制，爭取第一年準備、第二年使用、修改、升華，從而打造精品教學資源。二是以問題為導向，開展教研活動，具體做法是每周一年級部長說出研討話題，然后進行聚焦話題式的研討活動。

感受五：學校的素質教育，特色紛呈。

海安實驗小學依托少年宮活動，把學校的各項活動內容搞得豐富多彩，明道小學開發的校本課程《多彩的明道生活》分為四大板塊：“我與健康”、“我與文化”、“我與藝術”、“我與科技”。旨在培養學生的自主能力、促進學生素質的發展。

二、思考與反思：

思考一：先進的教育理念是教育發展的根基。

思考二：優質的師資隊伍是學校發展的靈魂。

思考三：深厚的文化底蘊是培育人才的沃土。

思考四：高效的課堂教學是素質教育的保障。

思考五：豐富的特色活動是學生發展的根本。

反思存在的問題：

1、我們的管理模式、教學模式、思維模式都亟待改變。

2、沒有樹立全新的優秀教師觀，教師培養機制不健全。

3、教研工作流于形式，研討質量不高。

4、課堂管理比較欠缺，課堂教學效果不理想。

三、啟示與設想：

見多方能識廣，這次外出學習考察給我們的感觸是深刻的、令人欣慰的。雖然考察結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。我們將帶著收獲與感悟，帶著信念與滿腔熱忱，不斷優化學校的管理模式、教學模式，建立完善教師培養機制，將教研工作做好做實，切實做到課堂高效，在不斷探索中前進，著力形成自己的辦學特色，推動學校全面快速發展。

甕安縣猴場中心完全小學20xx年10月26日。

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教師入黨考察材料（匯總18篇）篇五

我作為一名普通的山村教師，很榮幸參加了由xxxx縣教育局辦公室xxxx副主任帶隊一行2xxxx人到有名的xxxx――xxxx學習，xxxx年xxxx月11日至12日為期兩天的《教育系統新聞業務培訓班》的學習，給我留下了極為深刻的印象。

xxxx月11日，中國教育報編委、新聞記者部主任xxxx老師具體給我們培訓了《做一個積累智慧的教育新聞人》，xxxx老師從新聞的當代趨勢、教育宣傳人員的角色定位以及用智慧和責任做好教育宣傳等方面講述了如何做一個積累智慧的教育新聞人。此外，張老師還在培訓中還重點講解了如何用智慧的雙眼發現新聞，如何寫好教育新聞等。張老師風趣、幽默，卻又充滿睿智的培訓使我們大受啟發。

次日，中國教育報攝影部主任兼攝影專刊主編鮑效農老師具體給我們培訓了《教育新聞攝影實踐：掌握攝影技巧、拍好資料照片》。鮑效農老師的培訓則更加務實，鮑老師在培訓中主要講述了攝影的基礎知識和常用的攝影技法。大量新聞圖片實例的展示加深了學員們對于攝影理論的認識，更給學員們平時的新聞攝影工作提供很好的借鑒。

兩位老師對授課課件都進行了充分準備，講授中既有理論也有著多年的實踐經驗，深受學員們的歡迎，整個課堂掌聲不斷，教師的互動積極踴躍。通過聆聽兩位老師這種專業的精心授課的培訓，讓我更加深刻地認識到：加強學習、提高素質、增強新聞宣傳的能力，新聞評論的寫作，在學校如何發現新聞、新聞攝影與藝術攝影的融合，如何增強頭版意識，人物通訊寫作”等內容，讓我懂得了如何發現新聞、從什么角度寫好新聞、如何圍繞教育教學工作進行宣傳，發揮宣傳報道在教育教學發展中的作用。經過此次培訓，打開了我對新聞寫作的思路，更使我對新聞攝影方面的技能獲得大幅度提升。在今后的學校宣傳工作中，我定會持之以恒，勤學苦練，使鉛廠小學的宣傳工作上一個臺階。

教師入黨考察材料（匯總18篇）篇六

xxx同志，于2014年4月19日被批準為中共預備黨員。經考察，該同志在預備期內，能用黨員的標準嚴格要求自己，認真履行黨員的義務和權利，執行黨組織的決議。積極參加黨支部的各項活動，向黨組織匯報自己的思想情況。能堅持個人服從組織，個人利益服從集體利益，顧全大局，維護黨組織的團結和統一。善于團結同志，作風正派。在工作中，能遵守學校各項規章制度，發揮黨員的先鋒模范作用，努力工作，教育工作成績突出。鑒于xxx同志在預備期內的表現，我們認為，該同志已經基本具備正式黨員的條件，建議黨支部討論其按期轉正問題。希望該同志繼續嚴格要求自己，加強政治和業務學習，努力工作，更好地組織，個人利益服從集體利益，顧全大局，維護黨組織的團結和統一。善于團結同志，作風正派。在工作中，能遵守學校各項規章制度，發揮黨員的先鋒模范作用，努力工作，教育工作成績突出。

教師入黨考察材料（匯總18篇）篇七

自xx年x月向黨組織遞交入黨申請書以來，能以黨員標準嚴格要求自己，對黨有正確的認識，入黨動機端正，有為共產主義事業奮斗終身的信念和決心。并于xx年x月xx日至同年x月xx日參加院里業余黨校入黨積極分子培訓班，期間認真學習黨史和黨綱，對黨的認識也進一步提高。平時認真學習黨的基本理論知識，學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，在政治思想上自覺和黨中央保持一致。工作積極主動，能認真完成交給的任務，在學校里學習勤奮努力，有較強的求知欲和進取心，學習成績優異。

為人正直，在班集體中有較高的威信，團隊精神較好，積極擔任社會工作，組織能力較強。x同學在學校內不但學習成績優異，而且積極參加院里系里組織的各項活動，優秀學生干部，優秀共青團員。日常生活簡樸，繼承并發揚了中華民族艱苦樸素的優良傳統，不鋪張浪費，不攀比，生活低調簡單，認真按時保質保量的完成交給自己的任務，對待工作及其認真負責，有高度的責任心。在班集體內和同學相處融洽，關心同學，經常和同學交流溝通，互相進行自我反省自我剖析。

通過基本情況，現實表現，家庭成員及主要社會關系等方面的考察，我們認為入黨態度誠懇，入黨動機明確，熱愛黨，熱愛社會主義，具備了成為中國共產黨員的條件，建議發展其為預備黨員，并提交支部大會討論。

x黨支部。

xx年x月xx日。

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教師入黨考察材料（匯總18篇）篇八

這次很幸運地參加農村骨干教師外出學習考察活動，主要到江蘇泰興市洋思中學、上海市洋涇菊園實驗學校、上海秋萍中學聽課學習。這些學校的地理位置不同、生源不同、特色不同，但他們的課堂教學卻有許多的相同特色，給我留下了深刻的印象，讓我反思到了自己的教學。除了聽課的啟發，還有校園環境、周邊環境等其他外部環境的啟示，但只有課堂是我可以主宰的，我只改變可以改變的。對我來說有太多的感受和收獲??主要從課堂教學的幾個方面談談我的體會：

一、可學習的上課特色。

1.注重語音教學。

學很重視了，今后要加大這方面的教學和訓練。

2.課堂容量大。

質量的必由之路。

3.教學方法、形式靈活多樣，而且有趣、有效。

英語課程標準提出“采用活動途徑，倡導體驗參與”的理念，這就要求教師在課堂教學中要調動學生口、眼、鼻、耳等多種感官及各種肢體語言的綜合運用。在聽的這些課中，都是環環相扣的各種活動貫穿于整個教學過程，教學形式、教學方法和手段生動活潑、豐富多彩，學生處于積極的狀態中進行學習。學生在活動中練習，不是機械的練習，而是自主去學習、去感悟、去練習，活動很有實效性。這種以點帶面、以幫促學的活動，就能使每一位學生都得到較好、較全面的發展。反思自己的教學，平時也運用一些有趣的方法進行教學，但我有時候操作的不太靈活，有趣卻低效，整個教學過程不夠流暢。今后組織并開展教學活動，要符合學生的身心特點和能力水平，引導學生通過活動去體驗、參與、感悟、發現和探究，提高教學效率。

4.融入情感教育。

5.教師要適當“偷點懶”---注重學法指導。

師的工作更具有創造性。教師可以花些時間去思考教學問題、改進教學方法、學習別人的先進經驗。多去外面參觀學習，增長見識。我覺得教師不只是把書本的知識說給學生聽，而是加入了自己的思考與他人的意見。教師學會“偷懶”，這對教師的要求更高，是要對學生有較充分的了解，準備工作要做好，對工作的成效也要有一種預見性。

最終以最少的時間收獲最大的效果。

6.迫切提高自身的口語水平。

成為自己的習慣。

二、可探討之處。

1.多媒體也有弊端。

的，應該發揮它的最佳效果。

2.怎樣展現教師自己的教學風格?

教學風格呢?有共性還得有個性呀。

黃沙窩學校海正奇。

學習是伴隨教師終身的大事，為學習先進課改經驗，深化課堂教學改革，進一步推進吳忠市教學改革的發展，教研教培中心領導體貼下屬，于20xx年10月下旬組織學校管理人員共20人，赴天津市東麗區鑒開中學參加同課異構現場學習觀摩考察。現將此次外出學習考察具體情況匯報如下：

教師入黨考察材料（匯總18篇）篇九

＊＊黨支部：

黨積極分子。

＊＊黨支部：

我單位＊＊＊同志，政治思想好，學習認真，有較強的紀律觀念和工作業務水平。經過討論同意，推薦該同志為入黨積極分子。

*****同志于＊年＊月向支部遞交了入黨申請書。根據其表現，支部于＊年＊月召開了支委會討論研究，同意將其列為入黨積極分子，并指定吳圣濤、劉光明兩同志作其培養聯系人。

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1、第一階段考察意見：

××同志自進入黨培養考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，政治上與黨中央保持一致堅決擁護黨的路線、方針和政策；該同志積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正；在工作中該同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，工作扎實，樂于助人，生活儉樸，具有較好的群眾基礎。但黨的理論知識掌握不夠扎實。希望該同志能夠意識到自身存在的不足，努力改進，爭取更大進步。

2、第二階段考察意見：**同志積極參加政治學習，按時匯報自己的思想和工作，經常主動征求黨內外群眾的意見，注意不斷改進自己的工作。在本職工作崗位上，努力工作，積極肯干，比較好地完成各項工作任務和經濟指標，得到大家的肯定和好評。積極參加各項集體活動，主動做其他職工的思想政治工作，表現比較突出。但工作方法有時比較簡單，聯系群眾還不夠廣泛。希望今后加強同群眾的聯系，加強自身的修養，改進工作方法。

3、第三階段考察意見：

××同學較前段有較大的進步，這段時間內該同學認真參加黨支部的各項活動，積極學習三個代表重要思想的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己。在工作中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同志，熱愛生活，在師生當中樹立了良好的典范，在今后的工作當中，應注意培養獨立思考的能力，多關注時事，不斷提高政治敏銳性與把握全局的能力。

4、第四階段考察意見：

第一季度：

該同志自入黨以來，認真學習革命理論和黨的知識，積極參加黨組織的各項活動，發揮先鋒模范作用，用黨員的標準嚴格要求自己；認真學習、貫徹、執行黨的路線、方針、政策，認真履行共產黨員的義務；團結同志，樂于助人；經常向黨組織匯報自己的思想和工作情況，以求得黨組織的幫助。自覺克服入黨時存在的缺點，大膽開展工作。

第二季度：

該同志認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，學習黨的路線、方針、政策及決議、學習黨的基本知識。認真學習科學文化知識，努力提高為人民服務的本領。在工作中，用黨員的標準嚴格要求自己，和同志們團結一道，開展好各項工作。

第三季度：

該同志自參加工作以來，思想上積極上進，工作上嚴格要求自己，虛心向老同志學習，謙虛謹慎，敬業愛崗；認真學習革命理論和黨的知識，積極參加黨組織的各項活動，發揮先鋒模范作用，用黨員的標準嚴格要求自己；認真學習、貫徹、執行黨的路線、方針、政策，認真履行共產黨員的義務；經常向黨組織匯報自己的學習和工作情況，求得黨組織的幫助指導。

第四季度：

該同志認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，學習黨的路線、方針、政策及決議、學習黨的基本知識。為了適應新的工作，刻苦學習和工作有關的知識，自覺磨練自己，愛崗敬業，不辭辛苦。為人謙虛，善于團結同志，虛心向周圍的同志學習，并積極完成組織交給的各項任務。

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第一季度：

******同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己向黨組織靠攏，積極表現，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導實踐。同時，也應該意識到自身存在的不足群眾批評與自我批評相結合，找出自身的缺點，多多團結身邊的同志，爭取共同進步。

第二季度黨支部考核：

xx同志在入教育系統以來，工作積極努力，踏實肯干。能積極深入學習先進的教育教學理念，能積極向老職工、老領導學習專業知識。同時，該同志能積極參加黨支部組織的政治學習，學習黨的基本方針和政策，不足之處是經驗不足，實踐方面有待提高。

第三季度黨支部考核：

xx同志求學好奇心強，求知欲高，對新生事物有著強烈的興趣。入黨意識也與日俱增，并不斷學習提高自己。在以黨員的標準嚴格要求自己的同時，還以辯證的眼光看問題，充分利用新的教育理念和方法解決問題，是一位新時代黨員的理想人選。

第四季度黨支部考核：

xx同志思想正派，作風優良，能從思想和行動上嚴格要求自己，不斷改正自身不足；能團結和幫助周圍群眾，發揮黨員模范帶頭作用，特別是黨支部學習科學發展觀之大膽課改活動以來，該同志更是能以自己的實際行動，為池上鎮教育的發展獻計獻策。

xxx同志在培養期間，認真學習了黨的基礎知識，思想覺悟有了很大的提高，并且積極向黨組織靠攏，堅決擁護黨的路線、方針、政策；在工作中，有自己的思路和方法，積累了廣泛的群眾基礎。

×××同志，能用黨員的標準來嚴格要求自己，不斷加強黨性修養，提高自身的政治素質，在政治上、思想上與黨中央保持高度一致。在組織上，能模范遵守黨的紀律，按時參加組織活動，過好組織生活，自覺履行黨員義務。在工作中，能顧全大局，勇挑重擔，任勞任怨，發揮了一名共產黨員的先鋒模范作用。在作風上，該同志為人正派，表里如一，善于團結同志，樂于助人，并能虛心接受批評。

通過黨組織的培養考察，證明***同志入黨動機端正，政歷及現實表(轉載請注明來源現清楚，沒發現任何問題，能按期如實地向黨支部匯報思想，團組織推薦和群眾座談會意見反映良好，在實際工作中做出了一定的成績。

******同志思想積極要求進步，主動參加黨章學習小組學習，積極向黨組織靠攏，對黨的認識明確，入黨動機端正，能以黨員的標準嚴格要求自己，愿意為建設有中國特色社會主義和早日實現共產主義奮斗終身。他平時能認真學習鄧小平理論，注意改造思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛黨的教育事業，認真貫徹執行黨的基本路線和教育方針，尊敬師長，刻苦鉆研，用現代科學知識充實自己，起到了一定的表率作用。

教師入黨考察材料（匯總18篇）篇十

zz月zz日至zz日，我有幸參加了由市教育局、__師院組織的__市名師培養工程人選到南京、上海、杭州的教育考察學習。我們先后到南京市夫子廟小學、鳳游寺小學、上海洵陽路小學和杭州崇文學校參觀考察，這四所學校的校園文化特色鮮明，或傳統、或鮮活、或深厚、或新銳，這四所學校的課堂教學也是各具特色，讓我體會到江滬浙一帶教學改革的多元和深入。印象最深、觸動最大的應該是專家的講座，華師大的吳亞萍、李政濤、李永成三位專家分別從新基礎教育視野下的課堂教學轉型變革的策略、學生工作的核心命題和教師發展的角度為我們做了三場深刻而精彩的講座，給了我很多啟示，也讓我更理性的反思自己。

一、調整心態，享受工作帶來的苦樂。

“愛自己，就要栽培自己”，這是李政濤博士講座的最后一句話，也是對我觸動最深的一句話。

“教師職業特點就是艱難、繁重、勞累。累是不可避免的！問題是，有沒有累出效率？累出品位？累出創造？累出智慧？累出成長和發展？”李政濤博士一連串的問題，問得我醍醐灌頂，原因很簡單，不是工作太多，不是任務太重，不是超過我的能力，而是我忘記了享受，忘記了享受教學、享受學習、享受失敗、享受成長！再看看比我年長的名師們，這幾天相處下來，他們對教育教學的熱情、執著，感染著我，也讓我汗顏，我想他們一定是享受到了繁重工作背后的品位、成長和發展，所以才能累并快樂著。我相信我也可以，一定可以，寵愛自己，用工作寵愛自己。

二、審視自己，看清自我更新的方向。

吳亞萍教授將課堂教學的“改革”狀態分為：方法的改革（舊框架+方法技術=教師主導）、形式的改革（舊框架+新元素=學生主動）、加法的改革（情境+活動+技術+開放題）、局部的改革（認識部分內化并轉化為行為），而這些都是傳統教學框架不變，學科知識立場末端的方法改革，表面形式化的狀態。這讓我不自覺地審視自己的課堂教學，發現自己真的還要努力更新自己、提升自己。

吳教授用案例的方式解析了新基礎教育理念下的教學內容組織的結構設計，從教結構到用結構，從整體到部分再到整體，其間體現了融合滲透的策略和整體感悟的策略。這種結構設計很適合數學學科的教學，它完全打破了現有的教材體系，不是將知識一口一口掰碎了喂給學生，而是呈現一個整體，讓學生發現它們的共性，先是跟著老師學結構，再讓學生去用結構，這種大體系、大探究，對學生掌握知識，尤其是掌握學習方法、思想方法是非常有效的。但是在聽實驗小學老師的執教時，以上的思想體現得并不是很理想，讓我有一點懷疑它的可操作性，好在吳教授的課后評課，并不停留在批評層面，而是給出了具體的做法。讓我羨慕洵陽路小學有華師大這么雄厚的專家支持的同時，也讓我堅定地相信這不僅僅是理論層面的愿景，更是可以真實達到的現實。

三、名師團隊，獲得持久前進的力量。

名師培養工程這個團隊，既有市教育局人事處的方向領航，又有__大學師范學院的專業引領，再加上各區名師們的相互碰撞，真的是一個非常好的平臺。在華師大的教室里，我們放下盒飯就開始分組討論，不管是師院的老師還是名師都暢所欲言，將自己的所感所想進行交流、甚至爭論，一直到下午的教授來上課才被迫停下來。在從上海到杭州的高速路上，整整一路我們都在交流、在分享，話筒在手中傳遞，思想在分享中豐富，情感在掌聲中交融，不知不覺間，三個小時的車程讓我們更加充盈、更加豐沛。相信浸潤在這個優質團隊中，我們的課堂一定會逐漸充滿生長氣息，我們都能實現自己的生命自覺，乃至達到對學生的生命自覺。

教師入黨考察材料（匯總18篇）篇十一

入黨積極分子培養考察的內容：

一考察政治立場。看對黨的路線方針政策的政治態度，特別是在重大政治斗爭中的政治表現。

二考察思想覺悟。主要看入黨動機是否端正，是否樹立了共產主義信念和全心全意為人民服務的思想，是否做到了個人利益服從黨和人民的利益，對黨是否忠誠老實。

三考察工作表現。看是否認真負責地做好工作，是否刻苦鉆研業務和技能，不斷提高工作能力。對于學生來說主要還是看學習的態度和學習效果，以及參加學校各項活動、完成各項工作情況。

四考察組織紀律。看能否自覺遵守黨紀國法和各項規章制度以及社會秩序、社會公德。

五考察群眾觀念。看能否廣泛聯系群眾，維護群眾的正當權益，是否堅持原則，敢于同壞人壞事和不良傾向做斗爭。

六考察入黨積極分子本人的歷史、家庭主要成員和與其關系密切的主要社會關系情況。

七考察本人自身存在的問題及改正情況。

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教師入黨考察材料（匯總18篇）篇十二

張三同志自進入入黨培養考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十七大全會精神，政治上與黨中央保持一致堅決擁護黨的路線方針、政策，該同志在班級擔任**職務，工作認真負責在各項活動中起良好的帶頭作用，在學習生活中，張三同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，尊敬師長，關心同學，樂于助人，生活儉樸，處世得當，具有較好群眾基礎，學習努力成績優良，學習態度端正，該同志積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正。積極表現認真學習黨的先進思想理論與方針政策用先進的理論指導實踐，同時也應該意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結合，找出自身的缺點，多多團結身邊的同志，爭取共同進步。

第二階段考察意見。

張三同志在各方面都有了較大的進步，學習生活中，能夠聯系群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨，熱心助人，在專業課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣，但是，還應該看到張三同志在自身性格的歷練方面應多多加強，待人接物應更加熱情開朗，做事也應更加果斷，爭取自身的全面發展。

第三階段考察意見。

張三同志較前段有更大的進步，這段時間內該認真參加學校組織的各項活動，積極學習三個代表重要思想的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己，在學習生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中，應注意培養獨立思考的能力，多關注時事，政治敏銳性與把握大局的能力有待加強同志取得了很大的進步。

第四階段考察意見。

張三同志積極向黨組織靠攏，積極表現，有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質，繼續加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中，全面學習習近平衡提高，繼續發揚自身的優點，團結同志，共同進步，希望能持之以恒，在今后的學習生活中，應多做自我剖析。該同志入黨動機端正，政歷及現實表現清楚，沒發現任何問題，團組織推薦和群眾座談會意見反映良好，基本具備共產黨員標準。建議發展為中共預備黨員。

教師入黨考察材料（匯總18篇）篇十三

一段時間的教師自我鑒定是反應教師的教學成果，學生的整體變化情況的工作總結。這樣光榮的事業，艱巨的任務，教師如何給自己一個個人自我鑒定呢?以下是教師自我鑒定的范文，僅供參考。

教師自我鑒定范文：曾懷著對遠方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師行業。在這半年的努力實踐中，我漸漸體會到了“三尺講臺，學問非凡”的道理，發現教育的樂趣所在，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，每天面對著的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。我熱愛這份工作，更熱愛我的每一個學生。

半年來，我積極參加學校組織的各種學習活動，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“”重要思想，擁護黨的基本路線。不斷地以《教師職業道德》和教師“十條師范準則”對照鞭策自己。勇挑重擔，不計報酬。學校安排的各項工作，我從不推遲，認真完成。

“學為人師，行為世范”當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同進步。此外，不忘努力提高自身的知識水平，積極報考函授本科。

我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師，我對全班學生負責，經常找學生談心，建立了良好的師生關系。在教學中，我以教學大綱為本，以學生為主，認真鉆研，敢于創新。為了能讓學生學得輕松，易懂，我認真備課，上課。盡力去發現每個孩子身上的潛能，激發他們學習數學的興趣，鼓勵他們去不斷地自主探索。批改作業時做到一絲不茍，同時還利用課余時間對差生進行耐心的輔導。

時光飛逝，一學期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學校各領導及老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結。

一。工作能力方面。

1。在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向學生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。

2。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民-主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務。

3。把教學過程視為師生合作，共同發展的互動過程，實現了教師的角色轉換、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力。

二。業務學習方面。

2。認真參加每一次的教研活動，并認真做好記錄。

3。觀摩校內優秀教師的課程，并認真做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經驗的優秀教師請教和學習，取長補短。

4。多專研，做到了認真備好每節課，并鉆研教材，努力上好每一節課。在備課過程中認真地分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。

6。增加了閱讀時間，多讀書，多記錄。在課余，我堅持經常看書、看報，如《青年教師》、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己，提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學方面的動態信息，還經常上網找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步。

7。提高課件制做技能，并充分利用學校的多媒體教學器材，廣泛的應用于教學中。

三。個人素質方面。

1。不斷學習和思考，提高自己的職業道德水平。

2。親身實踐，按職業道德方向去做，促進自我素質的進一步提高和完善。

3。自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。

以上是我本學期的自我提高總結，這學期的工作雖然即將結束，但在今后的教育教學工作中我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責。

教師入黨考察材料（匯總18篇）篇十四

敬愛的黨組織:。

我志愿加入中國共產黨，為實現共產主義事業奮斗終身。

中國共產黨已經走過了90年的光輝歷程。1921年，中國共產黨成立，她的成立是中國歷開天辟地的大事，從此中國革命從勝利走向勝利。她以挽救中國、實現人民解放和民族自強為己任，成為滾滾地歷史長河中的中流砥柱，不斷地由小變大、由弱變強、由幼稚到走向成熟，發展與完善自己，以更好地解放和發展社會生產力。她在科學理論的指導下，走與工農群眾相結合的路線，堅持從群眾中來到群眾中去，相信群眾，依靠群眾，與人民群眾并肩戰斗，最終____了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的壓迫，完成了新民主主義革命的完全勝利，建立了新中國。執政后的中國共產黨堅持立黨為公、執政為民，順利地完成了對農業、手工業和資本主義工商業的改造，建立了社會主義制度，實現了中國歷最偉大的變革。中國共產黨人積極地建設社會主義，不斷地擴大社會主義民主，健全社會主義法制，積極推進社會主義民主法治建設，以確保人民當家做主的權利。新時期，中國共產黨秉承傳統的優良作風，充分發揚自身優勢，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，不斷地建設中國特色社會主義市場經濟，中國特色社會主義民主政治，中國特色社會主義先進文化，中國特色社會主義和諧社會，努力為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

中國共產黨有著光榮的歷史，她是一個富于理論創新的政黨。她以馬克思主義為指導，用馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學世界觀和方_來武裝全黨和教育人民，并指導著中國共產黨人改造客觀世界和主觀世界。在改造世界的同時把馬克思主義普遍真理同中國的具體國情相結合，不斷地推動著馬克思主義中國化的新境界，相繼誕生毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀這一系統化的理論武器，從而使中國革命的面貌煥然一新，使中國社會主義建設欣欣向榮。中國共產黨還注重自身的建設，不斷地加強和改進黨的執政能力建設和先進性建設。堅持科學執政，民主執政，依法執政。反對主觀主義、宗派主義和黨八股，反對各種非無產階級思想、非唯物主義思想和資產階級自由化思想并不斷地開展整風運動，批評與自我批評。堅持黨的基本路線不動搖，堅持黨的思想路線不動搖，堅持黨的組織路線不動搖。一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。不斷地解放思想，實事求是，與時俱進，永葆共產黨員先進性本色不變，從而在社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀“八榮，八恥”的指導下全心全意地為人民服務。

性本色不變，從而在社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀“八榮，八恥”的指導下全心全意地為人民服務。

中國共產黨是偉大的、光榮的、正確的馬克思主義政黨，她是我心目中最神圣、性、組織性和紀律性的政治組織，這就是我要求入黨的初衷。我之所以要加入中國共產黨，是因為我愿意獻身于共產主義事業，更好地為人民服務;是因為她全心全意為人民服務的宗旨和為實現共產主義社會的崇高理想;是因為我深信，只有中國共產黨才能夠解放中國，只有社會主義才能夠發展中國，資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利，共產主義必將在全世界得到實現。作為當代的大學生，我們是祖國的未來和希望，我們肩負著黨賦予的歷史使命，我們是黨的共產主義事業的建設者和接班人。而大學生黨員作為黨的特殊群體，是優化和純潔黨員隊伍的新生力量，也是加強和改進黨的建設的重要力量。大學生是未來社會主義現代化建設的主力軍，承擔著民族復興的歷史使命，而大學生黨員則是這支主力軍的。我們當代大學生要嚴格要求自己，努力提高自己的科學文化知識和思想道德素質，報效祖國，服務人民。

隨著我學歷的不斷增長、知識不斷的積累和老師的教育和培養，我對中國共產黨有了更深的了解，加入黨組織的愿望越來越強烈。為了實現這一志向，我嚴格要求自己，努力地發展與完善自己，盡的努力提升自己，并希望自己能夠達到入黨的資格。特別是在“5.12”汶川特大地震災害中，中國共產黨員挺身而出，哪里有危險，哪里就有共產黨員。面對災難，總能看到共產黨員的身影，總能聽到共產黨員的聲音。中國共產黨人充分發揮共產黨員的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用，不怕犧牲，英勇戰斗，譜寫了新時代共產黨人的生命贊歌。他們這種抗震救災的精神深深打動了我，使我更加堅定了自己的信念:我志愿加入中國共產黨，從而獻身于共產主義事業，全心全意為人民服務。

作為當代大學生，我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛共產主義事業，擁護共產黨的領導;我刻苦學習，勤儉自強，樂于助人，富有責任心。在具備這些優點的同時也存在著缺陷與不足，但是請黨組織放心，今后我會倍加努力地學習，改正缺點，彌補不足，爭做社會主義“四有”新人，為社會主義現代化建設貢獻綿薄之力。

希望黨組織在實踐中從嚴要求我，考驗我!如果我的申請不被批準，那表明我離黨組織的要求還有一定的距離，不過，我不會灰心，我會按照黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日加入黨組織。如果黨黨組織接納我，我將堅決擁護黨的綱領，遵守黨的的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義事業奮斗終身，隨時為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

此致

敬禮!

申請人:。

20__年_月_日。

教師入黨考察材料（匯總18篇）篇十五

第一季度，該同志自入黨以來，認真領悟革命理論和黨的知識，用心參加黨組織的各項活動，發揮先鋒模范作用，用黨員的標準嚴格要求自我;認真領悟、貫徹、執行黨的路線、方針、政策，認真履行共產黨員的義務;領悟上自覺認真，注重學以致用;團結同學，樂于助人;經常向黨組織匯報自我的思想和工作狀況，以求得黨組織的幫忙。自覺克服入黨時存在的缺點，大膽開展工作。

第二季度，該同志自入黨以來，認真領悟馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，領悟黨的路線、方針、政策及決議、領悟黨的基本知識。認真領悟科學文化知識，發奮提高為人民服務的本領。在汶川地震中，用心參加各項賑災活動，為災區人民獻愛心。用黨員的標準嚴格要求自我，和同學們團結一道，開展好各項工作。

第三季度，該同志自參加工作以來，思想上用心上進，工作上嚴格要求自我，虛心向老同志領悟，謙虛謹慎，敬業愛崗;認真領悟革命理論和黨的知識，用心參加黨組織的各項活動，發揮先鋒模范作用，用黨員的標準嚴格要求自我;認真領悟、貫徹、執行黨的路線、方針、政策，認真履行共產黨員的義務;經常向黨組織匯報自我的領悟和工作狀況，求得黨組織的幫忙指導。

第四季度，該同志自入黨以來，認真領悟馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，領悟黨的路線、方針、政策及決議、領悟黨的基本知識。為了適應新的工作，刻苦領悟和工作有關的知識，自覺磨練自我，愛崗敬業，不辭辛苦，用較短的時刻適應了新的工作崗位。為人謙虛，善于團結同志，虛心向周圍的同志領悟。用心完成組織交給的各項任務。

文檔為doc格式。

教師入黨考察材料（匯總18篇）篇十六

尊敬的黨組織：

不管是碩果累累，還是收獲甚小，一個學期過去了，總體來說是一定有收獲的。只有在學習方面給自己做了充分的鑒定才可更明確今后的學習方向。

在這一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正擁有了自己的理想報復，并且知道了走路的方法和實現理想所需要的東西。我對自己有了信心，而書就是我信心的源泉和支柱。不讀書真的不知道世界還有那么多事情值得我們去做去學習。許多成功人士的成功經歷更給了我無窮的啟示和力量。所有人的成功都是從慘痛的失敗中經歷過來的，從一點一滴的小事組成了偉大的事業。所以面對任何一件大事小事，成功或失敗，我都會用評鏛訫去面對，任何事的發生必有其原因，必有其結果，必有其收獲。我自己的一句話叫：現在成功的越多將來成功的越多，現在失敗的越多將來成功的更多。也就是堅強的意志和韌性是從失敗和痛苦的經歷中磨礪出來的。

學習方面我始終嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!

此致

敬禮

申請人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

教師入黨考察材料（匯總18篇）篇十七

王平、韓波同志于2009年4月被馬鞍鄉機關黨支部確定為入黨積極分子。經過一年的考察培養后，2010年4月29日馬鞍鄉機關黨支部黨員大會討論通過，2010年5月1日馬鞍鄉黨委會議研究決定，接受其為中共預備黨員，預備期從2010年5月29日算起。

受縣委組織部委派，考察組于2010年5月31日在馬鞍鄉政府對王平同志進行了考察。考察認為：該同志政治上能夠積極要求進步，注重對黨章及黨的理論、方針、政策和法律法規的學習，堅持把“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，思想和行動始終與黨組織保持高度一致;工作上兢兢業業，任勞任怨。能夠扎根基層，熱愛農村工作，在馬鞍鄉八一中心小學任一目政教主任，在該工作崗位上他都能出色地完成工作任務，得到了鄉黨委、政府的充分肯定。紀律上能模范執行廉潔自律各項規定，遵守單位各項規章制度，堅持以鄉為家，集體觀念強，能做到嚴以律己，寬以待人，尊敬領導，團結同志，樂于助人，深受廣大干部群眾的贊譽。

不足：工作經驗不夠豐富，工作方法有待進一步改進。

民主測評及針求意見情況：馬鞍鄉機關黨支部共有黨員32人(其中預備黨員2人)，參加測評正式黨員23人，全部同意接受其為中共預備黨員。個別針求意見11人，11均人同意接受其為中共預備黨員。綜上，王平、韓波同志思想覺悟較高，工作表現突出，有一定的群眾基礎，基本符合了共產黨員的標準，符合入黨條件，材料完備，考察組建議批準接受其為中共預備黨員。

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教師入黨考察材料（匯總18篇）篇十八

xx--在預備期間內，能夠認真學習黨的基本知識、黨的基本路線、科學發展觀，進一步堅定共產主義信念。同時，該同志不斷革新世界觀、人生觀、價值觀，努力與黨的路線方針保持高度統一提高了自身政治素質。

在學習和生活中，該同志嚴格要求自己，并取得一定的成績，在各個方面都起到了良好的模范帶頭作用。

該同志能夠認真履行一名黨員的義務，積極參加黨組織生活，并按時完認真的完成黨組織分配的任務。在工作實踐中，該同志能積極實踐科學發展觀，認真踏實的去做好每一項工作，積極幫助同學，贏得同學的廣泛好評。對于自己的不足該同志能夠正確面對并及時提高，克服入黨前存在的缺點，努力進步，始終以一名黨員的標準嚴格要求自己。

同志自被批準為預備黨員以來，能用黨員的標準來嚴格要求自己，不斷加強黨性修養，提高自身的政治素質，在政治上、思想上與黨中央保持高度一致。在組織上，能模范遵守黨的紀律，按時參加組織活動，過好組織生活，自覺履行黨員義務，按時繳納黨費,認真參加政治理論學習。在工作中，積極積極擔任社會工作，對待工作極其認真負責，有高度的責任心，能認真完成交給的任務，發揮一名共產黨員的先鋒模范作用。在學習上，勤奮努力，有較強的求知欲和進取心，學習成績優異。在作風上，該同志為人正派，善于團結同志，樂于助人，和同學相處融洽，關心同學，經常和同學交流溝通，并能虛心接受批評，對自己存在的不足，都能認真對待，加以克服。

經過一年的考察，xx--能經受住黨組織的考驗，入黨后又有了新的進步，可以按期轉正。