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江蘇新高考方案（優秀14篇）篇一

備受關注的英語“一年兩考”方案有了初步計劃。鞠勤介紹說，英語總分值要提高，現行高考方案中英語滿分為120分。聽力和口語都要“一年兩考”。聽力和口語考試要進一步改革，將化解目前在考試中存在的風險。“不過筆試會怎么辦，還要聽取各方意見，最終確定英語筆試的分值和要求。”

解讀：英語重要性進一步提升。

江蘇省教育考試院院長鞠勤認為，根據全球化形勢發展需求，英語的重要性將進一步提升。這意味著考生對英語科目重視程度要進一步提高。

江蘇新高考方案（優秀14篇）篇二

[提要]隨著山東、福建等地“在本省讀完3年高中即可在當地參加高考，和本省考生享受同等待遇”政策出臺，江蘇會否出臺異地高考政策成為關注焦點。記者從江蘇省教育廳獲悉，教育部近日會出臺相關政策，江蘇的方案很快也將出臺。

隨著山東、福建等地“在本省讀完3年高中即可在當地參加高考，和本省考生享受同等待遇”政策出臺，江蘇會否出臺異地高考政策成為關注焦點。記者從江蘇省教育廳獲悉，教育部近日會出臺相關政策，江蘇的方案很快也將出臺。

有人期盼有人反對。

“江蘇異地高考政策什么時候出臺啊？”來自山西的吳先生和妻子長期在南京打工，女兒今年讀高一，身邊不少老鄉孩子放棄了高考，但他不甘心。“女兒成績不錯，但是回家高考沒人照顧，我們也不放心。”吳先生說，他期盼江蘇異地高考的政策早日出臺，讓女兒能夠享受江蘇本地考生的待遇。

但是采訪中記者發現，部分江蘇考生的家長對異地高考政策“不歡迎”。“如果外省考生在江蘇高考、錄取，勢必擠占江蘇考生的升學指標，影響江蘇本省考生的錄取率。”一位家長分析。

另一位家長認為，放開異地高考，還會影響到高中教育。“由于現在的高考政策，外省人口子女不能參加江蘇高考且各地考卷不同，因此，這些人中的絕大多數初中畢業后都回原籍上高中。如果放開異地高考，南京的高中可能涌入大量外地生源。”

還有人提出，既然有到江蘇異地高考的學生，就有到外省異地高考的江蘇學生。江蘇教育基礎不錯，到外地參加高考，比較“占便宜”，那樣，當地學生考上大學的'機會就會減少，對當地學生來說也不公平。

建議異地高考、原籍錄取。

“實行異地高考，簡單將高考戶籍限制取消，讓外省學生和本省學生享受同等待遇，并不是好方法。”南京一所高校招辦主任認為，“異地高考原籍錄取”比較可行。

他介紹，異地高考原籍錄取的基本思路是：在就讀地有學籍的學生可在本地參加高考，而其高考錄取回原省籍進行。高考錄取主要是分省按名次進行的，比如考生小菲戶籍是a省，在江蘇參加高考后，憑標明高考分數、名次的分數條，測算出其在a省的高考名次，并回到a省進行高考錄取。

“這樣，小菲既可以在江蘇高考，也不會擠占江蘇考生的錄取名額，在a省考生中的排名也不存在'占便宜'。”這位招辦主任介紹，其實這種“異地高考原籍錄取”的方法以前在江蘇就用過，“當時江蘇還不是自主命題，試卷是全國統考。外省考生在江蘇考完后，省教育考試院直接把試卷寄給相關省份。”

進展方案很快會出臺。

據介紹，山東省的政策規定：從2014年起，凡在山東省高中段有完整學習經歷的非戶籍考生均可在山東省就地(所就學的高中段學校所在地)報名參加高考，并與山東考生享受同等的錄取政策。福建省的政策和山東類似：從2014年起，凡在福建高中有3年完整學習經歷的非福建籍考生，可在福建就地報名參加普通高考，允許參加本科、專科層次錄取，并與福建籍考生享受同等的錄取政策。

“關于異地高考政策，教育部近日會出臺相關政策。”江蘇省教育廳相關負責人透露，按照教育部此前的意見，不論隨遷子女人數多少，各省份都必須出臺地方政策，給出解決方案，但是各地的政策不會完全一樣。“江蘇的方案很快也會出臺。”

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江蘇新高考方案（優秀14篇）篇三

關于《20擬取消小高考加分》的報道在社會上引起熱切關注，對于年江蘇新高考方案究竟如何走向，更是備受矚目。記者昨天多方打聽獲悉，江蘇新高考方案正在醞釀改革，目前最有可能的模式是高考考語文、數學以及文理“小綜合”，而英語將實行一年兩考，不再計入總分，而是以等級計形式計入高考成績，高校在錄取時將對英語等級提出要求。

a語文數學仍是高考“重中之重”

記者了解到，在新方案調研過程中，語文和數學兩門學科在高考中的重要地位毫無懸念。據悉，此次高考方案的改革是在國家教育部“2+2+n”的高考大框架下進行的。第一個“2”是指每年兩次的英語考試；第二個“2”是指語文和數學兩門主科；最后一個“n”是指其他統稱為“副科”的科目。“語文和數學這兩個‘傳統’科目對考驗考生的基本素質是非常重要的，因此這兩門學科是應該確保其地位的。”采訪中，一位江蘇語文名師表示，中國學生學好自己的母語是關鍵，不僅是今后工作不可或缺的工具，而且還承擔著中國文化傳承的重任。不過，也有數學老師指出，目前數學和語文總分都是200分，文科生和理科生的差別是在40分的附加題上。“其實文理分卷更為合理。”

b英語擬嘗試“一年兩考”并以等級計。

記者從有關渠道獲悉，在江蘇醞釀的新高考方案中，確實有意嘗試探索英語學科的“一年兩考”，不再計入總分，而是以等級計形式計入高考成績，高校在錄取時將對英語等級提出要求。“我覺得英語立即實行一年兩考或者多考，可能一方面造成一些學校英語教學‘趕進度’，影響正常的教學秩序或者教學質量。”采訪中，一位四星級高中校長不無擔心地說道。

“我認為改革的關鍵要看英語在高考成績中起到的作用。英語如果依然算作總分，估計很多考生都會為了多考幾分，參加第二次考試，反而增加學生的負擔。但如果算作等級，學生只要正常發揮，就沒有必要刷分，反而能夠減輕學生負擔。”采訪中，一位江蘇教育界資深人士分析道，如果算等級，高校在招生錄取中，各院校可根據實際需要，對考生的外語等級提出要求。

不過記者在采訪中了解到，英語嘗試“一年兩考”在操作上的確有較大的難度，也因此有專家建議先從聽力一年兩考開始嘗試。究竟是英語學科一年兩考還是僅從英語聽力開始嘗試一年兩考，都不是一件簡單的事情。據有關人士透露，如果英語真的實現一年兩考，在時間安排上，有一考肯定會在6月高考期間，但另一考時間還有待探討。

c文理“小綜合”將回歸取代選修等級。

現行的高考方案中，選測科目不計分，只計等級。而目前一些教育界人士對和實行過的“小綜合”考試非常肯定。其中，文科考歷史、地理、政治小綜合；理科考物理、化學和生物小綜合。“選修科目等級帶來的最大問題是兩道門檻引發的分數和等級的不匹配。”一位高校招生資深專家說，現行錄取方案中，選修等級要求由各校來定，除了要等級符合院校要求，還要分數夠線。“最頭疼的是那些低分高等級和高分低等級的學生。比如有學生物理化學很好，但因為語數外分數不理想就上不了好的理工科院校；而有人總分很高卻因為物理或化學達不到某高校的等級而上不了那個學校。兩道門檻在實際錄取中的確存在不少矛盾。”

而從高校的選才角度，也認為這種等級分數兩種要求并不合理，“我們要求物理a，另一門b，因為大多學科需要物理基礎，但其實學校學科眾多，比如化院就不需要學生物理a，而更希望化學a。但化學a而物理b的學生反而進不了。”一所江蘇理工科院校招生負責人說。

目前正在討論中的新高考方案，則很可能將選修科目等級考試改為文理“小綜合”。大多專家認為，采用“小綜合”的模式更為公平，兩個門檻合并為一個門檻，由分數說了算，這既符合社會認可度，也可杜絕因等級門檻所引發的分數與等級不匹配的錄取矛盾。另一方面，“選修等級改為分數后，總分增加了，也減少了江蘇所特有的高考分數密集的扎堆現象，還有利于高校拉開分數選拔優質生源。”一位招生專家說。

不過一旦改為“小綜合”，選修科目也相應取消。而被稱之“小高考”的必修科目考試內容也可能發生變化。“‘小高考’考試科目有可能變化，但究竟是考除了高考以外的科目，還是九門科目全考還在商討中。如果九科全考，對考生來說負擔可能會比較重。因為雖然沒有加分壓力，但畢竟需要過關，而且‘小高考’在高考招生中也將起到一定的依據作用。”有關人士透露說。

江蘇新高考方案（優秀14篇）篇四

對于備受關注的隨遷子女異地高考方案，省教育考試院表示，教育廳正在協調相關部門加緊調研，力爭盡快出臺非江蘇戶籍考生在江蘇參加高考的相關政策。目前，非江蘇戶籍的考生暫不得在江蘇參加高考報名。待有關政策在年底前明晰后，只要符合報考條件的考生，省教育考試院再安排集中辦理相關補報名手續。

通訊員沈考宣現代快報記者金鳳黃艷。

考試報名辦法是否涉及隨遷子女？

根據《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作意見的通知》（國辦發[]46號）規定：各省、自治區、直轄市有關隨遷子女升學考試的方案原則上應于年底前出臺。

繼山東、福建等省份相繼出臺高考改革方案后，江蘇隨遷子女何時能實現異地高考的報名、錄取也很受關注。

江蘇省教育考試院昨天發布的消息指出，目前江蘇省教育廳正在協調相關部門加緊調研，力爭盡快出臺非江蘇戶籍考生在江蘇參加高考的相關政策。

仍有外省戶籍考生。

在苦等政策出臺。

“9月份的時候，就有幾個高三的外省在南京讀書的學生，來咨詢異地高考政策什么時候出臺，但沒辦法答復他們，要等江蘇的政策明確后再操作。”南京市招生部門的工作人員表示，“不少學生都是高一甚至高二上學期在南京讀書，但高二上一段時間就轉走了，因為不敢冒險。”

南京一所四星級高中，所在區域外來打工者和外來做小生意的比較多，不少外省戶口的孩子從小在這所學校周邊的小學和初中學習，到了高中階段如果成績不錯，就會被這所高中錄取。“3年前，我們有30多位讀高三的外省學生，都因為戶籍問題，沒有能參加高考。”

該校校長說，這事讓他非常痛心。后來，不少學生在高一和高二，就轉回了本省。“每年轉走20多人。現在學校中考錄取時，看到外省籍孩子，都要和家長說清楚高考政策，請他們斟酌，所以不少學生都是讀一個階段就走了。”這位校長說，目前學校在校的高三學生中，已經沒有一個學生是外省籍的。

方案年底出臺，哪年實施還沒定。

外省戶籍學生何時能在江蘇高考？

方案年底出臺，哪年實施還沒定。

目前，非江蘇戶籍的考生暫不得在江蘇參加高考報名，待江蘇有關政策在年底前明晰之后，只要符合20報考條件的考生，省教育考試院再安排集中辦理相關補報名手續。

省教育考試院承諾，絕不會讓任何一個符合報考條件的考生錯過報名機會。

江蘇省教育考試院新聞發言人袁桂華表示，根據要求，江蘇省進城務工人員隨遷子女異地高考方案將于年底出臺，但至于參加高考的相應考生能否享受到相應政策，要根據方案出臺后的具體政策決定，而方案從哪一年的`高考開始啟動，出臺后會有具體解讀。

希望讓高二學生。

有機會異地高考。

南京一所四星級高中的校長說，“高二有10多人，高一有20多人。這些學生主要來自安徽、河南、浙江。其中安徽、河南來的學生，一般父母都是在打工，經濟收入有限，他們只能依靠異地高考政策出臺這一種可能性，期盼有機會在南京高考。”

這位校長建議教育部門，更多考慮學生學籍，以學籍來明確高考報名條件，對學生家長可以放寬一些要求，因為不少人只是打零工，沒有社會保險，也沒有穩定的單位。

“希望政策至少能讓高二的在校生，有機會進行異地高考的報名。”有關人士說，現在問題比較集中的是在高二和高一年級，而相對來講，高二學生面臨小高考報名，更希望能早日有明確的政策。

(現代快報)。

江蘇新高考方案（優秀14篇）篇五

現行模式：480分(含附加分)。

江蘇省教育考試院院長鞠勤介紹，改革后高考總分值定為多高，目前正在聽取各方面意見。目前，江蘇高考總分為480分。鞠勤表示，浙江高考總分700多分，江蘇未來的新高考方案總分將與浙江分值相接近。

解讀：分差拉大區分度更明顯。

南京一所高校招生負責人認為，從08高考改革后，我省高考相對其他省總分比較少，常常在錄取的時候出現一分之間集中上萬名考生，這對高校錄取時也帶來一定壓力。總分增加，錄取更有利。“分數擴大以后對于考生區分度比較明顯。現在是扁平化，考生錄取與否往往在1、2分之間。”

江蘇新高考方案（優秀14篇）篇六

經教育部和省政府批準，從秋季入學的高一新生開始，我省進行普通高中課程改革實驗，為與普通高中新課程相配套，省教育廳組織專門力量調查研究，經過反復篩選、比較、研討和論證，我省20高考擬采用“3+學業水平測試”方案。

一、指導思想。

堅持從我省基礎教育和高等教育實際出發，有利于中學實施素質教育、推進課程改革，有利于高校選拔人才、擴大高校招生自主權、有利于學生減輕學業負擔、提高綜合素質，有利于維護社會穩定、建設和諧社會。

二、科目設置。

（一）統考科目。

統考科目3門：語文、數學、外語。

（二）學業水平測試科目。

1、學業水平測試科目7門：政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術。

2．學業水平測試由省里組織實施，以單科形式進行測試，科目中的信息技術由全省統一機考，通用技術由學校組織，省、市檢查認可。

3．學業水平測試分必修科目和選修科目，其中必修科目5門，選修科目2門，選修課目由考生在政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門中選定。其中，物理或歷史必選1門，另1門任選，7門學業水平測試科目中，選修科目之外的5門為必修科目。

4、藝術類、體育類考生如不兼報普通類專業，可選擇7門均為必修科目。

（三）綜合素質考核。

1．綜合素質考核是高考方案的有機組成部分，考生綜合素質考核評定的情況是高校錄取的重要依據。

2．綜合素質考核包括道德品質、學習能力、合作與交流能力、運動與健康、審美與表現等方面的內容。

3．綜合素質考核由學校具體組織實施，市、縣（市、區）教育行政部門進行抽查監督。

二、考試安排及成績處理。

（一）統考科目考試。

1．統考科目考試日期與全國同步，6月7日上午考語文，下午考外語，8日上午考數學。

2．語文、數學、外語三門每門200分，總分600分，語文、數學另外各設50分加分題不計入總分，作為院校錄取時的參考依據。

3．語文加分題由選修水平測試科目為歷史的考生作答，數學加分題由選修水平測試科目為物理的考生作答，不兼普通類專業的藝術類、體育類考生不做加分題。

（一）學業水平測試。

1．必修科目測試安排在高二上學期、高三上學期期末進行，考生可報考兩次，取最高等級計算成績，選修科目測試安排在高三上學期期末進行，報考外語專業的考生另外安排口語加試。

2．學業水平測試實行等級計分，分成5個等級，用abcde表示。

必修等級計算方法：各科取前5%考生成績的平均值為a級線，60分為d級線（合格線），60分以下為e級，以a級線減去d級線再除以3得到級分差，按級分差遞減計算出b、c級線。（舉例：某科目前5%考生平均成績為93分，則b級線為93-11=82分，c級線為82-11=71分，d級線為60分。60分以下為e級）。

選修等級計算方法：由于選修水平測試是高校錄取時的重要參考依據，為了體現區分度，依據歷年來各批次招生計劃數在錄取人數中所占的'比例，按考生群體劃出5個等級，暫定為a級為前10%考生，b級為前10%至前25%考生，c級為前25%至前55%考生，d級為前55%至前85%考生，e級為最后15%考生。

四、命題工作。

（一）命題思路。

命題堅持科學性、創新性和公平性的原則。

1．科學性。命題總體上嚴格依據國家課程標準和考試大綱，力求做到試題設計與課程評價目標相一致，充分體現各科目特點。

2．創新性。試題設計增加應用性和能力型題型，突出新情境、新材料、新設計，更加注重學生綜合素質的考查，力求做到聯系學生生活經驗和社會實際。

3．公平性。命題要實現試題素材和解答要求對于所有考生的公平性，避免偏題、怪題，盡力考慮城市和農村不同教學和能力，避免需要特殊背景知識和特殊解答方式的題目。

（二）試卷結構。

1．語文、數學考試含必修與選修的內容，外語為英語八級考試。

2．數學200分題考察必修和選修系列1內容，如分題考察選修系列2和系列4內容，語文加分題的題型和范圍在《考試說明》中公布。

3．必修科目測試考察該科目的必修學分規定的學習內容，選修科目測試則考察該科目的必修與選修內容。

4．凡需考察選修內容的試卷，均設計選做題，選做部分根據不同選修系列或選修模塊命題、規定選做數量，自選選做部分內容。

五、錄取工作。

（一）錄取原則。

高校錄取工作針對不同層次、不同類型、不同特點的高校實行分層次、分類別、科學化、人性化的錄取模式，堅持統一錄取為主、自主錄取為輔；筆試成績為主，面試成績為輔，注重綜合素質評價結果。

（二）招生章程。

高校根據國家和省招生政策，及時公布招生章程，明確學業水平測試中選修、必修科目的等級要求，明確錄取原則和錄取辦法。有面試要求的高校要明確考核范圍和規則等。

（三）劃線辦法。

1．省招委會根據招生計劃數，按語文、數學、外語3門統考成績和藝術體育專業成績劃定省最低控制分數線。

2．按照高校不同層次的要求，對考生學業水平測試等級提出相應的等級要求。

（四）志愿填報。

1．考生在高考科目成績、全省各批次錄取最低控制分數線公布后填報志愿。

2．考生必修科目測試均達到d級以上有資格填報志愿。

3．學業水平測試有2個c級以上，其中選修水平測試有1個c級以上，可以填報本科志愿。

（五）投檔辦法。

1．省教育考試院依據校計劃數和考生平行志愿，按語文、數學、外語三門總分，以一定比例從高分到低分投檔。

2．體育、藝術類專業按語文、數學、外語三門總分和專業加試成績，從高分到低分投檔。

（六）錄取辦法。

1．高校錄取工作實行省招委會確定政策，省教育考試院提供成績、院校負責錄取，有關部門加強監督的辦法，依據考分和等級，統一組織錄取。

2．經批準實行自主招生試點的院校，可以依據“考分+等級+面試成績”的方法，自主進行招生錄取。

3．經批準的民辦專科院校，可以依據統考成績和等級，實行注冊入學。

4．體育藝術類院校根據專業要求，按照文化與專業成績錄取新生。

江蘇新高考方案（優秀14篇）篇七

老師們，同學們：

大家好!

一、奏國歌。

2月26日，是距離高考一百天的時間，為了讓這次大會開得更有成效，我們選擇了在一個星期的開始的時間召開。今天，2月28日，距離高考98天的時間里，我們在這里隆重集會，召開高三百日誓師大會，一百天的時間，。就像萬米賽跑到了百米沖刺的時候，加速前進的嘹亮號角已經吹響!從現在起，我們就要整裝上陣，以滿懷的信心投入競爭，以百分的精力投入復習，以萬分的豪情迎接挑戰，以充足的毅力投入決戰，去抒寫我們每一位同學人生的新篇章!我們盼望“今年花勝去年紅”，更期待今年六月木中的天空禮花燦爛。

這一百天是最緊張、最刺激、最變幻莫測、最富有挑戰性的沖刺階段。此時，也許你已經大汗淋漓、筋疲力盡，但你必須咬緊牙關，瞄準終點，奮勇沖刺!因為大家都知道，高考是人生關鍵的一步，是人生重大的轉折。只有在高考中取得優異成績，才能跨進你理想的大學，才能翻開你人生樂章嶄新的一頁，才能讓你擁有實現雄心壯志更大的舞臺。

二、請學生代表發言：

首先請301班的方文娟同學發言；請304班的張紫娟同學發言。

兩位同學的發言代表了全體同學的心聲。希望全體考生有志氣，有信心，有干勁，進一步明確自己的高考目標，制定切實可行的階段計劃，樹立必勝信心，排除一切干擾，認真備考，以健康的心理對待復習，以良好的心態迎接高考。

三、教師代表發言：

四、班主任代表發言：

感謝老師們的鼓勵，在這最后三個月的日子里，我們只有眾志成城，才能打好高考這場攻堅戰;在這三個月的日子里，老師們將與同學們一起拼搏、同舟共濟、臥薪嘗膽!

五、宣誓：

同學們，從今天開始，高考沖刺的戰役正式打響!為高考而戰，只要我們心中充滿激情，充滿信念，任何困難也阻擋不住我們。讓我們向領導宣誓、向老師宣誓、向遠方的父母宣誓：在今后的一百天里，以最大的決心、最強的信心、最扎實的努力對待每一天。(名言)下面進行百日宣誓儀式，有請校團委王生來書記領誓。

六、曹校長做重要講話。

同學們，沒有經過拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的;沒有經過奮斗考驗的青春，只能是遺憾的。一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。“春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時”，努力吧，同學們!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實;一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。加油，同學們，最后的勝利一定屬于我們!

誓師大會到此結束。謝謝大家!

【拓展延伸】。

高考沖刺最后5天如何復習：

1、歸類總結。考生挑選10套左右有代表性的做過的模擬試卷（近幾年高考卷、省、各地市質檢卷），把典型題目再熟悉一遍；找出命題規律，能發現同類題目的解題規律、方法技巧；對頻繁出現的類型題要熟練掌握并在頭腦中固化下來。

2、反思錯題。錯題暴露了考生知識的薄弱環節和思想方法的缺陷。幾套題中曾經出現的.錯誤，基本涵蓋了學生在高考中可能出現錯誤的所有類型。考前把這些錯題都搞清，最大限度地避免同類錯誤的重蹈覆轍。

3、返璞歸真。高考前這段時間，考生應跳出題海，回歸課本，采用回憶式的復習方法，即合上課本或只看目錄，依據知識脈絡、體系，在腦海中像過電影一樣回憶有關內容，對拿不準的再翻書確認。

對考試壓力的處理。

處理壓力的最好方法是有針對使地采取步驟減少產生壓力的情境。緊張的心理主要是學習效果不佳、對考試準備不充分引起的,那么,合理的學習行為和對考試的充分準備將有助于你緩解壓力獲得佳績。

1、充分了解高考形勢。

不少考生埋頭復習，不了解高考內容改革，不了解高考命題改革，不了解3+x的考試模式。他們認為只要把功課掌握好，就能考得好，就能發揮得好，這顯然是不明智的，高考一張卷子不可能囊括所有考點，所以我建議每個考生都要反復地閱讀與理解“考試說明”，把握住高考的方向，有針對性地對高考進行充分的準備。高考主要以考查基礎知識為主，基礎題、中檔題占80%，提高題只占20%。

2、合理的高考目標期待。

考生要根據自己平時學習的實際情況和自己心理的狀況來分析自己的學習實力、學習潛能，實事求是地確定自己的高考目標。目標的確定應該適度，目標期待過高難以達到會使考生自己產生挫敗感，失去自信，進而增加考試焦慮；如果目標期待太低則容易滿足現有的學習水平，消磨考生的進取精神，使他們喪失斗志，影響潛能的發揮。

3、內心世界的減壓——化壓力為動力。

以什么樣的態度對待考試，對進入狀態關系很大。以積極的態度去對待考試，有助于進入狀態。考生若把考試看成是一種挑戰，會激發自己進入狀態；把考試看成是一種機會，就會以一種珍惜的心情對待；若把考試看成是如臨大敵，就會緊張不安；若把考試看成是倒霉的事，就會心灰意懶。因此，在臨考的前一個月，考生可以適當的看一看一些高考成功學子的感受，增強自己的成就動機，從內心中產生一種對考試的渴望，把考試壓力化為應戰的動力。

4、正確對待外來壓力。

家庭和社會對高考的過分關注，會使考生產生較大心理壓力。考生如能正確地對待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見并不一定正確，也沒必要成為自己的心理負擔。考生只要是按自己的實際情況腳踏實地地備戰高考，就沒有必要太在意別人的看法和行為。

5、考前經常做題。

高考前幾天，建議把筆記看一看，做做中等程度的題，做了之后，便會覺得自己有信心。不做那些很難的題、鉆牛角尖的題，那種題做不好會影響情緒。

考生可以通過學校的小考、模擬考試來訓練自己進入狀態的能力，也可以在自習時按照考試的要求進行自我考試。例如考試時間是兩小時，按照這樣的要求，事先把要做的卷子準備好，看著表進行答卷。經常這樣做，自己進入考試狀態的能力就會逐步提高。

6、找到適合自己的應對方式和答題的技巧策略。

考生在高考前要總結自己對主觀題、客觀題以及語文、數學、英語等各科考試應對方式的經驗，才能在考場上做出有效的回答。要在高考前系統總結一下自己考試的策略與技巧。考生不僅要對一般的策略與技巧進行總結，而且要對每門考試的策略與技巧進行總結。

7、考試前一天晚上睡覺時間不要過早。

不少考生認為第二天就要高考了，前一天晚上早點睡吧。結果由于睡得早，與平時的作息時間不一致，在床上輾轉反側，不能入睡，產生焦慮情緒。焦慮情緒反過來又影響入睡。

江蘇新高考方案（優秀14篇）篇八

關于《擬取消小高考加分》的報道在社會上引起熱切關注，對于20江蘇新高考方案究竟如何走向，更是備受矚目。記者昨天多方打聽獲悉，江蘇新高考方案正在醞釀改革，目前最有可能的模式是高考考語文、數學以及文理“小綜合”，而英語將實行一年兩考，不再計入總分，而是以等級計形式計入高考成績，高校在錄取時將對英語等級提出要求。

a語文數學仍是高考“重中之重”

記者了解到，在新方案調研過程中，語文和數學兩門學科在高考中的重要地位毫無懸念。據悉，此次高考方案的改革是在國家教育部“2+2+n”的高考大框架下進行的。第一個“2”是指每年兩次的英語考試；第二個“2”是指語文和數學兩門主科；最后一個“n”是指其他統稱為“副科”的科目。“語文和數學這兩個‘傳統’科目對考驗考生的基本素質是非常重要的，因此這兩門學科是應該確保其地位的。”采訪中，一位江蘇語文名師表示，中國學生學好自己的母語是關鍵，不僅是今后工作不可或缺的工具，而且還承擔著中國文化傳承的重任。不過，也有數學老師指出，目前數學和語文總分都是200分，文科生和理科生的差別是在40分的附加題上。“其實文理分卷更為合理。”

b英語擬嘗試“一年兩考”并以等級計。

記者從有關渠道獲悉，在江蘇醞釀的新高考方案中，確實有意嘗試探索英語學科的“一年兩考”，不再計入總分，而是以等級計形式計入高考成績，高校在錄取時將對英語等級提出要求。“我覺得英語立即實行一年兩考或者多考，可能一方面造成一些學校英語教學‘趕進度’，影響正常的教學秩序或者教學質量。”采訪中，一位四星級高中校長不無擔心地說道。

“我認為改革的關鍵要看英語在高考成績中起到的作用。英語如果依然算作總分，估計很多考生都會為了多考幾分，參加第二次考試，反而增加學生的負擔。但如果算作等級，學生只要正常發揮，就沒有必要刷分，反而能夠減輕學生負擔。”采訪中，一位江蘇教育界資深人士分析道，如果算等級，高校在招生錄取中，各院校可根據實際需要，對考生的外語等級提出要求。

不過記者在采訪中了解到，英語嘗試“一年兩考”在操作上的確有較大的難度，也因此有專家建議先從聽力一年兩考開始嘗試。究竟是英語學科一年兩考還是僅從英語聽力開始嘗試一年兩考，都不是一件簡單的事情。據有關人士透露，如果英語真的實現一年兩考，在時間安排上，有一考肯定會在6月高考期間，但另一考時間還有待探討。

c文理“小綜合”將回歸取代選修等級。

現行的高考方案中，選測科目不計分，只計等級。而目前一些教育界人士對和實行過的“小綜合”考試非常肯定。其中，文科考歷史、地理、政治小綜合；理科考物理、化學和生物小綜合。“選修科目等級帶來的最大問題是兩道門檻引發的分數和等級的不匹配。”一位高校招生資深專家說，現行錄取方案中，選修等級要求由各校來定，除了要等級符合院校要求，還要分數夠線。“最頭疼的是那些低分高等級和高分低等級的學生。比如有學生物理化學很好，但因為語數外分數不理想就上不了好的理工科院校；而有人總分很高卻因為物理或化學達不到某高校的等級而上不了那個學校。兩道門檻在實際錄取中的確存在不少矛盾。”

而從高校的選才角度，也認為這種等級分數兩種要求并不合理，“我們要求物理a，另一門b，因為大多學科需要物理基礎，但其實學校學科眾多，比如化院就不需要學生物理a，而更希望化學a。但化學a而物理b的學生反而進不了。”一所江蘇理工科院校招生負責人說。

目前正在討論中的新高考方案，則很可能將選修科目等級考試改為文理“小綜合”。大多專家認為，采用“小綜合”的模式更為公平，兩個門檻合并為一個門檻，由分數說了算，這既符合社會認可度，也可杜絕因等級門檻所引發的分數與等級不匹配的錄取矛盾。另一方面，“選修等級改為分數后，總分增加了，也減少了江蘇所特有的高考分數密集的扎堆現象，還有利于高校拉開分數選拔優質生源。”一位招生專家說。

不過一旦改為“小綜合”，選修科目也相應取消。而被稱之“小高考”的必修科目考試內容也可能發生變化。“‘小高考’考試科目有可能變化，但究竟是考除了高考以外的科目，還是九門科目全考還在商討中。如果九科全考，對考生來說負擔可能會比較重。因為雖然沒有加分壓力，但畢竟需要過關，而且‘小高考’在高考招生中也將起到一定的依據作用。”有關人士透露說。

江蘇新高考方案（優秀14篇）篇九

“我省的異地高考方案已經初步形成，目前正在提交給其他的政府相關部門進行調研。”昨天，記者在采訪江蘇省教育廳廳長沈健時，得到如此答復。沈健說，目前江蘇異地高考方案進展順利，由于其中涉及的部分規定，可能與早前相關部門已有的規定存在沖突，所以目前仍在具體調研和論證中。

沈健說，雖然目前江蘇的異地高考方案具體內容尚未公布，但是對參加高考的隨遷人員子女不會造成影響。這就意味著，目前按照現有程序報名參加高考的這批考生，在新規出臺以后，依然有望按照異地高考方案參加明年的高考。

高考制度改革。

焦點：能否重回“3+x”方案時代？

連日來，有關江蘇高考制度改革的話題，再次成為了社會熱點話題。早前在接受采訪時，不少出席大會的江蘇省人大常委會委員表示，目前的江蘇省高考方案存在不少弊端，如考試方案過于繁雜，導致學生負擔過重等等。

回應：學測成績未來將成錄取重要依據。

“目前有一個問題已經明確，那就是高考制度在當前還是需要堅持的，因為在現有的社會情況下，還沒有更為公平合理的制度來選拔人才。”昨天，江蘇教育廳廳長沈健現場回應說，但是他也坦承，目前實施的“3+學業水平測試+綜合素質評價”的高考模式，存在不少瑕疵有待完善。

沈健說，教育廳已經收集了來自社會各界對高考方案存在問題以及改進完善的建議，目前已初步形成了下一階段高考改革的總體思路：按照有利于科學選拔人才、促進學生健康發展、維護社會公平的原則，探索招生與考試相對分離，政府宏觀管理，讓學校依法自主招生，學生多次選擇，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。

具體來說，包括重新界定高中學業水平測試和高校招生統一考試的功能定位，即學業測試是一種水平性考試，高考是選拔性考試，二者要分開。可通過對水平測試進行改善，實現將其作為注冊入學錄取的直接依據，以及提前自主招生院校錄取的重要參考，并作為院校優先錄取和安排專業的重要指標。

教育資源不均。

焦點：如何看待和解決擇校熱？

由于優質教育資源布局的不均衡，以及師資隊伍分布的不均衡，擇校熱一直是民眾關注的焦點問題。不少家長反映，擇校熱現象違背了教育公平原則，導致人民群眾對學校和教育部門的工作存在不滿，已經到了必須加以重視和解決的時候。

在本次大會上，不少委員也表示，目前的擇校熱現象十分引人關注，嚴重違背了教育公平的原則，希望教育廳能夠拿出有效的措施，來遏制這種現象。

回應：前，公辦校擇校生比例低于10%。

“由于區域發展的`不平衡，城鄉之間義務教育發展差距較大，導致農村義務教育學校優質資源缺乏，城市學校受關注程度高，聚集了較多的優質教育資源。”昨天，沈健在回應這個問題的時候，首先向與會的委員們分析了擇校熱產生的深層次原因。

“為了能讓孩子發展得更順利，贏在所謂的起跑線上，家長往往想方設法為孩子擇校，希望子女通過接受相對高質量的教育，在激烈的社會競爭中處于有利地位。”沈健說，這是擇校現象產生的深層次原因。

沈健說，為了緩解擇校熱，江蘇是從兩方面著手的：一是努力消除城鄉間擇校，這主要是通過加大對農村中小學校的投入和建設來實現，縮小城鄉學校間的差距；另一方面是努力消除大中城市里的“擇校熱”。

具體措施包括，規定熱點高中要將不少于50%的招生指標均衡分配到每所初中，由所在初中擇優推薦。校長和教師依法實行定期交流制度，校長在同一學校連任不得超過兩屆，教師要按照每年不低于15%、骨干教師不低于15%的比例進行交流。

為進一步緩解“擇校熱”問題，沈健說，未來江蘇還將進一步完善多項政策措施。

“未來公辦學校要堅持免試免費就近入學，民辦學校實行自主報名免試入學，如報名人數超過學校招生規模則按計劃搖號錄取。嚴禁任何學校進行或變相進行各類入學考試測試面試。”沈健現場承諾說，會逐漸減少擇校生比例，如滿足學區生源入學后仍有多余學額，則通過公開報名、搖號確定，到20前，每所公辦學校擇校生比例要低于招生總數的10%。

沈健說，要擴大優質教育資源覆蓋面。鼓勵和支持同一層次優質學校和薄弱學校，通過組建教育共同體、集團化辦學、對口幫扶等方式共享優質資源。同時，要嚴格強化縣域內校長教師交流制度。

績效工資改革。

焦點：教師工資如何體現“績效”？

江蘇省組織開展了義務教育學校績效工資實施工作截至4月全省義務教育學校績效工資實施工作順利完成。早前由于教師的待遇普遍偏低不少人都呼吁希望早日實施績效工資改革這對于提高教師地位、促進教育事業發展具有積極意義。

迄今為止，績效工資改革已經實施了三年，但是不少委員在調研的時候發現，有老師反映績效工資在發放執行中出現了一些問題，其中突出表現在兩難上：“績效考核難”和“多勞多得難”。就此，委員們進行了現場詢問。

回應：績效考核方案要得到多數人認可。

“基礎教育學校績效工資實施后，廣大教師收入水平有了一定增長，教師工作積極性明顯提高，教師總體反響良好。但在實施過程中，確實出現了一些問題和矛盾。”沈健在談到這個問題時回應說，經過調研發現，目前績效工資的實施主要牽涉兩個問題：一是地區差異問題，二是獎勵性績效工資如何分配問題。

沈健說，績效工資政策規定，以縣域為單位實施績效工資，教師的績效工資水平按照“不低于縣域內公務員平均工資水平”的原則確定。但不同省轄市間，甚至同一市不同縣(市、區)間公務員收入水平存在差距，導致教師間的績效工資水平存在差距，有的差距還很大。

此外，在績效工資實施過程中，部分教師反映學校的績效考核辦法、考核結果存在偏差，在獎勵性績效工資分配中不能體現多勞多得、優績優酬。績效工資的合理性受到質疑。

“績效工資地區間的差異，是由地區經濟發展不平衡造成的。隨著教師工資經費保障機制進一步完善，這一問題將得到逐步緩解。”沈健說，未來教育廳將采取適當措施，落實教師績效工資正常增長機制，將不同學校教師績效工資差距，控制在合理范圍內。

在獎勵性績效工資分配方面，江蘇已出臺相關規范文件，要求學校合理確定分配等次，重點向關鍵崗位、骨干教師、優秀班主任和成績突出的教師傾斜，兼顧不同崗位人員利益。同時要求學校在制定實施辦法時，要廣泛征求教職工的意見，最大限度地調動教師的積極性。

奧數能否取消與升學掛鉤？

回應者沈健(江蘇教育廳廳長)：奧數本身并無罪，“奧數熱”錯在“功利”二字，深層次的矛盾在中小學擇校問題，解決的根本出路在于實現義務教育優質均衡發展。

如何消除學生課業負擔過重？

回應者胡金波(江蘇教育廳副廳長)：學生負擔太重，不符合學生的身心發展特點，也不符合教育教學的規律，嚴重影響學生的學習能力、創新能力，以及實踐能力的提高。學生的課業負擔過重主要包括兩個方面，一個是學生的學習負擔過重，一個是學生的心理負擔過重。

解決學業負擔重的問題，政府應該起到主導作用，深化考試評價體系改革，緩解家長的心理壓力，合理編訂教材、確立教學目標等。

幼兒園入園難何時破解？

江蘇新高考方案（優秀14篇）篇十

也許對于很多已經實行了新高考省份的學生來說，這是一個“老生常談”的問題，但是對于江蘇省的學生對說，這是一個比較新的概念，而且由于省份之間考生的差異、學校的差異、政策的影響，考生的優勢組合或許有一定的差異，以下小編給大家整理了江蘇省內推薦熱度比較高的幾個最好組合，考生可做參考。

1、物理+化學+生物。

這是老理綜組合，雖然很多人都不太推薦這樣的組合，但是小編在這里建議江蘇考生選擇這個組合，一方面該組合在選擇頂尖的理工專業的時候幾乎不受限制，另一方面江蘇考生一直都是選測科目、必測科目模式的存在，對于江蘇考生來說，不算是難事兒，尤其是頂尖的學霸，選這樣的組合對以后的幫助非常大。

此外根據小編的了解，我國現在很多高校對頂尖專業的限制基本都控制在物理學科上，如果考生能夠選擇物理作為首選科目，那必然得結合理綜組合，這樣才能夠發揮學科組合最大的優勢。在文末小編對我國部分頂尖大學專業選科限制做了歸納，考生可查看參考。

2、物理+化學+政治。

該組合相比以上組合替換了生物，小編認為這個組合最大的優勢，就是考生如果想要找理工方面的工作，該組合有較大的選擇面，但如果考生想要考研或者是考公務員從政，還有一個政治科目保底，算是一個雙重保險的組合。

該組合中三門學科所學的學習能力各有側重，物理強調邏輯思維能，化學盡管是偏理科科目，因為知識體系的因素，需要進行大量的記憶。而政治又需要良好的文字表達能力和文科素養。所以，學習該組合需要文理科素養兼備。不具備這種特點的考生就要慎選。

3、物理+化學+政治。

如果考生的首選科目是歷史的話，小編僅僅推薦這一個組合。因為該組合學科跨度算是比較小的，這個組非常合適物理不擅長、政治又不喜歡;或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達好的學生。生物一直被認為是理科里面的文科，所以這個組合學起來難度也不會太大，此外相對來說這個組合比起其他的組合歷史首選科目組合，專業的選擇上不至于太窄，當然如果考生理綜科目化學還可以的話，建議可以替換一個再選科目。

江蘇新高考方案（優秀14篇）篇十一

高考在即，希望所有的高考學子們：輕輕松松進場!仔仔細細答題!認認真真檢查!瀟瀟灑灑交卷!請相信：只要付出了辛勤的勞動，總會有豐碩的收獲!詳細內容請看下文高考祝福語經典。

高考到，眼直跳，心情緊張上下跳;一路走，一路想，腦海徘徊是試題;街邊景，喧鬧聲，獨自沉寂幻想中;邁開步，大聲喊，緊張疲勞漸漸跑。

校園里寂靜無聲，教室里聚精會神。老師的腳步輕輕，學生的筆兒不停。十年辛苦此時博，只愿金榜題名慰雙親。全國高考日到了，愿你超常發揮創佳績，成績傲人開心笑!

少壯須努力，用功要趁早。十年磨一劍，備戰為高考。天道自古酬勤，付出才有回報。壓力釋放心情好，考前放松最重要。預祝高考順利，金榜題名!

豪情滿懷進考場，壯志凌云壓群芳，雄鷹展翅任翱翔，駿馬奮蹄勇敢闖。十載苦讀在寒窗，一舉成功題金榜，祝君高考獲頭彩，前程似錦宏圖長!

面對高考要有信心，高考之前要能平心，迎戰高考要有開心，高考答卷要能細心，高考來臨，愿你超水平發揮，馬到成功。

緊張無濟于事，何不放手去搏。臨時莫抱佛腳，自信勝券在握。人生道路萬千，咋走都是生活。輕松面對考驗，論心不論功過。祝你高考順利!

高考到來勿急躁，穩著情緒靜心考。思維敏捷別亂搞，先易后難辦法妙。早進考場莫遲到，熟悉環境清醒腦。早晨吃飽清淡好，答完細閱題不冒。祝你考個好成績，金旁提名歡聲喜。

同時高考落榜人，相逢何必曾相識，我從去年失意后，刻苦復讀到現在，學校地僻無網上，一年不聞流行樂，痛定思痛再來過，金榜題名終有時。

江蘇新高考方案（優秀14篇）篇十二

高考前一天，一定要熟悉考場路線，最好實地查看。某所中學的高三老師說，高考考生因沒有提前看考場而導致的意外事件，每年都有發生。

熟悉考場，應該仔細考察通往高考考場所在地的交通線路，選擇路程最短、干擾最少、平時最熟悉的路線，還應該考慮如果發生交通堵塞后的應對措施。

另外，在確定了去高考考場的路線和交通工具后，考試期間最好不要隨意變換路線和交通工具，不要走容易堵塞的道路，避免因為交通堵塞而延誤進入考場的時間。

江蘇新高考方案（優秀14篇）篇十三

昨天，正在召開的省十一屆人大常委會第三十一次會議上，眾多代表和委員們針對《關于全省基礎教育情況的報告》進行了聯組審議，并展開專題詢問。

會上，江蘇教育廳廳長沈健等政府部門負責人就擇校熱、江蘇高考制度改革、績效工資發放等熱點問題，進行了一一解答。

焦點：江蘇實施方案何時出臺？

今年8月，國務院辦公廳轉發教育部等四部委《關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作的意見》，要求各地年底前出臺異地高考具體政策。福建、江蘇、湖北等十幾個省市先后表態，將會在年底前制定具體措施。

日前，黑龍江、山東、福建等省份已相繼出臺了具體的異地高考方案，但是山東和福建兩省都提出，從起方可允許高中階段有完整學習經歷的非戶籍考生，在本地參加高考，而且目前具體實施細則仍在制定中。

早前態度積極的江蘇，至今遲遲未見肯定表態，很多人都心懷好奇，江蘇的異地高考方案進展到了哪步？昨天，在人大會議間隙，記者采訪了江蘇教育廳廳長沈健。

江蘇新高考方案（優秀14篇）篇十四

高考對于每一個學子來說都是人生中一個重要路口，慎重的面對高考，是我們應有的態度，那么下面給大家分享關于江蘇新高考政策解讀，歡迎閱讀!

“3+1+2”新高考模式是指：“3”為統一高考科目語文、數學、外語;“1”為首選科目，考生須在高中學業水平選擇性考試的物理、歷史科目中選擇1科;“2”為再選科目，考生可在化學、生物、思想政治、地理4個科目中選擇2科。考生的選擇性考試科目，須符合高校要求，方可報考相關專業(類)。

考生總成績由3門統一高考成績和3門普通高中學業水平選擇性考試成績構成，滿分750分。其中，3門統一高考科目使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分;選擇性考試中首選科目(物理或歷史)使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分;再選科目按等級分計入考生總成績，每門滿分100分。

高校各專業(類)根據本校培養實際對考生的物理或歷史科目提出要求，“僅物理”表示首選科目為物理的考生才可報考，且相關專業(類)只在物理類別下安排招生計劃;“僅歷史”表示首選科目為歷史的考生才可報考，且相關專業(類)只在歷史類別下安排招生計劃;“物理或歷史均可”表示首選科目為物理或歷史的考生均可報考，且高校要統籌相關專業(類)在物理、歷史類別下分別安排招生計劃。

新高考再選科目及要求：

高校各專業根據實際從再選科目中選擇1科、2科或“不提科目要求”。選擇2科的，再選科目要求分為“考生均須選考方可報考”以及“考生選考其中1門即可報考”。選擇“不提科目要求”的，考生選考科目符合高校提出的首選科目要求即可報考。

新高考尊重學生成長成才規律，有利于評價學生的全面發展情況。新高考改革的主要變革內容之一就是招生錄取依據的變化，從之前的唯統一高考分數錄取，到現在的“兩依據、一參考”形式。學生可根據自身興趣以及高校要求等，合理選擇相關科目參加選考;在綜合素質評價中，會同時對學生的思想品德、社會實踐、勞動教育等方面進行綜合評價。這樣的評價方式，轉變了唯分數錄取的弊端，有利于考查學生的全面發展情況，尊重學生的成長成才規律。

也許對于很多已經實行了新高考省份的學生來說，這是一個“老生常談”的問題，但是對于江蘇省的學生對說，這是一個比較新的概念，而且由于省份之間考生的差異、學校的差異、政策的影響，考生的優勢組合或許有一定的差異，以下小編給大家整理了江蘇省內推薦熱度比較高的幾個最好組合，考生可做參考。

1、物理+化學+生物。

這是老理綜組合，雖然很多人都不太推薦這樣的組合，但是小編在這里建議江蘇考生選擇這個組合，一方面該組合在選擇頂尖的理工專業的時候幾乎不受限制，另一方面江蘇考生一直都是選測科目、必測科目模式的存在，對于江蘇考生來說，不算是難事兒，尤其是頂尖的學霸，選這樣的組合對以后的幫助非常大。

此外根據小編的了解，我國現在很多高校對頂尖專業的限制基本都控制在物理學科上，如果考生能夠選擇物理作為首選科目，那必然得結合理綜組合，這樣才能夠發揮學科組合最大的優勢。在文末小編對我國部分頂尖大學專業選科限制做了歸納，考生可查看參考。

2、物理+化學+政治。

該組合相比以上組合替換了生物，小編認為這個組合最大的優勢，就是考生如果想要找理工方面的工作，該組合有較大的選擇面，但如果考生想要考研或者是考公務員從政，還有一個政治科目保底，算是一個雙重保險的組合。

該組合中三門學科所學的學習能力各有側重，物理強調邏輯思維能，化學盡管是偏理科科目，因為知識體系的因素，需要進行大量的記憶。而政治又需要良好的文字表達能力和文科素養。所以，學習該組合需要文理科素養兼備。不具備這種特點的考生就要慎選。

3、物理+化學+政治。

如果考生的首選科目是歷史的話，小編僅僅推薦這一個組合。因為該組合學科跨度算是比較小的，這個組非常合適物理不擅長、政治又不喜歡;或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達好的學生。生物一直被認為是理科里面的文科，所以這個組合學起來難度也不會太大，此外相對來說這個組合比起其他的組合歷史首選科目組合，專業的選擇上不至于太窄，當然如果考生理綜科目化學還可以的話，建議可以替換一個再選科目。