一篇優秀作文不僅僅可以獲得高分，更可以給作者帶來成長和自信。通過讀取一些優秀作文的范例，可以拓寬自己的寫作思路和表達方式。

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇一

池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面。

黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年。”

你好，我的童年，我已記不清我是第幾次為你唱這首《童年》了。我很想你，想和你在一起。我覺得和你在一起的時光，很快樂，也很充實，所以，我要謝謝你，帶給我這么多的笑聲。

你還記得嗎？春天，花都開了，蝴蝶翩翩起舞。你執意讓媽媽帶你去鄉下的爺爺家，媽媽可禁不起你的軟磨硬泡，帶你去了。到了爺爺家，你滿面歡喜，拉著爺爺一起爬上了屋頂。在屋頂上，你先仰望了天空，后俯視了屋后的草地，看了一眼穿著黑毛衣的爺爺，笑瞇瞇的作了一首詩：“春姑娘來了，她手里端著調色板，把天染成藍色，把草染成綠色，把花染成了各種顏色，咦？怎么一朵大黑花？坐在我旁邊！”

爺爺笑了，我也笑了，謝謝你，帶給我快樂！

你還記得嗎？夏天，我要玩雙杠，但個兒小，抓不住桿，摔了好幾次。我本想放棄，你卻在一旁鼓勵我：“加油！加油！練好了有糖吃！”為了糖，我拼盡了力氣練，終于抓住了杠桿。當我伸出黑乎乎的小手向你要糖吃時，你卻給我一塊無形的糖，一塊奇怪的糖——用成功的信念凝成的糖。謝謝你，給了我成功的力量。

你還記得嗎？秋天，我抓到了一只小麻雀，高高興興地給你看，你嚴肅地對我說：“快放了它。它也是有生命的，不是玩偶，你看，它都怕得抖成一團了！”我嘟著小嘴，極不情愿地放了它。但看到小麻雀飛向藍天的一瞬間，我笑了。謝謝你，給了我愛心與善良。

你還記得嗎？冬天，下雪了。你和我一起玩雪。玩著玩著，你問我：“雪像什么呀？”“鹽！”“白砂糖！”“不錯！還像什么？”“像……白絲帶！”謝謝你，給了我豐富的想象力。

“水彩蠟筆和萬花筒畫不出天邊的那一道彩虹……”

謝謝你，我的童年！

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇二

誰沒經歷過絕望呢？可我好慶幸在我最不堪一擊的時候是你給我帶來了希望。

這個“你”自然是我的恩師，是我的恩師小a老師。她是我小學時的數學老師，也是我成長過程中最淡雅絢麗的一筆！

那次已經是面臨小考的測驗了，那時候的我自卑到極點，似乎只有成績才能證明我的存在。所以成績對我來說不是一般的重要。

數學測驗卷發下來了，鮮紅的60分打在試卷的首頁，淚水在眼眶里不停的打轉，仿佛下一刻就要掉下。另外一個聲音說著：你自己考出來的成績好意思哭？這時，我同桌湊過來看我的分數輕蔑的笑出了聲，故意加大音量說著：“你才考60多分啊！”然后全部一陣哄笑。我拼了命的忍住淚水，畢竟自己考得分數跪著也要承認。幸好當時是中午最后一節課下課，人很快就走光了，我終于忍不住埋頭在桌子上小聲抽泣。

心里不斷埋怨自己為什么不能考個好的分數。周圍一片寂靜，我小聲的抽泣顯得格外的大聲。不久后，一陣高跟鞋踏地的聲音，我估計是小a老師有東西忘了拿，所以打道回班了。我趕忙隨意抓出了紙巾在臉上胡亂的擦拭著，假裝睡著了的樣子。我猜她也一定看見我了，她走進我身邊的時候故意放慢了腳步，我的心提到了喉嚨眼。可她還是蹲了下來看著我的臉，我想當時我一定很狼狽。小a老師的聲音很好聽輕輕的柔柔的。她放低音量問我：“你怎么了？”我知道裝睡失敗便假裝無事人般的搖搖頭。可還是被老師發現了，老師的洞察力不是一般的強。

我想老師一定會對我很失望吧，可我又猜錯了。小a老師說道“其實呢，我小時候不及格是家常便飯呢。我可沒你那么聰明，其實考差也沒有什么的，只要你能意識到自己的不足就夠了。你知道嗎，毛毛蟲是經過無數次掙扎失敗，然后蓄力再來一次，它才可以破繭變成美麗的蝴蝶；每個人都是一只毛毛蟲，都需要經過無數次掙扎方能破繭，你也可以選擇在繭里慢慢死去。這次的挫折，也許是為了你能變成更美麗的.蝴蝶兒鋪墊的呢，所以呢，我們不哭好不好？”小a老師因為知道我好面子，輕悄悄地拿上東西走了。

我的腦子一直在反復的重復這句話，小a老師對我說的這些話很長很長，我想它們對我的受益時間也會很久很久。我緩緩抬起頭來望著老師的背影破涕為笑。

最后的小考我是以全年級第一的成績去回報老師對我的苦口婆心，也是以一只驕傲的蝴蝶的姿態對小a老師笑著。

小a老師你是一小縷陽光，卻照亮了我的整個寒冬。小a老師你是一小杯冷水，卻在沙漠中給我帶來生的希望。

小a老師，謝謝你在我最絕望的時候給我力量，讓我有勇氣去尋找光芒！

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇三

父親就像那清晨的露水，晶瑩剔透，不經意間滋潤了我干涸的心，在我心田留下了足跡。

教師中，當年的小男孩，因為沒有穿校服而罰站在教室后面，他多希望他的父親能把衣服帶來并說幾句安慰的話，然而，校服送來了，卻沒有安慰，沒有擁抱，沒有一句話，他那空洞的眼睛仿佛是在指責我，世界中仿佛剩下了這對父子在對視，我一把奪過校服眼淚在眼眶中滾動，壓抑著，父親的腳步聲一步.兩步.三步，父親走了，兩行眼淚不由自主的流淌下來。

操場上，一個男孩學著騎車，旁邊的父親，一動不動看著男孩，男孩摔倒了，父親趕忙去扶，男孩雙腿鮮血淋漓，哇哇大哭起來，父親則在一旁擦著眼淚，他把男孩抱起，給了他一個眼神，眼神中充滿了激勵與期待，父親把男孩放下，男孩倔強的站起來，跨上車，開始了第一次的嘗試，父親興趣索然轉過身，邁著大步走了，身后是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親不經意回了回頭，手卻在顫抖，男孩站起來想到父親的眼神，又開始了新一次的嘗試，一步，兩步，三步，父親的腳步堅定。

大道上，當年的小男孩已步入初中的大門，那位父親怕孩子不適應，所以親自送他，父親走到馬路邊時，手懸在半空中，冷的發抖的手伸向男孩，伸到半空中，又停住了，又縮了回來，放在嘴邊哈了哈氣，大概是怕自己冰冷的雙手凍傷了男孩吧，然后他抓住男孩的手，男孩被突如其來的雙手暖嚇得定住了，瞥了一眼，看到父親，父親也看了看他，沉默中，心里卻是那么的溫暖，他帶著兒子穿過馬路，一步，兩步，三步，腳步聲依舊像過去一樣沉重，男孩轉念一想，不就是這沉重的腳步伴隨我成長，不停地激勵我著我，為我加油的.嗎。

春去秋來，花開花落，你一點一滴的愛，早已化作春露，哺育著我的心靈，不知不覺生了根，你一點一滴的情，在我人生的岔口掛上了指明方向的路標，謝謝你，給我力量，為我助跑。

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇四

我是一個內向的小女孩，我在班上不敢臺頭，如果你和我很熟悉，我和你玩的很開心，就不會很內向，而是跟你玩我時之時候都不會說話結巴啊等！

這一天，我來到了一個新學校，那里的同學看起來很溫柔，可是他們都說我是一個怪物，上課了！老師叫我起來回答問題，我知道這到題怎么做，可是我不敢把頭抬起來，老師說，加油，勇敢的把頭抬起來，經過老師和同學們的鼓勵，我終于把頭抬了起來，當面對老師，我說話還是結結巴巴的，老師叫我先坐下，下課，他叫我跟他談談，下課了！老師把我叫到了他的辦公室，他說：“你要勇敢一點，積極一點，”我心想：老師說的也對，于是我就回到了教室，同學們就說，你沒事吧？我勇敢的說：我沒事，我再次勇敢的說出來：我能和你們做朋友嗎？大家說當然可以，你來到了我們這個班，就是我們的朋友啦！

這節課又是一節那個老師的課，他再次叫我起來回答問題，這時候我勇敢的把頭抬起來，把聲音放出來，老師說我有了很大的.改變，進步很大！我聽老師這句話，心里樂滋滋的！

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇五

曾經以為，過了高三的六月，就可以戴著耳機每晚靜靜地聽城市夜動聽了吧，發著微博等著秋伊姐念自己的心情。可是似乎一切像是折磨我一樣,夜動聽在六月就要停播了，心里邊似乎少了些對夜晚十點半的等待，后來，我不再喜歡熬夜。

曾經以為，喜歡一個女孩然后大聲說出來就可以在一起了，人然后自由自在的一起去草原戈壁普羅旺斯吧。后來真的`這么做了，后來的后來，那個女孩告訴說，她一直喜歡另外一個高大帥氣的男孩，原來當你喜歡一個女孩的時候女孩也可能喜歡另一個男孩。

曾經以為，上大學我可以輕松一些吧，去一些自己喜歡的地方游山玩水，忘掉那些曾經傷害過自己的人和事。可是，漸漸地，自己突然想為未來奮斗些什么，于是，在一次又一次的欲望中，信念占了上風，然后我決定，為了將來，再拼一次吧就像高三的孩子一樣。

曾經以為，已經上大學了，已經成年了，現在可以勇敢地談一場戀愛吧，嗯勇敢地向那個人表白吧，然后為了愛的人追尋理想。不久發現，我的世界不知不覺下只剩下了理想，沒有愛情，不久發現，自己只是變形金剛里面的小角色，等待那顆能量石。

曾經，或許也只是曾經。當你失去些什么的時候，也會得到些什么。我失去了城市夜動聽，卻不再熬夜，我失去了那個女孩，卻得到了理想，我強迫自己不去墮落，失去的一切都會再有的。

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇六

生命中有很多東西是可遇而不可求的，日子一天天過去，從花開到花落，從云卷到云舒。回憶漸漸變淡，我始終忘了和你說一聲“謝謝！”

第一次與你相識的場景至今還記憶猶新，我從你身邊走過，一個聲音叫住了我，一轉身，一個陌生的面孔。我很疑惑，同時又因為比較內向，不大跟陌生人說話，等你開口。可是你老半天沒說出一句話，當我打算離開時，你才說：“可以教我這道語文題目怎么寫嗎？”我接過練習題，想了一會兒，然后解答了，沒敢多說一句話，也沒抬頭看你一眼，就這樣我們相識了。

后來我們兩個做了同桌，我才驚訝地發現原來你理科成績很不錯，而我卻更擅長文科。慢慢熟絡起來，你跟我說，你以前見過我，還和我說過話，可是我沒有搭理你，冷冷的看了一眼而已。我哭笑不得，只能表示，我什么都不記得了。甚至你還告訴我，班里同學對我的看法普遍是：一看就不好相處的那種，高冷。我也只能笑笑，心想幸好你沒有通過別人來認識自己。

當我為理科犯了難，正琢磨著，百思不得其解的時候，遞過來一個草稿本，上面的字很清秀，一抬頭，你正沖著我笑呢，我很尷尬地擠出一絲笑容來，你卻說，我笑起來很可愛，我很不好意思，臉上泛起絲絲紅暈，于是連忙低頭看解析，認真做題目。可是卻沒看懂，你給我講解了一遍，可我就是不開竅，終于在三四遍之后，終于明白了。

你擔任班上的生活委員，還記得有一次，沒人愿意去搬桶裝水，于是我便自告奮勇，當即就要很多人，為我“打抱不平”，說：“怎么可以讓人家那么瘦小的女生去搬水呢，真是……”，過了一會兒，竟然便有人去搬水了，不過還是缺了一個人，自然由我頂上，走到半路，我實在搬不動了，一邊的同學就趕過來幫了忙。回到教室之后，大家還都“怪罪于你”，我很氣憤地回敬給那些人：“你們那么有風度，自己怎么不去呀！”

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇七

游老師這個學期才教我們5天，6節課，就跟我們道別說是要回家養胎，生孩子。不知道她生完孩子還會不會回來教我們的語文？這頓時成了我們班上的議論點。

在某個星期四做完課間操后，班長就跟我們說：“我看見那個特級教師了，聽說是他來教我們的語文，他是個男的，看起來年紀應該比較大，滿臉嚴肅，看起來好可怕呀！”聽她這么一說，我到有點害怕這個老師了。

我一邊這樣想著，一邊跟著那些叫了的同學一起滿臉擔心地向辦公室走去，那個老師叫著一個個人的名字，便有一個個人向他走去。過了一小會兒，又向我們走來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。“好啦，你們先回去吧，等一下再來找我。”他說。然后，我們乖乖地回到教室上課了。

這天下午，只要一下課，我們這些人就前往辦公室去找他。可是，他每次都不在。我們第三次去找他時，他終于在那辦公室里坐著了。他看見我們過來了，就拿起寫日志的本子叫名字，每叫到一個人的名字，那個人就向他走過去。叫了幾個人的名字之后中，終于叫到了我的名字，那個老師說：“你寫的日志沒有什么太大問題，總體運用了語言描寫、神態描寫、動作描寫、心理描寫，這些描寫推動了事情的發展……就是涂改太多…我呢，就希望你改掉這個小毛病。”

我邊點頭示意，邊用手拿回本子，快速回了教室，我懸著的一顆心總算落了下來。說實話，這個老師也不是很嚴肅的嘛！他很慈祥，我對他的印象還不錯，對他也產生了好感。

哦，我新來的語文老師，是你，是你讓我覺得自己寫的日志不是那么糟糕；是你，是你讓我有了自信，對自己寫的日志產生了莫名的好感。我知道，我的日志寫得不好，而你說好，這可能是你對學生的一種鼓勵，但我愛聽。

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇八

我在念初中時，數學比較差，當時比較貪玩，傻乎乎的什么都不懂，雖有一點跟不上了但也不管，只是瘋玩，結果那次期中考試成績差點成個位數。在開家長會之前我便有了受媽媽責備的思想準備，但是事出意料，媽媽開完會回來后，什么都沒說，卻做了一桌好菜。我戰戰兢兢地試探著問今天老師說了什么沒有，媽媽卻輕描淡寫地說：“沒什么，你今后多加努力就是了。”吃飯時，媽媽見我神情沮喪，又鼓勵我：“這次考試沒什么，也不算什么，只要期末考好了就行，不能跌倒了再也爬不起來。”聽了這話，我頓時熱血沸騰，信心百倍。第2天，我比其他同學都精神，認認真真地聽了老師講的課。第3天、第4天，我堅持克制自己貪玩的欲望。每當我有點懈怠時，想到媽媽的話，我便恢復動力，最終在期末考試時，我考了一個不錯的成績。

剛上高中時，我曾經熱衷于向報社、雜志社投稿，先后寄出了106份稿件。

結果，一份份稿件都杳無音信，正當我心灰意冷、對此失去興趣時，父母幫我把一篇簡短的小寓言改了改，發往一家報社。

對這篇文稿，投出去能否得到回復，我并沒有抱多大希望。但是偏巧這篇文章登出來，這件事父母給了我相當大的鼓勵。

在高一時，我的學習成績一直保持在中等水平，我比較惆悵，一個朋友知道后，他贈我了8個字鼓勵我：“只要努力，就有希望。”從這天起，我努力學習。結果從這學期開始，我在班上的排名一直沒出過前5名。這樸實精練的8個字不僅為我進步指引了方向，同時也鼓勵了我。

感恩一直是一個古老的話題，感恩與同學，感恩與老師，感恩與朋友，感恩與社會。但其實，最應該感恩的是自己的親生父母，他們或貧窮或富有，或健康或殘疾，或嚴厲或和藹，我們沒有必要計較這些，是他們把我們帶到這個世界上的，這便是我們一生都償還不起的。我一直堅定地認為。而《感恩父母》這本書便是對父母最真情的的謳歌，最無私的贊美，一個個用生命與愛普寫的故事展現著他們偉大的光輝，我們每個人都應該讀一讀，感悟父母對孩子付出的巨大力量。

沉浸在書中的字里行間，我一直被深深感動著。父母把孩子看作比自己生命更重要的`精神追求，他們每一言每一語，每一個舉動每一個眼神，看似平常，卻又無可比擬的愛的力量，一種神圣的力量。

有人說母愛是孩子最珍貴的精神財富，我認為是沒錯的。就像書中一樣，他們的愛或細膩，為了怕打擾兒子工作而自己費力的穿針引線，卻不做出聲響；或溫柔，每天精心地做一桌飯看著孩子大口的吃著，眼中露出慈愛的眼神；或剛強，為了撫養四個孩子而累出一身病，臨終前還笑著對兒女噓寒問暖……太多太多故事體現著母愛的偉大，他們為了子女成為有出息的人而累垮了身體，他們的愛清澈如水，充滿在我們身體每一處，默默支持著我們。

如果說母愛如水，那么父愛便如山一般堅定、堅強。他們不會甜言蜜語的愛我們，只會用行動來教導我們，用思想來啟發我們。誠如書中一樣，他們會為了給孩子交學費而翻越幾座大山；他們會炒一桌好菜犒勞一下自己的兒女；他們會為了兒子能吃上蘋果而把蘋果吊在木桶里，防止曬壞……很多時候，父愛就是這樣，看似平常卻愛意無限，我們在父愛的呵護下，會更堅強，更果斷，更頑強而立與社會。

其實在我們出生不久，便接觸了一種感情，那就是父母之愛，雖不是懂得，但覺有一種本能依戀。我一直認為，世間有三幅最美的畫面，第一幅是嬰兒出生時的喜悅，第二幅是一家三口漫步于寂靜的街道，第三幅便是父母甜蜜、幸福的微笑。前兩幅是父母對我們的愛，而最后一幅，則是自己完成的，因為我們便是父母的幸福源泉。

對于父母的感恩，不必大肆鋪張，他們只是想要最簡單的方式。他們不苛求自己的孩子腰纏萬貫、聰敏過人，他們只希望孩子快樂、懂事、有上進心、健康的成長、其他別無所求，很多時候就是這樣，父母付出再多，也不要什么報償。

百善孝為先。感恩父母本身就是一個美麗的詞語，是一次人世間偉大的舉動的代表，讓我們感恩父母吧！感謝他們帶給自己的點點滴滴。

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇九

你的鼓勵，我一直銘記在心，因為那是我一生中最難忘的時刻。期中考試已迫在眉睫，各科的學習任務也我越發沉重，我的心也緊張得不得了，生怕自己考不好而辜負了父母對自己的養育之恩。還有一天就考試了，我也開始加緊復習，雖說臨陣磨槍，不快也光，但過程的扎實才能真正換來好的結果。開考的早上，還有大約1小時的復習時間，我便抓緊復習。雖說人在這里，可心已不知道哪兒去了。

開考了，我憂心忡忡的進入考場。第一門毫無疑問是語文，語文可謂是九門課中最難的一門，因為它不像其它課一樣寫上答案就對，語文靠的是理解和感情的流露。語文考完了，這可謂過了一難關。剩下的，比較難的就只有歷史和政治了。兩天的考試很快就過去了，兩天后，便是決定命運的時刻了。星期一來到了，我的小心臟在砰砰的跳著，速度越來越快，好像要飛出來一樣。我焦慮的坐到座位上，接受命運的審判。

一課課的試卷發到我的手上，鮮紅的分數醒目而閃亮，我看著其他同學高興的神情和自己試卷上的紅叉把，不禁傾然淚下。回到家，我將自己的成績告訴了父母，父母并沒有罵我和打我，而是鼓勵我不要氣餒，并和我進行了心靈上的溝通。其中，最讓我重振信心的一句話是：要讓我們去審判命運，而不是命運審判我們！隨后，我便努力學習，扎扎實實，腳踏實地的去走。終于，我的成績上去了，而且，如芝麻開花節節高。現在，我的成績已穩定下來。因為有了你的鼓勵，我才能重振信心；因為有了你的鼓勵，我才蒸蒸日上；因為有了你的鼓勵，我才能審判命運。謝謝你，我親愛的父母！

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謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇十

在人與人的接觸中會有許多鼓勵，鼓勵會使人奮勇前進。也許只是一句包含鼓勵的輕輕話語，就能使我們取得永遠的進步，也許只是一個包含鼓勵的小小舉動，就能使我們永遠地記住。在我的眼里，鼓勵就是心中最好的大夫，就是人自卑時最好的解藥。

一個靜靜的傍晚，我憂心忡忡地走在回家的路上，我的腳上像是鎖了一百個鐵球一般的重。后面的同學推推嚷嚷的，而今天的我就不希望走在前面。心里悲嘆道：“要是這個世界上沒有考試這回事情那該多好啊！”因為這次英語考試我又考砸了，只有78分。

我傷心地看了看天空，此時的天空就像我此刻的心情，灰蒙蒙的。我仿佛看到了爸爸那嚴肅的臉，心里“怦怦”地亂跳，像一只倉惶的兔子快要跳到喉嚨口了。

回到家，我推開了沉重的大門。媽媽還是像往常一樣熱情地迎接我回家。進門以后，我的心情也就越加緊張了，爸爸在一邊開始問我：“考試得了幾分呀？”我卻支支吾吾地回答道：“7……7……78分。”自己也覺得有些語無倫次了。

我正想著準備挨打的時候，爸爸卻溫和地說要和我一起分析一下考卷。爸爸拿起我的試卷認真地看著，我忐忑不安地站在一旁。看完，爸爸語重心長地對我說：“振作起來吧，濤濤，你應該勇敢地面對失敗，從容地面對自己的分數。你必須得抓緊分分秒秒，加倍地努力了，相信你下次會有進步的。”

爸爸，。是你讓我看到了光明，是你給了我力量。在漫漫的學習生涯中，我會重新振奮，重新起航！

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇十一

凝視著擦得透亮的獎杯，我仿佛看見了記憶中的那個大拇指，那個高高舉起，不曾落下的大拇指。是啊，正因為有它，我才不再畏懼；有它，我才贏得比賽。難道它不是一盞明燈嗎？我陷入了深深的回憶。

那次，我正去上海參加一個鋼琴比賽。那里臥虎藏龍，有好幾個鋼琴童星，使一向自信的我也緊張起來：我之前沒得過什么獎，琴藝也不高超，這里全都是鋼琴精英，我會不會被嘲笑啊？我越想越緊張，緊握著拳頭，汗水一滴滴從我臉上淌下。我不爭氣地找到媽媽，想打退堂鼓：媽媽，下一個就輪到我比賽了，我，我想退賽！說完這句話，我便后悔了，媽媽一定會生氣，狠狠罵我一頓吧。出乎意料的是，媽媽并沒有責備我，她和藹地說：童童，不用緊張，想想你這些天的努力。你并不比別人差，只是沒有嘗試過，加油！說著，媽媽沖我豎起大拇指，將我推上舞臺。

舞臺上，我仍回味著媽媽豎起的那個大拇指。它蘊含著媽媽對我的愛，對我的希望，對我的期盼。它如一盞明燈，為迷失歸途的我照亮前方的路，陪伴我成長，我開始演奏了。這次，我彈奏了高難度鋼琴曲《野蜂飛舞》。這是一首速度極快的曲子，考驗了人手指的靈敏度。一開始，我十分緊張，不停地碰錯音。可就在這時，我看見媽媽舉著大拇指，為我加油。我的心一下子澎湃了，速度猛地快了起來，將全身心都投入到音樂中。我的手如一個個活潑的小精靈，在琴鍵上跳躍，玩耍。輕輕一拂琴鍵，一陣優美的琴聲便傳出，仿佛真有許多蜜蜂嗡嗡嗡地在花叢中翩翩起舞，不畏艱辛，無私地采著蜂蜜。哆！終于，最后一個重音落下，此時，評委與其他選手已如癡如醉，全場愣了一下，隨機響起雷鳴般的掌聲。我心中甜滋滋的，又看了一眼媽媽。媽媽沖我欣慰地笑了笑，再次自豪地舉起大拇指。

三個月后，我收到了第二名的獎杯。事情盡管過去了很久，我卻還是常常想起它。是媽媽的鼓勵讓我自信，讓我成功。鼓勵，是一盞明燈。

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇十二

遇到挫折時，他就會教育我，不要灰心。失敗時，他就會鼓勵我，失敗乃成功之母。他就是我爸爸。

還記得六年級時候，我因為籃球技術不錯，被選進了區級的個人籃球全能大賽，我開心極了，經過三周的練習，比賽開始了。但是那一天，我因為太緊張，發揮不好，有許多次加分的機會都錯失了，導致失誤，降低了分數，比賽結束后，我以中等的成績勉強擠進了前十。頒獎結束后，觀眾們陸續散去，我也拿著第八名的獎狀離開體育館。此時，在我眼里，仿佛整個世界都是灰色的，手中的獎狀也仿佛在嘲笑我：“你真沒用，連前五名也進不了。”那時，我真想世界能夠時光轉移，讓我重來一次。

出到了比賽場地的門口，我看見了正在向我招手與微笑的'爸爸，頓時，一股暖流沖上心頭，我跑向爸爸，撲到他懷里，哭了起來，爸爸笑著對我說：“兒子，不要哭了，一次失敗并不代表永遠。”爸爸的聲音很平靜，但帶給了我一種不可抗拒的力量。頓時止住了我的眼淚。“男兒大丈夫，有淚不輕彈。”這次比賽結果怎么樣？”爸爸又問道。我回答說：“才拿了個第八名。”爸爸笑著對我說：“兒子，其實名次并不重要，重要的是過程，你這次輸了，也未償不是件好事，因為你能夠汲取別人的經驗用到自己身上。兒子記住，失敗與挫折并不可怕，只是看你戰勝它們，還是它們戰勝你。我相信，在我眼前的是一個堅強的陳毅鋒，而不是一個怕失敗的陳毅鋒。”爸爸的這番話，又讓我留下了眼淚，但這次留下的是感動得淚水。

第二年，我又出現在了這個體育館里。這次，我戰勝了緊張，真正的理解了爸爸對我說的一番話。得到了經久不息的掌聲，我站在頒獎臺最高的一位，望去觀眾席，我看到了爸爸對我微笑，他的微笑滿是贊許。

爸爸，，你的鼓勵猶如黑夜中的明燈，給予我希望，又猶如沙漠里的一泓清水，給予我心靈上的滋潤！

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇十三

小學生涯即將結束，回望起小學生活中的點點滴滴，總會留戀不舍。

回憶大概就是想起一件美好的事吧！不然怎么能叫回憶呢？

發生在過去的事兒都叫回憶，它們都只屬于過去，它們總是會留下一些美好的記憶安靜地躺在內心的世界，看歲月靜好，等潮起潮落。提起時總會莞爾一笑。

六年級上學期，我們得了一個對于我來說的壞消息一一體育抽測，我想許多人都不愿想起那段痛苦的艱難時光吧！但我愿意，了解我的同學都知道，我在體育方面除了跳繩剩下的都不好。

曾記得那次，太陽緩緩落下掛在了山邊，初秋的微風吹在臉上有種說不出來的涼爽。看著鐘表上的針指到了四點三十分，我心中不由哀嘆：唉！又要跑步了！看著一個個走下樓的同學，我卻遲遲不肯起身，好朋友劉雅看見后便拉起我的手“快走，我們去操場。”“唉，我不想去啊！”“快走啦！你每次都這樣說，可每次都去了。”說著就拉著我往操跑。

到了操場就開始第一個訓練項目一一跳繩，過了幾分鐘就開始了第二個項目一一仰臥起坐，每次，我的仰臥起坐一分鐘很難突破五十個，總是在四十九，四十八中間徘徊。她便在我做時一直對我說加油，我咬著牙關堅持，慢慢地居然突破了五十個。之后就是第三個訓練項目一一四百米長跑。

聽著老師報著一個一個的名字，果然我被分到了慢組，無疑她被分到了快組。一組一組跑下來后很快也輪到了我。“預備，跑。”一聲之后，我們便跑了起來，一開始我跑得并不快，但后來我看見她雙手揮舞，口中大喊著“加油！加油！”原本白皙的臉蛋泛起了微微的紅暈。聽著一聲聲的加油聲，我有了信心，便開始加速，超越了一個又一個同學，取得了我們小組的第一。

她見我取得第一后，跑過來拉著我的雙手，蹦跳著“你第一，你第一！”像極了一個天真爛漫的小孩。感覺比自己得了第一還開心。

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇十四

去年暑假，我報了一個游泳初學班，十五天的課程，讓我學會了游泳中最簡單的泳姿——蛙泳。

初學班畢業了，我為了提高自己的游泳水平，今年暑假，就讓媽媽給我報了一個提高班。今天是我上課的日子，提高班的教練非常嚴格，同樣的十五天，我需要學習兩種泳姿-——仰泳、自由泳。今天開始學仰泳，仰泳和其他泳姿都不一樣，仰泳是躺著游的，一開始，我感覺是不可能的，教練好想猜出了我們的心思，就微笑著對我們說:“加油！仰泳沒有你們想象的那樣難游，只要你們認真、努力，我相信沒有那么難！”我們大家聽了以后，個個都站的筆直，我們隊的隊員流露出一股自信，好像我們就是馬上要上場的國家隊，為國爭光。我們熱熱身，然后，我們開始學動作，學完動作，我們排隊下水，剛下水，我還有點不適應，一會兒，我便游起仰泳，隔幾分鐘，我就喝了一次水，不知喝了多少次水，我不敢游了，便停了下來。教練看見了，趕快游過來，說：“沒關系，喝水怕什么呀！趕快游好仰泳，你就不會喝水了，加油！”說完，我便給自己加了加油，然后向前游去，在今天的課程中，每當我快放棄的時候，教練就會鼓勵我，讓我繼續前進。

一個小時很快就過去了，今天我圓滿完成了答卷，我想對教練說：“謝謝你，教練，我的成功離不開您的鼓勵！”

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇十五

鼓勵是鳥兒飛翔的翅膀。

游這個學期才教我們5天，6節課，就跟我們道別說是要回家養胎，生孩子。不知道她生完孩子還會不會回來教我們的語文？這頓時成了我們班上的議論點。

在某個星期四做完課間操后，班長就跟我們說：“我看見那個特級了，聽說是他來教我們的語文，他是個男的，看起來年紀應該比較大，滿臉嚴肅，看起來好可怕呀！”聽她這么一說，我到有點害怕這個老師了。

我一邊這樣想著，一邊跟著那些叫了的同學一起滿臉擔心地向辦公室走去，那個老師叫著一個個人的名字，便有一個個人向他走去。過了一小會兒，又向我們走來。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了。“好啦，你們先回去吧，等一下再來找我。”他說。然后，我們乖乖地回到教室上課了。

這天下午,只要一下課,我們這些人就前往辦公室去找他。可是，他每次都不在。我們第三次去找他時,他終于在那辦公室里坐著了。他看見我們過來了,就拿起寫日志的本子叫名字，每叫到一個人的名字,那個人就向他走過去。叫了幾個人的名字之后中，終于叫到了我的名字，那個老師說:“你寫的日志沒有什么太大問題，總體運用了語言描寫、神態描寫、動作描寫、心理描寫，這些描寫推動了事情的發展……就是涂改太多…我呢，就希望你改掉這個小毛病。”

我邊點頭示意，邊用手拿回本子，快速回了教室，我懸著的一顆心總算落了下來。說實話，這個老師也不是很嚴肅的嘛！他很慈祥，我對他的印象還不錯，對他也產生了好感。

哦，我新來的語文老師，是你，是你讓我覺得自己寫的日志不是那么糟糕；是你,是你讓我有了自信，對自己寫的日志產生了莫名的好感。我知道，我的日志寫得不好，而你說好，這可能是你對學生的一種鼓勵，但我愛聽。

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇十六

是你的鼓勵，讓我戰勝了那些火龍，讓我知道世界上沒有無可戰勝的事，只有鼓足勇氣，勇往直前，就能戰勝一切，謝謝你對我的鼓勵。記得小升初時的那個暑假，我和幾個朋友來到濟南訓練。第一天晚上六點，我們被召集到總部的樓底下軍訓，老師讓我們站軍姿三十分鐘，同學們啊！的一聲，老師發威了，把那個喊聲最大的同學叫了出去，給大家當反面教材。

這時，同學們靜了下來，大氣都不敢喘。老師在幾百人中穿梭，有時趁老師不注意，蹲下來休息一下，當老師來到我們這邊時，就猛地站起來。但是這個環節為下面幾個環節做了鋪墊。這時，身后一陣熱氣流，呼的一下撲過來，大家都忍不住回頭看，原來是燃起了一把熊熊大火，教練們正在往里面添加木柴，火勢越來越旺了，大家都以為是要開party，其實則不然。后來聽老師說是要光著腳在火上走。天哪！著哪是普通人干的事啊！這時木柴已經燒成木渣，星星之火附著在上面。

另外一邊是一條路，上面就放著這些小木渣。剛開始，是五米，每一個同學都要挑戰，嘴里必須要嘟囔著冰涼，冰涼，并且眼要往前看。我鼓足了勇氣，小步往前走居然成功了。接下來是十米，我的心里有點發憷，我跑到老師身旁，說：老師，這個我能不挑戰了嗎？我怕我不行！老師說：你要相信自己，別人都能走過去，你肯定也可以，一會兒，我在旁邊陪著你一起喊冰涼冰涼，好嗎！我帶著老師的鼓勵同意了。到我了，老師說：別害怕，相信自己，我們與你同在！我下定了決心，走了過去。耶，我成功了，我戰勝它了。，讓我戰勝了它！

謝謝您給我的鼓勵（實用17篇）篇十七

我在八歲的時候被我爸爸送進了補習班，學習鋼琴，因為他認為鋼琴可以陶冶一個人的情操，盡管我是極不情愿的，但還是沒有辦法，因為總呆在家里也沒有事情做，更沒有小朋友玩耍。

到了報道的那一天，一個大大的教室裝了好幾臺鋼琴，這是我第一次見到真正的鋼琴，以往都是在電視中看到，當我坐在琴蹬上的時候，心中的激動很久不能平復，心中的不情愿逐漸變得沒有了，當我的手指觸碰琴鍵發出的聲音的時候，堅定了我學好鋼琴的信心。

第一節課老師初步講解了鋼琴的構造，還有一些基本的手法，聽起來十分的簡單，但是手指放在上面的時候，絲毫不知道該按哪個鍵，彈出來聲音十分的刺耳，我一下子不知道該怎么辦了，接下來的幾天我沒有一點的進步，因為我認為它對于我來說真的太難了，我想到了放棄。

但是我的老師卻一直不厭其煩的更正我的錯誤手法，并且不斷的為我加油鼓勁，我竟然也能斷斷續續的彈出了一首簡單的曲子了，這讓我十分的開心，她說，只要勤加練習，就會進步的，我使勁的點了點頭，，我會的。