通過制定教學(xué)工作計劃，教師可以有條不紊地進行教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是一些經(jīng)驗豐富的教師分享的教學(xué)工作計劃案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。

五十六個民族是一家教案（專業(yè)13篇）篇一

尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！

每當我想起“56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家”這首歌時，我腦海里會想起我身邊的一些民族團結(jié)的事。

我們__回族自治州境內(nèi)居住著回、漢、東鄉(xiāng)、保安、撒拉、土、藏等23個民族。各族人民像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)，精心培育民族團結(jié)的沃土，播撒民族團結(jié)的種子。

政治上的平等，經(jīng)濟上的互助，文化上的尊重，心靈上的融合，使生活在這里的各族人民和睦相處，親如一家。

以前我聽說過咱們__州一個關(guān)于民族大團結(jié)的動人故事——一位漢族干部__和他的妻子無償照顧東鄉(xiāng)族孤寡老人韓祖力哈20多年，　在__村一個普通的院落里，漢族干部裴明彪__和他的妻子__經(jīng)常買蔬菜、瓜果和牛羊肉到東鄉(xiāng)族孤寡老人韓祖力哈的家里給她做飯洗衣服。20年如一日，天天忙里忙外地收拾屋子、洗衣做飯，給老人擦洗身子。與裴明彪夫婦非親非故的80多歲的韓奶奶，就是在這樣的悉心照料中，度過了22個幸福歲月。

這，只是臨夏回族自治州民族團結(jié)進步樂章中一個動人的音符。

__縣刁祁鄉(xiāng)友好村，是個回漢雜居的地方。在這里，不管是回族還是漢族，誰家有了難事，大家都會去幫忙；誰家有了喜事，大家都會去祝賀。而前些年，這里卻是“友好村里不友好”，打架斗毆、偷盜賭博的事經(jīng)常發(fā)生。村里馬黑旦老人說得好：“人心齊，泰山移，你爭我斗，別別扭扭，啥事也干不成。”現(xiàn)在團結(jié)了，人們的心氣兒順了，都鼓著勁發(fā)展經(jīng)濟，村民的日子一家比一家過得紅火。在創(chuàng)建活動中，友好村成了全州學(xué)習(xí)的榜樣。

__月__日，冬天里陰冷的一天。

入冬的臨夏天寒地冷，劉家峽水庫的廣闊水面上霧氣蒙蒙。臨夏縣蓮花碼頭上一輛準備上渡船的中型客運車因剎車失靈滑入深水中，一起特大路外交通事故發(fā)生了。

包括司乘人員在內(nèi)的33人剎那間與客車一同沖進了冰冷的蓮花碼頭渡口水中，此時，陸上寒風(fēng)凜冽，氣溫零下十幾度，水中更是刺骨透心寒冷。就在這33條生命經(jīng)歷生死考驗之時，岸上以邵繼順、何德英、謝宗菊、馬海比布為首的各族干部群眾自發(fā)地組成了搶險隊伍，在最寶貴的十幾分鐘內(nèi)，成功地救出了33名落水者，其中26人生還，7人因溺水時間過長而不幸罹難。

出事的那一刻，不論是漢族大娘還是少數(shù)民族老人，不論是男人還是女人，沒有人召喚，沒有人命令，沒有懸賞，沒有承諾，沒有任何世俗的想法，大家只有一個共同目的——救人。

那一刻，各族人民團結(jié)如鋼，產(chǎn)生了強大的力量。

那一刻，素不相識的人們，將涓涓愛心匯成愛心的海洋。

那一刻，無處不在的感動，沖淡了災(zāi)難的分量；

那一刻，是感動天地的一刻。

諸如這樣的事很多很多，我只記錄了一小部分，通過種種事情，體現(xiàn)了我們各族同胞的團結(jié)友愛之情，我們要向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們舍己救人，無私奉獻，關(guān)愛民族團結(jié)的精神，我們還要好好學(xué)習(xí)，將來抱報效祖國，為社會多做貢獻。

巍然屹立的太子山，見證著唐蕃古道民族團結(jié)進步的悠久歷史；緩緩流淌的大夏河，訴說著河州古地民族團結(jié)進步的美麗故事；奔騰東去的黃河水，彈奏著彩陶之鄉(xiāng)民族團結(jié)進步的動聽旋律。

只要各民族團結(jié)一心，社會才能和諧穩(wěn)定，人民群眾才能安居樂業(yè)，所以我希望各族人民都發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，互相幫助，努力創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的大家庭，讓我們在這樣的民族大家庭中健康快樂的成長吧！

五十六個民族是一家教案（專業(yè)13篇）篇二

1921年中國^v^的成立是中國歷史上開天辟地的大事。中國^v^領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭建立起社會主義新中國。從第一面五星紅旗在天安門廣場上升起到今天，^v^已走過__年輝煌的歷程。

長長的一部中國發(fā)展史，可以說是愛國主義精神不斷彰顯和升華的歷程。中國人自古把國家利益放在至高無上的地位。比如，古代有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”，“天下興亡，匹夫有責。”等愛國名句。著名教育家徐特立說：“人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。”著名作家巴金說：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了她們，我就無法生存。”從司馬遷“常思奮不顧身，而殉國家之急。”的擔當，到林覺民“為天下人謀永福”的志向;從魯迅“我以我血薦軒轅”的誓言，到羅陽“用生命擎起艦載機起飛”的壯舉，愛國主義激勵著一代代中華兒女不懈奮斗。“愛國”這個詞，已經(jīng)融匯在中華五千年文明的長河里，滲入每個中國人的血脈之中。

“四個全面”，即全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨，這是12月在江蘇考察工作時第一次提出的。首次把“四個全面”定位為中央的戰(zhàn)略布局。

“四個全面”，為圓夢中國架橋鋪路——如果把中國比作一列正在向著全面建成小康社會進發(fā)的列車，那么改革就是發(fā)動機，法治就是穩(wěn)定器，黨的領(lǐng)導(dǎo)就是火車頭。四者關(guān)系不是簡單并列關(guān)系，而是有機聯(lián)系，相互貫通的頂層設(shè)計。深化改革、依法治國、從嚴治黨三者共同支撐全面小康社會實現(xiàn)進程，同時三者緊密相關(guān)。全面建成小康社會是我們實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興中國夢的階段性目標，具有戰(zhàn)略統(tǒng)領(lǐng)和目標牽引作用。全面深化改革和全面依法治國，一個是動力，一個是保障。共同支撐和推動奮斗目標的實現(xiàn)。中國^v^是偉大事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，只有全面從嚴治黨，才能更好發(fā)揮作用，為前三個全面提供堅強保證。

達到自己的夢想，最為直接的辦法——讀書。狡詐者輕鄙學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，聰明者則運用學(xué)問。讀書不是唯一能夠達到理想的辦法，而讀書是最直接通往成功的道路。

一份努力，一份收獲。這就是固定的道理“世上無難事，只怕有心人”。若永遠都是“明日復(fù)明日”，最后只會“萬事成蹉跎”昨天是冰封記憶的一本書，而今天是書寫人生的一頁紙。

五十六個民族是一家教案（專業(yè)13篇）篇三

活動目標：

1、知道我國共有五十六個民族，初步感受我國是一個幅員遼闊、多民族的統(tǒng)一的大家庭。

2、初步了解一些主要少數(shù)民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富多彩。

3、知道尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和獨特文化，培養(yǎng)民族自豪感以及民族大團結(jié)精神。

重、難點:認識個別民族，了解和尊重他們的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。

活動準備：

1、老師和同學(xué)一起搜集各民族的資料；

2、訪問身邊的人是什么民族的，做好記錄。

3、教學(xué)課件。

活動過程：

一、說“家”導(dǎo)入，引出課題。

1、（出示“家”字）誰愿意告訴大家你家里有多少口人？有哪些人呢？

2、其實我們小朋友、老師還有一個共同的家，這個大家庭里有13億多的兄弟姐妹，由五十六個民族組成。我們這個大家庭的名字叫——中國。

2、說說：看了五十六族兄弟姐妹，你有什么感想？

三、從身邊出發(fā)，匯報自己的民族和周圍的少數(shù)民族。

1、說說自己是什么民族的。

2、匯報周圍有哪些少數(shù)民族的朋友。（貼民族小圖片）。

四、暢談所知，認識民族。

1、小組里面先交流，在空白的中國版圖上貼上或?qū)懮闲〗M搜集到的材料，并選擇你比較了解的說一說。

2、進行師生、生生互動交流。教師參與，引導(dǎo)學(xué)生進入情境體驗。

（課件出示中國版圖，隨機點擊分別出示個別省及有代表性的民族圖。）。

五十六個民族是一家教案（專業(yè)13篇）篇四

學(xué)情分析：

在生活中學(xué)生能夠了解一些我們國家是個多民族的國家，但對這些民族是哪些不夠了解，也不太了解他們生活的環(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣，在這節(jié)課中，讓學(xué)生自己動手收集資料對少數(shù)民族進行了解，培養(yǎng)了學(xué)生的收集資料的能力。

教學(xué)目標：

知識與能力：知道我國共有56個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家。

情感與態(tài)度：懂得“民族團結(jié)則百業(yè)興旺”，我們應(yīng)為增進民族團結(jié)而努力。

教學(xué)重點：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解一些常見的民族知識。

教學(xué)難點：能夠和各民族小朋友和平相處。

教學(xué)準備：多媒體課件、各民族資料等。

教學(xué)過程：

一、?猜猜看看　導(dǎo)入新課。

（通過猜謎語的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣）。

二、合作探究?對話交流。

2、走進民族風(fēng)情園（組內(nèi)交流），（師適時出現(xiàn)多媒體課件）。

（培養(yǎng)學(xué)生團隊的合作能力，解決本節(jié)課的重點）。

3、你還知道哪些民族的風(fēng)俗習(xí)慣呢？學(xué)生自由暢談。

三、結(jié)合實際、行為導(dǎo)航。

四、課堂升華、總結(jié)收獲。

五十六個民族是一家教案（專業(yè)13篇）篇五

但是，就在一次暴風(fēng)雨后，我對這種毫不起眼的蘆葦又有了新的認知。

那是在初夏的一個下午，大地熱得如蒸籠一般，似乎地球馬上就要爆炸。可是不一會兒，烏云密布，老天好似醞釀著要降一場大暴雨。我和伙伴們都早早地回到了家中，避開了這場大暴雨。天空中又刮起了大風(fēng)，有的樹已經(jīng)開始傾斜，農(nóng)田里的莊稼也開始東倒西歪。

果然，猛的一下，頓時下起了傾盆大雨，電閃雷鳴，天空中不時傳來“轟隆隆”的聲音，好像老天在咆哮著。我坐在窗邊，望著窗外的禾苗，一個個都倒在這風(fēng)雨之中，好像一個個投降的士兵，屈服于這暴雨之中。連窗外的許多大樹，也都折枝斷葉，有的更是連根拔起。池塘里的水也開始往上漲，漲到了河邊的小路上，淹沒了小路。看著這窗外的場景，我擔心房子也會受到襲擊，家人們也十分著急，都盼望著大雨趕快停下來。可是老天卻顯得十分不愿意，大雨仍然下個不停。

雨在數(shù)小時后停了，我也急急忙忙跑出家門，場景真是一片狼藉，山坡上的泥土紛紛流下來，蓋住了小路，小草都浸泡在這雨水之中，大樹的枝都掉落下來了，樹葉被雨水打得一片片不成樣子，凋落在雨水中。來到農(nóng)田里，更是一片慘不忍睹的景象，麥子被大風(fēng)刮得匍匐在地，亂成一片，一株株禾苗更是平躺在泥土上，偶爾有一兩株生命力頑強的農(nóng)作物，也顯得有些敗落。這時候，我才想起伴隨著我歡樂童年的蘆葦。來到池塘邊，我驚得下巴都快掉了，沒想到這毫不起眼的蘆葦竟然還挺立在池塘邊。仔細一看才知道，原來這些蘆葦?shù)拿恳桓季o緊地連在一起，它們手拉手，肩并肩，團結(jié)一心，才挺過了這次襲擊。

看到這里，我不禁聯(lián)想到了我們五十六個民族，我們像蘆葦一樣緊緊地連在一起，有福共享，有難同當，走過了多少的風(fēng)雨。雖然每個民族的語言，服飾，風(fēng)俗各有區(qū)別，可是這些民族不正像眼前的這片蘆葦叢嗎?雖各有姿勢，卻心連心。

獨木不成舟，個人的力量是渺小的，但許多人的力量結(jié)合起來，就可以產(chǎn)生強大的合力，借助這種合力，我們就可以創(chuàng)造世界的奇跡。

五十六個民族是一家教案（專業(yè)13篇）篇六

從學(xué)前班到現(xiàn)在，有一對親密無間，形影不離的好伙伴閆曉丹和姑麗皮亞。她們雖然民族不同，但是她們兩個比親姐妹還要親。她們兩個現(xiàn)在居住到了同一個小區(qū)，更加促進了她們的友誼。

閆曉丹是一個開朗樂觀，積極向上的陽光漢族女孩，她渾身洋溢著熱情和活力，很愛微笑，一笑就露出兩個小酒窩，很可愛。她還是個富有有愛心的孩子，愛她身邊的每一個人和美麗的大自然，更深深的愛著偉大的祖國，時刻銘記自己是一位少先隊員，她相信停帶的思想是死水，單調(diào)的生活是萎靡，偏激的青春是放縱，無夢的人生墮落。所以，在平凡的日子里，她總是努力的學(xué)習(xí)，勤奮的工作，積極的思考，她要以她的思想、學(xué)習(xí)，和生活來詮釋她的大學(xué)夢。

姑麗皮亞是一個自信和執(zhí)著的維吾爾族小姑娘。一個聰明可愛，思維敏捷，工作積極，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀誠實上進，愛好廣泛的優(yōu)秀學(xué)生。她為了心中的夢想，堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過、笑過、迷茫過，可她不曾屈服過。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛自然、她熱愛身邊的一切。她是位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

五十六個民族是一家教案（專業(yè)13篇）篇七

活動目標：

1、簡單了解藏族、維吾爾族、朝鮮族及蒙古族的一些風(fēng)俗服飾。

2、知道中國是個多民族的國家，激發(fā)幼兒愛國的情感。

活動準備：

1、各民族的娃娃。

2、ppt課件。

3、各民族的音樂。

活動過程：

一、引起興趣。

教師：你們看，今天我們班級來了許多新朋友，你們認識嗎？

（展示各民族的娃娃）。

二、探索發(fā)現(xiàn)。

1、觀察發(fā)現(xiàn)各民族娃娃的服飾不同。

——初步了解民族的不同風(fēng)格的服飾。

教師：你們看，這位朋友的衣服和我們有什么不一樣呢？

幼兒討論。

2、簡單了解各民族的名稱、風(fēng)俗。

——簡單介紹了解這些民族娃娃所在的各民族名稱及各地風(fēng)俗。

藏族介紹。

有人口4593330人，主要分布在西藏自治區(qū)以及青海、甘肅、四川、云南等臨近省。

三、體驗感受。

1、可以播放各民族的音樂。

五十六個民族是一家教案（專業(yè)13篇）篇八

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面本站小編給你分享川教版五十六個民族是一家教案，歡迎閱讀。

教學(xué)重點民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義以及人民政府實行的各民族共同發(fā)展政策。

教學(xué)難點我國實行民族區(qū)域自治的原因。

課前準備。

教師準備：1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料;。

2、制作多媒體課件;。

學(xué)生準備：1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化資料;分小組介紹民俗文化;。

2、學(xué)唱民歌;。

教學(xué)方法：談話法、討論法;活動法;。

學(xué)生學(xué)法：學(xué)會探究式學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：多媒體課件。

課時：1課時。

課型：新授課。

教具：多媒體課件。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課。

大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎?誰說得出她的姓名?(王嬙——王昭君。)誰還能說出唐朝時，為促進唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻的兩位公主嗎?(文成公主、金城公主)。

承上啟下，教師講授：我國秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國家，并經(jīng)過了多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭，但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進祖國的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻。新中國建立以來，中華民族大家庭的團結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢?請大家學(xué)習(xí)新課。

一、民族區(qū)域自治制度的實行。

1中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點?(由56個民族組成，各民族相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。)。

2組織學(xué)生討論：黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因。(教師按下表啟發(fā)歸納)。

歷史傳統(tǒng)。

秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局。

經(jīng)濟文化。

各民族在經(jīng)濟、文化上長期以來取長補短、相互依存、不可分離。

政治利益。

近代以來，各族人民在共御外敵、爭取國家獨立民族解放的斗爭中，建立了休戚與共的關(guān)系，在根本的政治利益上完全一致。

教師指出：我國民族區(qū)域的分布特點是歷史形成的，實行民族區(qū)域自治符合國情實際。它有助于維護國家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強熱愛本民族的情感。總之，實行民族區(qū)域自治是個兩全其美的選擇。

二、新型民族關(guān)系的建立。

學(xué)生閱讀相關(guān)課文，回答：請你以藏族、達斡爾族、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況：

藏族百萬農(nóng)奴翻了身，進入社會主義階段，成為我國五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達瓦達斡爾族自治旗成了國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。

說出當時為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展而進行的基本建設(shè)工程項目名稱。

克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。

教師歸納指出：人民政府盡一切努力促進各民族共同發(fā)展的措施有。

a.加強少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進生產(chǎn)發(fā)展;。

b.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度;。

c.對少數(shù)民族地區(qū)實行優(yōu)惠的財政政策;。

d.鼓勵少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn);。

e.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富;。

f.對少數(shù)民族地區(qū)實行寬于漢族的計劃生育政策。

引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么?

各少數(shù)民族跨入社會主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實行民族平等、民族團結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。

從孔繁森的先進事跡中，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡?

忠誠黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦，不顧個人得失等。

練習(xí)鞏固。

1根據(jù)課文中的思考題，指導(dǎo)學(xué)生完成。

2完成課本學(xué)習(xí)測評。

1.民族區(qū)域自治制度的含義。

在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居地區(qū)分別設(shè)立民族自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)，行使自治權(quán)，使少數(shù)民族自己當家作主，管理本民族事務(wù)。

2.列舉出五個民族自治區(qū)，并說出那個自治區(qū)是最早建立的。

3.民族區(qū)域自治制度的作用。

保障了少數(shù)民族當家作主的政治權(quán)利，維護了國家的統(tǒng)一，有利于民族團結(jié)、社會穩(wěn)定和少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。

4.新型民族關(guān)系。平等、團結(jié)、互助、和諧。

5.少數(shù)民族民主改革的主要內(nèi)容。廢除封建制度和奴隸制度。

6少數(shù)民族主要居住在什么地方?西部。

7.中央法規(guī)不適合少數(shù)民族地區(qū)該怎么怎么辦?報請上級批準變更執(zhí)行或停止執(zhí)行。

8.處理民族問題的原則是什么?民族平等、民族團結(jié)、民族互助。

9、解決民族問題的基本制度是什么?民族區(qū)域自治制度。

五十六個民族是一家教案（專業(yè)13篇）篇九

教學(xué)目標：1、知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有五十六個民族。

2、初步了解不同民族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。

3、尊重和理解不同地區(qū)人們的生活方式、禮儀習(xí)俗，增進民族團結(jié)。

教學(xué)時間：四課時。

第一課時。

活動內(nèi)容：

活動準備：1、教師準備我國少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說明。

活動過程：

一、聽歌曲，激發(fā)感情。

1、最近大街小巷都在播放一首歌曲，我們也一起來聆聽。

3、解說點題：五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。這首歌唱出了我們祖國是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。今天我們就一起走進這個大家庭，感受它的團結(jié)和溫暖吧！

二、了解中華民族的組成和民族的分布。

1、（出示民族地區(qū)分布圖）這是一幅民族地區(qū)分布圖，你能從上面獲得那些信息？

2、小組交流學(xué)習(xí)，做好記錄。

3、小組推薦一名成員匯報成果，進行班級交流，教師相機總結(jié)（民族的組成、民族的分布）：從圖上我們了解了人數(shù)相對較多的部分民族以及它們的分布。其中漢族人數(shù)最多，其它民族人數(shù)較少，我們稱這些民族為少數(shù)民族。

4、出示55個少數(shù)民族的名稱進行了解。（學(xué)生快速瀏覽）。

5、搶答競賽活動：完成“我所知道的`民族”

三、了解“五大民族自治區(qū)”。

3、我國除了五大自治區(qū)外，在一些少數(shù)民族比較多的省、自治區(qū)、直轄市內(nèi)，還建立了30個自治州、120個自治縣（旗）。此外，還建有1300多個民族鄉(xiāng)。

四、齊唱歌曲，總結(jié)課堂。

1、同學(xué)們，五十六個民族五十六多花，五十六個兄弟姐妹是一家，（出示書上民族集體照）這張照片就是最好的證明。在祖國溫暖的大家庭里，各民族不論人口多少，身在何處，都是心心相連的兄弟姐妹。讓我們一起高歌，歌唱民族的團結(jié)，歌唱民族的歡樂祥和。

五、板書設(shè)計。

五十六個民族是一家教案（專業(yè)13篇）篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的朋友們:。

大家好!

五月的新疆，微風(fēng)拂面，細雨潤物，到處充滿了無限生機與活力，在這片廣袤的土地上，活躍著這樣一支地質(zhì)勘探隊伍，那就是新疆有色地勘局。它下屬的地質(zhì)隊，分布于全疆各地-，找礦的足跡遍布天山南北。50多年來，新疆有色地勘人發(fā)揚“以獻身地質(zhì)事業(yè)為榮，以艱苦奮斗為榮，以找礦立功為榮”的光榮傳統(tǒng)，各族職工團結(jié)和諧，共謀發(fā)展，譜寫出一曲曲民族團結(jié)的感人樂章，那份民族情、那份民族愛，如滴滴雨露，滋潤了各族職工的心田。

在我們有色地勘局，每個地質(zhì)隊都是由多民族組成的，日常生活中你幫我助，這都是平常的不能再平常的事了。在這里我要給大家講述的是這樣幾個故事。

2月，位于新疆庫車縣的705隊來了一個漢族隊長，他的名字叫陳智;在有著三百多職工家屬的705隊，只有他一個漢族。遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，語言不通，生活習(xí)俗不同，一個個貧困的家庭，一個個失學(xué)的孩子，各種困難擺在他的眼前。

為了從根本上改變單位的困難局面，上任之初，他跑市嘗找項目，建產(chǎn)業(yè)、抓發(fā)展，全身心投入到工作和為職工群眾的服務(wù)中。去年6月，庫車縣連降暴雨，屋外的傾盆大雨頃刻間匯成洪水四處橫流，他顧不上自己的屋子正在漏雨，扛起鐵鍬向單位200米防洪壩沖去，暴雨沖垮了防洪壩，水已淹進了十幾戶居民家。在暴雨中隱約聽到婦女和孩子的哭聲，他尋著聲音奔了過去，雨中他看到維吾爾大媽摟著兩個小孩在無助的哭喊，他顧不上脫鞋，跳進水里，幫助大媽清除流進屋子的泥水;隨后，又帶領(lǐng)紛紛趕來的職工，冒著暴雨投入到加固堤壩的工作中。事后，維吾爾族老大媽拉著他的手，流著眼淚說：“你真是我們的好巴郎，”樸實的話語道出濃濃的民族情。

的一個晚上，他正在辦公室值班，退休職工麻木提的老伴哭著進了辦公室，哽咽著說：“麻木提快不行了，兒女又不在身邊我怎么辦?”陳智一邊安慰焦急的老人，一邊打電話叫來另一位同志，兩人一起把70多歲癱瘓臥床的麻木提架到車上，送到了縣人民醫(yī)院。當交住院押金時，麻木提的老伴低下了頭，陳智心里清楚她沒錢交住院費，便將身上僅有的1500多元錢交給了醫(yī)院。在醫(yī)院里，他忙前忙后，掛號、聯(lián)系病房、找醫(yī)生，推麻木提做各項檢查，看著眼前近似父子關(guān)系的。民漢兩家人，感動了當晚所有值班醫(yī)生。當做完這一切已是深夜，他拖著疲憊的身影消失在夜色中。

這樣的事還有很多，在705隊工作的兩年里，隊就是他的家，職工群眾就是他的親人。職工遺孀生活困難，他慷慨解囊;下崗職工自謀職業(yè)缺乏資金，他鼎力相助;職工子女找不到工作，他四處聯(lián)絡(luò);鄰里之間發(fā)生糾紛，他主動調(diào)解。這兩年，他幫助了多少人?掏出去多少錢?調(diào)解了多少矛盾?他早已不記得了。他默默無聞地做著這一切，是因為他珍視這份難能可貴的民族情，更因為是責任，對黨的事業(yè)、群眾的冷暖強烈的責任感。他用一點一滴的言行詮釋著一個共產(chǎn)黨員對黨的忠誠、對人民的熱愛，對民族情誼的珍視。

古努爾是701隊退休職工，丈夫去世，每月的退休工資僅有千元，家里有三個孩子，，已上了兩年衛(wèi)校的大女兒，因交不起學(xué)費中途輟學(xué)，當女兒離開心愛的學(xué)校時，難過的泣不成聲，做母親的也淚流滿面，她又何嘗不想讓女兒接受更好的教育呢，做一個白衣天使是女兒的夢想啊，可她實在無力供養(yǎng)三個孩子上學(xué)，去年九月，二女兒高中畢業(yè)考上大學(xué)，眼看要重蹈大女兒的覆轍，她心如刀絞;地勘院(助學(xué)幫困基金會)得知這一情況后，如及時雨般將助學(xué)資金送到這個困難家庭的手中，將資助孩子完成學(xué)業(yè)，直至大學(xué)畢業(yè)。當這個飽經(jīng)風(fēng)霜的母親手捧助學(xué)資金時，她熱淚盈眶。是啊!她捧著的是一顆顆滾燙的心，一顆顆期望能以知識改變貧困面貌的愛心。701隊各族職工在多年互幫互助的相處中，建立了割舍不斷的濃濃民族情。

在你的身邊，在我的身邊，到處都有民族團結(jié)的感人故事，它們也許不是驚天動地，但卻溫暖人心，猶如那涓涓細流，卻能匯成愛的海洋!滴滴雨露，滋潤心田!

各位老師，全體同學(xué)，大家好。

我今天演講的題目是：民族團結(jié)一家親。

民族團結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習(xí)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，盡職盡責做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。

在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。

今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標賽和第xx屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結(jié)的好政策。花團錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經(jīng)濟的大潮中，帶領(lǐng)大家共同走向富裕。

我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來!

民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園!

謝謝大家。

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五十六個民族是一家教案（專業(yè)13篇）篇十一

《五十六個民族五十六朵花》這一課集開放性、綜合性、情感性為一體，教材以學(xué)生感興趣的少數(shù)民族為切入點，讓學(xué)生明白我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，但各民族人民都是中華民族大家庭的兄弟姐妹。我認為這節(jié)課是成功的，它成功之處在于《品德與社會》作為綜合性的學(xué)科，主要將學(xué)生置身于社會生活中，認識社會，了解社會，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。袁老師基于這一學(xué)科的新課標，打破了單一、呆板、嚴肅的課堂模式，努力創(chuàng)造了開放、互動、活潑的教學(xué)情感，營造了民主、愉悅的課堂氣氛，讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得自然，學(xué)得主動，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

新課標實施后，教學(xué)不僅僅局限于課堂內(nèi)的教與學(xué)，而是體現(xiàn)在課前的任務(wù)，課堂的活動，課后的延續(xù)和知識的連續(xù)這樣一個完整的過程。袁老師的這節(jié)課為達到活動的目標，在課前進行了充分的準備，資料的收集、整理。另外，通過學(xué)生的幾項自主活動，實現(xiàn)了新課標的三維目標。在教學(xué)中采用的一些內(nèi)容和形式都是貼近學(xué)生生活，以兒童生活為基礎(chǔ)，設(shè)計了一些孩子們可以直接參與的活動，以孩子們喜歡的方式呈現(xiàn)，寓較于活動中，創(chuàng)造生與生互動，師與生互動的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

袁老師設(shè)計的這節(jié)課，讓我聽后有一種全新的感悟。總結(jié)為16個字，即：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)熱情，多相互動，升華情感。在各組展示中設(shè)置了游戲，表演和才藝演示，將思維訓(xùn)練、語言表達融為一體，實現(xiàn)了多維目標的有效整合。直接選取教材中給學(xué)生提供的熟悉的素材進行加工并創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實生活情境素材作為課堂情境，搭建才藝大比拼的舞臺，唱歌、跳舞等等，班級里各類能手應(yīng)運而生，激發(fā)了學(xué)生的潛能。

品德教育過程中，課堂合作能充分發(fā)揚民主，吸引學(xué)生參與，激活學(xué)生思維的火花，開啟智慧閘門，給學(xué)生以發(fā)展個性，展示才華的機會，還培養(yǎng)了學(xué)生們的團結(jié)協(xié)作能力和社會交往能力。

這節(jié)課是熱烈的、成功的，但瑕碧微疵，我個人認為還存在以下一些不和諧的因素：

合作角色不均合作學(xué)習(xí)的伙伴間在學(xué)習(xí)過程中的地位與作用不均，優(yōu)秀生主宰著策劃、討論，扮演領(lǐng)導(dǎo)、主角的角色，而相對內(nèi)向、學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生更多表現(xiàn)為消極的、被動的，成為群眾演員，甚至只是觀眾或聽眾。他們在伙伴合作學(xué)習(xí)中由以往的對教師的依賴轉(zhuǎn)變?yōu)閷锇榈囊蕾嚒?/p>

最后,袁老師設(shè)計了孩子們共同穿板鞋游戲這一五一節(jié),體現(xiàn)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,如果再將比賽的游戲規(guī)則用多媒體呈現(xiàn)出來,讓孩子們學(xué)得開心,玩得明白,這節(jié)課就更加完美了.

雖然新課程標準沖擊著傳統(tǒng)教育的壁壘，刷新著我們陳舊的觀念，接受新課程的每一位教師都在積極實踐著，課堂中積極實施自主、合作、探究的教學(xué)方式，由教師的一言堂變?yōu)閹熒娜貉蕴茫蓪Ｖ谱優(yōu)槠降龋崿F(xiàn)學(xué)生主體。但學(xué)生是否真正受益了呢？這樣的學(xué)習(xí)方式雖然充分體現(xiàn)了教學(xué)民主,給予學(xué)生更多自由活動的時間和相互交流的機會。但是“合作”也必須建立在學(xué)生個體“需要”的基礎(chǔ)之上，只有學(xué)生經(jīng)過獨立思考，有了交流的需要，再開展合作學(xué)習(xí)才是有價值、有成效的。

因此，今后的教學(xué)中，我在組織合作學(xué)習(xí)之前，首先要提出明確的目標，并對操作程序給予必要的說明。

1、合作前要有充分的準備。

由于小組合作是在一個小集體、小社會中進行的，因此在開展合作學(xué)習(xí)之前必須要有一定準備和必要的訓(xùn)練。要教給學(xué)生必需的合作技能，如尊重對方，善于傾聽對方；有不同見解，要等對方說完，再補充或提出反對意見；對對方的精彩見解和獨特觀點，要通過表揚、鼓勵等形式，達到相互支持。

2、合作前要有適當?shù)闹v述。

為了提高效率和縮短寶貴的時間，就出示卡片幫助學(xué)生明確先做什么，再做什么。這樣，小組學(xué)習(xí)就能有條不紊的展開。當然，課型不同，教學(xué)內(nèi)容不同，小組合作學(xué)習(xí)的方式也可適當靈活調(diào)整。

3、合作時要處理學(xué)生關(guān)系。

一般情況下，小組合作學(xué)習(xí)采用異質(zhì)性混合小組為多。在組成小組成員時，一些學(xué)優(yōu)生出于小組榮譽考慮，會拒絕或排斥學(xué)困生，此時作為教師要做耐心細致的工作，并要激發(fā)其相互幫助的學(xué)習(xí)動機。在學(xué)習(xí)過程中，優(yōu)生可能在小組中扮演著核心人物，主宰著整個小組。為了不使學(xué)困生變得膽小怯弱，避免學(xué)困生的被動性，教師應(yīng)在教學(xué)過程中對其更多關(guān)心和鼓勵，建立起“能行”的積極期望，提高他們的自信心。

4、合作時要適時引導(dǎo)。

教師始終是小組合作學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，無論在有組織的小組討論中，還是在日常的學(xué)習(xí)交流中，教師都必須牢記引導(dǎo)者的職責，努力克服盲目的、無意義的教學(xué)行為，從而使學(xué)生更加體會到小組合作的重要意義。小組合作學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)不是一朝一夕就能形成的，需要各位教師長期不懈的努力。要通過不斷的指導(dǎo)，長期的熏陶，通過相互探討，不斷反思、校正，才能逐步走向成熟。

五十六個民族是一家教案（專業(yè)13篇）篇十二

感受描繪民族服飾美的.快樂。

激發(fā)了幼兒對民族的好奇心和探究欲望。

培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點。

知道每個民族都喜歡吃什么，做什么，住在哪里，服飾特點是什么。

活動準備。

幼兒用書《少數(shù)民族》；

圖畫紙，鉛筆，油畫棒，彩色筆等繪畫工具；

活動過程。

一、說一說：中國的民族。

（一）教師：中國有多少個民族？你是什么民族的？我們周圍生活著哪些民族？

二、做一做：幼兒操作幼兒用書《少數(shù)民族》第1頁，用線連一連，看看各個民族喜歡吃什么，做什么，住在哪里。

三、畫一畫：

（一）閱讀幼兒用書《少數(shù)民族》第2-4頁，進一步了解藏族、維爾族和傣族的風(fēng)俗習(xí)慣。

（二）教師向幼兒簡單介紹各民族的狀況，并做出小結(jié)。

（三）在藏族、維爾族和傣族三個民族中選擇一個自己喜歡的民族服飾幼兒動手繪畫，進行展示，感受各民族不一樣民族服飾的美。

（四）將小朋友繪畫作品放在學(xué)習(xí)園地，大家一起欣賞評論。

教學(xué)反思。

小朋友們對少數(shù)民族很感興趣，但是活動準備不充分，沒有讓家長和小朋友提前查閱資料，活動組織的時候也只有極少數(shù)小朋友知道少數(shù)民族的存在并知道自己屬于哪個民族。

五十六個民族是一家教案（專業(yè)13篇）篇十三

親愛的教授、同學(xué)們：

在全國的東方，有一條起飛的巨龍，那便是生我們、養(yǎng)我們的故國母親!故國有960萬平方千米的大好國土，西湖、洞庭湖是母親敞亮的眼睛，奔馳的黃河、長江是母親的血脈，連綿的長城是母親的脊梁，巍峨的喜馬拉雅山更讓母親顧盼環(huán)球!

我們銘記中華5000年長久的北京，在全國的一切還處在愚蠢和隱約的時候，陳腐的東方，意味生命的火種已經(jīng)北京熊燃燒。

當歐洲還是教會神權(quán)統(tǒng)治的時候，中華后代已經(jīng)用四大發(fā)現(xiàn)拉開了北京期間的帷幕，人類留下了大都高雅的篇章!

改革開放，一個個當代企業(yè)起飛，一座座高樓大廈聳起，08年北京奧運會告成，神舟7號飛天登月，開啟中國航天奇跡新篇章!

固然，我不是墨客，也不是歌手，但身為中華后代、炎黃子孫、龍的傳人，為故國母親廣闊的版圖、美麗的山川、長久的北京，我一樣心潮澎湃、思路萬千!我將好好進修，每天向上，時候籌辦著，用本身勤奮的雙手，譜寫一首首中華民族更加英俊的詩篇!

感謝大家!