優秀作文是一種展示學生語文實力和思維能力的有效途徑。感謝以下作者為我們提供了這些精彩絕倫的優秀作文，讓我們收獲了很多啟發和思考。

我向往生活全文（優秀15篇）篇一

我時常在想象這樣一種生活：獨自地住在一座閣樓中，每一天都能按自己的方式生活，每天早晨太陽慈愛的手會把我喚醒，然后開始一天的日常生活，我可以獨自到田野中散步，去感受大自然的豪邁；我也可以捧著一本文學著作，在陽光下靜靜的享受這難得的好時光；我也可以在月明風清的晚上，獨佇窗前，讓自己的思維隨風飄堵塞。最后在月神的守護下慢慢地進入夢鄉。

這就應該是我所向往的生活吧！不同于陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。他太寂寞，有太多的無可奈何。我所向往的生活應該是充實而又不失情調的。這樣的生活遠離了城市的喧鬧，遠離了世人庸俗而短淺的眼光，它或許會有些乏味，然而這卻是我最想要的生活。

兒時的我喜歡在暮色初降時依偎在父親身旁，聽他講古老而又美麗的傳說，然后在不知不覺中靜靜的睡著。待第二天醒來時總能聽到父親責備而愛憐的話：“怎么能坐著就睡著呢？”于是我在滿口答應的第二天又上演同樣的事。父親問我長大最想要做什么事，那時的我大聲回答說想要父親每天都陪著我，和我快樂的生活。父親總是微笑的搖搖頭說，不，你應該做你自己想做的事，過你所想要的生活。年少的我卻聽不懂這些話的含義。

現在，我終于明白了這些話，也知道了自己所向往的生活。我退居一隅，獨自的生活，不過想以最真實的存在向世人展示生命的和諧之美，向世人展示生命的活力與精彩。在夕陽的天空下看云卷云舒，領悟四季不同的氣息，領悟三月空氣里透徹的清晰，去感受野火飄逝的悲哀與凄涼。生活不是不需要進取，不是不需要奮斗，而是更需要善待。

我所向往的生活應該是純凈而透明的，它沒有一絲的雜質，每個人都會有和藹的笑容，每個人都真心相待，每個人都能感受到社會的美好。我想這就是生命的本質之所在吧！在喧鬧之中選擇沉默，在孤寂之中選擇生活，我想這就是我所向往的生活吧。

我向往生活全文（優秀15篇）篇二

記憶里的童年是碎的，碎得散。沒有初春的細細涓流，沒有仲夏的點點螢火，沒有金秋的片片紅楓，沒有蕭冬的縷縷溫煙;有的是不分朝暮的汽笛聲，有的是伸手可觸的塵煙。

去年初春，上老家了一趟。久浸煙塵，到鄉下來感受下久違的氣息，實在難得！更有意思的是，可以和比我小半的孩子侃侃而談。

“放假時，都做些什么?”一個皮膚黝黑黝黑的孩子好奇地問我。望著那深邃的神光，我猶豫了，迄今都尋覓不出猶豫的緣故。后來，大概是沒怎么擱在心上，便都不提及了。

一日，幾個小孩大清早便來問候我：“走，到田里摸魚去！”“這么早，魚都沒醒呢！”模糊地應著。后來，也不知道怎么就被拉扯著去了。一路上，他們有的從一些說不出的小樹上折下幾根或長或短的枝條，在空中，在地上來回揮畫著;有的采幾根鮮嫩的春草，銜在嘴邊，咀嚼良久。追趕著，潑灑著。自己便跟在一旁，看著，想著。

他們都挽起褲管，有的拿小鏟，有的扔小石塊，有的干脆什么都沒拿，或輕或重的用腳疏散著泥巴，大概試探著什么。我就站在仿若細繩的田埂邊上，淺笑著看他們無束縛地嬉戲，偶爾斜45度地望著明澈而邃遠的天，心里卻是另一個世界。

暮色四合，故里的夕陽總是落得輕，落得慢。遠遠的，幾點煙囪。幾縷飄蘊著飯香的炊煙，盤升、漫延。這樣，一天便落幕了，或許不華麗，但溫馨。鄉里幾乎都起灶，少見哪家用煤氣的。這也大莫的讓我找到為什么鄉里總講“炊飯”的緣由了。

故里的夜晚是安靜的。便也應了“日出而作，日落而息”這一言簡意賅的自然規律。在這樣的靜夜，可以將一切瑣碎的事皆拋腦后，光是哼上幾句莫名的小調，靜賞著無邊的夜，亦別有一番風趣。

再日，起得很早。遠處山頭的霧氣仍在徘徊，遲遲未散，似乎眷戀著或是等待著。也正因這樣，早晨的空氣濕冷濕冷的，如夢如幻。甚久，或是一瞬，第一縷晨光流淌在大地上，給人們，給早起的鳥兒乃至萬物，送上一天的祝福。

我向往生活全文（優秀15篇）篇三

屋子里很安靜，難得聽到鳥叫的聲音，朝南的院子里可以看見院中兩棵棗樹，枝頭綴滿了紅彤彤的棗兒，似在咧嘴笑。

初見他時，這是枝頭掛滿紅棗兒的時節，高大的棗樹下，他把桌子擺在巷子深處，半米高的爐火矗立一旁，鍋內煮著熱氣騰騰的糖水，濃郁的甜香，一路飄到巷口，令人駐足停歇。他拿著長鐵勺盛起一些熬好的糖水，在面前糖模上不斷地揮舞，似在作畫，眉目之間愜意之情似在完成一幅自己滿意藝術品。我走向他看到一只活靈活現的雄雞躍然紙上，用竹簽一粘，一個糖畫便完成了，把這件藝術品再插到一側的立木上，各式各樣的，不一會兒，各式各樣的糖人在上趕趟兒般的推搡著呢。

我看的入迷，便同爺爺聊起來“爺爺巷子這么深，擺在這里的唐人是賣不出去的。”他揮揮手，右手繼續舀出糖水“我呀，把小攤放在這兒，又不只是賣錢，這兒安靜，在這作畫挺好，”他解釋道。

我可沒有聽過這樣的回答，況且他在這小巷里靜靜地作畫，與外面車水馬龍的大街格格不入，我心想：這可真是一個怪人。他似看透了我的內心，沉吟了一下說道：“孩子，你有在街上看過賣糖畫的人嗎？”我怔住了?！坝械?，但是很少，也都是上了年齡的爺爺奶奶在干了?！彼坪跤腥f千感慨要對我說“”爺爺現在干的這一行，要平心靜氣才能做的得好，我喜歡并享受這個過程，現在的年輕人都忙于事業，沒有人經常來吃談話，更別提有人來傳承這門藝術了?！彼麑ξ覈@息著，我這才知曉他來這兒不僅是為了身心愉悅寧靜，更是不舍糖畫這門手藝失傳?！蔽业男念澚艘幌隆?/p>

我急切的問起來：“爺爺，您這日復一日的畫糖畫，又沒有人常來，怎能耐得住寂寞呢？”一談到這兒，他眉飛色舞，眼睛瞇成了月牙，好像為我的稚嫩而笑，說道：“孩子，你看這些糖畫，這是雄雞，那個孫悟空，它們一個個都能和我對話呢?！钡拇_是，這些看似簡單的糖人，無一不精致，眉宇間的細節凝結著爺爺畢生的智慧。是啊，在爺爺的世界里，這些糖人都有靈魂，能與自己能產生共鳴，它們都是鮮活的，和它們一起生活，不僅不乏味，反而更精彩。

我眼前涌動的是這些糖人栩栩如生的情態，眼前的這位爺爺也已經不是怪人，而是一個有溫度有高度的人，他的人生平凡而又精彩，這種境界真的令人心馳神往，帶著滿心的震撼與敬仰，我買下了這只雄雞的香甜，馥郁的香甜似一溢出了這幅畫一般，沁人心脾。

兩棵棗樹在朝南的小屋前矗立著，枝頭掛滿小棗，令人心生歡喜，我枕邊也鋪遍了紅棗，似在咧嘴的笑。望著它們，我又憶起了平凡中充滿精彩的買糖人，我殷切的向往，像他一樣生活恬淡卻滿心歡喜，人生平凡卻蘊含精彩的人生。

我向往生活全文（優秀15篇）篇四

還記得小時候，每當我看見路上背著書包，匆匆趕往學校的大哥哥大姐姐們，我總會覺得自己的生活太過于自由，那時候，我正向往著充實的校園生活。

上小學了，低年級時總覺得自己兒時的夢想得到了滿足，但隨著年齡的增長，我不由得又開始懷念那無拘無束的童年。

其實我覺的，人生在每一個階段，所向往的生活也是不同的。我就想再和大家分享我先在所向往的生活。

這種向往起源于小學六年級，班里有一個同學，在我們正為理想的初中奮力拼搏的時候，她卻做出了出國的決定。臨走前夕，她似乎顯得如同低年級時的那般無憂無慮。我的腦海里仿佛呈現出了國外孩子們毫無學習壓力，在學校里盡情玩耍的樣子，我不禁也向往起了那般美好的生活。

今年9月，我有幸能赴美國oes中學交流學習了兩個星期。然而，事實并不是如此，他們的課堂雖然很自由，可以隨意發言，也可以吃零食，但是我觀察到，無論是低年級還是高年級，每天都有定量的作業，考試也是必不可少的。學習之余，他們每天有大量的戶外運動時間，就拿我的buddygreta為例吧，她一周中參加了一次足球比賽，四次足球訓練，還有一次網球訓練，一次曲棍球訓練。運動是每天必不可少的一個部分。

當時我還很好奇，難道她們真的這樣自由嗎？然而，這種在中國廣為流傳的說法真的錯了。往往，除了周末，greta每天放學回家都要寫很多作業，出于好奇，我向她借了本數學書，一拿到手，我就收到了驚嚇，這本書的厚度足足是我們的五六倍，可是，她們的數學課看似很簡單呀！我有些不解，于是就問了問greta，原來，上課時老師只是帶著同學們探索解題的方法，然而，真正的操練都是回家后的工作，我仔細地研究起他們的題目，每一題都是生活的縮影，頗有趣味。我有些明白了，但依然覺得，這種學習是快樂的，因為有一種探索的樂趣。

半個月的學習和交流畢竟是非常短暫的，回到中國，在捧起我們白紙黑字的教科書，望著一本又一本機械化的作業，不禁對國外這種嚴謹中不是自由，自由中飽含知識的教學模式有了一絲向往之情。

也許，我們是在中考和高考的壓迫下而不得不這樣學習吧，也許，我們不能改變現實，但我們是否考慮過，如果我們的生活不僅僅是學習，每天有大量的運動時間，能將書本上的知識點自己探索出來，不就是一種快樂嗎？我向往這樣的校園生活，希望我的這份向往有朝一日會變成現實。

我向往生活全文（優秀15篇）篇五

曾經，我向往一種放蕩不羈的文人生活，看庭前花開花落，觀天上云卷云舒，用一枝生花妙筆，記錄人間的點點滴滴;曾經，我向往閑云野鶴般的田園生活，采菊東籬，遙望南山，不為五斗米折腰，瀟灑一生……但是，隨著年齡的增長，我所真正向往的生活在心中漸漸明了——我要詩意、從容、平凡地生活！

詩意的生活，不矯情又不失一種浪漫。不要讓心中積聚太多的不快與憂愁，如同那胸懷寬廣的納蘭容若，即使被祖恨家仇浸漬，仍不忘詩意地生活，雖然只有短短的31載，但他——納蘭公子的翩翩形象與他不朽的《納蘭詞》早已在人們心中播種、發芽，再也不會使人忘懷。只要自己過得仰不愧于天、俯不愧于人，詩意的生活怎能不羨煞旁人?詩意的生活是一種陶冶情操的生活，這是我所向往的生活。

從容的生活，不以物喜，不以己悲。人生在世不如意事十之八.九。

若是總將自己陷在若得若失的心態下生活是難以幸福和快樂的。不要讓自己沉迷于世俗沉浮之中從容一些豁達一些拒絕生活中瑣瑣碎碎、是是非非的羈絆尤其是當這些羈絆已經形成一種桎梏的時候你必須掙脫束縛自己心靈的枷鎖將心兒放飛云端。我最愛在旭日東升的初夏早晨任身旁棲一傍清香的茉莉看彩翼蜻蜒逆風滑行從容恣意地生活。從容的生活可以使人的心若水清這是我所向往的生活。

平凡的生活，隨意而不隨便，隨緣而不隨俗。平凡的生活可以帶你遠離爭名奪利的世界，帶你遠離爾虞我詐的社會，還自己一片寧靜而又祥和的小天地。但是，我所向往的平凡生活，并不是一輩子碌碌無為、平平庸庸，我要在平凡的生活中活出意義、活出自己的精彩，放飛出自己的夢想，塑造自己的成功人生。平凡的生活可以在默默無聞中譜寫出動人的生命樂章，這是我所向往的生活。

詩意、從容、平凡的生活，是一種理想、一種境界、一種追求，這將是我畢生所向往的！

我向往生活全文（優秀15篇）篇六

以前的70，80年代，上海的生活環境是很美好的，街上沒有亂扔的紙屑，沒有人隨地吐痰，沒有人去踐踏公園中的草地。

如今，在上海這個經濟飛速發展的城市，上班族們，還有上學的孩子，將手中吃剩的咖啡，飲料或是食品隨手一扔，給上海這個金融中心抹上了一層黑色。

有人們隨意的踐踏公園里的草地，對我們身邊重要的朋友“大樹”也是亂砍亂伐。我們每一天的生活，也在臟亂中度過。有一天，我們的城市來了許多環衛工人，他們每天起早貪黑，不知疲倦，為了我們賴以生存的環境付出了很多很多的努力，盡管他們是那么的勤勞為我們的環境負責，但是總有應接不暇的垃圾往下扔。

“有一天，在公交車站，大家都在等待著公車，嘟嘟！公車來了，一個人站了起來，走向了公車，大家都很有秩序的站在他的身后，不插隊，不擁擠，井然有序，一位年邁的老人向公車走來，這是大家都往后退了一步，讓老人先上，老人的帽子被風吹走了，一位年輕人自告奮勇的要去追，而當他追到這頂帽子的時候，發現大家并沒有走，連司機都在等他，大家是多么的和諧啊。無車日的那一天，在以前的時候，馬路上肯定還是有許許多多私家車，現在大家選擇乘坐地鐵或是步行，馬路上只有運行的公交車，大家都做了良好的上海市民。

城市里的道路上樹木草叢越來越多了，上海的空氣質量一直都很好，幾乎一個月天天都是優呢，鳥兒們都回歸了這個城市，這個城市變得鳥語花香了，城市變得那么的生態化，就算不是無車日，道路上私家車也很少，大家都是為了自己賴以生存的環境，做出巨大的貢獻。在馬路上，哪怕是一點落葉，路人們都會去把它撿起來放進垃圾桶，馬路上永遠沒有紙團，痰，食品……路上的環衛工人都沒有了，因為人們可以自己保護自己生存的環境了，不會再去用任何的東西去傷害自己的生活。傍晚，許許多多的家庭都吃完了晚飯，一家人出來散步，很多時候，許幾家認識家庭成群結伴的聊天，其樂融融。

美好的生活靠自己創造，我向往這樣的上海，每個人都付出努力，城市會因為人而改變。

我向往生活全文（優秀15篇）篇七

初中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往初中的列車，到達那七彩的“夢幻之國”。

藍色的。初中，讓我充滿了幻想。讓我對自己的未來有了更進一步的憧憬。我朋友圈也會越來越廣，我會從每個不同的朋友中學到他們各自不同的閃光點。當然，我和他們也都會成為各自對方的左右手，遇到快樂時會互相分享心中的喜悅；遇到挫折，會互相扶持，走上成功之路；當遇到委屈時，朋友們會為了上刀山，下火海，在所不辭。藍色夢幻般的色彩。

綠色的。初中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對學校的一切，我眼中是一片綠茵，因為我認為綠色給人帶來希望，帶來信心。當我考試失敗后，不會認為自己沒有希望，我會加倍努力總結經驗，繼續前進，就像李寧廣告上說的那樣：一切皆有可能。因為綠色給我帶來希望。

黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗雖然代表著死亡，但我堅信我會從死亡中逃脫，因為我有綠色的指引，我會充滿信心的去戰勝黑暗的，我堅信只要不輕易放棄，一定會等待到迎接你的勝利曙光，我一定會戰勝黑暗的，因為我不會輕易說不可能。

紅色的。紅色代表了熱情，代表著成功的喜悅。我穿過了黎明前的黑暗，迎來了黎明的曙光，我堅信我一定會取得成功，因為我對紅色充滿了熱情。

藍色帶給我幻想；綠色帶給我希望；黑色帶給我壓力；紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來的初中生活，我一定會過得多姿多彩。

初中是一個美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今，我即將跨入我的夢想殿堂，心中對初中生活充滿了期待。

我向往時刻沐浴知識雨露的舒適生活。一走進校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來，使我心曠神怡。一束束金色的陽光灑在我身上，讓我倍覺朝氣，信心。茂盛的大樹，美麗的花兒，綠色的草兒都在對我微笑而迎，使我努力不懈。此刻的我帶著一身的生計開始一天的學習，向學習投注了無限的熱情！

我向往學無止境、學而不厭的學習環境。在知識的殿堂里_教室，和藹可親的老師堅手著無私奉獻的教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫著，為一批批莘莘學子教授著知識。學子們有的奮筆疾書，有的認真聽講……整個教師時而鴉雀無聲，時而爭論不休，蕩漾著一片生機勃勃的景象。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，在大海里盡情的遨游！

我更向往我們成為一名活力四射，如陽光般的好學生。我們告別了枯燥的小學生活，告別了天真無邪的幼兒時代，踏上了夢想的光明大道，走進了美妙的初中校園。在那里校規是我們的好友，督促我們快樂向上；同學是我們共赴求知道路上的伙伴，伴隨我茁壯成長！啊，整個校園是個大家庭，我們是其中的一份子，它因我們而美麗。

哦，我向往的初中生活是多么美妙呀！然而我們是祖國的花朵，未來的主人應該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖！

我向往生活全文（優秀15篇）篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

隨著高考成績的公布，我們的學長學姐們就要開始他們的志愿填報工作，為想要去的大學填志愿，為自己向往的生活開始鋪路了。作為一名高二年級的學生，在即將升為高三生之前，我還是想講一講“我向往的生活”，講一講我高三時將努力奮斗的方向。

曾經的我，是一個不怎么熱愛學習的人，如今我變得熱愛學習，都是因為我有了我向往的生活。我向往可以將我變得更自由的大學，向往可以認識更多獨立思考的靈魂；我向往可以去往自己喜歡的城市，向往在那座城市開始自己脫離了父母呵護的真正生活；我向往大學畢業之后可以留在自己喜歡的城市，向往在那里扎根了再將父母接過去一起的生活。這些都是我向往的生活里不可缺少的一部分，亦是我徹底變得熱愛學習的原因。

因為我知道，不管是誰，要想過上自己向往的生活，那就要努力奮斗，而我們作為一個在校的學生，學習就是我們的奮斗，只有學習，才可以讓我們飛到我們向往的生活面前，向我們向往的生活問聲好，然后在里面生活，繼續創造更好的生活。

同學們，你們想過你們向往的生活是什么樣的嗎？如果你想過，你一定現在已經在發憤圖強了！如果你還未曾想過，趕快想一想，給自己前進的方向吧！我們作為即將升高三的學生，我們此時的覺醒，非常的重要，它重要到甚至可以該寫我們的未來。

如果說生活是一面鏡子的話，那么我總是能夠在生活中看見我們自己到底是什么模樣的。如果你有著向往的生活，那你就要去努力，只有當你站在你向往的生活面前時，你才會接受自己在那種生活中的模樣，不然你永遠都會在生活中發現自己似乎有些失敗，似乎過得并不好，似乎不知道方向在哪。

同學們，當你有了自己想要過上的生活，有了你向往的生活，你也就不會憂慮眼前的事情了，你會時刻因為自己那長遠的計劃而忘掉眼前那一點點憂慮，進而做一個大氣的人，做一個能夠用自己的行動，過上自己向往的生活的人！

一年，距離我們像學長學姐們此時填報志愿那樣，已經只有一年甚至不到一年的時間了，事情想清楚了才可以更好地出發，我們都為我們向往的生活，考慮考慮吧！

謝謝大家！

我向往生活全文（優秀15篇）篇九

直到畢業，我才注意到，原來，時間過得那鰻快。一轉眼，雙腳在我意識到之前，已經從充滿回憶的小學，踏進了未知的初中。走進了陌生的校園，雖然興奮，但心中還是充滿著對未來未知的恐懼。尤其是見到了即將同窗三年的同學，心情更是七上八下。

我心中最緊張的事，還是交朋友的問題。我一直是個害羞的人。在小學，一個個的朋友，幾乎都是因為打掃等等“不得已”的因素才湊在一起的。正因為如此，我甚少交到真正互相了解的知心好友，再加上畢業旅行時發生的一些事，更讓我無法敞開心胸去信任朋友。到了初中，只希望是個全新的開始。

在短短兩周的暑期輔導中，注意到許多與我印象不同的事。比如說，老師們遠比我想的還要更年輕、親切許多。雖然我相信開學后，老師們就會發威了，但還是令我感到驚訝。再來，見著了同學，和我所想相差倒是不多。但我非常羨慕其他同學都有認識的人。以前小學的同學們，大部分都直接升上同樣一所初中了。唉！真希望我能夠在這交上好朋友！

這兩周來，每當我穿過綠草如蔭的中庭花園時，看到在池子旁搖搖擺擺的鴨子，即使有學生用渴望的眼神望著他們，腦袋幻想著烤鴨，鴨子們還是樂天的瓜瓜叫著。不禁覺得，人們整天為了錢，為了命，或為了種種的貪念煩惱一生，還自認為是地球之主。鴨子雖然智商不高，但只要有吃的就滿足了，就算每年常有同學掉進池子裡嚇了它們一跳，也不在乎。這鰻說，我也不必擔心這鰻多了。否則還比不上鴨子呢！

想一想，還是得對未來充滿希望。把過去的種種的記憶都先拋到一旁去吧！想到這裡，小學的校服也該收起來了，未來是個新的開始，何必執著于過去呢？！還是把雙眼望向未來的三年吧！

我向往生活全文（優秀15篇）篇十

從過去總結得失，也算得上人生之樂事。

初中生活過得真快，暑假過后，我就升初三了。在過去的兩年里，我有收獲，也有過失去。

從初一談起，兩年前的9月1日，我春風滿面地踏入初中的大門。那一刻，我真正成為一名初中生。一年里，我更多的是收獲，從軍訓生活中，我體會到堅持和忍耐的重要；我也結識了新老師，新同學和新課程；更大的收獲是我適應了初中生活。

升了初二，我迎來了極其關鍵的一個階段。一年里學習的變化很大，壓力也更大了，但我仍有收獲，掌握到更多的學習方法，學習了一門新的課程——物理，探索了無限的奧秘。與此同時，我發現失去了好多娛樂時間，不過失去有時也是收獲，使我更加專注地學習，更加合理地利用時間。

對于初二，我還想談談這次的期末考試，因為這次考試我的成績并不理想，失分很大，需要認真反思，帶著它升上初三是遠遠不夠的。所以我應該總結過去，從中有所收獲。這次考試中，我認為最不理想的是數學和語文。數學中的一道連貫性試題，我在第二道出錯，緊接著就都錯了。語文中有道小作文題，因為我閱讀短文不夠全面，導致偏題，最后沒有得分。對于這些我還應該多加練習，加強閱讀，綜合提高。另外幾門科目我也有欠缺的地方，所以我要盡快彌補。一次考試，問題很多，但收獲同樣很多。收獲往往是在失去后才得來的。

暑假過后，我將面臨初三的挑戰，我要做好準備，全力迎接。

在過去的時光里，我有收獲，也有過失去。我要好好地珍藏這些，讓它們像閃耀的星星不滅。初中三年，我還要努力做到不給自己留遺憾，經常從過去總結得失，更加完善自己。

我向往生活全文（優秀15篇）篇十一

對我來說，大學。有一種特別的吸引力。我覺得大學是一個神圣又遙遠的殿堂。我什么時候才可以跨入？很遠很遠。到了高三我才驚覺大學離我越來越近了，我必須付出我的努力去追求我的夢想了。

告別了硝煙彌漫的六月，經歷了酷日炎炎的七八月，我們迎來了向往已久的大學生活。過去，我們如在江河里航行的舟，只能在特定的路線航行，都朝著同一方向前進，但是現在，我們將開始不一樣的生活，我們航行的場所將是海洋而不是以往的江河，在這里，我們可以向我們想要的方向前進，各抒己長，發揚各自的特長。當然，偌大的海洋，沙小的航舟，或許我們們會迷茫，會有風雨兼程，破浪洶涌，但只要我們心中有夢，航行的路程就將會有指燈塔，只要我們堅守心中的夢，燈就不滅，塔就不倒！

白駒過隙，春去秋來，苦與樂隨風飄逝。美好的時光太短暫，年幼時，我們無知，不懂得珍惜，可如今懂得了，時間卻走得太急。歲月不饒人，歷史的長流不會因個人的得失而止步，而后退。過去的已是過去，將來的還在未知中，只有當下才掌握在我們的手中。盡自己所能把握當下，不要讓遺憾遮掩我們的未來，更不要讓憧憬充斥著我們的頭腦。細柳隨風動，漣漪隨水波動著，不斷流逝著的生命讓我們膽怯著，但膽怯不能成為后退的理由，我們已是破釜沉舟，后路窄小。因此，我們要風雨兼程，保持一個清醒的頭腦前進。

大學最大的特點就是有更多的時間和空間，大學中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況；也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被老師發現而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學里有各種各樣的活動等著你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學到許多知識——課本里并沒有的知識，學到許多經驗或是教訓，學到大學的豐富多彩。所以，我認為，比知識更重要的是能力，而能力地培養需要一個過程，大學則是這樣一個很好的過程。

白駒過隙，春去秋來，苦與樂隨風飄逝。美好的時光太短暫，年幼時，我們無知，不懂得珍惜，可如今懂得了，時間卻走得太急。歲月不饒人，歷史的長流不會因個人的得失而止步，而后退。過去的已是過去，將來的還在未知中，只有當下才掌握在我們的手中。盡自己所能把握當下，不要讓遺憾遮掩我們的未來，更不要讓憧憬充斥著我們的頭腦。細柳隨風動，漣漪隨水波動著，不斷流逝著的生命讓我們膽怯著，但膽怯不能成為后退的理由，我們已是破釜沉舟，后路窄小。因此，我們要風雨兼程，保持一個清醒的頭腦前進。

我們需要抓住每一個機會，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富！大學，還有不同以往的種種特點：

大學，可以打手機、用電腦的地方，我們可以不必再為老師要查電子產品而苦惱，甚至把手機藏在垃圾桶里或者天花板上天；大學，除教室外你還可以去圖書館、參加社團活動等地方，我們也不必過每天除了書本就是習題的單調、乏味的生活；大學，不必為出一趟校門而絞盡腦汁地編各種請假理由；大學，不會因為和某個異性朋友多說幾次話而被班主任老師請進辦公室。

大學生活和以往我們經歷過的學習生活真的不同，它至少對現在的我來說包含這太多的意外和精彩。當然，大學生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態去面對，學會更好的地址誘惑。

堅守初衷，勿忘本心。生活處處充滿著誘惑，帶著好奇心的我們總會被形形色色的事物所吸引。美好的事物很多，但人的時間和精力是有限的，因此，我們要學會選擇，有目的性的選擇我們真正需要的事物，而不是隨波逐流，盲目的隨大眾的腳步。堅持，是人的一大美德之一，少了堅持，我們是很難做成事情的。雄鷹搏擊長空是堅持的結果，鯉魚跳龍門是堅持的結果。作為當代大學生，也是正值一生中最有活力的我們，難道能放縱自我，只知享樂而不知圖強嗎？不，不能！我們應時刻謹記著我們來大學是的初心，時刻踐行自己的信念，方能讓自己學有所成。一葉、一花、一草、一木、一物、一人，皆自成一個獨立世界?；蛴新斆鳎蛴衅接?；或有富貴，或有貧窮；或有喜歡，或有討厭；或有驚心動魄，或有平淡如水；或有你能接受的，或有你不能接受的等等，這些奇異獨立的內心世界構成了一個五彩斑斕的精神世界。陶醉于其中，展示于世人，快樂于自己。正如一句話所說：“成功是什么，成功就是按照自己的方式度過自己的一生”。平心靜氣，落落大方，不以物喜，不以己悲。

一念之始，便撩落無數心跳，化境于無人知曉的某個地方。宛如一曲春風，拔出了久違的青嫩，蔓延于整個空間的溫柔，帶著大自然神奇的臂膀，挽著一股清流，劃過地面，漫過天空。四散飄落的陽光扭動了蜿蜒的空氣，一曲天籟之音融進沉寂已久的大腦，各種復雜的念想便開始不受控制的肆意妄為，時而興奮，時而平淡，時而寂寥，時而空洞，于是靜坐以查心，封塵太厚，被控于一種文化所產生的意識當中，自己卻無從查覺，也無從改變，隨著風波自由漂流，忘卻了本該擁有的天性品質。一點風劃過睫毛，刺痛的眼睛慢慢的滲出淚水，不是悲傷的淚水，不是喜悅的淚水，只是被大自然刺痛眼睛的淚水，沒有摻雜任何情感，這就是本心深處的不自覺流漏。天、地、人貫穿于模糊的生命當中，努力的活著，只是為有一天明白自己為什么活著。

如果有機會可以讓我跟還在為大學奮斗的學弟學妹們說幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學生活，因為想象和真實的感受真的不一樣！我也想對那些想要放棄大學的學生們說：大學，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾！

大學，其實并不是一個值得憧憬的詞匯。尤記得在邁進大學校門之前，那些曾經幻想過的大學生活。轉眼我也已經大二了，回首發現那會的自己是多么的幼稚無知。

九月是開學的季節，也是充滿青春與活力的季節。初進校園，報道，繳費，安排宿舍，熟識新舍友，熟悉校園環境……這些畫面依然歷歷在目，如同昨日一般。那時的我們都是比較含蓄和內斂的，畢竟是在陌生的環境下認識了一些還比較陌生的人，漸漸的大家變得熟悉了起來，也就慢慢的把最真實的自己展現出來，張牙舞爪的向大家炫耀著自己并不是個淑女的事實。當然，接踵而來就是軍訓，大家都開始進入各自準備當中，軍訓服開始閃亮登場，馬扎也從宮女升級一躍成為了寵妃。防曬工具應有盡有，款式齊全。滿懷激動的集合等待著教官，接下來便是九天的集訓。辛苦與汗水自是不必說，就連站軍姿的時候都在心里恨恨的對著教官碎碎念。終于熬到最后，卻又對著教官依依不舍。其實人啊，貌似就是這么一種奇怪的組合體，在一起的時候總是在抱怨彼此的缺點與不足，離開時卻又熱淚盈眶，恨不得對方留下，卻忽略了之前的想法，也忽略了前后矛盾尷尬的差距。

刺繡于天地，恍若星空皓月。裝點著夜色的柔美，盛夏夜晚的蟲鳴蛙叫，流進迷人的夜色當中，螢火蟲翹著優美的柔情，羨煞寂靜的荷塘。一葉生長，帶著自然的靈氣，拓展出自己所擁有的空間。清晨的露珠晶瑩剔透，清涼的早風掀起荷葉秀舞，露珠飄忽不定，本無所謂，卻更加誘人。游人帶過，卷起一絲溫情。本是靠著一種看不見的氣場維系著原始的情感，然以雜念太厚，多的只是變化莫測的奇異極端造成的賴以生存和懶得改變。一切都是這么安靜，優美的早晨，如期而至的人群，繁忙的一天，昏沉沉的睡死。于是這份安靜被隔開，分成我們自己也不知道的多少份，每份安靜當中都帶著不同的意義：喜悅的安靜、痛苦的安靜、無聊的安靜、投入其中的安靜，還有只為安靜而安靜的安靜，這份安靜存在的太短，需要慢慢尋找，這份尋找必然是一條的痛苦的心靈體驗，選擇必然痛苦，痛苦過后便是一番豁達與開朗，便是自己的心性順乎天理，便是自己的情感合乎自然。

大學的學習并不需要老師的督促與諄諄教導，而是一切看自己。坐在階梯教室里，一片人聲鼎沸，教授或是講師走上三尺講臺，打開講義，邊講解知識點邊帶著大家瀏覽著ppt，堂堂課業就這樣一晃而過，下課鈴聲敲響，伴隨著老師的退場，同學們開始變得越來越激昂。一開始還精神飽滿的聽著，滿懷信心的描繪著，后來卻覺得是那么的枯燥乏味，缺失了應有的興趣了。漸漸的大家就有了一個共同的認知，“期末不掛科”才是硬道理。

秋葉泛黃，蕭瑟肅殺，夏草退青，清冷在位。如此秋季，卻帶來不一樣的饋贈。滿載合乎天理的喜悅像綻開在清冷早晨的陽光，把經過一夜的地氣慢慢拔上天空，直到消失在云層中間，慢慢熱起來的空氣穿梭于人杰地靈的錦繡大地。水沿著河道，從半空而降，落地騰起的霧氣，滋潤著周圍的生靈。清嫩緊繞其中，一幅不用幻想就出現的唯美畫面，直直的逼入眼簾，震撼心靈，感饋于大自然的神奇之時，似乎聽見了敬天愛人的古訓。在蔚藍的天空中，候鳥遷徙，一輪生命結束，看似悲傷的感情中醞釀著來年的新生，本是規律，卻黯然傷神，自嘲于自己太過傷感，傷感中夾著喜悅。又是一輪新月，把寂靜的夜抹得更加寂靜。清晨已經把笑臉鋪在天空，凝視著這個世界上沒有笑臉的人。

大學的相處之道并不是隨心所欲的，而是無論說話還是做事都要三思而后行。所謂吃一塹長一智，只有在遇到種種挫折與種種嘲諷之后，方才明白即使在簡單的也要被復雜化。因為，這個社會不是絕對的，而是相對的。單純只是說明心有凈土，菩提無樹；但不說明，世事都是如此。說一句話想表達一個很簡單的意思在別人眼里或許就變成了一句有玄機很復雜的意思，從而處處防備，習慣了話里話外所包含的弦外之音，也習慣了該如何掌握說話的藝術。

我向往生活全文（優秀15篇）篇十二

每當看見書中描寫的鄉村生活，我就會對此感嘆不已，如果我能在那無憂無慮的鄉下生活，該多么幸福呀！

手捧著書，那些眼前跳動著的文字，逐漸變為一幅幅動人的畫卷，那遍地小巧玲瓏的野花，那自家都有的小菜地，還有那迷漫著土木氣味的、清新而新鮮的空氣……一切的一切都是那樣的美好、親切令我著迷。

這時，我心中突然，是剎那間萌生了一個驚人的念頭：放假，我一定要到鄉下去逛一逛！

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我向往生活全文（優秀15篇）篇十三

醉里吳音相媚好，白發誰家翁溫？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！边@首詩描寫了一家人令人羨慕又甜美的田園生活，尤其是小兒那種輕松、無憂無慮、自由自在的童年生活更讓我們向往。但我所向往的生活是這樣的嗎？看了下文你便知曉。

說真的，對于這人聲嘈雜、車來人往的城市生活，我早已厭煩。而那綠樹環抱的“小橋流水人家”才是我所向往的。在鄉村，幾場如毛的春雨過后，山青了，水綠了，山下那潺潺流動的小溪，也越發活躍了；當夏天披著一身綠葉在暖風中舞動著走來時，人們在茂盛的好似一把撐開的大傘的樹下，乘涼聊天；秋天，那迷人的田園風光更是醉人——高梁紅得像火，谷子黃的像金。

好一派豐收的景象！尤其是冬雪過后，鄉村更顯迷人沉靜，素雅，偶爾也會從遠處傳來一陣小孩子的歡笑聲，這恰恰給寂靜的鄉村增添了幾分活力。而在城市，春季是浸天沙塵，夏季是烈日炎炎，人們常常熱的汗流浹背，秋天，除了那枯菱的小草和黃色的樹葉外，空氣中還彌漫著沉悶的氣息，即使到了冬天，也叫人很遺憾，瞧！剛還是銀裝素裹的世界，轉眼，就叫行人踩踏的黑乎乎臟兮兮的了…….真想回到那小橋，那流水，那人家的懷抱！我想，孩子們對于學習生活應該有一個共同的心愿，那就是每天只有很少的一點兒作業！我也不例外。

但我向往的學習生活還不只是這一點喲！我向往每學期沒有那么多的考試，考試只是一個對平時學習的小測驗，何必讓我們整日惴慌不安呢？我向往的生活還是像爸爸媽媽們以前一樣，每天放學只剩下一部分的家庭作業，這樣就可以丟下書包，像小鳥一樣飛出家門和小伙伴痛痛快快地玩耍。直到太陽公公拖著那疲憊的身軀藏到山后面，才在爸爸媽媽的呼喚中回家。

這就是我向往的生活，清新優美的環境，愉快輕松地學習，還要像小鳥一樣無憂無慮、自由自在、無拘無束…….地瘋飛。哈哈哈…….也許你會說，做夢去吧！

我向往生活全文（優秀15篇）篇十四

最喜歡這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生不久的小牛，用細嫩的腿支撐著自己的身體，可是一次次倒下，母牛在旁邊用慈愛的目光注視著它，用溫熱的舌頭撫過它的身體，鼓勵著它。小牛漸漸站了起來，并邁開腿小心翼翼地走動著，它成功了！

人生并不是一帆風順的，我們會遇到很多的困難。在面對一個個困難時，我們不也像小牛一樣，一次又一次努力站起來，卻一次又一次失敗？這時我們多么希望有人來鼓勵幫助我們戰勝這個困難?。?/p>

小時候，沒有父母的鼓勵，我們如何邁出人生的第一步！小時候，沒有父母的鼓勵，我們如何提筆畫下稚嫩的第一幅圖畫！長大了，沒有老師、同學的鼓勵，我們怎能在上課時將手端正地舉起！長大了，沒有老師同學的鼓勵，我們怎能在失敗之后依然奮勇拼搏！

記得初二剛剛分班時，一切是那么陌生，我覺得一下子失去了所有的榮譽、所有的朋友，心情也隨之陷入了低谷。我將自己封閉了起來，不與任何人交談，成績也一落千丈。此時父母、老師、同學都來關心我、幫助我、鼓勵我，使我又恢復了原本的自信。

鼓勵，也許只是遇到困難時老師的一個眼神與示意；也許只是備考時同學的一次擊掌、一聲“加油”；也許只是復習至深夜父母送上的一杯溫熱的牛奶。鼓勵，不一定偉大，卻是人間細微情感的傳遞，是人與人之間彌足珍貴的禮物。

正因為我向往鼓勵的生活，我快樂地成長著，度過了16個有意義的春秋；正因為我向往鼓勵的生活，我學會了面對悲傷和痛苦；正因為我向往鼓勵的生活，我才有信心在此時寫下這篇。

作文。

我向往生活全文（優秀15篇）篇十五

小學的生活已經漸漸離我遠去，初中那嶄新的生活已經展現在我的眼前。中學對我來說一直是一個美妙的名詞。從小學開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我想，我的初中生活應該是多姿多彩的！

初中生活應該是有競爭力的。我知道，在初中考試完的時候都是要排名的，我很希望自己能進前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個突破自己的超越！

到了初中，也要經得起批評的考驗。不要為了老師的一點批評就在暗地里說老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然后去改正、去努力，老師是不會無緣無故的批評學生的，所以要發現缺點，改正缺點！再說，批評是一種警告，也是一種特殊的愛。

在初中的作業量肯定是要比小學的作業要多的，但是，我不能被這么一點的作業就被壓垮了！我要把這些作業看成一筆存款，這樣，我如果完成了，效率也高了，那么，我就得到的比別人多，我就多了這么一筆寶貴的財富！

“寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動綠色的信仰；爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。我要為著這樣的初中生活奮斗！努力！