活動方案的成功與否往往取決于策劃者對活動目標和參與者需求的準確把握。下面是一些創意十足的活動方案，可以讓您的活動與眾不同。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇一

xxxxxx。

20xx年7月21日—30日。

1、理論普及宣講。結合黨的十九大關于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調研，通過發放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。

2、文化藝術服務。以基層群眾的文化需求為導向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術服務團隊，以弘揚時代精神、倡導文明新風為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進農村精神文明建設。

3、教育關愛服務。針對扶貧點基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農民工子女相對較多的情況，結合我校學生師范專業特點及優勢，以關愛留守兒童為重點，為當地中小學生特別是農民工留守兒童舉辦課業輔導、素質拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動；探索高校與扶貧點學校結對幫扶的長效機制，幫助當地優化教育資源、提升教學質量。

4、精準電商扶貧。借鑒我校往年扶貧經驗，繼續對扶貧點開展精準電商扶貧。依托經濟與管理學院電子商務專業，組織志愿者開展“互聯網+農業”電商發展現狀調研行動，針對鄉村電商知識匱乏的現狀，開展電商創業技能培訓，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯合農戶努力打造特色地標性農副產品線下零售終端與線上購物平臺聯合營銷。

5、推普脫貧攻堅。深入扶貧點，結合鄉村振興戰略和精準扶貧戰略需要，發揮我校師范大學生的專業優勢和智力優勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓、普通話標準宣講、閱讀寫作訓練、語言文字游戲設計等形式，提高貧困落后地區人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。

1、宣傳發動。利用校園廣播、微信、海報、網站等方式在全校范圍內開展廣泛宣傳，各學院要深刻認識到社會實踐的重要意義，積極發動本學院學生參與，認真組織好本學院學生的報名推薦工作。

2、隊員招募。各學院根據《20年xx師范學院大學生“三下鄉”社會實踐活動主隊隊員招募人數及要求一覽表》（附件1）組織學生報名，7月6日前將《20年xx師范學院大學生“三下鄉”社會實踐活動主隊隊員報名表》（附件2）以學院為單位上報校團委，電子稿發至校團委郵箱。由校團委組織隊員面試選拔。

3、隊員培訓。實踐團隊組成后，校團委將對全體成員進行培訓，培訓內容包括安全、衛生、民俗、技能及其他一些下鄉基本常識等。各組指導老師也將對每組隊員根據實踐活動的需求開展相應的`培訓，做好充分的前期準備工作。

4、活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務活動。在實踐過程中及時總結開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。

5、活動總結。活動結束后要及時總結，如實踐成果、團隊總結報告、團隊成員個人小結（每人一份）、活動照片、“三下鄉”簡報、各媒體對實踐活動的相關報道等。

1、高度重視，加強領導。要充分認識組織開展大學生“三下鄉”社會實踐活動的重要意義，加強領導，加強協作，形成合力。校團委具體負責組織實施此次暑期社會實踐活動的有關工作，認真進行篩選組隊工作，并選派得力學生干部和教師帶隊指導，服務內容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。

2、精心組織，注重安全。要對活動方案進行精心、周密的策劃，做好活動預案；要充分做好活動前的準備工作，要制定實踐活動安全預案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進行安全教育外，出發前所有成員必須簽訂《xx師范學院20xx學生暑期社會實踐活動個人安全責任書》。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇二

這次三下鄉有一個很直觀的感受，社會主義的光亮照亮了祖國的每一寸疆土。昔日被列為貧困村的吳家營村，已經看不到因為貧困帶來的愁眉苦臉，取而代之的'是，人民辛勤勞作收獲農作物的喜悅。在全面邁向小康社會的20xx年，吳家營村里飄蕩的是孩子們的讀書聲，是村民們跳起壩壩舞的歡歌笑語，是人人口中夸贊的社會主義好！很感謝成都體育學院以及各位領導讓我擁有了這一次親眼見識社會主義建設祖國大好河山的機會。有了這次的收獲，我今后一定以此為勉，為參與建設社會主義而努力拼搏！

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇三

xxx村。

20xx年7月14日至15日。

農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自我的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，進取為人民服務。

20xx年暑假期間，我院政法系響應院團委關于開展...年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自我也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的資料能夠說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，為當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題;走進村中兒童的.家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業;異常是走進農村留守兒童身邊，了解他們幼細心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才并進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當地農村的人權提高和具體問題的小范圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。小分隊自...年1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫忙隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優秀小分隊。并受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，所以，期望與大家相互交流學習，共同提高，使我隊今后三下鄉水平更上一個臺階。

在本次三下鄉中，重點發揮我們師范生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自我的下鄉感受，而非下鄉隊員對于暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也期望能夠交流彼此的收獲與經驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民供給了一個交流的平臺，經過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們進取支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。

1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及范圍;。

2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足;。

3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。

第一階段：準備階段(20xx年7月13日8：30——9：00)。

1、彼此交流去年下鄉取得的成果(8：30——8：50)。

2、滿懷信心討論今年的下鄉近況(8：50——)。

第二階段：下鄉代表介紹(9：00——9：30)。

1、介紹下鄉的隊員(9：00——9：10)。

2、交流下鄉概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)。

3、隊員發言，征集信息(9：30——10：00)。

第三階段：分組討論。

1、自由交流時間(10：00——10：20)。

交流話題:。

(1)這次下鄉所產生的影響。

(2)這次下鄉所遇到的困難，我們該如何解決這些問題。

2、最終總結(10：20——10：40)。

第四階段：小隊隊長總結工作。

第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。

第六階段：晚休。

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃。

資料準備，爭取活動經費，其他準備。

3.實施階段:20xx年7月14日至15日(周六、周日)。

4.總結階段：20xx年-7-15——20xx年-7-27。

整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結。

項目負責人:。

主持:陳寧策劃：

外聯聯系人:。

資料整理:。

會場布置:。

宣傳:。

記錄員：

協調：

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇四

（1）收集和活動主題相關的資料和信息，以便宣傳講解。

（2）小組成員討論調查會涉及的問題和可能發生的突發事件，做好應對措。

施。

（3）撰寫好宣傳稿和制作宣傳視屏，設計并制作調查問卷。

（4）設計和打印宣傳單和海報。

（5）準備一定數量的筆記本電腦以供當天的視屏展示。

（6）詳細列出活動所需的器材工具，事先準備好。

（7）做好當天工作人員安排，并落實到位。

（8）準備一份因天氣或其他突發事件原因導致活動無法開展的應急方案。

2.中期宣傳工作。

（1）到達調查實地后，與當地相關領導取得聯系，向領導講解此次活動的。

系列問題，爭取領導的支持，最大可能的爭取領導在全村宣傳此次調查活動的相關事宜。

（2）在相關領導的許可下懸掛橫幅和張貼宣傳海報，介紹本次活動的背景。

及相關意義。

（3）在調查實地擺放展板，展示關于農村的資料信息，并解答群眾的疑難。

問題。

（4）向居民發放調查問卷，指導居民填寫以便準確了解居民的真實想法，

耐心向居民講解和活動主題相關的問題及信息。

（5）設置一系列與主題相關的小活動，以此吸引居民參與我們的宣傳活動。

之中。

（6）設置留言板，可供居民留言表達自己的看法想法。

（7）在活動過程中拍攝相關的照片和錄制相關視屏供后期宣傳。

3.后期宣傳工作。

(1)根據活動的主題制作橫幅，向全校學生宣傳本次活動的主題。

(2)將活動過程中的相關照片和獲得的信息資料制作做成宣傳板，展示調查成果，同時反映一定的農民心聲。

(3)根據調查問卷制作相關的圖表資料，總結其反映的問題。

(4)爭取校廣播臺對本次活動進行廣播宣傳。

(5)各成員撰寫活動感想，上傳校園博客。

(6)將與活動相關的資料及調查成果上傳校園官方論壇，引起同學們的注意。

(7)整理當地居民的想法和意見，向相關部門反映。

(8)爭取校報報道此次調查活動的過程和成果，以增強影響力。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇五

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，教育引導我院學生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，按照團中央、團省市委相關工作部署，現將我院20xx年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動相關事宜通知如下：

一、指導思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，號召我校學生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有xx人。

二、實踐主題。

青春之力踐行十九大·青春之光筑夢新時代。

三、實踐內容。

（一）“青年紅色筑夢之旅”專項行動。

號召青年創新創業團隊利用成果服務鄉村振興戰略、助力精準扶貧。積極走進革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創業史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠*人。

申報條件。

（2）其他成果優秀的創新創業團隊，能夠積極促進革命老區、貧困地區發展。

（二）主題實踐。

1、“投身實踐鑄信仰”——理論學習宣講專項行動。

學習宣傳貫徹黨的十九大精神，深入基層開展十九大精神宣講會、交流會，并通過網絡直播、網上交流等形式，增強宣講的生動性。

開展馬克思主義理論學習活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、

調查報告。

為社會的改革發展建言獻策。

開展社會主義核心價值觀學習實踐和調研活動。

2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動。

尋訪改革開放xx周年以來，國家經濟社會各方面發展取得的新面貌、新成就。

走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎設施建設、城鎮化建設、貿易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學習。

3、“投身實踐助發展”——鄉村振興調研專項行動。

走訪貧困地區，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區xx市和xx縣，開展民風民俗調研、技術科普、義務教育幫扶等活動，助力鄉村振興、精準扶貧戰略。

走訪農村基層，開展生態文明、低碳環保、美麗鄉村建設等專題調研。

4、“投身實踐送溫暖”——教育關愛服務專項行動。

發揚志愿服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛生等方面的專題志愿服務活動。

5、“投身實踐促傳承”——優秀文化學習專項行動。

深入文化名城名鎮名村、歷史文化街區，開展文化保育、文化調研、景觀建設調研等形式的活動，了解中華民族傳統文化遺產的內涵和保護現狀，傳承和弘揚中華民族傳統文化，推進優秀傳統文化的傳承和保護。

6、“投身實踐自成才”——職業能力提升專項行動。

走訪校友以及校友企業，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持；另一方面深入企業、科研單位、國內一流大學開展實習實踐。

走訪生源地中學，通過宣講會、

勵志。

講座、學業輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。

調研創新企業，走訪創新創業優秀代表。

開展專業特色相關活動，依托實習實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質。

7、省級、市級專項。

校團委將及時轉發專項通知至新青年素質網，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。

（一）堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合，社會實踐與服務社會、創新創業相結合，由學校與學院共同組織，分級管理。

（二）團隊分為校級團隊（重點團隊和一般團隊）、院級團隊。

1、校級團隊。

由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。

xx學院可推薦1-2支校級團隊，擬申報校級的團隊于6月4日（星期一）下午17：00之前將紙質材料交至x5526周xx老師處，電子版發送至郵箱@。

2、院級團隊。

由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。

擬申報院級的團隊紙質稿于6月4日（星期一）下午17：00之前報至x5526周xx老師處，電子稿發送至郵箱@備案。

（三）有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關注校團委網站。學校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯系后，按要求申報。

（四）鼓勵開展返鄉社會調查。鼓勵大學生暑期返鄉之際就近就便在家鄉所在地圍繞經濟社會發展的重要問題，開展志愿服務或社會調查，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇六

為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中.全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，結合教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》和黨的群眾路線教育實踐活動的要求，充分發揮實踐育人的優勢，不斷提升社會實踐活動的系統性和實效性。根據共青團省委和四川省教育廳的要求，結合我院實際，今年暑期繼續開展“奮斗的青春更美麗”為主題的`暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動。

通過暑期社會實踐活動，促進全院團員青年了解國情、認識社會、堅定信念、磨礪意志，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，著力幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把學生培養成德才兼備、適應行業、企業、社會的合格大學生。

xxxx年xx月xx日—x月x日。

（一）政策宣講。

組織團學干部深入農村開展黨的十八大、十八屆三中.全會精神以及國家惠農政策等宣講活動。

（二）開展支教服務活動。

充分利用師范類專業學生的作用，對留守兒童進行學業輔導，開展健康有益的文化活動，幫助學生度過一個愉快、充實的暑假。

（三）開展支農服務活動。

結合農業類專業學生在農業技術上的優勢，通過舉辦農業知識專題講座、現場指導和資料宣傳等多種方式，傳播推廣農業實用新技術，幫助農民做好農作物選育、畜牧養殖等方面的工作。

（四）開展生態環保服務活動。

組織部分學生深入到農村、鄉鎮和城市社區，結合環境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發、自然災害預防等內容，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式。

（五）開展志愿服務活動。

動員廣大同學在本地或家鄉利用學院安排的時間，積極通過當地政府或共青團組織為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，在基層中鍛煉自我，回饋社會，以實際行動為中國夢的建設作貢獻。

采取集中組隊與分散相結合的形式。各系團總支要圍繞“三下鄉”社會實踐活動的具體內容，召開團支部書記會議，鼓勵學生積極回當地參加xx年暑期社會實踐活動。

1、全面發動，精心組織。各系部要認真做好暑期社會實踐活動的宣傳動員工作，要求做到人人參與實踐，擴大活動的覆蓋面，要求每位學生至少選擇1項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告，確保活動效果。各系部在6月中旬組織學生報名，并填寫相關信息。

2、就近就便，注意安全。社會實踐活動期間，請同學們注意安全不要到危險區域停留（江邊河邊）逗留；乘車保持秩序，不要擁擠搶位，不要乘坐非正規的客運車輛和超載車輛；遇到突發事件應該沉著冷靜，及時與帶隊教師和輔導員聯系。同時請參加社會實踐活動的學生要遵紀守法，自覺維護學院聲譽及大學生良好形象。

3、加強宣傳，營造氛圍。各系部要充分利用各方面資源，積極主動地報道本系部學生參加社會實踐活動情況，宣傳我院在社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型。各系部和團隊負責人在第一時間將實踐活動中的所聞所感，配上相關圖片，發送到，院團委將在團委網頁上及時報道實踐活動的相關情況。

4、活動結束后，學生要撰寫一篇社會實踐活動總結報告，并于下學期開學之時連同“社會實踐活動登記表”上交各系團總支。

5、各系團總支在下學期開學后二周之內以系為單位開展社會實踐優秀總結報告評選活動，并將評選結果上報院團委。

6、院團委將根據各系團總支開展社會實踐活動的實際效果及提交的相關材料情況，開展評選活動并進行總結表彰。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇七

“三下鄉”是宣傳有關文化、科技、衛生方面的資料知識，讓農村明白，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展有關文化、科技、衛生的“三下鄉”活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。上個世界八十年代初，黨中央首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉”社會實踐活動。1996年12月，中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等聯合下發《關于文化科技衛生“三下鄉”活動的通知》。1997年，“三下鄉”活動在全國正式展開。今年是建黨90周年，六部門聯合發出開展中共黨史學習教育，國資委關于慶祝中國共產黨成立90周年活動的通知，作為當代大學生，作為一名優秀的青年志愿者，應進取響應黨的號召，以實際心動回應時代召喚，以親自體驗見證黨的光輝。

大學生的“三下鄉”活動涉及面廣，資料豐富，但必須與農村實際相結合，如果不認真對待，可能會流于形式，成為“面子”工作。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生也能夠將當地政策和先進的規劃理念，在廣大農村傳播。

光陰似箭、歲月如梭，我們的黨走過了90年艱苦奮斗的道路。在黨的90歲生日之際，我們每個人都懷著感慨和感激之情。在此情景下，我們發現無論在經濟、政治、文化等建設中皆取得舉世矚目的成就。但東西部經濟發展不平衡，尤其是當年紅軍走過的地處高原土地荒漠化嚴重的烏蒙之地，歷史意義深遠但實際情景不容樂觀的貴州。我們作為當代青年，為祖國發展做出應有貢獻是義不容辭的。

州大學明德學院青年志愿者協會聯合上海海事大學、北京物資學院開展此次暑期社會實踐活動。

四、活動主題。

“弘揚紅色革命精神、走工業強省道路”

作用，傳播志愿精神，呼吁社會，爭取更多社會力量參與貴州建立工業強省的目標，支持貴州，發展西部經濟。

六、活動形式。

活動開始在遵義會議會址舉行啟動儀式，啟動儀式完后，走訪紅色景區，深入了解長征意義，弘揚革命精神，探訪當地老紅軍，走訪_向人民群眾宣傳工業強省建立的意義及“貴州省十二五規劃”的目標。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇八

3、支教活動內容

一、課堂教學

(1) 語文輔助小組：語文基礎、普通話培訓、寫作比賽、詩詞朗誦

(2) 數學輔助小組：趣味數學、數學知識大賽

(3) 英語輔助小組：口語訓練、瘋狂英語

(4) 思想政治輔助小組：思想道德教育

二、第二課堂教學

(1) 籃球、乒乓球、足球

(2) 環保小知識

(3) 隊形隊列

(4) 音樂、舞蹈

(5) 美術、畫畫

(6) 武術

(7) 手工環保課

（8）健美操

（9）日語、韓語（暫定）

三、社會調查研究

(1) 農村小學受教育情況

(2) 農村普通話普及情況

(3) 農村農民環保及保護環境情況

四、課外活動（暫定）

五、文化宣傳

(1) “展現大學風采”――大學生活圖文展覽（特色活動）

(2) “迎大運會，力保健康”――三下鄉全民健身大行動（特色活動）

(3) “關環境，知世界”――三下鄉保護環境畫展

(4) “xx是我家，文明衛生靠大家”――鄉村大清潔行動

(5) “激揚青春，放飛夢想”――三下鄉社會實踐文藝匯演

4、隊伍紀律要求

5、隊 員 名 單（待定）

6、各工作人數安排（待定）

7、隊伍名稱：xx師范學院環保協會

8、隊伍口號：“揮動青春的翅膀，放飛最初的夢想”

9、指導老師： xx老師

10、帶隊老師：（待定）

11、團隊負責人：xx：15xxxxx. xx ：15xxxx（暫定）

13、活動時間：xx年7月16日到xx年7月22日

14、活動地點：xx市xx縣xx鎮xx小學

15、活動的主題：環保之旅

二、活動目的

1）、為響應省委宣傳部、團省委、省教育廳和省學聯聯合倡導的科技、文化、衛生“三下鄉”活動的有關精神，進一步增強青年的歷史責任感和使命感，推進學校一體化育人體系的建立，進一步引導學生的理論知識與實踐有機結合，發揮我環保協會的優勢。

2）、充分體現湛師人“崇德、博雅、信勇、弘志”的優良傳統，為社會主義新農村獻出大學生應有的一份力量，我們環保協會將發揚為人民服務的'精神，學習上一次的經驗，并結合社會發展的實際需要，注入新形式新內容，積極傳播科學技術和文明新風，宣傳和弘揚科學精神，力求取得顯著的教學效果和良好的社會效應。

3）、通過這次科技、文化、衛生“三下鄉”實踐活動，把當代大學生與群眾緊密結合起來，讓大學生走出校門融入社會了結國情，充分展現新一代大學生服務社會的青春本色。

4）、通過此次教學實踐活動，帶領大學生走進基層、走入農村，為基層帶去文化知識，豐富農村的精神文化生活，提高學生的知識水平與學習能力，同時也為大學生了解農村體驗生活增長見識提供平臺。

5）、探索的現實社會教學實踐基地的建設，為xx市生態建設服務，與人民攜手未共建社會主義和諧新農村貢獻力量。同時，這能讓我們提高個人的實際操作本領，這也將成為大學生健康成長的有效途徑。

三、活動策劃與籌備

1、策劃

2、隊員招募

基于“三下鄉”社會實踐服務隊伍的精神，我們對三下鄉服務隊員提出發具體的要求，具體如下：

a、態度端正，有上進心，作風樸實，誠實謙虛，能吃苦耐勞，品行端正；

d、在支教、宣傳、調研的過程中有高度的責任感；

3、社會宣傳的前期準備

針對宣傳內容，我隊在活動前期做充分的準備，我們隊員走訪xx鎮xx小學，在xx小學多次向師生了解當地情況，在當地多與村民交談了解一下當地情況，搜集大量資料，確立宣傳工作和調查方向，制定調查問卷和內容，在宣傳人員上做出一系列培訓學習。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇九

一、活動主題：愛心服務，促農和諧。

二、活動地點：xx村。

三、活動時間：xxx年7月14日至15日。

農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自我的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，進取為人民服務。

xxx年暑假期間，我院政法系響應院團委關于開展xxx年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自我也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的資料能夠說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，為當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題;走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業;異常是走進農村留守兒童身邊，了解他們幼細心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業輔導，對那些進取向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村進取開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才并進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當地農村的人權提高和具體問題的.小范圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。小分隊自xxx年1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫忙隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐本事。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優秀小分隊。并受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，所以，期望與大家相互交流學習，共同提高，使我隊今后三下鄉水平更上一個臺階。

四、活動目的在本次三下鄉中，重點發揮我們師范生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自我的下鄉感受，而非下鄉隊員對于暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也期望能夠交流彼此的收獲與經驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民供給了一個交流的平臺，經過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們進取支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。

五、會議主題。

1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及范圍;。

2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足;。

3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。

六、交流流程。

第一階段：準備階段(xxx年7月13日8：30——9：00)。

1、彼此交流去年下鄉取得的成果(8：30——8：50)。

2、滿懷信心討論今年的下鄉近況(8：50——)。

第二階段：下鄉代表介紹(9：00——9：30)。

1、介紹下鄉的隊員(9：00——9：10)。

2、交流下鄉概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)。

3、隊員發言，征集信息(9：30——10：00)。

第三階段：分組討論。

1、自由交流時間(10：00——10：20)。

交流話題:(1)這次下鄉所產生的影響。

(2)這次下鄉所遇到的困難，我們該如何解決這些問題。

(3)大學生下鄉該做哪些方面的準備。

2、最終總結(10：20——10：40)。

第四階段：小隊隊長總結工作。

第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。

第六階段：晚休。

七、時間安排。

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃。

資料準備，爭取活動經費，其他準備。

3.實施階段:xxx年7月14日至15日(周六、周日)。

4.總結階段：xxx-7-15——xxx-7-27。

整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結。

八、人員安排。

項目負責人:龐維剛、董萊紅。

主持:陳寧策劃：孫連忠。

外聯聯系人:韓澤升資料整理:蘇曉成、李芳霞。

會場布置:李寧宣傳:郭宏溶。

記錄員：劉樂樂、王富強協調：孫連忠、李寧。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇十

7月17日至7月20日。

二、活動地點：田陽縣大楞鄉龍和村。

三、實踐主題：

田陽縣大楞鄉龍和村生態環境調研。

四、口號：

環境保護，人人有責。

五、隊伍名稱：

百色職業學院“環境調研小分隊”。

六、時間資料：

1、根據當地的實際情景對當地人對于生態環境保護的相關知識了解情景進行問卷調查。

2、對旅行者對當地的環境保護情景做問卷調查。

3、對當地環境保護情景做相關調查。

4、根據問卷調查情景對當地的旅行者進行環境保護的宣講呼吁大家保護環境。

5、根據問卷調查情景對當地人進行環境保護宣講呼吁大家保護環境。

帶隊教師：--隊長：--隊員：--。

七、主要特色：

依據當地的實際情景，活動以“保護環境人人有責”為口號，了解當地災區情景，關心和關愛災民。

八、預期目標：

經過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐本事，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展供給好的提議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的.延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐本事，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自我，努力做到“學以致用”。為了讓我校“三下鄉”活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的資料，這次活動我們做了充分的準備。

九、注意事項：

由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相比較較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

4.嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行;。

6.嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生;。

7.在乘車、乘船及外出時保管好自我的行李物品;。

8.嚴禁在野外進行危險性活動;。

9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐;。

10.實踐隊員在實踐活動結束后回到各地時盡量結伴而行，單獨回到的同學應異常注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。

附表：

物資準備或所需物品(總負責人：------)。

1、團隊物品：

(1)隊旗一面(學校的校旗幟)。

(2)物資、宣傳問卷資料若干份。

(3)工具和其他用品：相機等。

2、個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。

十、經費預算：

印問卷資料和宣傳資料200份-1.00元份200.00元。

住宿10人-3-20.00元600.00元。

車票10人-2-10.00元200.00元。

伙食10人-3-15.00元450.00元。

合計:1450元。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇十一

在廣泛動員基礎上，前期將根據課題申報情況擇優組建校級重點團隊并給予相應經費支持，后期將結合我校下鄉團隊實際調研成果評比評優。圍繞五四運動95周年、建國65周年、鄧小平同志誕辰110周年、甲午海戰120周年等，深入愛國主義傳統教育基地、革命老區、貧困地區等地點，開展紅色教育、走訪調研、扶貧濟困等活動。

（一）理論政策宣講

組織團隊深入農村鄉鎮、城市社區、廠礦企業等，通過多種形式開展黨的十八屆三中全會精神和社會主義核心價值觀宣講活動。

（二）深化改革觀察

組織團隊深入城鎮、鄉村及各類企業事業單位等，實地觀察了解調查各領域變遷發展的歷史和現實，感受改革開放的發展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。

（三）科技支農幫扶

根據團中央相關安排，按“就近就便、供需對接”原則，到相關縣域與當地農業部門或農廣校合作，結合地方主導產業和農民生產實際需求，開展農技人員培訓、農業科普講座、先進農技推廣、為農民提供“田間地頭”生產實踐指導等服務活動。

（四）美麗中國實踐

由化工院牽頭，結合學生環保類社團，組織學生到農村基層、縣域城鎮和城市社區，圍繞環境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動“兩型社會”建設。

（五）專項計劃

結合團中央、團省委及我校實際，今年將主要圍繞以下社會實踐專項計劃開展活動：

1、“弘揚雷鋒精神，共建夢想社區”專項志愿服務活動

結合我校“青年馬克思主義者培養工程”的實施，組織大學生骨干，并廣泛發動廣大學生志愿者，與“夢想社區”志愿服務基地中各鄉鎮、街道進行對接，共同開展政策理論宣講、敬老助殘、關心留守兒童和進城務工農民工子女、法律咨詢服務、城鄉規劃法宣傳、城管宣傳、城市清潔等志愿服務活動并開展調研，為夢想社區的打造提供數據、信息等理論支持。

2、“懷孝心，踐孝行”孝文化專項實踐活動

組織大學生做好老年人生活狀態、農村養老服務、孝文化的傳承等調研工作。組織團隊深入到湖南湘潭、岳陽、衡陽等地廣泛開展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驛站”愛心行、“心愿征集”圓夢行、“朝夕同臺”文藝行、“孝行先鋒”榜樣行等活動。

3、“圓夢中國”專項公益行動實踐活動

根據團中央學校部開展“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知，組織團隊設計社會實踐類微公益活動、新浪微博為宣傳平臺，通過網絡申報方式參與重點團隊評選，入選團隊依照項目方案開展相應的公益類暑期社會實踐活動，并積極進行活動宣傳，向全社會倡導熱心公益、共圓夢想的理念，展現大學生良好的精神追求和風貌。

4、“走讀湖南鄉村文化”暨湖南生態文明建設專項調研公益實踐活動

根據團省委、省走讀辦工作安排及有關要求，組織學生深入湖南鄉村，以“湖南農村發展”及“湖南生態文明建設”為主題，從加強農村生態建設、環境保護、推動湖南休閑文化發展等角度出發，廣泛開展文化調研。

5、“井岡情?中國夢”暑期實踐季專項行動

由哲學系，歷史系及旅游管理學院牽頭，赴井岡山開展紅色教育、實踐鍛煉和課題研究等活動，引導學生加深對中國革命斗爭歷史的認識和理解，堅定理想信念。

6、“我的中國夢，天翼與你同行”城鎮信息化建設專項調研實踐活動

結合國家推進城鎮化建設的戰略實施，以促進基層信息化、縮小數字鴻溝為目標，根據團中央相關安排，結合我校專業特色，由信工院牽頭，在相關專業指導老師的帶領下組建專業團隊，到不同城鎮，開展網絡建設和使用狀況調查，宣傳普及網絡信息化建設的新技術、新成果，為城鎮基層單位提供信息化建設咨詢服務。

7、各院系組織自主申報下鄉專項計劃

各院系組織可立足本學院實際，根據專業特色，服務地要求等方面，選拔優秀學生、指導教師進行組隊，結合德育實踐項目等具體確定調研課題參與評比。

（一）高度重視，加強領導。要高度重視大學生社會實踐工作。充分發揮社會實踐育人功能，切實加強領導，統籌安排部署，抓好工作落實。

（二）認真負責，確保安全。各相關單位、參加社會實踐活動的相關團隊要切實負責團隊成員安全，制定相應的安全預案，參加社會實踐活動的同學要積極參加安全培訓，簽訂《湘潭大學20xx年暑期“三下鄉”社會實踐團隊隊員個人安全責任書》，并購買個人保險，確保活動安全有效開展。

（三）突出重點，腳踏實地。要緊密結合具體活動內容切實做好隊員選拔、培訓，資料收集、安全保障等有關工作，積極與當地有關部門聯系，提前落實隊員到達當地后的各項工作和事前的宣傳發動工作。要選派有經驗的老師隨隊指導，在服務基層的同時真正實現實踐育人的各項目標。

（四）投身實踐，樂于奉獻。廣大參加社會實踐的同學要珍惜機會、勤于學習、甘于奉獻，把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，把創新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發展和個性發展緊密結合起來，在社會實踐的大熔爐中不斷提高自身綜合素質。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇十二

“三下鄉”也是我校共青團的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準，這也是我們此次活動的預期目標。

這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。

為了讓我校“三下鄉”這個品牌活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備，主要緊扣一個目標，抓住二個重點，著力一個推進，強化三個結合，實現三大行動，抒寫三個篇章。

一個目的。

打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現嶺南職業技術學院大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。

兩個重點。

1.關注農民，關注農村，深入農村，調查和反映民意。

2.當地農村農業醫療合作發展的相關調研。

一個推進。

推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，并努力增強我院學生的實踐能力和協調能力。

一個合結。

1.結合時代特色。

在實踐中，結合醫藥市場在三農問題中的重要性和時代特色，更好地發揮我們嶺南職業技術學院醫藥健康學院在藥品研究方面的成果的作用，更好的展現我校學生在服務地方和社會經濟發展中的風采。

2.結合地方實際。

按照按需設項，跟項組團，雙向受益的原則，切實針對地方醫療的發展現狀、經濟發展的實際需要來開展活動，著力在醫藥方面為地方，為農民，為農村解決一些實際問題，使各項服務活動富有實效。

3.結合專業特色。

三大行動。

1.關注農村醫療市場，走訪農家，調研農民對藥業的認識。

2.科技下鄉，鄉村科技播火行動。

3.投身農村醫療業的實踐行動，初步了解農村醫療的發展現狀。

我們還準備與當地鄉政府聯系，希望他們對我們這次活動能給予肯定和支持。我們將通過調查問卷的形式，獲取信息，并對信息進行整理分析，給當地農村醫療發展現狀出謀劃策，更好的促進當地醫療的發展，切實讓農民認識到醫療業在三農問題中的重要性。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇十三

根據全年的“三下鄉”計劃安排和當前農村的'科技需求，組織本次集中下鄉活動，有關事項安排如下：

11月23日在鎮、24日在鎮進行。

教育局、司法局、衛生局、畜牧局。

磁窯鎮：

（1）教育局3名教師到二十中開展送教下鄉活動。

（2）計生局安排3名技術人員到莊村對育齡婦女進行免費健康查體。

（3）畜牧局、衛生局各安排1名技術人員到莊村進行防治禽流感和養殖戶自我防護知識培訓指導。

華豐鎮：

（1）教育局3名教師到鎮中心小學開展送教下鄉活動。

（2）司法局到村開展法規知識培訓、咨詢。

（3）畜牧局、衛生局各安排1名技術人員到莊村進行防治禽流感和養殖戶自我防護知識培訓指導。

各單位配合培訓指導活動發放有關宣傳手冊或明白紙，畜牧局帶部分防治禽流感的藥品。

1、各單位要提前做出安排。要提前與鎮、村聯系，確定具體活動內容、活動形式、宣傳資料、參加人員、帶隊領導等，并根據活動安排填寫《11月份三下鄉活動安排表》，于11月21日報宣傳部文教科，并做好充分的準備工作。要選拔業務素質高、責任心強的人員參加活動，確保活動質量。

2、各單位提前安排好人員、車輛、宣傳材料、橫幅等，并安排一名領導帶隊，于當日上午9：00前到達，在鎮接待室集合，然后由鎮直有關部門帶領到達活動地點進行活動，活動12：00結束。按要求落實好下鄉任務。

3、各鄉鎮要做好服務工作，提前安排好參與活動的人員和村，做好宣傳發動工作，組織群眾積極參與。在防治禽流感培訓指導中，可動員其他村的養殖戶到活動村參加培訓。各鄉鎮在活動中安排一輛車備用，鄉鎮有關部門要搞好配合，確保活動的順利開展，下鄉人員的生活由鄉鎮統一安排。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇十四

為學習宣傳黨的__大以，貫徹落實中央關于“我的中國夢”教育實踐活動的部署和要求，進一步推動“四下基層”活動在我省廣大團組織和青年學生中的深入開展，引導青年學生在社會實踐和社會觀察中，堅定永遠跟黨走信念，在推進福建科學發展、跨越發展的偉大實踐中奮發成才，省委宣傳部、省委文明辦、省委教育工委、省教育廳、團省委、省學聯決定，今年暑期繼續開展全省大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。

為了全面提高青年學生的綜合素質，組織引導學生認真學習實踐科學發展觀，積極投身社會實踐，投身社會主義和諧社會建設，牢固樹立社會主義核心價值體系，樹立正確的社會主義榮辱觀，使青年學生在構建和諧社會中發揮知識和智力優勢，在實踐中了解社會、認識國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養品格。在實踐中服務人民，了解社會，深入到基層中去，深入到群眾中去，從而加深對社會的認識，增進同人群眾的感情，提高解決實際問題的能力。

二、活動目的及意義。

關注社會主義新農村建設，著眼農村教育，體味農民生活，提高當代大學生社會責任感和使命感，提高大學生服務社會的意識。

活動意義：

1、大學生活應該豐富多彩，通過這次的暑期社會實踐，可以豐富學生文化生活，增加學生見聞，提高實踐能力。

2、不僅可以豐富自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發興趣，發揮潛能，增強信心，促進學習的提高。

3、讓大家更加領會到團隊合作的重要性。

4、通過這次活動可以以一種新的角度進行交流溝通，這樣更有利于我們發現人才，引領個性，促進學生全面發展，也可以全面的認識自己，更好地發現自己的優點，激發自身的潛能，為以后工作打下良好的心態基礎。

5、通過本次社會實踐，有效地宣傳泉州理工學院，提升泉州理工學院的文化魅力。

三、活動主題。

關注三農，校地共建，奉獻青春，構建和諧社會。

四、活動口號。

實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢。

五、活動內容。

20__年全省暑期“三下鄉”社會實踐活動要堅持以學習宣傳黨的__大和開展“我的中國夢”教育實踐活動為契機，以引導青年學生在社會實踐中深化對“中國夢”的理解認識、確立為實現“中國夢”努力奮斗的志向為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，組織學生緊緊圍繞基層經濟社會發展和干部群眾生產生活中的實際需求，開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動。

六、活動安排。

進行社會調研、農村社會服務、城市文明督導。

七、活動預期效果。

1、學生社會實踐意識提高，更加熱愛生活，樂于奉獻。

2、學生團隊意識加強。

3、在一定程度上緩解當地勞動力不足的現象。

4、當地人民的團結意識加強。

5、市民的行為更加文明。

八、活動可行性分析。

1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志愿支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。

2、各校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，各校在培養學生專業知識的同時，都非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛煉都是一個的機會，定會受到學校的大力支持！

3、與當地的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。

九、活動注意事項。

1、各隊員必須遵守作息、請假、安全等相關制度，服從總隊長、隊長安排，嚴格遵守紀律，保障自身安全。

2、各隊員必須積極認真的做好自己的工作，不怕苦、不怕累，展現當代大學生的良好風貌。

3、各隊員間必須團結友愛、互幫互助，做到心胸開闊、樂觀豁達。隊友間不得鬧矛盾。

4、注意談吐舉止，不得隨意吐痰、破壞環境，不做有損團隊形象的事。

5、不得破壞當地農作物或公共設施，不得與當地村民發生沖突。

6、提高自我防范意識，發現危險因素及時向隊長報告。不得擅自離隊，做到與團隊共同進退。

7、做事有始有終，不在活動中途放棄，必須在完成本次活動后統一返回。

8、保證本人是自愿參加本次活動，自愿簽訂并遵守本協議。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇十五

一、活動主題：

畢節學院大學生春暉社第一屆暑期“三下鄉”支教活動。

二、指導思想：

以春暉行動“受教育、長才干、做貢獻、奉真情”的宗旨，堅持以實踐育人、以愛心感化人，同時加強當代大學生的實踐能力和服務意識，同時也豐富學生的暑期生活為家鄉的教育事業做出為響應團省委xx年提出的“春暉行動”，本社團堅持自己的一份努力，獻出自己的一份愛，為家鄉的教育事業貢獻自己的一份力量，本社團決定于20**年暑假在赫章縣威奢鄉威奢中學進行長達20天地大學生“三下鄉”支教活動，為威奢中學的學生上課，一實踐行動彰顯“春暉行動”“弘揚中華文明，飲水思源，反哺故土親人。”的宗旨。

三、活動安排：

（一）、大學生暑期“三下鄉”支教活動。

1、活動時間：20**年7月15日——20**年8月5日。

2、活動地點：赫章縣威奢鄉威威奢中學。

（二）、以“三下鄉”支教活動為主題的有獎征文活動。

1、活動時間;20**年9月15日——20**年10月25日。

2、活動地點：畢節學院。

3、征文主題：內容健康、積極向上，以“春暉行動”為主題的優先。題材、體裁不限。（詳見征文策劃書）。

4、評委會：

組長：徐亮。

副組長:李正偉。

成員：成孟琴楊雪張德強劉顯揚曾凡乘彭秀英。

5、獎項設置：

一等獎：1名80元獎金加證書。

二等獎：2名50元獎金加證書。

三等獎：3名30元獎金加證書。

優秀獎：4名獲得證書。

未獲得一等獎、二等獎、三等獎的無證書，所有作者都可獲得蓋有春暉社章的本期刊一本。

6、經費預算：

證書：10個200元。

期刊:100套800元。

獎金：80元+100元+90元=270元。

共需經費：200元+800元+270元=1270元。

（三）、外聯活動：

1、與威奢中學領導聯系商討“支教活動“事宜。

2、解決往返車費問題和飲食住宿問題。

3、媒體聯系：主要聯系貴州電視臺、畢節電視臺、貴州日報社、畢節日報社、赫章電視臺、赫章日報社、畢節學院廣播電臺、畢節學院報編輯部、畢節學院社團視野等傳媒。

4、聯系贊助商商討贊助事宜。

5、聯系團省委、團地委。

（四）、外聯小組;。

任務：

負責為本次活動拉取贊助，以及聯系活動地點等。

組長：楊雪成孟琴。

成員：外聯部全體成員。

（五）、安全問題（負責活動中所有突發事件的處理）：

組長：李正偉。

副組長：待定。

成員：待定。

（六）、支教活動開幕式安排：

1、領導及活動負責人就坐。

2、相關領導發言。

3、活動負責人發言。

4、活動負責人對本次活動、“春暉行動”、春暉社等作簡要介紹。

5、相關領導宣布本次春暉社“三下鄉”支教活動正式開始。

（七）、“三下鄉”活動圖片資料展：

主題：

以本次“三下鄉”活動的圖片資料為主。

目的：

以“春暉行動”精神為宗旨，組織在校大學生回鄉支教，豐富當代大學生的服務意識并豐富其暑期生活，帶動家鄉教育事業的發展，為社會、為家鄉做我們當代大學生力所能及的事，培養當代大學生的社會適應能力和服務能力、服務意識。

1、展出時間：20**年9月15日——20**年10月5日。

2、展出地點：畢節學院中心廣場。

3、展出內容：兩張大噴（一張為社團文字資料，一張為活動介紹及活動圖片）。

4、沖洗照片：

沖洗在本次活動中拍攝的活動圖片200張，作為對本次活動的情況記錄。

5、20**年9月16日——20**年9月18日安排三名社團成員在中心廣場對本社團的所有活動圖片進行展示，并對本社團的成立原因、社團宗旨及社團活動進行詳細介紹，吸納更多的同學參與到我們的活動中來，參與到春暉行動中去。

6、展出負責小組：

組長：**********。

副組長：**********。

成員：**********。

四、準備工作（詳見本策劃書）：

1、“三下鄉”支教申請書。

2、經費籌措（贊助商資料收集、和拉取贊助）。

3、贊助合同擬定。

4、活動經費預算。

5、活動地點選址、人員安排及活動時間擬定。

6、聯系媒體對本活動進行追蹤報道。

7、活動圖片及資料展。

五、經費預算：

1、往返車費：20人每人100元，共xx元。

2、日用品費：20人每人30元，共600元。

3、服裝費用：20人每人30元，共600元。

4、禮品：600人共6000元。

5、生活費：20人每天20元，20天，共8000元.

6、噴繪：2張共140元。

7、橫幅：1張80元。

8、征文經費：1270元。

9、沖洗照片：200張180元。

10、其他：300元，（包括打印復印費、拉贊助時的車旅費、通訊費等。）。

本此活動總需經費：19170元。

六、安全工作：

任務：負責在整個活動中所發生的所有事件的處理及維持秩序。

安全小組工作安排：

組長：*******。

副組長：*******。

成員：*******。

七、后期工作：

1、在校園內通過各種媒體對本次活動進行宣傳報道。

2、圖片資料展。

3、寫活動總結和活動心得。

4、以刊物形式在全校范圍內進行一次征文活動。

八、附錄：

1、本次“春暉行動”暨“畢節學院大學生春暉社暑期‘三下鄉’支教”活動的具體工作安排由春暉社組委會研究決定之后對工作進行具體分工。

2、在活動中，一切行動須由活動負責人同意后方可行事，一切工作完全服從于活動負責人安排。

3、活動期間各志愿者必須隨時牢記“春暉行動”宗旨，把為社團、為學院樹立良好形象為己任。

4、必須在注重安全的前題下盡量把活動做好。

5、必須慎用每一筆活動經費，勤儉節約。

6、活動中各小組組長由活動總負責人直接管理。

7、臨時委員會：

任務：擁有活動中最高指揮權、最高領導權和最高決定權。

8、后備小組：

任務：協助安全小組對活動中所遇到的困難進行處理。

組長：*******。

副組長：*******。

成員：*******。

9、未盡事宜，另行修改。

畢節學院大學生春暉社委員會。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇十六

根據今年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動要求，校團委啟動了我校以“踐行‘八字真經’投身‘四個全面’”為主題的大學生暑期社會實踐活動，組織12個系部共14支校級重點團隊廣泛深入農村、學校、社區等地區，開展了形式多樣的志愿服務活動。

在6月24日的社會實踐啟動儀式后，各支團隊陸續奔赴實踐地開展活動，目前，除電氣系“赴企業實踐團”還未結束外，其他團隊均已完成既定計劃，活動取得了令人滿意的效果。

大學生三下鄉活動方案（優質17篇）篇十七

二、活動口號：激揚青春回報社會。

三、活動宗旨。

1、關注生活、實踐社會、完善自我、塑造大學生新形象；

2、與祖國共奮進、與時代同發展；

3、實踐黨的理論創新成果，積極投身推動科學發展；

4、促進社會和諧，大力弘揚和培育民族精神，牢固樹立和真正落實全面、協調、可持續的發展觀，在實踐中認識國情，奉獻社會，提高素質。

四、活動參加人數和時間：

1、參加人：指導教師及學生黨員與學生干部共計：15人。（人員待定）。

2、時間：2014年7月日—2014年7月日。（時間待定）。

3、活動路線：保定市滿城縣劉家臺鄉及周邊地區。

五、活動內容：

1、文藝下鄉服務。我們將發揮工貿系學生的優勢，組織優秀學生深入農村、深入基層，本著“以優秀的作品鼓舞人，以高尚的情操陶冶人”的服務宗旨，為廣大農民朋友送去喜聞樂見豐富多彩的文藝節目，提高他們的文化素養，為新農村文化建設發揮我們的積極作用。

針對部分中小學師資不足、教育水平偏低的狀況，有針對性地對教師進行培訓。

著力宣傳黨和政府在農民增收方面采取的具體措施和取得的實際效果。幫助基層干部群眾學習和理解黨的創新理論，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性，營造推動科學發展、共建和諧社會的濃厚氛圍。

充分利用大學生所掌握的科技知識，針對農業生產的實際需要，通過講座、舉辦農技培訓班、網絡信息服務、現場指導等方式，推廣農業科技成果，傳授農村實用技術，推動農村信息化建設。針對中小企業和鄉鎮企業發展的實際，為企業發展出謀劃策，幫助這些企業普及電腦管理知識，同時開展科技攻關、技術改造、產品開發、市場營銷、員工培訓、規范管理等活動。利用高校信息網絡的優勢，收集農村經濟發展的政策信息、經濟信息、科技信息、市場信息等方面的最新資料，開展致富信息速遞行動，為地方政府和廣大農民群眾提供農業生產和鄉鎮企業發展的信息幫助，并推動一批具有應用價值的科研成果向現實生產力轉化。

4、新農村建設調研實踐服務。我們將針對建設社會主義新農村過程中出現的熱點、難點問題，發揮他們的專業優勢，深入鄉村、社區、企業，開展專題調研，形成準確詳實的調研報告，為實現農村經濟社會全面、協調、可持續發展獻計出力。

六、注意事項。

1、隊員職責：

（1）能吃苦耐勞，服從隊長安排，遵守集體規章制度；

（2）關注三農問題，對農村有一定認識，對農民有感情；

（3）思想與中央保持一致，認同大學生支農調研活動的理念和精神；

（5）要有飽滿的精神和昂揚的斗志，積極和認真負責的態度；

（6）善于紀錄和發現問題，及時做好支農日記和總結；

2、團隊意識：

在任何時候，每個隊員都要記住我們是一個整體，是一個團隊，我們的任何行為都代表了我們的整個團隊，而不僅僅是個人。

3、紀律：

須有男生陪同；

見了老鄉要主動打招呼；

不拿老鄉一針一線；

不能輕易向村民及孩子許諾；

嚴格按作息時間活動。

4、安全制度：

（1）安全第一，安全至上；

安全壓倒一切，安全否定一切！

（3）服從統一安排，不得擅自行動；

（4）外出須兩人以上結伴而行，人和小組活動中，保證小組至少一名男生；

（5）注意路上及住宿工作期間人身、財產安全；

5、其他：

（4）必須保證充分的調研時間及調研方法的靈活性。