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路上的風景學生(優秀18篇)

時間:2025-06-20 作者:琉璃

優秀學生積極參與課堂討論,善于與老師和同學交流,共同進步。為了幫助大家更好地了解優秀學生的特點和品質,下面是一些成功學習和成長的經驗。

路上的風景學生(優秀18篇)篇一

路漫漫,心悠長,再次漫步曾經的母校,內心總是一片憂傷。

母校,在我記憶中清晰無比。有一處地方,每次,從旁邊經過,心中便會蕩漾,那就是在上學時幾乎每天都能接觸到的紅色跑道。它是橡膠跑道,它是學校的亮點,它在我心中有著無比的重量,在我心中它是一處風景,但是任何風景都無法與它較量。

上小學時,那片跑道是我心中的陰影,睡夢中的惡魔。由于體能太差對于那塊地方總是逃避,每次體育課對那跑道總是退避三舍,能逃就逃,就這樣,小學就在逃避中度過了。

時間是治愈我內心的良藥,也讓我對于那片跑道有了新的認識。

初中了,對于那并不陌生,害怕無比,但總是記憶清晰的跑道改變了我,也讓我重新的了解了它。

體育課,跑道上,心中那份害怕已減少。更多的是想在新時間,老地方,戰勝跑道,振作自己。

從此,每次體育課我都會踏上跑道與同學一起奔跑,即使幾乎每次都是吊車尾我也從沒放棄,一直堅持著。時間讓我變得越來越堅強,以前的害怕,驚恐的紅色跑道,現在早已是我的“游樂場”。每節體育課都會和我們班跑得快的同學一起奔跑,一起撒汗水,一起成功歡笑。

慢慢地,慢慢地,我已愛上了這條跑道,從小學到初中,一路走來那份跑道在我心中已經有了無比重量,在我心中,它是世上最美的風景。

漫步母校,那處風景,陪我走了小升初的那道風景—跑道,跑道—風景,早已分不清……。

路上的風景學生(優秀18篇)篇二

人生不止眼前的茍且,還有詩和遠方。

時光荏苒,一路走來,詩,是路上最美的風景。

放蕩不羈之太白。

“天生我材必有用,千金散盡還復來。”

宴席上,太白手持環酒,引吭高歌。酒氣在空氣中彌漫,豪邁在詩歌內映現。太白時而狂放,“會須一做三百杯!”;時而懷古,“陳王昔時宴平樂。”;時而揮金如土,“五花馬,千金裘,呼兒將出喚美酒。”一舉一動之間,太白宛若仙人降世,放蕩不羈。斟斟之美酒,放蕩不羈之李白。

李白宛如道旁的野花,既放蕩不羈,又散發著幽香。

年老志堅之蘇軾。

“老頭聊發了年狂,左牽黃,右警蒼。”

即便東坡年老體衰,可意志堅定,“錦帽貂裘,千騎卷平岡。”東坡之豪邁襲卷小山,甚至意圖射殺猛虎來報答大守,怎一個“豪”字了得!可自己已將近暮年,何日才能被重用呢?只能獨自在這里度過平生嗎?不!他要“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”豪邁之氣概,年老志堅之蘇軾。

蘇式就像參天大樹,即使年邁,仍有堅定意志。

報效祖國之辛棄疾。

“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。”

塞外風光,凄涼蕭索。辛棄疚卻不以為然,歌曰:“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。”可一想到自己己年過半百,不能為國效力了,心中就憤悶不平。他定要“了卻君王天下事,贏得生前身后名。”花白之發髻,報放祖國之辛棄疾。

手棄疾如同太陽,迸發出無限的愛國之情。

這一路,詩,與我同行。詩,是這路上最美的風景。

路上的風景學生(優秀18篇)篇三

“加油!加油!”熾熱的陽光刺得人睜不開眼,吹來的輕風帶著青春的味道,運動會,我們在操場上,盡情揮灑著汗水,那振奮人心的吶喊聲,無不宣告著集體力量的美好。

最后一個項目,是60乘以30的集體接力賽跑,我站在看臺上,目不轉睛地盯著運動場上的同學們。一聲哨響,同學們像離弦的箭一樣,奔馳在賽場上。“加油!加油!初一了(6)班最棒!”一聲接著一聲的吶喊,握緊的雙手,興奮而又緊張的精神,都表達著我們隊這個集體的熱愛。

加速,超過了一個,兩個,我們領先了,最后一趟,三十米,二十米,十米耶!我們贏了!”看臺上助威的同學們激動地抱在了一起,臉上有說不出的喜悅。慢慢走,我欣賞到了同學情。

夜色如墨,日朗星稀,月光如瀑般傾瀉下來,流到昏黃路燈下一個人身上——那是我的媽媽。

冬天,天黑得早,我放學回家天已經黑了,媽媽怕我回家不安全,每天在我回家的那個路口的燈下等我。媽媽站在寒風中,只與路燈為伴,路燈把她的影子拉長,再拉長,顯得孤寂。一下車,我奔向媽媽身邊,媽媽背起我沉重的書包,輕聲說:“累了吧,我們趕緊回家吃飯。”燈光照著她的臉,照著她臉上的皺紋和那些許的白發,不知不覺間,原來媽媽也老了。

歲月靜好,雖容顏漸漸老去,但不變的,是那顆愛我的心。慢慢走,我欣賞到了無私的母愛。

夏日鳴蟬,還記得小學畢業那天,我因上火而鼻血,房老師,我們的班主任,她走進衛生間,用手接起水,輕輕地拍著我的頭和脖頸,柔聲問我“沒事吧?”我搖了搖頭,她繼續說:“不要緊張,以你的成績,一定會考上一所理想的中學的。”我抬起頭,對上房老師鼓勵的目光,她拿出紙巾,擦了擦臉上的水,說:“快來不及了,趕緊去考試吧,加油!好好考!”我點了點頭,奔向考場。慢慢走,一步三回頭,我欣賞到濃濃的師生情。

其實路上風光無限,慢慢走,會慢慢欣賞到不一樣的風景。

路上的風景學生(優秀18篇)篇四

在成長這條路上,周圍有許多美好的風景,那色彩繽紛的朝霞像一團團打翻的顏料,一如我現在的心情,五味雜陳。

我的父親,他留給我的大多是背影,無論小時候兒我看著他出門工作,還是現在我在他背后數著白發,每當我看到他厚實的肩膀,每當我跟不上他的步子時,一抬頭,總是可以看到他的背影時,那背影兒留著不一樣的溫情。

下雪天,他總是走在前面,雪地上留下兩行深深的足跡。他腳下的雪被踩得很堅實,我走在他的腳印上,從未滑倒。他默默的低著頭走著,亮晶晶的雪花在他的頭發上閃著,走在他踩出的腳印上,像走在一瓣花瓣上。

下雨天,他如常走在前面,一把傘難以遮擋他和我同時完全罩在傘下。我高高舉起手,他偏過頭看到我淋濕的衣袖,便一扭頭走在前面。細雨蒙蒙,他淡然在前。細雨蒙蒙,看見頭上的白銀發,幾根銀發愈發顯眼。有同學曾好奇地問我:“你和你爸為什么總是隔著一段距離呀?”我笑而不語,這怎么解釋的清?父母對我們的愛怎么能用語言來說明呢。

每當我看別人的父親和兒子,我會呼喚我的父親,在那眼里看到別樣的人情,我想那就是這條路上最美的風景吧。

路上的風景學生(優秀18篇)篇五

看風景,不該在山頂,因為東坡曾云:“高處不勝寒”。其實,我更欣賞的是尼采的處世之道,也就是從半高處去看,這個世界真美好。最美的風景,就在路上。

最美的風景,不是山頂的無限風光,而是路上邂逅的鳥語花香。

周汝昌先生無愧“為芹辛苦見平生”的美譽。雖一生坎坷,耳聾目近盲,但他在辛苦的研究路上一走就是六十載。時年九十余歲,他仍堅持每天用盲文寫作。

是什么東西有如此大的'魅力,令一個人為此癡迷一個甲子?不是名和利,而是在過程中享受的樂趣。班廷說過:“人生最大的快樂不在于占有什么,而在于追求什么的過程中。”最美的風景,不在山頂,而在路上。世上為一項事業癡迷的人之所以癡心不改,大抵是因為他們深知這個道理。

最美的風景,不是巔峰上的天光云影,而是路上的“流水飄花”。

“刀鋒戰士”皮斯托瑞斯被譽為“征服冠軍的冠軍”。他不因先天身體缺陷自暴自棄,而是用“丁”形義肢踏上跑道。艱苦的訓練,只為登上奧運賽場。他鼓足勇氣竭力在賽場上奔跑。雖然他最終無緣領獎臺,但微笑仍在他臉上綻放。

為什么幸福不只眷顧達到巔峰的人?因為尚在路上的人有目標與追求,正如王紹男所說:“人生的意義不在于得到什么,而在于追求什么。”縱然路遠天寒,但只要有追求,路上流光溢彩、搖曳多姿的美景照樣迷人!

最美的風景,不是頂峰的手可摘星辰,而是在于路上的披星戴月,風雨兼程。

衣著土氣的“大衣哥”憑借雄厚的實力唱響中國。此后,他的生活便被鮮花、掌聲簇擁。然而,這一切給予他的不是幸福,而是無奈。追夢路上享受的單純快樂似乎已被所謂榮譽光環漸漸消磨殆盡。于是,他毅然決定回歸音樂本身,與路上的美景重逢。

史蒂文森說過:“懷著希望去旅行,比到達目的地更有趣味。”即便是頂峰之景也無法取代路上的風景所具備的美。追夢的路是坎坷的,但也只有踏上征途,我們才能享受那份充實。

前行的人們,你們是幸福的,因為:最美的風景在路上。

路上的風景學生(優秀18篇)篇六

或者你計劃了一場完美的旅行,便會沉醉于高山的聳立,草原的廣袤,大海的無邊無際,沙漠的無垠和瀑布的壯觀,這樣你就會忽略路兩旁的樹木,田野里冒出的莊稼,倒映著藍天白云的水洼和從樓房邊腳悄悄縮頭的落日和它帶來的晚霞。

人們常常會注意終點站的景觀,卻沒有注意旅途中的小美好。

走在校園里的小路上,太陽從樹葉的間隙里穿過來,在地上留下一個個圓形的倒影,每當這時,我總會想到書中的一句話:“人間驕陽剛好,風過林梢,彼時他們正當年少。”

傍晚走在田野里,太陽的最后一抹余暉,溫柔得不可思議,一切的喧囂盡數散去,閉上眼,夕陽也會給你的眼睛帶來一束淡淡的光輝。

在公交車上時,窗外的樹木被快速掠過,抓不住一絲剪影,每當這時,我總想用一雙慢速放映的眼睛,捕捉路上的每一棵樹,每一朵花,每一股風。

即使在旅途中,我們所收集到的只有一個個零星的美好的小碎片,但是只要我們愿意去東拼西湊,也一定會匯聚成一片燦爛的星河。

有句話說:“這山川如酒,敬曠世溫柔,至死方休。”

人們將山川美景比作酒,愿一醉方休,我將這小小的美好比作拼圖,拼成一片璀璨星河。

路上的風景,是被忽略的溫柔,是陰暗角落的光,是世界的暖陽春草。

路上的風景學生(優秀18篇)篇七

我向窗外看去,今天的夜來的緩,像一滴墨汁滴到水中,以最優雅的姿態點點暈開。當天邊最后的晚霞也落下,夜悄然而至。

我興奮地說:“哥幾個小主人們快放學了,咱們在學校待了一天,終于能到外面透透氣了!”周圍的書包們隨聲附和著。終于小主人們帶著我們走出了校門。

一出校門,我和同行的書包談論著今天各自主人發生的事。這時書包小剛趾高氣揚的說:“我的主人今天講了一道大家都不會的題,他很厲害吧?”書包小明說:“我的主人今天因為作業工整質量高,也被表揚了呢!”此時只有我點頭稱是,因為我的主人不僅沒有被表揚,還因為沒記住知識點被批評了。我再看向他正在其他被表揚的同學們談笑時,內心有說不出的滋味兒,心想難道他忘了他今天被批評了?他現在不應該為自己而反思嗎?真他替他著急。

與幾位好友分離之后,我和主人也踏上了自己的回家之路。再過紅綠燈十字路口時,我看到了一位交警叔叔。他筆直的站在那里,手中拿著紅白相間的指揮棒,沒有一絲疲倦懈怠之意。當我走近時,看到他年近五十,膚色古銅眉毛和胡茬上有些微白,但那雙炯炯有神的眼睛又給人一種莊重威嚴的氣勢。交警頭上的警帽對我說:“我的主人有著驚人的意志和魄力,每當我抱怨為什么不論風雨都要站在這里時,他總會以挺拔的身軀告訴我這是一種責任,更是一種精神。”我對他們肅然起敬,此時我的主人看到了他們,仿佛也若有所思,他也心生敬畏之意,眼神變得凝重起來。

走到家附近,遠處的房子燈光亮起,正好是家中廚房的位置。我想定是主人的母親又在為他準備可口的飯菜吧。這時我才注意到主人眼中閃動著淚花。他快速奔回家,回到自己的房間,從我的口袋中拿出了他出錯的知識點,專心致志地背了起來。我同樣也露出了欣慰的笑容。

我心想,今天小主人在放學路上收獲滿滿,明天又是怎樣的經歷呢?我愿與他共同經歷這一路百事,千態,萬情。

路上的風景學生(優秀18篇)篇八

騎著歷史的馬,沿著時空的道路,又回到流水云煙的天空。飄逸隨心的畫風,在水墨畫顏料里凝固。時間,也便在千年風華的歷史情結、萬年雨洗的歷史人文中成為一個驚嘆號。

印象·西湖·雨。

雨還在下,落滿一湖煙。斷橋絹傘,黑白了思念。誰在船上,寫著從前。一筆誓言,滿紙離散。西子湖上,淋濕千年。白色翅膀,紛飛了流年。從一輪波紋出發,追逐另一輪波紋的內心,互相交融、滲透,化為血液,流淌在這片圣地上。捧起一滴水,濕漉漉的往事從指間滑落。千年時光,在水中融化。一泓水,銘刻了一段歲月。水打濕的歷史,與淚水和汗水一樣沉重。這水,承載了哪年哪月的月光?這水,流過了多少皈依的心,淹沒了多少紅塵?再也讀不到傳世的檄文,只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯;再也找不到慷慨的遺恨,只剩下幾座或可憑吊也可休憩的亭臺。湖水上漂浮著千年藻苔,折射出白堤和蘇堤的幽靜。“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的鄉土氣息還夾雜在堤上長發飄飄的柳絮上。這邊的綠樹紅花又將“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”化作綿綿雨絲讓路人飽嘗生命的灑脫。此刻,撐開絲綢做的雨傘,任憑這些小精靈在頭上喧嘩,陪伴著后人走近文豪們的內心。

歷史前進的路上有風景,一種寧靜致遠的和謐將我繞住。

情歸·詩緣·夢。

輾轉秋夜。聽,雨打芭蕉,一滴,兩滴……點滴到天明。在冷冷清清寂寥的悵惘中,尋尋覓覓,凄凄慘慘戚戚。溪亭,日暮,沉醉不知歸路。一抹夕陽,歡快的行令漣漪在酒香里,泄落在西風里。相思像滿城風絮,卻讓天地隔開了渺茫的距離。鄉關何處?情歸何處?這窄窄的舴艋舟,怎能載動萬千濃愁呢;朝來的冷雨,晚來的寒風,將曾經多情的明月失色黯然。斷續的冰點捶打著一江向東去的流水。國家當成詩歌,流去的不僅是朦朧的哀愁的詞藻,還有那段剪不斷理還亂的影子;梅花,可還在寂寞開無主?在驛外,在斷橋,風雨是否還在編織著黃昏的夢?花兒旋落,夢初醒,落紅成泥碾作塵。以琴與劍的緣分,用一曲古琴記敘熱血澎湃的情!

詩歌記錄的路上有風景,一種難以言明的內涵將我繞住。

岸上的道路,落在心的波光里,一漾一漾走過了千年。時間,并沒停下腳步。而前方,風還很年輕,我正舉著雙臂,努力走在這條路上,努力用延伸的力量,去觸摸那歷史走過的天空!

路上的風景學生(優秀18篇)篇九

一個春日的清晨,初升的.艷陽蒸發盡了昨日雨后的雨滴,天空仿佛是透明的。

這樣的天氣,是最適合出行的。于是我們踏上了旅途。

車輪飛快地旋轉著,在林立的高樓間穿行。出了城,高樓漸漸地稀疏了。不必很趕時間,于是車速放慢了下去。這樣,更能留意路上的風景。

窗外的色彩奔騰著,景色如一幅流動、延伸的畫。道旁城市的痕跡正緩緩地消退。道路伸向了城市與鄉村的間隔。路旁的土丘上,野草稀疏地生長著。青翠的樹向上舒服地伸展開身子,讓陽光充分地灑在自己的身上。樹林鋪伸了一截,土丘的地勢平坦了,不久又下陷了。道路似乎是被架空了。遠處的林中流過一條清亮的小溪——閃耀著樹葉間流下的光斑。

遠處的青山伏在地上,隱約露出它烏青的身影。湛藍的天空中,不知從哪里飄來了一團海島似的烏云,像一個孤獨的旅者,以它特殊的角度——天上,鳥瞰著路上的風景。絢麗的陽光照射在它的身上,折射出迷人的光暈。

透過葳蕤的樹林,依稀能夠望見農田。道路繼續地延伸著,向遠方,向旅程的終點。過了樹林,是一大片金色的油菜田。油菜花開得正盛,一大片一大片,全是絢爛的金色。太陽把普照萬物的金光灑向它們,而它們又報以同樣的色彩——它們的色彩是來自太陽吧!多大的一片油菜田啊!中間圍著一座白色的雙層農家小屋。想必這塊田的主人住在這里面吧。也許,他正從屋里滿心歡喜地望著這塊田,盤算著今年的收成。一輛銀白色的車,從我們的車旁飛快地駛過。他應該是很急著到目的地。他卻因此漏掉了這些在路上的風景。

天上,一大群麻雀嘰嘰喳喳地飛過,從這片樹林飛向那邊山頭。它們是在議論著什么呢?

不遠的地方,終點到了,溜走了一個上午,在不知不覺中。

人們都只關心目的地的風景,在這匆忙的奔波中,卻總是忘記看看四周,看看這些無名的風景。其實:

路上的風景學生(優秀18篇)篇十

在上個暑假的時候,我和家人們一起去泰國玩,而讓我印象最深的就是金碧輝煌的大皇宮了。

盡管那兒還有其他好玩的地方如:^v^,人妖表演,以及一個巨大的佛教堂。可因為大皇宮的巨大及金光閃閃給了我許多視覺上的震撼。在進了門之后,導游就讓我們跟著他,我朝那建筑看,只見那建筑在烈日下被照得閃閃發光。

在那個建筑旁邊有一尊巨大無比的佛像,這佛像身上披著一層金光閃閃的衣服。根據導游的介紹我們知道了在泰國的兩個季節這尊佛像的金衣也會更著季節的變化而變化。

在那里,四周的店鋪全都是在賣什么水果特色小吃。我看到了這些之后,就對爺爺奶奶,爸爸媽媽說:“我想要吃東西。”爸爸沒帶我去買反而對我說:“不買,買了之后跟不上隊伍怎么辦,又不認識路人還那么多。”我聽了之后,感覺有道理,就會應了一聲:“好吧。”我和爸爸媽媽跟著導游,去看那里十分宏偉的大皇宮的風采,以及那兒濃厚的佛教文化。

在游玩了一圈之后發現爺爺奶奶卻不見了。我急忙對爸爸說:“爺爺奶奶他們人呢?”,爸爸也環視了一圈,說:“還真不見了,再等等吧!他們也不是小孩子了。”過了一會兒,爺爺奶奶終于回來了,他們手里還拿著,我之前一直要吃的水果。爸爸問爺爺:“你剛剛干嘛去了?”爺爺指著我說:“剛剛他不是要吃東西了嗎?我就去給他買了。”于是他叫我過來拿。我在拿了之后,心里一陣感動。

這次旅行,我認為大皇宮不重要,爺爺對我的愛更讓我印象深刻。

路上的風景學生(優秀18篇)篇十一

有時候,風景并不一定在終點,路上也是風景。

這天,老爸不知哪來的興致,非要帶我去順溪南雁走走。我雖萬分不愿,但還是跟著老爸騎著電動單車出發。

車子駛出城鎮,沿途視野一馬平川。溫暖的陽光普照大地,不燥不烈,和煦的微風輕輕地在我耳邊拂過,調皮地吹亂了我的頭發。路旁的民居,白墻黑瓦,門前的植物,綠草黃花。一切都是那樣生機盎然,讓人不由得愉悅起來。

拐過一道大彎,道路即傍水延伸。一條清溪鋪展在陽光下,溪面上的每一條漣漪清晰可見,浮光躍金,那么耀眼,如千萬條銀魚在跳躍,在閃動,在嬉戲!溪水兩岸碧草連綿,綠得純凈,綠得肆意,綠得可愛,與溪水泛起的銀波相映成趣。

停車駐足遠眺,清溪兩岸山巒綿延起伏,輪廓十分圓潤柔和,漫山色彩紛然,嫩綠、淺綠、深綠,還間夾著一點點的淺黃、橙黃、深黃……所有明媚的、躍動的顏色全都聚在一處,織在一起,揉在一塊,鋪撒在我們眼前,繪成一幅水墨的畫卷。

路上的風景就如此美麗,何況是終點呢?我開始盼著終點的風景。一直沉浸在美景中的老爸卻悠悠打破沉寂:“車快沒電了,咱得掉頭回去,去不了順溪了……”

我一陣失望,但轉念一想,雖然沒到順溪,可我不也飽覽了沿途美麗的風景了嗎?風景不一定要在終點啊!生活也是一樣,有時在乎的不是結果,而是欣賞一路的風景。

路上的風景學生(優秀18篇)篇十二

曾經,有一個缺了一角的圓,它很不快樂,便動身去找失落的那一角。它一路滾動一路唱歌,因為缺了一角,不能滾得太快,所以有時會停下來跟小蟲說說話,聞聞花香。它穿過沼澤和叢林,上山、下山,在快要絕望的時候,它終于找到了自己丟掉的一角。它很高興,開始滾動。因為不再缺什么,它越滾越快,快得停不下,它再也不能跟小蟲說話,也來不及聞聞花香。于是,它停下來,輕輕地放下那一角,從容地走開了。

人生漫長,多少人如同那圓一樣,窮極一生,為自己的夢想而奮斗,等到老去之際,仍哀嘆沒能看到“最美的風景”。其實,最美的。記得去年夏天,我約了幾個同學去玄武湖繞湖長跑。等到了終點,我大汗淋漓,氣喘吁吁,除了一身臭汗,我竟一點也不覺得有趣。反觀同學,他們的臉上洋溢著春風般的笑容,沒有任何疲憊之意,反而活力四射。我不解地詢問他們,有一位同學笑著說:“長跑固然是我們此行的目的,但玄武湖的風景你又欣賞了多少呢?要出汗、要跑步為何不在操場,何必來這兒?”我愣了一下,似懂非懂地點點頭。

在他們的提議下,我們又往回走了一圈,才發現,原來這來過無數次的玄武湖竟有如此別致的風景。零碎的陽光透過樹葉的縫隙,灑在小路上。繁密的樹葉過濾了夏日的燥熱,留下徐徐暖風。湖上泛舟的'人們三五成群,在一起談天說地;穿著白色、黑色布褂的爺爺奶奶們打著太極,耍著空竹;活潑可愛的孩子們一手拿著風車一手抓著蓬松的棉花糖,興奮的臉頰宛如朝霞;依偎的情侶,擺小攤的店主,和我年紀一般大的青少年……平凡而又普通的路上,還有這般不為人知的風景。

人生一世,為何要因為執著于那些可望而不可即的夢想,而忽略了沿途的風景?放慢匆匆的腳步吧,你會發現,最美的。

路上的風景學生(優秀18篇)篇十三

今天,我突然好想用手中的筆來寫你,寫下我成長路上最美的風景。

你還記得那一本很小很小的紀念冊嗎?你之前記下了我們之間的點點滴滴,然后裝訂成冊,只是它太小了,早已記錄不下你帶給我的那么多美麗的風景。所以,這次,就慢慢聽我說吧。

你還記得我那個破舊的單車嗎?我們總是喜歡在周末的時候騎著它出去兜風。呵呵,我們又不聽老師父母的話了,又騎成并排了。我們一路上談天說地的,好不開心。我一度以為,快樂也不過如此。聽見鳥兒在唱歌了嗎,它是不是也在為我們高興呢,它嘴里哼著的,是不是屬于我們的獨特的樂章呢?風吹過我們的衣角、你的長發,如果可以,我真想讓時間永遠停在這一刻,那么我就有足夠的時間去記住這最美的風景了。

你還記得那條小路嗎?呵呵,那是我們一起走過千百次的。你問過,會不會有那么一天,我單獨走過它的時候,會覺得這兒到處都有你的氣息呢。樹葉在風中舞蹈,燦爛的陽光透過樹陰的縫隙慵懶地灑在我們的身上,是不是覺得十分溫暖呢?每當這個時候,我總是想要拿相機拍下這動人的風景,珍藏在我心里,永久不滅。

那你還記得在街上我們牽在一起的手嗎?我總是莽莽撞撞的,分不清東南西北,還總是不看路,這時候,你總是會來牽我的手,拉著我走著。掌心傳來淡淡的溫熱,是你在把關愛和力量傳遞給我嗎?我想,我一定可以在茫茫人海中很快地找到你,因為再也沒有人在車來車往中拉住我的手了,沒有人會將溫暖一寸一寸地傳遞給我,你的手我舍不得放開。

你知道我為什么喜歡海綿寶寶嗎?因為我跟他一樣,早就找到了那個“派大星”,那個我最好最好的,相知相惜的朋友!

你是我人生路上最美麗的風景,感動了我的一年四季。

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路上的風景學生(優秀18篇)篇十四

漫步在繁華的大街上,用眼睛去觀看這幅熱鬧集市畫,用心靈去傾聽這個美麗的小城——長陽。

湛藍的天空中雜雜著一絲淺紅,白云淺淡悠閑。角落里的銀杏飄飄然在空中盤旋,尋找著自己的歸宿。秋風蒞臨,更添幾分朦朧。

置身鬧街,小販討價還價,服務員宣傳廣告,有的人從花店抱起束玫瑰,有的人遛著小狗,還有的人行色匆匆,似乎有要緊的事。

這時,一道風景將我吸引,一位老奶奶正推著老爺爺。老奶奶身穿黑紅格子衣服,臉龐長而圓,額頭布滿了一道道深淺不一的皺紋,兩只眼睛深深地陷在眼眶里,一臉的慈祥。她起了繭的手把輪椅抓得很穩,一步一步,小心翼翼的推著輪椅。老爺爺背有些駝了,臉上條條皺紋,好像搖擺的魚尾,根根白發,半遮半掩,老爺爺的臉上現出陽光般的笑容。他時不時轉過頭看看老奶奶。

我跟隨著他們來到了江邊,江面波光粼粼,似乎染上了一層淡紅的顏料,船只在江上行駛,擴散著一圈圈波紋。一股濃郁的桂花香撲入我的口鼻,身心一陣愉悅,老奶奶推著老爺爺來到了桂花樹下,星星點點的花瓣,零零碎碎地飄落下來,像一個個漫天飛舞的精靈,撫摸著老爺爺老奶奶。老爺爺趁老奶奶不注意,輕輕拿起飄落在輪椅上的桂花,小聲吹了吹灰塵,擦拭了一番。“來來來,蹲下來。”老爺爺的聲音飽含滄桑。“干啥?”“看,”老爺爺變戲法似的掏出一朵桂花,“讓我來給你帶上”。老奶奶聽話似的走到老爺爺面前,蹲了下去,老爺爺像呵護珍寶似的,慢慢的插進了頭發間隙中,淺淺的光繞過葉縫灑在了老婆婆的頭發上。那一瞬間,令人感動,這幅美麗的風景將來永遠扎根在我的腦海中。老奶奶的皺紋會展開來,咧開了嘴角,泄露了余暉的秘密。那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色。

他們的背景越行越遠,一抹桂花悄然飄落,我沉思良久:兩人相互扶持,歷經滄桑歲月,簡簡單單才是真,平平淡淡才是福啊!

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路上的風景學生(優秀18篇)篇十五

人生成長之路,春夏秋冬的演變讓那四首大自然的歌謠交替著淺唱……聽!多美的歌,在此,我想到父母沉沉的愛。

春。哎!真煩!結束了一周忙碌的學習,拖著兩條腿一步一步地“爬”回家,心里琢磨著周末父母會送我去英語輔導班還是作文培訓班,上了初中之后,幾乎沒有和朋友玩的時間了。每天都是學習,真單調!周六上午,揉著惺睡的雙眼,正整理書包,卻發現爸爸媽媽一身休閑地走進來,我有點丈二和尚摸不著頭腦了:今天啥日子?“笨蛋,還不快點,周末難得有空,春天來了,一起去踏青吧!”“耶!爸媽萬歲!”

夏。一個炎熱的晚上,我正在舒適的享受著空調,沒想到——停電了。只好放下手中的書去睡覺。半夜,熱氣一只攏著我,熱的我直在床上翻身,迷迷糊糊中。好像一陣輕微的響聲,然后,一陣清涼撲面而來,慢慢地,我睡著了。第二天清晨,當一縷射進窗臺的陽光將我喚醒時,突然發現母親趴在我的床前睡著了,手里還握著一把扇子,此時,溫潤的液體悄然劃過臉龐。

秋。曾經有個愿望,希望能枕著秋的氣息在這個我最愛的季節入睡。就在我跟父母說過一次之后,有天回到家,發現床上擺著一個盒子,疑惑打開一看,竟是一個枕頭!淡黃的紗裹著里面因曬干而碎紅的楓葉,空氣中夾著絲絲縷縷甜甜的氣息,還有父母愛的味道。

愛,是父母一直給予我的,點點滴滴,滴滴點點,淡化濃墨一部不滿的長卷圖畫,看見了嗎?那,是最美的風景。

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@_@我是分割線@_@。

路上的風景學生(優秀18篇)篇十六

藍天白云、巍峨高山是風景;鳥語花香、春和景明是風景;人來人往、車水馬龍亦是風景……慢慢走,用心賞,最美的風景在路上。

我不由得走過去,看到一個年輕的男子狼狽的趴在地上,旁邊還有輛倒下的自行車,后車輪仍在轉動。青年的胳膊上有著明顯的擦傷,身上的白t恤也染上了血漬。在離車不遠處,地上坐著一位老人,不知是受風雨的影響還是剛受到了驚嚇,老人臉色有些蒼白,灰白的頭發在風雨中凌亂。

這時,小伙子踉踉蹌蹌地站了起來,向老人走去,蹲下來把老人扶了起來。他勉強的笑著說:“奶奶,實在對不起啊,下雨了,我光想著騎快點,沒看到您。您沒事吧,有哪里受傷了嗎?”我的腦海中出現這樣的畫面:指責、索賠……會是這樣嗎?我不由得替小伙子擔心。

老人露出了和藹的笑容:“我沒事,沒摔著,就坐地上了。都怪我剛才沒看路,害得你為了躲我摔倒了。小伙子,我看你摔的不輕啊,用不用去醫院啊?”“啊!我沒事,小擦傷不要緊。奶奶您去哪啊?這下雨路滑,我送您吧!”小伙子邊說邊扶起自行車,并撿起老人的雨傘遞給她。

這出人意料的對話令在場的所有人沉默了,剛才議論的幾個人露出尷尬的神情。“不用了,小伙子,你快回家吧。”老人說著就邁開步,臉上隨即出現一絲痛苦的神色。“老奶奶,你哪里不舒服?快別走了。”小伙子急忙扶住老人,一臉緊張地問。“沒事沒事,唉,就是老了,腿腳變得嬌氣了。”“不行,老奶奶,我得送您。”老人看了看小伙子,“也好,你馱著我,我給你打傘——你看你渾身都澆濕了。”男孩一手扶住自行車,一手扶著老人在后座上坐穩了,然后推著自行車慢慢地走。老人為男孩打著桑我目送著他們,兩個人一路有說有笑地走遠了。

水淋淋的馬路,像一條閃閃發光的綢帶,在盛夏的綠陰中輕輕地飄向前方。往遠處看去,雨幕遮住了視線,樹啊,房子啊,行人啊,車輛啊……都看不清了。而男孩和老人的背影卻是那么清晰,成了這個雨季最美的風景。

一時間,覺得這天美,雨美,路美,還有這路上的風景。也許最美的風景就在路上。

路上的風景學生(優秀18篇)篇十七

一路歡歌,一路風景,因為,最美的風景在路上。

此次,我們綜合實踐的行程:山東!那里,風光秀美、人杰地靈。中華古老文明這里孕育,儒家思想在這里傳播,人間仙境在這里流傳……五岳之尊的泰山更讓人心馳神往。

最美的風景,不是山頂的無限風光,而是路上邂逅的文化渲染。

下午,我們來到孔子的故鄉——曲阜。

進入孔廟,我們首先看到的是弘道門。往前走,便是大中門。據說,大中門是贊揚孔子的思想不偏不歪,不上不下的意思。

走了一段路,我們進了奎文閣,一棵奇特的柏樹使我眼前一亮。這棵柏樹的樹皮彎彎曲曲,好像浮動著道道波浪。傳說,乾隆皇帝來拜祭孔廟時走累了,便靠在這棵柏樹上小憩了片刻。柏樹沾了皇帝的龍氣,樹身變成了龍身模樣,這棵樹便被稱為龍柏。與之相呼應的,是邊上一棵樹冠形似鳳冠的柏樹,可惜已經毀于雷火。

孔廟的主體建筑為大成殿。這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面十根石柱,每根柱上雕刻兩條巨龍,飛騰于云彩之中,都是以整塊巨石雕刻而成,雕刻玲瓏剔透,刀法剛勁有力,是曲阜獨有的石刻藝術瑰寶。

這使我想起孔子去衛國時,看見人煙稠密、國家富裕,冉有問:富裕之后,該怎么辦?孔子回答:教化之。“誨人不倦”“量體裁衣”孔子的教育思想在這里熠熠生輝。

如今,謁拜的我們,真正領略了孔圣人的風采,不由得追隨先生的思想一路前行。

最美的風景,不是頂峰的手可摘星辰,而是路上前行的不斷超越。

泰山可謂是“五岳之首”、“中國第一山”,是歷史上唯一由皇帝封禪的'名山。

第二天早上7時,我們便開始了登山,整裝待發,勇攀高峰。我們從山腳下往上看,它拔地通天:巍峨、雄奇、沉渾……不由令人膽寒。“上!”同伴一聲令下,我們便向峰頂發起進攻。一路上,草豐林茂,溪水潺潺,瀑布飛巖,奇峰怪嶺,隨處可見,一派自然和諧。泰山俗稱“緊十八,慢十八,不緊不慢又十八”的彎彎山路,讓人望而卻步。這些臺階又窄又高,窄得幾乎放不下一只腳,兩只腳必須斜著走,而在這里你又會看到泰山獨有的一道風景,那就是吃苦耐勞的挑山夫,因為泰山陡峭,無法運送水和食物,只有靠人工挑到山頂上供游人享用。

史蒂文森說過:“懷著希望去旅行,比到達目的地更有趣味。”即便是頂峰之景也無法取代路上的風景所具備的美,迫夢的路是坎坷的,但也只有踏上征途,我們才能享受那份充實。

前行的人們,你們是幸福的,因為:最美的風景在路上!

路上的風景學生(優秀18篇)篇十八

春光明媚,大家相約去看風景。風景是自然的巧奪天成、也是神斧鬼工,是自然的花草、也是星月,是山川、也是曠野,是林木森森、也是流水潺潺,是古今繁華地、也是遠近蒼涼心。,我們走馬觀花;風景在遠處,我們極盡望眼。風景里,我們也成了風景。

去看風景,我們往往會有一個目的地和一個目的實際上,在通往目的地的路上,我們已經擁有了一種向往的心情,是愉悅、小激動,陽光、和風、道路、路旁的樹木以及一閃而過的絢爛亦或單調,都變得值得去感受、去記憶,然后去忘記,這其實也是風景了目的地,我們放慢腳步,置身風光地,或登攀或緩行,風景依然在路上欣賞景點,之后我們離開,風景成了過往,風景又在路上了,也留在了記憶的心路上。

有時候,路上的風景也會成了行程中的重頭戲,不可泯滅。記得有一年秋天,去嶂石巖登山,那時候還沒有現在新修的這條大路,需要走十八盤盤山道和經過蝎子溝的。車行在十八盤上戰戰兢兢的走著,開車的人全神貫注,導航上顯示著比九曲回腸還要曲折的指示線路。當然后來又經歷過類似的行程多次,見怪不怪了,但依然提心吊膽,因為稍不留神就會一失足成千古恨。步步驚心,曲折到頂,同行的人成了患難與共的人,多年之后記憶猶新,比之對風景的記憶毫不遜色。蝎子溝是尚名不見經傳的地方,一進入卻被它繁茂的植被、尤其是絢爛的紅葉所吸,以至于我們不得不停下來盡覽其美,而之后的景區嶂石巖雖是名勝,也不能超越它的魅處。誠然,蝎子溝也是國家自然保護的森林公園,對于我們的行程來說,它就是路上的風景。還有一次,那是春天,相約去某個山里去。人間四月天,自然是處處繁華似錦的,桃紅梨白,一樹樹的梧桐花(也稱鳳凰花)也為道路、村莊披上了盛妝。經過一個村莊后田間的路變得狹窄坎坷,車速放慢,路旁的景色歷歷在眼,我發現田間一大片黃色的花朵,煞是好看,就建議停下車來觀賞。這是一處閑置的不平整的地塊,偶爾栽種著幾株尚是樹苗的果樹,土地上生長著一種鋸齒樣葉子的草,鋪展在地面上,油綠綠的,很是旺盛,中心長出一根或兩根半尺長的花徑,開著一朵朵格桑花大小的黃色花朵,嬌嫩鮮艷,惹人憐愛。這種自然生長的草,長滿了這片土地,這一帶的曠野便鋪滿了黃色的花朵,微風吹過,搖曳生姿,花香清逸。在這鋪滿鮮花的放散著花香與泥土芬芳的地方坐下來,心里充滿了怡悅歡喜,心也開放成這簡單且充滿美好的小花朵,任童年的記憶再次走進生命,也想伴著這微風舞動。這曠野的繁花,是路上的風景,也開在了記憶的回首處。

人生也莫不如此。人生短暫是一次單程的旅行。童年我們有著懵懂的向往;長大后我們為了理想不斷努力。或者為了事業的成就或者為了生活質量的提升。不管最終是否到達了理想的高度其中的經歷也是生命的價值所在。因為努力的過程你增長了才干和經驗提升了生命的境界。倘若因了理想而損傷了生命本身即使你達到了你所要求的但風景已不再是風景了。譬如為了名利損害了健康獲得的虛名、金錢對于你便毫無價值了。有一個電視娛樂節目叫“寶貝向前沖”:內容是學會了爬行的萌寶在規定時間內從起點爬到終點爬到了算成功獲得獎品。不成功得到懲罰其爹被推落水坑爹成功。寶貝爬的過程中有各種誘惑玩具只有不被玩具誘惑不管路途上有什么一直向前才能成功。節目中寶寶們看到自己喜愛的玩具往往不管外界如潮的呼聲自顧探索玩耍而其父母包括主持人都心急如焚、使盡渾身解數結果卻是枉然。每當此時我心便很安然因為這是天性使然。好比她或他以后的人生路上如果對一路的風景無動于衷只一味沿了別人設計的路線走下去在別人的叫好聲里卻磨滅了天性即使完成了世人包括父母的心愿卻失了自我生命的意義和光華。所以節目中對偶然成功的萌寶所得到的獎勵和驚喜的稱贊我不以為然甚至想到如果這就是他或她的人生那將是一種無奈的悲哀。所幸節目中大部分的萌寶都會去探索爬行路上的玩具即以自我的意識探索這個世界感受自我人生路上的精彩。這樣的道理不知道這時候主持人和父母的小失望里會不會意識到。

在人生的路上,我們不得不一路向前。一路走來,一路風景,經歷就是生命本身的價值所在。沒有什么獲得是需要損害生命本身的意義來換取的,本末倒置的人生痛苦多于快樂,不是生命的本真。,生命在路上,我們不要為一時的得失成敗所左右,盡享一路風景,一路精彩。

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編寫計劃書是一個有序思考和規劃的過程,能使我們更加系統地實現目標。以下是一些經典的計劃書樣本,希望對大家編寫計劃書有所幫助。1、主持人引出話題,回顧三八節的由來
優秀作文的語言簡練,字字珠璣,給人以耳目一新的感覺。下面是我整理的一些優秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發。在可可西里森林里,住著許多可愛的小動物。他們種植了
畢業生是一道亮麗的風景線,他們在學校中做出了積極的貢獻。畢業生是指完成學業即將離校的學生,他們即將面臨新的工作與生活挑戰。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?
編寫演講稿范文需要考慮到言之有物、內容充實、形式多樣等方面,使得演講更加生動有趣。我們為大家收集了一些經典的演講稿范文,希望對大家寫作有所啟發。尊敬的老師、各位
優秀作文應該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發和思考。這些優秀作文范文不僅在內容上值得稱贊,還在語言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運用。
通過寫讀后感,我們可以更深入地理解和品味文學作品或藝術作品所傳達的思想和情感。下面是一些值得一讀的讀后感,它們可以幫助我們更好地理解和解讀相應的文學作品。
調查報告是一種對特定問題或現象進行詳細研究和分析的書面材料,具有很高的實用價值。讀完以下的調查報告范文,你將對撰寫一份優秀的調查報告有更深入的理解。
讀后感不僅是對作品的回顧和總結,更是對自我成長和思維發展的一種提升。下面是一些優秀的讀后感范文,希望能給大家在寫作讀后感時提供一些思路和參考。本學期,我校訂閱了
優秀作文不僅僅是寫出一篇漂亮的文章,更重要的是傳遞出作者的思想和情感。接下來是一些膾炙人口的優秀作文,希望能夠激發大家對寫作的熱情和動力。“尊敬的先生們,小姐們
報告是對某一事件、問題或研究的詳細描述和分析,通常包含數據和結論。小編精選的報告范文具有一定的代表性,可以滿足不同讀者對報告的需求。xx:。新年伊始,縣教科體局
制定活動方案時,我們還需要考慮到活動參與者的需求和利益,以確保活動的成功和參與度的提高。下面是一些實操經驗豐富的活動策劃人員分享的方案,供大家參考和借鑒。
寫培訓心得體會可以幫助我加深對所學知識的理解和掌握,同時也能夠幫助他人更好地了解培訓的效果和價值。培訓心得體會二:最近參加的一次領導力培訓,讓我對領導力的重要性
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