優(yōu)秀作文要有嚴謹?shù)倪壿嬐评恚苊馓S和表達不清的問題。隨著科技的發(fā)展和社會的變化，優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新，下面是一些具有代表性的范文。

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

在人生已逝去的韶華中，總有一些美好的事物被鐫刻在記憶深處，時常出現(xiàn)在腦海里，總是抹不去。

她是我的小姨，她有著一頭烏黑的長發(fā)，靈動的雙眸熠熠生輝，戴著眼鏡，讓人覺得和藹可親。她是我們家中孩子們的好玩伴，無論我們問著怎樣幼稚的問題，她總是細心地回答。我們要是犯了錯，她也只是跟我們講道理，不會打罵。

記得還是剛開始上學(xué)的時候，總是不聽話。那天，我惹了舅舅生氣了，舅舅便打了我。我心里很不服氣，一聲不吭躲在角落里哭泣。小姨聽了，急忙從房間里跑出來，看見我縮在角落里，走到我面前說：“大姐姐（我是家里姐妹中最大的，小姨習(xí)慣叫我大姐姐）你在干嘛呢？怎么哭了”說罷，連忙幫我擦干眼淚。我見到是小姨，便撲到她的懷里，也不說話，靜靜抱著小姨。她見了，也就不問我了，而是轉(zhuǎn)向罪魁禍首舅舅：“你打她呀？”舅舅不以為然，幽幽地說著原因，然后上了樓。小姨聽了，便又轉(zhuǎn)向了我，微笑著說：“大姐姐，是這樣嗎？那樣可就是你不對了……”我聽著小姨的話，漸漸低下了頭，心中也不覺得委屈了，但總有些小孩子脾氣。小姨看了，也不再多說些什么了，叫我去寫作業(yè)，我便賭氣似的，一步一步地跪著上樓了。小姨見了，又連忙叫舅舅看著我，提防我摔傷。

幼年時期，她總是寵著我，長大了，她又總是像老師一般，循循善誘。

那天，她剛從深圳回來，幾個人便約著出去逛街，我也跟著去了。我們一起走在大街上，聊著家常。小姨問著我學(xué)習(xí)成績等方面的情況，我一一作答。她又問起了我在家里有沒有幫忙做家務(wù)，我尷尬地笑笑，撇開了頭。小姨見了笑著說：“大姐姐，我聽你媽媽說，你跟妹妹總是互推對方做家務(wù)是嗎？為什么不自愿去做呢？”我聽了，小心翼翼地回答道：“那我妹不也是這樣的嗎”小姨聽了，也不惱，說道：“大姐姐，你不能這樣想，你看，我和你媽媽小的時候，幫忙干活可不分你我他的。你想想，比如要煮飯，你我都不做，那今晚是不是要餓死啦。”看著小姨臉上燦爛的笑容，聽著她甜美的話音，心中不再介懷妹妹比我少做家務(wù)的事了。

小姨的那一抹微笑，它溫暖著我的心田，愉悅著光陰。

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

很多人都說微笑可以讓人快樂，于是我經(jīng)常微笑。

我在我們班里屬于“安全委員”。我經(jīng)常讓打架的同學(xué)站在門口罰站，可是罰站的幾個人都是我們班的“四大天王”。每當(dāng)有人要走進教室，他們就在地上爬，不讓他們進來。就在這時，教室里面一片寂靜，鴉雀無聲。原來是“四大天王”的克星俞老師，看到俞老師來了，我心里偷偷地想：這下有好戲可以看了。

老師“破口大罵”：“你們幾個怎么回事，瘋了嗎？”一開始，我以為不包括我，可后來老師連我也叫到一邊說：“每次下課，都讀《小學(xué)生行為規(guī)范》。”這時我心中都是滿滿的傷心，但是我還是保持著微笑。

我不僅在委屈時微笑，還在困難時微笑。

暑假時我和小伙伴們在一個水比較淺的河里面玩，雖說是河，卻也是小有名氣的.旅游景點。那里人山人海，有好多人在劃竹筏。我們五個朋友便租了一條船，可是我們的體重超標了，所以只能兩個人下水推船，最后決定我和另一個人推，我們花了九牛二虎之力才推動了船，船在水中慢慢行駛，行駛至橋下時，水突然有1米多深，這時我不小心踩到了一塊石頭，腳底打滑，拖鞋浮到了水面，我趕緊去拿，可是我揚起的水波卻讓拖鞋漂得更遠。我馬上又跑了過去，因為赤腳走在石頭上，腳底有股強烈的刺痛。最后我還是堅持拿到了鞋子。媽媽擔(dān)心地問我痛不痛，我微笑著說不痛。

在生活中我們只有微笑才可以更快樂！

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

微笑如同和煦的春風(fēng)，拂過人們的心頭；微笑猶如溫暖的陽光，直射人們的心房；微笑好比清澈的泉水，滋潤著人們的心靈。在這個城市里，微笑便是我們最好的名片。

我天性活潑，和許多人都能玩到一起。小區(qū)廣場上有幾個大斜坡，我喜歡刺激，經(jīng)常去那里玩。一個炎熱的夏日下午，我騎著自行車來到了那里，以前都不會摔下去，那天卻不知怎么了，一下沒剎住車，沖了下去，摔了個“狗啃屎”，“嘶，腿好疼，不會破了吧？”我正在猶豫怎么才能站起來的時候，一雙白凈的手映入了我的眼簾，抬頭望去，看到一個娃娃臉、大眼睛的女生，她微笑著對我說：“你沒事吧？摔疼了嗎？我扶你起來吧！”我愣了愣，隨即綻開笑容對她說：“謝謝你！”她回道：“不客氣！”她的笑容讓我的心里甜甜的，猶如蜜糖一般。

在一個冬日的早晨，我奇跡般的起了個大早，走出家門，對著空氣哈了一口氣，立馬結(jié)成了白色的霧。我走在大街上，突然看到一個環(huán)衛(wèi)工人正在彎腰費力地撿垃圾，我趕忙走過去，幫她撿了起來。等她直起身，我終于看清了她的面容，是一個慈祥的老奶奶，臉上有許多的小細紋，她笑著對我說：“謝謝你啊，小姑娘！人老了，腰不好了。”我也笑著對她說：“不客氣，助人是快樂之本嘛，況且，愛護環(huán)境人人有責(zé)哦！”在那個冬天的早晨，因為環(huán)衛(wèi)工人的一個微笑，我感覺到了太陽的溫暖，仿佛整個冬天都不是那么冷了，好像春天提前到了！

考試成績出來了，我拿著成績單，感覺整個天空都是烏云，成績單明明只是一張紙，那么輕，可在我手上卻仿佛有千斤重。自己已經(jīng)盡力了，為什么老天還要這么對我呢？看著周圍那一張張歡快的笑顏，心里悵然若失，要放棄嗎？還是我從來就沒有學(xué)習(xí)的天分呢？我心里不停地想著，突然，后背被人拍了一下，我回頭一看，是我最好的閨蜜，她笑著對我說：“怎么了？沒考好？不怕不怕，來，笑一個，考試算什么，只要堅定信念，就不怕考不好！”聽到這，我心中頓時一片明亮，是呀，這一次失敗算什么，只要堅定信念，加倍努力，就不怕考不好！我笑了，笑得酸酸的，也甜甜的，像檸檬一樣。閨蜜打趣道：“你這笑得簡直比哭得還難看！”

微笑是人的心聲，是人對生活的態(tài)度，“笑一笑，十年少”為什么我們不多笑一笑呢？讓我們露出八顆大牙，揚起嘴角，微笑吧！

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

生活，是一幅畫，一幅美麗的畫，微笑就是這幅畫中最亮麗的一筆。

記得有一次，課間休息的時候，不知誰不小心，把我的墨水撞翻在地上。在我很生氣的時候，同桌悄悄遞過來一瓶新的墨水。她說題目：“知道你習(xí)慣用鋼筆，先用我的吧！”看著她臉上甜甜的微笑，我心里的煩惱少了好多。

輕輕地將嘴角向上揚起，臉上泛起淡淡的笑容，像春天的雨水，滋潤著每個人的心田，就像冬天的.陽光，瓦解了所有的寒冷。微笑是人類心靈開出的花朵，是真誠與美好的象征。如果每一個人都能微笑地過好每一天，世界將變成美好的人間。朋友的笑容，老師的笑容，父母的笑容，是我們成長的最大動力。

微笑，能排解煩惱；微笑，能瓦解寒冷；微笑，能讓人快樂的成長。微笑吧！微笑是快樂的源泉。

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

微笑，其實只是一個簡單的表情，卻能給人帶來無限的魅力和勇氣。

初中的節(jié)奏比小學(xué)不知快了多少倍，一眨眼第一次月考就過去了，成績很不理想。我的情緒沒有大起大落，腦子里只剩下兩個字：“害怕。”怕什么呢？老師、家長們氣急敗壞的神情便會歷歷在目，太可怕了。耳邊又響起陣陣怒斥聲，失敗就在眼前，待到父母“問罪”時，我欲哭無淚。

放學(xué)了，同學(xué)們都爭先恐后地奔跑在走廊中，并不是急切地回家，而是給老師講題。終于到我了，我提心吊膽地走到老師面前，本以為老師會訓(xùn)斥我，可老師并沒有我想象中的那么嚴厲，而是溫和地對我說：“沒關(guān)系，我相信你下次一定能考好。”說完便給了我一個親切的微笑，這個微笑給了我莫大的信心。

殊不知，被微笑感化的我，現(xiàn)在要用微笑去感化別人。

這個周末，是學(xué)校的金秋文藝匯演。

眼看著就要到這一天，經(jīng)歷一個月訓(xùn)練的我們也該為大家表演了。老師要求我們必須面帶微笑表演節(jié)目，我們努力地想微笑，卻怎么也笑不出來。因為微笑是發(fā)自內(nèi)心的，是最美麗的笑容。遙想小學(xué)時期，運動會上運動員們拼命地奔跑，為班級爭得榮譽，是什么造就了他們？是場外老師的一個微笑。成功往往就來自一個微笑，微微一笑或許不費吹灰之力就可以做到，但這個微笑是來自心靈的祝愿。我們?yōu)槭裁淳毑怀鑫⑿δ兀磕鞘且驗槲覀冎皇菫榱私o節(jié)目加分才努力的微笑。老師和家長們看到后也無奈地苦笑著，仿佛我們的微笑不但沒有任何感染力，而且還會使人厭惡。此時，老師收到通知，要求每一位演員都要面帶微笑，而且還要富有感染力。“微笑真難！”我們都這么認為。

準備上臺時老師再三強調(diào)，要面帶微笑，笑出自然感。仔細想來，“微笑”大師蒙娜麗莎僅是嘴角上揚，就包含了豐富的情感，而那種境界似乎離我們遙不可及。

遠遠地看見我們班的同學(xué)期待的眼神，耳邊又響起了熟悉的旋律。我知道這是表演即將開始，我看到伙伴們齊刷刷地換上了笑臉。這一次，“微笑”不再是臃腫不堪，而是發(fā)自內(nèi)心的笑容，多么陽光、多么燦爛。我相信，此時此刻每一位觀眾都在用眼去觀看，用心去傾聽。每一個微笑都是美麗的花朵在寒風(fēng)中綻放。先是我們幾個參與的班級在臺下?lián)]舞著紅旗。緊接著所有班級都響應(yīng)號召，為我們揮舞著紅旗。我知道那是微笑的魅力，是它感化了無數(shù)人，很快表演結(jié)束。老師興奮地說：“你們發(fā)揮得太棒了！感人的微笑震撼了全場所有的同學(xué)。”那一刻，我們才真正體會到了什么是“微笑”，它魅力無窮，讓我們獲得了特等獎。

微笑帶給我動力，微笑帶給我榮譽。微笑可以融化一顆冰冷的心，可以造就一個平凡的人。美麗的微笑啊！你是那樣魅力無窮。感謝你給予我的幫助，愿你永遠陪伴著我前行。

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

我們第一次見面，是在公交車上，那一天，我上了公交車，車上只有一個座位了，我坐了上去，旁邊是一位大概十一二歲的女孩，扎著一根馬尾辮，水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴。公交車開了一會兒，我覺得無聊，就上前和那位女孩聊天。我說道：“嗨，你好，交個朋友唄”那位女孩沒說話，只是對著我微笑，她那微笑是那么天真無邪，是那么可愛。我呆呆的看著她，也對她微笑著。我告訴了她我的名字、年齡。當(dāng)我問她的時候，她還是沒說話，。只是用手勢告訴我她十一歲。我以為她只是害羞，便沒有問她為什么不說話……就這樣，我到站了，她也是微笑著揮了揮手，我也笑著說：“再見!”

一直過了幾個月……我遲遲沒有見過那個小女孩了……。

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

在一個陰暗的清晨，太陽蒙蒙朧朧的升起，一個小女孩正在學(xué)走路。突然，她摔倒了哭了起來，我剛想走過去扶她，但，她的母親卻什么也沒說對著她微笑，她不哭了，慢慢地站了起來繼續(xù)走，一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起，她終走到了她的媽媽身邊。

在一個下著蒙蒙細雨的中午，我正在考試，我寫著寫著寫到了一題我不會的題目，我焦急了，監(jiān)考老師好似看出了我的心思，走過來拍了拍我的肩膀然后對著我笑了一下，我漸漸平靜下來思考了一下寫了上去。

考試成績發(fā)下來了，我考得不是很好，但我還是微微的笑站，因為這樣才可以保持情緒。

那一次給我極其深的印象，所以，我開始好好復(fù)習(xí)，上課認真聽講，我的成績上升了。我越來越優(yōu)秀，因為那個微笑。

在一次運動會上，因為我跑得太慢被別人超過了，我拼命追趕但還是沒追上，我很傷心，不僅自己沒有得獎，讓班級也沒有得獎。我一節(jié)課也沒聽進去，下課時老師把我叫到辦公室對我說，其實我這樣也沒關(guān)系，因為重在參與，輸與贏不重要，開心就好，然后對著我笑了笑。

因為這個微笑給了我力量，讓我記住了要微笑得對待他人。

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

當(dāng)今社會，欲望，壓力，空虛，貧乏。現(xiàn)在社會生活素質(zhì)普遍提高，但是笑臉卻越來越少，難道有錢了，就從生活中找不到快樂了？嘗試著微笑能如何呢？我們要學(xué)會微笑。微笑是一縷春風(fēng)，滋潤每個人的心田！每一個微笑，每一次嘴角的上揚，都是一次心的旅行。為什么我們不去免費給心靈旅行呢？世界上的每一個人，都要追求幸福，有一個可以得到幸福的可靠方法，就是以控制你的思想來得到。

微笑是造物主恩賜給人類表情的最好禮物。

無論在什么時候，臉上都要掛著淡淡笑，這樣社會不至于那樣冷淡。

現(xiàn)在社會冷淡如死灰，我們看到的精神世界都是白色的，只有微笑才能增添光彩。達·芬奇的曠世著作—《蒙娜麗莎》，被世人稱作“微笑女王”，我們只要微微一笑，就會很傾城。只要我們笑一笑，就會贏得大家的微笑。

讓我們一起微微一笑吧！我相信以后世界將會是一副微笑的巨畫作！

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

我們每天都在微笑著，可每個人微笑里都會透露出什么，比如：透露傷心的微笑、透露出喜悅的微笑……可我就見過一個最好看的微笑，那就是小學(xué)班主任的微笑。

我小學(xué)的班主任教了我們好幾年，我們都非常喜歡她，她上課時很嚴厲，下課了一折女同學(xué)就會問老師一些問題，跟老師聊天，老師就會露出開心的微笑，看起來很慈祥，所以我們經(jīng)常下了課就找老師聊天。有一次我中午放學(xué)坐車回家，會經(jīng)過我的小學(xué)，我就在那里下車，去往回家的路，可我走著走著，看見了一個熟悉的身影向我這邊走來，到了跟前才發(fā)現(xiàn)是我的小學(xué)班主任，老師看到我便露出了微笑，我很驚訝居然看到了小學(xué)老師，便禮貌的說了一句：“老師好。”老師開心的對我說：“放學(xué)啦。”我說：“是啊。”便走了，近一看老師的皺紋又多了，憔悴了不少，我之前還聽到一些同學(xué)說老師要教一年級小同學(xué)三年的語文和數(shù)學(xué)，聽到教三年我就在想：老師教我們的時候就很辛苦了，還要教一年級小同學(xué)到三年級，到三年級老師又老了三歲，可在表面上看起來根本就不是老三歲，就像老十歲啊，真辛苦。可盡管如此，我們也不能阻止老師變老。讓老師不辛苦。每當(dāng)老師沖我笑時，我都會想起小學(xué)時光，小學(xué)的時候是多么好啊，無憂無慮的。

每當(dāng)老師沖我笑時，我都覺得這是最，慈祥又溫柔。

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

記得有人說過：“笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏得整個世界”，我想下面這個實例就對這句話的最好詮釋。

人生是一趟旅程，微笑是一種態(tài)度，一種感恩生活的態(tài)度。如果我們改變不了行程，那么我們就來改變這趟行程中的心態(tài)吧。人生一世，挫折誰也無法避免。面對失敗，有人會憂心忡忡，郁郁寡歡；而有人會面帶微笑，坦然接受挑戰(zhàn)。微笑也是一天，愁悶也是一天，就看你怎么度過。微笑，可以送你一生一個好津的`第三年，他注意到自己突然變得笨拙不堪，有幾次甚至沒有任何原因地跌倒。隨后他被診斷患有可怕的肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，病魔讓他只有兩根手指可以輕微移動，一個輪椅，一個大腦——就成了他生活的全部，我想人生最大的不幸也不過如此心情！

1959年，一個17歲的年輕人入讀牛津大學(xué)攻讀自然科學(xué)，在牛，但這個人讓我們感受到的卻不是同情，而是敬佩。因為他利用兩根可以活動的手指和坦然面對生活的積極心態(tài)創(chuàng)造了一個奇跡，做出了科學(xué)界最偉大的成就，成為了當(dāng)今“在世的最偉大的科學(xué)家”，他就是“宇宙之王”——霍金！

遭受命運極端不公的霍金竟然創(chuàng)造如此奇跡，讓世人不解！有記者問他，“你不覺得命運讓你失去很多出路嗎？”霍金面帶微笑艱難地叩擊鍵盤說，“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”是的，微笑面對生活，一切皆有可能！微笑能沖破一切陰霾和黑暗，是我們戰(zhàn)無不勝攻無不取的利器，人生如畫，我們心中充滿陽光，微笑面對生活時，生活這幅圖畫就會五彩繽紛！

不要猶豫，真心微笑吧！微笑面對他人，你將贏得燦爛的世界；微笑面對生活，你將收獲燦爛的的人生！

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

她是一位印度女子，大約二十多歲。

這個罐子有個紅色的點，眼睛中間閃著憂郁的光，鼻子中有個鼻釘，也是銀色的，嘴唇干巴巴的。

她穿著一件藍色的t恤衫，藍色的t恤衫外披著一條粉紅色的紗麗，頭上也披著一條粉色的紗麗，應(yīng)該是不想讓人看到她那烏黑發(fā)亮的長發(fā)嗎？她應(yīng)該很喜歡粉色。

她的兩條胳膊顏色不一樣，也許是因為陽光照射的原因。或許是……可以看出，她右胳膊比左胳膊強壯哦！我終于知道了她作文常年用右手干活。左手被紗麗披著陽光曬不到。而右手呢，干活時，紗麗遮不住。所以她的兩個胳膊顏色不同。她的胳膊上戴著幾條銀鏈，這幾條銀鏈有些舊，或許是祖?zhèn)鞯摹?/p>

忽然間好像陽光灑到臉上，她笑了，就像媽媽給她做了新紗麗，她的鼻子也舒展開了！罐子似乎跟著她跳起了舞。

她的紗麗飄動了起來，似乎在為她伴奏，聽：“讓那輕風(fēng)吹動了你的長發(fā)……”

她的臉蛋有了光澤，似乎年輕了幾歲，我情不自禁和她笑了起來。

她笑起來，一排整齊的牙齒露了出來，比那珍珠美幾千倍，這時，如果有一位畫家出現(xiàn)，那么一定會把這笑畫得那么美麗，那么迷人！我也忍不住微笑。

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

昨天我去上課，好不容易上完了，我的天，困死了，哈欠連天，眼睛都要充血了，頭還昏昏的，都沒有怎么聽老師講，扳指頭算算，都出來好幾個小時了。我如行尸走肉般晃悠著，眼睛不時瞟向周圍的小店，看看有沒有賣雜貨的店，＂哇塞，我找到了！＂我快步跑向前方的雜貨店，店門口有兩個長長的桌子，上面擺滿了吃的，喝的，玩的等，我剛準備買一瓶礦泉水喝，忽然看到了一張十元紙幣，它整整齊齊地壓在糖果盒下，咦？怎么會有錢在這兒呢？老板站在里面，應(yīng)該看不到的，會不會是前一個客戶放在這兒的啊？我心中的小惡魔突然蹦了出來，他指著我的.頭說：＂你個傻子，還不快拿走，反正也沒有人看到。＂我剛準備拒絕，小天使又擠了出來：＂不能拿啊，主人！要不然你就成偷了，是不是窮瘋了啊？＂一旁的小惡魔不服氣了，與小天使干了起來，我整理了一下思緒，拿起了那張十元紙幣，（別說我偷啊！）走向老板娘，＂老板，那邊有十元錢，可能是上一個客戶給的錢，喏，給你。＂老板娘看見了我手中的十元錢，很是感謝，我又掏出五元錢來：＂老板，給我一瓶礦泉水。＂。小惡魔的話，顯示出了人們心中做丑陋的地方，若我看見了，拿走了，自己難道不會感到愧疚嗎？如果我沒有看見，說不定就被某個沒有良心的人拿走了，不，是偷走了！這件事情，不同的做法就造就了不同的結(jié)果，當(dāng)我看到老板娘臉上的微笑，如花兒般美麗，我真的很開心！也許，你的舉手之勞，就能讓他人微笑，自己開心！

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

我喜歡微笑，喜歡她那輕盈無跡的美，更喜歡那充滿陽光的美麗。

微笑給人以從容，微笑給人以自信，微笑給人以堅強。

自我的微笑是心中美好愉悅情感的自然流露，來自生活，發(fā)于心腦，現(xiàn)于臉龐，樂于全身，是心靈的凈化劑。自我的微笑就如清泉緩緩流出，流經(jīng)青青潔凈的山石，流經(jīng)山花爛漫的崖畔，涌現(xiàn)于山的臉龐，顯現(xiàn)出一種無與倫比的柔美。

人生不可能總是一帆風(fēng)順，難免要磕磕絆絆，失敗之后我們需要什么？不是無窮無盡的煩惱，不是灰心喪氣的絕望，而是微笑，從心底發(fā)出的對自己的微笑，鼓勵自己，鞭策自己，不斷看到希望，不斷向前奮進。

巴爾扎克說過：“苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財富，對弱者是一個萬丈深淵。”我們要做生活的強者，將挫折作為對自己的激勵，每天都保持樂觀；總之，微笑面對人生，這樣就終能獲得成功。

微笑面對人生是一種境界，也許閱歷豐富的老者知道，而壯志凌云的少年狂者卻不知道；也許淡泊明志的圣人知道，而急功近利的小人卻不知道。但它卻是度過暴風(fēng)雨的法寶。

自我的微笑是心中美好愉悅情感的自然流露，來自生活，發(fā)于心腦，現(xiàn)于臉龐，樂于全身，是心靈的凈化劑。自我的微笑就如清泉緩緩流出，流經(jīng)青青潔凈的山石，流經(jīng)山花爛漫的崖畔，涌現(xiàn)于山的臉龐，顯現(xiàn)出一種無與倫比的柔美。

不要吝嗇你的歌聲，不要吝嗇你的微笑，請把你的微笑留下。

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美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

誰的微笑是最美麗的?我想可以用照片來表達我的情感吧，因為除了照片沒有任何方法能把人的微笑最原始的記錄下來了。

農(nóng)民豐收時的微笑，眼里滿是對下一年的希望，但更多的是辛苦一年得到成果的喜悅。背景是一大片數(shù)不清的苞米，這勝利的果實、這用辛勤汗水換來的.果實、這用一年勞作耕種得來的果實，是多么來之不宜。農(nóng)民的微笑是幸福的，是美麗的，是高興的，是喜悅的，是無數(shù)說不出的感覺夾雜一起的。

這張照片是初中老師看著自己的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)要升入高中時的微笑，這位老師是邊哭著邊笑的，但那淚水是幸福的淚水，這淚水有對相伴了四年學(xué)生將要離去升入人生更高一層的臺階的不舍，也有回顧四年與這些可愛又讓自己能夠驕傲的學(xué)生相處的故事的酸甜苦辣，還有更多的是希望他們能在高中學(xué)習(xí)更加勤奮。這微笑是混著淚的，但又是最能讓老師驕傲自豪的!因為她的學(xué)生將要為祖國作出貢獻了!

當(dāng)新生兒還閉著眼睛熟睡時，她的父母已經(jīng)悄悄的走到她的身邊，最邊伴著甜蜜的笑容，看著可愛的寶寶，母親用幸福而又輕柔的聲音哼唱剛剛學(xué)會的催眠曲，生怕驚醒了孩子。初為人父和人母時的興奮、高興、幸福、喜悅在他們的臉上一表無遺。他們的微笑，夾雜著十月懷胎時辛苦得來結(jié)果的知足，也有瞧著那小人的小眼睛、小嘴巴跟自己十分相象的開懷，還有對孕育一個新生命的奇妙而神奇的過程的感嘆。

而我認為最美麗的笑容就是這第四張照片了.一個身穿純白色連衣裙，頭戴著白色的蝴蝶發(fā)卡，在草地里轉(zhuǎn)著圈，就像一只白蝴蝶。這女孩就如同一只白蝴蝶，飛舞在綠色的草地上，一臉不染塵世的純真笑容，真誠、自然、坦然、可愛、不舍得打擾的笑容，我想，這張照片會讓維納斯都嫉妒的吧。

——微微一笑并不費力，

但它留下的結(jié)果卻是那樣的神奇。

微微一笑雖然只需幾秒，

但它留下的記憶卻很難逝去。

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

我家附近住著一位清潔工，他很勤勞，也很樂觀，雖然他己調(diào)去別的地方工作，但是他的身影和笑容，我永遠無法忘記。

這位清潔工對工作很負責(zé)，無論是在刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，他都時時刻刻守護著自己的崗位。每天早晨，我去上學(xué)時，總在榕華大道看見他的身影，他很壯實，總是穿著整齊的環(huán)衛(wèi)服，戴著旅游帽，一雙大眼睛炯炯有神。一看到有人提著垃圾袋走過來，他就做了個“請”的姿勢，還面帶微笑地點了一下頭。我心里想：這位叔叔真難得啊！別人瞧不起的工作，他卻做得兢兢業(yè)業(yè)，自在悠閑。

他不僅熱愛工作，還樂于助人。

一個星期天，我在樓下玩，看見隔壁家的張奶奶提著垃圾袋，吃力地邁下樓梯，清潔工叔叔看見了，飛快地跑過去，雙手接過垃圾袋，說：＂老人家，我不是跟您說好了嗎？您的腿腳不利索，只要把垃圾放在門口就好，我掃垃圾時，順便會把您的垃圾帶走。”張奶奶望著他，心疼地說：“小伙子，你一天從早忙到晚，我怕你太苦太累了。”他卻咧嘴一笑，露出一口潔白的牙齒，不以為然地說：“沒事，沒事，舉手之勞嘛。”說完，便提著垃圾袋朝垃圾箱走去，又認真地做起了自己的工作。

清潔工叔叔，你幫我們帶走了生活垃圾，你是城市的美容師，你的笑容凈化了我們的心靈！

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

我在花園中種滿了芬芳的玫瑰花，遠遠望去，像一片燃燒的晚霞，我想等朋友來做客的時候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠的背影，一定能點燃易燃的情懷。有一天，有一位非常要好的朋友來探望我。我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時，我說，采一束玫瑰點綴你的書房吧，保證十里飄香。

五年級:尐尐作文。

美麗的泥土的微笑（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

我對故鄉(xiāng)泥土的景仰并非僅是與生俱來，更多是來自遠離故鄉(xiāng)多年之后的某些感悟。比如書桌上擺放的一尊精美泥人常叫我浮想聯(lián)翩，這是一種泥土表現(xiàn)的行為藝術(shù)，卻教我領(lǐng)悟泥土蘊涵的鮮活生命。

在我的故鄉(xiāng)，廣袤的冀中平原上，嬰兒一出世就在父母的關(guān)愛下早早接受泥土的撫慰了。每一個村子里，總能看到有成年男人推一輛獨輪小車踽踽而行，他要到村外把一車車細潤的沙土運回家去。這時你不用去問，那一定是家里又添了人口，或喜或憂只有他自己清楚了。女人要把潮濕的沙土鋪展在燦爛的陽光下，先將沙土?xí)窀桑缓蠓旁诨馃蔫F鍋里來回翻炒，直到那被逐漸炒熱炒燙的沙土像開水一樣沸騰起來。等到沙土晾至略高于人的體溫，裝入一個特制的土布袋里，隨后將下身赤裸的孩兒放入土布袋內(nèi)。等一段時間，沙土涼了，就把沙土連同孩兒的排泄物一并倒掉，重新?lián)Q上溫暖的沙土。如此反復(fù)，沙土冬暖夏涼，取之不盡，用之不竭，既節(jié)省了尿布又起了空調(diào)作用，用個時髦點兒的說辭，還頗有些沙浴沙療的況味。這恐怕是世上較原始但也是很經(jīng)濟實惠的一種侍兒方法了。

我老家的大媽生養(yǎng)了六個子女，都是這樣從泥土里滾大的，只要一鉆出土布袋兒，穿上兩條腿兒的褲子就能滿地亂跑。姑娘出落得個個水靈，小子生長得個個健壯。

在故鄉(xiāng)，常看見人們在犁地時，總喜歡綰起褲管，脫下鞋子，光腳走在剛剛翻耕過的土壤里。(1)于是也學(xué)著走上一遭，頓時覺得一種泥土的芬芳沁入肺腑，好像腳丫兒在與松軟的泥土相擁著說話兒，那種柔柔地癢癢地爽爽地朝周身蔓延的難以名狀的肌膚之親，至今令人難忘呢。

我想這或許就是人與泥土深至骨髓的那一分親情吧!想我的先輩，終年終日面朝黃土背朝天，一生都仰仗著土地，春種夏耕，秋收冬藏，從泥土里刨食，泥土就是命啊!他們的心血汗水全浸在腳下的泥土里了。(2)我總隱隱覺得故鄉(xiāng)的泥土仿佛認識我的腳，知道我是泥土中的一條血脈和根須。

一輩子沒離開泥土的奶奶對我說過，不信誰，也不能不信泥土。泥土里生長糧食和良心，一分耕耘一分收獲哩。對泥土來不得半點兒虛假，你欺騙了，你就會受到必然的懲罰;你誠實了，你就會得到應(yīng)有的獎賞。同時，泥土是博大的，博大的胸襟可以化腐朽為神奇;泥土是厚重的，厚重的德行可以承載萬物。凡有泥土的地方就能長出牛羊、鮮花、莊稼、草坪和樓房，以及親情和愛情。

此時此刻，我坐在都市的一座鋼筋水泥建筑的大樓里，俯視著窗外車水馬龍的繁華盛景。但我知道我是被泥土托舉著的，因為在這座樓房的最底部接力的一定是樸實的泥土。

我熱愛故鄉(xiāng)的泥土，為什么卻總要捫心自問：你真的是想做一個像泥土似的人嗎?

(選自《人民日報》6月20日)。

1.與泥土有關(guān)的事物，總會激起作者對于泥土的深情，通讀全文，填寫表格。(4分)。

與泥土有關(guān)的事物。

作者的情感。

看到一尊精美泥人。

喜愛。

光腳走在泥土里。

想起奶奶說的話時。

2.你認為作者所說的“人與泥土深至骨髓的那一份親情”的原因是什么?文章最后說：“你真的是想做一個像泥土似的人嗎”，你覺得作者所說的“像泥土似的人”該擁有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?(5分)。

3.結(jié)合上下文，對下面兩個句子任選一句作簡要賞析。(4分)。

(2)我總隱隱覺得故鄉(xiāng)的泥土仿佛認識我的腳，知道我是泥土中的一條血脈和根須。

4.閱讀下面與泥土有關(guān)的神話傳說和故事，結(jié)合本文，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)和感想。(60字左右)(4分)。

故事一：在古希臘神話里，英雄安泰是大地母親的兒子。只要身體不離開大地，他就擁有無窮的力量，就能夠所向無敵。

故事二：出國訪問的荷蘭王妃懷孕多月，隨時都有在他國提前分娩的可能。為了讓孩子第一腳踩在祖國的泥土上，她想出了一個高招——特意攜帶了一大袋荷蘭泥土，從而令即將誕生的孩子也能出生在荷蘭的“國土”上。

【答案】。

1.(4分)景仰(1分);老家沙土育兒法(1分);難忘(1分);尊重(尊敬)(1分)。

2.(5分)第一問：人的一生都仰仗著土地，泥土就是命(2分);第二問：有良心(1分)，要有博大的胸襟(1分)，有厚重的德行(1分)。

3.(4分)(1)示例：這一句運用了擬人的修辭手法，將“腳丫兒在與松軟的泥土相擁”擬人化(2分)，生動形象地表現(xiàn)了人與泥土親密接觸的情狀。(2分)(2)示例：句子運用比喻的修辭手法，將“我”比作“泥土中的一條血脈和根須”(2分)，形象表現(xiàn)出人與泥土相融本合的特點。(2分)。

4.(4分)提示：可以圍繞泥土是“國家”“故鄉(xiāng)”“我們的母親”等方面展開，寫出自己的發(fā)現(xiàn)和感想。

如何理清閱讀要點。

1、引用原文.題目要求引用原文答題的,直接找出答案認真的寫上.

2、抓住對應(yīng)的關(guān)鍵詞句.沒有明確要求引用原文答題的,不能機械地照抄原文的句子.一般來說,答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中,我們應(yīng)抓住這些重要的詞句,進行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納.

3、組織好語言作答.先根據(jù)分值理清好答幾個要點,再作答.答題時要緊扣題意,盡量包含文中對應(yīng)的關(guān)鍵詞句,選用恰當(dāng)?shù)木涫?選取適宜的角度作回答,即如何問就如何答,按照題干要求將文中的已知信息重新進行排列組合,使所答充分、到位、準確、有條理.但還有一些題目無法用簡單的重組文章語言的方法來回答,那就需要把自己的理解用自己的語言組織起來進行表述.

4、還有一些題目是以選擇題形式出現(xiàn),所以我們要了解這類題錯誤選項設(shè)置的規(guī)律(如斷章取義、偷換概念、范圍不清、無中生有、強加因果、偶然必然已然未然有意混淆),把選項和原文中的相關(guān)語句進行一對一的比較,做出準確的判斷和選擇即可。

某句話在文中的作用。

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;。

3、文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)。

開頭要引人(開門見山，直截了當(dāng);制造懸念，引人入勝;提出問題，引人注意;說明情況，交待背景)，結(jié)尾要有力(畫龍點睛，發(fā)人深思;總結(jié)全文，照應(yīng)開頭;敘述結(jié)束，自然收尾;抒發(fā)情感，引起共鳴)。